tradUCCl6n de

ARMANDO suR.E7.
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I
I
I
,

EL CASO
DOMINIQUE
por
FRAN<;:OlSE DOL TO
Veintiuno editores, ss de cv -
On ..... ___ ,_ ......... ""'"
SIglo veintiuno de espal'la e<fltores sa
aou.u. .......... "" _010;.
Siglo veintiuno argentina editores, sa
siglo vemhuno de colombia Itda
___ ""U_<I'
""""' ... edicin "lo ""p"IIoI, 1973
uc: .... edici6n .. n .,....,.001, 1986
@ as]o lUCi ... ". d .. c.
, .... 96&2'.0321 ....
primen edicin en r .... l'Ki ]971
.,di ....... d ...... il , parI.
aI ... 1o orilPnlIl : ,., cu dominlq .. "
""..., .. .ho. """'nlDoo. conto.."", la ley
ln,J>f'OO r Ite<:ho en mbko/pril'lled . IId ,,,,,d,, in ....,,,i(;O
NDICE
l'1l.u.u>1I,\ l'AI\'Jl!: La historia dll'lka
Doce 5CIi;Ones de uauuniento psicCIIlnalitico de un
..OOIe5eel\te apraSJD'tico. Desde la nif\tt. pro-
tocol" y reflexiones CTicu
Pri-.> seoi600 15 de junio
S .. gw...u. .NJ>6,o (15 dial dol"""" do la p .... aodellle)
111 de (lC!;ubre
C .. _ ..;600, 16 do ( .. _an_ d.,...
pua de la prKedcn,")
12>t"" .... .-I6" .. de euClO (6 ......... u desp">6s de l.
prec:<:<kntl!)
S ... 1tI $",,/610_ 18 d" <:ne:rO (IS o:1lu dapu61 do: la
><:lente)
S",um,, '&"106", \. d" mano> (6 _n ..
<k la
CI_ ... ;600, Pr\....".,. d .... ayo (do. m_ do-
pua de
N_. oai6", 25 de mayo (! ..,.na,"'. <k.pui .le:

D<'o"" ... _id", ? do: iuruo (2 ..,""'''" doMf"oa d"
la f'""'cxknIC)
U .. .uc;.., ..... M .. , Fin de ju"\<> (!....,. .... despu
de 1.
o..."U"im" .... /610, Fu. de octubre
Poof..:io
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SJK;UMJ)A. PA1\TlII: La relaci(.n de los dcts hennanos
y el IlOSible papel pern"rlidor del yo-idco .. \ 169
'nl"RCllAA rARTS: El cncuenuo, la C'OInunicllci6n in'
tcrhuman:J y la el> el l',ric;OoO-ntl.
lisis de 185
APfn.mau: Adllrac:in sobre la teona freudlana de
las in 5t;l.llcial en el C\lI''SO de 1:a
evolucin de la St!J(ulllicbd en con
el Edipa. Neur"';s y psicosis 225
{31
I
I
PRlMun .... PARTE
La Ji5lOrw clnica
ooc:R DIi TRAT.u.t:U:IN'T'O PJtOOANATIOD
Dll UN ADOl.Ii8(EN'TI1 AP1\ACMTIUl OJ!ao!! U NIA'Ez.
1'1\0100:>1.0 V RIIPr...n:D0NE5 TOORlCAS
ED los escrito<. chniOOll. en el sen
tido de protuoolor. de sesiones. son tllN'l. LII
ei6n \'t'rbl y grfica q"" F.eud deJ (!e: .tlsunos de sus
casos por lo que $e refiere al jnf.mdl pleno
$O en Il<lns y en d Hombr de Ivs I i'Jbos (va,ce CinCQ
p..woorulisis <le S. f"rcJI.i ) nos pn.'M'1 unA ayud:!.. s.io em
bargu, junto a d"duc-.:ior,e teocas que'
extrajo de elL.s. Con ello abrio Fn"tld pUl"rtlIS a nues-
U'Il rdlexin pel'$(mal y 9. nuesltllS cl'icu fomladoms .
En nuestros dfa5 se l.;-en mueh"" p<'<uC'fi,"s o min'o;eu.
los fr3gme"i06 6:i'r.ISJos o.. UJI de ccnle-
nare$ de !it$j('.ucs; SOD frogmt"ntOfo de discul"SOli, de sueos
(1 de compurl!U1>cllIos que p.1li1 justi.
near \t01l investigacin tt.'CJ'1ica ... di.,.;,us,':'n ...,bre L
Inuureu:ncia )' t. ... 1 ... "r.'n de J elec-
dlin de estos fragJl>ellloA. dejOl al clLtl"O .erplcjo.
Por lo he pen$auo (tue b de
al trlbojo t>:r,pbtl1cto podnl se, de
un mu:rt considCffl bl e en l.) q" .... a este tr.Ibajo
I'!$pecfric.o; ilwllinllrllos ("o cuanto 3 IlUl',tnt. M",cntnd6n,
qut" encuentra $U sentidn en 1", IIIb nfinada. y el
Illnyn( rC!ipt'lo per todo lo CJuu el ..nuli7..tdo exp= de su
inronsciente. Se hate posi],le tu>a cntk de h reo:ep-
tiyi<l!ul inconscientemente Ji<PQnib!e CIl )({lld que escu
cha y IUiI 11001 resullill"li po!'ihle l(:I;rltllir ti! encuO'ltw y.io).
a"alitiro U ClItkter do:: au!t;ntidad 'lue '1ul'Ja
yelado por nUl:$lfll
En mi coll5ull.l 'ospilalada me di cur:ot1l ck que este
modo de U'llbajo (con n<1 estcrbaba al $ujeta
co I"COIcl'lIpia conmigo s;1U) CU"Olln la preseac:ia de Jos
asistenl'" IOC Ktorbaban o mi mi .. "", en la c'.-pantand
dad d ... mi 1Ilenci6n y de mi r...ccptiyidoo_
En r.J;1M en p,e<;cnCla de ... ,,tcntd ... ,,:'l-
una de las pe",-,nll i I'C>t:bs
["
8 lA InSTOnlA Cl.iNlCA
pronunciadas por una y Otra parte, ror el paciente y por
t'I an:lIi.$l3 .. Se consen:;1D 105 dibujos de los nio.. asl
como croqUIS de Jos estado!; sucelh'os de SlU mOtkb.dos
ejecutados fOT rol misma durante el CUl'5O de la
debzllc del oi1!.o. El pa,pel de scrlpl.gir paft! ingrato,
despu& de tu lieSlones, resultll de un gr.m inters
critico. En CUIlnIO l as mImiClu .Id l'acient.e y del teca-
1)(:1.114, P IOlI Y lICIOS inconscientc:J plralelos, 5011 Cil lera.
mente por (<Idos. Una comprensin cntka
m:!s IIdc:cuada se del estudio ult erior de las se-
",,,,ncs KgujJIb <.__u n t!:Ile p(Cx:edJ.mlento.
En es!" tcnica IIsI modificada del "cnC:Ucnlro" lIa-
ltico ):1$ rcaceiones lrsrnferencialcs deben contar CIJO la
presencia paralela que difracta a veces vjsjWementc b
Ir.msfc:rwcill 0, mis bien, sus componentes emocioDllles:
presenc:!. y de las otras pc:rsonll$ de la asistencia.
I...u Intcn'enClOOes de1 psicoanalista tienen en cuenta todo
dio. ablertamcnte.
Todos aquellos y aqueUas que han asi$ljdQ u curas en
hospital s:'ben ensdi3nz.a se puede extraer- de e lJo y
desnllSorloCilClom.'s del analista y del :;mlisLs, no sin
COrilratr.msferenciales, han permitido tal asiil"
tenCIII. Saben qu experiencia per.iOnal han t'xttaldo de
ah! .obre las modalidades del del
anaH'I3, perm:lncntemcnte en tela de juicio durante el
encuentro psicoanatitico.
De!igl'llciadamente. CSIll tcnica no puede generalizarse,
tanto p:r de resistencia como p:r I!:f cuidado del
socrelo profesJonal. A menudo nos hemos visto reducidos
a re<bctar rcllUOI reelaboraclos y muy tanto
por elOCCiD delibemda como por razones n3rcisist'a que
una, "'"'CS nos permiten y ocns nO$ impiden admitir
nUI!:5tn Y siempre queda d proble-
ma de ttaSDlItll con "etaadad DU("$!.n1.5 e.xped.mci;u de.

E.; para contribuir a la investigaci6n pslCQanalltica
pot 10 que he. juzgado intcre63nte redactar un ca$<) en su
totalidad. El documento, 3notudo en forma detallada, en
VOCE S6S10NHS t'SlCOANAl.hICAS
9
estilo nw o menos telegci.Eico, ha &ido vuel-
tO a copiar. r..o. croquis de los modeladas han sido e.jccu-
u.dos por .nl durante la sesin; uzo al vuelo los estados
5UcesivOl de 108 mQdclados al discurso de.!
paciente. &t:t manera de pr r que me es hubitual
es p:arn mi casi automtica y libera mi atencin "OQlBnte".
No CKpGIlgo aqul un caso tratado en con5\llt; hospi.
taI;ria p'bliLa; la parliculnidad de la transfercnci.a sobre
\'lI.das hace mayor la problem/itica y he prefe.
rido publicar un caso visto en "eo10l]1.I10 CllItc da." en la
dt: un ccntn> lIledkopcd"K6gic .... Si he eacogido
es por el nmero reducido de $e.$.oJ\C!I, que lmda
que 5U loctut'll no fuese. demasiado f:J.$tidiosa y me permi-
ta 110 nada, lo que proporcicma o los lectores
un documento autntico.
La direrc:nda entre. este aso y aquellos IlC'guidot en
d consultorio particular del analuta es que el pr=io
de la tle5i6n e:I Jagado a una caja de. dispensario y no al
propio psk-oaDII ista. (Por otrtl parle, vcremos cmo esta
modalidad de. pago te. '85mb... en la ttanercnC:ia, uo db.
.. tr2 ... h de la fantasa del billete en l. cstaci6'1. Se pasa
una Ulmll a ttavb de. una ... cntanilb a una S<:CTet:Iria
que. da un recibo.) Las citas y el ritmo de la, $('si<;WIe:l $On
conc:ertados enL"'C' el sujeto, la familia. y )'0. Las Je.sjones
que no tuvieron lugar no $On pagndM. Debo decir que la
no IIsistt'l'lcia a las 5eSionC$ no fue debida nune>!. en C'5te
raso, al propio :Njeto, &ino 11 1M persona 'Ue lo Icompa_
ftllJ)Q o al hecho de mnridir el da previsto para la sesin
con algunas ... acaciones. Slo UD apb:amiento de !a eita
te tkbi6 a mI, por ra7.Dn personal.
En CUllIIto a la eleccin del CII$O, el lector pensari
qul'd "Iue. IUl = un ", .. cuc" ,"u l" .. L1cul ... de acOOIC-
cimi.e.ntos n:a es; 'JC'd bUl!:no que se Jc5cngaiic. Todos,
neurticos o no, tenemos eD nUC'Stnl bistorill muchos
acontecimientos particulares.. Pero DD son estos IICOllted-
mie:ntot que. $On psicOADallticamente importantn, ts
dr.:cir, en la din4mica incooKiente 'lue cstructura el des-
IIrmllo del sujeto; ya se dlld el lector pronta C\JC'DtD de
lO
LA HLST(lRlA CNIC!.\
ello; lo t"I l a manera CQll
m
el . 6
II 1
, _ - ........ reaCClOD
a e os, en de su organizaci6n pul!'ioual
nul6gaca en Loo. acnntccimiemos. vividos .!n
Sll '.ignificacin C)'lI.Ulflati'lante ...slo cuan-
o el suJcto, fI CllUIOI de dlO$ IItII C$;:l d I
humanlzanl':: I'n 10'> di ' . el po. o 11. ca"traCiD
lbldJna.1' En I ver$Ilto nlV es de 5U e.vludn
. e .. aVl que l're5entamos 1 I
mSlnncias de la .. 1* ecrura, las
no IlIU1 encontnldo l' b
en
CIIISQ (e elaboracin
I 1."Il e am ,eme pan.ntlll el sopon
por o vcrbal o gestual, caracterlsric::o de . e,
"'",'Cl<'" ''''''''''la paro la 1 wla SJ m-
r,
rovocaoo la an u:tia Al' mpo,lcnCla <lIJe le
111 d& de la que
emomo romiliar y 50eiaJ ;In, r . pana el
1 _ gen"iunmlento para l de
11 1:'0 iml!gell sin palabra y gesto de I'Irro.
, Ci>le l'lOe<1e troer consigo reflexiones crIticas
y CU,,![[uchYllS -, "p;DO que la l. r
de J . po DUca e..e uera del
.. m, !"'I a c,llIea ps1coo.n:ol!t.ica- (1(1 bilbre 'n,LAI'do
"" U ml!nte.' .. o .....
pRIMERA SESION: 15 DE JUNIO
DC$pUs de haber recibido Dmmnique enn $U madre,
.,.."'0 .. Do.ninique l""pnrllr modelados l dibujos en
In AAI" de eipcra. La ".morll Be! se queda..
Dominique Bel eti un muchacho de l4 d\O'ij al que
nos remite para un dillgn6stico y un con5CjO respoc:ro a
ubicaci6n deOl",. "Es un mud'l1lrho pber desde hace
un 11110 y qut' oksde siempre Ile"a una vida C'>Cob, total
mente abemr.nte. hace dos af'a06 sigue una ncue.1a
de pedagogla .lande no }uce Y
donde su comportamient(!, ounqul' estereotipado.
m&s deteriornrse.
El de un dispensario rnediC1:lred-:g6giCO que
le hll seguido desde hace \'odos lliiO$ lo con5idetaba CQlno
un dtbil)imple, de"Sl'us de su pubettad t('me una
evolilciQn hacia la csqui%orrenila. Tal m. uambin la im-
presi6n de laS personas "'''I'crim('ntndas de la {,!tima cs'
cuela y tambin m'!"'p'rimenl imptes.i6tl.
Dominique hll repl'lidCl tre, veces el n(lve.ftO curso
(8 aos) en la escuela ,rimaria; Jcspub ha enulldo t!fl
esta e5Cucla especializada donde. sin e!torbllr a la clase. JW
Jiaee progreso.. Su re IIqui
un espcimen de $liS 'ujos esk>"eDlf1'CI 1(:& mismOS
dewe lu!.CI': aftOS, \u ,eriK:fo, , ncc&niCOll' ."ionft.
autOS (jll m:b bA:rCOil). Por 5U hechura tienen IR IIpariencia
de monobloque$. c.u, d05 St'n
tidos opuestos,)sobre la misma La mitad IiUperior
de la piigia de un dibujo sirve de... mitad inF("fior pan
otro. Oominique ,ace wmbin _ 'Ho&.elD,ft;"
de 10$ que reproducimos tambin UM muestta: Pam I1
(111
12
LA, IUS'l'OlUA CLlNICA
son perso"ajn. Cubren una superficie midiendo
1(1$ ms peqUCft05 40 cm de largo; 108 de$pln.a como d
fueran m:u::aITOOC5 cocidos, c<m una precaucin afoc:tada.
Dominquc tiene la apariencia de $1.1 edad: es i1argado.
,in ser naco, moreno tiene el pelo corto y muy espe-
so, 13 fn.'1lle OOStDllte baja y ya un poto de vcllo alte-
dedor de la boca. No se par:!. dercx:bo, sino un poco OOnlO
un primare. Tiene una sonrisa cuereotlpada y UI\a voz
HdullOna", muy aguda y bitonal, como si no
cambiado de Y(Y '0011\1;11. Sigue a su madre con los blll.WI
encogidos y la. manos caldas. como In hacen oon II-WO p"'"
delanteras los pertOIi a quienes se ha adic.o;trado 11 caJni-
nar som 11.15 palat Ir.ncNlS, El mEehacb0 est completa-
mente desorientado en d incapQ2
de vivir slo y de circular por la caIk aUn lnIt4nilose de
pcqueO$ recado!; parfl su madre. EJ Il tal punta dis-
luido. que saldrb en pijama o se quedada en casa du-
rllnte el Jnvierno con abrigo t guantes para
d DO se le amirtlcra de el lo. Una RlPri511 cnigll'uh:ica,
con los ojos semkerrndos, yaga por su rostro congelado.
Aun cuando lOJ a la misma escuela hace dos ai'lOlii,
.iempre conducido PO! su hermano. un da, 01 distraerse
este hennano mayor (I Y esto no le ha ocurrido ms que
una ve'Z!), DQminicue se perdi6 y tom6 un tren distinto
que el Mlchdn cidiano; parti para. no fi qu ciudad
de ptollincia. de b que sin embargo supo hacerse repll "
triar 5010. despus de una jom:w.b. de Inquiet\ldcs fami-
liares.
t\1 salir de l. escuela, si l. maesmt no se lo impide,
sigue. cualquiero. el mismo 110 parece saber por qu.
Pm: otra parte, como se ven., a.. bien JJllbla>-"- responde
o I lit o lffr. y .... hr ......... clo;:!Jpul
cmo ew es oui todo. En al ci1culo, a pesar de
la pcda&Qgl llVanzada de (Jue se dispone para. los
discalc,llros, no absohnalDenle nlMb. y est
ohsesionado por ello, repitiendo las labl..as de multiplicar
coo 13I1to1 aplicacin como inutilidad. La lDlIodre dice que,
o rato\!, mllesh".1 un verdadero e.ncarni1..amiento por ."ren
,'I\lMBR'"
del y que, en otros, abanJona
porque no rellene nada.
J

pa. l . J);, .. j ... .oP<Ios por 1" ,e.::h"J .... ,.., .l. lif ve.",l ...
"'" .ilk> od C1!l\1.
que
dad por su sexo; pero es
de-o Le leer y desde
_aa
cuenta
14 L/\ IUSTOIHA CLOOCA
'lil.totias que l mimo jnvenla, ,iu duda pat.a hacer creer
'Iue rilne imagin,.;i"n. Se le t'ICUcha paro.! darle
pOr lado, o mJ.s bien ,c finge cLrie gUMo que
el se d el gusw de hablar. pero nadie le entiende una
De mJl s,que ralM.dar deliro.
Domlnique es d segundo de tres )Cml3l>Ofo. FJ primo-
genlto (.':5 un Paul-Milrie, dos afio; y medio
mayor que l; 1", tercera es una chica, Sylvlc, .Ios afto. y
If('" cuanos IO"S jovcn que Dominiquc:. us noros que
f"1S('() ,. 'lu", lIe la eseuda a .la que va Domini'lue
J..r.de das: 1>1\000 die<>n 'lue nI<: "in.o es dulcx', 1ikI1,
(k bUf:l1a \"QIUDUlcI, sin medias: se le I;ene pnr simptico.
La mlldn' deda ... que Dominique tiene UDa excelente
Slllud f,ic-a. f.lCk-Cido el1 Mm:. muy benigna Iat enfer
mcw .. les in!"anli es que su hennano y 5U hermana hlln
Hmiclo agudas. Tolcrn lllillletlto y sopana
la' inlempelies.
Las nOlas rk h ulmbin que el nllo. era
$;1no plliquiC/l y C1Irru::.tcIlll.6g1etomt'nre h:ma el nndmieqtp
dc:.,u hc:ananita; que ('nronces tuVQ muy fuer-
les a los qut' $e arrihuyen lO!! desrdenes de su
:tetual. Culoc:.do en una escuela infantil de
i'lIunfessorf, 1IL'Cin:. de la cas; de 10$ padres,
desde muy prontO, del nac:imiento de su herma-
n.J, rue hien aoogidn y cay bien, pero dcs\,us de una
de....doo. j'lt"lioCS l'"o;t casa de abut' os ..lXUetnos
COI1 11,,)1;"0 dd nacimiento de Sil hemuma, la escudll
ms de L.)...a madre trAt mb 'Bule- de
rTlI':.crlu en pero ninguna quiso te-
nerlo.
He tllJll 10$ h.I.o$ aeulIado$ qvc 1Ul80 que U. mnru-e
me l"'n:i.U' de_su estAncia con_IQS
ahuelos, Su lugar en su propi:. cuna,
donde habla dormdo hast:! su pa.r:Lida ... en 1:. recmara
de sus pad!cs. St le 'pullO en unro camn de adulto, en In
redmara de 5U hennono maycr, No hizo ningunll rnani-
Cesmcin 11 ('SIc propsiro, lleTO ruvo una fuene rene-
cin de II nSmli.:! 1naffill'"2_ su hermanir:o. traraba de

b
0'10- 2. OIJ,.t.jof ... oI.orlor_ 001 .,.. .... " i<t"to. lo) T ....
f-..... ... 1. f- d .. 1 T,.....,.
16 LA JIJS'l'OIUA CLfffiOA
AlU el \t'Mlno rue abominable: crisis CQntinua,s de OFO'
sifin, de c6lcrI y Je rabi;, Estas cru" inquiclab.Jn a su
IJIlIdrc por 5U imporunclll; roda el tiempo habla que pro-
regerlo frente a sI mismo y proteger 11 su hennanim.
PRfooo de mutismo y de insomnio. Las cosas mejoraron
al volver 31 domicilio de 10lil padres; se qued en casa y
se mosn6 rllcil de mllnejar A lO!! seis lIf10s el mo-
mento de meterlo oblis..uoriamc:nte en la escuda primaria.
All se muestra ClCtremadllmen rc: inc:sl:Iblc y Sln contacto
con los OtrO$, liin ser por Jo demfis agresivo. ensucian-
do los cuadcmoc,. voh'irnoo 11 "mudal'$(' en los panra-
lflJlf"\ cuando. ya la madre Ilabra logrado tIlle lim-
pio. Es ILQI.li:l de esla inadjpracp al cabo de
mesct por lo que mac:ul'll _ o por vez
pr;mcJ'3, a un hospital parisino, en la consulta de neuro
psiquialrl:!. na:!!i!.
Se hicieron ,1 nhi o tesl5 Jl!Iicoto5cnicos. ex6.mencs di
\'crsos y un Illln, no hlln revelado nada
El mdico i mediClllnentos que lo excital'()Jl y
. i tiendo que ha61a elltQm;C5 !le habia
mostrado dcil y Se dKidi en
!(lnC1:5 que una le hiciera una psicoterapia.
Sigui este .1 a razn de
dos veces por semana. i los viejos
celos, que clfnic:amente no emn ya visibles desde hada
muello. De ah! que 1(\ mndre nos hablara de ello lan
bien, en esta IOCQ se vio inducida a acordarse de todo lo
que pas y dd comportamiento del nil'lo 11 la edad de dos
anos y medio Jos tres af'los: de todo lo que ella
habla lu:hl1cado 11 una faliga momentnea debida a los
cambios de aire y al crecimiento; porque entonces DO
puso en relacin directa el lrl1$IOrno carllclCJ"olgico con
el n.l1cimienta de 111 hermana, pues los celos ng se dieron
a conocer.
Graciu 11 la. psiooanaJi$la comprendi y pudo loc:ali-.:at
bien, una por una, las et3pllS por las que habIa pasado su
hijo y de las que hablaba I1hora todavra con compasin.
Pero se prcguntl! si c rl! "C$to" (crllindast un ttatamiento
11
,,1\11'01 . .81\.\ SSSt6N
'cotcrap!utico) lo que se ncc:esitaba, porque 11. fin de
p5' h bo mCI'Orll El nii\o en muy bueno antes
cuentas nO U d s Se di" O que su
del tratamiento y fue bueno t'$pu. J
lB
I.A HISTORIA CLfNlCA
mental era hucno. Em un nlno q",e se C''''PR!S8ha bien
SencillnlUcnu::', no ,,'ra No le gustabA la escuela:
Segur. sielido cnur.!tico y no 5.C OCUp.100 de " .. da. SotIIl..
dar' Y nhusaba 10$ COIlUlCW$, molestar a nadie.
'?e'l'us de t.ei:s meses de psicOterapia que no apon
meJOra alguua, la pliCO'lnaHUlI hnba Ct!Mr el
Ir..lam;,mlo: que Ins C05:!S atmbi .. rlan poco poco; que
se le asegurara qu!' lo quedan Unto como a su ,ermanita
que se les I.nual1'l 19u:llmentf:: )' .... le mandara de nuevo
la escueta. Y esto es lo que le bUc.
!,,,,,s pues. U t:Kuda prhn:uia los dos primeros aftos
de ,6 11 7 Y de 7 8 11\05, sin llegar a apr=der a lee:
y Sin, tener nlll(;hos conlaclO5; era bueno y tnneroso en el
1"11 la escuC'la se mlllllcn distallcio de los orros.
En ell.wa era muy con s.u hermanita y admi
mI;. de ,oda COfamn, h3Clendo ceo Il la ramilia todos sus
hablo
que se le _ ellcntualmente, si pateClD necesario
y despub de "Ign lil'!l1lpo, 111 CIlmpo en buenas e:Ondi
donel, porque al 11;1\0 le: gtlsbhon mucho los animales,
CI t l' 1:0111<';0 y ante:!U-.! fraClUoO$ e54:olares, los
padres eO}'larOn D.. Oamlnlque un Qtlo n ci!si. Je-5us abue-
en I'\"g16/1 de Perpignlln, Allf vda a Jos
h'JOll de la tlll pal/:rnll, Por Jo dCllub debi6 sentirse muy
C<lntCllIO ]ti y $e IIIfl1!u6 CUlIndo voh'i6 a los 8
ai'iOf, snbla leer, p<'ro A CttContTilr'""Cn b 'caSi! un3
herman;.ta .9..ue, a \'e:e, Iba n lo escuda)' 1"lhia hecho
en Sil pClr.!1i6 f:i lectur::o r;:bJ,obia !ld_
'ill.lii9o, L1 madre se diO CUlo"lta entonC'C5 e 'VIlmente
lo declara al,ora, de que 5ufTb de celO$ desde el
que ya no $010 con ella, I..a ",adre 1<' OCllp<.', de
el l.!lm" COIlW pudo, IIL"OI'd.tndose de 10$ consejos que
le dieron, rrom,ndole eu.ol'llo puda para mostrarle- (Iue no
prefera a herm,mi13, y 511'1 embargo, 111 <!$CObTidad
no tuvo bulO (le nuevo, Y e50 que la madre llb{ en,
conn-ado pan Un.:l rnae5tra t'n la escuela
p.im:uia, Can sta pudo poco n poco K'Cuperar la lco:tura
y se aterT A C5ta Itdquisiei6n durnnte CUlItro aftO'l, de los
pRl",,-IIRA SI!SIN 19
8 a los 1'2, IG que le permiti6 hl,lndir&e en libros de
historia y de J,i,tOrie13s., sus mcu lecturas,
Su nG ha cambiado desde !(K S ajjos, Sigue
siendo ' nio U,cil, sal"o pGl' el kecho de que gue
haceflG_tooo pQr l, que I!$ disualdo y n<LeuiA!...... e 5f en
mod<Lalguno; llevado . 1 se. 9Ivld.;ria de ..
y de no liene 'fficmontl y sgue SJendo
lo que re5u\t1'l muy incmodo, Pnece, aun- ...
que no 5e Uer'lC cettidumbrt!, que la enuresi no fue pro-
blema C\.IOlndo oon 1 .. abucla patcm., a sus 8 aftos,
"pero Vlvta e:u el campo", Jl,lcga ...... Iv bis .....
ria ... que no se. pero que pa,recen
cho, euHa provocar mlcdo ... se disfnua
oon s4banu, pero nG se le hace mucJ,o c:a$O y le des-
i1u$lon., mudl..'> n.2....proVQCI.r el ,miedo. IJara d3rlc
gustO, se simula a veces, No tiene pesad,hao;, dl.lerIDC
bien, La eueni6n de alimentos TlU el un problema y pa
rece que lo fue, induso en poca de gOl?
perrurbaci6n inie;.,1 con mUIIStnO, ll'lsonmlo e ll'lconto-
ncncla toml. Wen todo lo que su m3Jn: pone en su
plalo, sea lo qlH: r uere, y lo distr:lldam"nle, pero
con IImpieu.
Sy madre dicc ql,le liene Hesu que los doctores
f9J2.ia:/', mjedO! Por ejemplo, miedo a
11\5 hcic1etas, a !tu 'llIe pl'lr nuda del mundo se "pro:ocuna
ni UAtQdil de mcmlllTlas; robia a los ca-
b;tIlilP', Cuando es PTCIQ del
dre y no se atreyc 1 mAYeO' ni bOlO? ddaOlC DI haCIa 11
y liin embargo. dunmle una f,csta en ,el campo
estuvo fa'ICinndo (l'lf el tren r,n13sma:, y de
ninguna manerA en r'0ieo, La 'Dadre d,a: nombio';n que
tiene:: ti:s, gestOi ,Lempre ' gu:J!cs, &In..semido ({cul""n,
o mlis bien eomportmnie.ntos exttaVllganteli,
!lO dd?Cn \":l!nbiu 4t: Y ha)'..qlK...Jllt
ter
la ropa intl'rior suda CD el arDUDO,. 'm Le ho-
mlr;1;:B que pdsen por el agua sus calcelmes y su
interior, AcepH' con gustG que se le mude, pero prefenna
que se gt-tarr:lara directan1ClIte Sil ropa nte.,or SllCi41 pa-.:a
20
LA H1$TOIUA CLiNlCA
\vl ... II poner, ul cuol, la semana siguiente. Ttcne
un a pero no a l::aV,U5e 1115 manos
y la Cllr,, aunque par::iI esto neces.ira toda"la l. lIs.istencia
de su madre,
[).)rninique no slo no llene la menor idea del cJculo
que ni nocin de las pcoporcionn: po;
.pleosa que algo grande y voluminoso lmede me-
terse 'nd,fcrcllIemc:nc en una caja l"CqUClll como en una
grande. No se da cuent:, por fOZ'ma y Ja dnncJlsin,
de Jo que 1) no haber dentro de Un paquete. TalIl-
poco dane Idea dc.I va].,.. dd dinc[o. No tlcuc C>lructUnI-
cI6n lgia.. Lo nico que Lace bien es dibujar, IU b'audo
es bueno, se reconocen 105 objetos representados (siem_
pre 106 y los padres esperan que tnrde se le
podr proporclonnr un oficio "en el dibujo",
Los mdicos que lo IHIn visto _ ha $urlldo numerosos
CIl diveBas conruhll$-. que lo han
as como en el M'guro social, donde se le examIn
rcelcntel:llente dial seguidos, lodo d mundo diC'C lo
a la no se comprende esle caso. Se pr<.."\,m
se aneglana haclll. los 1I o 12 aOo!;; con la formacin
el mucl1achO; ahora bren, slo la eDlH'CSis ot:<U6 duron.
le d verano enn;: 105 12 Y los J3 arios, al mismo tiempo
que llegaba a tn:bet, CO'Ja que la madre advirti por las
huellas de po[u("ln en sus sAbnnas; pero el chico no h A
hecho ninguna refle1<in al respe<: lo. Jams se ha mas.
nrrbado. To?os los m&lIcos hiciclon a la madre estA pro.
Ilunla; ella IgnOIllba que e;ocistise tal cosa. Nunca le \'io
h.lCf"r1o. El chico no I.lene sentido del pudor y ('na, romo
'-eremos ms mrde, esUi muy satisfecha de eflQ.
DommigueLdice, est4 a su Es la primera
.... que ... habla JC o!:l, I""ru ella no dice rnh sobre el
Se jlareecr(a a UI abuelo materno, que C! moreno
madre, C(>$a que parece harerle suftir ..mucho,
<;eguneUa; el padre, el hermano y la Familia .ld padre,
lus Bel, son tooOl altos y rubios.
Por Jo dems, Dominlque /rehuye 10$ fisieos '
con ella y ron IOdo el mundo, desde $U I,rimma
I' RlMERA SESIN 21
al reflexionar sobce Cite puntQ croe que incluiO desde.
ames de que naciera la hermanita.: fuera de. ,.us momcn
r06 de tenor ante 105 c..abaU,t05 o las b,clduas. 0:;)
siones en que fe apriC'ta CQmlOl ella o contro cualqUier
penana, si eUa, no csl .:1 $U "lcance.
En las l"l>CUclns en que hll estado desde IOfi 6 nos
nunca ha habiJo de l; pero en caAA, sin que puc
d:a ,leeil"St ex;ctameme cmo, el hecho es que hace la
imposible. bnposible quiere decir que lo dCSO_llk!lR
todo; no obslante 110 J1nra, ni llC queja de nada: pelO .Jlu
pn.M:J .... i .. 1>""0: l,!. vid .. p<:nDSA;. y &ir> " ... bo, ..... ,ndole
bien, no hace nada particularmente La mOl
dre nQ :sabe a cienda cierta cJC>licar c6t-no la \Jda n-:sulta
iWpo.iblc. Su' madre,la abuela materna, le dice ' Iue tOOo
viene de haberle posado a Iftuniniquc IOdClS los caprichos
cunm]o naci6 b hermanita y que en ese mC"lmenlQ habrla
sido preciso domarlo y cuando nn quera no ha-
blarle, cuando quena ensuciarse, 110 cuando no
queda dormir, no OCUpOf"5C de l en elC. De
hecho la maJrt; se rnCtlcnua muy culxbl}jz.l.da POI
pfOpia madre, 'Iue le Khacaria haber cumplido .mal g>n
su ma!!=rnal respecto a Pe,?
1m sido tambin basumk culpabihz.adll >or la pnme", pSI
coteT9pia, pqr no haber IO!.I .cdOli dolOl"OSOS de
su hijo. Duda en aeepC"ar la eventualidad ,le un nuevO
tratamiento, si se '"blaro de d io ahora. Por oua parle
teme que $1,1 marido no acepte, porque no cree mudw
en la "medicina". Ya JC" ha
sea un ten-asado. Por lo dems. ella
vino al centro ....fSicopedag6g:ico no lue la. lk somelcrlo
: un tr:atamenlG (hace algunas 5en,all;n que el seguro
.......,al hizo un bo.ll1noc m&lico, cin 2COn"<'j, .. tr"tamienro
91guno), sinO par:! enconttar . un.!l soluci6o parll
el a.rio que viene. El hermano may<Jr, en
efcc:w va a 1Ib.'\ndOl\llr la escuela y no pl"ldr:i ya llevar 11
11 su cscueb especializad:!. ominique podrin
haberse q uedado alll; quedan quedaThC con no molesta
11 los 011"0$: pero C! incapal: de ir 11m solo, porque hBy
22
LA J llSTORfA CLOOCA
flIe lomu el um en 111 I1lIlti.ill1a y en la I:lUJe. Y b madre
no puede acomp:lfloIrlo, pcwque tiene 11 "su "i;:I. :lo la que
"'" puede soltar". Busca pues un internado o 5emiinter-
m.do que corresponda al c.no y ese 1'11' el objeti\'O de $U
\'('"ida al cenn,:, medicoped:lggico; la primel'll pel'S(Jl1a
flIC' los cmrC\';sl, a Ja moldre ) al hijo, en el centro ha
I"'dido mi opini6n. LA seoTII Bel c5perll de mi en deIi.
"illva unu indicaci6n sobre la ubic-ae,n t'SCOlat en un
especbJiudo.
P'o jltfoN"oeiim ml detDlltoJlI Q In rtUJrI.e sobr" eUa
",i.,,, .. T ,obra ,.,. ",alld,,; h., IIqul lo que ob,engo;
U. mndrc es hija nica de un matrimonio que vivi
en Afriea, dunde el padre se hallaba Sus
padres ",abita" 1'11 d este, $U regin de ori-
.:rn. EIIII 1'3S su ioeanda en el frica ecuatorial, doode
bU era emprCSllrio, y (ln el Cc:mgo, corno
:.l ulllua en un nlcmlldo. Tu,'o una existencia extrema-
d:lmente triste. Dice que el nico pt'riodo en ie roe
fel; lo P3S en d C.Jngo, cuando estU\'o nrema con ,di.
gious. y donde realiz lodos sus estudios y pas su
h.:.c:hillC'Talo o st'cundaria. Cuando se repatriaron 11 conse.
euencia d(' la guenn, quiso hacerse: maesU1I como las
religln.:u que 13 educaron y prepar una licencia de aje-
mn en la Francia 110 ocupada, despus de haber Icrmj.
nodo h segunda parle dd baehitlcrdto en una ciudad del
,.h:. A los 18 ail05 se aburrla de tal manern que..lJu.ena
morirse, )' se puso a Pesoo alrL>deilor de 98
'kilos (con 1,65 de tal],,) }' era mu)' desdicllllda. no u.bla
ni peinarte y em de una gT3n limi<lcz. Se ganaba
\'3 la vida como profesora de: alerruln haeia el final de lU
licene:ialuNI cComo maestro. cuando conoci a su marid:;.,
""ue e .... a ve:;z. u" ,,"tIguo evarudo. El estu.
'n un3 de ingenu:roe, donde vivra_$O)ilario,
Irl " de $U familia. Ell3 piensa que ha tenido
u ... , s 'erle I'xtTaordinAria nI <'''CQntnr a su marido y que
JO,JI(' "gemelos de II1;SCTia Tenfa pensado
su licenci3tur.l. pero qued6..enciQJa Innwdiata
"'. 1",' , Dio a lu"l. a PllulMari e, que no ha
2,
LA HISTORIA CdNICA
llegar 11 C$ta llueva c:aS cuando Dorniniqut.: habda rccu-
l"cn'ldo el habb, la buena conducta '1 la limpieu t:On
c><cepcin de la limplc:w nocturna. '
Domi''liquc tiene un C'II,clcr igual, no de Duna,
cuando est salo. Jams lJoru, 11 veces est.i agilado.
fu r, ';'SO por cos;u que 110 quicrc: que se hagan, pero no
lo d,(;c. Ew .e 'c. Ella le conoce bien.
Acercu de su mrido 13 Bcl dio:: que se dediC3
a "la cxporulI:in indunrl:d" desde el nacimiento de Do-
min"lue. EU:a se CIlCUentr ll cxlrcnii .. hmerue $Ola desde
que marido "c1I:a es el p3dre y
13 madre a In vez . Su mando en casa, dioe. de una
Itlallen "muy nriable": nunca se Slbe $; llegar en la
y a veces $3le por qwnct' dias o un lDes sin previo
aVISO. No se le debe telefonear 11 la oficina, porque le
molesta. "Al principio me' p:llu:i6 duro todo esto, pero
afortunadamente tengo a mis hijos. Como nos cntende
mO'J perfeclamcmc bien, los nios no ven la diferenci:l
y de hecho no les f:llta nada, :lun cuando el padre no
pre$Cnte."
No.1I3Y prab:crnu de dinero, potque su marido tiene
un3 SltunCl6n. muy bu.enll ... Pll rtl darme un ejemplo de
5U modo de lilda me diCe: A>-ef en la nll('lle, por ejem
pto, mi lll!lrido lIeg6 a media noche, hnblllmos h:l5ta las
dos d: 1:1 l' se Yolvi.a mardult u los seis de
[n 1I1a1l3n:l con su ma et:l. Los mil os no lo vieron v eoo
que que no volv!a a ca$3". Ot";
}'Io: ti decldl6 que las vacae/ones de Pentocost61 l:ls
en casa oon nO$()cros. l...o!I ninos se las prometfan
muy feJ/ees oon este proyecto y 11 In siete de la' m3ft.mn
recibi6 un teldona:w t tUYO que marcharse; su 1Jl31etfll
est sIempre . Es ingeniero, i U oficio reclama
FrecUelltclllence su prek'ncia en Alemania, n menudo oon
car.'eter de urgC!'lIe 1$1:1 liSIO paro salir a cual.
qUler p;ll!e al primer telefonato. Son dos a!iO'
ciados, el Otro es un V31i0$() hombre de extracci6n humil
de, ingeniero de una gl'lln escuela que da un ttulo su-
perior nI de $U mJriclo. fule Otro hombre, Ni lo ClU e ll a.
plllM1l.nA S2S16N 25
es inCeU en su matrimouiu ioe ha cas:ldo evo una mujer
.lea; sus biJo.. Cl>uln en un nternndo desde Jl::C<lUCI\OS y
el b"mbre no se intcTC$1I m:h que por su nnbaJo. t:J. y su
a'luido constituye .. una pareja de omig05 mAs 'Iue so.
dos de negocio. Pueden oonfillr enleram ...... te el unu 1""
otro. v embnrgo, mi maodo. por m:is ocup;xlo que
c$L, logra arreglar la$ CO!l3S cuando es necesario: en 105
momentos de: panos siempre CSh l\'O nhl. Puedo cont:JT
con l absvlutan><.'rlle ('$ necesario. Se queda con 105
rlillOS y se OCU})'I de la casa y, entullct'.., ($ .nu)' matcrnal
con ellO!:. El afto p3$lldo pudimos p.i53r dlu todos
Junt05 .1" vocaciones, con>o el 111\0. anteriQT, que fue la
primertl Ve?; que >asmos lIts yaC1lClones, los m005 y yo,
con i!:1. Cllaml0 e,,' en C3Sl1, m marido se ocup.1 de ella;
le gusta el ja..dln, el barco y !,,,bajar en tocio. Mi marido
quiere a IlIS niOS cuando son bebs, pero no J.e gusta
mucho que 10'l niOIi le ayuden porque lc gusu. h acer
un trahlljo preciso y que Tlntb, y 1(.1) nios """ mJ; bien
molC$tos; y como tiene poco tiempo estar I'n casa,
no puede OCllpllrse mucho de ellos nI hablarles mucho;
reTO p"ra mI 'Iue estJ al corriente de todo y tiene
en 11'1."
Le rre::ullto cmo se l as arrcgb en 5lIS aU!ICndas. 1\ l c
dice: ACorllln . dnmel1tc estoy muy ocupJda, tengo :. los
tres lo hllgo lodo yo mimlll, me gusl.:l, y .adcm:b
mi hija me QCupn mucho; me ocupo de sus I:j;tudios,. ella
me necesita muchn: y IIdern:b cst toda 111 casa. Cierto
que en ca$:t no vemos a nadie; tampoco ve a
ningm hombre fuera ele 'u padre, porque slcmpre ha
tenido maestril' en la escuela. U na 11 do!;; veces nl afto
nOS reciben en casa del i"cnlero que trawja COl! mi mil
rido, un llevamos 111 mayor y a S'lvie, .I>CTO .no
a Dominique porque esto harCA qUcdH m3 :1 mi mar.du
con la s.ct\Of; de paTn. los U'C$ "irlOs admir.:tn mu
cho 11 su les gUSt3 to.mar pane en sus.
del ooroo dUrlmte 1., $;Il n) Do.mID'lue que,
aunque $abe JI movimientos de b tiene miedo
al ligua; Dominique se que<b, pues, Jugando en b playa

'n IIn <.:11111 n/ .. "lil vigilado. micnlras que nosol:1'Q.S no
\I;H1>e>l; ("1\ el b;.n.'O con mi
Los de. c1ln "1 SI< .,..nc.a? NI,} me dk .. nad .. de
su ma.drc:; die: ... Sil l"uJ .. que enl eJUrem;d.;unente
,'ero con dlA cuandft ca J;,}'l'''; en dc:;quiu:. desde que
>C C.ls. ':0 s. ... ,.. 'lu,; hall'" p3"" JBI1lW\ g.ISto", pelO,
t"t"':' r .... 'uadida de <}lIe !:i m\;'I diEe-
rem:I:, de "J'1I11011o.:" mi lTIarido y VO, ,hrh la
A mI mJ.'ido, mi p.:1dre,)' mi lIIa.lr.: h.J.ll oco.;iclo :l
U,[ n\.ar"lo m"J01' qu.:: B un hiJO, Cjue slemprc bment:;nOn)
no h.ll.ll"r u:'md" MI! padres no hubicmn querido tener
unn nii'lnl"
!:" 1 ... ".':..,.? Vice que viveo en lQ!l Pirjne<l5. Su suo:--
grof". un ofidal reti{;ldQ con el 'lile no ha)' que
.. tlene razn; pero palecC lene' mucho
,;,r .lzon, r '>e enLiende.. bien 1.11 .nllt ido JI el
e _.d.:. u,no, tiene sus ,kas. y prefieren no hablarw. El roa
.. , t'1. el llene actual'llCllle 42
""" . I Ul'O un1 i"rancia difkil, hijo de orieiJ.1. diecisiete
Q;tuJ.,,. lI. parcntcOlt'nle no Inu\' brilbnlCfi
P"TV ':" <!>-l,<'puta nldie I\e ocupaba t'W r, a pcur
1,,,, h'Jas caltfH:",,'('Incs, se pasal ... de do!;C eJl .Ia_"-,, lanl"
IlI.H ,'1""11" que <.':l .. b I1fio emnhi.J.ha ,1,- 1' ....... 1. I Tubo en &u
familill "El hCrmllno (l mi Ola
m! muri att,dellllllml'l1te cu,mdu tenia allll y medio,
mi t11.lndo ImlO} 5 aflOS, El beb IC trag una
prc.UI del tren con d que jugaba mi m.:Il'Ido", Su marido
le ha d"h() qu<.'" :Icord3W muy bien de nel O) ell0:t .<IIt."
('sil ('un" v,-w{: le babIa socudul.o IctrI'lem<'nl<!, (Note-
MIO, porque es e'ia cuna 'l"t:. no ha quetido
.J..:)!h ':,l<.la CDlTe ,;01 pmpiOli hijos; PaulM.ade no dejo
\ti cuna 1,1110 1',InI " Uominique; eila cUila ,"3cia
l'" 1 ... r('('1<o,,-'ra Irubiera conmO\'do ckomas.ado
padre, .Si Dominique sin inl[[\I . I" el lugar de
I ilul-Mane, S)'h lO: o(\lI) ,gual"","'e el IUY.!H de Domi-
n,,\ul'. qu" mllTl,,', a de la _lbuela qUe
,(lmpr:lr-.1 IIn, IIUcv;r enm,. P'lf3 l a,nlt'$ do: .. "e
n .. l modo los nlO pulli"' ..... ,.
27
pR1MllRA lil!S16J:01
'ugaLIIl Ul"n peque"', a e" ..
J dd$lig(o JX""!ible.) ''Pero p0n:ce que .hwl }.I
de mi mllrido ha pasado. porque, !llgunos
a"05, hay un tren elctrico en b C"9$l'1 Y m' I1'l"ndo yll 110
parece en lus !aCcidentes."
de C'l'te I",nn:tno. muerlO p<l1"
una herman", s,iele II;;'OS m;' JO\'en <ue Get'rge<. I!. 1;;1
que llamlln Monette. casi el msroo IIObrCIombreque
la Sra BeJ. Se..sns y 1'3dre$. T.ene
dile" nillOll: debieron ret_ pero =hi(n hubo
un dOlmil . U., ,1 llzul"
de 6 e:lhll. y
por pdndplo 51empre b verdad , hljO$. contta
riamcntlt a su propia madre que prelende que no hay
que docirl<'$ 111 ni sobre la vid. la
l. se,,Of'll Bc1 qujw que T)eminiquc....nera a su pnmllo
muerlA, le .C1'pHC9. ('{tmo la c.nr=rman Y 1.1 tr:'nsJonn:l-
e i6n de los. .... esto e":lndo ten,a 8
En la familia Bel no quedan. ruM, ms qne !U mllndo
y su cuf':t,la, hijos de CUlltfO; porque el Rel
ruvo un hern.ano doce aftos mM Jovrn que el. pero des
.pareci6 e1'l 111 mntaa cuando tenia 17 aft'"'- el
allo del nacimil'1'Ito de Fue un drama
que 13 $C.'OU Bcl relata asr; con $11 nermltna) un
hombre jO\'C!1l los Pmneos y, cu:l!l,lo estaban IiObre
un IlCmlcro en .. 1 flanco de In m<",lOlIa, ' lO per
di un lwrmoso 1.'ul\al qur se de<,li!' -por 1,,,,
dp h Mi cullado dijo: '1..(1 Y 11.1
bt:t:rl', continurn ustedes, yo }:OI" un ataJd .. y
nunca jamas \'oIvieTOD a ,'erlo, Se penv. que l",hrla s,do
c:lp!Orado por un pr6Fn,l!.0 esp:tllol o <1"';. lendria aU-
que de: amnesh,; ..., le bu<c er\ l,u 1'n<l,)II"-:
dunlnte tres tillos $US padres tu. ieron a{an t"S"pt'fl"nza$,
No se le ha podido declarnr mllerto, porque creo que
hacen fall:l1 tres aos para que SOl puedA declarar mueno
a un desaparecido. Fue terrible, era un tormento, yo es-
tl'Ib., endnta de DornInique. Slo Ird mAs tarde, en
l:t epocn en 'lile esperaoo a mi hijll, se pU'JO un:! placa
28
LA l-USTOnIA CL1NICA
de mrmol en el cemenleno a la memoria de Bernard,
pero se pudo hacer un:! ceremonia en la iglesia,
porque,l>.IcmprC:!le 11.1\"0 una \'aga CSper:tnla de que algn
qUI:I:6., lo "Dl,verfan a enc:onnar. Mis suegros !iOO CIIt6-
piadosos, mIS padres en cambio DO practican; yo prac-
UCO, IlOr las monJlI$ que me
hiri? Dice que el mayor querfa ser pintO!',
que trabaJa en cl3se desde hllC'C'! dos Qos, pero que
su padre qUI50 :mle todo obligarle a 'ue C'OlltioUAr; SU$
csrudlos, ;a pes:lr de la opinin dominanle t"11 la escuela
en la se pico&:!. que. no obtendr jams el cxamO:
que sllnclonanQ sus estudIO! tiei:Und3riO$.
eo el teTcer curso (14 IIfl(5). Ser nocetatio q\.le lo
deje Y. "' por otta pam'!. lo que se ha decidido pilla elliftO
que :1 del deseo del padre; y erlo es lo que de.
termma que baya que buscar un nuevo C'!sClbledmicnto
parn Dorninique. El padrc, que se bll'.O inge-
mem 0"11.5 51.1 de Alemania, hubiera preferido ser
dentIsta o doco,auOT; los estudios eran demasiado
largOl. jJaul-l\ bric:, cl hijo prilJlognilo, tiene un guro
gu.uo pOn! los vnldos como &u padTt:; la al canua_
rio, dice no tener gU5to pIIm C$O. (Notemos que Domi-
nique no tiene "'8uuo" p311J la, <:OSaS de la boca.) Ella
dice de 51.1 hijo "'*yu[ "que es OOsume maduro para
edad y no le gustan las mucbac.hns; no puede coro-
prendn que los muchac.hos nlrtecn exln las ehicas corno
!ambin le resultQ que un l, ombre y mu-
Jer puedan IICQstQne ]Unlos",
.. PaulMarie .es ckma5:1do "mojigalo" y fU madte repite:
pero es .tamblbl muy maduro para su edad y pienso que
esro le "'ene de que t:SlJlmos mucho liempo juntoJ".
Empica muy I mCJ1udn la I"'""ooona <Id l\lu1:IJ.
la .pa!,abra .. ella y su .hijo mayor- funnan ulla pa:
le mqUleta m'5gino"l" "No, no me moles-
fU aClltud frente a las d,icas, pl[qu,", mi marido es
Igual y encuentra que es,,! muy bien que la nica mujer
que COIlOZl:a un I,ombre, por primera "et y parII. sIempre
sea su mujer. &o es, a1 fin, lo que pas con nO$("ltrOll dus:
SESI6N ":J
m
i maudo no le interesan las mujeres. a c:!ite rcspc<:lo
y a 1... '
tranquila. No tiene rnfis que a mi y su Irl ll)O.
r.:r-l\13rie tiene camaradas, toca lo. guitarro, le gusta
baUa!, pero no C$uma 11 las ..muchachas m4, que Ilcsde
el punto de vista esttico. E.ntrlld en U!la escuda de
dibujo..
UegiUlol .. esle p!HlIO mOl Jwbla IoIn pooo ms en
Pe Dominlqll6. Me dics: '''Tielle el sentido del
cuando su hermano trae an\lgos que ponen diSCO!! de
baile Dominique baila solo en la pieza de al lado; pero
si se' da c;ucnm de que lo ot'n dej ... inmcd"ta-
mente de bailar. Uotnlnique es muy ""h.lIje. <,n 1 ..
va siempre diez metTO$ adelante de cuando sab-
mos junIOS, arrimado a la parc-des por mIedo a auto-
mviles, o diez. menos adclant<, de ro lleonaDo, ellando
51.1 hermano va con el, y a su hermano no gusta estO,
por la JlO$ibilidad de de autoWs,.o de
Oominique hoy estllhll muy anSIoso. Se le diJO que .1,.1
a a una doctQr"a. Tiene miedo de que sea un doctor
llene miedo de que 51: le en

,
Po,;;,," a algo, quen:fa ser ,
d con sus m:u'os, pero C5 mu)' hllbll paro cOC:lIla
y para de los beb:5... Le gu"an los, y
tiene muchas I\mig-,1s-" TIene la madre tambin IJTUgas"?
"Oh no. no tengo tiempo y he vivido demasiado en "I5 co-
lonias y toda' las amigas que tenia se: Por
lo yo hubiera querido quedanne en las y
quedarme en el i.nternado, Si no me hu1.tk.an repalrlado
a 13 fllCf1Jl, Y no hubiera tenido la oblig2ci6n tic t
aruume
la vida t4pidamente. PaG....l!![ el internada era el EQ.ntso;
no se esc.rlbfa a l()$ padre! mis que ulla vez por me.s y
eso est muy bien. Lo que ml'ts me gu$Uoo em w;:r
de lobexnos CC"" los nios negros.. NUJlCIl tuve miedo a
il
1...,. l USTOIUo\
frecuenrar" 1,,., IIegro<; pt'1o HIVC una <-"<luc,lCin lamen.
ublc, no !Qb,,, No s , T.lIIIrnd
l"en5.1 que Domi lllquc tu. sido un nir.o
mlrn.Wo, 1I\,1 s." La Bd diel" todava
'1'.), la huhl"n hecho reliz entrar III .... 1 rom'cnto lIe\'
vida ck .",II.-:"lla <'n el ,\FrkR negra, pctU que es:
muy Id,2. CtI viila de t"SpoSll Y de maclrc ck fQmilill.
.As.! :...: Icnnm, la prc ... is A mi primer Con.
Dmniniquc. Ante!; de Vf:C(lo, y 5e:l cual fuere
11", UI"UI" y mi consejo, 1,1 o..enOr:l Bel me previene que
n ... !OIQ:lJ. nJll ""\.ma Ilntes de b ber n 8U
m;md.J.
P"RTII 11: 'J'.NnI?"I'lTA 001< j)O)MJN'QUI'I SOLO
PIUMERA SE.S16N
cua"do chico, te .. '" miado a los lah""cJ, rueden
robar el dinero, l't4Cden robm la pIOla, "O piema 'Uft<d
/fue SI! puede" llevaT muduos cosas?
Se calla. Pienso [n( misma : tIa sal\! (51111..:), no
sed la "sucia" y digo: O quiz tu htntumieu.
t:J : Oh/, pero c61110 u 'fue IlSlcJ $6 las
lod"s?
Yo: Yo no so Ih t .. e dices COSQS
COfl tus F'abr"s 7 yo eJCUcho con tOd<u mis Jl"1t45; l!U5
t el !fUe $libes lo lJ"Ie ha ,"o yo. Pero jU11101
1"''',e,n.o. ,,,;%4
Silencio. Espero largo rala y luego:
Yo: En '11,. plcPlS<U?
tI : Busco qu es /o man:ha mal ePl la vla. Me
gw.starra _ COrl'lO todo el '101101",,10 . Por ejemplo, ctmndo
leo varias veces una al dro rigtlictl t 10 _ la
. A veces siento W)' .",b ul1pitlo 'f'Ie los dems,
y .He digo: eslO no marcha, pero del/rol [la pa.Jabna ]"
pronunci . acetltuando mucho las tles sc:parodas
yen un tOno superagudo],
Yo: BtIe'!Io, es 'fue 11. delirtl$. Veo 'iue te u
"uenUl, QuWS te las dlfs de chiflado 1""'0 'lile 110 te
regaRen.
ti : 10h. dciJe ser esol Pero, c6mo lo sabe usted?
Yo: No lo si, pero wo 'lIle le has dis!r'"zJl/lo de loco. o
de ;dioto r no lo ens, 'lile te das Cllenla y 'filIe-
res Ctlmbiol'.
Vudve entonces varias VCC'el a hablar de sus obsesio
neS de la tahb de multiplic:tt. Le digo de una ver. pot
todas que : eso me daba gual. 'fue esos ctflculos 111frtl la
eSC1.eltl 110 erlfn lo que me interesal>. , qu.a n o habl
\'CHido Q verme por" .... yo ,.,..". ....... ttUldlra cht ucuela,
5;010 r<"que yo ertl .. na docto"" ""rtl .$lII!Mr si f'Odtl dejar
de _ loco r hncer 1111tO..ces, en efecto, COIIIO U1do el
m:mdo, si es que teHfa. g<rnRs de ntoCerlo. en portl!S
Y " O uflo en la COtt las cifras.
Le d1SO Lo qll<! es impomntle 1m fa vida '!lO
es lo 'fl4e t6 htoees COtt IfS kc:ciO'nes, los callfdenws y los
32
LA HIS'l'OllIA CLNICA
/ibnn M ciase, I!$ loda tu .,taller ... dts ",r. de HO II!r .le
"t'TIU y wJo fo 'fu.$ pasa en h corazn ., qus no
dx;ir. AClbo de l'e' &1 tu ntaa,. , he Jlablado (:(}11. .dla,
Ven! fQmbUu e tN pdre. Ezuonces le lUllico _pero,
m(' escucha'il_ el cuelO profesio[lnl y que no ('"'pren-
dcrl'rnQS nada el. }><Idre. u n o sin SUlI deseos, OIJ meoOfo
no _in su autonLllein- ..cr preciso que acepte. que Do-
miniquc vcng:. a ve.nnt< y que busquemOll los dos conl_
prender lo que le impide ser corno lodo d mundo.
Vueh'o a ver a la madre en presencia de Dominlque y
le digo que lo \-."r junto ('(11' su o bien, si el padre
nO puede ,-enir III mismo tit'mpo que ella y su hijo, den.
IrO de <Iuince dlas, ames de las vacacione, de vl'rano,
pido a\ menos ver al padre solo, incluso el dia )' a la
bQr.l en que 4!:1 'luier:., haslA en la noche, en mi consul
torio, fuera del centro. Su vt:nida .u indispensable. Repito
a D01,,nI1J1f,(l de. su madre que el ... (la '!''f!
el padre. no 1tf1If CAJa /J me,.>UiQ no quieTe declr 'J1Ie
no cuente (sic), que ,. ... sabe q_ l madre ha actuado
siempre (! I2CUcroo a una Iht:;W6t, tomad.. en _111<11.
Vuelvo decir. para Dominique, que la dite!:lorll dd
centro (a la que vio la primera vez), yo y su
madre 'luid t:lmbi:n, podrilllll05 intentar un trahajo con
la IiCfiom fK>lto (yo), pero 6niCllmt'nre si cl padre est
de acuerdo.
En mort'le.nto Dominique, que visiblemente da la
inlpresin de K'fltir que ya la cOlla nO le condemc, quiero
marchane. Va a esperar a fU madre 11 la salOl de C!pcrll
y 111 seora l3cI, yOl ola conmigo, Ine prcgunlll ; "Doctora,
qu piensa ..,.,ed .JcJ caso;>"
Al relular lu fl'3scs intercambillda$ con fK>minlque se
gur.rmentc percibim<lli --d lector y yo misma_ que ha
habido COOlactO; y sin emlxugo su presentacio lejana,
su l'OZ amanemdu, Sil sonrisa helada, su mRntenene H
i1islanru, b ausencia de mlmdu y de apretn de mOlnas,
ausencia de IIdis. esa IlUidll (e1ina o de beb que se
J'JllI'll3lVo SESi N .....
bolae cuanllo hablo 11 iU Uladre, todo conjul1lO
t daba una in'p,esi6n fr.maum:nlot pslc6dca. al nus-
..... . I
o tiempO que mtll '8
em
e.
n' E.lC lico a la 5e;,Ota Bello que pienso: ''N? a.e ,en
de uD dbli $imple, sino de un r
icllco
eligente y en mi opinin no 1 .. eliCOI"nda lo
In nsl;tU)C la d,ficulUl.d, es iU e<:uiH\mo. roental '! su,'
I ........ sociales ten el pon"Cn\(. En nn 0p'-
nu 11 r-" , . .n'"
n'n $6 debe 11 toda eO$w inl<.:nmr una pSlcotcrapla
decidr metetle, dada su edad, en un que I() pue-
J ..ros'"'" es decir no en unll eSCUdll, $1110 alltO as! como
taJla del tipo e 1l<1Iclt"> "$P:"U""..iOl
peco nQ habda que rcwlveno: l)()f esP, c;()lo-
In '6n a que f\'llclISC lu }lslcotcmpia que lOclavla
:1'1 uede intentar, puestO que de IIlcal1ur.13 pubc;r-
tal'j btc es Utl periodo fav0l"3blC para la
Es esta falla de conttlCto, su vida al'utC'.: dondequlerll que
f5t. lo quc cu,,,tituye el verdadero problema lo que,
instruido o inlulto. lo hace Ina,bptablc, I'0r 1II que sea
il1lcligentc". .. odo I uc
La madre dice enlonces, manao Ino I o q
uSled quiera pero. ube usted;>, es .no croo
que en la ciruga, pilr.l nada en la Es
lstima que no se pueda operar en , ': afia '
"SI tenemos una difc,cna de crltenCl ltll mar,do, y yo.
jalDAs se. 1(1 decimos :;. las n;;; OI5, ,lempn: damos la unpte
si6n de 50er de la mbma opini6n, Segununentc. que m
marido no se opondri a que usted \'ea a otTa
l'e"L o 1111 conservado un mal tl."cuenlo dc 111
. ' pet Dominique cuando ere chico, EDtonces se nos diJO
pUl de I - 1 ltIOi>
que m:luraTlI<I$ igual quc con la hermanita, que e
nueslrO amOl y que todo se arreglarla y mi ma
rldo plen!i3 que, puesto que se: lino todo 1., que lOe .-
dijo y nada se es que n O hay nada que, haccr;
l ya ha 1O",3do su partido. Y lidero{1 se nos dl)O que
$(l une luna c.cm tiempo y paciencia y nucho afecto, pero
'lIda d'lI se \'uelve m:!.s extravaganle. Ahora resulta m1rs
( .l _ ' bid" Le digo' "Jus-
notorio; antes pasar """""pete. o '
LA KlSTORlA cLiNlCot
tamentc por estO es por 10 que pienSlO quc bllbril que
detener esta cwol uc:in haci a la Iocura'''.
Ocho das dcs(lU& de esta consulta recibimos una CQrI
dI.! fa se"QTII Be! que dice entre airas cosa,:
" ... Confieso que me 5.1cucli profundal1lCntC cuando
usted me declar <lOn toda tCllnquilidad que Dominigue
estaba loco y que habia que cuidarle como 11 tal, cuando
que desde hace doce af!,os &C conteman con decimos: v.
retrasado. pero se arreglam .. ,,,. p<><=ienda r mueho afeellO.
Una vez pasado el primer choque, pienso que prcFiero
su cliagn6stico porque, en erecto, responde: a muchas
cos;u que \"lOS inquletAb:ln. No <lOmprendo pot qu la
comisin de higiene menUlI gI,Je lo examin duulle dos
di;:s no nos dijo eso. Si se nos hubiera dicho: Hay quc
intentar IO<ID para cur;:r1o, quiz se arregle! Pero se nos
deda: hay que encontrar una escuela y mantenerlo en
CIl$A mientns no moleste. Con el '::J: podoi arre-
glarse. lo que puedo decirle es que, que la
usted, Dominique est 10l.ahnente transrormado en su
()()mponllmiento: l. que haSlll .mon vvia <lOmo extrao
en b pasa ahora su tiempo dedludo 11 bacerse 6til.
sin que se le pida cosa IIlguna. Hace 111 CI'lSA, arregla me
t6dcumente los arm;:rios, se pll!Clpita a la cocina pan
tnhajo en cuanto sO!' da cuenta de que falta
alguna cosa en In mesa; e!I servicial y gentil de una ma
nera extraordinaria con c:tda uno de nosotroa, no bu!1C:8
i.no damos J!,Usto r est' atento a cualqlllcr ocasin para
til en algo. Debo decir que e!I <:onmovodor; cuando
no lo oigo movene en su rec'mara. subo a ver y lo en-
cuentro repitiendo desesperadamente a media \'OZ uoa
taMa de mullipliear que tiene en su manual. Le gusta
rin tAnto IIlc:onur 11 su c:1asd y me dijo el otro 'lra, ante
todos eslOS csfuenns intiles: "{Crees que podr algn
da Ilegal a trabajar bien?' VD le respol!d[: 'No te preo-
cupes de eso. deja esle libro de ckulo. ya llegan lu
grandes vacaciones y la doctora. Daho dijo que no vaUa
35
SesiN
ratigane la cabeu con esto, que nO es que ![iCD5
" l""'bu , ino alO<'l que no marcha en tu cabe7.a y que
un '11'0. ..- _1 ' ..
ui todo se pueda IIrr"8
3f
" .
q SI atril' CDl'14 1 .. oIp,O:I<I parque no $e le d iO ata a
qu< ya eslti totalmente decidido R "ern05.
jU lnA
n
....
Se convoca al padre. 30 d
El u>lor Be!, padre da Do", .. ;'!e, vienl el e "nlO
cOff. "" ttl14jer r SI' Hijo.
SECUNDA SESlN
[ 15 dfaJ dcsptlh de lo p,ccedcn14=]
l'AI\T'B 1. n."n'l\JVISTA OON IIL. l'AOnll
V IV) al pid,,, se/o y lo <k'o habla '
en c.:asa, oJc!>Cribe ,r !luna esu'
que 5U mujer, Se entiende ,repl caSI as mismas cosas
un no tiene homs muy bIen coo su patrn, es
roiemlne ji. su disp05iei6ll' J?Illa sf'bP?rque hay (Iue C6tal"
.. "; , : C:$ un Ira ajO aij, peto est
Y
d
es muy Interesante. Me Jice de Do
,;;",;;;' ya e pequei to, anta del nacimiento d:
ml
-
" _ era UD nmo difcil' su
ex'gente; -!!f la

que se ocupa
'\
ue tiene un $Cotillo d I
R a casa. dice me f ,c" y re-
..... nl!!icr <PO 150% desteJa, Ella PO sglamente
'N. '--- roa_re. Hace todo J . -
t o t'cnc defectos entonces;> d' . o que qULeren.
ra el ms mlnimo;>" lUe d - "lAgo nendo- -; lnl siquie_
lhico, sin veces es un poco eo-
ptOlHO lo olvida enerva y grita, pero
El. scflor
VCOlIILa. 1'01' ."r, ,... ,bu. de .
SI' JW
l,' ' aftOll menor que
, *' gRg< URq pieza
A UI.l pregunlll r=pec1O
en 8: "!\fu no me
[
, ,. porque es1c behl se meda
"" COYtro, CImIO b bla did.
rc:a,dMd r:nIn cualm' .J Be] " ... mujer. Abono bi .... en
ti <:un Paul_M . 's.;trkll ton ... lapo ... 'una
-.nInlque, y ".u hermanito ton Do-
(36]
el! la boCa todo lo que. ,'eia. Durante dol d!IIS no:> pce-
gllllUlIUOJ si se la hAbia tJ:lgado '1 IOL no se la tmg

