PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTIC

I. ALGORITM INTRODUCTIV
Unitatea de nvmnt: !"a#a Gene$a# %ent$& C"%ii !& De'i!iene Vi(e& de )&*
C#a*a: a III+a
A$ia !&$$i!&#a$: Matemati! (i (tiine a#e nat&$ii
Di*!i%#ina: Matemati!
Unitatea de nva$e: E#emente int&itive de ,e"met$ie
)&-ie!t&# #e!iei: .i,&$i ,e"met$i!e /t$i&n,0i1 d$e%t&n,0i1 %t$at1 !e$!2
Ti%&# #e!iei: C"n*"#ida$ea (i *i*temati3a$ea !&n"(tine#"$
P$"%&nt"$: P$"'. C"!$! .i$&a
O-ie!tiv '&ndamenta#: C"n*"#ida$ea de%$inde$i#"$ de "%e$a$e !& te$meni (i !"n!e%te *%e!i'i!e
,e"met$iei.
O-ie!tive "%e$ai"na#e:
a2 C",nitive:
* $e!&n"a*! 'i,&$i#e ,e"met$i!e *t&diate4
* den&mea*! 'ie!a$e 'i,&$ ,e"met$i! n %a$te / t$i&n,0i1 %t$at1
d$e%t&n,0i1 !e$!24
* t$a*e3e !& a5&t"$&# %&n!te#"$ 'i,&$i#e ,e"met$i!e nvate4
* a*"!ie3e "-ie!te#e din medi&# n!"n5&$t"$ !& '"$me#e ,e"met$i!e
nvate4
* !"n*t$&ia*! t$i&n,0i&$i1 %t$ate1 d$e%t&n,0i&$i din -ei("a$e4
* !"m%#ete3e (i$&$i de 'i,&$i ,e"met$i!e4
* a*am-#e3e 'i,&$i#e ,e"met$i!e %ent$& a "-ine di'e$ite "-ie!te.
-2 A'e!tive:
* t$ia*! -&!&$ia $e&(itei %e$*"na#e (i a !#a*ei4
* mani'e*te inte$e* %ent$& %a$ti!i%a$ea #a #e!ie (i d"$ina de a'i$ma$e.
c) P*i0"m"t"$ii:
* mn&ia*! !"$e!t &*ten*i#e#e de #&!$&4
* ad"%te " %"3iie !"$e!t a !"$%&#&i n tim%&# *!$i*&#&i (i %e t"t
%a$!&$*&# "$ei.
II. ELEMENTE DE )TRATEGIE DIDACTIC
62 Re*&$*e %$"!ed&$a#e:

a2 Met"de (i %$"!edee: -$ain*t"$min,1 %$"-#emati3a$ea1 !"nve$*aia e&$i*ti!1 e7%#i!aia1 e7e$!ii&#1
5"!&# dida!ti!1 met"da !&-&#&i1 nva$ea a*i*tat de !a#!&#at"$.
-2 ."$me de "$,ani3a$e: '$"nta#1 individ&a#1 %e ,$&%e
!2 ."$me de eva#&a$e: !"ntin&


82 Re*&$*e mate$ia#e: 'i(e de #&!$&1 'i,&$i ,e"met$i!e1 -ei("a$e1 $et$"%$"ie!t"$1 !a#!&#at"$1
*"'t ed&!ai"na#.

9. Re*&$*e -i-#i",$a'i!e:
:$e-an ).1 R&i& G.1 .&#,a M.1 Metode interactive de grup, Edit&$a A$ve*1
8;;<4
C"*ti! L&%&1 Didactica matematicii1 Edit&$a C"-a1 8;;;
P&ne*!& C.1 M&(& I.1 Metodologia nvrii matematicii la deficienii
mintali, Edit&$a dida!ti! (i %eda,",i! :&!&$e(ti1 6=>64
Programa colar pentru clasele I-IV, MECT1 8;;?.
@. Re*&$*e tem%"$a#e: @? de min&te

N$.
C$t. C
)e!vene#e
in*t$&i$ii
C"nin&t&# in'"$mai"na# (i deme$*&# dida!ti!
Activitatea nvtorului Activitatea elevilor
E#emente de *t$ate,ie
dida!ti!
Metode Material
i procedee didactic
Eva#&a$e
6. M"ment
"$,ani3at"$i!
A*i,&$ !"ndiii#e "%time )e %$e,te*! %ent$&
%ent$& -&na de*'(&$a$e a "$a de matemati!.
#e!iei.
C"nve$*a+ Mate$ia#e#e
ia ne!e*a$e #a
#e!ie
O-*e$va$ea
*i*temati!
8. Ca%ta$ea
ateniei
)"#i!it e#evii * e7%$ime E#evii emit !t mai
nt$+&n m"d !t mai $a%id1 m&#te idei $e'e$it"a$e #a
n en&n&$i *!&$te (i !&vinte#e A'i,&$i
!"n!$ete t"ate idei#e !a$e #e ,e"met$i!eB.
vin n minte !& %$ivi$e #a
!&vinte#e A'i,&$i ,e"met$i+
!eB. Idei#e v"$ 'i *!$i*e %e
ta-#.
.i,&$i
,e"met$i!e

