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)
= 344.808754 m/s
CUESTIONARIO
)
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2. Realice un grafico en papel milimetrado con la distancia L
n
en el eje Y, los
valores de n (ecuacin 2) en el eje X, usando los datos obtenidos para el
primer diapasn ver tabla N 1. Note que la grafica es una recta de ecuacin
Interseccin = B = 0.164
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3. Realizar un ajuste de mnimos cuadrados a la recta del problema anterior
determine los valores ptimos de la pendiente y la constante de la recta. Con
cada valor y la ecuacin
)()()
(
) ()
()()()
(
) ()
()
N = 3
()() ()()
()()
()() ()()
()()
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Igualando L = y
4. Repetir los problemas 2 y 3 con los datos obtenidos para el segundo
diapasn.
Segundo diapasn
F (Hz) L
0
(cm)
0
(cm) L1 (cm) 1(cm) T C
256 0.33625 1.345 1.00825 1.3443 22.2
Interseccin = B = 0.336
La grafica puede ser apreciada al final.
Ajuste por mnimos cuadrados:
b = pendiente, a = constante
()(
)()()
(
) ()
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()()()
(
) ()
()
N = 2
()() ()()
()()
()() ()()
()()
Igualando L = y
5. Use cada longitud de onda determinada en los problemas 3 y 4 para
calcular la velocidad correspondiente de las ondas sonoras del
experimento. comprelas.
De la ecuacin:
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Para :
1
= 0.6617 m f
1
= 512 HZ
V
1
= 338.7904 m/s
Para :
2
= 1.344 m f
2
= 256 HZ
V
2
= 344.32 m/s
6. Determine la diferencia porcentual de la velocidad de las ondas
sonoras halladas en la pregunta 1 y las que se obtiene en la pregunta
5. Cual es su conclusin al respecto?
Para determinar la diferencia porcentual aplicaremos la siguiente relacin:
V
teo
= 344.808754 m/s
Para: V
1
= 338.7904 m/s
% diferencia porcentual
1
= 1.7454%
Para: V
2
= 344.32 m/s
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% diferencia porcentual
2
= 0.141746%
Causas de Error
La toma de datos para las diferentes longitudes de onda no es exacta
debido errores de percepcin humana, ya que se realizan escuchando la
resonancia y de forma manual.
El termmetro no fue introducido oportunamente en el tubo durante la
prctica, generando variaciones de temperatura notables.
Al hacer ruido no se captaba la resonancia del sonido perfectamente.
El tubo de resonancia no es perfectamente hermtico causando que las
ondas sonoras escaparan por diferentes sitios afectando la toma de datos.
7. Explique en detalle el fundamento terico de la experiencia realizada y
demuestre la validez de las ecuaciones (1) y (2).
Al hacer vibrar el diapasn este produce ondas sonoras, al acercar dicho
instrumento al orificio del tubo de vidrio (cerrado por un extremo), estas ondas se
propagan en el aire contenido en el tubo. Al chocar las ondas sonoras con el
pistn metlico, las ondas se reflejan con la misma amplitud y frecuencia. Es as
que se van formando las ondas estacionarias.
Cuando el pistn se encuentra a una longitud del orificio igual a ( )
se
produce un fenmeno mecnico que se denomina resonancia. Dicho fenmeno
consiste en que la onda reflejada llega al extremo abierto precisamente en fase
con la nueva vibracin del diapasn (en la reflexin en el extremo cerrado se
produce un salto de fase de 180) producindose una intensificacin en el sonido
emitido. En la columna de aire se establece una onda estacionaria, producida por
la interferencia entre el tren de ondas incidente y reflejado, con un nodo en el
extremo cerrado y un vientre o antinodo en el extremo abierto. En general, la
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columna de aire entrar en resonancia siempre que su longitud sea exactamente
un mltiplo impar de cuartos de longitud de onda.
Demostrando la validez de la ecuacin (1):
() ()
La ecuacin que se muestra es la ecuacin de la onda estacionaria y se
comprueba por clculos trigonomtricos, utilizando el Principio de Superposicin.
