Sunteți pe pagina 1din 4

Florin scrie un roman

de Mircea Crtrescu
Introducere Poet i prozator contemporan, Mircea Crtrescu apartine generaiei
postromantice. A publicat volumele de versuri Poeme de amor, Totul i de proz Nostalgia,
Travesti i Orbitor.
Povestirea lorin scrie un roman abordeaz problema creaiei literare, a scrisului,
pun!nd "n discuie "ntr#o manier original raportul realitate-ficiune i relaia autor-narator-
personaj.
$itlul %ntruc!t tema te&tului este scrisul, titlul conine "n structura sa verbul a scrie",
trimi!nd la tema povestirii # creaia literar, scrisul ca act creator. Prezena prenumelui lorin
d o not 'amiliar autorului i subliniaz importana acestuia "n realizarea romanului. (ubstantivul
roman, dincolo de nota uor ironic la adresa tentativei literare a adolescentului, aduce "n discuie
i raportul realitate#'iciune.
Florin apare "n tripl ipostaz) de autor al romanului *aiducesc, de narator al aventurilor
*aiducului lorea i de persona+ al povestirii realizate de scriitorul lorescu. ,umele persona+elor -
lorea, lorin, lorescu - au un radical comun, suger!nd legtura str!ns dintre autor, narator i
persona+.
Povestire "n ram. (tructur i compoziie. $e&tul este alctuit din trei pri realizate "n
juxtapunere, de 'apt trei povestiri n ram, crora li se poate da c!te un titlu) lorea *aiducul.,
lorin i gaca lui., (criitorul lorescu.. Prile sunt delimitate i gra'ic, prin intermediul
punctelor de suspensie.
(ingurul liant al celor trei planuri narative este lorin, privit "n tripla sa ipostaz de narator,
autor i persona+.
$recerea de la 'iciune la realitate, apoi "ntoarcerea la 'iciune, se produc cu a+utorul lui
lorin. Cititorul intr "n 'iciunea romanului *aiducesc trid aventura *aiducului lorea, apoi revine
la realitate a'l!nd c *aiducul este un persona+ creat de adolescentul lorin. Acesta are preocupri
speci'ice v!rstei /+ocurile pe calculator, rolele, gaca0 i transpune episoade din viaa sa "n pasa+e
ale crii, pentru a o pedepsi "n plan literar pe prietena sa Ana, care l#a prsit pentru un alt biat. %n
ultima parte a povestirii, impresia de realitate lsat de adolescentul vistor este demontat i
"mpins "n 'iciune de scriitorul lorescu, care mrturisete c lorin nu este dec!t un persona+ "n
scrierea lui, propus editurii pentru a 'i inclus "n manual. lorescu este de 'apt un alter#ego al
autorului Mircea Crtrescu.
Introducere pentru prima secven Primul plan narativ, romanul *aiducesc. a crui aciune
este plasat "n evul mediu, este creaia lui lorin, copilul de 12 ani cu talent literar, capabil s
nscoceasc aventuri palpitante, aa cum sunt cele ale *aiducului lorea. Aceast secven
"n'ieaz un episod din viaa *aiducului lorea.
Caracterizarea lui lorea Florea este personajul principal din prima secven a prozei lui
Mircea Crtrescu, romanul *aiducesc. Persona+ul este o copie a eroilor din balad. Realizat
schematic dup tiparul clasic al acestor eroi legendari, persona+ul "nglobeaz o sum de "nsuiri
pozitive, av!nd ca trstur dominant vitejia.
Portretul fizic succint, realizat direct de ctre narator prin descriere, dezvluie fora
herculean i frumuseea viril a *aiducului cu pieptul lat i pros..
Trsturile morale se desprind direct /din autocaracterizare i din perspectiva celorlalte
persona+e0 i indirect /din 'apte i vorbe0.
Povestirea romanului *aiducesc (cpat dintr#o nou prime+die, *aiducul lorea sosete la
*anul Aniei. 3l se con'eseaz *angiei, ls!nd s se "ntrevad un su'let b!ntuit de tristee din cauza
destinului de 'ugar i a vieii mereu pe drumuri) Pentru mine a rnduit soarta o via de fugar, o
via pe drumuri, cu potera trimis de Vod venic pe urmele mele". 4aiducul t!n+ete dup
petreceri i veselie) Alei, Anio, crmrio, ce bine e de unii pe lumea asta !" Paralele curg,
glumele i cntecele se in lan, s tot trieti..
