Introduccin.

El presente trabajo de graduacin refleja la importancia que tiene la ejecucin de proyectos

tendientes a solucionar problemas que inciden en el aula y en la comunidad.
Para que un alumno maestro adquiera la suficiente experiencia docente desempendose
como profesor en una escuela, debe investigar las necesidades que existen, tanto en el mbito
educativo como comunitario y poder as determinar cmo se pueden solucionar, aquellas
situaciones que requieren de la debida atencin; gracias a la ejecucin de los proyectos
pretendo mejorar los procesos educativos del aula y de la comunidad en la que me sigo
designara como alumna maestra para cumplir el ao de servicio educativo rural obligatorio
(ASERO).
Para los alumnos maestro el anlisis, diseo y ejecucin de los proyectos nos ha servido para
enriquecer el conocimiento y experiencia docente y de la manera enfrentar aquellos retos que
se nos presenta en un futuro.
Como consecuencia de la ejecucin del proyecto de aula hemos beneficiado notablemente el
aprendizaje de los nios y nias superando en buen porcentaje las dificultades que se
detectaron al inicio del ao lectivo y que en el tiempo y la aplicacin de tcnicas y mtodos
apropiados se han desarrollado las destrezas psicomotrices especfica para la lectoescritura.
Con respecto al proyecto comunitario hemos obtenido buenos resultados, tomando la gran
acogida e inters de los padres por el conocimiento de recetas para la mejor alimentacin en
sus lugares, lo que permitir que el desempeo estudiantil sea muy bueno buena alimentacin
en el hogar.
El trabajo de graduacin se encuentra estructurado de la siguiente manera: el Diagnstico
como parte de la investigacin que se encarga de recabar informacin y reconocer
caractersticas sociales, econmicas, culturales y educativas de la comunidad. Los
antecedentes que se redactan haciendo un breve resumen de los hechos y acontecimientos
que suscitan en relacin al problema.
Como aspecto complementario tenemos la justificacin donde se tom en cuenta la
importancia y por qu se desarroll el proyecto y cules son los beneficiarios. A continuacin
se plante los objetivos que orientan la finalidad del trabajo se convierta en un punto de
referencia que gua el desarrollo del mismo, tambin expresa el desempeo integral que debe
alcanzar los estudiantes durante el proceso de investigacin. Como sustento cientfico de los
proyectos, tenemos el marco terico es un resumen de las consultas realizadas en libros,
revistas, folletos, Fortalecimiento Curricular de Educacin General Bsica, etc. con relacin al
ttulo de lectoescritura y el problema de desnutricin de los proyectos.
No encontramos las estrategias metodolgicas son una de las actividades globalizadas que se
desarrolla en el ejecucin de los proyectos, como explicativo de cada una de ellas. Fue
necesario incorporar las conclusiones que son aspectos que se han llegado a cumplir mediante
la ejecucin de los proyectos como medios para alcanzar los objetivos propuestos y finalmente
tenemos los anexos que son las evidencias del trabajo realizado con lo que se concluye el
trabajo de graduacin.
Diagnstico
La comunidad airn pertenece a la parroquia la matriz

Ejecutar actividades que permitan escribir correctamente textos, acorde al nivel
acadmico de los y las nias de la escuela, utilizando normas ortogrficas de manera
legible y con propiedad.
Estimular la lectura en nios (as), articulando correctamente las palabras, observando
los signos de puntuacin, identificando ideas principales y secundarias, escenarios etc.
Elaborar textos sencillos como producto de dominio de la lectura cronolgica,
comunicativa demostrativa de extrapolacin.
Ejecutar actividades que me permitan realizar charlas sobre la salud donde se
realizarn talleres de alimentacin con su familia y comunidad.
Preservar evidencias como sustento en la ejecucin de los proyectos de aula y
comunitaria.
Integrar los proyectos de aula y comunitaria para cumplir con el trabajo de graduacin.

Estrategias metodolgicas
Se realiz el taller comunitario con la participacin de maestros y padres de familia de la
escuela Jacinto Collahuazo y moradores de la comunidad de Airn para determinar los
problemas existentes, entre lo que se pudo detectar en el aula la deficiencia en
lectoescritura y el problema que afecta a los miembros de la comunidad que es la
desnutricin, los mismos que sea orientaron a solucionar en el transcurso del ao lectivo.

Diseo y planificacin del trabajo de graduacin
Realizadas las debidas investigaciones y el diagnstico, del problema en nios y nias su
falta de preparacin en escritura y lectura correctamente por lo tanto se planific el
proyecto de aula sobre el lectoescritura y el proyecto comunitario sobre la desnutricin
infantil con el fin de sistematizar las acciones que permitan superar dichas dificultades.
Investigacin el marco terico del trabajo de graduacin.
Es de vital importancia estar preparado en la parte cientfica de los problemas
encontrados, para lo cual se realiz la investigacin en textos, folletos, actualizacin y
fortalecimiento curricular de educacin General bsica, Internet y enciclopedias
correspondientes para contribuir en forma eficaz en el aprendizaje de los nios (as) y
motivadores de la comunidad y as puedan salir adelante en su educacin y con el amor de
su familia.
Seleccin y elaboracin de recursos didcticos
de acuerdo a las tcnicas, procesos y mecanismos para solucionar el problema de
lectoescritura, se procedi a elaborar y autorizar varios recursos que ayudaron a superar
esta deficiencia.
Se elabor una carpeta individual con didcticos, escrituras y copias para solucionar las
dificultades encontradas en la lectoescritura,
se realiz carteles de este con grficos, cuentos, historias, se elabor folletos para mejorar
la escritura de los alumnos.
Verificacin de resultados
para verificar los resultados de proyectos se tom en cuenta los siguientes aspectos como:
controlar las tareas verificando que no tengan faltas ortogrficas, observar el alcance que
tienen al momento de leer y realizar copias, leer fbulas y elaborar el mes el mensaje de la
misma.
Se verifico observando el inters de los padres de familia por aprender ms recetas
saludables y que sean de fcil acceso a las dos que ellos tienen ms asaltos, lo que
evidenci como mejoramiento en el rendimiento de los nios en la escuela.
Evaluacin del proyecto
luego de haber realizado los trabajos se procedi a evaluar los proyectos por parte de los
supervisores del ISPED Chimborazo, directora de la escuela, que fueron testigos del
trabajo que se realiz en la institucin con los nios(as) y padres de familia, como
cuaderno de copias, dictados, caligrafa y talleres sobre la correcta alimentacin a los
moradores de la comunidad.
Conclusiones.
Luego de la experiencia obtenida con la ejecucin de los proyectos pero concluir que:
los nios y nias tuvieron la oportunidad de disfrutar y comprender la lectura
desde una perspectiva crtica y creativa.
La escritura y la lectura es el cimiento principal para el desarrollo de los
conocimientos de los nios (as), por lo tanto se puso en prctica lecturas de
cuentos, fbulas, leyendas e historietas.
La predisposicin y colaboracin de los nios (as) y padres de familia, fue lo ms
importante para el desarrollo de los dos proyectos.
La experiencia obtenida en este ao lectivo al realizar la prctica nos ha permitido
palpar ms de cerca los problemas que existen en nuestra sociedad haciendo
comprender que no podemos exigir un mejor aprendizaje en los nios y nias sin
antes conocer su correcta alimentacin.
Para superar los problemas del lectoescritura, se debe continuar realizando
ejercicios de mejoramiento de lectoescritura con el fin de mejorar el proceso de
enseanza-aprendizaje en forma eficiente.