Mam, Pap, lea esta informacin y

conozca por qu se le pide su valioso

apoyo:
El libro viajero es una lnea de accin para promover una
comunidad de lectores y escritores (Programa Nacional de
Lectura). Esta actividad va encaminada a fortalecer el
proceso de formacin de lectores y escritores desde del
mbito familiar. on la participacin de los padres! madres
y dems familiares como mediadores! se pretende
favorecer la creacin de vnculos con el trabajo docente y
enri"uecer las oportunidades para "ue los ni#os dispongan
de condiciones favorables para leer y escribir en casa.
E$%&'%E()' *E LE%+&', El libro viajero
'-P. /.&-'%)0., Lenguaje y comunicacin
'$PE%., Lenguaje oral y Lenguaje escrito
.-PE%EN)' 1+E /'0.&EE,
Escuc2a y cuenta relatos literarios "ue forman parte de la tradicin oral.
Escuc2a la narracin de an3cdotas! cuentos! relatos! leyendas y fbulas!
e4presa "u3 sucesos o pasajes provocan reacciones como gusto! sorpresa!
miedo o triste5a.
Escuc2a! memori5a y comparte cuentos.
Narra an3cdotas! cuentos! relatos! leyendas y fbulas siguiendo la secuencia
de sucesos.
*istingue entre 2ec2os fantsticos y reales en 2istorias y los e4plica utili5ando
su propio conocimiento y6o la informacin "ue proporciona el te4to.
+tili5a te4tos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia! e
identi7ca para "u3 sirven.
Participa en actos de lectura en vo5 alta de cuentos! te4tos informativos!
instructivos! recados! notas de opinin! "ue personas alfabeti5adas reali5an
con propsitos lectores.
omenta con otras personas el contenido de te4tos "ue 2a escuc2ado leer!
re7ri3ndose a actitudes de los personajes! los protagonistas! a otras formas de
solucionar un problema! a algo "ue le pare5ca interesante! a lo "ue cambiara
de la 2istoria o a la relacin entre sucesos del te4to y vivencias personales.
)N$%&+).NE$,
Elegir entre los participantes el tema! puede ser uno de los padres!
ambos o se puede permitir la participacin de otro familiar en el
proceso en conjunto con el ni#o.
$e puede elegir cual"uier tema "ue se les ocurra! adivinan5a!
cuento! trabalenguas! rimas! refranes! canciones! an3cdotas!
2ablar sobre un tema preferido! sobre alg8n personaje! su da en la
escuela! su mascota! alg8n familiar9 el tema es absolutamente
libre.
Elegir como se va a llevar a cabo, si se va a dibujar! escribir! a
decorar con alg8n material "ue se tenga en casa (sopa! gelatina!
pintura! botones! etc.)! si se van a pegar recortes! fotografas!
cual"uier cosa "ue se les ocurra.
En caso de "ue sea algo de lectura! por ejemplo un cuento! el
adulto deber leer al ni#o el tema elegido! si es algo "ue contar!
ambos platicarn sobre el tema y pensarn como lo van a plasmar.
'brir el broc2e baco y retirar las 2ojas con cuidado para sacar la
siguiente blanca "ue es donde van a trabajar! elaborar su trabajo
con la 2oja fuera del libro! al terminar volver a insertar todas las
2ojas y cerrar el broc2e! si utili5aron algo "ue sea 28medo esperar
a "ue se"ue antes de introducir de nuevo.
Escribir el nombre del ni#o(a) en la parte inferior de la 2oja.
)-P.&%'N%E,
El libro viajero! la moc2ila viajera y :-i compadre mono; nos
pertenece a todos! as "ue! no podemos olvidar nada en casa
por"ue "ueremos escuc2ar y ver lo nuevo "ue 2iciste! as como
"ue viaje con todos.
*ebemos cuidarlos! no maltratarlos! no romperlos! no perderlos ya
"ue es un trabajo "ue se reali5ar durante todo el ciclo escolar.
omo pueden observar la moc2ila viajera tiene < botones
decorativos! ustedes pueden agregar alguno si gustan! poner un
parc2e decorativo! colgarle alguna 7gurita! cual"uier cosa "ue a
ustedes les pare5ca "ue pueda 2acerla ver ms bonita y "ue
adems sepan "ue a2ora estos objetos ya forman parte de
ustedes.
$e pide respetar y no "uitar los objetos! botones! parc2es! etc. "ue
sean colocados en la moc2ila.
'tentamente.
-aestra Norma +rbina
El libro viajero se rotar de la siguiente manera en su
primera ronda,
Nombre del alumno $e lo lleva por la tarde
&egresa sin falta por la
ma#ana
1 de septiembre 3 de septiembre
3 de septiembre 5 de septiembre
5 de septiembre 8 de septiembre
8 de septiembre 10 de septiembre
10 de septiembre 12 de septiembre
12 de septiembre 15 de septiembre
17 de septiembre 19 de septiembre
19 de septiembre 22 de septiembre
22 de septiembre 24 de septiembre
29 de septiembre 1 de octubre
1 de octubre 3 de octubre
3 de octubre 6 de octubre
6 de octubre 8 de octubre
8 de octubre 10 de octubre
10 de octubre 13 de octubre
13 de octubre 15 de octubre
15 de octubre 17 de octubre
Posteriormente se enviarn las fec2as de la segunda ronda.