5ei privete cu +ind veselia celor de la *an, lorea i#a asumat destinul +ustiiar, revoltat de
nedreptile la care sunt supui oamenii) #arna bat satele i plec urec$ea la neca%ul oamenilor &mi
fierbe sngele 'n vine de attea nevolnicii. 3l "i pedepsete necrutor pe boierii care#i obidesc pe
rani) &nsemn la rbo( pe cutare i pe cutare boier ce)i obidete pe rani Vara)i pndesc 'n
codru cu sneaa asta a mea i)i (udec cum tiu eu *nul nu scap de pedeaps..
lorea recunoate c este *ituit i "ncolit de cpitanul 6ealatu, 'iar "nsetat de s!nge,
care vrea s#l prind) m 'ncolete ca pe o (ivin din pdure+ Parc)i spune diavolul unde 'mi am
slaurile i ascun%iurile de tain, 4aiducul "i desc*ide cu sinceritate inima "n 'aa *angiei)
-Vise% i noaptea c$ipul lui $d i pe cei patru%eci de poterai.
erindu#i oc*ii de privirea *aiducului, Ania "l "ndeamn s bea vin i s dea gri+ile la o
parte. lorea nu observ lipsa de sinceritate a *angiei i ignor 'aptul c drumeii cu straie
ponosite erau morocnoi.
At!t Ania c!t i 6ealatu vor s se rzbune pe lorea. Ania "l consider un nemernic.
pentru c i#a respins dragostea. 6ealatu vrea s se rzbune pentru c, "ntr#o con'runtare, lorea l#a
rnit. 6ealatu "i pomenete numele scrnind din msele, pentru c i)a spintecat obra%ul, lsndu)i
o ran urt de la bu%e la urec$e, pe obra%ul stng..
Indirect, din 'aptele i vorbele persona+ului, 'olosindu#se ca moduri de expunere naraiunea
i dialogul, sunt relevate vitejia, fora i spiritul justiiar ale *aiducului.
Ania i 6elatu i#au "ntins viteazului o capcan) *angia "i d s bea vin cu somnoroas, i cei
patruzeci de poterai, "mbrcai "n drumei, "l "ncon+oar i "l leag cu funii groase ca mna..
lorea "i pstreaz stp!nirea de sine, "l "n'runt cu mult cura+ pe cpitan /.ei ameit de
somnoroas, flcul 'l fulger cu privirea pe dumanul su.0 i i se adreseaz dispreuitor /'nc nu
m)ai rpus, fiar slbatic7.0.
8lan, armsarul $aiducului, tovar de nde(de 'n toate prime(diile., vine la c*emarea lui
lorea. Cu o lovitur de copit, "i zdrobete capul lui 6ealatu.
5ovedind o 'or ieit din comun, viteazul rupe 'r!ng*iile cu care este legat, smulge un
iatagan de la un potera i, rotind iataganul, "i lovete pe cei patruzeci de poterai, care cad ca
spicele.. Comparaia marc*eaz i antiteza dintre vite+ia *aiducului i neputina adversarilor.
%n'ptuind un act +ustiiar, $aiducul puse foc la $an., i pedepsete trdarea *angiei,
ls!nd#o s (eleasc la marginea drumului.. 6eneros, "i las "ns viaa.
Comentarii privind persona+ele Persona+ele secvenei 'ormeaz un triung*i al ne'ericii, pentru
c dou dintre ele, Ania i 6ealatul, cad victime propriei ruti i trdrii, iar cel de#al treilea, eroul,
devin solitar. Aceast secven are similitudini cu povestirea Iapa lui Voda. %n ambele aciunea
se petrece "n evul mediu, e&ist un cal cu "nsuiri aparte i o singur prezen 'eminin.
Privit doar n contextul primei secvene, lorea este un personaj baladesc, care "mbin
trsturile reale cu cele supranaturale. $otui, naratorul dorete s demitizeze persona+ul, 'c!nd din
el un erou nemulumit de soart i b!ntuit de temeri.
Privit n contextul ntre!ii povestiri, lorea este un alter-ego al autorului Florin, copilul de
12 ani, transpus "ns "ntr#o realitate virtual, trans'igurat dup propria voin i imaginaie, fr
s bnuiasc nicio clip adevrul/ c nu triete 'n realitate, ci 'n nite pagini scrise cu pi0ul..