, d6n<k
podra estl\r la pi($l. que raltaba, finalmente se le hizo
una ,adiografla: la pieza esrllba en su est6tnl1go '1 se
que nabrla que. operarlo. El bellt muri en la mesa
operacioneS'. otro "amAgo gep)1:1reoci6 c'lando
1ZP
a
17 RijOS en el accidente, que relata COtllO 10 hIZO
,
fU DlU)er,
Me dice 1ue IOU Lnadre soaba que el muchad.o en
comido por 011 OSOS, que, sobre to<:lo p3m su el
uu
nto
ru .. ,,,,,, prueba El dnUll1I CS !IObre
Lodo :n que. nunca se hayan encollu;l<lo 1 ... .,11"".
1l00da. , . "Mi hemllmo lenla doce af'lOS !llenOS que '10, ero.
un t ipo mu)' c.cmpletul1,ellte 10 0l)uesto B roL"
Le. digo: "lO'IIno, lo opuesto"'''
"SI, f;1 cm codo ( tBC36.0) mientras que yo $O'J prdigo.
ti na completatncDte cerrado )' yo mu)'
Habia "\taflns calnpalcs enttC mi henm1J10 '1 mi hermana
menOf. que lena siete aQl metlOS que yo y cinco ms
que tI." Dice de hufflonta que como su hija, un
earnctCf cient ... por ciento paTe'Cido al su)o, c:on m{\> con-
fillnza en s; misma. aunqu" su hija. C5 ms llu,l= de 10
que ela su hermana. De fU hijo 11".,.0' PlZul al
conlrario, di ce: "\:5 Nmo 'jo, tmido aLlIltue soc:ia"t:
(ono(c a la gente; no se a lIal""r 11 la \)UCr-
Ut de lY Domilllquc"? "No el fflel\ es de
otro planetll., No e5 LIno eorn(l n0501ros." No pllede
a .R-ch otra cosa
"{E.s afeehlOSO con "Al que mls afeeto le tiene
es a su tio Bohbi, el m3rido de mi bertnll.fla," DiL'C.
(k 1;1.1 hennana, que ha primcra mujeE de brama
de los Bc:l ero "ientn ciL)('uenta aOi '1 1
ue
fue por C50
extraordinariamente mimada; tambin su lila fuc
c:on snlll alegria por lodo el muncW, " causa de est3 pe-
nuria de nii'\.a5 en la famili a Be\. Su ",ujer? Dice de ("lla
llue "es el colmo de la tirnldl'"t para ir 11 laj;. ca'l3S de lof,
Qlms, 1)efO lue su es la casa de Dios. Iodo el Ll1un&'
puede venir a ella; que el cadete. de su mu;Cr " clcm;'-
38
t..A lt"InORL\ CLfNICA
s1l1do maleable, que hllC::e \'erda,L _J_
. I h" <>t:rumenle luuu lo J
05 '/os y que 8 vecc:s la vuelven Joc ,\.le
ro'" Desde lace quince dla' o , a . y
.L _ . 1' res semanas IJom' .
que cs .... exttaOUJIDariamente cambiado. 1\.1" . Im-
cont ... do una I I mU)C::r ha en-
........... aqu. pero yo no s .
en n'lacin oon la ,'isila que le !ti ted SI ellO est;ui
a1 azar. Todo el tiempo se lo zo a U$ o et debido
algo que h3cer, si puede servir;a: si DO
complelarncme !OJo y valindo$e de: Ji: dla h.,7.O,
un pastel que eIIcaba bil!:n rico se lo de COClfla,
ha dado confianu, JlQI"que en :.eOllidad . y esto me
Un mal oneio, si verdadenuneme i no es
bmbbl he pensado que podra que le In1ere5ll;
olido que Inmpoco es desagradable ni
y que no mucha inStruc:cin". denia$lado difICIl
El padre no se hace ilusiones sobre la 'h" .
de Dominjque. peros:= S pon Ihdades
0-- nueva confan ...
Li DomUlKUe se 111.1 va socQble" El <Ir d:
u
, qtU
11 Jos panos de lodos IU5 be pa e. que ha
li solo .1 ""rlo de: O .. JO$ Y que mcluso a$s-
,.-- ormmque COI:! su sue
suegra rodos los "Mgta, porque. la
_ , L . i suC' .... Q tiene
Un gran rora ..... n, "",rut aSla tu camisa' h . ",.,
comu CilDlpesina y tiene upersticion' SIdo c:ducada
ronar palAS de Jmrmotas y I les; 1: eemplo,
de 105 Y hace un a redC' 01" de. cueDo
los nios: yo le oiIopt., haeu . cos.as como fstas p.:ar.ll
campcsin.:a; ella o:rl6 sola a un rudo ca.",clcr de.
.1.. rmanas y enna
prwqu.e su muri joven ea Unll' nos.
sido mimada por b vida. Conocl a mi que. no ha
,'la dupuLaba sin cesar con dla pero I.oda.
nio, mi presencia b.:a calmado m'ucho as ":,atrirno-
1:$ muy bue.n3 gen le. un poco rudo. es,c:;:us. 1i suegro
y " 10 no lo puede oo:::uhar ... " ' va en
lo. le habla del p3rto de Dominiqu . d
"romo si ruera 1II)'e.r". H.:abbn 'do 'od
te
lkUer. a de. fl
(
" do' I tosal cmeRex
cuan nu $!.legra esbS con n05()tt..... , .
. _ n . ' ..... SR lInos un """"0")
... 5ellOr.I DC.I COfIIem! JI lenlir los dol
lod.:a y el nio 1111(;6 ""le.II de. \'Olvleron JI
que IU 1C1'3" podido

p!CUNDA SESl6N ,:\':0
venir al doclOl:, que Deg cuando todo bbl:a .ca.
loado. Dominique naci cubierto de vello, pRro::fl C'OInO
tu\ie.n cabellos que. le llegaran hasta le. oje. y le.
p6n:lulos. Ten!1I apariencia de mono, obsen'3 riendo, Y su
J11,ujer lo encontr tan feo que l lU\'O que levantarle
la mon.l.
"Mi hijo mayor PIlJ..Marie? Adora a los nitcos, sobre
codo le. nios de las otras familiar. pero al fin tiene buen
cat6cter en familia; es h,o!gan, pati\Q. Mi mujer dice
que. no es as! cuando yo no C'lItoy.-
"Mi hij<t? Al COI"Iu,nio, .. mu)' para el
tJ1ItJ-jo; C'lI buena i1umna y tiene. roucbu an-Jgu. PaNI
Marle es bastante solitario. Parece, segn mi mujer, que
cne amigos. pero ya na los /1. m no te. canfla:\
"'Dominique no bace amigos fcilmente., pero cuando -
estam05 en la playa juep con niAoI de 7 a 8 a60s. H
"uuega'?""Es decir, 50D los nicos de. 10$ que no hU)'e, (
pero prefiere la soledad y $e divierte. con naderlu hablan '
do 5010. Evita a los otros y nadie 10 busc:a."
Despues de esta entrevista el seor Bel le muestra de.
en que. Domlnique., , .. vuelta de. bs \'acaciones,
baga Un ensa),o de trlltamiento psicoterallo!utico eonmigo.
Quiue baca cuanto se. necnarlo para su hijo. Pero no
tiene mucba esperanza y no se. dcoepcionu' si se le mano
riene, ya, como esti desde bace quince cib" es decir,
eorTlO un m\lchacho que pIIre despc.tt:l.r.
De esta enaevista le deduce que e1.se60l' Be! C'lI un bom
bre muy ocupado, que es fkil vivir con l y que. no
pArea: tener muo:ho M'nlido de la intimidad con los suyos,
pero que c::Ii bueno y I ... bajador. {&tad fij;ulo " su
uociado. paIln y IImigol Tiene una gran estima po'
su mujn y ningn agravio contra nadie; pero !'I(I podri.:a
decir ms de il. Sin embargo, le pregunte si crel que
PaulMarie estaba al conieme de bs realidades de.Ja vida
desde el punto de. vista scxual , desde. el PUnlO de viYa
de la5 mujeres. Me dijo que habfa te.nido recientemente
qO
LA H.lSTOIUA CLtNtc&
una breve entrevi$ta con l y que estaba ba
(<<),0 de ver que su hijo haba decidid f
stan10
5atis-
lu muchlCMs aDtes de CQSane o no rccuentar a
h ... >cllo l mimw )' se felicitaba' que epa lo que
muchQS incercambios. ti es.' <I,1"lOr .c /' ero no
y. cuando se 3ueda tiene InU h
CJfl3Sla
h
O
poco en /a cas,a
El
D_' e o que acer
. seflor uc se fue, despus de haber cikh .
/Uquc, a ruego mfo que estQba d rd o 11 nonu
mienm de las das:., o en. que al co-
la seora 00110 y l. dijo adis un los dos,
porqu .. parHlI ran J .. onaniQ te!:;:,.;uJct ( a 51.1 hijo,
y yo "'oc una !iei6n con Do . '. J en e
scria m.i$ bien bre\'e' mmr:JUc. sesWn que pensabA
diagnstico que OIlgu a causa de] JUIe-

seGUNDA SESiN
41
ser $t!rvic:ll, pero no Jo !ogT",Im y _die ,.ecesltab.,. da ..n.
y luego, ve usted, cml .. vez to"l"go 500 ('''/lCOS, ftO ten-
go ,..&s ",,"e flSperTU Q lem:r SOO francos y despuls. eUfOJ<-
Uf, ser rico. Pero eso va pa'" 10,go, hDbT qlle Uftc, pa"
citnciu: -aade con una voz altenw. y diferente, como
si ya no ruCI'$ eH quien Ila.Mara ( tio.!ne una yoz natural -
mcJlte nasal, qUI:: parece de falsete),
Como marclI un silencio, le luMa de la yeruda de
" fame, pondero la molestia. que hll tenido que tomnl'$C
y e inters que el padre tiene por l Y le pido que me
babl .. de In que ha hecho pata m mientras me C5petaha_
( En mi tcnicn se iovita. 11 los nios 11 que bllgan un di-
bujo y un moddado IIntes de In.
511 ... ,odelado?
Es "n "pel'$OnIlje" - I.Y este per5OJUlje? - T;$KO su,
popias
A esto sigue un largo discurso nasal, uparenremCRte
klirantc, muy dificil de $Cguir e incluiO de escuchar y
que no I,ude anotnr. 8610 s que c:crca de una estacin,
en la que est' mno::lado $U padre, 10$ aulO!l iboan
$Obre los rboles. Todo esto dicho CQIl un tono muy agu-
do, con momenlOS en <)ue el tCIIlO hajllb.-. como diciendo
un secreto y quc tampoco C()ffipr('ndo m.is que lo que
pronuncia en alta VO%. Digo sencillllmente que si a todo,
hasta que el discurso cesa; entoncn:
Yo, Tendr4 !fIle lIefllT A CQ1 .. mejor lo '1 .. e
!len. Vea",ol t'N dib .. jo dibujo no est Icnoinado}.
COSo1 4I$?'
Ill: Es tma baTen le la guerra Je T lV)a, t lnll barca dO!
los troymlO'; dios C!$laba .. dclltro, Jaubieratl podido >tia'"
tarlo.,., ", ... bid .. los ..... cr'O$ elifn. Ta",bii" CQSQS sobre
10< horcos. se todo, es increble, eso no es AgIUf.
Pienso, Egi pto. harca de 1010 CJbo.l1o de Troyo.
Allde unll seric de palabra t'Tl la que oigo como
$i evocara la cifra ms que la ciudad."
t. figur . ...
v<! .... 1" tigu<1 5.
En fnr>cb Troic ( Truyl) '1 1mb (lIes) ."cn", ;gUQ1.
<2
r
SOOUNDA SESI6N
toI. 20 : " = 5 para l signific:a " = 5; peto 2() "no
tiene sentido ya o hien su sentido es: 20 es ". No bay
amo relacin entre cifras mb que sustracth-'ll o aditiv.:
y 11 Jos signos : = X les dice "es".
A mi pedci6n reiterada propsito de palabras.
La guelTa de: TTO)'''? - Es "ota hutDTia di!. "" barc:o
"" .... 6 COlf ,,,'\len /)$ para galfar 1lI gucrm. _ Ddnde? _
NI,J hay rcspllC$UI. No se le puede pregunb.r n"Ia.
Propiamente hablando no hay Intercambio entre noro-
otros. B ah!.. para sI ml5mo, se eall a, vueh'c a habl\ll' ; peTO
el! UJ' mundo en .. 1 que. si 11 veces habla a mi PcI"$Olla I
Cal menos eso cre senlir) , yo no encontrado, ni
encontrAr un sentido al 5eDtido de su, palabJ1ls.
otra cosa.
""
mi este tr1lck con mimica aplRStamicrno es
dinmiOl que sea una representacin de imagen cuero
po formal: ser metido entre mandbulas demoledoras, &to
debe $er lo que tnlnsEierc mi personll bizarra y valero
dems a todo esbozo de contacto. Es lo
que de este modo
l en r"-'aci6n con

entre $U
J=itin que
Y qui hay la
Iacer el afta que viene.
la entre ... i$t3 y
sin decir adis.
de la ense"anu
Y8CIl(:iones, pero
vt.r en octubre,
qu'
,
que con
En frt,nok ..... '1.., es ..,..u. ernbo.lslf$. [T.]
44
LA I-US'I'OIUI\ CLtNICto
1',0. 5. ... ..., ..,.-i...do. "'CambIO! u u.... .... ,,,ualo.
,.,q d ...oo .. lodo." .... loowro.'" ( 11 CItO .u '-so.J S.co ""
T"'l'" HLo. troy .. ...,. ..... /0 .... .u.. .. It'O. ,., .. Ir .. , .... JtcwiuL> ..... ' .... 1 ....
14...Di"" loo ....... rlGJ "'lI" .... id./lTIlnl.]. T ..... hu.o .".,.. JOffl
/'" "''''COI, ..... odo, .. ;1tCf.U.I., #SO no '" "go.ca."
" -
rine 11:0 b ('$Cuda :1 la que ubte desde
hate dos at'iO$, hoclendo un IIrreglo con Q.]guh:n de la
\'<!Clndad paro. que lo Ilc::ompll.ne. Al\ado que .JeTd d rr,..I ...
,"-ICIIIO y no d tipo roa. perfccto de pedllgogfO el que
permitir quiz "la asim.ilacin" escolar. La prueba est
t'll el fracaso de esl O$ dos 1timos aos en una c."C(:lenre
de pedagogio. muy flexible. Pienso
que, pue:ltQ que 10$ medios pecuniarios 100 limitados
o al meno:! liS! me vale nms escoger la escuela
primaria gratuita Jo' hacer un euel'7.o pecuninrio pau
el trat;mient<J, al menos a ,llulo de ensll.yo.
En el curso del mn de IICp'icmbre el centro recibe 'WII'iIls
CQf'tD1 de la _dre. La primera, que no me decla
que cerca de $U c:as:! se :ab:! una d8.5e de petfeccion:a'
nuento pard niii OS de l:a de Dom"'luo.:, petO que el
dlI'CClor se opo.>ll:a form:almente a la entr3da de ste, Estas
cartas de la seOrA Ikl sllplicab:an a la scliot"ll. Do]ao que
envinn una carlil ptlrll npoy:af lo. o.dmisi6n de Domlnl-
(Iue; em la nica esperanza que qued:ab:a. Continuar
la eu la escuchl C$pCdgl iud:a con una .com-
p:atbllte costllrla UD precio eJCorbitllntc, que no pueden
SEsI6N "O
.1 en que 5e abre la clase de Joel'ecC().
y la 11 OS minutOS de 5U domicilio. Dados 10$
n8lDil:l
lto
<:5'. del centro de consu\t.a del dispensario
illJormes soci:al y del Ol'US) el. director estIma que
(.de 1:1 tiCil,Utl 'b' Oorn.inique puesto que la clase no
110 puede ' CO:-I ,r a sujetos con cluaclcrolgicos
d i' hecha tu ha respondido 11 la Inadle-,
ni para son muy d6ciles y luego resulta
,re se die.:<:. '1 ud ESla escuela se abre sol:u'Qente paN
que penUfba
cl
I o. rell'll.SO simple y por no frecuentar
oitios retl'll5a os 1)01' 1\rB nil\o5 prOblem1\," El direcll)f pre-
Sa Inrvn1>CS .. db;doc, Dom,nWue no
:ende da5e y 1;0 setiOfa Bel preguntl no
corrcspO ,. medillnte uoa cana penonal, p"ra que
yo il\S\snr. 11 Dorninique. As\ lo hago, Otra carta
el ace!;e ha sido ;odmilido, pO' lo menos a tllulo
me ,n[antla q algunas 5elnlmllS, como 10 pedlll yo. la
de ensayo, por '.. una ve.l. mo (l t'js de 5cp,ie.m],n!
.. _ .1 _ escnve . \" "
-... d 51.1 ,,cnida a 13 Cita <ILle e l L par" C(lflllcn=
cunhnnan o M.e die.:<:. que l)orninique Ila empnado la
de algun<JS dlll5 Y que la maesua ha
Cl'CIIda , o tan I plielldo c:omo ll. bebe hleral,
. 'amb un nm
VIsto J de SLlS lYollabros. est muy COIltenta l"'Ofl
menle cada una, eonlina aM, w' segura de que te:u
este alumno y, <que pone mucba atencin y tiene
po'rar lo lo que es nito. El C<lmpoamiento
muy (1 slo cambi.ado en el seno de ll! fa-
del rouc ti. 10 n 053 Ul.'. asombra a tocb, "el perro (Iue
milia; adcm.s; c
do
!, lJuminique le hace IlbOm fiestas
estaba atelfOro'UI 1'- Dominique dice' 'Mita. cmo
" ue Il ningn 0110 y , , ....... _\
m I q, I ri to cmo me 'J es 1 __ ut;omente
qU'g e lltr es plll"U l)orninique 10 que DotrIinique es
c.er1:0 r:;omuchllehO$, Ya dicho c6_ 1" IItcnori
para los; O; "ra otrOS que fueran mb menos de IU
7.I1bon cua ue $610 aceptal.lll jugar de 1ej05 con
la.lla y de su ti juega con camaTlldas e Incluso
puedo wrme pris. para Ir
dice a su , bicidelJl.' porque su hermana se que-
a espcTllone con mi '
n .RCERA SESION: 18 DE OCTl.1BRE
No hay contacto previo con la madre. Tengo que tomnr
a Dominiquc de la mano para decidirle n seguirme. Qul-
z;i tsperooo. como sueot!i6 anUS de las Vflcncioncs. a que
yo h .. hb ... primcro al aduho; o bien ttaduce ad 5U re-
charo.
Uega 'f se genia. No me dice que no quena venir,
como me e5Cfibi6 su madre, ni que esto le aburrb; pero
ello se desptcrlde del conlell:lO. V:. a decir IU angw:j.a.
de que, si me muesll'3 5U descontento, yo me sienla of'n-
dida ({quiz Jo motdc:rfan. le recuerdo la dcri5i6n de
lener repetdu cada quincena, en e.I CUI'SO de
111.1 culloles me dir:i lodo lo que piensa. y 101 5uctlos de los
que se acuerde, oon palabms, dibujos r moddadtK. Le
doy la 5eguodnd del secrt:to profesiono. rdalivo Al con-
Icnldo de esta, sesiones, r;cc.reto al que B no est4 IUjelo,
y
El lono Itfeetado es d mismo, lit voz. nltm y
evita igualmente miranne; puedo orlo y IlUItar lo
que dice.
Es .ma ,,;Jita dotad<> t ,,,,a t-rza e.vraordi""M,
Pifl VariUl de Acero. Titile m!'CM t-za e'J 1m b-razos.
Es rara. chmosa, $e acuesta. cabna aoo;o. Es amllble,
"'''y diver,idt., lie"" Jos a",ig"i'os en t:l %ool6glco. Son
dos I;Rres q"e Sil! han escapltdo. El guarcfUn y daptds
loJ pollclas 'f".,ria,. F'Ccapt .... _'W .. [ya nn son dosl. pero
Fif dijo olligl'C<! "Si , .. muerdes, yo le ffrOl'tU .. !.<Imlli,,!'.
l!l era temarario, pero tIO ,,",y VIllientc . .. y It'nfa
... ledo de dla. EntoKet's eUtt le C!I,,6, ";;r4U 111< l'eqllclio
cha cha'''''!>'' rara adularlo J II flO $e fUSO t:Qntenro,
pero Sil! dejtdNr ad"Iar . .
Made an algunas otra, C(lI.IlS acere:. de (:lOta Fin Va-
147)
48 LA HISTOIUA CLiNJo. '
rila de A<::ero, \IlI/c:ntc:, de veras y no de \"et;ts,
eon la que primero me ha iJ., nt(cado )' COn la euil
pu,,"dc dC5puk idenlltiC'llrse l "J decir,
Sil mam .. n pot:{J inquieta al amigo
de los jillru, pa'o "e/14" le dijo: "No 141 pre:upcs .... ,,""'"
CIUlnM .sea grana .. me: /ns Stlb .. 4 lIrrc:gw. (Ahe,nancU:
de ]" m:u.culinQ y de lo femenino atribuidos al mismo
pcrSOnajl" Luego baja el tono y. en \'01; muy baja, COITlO
en secreto, comino: J Sube? la maestra, omlre "Osalros
ha hcdw el,alTO grupos, los quc eJIJ'1 /IIv,m:;ados y
'1"" SO" .... ,.0 to" s, yo "" .... t(., .. ".,. pero
"0 se sabe en el 8"'PO ell que ''''0 csM. Ella hAce 1m
grupos COOll" le. da ID 8<1>la " luego 1-W y dR rllbajos,
en/Otlces se loU"e 'file 1HI(') est& "n un grupa, [Despus,
(,,, vm. oha, continlI: 1 Fifl, "l" tic"" Jos cabellos rojos y
$" .uulre tlJ/lri cu"",lo ",dla" era ,,', bd,. ElJ .. hQ hecho
""",has lonrcrw 't, .. tl O se le ocllrrirn, a nadie. pero
hay algunas que KO eruin mal ... Un dio. hizo UPI
rojo y II=><I r ""'" ",edill ,"lIrT" ... " da, erll ti dla de $U
fiesta, pero I'aya (jl<6 fiesta. [Muy bajo:l Se p"olO los
::JIpa/os de FP' y luego PliSO cinras ..... r.
des. lEn hU .,.ha' 1 Lo que I'I'e ehot-a es ctultldo noe
''I.eh'<l Jo:l l.uW de "" arrnQTilO, puse alll sold.ulos de 111
F.da,1 l\redia. Ge->lfes "file tlO jf!. gUftllria a lutO I!ltco"trar'SOl
en w cal!.!; )'0 /os fflelfll e .. el "7"I11<1rlo. Luego tuwI ",iedo
11 fa noc.:/,f!. y j:lego tia 1/1f!. 'f!leda lI'eO$l," .. nles del fi ..
1""'"'f'"' 1/;l.'ro ro/ve, " verw, ella va a ac"'<Or $Obre ... iI
Se ""lIa. Pi:onse: ITl<.'te, :oncierra todo lo que le da mleW
en sus lanusfa$, es \!I qulen fC:r.resentl. la edad "media"
en la fa lml;a, el mayor y a menor. <!.Es su agres"i-
d:ad flica ,ll."nlal la que
Le digo; Qu;..s .. .... 11 act .... , sobre 117 NQ me responde.
y sin emb:r.rs:o, cvldo;nlemente es de mi de quien se tnlta
en su Ir ansf("r(n<:"ia de tipo dcliUlllle. Silencio. Espero
bastante .iOl1po, h"sta que por fin I,abl:a:
, So: .., que '" .upua.ta .... n/e desol""ccida al ot..:.v:.r 1M
(bX:id.,... o:tI"""ada.)
hecho MI h. fonh:oado la INtUrerwcia.
50
LA HISTORIA CLfNIC. 11!acan.A SBSI6N
rnrOtlc:ef ca,,,uf/ mi c:nmi6" mililll' ,. I_go los Jold"do..
,. C:I,ttlllces, Si 1111 MI&" DlM"U!SI!, rcvlIld"c: lod/)$ los .101.
lllldos. 1 Es un rccuerdo en rcj,cin con una (lCl"SOna de
su realid.!.d. 111: Unia realiebd que parece conocer, la de
las relaciones entre los miembrOli de la
Con dio dc:seribe aluctlQcJOlfe!!l o a"dnosls.]
Silencio. nehace OIrO moddado. Luego, en voz hiet
oha, como ,le: dadn: ,Mi mueslm nos 'lA dicho que cUIfIldo,
tina mili nlrtnlie.>a IIIID I,Rbjlaei611 iemr1l"C'l S4! eree que IO!I
..,atill$. PIl'fIlCC qllC si se pisa CM! el pie ti"" 1IbOl'"II, ah, \

NWO /J .. se c.tCO",/cn "". "S d,Do/cs. [R,,;:ucrdo qUe

0$ :tUIOS eU:lhan Illnlbin eSICOndidos en los rboles, pero
no !le lu digC'), Contina:] \ ' !/Iire, vea, e/u. tielle trenUos
pero ,"o pille "..acs, porque IlIs he embob_do; " ",ego.
sube: "sled? Doobelte. ''''t't<o. '\.'dle "!lb eJlrl'r 11 COI1
ella que .tU.l. Dos d,k!os K lrl.H!.won de su pelo rojo y
errIO,.c"s d14 los tIId '" la rama de ,.,. mool "'" la piel
del ellello y luego, 1.'t"a, se "ti 1"1C'$tO los gra"du :apm.
IIU dtl su, tRames de n. madr .... (Babeue, su prlma, otra
vcz, b del Cl'mlCll't Jescrho por eJ padre romo
el do: su hijn, n!lralO de su propig /' ("rmana pero en ms
audaz.1
rol: ErI eUlI'tIOlllerll(), yo hice mUl eolcccldH de so/dmlos
de la &./ad Medja y de$f"d.s , .. ,ti eoleccidrl de CQja.s de
ceriUos y .. ego una colccci" de I.'sc .. JOJ de antias de
Cr;ngoire' 1 en CQStI tellgo l()dn ... tUl ...
Con "'; prllllo, ",te SOIllOS tnrfic<rrtle5 de ganado.
Va: lT,. pr;mol
!/: Sf, Bnu"". e.s d hijo de la I .. : .. ",arr", de ,Ni ",,"dre.-
L. lala es que "./ pri",,,,. bll'"o. mi abuela 1", ",imaba
"lIIcllo. Ahora la cosa l,a CJlml,jO/!o. Es "'m;" , .. adre de
" .. ,;" p4'I'''C, por'1'"' la O/m :\('.: lltlma Men,i. Salle? Ueva
11>1 p<mq bajo eJ Su padre se lo dio, es algo "ttly
VhI ... 1m flgu, . 1 .
Se C(Jn,p'''.,,,,, "'tul el ".,vtot(1 ;11I<,n' o de c51.""ru.-.cln
<.le b. ..... " ....... ivas. [A1u.ron a 1 .. Iq;cnJaria. "I--liMnri.ao
dd podre Grin8<'i ... . T.]
- Igual cunOln,cdn <1"" l. lo nola 3.
51
52
LA 1I11>,-oRlA CLi::-l l Clt,
de IJ familia. b preocup3ci6n fasnada que dC5dc
mucho le ocasima su prima, pl'tOl;upaci6n que C:I<pe>i-
men!3 ante mi, la fobm de J()5 animale$ '1 de lod.:I agresi-
vidad bcoJicosa. Expresn algu de In ,;.exu:]dad -pt.->fO alg<J
complel'Hneme prcdLlido_' que tiene que ''c. con n._
bellC, ,diOJ b hermana: de 1 .. serpient .. a)()l;i::r.d .. a
1 .. lrCnLaS cmb..binnln de Babeuc, a las rabI que hacen
marchBr a h", !iOldados peligrosos camunad, en el Ilrona
'lIJ, in>pu:sos mutores CSlmufl"dus l"n J05 rool",", Jo
1,lti UUju.1<.O!1 ColSligildos por aqut'!I<ls tjlle
Sol'" umh.t,,, tentoldof1l\ (asi ocurre conmJp,o).
('..,mo k es IIbsolut, .. nf!'ntc u n lenguaje de
puede ck'<:"irsc bmbin, en ri gor, p.rJ aque-
nos que conOCC:l a 1,* pequet\os: un Icuguaje de nio
menor de Ires Es 351 como se cX\lrcsan muy a me-
nudo, sobre todQ cuando hablan para e los mismos, cuan-
do no ha)' n .. die o:n 1 .. picu que los I I .. blan en-
ton.-.,s d,- mi<mos en U:XT3 p<:rsona, que alterna, al
dd descubnm;"'IlIQ do: la primera f>CT$Ona, CQll
un "lv" '\le ",1 "d" O nombro: piOpio, para
";"',J.,..,," en "fon:b" Y "{",du."n"
snn 1 .... 1"'=1""" "'>1' 1", [.aun y ." """,da l
..... .Jema ... ("v", ... ",r",,", """''''''"''''1:'' '""'
ut.i.liDda po<" F..,ud en El IoOJoObT ..
/,,. l..b", Y "'" lu. .. bo" J",. v el :nch,<rnO)
p,r., d",;S'u' un mec.n;'mu }>Ihui= cmpMen, aaO. Fo'"
.1 .. la T"r'"'('" y .. ,,,,,,,, .. ,,10 "n la e..d ... i6n d ... SImboliza
dn 11" ioJgo '1"" haber ,.;do ';mbchuOo (r. uo .ul'lcm ..
",-d,,,, c"n'l<'Lentc). J. Jinlu. y !\l. t.....n en _ tnd"ttI6" del
libro de O. P-hnMni r,,,, . .J. """""' .. .1 ... 1 ..... 1.0 J i .. .....
(8""""", Aile.. 1970), _ lo" ... prupueoto P-'" eJ'''' ' '''pr<.:-
ti,''''''''''c, t. rmdu(clvn prech"," . y "r,,,,,h,,""n".
1km.Jn.-.1 dd W><;lI.bub, lo )"rldku'p""",",,1 homlogos lo fr.m_
........ r..-)
E. ",bid ... el r"""l" ter reprtoc-nt*"c> del
y q"" mI'" m.erloT debo: eul<I<:IUW .lU jo lo.bc:t
,Id.> la, ... dll.
Lo. A,b..I.,. .."., 1. ,,,ugi"'oon de k>f n;fto$, una
,,IU-...:ir'n ... """'" de 10 ""S"""iVO vi,ido. S,knclo de
1,:" mg.' ..... Yi ... ,enSllcionell de 11
ft"&Woh.,-"ta.
1't.JI
CE
I\A SESi N
. $u' 10$.. {PudIera .Icdrse enlunce. que
como Z de un d6bil sinlple, como
"'" expr-<:S.one$ . ud .,jiame 1"" 11515, haloilntlu$e
se hab.a dl:l.gnOSb"a, o m d d _ntal de 4 a 5 alfi?
J le Bui U" una e 11 " ...
en un CI que I 'n ",,'\0 de:- <!Sta edad. tn{)Ll\trJudose
Na, porque en el tiClnllO y en su
se ",uCS
lra
e d .-"1<>ul \1:05
. , l,In !iC Uf U e 6--0
-CID, puede: l ' ...... l:ti.:us
r-- L __ todo ut! re Ito.,.._ 0-- _
, .. < I m, \1Ifde en tooas las 5CSlQnes.
de las cuaJes, u vcrem'I!' .
no ninguna ,-'Qnfu$t'"


CUARTA SESIN: 16 DE NOVIEMBRE
[4 .w"'/lnDS acJp"'!s de 1/1 prcadenfe]
La rahll de la 5e$i6n quincenal Intermedia es debida 111
las vacaciones de ToJos 10$ SanlO$.
Me ent.ero, siempre por 11'1 m:t(!r\l que me hah!R delante
de. r>o",iniquc: en la sall1 de espera cuando vengo 1 bus..
cario, que cooo va bien y que la maestra est contenlll
de tI pero l no dice nada del asunto. UegR y, luego de
se.ntlllS(!. dice: Vcry " IU/cer tm pn"TO de past01'. &lbe
.uted? VQrj14 de flinTo. Ile la hinorilr. {RccOl'-
dalAn que la h.Ma llan'lOldo "Varita de
Yo: Al., 6.7
Ella salid COtl 1111 pm1r/! r c lllwdo .. 11" supo que los
<ftI,igos UOI'lIba ... CPltOlU:es qui.w iucln,," con los "migol.
Pero no 'e hlK'I' .... ucha grndA "h', en 11"11 cnbaRa tk
bamb. PeTO se '1"...46 con dIos paru qlle no 11ar,"un.
E'J ese IIODmm,lO, ento,cts. leo 1m 1,"0 apasionan/c. Es m
/isforiD dI! ,. .. perro M pastor. I..n pcrn:! luwl tenido
C'QChOTri lOS, ,.no de ellos rojo. ellCllPltndor [el tOnO eS ex-
uawglll1fe y la mlmica Rcompasada1- Y el chiC('J dijo: me
quedar" con se. El pudre no ql50 y lo .. umd6 por UtI
cn,,,6n e.. un'" ca;'" con los olros. El perro volvi6 por ,.n
.... .....,ueteo [sin duda .Id camin de lrdnspone. que Ita
pennitido a la C*ja ser expulsada; }lero no detalla] ; er'"
1", f", tftllc:wn ., 1"8go 1"'eguHt6 cu6 era S1I camino [tamo
bin el tegr.-S despus de haberse extravl:ldo un di:!] .
y ., mut.:hRCM. llama P_fo. d.jo It S'l1 pat:B; "Y n l."CS,
.,010 quiere dcsll.'1C1!1'$Il de l y va r fegrt!.SQ IlIego". (Su
henllano se llama PaulMarie, pero a vt'Ct'1I lo llaman
P.auJo. En la mente de los padres nuestto centto debera
haberles propordonado 13 d.ireccln de un c${lIblecimiento
es:pecia)izado.] No digo una palalm. y. despus de un 5i-
!endo, Dominique continla:
(541
I
I
56
r.A IIISTOnl\ CLNI CA
Ofro_ [En .este rnQmcntO!le calla y tabC" .. su modelauo']
"ruh\'aml no pu",it.e q,.e hable ,, yo ni mi
,,u11Ia, porql'll srn.'05 1I"'I1I1Co105. Slo ti lIabU con m/lm.
Ahora bien, yo pennito que l hable 'Y lo escucho. Se
fabncar su perro de pastor' y lucha por hacer UI18
a )' UIl cuarto ltasen), a islados durante un cierto
No sahe &i PQl1er la cola levantada o oo'aUII '
(m"Jmenle deJa la oola levanto
L
. .: '. I )
I J UiI, con .. nua e
uego a cabeza y orejllS; queda el conjunto slida.
mente 3Cllmpado. fiJO. plantado sobre la nlCsn sobre sus
CU:l.tto palas.]
.El Siempre 4!S 8, Paul Marie, el que tUme r<rz;6". Si
n? .u ""'y amable, pero $Obre todo es con
nulos de orrns 1""'i/;'I5. , Pero Al fin debe Iwber eso di!
la (ratermdad! ... Al. , tiene 1In ralOncito! /rI'IOCkl
a
l ' j_
?amcntc uoa peque/ia fonna oblon8ll' Paus:l Mu
Jito:] Va a al raId.!. /l1acc: que se io "Y
_ ... C I h coma.
O1<K" ,ca e ocie<!, convirlil:ndolo. de hendido
que era, en e<!no y no hendido. En la col!
Do.tl.'nHJull IJQtle una eipecie de bola terminal. Suprime
los oJos.j A'fu; trSIJ la CQJ,.":7A , , t'gt1lOdo lo d.ms. Ah.
I 1:0 K"' . B.
r
57
I'SU AhOflf se ...... hc Q #Qrmir.. [su )xodrt" haha dieh ..
ql.oe Dommque ,I\"ta, IIharll k
n."'OS .. .. ueilar .. c ..... inar' Pero, dtim/e d ral6tr?
hace CQmo que Jo !'usea]. Ah, )'a, 1'$ ... fa w",,
1.0 "w.'dP lIad .. .le l. (Vueh'e a pont'r el lxorro paraoo
y, en ese ;")l<l;I\u::, le quir;, la ca1xo:l.a )' le a arga la co.1lll
tocar tiCITlI. Pau\<I ... ] Bueo:o. t-"'I'O'!U! ffl O) cm ""
pd'0 y. ",i/"R, ahora "Q'lfOS a UtI"gllT .. IHU. "aCQ El perro
lU!ffe .m 5ueJjQ fll< que se cOllvierte O'!U 1'IICII. }' hu;o ...
En ese 1I1<)menlO ' ne do)' eucml< de que d pen\), en
Jult"r de ",jO"'. I ... nra dos medico; IHlC"\' os o,"ak-s en alla
rdie\'c, como ojos Je mosca. uno (On 5entloJn "erucal )'
uro cn sentido horizonllll. Estu CIIbc:-U de an;m,,1 al
110 ueue ningt'u. otl'O rgano SCtl""ria! '1ue no can ojos '!
orejas si n orido Dmniniquc le quila
lJS orejas y le pone C$ decir, una rnl.-d" luna.,
\'ol\"il'"aole a. poner 1.1 cabcu nU('V>1.
ti: II"y .. nll: .m'SC<l 'f"" j'U!gtt 11 'rT;l .. r/u, es
y UIc buey $ .... !1111 que el "ni' n:tC<l JecheM. (Silencio.]
Yu' A qu edlld s"pisle que lo '(ue I<lr Ir ... tl>l
tnlTI!! /.u piernll no era .. ",.,ipis? lL>espul:$ de
un tiempo, colurado, ",sponde:] Oh, "'''] ,mI.,., s.:.bel
Oh, ,"O crel ",,/1 /O'! I.iun CUD/tO ,lo! SOf. Si. 8ul.'IIo.
1m dlll, 1:1. In c5C"elo, l ,ero)"O IW es/abll $figuro . IPri.
,nera respuesta dpidamente dudida, pero que tiene cl
valor de un" intetprelacin ac<:pladJ <lIe tO(. .... (,1 sc:nlid"
que I.ay en U)cO): mi "",,aci,," COln \al')r
de jfl\erpret;.,tin le lA f3nt3h;O de pc-.oone$ \l rc
traJesl
tI uosigu(': Ok si, pero e.Itn ty,CiI 5ut'ila que e, 1111
1111<")'. l.A ""C" e, el , .. del bu"y. Puo el b ... !y que
cU .. ... .. ,,,,"," ,,"e unll "IICII.
Jmel"l'cngo: que la I'l/ea $Uella CO'll el buey o
'1_ sucflu (:o,. el toro?
E:I. 11/ d. Inr .. "o, e$O, )'o no,/
Yo: S<rbc.s si hay (l/g;'(I difu.l1tcm clII.e 1111 forO y
1'" buey? -
tI : Ah, hu.",o,]O acn 1!"tI" I(ls IQnJS, me ha" didlO q"e
58
er",. mucho mJ mtlU;Jr. Pero <!su! VACa U "114 ,.4CQ SQ-
grtJda r q",. '" CTee e.IUa (11Ul es? Buctlol (Baji to: ) Ella
cree 'lile oolll SI>;TtuIo. /'ero fl.J tlIl {Lue.
go. Ilb.allllo citano de voz, como con una VOl. de mujer: ]
Ultcd :sub". los eSI'.ji.!mos. a el tllgq histrico,"
Yo: Yo creo <]_ de! bll4lJ' sagrado o 1" "a<:cI $oIlKf'.mo
u por'!"8 c"'l'ieuu a enamorarte! da la JCRord Dollo;
'{Ilieres conl'crJiru. cm sagrvtf. [Se pcme coIol"JOO hasta
la. orejas y dict':) Sto (Y $e queda callado:] si {repite
0011 \'O'Z sorda y una expresin conocnlradal .
Vo: AClI$O te has oIIn:rmorado ya de alguna otrQ
gen 'e?
I labia bajito con la misma expresin: SI," ttlj \'tUles
Ira." {Luego cAmbh de tono:] Ptrro 1'0, SIIb.? [con un
10000 ngresivo! no 'jllierof, /"0 quiaTo. e.sto no en bien,
quino II'l>lnr l6lo Q ",i.! padres. (Adopta un 1000 mucho
ms p:artJcillflnlc, p.'tror:e an$ioso, enervado; sube el lim-
que se vuelve agudo al Hn.]
Le digo: T Pllcd.u I1Pnl1r a NlS Fdru ",mo N/5 padres,
"0 p14Cldu em>mOrll'rte de lu. JHUlru. No cs 10 ",is-
"'0 Amor o jl/j padres y amar" 14, olros Q Q UIS mu_
jeres, fY le digo la ley del amor fuero de la familia:]
& buello em'l1nora1$C!. eno no U! lJuiu ..adn ,,1 amor
R los podr/!.S. pero "0 el lo ",ismo; y mds Imde, dClp"is
de ""Ichos ClHAII/ormniBntos od. llcgQ Un e/lomoro",len,o
tllds (IInUJ parlZ Jlocer:se 1/(",105 'Y para caJtn'u y tene r
Mjos. El: asi como t" padre eHCOOIU6 11 lu fflDtn CUAmIo
era j""en ingetllero , dla pro(flsorn jIWCH. y u c.:I.saron
r tuviero .. , .. jos.
tI escuchn muy atento y IUL'gO, oon un lona mooul:u:lo
y calmado dice!: Al!. henol .. Vlf)'a, l'DyM MI \.'I1c.:1
se ha despertado . .. y al fin no es 5lIgraJa en absoluto.
Es como /ns vaClZl. SueliA pul.etfcdo R foIn
rWmadlZ. [Pienso: <!.no es su padre y su milctin siempre
, Advibta5e qu" tn ""'"'nitos de stl dl$Cuna ()o..
",n'que "" ... m4, q"" l. m.ta "'''IIncCtlflnIQ de oWJc.
.-
En r ... ncb, ".. ........ qukre decir m_m 7 'l"cId ..
CUARTA SES16N
59
,
(
AI...,dcdoJ 1." cm de: .ltura) .
.. 'c. .
\
60
LA lUSTORL\ Cd .... lc", r
lisIo' unta una melodia que no acierto a discernir:]
PIIIII, 1'''''' _ pllm [y dcshace 1 .. \'Il<.'d]
Yo: <Que C5 esa coi//:i .. ?
l::J el ca>l/O dd "ltsaa.. . \/ic"t,as ella ftSF'O"tab.,
lai mosc:tlS 1;011 su cola, el IW"",a.. dorma. [Lucgo cana
y reconSlru)'e 1 .. vaea que habi:a compl<l:'lamenle
cn el fnOm('nlu <k la inlerprctadn (le su Ir;:ns(crenci:
del flicu, m:amllar y urC-In:I, 11 m.] But'''o, alu"'a
1-0)' u IUfCn al >!6I1/alla: es Un I,o",b,eei,o ba,llwlQ 'll.e
don ... a en 1111 bol. Cad<. que! 5C ,da, re ... ", su
b.:rrb<. y I""go:> .... I,..rb .. ,s,bQl [,60"", el primer
esl;:do del moocl .. lIo J.
1.. baroo l'ueJe ser Ufl:a alusin A las marmoUs a las
que se parece elu6m:ad:a y cuyas 1"II's fueron puestros 111-
redcd(lr del cuello de Doonll'i'1ue cllando era beb l)(lr
su abuda malerna. tambin el dinami.nW) lIe
los aUI05 y de IltS serpientes (:"n las ramas de los rboles.
;'\0 digo nad:a 'i espero. Re:muda_ Un da deb.. .sepamrse
tle SI+ \..ca. porquc eru U" .mmdlgo Y, luego. cnaba
hmro de b"h", kche, tntauces ech JI andar tirtmdo dc In
vaca . .. [Segundo eSI3do del moddlldo. V3Sl' l:a
dda una tt15a \'ertica! con mand!bll!a desdentad.!.
en rorma ck y su cnlace ron el n6m:ada mcdillll!e
un "cord" umbilical".} F:I nttXl"lnlba mucha m/& "ab ..
'lU! para l. Al fi,. se l'io forzndo a comlf" hoj .. ,
comO ella. Es,da fWco, el p<lbr". En ai ro tif"''''po fu"
""'nlj';, pt!1O 1'01 IHUI rtwluci, i"f .. illle; y u",wil!n en
0110 'e"'110 su \'<lC.<I, etl de hacer 14" pun!!
oro." Pcro Utl f"-'luir cdo$O le puso u"" nyeec::i6n " luego
mm )'crb .. c""elle_da r ella 1" "0 pliSO mJ 01"0. l' tu.
dia /lIzo un CO"'O 1ma " .. ca: normal . . E.IU;mce.s
u yuso .. "b (lac<> )' d 1,"", VeLe, ",015
80100. Y, e/aro. ella se ..... ri ... El "","e hombre, en-
c(mm,b .. 'fue e5l.2ba desierto)' lw.'1/P las
1tJ1I!.5 8"nlcJ rccl .. u .... hu>l ,,1 pob,e vi41;o. o..,,,,,lc larios
mc5CS ca,"ln6, C<I"';nO IrC5 ''eCLJ "anos ... eses, ct'Jt. 5><
barllll .. 1 wl ., "ego 1000 el "'lindo que ft'Stlbu 1"-"
, En d ..,n,;do m que bs galliua. "ponen" n .... Yo.. [o.]
I
\
.... tc.
dlgn.' el ... nc, (0'\
62
LA JUSTOJUA 0L1.."'U0,\
Elita !leSIn J;Cmidclinnte es de ntem 1 dctl-
miento de 111$ itkntUicaciones. Al comicJ:: I:ne IZA-
r"ntllSla de la niAa (de la ",' In) fIlOS l.
con el pad . u Ola 1iI." que se marcb
lo /c del SUJeto. Y no !ICI comprende mu bic
d es o que pM. Pafl'CC que la nil'ia se habro
0, que unll de Jo, nin", se habrill quedado pot
. mies con unos nuserobJes en una ca.hlliloa y esos des
::i:s:l de de un parque zoolgico, Ilni-
sea . Jo:-' que DOInnl(IUC l"l},fa en singular
su mmOIO can/hal ante los seDOS de la d
dc:rcndid05 por IIrI lab) ' IJ<J . ma re, 110
t...:ego ;: :: dp"a
0" o,-=rvauu que este petro 'do
como b niita de la sesin da ..... es tlirTojo,
.Iguien 5e quiere: descmbe= 8. este perro p$10c"
Jo que le ha p:aSlldo a Dornini r uc: ..sJ. DO lo logra. Es
de l durante un a'" "_JO' q ' desembar1l:taron
"'> "'" c: enVl A
regres y no "se" 00 d ' .... Im. pero
actualidad, Paulo (lIli::; 'M,n ') y ""uego, en lA
dese 00 - flO pt'ns;a que"
hete a!ln algn illlcrnado se
y
del alifar de penO; en ' "eroe ,est la hislOria
rordones que la nitiitll b bf o!. ) almo er.an los
eogi a su d a a puesto 11 sus zapatos que
d
p;I re y que 5e tr:ms.formaron en trenus (
a versin, la nillh.n I
lIeo) en u"-"tos d , d aparee (1 eon vlllor U-
l
' .- - e ae n e su mhm Hay d
en e perro, la f:mUsfa -<1ue Do " ." , proyectA a
--, mmaque repl'ti$enta en
1"uJ.lones " ... 0:.1.,. no "asnlId.S <> "'" bi
1"""10 'luec la mad .... I .,.. rac:ti'lad ".
nad la ......... na. .... ...... darle d ac .... c:uando
l. mUliu .. " fue b e<>n$_ia de
...,1"d6 .. _.1 '""p .. 6 ... <1 ".n,.- .. aimlx>l.n.d6n dec
'ele. lA icIt:nticlood <Id ..., " prohibido por el 01".
.... 2 ,,/\os , 1/2 """'p<lTloml""lo "."ft..l del muchacho
.. ftta bebi'R deer.pltado .
<....,..."" y okun.n'elado ... estru.:.un huc. el <kl
no ament.e b l.mtga, del "U', pun .... oc .. ee,u
<S<u""" uMI_al "godo a lu ae.::!: 'Raoh .. ino el
(>eW'..-s. - ......... con ........... breo
(
,
En f ... uok SUenan igual "ftl _" ( _
,"&). [-r.' .... cuc y """\'rnn
caAl\TA SESI6N
63
$U ju"go de modelado- de perder la cabeza en el 11>0-
snc:
nto
de eduu a andar. Ahora bien, ,no es estO 10 (Iue
ha pasado en la vida de Dominlque} Andar es IH)ner.se
de pie, postura fliea del cuerpo propi o en relacin con
sopono, el sucio. Hay confu5i6n cutre el hecho de
lener un c-ont.rol scnSllto de $U cuarto tr.lsera Ulito y el
de tener los pies ton de pies. de hu
mllfl05 cuyo sexo est indiferenciado debido al "alar
f1lico dubilanle entre el hombre y los animales, enm:
el hombre y la lnujer. Despus est ese paso dd IlC:trO a
la vata pOr la "COIR", pndiendo la "obe- y
los ojos. Hay la vaca que sueno que es un buey, buey
que, en el sut'-''lo de la YUca, SUe1\3 que es una vaca. Hay
una. sospecha, una dudR, una incapaddad pan escoger el
K'lado, es decir, deseado parol saber de qu sexo
son las gentes y d" qu sexo es l mismo. Si se proyecta
en un animal y hace lo mismo conmigo y con lo macstta.
c.,dc que sexo $01nos} Somos s.-.g1'3das. es decir, "adorables"
(enamoramientos), divina$, fuera de toda rcr"renc1o a
todo de!ieO f;eltUaclo con vhuas al mlltl'monio y ni lllum-
bnmiento. lA que lIIl ve es que hay dc:scono-
cimicnto. pl'Cdusi6o de la cuesti60 de la fecundidad
de los animales con CUCrDOS, de la taSlTfld6n de los buo-
yes, la cuestin del toro. AhOl'3 bien. Domioique hll vi-
\'ido en el "ampO, en casa de un criador de animales, IU
tlo, y le gustan mucho los animales a l tnmbil'l. El
macho, el toro, dice, es malo. J)Qmnique tambin se gol-
peaba con su cabeu. (con 5US cuernos) cOlUra su cuna.
y los mulOS, y triunrlloo de su padre lIrrebetl'ldole la
madre Flica bctante, de la que mamaba cuando y3 ha-
bbb:l. bien.
Luego eslli esa historia de 111 vuca 5lIS .... clo. quo ,en ..
sin duda J e $US lect uras -el buey Apis (con pipO' como
la bArca de Egipto y la gucr1'll de Troya. Visiblemente
la idenrific6 OCIO la maestrA o conn.igo. con pcnonas
.part e que no eran !:as otms personas. ni macho ni
Vie ... t. nota 7 .Id ""r,ltulu .... .,..10
, En lnoce. "Api$" y 6 1'1,,." 5u" .. a .. "", lo mismo, (,..,
LA H1STO\lA CLN1CA
hembra, poT encuna de ot1'5. La I.ransrerencia de tipo
mhico, a partir del ,numenlo de la interprcf.;J.ci611, ha
reducido esle "IJolo" a su nlalUIO de hernbu nOlrn:ll,
pariendo de ncul:Hlo <:on su espede y no 5610 analrllente
valor-oro (vacuno, vale).- Hay <:$11 hin oria dd barbudo
Cn un esa hinori3 del barbudo caldo 1.'11 desgracia
que ruer.l un mal'llj:\., Un prln<::ipe, T al es <::n vercbd su
1I')IQri3_ pcqud'lo, rey de su ",lId.c, velludo, cubierto de
l'el05, como iiC decla, al nacer, ron largos <::_bellos;
er.l dulce como un rordero, un <:::Ibrito, una cabridUa,
Una "c", ,.,ific"J" d",{;niLiv",nenle l,,,u"lH.hmo,
y" no era mlls que una <;:"brit", "pipl" sc<lienlo (" aea
que orina) a.1 'ILle la rcstringa la bo:bi<la a
de Su enurcs,$.. He aqul una vaca flilCa, !ied'cnta, que va
11 cae. cx'cuuaJ,. )' en su lugar un <::8mello, animal $Obrio
)' (Es eldcme que 1Q{las estas rcnexioncs no
111" hice sino al .deer la 8l'.in. En el eUrSO de lta
yu n:'. Iodo ojos y oreja$ )' conscienle 00 Jr. impor-
:.ncia de una \'e.<l8d que 5C .. brla <::3mlno por t<.>dos los
medios de exp,C\.iGn.)
I>ero Dcrninitluc contino Yn C$CucllQ siempre, espe-
r.:lndo en!f(' .... 5 p.:iUSilS.
( 1; El J"mJms le ClIePlUJ lodo al ncimad6 'Y VlJdl1t' hOC
Sil IYZCa c .. hola 'Y le dice, "Mi pohr8 cnbrit .. , CSII: hombr8
'1(1 me ,krri agua si no le w"do mi <::/lbrita que ocup .. ba
el /ug= de he",,,r. Adi6s ",i ClIbrita".
En csta h.slnr!p, cn la que a.brit9, aUa, "pip",
/I/.al objeto !">arci1 flico, el de hunor, objeto
31 <1ue el luiere <ur vido: J'ndolc de beber (9p.ua
"1\'11. c'''''l'nt .. !it' "e consuel'iido a esta C05a absu.da ,
,,,nde. su "bjelo precioso pura cunseguir es dedr,
" Io;v <vn que '" i. "'ludio de Jo que y .. m
)'d no ,il'"'' objeto p[CC'iOS<). & un juego
mb .. nlfUJ picnso que CblH re
Fn fuI>'> "''filU'' es.n.du ""';u"",) y "nu." (v..Je) ... e.
no .. 1 .. mi>.mo. [, .. J
(n f .... ncn "" ""bllta, " .. "" .... , .. , "" cuf"" .. 4mo m
r.",,1 p""' d"5'8n.' el f'<'"". [T.l
I
I
CO,\RTA SI!.SI 6N 6')
J.:u de I1l3nera 8legnea lo ,ue P"s a cs.te niflo, no un"
que lu imda en 3 cultura, $I.no una
.,. No ha h3bido bimbolizoci6n UOI)u61 de lA renuncl3
el"''' .' I 1\
al objeto pard:..J, el pene u.'<'.:lril l, $1110 Juego < c engn os.
I!n no ha h3bido cOIISCfvac;l6n del .. .. 1 f-..lo
101" b renuncia 'l. un pbcet ertiCO de 3bsorcl6n oral.
fin31idad urelral, emisiva, sillO <ll.lc la 5lIus[ .. eeu;n
la nc<::esi<bd le ha impuesto el toml rkl
ro la renuru::ia al amO<" y al deseo IIllsmo pa .... iIOh. eV1-
vi :. de. objelo parcial no es 5QllImellil!
ck: su pene en con SU propIO cuerpo, C5 lom-
bl61 la suya. [a de toJo cnlero, en eu3.lllO 9ue l
bb sido el objeto pardal, el fl'liehe del pene ImaStnarlo
de 5ll madre hast3 el nadnlenla de su herm3niIA.'" Este
objcto parcial precioso 5Cpanldo dclsuje,?, su
rMl no puede sobreviviendo SIIIO SIendo "end,do,
es decir, entregAdo o un amo malo que ya no le. dar de
vi,.lr (de b<"b<"r), 5ino que liur:i de por la (,':ase
el cord6n umbili<::al y la punt3 tic la nariz en el
d,,). EliI2 c-abr-it:t es su ","xo en la de la 13<::1;\lle.a,
prec:luido <::n :Im <kseo viviente, desde ent?nces, )' (Id que
11' de IIl"Var, por 1. ... 1110, el peso mue.tl). en otr.lt
11\3, la ;nstnnc.ia. <Iue lIel' 3 de b "'1m: a Domml-
que lo moma Su vez. C()l1'lO una .oon,,,.(a enrre
las piernai; pero esto se n-aliza a . de
que este objelo ,"onI3do haya po:-rdldo tocb In.<::mtlVn I'cr-
S(lnaJ. Es verdAderamente: 1" enaj.-:naci6n del dC$l'(l ,Id
sujeto par;! la IIlIIisfacci6n de un Uc!.e(l pervcrso del otro,
,. El ruocin,icnlO d .. S},J,.". en dtclt>. h. l. --
.. ,,,,ra libodlnal d ... ,. m..J.'e. La "'''0'. BeI fue u"'" nl'lo y USa
jovendla d.,.apn>badA por "'lO pa<t"!$ a en_ de .u""""'; u
ud." IKJ "" ocup d .... u. DluJlos. Y "lb OC CIo.,) >" 'h.,....
..., d" pn.Jd>.o." ( un .... 1IIV"n.:.U de Inr."lun .. ). "'A
Sr
l
... ;" 1""" l. ( ..... 111., Ikl """"" Su f"wo 'u
.Oo pat ...... El pa-<I'''' dio de .u h,j. que "o ,...,1
>61" q"'" mM .... 1..,01""_ Srl ... ;., ........ D, una Bd, r l. .
i"", "M, IJM "' ... ocupo- mud,,, tiempo, Y? me ,""",po.de j'
.. Iud ...... \l" ..... mucha neidad de m'. El ella .... m.
'1ue ti ... ne nL'Ce$idrod de Srl ... i ...
66
ccnarcl$ISta, impotente par, c()ftdudl"R 5010. En cna hi$.
torio se dice rambin que la cabrita tuvo que arranUJ
5Obn: sus lomos !I $U nuevo propietario malvado que ni
5c: ocupaba de dla, porque este segundo propietario no
te:nla ms que un solo pie, un 1(1]0 ex pc:t.6n
de pie, un lronl con miembro "disp.1rejo". Dominique
no umla p:neja, uadie CI':II !OemCjante a l, no lena CQII
quien identificaTlie constreido 11 regresar en su relacin
inl-.. ... humana a una dependencia corporal, habb llegado
..... l .rulmQ 0.610 en J:, m""li.!;. en que, en SI ' pml'io
cuerpo. se hllblll convertido en pelle, en objeto )lltreial
de otro, dplca melfOTll de lo relocln fel:!I ," Son me-
dios de defensa ante la robia InVa5OJ3 de b. muene ame.
naZllnle. en una situaci6n raJumente mmsferencial. Es
una regres.i6n a un C$t1do preverbal y de proceso prirnll_
rio, cuya salida ha quedado bloqueada, l'Ue'lto que im-
pli CArla el funcionamiento de la 3ulodevoraci60, mi cnWI1
quo en la !,poco real del proceso primario la devomcin
slo era fantaseJKIR y mientras que la absorcin real de
la leche mlueml IIlanten!. 11 vida de inlercambio (la
corriente) " entre el prnujeto objelO pareial y 5U pmob-
jeto: 13 imagen IOlal del adulto I la que puede i r i3cn-
tiridndose en su totalidad de cuerpo propio y de 'Zona
gracia, a una ::I traccin rcdproca.
Si ahora, anl es de oontinunr la de las sesio-
ne,. Te$umimo& el cuadro c1lnioo Ilresentado por este mu-
ch.-.cho, se vc un cksconocimicnlo del espacio, un deseo-
nocimicnto de] tiempo y, nat uralmente, de $U relmci6n
mUlua, es decir, de la maJlenl de medir ellicmpo y (por
procedimientos experimentales) el e!lpacio. AsI, la misma
"lsin es peligren. Ecte d .. ..,onoo:imiento nO permile I::a
repl'C$Clltaci6n en d cs)lacio de las diferencias dime-nsio-
nllles, es decir, de lo ,,rlualmente palpnble. Como decia
IU madre, Dominlqllc piensa que en un paquete pe<uefto
puede enconttanc un objeto muy grande, cue In cosas
.. los dolo "Cll mellos" 1 luS 1 cunoa..
r_ . .... 1. fig .... 9 .
.. El ylnculo de parddpacln dlMmkl.
CUARTA SB$16N 67
. en rc:alidad SQf1 peqUcl'ulS (las Ilusiones de
son realidad)_ En cuanlO al llempo y a liS "'-1 . _
.- \ a Dominixe le gusta muCho la h,s-
elones en e ...... c- , . .
taria' lee segn parece, relatos ist6t:ico&, pero es
de lo que es anteS lo que es despus,
reocupado que est por o histrico y lo ....
lo "eremos tambin con ocasin de las seslonCli 51-
guientes. . I tido
Dados estOS desconocimientos se opta mt:JOI" c.
d IIIS defensas frenle f\ los pe.ligws de ataque: la fob,a.
:r mi"u]o, de ".,r )' ser "isto; CIi esto que da a Dorol-
!que su mirada huidiu , que no $e fIJa en uno, $C
lateral entre p:irpados bajados: 'i la fobia e ser
oIo y de oir, que se traduce en caldas de la
si Dounique dijeu de prontO un iCCl"t'IO o romo Sol ha-
blara desde muy lejos y se .cercara de DUC\"O. Todo eno
es fobia de ser cogido, de. ser mordido, e.n iUmll de .sa-
I
'd 0,._, .J __ fobias est6.n , si n duda. en te1:u;i6n
Pgte{ 1 o. O ,.
con la escena ,rlmaria entrevista y covi",WI. omIRlque
durmi en su cunn en la n.-dmllu de los hll:k
los tiO& afias y mo:I.io (es decir, hasta el
S}'lvie.). l'arett haber sido vkti.m" del en 1
IlIlCnte por el temOf de ser cogIdo. mor '........ esp
se. arodo. Todo esto lo conduce a adoptar comportanllet\
I! de evilaeln, evitacin de encucntros, y e)"
los otros huma-nO!l, como en los animales (!en cspeJo? I
um IIoCtilud de molestia y de no-enCUentro en
con su ..... nona. Jams corre, tiene miedo de los nonos
C'" \_ .............. Toda "nimacl6n que se le
que. concn y uo;: '"'" _____ ' 1
aee ue Q a b que 8 mismo se ocerque es senul a.
una rq animacin predaclo.-a. y clcs-pe<la-mnle: I?QID,mque
signlfle>< lo intoler .. ble a.:, ela situacin
rsccuci6n consw.nte por medio de la m nnca Ita
traduce su mcara de Inuchacho congelad\; E'"'?'"-
do y con una sonrisa que le ho.oo e. Vlta
toda mediante un y
desarmante de apngmatismo; componamlCnto
menl.e nulo desde el punto ele vista de la efk.aaa, e
GS
LA IIlSTOIUA CLNICA
luegu, pOt(jU(? ;n\'ariahlcmcnIC no se Jo CO'M
un, ""'I, ... mimic .. , comu una mliC".!.r.1 de dchil.
d.,,] rncnl:'; J.)oluini.:u< e:o:hibc un Ulllll'O: y un ['(lO, UO de
iln>(l{cnda Iot"oll Rostru derivado de un lenguaje I,ropi-
cjawrio mgico. lo que $U postura y C)' l Jr'siQ..
IR'S n'rbales.
La simholll.adn consumida por la gcstualidad del
!,,,<,rpo de 1" t'p<.ICa oml. CUIIIlOU 5e rcalJ7.8 perSo:.nas
que han renunciado lO ... nlrccumcrso.! y enttebebenc (cl
nu'" .;..' apodern dI' la "leche y In madre se
np"ckra de 5US -' hL'C'elI Y orina) r;c tmduce ..
fn sII"hlicas de temu"" l','(pre53{la mcdianle
.. I,..";!,,,,, besos, uieto no cxplor.ldor sexual,
SinO c1fplnroJor d.,1 mundQ y del propio CUNpo en dcfox
10 del .Ie la m,l(!ro:, al que ha lA j':I.a [)(lrni-
niquc no hubo nada de jams rue ni es posible.
>, od ulmll1ce al conUleto devoran!!', 3 una
zado v dc"<>ranle de Otro, (lo SU ,oc.! y depreda-
<Jor. tI estilo de la ahment$Ci6n. no lo olvidemos, ha
l'lI:duido hasta d momento presente toda o
de",Y;Jloracin gUUini\'II, cualitativa y cuantit.J, ti,a. Oomi
nique no ja,,"S ni preferencia ni .whaw de
ahmcnu"" IIi upo:;ic'n ni glo!onerill Ha! (juc decir tam-
b'l'n <]UI:', en estl familia, se .leja 10(13 ilx!mu.l p"u. ta-
mar aliml:'Dtos oe .. nombre da: 1" 0:1\ cuaqu,,::r
momento del a &U$lO do! cada quien y sin
pIO',miso. [s \a madre quien prepara todo, pero no pone
"itl&""<1 r':51ricl:in a los J"l'f'OS or<lles de 105 ",1101. Y lo
mismo ocurre con la ge",tualicbd de anal:
dejar, tirar a tierra o al agull, IllQddar mlltL'ria el
de 5US moGd"dQII) ; Dominique nunca depreda.
dor, jams tiene un .csto de ni gritos. ni mal
humor dirigido, Hu pide ni nada. r:.lit:t "au!.Cnte" en
f;tfllili.l v <.'"1\ Mll:icdad.
" R .... que o..mniqu .. h.w..b. P Ult(" de .."
leudo., .., d.,.to. p.- . mi.mo 1 q .... pudo f>Uoe_n'"
.1" IU n,od,,, lanto 1. 'an rrecuentan""t" ClIIft<I qui>o
durnn.e .ud> cl tiempo qu" ur6 ID d .. Al
I
\
\
I
69
70
l len) .,j.siblemen!c esbs conductas que todos COnOCemOs
(:11 Jos nios pequetl.ilos son de un 1151eguramiento
lor.:al rnedillnlC un gesto l,mlCctor y caSiO (no 6Cxualmcn_
le pfO\ador) de tiu madre. Algunos de ellos,
de la tendencia 11 IIndar'SC:, repiten el rilO <Id chupeteo
del <1<.. la ele una oreja, rcplcg.ind(l5(l
f<:talmente 5Oh .... m Ismos, sea en los bl"lzi o sobn: las
rodiJlas de la madre, 3parlnd06e del e5iX'Clkulo qUe
10'1 roJea_ Ahora hien, Domnique. cuando era prque.
Mn, nunca po=nt loebs estas maneras de actuar. Es-
tuvo ..... n m ... I.c en UnO .e1nd6" muy prco.:o.o; de
l,ablor COJa 11 Cllra, puesta que comenz a hablllr clara-
mente IIntc5 de SCr destetado. 1:1.1 n.rio, y no le gustaban
los contaCtos corporales con dla, Incluso antes rlcl naci-
miDlto de su hl-nnllna ; el padre 10 COJltma. Dominallll
(eonfontlil': a 1U nombre de p[b) a su madre L:a conuo-
!:lb:!. con yolunllld, a golpes de conduela m3:1OCJui$Uw"
hacia de_ ella Alenb y lo separaba As! de

ladre. nnentras que ten(a flllC .soportnr pacientemente, en

3 cuna y el nacimiento de b hemuntl, abrazos
)' los nocturnos <le los padles, cuanoo
OpM"l:l. t.'n ttlipses, la presenci:l I'tlIcrna, presen-
('las y ausenCIas no previslas, no anunciadas IX/!' !;H p:l_
Ir\lml$ del padre. lo que p am ti nino deMa co .. fe rirles Un
$<'ntido mgico.
E?" mi ITllbajn los celos (Id hermano' he pro-
porclO"!lOO un ('< Hld,o leU[ico y clfnico de IIIlI reacciones
Ibmadas de celo:' y he mostrado que se confirmaoo. en
d"lcr:s;ls obscn'auooeJ y desde enlono:es en todos los CllliM
he conocido, la hiptesis <le que Jos del
I"JO moyar, de menos de CUIIUU atios se debian siempre
8, un conOH:;1O "'" le eUnJelurad6n de lo que es 1" illen-
udad del suJeLO, esta es funci6n del conjunto de lu ins-
u Rttudense .... .,.1 ....... .,. (d., ""'" .... ) con-
tra b eu..... basq h..:_ ui'lal ....
, ,. F. o..JlO, H,p<>I1oOu .. o ...... u... "'-.......... le lactio ... de
' ...... of Lr .....s ..... "" d'" .. ,...;..4. "" Pjy<:h#, no1 ... " 7, 9 Y
lO, 1',,,:1., 19047.
\
CUARTA SS$J6N 71
neias de la pet50Ilalidad cuya organizacin oral
ca es. conmovida POI el noc:imien to de un
Vc;JTlOS en Don.inique que, por una ba tenido este
:otIOicto de idcntidld: ya no fue el mismo que antes, el
que descmpdl.aoo no fue el mismo, que
p3 fue el preferido. el protegido y puesto que habla alh
Esto correponde, en la observacin dillria, a los ce-
los de un animal domstico f ijado e su amo y que se
celoso al ver a sJ:e ocuparse de otro objeto. En
definitiva es un dc5pojo. Pero, en el ser hUD.ano, pasa
ulucho ""J compl icado. El .......... que el ..,1 1"'Im .... ,,.
tn su persona en CUISO de estructuracin. dedica 11 su
",odre y al entorno es un amor cuya resultante efectiva
el 11M omicll de Identificacin .cguida de un procesv
de introyecciu. El nio humano se comporta como
c:omportatse e sus mayores de ambos sexos y. cuale5qwe-
.. que sean los pc.nonas familiares. estn mM avan,zadu
iUe l en el cn,nino de vida. Al inuoyectllrbs e mcor-
par6rsebs sirnb6lleamcnle, se conforme ni sen-
tido de toda dinmica. Con el destete del pecho el nio
renuncio a la incorporacin canlbnl, pero en su luga' en-
cuenl"ra la inuO)'ea::l6n ligada a la asimilacin de 10& se>-
nidos y de las I.ru.genes. proceso simblico
y. mediante Cf.ta gana .Ios del
ambiente y un Intercamb,o Ilnglsllco
"io de su pertenencia. Pero he aqul que aparece mag-
camente una berm.1nita, que se convierte en I,m valor fA
licu indiscutido. es decir, en un punto de m,ra !aI:a IO-
dos 10$ miembros Ce b familia. De Ilcuenlo con su dialc-
tica 01'111 de identificaci6n y de Intrnyecci6n. St'r3 prcciso
que Dominique /.1 irl/fO)'ectc; C$ decir que parll el
de 20 o 30 meses !le , .... la .Ie .. dopUlr como =n'lpcrru.m.en-
toS valiOSQS 10$ comportamientos de. este beb incapao de
bablar y ac. sustentarse si uo es al pecho, de este beb
incontinente que, cosa insli ta, tal'ltO alegra 11 la
ordinariamente tan irritaw. cuando ve sus po.ntalono.tos
suciQS.
Con Dominique tlO$ encontramos ante un CI1SO de ce-
72
LA IIIl;TnIA CLiNIc...
los del ,ctlnano sigUIente, ante 135 consccucncias
rcali,,,nlC' de tlna .calidad inaceptable. S, 1I I1I8mos de
por , u, en este caso l:tarlicular, las cosa,
)>lli.Ifon asi, paIl."::': que lenemos ya baSt3ntc1 elementos
I"Ha "'1>uir el pllXl!.$Q haSI.ll aa:cdcr ,,1 t r3slI,Wno car.;o{"te_
IlIlgiLV y dinmico de los do\; aos y medio. La. \'i\'cnd.
]XI'I It'rior al nacinucnlO de h, hermana y [as de
defensa anle la prucb:, de los celos que d 111('<1'0
biemc no reconoci como lales, sino que Jos ha tolerado
en )a angustia -lo q ue par.;, el n io sisnifica que las
ha CllC<)nlr:ado buen .. $- no compusieron In cos:>s. A,1e-
ITWS. y CSto es alm pcn-cnidor. }.uoo regreso a la ac-
Hllleia )' al Jenguje de bcbllo. Y hubo elementoS ibidi-
nales "recalcntantes", scduclores. venidos de la rnlIdrc jg_
nor:mtc de ella;, que, lXlr a usencia de caslmcin," han
eliminado an otr.u posibilidades de e!M\lct\lrIJ.ci6n
en 10$ estadi.:.s Uhc:riQIes anal, \lreu'ol y geni tal. Pero esto
no 1,) 'IlIb['('TTl\IS par el trabajo all3HLico en el curso
de \l lleriores.
9. 10 que Jf6 al nocer la hern.ana y a la rc-
v .... l ucin (l\le IStIJ. n aja cons.igo a la "eZ en el cuad ro
famil iar, en el comparuulIierHo de las P'l'OOIl U del en-
INno de Dominique, en sus af:W5 elrpn:5ados y e n su
prupi:1 cstructura.
Dominiqlle crll el fa lo de mam,\;o Era el rey en la re
cmara conyugal ; le banaba tener un callTicho. romo !oC
dice, es decir, 5C'rvine de su cuerpo dondt.l cabezazos
contra la cunit<., p:lra que la madre, ans.iosa .1oondonalll
el lecho ronyugal , haga $U santa yoluntad, Sltisfag:a no
sus sino su .Icieo de separarla de su marido;>,
bal M.lga ('$te desJXKfsmo dd beb al q ue ella daba la (,)I-
cusa de una necesidad reina. Pero hay que aadir tamo
bien que esta madre (Iuiso obtener una limpieza muy
precoz, que par 01111 "arte l a obt uvo por 10 que respecta
la defecacin, y <ue las amenazas el.:: ensuciar o mojar
" Vfa$C b p. 226,
c uAIITA SES iN
73
b cam3 que podiO. reptll'$entJr una rabiel.a dd nit\(> " ... n
un pdigro par, d la, SIendo com.o C, II dl.a un !ler
flj:tO a la Il mplc:u. >" f"bK;l .Je 1" 5UUC.];U.l.
"' o ohjdcmos que' t"Ste' peque/\o fa lo de tnllm1 e ra
muy pn.'C'Oz. Comenz a habbr a mes de que le ",,1jeran
105 dll"llIes y hablaba Cnrt('"(t a lne ntc dc (Iue lo do-
ICiaran. Al mism,) l iempo que lo I;I.Imertz6 a
caminar. 81e niilO 'lue al1d,,!.>a t,o(K""aimh.:e entre su
mal1rc y su heTmllno mayor ll.,.vaoo una \'ida de I,IIS
cnvidiabks. Ciel1;o t[ ue ya nl.l ero senor de sus csfl nt('res,
I
IC'JO $e los habia \'endido 11 mam:!, a eamh", ,!c 1<1 >-atis-
acci6n de ella. Cierto que: no habl:aba a n ron Il)(h per-
fecci6n, pero su je:rigonza le permitia jnmiK .. n
dliCUnos de perico escuchado, el1l,,,,, Su m.auTc y su her
y d<.'$f':mpe ilH su "'pe l de leK1:ro durante lodos los
diu.
Nu olYidemos lampoc.-a CJuc JI Oomini'I\lc Ju llcvaron
a la ('$Cuela de muy chico, a los dQS aftUII y trC'l mc-scs,
para hacer como I, ideruu C\JIl su hennano mayor, Una.
p':quci'm escuda Jo: r.lunu,ssori, donde se ad.1pt 'J'(:rfl..'C.
1:,"'("11 1('. TOOo e)tu prc-cc-di6 al naCi miento de la h""rnla-
na. FJ ni u fue a vivir con la abuela pal ernll h acia
el fin del emooraLo de I:t madre, a la VeI. IlfInl "Jivi3r a
y p;tr.a di straer a aqull" ('ti la I'r\l COO por b que
atr.1ve=>aoo ( la desaJl'!ridn de $U hij u). Cuandu vuel\'C
dc:scuhu: que su lugar yu no esta en la rcdi mnra de los
padres, CJUC su (una e'll ocupada por u n bebo!! . heh
h. Iransfonn"J., <.'<.>mpletamente el equilibri o rllmiUr. La
mad,e no pod ia tener alegrlas ms el padre
tampoco, igual qut' d h .. nnano mayor que habl" ajuli-
tado 111 Cnducta las nuevas circunstancias renuncian-
do aparentemente" 50S prerrogat h'as de mucI.ac:h6n paro
no ucupan;e ms que de eslJlt hermAnita. EII
,. gran ehoque ame 10 rnl>li lO sufridu por DotniDlt[ue a
$U regreso. {Cmu reconot::cn;c "Ili t por t[ue "la her-
mani ta tenia tanl n impurt"nc.: i,,) Pues bien, porq\lo! el
nacitnicllIo <1e la ha sati sfecho Cmnplclnll>cnle
a 1..,.; dn. linaje-t: El nuevo t rio, madre, padre, hija, era
LA HISTORIA CLfNICJ..1
un uo completamente. fdiz. Inclu:lO el hermano mayor
no podla hacer otra CQS;l m:!.s. que "dobbr" a la made
p;ar; ser 5ellSllto. Esm herman.Ul la segunda Dill.a en lo. I
Ilcl, Il('gaba c1espus de 'la muerte aceptada del
h'Jo dCSllJ:nrido. igual que la hermana del padre lleg
<bJub J.: muene IKXidenQI del hermanito.
El padre. muy devaluado por el nacimiento de Al pra-
pia Ctlan(lo teniA 7 aos, dada la alegria de la
lar:rulHl que ,no haba ms que hombres en
la IIsctndem;1I1 desde haoa 150 !!fl05--, pndre, en fin.
d15lrutllba de la mismli a.,srs..; pcIU """1 ve- ..,. .. l el pa.
dre; l daba 111 alegria a su mujer ul mismu tiempo que a
sus Ackm:b, lo decill l mismo, nla hijita ero cicn
por clc:nm $1.1 retrato y tiene ademb la IlUdncill de que
l aare: "Y es emprendedora!" Evidentemente en el
del no 10 dedil an; pero decfa:
clcn.llOr 00 mi lado y 5C.' pAf/.>ee de,.. por
etenta 11 m' hermana",
74
En cuanto. su nl"dre, me lo confes, $e' culpa.
ble de haberse casado, culpable anle las religiosas que la
con las cuales tanta habLa querido den-
en el ilACCrdocio de b C/UC.ianu". Tambit!n se
rnH c:ulpahle fl'C!lllc a su \'erdadera m.,dre. que le deda
en poca en que no se encontr.aba ca5lldera dada su
obcs,?utl: ""11'10 mejor, as no me IlOOndonars"'. US
de IU5 dos mujeres eran entonces, como las des
cnbl rJ JXlwe, rebciones de unn ntema agresividad
reciproca. de dar a 1m: una nia y que se
parcela al hnn)C pMerno CnI, parll la ciionl Bef, unll
gran s..1I id'acdn y tambin lo ern parn su propia madre
que tenia mucho afecto a su yern .... En fin,
ul:.o 11 I ..... lu Ju J:U"gu oJcl di .. que eH .. henn:r.nJla en mucho
y ms ("padre")'" que t!1: era, por con
slgu lentr, que l por el padre y por 11'1
la sonom del palronlmko de la fa-
mill3 y el adJf'o\/o que cancleri7.&. la I'0tcncill 5Wucton
,. Ikl, en r .. "" .... , oignir..,. bdlo )' ruen_ cu COfTII> "bdlc,
.... U
CUARTA ISSI6N
75
especular hiw de esta hermanita el significante flico. A
l ilcmp: le dijeron que eJ'lI feo, que era "elludo oomo
un iJlOIIO y que no se pareda 11 su padre, sino a su llbuo-
)o malerno, el hombre rudo, domador de ncgros. No h.y
qOC olvidar tampoco que la het:manita se llamaba 5)'1-
vir, que IH bAutiuron Sylvie y que estos das fonemas
_s' U-vit.-'. han sido pronunciados incesantl:'!nenlc Ante
n desde la desaparicin del tio, desaparicin sobrevenida
justamente anles del nacimiento de Dominique. Doroi-
ni'lue durnnle toda $U primera lnhncia hL1 e5Cuchado
lai es:peran7.l1S de sus padres: "Si \/\'r, 6ernftrdo, estar
qui aqul o Qll; si vive, se le encontrar". Dado el
papel del JcnguQje en un nit\o que no terua ninguna
otra cosa. como manifestacin flica de potencia y de
cuhura, esll15 do$ silabas han debido ser e:IfITcmadamcnle
importantes pam el cst:lbleclmiento de sus mltiples con-
fusiones y de su aetimd esqu;wrrnica. {No era la be-
hita, bajo 1. forma de nit\a pequcl'la, rl 110 desapare-
cido?'
Qu6 pa$ en relacin con el hermano mayor, Paul
!\tarie, en el momento del nacimiento de S)'lvie) {PO-
.1Iill Domin1que haber encortlmoo un recurso dejndose
,udar por este hermano maror o idenlincllod06e con
t!? Pues bien, no, porque no labia habido relacin real
entre los dos hermanos, estos dos felicbt'$ d:: mam. La
nica relQci6n que hubiera tenido sentido entre los dos
hubiera sido la de agresin reciproca; pero la madre no
la hubiera toIC1'1100 y el padre tampocO. y , sin embargo,
estoy convencida de que este compaCl'O = su mismo
sexo, dos ,"os mayOl' que l y aparentemente sin influen-
ej_, I'!S el que ms ha contribuido al de5anollo de la re-
dusi6n autista de Dominique. Cm'mdo comprendern
los padres y los ocIucadores que los hc:rm.:ma. mayores,
si por su ubicaci6n nicamente descmpenln un paprl
en l:r estructurucin de los menores que 11 nUlan o in
lentan acogerse 11 ellOf ponindose en aCltud dependien-
l. nOIl' \4 .
... VkfC" p. 79.
76
LA H ISTORIA cm..:: ...
te, no deben jlI111b !er v:aJoriudOll por SU5 oonducQs
!'rtlleclOI'll$ freme a los menores, pan que
se adnplen a condcncia y no foo:zadmlCnlC y no perju-
diquen ni al uno ni al otto? Al conlraro, debe incur_
Iil:'les a no imlUlr al progenitor malcmante u legisla.
tlo
r
. Cste papel dommante de !uplcncia IUlclar nnte la
infcriorid"d m311i(cltn de los pequc';Q8 110 puede dejar
(lo.: "'nar en el l OS tiltimO$ reacciones de defensa 1"5-
IrUl'cur;mtes. Apenas $e ha 1,ablado del herl1l3.no mayor.
Y, $in embargo, fue ti hecho de decidirSe por un9 unen-
."cKln prof","';Qn.:>! direl..,,,",, l)ilru el pr}{imo curso (JOr lo
que conQCimQ$ a Dominique. quien, lIwndonado por su
,l;uia, tkbia ubicado en un internado especializado.
f\lc prupungo estudiAr.en u n C31'lulu ap3rte esta reLId"' ..
reciproca de ambo!; hernunO$ en su interferencia con la
eSlructuraci6n edipica pel5.o:mal el momento del na-
(';mic!1IQ de J: hermana, Se ver4 all m:b en detalle d
I'HI'c1 de la [ibidlngl en el grupo ramiliM. 90'.
l;';u[a(lo con el Edipo )' orquestado por los (:!atl,es, en
l ,lnlO que sopor'es de la Imago de adulto paf3 cada "'lO
Oto los hijos.. Su propia "contratr.msretcnda" edpie:a &o-
bn. sus hijos m'erficre ('11 esta esttuclur-ddn. casi
pre obst.lculindolOl, lo ' lue, en ('onsecuencia. haoo im.
posible el proceso de imbolizacin .le 101 libido ,rege-
Ilita!.
Despus de aniculaci6n formal de lo (lle, desde
el nos ran.'<:i6 Importante paro comprender el
C:;".l voheremos a reJalo Je las sesiones.
LllNTA SESiN, " DE ,
se"''''''''' JfI.5l""ls de " ,"eJ.""t/!: ("li" d(l' se5IQtU'S}
'6n vinieron, con I)nminiqm:, su madre y
A es14 seSI ro no su .Jo.:: 1.. p''''''''c:la de
hasta er ult,mo momento. rJ her
en :t sa a b'bla no,Jdo ya dOll veces a la ml<,he
m;lno mayor a . D .. qucrla
me" l,arcce que al COlmento; pero OImmque no
.. L, me inform la lumll VC"l: (Iue
quc vill'ese..., . {k,. O
uirA vcndra su primognito, 5\ yo quer a ver . y
q Xlnd ue k verla ,i Oominique lo (Iw:aba. Ahora
:ln declar a hermano mllyor que que-
, '..-.se De ah! T,ue )'0 no 1" rl.-ChaUlta.
riJ que me CI1noe,., ., d (' oon
La mera en ennar 11 mi E'S 11 m:t I ,
pn.' uiescencia de Dominique I",IIC que
l y que 111 V"''3.' Se tn .. de Icgrla
dtcltme a SO <l
d
"'6, , de Navidad an n.ejorcs
de haber o <1 -.v . l' .
que las vacaciones dd pasado. T u\'\eron a
de 5U ro ja madre, T\ue nunca pudo $Oportar a
, a ud famoso verano, cu"n<1,) Icn{a !rn
de celos de su herma,". que nadie
,.. b la ahucia haba repnx:haJo mucho 11 la
o b JCffl $Obre
Bel su dd,lidad. t01m i " a su I
h'" abucla por 111 tcnia una mar-
wuO a IiU IJII......
,J .... .., .. .k
'e odu "" vemad" ...-.... '1"<1 .. --
- ,- I . que DIe "'
.. ",nton '""" .L pllCOIIna ,st., p,,:noo I .11.
o!:I illynomen:,uwa.
p,.g.odo "'" <>.>mO enor <> .11> y d ...... "'" d
te de 101 p'"'''''' de un '", <:vn d <Id
no L" ...:ep',:, ';L Y ...g .. 1 'lile '''''''LK<: el
.100 Y anl" l " no. ''1.'"'' <kl '",uc. le I'anki"" dcsp"ok
,.."",e. SI no ... Jc:t. .. I.. \:"que 1., a",.:i""""
el C'ulllenido d" ',. .. nln\'l,ta "0
\771
78
LA HISTOIUA CLfNlC4
cada ptl.'ferl:'ncia por PaulMarie; cnooorraba feo a
miniquc. "Es -dice la madrc_ que mI nactt estroL,.
(:ubiertQ ti". vello, es ven:bd que e ... es verdad
e' feo 111 lado de su hennano y 50bre todo de 'u
na, que es tan linda, 1 es verdad que se pa ..... a fUi poa.
clrc, que no es guapo. Ahorn bien, la .INda lo ellcontr
ad<mr;ble con el la 1 t'n la DCluali<bd
$01'1 Ins IIICJOfeS amigos.
-' Vemos que la Bel ha rcforudo $U narci.
SISmo /'I('\r el tr.ltalnlenlO y la mejora de &u hijo y que
el O se O los ojos de su JIIadre. Puede qUe,
lnJo esta la!Jsfllct:ln, haya an Q[roJ; Despus
de esta eon\'cl'$&Cin, la madre vuelve a la sala de
espera y viene Dominique
"PARTIJ IJ. IlN'I'lWVISTA OON J)()MlH1gUII
VD)'flJ, hay I/lgo lf1"! me aburre:. Corno "" cslado
_termo, tlsf, rk la caJ>er.a. nunca he aprendido lInda. y
h",. nlgo q'/(I '1J1/ero aprender y es ti leer la hora.
Le cu dia estaIDOll y la hnra de la cita.
Le (aboco un dIbUJO sobre el I.lnA circunferencia
radiada con las doce cifras, "lIn reloj de pM'CtI", ti con
dos "agujllS" modeladas, marca JI! hom de IJU llegada y
progresivamente las horas y los minutos. En menos de
cinco minutos r que yo tenga que httt ni un solo
geslo, la llOr8. Yo no le hl1go ningn curo.
phdo, ni 1000l-IIr realmente conc:ic:nda, lino que

