Str. Pandurilor nr.

7
Cluj-Napoca, RO-400376
Tel.: 0264-40.53.00
Fax: 0264-40.53.48
www.centre.ubbcluj.ro/cdu/
De ce alegem UBB?
Centrul de Dezvoltare Universitar i Management al Calitii
Simona MLESCU, expert
Anamaria BOGDAN, expert

Ianuarie 2014

Studiul De ce alegem UBB? a urmrit analiza factorilor ce au stat la baza deciziei de a
studia la Universitatea Babe-Bolyai, n cazul studenilor de nivel licen, admii n anul I, n
anul universitar 2013/2014. Studiul s-a desfurat n perioada 1 septembrie 2013 19 octombrie
2013; s-a utilizat un chestionar, aplicat online, care conine opt ntrebri (anexa 1). Varianta
online a fost gzduit de aplicaia ACADEMICINFO n seciunea Studeni ->Contracte de
studiu. Astfel, n perioada 1 septembrie 2013 19 octombrie 2013, dintr-un numr de 6658
1
de
studeni din anul I, de nivel licen, care au accesat seciunea Studeni ->Contracte de studiu
din aplicaia online, 2658 de studeni au rspuns la chestionar, acetia reprezentnd 39,92% din
numrul celor care au accesat platforma n perioada studiului, respectiv 27,87% din numrul
total de studeni de nivel licen, admii n anul I, n anul universitar 2013/2014, la Universitatea
Babe-Bolyai.
Din analiza primar a variabilelor rezult c 65% dintre respondeni au vrsta cuprins n
intervalul 18 ani 24 ani; 83,48% s-au declarat ca fiind etnici romni, 15,43% s-au declarat
etnici maghiari, restul i-au declarat alt etnie dect cele menionate anterior (0,23% etnici
germani, 0,19% etnici romi, 0,56% alt etnie moldovean, ucrainean, francez, japonez) sau
nu i-au declarat etnia (0,11%) Cei mai muli respondeni (87%) au judeul de domiciliu n
Transilvania
2
, dintre acetia 31,15% cu domiciliul n judeul Cluj, ali 36% provenind din
judeele limitrofe.
Cel mai important factor, din perspectiva importanei acordate n decizia de a aplica la
UBB, l-a constituit calitatea programelor de studii, urmat ndeaproape de condiiile de studiu,
ansele ridicate de angajare la absolvire avnd o diplom de UBB i diversitatea activitilor
culturale (biblioteci, teatru, oper, filarmonica, cinematografe, festivalurile internaionale
organizate n ora etc.) (figura 1). Aceast ierarhizare a factorilor este confirmat i prin analiza
itemuluiCe a contat cel mai mult n alegerea de a v continua studiile la Universitatea Babe-
Bolyai, care a urmrit s realizeze un clasament al primelor dou cele mai importante aspecte
care au contat n decizia respondenilor de a alege s-i continue studiile la Universitatea Babe-
Bolyai. Astfel, calitatea programelor de studiu i ansele ridicate de angajare la absolvire
avnd o diplom de UBB au fost n opina celor ce au rspuns chestionarului, primele dou cele
mai importante aspecte dintre cele treisprezece menionate n lista de la ntrebarea anterioar
(n decizia dumneavoastr de a alege Universitatea Babe-Bolyai, ct de mult a contat
?).
Ierarhia scorului cumulativ al participrii tuturor factorilor la decizia respondenilor de a
studia la Universitatea Babe-Bolyai, ierarhie n care o serie de factori au scoruri cumulative
destul de apropiate valoric, este susinut i de analiza factorial, unde primul factor explic doar
15% din variana datelor i doar dup primii 8 factori, cumulativ, este acoperit jumtate din
varian. Aceast apropiere valoric confirm faptul c decizia de a studia la UBB reprezint o

1
Acetia reprezint 69,81% din numrul total al studenilor de nivel licen, admii n anul I, n anul universitar
2013/2014, la Universitatea Babe-Bolyai
2
nsemnnd n judeele: Alba, Bihor, Bistria Nsud, Braov, Cluj, Covasna, Harghita, Hunedoara, Maramure,
Mure, Slaj, Satu Mare, Sibiu.
decizie complex i multifaetat, iar preocuparea pentru meninerea competitivitii pe toate
aceste aspecte ar trebui s rmn un obiectiv strategic i n perspectiv.

