EJEMPLO DE ESTRATEGIAS- ESTILOS DE ENSEANZA

Prof. Hegled Quintero CATEDRA: DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA

UNIDAD IV. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EN LA EDUCACION
FISICA SEMESTRE B-2012
ESTRATEGIAS DIDACTICAS: Conjunto de acciones realizadas por el docente
con una intencionalidad pedaggica clara y explcita. Pueden ser de aprendizaje o
de enseanza

Estrategias didcticas de enseanza: son procedimientos o recursos utilizados por
el docente para promover aprendizajes significativos. (Mayer,1984)
Ejemplos: Sealar el objetivo de la clase, ilustraciones (dibujos, fotos, esquemas,
grficos de estadsticas), la explicacin, la demostracin mapas conceptuales,
redes semnticas, el resumen, debate, taller, seminario, conferencia

Estrategias didcticas de aprendizaje: son procedimientos ejecutados
intencionalmente por el estudiante para aprender significativamente.
Ejemplos: mapas conceptuales, resumen, proyecto, la explicacin, la
demostracin.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Las estrategias metodolgicas abarca tanto a las estrategias didcticas de
enseanza como las de aprendizaje. : responden a la pregunta de Cmo hay que
ensear, Son una secuencia ordenada de estilos-tcnicas-procedimientos de
enseanza, actividades y recursos que utiliza el profesor en su prctica educativa.

SON PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS: la demostracin, la explicacin, el
interrogatorio, la correccin o feedback, la organizacin y aplicacin de pruebas
escritas, orales, practicas, la imitacin, la ejercitacin, la repeticin.

SON TCNICAS DIDCTICAS
Actuacin como juego de roles , sociodrama, cuentos dramatizados , las
audiovisuales como el radio foro, el video, la charla, la conferencia, el
conversatorio

Otros EJEMPLOS DE ESTRATEGIAS DE ENSEANZA:
El anlisis, la sntesis
La observacin la cual tambin es una tcnica de evaluacin
La motivacin
Las tcnicas de animacin o recreativas
Las tcnicas de expresin corporal
Las tcnicas audiovisuales

Otros EJEMPLOS DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
Tomar notas literales
subrayar aspectos importantes : la exposicin, la pregunta, las tcnicas grupales
como el debate, foro, simposio, el taller, entre otras; tcnicas motivacionales, las
de investigacin , las de animacin como por ejemplo EL REY MANDA,.

Ejemplo de Estrategias metodolgicas empleadas para una actividad con la
participacin de 30 estudiantes
Objetivo: Desarrollar habilidades motrices bsicas a travs del juego
Nombre de la actividad: BURBUJAS
Contenido a desarrollar: DESPLAZAMIENTOS
Procedimiento organizativo a emplear: INTERVALOEstilo de
enseanza:COMANDO DIRECTO Formacin inicial : :6 columnas

Actividad: El docente indicar (Explicacin) que se formen 6 columnas de 5
alumnos cada una, atendiendo el color de brazalete ( diferentes colores). El
primer estudiante de cada columna se ubicar sobre una marca de tirro
colocada en el piso sobre una de las rayas laterales de la cancha de voleibol;
seguidamente les indicar (o los llevar) a los compaeros del mismo color
de brazalete que se ubiquen detrs del compaero guia. En la linea lateral
opuesta estar colocado un cono para cada equipo con un frasco de espuma
y el dispositivo para soplar.
Docente explicar y demostrar con una de las columnas la actividad de
desplazamientos a realizar y luego de asegurarse la comprension del grupo,
estos iniciarn la imitacin del trabajo previa dinamica motivacional y
atendiendo las instrucciones de la docente

Desplazamientos:
UNO: saltar unipodalmente
DOS: Acostados girar lateralmente
TRES: gatear
CUATRO: reptar
CINCO: saltar en cuclillas
SEIS: caminar

Ejecucion del desplazamiento indicado por la docente en direccion a un
cono, donde habra un envase con jabon para hacer burbujas. Uno de los
nios de cada columna sopla las burbujas y el resto las explota con sus
manos. A la seal acustica de la docente, todos regresaran al lugar de
partida corriendo, dejando en el cono el material de burbujas.

Se repite hasta completar los 6 desplazamientos

NOTA: Lo subrayado son las estrategias que se emplearon en el desarrollo de la
actividad arriba descrita