Yo: l' Qhont, IJui 'i.mes que tkci""'e hoy?
ru, ""1:$, tlhara es mi humano -ror, es el &lIar
Lo-silOdo [Jo ""phe, pot' contr:aidcntificndn
8 es el &flor Y hQy b 8;/ln snc.UlII2
Cm!. el perro. Jall, "O estaba "'''y ufano de sr cuando JoS
QUINTA SESI6N
79
,pda pip en tOd"s parWJi. Pero Jwee f"TIgresoL En CWIII
jetllpre Jw ""bi<lo perros. [Es exaCIO, pero es II. lgo que
dijo y ql.lc ignOl'ab:m en 111. escuela.] Usted wbe,
1" le "abli de 'Ua pcrro tU palIer, buen.;., es por,,"e fllCI
,,..sUr" los plT'/'OS Sii':m1"'e hemos tenido penos. GOIIkl,
lo <l/erlmllOs mucho, "Q tQn IIfec'uO$O como lap-
l' "n dQ tuviOPUls que .u.;Qf qlU: se rn"",,"rR. El f1t'D-
rte:llIfio ,.,.iR colt.r$, eTQ COSll de perros r lItos.
Yo. Pero, no habn gAtos?
No, per'0 .le f1<!!Ie...km. Era de elpernrse, no s4 lo
qUlO dijo, pero no ll11bo rnas remedio qllCl dlO$l,tfl.'crsc de l.
Lo d"oo$ a ..... /1 pensin porR perros. Cree que 'QCI!
<!ClS. Y ",ire, Jurfmfe ll/l lIIomel1lO he vensado II'I.i!:
""O! tm &to. C'lRndo vefa ... tI perro, ere/a lJIU! Llra l
. ,mqlllO no $CI le pRTcciese, erM lue erro 11 disfTa:nM ele
01f'O perro 1) ncluso .u gatol [S)'lvie podia, pues, ser, 0
vive", Uemnrd d.i$fraudo de beb.]
Yo: De W!'ras}
ru: Ah, Ji, la pusi muy 'riste clUlIZdo ttmitl
"ilOJ, o puede if1IlO (uCTa cuando una ocho nllos [pero
sabemos que el desaparecido hermano del padre no rile
declarado silla a los tres a1l.0$ de Dominlque,
y que cuando tena B aiO$ un sobrinito, hermano de
Ballene, muri6 CIIsi ant e $U, ojos, ele ma. l n1.ut, tic 6 me-
",5; a los 6 Df\O$ es cuando Oominiquc rue remitido pot
la escueln y fuc sometido al primer IrIllnmrent o]. Mi
IIbuelo r mi aJmcfR de. McU$e <!S el 'Pllp6 y la "'Rllla III
mi "u'rna. Bueno, 1nles, en la et'I.pkadll de correos Ju:zbfa
dos rn'le/tae/r IIOS y yo lOnaba ntuy eon&BHIO )'
]0 los lIoOOridaoo y 1u hncf cosqllillas, eomo si " ...
R"to, porIJue prmSllrnerzle-, si wlnera lenldo tln lV'IO, 7
1101<$:0 no lo /I",i",en )'0.
Yo: Un gntol
No, 'IIn fi":"'O. B.umo,)'O w queda ,"ue/,a. Pero
/01 o',os I1f1CCt1trabQn ncarlc/or a 'Un pelTa )' yo
querfD un tHU,or "k,..n,
Yo: S? Por q'IO
Por'lue yo 1'; toda 'lino (mnllin qtt8 [peto Oominique
80
LA IIIS'fOIUA cLiNlCJ.
sabe decir "en b que" llor niflos tenian lH1.pA#Or ..
.. ", ... 11.' d,u,Qn 8"",,,,$ th tener """ Fst(n' .. 1 ..,<1" COtrto
toJa la (amilu.. PIl7'U m, sub.! Es toda 'Ula fiesra
""""Jo "ntro a la mM ahoru. \1c quiere perro,
C,,mJo alguiclI ve 'luo!. J"P ... e "f .. icrc como me quierl,
bueno, los na J.>!Ieden crurlo. N1UlSIfO perro es JI"
lelul, si no eS ",ntom:es es ",,seo, porque mlle,_
de, es l",Ugro.to. 11<1)' sieml"e C"nlcnw
j '''''' no ut .::()tIte,,! .. , '10 es"" eo .. I8nIO ')' l""I!Je vol.
,"erse pe/.igrow.. Yo, C1I .. lld .. "",,,uf '''fl ftXJIliclzba Cruaa,
..... '" .... Jlal,.. ....... t..r r .. ,e '"m,m ... 1m ,.,J.... .. ,oJo ,!ue
ella lile QJlli'lue. Ante.\" no file glUUlba n'; "Ber',
me 1m/,uma gUit.ulo tener uf! apellido que comience por
"na O. f.1f!. h"bjDlI gu.latldo llamarme .. ,('. 01= es
lmt'lw. C ... mao 1 .. lista, "tullIdo la ".,aeslm 11a ..... b" a 101
utro! )1 IlcE"ba mi tu",o, entQ11CflS dI .. deda .,
/0$ ottos deca .. , "Oh, qll bon;1O esl" En/onccs, <!.lO
Imnbin me hllmiUab" ... [y muy bajim:l ,Por 'lll 'IW
dceta" n,mCo1 1I;1la bo,,;M?
Yo: ITt! huloina glukldo?
tI, Bueno, d, 'Pero ellos .se bwl..J.an.
Se tralll de dos emociones mur dcstructnras pllra su nar-
t;ishmo, dos oc:uinnes de humi luci6n. Jams he visto un
psk6tko que no haya relatado, en el <: urso d e la psico-
terapiu, epioodioo rellles o una $ituacin n.:al cxpcrimen.
tacb, CQmo humill antes' que provinieran de pcrsonAHO-
portes del yo-ideal, _ lino de los progeni tore" sea uno
de los !lea un Ilenuano o una-henn:ma
que han ocupado ell u81'r de 1011 r adres como soportes que
Ilresentifican d yo-i(leaJ.
P .... .quello que no puede S1.I orIgen, su J>UDl"
leI., ' u y ." CUtrpo pral"<':
E. vudad que 1., ,,""les o los n""rotk""
IIn Ullnblb> epi.odi ... <le humtlbod6n; en \no , udO' patolgl_
eo'OS .c:onta:i.ml .... tot IIOn .,.a>ci.olmenle .e/l1ll1Idcm!., l""'l"C h ...
""t.. ... en el >CUnO del en "-""",. .. dne de la
mome.nos en que d nan:H.l .... a vacila en su lucha
QUt.NT,-\ SESiN 81
Dice d verbo 'umillar" eo imperfecto . , llumlllado
p"t recibir eo"Seanzas de su madre, humill ado por
a S1J padre un apellido que.. supUel:II:amente, lo rid.iculi..a.
lJz IlIut;jllci6rl- QC1.C/1n Iras esta ve,""&"-pa7un/la e", de
otro orden. En <>rnini'lue se trata de una Yiolnd6n de la
persona hUm:J.na (le ha si do denegado el IIoCntido humano
a dDr 11 ' u Impotencia Ilme 111 naturale-ta )' ante: In cul -
tura), pero sobre todo de unn dcnegoo6t1 de In c.:Islmci6n
edlpi=. en lo que liene de njeiaroria.; la que !>f(l('(:(le del
padre, modelo valioso de poumcia genital y $OCial, esa
,,_ es senJda ....... 0 1'r .. eM 'l'" ,"-<Mura e h ... .rodncc a la
1ICicdaJ d4 los -muchachcn. Se Lfiua tambin, bajo esla
eeperiencia de humillacin, de emociones lenrndQC3s-1)f'(>-
vorndOrtl s que emanan de pefl\OJl3S pllfenrales, las misOlllS
que debieran fier SOSU!r\eS de la ley de pmhlhldn del in-
ceMo (ms taroe veremos cmo).
Se nota en eSla $l'.$in que se ha reconci li l'ldo con los
perros, ahota que se 1.11 reconciliado con su
El episodio del perro al <Iue se ha debido dc:$pcdir y stn
duda matar para dar gustO al propietario del inmueble
es un episodio que parece relacionarse con el nacimiento
, la muerte nipida del joven pri mo, "ictima de mal azul ,
como paro compl llcet a la terrible prima, JlfO(lietarill de
105 lugares. Esta prima tenja tres lli\Q5 m:b que Bro.no,
5U hl:'ntlano pcqueno. Hubo tambi b, Ilnll ronciliacin
con la curiosa ahuelo materna, la ruda campesina de los
ritO!! mgi cos.
Se tambin en esrn sesin la a un
epimio de relaciones afectuosas y erticas con muchachi-
t OS (quid con un exactamente como rueno
aninuolcs par, ocariciar, perros o gato!!: eau uluacin
CQt>t"dll y r"ntA-.... ada es la mi$I1la que aquella que la
llbucb de Pcrpignan objeto a Darni nique, tomando
a en $US bra:;cos para ver 1115 fotO!! de !lU9 muer
'05 (o asl lo I:uentll "1 01 menos), Adems,
In 1. necesidAd, lmpueI;uo p"" 1. Te.lidad, ,Jc, un rftljuJte en_
de 1. libido, cuyo. v.J_ ticm Imagi".n.., b.w. ea-
lOnCa "",,11 ... mucos.
82 LA HISTOI\IA CLtNtC4
que su madre, aparentemente siguiendo e1 COMejo de la
lJl5ico:maJista, ha vuelto a prodigar su, caricias a este mu_
chllchote de 6 aos en l.JlI misma medida en que $(! las
prodigaba JI su hennanita y que se I"s ptodiga toda.-s;.
hoy. 1:.113 le ha frustrado de los bendiooo s;mblieflS del
destete y de los celos, falseando ); prueba, le ha. frus-
trado, pues, procesos de dl'tense. estruclUranlCl que i.kr.
vun de unll prueba realmente atrnvesada. El Ir.umatrsmo
no ha sido la frustl1ld6n de la ternura: la prueba del.
mlcimH:1l10 de la henruma ha sido el pecho nue",01m,:me
dado y el abandono de lu permanentes exigencias edll_
cn;vIIs que habnn con:cnado y sostenido la identidad
humana. Por otra pane, lo que sigue 11(11 el
,r"", par.! Dominique ckl cumportamlento
habitua de lA m:ldre: el cuerpo a cuerpo pAsivo en la
cama con ello, que clla impone m loda inocencia. sus
hijos. n cauSll de su lobia a la I.Olcdad. Pero no IInflti-
pernos.
Despus de haber rebtlldo e5tQ1 tecuerdos Dominique
hace un hombn:<:ito croqui$ en su primer estado)
en que :te afirma b diferenc::11l de f(IC1UI'lI respecto del l-
f.imo, el n6mada, y de 105 "pel'$Ollajcs" anteriores :1 1<15

Yo: cosa es?
El: l'ucde $D un _gro de ""'lIf, cunndo ef'<1 peque-
n. Es/nb"" demudas y 1#! "MI e$O [nho-
1'11 bien, no se ve ms que una silueta}.
Yo: Qu es esol
1lI; 01 . lo 'le ',ecfw poT e$(ll1O se le \e.
Yo : Por 1"/. si ",e IlIl"s dicho '1 .... .)ti r .. ""tar
ti: S, dlDs lo ftllf8JtfIUl, 110 ln eI1CuIt1U1'M1 1fflll. [Le
pone un pene y dice:] Aqld estd su klUI [en erecto, es
como una lela de VIlCl que se encontr:lra 'en ereccin.
y llI'iade:] No, no es "1m negro de ,"'m .. :S, 4.f un bcW "Mol!
bu_ J'OJ'. Yo me hlft'! pjr elt In afma, 5IImr? (lo dice
la liS ...... 10.
QU'lNTA Sl!SlN
U bajitol dllnmU mucho lioB",po. y I .. "go, %tUI, eso
11"1 )',U! $8 lUImn el _ dd h(nO!.brCl. IY le pone al
;::brec:itO dos balllj que figuran los pechos; vase el se
ndo estado del modelado.}
gu Yo: No, ,"o e::'Illlto n lo 'file se Unnra el se:xD. Es lo q.u!
"",,1ms le roncr h<lce un ... _1mI10. Esns dos bol.u Ifu"
hQs pvesto som otr<l cosa; qtd .son?
Se calla .. m rato r luego dice: Mmmi, durante 11'1 hem
.II&!!: ;"tere5lllm e PQnu-6,., YII $<lb", el
r,:,errQl'01f 11 Napol.e6n, donde hllJ IU)$plIlIl, UI1 I.ospt'
al. de la ""nhu. (Su madre' .oda D ,os" forma, >KbO$ y
muertos:. Toda Napolen. toda, !.',vil,
cuiJa.dorIl de enfermos, su ma .. re que g on lea , ..........
valor.j .1_ d NI'?
Yo: Qu 0058 es el hospit<lf Jll 141 ttmw e "po 1'01'1
Tiene IIn ftQttI","ei'
ru: Si, I!$ Un no .. ,,,,"e que dice 00 ... 0 son. PetO nO
... &s. {13usca.} .
Yo: No es el hospitnl de los ln,.tlldos?
ru.. sr ckro l/elle iU1ell raWtl. BlIl!P1o, esto es UII 111'
Yo !Cilio tnUehll lUCIlOS ga!li?erin 'lile eJlo [)l.
HI! MellO un cambi<> y lengo tamhiif! 11'1 Iraelor .IJIII!
m<l", tite hnbiQ dQM. A mI ... e guSU 1u8"" al .;ra'!Fo.
10"_ de mis --'moS me encuentro ms eH amb.(Wtc,
Con Oh.. I n ., Lo
parqll8 es una gran;lI. AdemAs, tJ$. no ay que
... agll'fl1Cilt , porque e::'I de VI!,as. Mi t"';"'o no .stmlin.
{Se calla1
Vo: Ah, lcO"'" Q.si? No 1m lO 141 escuela?
S, elle 6 linOS, /) puede qu" 8,"110. h<lce ... s que
multiplialdattcs. Pero islOf 1fO Slm esllldro,,- un
n!.lInte ,1:1 tenia 8 al'lOli o puede que 6, cuando dCS1p.!-
,ecM el le""" aUn d primito mueno. un hermano mayor
de kte. ul' "
Yo: Ento .. ces l crees /lile tI(l se IlmlUl esl. U1T" a-
cn- .nllltivlicllCw"cs?
ti: BUCHO es que yo, mues ({antcs de qU?}l1C> [sic}
/a pa[-bra c$llIdio pIIm geflle mayOl'", "FrlI I!scllel.u de: n'
.lon:;eros.
84
l,.A CLNICA
Yo: Pues no, todo lo que es opn!nau COHQC;,>li4!n'Qf $e
llllmD IlUflldjar. Pero a ciMw 'lue tu. ltla.n4 dicol de tu
hermano mayor uh()ffl es cswdlallle, P0rlflUI
e-n Imn IISCJUtJQ e'" la 'fl#!! aprende 1111 o(-tcio. Pero ,.o Ctl'$
QCo/nr, 'u primo ""nhij,., y ... tI escolar Mea .. Jios ni
la escuew Q t">, Un c$ludi.:.tlU es ,rnb Ibre, tUI
SOn los "'ls"'OS cslUdlos Id son: en d mismo lu&",. En
realidad se", tu padre )' /u mudre los '/Uf! han hecho es-
tl.dios de cscucl,u superiOl'eJ en el momemo en que se
conocieTOJl y se ca$<lr(},. [Ha eKucfuldo
No 'n.'lf t1"" mi. do. inteI'V .... cionec'J
ti: Bueno, l'stu17, e5Ul 1nn;;alfa,' jiU.! e::rtrano!,
loaD ,a ido mejor en la No he ',echo ningutla
{nlta CIf el dicta/lo ni tampoco en la muJ/iplicuci6n. Pero
"rMI las ..... hil"icacicmes de 1m gt11p<J _ eL "ue yo no
csliloo. Y COI n,; g",po?.. PO''l"e, S(.Ibe 100fta? U.
",a'H1ra l,d ',,!chO tres grupoJ 'Y K() si si en mi grupo yo
I,abria hecho fAluu; en Jodo CIlSO, nO Jur; "echo (nlllu m
Urs trw!tiplicacioHeJ que "O trtm J. mi 8f1'po.
Dcspu6 Clitll parte de la sesin Dominique me
dijo que 5U hernllnO hubb venido :lcompaandolos a
y a 5U madre. que su henn:lflo querln y que El,
Dominique, 5e w::ntiria contento de ello. Prcriere no
asinjr.
Veo, puc,. inmediatamenle desput!$ a Paul-Maric, IiOtO.
Ea un muchacho CXtTCmlldumenle educado, casi .. fa:
,,,do, como prendido COn ntil "...,.; "u'"'<lu" de 17 n"""
representa EfsiCllmenre 14 o 15, con TnCDOI'! bigole que 'u
henn;mo. Se s:lenu con d busto erguido y rigido. Le
pregunto si ha lenido que ayudar a su I,ennano en la
vid3. Me dice que ha tenido siempre que Ultansporurlo"
En no h. id" M l. O!$UI I'''''''w
q .... h .. v.,..,ido Ioe$I6n.
85
u:rl"r .... SESI6N
O: es c:onduciIlo, por<lue ,e perola, y que es
10th' p;o.rt h ;mO al que too ... el ,nundo obolen'
terrible tener un erm:i que las genteS no !.C3n mA,_.
y tdollho. Y: por: burl ..... de ti por cull,a (le su
pero eo fm, i.ente q 1 ermaLlO muy d(sOe
j,crDlanO. Encuentra a su niega haber teniJo
que aqul. Al pregupone a\ (Icddo. $(In su
di: conocerm". pero 9C: 1 eli' eron que viniel1l.
.uadre y su herllluno 1O'!i. lOI"tn b.$ de
a es eosa que el\Cu<' n
5\1 padre. Me d.ce .. no est nundl coo su mujer: pero
rn< "hocante!"" iI q ., .. \ Manufo le dlJ'o que
g
ur'\l.mente IX onc'o.
que es cosa Il sat de todo, l piensa (lue
crtI profesin; pen> pe do , supiel1l que ,-'SIO
podrla m : $1. le mucho
disgusta a por
q
," ,Clll<l es que 4!1, Paul
. _ (,adre no esl en casa. (
cuanuu $U ? "porque tiene frio en a Cl,m.:l.
Mae, se da tiene que ir :all. Pero n m
EntonCeS uno Do" e o bien mi hcrm:uHta
yeso b,en mmul,u b .
me. guS Le e untO 51 contentO con <;U tU
qUienes VIIn.. "PM
S
dice casi las m;sm:lS (Ille IIlC
v (00 SU$ amIgos. .e J- mun' OS trm;"OI'!. No k- pOI'
di
" madre y cas' en ...
JO su 1: h 1 mrteCn No encuenll" eso
,cee biC\ que liS mU
d
ac
q
: los y las ,nujern
decente. No. compren ; es nC('esar;o que <.ea as .. \)()C"que
lIl' acuesten Juntos,.pe A l le C3e muy bien un mucha
sin eso no hnbria mAoS. d porque todo lo (Iue
cho que e5l en dase el.
dice. le ;nterl'$l mucho. I de haberme habl:llw. La
\
PaulM.ari<' nlen :'[0 te l,an dicho muchas
entreVista no ha SI {gil, r-
COlas en c1b 1\lO ::1 ver
\
d
h,be
' visto a su hermano. V\Ie
e
a Dominlque.
\
86
LA toSTOnl ... CLfNIC4
87
QUII'-'TA SESI6N
'/Q. Erll cuando }'O len1 7 p;.os, CT4I ella la que 'fueria.
}'O liD $O'I1mI , ademds eso Id; ",e ltncft! raro, como usted
dijo 1,,1e .. n mo",e'UO [quiere dccit llll etec:ciona1 y
,..atIID me deca: "Vcn, asl ealienU". y !lde1O>$ e.s
1l!:'"IIJllbJe. Pero SIlbe uned? [bija el tonol. ella "O q .. iere
CJUI"do pap est en CQSQ. Es cuando 1'ay '11:0 esta. POI'"'
i
llC
ello se Abuffe, compre"de?; seria 111e;(1I' d l fm'TfI
!ell
dero
t'orlJlU! enlOllCU podrfa sic""""c calentarla cn SIl
,*mO. MamD dicIJ 'lile las "Huu debet. slc"'pr'" ACoslane
0:011 las mujeres, 1'0"' eso rni henmr_ loe ncllena sie.ttpte
con m; mDltl6. yo. bueno, wdavf .. '"ng" 1.( ..... ., de
ir /1 la CR"I<I de mana", pero "0 si. Y ,.ego ella dice ."..C
los nmchacl,os deben acoJtmW' siempre ccm los
muchachos. porque I.'WlMO 1lnO es grande los ,,>,bus u
licues/1m con los hombres. En Alemania, C" ti. trabajo,
pap se I1CUC$ta GOn los scftor8ll )' "0 ve a las Sllloras
. Yo: y C\I.<lndo t hablas dI: es*<) con lit hD'1!lAna, cpl
diee fU IlImnana?
rJ: Oh, mi Ilen"",'" lturla de eso!; a l /as dljens
"O le inleresan [sobreentendida: >1 mi rr.e "tercsanl.
y luego a l ma11ld' no 5" lo pide, ptn'" eso 1"1I:d8 """larse
11 gu5tO de todo eso. 1\ mi It:l ,,_ me nt11fa es cuarzdo
vit'fl4! .... 1 ab,,,,,la, la mallre o .111 mGd,e. Por'l'"C! e,ucmees
ella lo escribe todo, d rena .. ra.ue, el cubierto. el
el IInl.II', escribe ,,do, ,odo lo q'Ue se ,ace. Yo, a m' me
::tUtti ClUlndo "mi" [mon, masculino] "blUUa [jI, 4!1] viene.
[Al usin a mi que escribo tooo lo que dice. y a mi que,
como "d abuda". separo al hijo de la oVllsora,
llCn'enamenle 5Obn::-lft)tcctora.] Me gN.l'WNa lener mi
glIrage.' Me gusloftl \-'ellder g.uoli1lQ a "u ge .. I"". Me
gUslnria .,.,...:ho melOtes e .. su carro. y llego le
di,e Q "",m: Y s i 1'""" ""',."i ..... <>" .. 1, "...1 d;";n? &
, -erand, ",,,,,,4 ,i cne mu:!", pero yO no $6. Siento raro
.., no $6.
Visiblemente habia :lhl IIna prcgunUl dirigidR R mi
.
Ad-rit' rl:l'" la .$IXI_ci", pone< g.o"'ina, "" .. o:l 11"", o:l
"""".1 11. .,bn: mI q''''' ....,.bo IcxlQ.
88 l,. IUSTORlA C1.iNlCa
Yo: &u t ~ l que ti ..... " la ""::6" Y tu pulr. flirlll lo
"'""'0. T .. .,1Q".j no 111<'0 Mnttano r fue siempre educ.zdo.
en un p""$KJtlndo, C(I hllmnanit.u; r creo ",ue es po, I!$O
pcn' lo ",ue cita no saJm '1"01 c:_ndo .... C l ~ So!! JlClUsta
IIn la C<rmtl de ru nwmI r se pega ti ella, ti rn C<rmiJ" de
noche y est ta....biin "penas w.sl/do, Jodo esto le hllU
se"ti, .. Igo. EPI N COrl:r:;6n, II sWue qu. es malo l'tn'tI l
ro",,"", po' d _ido de .su madre, J"Of'qu" le quita $U
JI,a. 10. MOoUt.40r'' la , .. ... oa &eri6 .. ( ~ de JO o:- d.
..u.....v. Loo cj. ... 101 .. r."..uoollOllor ... nl;... ... No .. .....
''-r .. '- platAl d .. ,." _oUou. 4) l...aJ 0loi !rol ... ( . ~ ) . "d
M'lOD del bom,."H. b) Lo "', .. (If>'. l""'. iJ "O ... .z _.)
.......... JI.TAIlO: .... k ...... ,,-..
""'P d. ..... ....f. S. ... "al>"
rorq" ..-, .... doO"'uI"" r .......
lo k;';" "ou'kW.
Q\lUlTA SESI!'I'
89
b
90
b
"'o. 11. Mod.,/<do d" /..' .
( .. .. p .... -' ,... ... u- slI'Si6., I .. d,o _>-tno, 1. .... '->
I .... r""'. 1 .. .loo!. lerloo l' '-
C '''acid .. Je ko pro"lbl.,.;,. del I ' " .. "',., l. 4-
""' .. "- yrol" .. - (or.. "Z"'o, .) .. .... " ",.
hndor Uf'rAdIl soM. I ,.,DI""" hi_1uo.l... b) U ..
l ...."'1 .. 01,, COn ko cat" 'n:;::::::' ... -..... '1". 1 .. .,.,.. 1 ...
...... bmo.d.. .u M"'';>IJ}.
tnrS<! al $eX(! dI! d
mn Tll Lo 'fIle II! J' I
'" ",,,m,dqlllcren.'.ru"_';'_ la Igo es ti l'e.dnd
y
J ..,- ...,....... lepan -.,=ld S'
nO '" nuncn e.. est . 'su '--'-"
henflU"o y lue ca/lcad oe ,$ porqlle ftuPSCn tll1>O 1411
a COII ICNnoni!Qs [ I J
FI!R,utI'nlc ti tu padre U! d' 4 J' rep lo; pero
es .. lq de loJos los "Omb:er. o ."'s"'o qua te he did.o;
DUlante esta en . -'o
mientras habb n_-._.. la (juinra sesin
, LIUJI'lIl1que m ...... eJ .. esta el ,
rl c"?'Iuis: forml fllli('J y b.3nd el ' M li
b
, os armas (er .
.Jn paIIlM.' R e ce IUS). Lns dibuj
Despus de esta dobl
la modre me d:, Dominique .y. can
no lengu algo ms que d I de DOITun1que
lt' pte1:u'lIo a Dqmini ue' e;l;.r - S" puede que s _y
con ru maro4?" Do . ':1 . o setA que hable
Immquc esr4 COITIJeramcnrE' de aCue,.
V6 .... b (gura 11.
QUL"'/"l"A SBSI6N 9 J
do- Va he hablado de. .... eces del secrcto proCesional y
pier'$O que me tiene plena eonfianza.
Lt digo que he habllldo con los d(JS muchachos y que,
(lI efccto, b ausencia del l)ll,dre 11'$ molesta Y
Jigo I1Imhin que el haber uncido fonosAmente a PAul
MJ,rie al cano de su hermano Domiuique le ha fastidill
de> mucho con c:ertCZII. "SI, ya lo habia advertido, pero
PJulMarie era tan bueno, iy Iie lramba de la fraterni-
dadl" (Es el lema de la fami lia, la palabra mtt:rnidad. )
Le digo que no pienso que Paul-Marle sea demasiada
ga7.IDOiiO con dla, que su lU3liCulina parece
absolutamente normal cuando se defiende de cierlal inti-
rrjdades con ella; y que qui:ci ella no !ie. d.l cuenta
P'f9ul! no ha u::nido un bennano, del punto de inti
midad en que una madre debe detenerse con rC$pecto
a sus hijos. Oln un liSC'ro aire p!caro de nill. sorprendid;
en nagyanre delito, con un travieso moMn. me dic:e:
"SI, me gusta que vengaD a mi cama y no me da llena
ninguna mostrarme oompleunnente deSnuda delante de
dlOl, porque pen$<) que hay que mosmtles a los niO!!
b _-eroad, que todo es hermoso".
Le digo: "Pero, SIlbe Ud. que eso lurba quim a los
Ir..ijos,. sobre wdo a los muchacl.os, pero quiui indusu
su hija"?''' Es de comprender su actirud por lo
que respecla a Sylvie. PuCSto que los muchachos se re
. .. """" 11 venir 8 su cama para calentarla, bueno, peor
para d ios, no tiene ms remedio que aceptado. TanlO
mejor, si. eso "O significa que sean anonn::rlmenle
moos; pero poi" lo que se refiere a 111 Mjll. no: "Syl.-ie
oontra mi, ustL-d me comprende, me alienta. pero elll1
no est contenta cullndo mi m'uido est en ca53, porque,
evidentemente, CUllndo mi marido escl no hay necesidad
de ellos. Y luego, por lo que I"lee a Domin!'1ue, usted
92
LA HISTORIA C I.bvIC,
..abe, rlllt cambiarl p;ml mi. Bueno, PaulMaric die.

Iu,rbarfa ahOr.l. Se (lCulla de m ""ro al "'_

.., soy ;a m8uze '00' ", _ .,' r- '-"1
m;dre!" , . y qu e va a OA;U1t3r uno 11 $Q
Desc:ubriffiO!i una madre $C}(ualrnenlc nrami] -
J;.j' el tentador el (Iue es 1; !a::
d I n J de la confusin de IlIs
e:o 0$ g y . e 13 prcelusin del yo edlplco, de lodo
CU)'OII episodiOS mutilan!n ,'"idos r Do ..
!lOS disponemOll a investigar con 1lI111a iJ:uhad.nunqUe
\
SEXTA SESION, 18 DE ENERO
liS dls .uspui.s th la JlTt'.'u<Ulnu]
Dominique no ,acl modelado ni dibujo. Todo KIi ha-
blado. Entra, contento y alegre; AI.OI"a estoy COIHenlO
s leer la hora. [Silencio.] Ha)' algo 'lue es 1'''
\'Iff"odero mU"slU, J,u basf .. ,k> '1 .... ... ,,, .. M .. eall mi
_rln/l, digo no [lapsus criticado1 con .. 11 .. I/UCla, parA
1'j1U cambiara totulm,mte, aliora enJ de 111; 'Pl"U!.
Yo: Me dijhte h' nuulrina? Nuru:a mili Jw1!as hablado
de eUA QuUn es? [Dominique no respomle, se cierra.
Soy indiiCret:l. }
Yo: Te lo pregu"to por"lUII 'l/U amfumlido. Al Iulblar,
Il tu AbuelA con m _k ...... C .. ando se dice ,,"" pAL:Wra
1'" OUIl. eso quiere decir sje"'prll Algo. Es por liste ,"o lj"o
por el. '1UII U t"'tgiltllo acerca Ih 114 mIIdrina. Murlrina 1
abuela. c:6m0 Ir' que eskl e.stIi n.eu:lado en .14 calor .... ? Tu
.nlela as tambin madrinA?
I!l: S, '" '" __ drino de PmdMAf'ie, pera a fe$tr de
.odo se 1/", .. " abuela. Pero "O as iUO.
Yo: Qu as tmtonen?
21: Ef tIlle ;uswmo:mr.e 11(1)' l>Ie I'A .... 1 mad,intl ,
.. a h41 sIdo cufptl :I'1oI,..a q"iIl se fe olvidarA ,ni !J81.nflldo . ..
[Se callo un momento.]
Yo: QlIlin es?
tI: Es una pmieoIUI a la qtlc no 1tf!lnJOS a menudo.
Yo: Es 1" primerA w:z que le olvida?
t.1: Sf. ;.ut .. _k>. "" u. tri ... ."" 'N:Z. ,.ero nw .,..e
mIS e,IV","d dos regAlos de lU'" 'WZ, porlJl<e rwd e.I J9 de
COleTO; "no de aguinaldo r o,ro por mi cumpleaoS.
Yo: Y h. abveW
'I!l: Tambibr ella me Iul escrilO por mi cuPllpleaos
<fUe ,... qsu:rEa. Es la primna loe: que me quiere,.. ,..e
ha mandi4lo ;nno por mi c, .... "lerioJ. Es un "';la8"O,
[93]
94
1m milagro de "eras.
la
V/): C .. h. ttmre..
LA HISTORIA CLiN1C4
(SilenQo ... ] Me g llSUJ "&'Ir ..
l, Mi rimo es .,1 Mjo. de 1m ncgodamc en WIC4
kEs lo Bobbi de quien me habJa hoy?) Su. , .. adr:
es .. ,. da; lietoe dQS bebls, AA el ltiber" ,,1 .. lijo
y In cnnda 'n",bi .. Q .'cees PI ... F:.llonc.r.s mi primQ )'
yo, cuando llega la 111"0 d.e! bibcr&w, nosotros I'mnos
ordefill/Uos la vaCQ y llevamos In a 1<1 qm:" r
dar el blber6,. al beb. Es cI,ist.oSQ. Nos .1;""1':11'''0$ 1: lo
11 ... 1". ]"g".uol Q ., ""'jer '1"" J.. '" kc:he Q la
da el bibn&... qua
,:"0: ,El biber6P o el 1J1K;IuK [No tC$pOnde. Silencio.]
U, TBJlSO to" pociw, diferente. de se [iIe trolla de un
!ll('W,Jelado en de pu',w que hay iIOhre la mes;:, de-
por otro ... lleanuda:] Quiere .. que me
'"'oDW con eskl?
Yo: Co" quil
ti: Con 1 .. m .. e". _. como con mi primo . .. /lIl1f /me.
l/a es ustedl
Yo: (",? PienSll.! (/lIe uxlo W que es espccj,l1,ncn.
,<; te lo ,'a ti prohibir la sellora Doltol Ref1c-
11"e1lsor e1JQr j'I8O$ serr_ po:oible$ ddtrnle
de lu padre?
1!1: Oh, $1, lado d. mmulQ se re r el ""'gocia"'e en
''OCas, el. padre de ... i primo, rfe lambU,. cutrndo
ji la m",er.
Yo; Blleno, al.1 si el p<ldrc dice que eso esta
permitido, el 1ft,,! est;f permitido.-
ti: S, peTO de Iodo C$ tlivt:rtido.
Yo: ,Claro, I,,?, muchas CO$llS rlh'fffu(as el! las COM.!!
JJa" ...
S, I1S .. ieno. [Silenclo.] jA/lOm ' ,e aclarado el "'i$-
rt'Tlof ...
Yo: C.,ntame.
ru: S, mi ",adre llene U'Ul ma"t,l pnm calenUlrSfJ r a
, m duda rupecto .1 CIIrkle>: pc-rv>:rIIO de
lile<!. me aonk:lr., con esta ... rae ... ; l. t.,. dd l'adro. .
JlXTA S.I!SI6N 95
,.i 1 .. le guSUI eso, a elu. u",t,J," le gus .a 'lile
,.....nr U. "l4tlllct,e {mall ticne} caliellle [sic]. [Esta in
car
rec
o:::i6n sintctica disimula un lapsU$ que seria: a mi
.trmal1a le gusta como a mam la manl: quc calienta en
kJgnr del Veremos <i>1l10 este sentido resullll con
firmado ms Urrde. Eso es; Dominique sigile girando .en
IOlno 11 la prohibici6n del nasto, que toda\'ln PO admite.
d n6mada que tenia una manta y p-,tif.,lS de
IIUIrmota alr.:dedor del l:uelln.l
Yo, , De qu hnblas?
t.1, B .. Je ",1 'IU" U1 a U. CQma da "141116
1 JHlpd (sic] C1UIndo ""1'6 nI) est, porlfue "' .. ..Jo PaF
tst4 en CQsa IItlI ... 'la tiene necesidad de mG1!1lI para c.
lenurrse .. {11se es el mi$lmol La nia se cnlll,u.sma
pnr U. ?>Ianla qua cnHe"la{
Yo: Por LI 1IIlmto qt4(l calienlO o po:!" manID
fU: 8_0, LIs Jos! {Se ve que la manU que calienta
es el sustilUto del cnyuge de mam y, par" Dominique,
l. rcgt"csi6n imagi naria uterina.l
Tu Jurrnmna sigue costcfnaou co" tI! ma",
tQIlces? No dijo 111 ",,,md /fIlC no .se In I/C1',rU' ",s a
fU eDma?
el: S, pero COltfo ha _praJo u ........ tI,,1O '1"" eDllc .. ta,
ahora la "i>1a -woJlOr aso.
Yo: Y lI? [Silencio.]
ti: Por qlli? Cf'ec "!Wed /fue su sexo puedc aso
tal/m? ..
Yo: Eres t '1t4ien lo piensas. Cubtu.me ,,. id<!4l .. {Si.
lencio.!
t1: Bueno, "<"'8"...os, por ejlm1pIo, un mllcloat:ho de
6 o 7 'lile se ha /IICOuado ca" $11 madre, $ienclQ chico,
enlOflC<'S .. l _ del lo .. ". u "peg " ..... Jn y JPllede
estallar su sexo
Yo: T crcw Pero 1 .. "f" 1 .. zblas de UII mtldlllcJlO
d. 6, 7 aflos; .u un IHUcJwcJIO ya gande r .'" dkcs el
JeXO del ... :110 he entenwdo.
SI, et no fmede elltmT el c:herpo d" $"
rn<lare . .. Pero ruede despegarse t! 11. '. [Si]cncio.1
96
Yo: Qul es lo /fU<':
'ftIadre.?
LA JIISTOIUA
110 }'uelle clltrar en el cuerpo do
tI: BucuQ, d scrol Porqtul ami pegado 11 'Uno. U",
'Qfl,l.re est de conndo, es 'Un Iw,nbre "PI como "11
y TIO'W mujer es 1m cosJdo fe."enino y el $e;q)
qtu! e/twr .. ,. Lu tlrujuflS .. mios rien ... cw ./tia tII
eosutdo. Y etllonces el _ enlTa, dla1 sou pri"'eto
"1 lllego crecen. Los nnreJurchos es p"r.u:ido,
rodo "u_do SIOfl bcbJ.s r si U' qucdlln chicos ... [Silen-
do.1 Se de la 1'aCn qll4 pcrlcnecJ .. , .. , rabe
1 'Y .... &J ,',,),f .. ....,.. .. rl .. Q ...... n ... adD?
y(l: Si, !'H8 acwenlo,"
tI: Al n6t11l1da le gusltlw tlInto ID lllld.e q_ JOdo, lo,
dll la o,dcsabll' {sic]. [Besar 'Y ordear confundidos en
un \'nbo imaginari"']
'Yo, Ln ordcsnb,,?
tI: S, /.ca Of'destlb .. , "" ()fdnllb .. , la Of',uSQbll ,;" UlI for
111<1 qlle despuh. e/IR se quedaba toda noca D bitI .. , "1411
c:w.I"do no $S """.Mm ya no d41m /edIl!. $111 toS .,sf
cllando se es 'eh!!, iguSll los ni,los ., las ail4$ r luego
)'0 "O Sto lielle . La nloma es la va!!, est gOrda,
gorda, r liclle kelu: '1 l_go ya HO tie"e moS, Tienen /0$
niJIos mob /et:he m4s tiempo '1ue la& nias, que liene"
... ",chu?, " lQw4 es .>tejor, L:u niR/u o lo, niAor? ..
pam 14 /.cche?
VD: lA leche es mi almenlo, pero tambin $e diee
feo ,,1 'file 110 n bonilo, al que nO es hermo$O. lQui6t
frw?
ro No, yo na hubiCT/I querido ser nia, pero 110 ..
gustabd JeT feo porq"e en:a un :nil1o ... [Sil enio.] A ,..1
trie gUSIa ;148"" a '" ","jer, rel'o no 'luisier" ser ... A
'f"U .. ti"", ... ti la5 nias" " los H;ii()s? . Si., .
qtjjin se escoge?
o I)ominiqu<: oda ... ,,1 e .... . cwort. _On, d. p. SS.
o "La .. en fr:anc6;, tic "bllso:r'" y "'Bt,>.
..,." 'I."Lcrc cl..clr uu"Wn M.::u '" llnOr. [ .... 1
''U.it'' ( Iecbe) y MIJo"''' ( feo) ,utnan 10 mumo "'" franc&,
Y "Lti-r .,. ... ,mario de Bel. Un lpellldo. [ .... 1
SI!X"J'A seSIN ":1'
Yo: Dime primero lf",l! es "se
H
, Qulz4 e"lollen IUII'
Iori ,.tUl re.spuesta .. esQ, 'file Iri mismo
I\-li af,u;"", alll;wll el/n ... O! quieTe la"'li .. y mi
f!(4dre siempre me I,a querido il:"al. No es 1Hl ",ilagro.
u la mlIlire.
Yo: Sr.
.l: Una ",adre quiere d su, /Mbis y 10$ hijos $011
pre bebh.
Yo: T" cru-s?
E.I: No, se crece, p.ero la ",,,dre tU la madre aun c .... llldo
lerogD OtTOS bo:bb . un g"l/U "UJmAs ol"i,lP" .. SIf.S t..:b6
luego .. (SilencIo.] M .. md 1u.o . 1 rtJ]' .... " " .. "
[Silencio.]
\'0: CnnUlmc. [Silencio. sin du(la a este re-
cuerdo.1
ti: M"md ?IIeti6 eH fU sufer {,nuestra I.jo SU pulloVll'r
IU est6m:lgo y su pecho, que hincha)' melid Utl ,'taljlo
0:11- SIl suter ... Ah est4i, me dile, 1" no el "ijo de
";1'1114, es el :MO 'fI'e me ha '1lIiulllo el si/iol .. IEw 1111"
merd sido rde,dol
Yo; Quiz le .renlas infelh wmo 3i IlIIhiaal sido 0/1/;'
Jado por 11na ",",,14 gata, o l<tIl\ ",a",ti ,'I'ca, como 11M
In tlutdri1Ul?
ti: No, f'!'ro Ir"""""a! No es/alm ca'He"/o, "am. CO>l
1I!1I101
Yo: Es como Clllrtldo IU ,em,ana a la cmtlll ,le IU
..."dre t>or la 'l!lQl1ta 'lile ca/ienta.
E.I : SI, claro, S,lvlC! n" la ,,,. Jidlo claro, nO 1" por
estar con ti'; ... adre, cs 1"" lelle .. la 1I1anla que a:rlletl!a;
asi, f/S ella mi .. .adre la",bitl? [sic]. {Domlnique con
rumie ser y tener.]
\'0: Quuf Syh'e 'Im.!r"a apoduafJc Ik 111 padre Imll-
bU .. cuan/lo e.ud en C/15R?
E.I: Al., sft [Riel Y)'I' 110 t6"drl Je ",,,m,-l
y Ulmp<>CQ neusiJ.:rd de. numla que calienta:, porque pap.f,
"",,,,d dice qlU! 'mej",. que nOSOITOS J' que la tI/anU
pMa CalelltaT .
Vo: Entcttces, cuando ntmnli &suba cm' l'apd 1.'11 1"
98 LA HISTORJA CLNIC ...
ca",,. 1" t>etlSlbll.l qU/l ella tI! olvuluba " 710 fl.HabnJ co.,.
lenlo, .mrlll C()>lU7Ilol
ru: S, p61'o mi "t'rmano. (1 l le ".por/(! mI' bledo.
qme no le E:USla ulPln el calor fe mam. A mu,ltlf
11' 1""fecS que <kba.
Yo: Y tll padre]
F:J, ND nada sob,,, eso. La d gutJI, C1.tll'IJe:, tlo
.,. C4St1, Le p'",uell bien Il1S "mtu y los "ifio!, le dD
igual. 1.J1! .. .son lambl". hlf 'l''''' hnc.rn los
bebs. CnlQ'nCes, el COSQ de elu . ,
Yo: Crees '" 'ruc lu/lCeH los bCWf soLui' No crees
q .. e son los f'<Ulttt los 'lIle dan los nios a las ntll<!Tes?
[;1 Ah, si, eso !tle dice algo, "la ,,,, ofdo eso, reto "O
/!St41lm SI','lUfO si burlaban de ",r. Usted U! diUn
Uln/OU cosas qUIl "0 um '"'t',dadl I'cro tina madre es
"'parID/l/e, "o?
Yo: ')lIm 111 Plldre es ni mmlre /0 ",6s impOTlflnte, o
IlS Sil 1IIujet, "111" fIladre?
I!l; Al., $E, eso es 'I-'eftkul. No es mi "!milla Ik Perpig-
IIan sola, ,,,,iere Ulmbitn Q mi mema., IlIego fI mi ptl-p
[los suegros maternos].
Yo: SI, 1'0110 ,if" .. mi.:r liS "su" 'mujer?
f.:1: BlIcno, cs mI mndre, porque 1/ u ni marido. En
,I'!$ ?l/uural?
Yo: 5/, es I/nlllml, y es por ellO por l o qlle los muelta
ellOS, cI/alldo crectn. ya '10 es su "'lIdre lo III&S rn:!'or
mlle para ellos, $Otl las cl,'C45; y IlIIsc,w escoger SIl mujer
cm, la qllc se eliJarn y lllego lendrtl IIios.
(;;1, esl Pero, hay. que ser C.lt"d;m.tc?
Yo: 111 crees? ... P,irtsalo ...
t;.. No, "O fnnnyO ... ,..,j,,: 1M g>'M,j""M r ..... SO<';"...
les de vacas PlO estudlaPl,., los gCPlera/cs PlO estlldlan COttIO
los 0110S y se cosal! ta",bUrt, 'a que mi abllcla e5 SIl ml/
jer [piensa en su nhuelo Del .
Es intil subrayar el interik de /I$b sesin, con su pro-
blema del rec:onocirniento por el enlomo del \'alor hu.
snXTA SBSI6N 99
lano en un solo $C!1lO; estO implica la renu,>ci,. a b
de la ambisexulIHdad, la clumd6n primaria y el
problema del valor rllco hasta ese b psU5 que mbrdya
111 problemAtico. (let loC:r y del tener. {Pertenece este
.... Ior flico a los l>Oludores de pene? {No pertenece
11 las mu;eres, que hacen y alimentan a los 111i\05? Ahl
rC$ide la angustia de disgustar a una madr.., todopoderosa
.'0. 14.
"' ....... ,..,..10_ .... el Ola'-
,..,.. r...o. oj ........ pot,,, .. .,.".
..... l>oLo ... ciftuI. Bocoo 10......
,"".
lOO
LA HISTOIUA OLINICA
Y necesaria que: r,uede. al olvidane, hacer""" perder vue.-
tro esl:tuto de 11IJo; que puede, al no alimenraros ni ca-
ml, haceros senti r feo e inuJI. Toda la sccucn-
l'll' dd hombre, comdo de la mujer, que 11 su es
costud? del hombre. umite 5in duda 11 Jos relatos del
C:.
ne
=. pcm lambien a. In ambignedad en la que JX,mi-
creci6 en rdacin con el sexo v:i.lido poU'll el )'0-
,de;,.J.
. sesl6n fue anunciada por los modelados sin 1'1"0-
C'laClones del final de la :;eJIn prececkDtc. EI.:l !;CS.ion
de ,boy pas com'cnando: no ha" n ....
Unos ni d/huJo ni moddnd05.
Hay Ul'UI a.$llclaci6n inteTe5aJUc entre la elctt.Jn dd
tey por ,la mauee y el lapsus de f;Cr amado u olvid:.do POI
]" madnnn (m; reina),' ilHas abuela, es:! abuela que tuvo
que b3ccr de mo!rn p31'1l COn hermanos y hernlBnu }'
que no se: port6 como D'Ildre c:on ." hij:l . Es porque r"e
un;. mal d(' su m;dre por lo que la seoro Bel
!'O ha podIdo la C4strad6n primaria y por In que
un.pone a 1",01 ese estatutO de fetiches ealorrfl:fOlI
obJctos mut'Jecas auimales de mngre
que ha rlb,,1u de un esposo, hermano ma\,<)l mak'rnal
. .
En fran.eb "u,omln,," (ml<l,lna) 'J " " .. rd .... " (mi rcU,.)
lo mh.., ... [T.J
SF.PTTh1A SESION: 10 DE MARZO
{ti seftUnUUI d.espts de /lI pr-ecede .. u:]
Uegan turde por culpa do;: 1" madre. La mad, e telefone
'lile ha'Wa perdido el tren y pidi pnm yen;r
ms tarde. Dada la ;mpowlI1cia de la sesiD precedente
y de $U lejana ( hbn fo.lhado Il dos $Csionn). acepto aten
derles.
Dominique me dice al llegar que no h.t soado. que
d clculo no vo bieD r que DO [lUCdCl connu. l.e doy 111
inlfipretacin que es . contar pala :dguien" en el $CnLillo
I:' n que :le habla de: leDer valor pam uno o no contar
ro
ra uno. {tCUeotll su Uatamiento pam b madre que
o hace falt:lr 11 las $C$ioncs y que por poro lo hace faltar
a i5ta7)
ru: B_no,,.o Cllento para .m cornpallero que se l1art-a
G_ges Proteck. {El mismo n ombre <I"e su padre. y R1
pelro es un te.d. tCoincidenoa o p:JlTonSmico dd Cll.ma-
rada desollado';!] PII'TO Ili'S muy e>'Joj6n, )' cllanM iPlrito ..
otto cOfllpallero 1'10 'Viefte. lDDja el tono.] Y adc..llfs no le
g<Ula .".. I,enna"a. Hubo 11 .. pleito por ,.,i I'e""' .. ", ...
ll.bo un malentendido, S<! enfad6, )' ml heNtlQlt1t /o
ITI'A ds 10'110. Eso no le gusl6 )' dll"",u eiel"lo
no vino ."S. Me dijo: "No vengo por lo que me di;o tu
hermana: ' Pmfeclt es un cnun:ao por liSO, Proud:. es un
erttino por 'o olro." EUa [me habla de G.!orges
dicindome "ella" ]' el/CI,e",lr" '1"" dla lo el'lCl. enlra 1 .. l'Id-
tico.
Yo: iT" lo dijo ella?
e;1: No, pet'o 10 si. A "11<1 4f"4 no es m"1 no""",' S<! le
Umor .. Imuftico. El dice que /.0$ OlrOS me erren tawbUn
11 mI 1m "",6Iieo. tI noeltl " .... ; !os Olros dedan eO$tJs lO
""s cspdrlns . . 'f'vo ... e gusta H llita .
Yo, QuJo!,.. es?
102
LA HISTORIA CNIc.+,
tI. Es- 1m chico el "'"go Jrueqm>s. Y
.. .n..,d dice que "'. Je.,c enganur. Yo no sr, no, 1'1., .
Pero no me /JIT6pienlO de los tnle'l"es que llago. Una ve::
le cambi "n h"lltlou:r, simplent(lrIll! por ,"aJ.. P?''!1ie
me dije: es pobn, :st bUImQ (;011 l, 'Y luego, dale su/dadas.
Lllcgo me pe$ 1m poco. a pcSQr de UJdo, pero l el ,"lis
dcsf{tadado que yo. Su padre es. ladriUero. A Georgq
tlO le gUsM 1'1'rr;r tUJld (sic). Dkc, 'Tu 'arruma sic ... p,,,
dln didC'lIdo; Prolm por oqu(, Pro/uJ.. por 0114". Sie.oo.
"r.: IUl'C mieao que mam me dig4' "Po&Te: CTCliM. le
th;as embolicar". U" dta Hai/D. lII" llev- tooo lo q .. " le
l,u1"(I dndo, Sil nllldre 110 '1uerla. Yo le dije; "Te w ... 11
ene/,ar si Ilev,s lodo t..CIO " In CilW!" Y le deda:
no ... porta". Yo, "sled comprende. me dejo hacer por.
que no tulda Fa 1 entonces me aburro; .."..
lonce.s ..u: dejo q_e me hagan y dej '1''': me cle-vohwa..
tlJ</t> Ir) 'fu! k 1ud/Q tLulo. Ha)' algo pMiti",) JI al:;q ncgll
lil'o en 10<10 01.'510. Yo estoy contenlO daru guslo, pllTO
letlgl) n, .. do '1"'" me "B"rre ttli mtldre r " I1 es a , .. ien
... Js I,u "garrudo ni ,Nadre. Y ru se urregunI UU CO$<IJ.
[Mienlra, habla hace un moddllOO.l Es mur rtlya' [un
pL'sc:,do, una raya con cabeZJI de peno y atta raya que
liene una enonnc boca llatu es que clllninud
Ife otTo.
Yo: Qw qllicres deeir? [Nu re5pOnde y hace 011'8 nlva,
b tercera, que esta 'iez es cnleromenle rCiI!isU!l.]'
(.1: I crt" bCjfia me parece horrible! . .. ISi1encio.1 Ti".
/le LOfOlles sobre d c"erro, tiDIe bolotles sobre Lu /llellls
y luego una eola lJ1'e tiene. uron 1- pa!4. MI
"crmana lambiin me tlsqlletlUa c"ando terrta bOIOlles
[barros] a la Milla Ild mnr.
Se- ve d desl,lauTniento en di\'eTSn$ ni\'eles de la ano
de es.stnlcin. La "ruya" de Alrs es una manera
con que nifiOJ hablJ.n de la hendidura inteTgJ(ue;l
o vulva NotCfl1Q5 lambin el dCilllaumiento de las rOC"-
Dice "1Je.6" C"n lugar de "lnIjo".
1 V&nse ta. (jgUAS )2 y 13.
, la (Jg"" 14.
snPTIMA SESIN
103
mas complementarias de los sexos; sobre las boas de estos
Las aletas de! pt:% con boca pasiva form:
glte. Ln cola e!cctrb.ada y e!ectriunte sirle para
preat el peligro de contacto con el sexo femenino. hocm
sexual que clectriu el sexo dc.1 muchacho. sern
105 botones las puntas de 105 senos y el c\horisi' P-;ro no
ilItcnlO formular ninguDa pregulllfl &Obre las 5CffieJanUS
de 105 cuerpos.
Yo: T 110 quieres de cortr.;lI 11 lu I,ermana: 1 Ifuizd
t j,..,." miedo de el/ti.
el : "ero eso 110 C!stA biel!, "tl1 que amar ti fU IU!nIItIIII"I.
Es lo mellaS, moSlrar la fratcM,'dad.
Yo: As{ es como J,ab/.ll lU fflamD; r p1lede que m her-
mmUl sC!a eomo tu _nul, '101 tllgo que le hoce unlr
raro en tu CSlI:t1'0, en Iu SI!#), algo coo"o una co/.ll, 11""
currient/t If"e pasa cuando las $ie>tte5 de",aswdo cerca de
'i u , .. mam r m I,erma_, debido a ni sexo 'I1Ul 111) CSJD
',echo como Id de los ho",,"eJ "Y /tI de los nJ1.lCh.u:hOJ.
ID: muy bajilO: Le VO)' ti htacer IIna 8ratl conp,ultIcw,
bwePlo, he f"mOlIo Es mi CQnII"",;ero a ca"...
1,10 de Ilet.,,"lo fI lo",os 1/ me da cig..,."iJlos.. No 54 yo<
le Busta '1"1.' 10 l/e\'e a lornos. el diee IJ'lC!- <!.SO /8 da
CQn"1e"'c. Si mi ",adre lo sabe!
Mientras que los juegos incestuosos son auloriudos por
la marlre y destn,yen un smno nllrcisismo, l oculta los
juegos homosexuales no inusluosos sin darse cuenta y
c.ldpJaw sobre una prohibid6n menor, la de ruma.r,.e.l
masculino prohibido por la madre y prohIbido
fI las mujeres de "1 ramilia. No digo nada, esumos
.obre el leneOlO ele los juegos prohibidos oon la hennana.
sus holanes, b I'roblemlolica del sexo y de su cola l'ropb
y sin eluda lambin con su amigo Georges PrOl cc.k y
qui-di (.OS perro!! <le la casa, juegos sexuales en 10!l que l
lleva la iniciativa. Sus juegDII con Georges son dar,,
mente erticos, pero ehnamente tales para ambo. y a
Dominique lo promueven. Yo tomo nOI. de la confide",-
dp. pero no inteTVengo.
cx:TAVA SESIN: PRIMEROS DE MAYO
[Dos "'&su dCl$pu.s &k la !"'e.:ed.ro,., debido .. las
y a WI4 t"0'V0C:4<la pOT tma
... w familia de los Bel, tU. w que l cscap6]
f.1: Sabe?, Iu.:TJfa ttU! sucede que terminu daspnf q""
lus otros, pero desdtJ hace dos du .c.&o (jI fIIjSttlO
quCl 10l otros. Y CJ<Qndo logro h"cl!/' 1m ei,"cido bien,
eslOJ' oontlrnw. Bueno, pues h. hecl.o bien ,odas los ejer-
cicios. Ahora ya comprendo .l c&culo. [(1-10. sido Oportu.
na la inlctprc:tacin de "contar paro !I/guien"'?] ""yIIT so.1i
'ff'" .SION 'ro _ de mi mcm, In _Ir. d. mi PIla,,,,,
y me cncoratl'llb(j ante 1m 8"'fO que ladraba cO'tt.o 1m perro.
CndUa como .. ,. perrO. Lo 'P"" me. ,"izo ,efr ' j qU(!. se
p.iicm /1 Wnu [uociadoncs a este suc.o a.l final de 1 .. se-
5i6n). Sabe?, eso ttU! hace ,. [Silencio ... ] PeTO lITa 1m
l>ocO risa de miedo. fPausa ... ] Un perTa q'" moUa seria
,a!llbin chis'O$O, p.ro no si si da m ... dQ. [o!.AngumJ aso-
dada .1 deseo. saber s.i es conforme o no o. lo. especie.
PIlC$t:1 aqu en lugar del gnero?
Yo: ,Y si un muellacho 'l'" le hiciera de ehi""
y la c,"icII '1'" 1" hiciera de muc/u.cho?
ti: St. [RefleJllOna trilenciosam.nte..] ... go, tengo 10 ....
uibI Olro sneno. Eslaba .n "">'11 de mi da, 1" I',,".lI1na de
.. d patlre, , jut COn .. ro mucJu.cho , UPla chicll, mi pri.
"'0 y mi prin<n; luego se dijo .. ua l""labru: "elfllwv".
No IJ la dijo, es lO_ I"'"lab... ..si '1'''' ., ...
decir . . . Es el nombre de u,. rfa invisible. (Silencio, lue-
go, b:ajilo:] Pe,o ttltgo .... secreto, se: lo dinf en seguicUJ.
[En w,z aha:] Lo huclto es 'fue "dmoru" quillTC decir
I!$ u .. nombre de na invisbk,
Yo: SI, ,." dijisu q .... era un na invisible, pero c6rtu
se sabe q"s .1 "visible?
[HMI
r;e:rAVA SESiN
105
s: Bueno. f"j: un rD, a cw .... do 11 ........ ""d.o.
1 ,. IIa",a "Elm<IF'W-". fu parq_ e5 ",. no n{esIDdo.
,,{SSIa,w de olOT a bocalao.' Algo .. si. [Silencio. Luego.
""jitod &be? "./",on"" el un" H.., , .... eres
/..ego se Lis _ , en la Ploche y se /as UC!WIn 111 plles10 de
US !,"le" SIIS documc./Os de< idemidad.
Yo: 8I1e,,0. 1.1 116 seetelO? Se call;. re:muda con su
[DJIO asa:nsional acostumbrado y, con su ,..1')% un poco en
ful,ete y nmnnerilda, dir.e: 1 lisIO&.. etl el bOSiJllc. vi tres
rboles, Jos Ire$ ', .. rw .. utQJ. J\.fi abuela d/jfl: "Mlb nae/a.II".
JO" 1 .. : ... "''''" .... Y uega .. 16 Jo .. b ...... fu ... , La-
Id ut ... tm h"'f1fw'I[)$ ... Lo '11.e me "XIr,,1la C$ nUl<"
Jo, iue 10 ....... ro pape/;to , 1m lpiz I,ara explicar lo 'lile
'flliere de..:ir.
Yo: T .. "Lvelo o 1", abue' .. ? lDuJII o,abn: el !;Cxo del
.Iludo cu)'os JocumenlOS <le idcnlidlld ervirfan para dar
un punto ele a la Ue5Ct"ndcncill1
ru: El mi
Yo: Es C07llU 'o, 'file lo q_ ,lia:s y dho 'lIS
.odclndM.
I!J: SI . T,es Jr'oks 'fUe pa.lr1an eslOr JOb,e el ",is-
1tIO IrtI'IWO. No, .. o WII los /Tes '.cr ..... llw.I. so .. IOl oc.ho
nermllllO$. Tres rboles el ... ml.O tronco, eso "'0:
asa-,lrr. .. [Silencio . .. ] No es <uo",brO$() Ires hIJo-
les sobre "" ",isllfo
Entonces hago una intervencin concerniente 11 lo que
escl el tronco de los humanos. tres penes o tres
senos, tos pcwnes. rord4.ndole que me dijo que los
pechOl eran el 5(')10 del hombre. Y lucgo que hi:w una
ubre, como <lc vaca, para el pene. [lA dIgo que
es el nombre para llaltUlf a lo que CIIma-
..d.u de .,scucl .. lb ... an pito y que tI. equiVOCllnJo.c de:
W.b<a, habla llamado "teta."1'
106 LA OLiNtC4
El: Ah, si, U. c,writa.
Tenemos :1(1<l 111 confirmxi6n del de la
br.a cabrita (dI.' una $C$i6n precedente)" que remr.'"
a la palabu r 1ll\:I<:Ie que. en e
crc(; que las mujeres 1 .. tenfAn tnmhi4!n. Fue un ami
'lui=: dijo que lal mujeres no lo tenian. Busa. :
Asentimi ento.
Yo: l' .. fII } .. ... matlA y ti m ".n/nIUl, tle> las hllio{a
vis/o?
"1, Pero lo ereia, a tle todo, lo crela. Tatllhil.
,lecM' 'fIle em "ti rtlt6tt Y luego Ja.itm que .se jug ... "" Ij
,flln Y /11 galo, e..ando $01 JK'Tsegul Fa
Parll 1I\'CriguOT probablemente :ri dla tenIa un 5e1tO ,
Y si lo lenla l. TaJe$ son l. .. historias de lo que pas;hi
en su CIlbe7,J1 o "sobre" su C1Ibe2a, cuando estaba con
prima. Y se recordar6. que conmovia a 10!l soldach
imaginarios \' al tanque imaginario que en d
nrmado: 10'1 juegos prohibidOS por la abueh paterna.
m: Hay '111 compaero; "'" tll .. le preglmti, ti!
in piara, si 10$ "1IIe/IAChos o Ins mu(;1ulchll,. 1I
me di;o: "Sak5?, veo tanlall"
Silencio, lurgu: Yo 710 mtll el cl1erro de
dlicas, pero J'ffrll v.g.tl'r a /Ds cochecilOS en" las chiCII
eso "o es divertido. COOI las chicas me g..naha jugm 11/
pllpl JI 11 111 I>IlImo. Mi """"'''''a era 111 momA, sus "'1'.14
er"" tnlCSlrOS hljO$ y ella me tke1: ",'dirll, pap. clI.
tiene la cruz de hfmor".
Yo: Y cmo dice In mmlre clIando habla a IU pDd,,
ti: Bueno, si, asf es, le dice lambin: "A1'a, papO,
q .. bieol ha ,a!Mjado el"''' [su hennana]. Yo .. le ..,&,
en ... i cuarlo , me ',ncia ,In ofici'" Em dueo tI. ..
802mge. Se Iw..m flt1Ichos m.'os; o bien ttriUtar, se lleten
",,,c:1ms ,nedtlUII$. A'U ,..ad,e nos daJHI algutUJ cosa y 7IOt-
Olros jugDbamos a las ",lerie .. dilas, pot'lJ- no ',ay 'f'"
C(lI"Rlas, [f_1S piezas de Juguetes pc)igt()SQ'5? Bajito'!
.-;.ndn coo Olr.& ,...;00, d. po 59. (En tranok pi.., == ... ",
ubre = ,...., de ..,..,ido T.]