Sean las ecuaciones de las ondas con la misma frecuencia y amplitud que viajan
en sentidos opuestos:
( ) ()
( ) ()
Por el principio de superposicin:
De (a) y (b)
( )
( )
[( ) ( )]
Por trigonometra de
(
) (
* (
( ) ( )
) (
( ) ( )
)+
[ (
) (
)]
() ()
Demostrando la validez de la ecuacin (2):
( )
La ecuacin representa la longitud donde se produce el efecto de resonancia
dentro de un tubo cerrado por un extremo.
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Para que se produzca el efecto de resonancia el antinodo de la onda sonora debe
coincidir exactamente con el orificio de abierto del tubo:
As la amplitud de la onda estacionaria es
().
Como el antinodo o vientre coincide con el orificio del tubo, aqu el valor de la
amplitud de la onda toma sus mximos valores:
()
()
Por lo tanto
( )
Como x = Longitud de resonancia (L)
( )
Adems
( )
( )
8.- Realice un esquema grafico de cada una de las ondas estacionarias
producidas dentro del tubo por efecto de resonancia.
Desarrollo:
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9. El experimento realizado en este laboratorio le permitira explicar el sonido
producido por una Zampoa incaica. Explique.
Cuando se sopla en el extremo destapado de un tubo de la zampoa una
compresin, que es aire comprimido, baja por todo el tubo, rebota en el fondo del
tubo y sube hasta llegar nuevamente al extremo abierto, en un tiempo menor a
una milsima de segundo. Al unirse los efectos, del aire comprimido, que suben y
bajan, stos se amplifican constantemente provocando el fenmeno de
resonancia, es decir, genera el sonido que escuchamos. Si pudiramos tomar una
fotografa del aire, veramos que parece estar estacionado con zonas enrarecidas
(baja presin y baja densidad) y otras comprimidas (alta presin y alta densidad).
El tono que se escucha depende de la frecuencia de la onda, y la frecuencia a su
vez depende del tiempo de ida y vuelta de la compresin a lo largo del tubo, por lo
tanto en tubos largos lo que entra en resonancia es una onda larga y se escucha
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un sonido grave, en un tubo corto entra en resonancia una onda corta y se
escucha un sonido agudo.
10. Si la temperatura del aire corresponde a un da de verano a 34C de
temperatura ambiente Qu frecuencia tendra las ondas estacionarias que
entren en resonancia a las distancias medidas en la experiencia realizada?
Sabemos que: v =
)
v= 331.6
+ T
c
x 0.607
Donde T
c
esta expresado en grados centgrados.
Usando las distancias del diapasn de 512 Hz:
v= 331.6
+ 34x0.607 = 352.23
= (0.6595m).f
f = 534.098 Hz
Usando las distancias del diapasn de 250 Hz:
v= 331.6
+ 34x0.607 = 352.23
= (1.344).f
f = 262.07 Hz
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Al ser un lugar con mucha contaminacin auditiva se recomienda estar a
una distancia prudente para poder apreciar el sonido generado por el tubo
de vidrio.
No golpear el diapasn con el tubo de vidrio porque este se puede romper.
No hacer ruido durante el desarrollo del experimento, ya que este no deja
escuchar la resonancia del sonido.
El tubo de vidrio debe estar en posicin horizontal respecto a nuestro nivel
referencia.
Acoplar la regla metlica al tubo de vidrio para facilitar la toma de las
longitudes.
Realizar el experimento con cuidado al usar el tubo, ya que ste podra
romperse o quebrarse en los extremos.
Realizar las mediciones de longitud cntimo por centmetro para saber el
punto exacto donde el sonido es ms intenso.
RECOMENDACIONES
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Al cambiar el diapasn por una de frecuencia menor, la distancia ideal es
mayor es decir que a menor frecuencia del diapasn mayor ser la
distancia.
El valor de la rapidez del sonido es medible gracias a que se propaga a
travs del aire.
El valor obtenido se asemeja al valor que encontramos tericamente en los
libros.
La velocidad del sonido depende de la longitud del tubo desde donde se
forman los nodos ya que este es proporcional a la longitud de onda ().
De la experiencia rescatamos que el fenmeno de resonancia intensifica el
sonido emitido inicialmente.
A mayor frecuencia menor es la longitud de adecuada para que ocurra el
fenmeno de resonancia.
Cuando la onda sonora alcanza su mxima amplitud se puede escuchar su
armnico, es decir, su resonancia.