Caracteristicile primului plan narativ Aciunea este plasat "n 3vul Mediu, la *anul Aniei.
Persona+ul principal este un erou +ustiiar, ideal de 'rumusee i vite+ie, care "mparte dreptate celor
obidii i duce o via plin de prime+dii. %n antitez cu eroul apare cpitanul de poter 6elatu, *!d la
c*ip, plin de cruzime, la i intrigant. 3roul este a+utat i salvat de un prieten de nde+de, murgul,
care intervine "n momentul culminant.
Atmos'era, amintind de baladele populare, este plin de dramatism. $ensiunea crete pe
msura des'urrii "nt!plrilor, p!n "n momentul pedepsirii cpitanului i *angiei trdtoare.
Atmos'era de epoc este redat i cu a+utorul le&icului, al ar*aismelor /-poter,, -%lot,, -$aiduc,,
-rbo(,, -gealat,, -snea,0, al regionalismelor i al cuvintelor populare /-cof,,
-samavolnicie,, -a obidi,, -ibovnic,0.
Prima e&presie /.up aceea0 i ultima /apoi0 lea! episodul de restul romanului,
respectiv de nite "nt!mplri anterioare, i las 'inalul episodului desc*is spre alte aventuri care vor
urma.
Al doilea plan narativ prezint viaa lui lorin, un biat de 12 ani care este naratorul
aventurilor lui lorea.
lorin citete satis'cut ultimul episod al romanului su *aiducesc. 3l este entuziasmat c a
reuit s imagineze aventuri palpitante i persona+e verosimile /credibile0, ca un adevrat scriitor.
3ste dornic s le citeasc prietenilor ultimele pagini, convins c le va plcea) /1$estia asta o s le
plac, la pariu, i lui 2eorge 3are i lui Ovidiu.... Consider!ndu#i romanul superior tentativelor
literare ale altor colegi, "i e&prim dispreul 'a de acetia, g!ndind cu superioritate) Vreo doi se
apucaser i ei de un 45, dar nu ieise nimic #dioii 'i vopsiser pe e0trateretri 'n toate culorile, le
fcuser coarne i antene, dar mai mult nu)i dusese mintea.
8iatul se aaz la calculator i +oac 5u9e, pun!ndu#i problema dac eroul care omoar
montrii la comanda +uctorului tie c acela este numai un +oc) -4e)ntreba uneori dac .u6e, eroul,
sau montrii tiau c nu sunt adevrai, c totul e doar un (oc, 'n care ei trebuie s fac tot ce le
comand copilul care se (oac..
5up ce se plictisete, lorin "i ia rolele i, cu caietul "n buzunar, iese pe strad cu g!nd s#i
"nt!lneasc prietenii. %ncearc s atrag atenia colegei sale Ana i a prietenelor ei printr#o 'igur, dar
nu reuete. 5rept represalii, "i imagineaz cum o va pedepsi pe Ania, imaginea Anei "n romanul
*aiducesc. :u!nd o "ng*eat, biatul alunec uor cu rolele prin 'aa vitrinelor.
Caracterizarea lui lorin Persona+ul principal al celei de#a doua secvene a te&tului, care ar
putea 'i intitulat lorin i gaca lui. este lorin, un copil de 12 ani cu talent literar i imaginaie
debordant.
$rsturile acestui persona+ se desprind predominant prin caracterizare indirect, din
atitudinile i 'aptele sale, precum i din modul "n care vorbete.
Ca orice creator, lorin "i admir opera /3arf7.0 i tie s speculeze gustul publicului
/1$estia asta o s le plac, la pariu, i lui 2eorge 3are i lui Ovidiu....0. Consider!ndu#i romanul
superior tentativelor literare ale altor colegi, "i e&prim dispreul 'a de acetia, g!ndind cu
superioritate) Vreo doi se apucaser i ei de un 45, dar nu ieise nimic #dioii 'i vopsiser pe
e0trateretri 'n toate culorile, le fcuser coarne i antene, dar mai mult nu)i dusese mintea.