SESI6N 107
" ",1 me: g"sUl ?o c$lm- 1m casa [identi(icaei6n CXln el
,..ue .uilentei']. Si ""O est, tle"e" /I"e: flulidiM/.l a ""0;
si !lO se Ult, 1'''0 u invisible y IlIego I;ene Tino ",edaUns,
1 filstelillos eunlldo Y luego los ni"O$ e.swn ca"
If1IJOS y tmtlhll" mi IIenna"". A el/4 le gllsl", que ,,0
ti pap /fue no esl. enumees ella se I/n'a .odos los hijos;
" l/na ,,"ieea [sie. comprende?, y luego In da la
., les permir.c lodo: e.rtOllees los "i,ios p.ecrecen,4
r.rtan ... (se ilrila un paco al darse CUl:nla de que no
, .. dicho la p3bbra adecuada]. En (i", dice Ijue e/pap
;,ne tIlIlOS, 'flnlS"""""'" <j0Ut c.k! 00 .. los ,,'e""" ... Sabe?,
Dl Alema,,' rienom ",udlal me,lnllas. No SO" g-.cle cual.
q,riertl. Se acllC$'UI"I. 11m la mismtr Ctltltn. Slo Hider !.t. .. ,la
el c!pi"ru del ... ",1. E"tQfrcc$)'o deda, juego ti pap .,
r fa ..,mll )' "'C! I/D..,o Ceorgt's.
Yo: COtIla In "alre?
Ella lo 'flliere trs! (Ha)' un aire de ju"ificaci6n
lqUi, como si yo le reproch:r.r; 1(1 usurp:r.cin de un pa.
[Id.] Ella quiere ser mi mujer ., If"'II! ,,0 sen Sil 1'tI1'&..
YO: Es chislOSO, pOt'tj'tlo! ti tu eres S1I. tlOp4. el/a es If.
/lija ., tia es 111 mujer.
ti: 8.umo, C'll1O"ees tlOS ponefl,Of c1 :110mb", J" "lICI
/l'IIS JIfIpts .,0 GbXgC$ como mi f1tldrc 'Y ella Ni"etle
(f;"'0 ..,i mildre [3 tambin la llaman Nnelle,
o Monent'o In hermana de $U padre]. A IlIf me 'Ul bierll
gsnad" I.mer el nom')re de mi Ifo Bobbl, el ",ariJo ".
,.. hattlallQ de mi pudre, pero mi 1..ernurtUl no " .. e ......
L'<80 eran los "ombrflS de los "ijas, se pott_ los "Om-
trres de los hIjos, los nll&fro$ blctl los de ,,!leslros 'f'1'j.
IIIOS. [Silencio.] El padre liflft(: otras COSQ.S 'file "a02'
Ij'lIe .. o Ilecir lQ;S 'W',fldos; se lo decl, .. n padre 'iene O/ras
OOSllS 'f"" ,,,,,, .... y eo ....... " .. '''Ir,,"''a, le Jecla: "911""0,
10"'" eslo 'Para ... -eslirl"s".
lEn fnm"o!f \'C.b pero JITOoohl"
<'M><kul:llcin de "cm!!..," (erKn) y "cn!vu" ( monnc:, po:Oo-
_). y .) T.mpoco 8'lul eu lnmt.cccl6o ''elha .,. U>I acelden.e
F.tnuito, porque Oominiq .... tiene un rieo _bul.rlo y h..,.
'D8I<ne7'1u! "na huCI1D ,nt""",
108
LA CLNl<l.\
Yo: Tu padre Mt ocupa de lo"UCstroS 'l'IISI;dosi'
tL Ah, J, >las udL'e.te: tome", eSIO ptrra el frio 1 es/j
fHul> la Uuvitl. No ';6 la .1UI" .. f; tu ","",n6 l"oIglmta al. P<>p4
[lle !Ml111 cmo Dominique SleJl le a $U madre,
Cteme 11 al muido mb que mujer.1
Yo' Y el tlcntlln-e de los Mjos. 'fui .,oItlJme cscogu 1">
no lug;r de respouder " la
de nombte5 I'ropl05, dIce: Dwnmle 1m .iempo
ll""'CU< &1 demasiado cursi; file UtmUllmn
",Jo nesJ . & eso ""I!I ifrila, pero me 0:1$0,,,1>1"/1
'lu!. mmca mi!! ,aylm tlan .... do "ifln },/)'I,iu. rpero era <1.
$1.1 hermana do: quien se C.l!la$laOOn ).
Yu: Como '" I!/mllatw?
Cuan.w el compuero 11" mi hert.
ur
.
n(I de "Il pndre II0/t, mbrc sus p4sos, mi p<Ulre no
I.mfa )'4 "rNtumo. [Es la asociacin del nombre de $U
Syhie, con la desaparicin cid hermano de
$U padr.:. que ya no \';\"1:.]-
Yo: Qul la <fue me elte'U':/fl
f:1: Ssob/!? el hemllmo de mi padre se perdi en ID
it.l pepi h .. bl dI' dio .. mI rHUke. por'fU4 e$
d 1,?1O tII .. )'"" Je IR fmllilia; y luego l le h .. bl de /!lO
" 1111 .... II!'rQ 511 'l!'NIfunQ y la lli! .... urna de "'; padr.
tamblt'n. [Era en el momento de n/leer 5U hermana y
en que .,n C!;tllbl en (';:Isa de los abudOll palemOll cuando se
tl'!,'\Iluf/W b desaparicin civil de esle joven y se puso
una plnca connlemorativa en el el,'ml,'nlerio.l El hemrQ'llo
dc ",1 pudre muri en U. moti/m, .. y luego fU 11."""""0
se 1411 cepillo P[ lId I:I'a tlclrk:o con el 'f1'e
tug .. ha 1111 y se muri, era muy pe'lueo. Y .SU afTo
'.e .... wno ""'rid ,oven. Er .. como Pauh\1lU'ie. IlEs un
deseo o unll precisi6n aCJI;>(ca de la cd.:Jd?1 Mi abllll!'lo
Id .(oned .. mi ""dre para ct:m'4rle 10tL. esta his'oriA. MI
amUl/O todas Itt$ prisiones de &1102.1<1 1,,"113 eH.
a $1, hiJO. Datr<l7lJfl U" timo,po ya "" . mi yropUI
Obottw"",,, que mi prcg ....... oobn! 101 I>UInbret pila <:n 1",
... - ha producid" Il>CII;IOSClentem<:nte aooc:iaclODa .. Me el
1m: l. htnn=_ qw: .ignifla al humano del pad ....
ClJfAVA SESI6N
109
Jea. PenSlf 'fue e.lCott lf 1.InI1 trldR, u ... :r ehica o biel. .,m
ofleio y 'lile .MI I.aba C<1$<U) 1 l'lego '1ue le: daba (Iolem
regresar . . Pero e.s i .... .. A ... f me 814Sla Ir a e<lsa
. mi ... emi. Cumulo voy a C<lSd tk mi mettti,
tro 11 !1' IUnlli. Y fuego "..;: ni'''o RNl"o, od I,iio de nri
,;,:" liene 7 11110$. Una I'e:;:: nos ,urimos a :wr mm,$ ,
711, "05 hici"'05 dos Lon/t<u Je: sherif. Nos
limos de 101 I"do_ No ha deb,do ca" sa,le: mucha tnste::;n.
11 ",enaA el. enterurse de que SWi dos "" .. d,ueh/r,os se ha-
Va,. tttllll!'1"fO? A "Ila 1" puto"a 'o, lenerme en los bra;:os
"..ra mir .. r ms (otO$ ellalla" rus eh/COI m'lertos.
Yo: Quiz !1Q era muy agraduble DSIRf' .m los bm::os
da mettt lII;e"trps ",Un ocura"" de fUI dos elilcos
muertos.
I!I : Oh, nQ sit"'pre aa agradable, ,lila mil: rega_
MINI. Me acuerda 'T14t fue con ,.!11f "",ng .. ar/.l dt ru.go.
IIi mr Iloyo, co1o.J1.Ii denlro la ",,,nguera , ,[,.Da 'fije
CIllera dentro. I Lo 'lue: me eOfTele6, lo '1l1t griJ6 Ih
... f. era como un gato que: ladraJ Te"ta UIUI 1>0;: mI .. b1.lt
/al En C4Sl< de mi ab .. ela, cuando ro cogfa nlgo siempre
l1U:! h<ICra co"etear. "Si alguna Mili, pide",,, per-
,.so." 1\11 madre: "0 es <lsl, toJo ' o .,.... SS de ella t5 mio.
Yo: InclllSO la cama de mam!.
Se c:l.ll:l , adopta un aire grave y luego (Jice: Toda,'!a
tIIe Rlu larla IlCOSIiIMlI6 C011 clf ..... 11" C" SIf cama, $llbe?,
pero J6 'TI/e no Ila)' 'fue Mearlo.
J.. abueb, en cuy9. casa apremJ!6 a leer. lA
romo muy prohibidora respecto al J<J ... en macho en l,ber-
ud que ra pero !AS prohibidones II frclRbAn
lo abu5iwmcnte pennltldo las que. por medio de la re-
I'rcsi6n de los impul_ SIl"XUales orales. y uretra-
les. 111m lJ.,t,r.ado poribilidaJes de RprendlUJe cultural
que V(llvieron a desaparece( 111 regresar./I. calla la
dre, pcrml ,lva respecto de todas las a.cuvldlldes ' Magma-
n3menle i <>Ce5IU()MS y regresiva,.
1'?1 , (Silencio .. . ] A m fil e guslllrta SeT p ira"'" la_
dr6n de los ",ares. Afi I,emltlrlo I,l zo ID BOllm1, a "U "u.
dmm fl<l"as de piraJa om la 1J000nty [ptorlunda be-
1 J O LA H18TOIUA cUNICA.
nel!!, COOS; hont = bondad]. ti liS emprendedor, -.zk>Hcer
)'O II/ll ft! 101 "I< grandi!$ rodillos ,",granito. {El; 5U abudo
el que es emprendedor y f"1 que hltda uahajac a los ne.
gtO$ mmo gakoces. pero aqul mada 11 5U .buela y 8 IU
hemllln(l.) Yo tilll'" el mayor rodillo d. gr,",ito,ll me dio
.m gra" t .. bo CCH 111' ristt'ma de rcgwaci6n, "" "iejo COto..
liJa"" delrico, IOm6 el tubo, n embobilt6 wh,. papel
COn rodQ So!! hizo unta 81'1111 bolA" )1 11.1180 yo la atr_c:s
.le parltl Q p"rttl . . Una 1.>ez, con ",i 11f!l'1?Ulna, $Qfjmru k
cierto plmlO, e/lUla/Ido Un baJ6", el/ll II! adelDnwba y lue_
reg.-esnlm, nddanM 'Y IIn-li$ y yo dI 1" n.el,,, .. 1 ",dr,.
u'IIien/IQ (01 ba16/I. [A, de nSOClllcic;nes
"adas en torno 8 1(>5 Juegos !ieXUolcli con su prima y nI
hermana, $Orprcndido por la ahucIa Jxnernn y en lomo
a $U nUl!(lo 11 abuela de !amasias nocrnCilicas, 1' .....
'0 no lnICOOClllr. No hay elementos mediadores su cie..
lemt-nte l'rxim05 11 la rcalidad. l\1e amtenlO COn sub.
r;vnr tlIe haba sido ulla sesin importante y tlue ha
d,cho y Il'e"Juado COlaS .hiles p.ua su Imlamknlo. No bubo
ni modo: ado ni dihujo.]
NOVENA SESTON: 25 DE MAYO
13 "nunllIS desp14 de ,.. pneMentel
llegan una vez mAs con retraso. La madre perdi su uen,
pero esper.
'f:1 : VO)' A tratar tk Iuu:n .. n pe:rTO. MIIiI venir
"1"1. Hay grandes 1I1"'lIcenes por 111 ventAnn r adems
hay e:hcJ. Nosotros /amblln en .nlestra !:<fJ/e tenemos
UNio eno, pero rneflOS 'fUe aqu. Y adcml aqld hay grlln

Yo: Y adems aqur es tamL-lln a mi a ,...ien vienes Q
ver y ws pWIIS pttga,. la eonrullQ. CO'1IrprQn el I"ff a In
sellorn: 0011-0 Fa curm'U.
ru: SI, tambllrl, taml>i.!n _ gusta "lUcho eno. Pero
M siemprll. Hoy lo quvI de tllU'lU.
Yo: No liero"...e te gusta? Por /filO
ru: Por'fUII hay cUas q_ mi lIS tan Ah, &1,
ruVIII IIn sudio, /Q olvil. Hay "IiIU' que "'. dice 0<$-
red co.sas asl '1 eftlonus me digo: 1,..4 que dijo
=1
Yo: Por fljemplo?
No responde. Sigue: Y llego, hay COjOS . [hace una
mnica de desd4!n, con la boca estirada].
Yo: H'ry COSA$ 'fUe tI-O te gmUl O/,. CorllO diCf!ft, sort
JUfllS tU trllR"', Q ca,"o Ia ... bi,.. dicen, H ti q",dma en
d esuSmllgo r t pr4erirfos no oMas.
J!I: B"etoo, puu, "0, soy testarudo, como alg"iom 'fue
11-0 hQ poo/do iJlK:Dlo; r un caltlaradd dice; "'No JlOg/U
6$10, r. maderoS tal cual c:Ma". [Todo esto es
una alusin al hecho de haberle yo dado la prohibicin
dcl inceno, Ignificndole que no debla ir mM a acostarse
en la cama de su madre.] Bueno, /1 qt'cn'fa al VC<T a un
camarada 'J'lIe t/ene y q"<! ha podhlo tener"' .. No
[ 1111
112
es jllsto 'JtuI ti. compdua le OCtIrrll' esto., .,UoI: el co",.
p!ltlero 'fUf! Ju. Unido 1<; SI/C/U digo. '114 /1 '" ." mala
tel Otms veces d atTo dice, "Es .. na "uzJ suerte" .1 "11'
tl"UmJ creerlo T .k$J1u6 es demasiado lardel '
No ;n1erprelo, no le digo 9ue me est' hablando
gllolUi de IXupar el lugar de ' u bermana y de SLi pa.
dre. 'Iue van a b c:l.ma de madre. Ello. tienen e;
"SLlc:rtC" de 13 que Je asegur que, si S<'na en si mismo
una turlxaci6n, cm el signo de una intuicin acertada (e-
Ccrl."nte a In ley humana del inceslo prohibIdo.
Yo, J .... Jo!" ........ '1' '' '' me " ....... 'u :sG I"'rt:" .. lO,. JIC'C<I" 14
.18 AtM .. ')' Eva; U lo prohibido, 'JIU! es IIm1 Unrador. eo-
n<.lCI!$ 11I ,istaria del paml.Jo rerrenal de Adn '1 EVQ?
F:I: J.C:14ro 'fue 1/1 concncol [En ese momento se pone
u Es la ptimcrn vez. que se anima, represen.
tanda los tres siendo l el 'rbol entre
y Eva.] S, !CMrf) 'I .. e la oonozco! Ahl e.ski AtU" (a ]"
decech:a} y all E_ (11 la izquierda. entre Jos dos, 5oe-
ria por tanto el "boj, pero DO habla de e1Jo].
-'l" 1.'e [quin n 1m a la un ,,"so cenoe:u.
Ad'n, '=o de cerveza, l"uido] y de.Jpus " la
.::qukTa.. 'In $<JQl de pan O vi1lO [saco de pan o de "ino,
la rorma, CII las especies .aeramentales del cu.lto
catlico]. Enlonces 1.'02 y IBnI! 8''''''$ de /Irar boLu Ik "je.
,'11 ,,/ Irbcn. [Hace una bola y la 11l1l:ul sobre un 'rbol que
l e$larCa figurado eD la "eolana.] Quz .. L demO-
mo . .. [se mtcrntmpe un poco] el demonio se dice;
$liben mlly bien 't"'! sO)' peor que los otro, y la /llegrllll
q,.e me dM4. Bueno, I4n/o peor m. daJicM6 11 "'o/ataJ'.
leH. J>ucdc '1"a a '\Jeees .se =nJ." e,. Un rbol los autos,
las nlllrrn(ll3S]. y luego a a, e,,1a 1"""" de U" humo
d4l. ei!;_ro o bien 1M;" ". fon, ... do i""W1,.W.u..z. [Y muy
ball lO;) H"1 lUlO que Sl4la detrs del rbol . .. MirA!
Tropical VQS " perder tu "enl N", [El nen
pcrultlo por la al venir a consullll.)
Yo: Eso 'lile !'WoI!! cuettaJ te htlt:e plm$llr a,. /lIgo?
t.1. Si, 1i IIna pe/c.la. HaWa do, demonios Utl brujo
Y'''''' ,,",a, (/_ hadan "n nwnt6n de maldadu a IOdo
r)VIiNA SESIN
11 3
el ,,","Jo. La COS<l Jl<Ul.lba I:uojo Luis XIV. us guJes, den
aos d4pur, .. u .... k1rmetIUl y !rIego hay "" rbol 'l"g
'""ce HcrtJ'. Oh, Iuou mI/el,o 'lile 1tl [reorr-
de5e "era.;:" de la bruja, al comieflXO del lntll.m;<;:oto].
El hboJ hllce erAC y ruego "ay dos colum1lQJ de h umo
salePl. [Me cuenta a grandes rasgo lo <I"e necuerda
.le la pcIlcuJa. y que es Mi muer liS , ..... Im<jII. Actual-
mente fIO'1,YO, bruja] M"l "
C!!l /QS pclu:ulas tUI, se. ve la "ida de 1It1" famil Ia dellls
haca ti./It,po do,,,,l,, mu t1l11cho /iempo, 1m /Ielllpo L"'$
.xlV. J ""SO ,,, Jo. '''' co, .. o .... In "",,,nl/rl,,,,. fi ...... " r--
l" .. lu de te$UlmelJto habia "' '' co"de que vlvla ad, eH los
t/O:"'I'0$ de L",1s X IV; se le .,et prilllcro y Imlgo se la , 'ala
upuis, "a.uMo en 5US <k.sce"JienteJ . .. Es e.Jf"i<lo, "ero
no me IlC1<rJo d& s",eo que 1$0_, si 110 u lo 1uoln1n (:On-
laJO. NO)' [.,$ ayer! hicimos un 1',ob/elllll da reel<ingu/o
y un prab/ema da cuadmdo; b"eHO, pues ha comprendido
lodo, todo bien. Aforwnada"".'lIte la 'PlDej/rll "OS /0 I,a_
,.;, explicaJo $OH poco. f'<'ede 'fU<! si no "en /0 ln1bicrll
ta'J'CDdo JO /JO hubiera comprelldido. A mI lo que "u:
gll5la ,la la I!" csumJo todo I!'l m" .. do 5tt calt.:., u
oren volar Ulf "101'(:'1'$, de ,," golpe. Los 8IJ1'1IU hal7t.:.n y
/lIego, IZASI, de lO,. 8D1pe IOdo el .. " ... da s.e calla. 14 que
el Jivmolido I!" el e""bia. [tEs una Hlus.i6n al , ilencio que
sobreviene enll/.' los padre!! (Iue dmrla n en 't se
allan en el momento de las relaciones .. m
bidn /$S lliverfi.:W Clu....:W veo .. u,. so/,"'Jo [bUla$as
les sobre 10$ MIJ Prs8,ntQ cmo $e'
rla si fueu 11 cabal/o? [Las asociaciones lo conducen efce-
O\',:meme a la escenll primitiVII. J
Yo: Quierl!'$ decir $i I!'$tJn>jer" .. horCAjadAs?
ru, S, " ., 1'"'8""1<> ... ..sto _",b'" ,.. S"".t(!;. Lo 'fue:
ms ,tltI gluta con mi camarada, c"'atlllo lo "'''lito 11 1Ior
ujadll5, es hace,lo C/Ier. [ Reeurdese que cm su cama",,
da el lo .nvnLaba a lomos p"ra podcr obtener .. (:o.
nicnte' , ent indase orgasmo masturbatorin, 3 cambio de
ciganiUQ!I.] Uno I!'$ItiT vertladerame?lt.tl L:r guerra.
Luego ',ay que buscar Utlll a",bu/ancia, Iay 'l .. e hacerse
114
LA tUS'TOIUA CLiNJOA
CUr4r y se ssl4f, se hilcO! 1I1U1 el ,"uerto. (Silencio.]
Lo 'lite ,.,e g"sl6 ,/JI/CM fue 1"'lZnlc la gllBrTA, /.or afe..
""inrI se lo (J_] /le_on ,,1 l''''lO de g"Il!'Ju.. Sur cama
mdlls fueron <2m<l&les. le mostrQf(7H. fouIs de sus mujera
y SJU 'ujar e i.ocl .. so los a/,momlcs fueron a",able;. CUQ1'!.
do ella con los )Q SIlbe, mamd. (Se tl'l'l-
la, purs, erectivamente de cUn.) BuertO, .;.Ua Il:l ha-
"'aba. Y el/a me C<mI ctullldo la llet'llfoPl al r"eSI/) de
Qw u lo 'I,.e ella J,zM [Es l quien hace la
pregunta. Bajito,] Creo if"'e u ck",," ni las calles ro'
.. .. OChO. [I\"deoc 1" hi .. ", oe>.i6n ..0(,'" "clnooru'. la
IQS mujere;, de la colle [) ll1s ruc 5e j lll113 en
el puesl!) de poliera.) AllOrR, Q cualquier hora, yQ no UI}'
.medo 'f'lll u .. tipo le Ii,,, encima. Los IwmbrientO$, lo.
dcsJ:raciAdO$, mi nbllela me mosln'.l In CDNllS de
'lile haba para comer. Erlm caray; guar
tl l)/.In /as gentes [sic, gen tes en lurar de Il Jl mem05]
dJos y luego, nastl'ros, muy poco el amaro-
!I"ll. En Ifquel 1;l:mpo mi .. buelo (umaba y ahQra ,.a ,.0
/lIl1Ia 'fIltfS. fu hay todllt'fa 1m fumlldores, mi
pdre, el )Je,.,.,,,,.o de 1'cpi y mi pepl!. El herma,,/) a
mi pepl fu .. ", cigarrillos [es lo maso......ui no, :lsoclado al
nu.1, 11 lo prohibido. pero no digo nada y escueho]. Mi
aL>uelD el nombre que da a su abuelo materno], mi
pilpil [nombre del abudo paternol, CWlPldo eran
\1' l1<,ssaban completafllt>1II1l dunudos y so .. 1",dre los
""PIaba con orllgas ... A ",1 lile gUSla dar de comer a los
".,-.
a los ne:ros compl(!l3mente
que h"bln la mall.e y ella misma desnuda ante hio.
y sus hljN que deberf:m hacer otro la desnuu.'z
es id_li",,"da, ol .. n..da dcl lado de la n .. drc y prohibida
del lado .Je la f;nnili3. & 1.
Croo ,ue Oominique 5e indina a atrlbuh a 105 otros
:lIga que l h3ce, I)CIO qU(l le oc,1sloll11 UII &r.m senti_
miento de cul pa. PicnloO que me lu:Lla de \'mitas (d;lr
, en Eno"",," " mi IG" ( m"""wno) y Mm,,!" (mal) .UII!"''' "".
igt.31. [,. J
NOVENA SESIN 11 5
de comer a los pec:cs, mareo), debidO$ al hecho de haber
fumado a escondidas; y al mismo tiempo de las de.tleillS
del juego udornasoquistl, o de la fanlasa de un
castigo sdico, ddicill5 :1 l as que no puede IIspirar en ona
famili" en la que 111 madre 110 regal'la, el herm:mo idem
yel padre es suave y lejano. Es en CDll<l del abuelo y de
la abuela m3temOS (pep y mero!!) donde la o.buela ha
biaba todo el tiempo de domado (105 negr06 del abuelo
emprendedor eran golpeados en sus cuerpos desnudos).
Si se le hubiera domndo, dec:ia menl, no se hllbrn vuelto
como se volvi ahora. Por otra parte, fue en alisa del
abuelo y la ahuel:l p3tCmOli donde habla el granero y los
juegos prohibidos de 111 ,nanguera y los permisos bao
b:l que pedir. Todo esto est en filigr.oml en su
y en mi escueha. Duscl! en 10$ abuelOli W1 sost!!n a u
narcisismo masculino anal. Pera, luego de haber habl ado
de SU gusto en dar de comer a los peces. prosigue. I.StI-
rita usted esrado [de ordinario habla muy bien]. seria
-usted eslado IIn f!/ /e6n de Re1forl7 Se p .. ede den-
fra.
Yo: Dimlro? [Ilelfon es el lugar donde estudi su tn:I-
dre a 5U regreso del Mrica. "Be!" es 511 apellido, "10ft"
( fuerte) =- soldados.]
ti: Si, se pucds $tIl;r per I" boca ,. ""80 s81'uede .ar
pa.- detrs. Bue'IO, es como 51 S8 f"Brll " {}lJ/iUulo, carolo 5;
se fl/aa caca [e5 b identificacin del propi o cuerp'o C<.>n
uoa emisin corp&r.l1. Apenas rle]. Y 1111'80, sabd'. delIajo
de.l1'/ePllre htl,. una (lec/la que !n es/ra a la Alemania )'
If"e dIce: tos "II!-fl'"u/!s no l_ r" [ser \In oL'cIO parcial
oral. IInal o Hli .. :o, que ;ml,ide el p350 a 105 ri"a (-S seducto
res alemRnes, grandl!-$., rubios, como 10$ Dd Y siro embargo
enemigos). Eslarla b .. BtIO 1f"l1. llls gllPlln pll5;na" .In ea.
t. en [sicJ su lec/JO ken 51.1 r sobre el "ne-
migo. ti" clImllrada me: cOll16 que fin ifalil11l0 aprelaba
un varn ,.PUI mq1lina y lISO Jeumla el ,nOlOl' lle IOJ
av;07fe.J y c.{a". Hacian esto para lo, avione,s
Yo: T,. aefl.s?
Cn E n<o Kto;." ( .ecl>o) 't MIO" ( I) ."en_n Jgl.Ia l. IT.I
lI LA Ill STQIIIA CLrmCA
Mi ,muir. nle explic 'fue los lurlil.,.os ClStabll"
contra los als"",mi!$, 7Icwmler [(l, r luego COI/ITI! "'O$-
ol,OS, Y sil! cmb""go, los Italianos, CWI!1dQ se les l'e, so",
amflblel a pCSQr dI! !OdQ. ,\" "lRd, .. lB dijo que esurbll
n
COH 10$ "Ie,"tmes ,. }'tl FU :mis adenlros na 1ueNa creer_
lo. \fuJlQlini, si Sl! pllcdc, puede que fllera l quien ha
'juerido mtlter5e con los a}eml"'''$. Hitler, mi nuulr/l me
ha d,dzo 'fUI! era 71''')', , .. ,,)' i",elige.ue, pero que tlmia el
espritu dd ","1. Lo que tlO ha., heclto bien en espall es-
'f"" 1",,.. .... .ennuIJ@aalgulc.1 <f1le eUllba I!SC/mdido duran.
te muclzc) licmlpo r hlego lo c>ncontraron JI lo ma14,o"
[c5tbarnOl; en la Jemana ..le 1$1 ejecucin de Crimall; <:1
tia de Oomlnique de5apgreci en la front era espaolal.
Los americm",s, C1HHfdo vem q''': 1!lIbla ' ,,"0 'f'"' 111011 a
perder, bueno, yo me he enterado, 111 histQria del co ... iIl:" .
w de A",riCll CQOI. bien, decidieron veMir .. ayu-
dar A los fmncesei. Vea, tlle divierul esculpir con el /6p;;:,
es ,mb fc.1 'l'le <SSCtllpir sobre mrmol. Tie.lO! lA CAbeza
1111 pOCO ti'Ul, cntt'famenle C<mIO t m paslQr alemn. Ah
ve mc I/"e lo he logr",do [tiU modelado <le
perro].'
Yo: Tu "n;mal llene, da .... .u, ""11 cnbeu ",u1 logIn'
,In, pro mI tis>!" mlfs que II'/SU .. ,ilad de cuerpo, .. nA mi
toul en el se'HiJo del \'OII",.en lA cabe:=n p:,rsce ,/.,. 11"
" t'rro ,Ic tlllll tllla doble a 111 'l'le t:QfTcspo"deM n uu pro-
la Hgm. 15.
.,"OVI!NA SES1N
I 17
del C1Iet}'D; 'lID es famp<lOO mls qlle una ",Itad
UI si .5en.ido Iongi'fldinal, port,..e es como tm plUlJNIpcles
tri U(:O;O,tado, r IIcne el C1lullO cariado el! se"
dd" sug/al, de arma qUII na I;ene ".6s 'lila dos pillas,
de!,ml.era r U,:uem ele lo derllC'a, .... tI CAbUl' y '''14 cola
ti' volumeM. [El lector se asolllbrllnlo de Ia.s palabras que
clIl(lleo pau 1,.hlar A Dominiquc. Lo hago siemprc "d COn
mis pacientes j6\'cncs.j
E.I, IOh, cUrro, aso "0 lo habia \ulol [QucrTla. un:-
gbrlo.]
Yu, & ,.1 bi.: .. , "O ":C:::::::" ",,'o derl""''' ..... '1";-" .,.,
,*"Q$ rUgo. Ac"b"s ,1" . If: I,ace 11M Tllto tt< eras
te.lltrTUdo 1 J'n \'CS, el 1'C"O liene .. "" Cflbt'::II qow Il$ ",u)'
"'IIt1f"u"'k, &$ Ic.sIQl'lOdo." Put's me", cumulo se t'.$ kS/a.
nojlo, P'Iede: <fUe <mo tetlga "'uchus cosa.! cn LA CIIbr ....
1.1010 lJuiere ser grande, le"e1 los derecl,,"s Je los gr"neles:
". los hombn!lI, de $" pt.'drc, pe'" no se liet,e IOfhv" d
de ut/a 8t'nltl gro:mdc. Eso no es .. mI pcrscJlla, es
ti" perro. P"edel 'l"eI lluf4 algo etl Iu CQrAWM " lo A"e no
leI lila rersona y ttU l'reuut'
(Qmo $' fuerll IItrll ,,,itll' de IIn;"",I mu)' dlki/, IICOsuulo
lrI tierra, COmo ti" AeOSIadv en Sil perrera. & CQfHO
ji la tierra le ... blcse qlli rmJo unu ",iMd del cuerpo. Un
A,,maI no huM", y, u , 'eces, cumulo /,;. ""blas, no dices
lo 'lue picn.5aS; lerito ,.,ls c6modo 110 leKer qW! hablor. 1:1
1"'"0 t'C ,odo, tientt ojO$, nari;:, orejns y 11 .. hocico tnlO}'
lri8n ' ICc/IO, elWr.tIIl; /Q 0)'1.' lodo, o/farea todo Jh!1'0 no lo
dice ?' II:Ct1lln', porqlle nO est' t'1Itero. T,t
,.ellO'S ,ae"s y te l!lllJl'dcu lo que piel'lSOIf. CoII-
1Ir1,um/tmor trlwll1Qlldo ", p7'6:ri ..... para COItIl'n!n-
dt'r .nIljoY qwf es lo /file hay en 11' ccmu:" 'lile SfJ 7""1'lC"
" , .. ",odd<oJo, grallde y 1'1.''11O,,;w " lo ..... z, '1". ,i.",. Y
'lile WUI cllbem r .. ,... CIlla COttIO los grnn
deJ, peTo IJlle no puede decirlo y " 0 se .... mea.
Dti:ClMA SESIN, 7 DE UNID
[2 somum/fS despus de la
Adviene en lA U1Q de espC'rn A lB m:ldl"(' (Iue no l'
t:lmlVV'O e$t3 ...L ' !elle
, .. _- "'el na .... que CC'!'me' me h:lce un j
Bmable y Dominique entta co";migo en mi
rano. La venlanB estll Bhiert: y druida exteri-
1
_" p". D .. nos nl().
...... . ' 0 a O'nJmque que ]: cierre. Es dificil ck
ttor; l trata .de h:lcerlo, intenta, pero no lo logra. Se
trata de un Inmueble anllguo, COD ventanas mell'
cu
que no son de un maddo corriente. Voy con r le o
JXlIP:at con los dedos el perra de la hoja izquierda
petf'.l o:6nc:l'o'o eOIT6pOodierue de ID derecha, que deC:
encajar la una el1 la or,.". lIna palllnclI cierro Juego el CQrl.
Junto. Se le ve filcanmdo de li.:tber __ .... ..'. )
I m 'edad de ........ enw o :1 COIll-
r' UI.n lAS rormDS que haba que IIjuslar y ce.
mt nusrno la venlllna con gran deslreu.
Vudve llentllrse y yo para l cierre de
con el Illllcilio de lus conocidas expresiones del
" o mac o r el lado hemhra de la cerradura y 1:1 fonna
que ha un:l iluminaci6n: caplllDdo al t:\('IO 1"
de bs fonna!<, ha comprendido
y . cmo cerrar pdctkamcnle la vent:ln:l h..
ccr Jugar la fijacin. Se habrla quedd/aote
pl'llCtlCO uuoluhle s.in !nis explicociono.'S ver-
es, 'In. nl1 "Y',nn m:onu:l.l :1. manos pasiva!! UCStO
sus ?Jos .no $libe,?, suplir sus experienci;:s Son
expenenCl:l prctica sensori:ll y 111 verbalizaci6n del
00
1
.<DI) de. CQmd plememariedad formal genital 1:15 nue
(1 lan umma o.' ,
T o!:(llM.A SliS16N 119
, DOf11inique d.lIi HU)' agitlldo y muy exch:ulo por la
llluerte dd Papa. Cre..: que yo 'le ido :1 Roma par::l. un
congreso. En el centro se debi hablar de mi ausencia 11
III sesin preeedc:ate que, prevista p:tra ocho dlas despus,
tl1YO que Rplazarse dos SCID'InIlS.
Me pregunta he visto al Papa. Eludo l
Me pregunta si he visto una nUlU de Csar (no me
dice WIII eStllhtn 3 caoollo): ... nn e5taltl/l. de Clso>'" en que
muy bonilo.
Yo: C"..6mo es?
12.1: &,d 11 hon:ajadDs soltre .su caballo.
Yo: Si, es bonito. [Vemos c6mo esta sesin empalma
iotnediaumcnte (:on la prect:dentc: h ceteal1a de 13 es-
een!) pril1lllria, bs fantaslas ecIpieas quiz, sexuales hUi
taS y genitales sin duda.}
Vuelve a hablarme. del Papa. dicieJldo que su hennnno
l su hermana se burlaron dc porque se burlan de. l
CM'Indo eru Ins CO$<U" y le dijeron que d Papa haba
muerto y que se llsomab:t 11 b. ventana (le advierto que
acabamos de cerrar la ventaD.) para bendecir a las gen-
ICS (csbaat el geslO, dentifidndose ll.5 ron el geslo del
Papll). Entonces su hermano y su l!crroana le dijeron que
estaba mUCltO de veras, rero que un nortearneti
cano lo habla resucitado, y entonces )'0 no saba tenia
que creerles. Ctcla que se burl::toon seguramente de. mI. ..
no creo que se pueda resucitar :1 los muertos. Pero en
tonces, {q .. decU que esru\'iera e.nrenno y luego
que ya e5taM bien 01111 vez, que de nuevo estaba enfenno
y luego que muri. como Ii !le l. .. bie .... muerto dos veces'?"
Le explico la realldaJ de 105 hechos l.ist6r1cos 'j, pues-
to <jUto su m .. dr" ,iempre, cuando eran
chicos, Hdeddes $iempre la pienso que, en d"=.
10, este nio tiene necC$idad de conocer la realidad. Hubo
una mejorla considerable de 1:J tlalud lid Papa, al que se
crcla moribundo, y que re3(llIted, en efectO, en $,U hal
euo:rpo <:uerp<I -d n;eu ocumdo "'1 el decI.rm> de moa
miento- no seo _tldo _ \lna tentad ... d .. seduccin.
\
I
\
120
LA IUSTORIA C LfNlCt.
en para bc.ndcdr 11.\ &:Jltio, li mes de su brusca rec:aJd.
y 5U muerte en pocos (Jas.
ru : Ah, tlhorll comprendo. Yo, .. hortl, 1" 1'lO
quiero que se: burlen tk nl1 sia",pt'c JIO"'i"" no comprendo
la" CQ$/U "."eJiDuntU!1lk.
Acto seguido pronuucia un disc:urso sobre 105 papas,
que ste CnI bueno JXlnI todos: que los siglos v 7
VI hubo papas frantt5eS y que despus no ha hAbido
tmb 3uc JXlpas it.llian05, p3raque no hubictll dO$; luego
Pi" XI, po XII 'Y Juan XXJJl lOl fin. ( Ha empollado o
machetear]o, poelrla decirse, b ... 'up...l y lo ... c .. ,ul do
cierta, secuencias <le la historia de 10$ papas que ha l>odido
o'r y ,'el Cn la televisin, que, segn me doy cuenta, ha.-
T3 le imeres.., CUllnd o que 11111<:$ le abuma.) Me dice que
ya ha visto UOft vez h nlia, ctmndo volvieron de una ex.
cur.oin al Gran 53" Bernardo (Bernard, el nombre del
,knparocido hermano del padre). Me dice ;:a no era
m5s que una aldetl:il de la frontcr,l ( Bcmard pareci6
(crca de la rronteJa espaola) que lo que le IIllm Iy
atenci6n S<Jn la puertlls de los almacenes con grandes
ro..ariO$ de todos los colores t.ue cierr:Jn las puertas
bcm05 que el padre. la madre y eJ hermano jwtifiCllbiln
el miedo a 1." Crccucntaci6n de lIS muchachas en nombre
del aato1icismn).
Se ClLila y luego: A mi me gustmia "luello ser grllnjero.
Yo: Acb", e 'lIb/arme de IlIS tle",dlls de llalla }' lIho-
ra me .. w"" de IU dI/S) th granjuo.
fll: Es P'l"e pfms.l que: hada mucho calor ton IllJilI,
qulll ,,1I ha"'" mOSCDS. que por eso habla cortina, qutl lt's
lmp&lfnn fmh'ar los nlmaeenn; pQ'O 11 ",( me gustRrfll
ser .;nmjt:ro; r luego. cuando hace calor. ejU> "'t' record
.,..... hada ulor ,. ll/elle> qm, hit)' ", ... ,noksulII a
las VllcaS. [Se c-.. lIa y luego,] Esl1l1 .:oHlenlQ parque voy
11 uner palmas} lntl m4scnrQ. Mam6 fnl!! 10 hll prometido
,. ,aml,'n m; 1"'J'd ha prometida, -porq ... IIhora fTabaj o
bicPl: fmU>PlCII!J .:o" los dos, lo que me deH, tJOdr mular
este "!:!TImo en &1'n,-RapIUli l. 1 Pllede que laaa 'pC$C<rl'
pece..f dt'bDjo del agua.
\
I
121
122
,iOJ.l.U SESIN
JI \lI de V ... del '1101': me Qc.oerdo ahora, .. o lit'
rttl'ignQfl; se dice Pe'l'igntlll peto eS V . .. no est lejos
j, l'uplgrtll'll, .. ti yucbli'o, es mM sendUo ID
de al lIIJo.
'la no esU't confur.o ni delirante y cuenta los recuerdos
hkn de qu ahueb. se lOta. Se [T,)la de dos
de. granero; y. ell'lbargo, ('$tOS dos recuerdos
lugar en dos si tios dih:rentes, asociados a dos abue-
I:JS direreIltCL Est! siluado en el tiempo y en el espacio
1$Slede su de los ascendientes, de las familias.
'-1_ BU8flo, mi llwdo, el de V ... , el JNfPd de mi 'f"'t-
be, es general rClinul o. y 8>'0 el gr .......... hl?' malctUS CO"
JIl$ 'filies. sus trajes de mlfiuw. y )'0, jllnlO c:orl TI' her-
-,,",O r ",1 hCftllllntl, establl prOhibido. mi .huela no que-
J"I, y se rulO 14 cnpa de mi ab1ulo.
Vo: Q"ln u "se"?
ru: F .. .: mi el que se la ptao .se fOttUlba fO'
1111 pt"'1l1 Y yo era su sol.Lulo. No, haz..,O$ flleila bie"
.le ctIoJo para no deciT mili palnlmli yo ua ."uy chico
1 sn la dije fI mi tIIc,..u!: "En ,d grtmero se di
.;erU! 1IPIO de lo lindo " se coda COSAI", r me
IICQf'dtl h lJue ,u) habz '1_ decirlo. Pero ,a halll dicM
,ktto<uiaM. y dln nOS dijo: "POT lo menOS no 10pbrn
1Cllllo IlIS COSQ.$ (le 5 .. ab.udo?" y enwnCM nos CQ(:1oafOn.
El'l fOnces mi hcrmpno $111 disgust6 urribl,metl f(l COI'I",igo.
Mi ab1ldo el gCl'lpnl de dos estrellns.
Yo: Te pC1lCl"das q1le COl'f. BnctfO "1 II?lO
,Hfa esl1elln?
Ah, si, {1Ie "'11)' divenido, bal>l(l$ )IIf:rif Luego
labfn 10$ Mi aInldo [mi in'IIIn'cru:i6n no le en
nettS3.
ia
, per CM) empalmal. mi alllu:lo fue ton jefe da
\
"'" .,.riu .... .cia, era de "eras: 105 s10mfs 1'1.0 son de veras. Es
ro".O ahora. los 1""livmle! CO'I' los O.A.S. t! I'ra el jefe
dd Partido .... peryig?all "1 era d dlllf!,J .le .. "a cm1W
cJzeril1 e,. X ... Ews ClIt1uc.l.OS UtaDa" dc.stj",u!os III ejr-
cilO (que bien hbla!} No lwbi'a que fTccllIIInlllr dO/ma-
lUIdo 11 IlIS gentes, porq ... e g/g'uw paJI;z ser 1111 e.spfa ')'!Ie
Cot'llarla Inl cosas {a$Oclaoo con l, que C:l1cnta be-
124
;nSIN . ....
,..agulo(6n, 'Pero qMe c.risu algo ad. Lo guaulo el
discO con la marcha fI,ili lad /m" CUAndo 110 u:nga dec-
I1f1f>l; y lucgo, cw.,.dQ P"1, quiere, e;t.to!1CCJS lo escllCho
'" el eleclfOfn de 'PCl1'6, 'P'"(I"e ... i hsrmanQ no qmere
... ;I;(.I qMe lo escuche con el ",)'0. 1..0 CtWI'I'do
.,o f$tD CI'I casa, f16,a que no lo "$08"'0$.
Lo interel>ll1lte de <:Sta iCSil1 es el tono cn\.C.ramcnte di -
de 1 .. Esta entrevista no tCne absolu-
tamente nada de delirante. I by en ella auuxritica. Acle-
n6s., l.)ollUnkJue .. t.Q1''' m .. mira " la cna mient:r;as ha
bb. A veces adopta un aire IIn lOCO turbado cuando 00
eSt ole a.lgc'l que ClIcnlll o cuando le digo qUC
no algo de lo que me ruce y que quiete 11
oda CO$t:I precisarme; pero. una vez ms, me IIn. R la
ca"- desde el momento en que ha eru:onuado lo que quie-
re decirme o cOI110 decnoelo, Ilenanoo b, lagunas de su
primer rdato eUlliCO "un que yo lo como

Se ve que se ttandotmado totaltncnte: es decir, el
dereCho a 1:1 asrcsivida,l u:,pttto al hermano. aunque a
b madre nO le guste mucho; la posibilidad de critica y
de combatividad 11 d'tc hermano: la identificacin
con 106 hornllTl:' ,leI o de los alcma
ne&--- . Itt prescmlifieaci6n del por la del
padre y del abuelo tambin
de la castracin juniflo:ll.da por el padre. Domiulque 9.cep-
III las frustTl'lciol'leJ. _ la puerta cenada- cuando vicnen
del padre)' ya no del hennllnO. JUSllrica que 110 pueda
hacerse lo quC se quicu en ausenca del padre con sus
asunt06 pet1iOnalcs. IIcepta que la madre
Intirnamente 11. su marido 'luC .. IN' hI}OIi . Cuando el pa-
dre tiene poco tiempo. cst!1Il prilneto su mujer y su tra-
bajo. Ademfl$, HU\ wcb Htll. de la linca pa-
terna. CompreodemOS ahuna lo que habla de perturbador
para el chico eo las eXllrc:siones de: de la madre
para eDIl los alcmanC5. gentd decentes, rt'.1bajado
res
y au-
126
LA HISTORIA CLil'iIc.\
lorilarios, racista, y coJoninl ista$ como su abuelo
no: y tambin ID que habn de turbador en el hec}:;;;
que ella fuera arrestada una noche por J()5 nlemanes
d'" I .gru.
es.. ru"'05, como 0$ oc:. y dC' que enootUTl!.rl muy di-
verado conversar COn ellos; e50S alemanes que por poca
maUln al abuelo PlIICTDO. Comprendl!lllos $U laJl$us eua
do hAbl de los !loep4!s que persegulRn al abuelo- d
costumb.es "'nazis" 10$ negros era en l' verJ3den.
meDie 1.1 ascendenClIl malerna. No oh.demos que ea
el nico que ha mostrado la "rau", cnmo se dice, de esto!
.. buelo ..... tcrno. Todo I,a conttihukl" .. j,..:duJr en l el
deseo de, identlflC1lrse COn los portadores masculinos de]
patronmico Del; 10 que ha destruido las virtudes edif
doras 10$ de5eos edlpiCOl. el-
Es VI"-r tambin que h3 podido hac:er Un
!,!ano legible del pueblo de S3int-RnphRfl Un pJ:no I
su remolque que pude comprender N:
hay ms que una cosa not3b!e 11 r.rop6lito de su dibujo.
en. lugar de .Iomar Olrv lugar en 9 I,oja de papel u
110p,. paro el plano dd remolque, ha con5CTYlldo
nusma hOJo y hn SUperpUeslO una parte del plano dcJ
remolque sobre el plano del 1,uebJo. y eRO sin apare m
darse cuenUt. lA pritneJ1l imagen fue Imaginaria.,,':'I:
nnuloda l, h:u"Ut el punto de no euorb.llle ni cl
ni la leclum de la segunda que le t'5Taoo. $uper-
puesln. tNo ser una represenm.:in en d espacio de Jo
que le p:l!16 en cualllO al tiempo, la confusin de al
(lico los signl(icames paterno y materno, masculi:lO OT
remenmo, y la c:onfu$in enlre alemanes nazi . y
y r. $ rdCI$laS
entre doeetrorn y magnetofn'?
s parles mteresantC$ de eua sesl6n son ues
los momentos en que dd r"pa y I>C Identlftca
P
00";
un Fto de bendicm que vio en lo televi.
SI n y "qu en que dice su admiracin por la estatua
ecuestre de Csor. Esta vez }'ll no es un P"mc6n de Nn-
l:.olen de: los TnVli lidm asociodo a su madre
I <" ' es un apucs-
o genero I calla O o.sociado I SU pildre.
V. l. p. 83.
06cIMA SnSN 127
Ahora bien, sabemOll lo que represento de St'lnIal C$tA
u:prt:<>in "n cabllllo" (o ahorcajada,) polra eRe nii\o que
acostaba en l. recmara de los padres hllSI<I el nocl-
miento de 5U henn:mita; nio que tenia miedo a 1011 ca
ballitos y a las biciclctlu. Conocemos 5US juegos quc con
,iiten cn lIeY:lt a lomos Il un 1'.11'11 proporcio-
narse sexuales mastllrblltorias (una corrielltc
que pasa como en la coJa de la r:lya). Y hJl )" dos momen-
1M en que imita, con el tronco muy Yertieal y los gcstOl
cM 1:> ( por m.h que siguicra sentado), :11. los :111.'
11IanCS (valorb.ados por la que \'311 saltar por
d'ecto de IIIS bombas que el padre l)u'O en sus botes
basura.
No oh'idemnr;. "dmoru", la palabrota parl\ injuriar 1\
e53S mujcl'C:S que \ 'lln de noche 01 puesto de polida. La
pell1"InICJ6n cn la madre pan deposiUlr all! cl semen que
ha dado una hermanita C$ \erdadCTlI lneme lo que ha
cxploUl.r en d nio b primera estructura; la dd hombre-
cito sah'aje" que se habla v\lcho amo de liU madrc esclavll
frente al padre, tambIn l vencido hasta el momento en
que &Urgi6 el testimonio de1 efeclO de 1'1 r("eundid3o.l pa
de prcrrogativas ecuestres en el Iha conyu
g'l\. Recurdese que los alemanes quedan "tener
p"1'lI ellos, que el abuelo materno era Un hombre que se
cOIIJueln, dirlamos, como en AfriCll y que la mn-
dre enc:ontr:1ba 1000 mu)' bien en lo qu" hArlan I()!; al ...
manes, incluida la inteligencia de ti ,ucr, mal'll\'illosa, S3h-O
porque C$uha consagrada '"0.1 e1;pitilu del mal ".
SelllemO!! tambin el momento de esta iMi6n en que
Dominlque di<:\: : "se" pueno la cJl'a del abuelo; y
Cl:te "!oc .. e .... su heTn'''n .... t:.1 no cra m:is (lue el soldado
de su .e nnanc general, pero !lOMado cspb; 1" ho,rmana
desempe'i'JJ<oo un papel de compaB:l lJasha. Ah tenemos
unu \';$1:1 panormica de 1" que, desde
hado 5 anos, conStltufa la con rusi6n de Dominique, lln
puntos de referencia peTSonalC$, sin punlC$ de referenda
I l<:l<O del 'I"e: ea.tall ......
1:!8
ni kxuak'S
rilid:ld.
LA 1II:.'TORlA CLIN1CA
( concernientes :11 deseo) de ro vi.
VcnlOS cmo . >!> idt'ales que se refieren a las manir
tadune, cid viril son apreciados por la (:lmilia
tema. t"n oposicin 1m idc;lcs de: la familia p;!lern a
Vem()$ cmo, en el nagrnnlc delito ,le ICSII majcSbd d:;
In:;; :lhuelos pUlcrnos, 1" scu\IOSumisi" inculcada por la
tll.1drc se ha en medio de espiar y de hacer
qut' descubr.m al hermano, de acuerdo coo una astucia
de I;Uerta .nica manera de expresotr las pulsiones
,..\d" ... ,. " .... 1"'" r,ente ,,1 t'C'''I.1'''' mayor, pero
\cmos f<Jmbin cmo Domniquc iIoalc
1.1 sumisin mllllO(/"istn en JQ que lo habla a('(lrrnlado s
H:mor rbico de una caslracin mgica pregcnital, de
te de su hermar." y de su hermanll.
. )XIr las expresiones verb.:tJc:s y gcstualcs fnmiliares
5Igmfu:;mt<'S que acompn.1l1tan 11 la aparici6n en el "lOm-
do y ,<'1 des:nrol !o de esta nijita, su hennana, ha !,odido
Dommlque la inmcnsidad de 5U carencia: su au-
de \altor, no reladonado cen la virilidad adulta ni
con 1/1 Il<,!tt'm'" p:tterna 3dulf<a, sino rclacionadtl con la
omnipotencia m.lRiea )' fetichista f.ilica de ese beb-nill.a
de pene, objeto de la madre (lo
gue siendo ah<tra) y rcconacicb como nimbada con el
valor dc [lo presentificdo, sinnimo dc a[egra p:lra os
dO$ linnjes de les que era la primero nina tanto tiempo
dcsc<lda.
Alnao;cr Ola hermanita, p:as muy importante p:am
el hermano mayor, l'aulM:lrie. I!I, pienso, fue
por el nacimiento de la hennanll y por sus
,:onsecuenCl:1S [.l. dmllmlea del grupo, en par.
10",,,1:,' "''' la J,U.""'Ll' so.:.u,,1 .le J; .. 1""eJ" ."",,101,,1.
Mane, en efeclo, I'O! vio en ilusin edIpica
fant-'\oCada de tcner Un hlJtI de 8U madr(' pul;" cl nadmien-
ttl dc su ('sta nia que, habil!l1dose que,bdo 11
!Olo con la madre, Cuera de pasajes fulguronlcs de su
padre, los dos. Sea identiriaindose con 10 piI_
dre, sea IdcnurdndO$C con $U madre y a oondicin de
ulCIMA SI>S16N
129
calcar sus ooml>QrtllIuientos de bli$JnO anAl y ureu1'l1, pro-
disnndo cuiJaoos, direccin y seguridad tutclnr,
adminn y adoror hermnnita falo. A condicin tam-
bin de ml."Zclnr su ,"OZ en el concierto familiar, admira-
d<-" de la C$ttica COTpOr21 de b.s nifas, y csoolomiumdo
ob&esiVllmenle su sexo y, nAturalmente, en consecllcncia,
el suyo propitl. Paul-Marie IIC ha \'sto trlUmaticr\Jnente
comprotllctiJo cn una estructur-J honM)M'.Xual pasiv. que
ha manlenidu cierto xito hasta ahorn, a "(l'C$If de
"IBunas csc.olare$; a 105 18 aos dice (apro-
booo en esttl por que no comprende
que "$C" pueda. lencr placer CQn las chicas ni IICO!itarse
oon dl.u.. Admitc, en derensa propia, el acto sexual, ne-
cesario e.ngcndrnr hijos... peTu t."Stima muy bmcnt"ble
cs.te condicionamientO tcnico mulesto de la procreKi6n"
El dcsoo del eucrpo a cuerpo cs [neonfe.s;Jble, sea el de
la competencia de dos cuerpoll en la lucha o el del
erotismo.. Slo se ,Ionza un deseo: el de la amistad mas-
culina en l. escucha adminllil'3 tliseursos filosfkos.,
y cn :11 el voycurismo de la t.clleza
impersonal del "chu,is _ Para Paul-Marie un
embutido de estilo oral, pcro sin a1egrb, condiciona el
erotismo reprimido, nece!iJ.rlo pan!. producir t'n las mu
)eres esa, C1Concraciones matrieialC5 de cosas vjvicnlC$,
tubot,t digCStiv05 con pat3S que se llaman nius. Pa .. l
lI.brie Cliul en:llUorado de los nil'oQI:I CJ<uafamiHares. El
erotismo no oculto de esta atraccin se ve confinnaoo
por el rcch2zo obligatorio de 5US hennanus, 1.05 mantiene
a distancia; vive en casa replegado sobre 51 mismo, no los
deja ni hablar ni tacar sus eo!;:lS pet"$Onales. Se re
a <:o)n..,.,-.:-;"r r...., dios: 11610 los son digo
nos de inlcrcalllbiOll intcrpenoualC$. En cuanto a las
chicas, culesquic-n. tue 5C:I\n ru edad y su lalla, IOn un
peligro. Cicrtnmen te q<le en el momento en que P;lul-
Marie tiene 5 arios, en el momentO de la llegada de la
hermana, no dcjll vcr a nadie, ni a 5US padres ni a Do-
nliniquc:, el drama lnhibidar pilJ"3 0.'1 del desarrollo de J:
I!tica. la precl usin de ru yo"ideal go.:ni tal paterl"lO que
130 LA HlSTOru" Or.NlCA
entr.l en COlloc.ircui lO can se )'O-ide:ll materno hOIDD-
?nal &lc hilllo e5 sobreaclh-ado lJOr la
rctIht:ac:ln m:iglC:" de la 5CuJopalcrnidad fraterna, sin
c:astmCln olorgada por d padre: donde, adern. 135 fan_
de pAternidad eSln ca" legali'uda5 pot"
los dtc:hos del y dc la madre.
Ile (lescrito a menudo si tuacin imaginaria del muo
dc 3 a 7 lOiJ. del connicto
f 'Plco al, que puede: csarpllr dumnte mucho tiempo en
a, amC1\CIa de un padrt'. desea recibir y 1\r..V1\r en 51 UD
11IJo. Se trolta de una espc:ran7.a de parlO 8nlll o uretral.
l"Qncepcifl derha de: una ra,uasia dip96fila, resu]:
de mamadas o de coitOS, penetracin inva5Ol'lll
dIfusa. f:mmsllls daborada5 .,u relacin con Ir!
comport::lmlcntos ('('; Ialcs. humanos o animales
obscr\l:Wos. !'ero son (antaslas con finalidad
p!:lcer nllrel"'5IR . .'\1 mIsmo tiempo permiten una aparlen-
aa de hUrT\llnvocin. (JOf lo que entra6:m de mimetismo
de! de la madre o dd padre r rente a este
OhJetCl r<,,'lIche, el hijo presente_ Todo esto cs un medio
de, dCa)lar a la castracin n!Huml (que l. cast ... cin
primaria). ",,!"dio inherente 11 la estructura
1X!rl'cl'$lI del nino, Yes tambin un medio de burhr asl -
Itnncntc. por lo 111 Clllroci6n culu.lI1) O e<1
('11 que Impone ley social del rnh del incesto," P
,l lubo tmum:lIlSnlO pora Paul -Maric porque el nac-
mCIltO .de !a hermanita le ntorgabll todas las f:Jdlidades
y lIutOrl2:lctOllCS parentales para ('reer rea
Iizados sus deseos ima;::inuios. Su madre $e la conliaba'
JOdia como un l.erll1:1no ma)'O'r poderoso y com:
pllrlill erm su al no csr.:u nunca el padre en casa
mnln cama como la, IIk'grbs y los cuidados de
paternidad, Ella mistTl:l dice que Su madurez. -$1.1 $f'udo-
.. La "qeraciAn "". u l. h.hi",.lmen ... "q .. ocin p-
,n.,ia. <Cfulta de l. real>dad ,_exu.dg y mo",.1 dd cuerpo
hu ..... no. 1... nosorxin "ullu ... 1 no tiene sentklo eoItfUClU ntt
""" ..... q ..... p<""'""'otc, d .... "IO hoya , ... loriDdo ..
.a "' ':"'_ ckSde eunoo .a vk .. tod.d. "OOJOrlUd,O el e1Odsmo
y .... In .... uodn ... n f,n, l. f..:undidood hw:nan&.
madurez "erbal- pro\' icne dt' que lo ha siem-
pre como su companero quien ella confiab; todo. tndo5
suS pensamientOS y todos , us cuidados.
Para Oominique, dUfUnte este mismo tiempo en que
su hennano mayor SOl. ronge1aba en posido:u'$ estructu-
raJes precdpicas pasivas, se de.rrumb todo lo que cons
litula su J'liUndo y aSl.'gumoo su cohesi6n. Toclo r.e de
ITlunb6, hasta lal ralees del ntudsismo masculino ligado
11 su esquema coqlOral. A dcrecto del padre pocas ,'cces
presente. estaba al" Paul,Marie; pero Paul\iarie no po>-
d .. wr .,1 U'>p<>ne de un pre-yo-ide:al. La COllllicln neo
clSllrill par.l la persona imago de esta es que sea
RCnitalmeme dinmica y gcnitalmeotc engendl'1ldorl del
hijo que acaba de nacer. &o quiere d:ir que debe ser
dioomicA en su "'lIgen de cuerpo genital y que no slo
debe ser la rompania elegida de la madre, linO incluso
evemualn' enlc recundadora y en todo ClISO percIbida no
Illo como coml,lcmenwtia de 111 madnl sino como inves-
tida por 111 ley de prerrogati\,1I de a tno y N';hor de la C'8Sll.
AsI, pues. Dominiquc. que buscaba Un $OportC pan su
identidad masculina t'u enructurad6n. nO en<:Ont ... ha mlis
que peligr06 de dcsesuuC1.umci6n. En lugar de un DlO'
delo que lo _tenga t'n el senio de su seJlO y lo v"orice
en C$C 5eXO. no encontr ms que 11 Paul l\1fU'ie, mal
muestro, Tru16 de eneontrllI en nruno, el
hijo de lo da patcrlll' y dd do Dobb. un " pnndienle a
su necesidad de un mndelo Pa':I 5nhrevi\'ir
Dominique deba gllranrt'tIlJ a su libido un "aln. dimi-
mico n,!nimn. PaulMRrie, d modelo, n,'a1 y complc:men-
to a!ectin. de la m:tdre, 51: hab!a olclenido t'n el raliDDO
anal; Domillique yd no Ic:nb. mlis que el ralisJnCI oral. la
jedg-onu y el 1,...nguaje C'Orporal de su relacin con el
mundo que exisan anlCS del nacimicnto de Sylvie,
Pllul-Marie era celibutario por opcin. {Xlr el hecho mis-
mo .Ie su empllrejnmiento (nuevo emparejamiento en In
mi.,na rec:imara) . emp:ucjOlmiento irri!Drio comparado
con el emparejarlliento con la m3drc. D<rmlnique 6C con-
"ir1i en "el herrrnulo menor". COS3 e,urana. liento de
. -' '"
.LA JUSTOnu CLlN1C""
dcsdtn .. m<lru:;o IICesIUObO, en 1m cuerpo devlluado l'
dcgtad.tdl,l por 13 regresin. y los "hermanos menores"
Bd muertos los dos. El; In !ocrmanit.1 con lCXO
pene la que era desde enlonees b ms valiaM en Cita
EJmJia. El l).ldrc, que emlxargo e:>tlIbB de
un peoe.; y que lo habb probado dandnle un !ojo a SlI
mujer, era a la \el; lm'.I1OS importante pata lo madre ' lue
su relacin de dependencia ft'$pecto a ($U beb. El pa.
dre se \'olv; impoctante tambin par.l Dominique
regresado 11. poo;jciones de. Libido oral por d hecho de que
la nud,c, con sus dos pt:l:ones f4licos, alimentaba a
bebl>l. mamona quf' MI .. "'ncar'Ot::Iba".
AoJcms, pala I'aul t\.larie, Dominique, con Sus reae.
dlJnts al' adaplacin de compleja ICXtura que cslaba en
trance de vhojr. era allora una complicacin en 1 .. vida
1,tuica en b famili.l y en In vida pblica en sociedad.
Dominique explicitaba 11610 roo su comportarnknto la
familia, y la modificacin dinmica del grupo.
tlr
ra
el que d"shonraba o 105 dos linajes po<" Sus prdida$
de excrenJenlO8. por sus rebeliQoes y sus rabicbs que <k,.
,a.lQli7.ahim 1.1 fundn del hennano. D:ba el "m!lJ ejem.
plo 1I la hcr,nan;l y 1011} Crnoocgo, cosa cucios.;, su madte
segula eu ti; Dominique segura 8en_
da r'''''''GnI)Cido COlDQ hijo por el padre y comenzaba a. in.
len::sar a la hermanita.
fu. \crd::deralDC'nle un estorbo para Paul -.Marie. PO<'
(rolCrnid;d, coma dicc la madre (pera yo creena 10I
bien que por lCUClltac recibir 1" c:aSlr.lcJn 511lvadQla por
c.<le rodeo). lc:ept desernpeilar el papel del
hl'nnallo mayor demasi.lllo toleranle.
Dominiquc no I:a podido ser nunca l mismo. Dcsde
su nacimwnlo IlH'O, por decirlo "sr, el handicap de su
aspectO fsico, IIpreciado a niwr 7-"'<'1J6aico por 1" ,"odr .. ;
d hlllldJeap Jos celos de su hermano mayor respeclO
:1 l: celos de los qUe, cuando se t.rata de Paul-!\brie SI
prop6UIO <le 105 nlcillO$ despu6 que g, nodie habla.
Doininique ha siempre 11 su m:ldre y a SU her-
l.oI tic-. l"'ternoc.
13"1 J...A HlS'I'OIIJA CLNICA
1:1 madre, que Paul-.\latic CJa el ,,1U!f' 880,
(le de melhxo de su madre, compaAero degido de sta
exaclllmet1IC con d mhmo tirulo que el marido,
de IOJ coiuli$ con finalidad foeundadom de que el
1,00 .. tiene 1;1; prerrogativa de. derecho. El marida, cuan_
du ... en caSol, ('$ UD hombre maternal 1 cuusiderado llOt
su mUjer coma u n remedio a sus fobias de contactos lO-
ciaJes. C":-'Ii mujer es un oso, pem entre n()$()rrQS es 1
e,ua de D1011:.") ESlas fobias se dcrh-;on de la
muuJadll (le eRa .... con su madre que la
y con su patlre que. la hn tlMeonocido c"''''l'lctan,cnle
hasta, el din de,'u boda, a part.! del cual t:cr 11 yemo
.l qUIen prcCcnr y nu a su lUla (prudencia contra(.'or:II.
pica del I,,(lre de la Beli').
Ha$lJ. el nacimiento ck Dominique cl llenot &1 vi\'a
,.lC"'p= en el hogar. Dominiquc. "l'ucnternt:nle bien
ignoraba el papt"1 de fetiche que represent:lba
1..a reH:lacin de ello le ,ino cuanoo $1,.1 m.,dre,
t.lc: hOlbcrlo .loondona.Jo r;ml dar " luto oue) .er su-
punt:lrnt'llfl" ""mejalllc, dio a lulo un reloi\o lIls verda_
dero, m." 'Bel (bella). Sylvie, que detent1too todas 135
l y tadose los podcrc\. Pudo IiClll ine cedido
CHlIln Un Juguete al que se ha perdido earif'ao, por
m-ldre R I>U herm:lno mayor, p:lSllndn por la lIbuela pa.
1..(.1 q ue C"Onsti eu!n la regla del /ucgo, antes del
II.)(" II"'<'OCO de hcrm:miIR, y que erR lablor bien para
Sl'r por m-lm.! . cambit!n (or-,ar su atencin
l),Im 'nterp.mer\.l;' entre el a y el 1"::"lIano mllyor esla
reRln .Id juC"go fue complet.amentc modificada. el
rlia ud nacimicnlo de 11'1 hennana, Dolllinique perdi sus
pUnlQS de rd ... nnci:J, !iC descubri6 " mismo un cuerpo
(L'O a su l u:nnana. sin &.lnar M.la Ue dO\'
l'." el ''al de la pasividad esfinleriana y del mu-
r'<n .... , t.:Ml una inteligencia nula en OOmp.1Jacin con su
.,.d'c .... ue los juegos de .. ,,"Ias. b hn-
,..sl..o tilO uI'I hilO hw:a..u,*, del pac.I.e lIfJI"I IU JustltUIO. T>&te deseo
.. en b hIJ). dopuh de la IKuidwl6n edlpi.,.. fonna
7' .... 1 .. I"'rsrr""'" d. 8",ilDl 01" una poi,e;_ ....
pOtMA SESIN
135
betm:mo y sin amigo ni recunKIS. Sus abuelas prererian
PaulMnrie. Pero Dominique se encontr CSloroodo por
su existencia puls.ional sin valor reconocido en su cuerpo
1 en su sexo. Sufri una complcta desn:ud$lUci6n. Su
limpic7.lI esfinleriana, IJI.ntO como su verbiger:Jcin, no
eran el erecto de un oomrol y de. un IISU-
mid05, de una dependenCIa mmLca de
de su lnallre, en la que el placer ann.1 y el
oral ele la acogida que ella les dllbll, acogIda erotl"lada
para pero tambin. por desgracia, mili ellu. Su seudo-
contro.l .. ri"no (,d"tivo P'" lo Jo:; ... 65) ..... Ilellado
de placer real, (jue amenz;too VOh-cf5e i ncestuoso. La
ley que em::ontt Dominique no era en nbs<llueo la pro-
hibicin del inceslO, ley social. l'nn\ no hubo oerll
prohibicin que la de c nruciarsc y 5Cr libre. en el sentido
en que ser lihre $lgnifica libre de ritmO$ vegelll rivos
expulshos, In,..e de sus movimientos, libre de su eo,noo_
li,,dad (como l dice de su h(',mana y de sus .... -a y
viene
Q
11 la cteuda y al jardn, t.:ul l um y naUlralcza).
tJ. 110 poda hacer ms que retener el hIIJu pt.'Cho
de la II1lulre) u I'ant:'se3r5e haciendu el beb, es d<.'Cir,
CQmo su mallre con un baI6n-bcl, en los brllZOl, despus
de h aberlo u: nido en el vicntn', t<'nicnoo un batOn y
dando I,:on l vuelta 31 jardn. no para e;lmbiarlo con
OlroJ, $ioo paro ntesor:nlo en brozos,'
A ll1rtl r del momento en que sus f,uC$ pe,drlln un
,;cntit o personnl para Dominique (que n<l !le 5Cntia ya
ser peTi,(IIIB 1'IIrtL nlldie) yll no pedln hacer piUll r B sus
pal",hru l a expresin de las experiencias $Cnsoriales que
,,;vu., M, el coilo de los 01 que
visual y .uditi,.,. mentc, p<X)LII wr interpn::t ado como lue
so- "" 1.0:11;11<1"," y de t.ootiS"'"inn{'<l .le la ,..,a.lr"t' .. II",,"
(rttutrdcnse las moscas ,lVill-ihles que hosligaban IL la
1 T.-.dos .... bemm q\'" "":0 mod. lidQd dcl juego de b..16n -co--
p:ono ;u:oru"'lo y "'" POde.'" ...:I18'lo-- " el mMo inhnlil
11101 que c:a ...,1eriu hiJO dd h. .. "b<e de It.,; de. IICXOS
:on,es cid tn<:er :ofio> y que _le de el. billn. 9"len
.... ukl. ..... en un l uo!"jlO que ... Q)IlKi Ol. hngufotI(:<> ..... .,..dn
regl.,.
136
LA IUSTORIA CdNICIo
UCII en las prirorr.tS (;nlasb.,) o como juegos de
de anunale, cumo en la grnnja, o juego; de rdacionCl de
JTlllngucras Ilcruulor.as ( como el plomclO del pequeio
J 1nos), pero a los que l It...maba juegos dI! mujer: d..
r
!t.'Che a una mujer que, al ,topio tiempo, da de mamar
a un beb. "I:J efecto" bol6ngravldtt, seguido de la
aparici6n dd beb, CSlllS cmas no se le ffilbian ..-elado
\crbalmentc al nloo. La madre, que haba paJccido por
su ignorancia de cosas del cuerpo y del sc"o has.
la MI mauimonio, 'llena tener hijOll que supieran, como
dla di<..-e, las rcalj,lades de l:a ,-ida. en lugar de igo ... .., .....
las. Ahora bien, I)Quuniquc, si bien pudo "cr u or. el
.. oito de los l,ndr<:s, no habrla podido, tin las palabras de
la madre, otabl"'i:CI una relacin entre 1,., $C'n$aCiones
'Jue experimentaba linte ("$le espectculo y la. alcgr!.a de
la madre por 5Cr la o.:ompariera mejor calentada en la
callla por su marido que por sus hijos y por en 51
el \'alioso fruto n:..::ibido de ti en el coito fceundantc por_
que esto ella "O lo habla "dicho". El "decir la ,'erdad"
!\Obre el emoora:to y su fisiologfa fue vcrbalmcllte re1dl)o
nado por la madre con el "coriUD" de la m:lm nada
m, t$ docr, <Icelarado partenogentico en pallllxa$ ,,bi-
lnas, en que 105 cuerp05 "desnudos de los negulC" y
"las mujerC$ que ",len por la noche y 11. las que 5e lleva
al puesto de podan Si el gr1lll bal6n
del cuerpo m:u(.'rnal ha rempla7.ado 11 111 col Hfcg6rica de
Ins fJbulas y cllnciones, la inlervenci6n del p:ldre en
CU/UlIO genitoc amante o ffi3 ridu amado y coge-
nito! de un hi;o conct'bido por sus dos padres y dCS:/lnQ-
Ibdo en d interior de las enlnfta5 de la madre, nunca
r ue !-lasca r.al punto que la $e.i\ om Bcl ,!ue, cumo
ell:I misma dice, en el C<lmportamlcnlo so-
) r-.. miliar el papel dd padre y de la m:ldre, "5U$
hijO'!! no velan, lUeII, dirercnd3 cn!te su padre y yo, en
rre la prl'l;CJ\oCia 0111 aU$Cn<;" de su padre". Al menos es
C$O lo que cilio quiere a todo que piensen; es lo
que hay que aparentar que SC' cree para darle
a ll'IlIm. El pl,<!ueo Dominique es 1I:d habilitll,lo pam
pilCtMA SESIN Ijl
quc el runcionamiento aeati-'o I,um' .... o gcner,dQf
es privilegio de las y dcbi(lo al
.p,bienlc, sea de un runcionamiellto de up?
-01'31, anal-, $Cll por 111. magia de un pcl'$l)rul.Je
de unH ierpicnlc dC(lndida ell d cucrpo
fu, cuanto a su ob$cr\laci6n de los jucgO de
Jos padte!l en la cama, cuando l ClItJ.oo. UeslllCtto o dOf'
soldo y tenia cdoe de la presencia del padre, que
lfCunia a la estratagema de obligar su. madre 11
6 , lograba r .. pt:u.!a a "' padre. El Dio pudo lOta"
pretllt los comportamiclllOll corporales los en la
a.ollll f;OJUO )uep do nwntar .. horcaladas o d ..
.bt:l7.O$, de perfusi6n, ue dislribucin de es
decir, juegos gcstuales de ob)eIO pardflles CCIlDO lo.. que
B jucga con los dc su edad; pem no como
de ... lIor de per50tla a penan"'. I consecuencia. cn':ltIva
no es, entonces, ms que un de
d"ecto de replecin, pero no un aconteclmlcntO slmblito.
En sumB, el papel dd padre ha sido totl!.lmente pre-
cluido para DOlllinlcluc, A travs de rodas las exprCSlO'
nes verbales que IICOml'll.:lfon la aparicin en el
1 el des:moUo de la niliw, Dominique puJo medir la
inmensidad de il1lpoteoda Fm, reconoet. ...
cu:Uquier .. cumo alguien que se 100 hacendo hombre .
LI! entrada en una ncutoliiS ob$csi\'1I gro."e en el l1IO-
mento del nacimiento de la )".:rll1ana 1\C convirti en re-
gresin 11 un estado p>ic6tico cuantlo le rue re.husado tott..
I
espc.mnza de evolucin,
La cspectativa del crecimiento, que es el fantasma t?"
dador de todas las heridas narci$,tal y de. todas 1M 1m
pou:ndas del nio _"cuando SC:II gr:rnde" (como b hn-
(le! tiempo futuro el el consolado.- de .Ios
pdultQlil. "cuando IcngtJ tiempo )_, no tenia 'n,,,in
pan Dmuinique pUC:l>to que, por un3 parte, el Itempo no
IUlb trado de nuevo al do (si vi\'e: el hermano del
Cf, p. ti"]., d "bol cnl1e Adan En, Y. 'I\le J.-..
IIna \:toLo de """",, t. venU.na, aloOClado. lI:nlaci6o> dd de-
eso;ondido no ,,1 "bol.
\
LA HISTORIA CJ.1MCJ,
y. alejarse de db DI,) ham hecho .
11 la I'waL Al contrario, durante la au
del ch,co clla haMa conquisl1ldo anro5 culnnllJa neu
lioso saber cultural 'lue Dominiquc, a pesar de Va-
,110 En Cu.'IDIO a la C$ r.I. es.
de RlCIbu ayuda y asi'lcndll ..1 -1 h--m"-- "" ...
bI . \K'" ..... .. '" mayor, no ha.
Dan,' ':Iue pensJr en ello. y a los 8 IIf10C no le queda"
"=b' mqu""c ms qu.
e
la tlel'tl'Si6n anadltka secundan:
138
lC:a n I o cambio. '
. L:a fUgd pasi,'a ti", las Clnoclonco; de deseo S<I!
",rU l::o niao o:ondueta ' con
I ["'IrfII 1' .. ,""' ....... . todo
o que quc<bba de narcisismo en Dominique ente I
4 Y los 6 aftos, reducido como qued :1 posicione5 ora 0Ii
anales '! pasiv(s, Para esta ec'Onomla
!>I "mima, rodo ..,nClIl'ntro en d liempo )' en el es.
paclO, S",,' se percibla o ft.(xmoda como inminenl
ft
f aDt:lsea corno' . . ... eT:II
. mmlnenCla uc muerl e o de r n.g
JrICIn en c::detlll. meno
r."ajenll<lo cIc cuerpo esquclel.O muscubr r .
tll! hHber Sido IIn rl'liche uhcriorment.c
z.:' c o pOr la hennan3, enlOnces a lodas JlIS r li .
CIOlla nwtor.15 \'o! Ull tnrias que implican un SU)' cto IZII
cucrpo aUlooor.o. "n un
I?ominiquc sujclo se s ilU en un mundo llna
Nicg::. 5U '<CI'tlnlcin del cuerpo de la l'
.i ncestuOSO, i"eluci do e nduido
Coll.J fY 'd' .un ulllveno que consagra al inmovili smo.
" In conSC'n'3r un fundon"miento
uretrnl inUlnlinente, f::nlase3 su .
I,as referelm:.ins eq>CX'ularcs <le los CueJ"nMe
erO$, 11 os q\le.. . 1 ,._. l . mi
nQnnu de , ,, SOCI." a, eamclcrlsllcas "n'lImku lle-
V
. $ progen Itor .. ." "]as .. tienen eu,u-
I\'e como son.\ bul N' 1 -' .
' 1 m o. lega 31 rderencias distales tac-
IJ es ,. oculan':$ que su cuerpo h: ro reio :
no reconocidas como Da mediante
NIega. que <."Unciernan las scn5Rciones
Iv:sct:1IiVO de Sil pelvis, las ncedida
e .3m e o e de coll'ICrvaci6n. Esta l'te-
139
OCIM.-\ Sl!516N
impliea. la negaci6n del sentIdo de obsenaci6n Y
\1 prdida del entido de las rebc:ionu existent es entre
siSC1.
ificado
y signi ficante. Si llO haber petdido el
babia, de hecho no consen'a ml que un poder de ver
bigcfoci
n
de csdlo mBsturhatorio con el que ebapurrel1
1 deliro, PI) intercambio con orto, sin formular
1111, lenguaje cuando ms dC$linado Il producir efectoS
en los oldos de otro. Ignoro cada Ve?. m, direc
d
n
, y tiemp". No situado en su cuerpo. tiene
,]( l UI'''' "'''r n fa nUlKada abstracta y exuw'ia tantO
al hombre como al animal. 1\ ambos los ob)Cri.,a en sus
modelados y dibujos estereotipaOOs. con todo Jo que Ir
queda de Poder manipubdor. meUlJo1Ado a. partir del
erot ismO 11l'b;31 y lloal. simbolizacin del desplazamiento
de t:t;le erolismo IUlcia sus man()$. llpendice<; de inlcrcam-
bio de boca peZll o de IlOO 11 heces; en CU:ultO a su
pene, ha Bdqui rido el sentidO de pan . Vemos a Do-
minlque, al contien:w del u'atamienIO, proyCCl:ando sus
deseos de (')olilo en el cuerpo humanO ele un nifla, la
hija de su ti ... p3lcrnn, de su misml1 edila, pnra
su hermana, la hermanl1 de su madre y su
madre 11 la "ex.
Al e'fCI\pat a b. cOIlCiCllda de su cuerpo 5CJOI3do C5Capa
n I1menaza (le castraci6n llrlm:ni3. asi can.o t. 10/1 hOftI>'
res del com,lcjo de caStrtlci61' ligado 11 la Iltracci6n Y al
cuerpo 11 cuerpo edipico culpable. Los m;:$Culi
nos de sus fBIltllSias son si no Bl cuanto Il la
rormA flica, al OleR()$ en cuantO al \'IIlme crtico y a\
valot ti .. -o crk til y genital. Todo lo que se rdiere
al npatato genital erctil y a su fUlleionamicntO genital
CSl:>ennliCO h ... \"cduldo. Jnm, hubo en la familia
una Plllablil que haya significado el se"o' "pOp" eta el
nica significante 1)3", 1 ... pelvis entel'll y paro 1000 fun
cionamiento excrememal o 5eXu1l.do (1I.n\O de lDl nlUcha
chos comO <le las chi cas, la nica p;.labNl, con "pis", que
Cf. la _In que modela u'" bal. prolD..gadm por un
pao6n y UJI' ".ndA de M"eblus, p . 90.
140
LA HISTORIA CLNICA
Dominique tiene Ii di$pO$icin p3r.1 la pdvb
y el k.JtO dd ..
Si la ITSre5'D, mantenida por 111 con'H\'cocla mgenUQ,
si no culpilblc. del entorno, regresin a manifest:lti:).
Ut.-S p3siv:s orales, anaJes y urcrm!..'S, lduce a Do.n.
nique comCl sujeto 11 llevar mscara de fllJ\lasma, se ' ruta
de \10 miembro fantasma de su madre, dcsapilreciJ o sin
que se sepa d6nde, como el miembro fanusma de la abue-
paterna, el lo ( aquel dd que se dice: t>i vive), desapa-
ucido en d m a mOllO de su nacimierllO, le sirve como
"nico pumo de reCerencia es por t!$O por k,
que le gUSl" disfrll7.arse de fllnlasmll una 54-
han; encima.
La sesin que senal" la resoludn de la enajcnacill
es aquella en que aporta las tIes p resen.
lifi<:aciones de 1'3)'11 siendo la raya a l A vez el
significante de la hendidura interglutca, alcgorla de "pe-
" Sl.'xual y dI.' corriente libidinal erge",a, Te-
nemos alU la roya con maodlbula activa protrusiva, la de
mandibula abiena y, 1", m:h terrorfica, la 1erc(:r;,
la. raya llamada riud;, :l.sociada a la hennana .:le ondu_
lados eabcllO$, qlJt" cau:;;!. a$CO por sus botones, 10$ botones
mamcl:l.r y ditor,di"nQ y que produce una C<lmente ck
cola d ctriea ful !llinante, una presencia energtica nS
llll y morlifen\ que experimenta en el pene, Es en estll
quinta M!Sin d(mdc el sexo prccluido de Dominique le
devueho en la de la sesin que ( IlQ hay
1I:l.llt) I, a tralckl al anlillsis, bajo su inidll li"lI y travs
dr lo dicho por su hermano y su ma.:lre, la comprenliin de
la C5lructura inoon!OCienle del hermano ( con u n i<le;d dd
yo homosexual y de lo madre ( pre<'dlpica y rria
de C\>erp<'l .... la caro", de l.al modo ,/ue esta angustia
rbica al rriQ sine paro jU$tificar su ijad6n pedcrastll
incestuosa inCQnsciente a sus propios hijos, sustitutas de
su pene al que no ha renunciado, sino $Ola
este Infundido con k- de bs IImjt'fH y la. ubres
.Jr 1 ... .. """s. CE. pp. 88-9,
., ef. . " ran'asi .Id ""'0 peg..Jo " modre,
'41
O.ClMA SESIN ... el
d ___ la',(,ado hACia el cuerpo .cle SU$ hIJO'> Y
fUCIl tC _ 'o f do d BU IltllfLdo).
flC':e 'ccun .':"umll hlln planteado el
Las SC5u')ncs !iC}I"ta y -", 1 OOnlporUUIlICI"IIO
O
el ideal del )"0 en relac,n con e.. :lcin de
.na . la:l la ,'el; hacia la neg
pteediPico que o,:cn hacia la e"imel6n del conflc(o
la castr.lci6n pnn\an:s y 1 h'b' d6n del incesto)' :1 IR
.,d;,ico J;enital I' SlIdo" P'?_I' .'
. '1 r 10 deseada oc '''...... .
n....: fU 1 el orden (Micn es uo:l
Conocer la escalo de vtlores en
CUc.1in de orden 'uedar>e pervet$O
Lit ".,l",,;{,n .. -con,llIca scnabl'l 'o recibe. una so-
de 1
cuestiones o 'gOl," n
eaJa una as . d I EJil10 Y la nngu$.
Juci6n medillnle el lllanlcam,en':n en la imagen
tia de castBdo gem,tal, P
de
especie, n un des-
del cuerlJoO. comprollllr.o del CTgCno dc.ctioro de
conocimientO dc:l cuerpo Y h 'ones sexunles,
1
"""'resi6n con se.ni<lo .le las PU, ' ;0'2 cuando
11 -r 'n rcchaua cn mal" ,
Es en la QCtava ' 1 '--oen del eue&, humnno
... _ occ<o"qUISI.3 a 11 ,..... , 1
pueuc . rid"d las a perw-
Ifluculmo en lnt.cg U Y 0 ..... 1 del yo- centra
. D , uc _e o, yo e , .... ..1 _
nahdad de. omuuq,. resivalT\enle Ilcept".Idas o ..
dAS en poI'ieiones nue la hom05Cxual
,_ de unA brga Jubltacl<>n e b -'- de una
1 Al unos se aso,n fa ...... '
y In tica hetero:!C:x\la. b g. 1 un nffiCro de 5('$;0-
n1l)dificacin dinmica o II de caSOS 5Crne
nes tan n:ducoido, ritmo elbioo dos
"
antcs en su <5arr o, 1 bo dcc.:ir :lue, '" C$te
n<"Jr srn.ana; )' < e ,
a Ires ,. _\ r T la larea al an:t Ista, no (':5
rim.o de 1Ia. fUlldo ni rApido en el
siempre el mejor ni In pro 'cl ico
tiem1O para el \>5icoo
oal
17..ada \101 otw es impos,ible
Como ningn 5Cr humano fS IImbas 'tcnicas. Pur
117a:r de la idenlidad de. \19 or ' .. L ""r su bcilidad, 1.1
I
1 pn:f.cro, quoiL<l ,.-
o que a In ' . r semana. Ha.y (lile aeo;lr
t&:nica de \'lIna, seslOnel ,_ ,dquirid5 a travs
. 1 conoo.:l111,en
umbin quc:. SIIIII os d '5Ie ritmO cilbico, quil'.6. yo
de psicOIIn{hSls cva os ; ..,
\
,. Vbse p. 104
142
LA lUSTOR.lA ct.fr.nCol.
no habria tenido el TniMno estiJo de e.:ucba_ Ahon! bien
es 111 escucha del analisla la que, en h relacin tnlnd'e:
rencial, llama al d,scurso ..-cridico 11 UAv; de llUi
I>.'lda, res:islcncitl$ tmn$toritl, y en nli opinin 110 el L:.
de /Ds la libea d 18"gtulje
l.'ff"IcQ, tanlO m",s que pienso, las u '$htctrcia.s
)iempre esl" del ,,,,10 del psicOillfftllisla cmmdo IQJ dl!l
?,PCintk 110 pueJe.. JeT SlII'Cf'tldDJ.
Fn el c:J!19 de DQmilliqul! condiciones socilllC5 l>reten.
<Id.lInentc tempomlCl y geogr:'fi!;1l< hlln
lIrmim.du el riuno mbimo accptable para In f901ili::a. Pri.
se prnpusieron sesiones quinceno les; pero
IJ' ""emperles, hu [I(:quef\::as VIICIlc1Q1les escolares y diveT_
sas df.-uhadcs materiales quO' resi.!U'ncias
de lO!: padn:s no pennitieTon a la madre respelar este
ri' IIlO. Las k'5iones fueroo 111 menO!! de unl!. hor.l, 11 'Ile-
nudo un poco ms, y Oominlclue se mos!!6, tras las
nielnICl, muy eooperlllivo, parlicular y deli-
IXIIl .u anlisis. Es prohoable
rllmhu\ n que la Il$iroteropia csbm.:Jdu a sus
6 atlos " Dornioique y a 'us padres una
nt'g::au,a rC!iJ'C'Cto a este nlOdo de lratamien_
to- l'Stll si macifl InInsre...,ndal intensamente emecieral
fui. podido cml.mar en mi perSQn::a, per_
m'uendo b <noVllbacln rpida .le 1::a5 puldoncs, como
hn I>o<lido versc. Tambin huho la edad, con 13 oJa libi-
,Iin::al de la puht:nad, )' el dl-spareiamiento del hermano
mayor que ha modiriclldo el mundo OIteri<n" de Domini-
(IUC, p::at"a "en,aja de una psicote.rnpia realmente p<ico-
antllitic:a, C"$ de.dr. de reviviscencia de las pulsiones ar-
cflieas en la tnlnsfcrencia y de castrocin operacional que
len"j[e las subUmaciones y sociales,
La. ,e.maja. indisc.nible de un!l ps[coter:lpia de Inter-
emoc.onal intenso, pero con Un ritmo CliJl'aeiado.
.Imponanda que se otorga a cada IICSin y su Cflrctcr
hb.dmalmcote muy espoclfico de etapa en la que el dis-
CUI"$() y los ge.sto$ circunscriben espectacularmente la
cuestin planteada, vuelta por .i misma en todos sus
OMMA SESI6N 143
aSpeCto.:. El se eonFronta ji el1 . Pucde decirse. que
en los 1r:ll.:lmientO$ de .iuno epaclll(lo de sesiones la evo-
ludon no ' a ni mb nI menos de I'risa que en los [nla-
lIlilntOiS de sesiones fn.-cueutes; pero l::a densidad ('mecio-
lIa[ y signirie9111c de c-.. da 5elt'in es mueho m.\s _I('nll":
que en Iu 5CSiones cen:an:JS ti. En fi n, unll v('nI::aja
5egt,ra es la flleno.r sujecin de 101 padtdi .1 tr:namienlo
del nio y por 1:lIIto una menor ItIXl1tuadln para el su
jeto de Jos beneficios $eC.unda.rio& de la enfe.r
incdad y del trotamienlO. Se .lej:1 una cima distanda a
los 1'3d[6, 51!: les deja una auto.nomo que pueden utilizar
plIJ3 fines justificadores de sus .... rlticas y sus rcsistenda$.
f:.J cierto que un tr;tamienlO que impliC!l una
bastante grnnde del pone rnuehM eguas en minos
del Ilnalista en el trabajo de la transrerencia, y bien
,.Ie 11. diFicultad acn:centada que. implica para el p$ico-
.nll.llsfa, que debe estar p;rtieulllnnente pR'k'nle (1 todo
lo que se expresa, disponi01c para escuchar lo que no
comprende r para retellerlo, pam percibir mpidamente y
JCqltar comprendiendo su valor pulsional posith-o 13s
exp.cs.iones .le las resistcnci:iI.5. En cuanto a la
"1(:;6n Q a la con V .. IUf inrerpretativo. parece
necesaria C-.dsi en ada sesin, mientrus en los trata-
mitnlQ5 de ritInO ms frecuente general,ncllIc es mis rara:
la inutilidad de la intcn,cncin en C>lda sesin proviene
entonces. por unn pane, de que el suj cto liene tiempo,
no estando bajo la prcsi6n de las pulsionetl
tmto como en las espacla.a\, de desano1lar las
articubcioncs enlre 5US asociaciones y de captar ( pre-
ronsciellle y 1. menudo c:ontcicntcmente) por si mismo
sus rHOnancias tnmsrercnciales, remitindolas a su ori-
gen: por otra parte, se sbonlan los puntos nodales de los
ronmetos, en gcneral, de acuerdo. con un lempo mucho
mlk lento.
UNOe.CIMA SESiN: nN DE JUNIO
rl.ruru4$ de la pTccsJ":IJIt:.
O/lima 5UW" dd afio scol<1rl
La madre quiere ",.blarmc, fuem de la nnencia de
!ft;,miniquc. ti con guuo. La madre hace el ha
J.mce dd 1',,"00
En b escuda el dircctor y la mllestnl CStIl muy COn
tentos. Domilliquc ha hecho enormes progrCS05, lnduSD
e$ uno de las aJumo'" de los que ('$t!,n m's sat isfed.os;
el piCI1S3 que es; porque ha tenido las beoeficiOl
de una pskoterapi3. Oomini'1uc tiene ahora 15 atlos p.
.lIdO$; sin embargo, el director aconseja, ms bien que
nll'lcrle en dalle de aprendiuje, pennitide que haga lO-
un BftO en la da$e de ptrfl'CCionnmieoto. l!1 acepta
tenerlo en su En su opinin crebe lle-
narse el retraso escolar en el curso de un
K;umlo afio. Dominlquc sabe ahora convertir 133 frac:-
ciont'S. GlJ\oce In 111. unidlldcs de superficie. Hace
regla, de Ire,. E director cuenta con (ir pata pasar el
ct:rtHicado de el aflo prximo. El dire<:lot
C3mbin muy CQntento dt: IU cnrilcler. Dominique se ha
mostrado un poquitu dbipado en el curso del afto, pero
ha bastado reprenderle par'! que predomine su aClitlld
apJicada. El di>"C'CIOf dice que hay en su clase nios que
tendran mucha necesidad de ps;icotcmpia, pero -ya sabe
usted cmo son CSt1l$ cosos, los padres no quieren!"; ID
peor 50n los ni/'lM que no o no puedell siquiera
eseuchllr. E,Horpccen la claliC con su ruido permllnellle.
-En rllmilia -prO!iiguc la TIllIdre-, puedo decir que
el gran cambio coni$le en que vive en cl mismo plan
que nOSOtros.
-Qu quicle decirme con eso?
-Sc inleresa en tocio, elCUcha, prl"gunla, """JXIDde, se
1144]
UNPl;clMA SUSIN
1<5
mezcla en la convenaci6n, se intctC$ll IJInlbirJ mucho
en la Icle, aun cuando no siempre colllprcnlle pero otras
lClCCli t.'1I l quien nos h'lce obsCtVlIIr C08IIS que no hemos
y a las que 110 hemos prcstado atenein_ Y
luego en la cQlle rorma pane de la familia: antes cami_
naba siempre 5010 Iicol. JlaSQ5 adc:lanle .. _ o detrs, como
tii no quisier.l Jar la de ntar con nosotros.
-Y su y $\1 hennana?
-Ah yo.a, ya no se deja, on08 haoon adquirido la
a/Slumbre de burlarse de l. Ahur.a ya no se deja em-
baucar. Critiea lo que 6C le doclOrll. , hay
<tue me molesCII .