La toma de datos para las diferentes longitudes de onda no es exacta
mayormente debido a errores de percepcin humana, ya que se realizan
escuchando la resonancia y de forma manual.
Cuando la onda sonora alcanza su mxima amplitud se puede escuchar su
armnico, sobretonos (resonancia)
CONCLUSIONES
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F.W. Sears, M.W. Zemansky, H.D. Young y R.A. Freedman: Fsica
Universitaria, 12 Edicin. Vol. 1 y 2. Addison-Wesley-Longman/Pearson
Education.
P.A. Tipler: Fsica para la Ciencia y la Tecnologa. 5 Edicin. Vol. 1 y 2
Ed. Revert.
A.M. Snchez Prez: Fsica General I. Publicaciones ETSII
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El efecto Doppler, llamado as por el fsico austraco Christian Andreas Doppler, es
el aparente cambio de frecuencia de una onda producida por el movimiento
relativo de la fuente respecto a su observador. Doppler propuso este efecto en
1842 en su tratado ber das farbige Licht der Doppelsterne und einige andere
Gestirne des Himmels (Sobre el color de la luz en estrellas binarias y otros astros).
El cientfico neerlands Christoph Hendrik Diederik Buys Ballot investig esta
hiptesis en 1845 para el caso de ondas sonoras y confirm que el tono de un
sonido emitido por una fuente que se aproxima al observador es ms agudo que si
la fuente se aleja. Hippolyte Fizeau descubri independientemente el mismo
fenmeno en el caso de ondas electromagnticas en 1848. En Francia este efecto
se conoce como "efecto Doppler-Fizeau" y en los Pases Bajos como el "efecto
Doppler-Gestirne".
En el caso del espectro visible de la radiacin electromagntica, si el objeto se
aleja, su luz se desplaza a longitudes de onda ms largas, desplazndose hacia el
rojo. Si el objeto se acerca, su luz presenta una longitud de onda ms corta,
desplazndose hacia el azul. Esta desviacin hacia el rojo o el azul es muy leve
incluso para velocidades elevadas, como las velocidades relativas entre estrellas o
entre galaxias, y el ojo humano no puede captarlo, solamente medirlo
indirectamente utilizando instrumentos de precisin como espectrmetros. Si el
ANEXOS
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objeto emisor se moviera a fracciones significativas de la velocidad de la luz, s
sera apreciable de forma directa la variacin de longitud de onda.
Sin embargo hay ejemplos cotidianos de efecto Doppler en los que la velocidad a
la que se mueve el objeto que emite las ondas es comparable a la velocidad de
propagacin de esas ondas. La velocidad de una ambulancia (50 km/h) puede
parecer insignificante respecto a la velocidad del sonido al nivel del mar (unos
1.235 km/h), sin embargo se trata de aproximadamente un 4% de la velocidad del
sonido, fraccin suficientemente grande como para provocar que se aprecie
claramente el cambio del sonido de la sirena desde un tono ms agudo a uno ms
grave, justo en el momento en que el vehculo pasa al lado del observador.
Algebra del efecto Doppler en ondas sonoras
Observador acercndose a una fuente
Imaginemos que un observador O se mueve con una velocidad que tiene una
direccin y sentido hacia una fuente de sonido S que se encuentra en reposo. El
medio es aire y tambin se encuentra en reposo. La fuente emite un sonido de
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velocidad V, frecuencia y longitud de onda . Por lo tanto, la velocidad de las
ondas respecto del observador no ser , sino la siguiente:
Sin embargo, no debemos olvidar que como la velocidad del medio no cambia, la
longitud de onda ser la misma, por lo tanto, si:
Pero como mencionamos en la primera explicacin, el observador al acercarse a
la fuente oir un sonido ms agudo, esto implica que su frecuencia es mayor. A
esta frecuencia mayor captada por el observador se la denomina frecuencia
aparente, que la denominamos f'.
El observador escuchar un sonido de mayor frecuencia debido a
que
Observador alejndose de una fuente
Analicemos el caso contrario: cuando el observador (yo) se aleja de la fuente, la
velocidad ser y de manera superior usando el teorema de Pitgoras
anloga podemos deducir que
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Fuente acercndose al observador
En este caso la frecuencia aparente percibida por el observador ser mayor que la
frecuencia real emitida por la fuente, lo que genera que el observador perciba un
sonido ms agudo.