:$ain*t"$
min, Ta-#a
O-*e$va$ea
*i*temati!
9. An&na$ea
temei (i a
"-ie!tive#"$
An&n *&-ie!t&# #e!iei (i E#evii $e!e%i"nea3
"-ie!tive#e nv$ii. me*a5&#.
E7%#i!aia O-*e$va$ea
*i*temati!
@. Di$i5a$ea
!"n*"#id$ii
Met"da !&-&#&i P$ime*! 'i(e#e de #&!$&
P$e!i3ea3 te0ni!a de #&!$& (i $e3"#v *a$!ini#e.
di*t$i-&ie 'i(e !& *a$!ini#e1
m"nit"$i3ea3 a!tivitatea
individ&a# (i '$"nta# (i
!"$e!tea3 &nde e*te !a3&#.
/Ane7a 62.
C"n*t$&!ii din -ei("a$e C"n*t$&ie*! din -ei("a$e
(i $e%$"d&!e$ea 'i,&$i#"$ 'i,. ,e"met$i!e n&mite.
,e"met$i!e %e 'i(e.
P$"%&ne e#evi#"$ $ea#i3a$ea T$a*ea3 %e 'i(e
&n"$ 'i,&$i ,e"met$i!e !& 'i,&$i#e ,e"met$i!e
a5&t"$&# -ei("a$e#"$ nvate !& a5&t"$&#
/t$i&n,0i1 %t$at1 %&n!te#"$.
d$e%t&n,0i2 (i t$a*a$ea
a!e*t"$a !& a5&t"$&#
%&n!te#"$ /Ane7a 82.
Met"da
!&-&#&i C&-&#
E7%#i!aia .i(e de #&!$&
E7%#i!aia :ei("a$e
E7e$!ii&# .i(e
A%$e!ie$i
ve$-a#e
O-*e$va$ea
*i*temati!.
?. A*i,&$a$ea
$eteniei (i
t$an*'e$&#&i
C"!&$i inte$a!tive Re3"#v 5"!&$i#e
E7%#i! e#evi#"$ $e,&#i#e (i &ti#i3nd !a#!&#at"$&#.
!e$ine#e 5"!&$i#"$
inte$a!tive.
Dnva$ea )"'t
a*i*tat de ed&!ai"na#
!a#!&#at"$ Ca#!&#at"$
E7%#i!aia Ret$"%$"ie!
C"nve$*a t"$
ia
e&$i*ti!
A%$e!ie$i
ve$-a#e
<. Eva#&a$ea
%e$'"$manei
P$"%&ne &$mt"$&# 5"!: .ie!a$e ,$&% $e3"#v
A) ,ndim1 * nvm *a$!ina %$imit.
i * 'im !$eativi1 n
m"d&$i di'e$ite.B
C"n'"$m in*t$&i$ii
di'e$eniate %$in
inte#i,ene m&#ti%#e *e
'"$mea3 9 ,$&%e avnd
*a$!ini di'e$ite.
I G$&%a matemati!ieni#"$
E7%#i!aia
C"nve$*aia .i(e
C"!&# .i,&$i
Dida!ti! ,e"met$i!e
P$"-#emati C$ei"ane
3a$ea !"#"$ate
A%$e!ie$i
ve$-a#e
ANEEA 6
)ARCINI PENTRU CU::

1. De*!$ie - Descrie din ce figuri geometrice este format desenul.
2. C"m%a$F - Cte laturi are ptratul i cte laturi are triung!iul"
#. A*"!ia3F - $nete fiecare figur% geometric% cu o&iectele care au aceeai form%.
'. Ana#i3ea3F - Din cte figuri geometrice este format desenul " Completea(% ta&elul.
). A%#i!F - Desenea(% respectnd indicaiile din urm%toarea g!icitoare*
Dintr-un cerc mai mic
Fac capul unui pitic.
Din triunghi ii fac coif,
Si il decorez frumos.
Fac un dreptunghi mai mare,
Gata corpul, ca oricare.
Brate si picioare doua,
Din dreptunghiuri,cate doua.
Doua cerculete ,maini,
Din triunghiuri papucei,
Sa poata alerga cu ei.
<. A$,&mentea3F - Cristian afirm% c% n desenul de mai +os sunt # dreptung!iuri, iar Mircea spune c% sunt
'. Cine are dreptate " -um%r% i tu .
6. DE)CRIE
Descrie din ce figuri geometrice este format desenul urmtor*
8. COMPAR
-otea( cte laturi are ptratul i cte laturi are triung!iul.
9. A)OCIAG
$nete fiecare figur% geometric% cu o&iectele care au aceeai form%.

@. ANALIGEAG

Din cte figuri geometrice este format desenul " Completea(% ta&elul.



?. APLI!
Desenea(% respectnd indicaiile din urm%toarea g!icitoare*
/riung!iuri
Dreptung!iuri
0trate
Cercuri

Dintr-un cerc mai mic
Fac capul unui pitic.
Din triunghi ii fac coif,
i l decorez frumos.
Fac un dreptunghi mai mare,
Gata corpul, ca oricare.
Brae i picioare dou,
Din dreptunghiuri,c!te dou.
Dou cerculee ,m!ini,
Din triunghiuri papucei,
S poat alerga cu ei.


<. ARGUMENTEAG
Cristian afirm% c% n desenul de mai +os sunt # dreptung!iuri, iar Mircea spune c%
sunt '. Cine are dreptate" -um%r% i tu.




ANEEA 8
/rasea( figuri geometrice cu a+utorul punctelor.

ANEEA 9
1e(olv pro&lema*
2ntr- o trus sunt ' ptrate i 2 triung!iuri.
Cte figuri geometrice sunt n total "


ANEEA @
Colorea( cu rou triung!iul, cu gal&en cercul i cu verde dreptung!iul.