-EJ mi marido ... Dice (Iue pCI<.lcmO$ nue:>tro tiempo
y nucstro dinero.. Piensa que dcocrarnos en
una escuela de aprcndiVlje poITlI rctrll$;l.d05, que pc.rdc--
moa d dinero n(mlmenIC. "'ti marido no c:neucnltll. nin_
gn cambio, o apcna5, (lue L'!I de l:t edad que
Dvanu; que eso es tudu. Ello. viajes a Paris., eslIlJ sesiQo
ncs, no puede c6mo con palabru5 se pueda c.mbiar
nadn. 17;.1 Jice: m.klllros la cirugla no hayn CDc:Qntr.ldo
el modo de curor 11 eU05 nili(lS no 6C hahT:i conseguido
Para el Dominlquc l!lI un anormal. llay que acep-
urlo y eso CJ lodo. Yo no debo iIe;:uir lo que dicen
el director y la macstra u si debo hacer lo que quierc mi
marido. ,Qu picma de esto?
-Slo 1';CI1SO que, haga Jo que haga el afIo pcJlimo,
dcbccl cominuu el tratamlenlO ...
-SI, s:I. es tllmbln mi 0l,;ni, n. y de vems, en casa
no molcslII ya en IIbso1uto .. Me encuentro confundi_
da ... Lo que me molt.'S1lI es que todava es dcmll.$.iado
bueno.w, que lo cngaftan en los e::llnl:xtlaehes, 'Iue se
deja cnrc.Jllr por los otros y es'" contento. A mi eso me
inita. Y en e:hse tumbin. me lo dijo el diNClOr, yo
quera dudarlo, pero Domlnique me habe. dicho que DO.
Hay ebiquillos que lo han cspct1ldo a b saUda con r.cmas
de npno y le: han cado ctw::irnll. El diR.."CtOr me d.i;o que
son los peores dcmcnlOOi de 111 dase como Dominique es
146 LA H ISTORlA cLNICA
muy >Ilenlo y buellas 001:11.5, ed05. Y ade-
m, estJin alU los del ClIl'IIO compleme'nlllrio. que loe bur.
bo de loo de la cbse: de perfeccionAlllieruo los llaman
locos; no C$ cmod:, ni JXlr3 los nios ni pam los ma6tn:ls.
OominiqlLt' me dijr) que no ero nada, que Je h;blll T02J!clo
con UD z.arzal, Jx.,.o yo vi hien M.15 I,icrn"s
Pero por muJa el mundo seria acusica. Cuando le Jije
que me haha mentido y que los camnradas que le haban
h('Cho eso habian sido castigados por el dm:clor me
lo habla dlehu). "1(: ,espondi6. "Eso no eS mentir, lA'
C'tt<;.DS mab.$ no se deben repetir". Lo que me asombra es
que c) la pmnera \'U. <:ue oigo 11 Dominiquc m!ocupal'$C
.Id Die ... que le aprender un oficio.
-Probablemente algullos de sus camarada. abandona_
ron la clase de perfecciollllmicnto para ir a otr3 de 8pt(>n-
no'?
-SI, y eso es In que mi marido querrlll que hlcJe5e,
pero 5U mlesua dice que quedar.! un .no m.s kn-
tiria dud:l. ur eertine;HIcr, y en todo eno;o. si no lo
obwvicriI, hllbra IIpro .. ndido mueho y scr{; mu('ho mh
t::tpilz. de entrar en una dalle ..k 0l,rendi:taje en mejores
CN\did<lOes. Ya ahora en.a Ir) eneuenlrn muchr) mis re.
Oexivo e interesado en I:l. clase que quell"" que "an R Ir
ni prcnclilllje. Elln dice que 1iCda unn Mnima.
dice Dominique?
-Dice quc le &U$(:;I la 'i que, si su padre lo qui.
sie,..! le guuan:a t1"3t:1r de obtener su cc:rtirit:ado, pero,
Uqed comprender, IdO no puede creerlo paTa ll &rta
un mil:agro. Siempre se crey Incnpa'l..
Se lennilla la cntRl'lis!a sin que se hapl decidido nada
y sin que le ha}. ,lado a l:a madre el comejo que me
pidi6.
Enlra Dominique. Resumo el contenido do,). b. entrevista
que t\l\'O fU mad..."C conmigo - 111 cuestin' ,ucdarse en la
eSl:uela o entrar de IIprendiz- y le digo tarnbim que ya
por Su madre que padre cree que el tratamiento no
UNDCu.tA S6S1N 1.7
lill've para nad:!.. Aado que es la ltima sesin de eKe
ao e!iol:olor y que espero quc nos a ver al
Il c1oiloCS, h:aga lo que haga: escuda o aprendi.
zaje. Despul:s, lo eSl:ucho:
ti: EliJe 1'er.."o, como fa r. dije, 1.'01".os " SaintRa
ph"cl, mi rndre VI.'7Illr6 q-uiOll das y II0S
y >':1'",11'6 n bIUCIlTIIOJ. A ",1 me gustnna Ir " Irall<l}"" en
unn gr"I1Jl<; .. 'c aburre un poco en Sa/II/.-Ra-
p,nel clumdo mi fN'dre no crtd l<lIi o:mc mi _are. mi
heNtumo r mi Pn!(crira """e"arr>Ie da ... UCIlO
co .. .., tui ;r Ca ..... i l"'f'"'' ti la gm"j . Me .'liolSI"
como r)f/clo /., gr/mi" ... Pienso cn dos oflcios r .m si
cul kJJn'l. gra,..iero o tlfeC<nieo th garage, 00 ..
pn'5l! dc los nI' tos, loVllrlos, repararlos, ,lar Es
C'I5; eQ.no ocupars", del ganndo; "te gustn. ISe calla ...
luego prosigue: J Vt" ... o me e;o:trafia que ., "'''ldre 'e
),ay" dicho eso de mi .adre. tI .mnaz me lo J,a ,licho de
vcrns " ",i, peTO yo pensaba di JU'" .. <aba qlce 110 $;rve
par" "a,," que venga aq .. , porq'"' esto) cuesta
Yo atlles 'aml.rin pmlsaba qUe 451.0 na servid pllfa
.. adn, pero aJl/mr piellm que s 'Y ",,,eha. E.t " .. a
lata 1M'D l"'F "1"1.' C$1O ClICSW caro r ,ambln 1'<I
m
_ ... 4. l...cI resulu. lIOSO 'enu 'file aeQH'p<"'lt"rHC. Ella
Jice que yo no $abriD l'tmir solo, pera no ef cierto, )'O
st sabra. Ptro ella lo dice r .,ulcd snLe, Ins "r:ulres .. r
ade",s tlln eSlti '"lIy ca,..te .. 1<1 ca .. ,,-e .. ;r o Par's.
Yo: Ts lo "D diellO .,lID?
ti: No, lo l"CW yo. Es noi henturr.tt 1.:1 or,e na esu COII
le .. w, dice "1"1.' se hace demasiado por ",1, ]' mi "entumo
rllee IIIWl )'O serd sle"'J"'c tUI Cl'eli'lo.
Yo: Y I!' qu yienSl'ls?
Yul Que eJ.fO ....... eI ... > &1.". "'ti)' .. to. En
la escllela "Jwrn eO"'l'rendo todo. Los Ofro,. me es i8ual
que me den la/o, no les pre$l.a ote\'ld6,.... Qu4 me
"'porla" 10J golpes o lus ]'icrnus .. asgulladas? No soy
rona .,,lIa! Y fu.ego, con 10$ IIlIIi80S <o! di..rerte "nO fIIUel,O.
,Me C'II,i.mdo hiell COII mi heNlla>!o 'Y III",b" W7I mi pa.
dre. Mi hCNMno .. .$ el gran maesI ro del disf1lr::.
148 LA IUSTOn.L\. CLn..-rCA
YQ: Del dufrQ1.]
l!1: S. (t,,;erO decir de los trojes, If'l 4lS lo '1- h.ry
que pono$e o 110 ponar.Je, aso es lo 4j'lIC le "tIRre,$IJ. TQm.
lIill " mi pat'". SOJI: como sa51TU; eH eso, u
chis/oso, tW A m me Ji ig_l c6mo WI',.a
vellido .. rePISO 1411 oonjJo suikr, HO la pArees?
YI'I: SE, es cicrlo (es un suter de g6tero noruego. con
dibuj(l$ tejidos representando renos].
"1: Lo f(' ji mi tIllldre, es Utl dibujo que le envi mi
n/lUclll, [naja el mentn y mim ro
Yo: /QmVlin ti ti le Rusta lo bm,io.
f.:I : Pero tnl JCmIOno, <l l U! gtlStnn rOl veJlidos, 10$
cortes Ile /raje, las abrigos, /.as rop<U dcmujcr, todo. NQ
wn los t1!ler,s ,,; los tejidos de INII/O lo que le in/ere-
$/In. [P.usa.] Fui u WT la: de Saltoador ru.
w co"oc. wud?
Yu: Di,,,,, lo '1- t ti.
1!.l: Es 1m piPlk>\'" conocido. A mi me g.utJ b.uur.rte,
puo me di c'JenlQ de que hobra apj8roJ }'QT IOtWs p;u-
k<5, Y hurgo r;ll;C'leS f!n I4s gcnleS, "sujeT01 1
lJue es lItI pilllar origillal.
Yo; lY t?
ti; A mi me pUla lo 'lile pero no IoImlOS Qgllje.-
ros 1 U,$ I1Iunch4s "1"" hace a prop6.iilO. PerQ verdak
tambin ideas, pero 110 W$ Cll;OIlCS. .. [Se
calla y hal'C un moddado.l A,tll' ,;"me/ .. A'lu tiene
1m hombre que est ""'1, ml'1, ""'1 enfermo . .. LA,U;mu
'lIle 1UU" flO IC1f8'lIQ televisi1f .. El '1"e haoe gU'lllr a
Sil Qlc<:lltle "" cmro .. [uno de los jut'gof de :l('tualdad
en la Iclevisi6nJ.
Yo: Clu!"tame.
1::1, SI, es el qlle respolule bie" 1 es d. alculde de 5U.

"O es SM ","dre, .. o .se fguIlI.' ,,_ UI

l.:"'t14 M" loom6nimo, es u ..... m .. i '-c" y es U" ho",,"e,
tambiho fIO<lria !ttr 'UtUl _jer, pero .scgufrfQ Ila,lI"dose
u,. "m,,r,,", u "" ,,,,lo 1 p<n' 110 ClllIwUi. En/cmees,
, En dcno, "' frands (akalcl<,) 'J "mI: .. :"
IUtnan igt':.l. IT.]
UNOl.C1MII. S;SrN
lit"" SlIerte $1' u/cGJdc .. o Mee ttUf que ser a'aof. del
fl!1s , ,Ielle tUI CQfro si respollde /licu. Es "'!" b ... !Ka
idee ., u mil}' dilertido e" la lele mlnr q .. ibc sabr
"",jur. Me tlllle/IO ,:"""do gilKa". [Silencio.] A mE
!ICe 8uSfuri'Q ir u ... oa grQIIIU. .
Yo: Ahoru que 15 QHOS podrlas 1" 1IIchuo ell
,..xaciOtICS, pmu IrGbajar <:1114. .
ru: Yu se lo dije: <:1 mGm4, pero ella JlCe 'file: wy
n4SUido jOlle1l.
Yo: Pero bie'l que fui.lt.e n eQM Id 110 Bolob, ctUlndo
crll' >11'& jOlljll1.
(::1: AII, $1, pcro es porqzle no l1'ldra stlgur )'cmlo a '"
jlSCueu,.
Yo, Quiz ro"rfas ir este ,'crallO si le "rUSlerll 111M
IU tlo Bobbi?
(::1: S .,.e gustQTQ. El tia es o:"/lercillnt.e etl g/mildo;
..nIO esll U, gralla )' a. es el uan,ero. lIay otros 'Iue: le:
1I)u.dD .. porqze, pa,Q poder tli!tftler 1 colllprar gaJ14llo, no
pUde qllUWrse el! IQ 1000 el. tiempo. y
tiene 'lile .. l...a toa "s la henouma de: mI poutrc,
e:JIu sc OCIII'" Ji! la eQ$i/. El cn EI",Of"U [MI es u,n
Dombre gc:ogr.fico este de Elmoru que un
IXU1\ IrnC!r el probkma de la m:KI.re, acaso mUJetddm-
cuentc. de las que se recoga en 1<1 noche y se lIavaban
al puesl o de pulid!!, b. ... jo la ocupnei6n. porque estaba
erl lA calle despus del loque (le queda). tTt;s
"grut,j,.," tu') dos granjns r un e/lSlilIo. Ss llama frols
rTres Puentes]. Es el d.:1 c.1stJlJo. El
autillO es lu",bUn una EII lO/al Jween U,e5 gra,,'
jlS r 1U1'ln, .. cllO Imbajo. S, el ro BooM ,nt' (",ere all.
\'0' no S Ji podr lurgorn,e Ji! SQint.RapllcOll. si <fUerrll
1I1i JIallre y nri madre. Mi ".adre no qu!:rc "lI1/ca que IQ
dejelllQs a"d ""Jre Ii! dA lo "'IS"'O. eren 'fue: <:1 .. "u
)arIa. P;ro ,,,,,,",, <{tiC pagQT o/m >'ioje: ., es caro. c".n ,el
.1'10 110 CIlro, pero el/ren "J OIIrO. calla. Coounul!.
ni modelado.) Este hom!tTooilo, llo "e? i!'stJ enft'1rt1o.
Yo: SI? .
1"1 : Tielle I/ua clI(<'rtllel",IIl<,I "I{mll/I. Lo l/e-
150
LA HISTORIA CLN1Clr.
,'nM 111 hospital, k ",'all ti tJO"er ".,tI Plyec:ckm 111 "=MI -[re-
cuerdo dI,; lWOl:!.Iom3 piX ioy<!Ccin inuavellO$,l o del mal
11"1111 cid primilo muerto cuando Dominique tenlA Ocho
aI;( ... :'J en d f!Qdo h'1l1icrdo limita una Inyeccin en b
cnt'lll.,duI"'J dd codo izquierdo]. Ya Lucgo SI! k ".,
ti j'>I ... ,. 1m .. opcrad6to para cltrQt'1o [abre rIe arriba abajo
r! cuerpo del hotl,brccillo modelado y Ifl("t c un bpi:.r; ama-
nllo hastll el fo"d,) de esta hendidur3 sin decir
una lA gst.!"laria " lufed lener la IdevisiOn?
"ti: 1';""'Sll . II '11UI debera tenerla?
t.J. t\ .. n'y ;nl",.""",I{:., ) .. 1'"'''''' ,,,maches
PI rilfa Impedir que el V;B7Ifrll se dC,.,,6 . [lo hatel/llh,
carayl, qua pa.1lI MI' m vientre? . Va)'1I1 ah f'S16 el
corn.A" [fabrica )' mete el rgano moddBdo en su lugarl.
,l'. tic', 1;" [In ce muy bajo, golpeando COr'I el frulieel.
pl/rllll . Bic,, Los ,....htlOHfl$ [mete dos 6rganO!! en
f?m\., de pulmones en su lugar]. l1'n/ (J..ul'tU tatarea la
sin tona. de b qUinta wnfonll o.k Bcel..bQyen, sintonia de
de la F rancia libre dUr:lnte la resistencia.]
I'/Im. 1'''''', P""', l'u"'MI ... Iy ruge:) AIMMMMMM
,\1M.1\1 ... Pero qui es eno?, 101 '''' hobl nada
y fI/teI'lI lodo ts/ol (rue.1 No s si Silldr/! e .. de t.e
lio. BiS/llrT, "ti hombrecilol [Su 1",<I,e ltucrrfa qu(' pa-
,ase oojo el bisturL Dc nuevo 111 de 111 quint:.!.
slnConCl'I, lUI.'J:o ruidos Jel l.'otaWn.] Bum, todo va bien
(Sto ulll1 .. lllego:] Sabe?, Itetltos \';$/0 II!"II la televisimt
IIIIlJ OfWraaim, u COf'a::n ahierto. [Durante es/e tiempo ha
1111 fideo rodeado de un::l morcilln en forma de
cu,IJro,] E_lo so,. los .. teni"os, ll'C- .med? (1\fuy bien Imj.
tados.] Hay 'lile lel'/ul/arlas "'1 11<)Ct para lrublly,r. Tiet.e
el cora:;6" UII poco grmtde.
Yu: 1::w)e fllct' , .,."bM" dll las gl.'nres qlle esrd" IrUles
algo. no h::lbcr oldo. Pf'm quilA se. ltale
del tefo, pUestD que :as mujeres em'mla, al JecJ, de la
m::ldre, llevan su rrulo en el oorllwn.]
t.1 Huy qlle quiwrlll ul/n las gelltes Oel/1.'1I
'"",'h;mlo cora;:';" se Imrlan de elllls ... "O Ilm CO"'O
wS otros.,. 1.'1 Imll etlfem.edad [1" madre lo supone Je.
UNDC.1MA SHSIN
151
masiado bueno, siempre vlctjm..; de t:ngaf'los. Todo cl
/ll.'mpo inoill el ruido del oolA76n como un fondo de
ruidos C'Uf1 su lengua, )' continua "opt'rnndg.] Si, lenl
el cara::&.. denllltiddo gTllltdll, cl8nuuldo g"lnde. Pao
hay .. n monln de COSdS que tumpOCO mnrclum, /all, si
IW (lIN'll ""fs d COO'a:un!. .. Pero '"1 qllc 0pl.'r/l,lo
IDmb,!-. dd rorlJ'llc come demasi4do y eso VII
al apndJe.J, eso yosa dentro . . , eso Illllmll f>OJido "Slallar
[recurdese el CJ!O del nio inCCSluo. niftll U muchacho,
que estalla ... j. Vay/l l (Seorl Es t/Sud alccilliColMe
-.Joy lO """'''''rl IQ,,6 u IIsol? U ......... lutrJ,(.I n .. I)'Of'
001110 .uud!. , .
Yo: El 11110 a 'J11en Ic gusta 1O",lIr el villero",
Domini{Jue re a mnndibula oollCllle y Pero
dnde mete,t lodo lo que trplJ,al... 110 rlCtle nada,.
Keel.'$fUlrII IIn eSlnlllgp .. _ 10h'UU " >eler/e 1111 c.<IJlutgo!
Bueno, ya rCl>mMO. lEn 113 modelado ulla
pecuefl::l forn)3 de cornamusa mu)' lC3liSln ,:ue ha pueSto
en su lugar.] YII ellJ. 1U!01e ' /na 'Par16 dd 1'1/6f"lIgo Perfo-
rll ,Ja, ti tdeohol le hlZ destroZDlJO tI ut.",ago, Ah,
earO)'f _ .. tLutSO, muy docIO:] E.<Ie hombre ha ItDlada
di! cnvcllemrrse. iOh! Tend"f mI est&mllgo trn
.. , os pequeRo. & <'Isi. quita unB parlO dI.'! cstmag(l.J
A$I' e,' tOdt-t vfll rle ... a$iOllo Largo ... [Le qUitR ln un trozo
de vhiCerll$.] RuellO, l'comos.,. [Obsetvo (IUO su \'07; es
pcrCcctllmellto noonlll hoy, desdo el eomic:.no. ('on Clld::l
del IOn() al final de ln.s fTases ll(lr prlmem v("t.] Y tie"c
"" l>lIl, .. 6n IIn p<XXJ ... os W,,"ulc <pie el o/ro, enlQ.u':/!$ res
pim demasado de prisa de 111t 1,lo Y ese 1'", ... 6n )'11 1111
le servir '!"",ea ",s. Habrd q:,e quilrse", "O so/a",nlle-
es cletttaado };T1tI.'SO, si lfO 1JI'.e lambih, elul roldo '1 se n.
IZ roja.; de,... .... .""/".,, e .. .... .,ntc rulo f'01' ....... .
crobio. EII .. lsil \.'n a ser nllCe.-IIIrio algo "'I."'da:kralnell tc
moderno, una opcraci" (lo que d padre dice que
Ioabd:t que enCOlllnH para los ni,;os como Este eSl6-
mllgo COOl/l,ll.' tpmc:nte. rodo ror el /llcohol, Fl,nMr
mielo por el microbio y ta'lllbiin 1.'1 II,ic'lIl"o lw Macado
al est6mllgo por clllpa del /I/CO/IOI, II nO U! defe.111a
152 .LA HISTO RIA C I. NlCA
1m Es d a:ltJClrusf" fRIe Ialgo tiempo
:'1 mand,bula bauenle. D lSfrUIJ su fant.osll :;iuica.] P0/l.
/IIIp!dir '( ... ! eslQ con/m"e, , 'jUliOS a quiwr ti CDIICif14Sj
"l"iltlr l/na buella parle de /a came <!/1 /tJ 'fuo se CI'ICUt' '''m
d cat/cin." ... [maniobra en las l'nl rJas del modelado].
Ahora, O'" esl<f, ,'a",os a c"rrar )'<1 Stl /,11 re,l-
raJo un p,,/tl/,,_ se hu ocl,leado 1m poco el cora::6n. Esto
(todos los pc:da.ros 5aCaOOs de las entra,.as .Id homhu,.
cil O) son los daecllos ... ti iD basl/ral Le mi!/eTC!tf1OS 1111
plll1ll6H de pWlico. rl suro e$wba corrodo por d CI2'lCinlS.
Ya es", "ho'", bien cerrudol Slfio le '1"eda dr.MriZJW.
JCanIUrrc.1.J AHn'1l1c, si BW flllm, lado, pero 1/0 es lodo.
Se le quc".6 la plcrtw aL ll',cru $lIlv", a 1m homhTe en
tI'l "c<!lIllio. Ya el/ IllTeglado, MI q"l'da 'Un hombre
de \WId, Se rO$4: lOdo ... Va a __ IIcce501ro " u/tml", .,
piel cn.fonu., llego IIIde pkl lle /D picrlUl S/lnll e" su
pienM hnill .. , eso $a 'u,ma IIlUler un lIjeno. Usted sube
es difcil. . . '
Yo, 1'" >a./ro: cree el. //1 ciruga, tlO.:tI lu mcdid,,".
[Aparenta una ,el. ms no haber oldo,]
ti : l..D pJe,PI" 1"'l a S4!T e>/ten:lltle"IC fiTllJ'"d ... Ya es .. , '.1
p'.,edes el'amllJ' [pone al hombrecillo de piel. Aflu lo
lle'M'!
Quiero Icrmill:rr la sesi6n, que ba durndo una buena
hora, y le JI,. "5eO buenas vacadones.
t;:L Cree llsted 'tl. e Pl.cdo ir ti easn de "'; Ifo?
Yo: No le pueJN e'scrl}ir?
t i , Al., sr, :.,I1."" bucna jhaf Pero mis p<fdrf!.S '1"i
dir'l a e'JO? '
Yo: ')'a lcrob. HIl' al!? malo e" escribi, 111110 de lino
11Un:1 proponerle ir a ayudaru. ePI 101 ,nlbajos de la grallja?
_ I!..l : [Se 1:1.$ a 111 cabeza ... ) Qu
ctal He oh'ldudo lIJI p<lTllgIIIU CtI' l'/clltre, estaba col,
J!fIdo de L:: l1('rcll(l/ r tk5gTlldado' /IImtc mal colgll,lolO"'.
14 110 lo ' >ryll dig""illo todal,jal . . ,
I .. in. " 10m r.rao:o" siRn;&:' cangrejo <k m.:n
'1 tambM!n anro '1 mal esrudionlC. T.l; .,mmnodad o:k {alta de di.
"ami.n",. p<"."mluncia de 13, puJ.inn.,. de
l.If'loClMA seSiN
153
Yo: Qui bu(ma CIK'4 harutl [Oll'll vez aparenul. no
haber 0100, vuelve a abrir e1 hombrccllo con desn eu, en-
cuentro tod05 10$ 6rganos, los mueve y
pU el lpiz. que puesto en el fondo,
. 1 prindpio, sin haber dicho .mll l,alabra al rerpt:Cto.]
Yo: Ele a"'''TiIlo es .... riUo claro co .... o la c:acII de los
bebs, COmO la c:aca 1,< l, .... ,"mi ta c" .. rulo mAm la
C:IIII'i.wll.
Si, ., IOdo co" SI. "" nl. .. tContinlI
$U juego Y dice:] Yo haba (r/!ldo '1"86>'" .m retlIIlC?e ....
d .. de una
de la posici6n de la mujer durante el coito con la p!lcl6n
del beb nia, ' u hermana, cuyos cuidados, cU.lndo
dlllluita, ti ninfa.} PeTO res"l", que era'" pereJil" "'- '1"e
.sUIha del . '",,,In< Jd .m(enllo '1 el P"''''8''4
f
001)06
e"ci_. 7/0 denlro. Q. heliO que me di e"e"W ... !
[Ciena todo y dice:] B., .. , "01 se muri, desnhogoJ
\Am:.t$ij;l el mode13do 110 mete en el cajn C'Ofrespon
diente y me dice ndis. .
una cita para la vuelta de las \'acaclOnes:
Al $a1ir Dominique /llenoga aJl$QIIO :1. $U madre en mi
pre:sencia , _Volveri fodrtvl de lAs
:...claro que s, micntl'll$ sca nC'Cell'lno. _Bueno,
luma la vi$fa uora DollO.
Qu decir 00 est A ltima kSin del 111\0 escolMf, "o
que su estilo est lleno de ingenio, que es a 13 va una
rechirla de 105 dd b iso poder del sam,. una ad
miracin de la ci rugla, peto una esroe de te-
eapimlaci6n de lo l]Ue. le. ha 11 m'5I1.lO c:on
ap;l .iencia 00 una d elOVlI1c::J6n 5I1nl C$C.A, 111 expTCSI6n de
u domasoquismo todavla prel'lado que puede n:pre&cntar
el baStn amllrillo puestO al comienzo en e] vientre
hombrecillo? Al pri"cipio no dijo de no )0 {euro
i.no despub como si hubiera .:lvertldo tvn rell'll$O
acto fallido.' J\horJ bien, en. visible que $6)0 gracIaS
a I$te bast6n ti hombrecillo pem.anecla parado despus
154
LA H1STOJUA CL:NICl.I
do:! lanLu opt'r'"Jciones ,'d,cas y hQnoriunlCS. Des
al /.ombre<:ilJo ya no le qu.,],e " pu de
- N " . "" ni que 1no-
ronco l .0 ':5 una (orma de hacer prCM."nte la irn;
.]eI 11ml"o cuc ....... que se ha tr,_A_ ....
1
f
' ,'- un P;lr.l$lU4$, (,El El
.crmilno 11 cct:ldo. de IlOtifUr.l verLiCllI T Ida, I!\)
l>'ln.
du
d lugar de padre y al!
o?soJeloi Hal' que obl.enar que D61:uiniquc
se ",,"III.ene yl en .1 po5furn (;al!laml!'ntc "crl,c,lI'La<!a
de perro que qukre lUCIr bonito CDeI[luJ). El ");
no est.i filie par:1 signiricar la prohihlci n de .!IO.l':i
r
Crl $UI'Cry Inrmye.:.,,'o de no "'OCLrar el (Ja
c,ononucnto uretral?) 1-'-' '_]. _. ] "o'
"b" . '<, ... avlezum ....... '
u re e la madre cbndo de m.:1mar ], ] .-.
]'. lermarl.l --es,
"ni,' D no II1.1rcada el 11Ib de la 3nnopofagi(t ("Yo
crela que I.u "'.las IClllan cual ro dc &o!M )
ms bIen ckl bbu .,1 C, ]' -'_ . r-'e:s - o
Es (can,,,,. hmo acl obJcto pan:ial?
{- dd pene parcfIlo de$a"IIIrecido J
hdr]e n. cle',m] ngin3rio materno desnl,arecido J
om m!C,lo o su hermnno)?
bd
Lo
expraa el modelado. sen!. cl traumatim\O do-
I 0.11 a sobrca.cri,acin de la libido oral, provoeado
la es<;cna del Milo en la recmru de I el:
Dnles de los dx t'ios y --'-o __ o 05 p" res
"1C"Ul _ .... la V15Ii1 a lta,& d
su IOlerpreUleifl Sc:r.i ID p:micipacin en e51". Mit:
en cool;'rudo al cut" d". 1:1 " '.
drc? "\'0 ms e(cerlD que M '-
Id . ..... "" n pcl"VCl"$3
en a t'S!Ipane.6n ( alucinada en l mismo) dt. 1 '11('
lemo en el cuerpo de la madre en una pe pa.
Dominr!l.ue no se C'OnCCbla sepa'r:able d I,>oca .(!rj flue

de t!1. el l)raguOls colgado de 111 r.

c

os CDnl'l al padre,,] b )'
lido I emmno , s.no e 1Clle l"-\:Cremen
'6 urcl:r:J que no puede moj:lr 1ft "'1m3 . eu4 en cn:c-
Sll forma)' entr3 en el Vicl1lre,
o el o cllelgncaapa.,: madre-p;;drc
O/'i"OCIMA SflS I6N 155
Visiblemellle el Oomil1ique de esta und6dmo sesin si-
siendo la penomlidad origlnn1 que iemr.re ser;
llene $U$ propias de.. -c(.m1O l mismo dce a de su
pero ha ganado lln dinamismo del que Ml. llene
fian\n su (akalu\.') (madre) y su (padre) (parcjn).-
Entendamos aquel que en o!:l piensa y aquel que acta.
Vuelve 11 encooullr el camino del OfrO social en los iOI\.'r
cflmbios )' en el sentido de la realidad. sin perder su "ida
inlllginutill. L-. eXlraordin3ria desb"C'l.a de manos en
ritA. ltima 5c':!ii6n me Olsombr6 sl como la e.:ael:itud en
1:1 la ejecucin de las piczas anatmieas pro-
pordonud:u y conCClBmenlC silUlI<las cn el modelado.
Esto hace: prcsugiar, cualesquiera que $Clln sus
donl:S escolores, una excepcional IIdaptaein pr6.ctic:I ma
Jlual . Hay que sd'ialar tambin la risa libre. la mmica
aatunl y b V01: ya no na.al. normalm<;:nte timbrada. )'
modulada.
Es seguro que Il lu)rfl Jo decisivo VlI H ser la voluntad
del padre de iotrrlWllpir el tratamiento, lit que negll!
todo vnJor, o mh bien que encuentra eostoso en efec-
ti vo (once solamente!).
r1Jt' b primerlll vel que Dominique hahl6 de dinero.
pero al mismo tiempo habl de la rorturnt .. el tlo Dobbi
... de la hcrmana del padre, esa hermana 111n bien do-
roda. El padre no pudo hacer los estudios que qllerla .
porque hubicran demasiado COStosos a su muo
jer. Le hllbit'11l gtlS1300 l'el :lo 5U hijo ma)--or SOSlener w
narcisisnlo mediante el 6dtO en .... s csllldios secundarios
)' rupc!tiores, ahOTa bien. PaulMarie hA debido ntt'Hum-
pir sus Clnlldios Ilnln de obtener su t'.:amen de fin del
r.
rim .. r cielo. Para renarci,;vu$t! a $1 mismo. el padre ha
lecho dudo de Dominique. Qllt! se: le puede hacer e'
perar) Ln medicina debi baslar para conscrvor en vida
roota y .,.....eru.aci6n. .. .,...,11:""., .... :"' .. n (nDC MI
d;"., -ft un .i ....... imo ck pm::h_ "p".b"e, d. donde .. pe ....
.. O .... pf::. e ... [T.l
- o.. llueVO hotn"r..nral Intntducib1a, umah.", "mhe" r
''pooi.e'. 1UMWl .. _ptinmen ... Igual en rr .. nds. [T.]
'56
LA IUSTOIUA CL.h"'IC4
:1 $U trogador Je piezas el . dld
dru;;r" la ffiar' sin cmoor<><> ' ".,... ,111, pera la
l' (. 0-'
a clrug a rara Jos nios retrasados entre los 1 (!o.
Cllcucntra Daminique, y no
punlO. ese
Pienso ,que H,luntlld del padre, si se ne
de 111 psicoterapia, podr4 ser ':da a h
omlll'qllc C()lnO un dCS;lcle en rclllci . por
5Cp.:!l'Rcin sin lraumal;smo n codnnugo. una
Do . . .. ............. gran e' nt>rn
numque es 'nuy posivo par1l. 600gtt Ioc:! J '--',"I
ue
d,o 'u pahd"" J IlCtuamCf1!C eso, para su
a 80 tIlle ay que pl'C$Crvar. Pienso t:unbln ' es
chacha \'(Ilveri a someterse ".roe que eslc muo
..... . otcT' , o Icmpruno, a una
... _c d' l>1 $lente inhibiciones o slntomas fu
que .Uc.lmente podr evolucionar fuera de "a n
el seno u,na familia que se habla
a Su pSU:05iS; su curncin y $U regreso a ese Ire d
;Ida deben serios problemas libidlnales la su
n

y . su emano, ,ue apenas podrn lIyudulo J:
. En cuanto a la nladle, ya dc!,;e tra, la ltimA en'-
VIsta y Hntes de na f h b'., "O
1 ... . ,._( 11. a vo ver a OC:Uloal UDa
p au uc medio t Icmpo en la ensetl h.
menos necesidad de ella O ,anza; su IJa tendnl
-. '. .' esea iDtcre!laI'Se t:n la ensc-
nllllU cspec!alrcada, Identificndose alii con las
cedllro 11f la" que ve (fahajar y con la 1lI3est!:r;::
de se e per ettI.onllmiento, "Es; una buena profesin la
ocuparse de desheredados" -dke clla, Todo esto
lQe ha hecbo pcn$llr que no es quiZll lan malo u el
dCrla oposicin 11 un e ue
o,mcsga dtmaslado aprisa la total ........... ndc q.
<JI! m InuJer 11 1 .. (",milla al h af de ...... t...
traducir ,.. -'_ " OS y volverla. o In'
en... CirCUito...., as relaciones sociales.
DUODtCIMA SESIN: FIN DE
Al reg!'e50 de las vacacioncs Dominiquc no se rescnt
su cita. A l. pregunta de la IrahajOl.dora $UCia\
ran rc:serv:hselc las citas liiKUicolCS'?) la madre ocri bi
('1 10 de octubre :muncian,lo $tI \'isita l:>ara la 5CmOl.na
sigui ente, visita que seria la llima de Acuerdo con los
deseos de su marido, Habicndo superado d rC5uhado ya
obtenido la csptrolOQ que pod[3 JIOf'crsc en la ps.icote-
rapia, le pareda an'pliamente $ufidenle, Ciw extractos
de eli!\l carta:
"Este nO$ quedamos dos meJeS en Sainl-
Raphacl. No pudo, pues, ir a la granja de su tia. [)Qmi-
oique estuvo feliz y adaptada. Mientr:1S
que 10& otros atlos buscaoo 111 compal'!.lil lle los pcqucftinn
de 3 a 5 anos mxima, este verana jug con nil'os de 12
a 13 :tI()$ que "Han del 70 v 89 grJdos y todo march
bien. Los padre$, lejas de: IlImyclltad,." con el chJn
que ",Han mostrar 10$ ros atlos, como a un retrasado
( :simib.do :1 Un monstruo contagioso) me J;lf1 hCC'ho
cumplidos porque erote gron muchachu de 15 litiOS era
tao am3b1c y p:1cieote y tenia una lmll)j:inacilI utra'K-
dinaria para hacer jugar 11 IQS ms jvenes que No
dieron cuenta de: su tetra",! Es b primera vez que
esto. Slo not:mos un C(Jnlportnmicnto anormal:
habindole lIev3do los padres de sus :migoo aJ cinc, le
di un bUlcte de 5 rr .. ncos .. Dv!"iu'lue p;ar .. <uc ,,"sara
boleto, Bnl.5Cllmcntc, a mitad de la pcllcub, dijo a la
dora: 'No pagu ",i boleto', 11 lo que ella le respondi;
'No importa, yn al salir', El no comprendi que
los padre' habian pagada su entrada y se sinti culpable
de ocupar un lugar sin pOl.g.u; a la salido., viendo que
nadie Iba a pagar la entroda, se desliz hasta i:I tac.uiJla
[1571
158 .LA HJSTOnIA CdNICA
ooncl(" no babi a nadie. tir dintta sobre 1:1 venlanO""
y Nlla) rojo de "ergtlenzn, pe-ro libnado, pI'ITqlK' a fin
de CI/eo t,u habia plisado Sin duda se perdi el billete
I"'ro {I se liber. t(.'(X)!lr la tr.ulqu,lidad tli! su concien:
da. En u n sen tido comenta de tI y uc su honesti-
Jad, f31'll Ve7; \ioaa en muchnchos Je 15 unos, pero esto
P.r.ueb.! que no ha adqul riJo an el $elllido del <linero.
l .. me 30 fUlf>Ct.oS (3 ()(X) .nliguos fl'llncos) por me!; como
dmero para sus gaStM, (lero no quiere tenerlo fl. terne
X"rdnlu 1 ole lo Ni Iilquier:l. pienSo ... en
En dase repite. como 51.' babia con .. -enido, la misma cla5t!
.1,. l>crf("CC'ionamicnlO con su excclcnle maestra. EstA reliz
,le ello. los l" ogr'C1lOS en francs son indiscutihles. La
orto::mnll s"na pUIlI()II; cub (Ua, El punto negro sigue
el dlcuJo. Es de \ 11\11 distraccin lncrdble si no se
'lllM\ 1100 a su lado. Dihujo una enonniclnd, pcrliOnajes
<'''''''I" e en accin (eL sus dibujos a"lerioree). &;te mll-
chacho qu{' p'He<:c lan dinraldo :.tnOl3 en sw dibujo. los
menoreo; dCIa1k-s oOOervnd,oS por l tIID una e:o;aclilud in.
I"rdblf'. PerSonalmenl e C'lleTO, cumo pienun el (lrectO{
\ 101 m qu e al (nal de ene ao eslanl en condiciG-
"es de r1<'1",(>llldr<{' al ,x.am('1I pa ra el certificado de estu
JjQli (\0 que no <-uiere decir que lo , 'aya n pero
eSlO le L>I.'rnlitini enlmr en .. na escuela de ganaclerla o de
u,::rirultuf:1 que pide. t'SIC nivel para el Insrt.'50.,.
' "Por lo quo:> refiere n cneuentros con uSted, como
}'J le dije, mi m"rido esli'na 'Iue lodo lo que es medicina
del 0. 111101 no C$ ms que dlar ataneria. Es un hombre de
que vh"e con cifras y mquinas todo el ao y que,
por lo dems, no en casa mcis que dos lijas 1'0r serna.
na }' entonces no tiene , i .. mpo 'l"{' 1""''' Mllexionar
en Stl trrlhnjo. Si tillO de su.s hijos hu),;';'.a sido i ngeniero,
q"id lo hllbra considerndo COn inters; pero el mayor
no es In>1$ que un anistll (dcC:: " lotal ) y Domin lque no
es par .. el ms que unn ruente de preocupndones. En
cunnlO a Sylvie, paro l no es ms que una nl/ia y eso
nO rnrl"CC mucho Int e rk rar.! un hombre c6mo l y me
ACusa adems de h nherl,.. IICrverlido hx.lendo (le ella una
ouontCIMA seSI N
159
IIhOI11 bien, las llenulIs como yo no valc," ms
ue par.l pequeos funcionarios necesitados. y u,:,
6argo. mi marido en 5U ttab3jo es un muy I"Ieh
g.:nte y un excelente . pero n o le
interesan ni la 3clullhdad, m la }UI'{/uura ni 13S No
lee ms que novdas p-olichlcal. y aun r:so lIenc su
y el nuestro. r..1i marido Juzga que
Dominique no puede IiIlCII r nlld til en ,'cnir a verla :Il
uSled, p-orque los s upuCStOS celos <;uc $upue5lamcnte
habran l'e rlUrbado su infanda. no teman fund.,mento.
uCGt ... que ,.isui.,."io 101 dados Itntom:cs no se
cambial Ulula. Por lo tanlO, visto, daICiatdO, se
Icnnin6 y DO se hable rn.is. Si hll' que hacer .gastos; en
ti nb va.le d; .. le lecciones de d cul o. Por 1Il1 lJarle le
profundamenle reconocida po:>r lodo lo que ha l,echo
por l porque uste<l lo hR vuelto sociable como los otros.
A me;,udo pienso que en lugar de lIcV3rle ni bijo Ihabdfl
sido necesario que USIL-d vlern al padre haeer dtl
l un de ramilia normal!"
Ofa 'ti consulw. Enlrevo:<'l a la rn.adre en la de
eswra donde se encucnlflU\ sol os Dominiqul y ella. Le
la cana cuyo conlenido resumo brevemenle
R DO' minique, quien dice a su rn.adre que habia adivinado
10 que escribi. .'
E.ntra conmigO' en mi despachO', d,ce que I,'!:pe-
recio relllludar hoy conmigo puei-to
que su madre no l e hab(a di<:ho nada, pero que no le
IOfPrende nada; su F-,dre Illmpoco quiso que ... niero el
afto papdo. AnO' tO' lo que dice con una voz.
nonnal). J
e:l : Qw! por /flli ,,,.e? . . r$III",.:Io, 1111 ,lila . o
ms 11 costo: Parec4l que ya el lio paSildo. JUf "stl:!
If"t- Ila permitido 'l"clan" ... t-tI tu ilSCO"",la ,
yo "abria podido coloc",. ... e y 110 c05tnrle
fil M. El tlice 'l"o!,. para lo Ifl.e podr rwCt''', de
m:.Q.$ no 'Plledo fi!eupeTar mi atraJO )' .ulllera sitio
lGO
LA IIISTOnLA CI-:-:1CA
mejor ,w .. temario "<flOjera. Dice Qsf que. h"]' .,J.
... irir qlOf! / .. en!e""u;.dad e$ IncurtWle. BI411'no, pero ro
digo, no digo '1m! 110 t""E" rlC6n, es ",1 ,,"aH.', sr bk"
que no u t:qllivoca Si.l rn,, ellO 110 debe decirse cfelJ'l>"
dre de lUtO r adem$ Jo quiero .. 11:/.0. PeTO eskry
,;simo de sido tr,,",,1o por .. pero co"'pr/Nt.
do, ... cmuo no ser nll"ca "g,micro' tlO vale la pmlQ
r,astarl. \ .. ,li"cro. Ya lo 8Q?U1,. $Uf1c1culC (ya lo si, >1O si
c6mo lo si, pero lo s) y tmlOnce.$ ?lO scr& l quien 1'"'gu.t
<1 l'etlgo .. 1-trIa .. IIsted de ..... vo. Pero "0 por m,ora/.
II',,,;;.,,,,,,;-.r [Dunanu, todo _ ... mon61ngo, su lono ""
,,'solutam('nt<, normal r VQ't normalmente imp(Y.itada,
)in alguna en el temu.]
Silencio. Poll;3 un tiempo. c:on un lano .nl"n.
donado, dif4"n:Dte .Id nmerior, m alto, COII>O si se I rllhll'"
de el tellllo de un episodio de una
pero con unJ "\Xl; normalmente moouLlda, Domini'Iuc
prosigue;
tI, "oy,;oy a "tlcer CQ'fl5o!",a Jlllmana' Es algo "'a'.
lV'llul i Al que a""tltl.re: ..J1d le va a ,>IIMr alga terrlb'e!
[I'abri<:,-, un hombrecillo en modelado.] Es 1m paJc4'ntl!
Irt"''1",ilQ 'I"e recibe 1/t1 so .. mfero., cae e., una cremallera
por [a "ue e,.,:rll en 111'" f6hrica de aljtU Jo! COtlicn'.:.. (Eso
se parece a una de de Tintin.] Al albo de la
ferie ,It- mnq,,n/lS ha)' pioorlillo Im",.:.n" [hgcc eoITlO qU<l
come y me (Ofrece y luego como c:;uc encucnlno un pelo,]
Un pe//) rui;w] jEs "'UI f6bTial "" la Ui! tlO $O! ' ''(le en
conserytl '''111 "'le tI hombres rllbios, Ws ,,"ico.s aplOJ para
III consumit-i(,'" ) CII)'tI ctlme rivuli:a con 1(. de cerdol AJc-
",4s de los mbios, le clII,;nrd ti e.slll ftiJlfica .:. IOODJ 10Ji
.. ios pu .. . ceplora y a la, tII"r . celk . " [Rie
, El 1. rn"""'" ,u '1"" Domi"lquc ","plft la ...
1' ..... ' 11Iol tko"un llO ",Uiun rcul ... uc:nlc [.nu J.
focma m" dmple "(1"0" T.]
En F ,><.b 1 .. .,.'rntt.. >fiabas ,uauon, ..... pKtiVilIDClIIC.
<:un ..... .. (-d.e) 1 ( madrc). fT.]
DUODCIMA seSI N
161
o,andibula ootiente.] Y len de ., los

Yo; H"s odo la exprai(m "comeeuras'?
ti' No, """ca ... deefa Mto p"ra explicar '1''''' ,ct.,.
PI,"tos "es, ... O$ "'1 d ,iclldi!lo h.,d,o ti 1M$<! d., ""ViOl. Es
<H" l dilTflido .. gil' Q regll/arM econo C<I .. Ib"Ie.s. LoJ e,,
"rb,,/es (lQme .. misirmcros. "". C1IrQJ. lo en' ... enl,.. ..
bueno. Pero aqllf 6lyd UII .. ",." por Ctls"alid.,tl, erll
l"'UI mbiof.
Yo. ifi.,,,es algo contrOl 10$ e"ra)?
f:.l: [\'0. yo no va)' " OIIISlI, mi ,,,,d,,, u""l'ucu. T" .. e;
dltlu"sll.lo lfua "fICeI' pa'" 1'<1cU 011" lfuC no 1'11-
urrarse <1 Itaba,tn" a "8cllillr arr .. glo$ .:olo el domi",=".
MI rilad, .. 1 mi ",!nnanll """en (.:.1_ " $'1 ",iSll dd do-
ml/lgO, JJeI'Q 11 mi me aml"e. lI ica mi 11"mera 'QtIll11li ..
r mi eOllfir ... aeWn COtllO Iodo el lIIumlo. "dIISO m/ P"
ure, 'lile file C4lntor de coro e" m i .. COmO el CIIIlI'
lf' .... le I.n'llb .. los pies .",a al a.io. Ew si em di\.'Cf',i
,u,. 4 mi tmubiil1 ole gusta ir a ejlU aOf misas dI! flochl!.
.. PQS/:1,m tm la Nal'id .. d. 1'1<1), "it<OJ ctllllOfeS )' le'
la"a .. lo, pino )'0 ml>len lo Inl 1-; 510. MI pod,e me lo
ha diel,o. Ah, si, e .. el pi=dil/o " los IlQmbres se les 'f!f'
tatl allln 10$ ;:apt.olOS, porque serl .... uelllllsiado dl,ro, de
pieilT". [ 1 lace en modelAdo una $iI UlI! t;J de eum. habla de b
Iele y do:' \:1, rec;t:I>IS de coci na qUII! tb en ello un eocinll!'
ro:] es U" oficio de mujer que se p(ml! e .... uueu'mo. [i....II!
hoce :1. la silueta unl! gran cola y dice, 1 Hfl 0'1,,1 el Seitvr
de la cola Iy 'Se la co,ta. luego prosigue'l H,,',u, /lila !l1I!::
IIn IUJotllbrc al " .... Olfo oblig a ir e<m los alemQnes. Es
...... I'",Ueula " "''''''a "_l",ltc"ln. [Luego un .. his-
loria de mujII!res] aml.o<1fC11:1Ms por ,m ... lemal/. pero /05
Otros CA" 10$ qlle e5ll1ban l/O q"vin ,",u/'" nlg!ftfll. Soll
hombrcJi a q"e d.edalt ."j amQr, .. "lOllees la mujer SotI
"U5a {1<flOJa Y fi,u.lme"t" se Je sulid "" lomillo a/ "an-v,
,_'rl ,aber sido c.I ,,)mb,e '11"" lu.""u, ,"ol'Oaldo el ...,.
162
1.A JUSTOnlA CdNICA
cideme, cm l 'l,ie,. Ju.bla Irot.ldo de zafar d toNtillo

llero al (lll f11e IIn reb,,;w de CQnlel'os /o "lOe los ob/ig6
o lodos ti pararse. Ent/lPlCU se vio Q un ml<chI'lcho q_
be.ca"" ti llt1Q tm.Icl1"cJu. r en/atices todos dijnon, est
loco, ""1 /f,je .not4rlo c;omo a un ve,ro, porqlU.' pom-
.sol .... " ., los Q/emlmU que las chicas, lo. "'"jeres "0 erQn
cOJO I",cna. [$ilencio ... 1 FUtlOlldcl, en 111m ."cUcIIlo, en.
comr6 a In "ermona ek Sfj cotl'}'tI.lcro, "tia mle/lIlcho tirIO)'
dccen/e, JI la cCI"IIJCmta JI la co"so/"d,a porque el OITO se
1,,,hl/1 .. y ".ego III'Y " .. " 'f"" 3,. " ..." .... """i",,,.
[A\llm.a el dedo la rab: de mi nRri?..] ,\or; padre
IlUee (d, 1'0,.., ()jos eS'DnIOSOS c .. ontlo se hoce untl km'
tl!rll r )"0, usted S<lbe. hago ""'chfls tonterlas. EntQnces
le le cel,a Q flnQ e-ncim41 ast ., al da sigflieme $e h"bla
ClInI'er/uJo en "" loco. [Se calla ... ]
Vo: >;enJO que IOdo e$Il.son IIi$tQf"u,s ;"'por/mlles <U!eT-
C4 de '" nll1ne-rfI de pensar, diferenUJ ,le la de lu padre y
d ... /1.1$ 01111('/05. "ued ... que el qlle: h" nI aIro COn
ltn fllematleJ II.'''S l a 110 nacimilmto, IOdo se nlcu:lo C(J?t tri
,,"pJ. l"'!'Sro que 'u padre encontr6 Sil eoloclld6n en eu:
'''lImCHro Y. In /llfldr/.' 1'"'" .... z,0 /rxlo el tieffl1'O ell il,
la !.aMa ,/eJado. Y q"iZt In por las ..... _
tI(.I est biCI! po''f"e III padre "O se interestl por
Inf "'"Jere,<, o asi le p<lfee$ al me"os. Y, si" CIII!JfI'gO, /e
"eeho hijQS a 111 .. lItdre . .. lUICgo me c:.lIo y l tamo
hu!n. no lener nada mAs que decir. Miro la hora:
el lietnpo previslo para la cnlnwist3 hll lerminado. Se lo
digo.]
El j EsJH!rc</ Anles tU! "oarcha, ... " WJy a 1"""'<er Lu
dos c..;"s de conSI.'Tt'fl. [Lo que, en efeoelO, realiza a toda
"dOC:i(bd, abriendo el bo!e y meliendo trozos de pasta
de modelar y cerrndolos. Son dos rubi()$ en picadillo.J
Vo: [le digo riendo:} Tu l"lrl .... y tu
Rle con ganas y se [c,tmla. Lo acompano 11 111 $Illa de
pan despedinne de ellm.
DUODCIJl.t.A SESiN 163
1\1 la madre se excu Sll que quiere habbnnc.
Acepto y "olvemos los treos a mi (Iepaeho. - EnIOnC"el,
doclOr/!, tacepta nO voh'erlo a "cr} -t" usted? Yo ten-
go absolutamcmc que ObedecCT a mi marido. -<. y Domi
n tlud Me vol\'i h;";'ia l. Dominiquc dice: -Si fneTo JO
el 'l"fl decidierfl, voh-az, estoy Sl'gwo que de esto
I!J"II.lflrfa lodal'n "Igo, pero ",Ieslo tue ml" 110
1'fI8Q,1 La madre imeo'iene para decir: -Oh no, doctora,
no es el dinero lo que le It aee decir cso a mi marido,
l""a l e;harl", .. "enll, corno 1 .. <led" e.n mi f' l die;"
que enconu.ml, si existe, un cirujano que le haga la ope'
I l
. ,
racin que necesita; por eslO pagar a cua qUler precIo.
_Qu operacin} _Bueno, la Ollol."' nlei6n dd centro del
clculo! SI.' dice que C!.lIlsle algo ti no cree ",ti que
en C$O, \"e u sted?, DO en C0S3S (le p.1Iabr;o.$.
MienlrlU habla la madre DominirJue esculpe u na ser-
pienle de ms de un metro de Iarg."). en azul, b cabeza.
roll: con una cruz de l.orena :1In.:uilla (tLouna CQmo su
madre"? tO la crulO de 1:1. hberadn, er. la de b
Boo})
-Pero t - dice :l Dominique- debc$ de<;ir qu{ es lo
que quie res.
Entone/:$ responde Dominique
_y" le he dicho 'lile rodrffl ,{'"ir Jolo.
-Eso nO 10 quieto. ya te lo dijc. .
_E,uotlces, J; lu no q"lerC$, 11' tia ptdef l'eI"Itf sltl
desobedecer fI F"p [la madre n.e mira con los ojos en-
cendidos, c:omo si lo encontrara mu}' di,crtido]. Pero si
)'0 p''''iI'M ...... "ir JOlo, bue-no. ve.ulrfll lodos /Q$ ... iemes )"
hRrll bien. PeTO ...... la rnerlel Papd el qlle W quIe-
re J pll-C.SIO que a ,,, stoiorfl Doho "0 le molC!slfI, espetar
fI ser ttwyor r go,,,,r mi vida y l"Oh'"'' rm" ... "CTtt'e Coot,
1'lelflme"te ,ien, si SO}' r",ido.
NQ5 .espcdimos despus de esto.
104
LA IIlST01IL\ CLNlc.-.
La 4!XI'M.>S;<:in de esta paJI'" del tratamiento de un nino
ploi';I;C(, iluslnr al lCC'Clor poco ven.lldo en el mCO(Itl:l_
J.,j. de nil}$ en m",d.Q familiar sobre las dificuhadea
J>ilmldas al tr.ltamiellfo del 'ujclo, difi<;:L1ltddcs dcbida$
11 ]", lo'nsion,-'8 y ilmenatO$ de rupl"fJ JI:'! es.-
Itlbk,<:ielo en Un grupo rnmil inr en d que 10$ drcs 5011
"rt'<.lh'amenle inmaduros o Ilcu.6tiCO'$. Los 1'111'10$ S(Ul anuo
"JI p"rwna para rormar parte de la ('(:UOomia
,-vmper.SOlda de la din;\mica lbidinal incon$-
cellle de la responsable: familia c:u)'a impo,,!!
;11 nll'o rC!ip .. t3, 101 mutoridad y ",mecerse a ella,
V"mos que la, de 10$
,"unque s.ns absolutamente person>lcs de tal sujeto
<:n no lI<!'luit'ren su aspecto cspedfico sino en
L'" ... ,,, dilllcticOl de llls ;ntervencione, con:.tan.
tU ck la libido de cada uno de los miembrm dd grupo.
Puede dccirw qu", lu moclificOIciones dcl sujeto
L'" curOl ])S1C(){eJ1I1l'utica sou (ambien fuentes de cucstiD-
111" planteadas .. 1 narei$ismo d ... las perwnas en .:ontOlCIO
e,1ll CUOlndo un ni u esti en lrRlllmicnto, toda $U fa-
mili'" presenta frente al terapeuta trand"crcn-
Ci.llc\, oo"rord,mICS 1) disc;ordames, que IUly que I Olrulr en
( . ,n,,dcr:win,
Un C:lSO como lc hace .:omprender que cJ 1"';L-oaruI.
de impone una formacin mucho mis
que la rorma.:ill n para poicoanalina de adultos, contrariOl-
m"n'C a lo 'lu<; "'" ,k ... ; , It(!a,[a. I., escuch" del PSI_
c!>,mal"la nO difiere de 1M escucha en pslcoamil i$is de
adlllul1; pero el de lO!! padres. terccl'05 'Iue
v wn de IU ';Jo frente B la ;ocieclad, es
dcdsl'iI ",n el de la curOl. Su papel afcclin.,
vor <, Ie mismo hcc:ho, dekmpefia para el "l ilo el p;Lpcl
OUODllCIMA SESI6N
165
b