ire imaginativ, lorin este atras de realitatea virtual o'erit de un +oc pe calculator
/5u9e.0, cu montri. Cu mintea lui iscoditoare, lorin "i pune "ntrebri legate de puterea
demiurgic a creatorului) 4e)ntreba uneori dac .u6e, eroul, sau montrii tiau c nu sunt
adevrai, c totul e doar un (oc, 'n care ei trebuie s fac tot ce le comand copilul care se (oac..
lorin are trsturile v!rstei) se plictisete repede, caut alt +oc, real /cnd se plictisi 'i puse
rolele.0, "i place s 'ie "n centrul ateniei /vz!nd un grup de 'ete, biatul 'i lu vnt, 'ncerc
fluturele.0, se simte 'rustrat dac nu i se acord atenie i are planuri de rzbunare /7as, Ano, c te
aran(e% eu.0.
$rsturile lui de caracter se dezvluie indirect i prin relaia sa cu celalte personaje.
lorin av!nd o 'ire neviolent, rzbunarea se va realiza tot "n planul 'iciunii, unde *aiducul
lorea, cura+os i sigur pe sine, 'ace tot ce nu "ndrznete s 'ac copilul. lorin regret acum c a
cruat viaa persona+ului Ania, care o simbolizeaz pe 'osta sa prieten, Ana, care l#a prsit pentru
un biat din a opta, poreclit Clul fiindc ddea la picioare la fotbal..
Autenticitatea persona+ului se realizeaz prin elemente le&icale de argou, speci'ice e&primrii
copiilor) marf., gac., $aios., la pariu..
lorin este purttorul unui mesa+ subtil al scriitorului lorescu, persona+ul din a treia secven
a te&tului, c persona+ul este o construcie imaginar i nu e&ist dec!t "n lumea 'iciunii) el nu
triete 'n realitate, i el e doar un persona( 'n povestirea mea.
,araiunea "n ram ,araiunea se bazeaz pe procedeul povestirii n ram, prin inserii
succesive) romanul *aiducesc se insereaz "n povestea lui lorin, iar aceasta este inclus la r!ndul ei
"n te&tul de manual pregtit de scriitorul lorescu.
Corespondena "ntre persona+e "oerena naraiunii e dat de prezena persona+elor) lorea#
lorin#lorescu, Ania#Ana, 6ealatu#Clul. :egtura dintre planurile narative este dat de
persona+ele care se "nrudesc onomastic /lorea, lorin, lorescu0 i care ilustreaz trsturile 'iecrui
narator, imaginea creatorului "n momente i situaii di'erite. 4aiducul lorea, copilul lorin i
scriitorul lorescu reprezinta imaginea creatorului, *angia Ania i colega lui lorin, Ana, sunt
"ntruc*iparea 'emeii ipocrite i in'idele. 4aiducul lorea este o alt imagine a lui lorin, proiectat "n
eposul *aiducesc. Aici, ne"mplinirea prieteniei lui lorin cu colega sa Ana se trans'er "n plan literar
"n pedepsirea *angiei Ania, ilustrare a ipocriziei 'eminine. Cpitanul de poterai 6ealatu i
btuul Clul, ale cror nume sunt sinonime, "ntruc*ipeaz rutatea i violena.
;aportul autor#narator#persona+ Important este raportul dintre autor, naratorul 'iecrei
secvene i personaje. %n primul plan narativ, relatarea se 'ace la persoana a treia. ,aratorul, lorin,
se detaeaz "n mod obiectiv de persona+ul su, *aiducul lorea. %n al doilea plan narativ, naratorul
este scriitorul lorescu, care relateaz la persoana a treia despre lorin, prietenii lui i colegele sale.
%n ultimul plan narativ, relatarea se 'ace la persoana "nt!i, naratorul 'iind scriitorul lorescu, care este
i persona+ al acestei secvene. lorescu e&plic 'oarte clar posibilitile nelimitate pe care le are
artistul de a#i sc*imba persona+ul, m!nuind modalitile narative i mi+loacele artistice.
Autorul "ntregii povestiri este scriitorul Mircea Crtrescu. Prin puterea imaginaiei sale, el
dispune de narator i de persona+e, le 'ace s vorbeasc i s acioneze "n diverse situaii. 3l
trans'igureaz sentimentele din lumea real "n plan artistic prin intermediul 'iciunii. %n multiple
ipostaze, autorul scrie "n 'ond despre sine, e&prim!nd 'elul su de a imagina lumea.

S-ar putea să vă placă și