Sunteți pe pagina 1din 2

Liceul de Art tefan Luchian

Profesor: Geanina Cotoi


27 octombrie 2008

Fi de lucru (Sunetele limbii romne)


- Clasa a V-a B 1. Indic n prima i a doua coloan ce fel de sunet este fiecare liter, ca n exemplul dat. Scrie apoi n a doua
coloan cte un cuvnt care s nceap cu fiecare dintre literele date, astfel nct, citind cuvintele pe vertical,
s obii o propoziie.
C

B
a
s
m

B- consoan
A
S
M

2. Formeaz alte cuvinte prin amestecarea sunetelor fiecrui cuvnt din lista de mai jos. Precizeaz apoicare
sunt sunetele cuvintelor formate de tine.
aer..................................................................................................................................................................
arme............................................................................................................................................................
art..............................................................................................................................................................
trup............................................................................................................................................................
urd...........................................................................................................................................................
burt..........................................................................................................................................................
cram......................................................................................................................................................
pirat.......................................................................................................................................................
sport......................................................................................................................................................
3. Desparte n silabe cuvintele din tabelul dat i arat apoi din ce sunete sunt alctuite:
soare
vreau
viezure
tramvai
mi-au
duios
cine
clei
tiu
gru
busuioc
i-am

piatr
iute
otean
oaie
nuiele
poezie
doi
nou
voinic
le-au
tain
leoaic

nou
biat
noroi
viseaz
pui
cadou
volei
poart
suveic
diminea
iunie
pia

4. ncercuiete semivocala i din textul de mai jos:


n cas se face noapte i frig ca n pdurea mpietrit. Bunica se pitete dup andrele, bunicul dup ziar,
motanul Agami i oprete motoraul, s nu toarc fr tirea lui. (Bunici...prini...copii..., Alexandra
Ioachim)

5. Scrie prenumele a doi membri ai familiei tale. Subliniaz prima liter din fiecare prenume i apoi definete-o
ntr-un mod ct mai aparte. i ofer ca model un fragment din poezia Alfabet viu de Grete Tartler.
De cnd umpli cu scris de mn caietul,
a fcut pui tot alfabetul:
a
e o arip de albin,
b
bzitul bondarului n grdin,
c
cerul gurii unui cine n goan,
d
o dihanie dolofan,
e
o ureche de epure, mic,
f
un fir de picior de furnic,
g
o gnganie gfind la urcu,
h
la hipodrom un mnz jucu,
i
un copil ce-i arunc apca spre grind,
j
e javra ce sare s-o prind.
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................