d
166 L\ l'US"l'Onu. CLNICA
d" 'Wporle del }"O-1d,,:J: soporte que h3y que respetar,
porque u.d, ntrielldo con su tt'3lidad IIclual y furm;a par_
le .Ie las p<)le ndas castrndor:ls oeces:u i.:u ..
U p.1{'''' del psioo.1naliSl..a, ffiC'dianle la tr:lnsferencia.
es libert ... "I ,deal del )'0 del sujeto de su dependencia del
yoi<ko:l l n<' u n)lizantc, pero 0(1 susU!uirsc Il los p;ldres. Su
papel 1,11111>1':0 el supery6 . rcaico preedfpko.
pero 1'" I,<rnillCuirse 11 tr:w$ de 1", del
Ec..IiJoO en cllna de evoluci6n.
D U"' " 'luC :ilo rue .. .Io de:: rcg' C:J;n nictic",
J..::sd "I! curso llllll el:!bnrncin tnrdfll de los componentes
del F .... I;!'/). Su tIC}!O ha sido rehabilitAdo pora su nllrcis.is.
mo. )' tamhi':"1I propio cuerpo en CllanlO humanO. Se
<.cnlidu critico. Su afCClivi(bd C5t en comu-
nkdo(;n con los ot ros. 11a recohrado la confianla en 5lI
llOo'cn ir. Asu me su (leseo .l." libemd6n, con el que ad-
mi l e contemporizar -auTl<lue en nombTe de
13 :lllwridad p:lIcma, s.i el :m .. lisla _ la :mallsta en I'te
C<l'lO-- /lO .... "rnole'ita" y no "" Su e513-
do, lUdada ino.; ,ti..,f:'ClOrio para l, Jo llama 511 "tocbvb
'midu".
1..n liqllidadn del Edi po. en el otro de Dominique (y
di' lodos In sujetos psc6ticD$ qul'! IIIIlen de unn regre-
parecida y preeoz) exige que 1n5 elapas previos y la
angusti n dI' easLTad6n impuesta pnr d padre sean eFee-
tivlln, e",c ,",vidas. Ahora bien , CStO nn puede suceder
. IIO con una cstructura libidonal teCOllquisl3da, con
11. d"'II'Min dd espacio tie mpo renl, distinta de la ima-
gilllu-ia. E. qu,", lA libido Anal y uretrAl SI! orien-
1('11 hM:ill In prilTlllda de la genitnlidad, pero es preciso
pam que esto se.a Tcal, que la libido anal y ure-
Iml dd sujelo COII su autonomla ilc!quirida en
ci ..:lad, uliliubles en "sublimncioncs" culturales.
c'n una como In Je Domi n iquc, la OIorgaci6n
p<'r la e<bd de h mayora legal lid dc'CI.'ho efoclivo 11
OUOD'ClMA sl!S I6N
167
disponer de la prol)ia autr;mOlnla es lo nico que l'ucde
Jlegar Ir proporcionarle bt"d.
Medi ante b. couquisI3 personal de los med,os
iariot de sub5istcnca _ resuha "'es a su \1':% de $ubhma-
culturales- Dominique podd a prohi-
bidonC$ del de5luollo, impucsl1l$ por IiU propia depen-
dencia pecuniaria respecto de $U p.adte; b le no fue "'-
Idame"tc reeonoo.:ido por su propio pad,e, con el que,
sieDdo el 'mico hijo en ,da de LTes 1'lIbidCHI, no pudo
o:nte,,,lcuc y ru," un l .... infanda y juven-
tud: padre demarcsizado y maternnnte de una
espos:! inrantil,
ShCUNDA " ,\IITE
UI re!acwIl ,le los dos J,crmMlos
"1 el posiJ!e ,mpel perlwlidor dI!! yo idt'(1
Me pare<:e que un estudio de lipo fenomenolgico pue-
de cscl:uecer de estados prepstc;6.
licos de la infgncia: esUilUOS de los cuale$ muchos, como
el de Dominique, no "se con la pubertad, como
quiere espel11rsc demasi:r.do a menudo, 5;no que, al con-
trario. sin psiCOI",rnpi" lOa .... c ... ""'ibl,,n'C'fllc.
Nuestro trabajo de puede asl arrojar der-
Ul 1111; sobre el problema de la pm(laxis de las m:u[o-
lis y psicosis, a de intervenciones que apuntun no
11 aconsejllr a 105 padres o 9 guiar a las niO'S sino 11 re-
conocer la signifiCllciD de los .fnloma, presentados por
ciertos oll\os que esul," SOJMrldos a la 11 puls:i()J'tc.
sexuales SAnas y 11 la 8usem:ia de una castracin euruc-
lurante yeDidn de Sus padres en n:spucsta a Su llamado
que qued incomprendido.
El estudio de las rdaciones dinmicas inconsclcnte'
existC:nleI entre. 105 hijos de una Enroilia, cuando uno de
ellos presenta sintOnllU, es, en psiquiatria infantil, ms
escbrecedora a menudo que el csluilio limillldo del nio
que inquieta Il su ambiente. A ve<:e$. este ltimo se an-
dinmicamente m/is en la defensa de su eSlrucrura
libidinal sana que sua hermanos mayores af"lrCntemefllC
adapt3dos. El papel de los ni,os educados en l,arejRS por
el hecho de su CCKanla en edad y d de los nh\os espa-
ciados. de 6 A 7 allos y d" 12 D 15 ao, unO de UlTO es
siempre el mtis esclarecedor: el de las evitaciones
de la. caslr.Jci6n CSlructurante $C: mtlestra ah! parlktllar-
mente tl'1ltlffillzanle cuando no $C desminifkn. En efec-
to, la situaci6n edlpica p-rticul:u de cada. nifto es la ni-
ca qtle (lesempca el papel detenninante y
te. Ahora bien, en familia las rdadones entre
(171}
172 LA nELA.c16N DE LOS DOS JlEnMANOS
}' de>pb.unlicmo. $Obre e5101 ultimos
de las l"On Jos progenilOreS, (o,np""s;' CiOI1C5
de f"otA_dos (1 incluso A v.'Ces rea
les. lig..dos a rdilciont'5 fr,uc' TI.a5 fal$3mcmc &k'gurliln
1\'S. l"u" de hecho Ir .. umauzanICS al abrigo de tale, com.
pc'w""iones, lo evitado son llls relaciones 0011 los padccs
nngusli"urc5, que deb"" condu.::Ir Al ufront.a.
mi .. nlo dc las de vida y de mucttt: y a la CII,.
' .... dn edipiCill." ItI esoeTl3 primiva: ndul o de la fun_
(Iun "unblica hum;mizantc cemrllda en lA o,<tica del
def,(!O, CUVOIS lncus de fucru inconscientes son 111 cohe-
sin del n;rci"no fundamcnlal.
f la'lil el IId,cni'nicnto de $U hcnnan:l menor Paul.
Maric, 11'1 prim<JSnilo, y Dominiquc, IU hermano lUenor,
rival,.aban en su hahla y $U conducta rrente a su
1\ pnrdr dd nacimiento de Syl ... ie van 11 cesar todDs
de intercambio interpersonlll, induso sus re
I3ciollL'<; rL"'Cprocas. Su tornl'O yJ nu espec_
tculo pard El deseo de ecll
l
l5arsc mutuamente
paro 'lu( .. lat cada uno como nico vencedor y contem-
plado en el campo vi$ual de la madre no tiene ya ohjeto.
Este d('<;oo es prcduido porque nunca fue n:uJnocido l)Ql
di"" ni Tcconoodo como ,,,,ldo por elb Se 1<lItllOO de
una "se5la" .. crool en que el dudo, apuenlemt'Oh.: pa'
cifico, ucurrl dos '1,ablantcs" que se CX\lrf:Ii:,oon
lo ma> pc:rrecl3l'loCote posible, haciendo a b madre.'
, Hay qu,. aJ_ti. 'lU", rn d gran n"tnrro de r-Iabno, dd
"OC<Ibulu<> ti" .,. .. ram.lla 00 p..J.b,.,. p.o'" d '''''D.
la. ,.,..n'..<I ...... ni l. IC><O )' .ra ....... no U"""n m que un
solo """"lxe para 1.,. adu!"" (q_ ... '"" ...... " desn\.ldOl) "''''<0
como los nUlos: "" d do 1.iq\tn loo ",,1.1;""11_
W1'rienI.,. tI,f"rerKudOU$ ti" Standr y ('ftIue/\o. La propia lDlI<I,.,
no JH"'1i nunca ... ..., bubH:r. Ott'a pol .b .... que 1""0, polobr. que
no ..., ."",'0: a decir: pero se dunucluJ mini '<l' hi]<ll
dQnud05 .In pe'''''' en UO'tm"oO .Igune>; pcu. l. ePa es
d.-a>se ..,>='" 1"". signi'",a ,,1 l"Km
instturrH!l:llal de ... nbClOnn n.a:esariu .. U l.
y EL PAPlll" P KRVt.:l\ nuotl OUL YO mnAl.
173
U ,reclusin en cad" uno del deseo de edipsar1ioC red-
roo;:amen\.C ha re5ult'ddu del ,echo de qu .. la m,lllrt' nun-
valoril el sentido ;1I11'OOIO ' Iue signifieba cJla WI1\
bidn. Este deseo les lUzo dCf.;lrrollanc a ambo en la
reacit'>n 0<,,\ v anal flYsha con b madre, q loC ('1"
c_ 1 d do "'d' uno d, ,er-
para In""" e OlTO eseauu, SIen
nunos ri\'al para el ulro. .'_
Pa,a el rnayo . Paul-Marie, era prccl:;Q e '"
tensor 11 b madre ms de lo Ilue lo hac:b. Dom'uuque: ,,1
h><--erlo <;L' pnnla en pie de igualdad con db (y cun
el padre ellando estaba en conslderadu c.o1no el gran
hermllllo gemelo de una hermana mayor .fllca? _ No 01:
videmOli que Paull\1arie tu,o ". presc:nc.1a cul,duuu de
su padre )' de 5U madre I,Ula el nacimiento de
nique, cuando tenia !tes aOli y medio: 'UC, .1 l"en
Duminique habla rcmpllll:aJo n Paul!\lane en 1" {I.nJ
yen el IlCllpanln,icnto de 1 ... Paul
Madc fue al mismo tiempu pro.no'ldo a l:t SItuacin de
compaero de lo madre, en lugar del padre. padre: al
asumir una colocadn que lo Qblignhoa a mull!-
p!n dcsl'lllzanlicnlos, habla ocjado Il P;iul Marie un l ugar
de. "mayor", e ineluso le habla confiado su "",d.e v su
hermano. AsI, cuando I)Qnunique dcspcrtl:loo en el her
mano r!layor una actitud I',otectora, poda adulu,tla en
cuanto hermano mayor, sc:udupadre o KuJomadrt". y el
eomp<lrlamicnto del ben:nanu mayor compla
da mucho a Cila madre obso.:f'iVII, para qUIen toJo
pJf\ero curr ll decir inle!"Cambio \'crool durante el (Ita .)'
calentam;('nto durante la noche, popel que Pau\
en esa jfK1C3 cumplla perfttl;s.ncnw.. Lu r:tra' wl.ic.ona
174 LA RELACIN DB LOS DOS 1I1lHMANOS
sexuales de los p:!dre$ no respondlan al deseo de la 1'TlI_
en mujer y no eran consumadas por d padre
I,no en VIStas B l a fecundacin.
LB madre me dir que jamAs Paul-Maric y Dominique
hablan Jbputado entre. $( CU:'Indo emn pequeos ni si.
quiera <ksp ... Nunca se cnfrcnflloo" uno ni Olro como
vda I,aen a otzos nerm:'ln05_ y se fcJicitaoo pe>( ello. sin
comprenuer que eslO provena de l. ausencia de un pa_
dre nmo y eol gen;wl, poseedor de In mndre, porque
d cu",,<Ju presente, no cm ni un modelo
mh lllrayellle que 11I. madre ni 1111 rival con pl't'Tl'Ogativa,
g('nilalcs inw$Curible:s, ni menos el l,adre prohibidor del
euerpo a cuerpo con la madre. Este padre er pues., P"1lI
Paul!\1uie. un >-u--ideal menos f.hco que la madre: el
falo de b. madre cm Dominique, rplica del .buelo Ola.
lemo al decir de t.:.dos..
Entre los dos hermanos uno ero d que complacla m:I-
)'OrmenlC su madre imidndola. Jo mejor posible, dn.
dole lo. rplica verbal y jugando a pap y mam con ella:
era Y haba Qtro que daba. el mximo pboer
'" In madre likndo el represenlante de Sil pcno imagina.
rio, klmelido n ella, adulador y ",dulll(lo. corporalmente
ncurici:'ldo, pero cstticamemtc dev:'Iluado: Dominiquc.
Por lo que n"spetta a la madre, pora los dos rnuch,:c],os
ella ern el flico adulto. en su doble fun_
cin m:Uemllnte y paternallte. Era las do:s cosas a la \'f'a,
y superprotectora pero tAmbin de:IC'ndieote
de ellos, indiJ0ci3ble de cada. uno de dIos. Trio nal"CUi5-
la de trC!l km mutilados, tres invlidos que se npoyabAn
los unos en los Olros.
AI,ora bien, la siluacin cambia con el nadmiento y el
crecimicntQ de Sylv;e. Los dos muchachos yu no pueden
jugar ft ec.1ips.1rse mmuamente Ante In mamA. Dominique
)'11 no puede eclipsar A nadie. El sol de su hernll'lna, en
"EL PAVllL PtlnVlJl\TlDOn l>I!L yo-IDEAL 175
el cenit, lo quema todo. En csm Klled:ld in$lita, l
mismo se encuentra en una situacin Jo. de5llmp!ll'o y
de abandono. P .. teodrb ms bien un deseo de
muerle re<pcc:IO a este hennano CUyal mlOnifesuckme5
de dc:sllmparQ son muy engorrosas en rocil:dad y que
hace que juquen mal a la madre en su propia ;milia.
EntQncel Paul-Marie \'a a su!;tituir a su madre y a $U
padre, educadQtC5 insuficientes a sus ojos, rente a lo.
frnlrill. IUII::iendo suyas las ",A:ci1l1l1$ de la ahuellO maler-
na, 1 .. ,\nl,," '''',5Onll. de ,,"u e,UOrnO '1UC eoneervo en .....
IAcln con l la misma actitud emocionAl que dd
nllcimienlO de Sylvie.
Paul-Marie. en el mmnento (lel nacimiento de J)oml-
nique, ('01110 le ocurri6 con Sylvie, ha visto u su padre
remplAUlr a su madre en el hogar en compaiA de la
5Uegf'll. I la visto un padre IIlento y maternal. Tiene W1
modelQ. Y el padre, al nacer Sylvie. le cede 1U\ lugar
todavfa mejor que al Meer Dominiquc; porque una be-
bita ("S oigo gmt:iEicante un hermanQ mayor de 6
'Ole mede sentine el padle fijndose dl po$-iciones
libidillales Mientr:l.s que Dominirue, oba.ndon.ado
por lados, mal visto por todos, picnIc tOc:lns sus ndqu;si-
ciones culturnles, majes y OTlllcs, sufre n u;w! dI! com-
portamientos histricos de fmglllcllInd6n, de los que na
recibe ms que el fruto esperado, es decir, IR Rpreben-
5.i6n fhica del mundo. Paull\hrje saho perfectamente
el dolO1' que le CAusari'; a la ahud:'l s.i hicierd algUn mal
a su henna'lo ehico (los juegos de su padre implictuon
cero.a la mucrte de un hemulno menor) . Per otT. parte,
se puede comprender muy bien que las fallla,las mor-
tlfCt1l$ de PaulMarie referentes a Domniqlle, conscien-
temente demasi:.do cercanas., lo con un
padre prehistrico, con un pad(e del tiempo en que l
cm niJl.o. es deci r. con un padre negadar de la propia
176 LA RSLACIN UIl LOS lJOS II IlRM.\NOS
( de Padre anterior n la escelia
pnlTllIl\';J; 11 una rt'pt('$Cntacin mental de las relacione:!!
8e1<uale'l de Jos progcnitorl'$) y que provoc mena
en Plul-\'l arie, cUyO$ posiciQnes
bldlnales ureuale$ cnictiJes ( al menos linier;. de la pube,-.
lad) no haban sido conquistadas ni valoriudas de acu
do oun el A Domioique no le qucdil ms
,"-na segundad: respetar a su hetllllmo m"yor, evitando
sIempre 105 contactos con l. Lo respeta como sol'1lb ..1 neu.
tra, ... a menu. provisto d. un Ct><ee<le . .... clI.nal
' " p" l .u
e po como, que lo disllngue de Sylvie. pero ('_
trado desde cl puma de vista de los \"alores. ea,; !:m dbil
como 61. 1..11 palma del valor se la lleVll la hermanita e
su )>Op" si n y la abuela con
el tlo deuparttnlo. hnb5ma idCIIlizado.
.'\1 mismo tiempo Paul-l\1arie L'S p8ra Doninique un
de la buenll vida de oU'os tie mpos. Ila CI;>o
n ocld!) In antecatSlrofe, la era ant Clior a la ("r, de Syh.ie.
y ademll, P .. u[-l\brie ha sido delegado por l. nuclre par:
materna, a Dcminique en su nombre, es el la quien lo
ordena. \' el de Oominiquc: \a a comistir en SUir
11 esta y al mismo tiempo clI"plotar ("5111 Situa.
cln para pRrR." ZlIr. ridicu!iz;r y desvalod-zar a ", ' ... rmanu
mayor a [os ('JOS de la mlldre y dc\ e.nlorno social.
pensarSC' que. esto habrla podido Ql\ar 1" si tuacin &i el
henn:mo mayor hubieru rellccionado agreoi "lImente 11 es.
tos echpSC$ fsicos, a los extTa\ios p$iquiCQ5 )_ ver-
b.ales, en gran parle estratagemas de guerra, de Domini_
que. Pero C5tos dos hermanos que jams se pelearon como
El la .... l6u por l ...... al le. mllol no les 8Ulo'" . lu r., ....
de ..... ""d .... <:liando nios .nla de Iuot... alanzado l.
edad de l. Ple.dol...ernc , moenlras <" .. l. familla oc CDmp..:.
en lu folOl de .... nii\ao cnn las de SlIl ascendienocs
d .. la ' ''',.."a edad .
. De ahf el en faonil ia de d",nlg.-ar lu TC"tl'I'C:Io""" are-
",v,"" .. de I"lta do: de 101 m&)'Q"", pul" la. menora: peligro
y EL PAPlll. I'LIIVLItTU)()11 OJ:! L YOI DEAL 177
ufanamcnte declara la madre, ta mJXKO In
psicolgicas de Oominique.
La madre dellld.Siado i ndul gent e (150 % dic", el
impone eQmo una realidad ' CI>pe.I:lble IO'!I
regres;'os "El mayor 50Ibe demasiado bien que ' u lWf-
manito es irresponlillble y que me da gusto ocu p'n<k>50.:
de conlO dd>e. hacerlo un bucn h"nnnno mar<l , ' El I"
Ic:ta como madre. umbilical, go... ..... uue., pansitante y tu
telar; es como Pa"l Mllrie debe compotlarOc. com-
placerla_ Se, C<.>o .. icrle. as!, panl l)ominiquc:, el1 un yo
ideal pervertidor, ,obot de su m;ldre a la que representa
cerca de DUl3nte loda su Vida "$Colar Pa,,1 \T:lrie. h;}
oonduddo a su '. e""ono menor 11 la ('>;CUela y vuelta
" casa, haci",ndo un"- h oro de. cilmino, a nt n y des
pus de la cUU<lda y In salid;) de su csc:ut.f a p ara
acompanarlo, l'S decir, (lata seguirlo a d ie- pa!lOfo de dis-
lIlela. 1)lIulMaric, el l>rimognilQ, p"' .... igue y $e desqui-
ta de su hermano mellor por medio del (!!\ til o " dico,
sobn!},rmeclor, de su l urda. Pero Domini'Jue hace
pagar. Domioiquc, precioso falo de mam, que. cues
ta ca ...... 11 su pap, Oomi n ique, cste si ngula r felic:lt' fC1-
raso de la familia, ""metc 11 Paul-l\1;;lTie a .,,5 ctIl1richos.
l o pro\"(lClI ;) la maneta que. un perrO ,k (u.a trul l
adiestrado se burl.l de 8U AmO. Est .. tra-
duce uo cllo lig;}do a UIl )'0 paroo<lide. yo COIllI',()lllclido
e ntre 'us dcS('O$ y sus dese05 "'(]'pico"li rrcelui
dos, desde qu", fue su plantado por una rival .on pene.
Paul -l\I luie des\'11I 01"iza . tambi6 b posesin de. un
pene: pero l ha SCHuido sic",lo mism<I, en su ,den-
tid3d conodd3, grndos i\ la ilusi6n compartida por ' 0<!()5
de qu!: de susti tUtO dd lIIHl idu pll' iI su madre y de.
madre castNl, lonl o de:: padre mate.rnante para los dO'l her-
manos pequeos. 8tc primognito no puede ser ms
qu", un polid ... si n poder: porquc no ha sido cutr-ddo por
lnda,I. mayur PIra el l""lucfMJ que J'i'r. el mayor, Inchlldos ",1
a repclmir .ua puloi.:.OH ""xual",, o a " .. er.l['"
178
L\. IIELACIN Dl! LOS I>OS HERMANOS
el paJre y vive luchando t.'()ntra el inccslO provocador
reprimiendo todll JiU g(,l1ilaliad. Compafiero, cOl1r,dente
y sostn prlnclpnl de la diluido e insignificaflle
en cuanto aparece d paJre. se sita en la sociedad evi
loda confnmlacin comperitiu. Este o;vmpo.-ta
mi ento se justifi("a tksgrneilldameme e" nombre de la
en y de la "Otrida(l cristi:lI1n" en
sociedad.
DOl11inique huye de !>u herm.ano mllyOt, aunque le
lem3 y lo 5uFrn. Ya no 1" imiu en su lenguaje hablado.
Dcsput" de h"htor por un", r",$O .1" mtUismQ t(>.a),
muy IOm:tda en eu('nta e n la hmiIia. no ha reeuperado
el h .. bla ms que para Confunde piml ver
bal y pi"l3 rlsica, perdicndose nhl. No se hace ni oIr ni
ver, sc ocuhai l,..m envenena :1 Sil 1,CT-
mano mayor, le "I,s3 los pies" 5U1ilm ... ntc. cOn Un rlldat
voycu r. enl'('nen:llniento que liene el deeto de pc!nlCguiI
e inhibir in,isiblememc a este hermano mllyor.
En t'ft"Cto. tal ('ti el (".",tlro dfnico que )uesenla Paul.
Marie desde su puhcrtdd: ganll en JXl\klones l ibirnn::r.1es
!>in 5:\lidal ("TClldOTll!i.. M:i5 cerca del Edipo que su her
m:tllo .., ... nor. pucsto que 1 .. pareja parental vivia unida
hastn cJ nAcimienlO de Dominique, P" .. I!\1ar;c ha reh.,.
sado el cnoo de la duda ncerca. de su propia identidad.
1:5 un 5c"r l'UmaIlO. situado nyl en un cuerpo SCXlmdQ
TllilsculinQ; p.-:ro se le n ,1C(>l'tar a este homneulo
r:tr5ito (Dominiquo.:) tan preciO$<) p"rIl sus pa
,lrc5. Lgican)Cnte ha ac:eptado b impotencia Anal parn
hacer hijosoeltC':l'emcntQS y el hecho real de que el ho.nbre
"0 puede cn:cnelrnr hijos de carne sin la mediadf,n de
tll1!l 11111jer. Hay que pas..'lr por e'lte aCto a!>Cjucroso pam
conellrri r a b f"'::lIntlkl"c-I, pa lrimonio glorin""nte J ..
mujeres, Escoge identificarse como acampananle Jc la
madre. Se hace hermano gemelo de 13 madre, papel
que tamMn 1.., {'()needc 13 nhllclll
dolo como ese hijo propio que ell" no IUVO. Es gemelo
y sitvlcnl e de $l.1 madre. No jllega '" nitlgn jueRO de ro
edad. No arriesgndose a parc::ccr ""lioso a los ojos y
179
I
y EL PAPEL l' EI\Vl!I\'I'IDOI\ miL yo-lOCAL
oidos de IU padtc, puede cotnplacet a su m3dre como
sustituto de ste, el'itar tambin la eompereneill con los
de su ed.td y de su $Cxo, tantO en .Iet.tcin can adqui-
siciones culturales como en rclacin con los exU05 de-
porth-os y los xitos femeninos. L3S rel3cicnes del p:t.dre
con N propio padre prueban que no hn surTido on la
c-.tstraci6n. No 1m del'nlundo sino pceuniarlllmenle
y emocionalmente en relacin .ccn P3ul
\1arit; no ha sido valorizado ni WClal nJ gcnltalmentc,
como tampoco lo fue 5U padre. Por d hecho de sus
aUseJlClas COnStantes y la extraa mcgntlJ en que vn'e
su padre. grnn muchachito no puede sino jug3r a ser
d seor. En f:;S1(' t;enli.lo, que la rc.bcin "fmter
nal" de Dominiqllc ron Paul-Mllcie hn f,ido, 1'01 la au ..... n
eia de M.trUCtUT!l ('{hpica e .. d I",mog""ilo 'ondicionaw
Il tiu W;I. por la l,;srnrill de los p'lJres). Un muy
importante de la el'olucin l'siCtiea DOl1nnl .ue.
Amhrn hcnnanne: reproducen entre d, en el pl3no
homosexual. lo que ha sido la gCSl3 parcntal.
tenemos U"" di{erencia, m; marido y yo me dec:J3 l::r.
seor;' Bcl- nunca 10 c.lcmn<:trnmO!!. Siempre dalnQ!l la
impresi6n d: tener la mi(ma opini6n." Y a/l:\dla: "'la2,o
de padre y madre desde hare 12 k induso"desde
IlltCC 1.1": la hija tenia 12 al\os y. 14
nOS entendemos pc rfecmn)Cnte bien, lO! no ven
diferel\da en quo 5" padre c:;t o no en C35:1. {No diJO
.aml,i" ,"e en la camJ., mientras tenga el calor de un
cuerpo, C5 lo mismo pan ella ocosrnBe con uno de
rujos que con el . Su. hOlTOr a la . lo sa
hemos)'o h3 sido la molwllel" el.., su nUlrntlOnl O y no
su desoo de ... da 5(:1<u01 o .le matcrn id::r.d. 'Pero
ahom Hrehnncnte nene a los hijos. En 1:1 ... ida corriente,
con u l que tenga dinero. que "tic,,? 51l1::rle-.
Pam e113. la p'lbbra de la tiCCrClJlTIlI de
rando que I;('ne ']ue marcharse de unpro"lso equl'
... a1e 3 la lXllabra de con quien. obediente y no
se atre\'e 'iquiera 111 desear. 111 de s.u preencl::r., .un
intere::r.mbio de palabras tckfmcC) siqUIera.. El mando
IBO
LA REUCIN OE LOS DOS HERMANOS
licue "dema' iado que hac.: r" pan tdefon{"aIle m$ID
y presen ta como "odiosa" a la mUjer de su patrn
h"bln c,',n Su marido por tdtfono, rll'hU530do los
m" .. ",'k.'5 de 1" '><:o:rclaria, "signo C:l r.lcteristieo de esnobis-
mo", AdcmJ.s JI' e5tO'S rasgos de esposO! totdmemt' sumi_
' 3, b !oe(ora Bd nos ha proporcionado la clave para C(lm.
pren<k. airo aspecto de su personalidad de m:ul.tc':.
Lo (11.1 .. pu..,dc "Cr la de un lu;n, nos dice, .,.lb
In ha C1<>cri lll"nlado COI1l\>arlicndo la experiencia de m
('n .el tnomCn!O de sptimo mes de la ,gcsUICin
<1., n om .. '''<tuu1 .. du ] .. d ..... dol 1"'''"'''"0
nW': I)OI Su rnando. Y dice eIOto, digno de la antigua
(rlh
u
: No es d hecho <1 ... perdcr un hijo lo <luC es teni-
hl e, el dnde k 1m muert o y 1" IlUlllCra en
quo: 1,,, porque no k' puede hacer
menl': ningn ejtv pblico, n o sabiendo el kmpo ni el
lugHr ti., Su Esle cuJ!.3do desaparecido, fan
inquietante, reivindicador invisible, q ue quila b
qU'('Iud a loto suyos, tal I:S, parece, el ideal del yo dom'.
y de un Dominique despojado de lodo
... ",nu euner ... !!.>; de un Dominique que ( habiendo trope_
7.1lc1o deseo edlpico con una CO}'UnIUra regresiva) $e ha
cm.:ontrv.do en un callejn sin salida en Cl.Ianto '" su ''o-
caun de hombre en devenir, fecundo en cuanto macho
enel",,,do, erujcnlldo, por muchos motivos sobredeter-

R""mc.? He aqui algunas :
- n.l.cido 'feo", "horrible.", "'s.im,e5Co" (siendo lid que.
111:\'A el nomhre de &1[1(1) y nllddo en el momento de la
d=\,al1d6n dd jo\'CII cuado, BernArd Bel, sellor de 1.0-
das "" p""",amientos ," de looali 101.5 fanlaslAS fam, lial'l$;
- n.;ocid.:' .. 1 .. gundo do su fr.;otria. cuando e l .. do
de la ftalna eH, su padre ha mueno con b mediacin de
5U hermano mayor, el propi o padre de Dominique,
- n>leido muchacho, cualldo todos lo dC5Ci b8n de
fell'K'nino;
mo,cno y velludo, cuando para ser un Bd hay que
ser ", bio.
y l:L VAPBL I'LllvclITIDC)n DEL YO- IDUAL
I BI
Toda su scgudolad hasla, los 20 mc5(!I; consiSta en la
partici pacin 1:11 d euerpo de su madrt: y en su
cidad \'crba!, palll enUllr en el tTlr,t: madre hcrmano-l y
sen'ir de fetiche IlII, IIII1(;II In. sin control IllO)mr. si n control
esfimeriano. Su tubo y
en apariencia, tlInto el1 5US funciones comu en 'u, ape-
tencias, fue sub)'ugado pUl Ills malCrlldnlC:S,
injcnado en "$03 pn."Senclll alenla y precluidQ de 5u lihc-e
eI.x:c,n. de su libre guSto, de ritmo aut6nomo.
Pero lodo ida bien lIun si la hennanil3 nu
lTaldu t1.Jntiigo la nocin dd Olm sexo. la <Id
no-penc. y la de la relacin si mblica al ralo, del qul,'
bebita, nacida como umr nia 'uh,a , con bude!, tllClln-
tadom. posea el falismo valiU50 ' Ci.'.,mOCido por tod<K; hJ
sido elb, Sylvic, la que al nacer lu ha hecho l'resc,"c a
las dos familias, Su \'enida despoj a Dominiquc lk
mismu, reducindulo 11 l a idenlificHcfl hm;c;;m:itka n'll
Stl herm3n;a y A 1" regresin a (oml'0r!a"llentos C'oIducado"
m.is ad del t;,I.>'1 dt>l ctmlbalismQ, ya 1I11'p"rido, k, que
significaba la pc.' nlida ,le su identidad, la 1>t!:, dic:W dl' IOU
""Ior lOCial y de fU utili dad, La regreill 1111ls a,4 de las
wb!ill1aciol1e5 orille'.! y rmales le Ime consigo IH .mposl.
b:lidad de soslener el orgullo de "l nmsculi!lu, de
su al'dlido, 001 'que su Illipecl O era la nC811l:in , nO ha.
biendo ning n soporte vivo dd yo-ideal ma"cuHno r am
$lKlencr un hl dd yo y \i\ible. EJ ,"mlll(l de
""I<!f'I' reaHlT'lIce dOl1llnrmle e,utnda la libido no lieHe
sostt/ i'_.!Iit/tlri", edlpica, 4'1 14'1 .... " alm('t/\'O y ('a)In .. I.,..,
nmllld" en lO .. yt>idcIII. (" ;"U>8"'" p<lh!l'1t/l , E" todos lQ$
11i1'cfe. de 111 jeftml"!a de las "'tgenlls del CIU.rpo,' ,,,,,.
'. I le d".,..;u> lA e5t .... nu ... de la i"'lISen del <Omu lri
nio",I. _ ... eL. ............... "'"eh" de 1 .. n.rel.; ....
do IOn; ItNg<:n ,a"., de u ..... "".,,'Cn fullCirlnal "",I .. ,/.tada
In ,.,na. crC'rwl. )' d. u". unls"n
r.
a"" y/o actlv., &1'" 'res fU uhcu
ad6n incoase/o,to ""nlinu. el IUIrclsLsmo del .IOJ .. .. O. 'Lmoolo
<le aU IICTWlhucitl. El ft<IlOcma ro" .... al sin Im",en <lrl t urrpn
I>Q ""Mil " 101 Inln:amWu5 lingl,d<'UI dn 'IO)dU "
Njew,
182
L ... lUlI. ... ON )R LOS DOs III!.I\MANOS
.. egres,. BCR'ts/6n de la imagen flHlcional c<.m la pb_
diJa de la Jer .... q'\l de 111$ ::onas er6gemu, regresin de
la i", .. gel! d cuerpo bds/ca COII pi .. J;"a de las IrocioJle5
da tie"'l'O )' espuelo; el' Ctl"nIO " la mugen dn6tniCII, que
no liene' .. .. , se n .. erle, co",att/;l1ando o:on
e',a ",t'mcm 1.1 itjen ma,so:ulilla de $'U Sl!XO patll DOttrj..
niqlte, que de'fiende JQ<i'at.-flI Sil deseo dril fnedi41l1e flln-
'a,as ft!ilicns presta,las a aJ"dnosis de (a1iStt/O Drlll y <mal
y lIIeditlllle la ignortlnc iD de. las CQftdicionu ml1Oro-
CSJ'f'Ciales de 10$ e" C/J'fUlICtO. Dominique DO
pregunt.l y.l nada. 00 l1ama, entfa I!n d Uf Humo ptlsJVII-
.. ente parauo;:o, lodo 10 '1U4 tenderin .. estiltlfl-
larlo, ti desencadt'fta la rueda del peligro.
Todo; raSlrClIf olfalh'O, tH:u'o de la "';orporaci6n, deseo
del OlrO, porquo; son las nicas rebelones de cuerpo a
cuerpo que puelk pU::SI:lrle por de su deseo
r .. ,;,I,,,,I, pero tambin porque la m.adrc, en la realidad,
Rhu,,"1 b ciSUQ impone el apego en su desnu_
dez mamlrcrA \1. c:\ltfnar. Es UlHI r(obiea de b soledad.
Se (OmpOllln lC<lll5C!ienU,'locntc (omo lo buria llna per-
\<.'r;a homoexual pash'n, ma'!oOCJ"ista Y pederasta de sus
'"'UriO'> hijos, aunque \' irruosalllcnte, C:Sl\.. ....
lle clt Bbnea Nieves inocente <'1, medio de sus enanos
y cundeDlldOi al
En eunnlO DI pndre, podemos decir con cefteLl que
es UIl tmuIIIC<lizado (le inrnndn que hn cncontrndo el
medio de prOll.'gerse de J:. invasin familiar por medio ck
un trob.,jo embrujador y, en los ro.tOS momentos de su
prdCnci, ell b C35:1, por un bien defendido.
Su cOJIl I",n:unielllO pan!nul, ClIAndo lo tiene, no es
que m:lltrn:lnle, hecho 100:10 de dC!iprendimienrn, dulzu
r.. nunca caJOtr.dor h:l51:a ahMa pAra sus h;)O$.. Si quen>
mvs hu)Carle un cqu;valronlc nlegrico, habria que peruar
en el sc:uis rr..:ICho, poco moleslO. ne<:esario. enmascarado
y p,xllegiJo por '" hembrn gigant"" macho slo por su
fund" I'rogl"itOrllo.
1..0 quro IOd.avfa h:l r de &:tno en el ideal del 'JO de ])o.
miniqu", nO tiene como sopocle, en los representaRle!;
y EL 1 ... I'1lL PllnVERT'lOOn DUL yo-JDIlAL
183
ma:sculinos, m.u que a 5U tio Bobbi, el criador de ganado,
el marido de su tia mlOtema, y el joven hijo de ste. En
CUllnlO .al pauonlmlco, es 501'1'4: todo en In persona dcl
do desaparecido donde e'.I valOl'iLldo por loda la fAm.ia;
este o cuya muerle, que ha hecho que se le idcalie, es
de los ltimos meses de la vida de
Dornlnlquc, C$te do desaparecido por halx:J: 005Cl!OO un
Inna vinl que se l e habla caldn a su camarada, el novio
de su hermanll.
Se comprende romo la estructu ra I'aranoica r
delmlllle se ha lruaaUrdo en lJo,nnique y cmo a su PO'
mera p:llabra verdadera: "croo que mc h::. ocurrido algo
de veras", mi respuesta cmcranlC.'nte o:!Jpont'Oinea: "que te
ha h<'leho que nn 5eIlS de haya llegado directa.
menle al corazn. 1=.:1 habla vivido hecbos que, inheren_
tes a su t'd:ld y a IiU ellcrpo en dnarroUo, en ausencia de
palabras, nunca oIdas, no hablan recibido valor y sentido
humaniVlntcs. Esta aUSoI:'nci.l de decir lo dej6 en el mis-
lerio de las senS3ciont'$ insenS31:lS, en la inc6gnila de las
fucr::u$ instintivas no como tales por el en-
torno en una n o-limilaci6n :l los deseos. El enlo-
quecedor !le ofredll sin otras barrera, que las que todo
hnmbre lleva en si y que justllmenle hacen de l un pri_
ropala, un prlltticamcnte impotente social ms
que delincuente.
TERCERA P ~ R T
El encucntTo, la cQ"mnicacitt illtcrflllttlarJa l ' la
tra1lSfcrcncia eu el psic(JQmlisis de pSic,idos
El encuentro interhumano -cuando se define :1. partir
de la perifcria sensorial de un seT hUmAno que percibe.
al pertenece al dominio fsico: (llda, olfato,
taclO, guno. Pero todo encuentro entre seres "ivos, vese-
animales y " (ortlori el encuentro IrHc:rhumAno, se
define por la expresi6n, en cada uno, de modi-
ri,,"doneo '1"''' COI' para l .-poeificns, &en do todo en-
cuentro, sea de "tal" encuentro. En el ser humano, todo
efecto modificador al nivel ele lo percibido por los parti-
cipamC$, Runque petlcoecicnte aun al orden de los he-
chO!; fsicos, lo es en COTTclad6n con hhos psquicos.
Este efL"Cto, tanto rlsico como pslquico, puede no ser de-
te<:t3blc por un testigo: cuando el "credO encuenrro" no
ha dado lugar 11 ninguna modificaci6n aparente del h6
bito anterior. No por eso es menos cierto que toda per-
cepci6n da Jugar I una impresin que se registra en al.
guna parle del esquema corporal. Son las percepciones
{le vllriacin en cantidad y calidad, en tensi)n y en na-
tUJ"let:I, de la signaliuci6n sensori31 la, que se "uelven
deteetllble" 50n el place:!: o el dolor eenest$iCO! p:lnl
qu ien los percibe los que adquieren para l cl "alor s1m-
h6lico :Igmdablu o de$;lgtadable, referido Al encuen tro.
Cuanuo CSt"$ percepciones pro"ocan modificacin en d
h:lbito y csla modificacin exprcsh'a es percibida a su ve,
por otro viviente que reacciona a troW:s de una JesplIe5t:l
manifiesta, variante y mOOUladll, cooc:crde con b prime-
na, se organiu un sentido s.lmblico que es b comunica-
d6nl .... 1 ongen ore";eo &..1 l""gu:>.j ...
La organiudn del lenguaje se origina sinnpre, en el
se[ humllno, en la rebci6n inicial y predomir.ante madre-
n io, debido a la l arga impotencia del nio para sobre-
"i"lr 5010. Tal madre y lal nio se inducen mutuamente,
por mooulllciones emocionales ligadlls 11 hu varillciones
de temin, de biencuar o mlllcstllr, que la convivencia
[187]
188 ENClI[iI'TRO, COMUNICACI6N lNTllRllU"lANA
r la ("S1>cc,ficidad de sus scpllnacionCli )' 6US reenCUC)Il !IOI)
han e n aruculacionC$ de ,ign 05: primer len_
guaje. CnnocimienlO. dcsconocimicnlO y reconocimienQ
mUl uo se ligan. sigmricant e5-S0:a1, sustanciales y s uri lCL,
Son 5uslancialc:s 1()$ i nte.-c:ambi"" y 10$ conlactoS cuerpo
SI ('u('r po, '&'Idos a 13$ llCCC1Iidades dd 1'1;1'10: alimento,
asco, I()l;OnlOCin, dormir. Son sutiles las mimicas del
S ... y "ocalea, looas las percepciones que el
,,lo lI ... nl: de h madre y vice vena, a diuancill el uno
del o tro. Todo encuemro que produce un cf(:Clo de. V3-
rind6n sensible en un organismo viviente, )' lOr 13m"
de modiricaci6n del hbi to prc<:XiSIClltc, liC conv;<:rte en
signi flC::alHl', elOte ,,-;vientc, de Su exiblcncia y de la
de un objeto di.,inlO dtl si, 0011 el que ha habido corou_
nican anlL'Ii de que hubic'-' ruptura de comuni_
cadn Toda modinad6n del h 4bit o puede $tr LambU'n,
con rJ.wn o sin elb., resenu da como efectO de:: encuentro,
EncuC'nttQ no .irmpre q uiere decir encuentro inte.hu-
mano.
En un sel ... ... Q habt-r cun todas las
cosa" demento! objetos inertes, minerales, "e
animales y humanos. La ",odiricadn de
$;on quC' de ello resuh:;1 traduoo la j,,>jipoc;(;o:i<lad de los
p;lrt;cip3ntes, T omemos un ejcI11plo \'<!getal : la plmula
de 1:. \;1\3 crece en ('JO}'; ral; pe ro se cnroscp tumb;en alre-
dedor <It' lix l o soporte q ue encuentra; el enmSCRmiento es
espedfic:r. de vida, De la m;$ma mQ_
nen!. 1>1 hoja de la sensitiva se reuae ante toda percepcirl
mslita, al de s bi to caron al lactO de un
e1O:pC'rimentador, Las pen::<!'pcione$, 11 deci r verdad, son
con ti nuas en un organ i$mQ ,' ivieme; son sus variaciones
moduladas u bJU"""," las qu ... st': vu ... "... ..... 1 I""r:I .. 1
orgJ"ismo.
IlilhI .. mos ah(>ra de 1<Ji k'r .. os humanos. Si la seal
produ"o' el mismo er .. "Clo, rn'mi fc5lado l'OffiO placer o do-
lor en los p"licipantes, sus .... acciones pue-
ckn entre dios un aro de connaturalidad. Si
la :;('"al emit ida por uno expl"f"la una tensin que exige
y TIlJt.NSI'l\ tH!NCIJt. t.(N EL l 89
apaciguamiento,! desencadena en el Ol ro como respues ta
una se"al que es; exigencia ( de apac.iguanlielHo
de tensin). la rcacc>6n, por poco que se repita a lo la.-
go de los das.. cstablC1'er entre ellos u n "nculo de oorn-
preni6n mutua, un lazo de comunicaCin reconocida.
Entre el y su madl"f" e'$te JUego de sellalrs pro-
voca un ,'nculo de dependencia ,'ital, signiricaote de
eonnaturolidad en el placer (aplci guamienlO de tensi6n)
o de oonnJtturalidad en el dolor ( tc:nsi6n sobreact l\' ada ).
Cuando un scr humano no eneuentr.t unB rcc<;pUCSUl a
In "ArIAr'''n ..... ..l ... .... inl .. ..... lA< ,,"r'A.
cionCi de su, percepciones, ni respuestll 11 5U pctidll de
un int <'.rcambi o complemcnt ll rio, no elfPCri melll .. en el
encuentro a un ser en el que pueda c:t'lnfiar, Un scn'e-
;31l1C a l por los vinculOl de la c:t'lnnlltmaliclad. Res.en
!ir esta 1Il+l1:t romo aMndono en 5U llibi lo de wr I.u-
mano, ' lile nu ha logrn<.ko c nCOlll1'>lr enlonces cero ser
humano. Qurdar.:!. a sus wlas intemas
de neces,dades y deseos, otnl ayuda. Si este feno.
meno de ausencia de un O1cuenuo auxiliu o comple-
mentario acompallB su vida Vi medio de loa otros seres
humanos. C$UI nada por la que es estrechado se Ibrnar:
L. e><presi6n conocida: "habia all mucha gen-
Il:', pero )'0 no encontr a nadie' traduce: CSlll ausencia de
encuentro cmocional complementario, de
en un lenguaje vcrdadero Interca mbiado. en
medio de K'te5 que, wn embargo, 5011 indudablemente
humanos,
Todo lo que p recede y que expongo torpemente me
parece necesario I'Qm comprender lo que hay de extral\o
y de pIIrlicular en <:ada CIlSO - de hbo, lo que hay de
encuenlro de un modo i merhumano arcaico en que falta
el lengu aje, falta totalmente o en parte- en el encuentro
En monea "p.nonne", ..... Iroo que, u.I1Judo .:uno ....
"'n,ivo (:n rn.so ilf ..... ari .... ignifM:a pcr_., . "jcln de ou::d6n
Y '1 " .. H:oado .,.".." pruaombre (:n r......,. ne-
", .. vas, lignifica " aade", "'"8acln dod ''')dO Kri6n r pe-
.MI. IT,]
190 IlNCUENTRO, COMUNlOACI6N lNl' !1JUIUMANA
con sujetos A 1(1$ que llamamos "psic6t.icos", cu;U.
quiera que _ su II'dad civIl. Su.!; VlI.riacione<\ de tensi6n
intana menos sometidnJi a percepciones venidas del
ambient!'! que a las provenientes de nmdos fisiolgieos o
emocionales sin sigllaliud6n, miSs :uin, sin lenguaje ca-
p:n: JI'! Impresiones emanas, fafllas'"s del
p;t5<ldo 11 las que LOm3n }X)I de presencia IIclu81e5,
vienen n interferir en rus contactos con el Qmbicnle. Es
por eso por 10 que: sus expresiones, que XHcn inmo-
livadas, estn siempre motivtb" pero por sus ra!'llfulas,
.. por unoo vidn imaginaria <uc ah30rbc todas -u.
energf:u y no les pennile aprrhender la realidad que los
rodea. Su Inmovilidad 11. "es lotal, SU m'lIislno a \'eces
absoluto, sus sonri53S, sus mecanismos de Jefensa no
ndnptndOll a la situacin actual. 5US gritO!l. IUS gestos. SU$
palabras delir:ulIes, cSlcnxllip<lda" conjur:l.toriu, son eFee-
th'amente pllm ellos manifestaciones de un leguAje: es
Jecir. una expresi6n simblica de sus 1Cnsiones Internas;
pero este lengulljc no parece ya Ilpuntar R la oomunica
cin de JUS emocione! a este otro acrual-que somos frente
ellos. Este modo de eqnC$i6n Inoomprensible para otro
se ha convertido, al comnlrio de lo que era el lenguAje
en su origen, <:0 un medio de protoetor, en un
hbito de ensimismamiento en 1" soledad que la prCliCocia
de otro no puede mooificlT. La comuniClld6n parece
de(jnhivamente rota y por unll cortina mpe-
neferoble. Parece: porque a.:.s son conclusiones (al$3S.
Todos los 5ere!l hum:mOll. cualesquiera que sean su
apAriencia)' su comportamiento. perciben la presencia
del OUO pero para algunos de ellos es seftal de peligro
vital. LA presencia del OtM que somos nosotros despiena
.. n 1 ..... 1:. emoci6n .Id pel igro, tllnlO mAs inten .....
CUAnto que aparecemos ante ellos como deseosos de e>ta-
btecer un contactO) (lue ellos rehuyen o que nosotros pa-
recemos rehuir el modo de contacto que e1lo$ desean v
que Q. nOS()lros nos parece dC$:;ilgn.dAble, inconveniente <>
Si logramos e;cprc.sar para ",./Ios. etl .... len
8"h1e q"'! signifiqllc para "OSOfTO! lo mJs adcCtladamenU
y Tll/\NSPElIENCI/\ fiN Ii. L PSICOANL.ISIS 19 1
posibl(! lo qm, percibimos de eUos, clumdo !Std claro paro
"OSO Iros m"'1I0S, por el ",ismo hecllo e.s1l'lOcturomos un
c_'PO de eomu"icoJci6n. La reacd6n C5"lcreotiplldll o la
no reaceihn aparente de un ser humano <:Q presenciA de
otro no es en absoluto significante de una no-rec(!l'c:in
IllBS bien " de su anulAci6n
uva. Es liS! eOffiQ el psu:6tieo (l);l'resa el croeto sentido
por l de su eneuentto con nOSOtros; b dominante I,ativa
o lA fuga activa provienen de la sacudida de su hbito
por el despe'tar que hemos provocado de la! pulgones
de mU"rll' en .. J.s
Aquel a quien llamamos psictico $e conduce de ma-
nera. prudencial frenlc a una presencia humana -la del
psicoanal i$ta_ inslitA y repctith'amente atenU a l. Ms
turde o ms temprano, despu6; de varios eneUCIllr05, el
manifiCSla una modificaci6n eualquicrll de su h-
bito que, paro el P'JiCQano.lisUl, es significante. &Ita mo-
dificacin perceptible es c:omicn:t:o de lenguaje diJigido a
nucstrll .persona, qu.e ha sido integrada en el de lA
percepcin: preludiO de una posible comunicaci6n. El
pslCtico (oeonoce nuestra pen;ona en cualllO reconoce
1I mismo freme 11 nosouo., que $Cme-
JllnlCS de SCi::6n a sesi6n. Nuestra pres<:"ucia ya no es
el tOUllmentc insdHllI ni extraft:l, se ha vuelto par-
La IrilnSfttrencln se lUbozn sobts nn fo,rdo !WT"
clSi$mo alertado, e tl qlle (16Sel) )' pllIsiom!f dI! "u .. lr'e se
d'"m,ft;camcn'., La atenci6n del anal ista,
s L .. pWslolOCl de ,el""kIa:a la. "",odono: .n: .. lcas
pr_n la fobia de confllCtOlla SDg""I;a d" ltagme.l<>_
ci(n . pwsbn.,. de mu...,.. rdcr a l _iuna ."'IIU:u
.""Ie y ptOVOCan compuhlone ol.csi, .... klNtl"". Y
.. criMln. d" n:cl.a:zD !gntomln!...,. 1) _ de ()()ftI.crllo verir;
cado.-. -.otolgica oonjuralOriq o w .. r ..... UJrbs. La. pulo;., ......
de mu .... " tdericl ... la. ent ....,. pr1Iwocan _ogul_
WII de iocursbln. d." mUlilac:i6n .... mal. de npto. de
vlnl ..... n. de UClImaro. L. SugUIU. 8n'" l. inmlnenci. d" 1m rcwl"
ti .. l r.ntastas luJOdfcnu trenl<! .1 de l.
y .. 1cC1/rtlQ e un. de la. man!{esuclo".,. de la .;lu..,i6n
...,.:tftica.
Se dice del anaUlr. que I;e_ unl atenci6n "floranle"; hay
192 I:;Xt.;L1loNTII, ,-=MUr.. ICAC I N Ixn.ILHu .... 1ANA
pur sus pal3bra .. 1) por tiilcud? :ll.:,&cJor de
las mimic.u, los gC)tos y las p.11abras elel
(>11 ;UanlO hUlll:!. :lO 11 3qucl que tiene frente a SI.
llay "" el un"l"'" una m'11.$fl':18ncin por-
<j.uc lieLle fe en el ser de intc:docu!or, !ler
un!cu en gnero. sujctO tic la funcin. SlIllbl,ca, su-
jclO inCOll!ol;icmc de su propi:a h istori;, sUJeto que
sujeto que pide re!>puesta a su pregullta . Esta
I"Q;Ullla n:udn puede no haber sido como es
el del l.ebilO. o haberse "ueho inconSCIente por l e
presitin "n :>eIiudo de este caso, ha
uc<l3do untl huJla dd proceso de . un recuCf
:-c: encubrid"r, un c!Lmcntn de SlLenO repetitivo, un sln-
loma fbic;u u ElHI huella puede tambin .sel
un h.ibilO, una ndmo uno II lcrp;a. San
del Icngu;jc .le! cuerpo, Ijue remplaza al leo.
imagin;rio, mlmico 1,) verbal . .
FI IICOIO. perrevcranlC y el
$Uronc ,ue hay un senudo al
l.:1\!liOlajc in .. ' ''''pH'n,, '' c. ddimnte, o a l .muusm<;o. '.cm
I'n: por tI com\ .casos partlcul:nes de len
guaje quc (1 Irat:ori de .lOCOt!ir'CDr. bay .uo
5Cl1cj,l.., los gestOS o n In nmO\,hdad .. sentldo
que siSnir"A a ,ujcw. II hl. presente. tras
p,CIi("(). El es un medl3dor de
la fUi\on en cu(mto <luC hace. presente 31 que
.':llla. que "deshabla", ignora .., que
n.e:;a acti .. ,menIC prl'SCOC-,j o presenCia de la
e:>.pcrienc:ia .le un en"uo=nl1O decllvo. PaT\ll el p51o:oana-
listo cada "et ro" es :1. la vez. sea 0: 11"1 ruere
miento, un repre5entante do: pleno dcrco:l.lO de lo
huml103. y el "psictico" 1:'$ para l el SUJCIO de u!,a h15-
torin inconsciente que l en lugar de slmboh-
... , "",up.endet No.., I .. ca de una di ..
W<DO .1::unOJ "'_. Se trna dc una d.sporu'ble
todas lu h"cllns .. n'cs. de unM 1'.....,.,0 1 ouo l? m',
el .. mm'''''' La rorm.d6n d .. l pri<:o.n. h .... lo
I',cp"'''' p .... dio.
y EN BL PSlOOANLL<;'S 193
unla, como hllC<:J' los que se llama" " non1l QIe$" o "neu-
rti cos", en rela lOS Etob histntia no ClI co-
nocida poi" el pskoonalist;. De el la conoce n ciertos
elementos fenomenol gicos por el elllomo y Cf;tOS demen.
IQ!; !IO[I un pumo .le panida para $e, in
len:se en esle OlfU, su inlerlocutor at6p,co_
El lenguaje de cote bCnsibk, el l>ikoona
Ji5tl1. oun cuando no ln,bl e. su escucha '1 su presencia
n enia a (1110 en el 'Iue reconoce UII lICmejllnte, mientras
que esle utro se n iega a si mismo esta cal ,dad, constitu_
yen un re .... m(JoCirn;en.o de la ...,..is.o="cia .itnhl ica Jo: "'Iud
o. de aq uellll que [(xiavIa C$ de asumir tanto co.no
de comunidlr b'U deseo: 5U deseo que. COlno 1000 (Je,;co
humano, esl:!. cornuluido por pulsiones eJe vida o de
muerte, pero ue, l;ora el est o menos
d<Jminado pilr u pulsio[lC$ de El p!iicoonalista.
en su transferencia, debe recibir lodo lo que expresa el
psi<:'tico. en una rccepth' idad lan tor .. 1 eotllo lile:! pos.ble,
. 1 ,ismo tiempo que debe tfl .. de asumir el deseo de
de descifror las fa nl:lslas de angustia reJll3ntnte
en que expresa, de encuentros ya. cltJ?C'";men
rudos y <ue su propia a t.kl des
picrUl. Angustia que d )$iccico 1, .. la .le rehui r o supe-
rar. sin I':lberlo logradQ tQtalmente. Angustia 11 la que :1
menudo !iC aCerna, porque se ha C(lnv<:rtido para II en 1::1
unit..a ermi:tacin 'l"e !>'QSliene nurcisismo Hmin:,r.
Por su lucidez respecto 11 10 qut" experimenta, el ]>5;('00
Analista mwiat;:z.:, el rccOfloci micmo pua cada uno de
10$ dos en el e ncuentro, de si mi5mo a 18
vn en rehlcin consigo mismo)' en rclllcion con el ((ro.
Mwintiza tambitn la libertad de cllda uno rcspeclO dd
ot.J() Y de Si mis ....... 111 li botrmcl de eIOfa r <) 0 0 esla. "<)ul
i'rCK'me. En el encuentro i ncerhumuno. hny .los "'s mis.
mos". dos euerJX>S sepalad05, con una ilTlllgcn del cuerpo
en cada uno de dios y un erco:to emitido y recibido, di -
ferentes, pero interrerenlCS m$ all de &U 6t"panci6n y
ele su scntlllento de la El enruent('(t l os
nlel"e de la misrn:a manerll, es decir. r.ambin en el mis-
194 BNCUEl'n"RO, COMUNICACi N lNTl1RJIUMANA
OlO momento, reconocibles en cUllnto separa_
doJ; y. del lado del psico:l.DlIlislll. lo ms IObllmenle posi-
ble presenle al dneo de comunicar por medio c1el len-
guaje. y sin cuerpo a cuerpo, 0011 el DUO. &Ie de la
misma mllnera dec:ir, aqul, <ue en nn ti empo y
un espado comunes a limbos, el tiempo y d elpacio ded,-
c<ldos lt sus encuentros reiterados, su vivencia diferente
pero concomitante sentido par la comunicaci6n
que de ella puede hl.1CeT5e. Este sentido es modincado
por lKuel que e5CUcha, recibe y en el que repercute el
,co. .. "on;o Je: 1", ':1 "<: n'""cibidu, <tu" .", ..... ,,11.10 de la
presencia modiFIcadora (cscncadenada en tI lO' aquel.
pllnl el. que est:4. _tcnulIl>ente presente. Sentido, por 1:1n-
10. de pJ'C$e:ncill modificadora par.t aqueJ que vffific3 que
"''' e$Cuehlldo, :llcndi<l() en su vcnud, y que puede ha-
e(':1"1;e or.
El lenguaje de esll\5 modlricndoncs dchit13S al encucn-
lro entre un psic6tioo y un p$icoanalisl3 puede permme-
cer inconsdcIlIe para ambos partcipes 1,) puu uno de
ellos solamente: Su e.xprcsi6n puede ser innaverbal pura
el uno o para el otro 1,) par:l;mbos. llay efecto de len-
guaje desde cl rtlO'Inento en que la \"ari3Ci6n es recono-
cida por cada uno como especif'icadoro de su encuenu o,
IlllnCtl totalmentc 5etnejame a ninguna otra. Se puede
proporcionar de ello comunicaci6n parcial , hic d
IIIme, y eSrD segn el "ivd de dominio de la expresin,
sea cual ruere, que exista en uno, mnlo como seRn la
aptitud para percibir dd otro, en el momento del en-
CUt'Tltto. La comunicad6n puede cristalizar en rasgO$
sobre el JXlpel, en 13 pastll de modela r. en gcs.tM hec.hos
eu el csl>aCio -lenguaje autista, preverbal- y puede ex-
pn.'.'lrloe (.'n funCITlll.5, c:n p;'abrns, inte1'prctlJbles o n o in-
mediata mente por e] otro o por los dos. Lo que hay que
"or" SOIl precisamente e$;U partes diferidas y dirl1lcrodas
en efectos paTllelos al lenguaje ,'erhBl o que lo susti.
tuyen.
El psiroamUisis apuma al estudio y dcseiframiento de
este lenguaje incon!iCiente, wby3Cente al lenguaje comu-
y TRANSFBRBNCIA IIN l1L '>SICOANLI SIS
195
nicndo conscientemente, hic et n:me, durante el tiempo
torI$agrado a una sesi6n; tiempo que es tambin vivido
en un lugar de presencia comn a dos seres humanos
de los eunl es uno, cJ psiCCAnalista, de2111 ayudar mediante
5U pre5Cl\Cia al alfO que, voluntariamente, IlCepl>! esta
formacin <.le 1J'llb3jo,
{Cul es, pues, este tr:I.bajo que d psicoanalina desea
5O!Itener'? Es el acceso a la verdad din5mi ca actual de
aquel o aquella que estd 11M presente, frente 11 l. Su
modio pllra Ilegal' ahl el esta prescncill del psico:malisb
que rcaclualiza. las pulsiOnes IDCOllSClCIltCS repnnudas del
psicoonaliudo 111 que escucha. ,
En el encuentro psicOIlnalitico, cuando se trata de 1'5'-
coand1isis de adultos, neurticos o no, la IItenci6u dd
psicoanalista se diri ge IlOMe tooo, aunque qu,iz no ,:x-
clusivnmente, Il In verdlld ocult; que trll5mlle el 11110
de las asoc:iacione5 del lenguaje hllbllldo, El pieo:mali5ta
pruta su olelo 1I 1 d.i!eurso del analiuoo; nO evi ta cscu
chllr los relatos m61 construidos, pt'Ju especialmente es.-
euchll el sentido incanscienlc, fundamentu verldico de
este dd que es poltldOT el discurso
dd pncieme, discurso que da IC5ItUnonio m:b a menudo
del penonaje social de cada uno que de su aurenticidlld
irreJuctible de sujeto de su denudad 11 trA\'b de su
taria. Las Iant:J,sfll ' concomi tantC!t, por el an.!lb-
lado, se tranSp;1rentm en los si!t'nciO$. cm 10l0I cambios
ele tema, en los lapsu" en suma, en 1.15 fodllll5 del
consciente. San cstas fllntasias bs que Te\'clan la dm.-
miCII actual, inconsciente. del deseo,
CUllndo se tr:I.tll de niAos pequeos qlle no poddan
todllvia separal"5C: corporalmente dcllldullO tUl elar sin pe-
recer, el psiCOlUlllliSlll, frente a real."Ciollcs funcionales,
somticas, escueha 11 In madre, siendo preferible que el
beb asista. a esll\!. cntrevi$t$S. El psicc.1nali,tll tralll de
l:orTlprender la .. TC:8ocioncs en el hogar,
en el seno de la frAlfiH, ('nr el nadmiento del nino, las
f:mtadll5 incOJudentcs implcilM en la vivencia de la
madre en relaci6n (:On su mundo emocional e;nnsecuti\'O
196 ENCOENTtlO, cop"ruNrCAc lN INTERHl..IMANA
g, la concepcin, a la g\"(lvidez y a la existencia de C:Ste
oioo. Trata de comptcnder lo que constItuye el e:quli-
brio nam5sta aclUal de b. madre, sus rcllldOflf:$ con el
genitor del .,11\0 o la n:13d6n que este "tio tiene. pa ...
elJa, con fanlasl8$ .. -d.ipiQ$ remanc:nles; o incluso tamhin
1" relacin dI.! n3rcisi5J1l0 de la m:ldre con una siwlI-
ciJl IICtunl dificil debida a la rNlidad de lu (;QS;IS. En
uoa palabra, el bu$lC;l , en su cnlre,isla e.",
la madre, cmo suscil.llr que o:lble de tOOO 10 que puo&.,
pr<woc;ar en el nino, proveni.,nte de su relacin con el
mundo :1 lflI"b; de su madr." una ;nr .. indu-
cida de sus pul 'M:mes de mUji'1I". ms que actitudt!s A
priori o respuClIM que serian estmulos I'lIm manu!ncr
&U S pulsiones de vida.
y sIn emb.lrgo el psicoallaJistll atiende al nitao en si
mismo, en $U deseo existente de sujdO cnlCr.tmenle re-
ccptivn. pero i1vQo:ado a la autonomla; por medio de su
saber w6rico y dn[oo ac::e rca de los C$.t>ldos ms precoces
Jc 1<lO libido, trnUl de mooianle paJ:bras dire<:-
<lImt'Il I' dirigid:ls. CJIf' IU' eto toc\a.vfa il1(f1,u y que la
rr..ulre ruede: y Jebe nlr a mismo lielllpo que el nio,
la e'-"'Pre'Jl nlcdiante estOS ,Intomas que hlln pro-
',)(-.IJu l., de JXlrues y el rec-ur.>Q a un t .... rccfO,
d l" ... :.naJiRA_ El psicoonal ista rec:on(llCt! as en CSle
Ix;!>e.< al rujeta d ... un deseo de{wndiente de los nterrc
n'ndas eDergliCll$ libidinn[C$., rAmilinres y parclllules.
Lo ll"t'QTlOCe como Illguien que, a causa de su dependencia
.. la .. sarruhica y emocional, pl'roeptiY1l y R:IOeptiYl, se
ha vuelro un oJete<:tO'l" de una oomunicucl6n p"'nmb."I-

Hay pa"" quicnu el recin nacido y el
nio pequeiio no son significantes sino del dc$eo de Ii"US
padJ-es, al .nenO!> he comprt'Ildido. Por mi pane, si
bien plens,o que el de l os padres induce a niAo
por ereclO de l enEuaje, ,icnso tnmbili!n que lodo kr hu-
T.""bl<!n d padle .; codo pn:HI'lf'; ti no In esd. d
anal',I ... debe hacn10 J>f6CPte ca p.J.bnn, n:flrlbldose el,
DI" de IU ."ocuei ... en la .. n."""hla.
"l' TIt",NSPEl\Ji,NClA !iN IIL ISICO",.:..LlS IS
197
mal'lO t"S por mismo, desde su Ofib<en. e n el momento
de 51.1 cOll .. ",pciun, f \Jemc aUl6nOlll" de
que $U aparicin viviente en el mundo '(In el naCimIen-
to) es en si mi sma si mblica dd deseo
Ils umi r$C en cuanto (cree:!' li"ujclO de la escena )"1II101n3
suj eto nic:n del CUJJl\limielllo del dCSCQ gemtal cun
I gado de los po.1d(es, de ("e! es cl nico signiFican\("
a pelaci 6n \'1 su pt'rsona
por los 'lIJe los padres le ,,:ron COn s u
civil. nombre q ue ha percibido siempre dcocle el co.men-
20 de Su l.'n \",. I'wlaL.a5 in teTo;: .. n.b< .. ,I .. ,. pmps'lo
myo. aunque despue, 1.- padrt:S 10 lIamc'.n por un
};lIi\,(I pueril, apelaci n que aC'8S0 l "po: "--
ei"'n por la del psicoanali5ta lo (lcsp'ert3 al dc"-<o de
sc:-paI"IH5C de 1.1 induccl6n de unguSli a <Juc reobe mcon5'"
cicnlemenle de 5US padres. o slo de liU madre, un deseo
..... e1 de w madre- ni que sin esta apelacin n o puede
rcacdonar mAs que someuli!ndooe tot;J.lmcnte: nnhelo en
la m3dre de ,ue no sea ms. que lo q U,e ,arece ilCT" su
objew parcial , ('l; negao6n de $U ('1{,UI'1l naul. Esu
al"el!l.ei6n 41 niJio por su nombre, que escuchn una
vm. nueva, In despierta a su ser de n:presentante tIc
fonemas. en lugar de ser el reprC$CRtanlC de 1". $0.>1;, pal".
bm II1Atemal que puede dcci n;e slo por medio .kl len.
guaje de los sintamas <Iel nifO; 0, tambin , de la pabb",
infonnuloble del padre. U n que dCKonoce en
paternidad el cUlnplimiU'lto de un deseo que Ocsnl'tueoo
puede denegar en un niiio el do,;. cng='
drado. sujeto (Ic un deseo propIO. el de. v,v.r, Me neuer'
do de un beb de quince dios, en l os
de 5U mndre ansi053. c lwiado al ps,co;mahst:a 1:>Or ';In
di .. t'" JlQ mellOS al;<*): lu>' <: con 1" mn<lro (!&Il l:l>O
entrevista .Ie la (Iue hnblaoo hace un momento, mtentta'
ella tenia en "liS ni beb acurrucado e!l".
A cada frase sigoifican te de la madre me a la
I"$Qna del hch.. que pnrcela no pcl't'lbu naw. L..a m;I -
me dice: "Cree de VeTas <Uf' la "ye y la com-
prende!" U3manc1o cntonCI!$ ni bebe por n ombre.
198 ENCUENTRO, COMUNICACiN lNT:E!1I"UMANA
como acabab: de hacerk. t'scandiendo pard las hases
de la madrC!, digo: "Tu madre c:ree que no comprendes.
S Cl)l1lprenUes que le estoy hablAndo, la cabeza
hnda mi, que ti madre tambin t
me escm:has. En Cj! ll momento y ante los oJos 8161l1tos
de l. 'nadre, el bebe vohi6 su cabez:J hada mi, deseen_
Irnndot.e as{ de la posici6n -.cunucaw contnl. eIl3 que
desde el comienzo de b sesi6n.
A los que han comprendido 11 travs del psicoanlisis
que el ser humano es encarnaci6n simblica de: tres de-
:>cos, el de ML padre, d de su rruldre y el suyo propio, en
cuanto scres de lenguaje los tres, no les extnll'lI\d esto.
No se pueck ser psicoanalista de nios si no se tiene esta
re en un sujeto, sujeto de su propio deseo, del que da
Icstimonio es<! cuerpo que ah! l'e$f>ir:a, por mucbo que
disgusle " aquellos quo:' proye<:tlI.n sObre un su
fe ,'mic3 en tln tubo digeslivo, vegetativo, que no lendrla
Mm s;u ,lena l'$tnifC3ein simblica humana, C!J decir, 11
aquellos que nn creen que el vivir de Un beM looavla
;>1fmu para a iro sea la expresin de $U pabbrD, lignifi-
de su ,'erbo "dl$C:lr", OOtwertido inconscienlemmle
en C3ffiC en el monv:mo de la concepcin; que no creen
que el dC$llrrollo )' 13 muerte, a la que esl IIVoeatla eSla
son &lmbolw; de una energla inc::ognose:ible en d
ml$mll, a In bsqueda de su cumplimientn por /a me-
dlacln de Jos encuentros con 5emi.lo, creadores de !Cfl-
tido en cadenn, sentidn que 11; la vida del hombre ni SU
n'uerte OOs.tlln I'ara signiricar. Estn eDergia que mana de
nosottos y nos t.'n\IUeh'e, la inteligencia de nucstrol carne.
la de nuestros cnmportamientos, de nueslrOS gn'tOS y
nUdtr.lS palabras, no son, en ene senlido, ms que el
perceptd'lc, sustancial o sutil, e81)eS.:nnienlO del
verbo "se," que manUeslilmos l""ro que no n05 pertenece.
Ln lignificamos a If""s de nUeSlra5 y nUE:'uras
rOlll..lCSI-aS, nuestros en<:uenlrOl eflroeros enue semejantes
I"e ie Teconoeen en una impolC':ncia que C':S $l'mejllnle en
todos 105 miembros de la especie humana, aunque !ie
m:mifiesle d,rercntcmente en cada uno. La, emociones
y TRANSPEUENCL\ EN tlL I'SIOOAN"I.IS IS 199
de IImor, armoniuldores sutiles del deseo" nos rC':mila'l a
la fuente del 5er; pero, lay!. el $('1 que percibimos es
siempre de ClIme mortal, aunque r;ea. de palabras
que lo rebasan, existen antes que l '/ le sobreviven, en
el tiempo como en el espado. Ninguna 1'31111>1'11 puede
adquirir sentido pllra n05OU'OII sinn I'olvienoo a pasa, 11
1111\6 de nueslroll recuerdos de pe.-c:epcioncs, a travs del
desl"il.lldero inconsciente de nue$tm imagen del cuerpo.
t$lll es slmboln ele Clile cuerpo carnal que' la experien-
cin de. vivir Ila mutiladn, gastadn y perdido; pern d do1or
1'1 el placer sentidos eD el deeul"$O de esta historia han
sido ac::ompoftaelos por palabrAS n!dll y cambiadAS en el
curso de encuentto$ con nueslrN semejantes; y han
implit!lldo pam d ios b5 mismas emociones (!Ue para nO$-
otros, han adquirido el $CllLidn de pur(ll;. 5ignifieante5 que
tienen entonces 1":1 poder, independientemente dC': la pre-
sencia cam3!. ele h3cernos ptC':sentes otrO y h",cemO$
al otrn presente en su ausencia. Nos complace cntonce!;
ligar a esrns Plllabras nuestT:t vl"encill de snjelO5 indivi
duales; su sentido evoca la imagen i!\COnscientC': ligllWt a
la vi\'enda dr5flpareclda. E$tllS p"llIhra5 son $Ol)(II1c del
narcisismo. 1:.1 ser humaDO as estructurado $Ioll.ilo de "uS
II rec::tOS en el conl3cm cnn otro, gracias al lengunje, bu-
maniza $U' pulsiones que se vuelven exprt!$;lbles !iegn
el cdigo de IIfec:ms tejidos ni lenguaje. a e.sIllS
significantes de un pslquismo humllno eoneorde
con el otro soportamos loa soledad de la penll y de la
alegri:t. la prueba de la scp8rllCin de los ntrOll en el
espacin y en el tiempo, la St!p3r.1ci6n de b. muerte: la
muerte, lo nic::o que por la eertidumbre y In espera que
de ella lenemos nO! 3segur.l la relllid:td de nuestm exis
tenda, DOSOII"OS que, sin el lengu.aje, no tendda mOf; no-
ci6n del Ser mh que por su apariencia caduca de CArne
er!mera.
Cuando el psicoanalista encuentra niriO! pequdlos mal
"i,'ientes " pone eon diO! 11 busc::;r $U verdad, nn
es ni peJagogo ni educador, menos lodava reeduca_
dor ni mdieo tampocn. Su papel ts el misnlo que en