Figura 1 Distribuia criteriilor n funcie de medie pentru eantionul investigat
n consecin, similar tipologiei universitilor mari i competitive, Universitatea Babe-
Bolyai nu se distinge prin atuuri singulare, ci prin mai multe atuuri cu ponderi comparabile
3
ceea
ce impune eforturi suplimentare n a controla i menine aceste puncte forte n contextul unei
piee concureniale n continu schimbare a ofertei de formare academic i care opereaz n
cadrul unei economii naionale ce pondereaz importana unor factori precum calitatea
programelor cu variabile precum cuantumul cheltuielilor lunare de ntreinere in Cluj-Napoca
sau proximitatea (distana) fa de localitatea de reziden. Aprecierea calitii programelor de
studii a corelat direct i semnificativ
4
(chiar dac la valori mai reduse) cu importana factorului
proximitatea fa de localitatea de domiciliu, ceea ce confirm ideea c aprecierea programelor
nu reprezint un factor care estompeaz factorul distan de gravitare n jurul unui centru
universitar cu un anumit prestigiu n ceea ce privete formarea.
De asemenea, analiza datelor derulat doar la nivelul segmentului celor care au optat
pentru a studia la una dintre extensiile UBB nu a scos n eviden, precum am fi putut infera n
baza unor ateptri logice, o importan radical n decizie n raport cu ali factori decizionali, a
factorilor cuantumul cheltuielilor lunare de ntreinere in Cluj-Napoca sau proximitatea
(distana) fa de localitatea de reziden. Maniera n care se prezint datele n cazul deciziei de
a aplica pentru programele oferite de ctre UBB la nivelul extensiilor universitare, cu valorizarea
superioar a unor factori precum prezena programelor organizate n limbi de circulaie

3
la cele patru menionate anterior se adaug existena unor programe de studii organizate n limbi de circulaie
internaional i criteriile de admitere la specializarea aleas.
4
n acest raport au fost comentate doar corelaiile semnificative la pragul de 0,001.
internaional i calitatea programelor
5
n prim plan, confirm nu doar replicarea configuraiei
de ansamblu a atuurilor UBB ca furnizor de programe de formare academic, ci i valabilitatea
acestor atuuri n raport cu oferta concurenial i n celelalte zone ale Transilvaniei nu doar la
nivelul configuraiei pieei de formare din oraul Cluj Napoca.
Factorii care au corelat semnificativ i puternic cu calitatea programelor de studii au fost
reprezentai de ctre condiiile de studiu, existena unor programe de studii organizate n limbi
de circulaie internaional i respectiv ansele ridicate de angajare la absolvire avnd o
diplom UBB. Aceste variabile pot reprezenta mpreun un cluster omogen i consistent de atuuri
ce reprezint elementul central al motivaiei pentru care studenii au aplicat pentru programele
UBB, cel puin la nivel informal acesta reprezentnd i nucleul de baz al brandului de furnizor
de studii superioare. n ierarhia explicrii cumulative a varianei datelor, acest factor compozit a
reprezentat cel de-al doilea factor, primul fiind probabil reprezentat de argumente de ordin n
principal financiar, precum distana i cuantumul cheltuielilor. Aceast poziie trebuie explicat
prin faptul c, acest cluster financiar, din perspectiva motivaiei pentru formare ntr-un centru
universitar de renume, reprezint mai degrab un factor decizional de susinere i implementare a
factorului de atragere compozit ce a constituit elementul central al deciziei pentru a aplica la
UBB i compus din calitatea programelor, condiiilor i ansele de angajare deinnd o diplom
UBB etc. Acest factor compozit reprezint cel mult, un factor de suport, fr de care decizia de a
aplica nu poate fi implementat, i nu principalul motiv pentru care candidaii aplic la UBB
(att costurile vieii urbane n Cluj Napoca ct i politicile de taxe colare nu reprezint atuuri n
ierarhia regional sau naional). Dac la aceste corelaii adugm ultimul factor cu care
calitatea programelor furnizate prezint corelaii semnificative ridicate i anume diversitatea
activitilor culturale (activitile culturale rmnnd n continuare o parte important a
brandului de ora n peisajul naional al Cluj Napoca) probabil c se obine brandul universitar de
ntreinut n perspectiv. Argumente n acest sens aduce att corelaia ntre valorizarea factorilor
existena unor programe de studii organizate n limbi de circulaie internaional i condiiile de
studiu pe de o parte i respectiv, forma de finanare/susinere (ca indicator indirect i
aproximativ al msurii n care studenii au fost dispui s se autofinaneze pentru a beneficia de
formarea oferit de acele programe), ct i corelaia semnificativ ntre acesta din urm i
vechimea fundamentrii deciziei de a aplica pentru un program de studii din cadrul UBB.
Realitatea pragmatic conform creia aspectele financiare rmn poate cel mai important
aspect de fond la nivelul deciziei tuturor indivizilor investigai de ctre studiu, o confirm i
faptul c cele mai ridicate corelaii
6
s-au nregistrat n zona msurii valorizrii n decizie a unor
aspecte financiare precum cuantumul cheltuielilor de colarizare comparativ cu alte universiti
i cuantumul cheltuielilor lunare de ntreinere in Cluj-Napoca, ultimul factor corelnd puternic
i semnificativ i cu ponderea n decizie a factorului proximitate de domiciliu.

