Las Universidades: Su origen, sus creadores, su

ideologa y sus tendencias

Luisa Fernanda Prez Arboleda
Historia General II
Hasta en las clases ms elevadas de la sociedad medieval reinaba la
ignorancia ms profunda
Los caballeros , no saban leer ni
escribir, ni siquiera firmar.
No todos los reyes y emperadores
supieron leer; el Emperador Enrique
IV era ensalzado porque l mismo
poda leer las cartas.
Los campesinos y artesanos eran
iletrados en su totalidad y nadie se
preocupaba por su enseanza.
Necesidad de
sacerdotes y
hombres letrados
Las escuelas monacales, preparaban a
nios y jvenes para la vida religiosa;
constaban generalmente de dos
escuelas: la escuela interior reservada
a los futuros monjes, y la escuela
exterior para aquellos jvenes que
deseaban ser sacerdotes.
Las Escuelas en la Europa Medieval
Las escuelas palatinas estaban regentadas por
eclesisticos. Sus enseanzas se impartan por
clrigos, aunque sus alumnos no tenan que
seguir necesariamente la vida sacerdotal.
La vida cultural y el intercambio de
conocimientos entre unas y otras escuelas,
contribuyeron a consolidar el mundo monacal,
como un centro de expansin cientfica.
Escuela Catedralicia o Episcopal
Reforma gregoriana, la plenitud de las escuelas
catedralicias. Definitivamente adoptaron el sistema de
enseanza basado en los estudios de las artes liberales,
segn el esquema didctico ideado por Severino Boecio.
Estos estudios eran previos a las disciplinas eclesisticas
propiamente dichas: Teologa, Apologtica, Sagradas
Escrituras y Derecho.
Cuando empiezan a aplicarse los principios de la Reforma
gregoriana, estas escuelas y sus alumnos van poco a poco
separndose del poder civil por dos medios: logran de la
Iglesia (de cada obispado) exenciones y medios suficientes; y
de las autoridades civiles, el estatuto gremial de estudiantes y
maestros... esto es el inicio de la mayor parte de las
universidades medievales.
La Enseanza.
En manos del Clero
La lengua de la Iglesia en Latn.
No era comprensible para el
pueblo.
Saber escribir y leer.
El ser culto, un circulo reducido.
Nio
Memorizar mecnicamente
No se buscaba la conquista de la voluntad del
nio para el estudio. El recurso principal para
instruirlos era la vara en la mano.
Vivir bajo la
vara estudiar en
a escuela.
Alumno
Oraciones, abecedario, leer
y escribir , clculo y canto
eclesistico.
Despus del ciclo primario
Siete artes liberales
Gramtica, retorica, dialctica, aritmtica,
msica, geometra y astronoma
Las Universidades
Las Universidades
Antecedentes:
Las cruzadas, el crecimiento de la
cuidad, los viajes comerciales, entre
otros hechos, ensancharon el horizonte
mental de los Europeos.
En varias ciudades de Europa surgieron
la Universidades.
En el siglo XII las escuelas monacales haban reducido su rea se accin a los
lmites estrictamente indispensables de formacin de sus monjes: las escuelas
catedralicias por su parte, alcanzaron un nivel relevante que fue decisivo para el
nacimiento de las universidades.
De orden cientfico, la presencia crucial de culturas como la griega, la latina, la
cristiana, la juda y la arbiga, contribuyeron en esencia a un renacimiento
cultural y a una rica confrontacin de concepciones e ideologas, que
conformaran el nacimiento de las universidades a finales del XII y comienzos del
XIII.
De orden socio-laboral, la necesidad de formar un cuerpo gremial entre maestros
y escolares, que velara por los intereses, no slo cientficos, de unos y otros. La
universidad comenz a ser una real comunidad de maestros y escolares, como
expresin del sentido gremial de la sociedad del medioevo.
El trmino universidad se deriva del latn
universitas magistrorum et scholarium, que
aproximadamente significa comunidad de
profesores y acadmicos. Estas comunidades eran
gremios medievales que recibieron sus derechos
colectivos legales por las cartas emitidas por los
prncipes, prelados, o las ciudades en los que se
encontraban.
Otras ideas centrales para la definicin de la
institucin de la universidad era la nocin de libertad
acadmica y el otorgamiento de grados acadmicos.
Muchas universidades se desarrollaron de las
escuelas catedralicias y escuelas monsticas que se
formaron desde el siglo VI d.C.
Las universidades se subdividan en
facultades
La facultad inferior, donde se estudiaba las siete
artes liberales.
Facultades superiores:
1. Teologa
2. Medicina.
3. Jurisprudencia.
En la enseanza desempeaba un primero por una
leccin, luego una discusin.
La Universidad de Pars.
Siglo XII
Centro de estudios de filosofa y teologa.
La Universidad de Bolonia
Finales de Siglo XII
Centro de estudios de derecho civil y cannico.
Universidad de Oxford
Finales del siglo XII, comienzos de XIII
El principal rival de la Universidad de Oxford es la Universidad de Cambridge,
fundada poco tiempo despus. Popularmente se considera a Cambridge superior
en temas cientficos, mientras que Oxford es considerada superior en
humanidades.
Si en la Alta Edad Media la cultura y la
enseanza florecieron minoritariamente y
espordicamente en los monasterios y en
algunos centros episcopales, en la Plena Edad
Media, con el resurgir de la vida urbana, la
ciudad crea una nueva cultura del saber a
partir de la Universidad.
La universidad medieval fue un producto tpico
de la Europa medieval y sus condiciones
sociales, religiosas y polticas.
Bibliografa
Historia de la edad media. E. A Kosminski
Las Universidades en la edad Media. Mara del Pilar
Rbade.
El Legado de la Edad Media. Universidad de Oxford.
https://www.youtube.com/watch?v=J0GSjXPEtrM