200 ENCUENTIlO, COMUNICACi N lr>."'TDlUIUMANlo
, l.,. de ps.i(:()lll=lista con adultos. Slo d,n.-re la
HI Til , . >. E 1
dad [siol6giC".l del psicQ;1na IUD<>. ::.I>IOS m"o,; (afta
en su vitaliJlld hllbl:m por su cuerpo prohihiJo /)
no organi7.Ado en sus rundonamknlO$ motorl$. Hablan
I'3mbil!n \,,0' un cuerpo cuyo rUlldollamicnlo vegellltivQ
ha .ido transto.nado en su tilmo o pn:5ema un
namientO no organizaoo o incluSo<) desorp;ani.
1'1Ido, expresi6n simblicn de U 311;8U511:1 de ""ir 0. de Su
dcs;uop;uo. Se expresan por mediO de un lenguaje que
se rehusa a la Jl"lbhrlll \'eri(lica o en el cUHI J:
es sin6nimo de IIu=ndn de lengullje. es dir. de :'\1".,1'1'
cia de cwnunicaci6n: espie de banda magnelofnica
de pabbra5 regiurndlls de sentido parA quien
las pronundll cuando son El psicoana-
lista que ,".11 al encuentro de eSIOS mi'l05 Jebe estnr I!. la
del lenguaje ,Id cut.."1'pO y del lenguaje mlmico.
y n que antes de 11!. inst:'urllcin de la l)alabra
existe (y perdurn to,hvJa tkspu1; del 1rnJ
tativo, pasivo. <Id lenguaje verbal y gc5lual ) la lengua
de las Ild inscrit. en las hmll.sas que
se al 1111rcisismo Fundamental, al dCSCl) v :;1 las
neocsidadd (en <:llanto soportes dc <kseos adyacentes).
1:.$ este Ic .. gullja las ",.:IgcIIC! ,lel cuer]'O' 10 tiue el
de n j60s y el pslcOIlmtlista de psic:6ticos debe
comprender y ana!iz;; r. Este lenguaje lo poseen todos la.
seres hUIllAnos mientrns vlvnn. El nitlo no posee OIrO
IInlCS de. ser inidado en Su <!SCluc.mll cOTpOral por la dcam
bulaci6n autnoma y el encuenl:ro de su imagen csc6pica
en el espejo: encuentro que inducicl su iJentiFicacin
formal a los semejanles del enl orno y que, a partir de
este (Iescubrimienlo de lo que deju ver, inducid su I",n
guaje gelual y su lenguaje hablado. fonem l ico
y luego grdmatica.1. a por imitllci6n sobTe 10$
de 10$ adultO$. El knguaje de del euerpo
que es, para el $UjctO, el significante primcto de todos
<U8 \'11 acompafi ado de quincmas del
corporal y. desde que el nifio r>abe hablar, de fonem.J5 del
t:f. "'" ahojo.
T TnANSFEI\HNCIA EN nL PSICOANLISIS
201
Icngu:aje voc:a1 en cada encuentro con y con
Es e l lenguaje de 1:1$ imgenes
del c;ucrpo el que cnl.fa en rC500anda. de. manel"ll incons-
ciente. con lodo Sisnifleanle y en l)artic;ul:1r enn 135 pa
bbro5 ms 111111. .-1e loo cuerpos sienlprc separados. CSle
lenguaje puede !.ambin mudamente por el ses-
10, el C$(l ucma corporal. de manero inconsciente.
La IItencin y h. eKueha total. no solamellle auditiva
e intel,:"'!u31, que 10$ nios tiencn rrcnte a 10$ adultos
superan a IPs de los El o:Im:>o de at"",:in d ..
1," adultos se en 8O.(ral, desde su i"f"llnda a la
cKpresiviclad cOlUCiente de si y a la se.nsibilidad por con
taminaein linte exprcshid.:ad del Otro. La i mprai\"i&.d
y la cxpresividad de los ninOl., no transV853clas 100h via
:al molde dd lenguaje rorm:al, (U;erU decir al cdigo C'On
vtncional de su entorno, escapan en Amn p.1f1" a la
l"Kuchll y a la IItcncin de adultos. Por- ejcmrlo, los
nitlos pCtdl:wm y rcptoduco::n 105 ruidos de lodo 1<) que
.".en. 105 adultos ya n o son capaces de C!IO.
El Aber wleja del $er inmediato. La impol cncia Flsica
y el inac.abanlento neurolgico del nitlo hacen clcer al
adulto quc el nino no tiene entcndimiento en .. cta. pero
eRO CII raho. El 'SUjclO. en el ser humano 1':11 i,,
fantil {infm'$ quiere .kcir que no h .. bla), tiene 13 misma
finura de entendimiento que tendr en el est'ido aduho;
Wlo que no puede dar testim(mio de ello. En el adulto,
las propias mlmiC">iS. conllCiell lcs e htCOn$Cientes, $(lit casi
todas especificas t:kl medio social o de la S"ogr6..
fica en la que l ... educado; lo que signirica que en
.us mlmieas y en sus gesl O!> los ndult05 supuCI'tamcntc
awptados I,a n recibido, a todos 105 niveles exprcsivO$ de
libido, la caSUlIcin Il mblica; en olTOS hall
sido marcados por la no recepci6n. de efecto inhlbidor,
de los numcr05CJS medios de signali:zaci6n expresiV'l que
descukn moviliz.<lcioncs pard,lcs del csqueml cor
poral humltno. Estos e.fceto. inhibidores !;,dlan 111 perte-
nencia valiosa cld ser humano en CUn;(l de crecimiento
a un de expresividad <ue dtJ l un elemento
202 ENCUENTIIO, COMUNlCACl6s INTERJ-TUMANA
del grupo fttmiliar, cid que depende $U ,uJ'f!T-
vnrencm hx.lav[a y por largo riC'mpo. La familia en la que
le informa de s mismo y dd mundo. Es neceo
que se con\'1ena en UD elemento p:ldante. >aS;l'O o
aChVo, de los deseos y de las necesidades de loS sujetos
que le son ms cercanos y cuya ticll es una re$Ultanlc
mo::on5Clcnlc de [os complejos pulsionaJes de cada uno, re-
CSlmcturndos por lu inlCraodones e innueocias de los
que de hecho el pare! de detent:ldorcs del
lOder.
Los. adultos son y permane<:en rn5 o menos
wml!'udos, ms o menos condicionados, digmoslo, nr,s
o meDOS enajenados a su verdad impn'$iva y expresiva
rund:unental. Cunl35 veces olmos a adullos decir de un
nillo: "no dice o no hace mh que tontcrias" (es decir,
cosas de semido para mi, adulto), mientras
que el ' lifio, al contrario, lM)r rodos sus compxtllmicntos
y decires, es hablanw en plllts y .ctuando
mente. lI!limado por su de$eo (lnconCiente) todavh no
lOlIlhnente COIII[Hometido (antes dd Edipo), en la .den
IlfiCflc:i6n con un elemento social resIIOIISPl,le. No lo lle-
gar a ser sino mediante ID integracin de la ley que d
paso por la J1:1rn;\ de la angustia de castracin edlpica
(en la que se Ct'msume impotentel:a incandeSC'ellCia tJeJ
deseo gcniUl I ruinl) ligar. en su libido genital, a la pro-
hibicin del incesto. Se 5abe, por ejemplo. que 10/l adulo
tos no tienen ya la posibilidad de pronunciar lOdos los
fonem;u de que t'$ capaz la garganta llUl11ltna en la in
fanci:o: imagen incnnseiente de su laringe unida a la
d ... Sil ni<ln se ha vueltO incnpaz de emitir, y l1 menudo
de or tambin, 5Onidos (Iue no han sido ""Helados en
d imerolmbio lingSlico con el grupo, inlelCllmbio sigo
nigic:ativo primero por la madze, por la familia,
a trtl\'M de los ronemns de lo lengua IlUlICnla. Y lo mis-
mo p'1U con el intesto. EJ adulto con<;c1enlc es lrll::apaz
de cumplir un deseo gcnitl l filial.
Todos los seres humanOi IiCIn, pU<":5, inomscientenlente,
por su adaptacin linglslca en el $CnTldo nmplio del
y TRANSFEnENCIA EN EL l'SlCOANUS1!1 203
traidores con respecto a lo experimentado por
dIos y 'Iue han reprimido ms o menO$ precozmente
por su hbito de nunca expresarlo verldicamente. lo
experimentado puede entonces quedar enclavado sin me-
dio comu;.icarse. La es un medio de 'expresar
u;ns.lones fincas y en un regiuro auditivo
dlstmto del lenguaje; la msiea es Una
de las pulsiones y arCCIOS referidos a la oralidad. Fila
utiliza, mganindolas expres:ivameme, In [rccuencias,
rionos y modulaciones que d lenguaje humano ha repri -
mido. ..... d,n;m per.n.i .... cxprc .... r ....,d,uuc rnQv;llliento
y actitudes expresivas, comportamentales y linuSlkus,
l? .que la dorencia .ha obligado a reprimir en la expre-
iSlvidad gestUll habitual. La danza es una su blimacin
referida o la ana.lidad. T,lOto las pulsiones como 10$ afec.
tos pueden ser
es mcdiador de expresiont$ prohibirla<; O
cual f"ere el secta, Iinglslico en que se
e,lena su 'U'a; en las (I"e r.u intagiD:fIcin crcadorn libera
eso reprimido que no pudo, en su tiempo, expresarse, Pero
mite t;lmbin a 5U vivencia actual, y no slo a su vivent;ia
arcJ.!ca, en otra forma que con el soJo lenguaje
comente mterpersonaJ. Su arte es t"5pKIfico de su t"5truC"
lura libidinlll originaria, es eso lo que que se
R menudo 11 108 artistas colno nios randes. EquivOC::ida.
nlC.nte: JlOue las !m[siollefo libidiJlales del adulto, que
'llallan e. un s.ustralO biolgico ligado a un csc"emll coro
poral gen",,1 acabado, 50n fundarnclllalmentc dirercntl'$
de las del nii\o q"e fue. Es l a angustia de c3stracin
la supernda por la integracin de la prohi-
bICIn del Incesto. confiere potencia creadora y $(Xial
'" la opci6 .. art&lica por la 'l"c .sc. C><preM un sujclO en
su y l'n su originalidad irffducnbles,
Los adultos a los que la prueba de la castracin edj.
pica genit,, 1 110 hn humnnizado compl etlnnente en la ln'
cordanci/l "i,'ida <le sus pnlabms eon 1l1$ palabras de l os
padres, en reacd6 .. fI 10 experimentado )XH' ellos y a sw;
actos, o aqudl06 fI los que lraumausmos SI uctores, d'ec-
204 ENCUE:-''TnO, COMUNICACIN lNTliRllUr.L\NA
ivamente pr<wcnie!ltl'll de los adultos. han muLi1Ado su
deseo en b infancia y han "uelto en parte invllolidos
en el curso de la pregeniud, C<)nscrvan unQ
IInpOlcncia estroctu];!l que se trasluce en lenguaje m_
mico, 5<1 babJ.do y aun su Icngullje somtico. y
'llIe hace de ellos o inaclapta.
ble$ ddinitivO$,
Los psiCO$OID:lticos, loo psicticos, los neurnC05 pue-
dcn ser lodos, cit-rtamenle, psicoanalizados y recobrar
- gracias a la en la quc se reviven, en reb_
ci6n con el 1'5K.:oanalista. las pruebas 'lue han marcadn
Sil hislona_ a libido hasta entonces indisponible para la
>muniCllcilI y la creatilidad. En el C:UTW del trab3jo
n':Surge la H!rdad de su deseo desligado de sus angus-
tias; la movilizaci6n de las pulsiones as!
en la comunicacjn con el psiooanalista bace del sujeta
su tcstigo, su puesta en lenguaje por d encuentro con
1::. per.;ona del psicoanalist:l les da valor humano. Su t::I\"-
presi6n en el knguaje los confronta con lo imaginario
del deseo y oon la castracin de la realidad. La Irin5fe-
rencia p.,:mlite al sujeto reconocer su d<:S<X/ e
integr:ar sus pulsiones a funci6n simblica en la
cin con el mundo.
A menudo !>e uye decir que el trahajo !Illalitico puede
ser pdigroso, que separa a las parejlls o que esteriliza
a los arli slllS. Pues bien. si su acce;Q a su 'enlad culmina
e? la de sentido para ellos de sus opciones pre-
"1.3$, es que el compromi5(l de estos sujetos no habla sido
ms que un compromiso neur6tico y. por lo que hace a
los QTlistas de profesi6n. que su creatividad no era autn-
tica. lo que construyeron muestro ser, tras el trabajo psi-
coanAltico, una evit:lci6n de su comunicacin, una
ci6n de su responsablidlld en sociedad, ms bien que
lo que allf vefa el ambiente, la prueba de que hablQn
asumido a la su dcse() y su inscripci6n en la realidad
de una creath.dad re5p<m83ble. Ningn a.mor \'erdadCl"o,
"ivienle, es disociable por el trabajo del psiC<XInlisis.
Ninguna comunicaci6n de un artista autnlico puede es-
y EN EL l>SlCOANLLSIS 205
leriJizarsc por un psicoanlisis; ponue el sigue
percibiendo mucho mis que II.X'!I otros y por lo tarlto per-
dura su deseo de coffiunic;lrlo a ot ros. Lo que h3y de
autntico en un ser humano lo es m.h despus de un
psicoanlilisis. Pero es verdad que !'eTes que no llegan
comunicar ni 11 crear en la lrid::. social han encontrado
medios lalemlcs de expresarse en un IIrte rerugio. que
pierde pum ellos su sentido cuando han rccobra<lo la 8 U
Icnticidad de su dinamismo.
C uando en el cuno de un pl'icoon41bis el la<l:O conyu-
gal muestra no tener otro sentido que t'l imaginario r
neurotico, puede suceder q ue el sentimit'nto de la respon-
:.abilidad que iie desartolla y afina imponga al psico
analizado aceptar la verd3d y asumi r la ruplUr;l de su
marital. Pero su en la gener.lcin
de [os hijos que han podido nllcer de esta unn neur6
,ica se le hACe por eso mismo ms consciente}' ms im-
portAnte su pArle e n Su educaci6n. ESl seguro de cue
ra-obrr su ve,d,d impone Al ser numno una responsa
bilidad mucbo mayur el1 actos y en su rchcn (',1[\
los otTOS. Un psicoanlisis. se lo conduce
d fin. es un trabajo de elucidacin de 13 vcubd y lHl
rlesputar del respeto a la libertad del otro. Por [o que"
mi respecla, conozco parejas neuroclcas 11 lAS 'lue
el psicoanlisis de uno de )00 cnyuges ha hecho pOSible
la comunicacin. parejas c ue, anles del psicoanlisis, COI'
,edil n <le sentido en su vida genital o en su compal\e
,isrnO conyugal. AnlCS del an:llisis y desde hada mucho
tiempo estaban intimamrnle scpal"Ados, a veces emn ene-
migos o extrafios, a (por sobrecompcnsad6n) se
h3bian vuelto rcgresiv-.. mcnt,-, dependientcs UnO dc.l otro
en el aburrimielllo o en la IOtl\Ua, doo ",f(."C:IOS mlleho
m's nocivos pnra la eSlructura y el desarrollo hacia l a
3utonoma de los hij os educados en contacto 111 CSM
p;!dres mOl) cati<'lclos de 10 que es una separaci6n oficial-
mente asumida, si no sin decepci6n. al menos sin con
flictos.
Pero volvamos a nuestro asunto, que es el tr!lbajo prJ-
206 UNCUBN1"Jl.O, OOMUNICA(lIN lNTBnUUMANA
(.vanalfrico con psiCtiC05. El ps.iCOQDlisis de los psic-
,i"'"05 debe 4plic:me :U estudio de r ... gmenlos de fanwlas,
a n sus huellas en las falllU inconscientes del len-
hnbllldo. en las contradicciones cone Jos 8(,'10Ii y la
e'''I're'li6n mlmkll de] rostro o gestual del cuerpo. U aten.
cin del p50icoanalista debe 10000liur, mediante Una fina
toda eruti'4 .. ci6n arcaica o despbuub, 0[1;11,
anal o geniu.l, en fragmentos del soma: wn:o, crgenas,
rg,mos o sistemas de rganos, que hllblan o grienn Ul
d .... desoonocible en el oonjullIO no coherente de la
I"",...nll: localiza. el pcreu .hodo, ond""'Gdo, distar-
,unado que csle ewtismo ha adquirido en relacin lO
el conjunto. Una ' .... 1 percepcin recurre, en el curso del
encuentro psic:oanalhiCQ, a 11ue1l41 diferidn$ o difractaws
en dibujos o modelados ejecutad05 pUl! d analista, con-
juruamenle o no con un d iscul'$O lI.$IXlativo en momentos
en qlle d pricwnlizado se exprelOSl a 1<'1 persona del psico-
analista. expresin que no siempre se si t'a en el cuno
de los encuentros efectivO$., sinn (Iue VCCCl conWste
en mensajes entre scsiones, silencIosas o parlanchin .
El propio psio::wnlisis del psicwDalista lo ha pR.'piI-
'.1.10, al menO!! por 11) que:! l para esta tateO!,
In que le peTmitc estllr atento al Qrro pol' si mi5U\Q y a
tra",b; de su $(jla rustari:!. Para el psiconnalista est05 frag-
IllCntOll esparcidos, estas huellas de rantadas. hacen pre_
del 1000 del psicOIlno.Ii7..a.do, pero tambin del Lado
dcl el ren6meno del encuentro, _ del en-
con cualquie( persona, sea (Iel encuentro C(]D
t'>.t3 (llm lX'f!IOna electiva con <Iuien rl psicoanalizado
cxprrimenta c.k nuevo las emociones de su pil5:ldo; y
tencmos enlQncC$ abl el ren6meno de la transrerc",.-i3..
Poro no ), .. y ...... I"'dn:unento "encuentro", en el sentido
1111 rttnnoclmienlQ de lenguaje humano entre psico-
al1:,li7.3<lo y psicoanalista, sino en el momento en que el
p5icoollalisla descifra el sent]o IllCOnsclenlc, deri,'ati l'O
o cre3dor, de 111 \';"cncia emocional del lUI(llizado: l o que,
incluso Pt1'3 el sujeto que la Ila daoo, <!StA en p3rte o
tOlnlmente "dado.. En cu;u!to .1 lo dic<, el pskoolla-
y Tll.\NSl' lllUINCL\ I!N Ill. PS1CO""NL I'HS
207
lista, 11 veces es necesario, 11 \'eces y su
actuar tiene siempre \'alor de lenguaje; le sirve de t'!1
para hac:eT presentes al analizado sus expresiones siR"fi
cantes.
Se ob$corva en elite trabajo de desciframienlo que la
mayoria de los fragmentos tr.do, por d analizado, 00-
minique en el caso de la ob$corvaci6n pxncnte, han podido
ser reconocid05 corno efectos de lenguaje diferido de un
deseo subyattnte, o como efectO!! de un lenguaje difmc-
tndo en las fantllslas que pujan por congeln.
dolo, un dcseo del sujeto en trance de :!utl1l'lOmO
y m:t!ICulino; deseo CUYO no h aba si<lo
sentido hum3na ni ticamente IIntts dd psicoanlisis,
Diferido. por otra parte, puedl:' entenderse en dos sen-
tidos : es decir, que se trata de un deseo imagin:tdo en
OIl'O tiempo que no es aquel en el que Dominique lo
"ive y en el que podra satisfac ... r1o, o en otro lug:tr, en
otm parte, gracias a la mediacin d" la de un
cuerpo distinto 111 suyo: cuerpo que hntaW':o en una sen-
s;ci6n enajenilda. imaginada en otrJ parte o
distinta de lo que es la realidad ACtu:ol de este cuerpo de
adolescente var6n. Las. rantaslll.$ S<ln tambibt los nicos
mediO! de cxyre$i6n durante una grau parte del tmt:!-
miento: 5(' trato de afectos congeladO!! desde III pequenn
infancia que deben encontrar el medio .le exprc$I\r5(', que
I"C$ponden 11 una Imagen del cuerpo <11:' nUlo que no Cr:l
simhol i7.1lble en nquel entonces y que ha
dC'<put'!s.. El cuerpo aetual de Dominique Ita le propor-
clonu ya las mismas referencias que en ol ro l iempa. Es
el de percepciones erotieas Inunllnamcnle indll_
,ifi(ubll!s, a hIta de intercambio si mblico en el de
<If titoun"f"llln ""1'1 y fmtr;a. en cneucnlrOO i nt er-
humnnO!\ hablados y llenos de por ti he.::-ho de
propia CIISU'lIIci6n edpica. Slo a1 fin de elll'Uent nl5
conmigo hnhlll Dominique corao h"bla un ser 5ano .,
nl!ur6tleo, es decir, 111 mi persona y en a mi,
locuciones 1'1 11 mis p..eguntas. DUl'll.ntc una gran parte
del nunca" casi l\Unco. es cuestin de mi
208 llNCUl.!NTI10, COMUNICACi N INTGRHUM.ANA
prcsenda en preguntas y sus decires, ni de l en su
uc(uaJid;,d; pero acta mislerios;mente, deshabla o hobla
desde otra ,atlc, de otros lugares. de altOS encuentrOS,
de OIfOS tiCUlp'-"'. de "personajes" que quiere -no prchi s-
y en JO!! que se proyecta una parle de $U libido
enajen ada , a cuerpos que i nventa, CXIJ"lIos a las
car.lI:tcrsticM de :lit especies vivientcs conocidas, ex-
traCtos a la especie humlm3 o invertidos de es d",dr,
en situacin el"tic; inarticulahle con un< ,"manda pro-
veniente de su cuerpo '-;IlIC se dirigira a otro
cuerpo :lctual.
El aterrorlzador confusamente pervCNO, referido
a todos los estadios arcaicos hidina'es, no asumido clara_
mente a l comienzo del encuentro con mi persona, es de
la misma especie que el que D ominiquc ha seolido repe-
tidamente desde su en psicoois o. todas
lo.s Otr:IS personas cnOOntrJda,. Prueba de ella son l:s
fra5eS, las madc]:dus c5Ien-vlip;":ws )' las dibujas CSlere(l-
upadas, las fnlSC:!i en q ue el deli rio domina y medionle
las cu:!lcs se expresaba Daminique en formo. semcj amc
par tacbs partes y desde hada "das y que he lmlda coma
tcimonin de l as cll)9 primeras sesiones.. En este dioeursa
<lcliranfc -se fecon); C"- se poda alr quc los autos (aufO-
nama del deseo) :oc refugiaban y camuflaban en l'1 [(1-
l!aje de. loo:; (i magen .del cuerpo refe,dll al "",,,rpo
vegetatIva, ."n la mefable VIsceral de la angustia) _
Ya en la segunda sesi6n se esboza una moc:lific;ldn.
El "peMnaje" e, modelada can dos que encuadran
el t6raK, en lugar de uno 0010, como habb tenida siempre
desde hada aftas." En ese contacta Tt'hu,ado que came--
teri:z..Joo ; Dominiquc me era imposible
comprenderla al rornien"l.o del tratamiento, pera na escu_
ch"rl" ni p",st.ad" ... r..lu (["te,mdo d" articularle un olr-
entender: vase In diferenc3 de las orejas entre el per-
sonaje nue\'o y el pertK:l<I "je estereati]Xlda.
Cuando viene el fin del tratamiento de la psicosis
-cuando deberia ,'cnir, 51 fuera pasible, el trAlnmienw
Vea .. "" 1'1" 4 2 Y 17.
y JiN EL l' SICQANLlSI" 209
de la neurosis- es cuando oamprendemos 10 que Domi -
nique tema de lodo ser humano. Era, segn la expe-
riencia adquirida al contacto can personas que encontr
anleriorm<!nte, el no reconocimiento de sus angustias
debidas a un deseo canlhal e incestuosa, deseo conslll1l-
temente alenuldo 't sobrexcitado por la imposici6n a Su
c uerpo y a su del cuerpo de su madre y por el peli-
gro experimentado de una lentaci6n, en todos
10'5 nivde:;, de umsumuci6n cawal por y en cuerpo:
CUl:rpo que no sabia ya, y Jo hubiera sabida ClIda me-
n OS, 1i cea d de un macho o el de una loemina, de IIl1a es-
histric; , prehi st6rica o aluc:inada, para o ahistrica.
Pero al comienza del tratamiento la que
que l ocalizar no em lo que Damioique temla ms bien
c6mo se senda en ro pinico; y paTa sabedo me era pre-
cisa intent:!T comprender cn b tr .. nsrerencia cmo senda
mi presencia y hada asi rreote Q r-antasia que yo )e
procurdba. C()mQ tooo el mundo por 10 dems. Las repre-
sentaciones modeladas y dibujada" por sus wriantes, ban
sen.do de iJUSlladOIlCS, de imAgencs a la vez de; lns fan_
tasas de! cuerpo mediador y de lxlrrcra al encuentro
conmigo..
Algunas FOI5eS dl!Cl atlltivas de mi parte en rcspul"Sta
al l enguaje 1"000 coni ellte de Dominique l e proporcion,,-
ron el efccto de encuentro. Recul!:rdese el momento en
que dijo, como entTc ka5tidorcs, nnuadando a san de
trompeta: "'A ,'eces. cuando Ole dt$pierto, me digo que
he experimentado al go de veras". A la que respond: "Y
que te lu hecho que no seas de veros". Y enseguida :
"S, eso es, pero cmo la sabe usted?". Lo.s primeras
palabras .t<: un .,i"o, o de un psic6tico. san como el pri-
mer 5\1eo de un neurtico adulto. Saber registradas y
escucharlas en auuo llenas del sentida de toda la se-
cuenci:a posterior es muy importante; y cu:andQ le dije que
no lo saba por mi misma, sino que era I!: I quien 3c:ab:aba
de hacrmelo c .... mprender y que CI1I por t:lnto su propia
cxpresi611 TccibidH po r mi la 'jue me habla hecho respon
derle pal abras <ue l sen da \'eo:!adeTlls, prueba de q ue lo
210 ENC UENTIIO, COMUNI CAOIN INTllRlIUMANA
habla odo y de que lo habl comprendido, todo esto
!U"O el docto de un:!. escucha nueva, el electO del en_
C;l.I entro. el efecto de que el silencio de mi escucha e5U1ha
lleno de Sc.'otWo, fie sentido del que l hRilla: "Ruido,
ruido y luego, de un golpe, d ,l leneJo completo, lal <]uc
5e podrh oh un ... rnCKell ... oIM, eso 1;'$ lo que me gusla".
Efecto de silendo 11 varias voces, deJpus dd nliclo de
las palabras, asoc:iado sin duda .1 recuerdo del coito de
Jos p:adres en su recmara que ocupab.:a Oominique cuan-
dD era chico, o. decir, d sUendo del encuentro creador
en la Ilflgustia de las moscas que IIrreblltnoon Ja quietud
R VACAS lecllcras (su madre y )'0); signific:lntc Ulmbl6J
.. ' !.lI de 1011 celos dc:l que yo era y
en el cual los recuerdos infantiles de Dorninique se pro-
\'OCI"OOo: yo, tesrigo auditivo y y,ual de su oompona-
mienTO consigo mismo, mediante el cual Dorn"ique
hM:ia presenTe una especie de cuerpo a cucr"oU . stante,
revivido en muda f-all tada, de manera autista y estril _
Pero est" ..,ncuentro seguln situndome entre las
IIOnas muy peligrD$'ls puesto q ue su entorno me
da \I:didez, deba ser )'0 semejanle a los Otros y esl<lr en
l"Onnivencia con ellos. T ambin deba e'ltar l;Onlllminada
por C>ta ineflmprencin y esla reprobod6n que su entorno
mntilraha rrente a su angustia, quiero decir, por ese hll.-
"hu Sintom:\rico (Iue hada de ti un $eJ'!regado. Pllr <::50, la
trnmlerell ci:1 fue tambin muy nmbivalenle en 111 eonnan-
1A y b hasta la cuarlll sesin .
Poco a poc:o, I)()I' efectos de encuentro de sentido y
Rl1Icias a mi escucha en la tnmferrncia, "ine a su perl-
rl'.n.II, cohesiV!!, cercana, pero exterior a I!l. que se vol vlR.
a su " el; coI, esh 'o, no por m en quien, sin
cuerpo a cuerpo. se miraba. en quien B medln el espaeio
eKpresil'o dentro del eua! pedla en adelante situaI'IIC, refe-
rirse y comunlcnr (conmigo) .in pel igro de !ler devorado
o desTruido por un deseo (el 0110) que proyrctaoo n la
mllnera dd suyo, mutilador canbal.
Es ay como. en b. transferencia, el psicoanal ista se
vueh'e el s!mbolo de la eooeslt'n de l a pertO<;a en procew
y TRANSFEReNCiA EN EL r'MOOANLlsls 2 11
de eJaoorndn. de la. penan;, dd p"ic6tico. Al mismo
tiempo se conviene en el repre5el'Otsnte de la menwria
a tes.t iguada de una vivencio repetitivamente c.xperimen
tsda y que adquiCl'e el de una reconciliacin
Iibicli Jlal narcisista. Este pmoeso $ucede por cl hecho de
que lo expresado por el pslco:lnaliuoo es siempre reco-
nocido como \;\Iido por el fKicoanalista, aun cullnoo nI)
10 cumprenda consclem elll(>nte. Este fenmeno N en SI
mismo SImblico de un encuentro autnticu con "n esp
dmC'Jl I>l';mo.no ""m"'::>n ., docor.ierth 1 .. , hudh" del
pasado, SIIl Imphcar el efecto deseo lesivo de una cleses
tructutac:.in La vllTiamc actual de
lo que es percibido por ellu;eto en cuotacto con el psico-
analista suscita la evocacin de vivencias iCme;:mtes. dI
intensi dad dher.a. en 0IT1lS drcunstolncias, en
q ue se han producido en Olnt parte, en otros momentos-
y en Obas fugare1. con OII1lS personas, otroS ... ivientN.
otros COSll8; pe-ro este encuentro aqul y ahtn'3
la dinmica del cuerpo aqu presente y no de un CIIC(}'O
en su realidad con lo imaginario rnbr.lOO.
Todo e$CIO no C$ pocible ms que en el fenmeno de la
Inmsft'TC'Jlcia, por la medi..c:in de lo que el nnal i""do
e:q, res:a '! de lo (lue el IInlllbts l'rucha que l'()Cibe. Al
p ropio analists n o le afectan 1115 fant:nias ni sentimental
ni sensorill lmente: el vuelve a encontrarle
a ,1 mismo. Su H'RIdad pennanece tiC'mejame
".10 de las sesio,nes. sea cual fuere la angustia o la
nolel1Cla de las puls.lOnes expresadas por cl psicoonali.
zado. n analist:I, puede ser tranquilamente
considerado en su lugar y Pl'l>el imaginari05., (Iue el tlt-ro
disocia dd campo simblico, .. n de confundirlo
en un euerpo D cut!rpo lo que POIlrla ocurrir
si huhic13 cuerpo ti cuerpo l dico o matemnnte, no
huhiCf'll t'l coloquio eon di lt:mclA de los cuerpos e ntre
analizado y Analista.
Para d dirrnClado y diferido cn el
comportamiento. los dibUJOS. los modelados y el discurso
Cf ., scbrc d yo ., sus rel.cloo>"" 100" el sujClo . ... ". . 1" 223.
212 ENCUENTRO, COMUNIQ.ACION lNn!lUIUMA.'I'A
dd anali:l.ado, el pi-icoanali5ta $C! encucntl'a frente 11 fan
tl'uias (incluso a de fanl:Jsmas)" os m:i5C"olr:u
en piel de si se nos pnmitc la "tesis-
I<'nci.;!.s" { j U", debe respc ... r lot:almcntc 51 qUlCfC ayudar
al sujetD en su n>laci6n u,msigo mismo, reoonocindolo
enmasearado pero libu: ulmbin de ..eguir C5lndolo.
Curmdu el suj..,O 11 11 cllumtmdo Una exprain. O
de $ \1 expresin, en el ps.icoana!igta,
mediO$ di,pone c."Stc himo para ptO'o'ocar cl
IQ del cfecto COIUCienle de encuentro? En JIU oplnlon ,
dispone tI.. "na v .. quC'. 10$ ac:ontecj
micnlOS cfect .... aoente VIY'dos por el SUJCIO. luego. lIc1U31.
menll', en la :IeIin, interpretndolos como probablcmenle
asociados 11 un acontecimiento histrico :mlcriormeluc
"ivido, o reladon:indol os con un acontecimiento del que
l, el ha tenido conocimiento sea.. por un
relato anTerior del p:;icoanaliVldo. SCII por ulla nfonna-
cin venIda del enlomo .eiptmS3ble, de 108 padres. Por
lo d psicO<'Inalista elebe declarar las ruentC$ de su
infm:macivn, 6tlt no ha sido d:1da en preSl.'ncu.
.Id ;nali/.ado. Hablo aqul de un sujeto pn.'Cl uido, .,naje
naoo. asl como tambin de un sujeto tooavla
nitlo p<\rn que haya fHX!ido fijar an las coordenadas de
los lICOJlteci.mientos en los que ha cstado envuelto eme-
cionalrnC'nte, que lo han marcado y cuyas aoociacioncs al
respecto -t:omo fantasCas acompaflan a dibu
jos >. modcladO$ dUnlnte las revelan, dlsfra:cn
dolo al mismo tiempo, el estilo hbldmal de la en
que los "hi sin integrarlos. CIlIOna'!$
hucUas que remiten a la touhdad del Ilecho lmlm:o
"ivido, por ser e\'ocadas "" la rransrc:renda. Y esla refe-
rencia wJ hecbo \'jvidn .... 10 "Iue el .. u:li:>ls de
la a:msrcn:ncia.
Adems, de c:sto, el ps.icoanal i5t3 dispone de MI propia
=prensi6n, la que le ha dado la de su P.ro-
pio la de observaCIones de n,nos
er. na LI .,.el de Onm,'.:\r b "aca que $uea <"e e< un
buey ... l"". p. 57 (cuan. . ).
1
y TRA1'o;SFllIIENCJA I1N IlL I'SICOANLISIS 213
sanos en el d<..'Cuno. vivido dc pocas
;! pocal en qu.: lCICClonan espontnealllCn te con medioJ
de defensa, Te3Cci(mC5 de: r<:ao.;ioncs erc;o
<kor...!., simblicas, "bcrr;ntu o intluso CWl
re.cciom . ., slntornas, " prueh<ls de impotencin
o de Ciluraci6n; Wtl..rs que en el CIlSO de 1M
normales P.lT el tiempo ncce.'-"
5;10.0 su nar,'ISIHno y COlltobu}-.::n a estructurar perso.
nalldad frente a las prueoo5 real1'5 y a IQ.'o tmum;t;smlK
que encuentran 'odos r,ull1llnns COn inh:nsidadcs dire-
renk!.
!\fe. p.:1rcce imJl'O!'ible d., psictiCO$ sin Irner
CQnClO,'mucnto y comprens.n de 1010 nos meno<; de
tres aos. MuchO!< trastornos SQmhit:os .le los aduhos \ic-
Ilcn de lA prt:elusi6n tle los de t:) .. pr"l'ios
de los afcct?S pregenitalcs ro!Cun"CnU':S, de los que WfI
teauo lo. 'uJcto" en algunas de IooUS relaciones emociun;
lC11, o "0, quiero dcdr, \en tiJas l)Qr dIos cvnlll
er6ncai o no. flCco que lo !:(In de tlXla$ maneras. Picn",.
en esas reacciones psicosolU:'\tiea. debichs a ciert(ls en .
CUentros en e l tr::obo.jo. enCUl;n!tOlS con el con
que tensi,,: o ft'gulac1l>ne5 de
11 Vt<.CS cdllcas en ramil'3S donde "1\'<':0 ;U'UO:!i
ntllOS de ed:Jde$ d"ers.as. cllo.,4. ca, 1:. ],icipHnle <.'!Itd
en trnnce ele crefi3rroUo a un n\eJ Ibidnal ,Ii fe"mte.
Ilay ah enloncer, Jlllm alguno, d,' 105 ni ,l os. pnu'bas liQ;!.
d"$ a la en comn que le' dccu'In n vc:c:es hastn <.-a".
mocionar/os o destruirlos en Su psiqUi(;;, fl'"
el C<".lmponamiento de otro5 r('prCSCnln'lIes de la
fra l r,,: no a caUSa de es,<>s C'f,mportttmkntns en mi<.
ona<, por .'n (l ul!, "n repr('!oenuln p"'ra
ello<, en relocl" con 13s IIlStHnclns Jc
psique,_ referidas. siempre ck cel ca n de I"IOS l' uno (1"
F"lQres: al DltI" le parece que uno de los ,adres ha
Sido en su papel, en relaci6n ("(In (; o ron el
otro progcl1i1or. por C$(e hermilno " estn que
en momento se CO'Wil'rtc: I'n el interlocutor ,,licl ....
deJ otro progeni tor en lugor del cnyuge. La I.iangur...-
214 ENCl.IBNTRO, COMUNICACIN INTlll\lIUM.ANIt
uOO edlpica. base de la de todo SC:f human?
ha!>tlI. final del complejo de Edlpo, se as( fcl.S,1
d d,sloc:aih.
S, 105 nios se encuenuan un e'.ItaJo de disponi-
bilidad p:U'dc:ular o de son 10'1:\\'13 m/is ",:,1.
"trailles a esl::n roerturbaciones. Enltmc:c:s. las
m:s d:wc dd de cad3 una de 5U5 etllpas llbi-
ya luper.tlas volver lO pQnel'lle en (r;$11 por
<:otlt;lmload6n: por e,emp1o. enne los 10 y 20 meses
d ."b" dc.l canlbo>l i6mo, c uando ven mAmAr A un her-
lIlano menor; o bien el del asesiml.tQ, sobro todo entre
1\'1S 2 Y 3 arios, cuando oyen hablar aprecladvamc:nte. a
IItl rcpre!ientante del yo-i.1('31 del momento, acerca de
In muerle CIIuSAd:l de nlen!O (1 recibida rn el curso de
un combate o hien ha\" de<;csuucrur;K:i" (le hUi 1,,1.56
na".-i1oistas Por asislcm:i:! a hechos humillanlu para los
p;lc!r("s n por la audicin de fl'1lse'S deprec::iativIIS, \'erdade-
r." " hls;a, rdui ... a los p3dres. ,i vleneTl de >ersonllS
fl"P"f:ldM por el nio, siendo (In sus p3dm represen-
,.1,. $U es. el caso del nio que aim no ha
p;\!o"dn la prueba dd complejo de & li(1o o que eslli lu
o:loamlo con I<U nngutitill especifica. Lo ndquitido yll al
contal'lO con los padrn, 'tue ha servido de base y pumo
de y dcsf,ues de trnmpol'n o de ,parn !II$
Ilctiludes CIllLUfa es y por 11I.nlO a la func,6n 51mb61,CIl
cstructurantc de su penon,-,. puede :Id tomarse fnlgil
o ;nc.luso destruido,
t- OOO'S'"C1"i.- D es.IaI .o .. muy
01_1 .. rI .. C'fI .. ic .... " (micrublsu..ia), .kml'''' de
h .. , ;dunclon ......... _ di""", ... en lenl:"ae, ID eocriturt. la
o _1 I.bel. la odlf,....,nci. al '''''1:0, 1_0d0.l'O" M.dos de d_
.... "",;n OI'g.1rio q"" Implic& l. angurua dd .... lnente. la
,'wu mM ..... y l In.il...- o daft;n.u ' Hapl .... " ....... 11 .... de
...... 11' vd""'nurio. A veces 1", .>." ....... fea;_ Inconod""oes
<I.,.,.li,." el '''"''''0 OI'JI:'nim 1 TUoet\ .,.,....If:'>. por la menot ..
, ..... Ia a looo ..... plu6g0m0" gnw-o
1 ... y la grJ" Inr.nci ..... 1 .. de '"
dmninan l ... ud '.nto como la P .......
,,, .nl.!. ,. .,...diatrl". b _utom, pr""na BJ"'nd6n en
XXI .)
y TnANSFER.ENClA BN EL PSICOANLISIS 215
En el CUrIO del desalTollo del ser humano hay mut;i-
clones t'rtic.s <khidas :1 la Ve2 al deS3rrollo fisiolgico
del cuerpo y ;a las experiencias imagin:uia, y sobre todo
a las percepciones sensoriales no YeEbaliud..s que el nino
1'03 debido llsumir. Su simbolimcin, necesaria para que
experiencias &ean 6upenod,.., depende cn parte de
palabra, y de las reacciones emociooales de los adul-
tos, de la ccmfinnaci6n o reprobacin conremporneas
del \'lIlor tico de 1M expresiones Iibidinales que el nifto
da a lo que piens3. lo que ,'e, lo que hace o que ve
hcer. penoruas de los p3dres las que inevitable-
Illcnle bUo;cR idenLificarse, en cuanto replCkntllntt'S en
cuerpos IIduhos de ,1 mismo en pl'lx:eso de dC\'enir adul
to, IlOn importantes. As, a travs del
fenmeno del encuentro, tal como se produce entre un
psl.:u.'1nruiz:ldo y $U psicoanalista en la rdaci6n de trans-
ferencia, es a si mismo. en cuanto sujetO riluRdo en 0lTII
pane que, no es $U cuerpo e informt;nd.,lo, a 'tulero reco-
brQ 1"1 I<UJC10: gracias a la relacin dc tromsfeu.ncia v :1
lfa\'& del prisma de una hjstoricidad compartida con
los seres vivos del mismo grupo humano, famiUar y social,
calecti:z.ado en relacin con el ralo, es
dceir, en fl!!lad6n con lo indiscutiblemente valioso.
Es por C!itO por lo 'tuc en CAda CR5Q todas las
que han cont rIbu ido a Jefinir la del sujeto
le paMOt'n, por deseo, intrincadas al luyo en cu;mto
causas de sus dificultades. Los sentimit'Jll05 de malestar
y de culr_bilidad responsables. si no culpables .
Entre el pblico no informado aeerc:;l del psicoG.mUisis.
o no lo Nstantc inFormado. se emiten opinionC5 lIn dcl
j!nero siguiente: a causa de eso se volvi6 asl. con pa.
ches <:amo Inos, .. ele. Ahora bien, no siempre son
los acontecimientos de la realidad ni el comportandento
edUCllti,O de los padres, excepcionalt!$ o insignmc.nlet.,
los que son 1:. CIlusa verdadera de 101 trastornos psie6liCOl
o neutticC/$. Se trala de una Que IIIS pel'llOna-
Iidode$ del entorno parental o educador hoyan enado O
eSlln nn ineonfof1llC$ con una seuoonorn>alidad que no
COJ\l1J!'.lCACI6r- lNTBRIIU,..IANA
l'ICUEl<o"'Tl\O, .
216 e . . desacbpmdOll:l. la
1:1. C(lucac,n, o n . d .
. e c:1l 1'6 criterios siempre In ca_o o
en. re !le. "do nada de e510 importR o impoU3
,<'>In que se lo puede .k. "Cir, $Obre
(ue '-. el momento en _.,.
I o dC"""t' -'_, omento e n que el mnn e.1 0:11 pSIC'O-
>OC nlIrtlr W<" m
odo a "
I .'. .' al _que \'ue1vc como
......... Cli el aoontcCUlIlt,'I110 re . 1
Tlltfll"""-, cdado fijado en 1 .. memona- o que
Jo o .a qu . . Lo importanle Ci la cmo-
mado en SI. mIsmo. d d' '6
'mpOrt:l. de dCSx::rsonllli:t.3ci6n 0. e
1 cOI,taOU U' .10 l. ., expenm ..... ..
que, v:!:.
ha En efeelo elta cmocl n, a
J1lCI'u:, , d lo hecho de que 1'1 sujeto en
tan!"! le a su l1ll,1'"eJ'a F.d le es muy dirlcil renun-
rpO ha w n,:VlVI o & forme :.arte de su mil O
su cu
c
sea que el recuet
-ar 11 eua. ue hllya tc:stimoni05 (Ic l'1. T llme que, pasar,
el 1 O q f' ",.."da.s a clla
pctsO
OIl
D U B\'$ de la t T1l n$ etencla ...... d"C el del lco.
po
r IUllliva y uegQ u o .ps
t()(1o se comPafiero (]e IrlIoojo- al mismo ti empo
nna
1
u,L.1 pasado. . . .
,- 'u ,..1 __ "_ los RCOI1U .. 'Clm.entOS reg!!"
que ..... 1 ue en 05 """Ir..... .
1'od
o
eomporttuniCI1U:l6 deja sucr::;
dos o l' a to o e CIlmbaJlsmo $On cseos
ua el e aai: tiC nicamente la impotencia
que . 'do'. CIIC()I; .J. '[ ti . ada de b, mlnadu
g la condicin l. anU I env tisfacci6n, 1<,..10 <.'li10
e un aplazam'CJlto .3 s:a 1f1lUm ticas. La
TI;"t, efecti\lllmenle expenCJI , es m8ntel.ido en
C:OIl
SU1U
," prOtegida en la que e ni I
de 1115
a 19 drC5. manleOl . ed cacin tr,nl'
do SUS po 1 p""hk ... ,,, mh./:n .. na u 1 b
, le .. a y o len'; delimilll ci6n medialllc a
un. u: n . I rdad. Pero eslas ex{'C'nenClas
o.agtnUIO 'J a rea I d 1 de:sarrQlIo $On
entre 60brevcnidu en cl del suje.
I",UII\ ,tJntcli de la n mente Ji adas a su $er
COllcO[l1l este hecho estn nUm;.J.
10 y pO'" do. Por esto es por lo que un
en el rn
llfl
V TRAN51' IiRENCJA 1O.N El. " SICOANLISIS 2 J 7
inrele<:tuaJ, lo que se llama una "lOma de concieoo,,",
no puede ,,", Slar pa,.. li berar la dinnmie.a del illC(tl1!>-
cien te. Es pn.-ciso prime.ro que se c:;-tablcu:l J.a rellcin
del narc.-i l>iSlno de.l $I'I'cIO COll su psicoanalista. Luego,
mediante d Ir.lba.io de nuilis.i., el despliegue de 1 .. , aoo
ci acioncs ,Q-es, el estudio de Jos 5e1:J necesan'"
que el re"'\a en r<:!aclIl eon su 1Il3]islIl
esl,dos emocionaleS nrcuk05, que confronte asl su mundo
imaginarlo con la realidad. C'OnFronloci61l penos.1 r 11
m..,nudo cunmocionantc, prueba quc> permitir'; "'-'punllr
no rclad6" con el analista )' de la que depender la
rccup<:r:tci6n &:1 o,dCII 5imb6IiCO perdido. Tollo
uo de un sujclo osi prccozmente tnluma,ado a lo Largo
de unl ed.u; ...... :l6n p rotegida dcspicrla m', .. roe o !11;is
[ell1l'rano, expresados en 1" relacin tran5ferencioJ,
inscritO$ como bkamenle , .i liclos ClI su 1'l"O}'ectO de ellm
pli,"ieolO. poclo que, por la deslllJ/nanizacln y 1:1 des
ercni"khd que implicara cumplimiento lIelua/ en l.l
rcaJ.Jad. :,bolirian liS i nl.igenes Ilu manas de s, SI al:llre.
uerll n en OIr:1 p.ute (ue IIt1 fuera la relacin Ilnallll'a.
Ahora bien, la Imagen hUlflan" de sf CII en ;oc:iedad el
ool>orte 13bilUlIl y Ilcc:esario dd s.mo). AJe
m s, par. el p mpio la abolicin toln/ o
de la huagCI1 del Cl,lcrpo i mplk:l el de las
puJ"iones de nmene. Pur lo mismo. par .. evitar este IIfl0l
3
miento. el sujetO prererir i nscribir SU narcisismo en 1,,5
ran tnsfas de un 5; mismo distinto del que se refiere a 'u
ptO/lio cuerpu o disti nto de ese cuerpo 6eXuado
mente que eS" el en la rcalidad o inC'l uso diS!itl\o
del humno. lo Ilue puede 1Ie."rlo 11 delirar. Prefi ere (;'1\'
10n eCli prClitar 5US pubiones de mUer'" " Otro se .. hu .... ma .
.. 1 que p.:trcce rc/"esenrar gnteias a 111 Ir.msferen
cia y reletua/udo en e tic n:tpo y en el espacio, ti
propio sujeto. sea un personaje real par" 011, actualmenle
Q en su infancia, :k"a en fin un personaje simblico o
fanl3sml!tieo o incluso m!lgico.
Por eslo es por lo que el e ncuentro de un sujeto bajo
1 .. tcnsin de las pulsfones de muerle _ y tal e. el caso
218 ENCUENTRO, COMUN1CACIN INTBRl-IUMANA
del po;ic6rico- I"!I lB rcalidld que el an31ista debe n'umir
sin Camasia, es decir, sin valor nnrclsista para l mismo,
ron el fin de que estOS sujetos tranm2li:Qdos y pllic6ti-
cos puedan proseguir su peligrosa opcin. su peligrosa
apUe511t de seguir siendo hutn>.nos en estos eocuenll"Oli in-
vodi<los po, !()()as las [cstmllndas inconscienldl de 135 pul-
:dOl'lC:$ de "ida o de muerte, que no COfltrolllhIes
,, no fuenm simboli2lldllS en 111'1;1; tramferencia.
En el psiitrco las pubiones (le vida prtWOC1ln el sur-
ghllicnw de la an::ustia de 1IlUcrle que abrn7.a 5'" tucrf'<'
propio, parali'l;(I los mecanismos de defensa y puede in-
du< abolir uxlo dinamismo; surgen cmonee!!, desint.rin-
de las pulsinnC!; de vida, b s pubiones de JIluerte
gr.u;ias a las aUlles la angustia desnparece; pero la. yul
.iones de muerlC, al no lener simbolizacin posible. debi.
lilan toda por el hec:ho de su p-!o:mirumeia,
En d neuroli.:o no 'HY nunCll que onF:US!lll de
C" .. de unfl :rona crgenll en rclm:i6o con un deseo
quc el supar prohibe : esta angustia" uempre confu'
m:ldor:r. de vida IlI:3l'11 su propio cuerpo, cuya imagen se
conservll gmdu a la angustia de casttac:in que en el
:aduho no es jams duodable del deseo genital al que ella
le da su val or, El narcisismo enlonc:rs lic:amenle 50-
brc\'olorlldo 1'01' la angustia, angusti:a que I."()[IFirm:a el
aspeclo hum:mo de.:! indiVICiflbl c (le su cuerpo
al que como $er de rozn, respons:lble de. su
palllbrol y de sus IIctos. Es l:a ang\'mia, l7l erecto. la que
can!.!iruye la r.rucba por la cual l o ella, en el momento
del r:.dipo y uego nuev:amente en la puberllld, sufre y
se 5QnlCle fI la ley cuy:. prolllulgacin por la aUloridad
respclada (cl padre o su 'usriullo) lo integrlni fI l a socie-
dad de los hum:aoos,
Tfll es la a-peenda psi.:oo.nalltica que la ternpifl de
los p!llctieos ml' ha pennitido adquirir c-n cuanto nI en'
cuentro inrerhulnaoo especll1ca 'lOe medi:u:i7.ll la IfanS-
fcrencill, cullndo la preclusi6n de as pulsiona libidinJlln:
!ie h. simboli:eado :a de la ill1lcionlllid.ad y la abe-
m.cin enCllmfldas. Los srntom8s son ereclt)!; simb61 icm
y 'I"J\ANSFEIlENCI.Il EN E '
. L PSICOAN1\LISIS 219
de la m(ormacin en uo
libidinal en el cu:SO de I momento no<l::' del desarrollo
ein, del sujeto, de Su o de,llI CVOlll'
se precnle a travs de y, por yo-.deaJ, que
lengullJe roiniEiClldpr pcrvertid
na
ooueadom de
El idenl del yo 00 o' 0, o, e eogulI.je BU$<!IlIC,
ol'ierlb.da en el f>?T una dca
nmo del co 1 masculmo o (ene-
aclual, en cada mm,,: ;I,onf
orme
al C'Spacio-liempo
meoUldo del nljclo lo dese e COrporal C'YJX'rj,
'regn oomo ... J Ic.a'ent entra ( ,1" ""I"bra y Jo en,
la dislocaei6n el; 111 ima e a }as pulsloaes de mUerle y a
el rostro", el Fun ...., uo cuerpo que hu. "PCrdid
cuerpo de' un s:;s,uo, ugar ddel vnculo simblico del
Orla lumano y e 5U p.llabm,
.<1 pues, par.1 concluir Jue es 'd
estas reI1exiODCS no I l" eVl ente que lodas
ha' as llce utRnle I .
11";1 Y (uve los encuentros cm D e ,tempo en que
reflcnollcs quc (ui anotando en 1 I ornln'que, Todl'l$
las que acabo de co . " e CIU$c) de este CllSO v
rcleclUJ3 de las .. Igualmente son debidas a ,;
paJabm o poco UlObdas por mi palabra por
matiwd08 por mi (ucron e$quc-
csmdios sucesivos regis, d r SIendo cJec:utaclos en Sus
despu& en rod!!; esta .r3 as por mi. 1 le tc:flexionll.do
He refJexiQn:a(lo sobre IrI;'!s t(':lnscribiendo,
mlnifC!i,aba, tanlO por sus ocIo que OorninllJul"
y y rr SU5,
u aaa de $U (Vrnunk:ac ,. comenle mo-
loda oldOS' todo o IroosIeTcncial. Yo, loda ojos
era el reso'n"dor :d SLl eneuenrro, senta
l a lnlvs de mI que se comunicaba con
h
' su ps:!COIInalistn No _ . d
)'0 "ya SU 'd ' a' ,c""" que
chflb;'! .. Il " 5enU .n en el momcnto, Yo CfCu-
mente: Cuando eo rcaceOnab, etl mf
con lo que coro rend" mprcnder, hablaba dO" acuerno
de$pu& es \'erdfd H ' lo bll
y
" COmprendido mejor
.. o unJ CleTlII medida "' -, f
OOtno se ve, " un IroOO'O de ' corno uere,
comprOlTl(! tidos,J , dO$ Cll el que los
), por el testimonio que de
220 ENC UEN"rRO. COMUNlCACI6N INTEIUluMANA
dio doy, espero (IU(' este trabajo Uegarn 11 SCr Un InN;O
de V3Iios ms e incluso de muenD$..
Oominique I )'0 !;(I,nos dos de dos mun
dI/s que legado a comuniCllue. 1><ltadCJl; ambos de
IcnRunje, yo ms udaptada ni lenguaje de h, mayaria,
c!1 menos, yo menos dcsconfiBdll de c!l que de mI. )'0
pelUalldo, con I'1lZn o sin ella, que su hbiTO COllifK:ado
,Jc psiCI;CO le impedirla cumplir con su vocad6n crea-
dm-a humana, In:u, por medio de mi comF'nsi6o. de
haCt'Tle llegar a esa meta. El lector encontrar IIqu! con-
signado el !C$limonio de esta rebci6n simblicn, relacin
(Iue fija lambloln un momenlQ paSQjcro de 111 investi(VI"
ci" ps.icoonlllhiclI de nuestro tiempo, a In que de$cQ
cunuibui.c.
I
I
Un nio que tiene 3Cl'C$O ,,1 lenguaje habla de si
en tercera penorla; es la persona del trio padre.
mad"" hijo. CU3ndo el n;;;o dice "zo", .!>ignillC>l siempre
")'0 (mi m:un)" o ( mi .
La nocin de b propia e,.is'.encia cst:i ligada par .. cada
uno a la vez. s mismo, siluado en Stl cuerpo. y oon Olro.
que a su vez tiene .... 1""';6.. con otros.
En freudiano se haWa de: yo - de yo-
ideal-, de 5upery6 y de ideal dcl yo como de inu:ux:ias
de la psique. instancias dinmicas que eman:m de la
libido, es decir .lel ello: libido que realiza el deseo.
Entre estas instancias se nlablKC una eronomla con-
grica inconsciente.
Voy a intenl3r aclarar el sentido pcictx-o que hay que
d!lr ti ('StAS in$tandas: semida que Cobra todo 5U "alor 11
trus de J:. comprensin de su papel Ji:la,nIoo en el
curso del dcs:arrollo del nirlo y que nos seguir
la elaboracin de la estruclura simblica ckl 5('r bumano,
as como oompn:ndcr S\.I desesb'uCluracin
t:L YO
El wjeto del dc5eo lIes- poco poco :1 111 nocin de 5U
e.xisrencia lIuOOnoma y consdenrc. No 10 consei .. n-
temenlc hasta que emple;a d p.-onombre personal "'yo",
(Iue .!Ip;arece ludiamente en el Icngwje. nmcho dl':l;l'u6:
del "IU" y del "l'" o "ella". y que s.IRnifica siem(' ... e)
sujeto "",,,,,ndo del ciJo. tr111Ik de) prisma del yo,
romo del cuerpo que lo represenl:l.
No obstan te. un usuJelO inconsciente" parece exisrir all
les ()ue el lengu3je y debe ser amsidendo (DRJO la
laneia organizador:! del feto en coloquio <;;00 el sujeto
inconsci .. nlc de los padres. Prescnle en el dortnir r.in me-
llo. este "sujeto inoonseieote" es el 5ujela dd ck..:;eo de
[2231
Al'''-NIlICl!
22-1 . . a tr:.l\'6> dI'! sus actQS p?r la
. cre<:cr, de d,. a mudas !;r.s pulslOul"S
"""r. . 1e5l'uc:o S' tItol yo
':;rc>lti\'id.ld y de 11Iorn dcfensonn del propIO yo, I E5te
,-ida, prote<;:t(lflll, (a esp('Cie hUIl.,an3 r
cuerpo clcmpbr Je pAr!"-, malllfle5to a >'? eJ tiempo
yl) ( .I10i) que, por 011'3 oIllbrc propio,. nmlllo emanan
con el n. lo a pu!slon.,s que
uc ,,-"'t;\ somcU( b pml,lo.
' ' 1 J'da al nom re
del l' (1. I nirn;eo 1 '6 del SUjeto
EI1 cuanto 3 r:::::ncilll con b Mediante
el ap.:lhdo . .,5 doej" .Id )0 \_ P a su ma-
., indil>lACJabl". te l uce rol 5UJCtO a a sus progeni-
sus fonclTl.ls 111 el dese() Este nonl-
nera de \eI pro I cohncr:Ucs Y deKen ,en a estirpt"
rores. mjeto, por sd cu:mlO hiJQ Q
a . n a su n>anera e v .' ro enitores en
Ssus pr.ogeni-,
a 1. v rupia respo 1IO'J El sOJcto
Su juvent'" , y sua t. manNa de ver de e longaci6n nardo
de ley
() () UOl ...... 1st' lll"
SSlll de su s yo s . !.ste artlcu R, pU,e, _,._" . 1,
. ) , ,
su "ez: por c '" ser "los uc
i nconscicnte d n el Edipo de sus padr.es, u Jlos
..:xistencia del (tonta, por el '!cri la en
nllUra lo:; crlll l del amor costo In
'," h: I,,,,fieren la cy _'-___ se llfrente con l.
e cnnlle , de ("e su u= . mh
el . t:S
J\henlra' 1, pellido los unos por
alla de su 'duy,:' la r;haci6n
cld dC'SCo . h b' 'n del inee"''' Slgn h ce llIl ob.
'-' pr" 1 ICI d d. cuerpo, 11
\lS mros. . in.liUICI:II o o: _0' ""ntlno es, d
, UI> . nr uuO
'1'''' " duna cstlr .. _. b' 1(0 de pro.
'<,to repre'Jentall\'1;t d ,-anto <:(11"0 un o ]e
J un su)'elu de Ivs JIOn>:ltS.
P'''"''' l 0:01110 w
hihcin tanto pllm
NRUIlOSLS l ' 'SlCOSIS
225
EL V 101' .... L
El yoideal O/ra in'tan<:i3 inl"Ollocientc del 1>:;;qu;5m(,.
EsW sicmpre rCt"ese",odo por u .. M'f ";\'0, "bjelo ,,/ <1"""
el sujeto soljeir.a mSislCl!te,uc'IIC el mrccido: CQmo 5;
C1:!e Ser \'1\'0 13 realizaciun Jo: un.l. CUl pa 3mi_
cipad., del a 1" que, ell su dcsco, e-pera ilccl"tlcr.
El }o.idclll Cli bUocado S;C" lP'''' C'n la rcalidad 'lprchcnsi_
I>le. El "{)-id'>al es seduclor P"r:1 d sujeto v SOSten de la
vrgaJ!iz,1e;on de las puh'on(.'S. El 'ler /um"O q"'. 1 .. r.,
preSCnta i .. n" ""1,, .. r.!i .. ,,, slnWIl('Q, deci r. v-.Jor .. bso-
lu to pat:J la lihido del sujeto. El cucrpo de <Iu;cn perso-
nifica el )()ickal es para d suje1o. anllOS dd d.escubri_
miemo de la difercnc"l definicin Un
'Hile y del Sexo que l. Es por por J,) que CIl
a pequefia nf..lneia d yo.deal kr, para el n;i'ln
de cualquiera de los dos 5lXOS, la madre COlllO d
l"'drc o cual'lu.ier Olfo representante J'umano que l'a""':i'..ca
valiOllO 01 nino por e \':IIlor 'Jue le do el ("/\lomo y <JIlt.'
d n"lO le O/orRa por C'(JlJtalllinllcjn. El yo-ideal repte-
),Ira el sujeto un de pcrkc.::in. de $ahum,
de poder, en un cuerpo semejante ;tI suyo en !<u (Xln_
natuml,(bd, pero mucho m.1s 1'31iQ:iO de lo que l es
fUJJ,nente.
El yo-ldeal lOS en feljurnen una ;mllgen. un/! j,,,,,!!,,,,
,arc:;siZ/flJJe del sujeto que, en un cuerpo r:inaJl1lente
impOIente del toou, 100tllm"ntt:! dCl"'ndkntc, se d
eso
rTolhl
conforme a una "paUI.)" con su paut3 de
,1<1 que todo nus demueslr;. q"e tiene la II>tUlcin, Un;1
imagen de s miSmo y aCll!x.da lo llalll
u
.
tanto en el 'lano COmo en el plano
primero se 11 ooju 1 .. forma de los Ildulros
tutelares, dl'Spus 1,1 .Ie eualquiem a qUIen
padres y su m(,iepl., hayan \-"ue1tQ valioso a Sus Q)05. El
yo-ideal cs. pues, ejernJl Ir. Conffol'lla lo ;m.1ginorio del
n;"Q Con un, real,dad. La dependcucio del
nifiQ rk esta re-,lrclad lo na rcisiz:, estimula las
pulsiones dd nio ;t canaliZ>lr.;e en las realhaciones que
APENDlCU
"26 . lo_o'.
- " el su CIO . ..:a.ll.
, e hacer R su ),t>-i dcll J. Lo es "ser
Vtdo en .u CUC'110 y",quc o" '1Ic.';:Ir,. ser comoN
"" r como" ':leer com d h h
COrllO. lene '11 hS "ptL,)'" que es e ec. (1
este modcl? a dc,lI'?odlo" a tra.'!!s de la. ma_
una organlZilerll"CJl"i:u . d deseo Las imgenes del
;:c."n dd cuerpo "que el cuno del desa-
cuerpo (le este I edad del caminar. No desarrolla-
rrolJo del beb 3SU a d I s im" enes d<!1 cuerpo. Di.
remos aqu la estructura e que el rOlilro y el
gamos solamente que no tardar"" .. ,',n en
ColiCUO no f"'n>m" !c d ",' ateiulCrCibido la propia
Conoar pule au". que h s im.
imagen en el e;JleJl' .. J'e'o'6" $00 constantemente
genes dd cuerpode r y er6gena. Esta lti.
!tiples: de ba.se. l,reciarncnte hnda el yo-
ma C"5t fOCfll mda por e s rceobrQS de salisfac-
ideal, medi,:uiLadl r" !voluci6n ncurolgica"
cian,,' eroucas en e c.."alifiCllr lucuiYllmente de
El deso:o. al q ue loe pu d OS luego
oral. en los OS, ,,'para la nil\a. es una
'
eh cho y OI"a -vagln . 'd
para le mu a " , util con el yo"tden, e
rnt. ... .uora. en la ,;a.nantcs de IlIs necoidades.
l.;omuniCltClorH"<\: mSUlnClII. la. imagen del I."ucrpo nar-
E .. e!lUI(li o $e organt'l .... u,'" ' " consdelll c, mUlan!"
,
l 11<: emana una 11." I ,
ci si$13. (.e a q d" el caso I, abitual en que a p",:r-
de estadio en esm I? en d .. arcaioo no S:IlJ'"
le! yo-Icleal e "le p I
sona soporte de relacionarse nicamente': oon e
faga ,,, propiO . la tica del n[;;o se veri hlo-
'-0 en d 01$<) contrariO, " ' E.n el easo
nm . " . un csllld,o areR ro. .
qucada en Jo la cYotucln neuroCiSJo-
de un no _Ienida p<' Lo supe-
l gica y pSKluica del" nofo da ladio:
rxin de las castraCiones tl'C3 I (;S establedmiornto de
cisu m del cordn um lCD. " .6 )
- . 'f " audicin y nUlnCI n
b r 6 pll"iICIn-o llCI n,
dc..'$I.elt' del dd ali"""l1to liquido exclusivo,
deslete del b, n Y, d "ciencia ri skm funcional,
dC1lpre.ndim.ento de a epen
NllunOS1S y 'SrCOsIS
227
- c:uninQr a utnomo,
- OOl.ltinencia
- a Ulonomfa toUlI.
La Superacin de cada C:'I$tracin $(1 ::Id' luie.re como una
ml/tacin de btica narCisisla, mutadll que estruCturo
los l;1Des dd vampirismo (r'Sladio fctal) . dcl CII nibalis_
mo (estad,o onl) y del apego 11 la mndre (estadios IInal.
ure tra l y \ ;:tgill al arcaiCOs). La adquiskin Inel;1fricn
que nace de estos tabcs es /;:t salud respira_
tOrill, l'eMctlllh'a y fonGmdtJcB, Juego la de b s
mUdas perceptivas, Juego las nmnos prensUes,
de la a nali2adn emisivo y expelenle de esta misma!
regiones: re.;-ibit, conservar y emitir fonemas, lomor. can_
se.CV3r y lirar con bs m:mos, todo organllndase e.n len-
guaje con la llIadre; luego la articulncin de todos estOS
aprendizajes en lenguaje hablado y gestual precedente
a la :1Utl:lnorni2adn progresiva q ue $Urge con la rc\"Ol u_
dn implicada por la marcha y la de.imbulacin aut-
nomas '1
ue
inauguraD la edad dd loca d o lodo y de l;:t
deurc:r.a inteligent e ldiea.
En d ellso del beb Y de./ nitl o pequen.o, l;:t madre
es sentida COmo el ser al 'Iue que imitar;
pero d nfo no sobe an decir decimos que se
tmta entOnces, IlaSlA los dos Afios y medio o tres, tic un
FI objelo preferido por la mlldre, el "otro" de la
madre, es ' alo .. iudo como un ..... pr<!5enUlnce-r"ferenle. del
deseo de 111 madre, se. le inviSte tambin de valor/
JOr
con-
tarninnci6n de las emociones del deseo ma:cma, es un
rcPfdCIll".I.nte del faJo simblico. Todos 1011 $tres huma"
nos mIIs desarrolladO:!. que el mo pueden !le1' InorncntS_
nCllmente ai"Cesor>o, de c::ite yo-ldcal, pero f."Sln
subon:lil13dO$ a la aprC'Ciacin de la madre, q ue es pal'>l
el nit'io el ohjeto pnev:r.Jecieme cOCJcistencial. Todo objeto
pre.ferend,,1 p:ora ella adquI ere par .. l val()r fj.lico preg-
n;:tllle. a; decir, valor de potencia indi!;CUtidQ e indiSCuti_
ble.. U fm(rill tiel1e Su parl(,J. El podre, cstrecilumente
llsociado 113 ra el nio n su mlldre, media llte In cual lo
te disrinto de los Otros mie.llJbros dd e.I>lomo por su dese.o
228
p .. -f",,,n"ial hereda que cualquiCT OITO del
(' '' P' I ,Id )'u-iJeill. conjuntamente con la l\ladre.'
LA CAST1\Ao6N rlUM,4. RlA
1 l acia los dos y medio o o ,.,.01 e n la del
dcscuhnlll lenw de la J fcrc,,,:hl b s r.ul.sionu
nen que hileer rrenu: " la problemuea de O.
, dt: re",HJad. Esto es de<: to de la IImll loc/OH pcNlD"a
""8""' .. dlt cmtl "amenazant,,". que el
mu ' >K'l,o la e;.:;>e .... ..;;' de .. l''' ... l i, .... 1""'" .. las
(I"e /lCllill<' comO C;.: ltai\.l5 .ell "su SC;':O; > de In
mUI; ".i"lI como.)'1l recIbida que n'I,TL'$(."nla
r
d

1
l." n;na, el Oc$Cu oomlenlo de l K"O ,na!ioCuhno. con
la l onnal del que. e n <:"e carece
ele l'abbr.l' el pene. horror 5C'dUC\(JT CM es \ 1510 como
ma,3d ll a (si es IISlO CQIllO el pode., ,] .. e"p'e.
"lr dc..eo geml . I.). que poseen d05. extl anOll v f3sc._
,.,.:101." much"chus La ,.,ntda do: un leple_
..... n(;lnle del ,.",JI'1I1 O la p'cguntll conC'Croicnle a lo
dad subTe la -ausencill (1 1,. presc: ncia de sijl,nricnnu::
del sexo' en fcmellll10 y CII masculino aporta la
cin de u n "d<,-sli"o". in""parahle de b. eomplemcntaric-
dad de 1011 Y de las mujeres en la <'Cundid"d. 0:5
deci r. rt'vclaci6n de una dinmica del deseo el
sujeto. nii'oA (1 n;110, en Ulloquio con su Irrcduc\ib e reali-
dad. r.t nio de lres aftos c(lnq ui sUl 511 auumomla ms
.I1!" de esla revel llcin : a tTlvb de la, del yo-
"'!a,i\'"s a u n destino aduh.:. que hay que ("(,"quis-
I,'r. F.'I. p .. lahro CSUl hlcce unA emrc
, '", ,..,.deal bicifalo. anlerk>t" a la JlftcepcLo ( <lrma! de .
"",,:>1, deormpe"""' si n d,,"" un I"'p"'l en .. "dacloo
d d"S> .:le cnrnunicotti6n. n.ando el beW, a>nr ... ,.oo .",.. el
.duho 'Iua lo carg:<' ... co-olmu."'" _1, po' co.n
el o'ro .. duhu ,,,rrirnda la .,mp .. esr .. IriQngul.oc,I> "" ",.'nL
dlil ... p..,,, ... 1 nJ\o. eo ,,_,i. po'. .ficiencl . de la
1i"">WI .i'Db6c 1"" polos p",eIlUlleo . epRKrl l:odo1: <> DI>
ptn' los
y n" b pal"1;""laridad dd .1""'.'" uri .... io ..,10.
NI!UROSI:; y PSIOOsIS
la TeAlid",d Y lo dclim;(.1 lo ) lo Im-
pQ$'blf', por primera \C"l. fija el siempre} d jaUlJ, en 1"
que es I.a Tellliibd del lempo, 1''''' este euerJXI en
el . etlXlclo rup conslitucin llil 'ur.J. 1 J;(-" vueh,-' ,]
el rt':1>teM."nu'",'ll' .le su yo. Un al 'Iue el ' '',eto
:UO<:IH el yo gr,m:lllC-:dl ell los aC(fO; y los p.,ns"",i;nt,,...
qUI' lIumc lengu ..
La superada Pru"-OCll e l' el nmo
esto: el )'Q"I dcal .. lient c se C"onvierte l'n un ""' f
'umano en Un cuerpo, eiennl/lcnte mas ' 1""
-:1 dd ,,no. pero sonl{' lido a las de la
Ildad que l y del rni"llo scw que d. b
l. busque.1a de: ldenulteudon del yo con el \0 ",,"'.tI 1.1
que conduc", al nino a las cuhur..k\ dim.!
n .. "tes de. la I,bulo oral)" anal. y" ,'n .1
ap":nd'7..11Je d>nE: .do a ick: llIifiea ...... t!J lalmcltle enn el pr".
gemtor IIdulto o. en su ausenCIa, c .. n Un ek'gld ..
del SCXQ que .!1. Lo torna .: .. mo modelo. <;c eJer.::""
en en todo. has. 3 fana r b cit 'u
eSI'H..,<"flco frente nI pro,;:.en ,'ol ],,.
quc lo t raducen a .. ojos. Sip, u"'"llu
este eiemp'o el nio lo<' inicia dentr.) de su .';furo' ":ln; .. 'O
en el en8\J3Je-valor de la lIbido en 1Il:l!Cul1O" <.'11 r"mc.
nino. 50.: ve conducido nsi a ex>u" .. H 111 .It C')I\,,"
bir algn .da un hij ... eun su dd """ ;UI/l.
plelll'n tano.
. E.;tc idenlificacin con el "dull.) \., Iit ... , .Id
fT!ngulo 1Oloal conduce. 1"'1 .... a 1<'1<1 ...
mr1u a la [alll3Sb de cono:<"l'cin 1'f<>I1K1lIJ
a deseo lIeg .. r .. Sl'r adulto g<'nitJI.
El a" loerol""\O norma l existe en el "io y 5<.' l'C"'''' ,.n
t.. ' esin genital desde la edad de IJ c:J!itr.Ki.'n IKim''' nJ
y dura hasta l1 JCsolucit"'n edipica. 0;,;, no se k 1<'1)" " de
fu.em de los momentos en 111" 5C cnl ..... ga D dl J eo I'u-
b!ICO ." porque se Qbllrre, a masfU rll.lein dd
nio ucurce e l1 las horas dc oonnil"Sl' y dc.;IJCrtar.
lb) a un pen.,.lo d ... e.\.llIhC'It)' ''Mn"
en 1 .... nii\os An no "formnJ..n. y qm:. m .. '<I, ,, ,"c eM .. ",;.
230 APNDleS!
miC'J., plamean mudamente la CUCSli,\ de confianza &CIbre
el sentido del placer que han descubierto. Na nl"ic!emos
que 11 los 1I'e5 a.iQs el nio M! pregunta 11 pro[>si lO de
lodo ''<u e$", upoIt3 qu y "cmo se llama",
En creclO, la enclivldad de Su >cne, pilla el nil\o,
pat\ada de placer. I>('ro incomplllibJe con la miccin, le
pIDo.u"" y .. 1>1 cueu!I1 de 105 21 o 2'i n)cscs. Lo
,nsmo pa$3. con $llS de las que imagina, dcj:ldo
a ,, mi,mo, que bolas, los lC$ticulos, pOdnlln ser dep6.
('xcrenlCMici1)$. La. rr;acin del glande, rarricu(lIr-
menll': &enSlbJe, puede ,,,mbit!n inquiet:ule. whre IOdo si
d pn,;!,udo es esuecho. Todas estas infonnsc::ioncs le $On
nttes;.rias. -, .ene necesidad de que todo en l esui
en onkn p.1ra Ucgar a ser, una ,'('2 crocillu. un hombre
con", su padre.
Los dichos de:!pn.'Ci;ltivos n:hll:ionad05 con sexo,
uhor:.\ '{ue Inl de$ClIbieNo fnulIal n..'Spe<:1O
ni de> 1011 adjelivos "sucio, DI)l icaOOS al $C\(O
) que p:lrc.;:en connnnrlo, por el ,'ocalxJ u,;o empleada,
,.1 deulciiaMe lugu de 1.15 funciones $O"
Ir.lumlti,onrcs, mM looava 1'3r.1 los much",
que p"ra las nitill!, por lener el sexo miSs a la ,-isla.
El -.e;.'o l'$.. por lo mismo. ms vulnerable lanlO en ",nlido
propio ':011'10 figuudo. por el hecho de que las
ine,imhks .lon frec:uenus e imprevisibles y centran en
el 1lr1fl.;'ismo dd ni ,in, Tombin .. la nia h:ibrd. que:
darl .. eXl'licaciones "endicas ACercn de las regiones sensi.
bies y cn'ctiles de $U anDloo.fn gcroital; aun cuando iClIlI
p':lf:l .;.11.;1 menos tinc 110 obstanle' conod",icnlQ
I.\clil r ronoc;miCnlO subjetivo erogeno de Dche
.. '<-"hir informacin de los nombK'S \'enladc::r05 de "'Uh'K
de labiOS; Y el de cliloris pilr.I lo que ella lIomn su boH'm,
con>o lo I,mee: con sus pezones igu:llmente crcrlill"ll o los
rluc lo osocia nalumlmcnte. Debe mmbi';n 'Saber la p;1b
b'll \'agintl que col,ficll sc.\(O femenino '"ceo, al que
n f.,lta de palab,. "'enbder.ll ella lIa",a agujero y que
orbieul;:u-menle en.'ctil 0011 OC3sin (le cien os arectos
(I"l' le prOC'ur:m lre muchllchos. Si I"s \"cn:I,,
NIiUIIOSIS y PSICOSIS
231
deros del deben deci I
de su anatDlnfa geni tal es .-se a 05 r.mos I'C$pecto
nundado) por la m.:ad ' .. r;:rquc palllbflls pro-
l la proporcionado has:' L .... 1.'engua;e }' quc
al cuerpo pal "... d .... ar.>nls COJK'emiemes
humanrzdd05 a", 1$ e dan 11. la sentido y \'.llor
reoin d regln fundador.. de su FemIneidad
e SensacIones subjcti"as' ,-'
cion.Qmicntll an neno 'bl fun
desde la ed.id de e. Los nonos lOtehgcoles
su loeXo. tan rti tries ailios s,enI
C
? gr:m cuTiOllid.ld por
pa eu lIrInf"n!e O",o<;:.on.", .. y
au .. pata ellos de la d r .' d . cercano
exeremendc' ei 'C(.:, n c 1011 fUllclon:lmicntos
fiados su va or dco actual, Los nmos con.
,
" I pre prcgunras sobre CSl3 n><>;6" m,"
erlosa 11 a q . ., s
, I uc: m.tUJllVAmeme sicnten que le eslJl resc .
V3ao en c pon:enlr un l' r
lo es ms lIn desde pape muy' nnporlanre, pero que
sexos ('lile primero qu.t,.dcscubncron la di fercncia ck
onnar, parados los :::: !.eron como direlVlte modo de
las ninas). Por ,pilO. y;:n,lJIdas D cuclillas
el fUIl'm -' _ (. ara qu Sirve? Qu,eten $tiber
utJ este cuerpo de est, " ,
' sexo, o.;
. semeJan1cs a $ d d
Y si lodos los mucha h aJ u pa re cuan o era nio
Es bonilo] Es PU($ b crcce hOllthl'Cli,
mujeres las nias ("uando ucna sexo] IlImbitn
el que se les J cr=an, Icndrn un bU5Io C()llto
1
'_.1 ve a " "'am y a Ins dem.:!s mu,'eres'
estas de . r' .
las pregu .. las de los nin .n I'.I1'l3CJn .que rcspomkn a
g;oo cOusidcrada
OS
:::;;an "'ter&. por la re
Ilna regin anatmica 0:1 emonces, com"
sus necesidades. a 'v'o e'xpul" ... o de
a .. .. 'COCI;mcn", .. es as b lt:al
uc: e 0$ mismos lal co
objeto para los dems S ' . mo. se COl loa:n )' de un
110 ha sidC'l decidid!! eXIMcnC' 8 como ,nio O ni,in
O la mam pam d ,cen el pap
Es la m'Sma conni l ucin del dl"-
,il'ifiClldo n I d cuerpo e muo qu,-, h"
sujem indu:oc':b); : :: sexo, Es un,ll .. ero:Jd ligad:1 al
, cuerpo y .. nUlo t$f:l illcons.
232.
\j'NmCE
!il:guro del sentido de su deseo maseuhno
o femen,no, a pt'!>iIr de 10 que los pucd:m dcc!r .. 1
inducidos en el error por su cara o su manera Jc
vestir. En fin. el $t'nlldo del de5e0 para el nil'lo I\)ma
cuerpo y verdad /1 condicin de que las cal'3cterh.uca.1 de su
leg.6n genital le sean dichas acomp.ladas de ,C$petO
1'11111 con su ""Ior de o de mujer.
A partir de ($IIIS informadones verbules col1ccmientc:s
a .u IInatomia le IlClara el 5CI1udo de 1>U ,,111 IOCII_
I"..,do; el muchadulo y la nn;,ta. con:.cicntes ya de "'
fu,,,,",,, d=,ino, pu"'"" verb..1i1;IIr, dibujar, representar
dr/lmal,ka,JlCme 5US !amasias, que ,I,;unm IU deseo de
llegar a IoCr adl.]05 de IU sexo, aureoladO!'> con un poder
de se<!u("Cin que sostiene a la velo la y bs
idcntifiOldlmes promofUras..,
ls cierlamente 13 anguslia primaria de caslrllci6n 5U-
perada la (Jue, 111 iniciar .. 1 sujeto en la realidad de su
cuerpo o fellK-nino, lo inlroduce en la proble_
muca dl' sexo y al tiempo al deseo de .. lello-
?ar su pll'na ('fUtUra aduha t::on la de despla-
zar ,,1 progenitOl' del milmo 5eJ<0 de su lugar y de IU
papd con resp:lo al otro, Ena 10 mUe\'e des-
de ], .. Hes allos, en que se organi:tan enmpOnentC5
l'r'crgiros Iibidin....lcs del deseo heh.'f'05eXual, pUC$lO en
mar'l;ha hacia Edipo por ranasias
LII de 151(' logro estimulu al Ilil\o a turnar .
1'101 modelo al progenit or de su 5eJCO homlogo, para .
I'llICC,r ,omo l y seJudr al progenitor del kXO comple-I
"('nIDrio, Pero tiene que preservar al padre del sexo ho-
mlogo. ror una parte, porque p[(':llCntifica todllda a5O-'
,,,do al Otro progeniHlt, el yo-idcwl; por oua liarte pw-
<lue "" 111 s" .... ntfa d.o oon,inuidad )' de SU5
rlCCl'.s.uias Soalil'fncciones rcSrC5hu. El nio nl'o:esila,
narcisismo, lener IIbieno el regreso .. la ma
gen corporal <le base aseguradora 1.l.S expcricnd
1I,hcrsa$ q ue la "ida le procunI y que 10 hacen 1
I"UIL'C'Ion de dll$ progenitores, rep""U;Cntantcs
ciaJos de 5U arcaica.
\ ' I'SIC()sIS