5
confirmat i de aprecierea superioar a factorului anse mai ridicate de angajare n condiiile deinerii unei
diplome de studii eliberate de UBB
6
Exceptndu-le pe cele ntre variabile a cror variabilitate este clasic cunoscut ca dependent: valorizarea posibilitilor de distracie i respectiv
diversitatea activitilor culturale (ceea ce confirm nc o dat c n rndul celor care se nroleaz la UBB divertismentul mbrac o puternic
form cultural.
n ceea ce privete valorizarea factorului posibilitatea de a studia n limba matern
(german, maghiar) aceasta a corelat puternic i semnificativ cu cntrirea n decizie a
factorului cuantumul cheltuielilor de colarizare comparativ cu alte universiti, ceea ce poate
reprezenta nc o confirmare a faptului c politica UBB de a-i adjudeca o bun parte din
potenialii indivizi ce ar dori s studieze ntr-o limb precum limba maghiar sau german i
gsesc taxele de colarizare ale UBB mai atractive dect cele ale altor furnizori regionali interni
dar mai ales externi, d rezultate. Acest fapt este confirmat i de ponderea studenilor de
naionalitate maghiar i german n structura pe ri de provenien a recrutailor. Recrutrile n
rndul celor care valorizeaz superior organizarea studiilor n limba matern (diferit de limba
romn) se datoreaz cel mai probabil informrii prin intermediul cunotinelor care studiaz la
UBB ntruct, valorizarea n decizie a prezenei unor prieteni/colegi n aceeai universitate a
reprezentat un alt factor cu care aceast variabil a corelat.
Sub aspectul aprecierii programelor de studii prezentate de ctre UBB n raport cu
proximitatea fa de domiciliu i distana n raport cu principalele universiti concurente, aria
de recrutare geografic a UBB (figura 2) nu face excepie de la configuraia ntlnit n cazul
universitilor de renume naional. Cu ct crete distana cumulativ fa de Cluj Napoca, cu att
filonul recrutat se rafineaz sub presiunea similaritii distanelor cu cele ce separ localitatea de
domiciliu de alte universiti de acelai renume ce ofer programe de studii echivalente sau
similare. Cu toate acestea, analiznd configuraia spaial a ariei de recrutare se poate remarca
volumul mai mare de studeni atrai din judeele Maramure i Bistria Nsud urmat de Satu
Mare dect din judee aflate n aceeai fie gravitaional ctre sud i sud-est, nsemnnd zona
central a Transilvaniei. Acest fapt poate fi explicat mai degrab prin prisma proximitii mai
ridicate a universitilor concurente i a densitii regionale mai ridicate a universitilor cu
prestigiu regional
7
cu care UBB i disput bazinul de recrutare n zona central i de sud a
Transilvaniei. Recrutrile mai ridicate din judeul Hunedoara nu respect aceast modelare
spaial bazat pe distan i configuraie spaial a universitilor concurente (fapt ce ar merita
investigaii suplimentare n vederea replicrii rezultatelor
8
n politicile de marketing
implementate la nivelul altor judee). De asemenea, analiznd configuraia spaial a ariei de
recrutare innd cont de importana factorilor distan i respectiv taxe de colarizare relevat n
literatura de specialitate, se remarc volumul mai redus al studenilor recrutai de ctre UBB din
judeul Slaj. n acest caz, avnd n vedere modul n care se prezint configuraia spaial a
principalelor universiti concurente cu programe de formare similare UBB, o analiz a
volumului de absolveni disponibil spre recrutare la nivelul judeului ar elimina din potenialele
explicaii.
Analiznd volumul filoanelor de absolveni de studii liceale i proieciile pn la nivelul
anului 2019 se observ faptul c judeul Slaj, comparativ cu judeele nvecinate judeului Cluj

