ISTORIA PSIHOLOGIEI

PROF. UNIV.DR.
ANITEI MIHAI
Behaviorismul si neobehaviorismul
1.Precursori ai behaviorismului
a) I.M.Secenov
b) I.P.Pavlov
c) E.Thorndike
2.Intemeierea behaviorismului . J.Watson
3.Behaviorismul clasic: M.Meyer, W.McDougall,
K.Lashley
4.Neobehaviorismul: Cl.Hull, E.Guthrie, E.
Tolman, B.F. Skinner

PRECURSORI AI BEHAVIORISMULUI
Ivan Mihailovici Secenov (1829-1905)
a militat pentru o psihologie
obiectiva bazata pe experimente;
Unitatea fundamentala a
studiului sau era reflexul
compus din trei parti: activitatea
aferenta, procesele centrale si
activitatea eferenta;

Pavlov si cainele
Pavlov disecand cainele pentru a-I masura
secretia gastrica
Echipa de lucru a lui Pavlov si cainele
Schema clasica a conditionarii lui Pavlov
Laboratorul lui Pavlov
Schema conditionarii clasice la aplicarea
unui stimul acustic
Implantarea tubului pentru colectarea
sucului gastric in timpul experimentului
In timpul raspunsului la stimulul conditionat s-a
inregistrat activitate neuronala la nivelul cerebelului
behaviorismul
Raspuns
Emotional
Conditionat
(Watson)
Conditii de
invatare
Stimul/raspuns
Feedback si
intarire
Conditionarea
Instrumentala
(Thorndike)
Conditionarea
Clasica(Pavlov)

Conditionarea
Operanta
(Skinner)
John B. Watson
(1878-1958)
Considera comportamentul
uman conform schemei
cauza/efect; SR, astfel ca tot
ce se interpunea acestei relatii
trebuia ignorat, indepartat;
Sfera vietii psihice era organizata
in trei clase comportamentale:
viscerale, motorii, laringeale;
Behaviorismul leaga omul de
lumea obiectelor si de lumea
oamenilor de care este
inconjurat;
Omul behaviorist este real, viu,
concret si determinat in actiunile
sale de mediul natural si social in
care traieste;

Experimentul cu micutul
Albert (11luni)
Micul Albert dezvoltand fobie la aparitia
iepurelui
Edward L. Thorndike
(1874-1949)
Cercetarile sale au cuprins atat
domeniul psihologiei cat si al
educatiei;
A pus accentul pe rolul ereditatii in
viata omului;
A efectuat experimente pe gemeni
identici;
Studiile sale stau la baza teoriei
invatarii cunoscuta drept
conexionism;
. A pus accentul pe conexiuni si
legaturi intre impresii senzitive si
tipare de raspuns;
Conexiunile sunt intarite prin legea
efectului
Thorndike introduce si elementul surpriza pe langa
intarire (cutia surpriza a sa a fost folosita inaintea lui
Skinner)
Cutia surpriza reprezinta primul studiu de rezolvare
de probleme in care subiectul folosit era o pisica
infometata (nemancata de o zi), careia i se aseaza in
afara cutiei, in fata un pestisor. Variabila dependenta
este timpul in care ea deschide usa si ajunge la peste.
Invatarea prin intarire negativa
E. C. Tolman (1886-
1959)
Behaviorismul in conceptia lui
Tolman se focaliza pe
comportament, pe observatie
obiectiva ce sunt datorate
orientarii sale finaliste dar si
constiintei sale orientandu-se
conform scopurilor sale;
Astfel omul nu actioneaza in gol
si la intamplare ci determinat si
orientat de scopuri;
El considera ca intarirea
regleaza performanta
raspunsurilor invatate;
A realizat experimente cu doua
grupuri de soareci: un grup ce a
primit mancare si altul nu,
concluzia la care a ajuns a fost
ca grupul recompensat prin
mancare a invatat drumul prin
labirint.

BARRHUS
F.SKINNER
(1904-1990)

A accentuat ideea ca originea
comportamentului trebuie cautata
in mediul fizic si social si nu in
sentimentele indivizilor;
Acorda o mare importanta
proceselor conditionarii operante;
Comportamentul omului are efecte
asupra lumii inconjuratoare, efecte
care la randul lor actioneaza asupra
organismului.
Daca un tip de reactie este intarit
atunci el va manifesta
probabilitatea de a se repeta mai
frecvent;
STIMULUL este cel care creste
probabilitatea repetarii
comportamentului.
Schema conditionarii operante.
Skinner a fost influentat de experimentul lui Thorndike si a realizat
propriul sau experiment al conditionarii operante (cutia lui
skinner).

Cutia lui Skinner
(invatarea prin intarire): cobaii primesc mancare
daca apasa pe pedala
Experimentul conditionarii operante (cutia lui
Skinner)
SFARSIT