23'
APNDICB
progenitores. Una mencin '1 .uni da 11
una educacin cuyas cxigencills respeten su dlg, .. d3d ?u.
mann constituye .. b l\ClilUd que mcnl,lS perturba al Oll'l()
edpico. .
De 1m misma manero que en el curso de la evolucin
de sus pu lsione$ genililles de 105 3 a 101 7 t'los. la ausen
cia (o b frusu ncin emocional o $CXUaI) de uno de los
progenitores vuckc difIcil su evolucin " :loa lB primll'
da de un dCSCQ geni lal no protegido por el Tlvnl adulto,
de la misma manen, en el moffienl O de 111 crisis de. an-
gusuII de ClISlrnCln frente 31 deseo ccilpLCO, 11 los 7 aos.
la m:tilud de b parej a paTentol puede pert urbar o
que .. r la enxucill del nh10 5Obrecarg:lndol:t .le angusu3.
Tal el caSo:) cuando el nino percibe en su padres
II n "'-'Sllcucrdo a trav(:, de sus comportamientos educ(l.-
ivos rcsp<Xt;nlS. Puede entonces in-
)le.ligros..mente p'U3 l, para ma.nlpula r la
tierna debilidad del uno y fUN7.l1 repremn. $uIlCr.
agresh':l. del ou o: lo que le mnmiene cn formll I'en:etsa
en el deseo de el polo dd tringulo edil'ico.
el objelO prc."uleeiente del hogar! el centro
Se le Illamiene MI CII una angush3 de edlpca
a la "el cull"I1.>le )' gozosa, que fueD,e de estanca
miento infantil psicosomtico o 3rec:ri\.'O. Cuando la an
guslia del nifto peTturba el entendi.miento de
p3reja, cU3ndo las prcocupaclonC!! y reaCCIOtlCS educa"
,'as pre\'alecen SClbre los oue;"" intereses de la
,. de 111 ereadom o socIal de los padres, le es 111'>
si ble al mi\o supernr el d'lIma ..Id (!cseo ... '(!pico ni la
ans:uslia de clIstl1tcin que suscila en la economa im:ons'
dcntc de Su libido,
LI ".llor de lo pcl'$C\ll:l. ." el ,'glor del sexo esl:!n c Il tcra-
mente en ' deseo incestuoso
tuna.lall>Cllle. h:1lcill l a edad de 7 anos, se "e caSi siem-
pre wnclido JI una ,Ism.inucin de las p ul.
hasta l a ruberlad. El ml'\O en lon-
C6 en t'S(l <Iue se e periodo de latenCIa
S. /11 le) de 111 prohiblcl6n dellnculo no se le li,gnl f >c1I .1
NEUROSIS Y PSICOSIS
235
ni,;o como una ley "'Filen .. , .. $1" 1NJduI v a $" frllltW
ramo como a l mHmQ, el n;I'\O puede f'jado cn
un estado de estntCtUr;) cdrpica blCtlte, no su.
perado ha51Q 1" pubertad. La olC3dn de esta
... 'CIad l1ad surgir entonces de fOflll3. intcnsa e l conflicto
del deseo ineestuoso y. de 1 .. :angustia asociada, n.
solverse en /11 nmmC/3 111 dcs.co cn cuanto t:ll
(y no Cn CUAnto ince$!u()..)) que en_
lonces., por lodo Jo que le qucd .. de vkIa
ser ..el'rimj(lo, In que 'me c<.n";go ,00.:
segundad uml n,;:ul'O$is,
Al con tutio. cllando .. lrededor de los 7 aft.05 ocurre
b clut':l nocin de b prohibicin del . . .
I .. I I o que In'Cla
a en a C)' comm R la que csllin $Ometidos sus
I'rogenJtor(>$ y $111 hcrmanos tanto como l, como l odos
os scres se pf'O{luce una reelgboradn Cflruc.
tural la hbldo afUes de la elllrJdo en el perio,Jo de
lAtenCia, La disociacin entre el genital v el nmor
los l:ltdfC$ )' los l erOlanos permil( ni
. b. del yo, rt"tIunCi3r 11 las el<l't:Ct3Ii\'3S IIIfan
;Ies Imaglll:anas.. Ilay ab"ndono de la dependencia lotnl
e. las pubi,:ncs y 5elI'Ullles respecto ele lo:. dos
repro;ent;ntcs del yo-idml y aparicin 31 mismo
"emp? de un yo sometido al super}"6 genital,
gu,mll:ln de b p,ohlblcl, del inceuo y convocodo por
un del yo que ya no se ctmfunde con los objelos
del Irlngulo edJpico. El ideal del yo se YUf'I\"e atr:u:cin
p3rll una l ic3 del deseo genitlllmenle prevllleciente l ic ..
que ser.i lo conciencill moral autnOtn3, el 'de la
rcspo.nS3bilid:ad de sus actos y de su palabra.
del perodo edpicn, " unque el n'10 liie,'lI mo"in.
dase SIempre po. pulsiones femellinQs o su
,"?oral nuctuante, dominllda d" a dll por los imper:!_
o,?, de !lleduccin que IIpllnt:m al control llmoroso del
parental aJ {Jue quiere conquiSt<lr y h:lcer cm-
y por el tenlor del objeto pll..ent31 riv:al al que
como u n pertu rbador o incluso peligroso.
al que debe propIcIar o cuy" tlgrcsivlrlad de:be neutl'llliVlr.
236
AP(:Nt)lCE
SOl .. de Ii! rt.'WIucin dt:1 complejo de !:.d'p<) el
111''''. d",,:.t o dno. :;obre las ruinas de sus cspe,a tlu,;
.. !!iempre de $educcin eotl rin
u de sedll ccin Fraternn ya caduca }' luer!I, !I
"IU", puede ponerse a bu<;car. fuen, de 1 .. fa mllm.
m;'t.ldes dUolJes, dd 1n''''W !oCX!) (O nQ, m:is o menos amo-
en la" 'IUC ." aK"un dc!pbt.'1d;s IJ.s ultimas llamas
,leI de .... "<J i lll,'", t uow, agnos;\'o, poses,,'o y
un qubie,OI a su do, Busca enlon
!'.Ibr" todn c"maradJs de prueba ; ''),oJ, <I1.o .... iliaf4" 'llIC
,,,n .Imiw dt:l mismo sexo, marca&'; lambi':n por ],
prulnbkiun rkl mceslo. cnn lo:> que se organizan evn-
<tUl,las en
\'0>0 "!IX. liares" 10$ encuentr; entre los camara-
<k cl,''>C que busca fuera de la f"mi!.a,
IJc,Jc 1"" ti u 105 9 aflos, ar.me de los vecinos o pri-
m.." ,,1 nuto preliere 1I111;g'" enue los ninos de
"!u,,,nes .. us papa ignor.n 'lu,nes sun loto p"p3.,. La
no IIell<' ,'a cnc .. Uh' ,,;uando IQ!I paps se
(l., hurroros,l preg."mla b<: k haec ''':,qu ha!; .. o sus
icmo ., esto Im-iera la menor import.mda!).
La loOCiull>il;ia dO' los: nii'lQ!l 00 responde eo ah$oluto 11 10$
criu.:rios de la scx:iologi.1 do" $US A partir ,le la
r""",ludon edipicll "<os indukl uno de 1()Ii (eno--
mcnul6gicos In resoluLio c,I' pieil- C$ dcn""
f'.ItI,,'s, al up<:Illl,rse, las $ul,l imaci", .. :s de
J.I dl' cuando $e oponen mcdlante uo all1ll'(1l
a 1 .. can.JliI.lcin ruera de la de 1 .. IU:U
,'id"d cmocicm:d \' ludica deo hijos. Uno qUl<'rc amat-
'le. deI61'1r5e" ,'nocd.:usc SCCI\'tll ll'K'tlIC IXlC'
relwi" a 10$ adt\h.'IS \' ['>01' fdJ<me, que no pueden CQm
.,,..,nd,-, los padre,;_ on los C,lm .. y hay
acuerdt)! y desacuerdos a propsi to de 1< maeslfos, de 10$
otro!; ma,:Qre$ obserndos en 111 escuela, de los hroes de
la hiswri'a de la 1ilcI1IIu r; , dd c inc, de 111 radu' de la
IdO'"islon_ Se bus;:a en la5 cclehrid.idcs delll)rt'as, cultu-
ralC$, .. rtistlcas, en la "onda" de moclM cl1 su grupo c;;eo-
gido. "moddvs" pnsilin)S o negalh'os q ue ft:SPO"l!c" a
\
NIlUIIOsIS y I'St OOS IS
un .. decci6n 10 l1Ia5 .. leJad .. posible de 105 mO-
dclos ediplel'lS en "I,3rkll( que cambi;m con c.;da ...... 1"-
ci6n. CAda uno de eSI,lS
de idenufll>lci6n que concurren Al dCo';t;uhri-
miemo d" .i mismo, en 1", ,'id; social, SlitLlicndo 1.. ,,; ..... w.:I ..
de 10$ (Iue se admir.m.
11.1. $up.c;:n,,&
Al tiempo que el ro aUlllOll'O, en su
clesco iIK'C\!U(KO qur r." h .. .. <"'i<' "",,,,,,,,ni,, .. 1
,101' dd psiquismo, se inaugura en d illC'Qn5<:iente el su
pery, heredero de la r ... ,elacin de una tlc .. del deseo
que la ley articula coo 1 .. y que prohibe el CUnl-
plimienlO dd deseo 8,'"i llll entre El
edlpico es It'.tigo y g.lranl.1 de una SlIx:'rviH;,n-
da al precio de la renuncia al d.=>o g<:nu<ll ... "uoso:
instancia represiva, prudencilll, ck,1II a !,roleger al
sujeto contra el retorno de 1:., IIl\gut.tiJ de c8)lr"cin. bta
instancia $(; vuch'c in,,;pno;ciclHe pOf intwyettin de la
ley, vinculada a la C:!:"a nimit;"" inaugurul de la exis-
lendll del nio y origen de su filiacin.
El supet)' t"<, pues, el hcredero l>5tulllQ del yo-ideal
preedipico. 'lene po' papel !;OSlcncr prohibicin del
inceslo por la DlIguslia (l.- c;aqrndn que despicrta con
ocasi6n d" 111 5 masl urb<,IQria$ de tipo
1:1 supcr)'6 l eprime lal que. en el
mAs frecuenle, OIg3n-.wn en tab illcon5<:ienle las ran-
UI$as de cuerpo a cuerpo incestuO$O y el .:k-St.' o de
eUI1c1i<l1d i"cesIUQ5a, El $upcry liene, ,,,es, por efecto
despertar la angustia de castradn d ca>iO cn que
.,1 yo se viera 'O'ntadn n jugAr '-01\ ,,119 " .. " ""di r b I"y,
aun en .. s_ El. su\""ry6 genilal no prohibe las pul-
5ioncs genitalcs as hacia objetos hetcrOS<'Jluales
eXlrafamili arcs; al contrArio, ,,,'uda al "arcisismo 11 arir_
muse en el gcnio de 5U SC/fO, tanto O'n el 5t'ntido de con-
quistas amorO!>a;i c/fl rJEamiliares como en el ele Kilos
c-ompctithos profesionales y cultUrAles en sociednd,
238
Ar!.NDICB
J:I, 10"""1.. lli!1.. \'0
Las pul5ionC!S go....,italn, al afronlar la de]
inC("5t uOllO de efeclo nstrador. 5e dlSOCUIn de $U
"i"euJacin con los objel os paren t:tles. Hcfl uyen CIlI.,.,
ces, por represiD, sobre ",1 ligad" al l"?I'O
nlt:rpo Ikl ni/\o que, lXH" mIsmo, se vud,'c pn"CIOSO,
eu C'Spera del p"""'cnlr en que 5.1be (IUC adqui rir me
diante el creci micflIo ]Q; caracteres 5ecund.1rios de la nu,
bilithtl. A dio H m:p:Ull respnudiendo R exigencias
e ... llur .. Ule r"lulO prolll "litlu "'" el 1'0lu "lIacdvo de
bs ht1l3Sias de 11 fase de lBtCncia. que se e1a
boT2n e n pr,?'ectOS a 1'1;'120, J?O.f una
n uc .... J instanCIa oonCOffiltanll: ele la resolUCin ecbpca: el
ideal del )'0.
El id ...... 1 del yo. que ha surgido de 1Q; del
dC$oCO inCestUoso, alTae y esti mula al yo parJ que pro-
dU"lCll realizado"t'S cuhuralct valiosas eu la sociedad
extraCamiHllr, ptlr Otro placer q ue el de :K'duci r al pll'
dre o ti b ma(lre "d.i uoolo..'$ gusto". El ide.l l dd C$
Lamo In!Os rcrolVonte, yo dirb pam u n sUleto,
cuan to m:S.s encuentre estc ulti mo cn n io dc su t dad
\. en otros mayores de su propio S("xo Jos mismOtl valo-
:es cvol utivm que le II tl"llCl1 hJK:ia la realhacin. impo-
sible de logrllt por ddi"idn, de c:ste ideal del yo. Im-
posible por Jcfinid6n, porque el ick;1 del yo 110 hflce
presomle por medio de un 5Cr hu.mano: es UN uc.a
lient por efecto focalizar 1M pulslones dlll a d la en 1n1e!f1-
th';!$, creadoms, v:ilidas tn sociedad y reconoc.ldll.s por 1()!l
otros : las sublim1dOllcs. En cuanto 1\1 supc: r)"6. su cfl.'eto
es inhibir pubiones que apanlllian al SUjelO de la oricn.
",ci6 .. de: p .... ldo ... ::,. Cntl ucell tc " oblcucr. II>t!J louu ..
sublimaciones, un xi to eonrorn.e a Sil del yo.
En efecto, lo no-dic.ho doe 1;\ ley IlOr un rem:senlall te
valiOO:lO del SClffi del nio. r"'ponsnble y sal"llme de su
"erdnd, deja ni nif.o en un C5tado de confusin en cuanto
a su ser sexuado y 11 su "alar, en cuanto en maSCU-
lino (1 en fenlC" ino dentrO de la 'SO)Ciedad.
NEUROSIS Y PSICOSIS
239
A J>lInir JI.' ahl se comprende! 'lue, .. los ni,,,:I'o no h;l\
5;<10 genitalmcnte estrudur.Jd05 rn el C;'iol6gico
tlel Ed,l'o. todw{a duronte el pniodo de IJlcnd; t'Sbcin
IIIOmetirlO$ a 111 I\ngllstll de castrHcin cdfpica. Se dcjllrnn
Innui r muel.o por los ejemplos y los rlcL'ircs de aql1dl",
11 los que admiran o tCIIU':II, los jO\'enc- tic su edad)' lVl
1lI3y0/'C5. Estos "yos eunll<lu ellos mismo., no
en ]u ley. !lurdc entonces perH'ltir su dd yo
al seguir represent ando para el los un yo-ideal Ioeductor
de C$lilo edlpico que deberla haberse nringui<Io.
l:.n rcalidnd bay Un eje continuo qu<.! ":11 desde la!
JlO!IihiUdade! incluidas en el hbidinal
del ello 111 dl'3J del yo. Las capacidlldcs del .,110
han podido ser. en el momento cid complejo d,. EdIl"',
pefV .. por pCTliOna, que servlan do: yo-ideal para el
nio. Pero, a parti r de su clara r..,nuncio. a Idc.ntifi .. :ar su
.1 ... ><,('0 con eJ de ellos y sobre IOdo 5i los
ya no se proyectan en su hiju por su Jado-, el yo del
ni tia se clueda de hecho sin moddo genital Pillcntal p3ra
su deseo. E1 n i,iO oabe que no le queda espemnza. de
lcalizar su dC$C:O genital referido a los objetos de su
cercana. El yo del nii'lo puede finalrnt'nte aban-
donar el cuidado de la conquista ince5fuosa y dcurrollar
se conforme a 5US posibilidades, ,in fer:ef que a
todn COStll, si muchgcllO, en :1 su mndtc, n i
e$lBt oonstllntemente de 1K:11erdo con el cnyuge de sta,
sea o no su nogenilor; Q, cuando se t mlR <le una nitia, de
busear romo seducir a padre y 11 sus hcrm.'lnos mayOTe!,
c"itlmdo ni mismo liempo todo desacuerdo con el ron
yuge de su podre, sea a no su progeni tora
Par.! 105 nifios de ambos sexos la cstructura pet'",.,. ....
o delincuente puede desArroll arse n partir de un complejo
de Edipo mal vivido, de una ca$tracin edipica mal IISU'
nl ida por Un padre todavla fijado 11 su propia madre, o
por unA madre an fi jada :1 su pro1lO p!dre o <Iue ;uep;3
a liS "mllecas" con propiM .ijO!!. Las di icultades
surgen porque, <XIn el peclodo de latcncil, el ni60 puede
a posiciones anteriores. homosexuales y narci
Al'l.NUlCI!
NSUI\OSI$ 'i PSICOSI S
24'
agrcsi""s activas y pBS" 'O<$ (Jue dcbcri:m CSl1lr de acuerdo
con la, pul sioncs gCnlI RJ..."ll pua la pfQiCCucin del objeto
dd <k-sc:o y de una obra ( r.:twjo y kcund .d.-td),
odas pul sionl'S wn, diocrimin"dn,
por el f,,15O SU>ery aun pnedipw(). ute Sliflli!ry6
grado vb/iga 11 deKo, haJO penA de II.nguMiil de
cin, a menudu somRti-uda (fAli ga, trastornos
visrero<J",s) a 11O>r('rK JI' tlCl.ndo lOO ya <XI II mi ideul dd
yo, Cn,o dd,erj" li .. o el> .. " .. l'O i,l flJ'l.' es (k"Cir, cun
una 1""':...l'>;' j\'.) >e !r;l.1a 1I11H'nte Jd padrt', sin
dud.., puede $er un m,wst ro m<!" ' Or in.da:.ual, "nO< III'r
t:oncia ".s.cgu rfl" O:ICgena ,,1 que le dicblll su con-
ducta, o u na insl.l!1da Iell:;.:;i""" o en los
ca!>OS en <l'''' nn .e rolla himplcmefltc de ,,,, .. rijacin
frlllCII 11 un llU)'ur de Su propi o ",'1(0.
I 1,,\ depeknca el yu y fatalnlcnte aUloCncia
de di namlCd .v.,,1 de puls""w'i 1:.1 SII JllU nI>
.'" en su )". parle aun , nfantil (y a Incnu-
d .. hemilO en !u " "Ii.w:uuda o:on qu
5u\ q ue, ruando k,}' u n .. .kal
del yo, fo .... en al deseo gcmital gu."do l)()r la 11. .mada
del se mezclan" una J.,rum:l <k
que la c1ano "isin .. k la realill"d. Su, prtl)'L'C' ''S
fllllC;Jsn. SCll en lo (1"1.' se rda:ra 11 MI ",ulflplimiento.
1.'0 ':Udmn :o b obu:nd6n <l. r1"tt . comp<:ticiOn Sen.
1:. 1 sex" .. t1" ,le nI> pUl."
de ser "fronl.;1d.a mccli;une o:vm>OJULmienlOS
al ",nico <IeI deseo. r-I Temue fracaso Hcumulil tanta
encr.;, p .l ta c"(;Irlo que acaba por prnducirse '"' fl'aCOlw,
asi la culp"bil,dad ) dcjIL"do al SlljelO
t r .. do, S, lu que le dumina no e$ b IIJlrension. ,",> el apla.
umiento " bi .. n prttt.Cup"cl<.n de; nU n'''' II HJ lnwn'e
dc eue .... J" con d }'u-idcal, ..... dec , l'Un mi u o:u I "pi
n i" n de <>ItO 'lUlo el $upcno obliga a Al cvn
Tm.io, el caso del ,le$prc,uli'"icnlU cvmplefo del 51i11O.
en d md,' duo Al sen' leio de 5UJ puhunCII g<:nitale<, de
h" que la plena Ita.r circull'lci1l
libre do: ,.. libidQ U lo "rgo de UtE lije q1le .... del dIo al
2-12 APb"NDlCB
irl .. ,, 'r' J:O lli1sumlo por el )'0 gtUI,JlUlo 1'01' d suf""'Y
,le U, ry "ltl'O)'utflda. El le rocaliza in Jn1ida
,le y acompai'iado de una de a>ertad
hrICia cl ... jtu. su reali7..acin en el pl11ttf o.k IOb'Tar $U
nJ'j.'livn. Y " no 5C alcanz: e l l!.<1() 110 U<lt'
n'lI,igu sen timiento de culp:!hiliclad ni herida
d ha adquindll a pnrtir de ,"'Ie frocllso
tU'-' f''<I)1.' renci;J de b realidad en hc'Ocfido cid yo y con-
sen"a ],1 mim l'UCSUl el ideal k\ 1'(1. I..IIS pul-
r.l"w'i c<lar:ln looavra mejor udaprJclas al logro
.1... 1" r"'nJiJ8<l dd $ujetu; el objcl'" de J c5cO piOra la
ub,,;, ncilin de pllll:r:r. As' !'re l a libidinal
dr. la edad ndulto en 1ft m"dufCz. PJ; IO hilerA lA eebd
de la mcnopllusi" I'l:I rtI mujcrl.. ... )' .... la an-
dropausi3 pMa Jos hombre .. , nueVII t"" qra"oll (nalUoal )
que impllt1l unA 'imhol izacit" n nue"a del dt'$eu, sin
.mguuill." ni de regrl:sj('Il_
NI: UnO!IIS T .... IOO<;I't
De lo que antecede se deriva que h uomro<;s ocurre Cn
un ser hUlfl.1nt) cuyo de$<)kll Ihidinal nO se ha CIltllbJe-
cido sino rlcsJlu.<; de 1(1 caurnc;(m rrimaria supcrada, es
dl"Cir, en un foCr hum31l0 que e,t:I orgull oso de tiu. l'3I"3 C'
fcrhtk.as lcs, que ha ,ivido el complejo de Edipo
"l hnlwr Ilc:::lllo 11 resolverlo completamente y que po!"
In ,\\ismo 3lln de angustia de canraci6n lIente,
tutalm<'lltc ncon!iO:<:nle b mayor pane del ticmpo, que se
expres;a en snromn de los que sclre conscientemente
lamo pcn las molestias que le ClIU$;l1l como por los seno.
mi"'-ntQJ de culpabiJidad que erpoerimcl.'!a por no poder
,ontl olddos. l'cro lo q ue C:!i ca",,,te,IIol;CO de !Ol IlcurO>.:li
(':i que el sujeto, incluso en sus sue..'os, no Jlucclc jllmJ
regresar n un yo que no sea de IU SC:1I0 ni de la cs[>eCi"'-
humtlnn.
r -R f'jjC01b. Al OCU rre en uo k' r hllm:mo ' Iue
en h ."<I.n1 .Id P''-'Y, alltcs J c 1(1'; 3 aos, no tuvo (."Qm0
M'por te .1,- ''(O i.leal un" .de 5U femi-
NIl U ROSIS y PSICOSIS
2;3
nei dad y un padre ufano de l U ",dUdad, felices de
hllho-Io con('ebido )' felices de que hll y:1 nacido con el
JCxo que tiene : lo que ocurre CUAndo el l'Xltl." }' la mad"!
no reNclto en sE mismos '!.tI L'Omplejo de Edipo y
forman una parej a n e" roliea, ('enad" si mlml". y
sobre el manlCnimiento m"tC'ri:l.1 de In Jlrogcni hllll. Son
adultoS que r" primen su deseo ge.nillll. ''Tr"baj an'' y son
McducndOTL,,!;". S us hijos sc.n el frulO de dcsem que se
de haber mani fcslndo; los t:tlucan fOn la pue-
nlld:totl y en la angustia de una sentida CClmQ
p<l liyruo<amente culpable. TaJ .... /;IOn neccsari"mouc
temertl$OS " b sociedad de los otrOll lIdul tos a los
que f rocuCI1(",.tn poco. y por roen que los abu elos, origen
esta m:uros;s, desempeen un papel l<.Kl.avb prewle-
cien te, ;,ea en el. de ' U.I l.iJOS "uchos ya padres.,
_ C7l educ3C16n de sus noclO-', sufrirn graves
quc bloquearn libidinal.
So" neceo;ari<'>s. $res getrcraciotlcs pora que RJIQ"
una l'sicosis; dos RCnerac.iellH de Abud ..... )' padres
neurtiCOS _en la gentic:l del para q;Je se psic:ooc.e..
Es ncct"$;lno que uno de los l'n'genitorcs dcl sujeto tenga
una lagun;: en I; esrructum I"L'L"<Iipica, o de 1 ..
libido cn UnO de los tadios e o evol uc,,'n y que haya
encxmlrado en la estructura inconllCien te de 5U cnyuge
una Iguna anloga, proveniente en l de uno
do 101 padre" Cuando se analiu H un J)sictic:o se des-
cuhrc (uc, desde 5U ms temprana ;nr:ml;la, no ha tenido
un )'O'ldeaJ reprcSClltlldn por un .dulto p"l'\'nt;1 JlCl1i lal.
mcme ni en la realillad ni de un3 manera
$imblica_ Su relacional d" objeto pa rda] ero-
uzado en el tringulo padre-madre--hijo ha Cfl&'Cndmdo
UDI! ,n""Rurid&.! _gtUUa.ntc rcspccotc:> Jc ... debida
la de lo:> pII rcotlllcs que )' an ser\!ido
de J<>" " leal )' a la Ineons, sren cia r('JII1 del rival edipico_
E.o d momento de I:!. resnluci.\n dcl Ediro la libido ge-
mlal de los padres, no polatluda en un:!. " ida sexual
8;enltal en h actualidad, por angus-
1m ele castracl6n debIda H Un 'kudO\l upery6 infantil 8(!Il,
244
AP!NDICE
los deja fijad06 a su progent1ura, 111 que culp.1biliZlln
por est., CIIUioa toda expres;in de lIutonumla, por no estar
desprendidos eroticamentc en sus C'mocianes de su
P"'PIQ infllnd culpable. Su comportamiento edtx:alivo
es del ebli!O del control policiaco ti exacerbado de arnoc
=8
u
"l1l1do. Deniegan a I>U$ hijos ,,1 derecho .. la ca .... li_
%llcin Iibdin;[ ldica extra familiar e incluso toda ini.
ci .. ,i nl autnoma,'
Lo que no $e sabe bastame dc los mediO!! psico.
an:aHucos C$ II"e hay enlre los aduhos estnlC-
rur.ls posicticllft y per\'cts.as que I'SIIll "'1!eramentc de$-
camufladas por
comportornicnr..., ClI TaclcroJOgic':os mh o:> menos admiti.
dos por .mu sociedad que pw.-dc ignorarlos: SOn Jos ni.
t\m; IJI.e desarrollan en CQntacto educativo COn CSto!!
i lH:o' l$CnICmenI C perversos o psict,,:os
loo ponen de rclie\'c, por su aUilCncia de C:$ltUct ura
en un(> u QfTO estadio .le: su evolucin, tu pulsioncs de
muerto.' a las que han odo entre:g.;ados en su l1C<)nKicnle,
por C<lU\.; J'rec=mente Je estos p:dres eu)'os comport3-
mientos aparentes, as! Co:>nlO las expresiones \"Crbaks que
IQS acompartan, no corresponden A la ... ,rd"d de los
d .. ')COS pen'CrsOi conscientes o reprimidos <lile ]011 animan
o.:n la intimidad 0011 $us hijos_ Por 10 dems e'5 la exiSlen-
cia tle: estos hija inadaplables a la soo:.: icdad la que penmrc
a adultos ignorar sea la ncurQ&is de aquellos de sus
hijQ!i "udnptadoo;" a sus ojos, <]ue no !iOn ms que adApta-
do 5C3 su propia nCUl"OIli" o su propia
latente, pUCSto que estlin adapt;,ldos a $U 11"1100;0. As, el
tralamiento de nii"l05 psiooricos implica un trabajo psico<
:malflico oon 1" fralri" del nio y con los padres: es <kcir,
En la pequd. InbDCia d papel de la. nodnu. '1 al.d ... d.,1
n,ft<), qu .. lambKn !iOn pano e del JIf""YO ide.l,
_uva ., ..,.,ill:" canencia de la eoUucN Iobkl,n.al de k.s
l'.dl'8- Y k> I!Ij,p"o pu. ",n la fase de t.tenda '1 en la put...oud
pe<' r.. ' ''pra a b educad""" ... cuando le al nio
a un h'lCT"",do .ia b ufanta d .. IU oe.o<o O . in h"be-r resu,,11O
.u ck Edlpo pe<' r.turt", ;nr()ll1Uci6n el ...... c>o.": ...
te tG poh,bicin del tn=.o.
NIlUIIOSIS y PSICOSIS
245
con aquellos (lue no hall podido, de TeprC$Cu_
IantC$ reu!C1O del yo<ideal para el l'\ktico, 5OSr.encr liU
narciSismo en 1,. comunicaci6n simhJica de: sus afectos a
ellos d .. igido!., coDlunicadn que exige del plOSnilor
quc no eroliee su vinculo con el n;I'IO, es <hit, que l
tnlSmo hll)OI recibi do .::.n cada estadio la easllltcin Ituma-

Eu ." ft'Clo. aqud de los hijos de una f" mi lia que: esl
m:b dotOldo de libido el> el que manifiesta Jos trastornos
,mb Kt3\'CS; porque C$ ti qui"n, por la rUl!n:t de su
.I"'l'ie.", qU<I 101'1 otros (:n (:"0\0 .. .!ul!"" ",,,.
intolerable; y refrenan 1:, c:xpresin dd
J e5(:Q de eSle "lo, cura ptcoocida,l IlIl1urnl y r;quC7-'1 ,le
Comm el de c.k"SequIJibmr el ineitable
c'luihbrio libidn,,1 incon,;cicntc ,le sus podres.'
Cuando 5.(: de Cu nl r una psicoo:ois es sorl"'" .. dcnre
que. a medida que mejora ,,1 sujeto, $i uno no se
Todo ",w se: ..,."1" ...... ,,. En d " ..... 0 dd d ... anollo el dCOCD
... "'g ... ; ....... ...... a1,,:dcd.,. d" .onu e fUS p .,.,.Je-
Oentts siguit."tIdo b ... 'Oluo6n lucia 1 ....... e1u."" __
En .."da "".dia """e las pulQ,_ "bldonal",. "J"" ..... d" ,,11
.uf",n Iimibtdon"" en "" $;Io.;..r .. "";6n. """ po, l. n .. """Jc.u. de
la, _', ... " T'f'" J. 1." ..Jultot nsl"""" a IUO m"ni-
ftAaclonu. Pe ... ,,1 hho '1"" nU'ca u.,. mu,.,6n
""er;:.!"u y d pooso .J _ad,,, d .. es J.
prohlbici" 1<>' <1.1 pa ", .... ", oh)",t .. ", de l puJ-
o; .. nu "n eswdw. Est. I""hiblCt6.n t..l'll de "'''"<>1 ""jeli"""
d" la. pulon"" "'P"'" l. i' ... gen dol <:U"'J'O fUlotlu".1 d" una
P'''''' '1ut, hasla etllu...,,,,, .tluad .. a, d """rpo d" <1Iro,
1" e .. connmrur.1 y 1"'1'1 J., f,n .,o, de .u . 1""""". En
!1'Il'l.nos po.kouall.K:no a "SI<> OC! 1" n.ma Una ClSIt'lci6o_ El
ib'lpttt'lO d" ... ,,, "" ....... cin "" qu" putode .... ""Ll'l>cru ... dc:.de
,,1 pun' o de vi ... Almb6!l> pano d .uj""" " blw puede ... t
hi.ien'e" "dUfO mutilan'",_ T odo d"peo.de "" l
de eOl" ..,..,Uecim;""1O CUlll to .1 """"no'o "" 9"" ....
<:<1""0 a l. Cllkbd dd .incul" ""'CIdonal del au)eIO con aquel
que C!$, " .. o/ 1" I"""K'O!, d ejecutar. El ... b b...,...,i .... n ... de
..... c ..... d6n ckpend" .. mbiln de que una caar:odn senoc-
.. m .. .... er""' iYa"""'''' asUD';.!a ,"'poocto <11 J'Of" d ot ... que le
.mpnne prohibi"Kin y '1"" par- .u ptrre ""'f'<"" " no ..:t nio
"n "u""'o .ujelO de deso:>. El valor d" suj".o humano mutua-
m"n'f! "'" la dignidad de IU '1 de IU ""'0 ""
246
o<;uP; de las progcnitcres ni de ]s r .... uia, uno de los
heml.;Ulos o de las hronnand o uno de tus padres se des.
rompenS3 sea tnllIn,fe.lonc]o uno neuroMs, 1iI:::1 a travs de
Q('I'IS 0111, Un a<'(:iJcnlll O Un trastorno ps;iCO$lOmriC'O.
A menlldo e"(mees 1'15 poldR'S suspenden el lut.1miento
riel niliOj o hcn, pano llH"har contro esta dC5!:(II11pcnsa.
00 deainllTt"Safl dd nli'io que se Ild .. pla y
cura, cuando oriRinalmente esL'!. cumci<Jn pArcela ser su
"uls caro deseo. Es muy hnportlnlc prcv.::r y cvmprender
n'<lccione<: porque la curacin ..le un psic6rico ul
iu ck un': de5cstruclUnlCliln de los prximos pa.nen-
tes lo CUIp'dhili;,o SONJ1.I."iarncntc y detic.ooc su evoluci6n.
n induw k. pr::..e el1 pdigw ..le exponerse 11 unll ""uene
ouiJenral o ",.'Juntaria: lo que puede CViI3f'\e si uno se
"'''\>:1 ,le la f,"uilia )' permite a los p3drcli evolucionar
!.1m .i":" en su IIclIro,is, p3r.11elamcnte ot ImlllmicnlO del
I"ktioo.
una ncul'O$is se cura TIlcJi:lIlte el ami-
del complejo de [dipo del $ujelo y ;u superacin, la
que 1., e"-<U'1rin, de.pus de Lo "1"'iy..,in-
'1 .... llIIpone ..... 1.;" ....... f.n,,,,. .... dIt. J. tub!
.....,l<In <1.. las pukXm" J"'oblbkl .... n,edian!e """'r-",m;""\OO
pc:m10_" 'W: la m..dtlTloCMn del i,.Jlvid .... en el
grupo- Un IndlviJuo IOlnetldo l. "y d" uog prohlhlc:i6z0 hedo.
.u ti"..., sufro:_ oon.ldornt 11 aquel ,!ue le 1.
r"-"'ll>kln COIIIO un. do si mismo w el PO"''''
"l. e. d al.,., el" un frente 11 Un lIduho Ole 1 .. Ingmia
pi" allulnar o:JIp,<Sin de . u deseo en ).:le. obj.d_ IIUIOrl-
.. Ino n nUH'OS <JI .... Iu c.I ..... rroIlo ncuror .. iol6gko. de.
.. "brin .... "" puloKone. y tri 1M '1"" wronlftni", plICU. Loo
pood_ o 101 .. CI de oi&,o: i....bpta<lo.
.n!.ro al .It"'pr:> sacUJ '-'"_ JW "'wnes descol><X'id .. pan. dI.,.
, .. ; ..... -. ..1,,1 .... '1" ..... " S""'. ...... <l., ... rn""'''' ,,'o""l ... al
c,,,rmd. una qu., """lve I c.l.!s:peu,,,I,,,, l. ,elodn <DI>
.U pr"l'in hijo. em ""a.u.n d., h" o:kl deseo en los
""Qdlos oml y Ill'lll O Renl,,,!; ponen I .u hijo Ca "".- .1" una
re\.dO, cmndm",1 '1"" r"nclonft f'QmQ WSCI comu
en un C!Ii.ado PO"""II."<:"'" de inltCU,ldod fn:n!e "
doClli por '" mlnlt> ningtln3 r--ohlbh:ln dc: b dc
..-u .. c.lMI permiTe que 1M' .. de lel ninlluna
J,nrulo;vid.1d atluM Iln "'_r.
NEUROSIS Y PSICOSIS
247
curncin de un jQ\cn psiclico no se ha Icnni nado cuan_
do su estru<:tur.t se Iu restablecido en rdlldn COn IO!I
a:caicos quc ha podido rcvivlr y reordenar r'on "U
!"S,coanalll';f$. En efec:IO, !>e ha rcrrasado cunsidero.bJemell-
le en las .sublimaciones de sus pulsionts orulcs y anales
pues fueron dcsorg:mil:adas en el CUI'$() de su pericxk
IleSlldaprado y <Idiruntc en relACi6n con los de su edad
5Qbre todo si cl periodo de dCSIIJijplaci6n h. ocupado
parle de $U inrancia, 111 de la maycdR de adqui-
SICiones c:sco\uC$ bsicas, de los 5 a los 8 aos, y luego
de iU a<kulsldones culiurnles postcrlOICl al bfipo.
Aun cuando se trata de apamc:ida en un
adolcscerne o un adulto, sus sionCll genitales, 3 causa
de la parle rcgrcliiva que si enciosamente l'a quedado
",s ac del Edipo, se re"eJan desorgani111dora. de lo que
organizado. & preciso que el irn:li,,duo, que ha
u;mdo que eon retraso su estructura co:lipica,
"wa una fase .rllflClal tardl" de Sl.'udolatencill Atra"esada
>.. ,
...., achng om rar,nnc:ntc evitllblcs. y que Ingte una creati.
,,dad ,l ida en sociedad en relacin con m capital pulsio-
nal, con su roc:dio familiar y 5OOal, con clase de edad.
Esto ya no est en ma.nO!l .Id psicOR.rnI'isis. sino de un
mcc.lio la "Cl. ps.icotemputico y "JuCIIO\'O o profesional.
Jos modios sociales puestOS a dispo-
ilcl6n de estoS sujetos r'ullIdos <le la psicosIs, pero pobres
alm en poder competitivo en relaci6n con los de su edad
y por lo mismo incapar'el, si se quedan 11M. de asumi r sus
pulsiones genitales en la realidad escolar y profesional.
y lo mi$lllO OCUrft! por lo que se refiere Il lIS rrecuenta-
ciones 50Ciales y culturales previas a la eleccin de un
cnyuge que no lICa nada mAs una e1ea::i6n narcisist3 com-
>cm.norla momentnea y por lo que se reitere al acceso
a lInll madurez que permita asumir In paternidad n la
maternidad.
Es por esto por lo que es el de la
r.milia del nio o del IIdolC$Centc.> p5ictic:o y Xlr lo que
es ;mportalllc tambUn ncupalSC de esta familia para
que, cuando sea c;,pn l mismo, el nifio. adolescente n
adulto cUI",ulo de 111 l'SicObis encuentre un apoyo 3wcili3f
en 1,. dc grupo familiar o de un grupo social
de transici6n. 1.."1 soci .. dad de un pals de 105 llamados
no !:Su an bien equipada, desgraciada-
menlc, par.l este: genero de pcclllgogla CiCOlar Ulrdi2 o de
Jllbonll iin dIplomas de 10 que ca-
r"ce$ OI;)S y .. dolctcenlel que han pcaSldo, Sin poder
apwH.'Charla (." culpa de la pSiC(t$;s. la edad u 13 esco-
l"ddad (1 d" a rormacin prorcshmal. (1 aduhos que, por
culp" de una dC'!lCompc'nsacin (;I5lc.ea, han perdIdo SU
ut>ba
J
.,. T od .. ,-ra lU'r que "'ene.'" 11 ""Iuei_ indivi_
dual". CO$losas y a 105 privilegiados
de la :KICio:dad.
OONC1..U510N': ss PUI!D!;. Il.5rcn.o.l\ UNA 1'I\OI'ILA.X.lA DI! LAS
NEUROSIS Y nI' ' . AS PSiOllllB l N1'A:-rnt.nll?
T .... Ja ('i,IQ aboga en fa\'O' del desarrollo del psicoanlolisis

" cid de los pcdl3uas, mucho antes. ?c

os tro..'S IlI'lOS, de los que, ignori.ndolo 5IJ Camilla,
estln yQ :l la "idR en lIOCicdlld de- rus coc-
uinl.'O:!I y Llos (lllt', ingresotnclolos el\ esr::ucla mar
tCrnal, no 1,,0011 n'{js <lIe IIgravar sus dificultades, si
nI) ha pr('<:cdidQ y acomplU'iudo por una -p;ieoLCrapia
pskoMalhiea de los padrlo's y del nio,
Ilay que ocuparse de descubrir antes de los
B anlts 11 lO!< mos IIpRrentemenre sin t rolStomos, bien
adaptad05 intelcc:tulIlmente a la escolaridad, pero retra
53dos 5exull lcs y lIrcctivos: f'l buen nivel escolar e intelec-
tual de un nii'iO de un adolescente, nunca lo repetire-
mos no el un criterio de salud arcctiva ni
mo,nl,,) ni motul, E..I mili ni,''''! ...c(>llIr ti n.e!oXlulIl t:>m
poco es un eri lerio de nemOf;is, aunque por los 5Cnt;-
Inlent05 de inferioridad y de fr;tCl!lso wciar que a veces
prO\'oca rueda favorecer la inad:.tJltaci6n pasi,'lI o la de-
Iineuenci.1 lCIl la lldole:seenci:t.
El relraso e5C0l;u de un nitio afectivamente sano, ma
nualmente hbil y que $e desem'uelve bien en 5OCiwad.
I'::> IOOSI$
e$ menos para )' 1M .. " desrn\'olvimielllO
posterior (I"e el !xilo t'$Colar de un nino ItnSrO!>O I'h
1 ' ' ,co,
lnC8l'1;t de lIutOno",la y de v;.I" social fu", ....
del m('dro prol"'gitJo en famili" o en "'Icrnado.
. No o::l \cTcl.d. c:-,()mo $(' 1.11 dieho, 'lile naCoe 1111 tuno
",ad"pt;lda atl;. 20 m"'III01O, Pero es ,('.dad qu- . J
"d J "r. .... na
n e 11 \',oa clladin .. , el de la mortali.
dad mfanul, h ausencia de poliuea .d .. liva a 1:t
y 1" earen<:a de: :tyuda l-dm;ativn JllIrn las madres y 1m
( INlu,nal,udu,;. .c.Jcms P'l'" d.,:,. guerras), nus del
? '!Ir. dto 1,,.. Y 100 ni,. ... >C<1"cA .... " ......... .,.n de "Id.!.
l''CIrCl'Il, unaglllatjva V n1I:W(>t'a, de COntaclO v t"OmU.
nrcaeln con otl'05 !li,ios de 5U l"<.!ad 'J'" J;'
d bl .........
e .1(.'$3rrol.l:trsc ""namente hasl:J los lICIo
anos; rI I,,,,m:ano es un sc. de relacin y de
cornunrc.ae,n que IIcne nel;;,bd de JjL -
'6 J . ' """r.., ae e>(
1''''' n Y U<: Ll'1tel'Cllmbios con su'!> scmcjanll'5.'
El '-'IlQtme desarrollo de la medicin:a, de cirugll y .. 1
esfuer/o en r"vOl" de J.. pruf.I:a>(, ... de 135 enfcT'
medad" fl$1CQli deben ahora co .... inU:lISC medianle un
enorme esfueno de ;nformll('l(.n de los mdicos y okl
. UCte? de necesidad de no !oc!"'.
tIIr :/.1 nrno d" 511 med,o fllm,l'ur, _tenicndo al mis.
mo ucmp? R sl .. }XII un enorrne csfu('To!:u social para
la t"Xlucac,,6n de l()$ poquei'iinl'S desde el ([ue em )ie'
a <:amll1ar 1,!lsta el <JIII' \(. " la t'sc'ld" maternal. y
pMII la prorIIIlX.,' d,e 10$ .,"stornos nrccti"O'l y sclru:\les
en <:uno de IJa v.da e$Cdat 1m; 8 o 9 nii.." Es
P,<I.'C'so que se ('Sl'T(Il1e Un enorme: de
e,n de 1M y de 1M mudrachM (I\le les abra l'0sibi-
c:ullurnles musicoles, corporulcs, ldicas y depar.
To,h. "'O >/I<K'" b ,n,ehgc"". ., l. eduCllcin; p<>tque d
, .. /',o QO oc human.u ,en el curso de "' .,...,Juci6n ',QO .. 1 rr
ecioJ
.J., opcrK'o ..... ks, n decir, . ibld ..... Irempo y no
quino ecu, c",,,ndo lu pulOonO!$ rcprimidas
la. pnlh,b .,>oncrr,..... .. l. "O'c ':'JJ'.&:., de OIIgoni:r:ane
... cumu 'lbUoM Im:" ... d""'fc.'S . mrenmro que Ii: l.
pueden -,,,,, al pi..",.. en 1 ... e<>nqws'as rkl !%.
...... ,..." n. dS"'"uc.
250
AIl.NDICB
YUS, >e.ro t3mbi!! n manuales creadoras, de los 8 a los
14 anos. 11. lo largo de I'xh la vida escolllr y antes del
lI:m:mdiuje profes.io.al. Ser n",c-:safio, en fi n, ,impartir
UII :I infc.nmacin sexual y corrcbuv:uneruc una Informa-
eH';n jurdica desde AntCS de " S:;::tad y que desembo-
que en la pubertad, edad del de ttSpOnsabilidad,
&Cero. de una pankLpacin en la vida o eh, lea,
r .. o:-ilil3l1OO la parcl31 en cl, tr:lboJo conJuntamen-
te con la prosecuCIn de la fOTlllllCI n Intdectual, cullu-
flll y profesional.
1:1 cuidA' " ",",lu5;...-<) .1.:: la "",1.,<1 del beb Y
del 01;;0 p'-,,<!uel'ao, desconociendo al mismo tiempo los
procesos patgenos la angustia debidos el las r.crlurba-
cinnl.-"i de la relacin si mblica padre-madre.h.JO como
origc.'n de 11)1; Iml>tQmos orgmicos o dcl
patgeno mCllIal de la angustia de separacin madre-hiJO
IC'" 111$ matClllidades ames inclul(I del mes. c:on
OC'hIl de inu,:rmuTlieTltos bospimbrios, o la separacin
.k la fll.n, iJa oo:::os.ianaua poi" raltones pretcndldllmente
fi.3nit.!ri:!s IIntes de los 5 aftos, OI:asfonAt'I Ita$tornQt f ona-
torios y psicomOlOrcs. estados f6bicos y.compulsivos, fabas
c.kbilidades 'lue ap<lrecen tWS mrde, signos todos de una
ncuroo;is traumlio;:a precodsima.
La 11I 5uficientc informaci6n de los pediatrns rdlltvlI al
dl$lrmlto de la primera '1 segunda in-
fanda es tambin una parte dd problema, Es muy lamen-
tabl e uc.' 1M pOOiat1'1lS no reciban an una. inf?rmaci6n
-no p$iquiJltriC$l, que les seria Inuul- Jefe-
rida a las nociones c1ans de la profllaxlll mental sobre
los i nci]('ntel y accidentes corrientes de psi_
qu lca y afectiva de O a 7 aos en la
Al cami"",zo de los tra,wo>OI una acllll.ld
irnel i8'-'ntemente aqundora, palabnl$ diri-
gidas por el mdico que conoce al pmplO noo y /1.
.::onsejos scn.::ilIos al padre y Il la madre. penrull-
nan al nl/\o salir de b a.::titud relatiVll regresiva en que
fl'uemeTnCme Cll.ti' px falta de ayuda y (Iue .in embargo
lk'ria an rcvcrs.i ble si pudiero habbr ron la verdad y
NEUROSIS Y PSI COSIS
251
'::Qmrrendido, Al gunos rnescs o n'gunos aos mis
larde de episodio traumtico causante de 13 regre<in, el
mismo resuhado necesi ta una lan;a psicOIcnlpia porque
a las inhibiciones del comienw se han venido a aftadir
nuevos $ntomas que van org:mindose CQmo un mod ..
de adaptacin al mundo )' .::uy() deelo e'I la
ci6n a la creaLividild de !fU edtld Y la comuntcacl6n:
co.nportamienll)$ lodos q ue uarlucen utla deshurnoni_
ucin en rnoreho.
Oemas..iado a m"" .. <I" V<, m"" " ..... qua vi.men
pub de numerosas S()lici ludes de ayuda y de compren_
li6n, si n haber obtenido otra C'Q5a que medicamentos y
consejos de tolerancia. de pocien.::iS! -"$e arregl ar fodo
con el tiempo", "retngalo h'Uf .. que Y ti "O pueda SCIl'0r-
tarlo"_ bien definidos de ineurablida.l,
consejos de que se le meu en unS! cla5e de inadaplado:ls o
en intcrnarlOS" especialiudn<t donde 10$ Ilinos. segregados
eomo objetos recb02lKl'M de ' lO cbse de edad IDnto como
por 5U familia, :;en encu3dnul06IJt'll: m:le-tros y educadores
igual mente segregadM en rebcion '::011 sus
El talclltQ pedaggico de esos maestrOs, a \'eces excep-
donal y que seria bienvcnido pu., todos los 5U-
puestamente adal'lados, Aun cuando logre es<:ol:lTl"1:'u poco
a poco a sus alumnos, e$ ncopal: dc restiluir una estruc.
tura simblica sana en nit\os cuyo desorden Ctlrre$JXInde
.::urar D un trooojo p$lcOIel1l putico p$icconaltico: l rabajo
.::uya eficacia depende tamo de la implieaci6n de los
padres como de la del n;tio, q ue debe esl ar seguro de no
1ft jams, mh'o Q su pelici6n penOflilJ, separado de su
familia y 61ll segura de ayudadll tllnte
como a un nio adaptado, hasta la resolucl6n cdpica.
Seguramente nosotros 1M psiCOAnal ista, no hemos hcc::ho
un trabajo de informaci6n suficiente con los pedia1ras.
Seguramente no hemos gritado oonante fuell e conen
esa. ins'>"Iu.umlules de n:t\os-cosas: nios
culOll $Sntomas traducen un desorden t:Sl'r1lel1lr<rl, origi-
nndo en un deseo 1"1";,(0, II"e no !le de "corregir"
252
APNOICE
... do;> anaUzar r no de recuperar $U impotencia
insuumenlal apar"nu:. El porvenir de. Ilios a:;.) deseono-
en su ,,,Ior de 5ujeto humall!)!;, de nios "adics-
Ir:lJUS a un comportamiento eseola, y profesional des-
\ iaJo de su dcse(J Jibidinal aUl6nomo, Cl>Ite por"eni r
!>Ombro. Uegadrn a adu]t)I, Scr.in ciudadano.;., conce.
b,ra" hijos de carne de lo.;: no se har'n
aon cuando su uab,1jo les permita sobrc"i"ir. Su pro-
nacida dc padl"C:j. GUC han sido desdc su in.
de y librementc 'u,
)" su inse,c,"'" en la ... I, Hin. " cond"n .. da ,,1
fmcao.o. loo responsables de la seguridad pretendidamen.
de la educacin supuestamente nacional, pien.
snn en esto Cn lA euforia actual de la "ayuda" a la in.
fancia desadapt;.lda? Se nos cama 11 todas horas que en
r.ancia nacen 75 n;nos desa.dapL9dos por dla cuando
Cn realidad se lram de oitloo que (r;;lvo los de en.
fisiolcSgicos por enfcrmedad neonatal, iy aun
I-'<;()!" .!) seni" Iraumadzados precvces en b funci6n
siml>lica dd deseo y cuya ",odaptacin sed el modo de
ad .. ptacin s;mWlica a padrC$ inconscientemente mudo
Inda." v traumatizados. Los mtodos de Ira_
y de higiene alimenticia, m;:temal,
pedultllca y escolar 'Iue se les impone les afladen prue-
bas que <:ontraTon la estructUra emocional del pcquef\o
humano en curso de crecimiento; l o ella, :;eres
de f;()n indi50ciables sin riesgo
'Hal 5tmh6hc(l primero de su nombre y su apellido eles.
pub de Su de Su potdre y de la fraula
fucn:n. hasta las 8 ,uO!; o, en su defccto, del nutr;.
eio) pri mordial antt.'rior a 1.1 aparici6n de la autonoma
hasta 5 a!'las; por lo menos y. si en esu, m"mpnro Iie"
muestm necesaria Una scpar3d6n, tendda que quedarse
en d mismo med,o cducativo desde los 5 aos
13 puberr.ild.
guarderas en tados 10$ lugares de lea.
baJo de las madres, donde ellas pudieran da, de mamar
y loer " tillS hijos durante la jornada hasta la edad de
NEUROSIS Y PSICOSIS
la marcha. $crf:1Il necesarias gua,dcrlas infanulcs a
que los padres, 13$ madrC$, las henllanas y las hernl.3nas
tuvieran derecho de acCC!S(J frccuente; mate,n"les
en que las fatigadas "nC()ntOlmn una acogida
horelera con sus ninos too,II-a de
y donde el padre las "endria a recoger por 11I tarde o los
dlruo de descanso. $crion prccisos numerosas guarderas
nii\oo desde que saben andar son trOp,c:ws ha$UI 1"
edad de In escuela malernnl, abiertas los
padres que "enddan A ocscubrir all 11 su I,ijo en Cun
'-'c' o con 1.,., ot.<w ... ,,11; 1" d ..
C()mporlarl1icnto educatiH' que !iC con el ejem
plo y 105 coloquios con las educadot:ls cada
una de las cuales seda de cuatro o cinco
conscientes de su propio papel wLlcati"o como
auxiliares de los padres y nicameme 0'.11 el ,Iano dc:l
juego r de la adaptacin de los n;)<)I; un...,,; a olr05
en un amb,enlc absolutameme nAdA cscol.1r; tOIc:ral1tCll
para con los regresion ....... l1lCttlCnl.!ltlCh )' ....
nCCtlSaria5 pam todos los !linos que alIilvieJ.an por prue
bas de IQS tres ai'los, al mismo tiempo
que iniciadoras de auwnom[a para lodo lo lacante e"
el "ino al mantenimiento de su cuerpo, al lengUAje ha
blado perfecto, a la destreza corporal mAnllal en el rilmo
y en l a msica. Asl, tados los niiic:s )"ll ;oSCllado; en su
clllse de y nunca de::;gajados de rumilias ak.1Il
zorfan la cJ"d dc cntrar cn la escuda matemal: edad
tlue varia !iCgu n los niO!! entre 3 y 5 anos. edad que
se af1lic'pa porque los niltas tienen necesidold de frecuen
tar A las Olros, porque las madres tienen necesidad .. J.::
trabajar y porque actualmente, por desgracia. no hay 011.1
solucin. pcro donde mpo<-ible q"e " no ",:l<, .... , por
perfecta que sea, h"ga nada ";Iil. C"ua"do tiene ms de
quince n!'Ios a cargo y aun enlOnces, a condici6n de
que sean "ptos paro! Cl\lre ellos y con ella
por la perfecta del lenguaje pre"i amente adqui.
rido.
Como se "e, se I11Ila de una poJ[tica tendiente a que el
254
AI',NDles
aun quedndose en famia, se: ffien:le pasiva o
IICtIVamente desde su m!s inrand:l con los de su
e<bd y nllnCll le Kgr<'gue de la de 1 ... auo,
en nnrnbre de su inathptacin, moment.1nclI o quiz du-
rable; eSIO h:ma 11, edad de 7 o 9 aos segn 1I'l$ ni!los;
y hasta tsQ edad, <,uene 11'1 q ue le cuesle y
que se:m los aoci<lcnles de ll! ,.a lud fisiea. Se trAlII dc una
pulflica de cducaci6n prc-ediplca en la que ro:! ni,;o nunca
C'Slariu aislado ni cleI contacto rrec:ucntc con sus
padres y su fralml.
Me parece ul. cierras objecloncs; hay mediOS fltmilia-
imposibles (1 inc-.. pilces; otrns, al contrario, Im'ocaran
el derecho de 1011 padres a educar a su hijos como In
afUCII. A CSto responder (lue la autorhd dd Enado
ubliga .11 In ";gil.nda )' 11 l. pn:nmci6n mdicu, 11 las
\'lIcuna,s; que un 1lls civiJi7,!ldo se wmllpJodll de su estado
y del dC$cc"iIO de la Cupndo,
en (Iesqui le, se hRla de J: morh06idad y de 111 mortalidad
'Imbl.iea que consliluyen 1M neul"OSis, las pslcOlils y la
nlll)'Ofl3 de 1M ckl Crttimieoto mental yafec-
ti\o y cuando S(' comx: de ello el origen r'5truclural pre-
coz ( >or Falta de ('(\municacin Yerdadcnt.
por fa ha, ha)' que (kdrlo, de en el sentido
de r<'>opuesla 11 la llamada 11 humanilRrse en cada hijo IleI
hombre), tsenl rrC'C.'loo scguir corrigiendo ti posleriori,
ayud,tr unl1 vez 'lUl' )'11 se hn producido e.I mnl que bien
p'xha haberse: prtvenido?
tScrll una ulopla de tpoca el dtse:u una pol-
tica rle la inranoa y de i:I primera jU\'eotud, una (XI1i-
tit a que respelllrll ]a originalidad 1"3dical de cada u in.
gulu no separando al nUlo de
<u. pwge"ilUr.",. antes del momenlO en que surge IU deseo,
ck'l!it.'O que no puede uumir a ronJu :11 menos que la cs-
truC!Ur.l preedl'ica haya sido muy slida y que haya tTe-
"ido cerca de fUl' nte, pero relizmente rodeado de los
.. i6os de 1M otras f:amilillS? No hay oposici6n !'!nlte la vida
tIOcial y la vida de hogar. complementanedatl, y esto
['al':l lodo')$ los nitlas. Una liOCiedad civilizada cnmo de-
NllunOSts y PSt(X)6lS
255
hiera ser la nuestttl, no deberla protegct y formar en e.I
lenguaje y los inten::ombill!l creadores a cada miembre de
IU poblacl6n infandU
No deberla hacer pt!ble el accelO a )a conciencia de
si y a la insercin por e.I libre trabajo remunerado y efec-
tivamente dl en el grupo o. cada miembro de la pobla-
cin preadolCKentc, al . mismo me-
diante un equipo pue;to IU dlsposlcl6n, JU CY7l1tLvldad
en la cultura y e.I ocio y IU apertura me
diante en bmiliu laterales o gl\lpos de dl\'ersln
llbrel y guiadotl? AUI, mediante la observacin de la
pluraliclacf de lal lruae!ones y de su papel en esoJ grupos
temporales en 101 que habrb de un tiem(XI,
tendria ocasin de ventllnr Julc:iOJ slt'mpre altera-
dO:ll en la pequefa Inbncia por una dependencia e1CduII.
va del estilo de ImguaJe 'i .:fe campon amiento que le im-
pone su medio r.miliRr ile origen.
tNo deberla lOiu:.nCf en coda )oven desde }II escuela
primaria la conciencia de IU responsablJldld Interpen<>
nal poltica y I U libre fuer.!. de
Jos 'cuadros' de IU infanda desde el momento en que Al
de$ea lo indta a a$Umlrtc personallTlCSllc? Seria precltQ
disponer de hog:ues para nito$ grandes y adolt'$ttntes,
lugues donde encantttl rllln la acogida y la cmllnclpllcin
de uno. familia en la que 5e o.hognn, 1111' pro-
tegidas de lo. pelig1'Ol de la calle o de lO! de una ex-
plotacin por cmprt'Sllrlos o por pretendido. protectores
peIVetSOS, al mim:ao tiempo que podrlan 5er orientados y
animaO$ a proseguir una formacin e!OOlar complemen,
tarja en un enc.uadre 5eguro y flexible al mismo !lempo.
No deberla hacer acceder a eada adulto al 5enudo de
l. responsabilidad en su fec-undid.d IlInlO comD en la
edl.lcsd6n que & a 'U5 rujos, por el ejemplo de Al aed-
vi&d clvicH y ramiliar? Halxta ql.le orp.nlzar grupos de
padres que se ayl.ldomn en la comprellld6n de sus dific:ul
.......
deberla mAnten y KK medio de
poUtica citadina y comunal de habitacin que ruera V\.-
256 API!.NOICl!
ble, 'a insercin social de cada miembro de la poblacin
<jUC envejece. v.l.lorlzado pot la experiencia de la edad,
en las muy Ilumerosas :tctividades que carecen de respon-
$;lhles? Es inadmisible que, CQn 1. prolongacin de la
expeclativa de vida, la llegada demasiado t:lI.rd.la del "re-
tiro"" de ulla actividad 11 la que el adulto estaba
ada piado sea pala la mayora UD IruumatismD de muerte
simblica, de rechaU) de un hombre o una mu;er, como
si la vejez misma ya DO fuera humana. r... salud de 10$
adultos aQlO:!l seda mucho mejor si pu,lieran sentirse
tiles, porque no hablo aqu de .. 11 los VIo;OI
fuera ya de uxla actividad y de los que ya muchas ro-
munldadcs le han pDndclarnenle a denas
em.ldades pdvachs; hoblo e hombre!; y mujeres vAlidos
de sesenta. setenta, rc,lucidos la soledad y que, faltos
de empleo. se musnan en tr.I.5torllCll p;icOiIQmticos o, en
las grandes ciud.dcs, se quedan de parsitClll en los ho-
gares de sus hijos, cOfl,oentes y amargados por ser una.
carga par.! ellos y complicando las relaciones familiares
cuando las habilaeiones IOn peque/\S sobre todo.
tNo $Cora e1>t. cadena de comuniCllcln entre rodos
10$ miembroe: de una scciedad la vitalidad simblica de
unll cultura a la que slo d lenguaje ordena, el lenguaje
inleThurrulno e mterfamiliar y I:a comunicacin que esla-
blece enlTe lodm sus miembros vivientes? tNo deberla
ser 13 preocupaci6n mayor de los JcgisladorcJ y responsa-
bles eliminar 11 lodos los nvdes el anonlnuuo IIfOClivo
burocrtico e Instaurar el respeto a la individullcin de
cada UIlO, lo (mica que da valor a las leyes que se da
uno scciedad para su cohesin viviente?
'mp .... oo rn ."d,orI.1 ... !l.
a .... .... " d" j,,""- 226-1oc.a1 "'col. II"'"J'" "'n an.onl.o
del. ,,.&;ioo, d. 1.
u .. ",il ",,mp"'.n:. 1 ooI> ... n"'.
20 d .. m .. n.o da 19"6
NUESfROS LTIMOS TITULOS DE
PSICOLOGfA
EL AUTOANLISIS DE FREUD.
EL DESCUBRIMIENTO DEL PSJCOANAuSIS VOL. 1
DIdIer Anzieu
Un Qr.>pO a. con drlerenlel ni ...... de expen.noIIo ..... boD
la nulnM blbhoc;non .. 1Qb .. 1oo documenloo aulo.onlllluc:o. doo F...d UII-
ba.lndo .. dt 6IOC1acionoo bb ... ooIect!.yO -q ...... bm\Iloo la
C!"WOllV\dacl r al go..anI!.r.o eonIl'cI del O""'" t<>bnt
lfY1dllal- b;, ....,., cieIecu. Jo- I .. ndan.n":' del c:IIoeuno
1II6n:o .. F-.d .... poICOOIl6 .... Can
bo.-.., _expeneooca. Ubc:w61o
INVESTIGACIONES PSICOLOOICAS I Rubn Ardila
r.n _ libro _ un aMlloll de la rno'ndohPo _>ot/'\mente.1 ""
,. .,.. "lo.., m __ 1.... oIallVM. 1 .............. oabo
por.I....- du._ ....... <Wc:.oo::Lo <:loo I boolo pooOfewoo .... t.... ".-"90'
t:ioneI __ Ir. do la lornwo de tnot..}IO .., pu:<Jb;JIa ,"""*,,,-,w
denlf'Q .... """,_Ia",,-1'fIIlIrioano: __ ""'bun'" ftXper1""""" l' le
_.m... oab .. .. ""lIq)e tempr.mo ., .apoo .......
'"' ............... queM ...... ...
LOS CRtMENES DE LA PAZ I Franco Bmagl'" y otl'08
UN! prd>.anc&. Y dI 1IIflcwd.o In ... .......,.. del pctptI dool .......,.
Na! Y del ""nleo "" ,.,. .... ooc!eclr' . T .. 1 P<II""'ncIM ele
<FCJO.lCaull Sa ..... t...1nQJ """ "" los.
lurw::lo.- <JI'" riQen a !al diE,pl!nol Y que upo.an ..
rfIClIW ., func:16n doo Io.I<:Ieob\8 oomO inIINrnento dot .,.,.,.rvacln de
un ___ 1 deM!r1nlno&do. a. _ ..... he",.moenlll Indlt
"" .... IIn ...
RAZN, LOCURA V SOCIEDAD I Flanco &9.!Igla y
otro.
1 ... en/ernMldad y loo locura .0 .. .. Io., qUe .. lodo
!le. humano. Pero cmo. ""'"""'. en qIM lo""" r boa", q'"
.:x::.1. peTtIe IU .. Iud O IU ra&n el ordo ... d"". dorp.ndat-II" """""".a
....",., dio IU < ela. o. .Dl_ loo ._Idood ....... menI.IoI
del ha ...... kWIdo 1I:Id5 unII _ de -16cI\Ic;o,' , ........ cu
yo prurtldl:> ompllcllo N .al di- cIoiIpI.anddo ... ongan de ..
"""har ,. l6qiao aa>1I.o. < _ """"".acbedo"" , Lo
1deoIoq,. < 1U nc:ubn""""' a. r "el prop6mlO d. leo
.,_,eo """I..........:Ia.
EL PSICODRAMA; UN ACERCAMIENTO PSICOANA
LtnCO I Mlchel y otros
..... la .plk:6c:i6ndot 1.o!eClrlot PlICOIONIItic.a ... dJ.rwn.
_ d. ,. eu.I nadO. 111 IItuaa6n dooI div6n? t.Puloo 111
no Ind",ldualoll? ll<:1Ic ull!Jzarl& "..". del e",mpo
da Lo "",lIIb'/I? C6rna d.bE. 1M 11>1...... "' '''''''_ ... r.o'u'.,...1 Ut.:.
""" KIioalQu.-dot b en <!tillo 1ibro __ Ioi"/II.a ",11.-
Jlin d. un de po6O<>OnaiasIK
CONrRlBUCIN A LOS SOBRE LA HIS
TERJA", JOII8f Breuer
La I!our/l de I...! B ....... , .... PIIrtIouloolTl\8flte noubIor. no ..,.."...,'" por
qu. '" r_ de inIporec:i6n o mN. me.uh",Q de
F......d. lino por- "",_Iwr .. _ ... /lgur", .,.,. de """' .....
""_1'&ltI(>O. pudo ,1._..1 PI'C>PIO Freud luef1
por ... po.!u'., 1....- o.1nIplracl6n pral""""'",...
l'IIIoCb _1 """",""""mo. por UN p.orte. r po< 00'" ,.
__ d ..... _lra......- Y b.,Ju-
DE LA ANSIEDAD AL MITOOO EN LAS CIENCIAS
DEL COMPOHTAMIENTO I George Dovnreux
....... 1.0 ...... oti,' de..-mpo
r. """,.iloo t<:rio la <"1ooon<ia :udk'-r-. .... OIOIpoiO"" de ""Iobiogr ...
,.. ,. ... QUO!' 11 ,iOrda.. .. no ... '" Ch.apIcnodo por 11 """"'II!'"OCIO da lo
'""'"*""'..-.coo . .,.,.., .... le.., unoo "", ... _""'" do poooo;.. lineo_
,...,. C\IoIf\IoO .. " ... ,#\ """"" .. *'lW:I GI 1"'1111>;,1 .... ,.. le> d..:<>nOd
...
CORRF.!';POf)FNCIA ISlooImund F"lYUd y l.oo.a And ...........
Solo""
&> ... obt" rMo)Olt poct., do! Lo l"I ........ hd.oo ........ FI"OhId su
IU u.;ol"".:odez,o., "" hnoh,,_mo ....
m .... ,""""" .. .. de.:ubr1r en IU .,,1.lo;1n "'" I.cu Juw:I,,-
s.. .......... .:1.,,, ...... ...... '1& dIol dee/orrolJo do! ... ptr_m_. y" ""'", como>
Lou 1""10 ..... W"Id d..:lpUlo d/x:ol,. 1aM1Ic<o . ...-.o un """"""
crJio:o le. poIooon.ol.lt>"'CII Y lelo
.,.,.., ... Pf'"OP'U
DE LA PSICOSiS PARANOICA EN SUS RELACIONES
CON LA TEORIA DE LA PERSONALIDAD I Jacques La
000
"' ".. .... nCllCa el deo.IIl"I'Oolo da _
th.,,,,h..,., lO"" .. CO!\O.l.tuclcno.l o ..... .w .... ""'CIn
.. IOn "''ImhlO. u"," ..,,"', moldad .1.JIna""'. q"" 11 ptrI"IOIIGIo.
d-"L<I ,,1 QWlur .cunode"" T ..... oon" ft tu
_ t.u.:. dar ___ t.ooan.
EL PSIQUIATRA SU y EL PSICOANALISIS I
Maud M"nnoru
No _ .1 '-ha de Lo ............ aIno ... IU cano ""'"
... ndoen cor.IlIuy.Io ......... 1Nlao:->6n do .... tI.-
.,ro"" tOMal o:uaI_ por1oodor un .ndlvlduo Manr""" <In
lo 1:1"" podriamc.lbm.oor u"," .. po;qu.jtn.;4I co, """ .. eo",....,..!du
rumo ", ., .... y por u .... CNCIo>nIa pohlm!t<:>6o\ de lo m""""
FUNDAMENTOS PARA UNA TEOR1A DEL PSICODRA
MA I Carloe Mart{OO2 Bouquet
t.... -... 111 po>.-....ntoen--.... I.d,am.JI.JUcIn,. 11 tf'MqJ
". ..... -. __ P"'"" q"L'_ qu.rlI "bl..ar.
..... coono ...... , .................. '*'11<:.0 En ..... obra .. __ "''''Ir ..... no.m..
cI6n.....-.... ""r.log.ac ""," _ .. IuAC>6n .. 1 ............ como"'"
nwn'" de..w.u ... dI..-. de Io"lma<olnancl- "lo h
-...,-
ESTUDIi.lS SOBRE EL EDIPO I Mou';/"pha s..1"", .. n
PIonIN Lo probkornAl!c4I do> .... ubir"ood<1.u.l Ed.!>"." el
doo lrIlooorloo Y do! 1M ""bcr...,,,,,," .... M 1 ... """ SI .,.. ....
Freud \o pn:>IbIco6n ,. .. ..-lo.ol n:;eeI:o ... U, " ...... ,..,.Hoo '" dow>o!o
hoy. droopullo de t...c.n. q .... ha 1.. dlX>
Iio PI'I'.n.u ... "" ..... __ ... poo.<""IOn\fl ...... -
... .! ",,010 que lo pn>hIbtd6n ,.",_, .talio ., II.n ....... _ de.,.... d"
poroo. el hornb .. 1...,.. a la ....-""' .. <>-o,