7
cele cu sediul central n Alba Iulia, Sibiu, Trgu Mure, Braov etc. la care se adaug prezena unor filiale ale altor
universiti de stat i private
8
Un posibil factor care ar explica variana spaial a datelor l reprezint faptul c la nivelul anului universitar
anterior au existat vizite de documentare asupra programelor de studii oferite de ctre UBB organizate de ctre ISJ
Hunedoara.
dispune de un volum redus de absolveni. Aadar, la nivelul Universitii Babe-Bolyai,
recrutrile mai reduse din acest jude pot fi explicate i de aceast situaie. La fel se prezint
situaia i n cazul populaiei colare a judeului Bistria-Nsud. n cazul judeelor Alba i
respectiv Mure, dac se ine cont de datele asupra cohortelor de populaie colar prezentate,
apare, pe lng prezena unor universiti concurente cu profil regional, un nou factor explicativ,
anume dimensiunea mai redus a filonului de recrutare.
De asemenea, analiza concomitent a recrutrilor indirecte la nivelul anului 2013 prin
intermediul extensiilor universitare confirm modelul gravitaional al variaiei recrutrilor: cu ct
crete distana geografic fa de Cluj-Napoca cu att o anumit pondere a candidailor opteaz
pentru nscrierea n programele de formare furnizate local, prin intermediul extensiilor (reducnd
astfel costurile de transport i via universitar n oraul Cluj-Napoca). n ceea ce privete
ponderea studenilor care i-au meninut opiunea ferm pentru formarea n Cluj-Napoca, doar o
analiz a indicelui de gravitare universitar (Ayad, 2007) ar putea releva dac n raport cu
distana i volumul filonului de absolveni disponibili la nivelul unui anumit jude universitatea
sub-performeaz sau dimpotriv, recruteaz mai muli studeni dect i-ar permite, estimat
statistic, configuraia universitilor concurente din regiune s o fac.

Figura 2 Factorul proximitate n alegerea programelor de studii la UBB. Ponderea spaial a recrutrilor directe
i indirecte (prin intermediul extensiilor universitare) n aria de recrutare geografic a UBB la nivelul licen n
anul 2013
Al doilea factor studiat intens (i de cele mai multe ori corelat cu analiza factorului
proximitate) n literatura de specialitate asupra recrutrilor universitare: politica taxelor de
colarizare, poate fi apreciat indirect n ceea ce privete receptarea de ctre masa de studenii
recrutat la nivelul anului 2013, prin prisma dinamicii valorizrii n decizie a variabilei
cuantumul cheltuielilor de colarizare comparativ cu alte universiti. Studiul pilot realizat la
nivelul recrutrilor din anul 2013, pentru programul licen, a relevat c variabilitatea valorizrii
n decizie a factorului cuantumul cheltuielilor de colarizare comparativ cu alte universiti a
corelat cel mai puternic cu variana valorizrii cuantumului cheltuielilor lunare de ntreinere n
Cluj-Napoca. Aceast manier n care se prezint lucrurile confirm nc o dat faptul c dei
costurile vieii urbane n Cluj-Napoca sunt dintre cele mai ridicate din Romnia, iar taxele de
colarizare nu reprezint un criteriu de dumping n politicile de recrutare UBB, studenii recrutai
sunt dispui s se autofinaneze consistent pentru a urma programe de formare de calitate i
organizate n condiii de studiu performante. Urmtorii factori cu care a corelat semnificativ
cuantumul cheltuielilor de colarizare comparativ cu alte universiti au fost reprezentai de
ctre distan, respectiv criteriile de admitere, i doar n plan teriar urmnd un ealon valoric
constituit de factori precum varietatea formelor de divertisment, posibilitatea de a studia n limbi
de circulaie internaional, varietatea activitilor culturale i condiiile de studiu.
Studiul De ce alegem UBB? avnd ca obiectiv analiza factorilor ce au stat la baza
deciziei de a studia la Universitatea Babe-Bolyai, n cazul studenilor de nivel licen, admii n
anul I, n anul universitar 2013/2014 a relevat faptul c cel mai important factor n alegerile
respondenilor l-a constituit calitatea programelor de studii, urmat ndeaproape de condiiile de
studiu, ansele ridicate de angajare la absolvire avnd o diplom de UBB i diversitatea
activitilor culturale (biblioteci, teatru, oper, filarmonica, cinematografe, festivalurile
internaionale organizate n ora etc.). n consecin, similar tipologiei universitilor mari i
competitive, Universitatea Babe-Bolyai ca furnizor de formare, se distinge prin mai multe atuuri
cu ponderi comparabile, ceea ce impune eforturi suplimentare n a controla i menine aceste
puncte forte n contextul unei piee concureniale n continu schimbare a ofertei de formare
academic i care opereaz n cadrul unei economii naionale ce pondereaz importana unor
factori precum calitatea programelor cu variabile precum cuantumul cheltuielilor lunare de
ntreinere in centrul universitar de referin sau proximitatea centrului universitar (distana)
fa de localitatea de reziden.