Por tanto, la longitud de onda percibida para una fuente que se mueve con una
velocidad ser:
Como:
Podemos deducir que:
Fuente alejndose del observador
Haciendo un razonamiento anlogo para el caso contrario: fuente alejndose;
podemos concluir que la frecuencia percibida por un observador en reposo con
una fuente en movimiento ser:
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Cuando la fuente se acerque al observador se pondr un signo (-) en el
denominador, y cuando la fuente se aleje se reemplazar por (+).
Al terminar de leer lo anteriormente expuesto surge la siguiente pregunta: Qu
pasar si la fuente y el observador se mueven al mismo tiempo?. En este caso
particular se aplica la siguiente frmula, que no es ms que una combinacin de
las dos:
El sentido del desplazamiento de la fuente y el observador son inversos:
Si la fuente de sonido se aleja del observador el denominador es positivo, pero si
se acerca es negativo.
Si el observador se aleja de la fuente el numerador es negativo, pero si se
aproxima es positivo. Se puede dar el caso de numerador y denominador sean
una suma, y tambin de numerador y denominador sean una resta.
Christian Andreas Doppler
Christian Andreas Doppler (Salzburgo, 29 de noviembre de 1803 Venecia, 17 de
marzo de 1853) fue un matemtico y fsico austraco.
Principalmente conocido por su hiptesis sobre la variacin aparente de la
frecuencia de una onda percibida por un observador en movimiento relativo frente
al emisor. A este efecto se le conoce como efecto Doppler.
Christian Doppler naci en el seno de una familia austriaca de albailes
establecidos en Salzburgo desde 1674. El prspero negocio familiar permiti
construir una elegante casa en la Hannibal Platz [actualmente Makart Platz] en
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Salzburgo que se conserva en la actualidad y en la que naci Christian Doppler, el
cual, debido a problemas de salud, no pudo seguir la tradicin familiar.
Christian Doppler estudi fsica y matemticas en Viena y Salzburgo. En 1841
comenz a impartir clases de estas materias en la Universidad de Praga. Present
la idea que le inmortaliz en un congreso de ciencias naturales que se celebr en
Praga en mayo de 1842. La comunicacin llevaba por ttulo ber das farbige Licht
der Doppelsterne. Sus ideas las tom despus de observar durante mucho tiempo
los fenmenos de la naturaleza. En 1844 su salud no era nada buena. La situacin
empeor porque sus estudiantes lo denunciaron por ser demasiado duro y
exigente en los exmenes. Se le separ de la enseanza durante un tiempo hasta
1846.
En junio de 1845 un meteorlogo de Utrech, Christoph H.D. Ballot, confirm el
principio de Doppler durante el trayecto en tren de Utrech a msterdam. Doppler
realiz un experimento poco despus. Utiliz una locomotora para realizar sus
observaciones. Coloc un grupo de msicos en un ferrocarril y les indic que
tocaran la misma nota musical mientras que otro grupo de msicos, en la estacin
del tren, registraba la nota musical que oan mientras el tren se acercaba y alejaba
de ellos sucesivamente. Una idea engorrosa, pero brillante. Es curioso que el
ejemplo clsico para ilustrar el efecto Doppler es el silbato de una locomotora en
movimiento acercndose y luego alejndose de un observador inmvil; l no tuvo
en cuenta este hecho en su experimento.
Durante sus aos como profesor en Praga public ms de 50 artculos en reas
de matemticas, fsica y astronoma. Durante este tiempo no tuvo gran xito como
profesor o como matemtico con la notable excepcin de la admiracin hacia sus
ideas profesada por el eminente matemtico Bernard Bolzano.
Su carrera como investigador en Praga fue interrumpida por la revolucin de
marzo de 1848 y Doppler tuvo que dejar la ciudad trasladndose a Viena. En 1850
fue nombrado director del Instituto de Fsica Experimental de la Universidad de
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Viena pero su siempre frgil salud comenz a deteriorarse. Poco despus, a la
edad de 49 aos, falleci de una enfermedad pulmonar mientras intentaba
recuperarse en la ciudad de Venecia.