Numele si prenumele............................................................................cl. I ..............., data.......................................

Evaluare iniial CLR

1. Ascult cu atenie i reprezint grafc fecare propoziie sub imaginea potrivit.
Irina sare coarda. Copiii sunt tare veseli. Gogu pescuiete.
2. ncercuiete litera mare i mic pentru sunetul de la nceputul cuv!ntului .



3. Numete fecare imagine. Unde se aude sunetul cerut de litere? oloreaz cu rou bulina potrivit.

!. "esparte #n silabe cuvintele care denumesc imaginile i reprezint$le grafc #n casete dup model.

%%%%%
%%%
A & a
'
c ( A
e

) I i

" * +
o

, U v
u
- r

.

Nn

" d

"ata.....................................
/. a0itete cuvintele de pe etic1ete. -ealizeaz corespondena dintre cuvinte i imagini 2olosind de fecare dat alt
culoare.
b0 3crie sub fecare imagine cuv'ntul cu litere mari de tipar.c0 )ncercuiete ci2ra potrivit pentru numrul de silabe al fecrui
cuv'nt.
4. 5ovetile s$au amestecat. olorez casetele din dreptul persona6elor care 2ac parte din aceeai poveste7 cu rou povestea
Alb$ca 89pada: cu verde povestea apra cu trei iezi.


a1

2runz

carte zid pi; 6ucri
e
balon

vulpi

gsc



1 2 3
!
1 2 3
!


1 2 3
!


1 2 3
!



1 2 3
!






1 2 3
!
1 2 3
!
1 2 3
!
1 2 3
!
Numele i prenumele elevului ..................................................................................cl. I .....................
"C#$L$ Gimna%ial ......................
&isciplina' Comunicare n lim(a rom!n' Evaluare iniial ) *ro( scris )&ata..........+,. -+./ i.............+,.-+./
Ite
m
Competene specifice) performane reali
%at
pari
al
nerea
li%at
#(servaii
1.1.Identificarea semnificaiei unui mesaj scurt , pe teme familiare, rostit clar i rar. ....+,.-+./
. -selectarea unei imagini dintr-un set pt. a indica despre ce este vorba n mesaj
-Reprezentarea grafic a propoziiei
Imaginea 1-mesaj- Copiii sunt tare veseli.
Reprezentare grafic- 4 cuvinte, punct
Imaginea - !ogu pescuie"te.
Reprezentare grafic- cuvinte, punct
Imaginea #-Irina sare coarda.
Reprezentare grafic- # cuvinte, punct
1.3.identificarea sunetului iniial / i final dintr-un cuvnt , a silabelor i a cuvintelor
din propoziii rostite clar i rar
- -identificarea sunetelor iniiale$ identificarea literelor mari "i mici corespunztoare
a%-albin- literele &, a
b%-elefant-literele ', e
c%-inel- literele I, i
d%-omid- literele (, o
e%-urs- literele ), u
0. - asocierea literei cu sunetul , stabilirea locului sunetului prin colorarea bulinei
corespunztoare * n toate cazurile- identificarea sunetului final
a%vapor- coloreaz ultima bulin pt. sunetul r
b%clovn -coloreaz ultima bulin pt. sunetul n
c% coco"- coloreaz ultima bulin pt. sunetul "
d% zid- coloreaz ultima bulin pt. sunetul d
/. 1.3.identificarea sunetului iniial / i final dintr-un cuvnt , a silabelor i a cuvintelor
din propoziii rostite clar i rar
-Identificarea numrului de silabe din cuvinte prin reprezentare grafic
+ar-reprezint grafic dou silabe
&lbin- reprezint grafic trei silabe
,r- reprezint grafic o silab
-Identificarea numrului de sunete din silabe$ cuvinte prin reprezentare grafic
+ar- reprezint grafic c-te sunete n fiecare silab
&lbin- reprezint grafic c-te dou sunete n fiecare silab
,r- - reprezint grafic trei sunete n cuv-ntul monosilabic
1. 3.1 recunoaterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mari i
mici de tipar
.....+,.-+./
-punerea n coresponden a unui cuv-nt scris cu litere mici de tipar cu imaginea potrivit
frunz, carte, jucrie, sa., balon, g-sc, zid, pi/, vulpi
-asocierea lirerelor mici de tipar cu litere mari de tipar- transcrierea cuvintelor date0
1R)234, 5&R6', 7)54RI', 8&9, :&;(2, !<854, 3I=, +I>, ?);+I@4
A;iterele transcrise gre"it sunt subliniate%
-desprirea n silabe a cuvintelor, indicarea cifrei corespunztoare nr. de silabe0
8&9, 3I=, +I>,- o silab
1R)234, 5&R6', :&;(2, !<854- dou silabe
?);+I@4-# silabe
7)54RI'-4silabe
3..identificarea semnificaiei unei/unor ima!ini care prezint" #ntmpl"ri....
2. 8electarea imaginilor corespunztoare dintr-o poveste
-selecteaz cele dou imagini din +ovestea &lb-ca-3pada
-selectez cele trei imagini din povestea 5apra cu trei iezi
;)5R'&34 5) +;45'R'
&R' 2'?(I' =' 8+RI7I2 $ 2u are nevoie de sprijin
3emntura prinilor ................................................
gsc