10 mesaje cheie ale Comitetului Sindical European pentru nvmnt (ETUCE-CSEE)

privind punctele ce trebuie ameliorate pentru o mai bun calitate a educaiei n Europa
n lumina iniiativei IE, mpreun pentru educaie O educaie de calitate pentru o lume mai bun,
i a Conferinei CSEE din 2012 regiunea Europa a IE, care au evideniat cu claritate necesitatea de a
se aciona cu eforturi sporite asupra impactului crizei ce afecteaz condiiile de munc i salariul
cadrelor didactice, reprezentanii i reprezentantele organizaiilor membre ale CSEE particip la o
ntrunire special la Bruxelles, pe 23 octombrie 2013, pentru a aborda urmtoarea problem: care sunt
punctele ce trebuie ameliorate pentru o mai bun calitate a educaiei n Europa?
Pornind de la principiul c educaia de calitate se sprijin pe aceti trei piloni: calitatea actului de
predare, calitatea mijloacelor de predare i de nvare i calitatea ambientului pentru predare i
nvare, participanii i participantele la acest eveniment s-au pus de acord n privina celor 10 mesaje
cheie ce urmeaz a fi prezentate spre a fi dezbtute i adoptate n cadrul Comitetului CSEE din 23-24
octombrie 2013.
1. Educaia de calitate un drept fundamental i un bun public
Educaia de calitate constituie un drept fundamental i un bun public. Articolul 26 din Declaraia
universal a drepturilor omului stipuleaz c Orice persoan are dreptul la educaie, la toate
nivelurile, inclusiv la educaia pretimpurie, la nvmnt primar, la nvmnt gimnazial i liceal,
la nvmnt i formare profesional, la educaie specializat, la nvmnt superior i
nvmnt pentru aduli. Potrivit CSEE, viziunea unei educaii de calitate pentru toi, elevi, eleve,
studeni, studente i aduli din Europa, nu se definete doar n termeni de rezultate ale nvrii ci
i n termeni de dezvoltare complet a individului i a contribuiei sale la construirea unei societi
democratice.

2. Educaia de calitate n viziunea sindicatelor europene
n vederea promovrii unei educaii de calitate aa cum o vd sindicatele europene i pentru a
sprijini educaia de calitate pentru toi ca pe unul din pilonii fundamentali ai unei societi
democratice, organizaiile membre ale CSEE cer accesul universal i gratuit la prestaia cadrelor
didactice de calitate, la mijloace i resurse de predare moderne, ca i la un ambient sigur i sntos
pentru predare i nvare.

3. Accesul la o educaie de calitate pentru toi
In vederea sensibilizrii publicului cu faptul c accesul la o educaie public de calitate este
fundamental pentru fiecare cetean i cetean, organizaiile membre ale CSEE i reafirm
sprijinul pentru iniiativa IE mpreun pentru o educaie de calitate precum i angajarea lor
pentru promovarea unei educaii de calitate, a unei formri iniiale i a unei dezvoltri profesionale
de calitate pentru toate cadrele didactice.
4. Finanarea nvmntului public
In contextul actual al politicilor de austeritate declanate parial de criza economic i
implementate de unele guverne, organizaiile membre ale CSEE regret profund consecinele
acestor politici, rezultat al unor ideologii politice ostile accesului public la educaie, organizaiile
membre ale CSEE condamn privatizarea crescnd a serviciilor din educaie potenial profitabile,
cerut de interese comerciale care pun n pericol accesul public la educaie.

5. Egalitatea de anse i mobilitatea social
Educaia de calitate trebuie s fie o ofert echitabil pe o baz nelucrativ. Guvernele
trebuie s asigure resurse adecvate pentru o educaie universal accesibil, printr-o taxare
corect i progresiv. Importana unei corectitudini globale n materie de taxe nu se
limiteaz la consolidarea bugetelor alocate educaiei, ea este necesar i pentru o
promovare susinut a egalitii de anse i a mobilitii sociale.

6. O formare de calitate pentru cadrele didactice
Organizaiile membre ale CSEE, afirmnd rolul vital al cadrelor didactice i al sindicatelor pentru
o educaie de calitate, ntresc angajamentul cadrelor didactice i al sindicatelor acestora pentru a
se afla n frunte n lupta privind accesul tuturor studenilor i studentelor la educaie i la calitatea
acesteia ca bun public. Cadrele didactice constituie resursa educativ cea mai important pentru
studeni i studente, ele fiind cheia educaiei de calitate. In consecin, contribuia lor trebuie
recunoscut la justa ei valoare. Cadrele didactice trebuie apreciate i respectate n calitate de
profesioniti i profesioniste i s beneficieze ca atare de formarea i sprijinul de care au nevoie.

7. Atractivitatea profesiei de cadru didactic
Asigurarea c personalul didactic este calificat i motivat este un factor crucial n cadrul sistemelor
de nvmnt. CSEE i organizaiile membre pledeaz n acest sens pentru recunoaterea i
protejarea drepturilor cadrelor didactice, pentru condiii de munc decente precum i pentru salarii,
pensii i avantaje adecvate, att pentru brbai ct i pentru femei, pentru accesul la formare i
dezvoltare profesional continu, pentru resurse de predare i nvare corespunztoare i pentru
un ambient la locul de munc sigur i sntos. Aceste elemente sunt premise ce vor face ca
profesia de cadru didactic s fie mai atrgtoare i vor stimula pe ct mai muli s mbrieze o
carier didactic.

8. Sindicatele din educaie i instrumentele dialogului social
Recunoscnd dialogul social ca for motrice pentru succesul reformei economice i sociale,
organizaiile membre ale CSEE subliniaz potenialul sindicatelor n sensibilizarea tuturor cu
privire la consecinele schimbrilor economice i sociale n societate, n educaie i pe piaa
muncii. Sindicatele din educaie vor juca un rol fundamental n reafirmarea condiiilor ce vor
stimula crearea de noi locuri de munc, n special prin facilitarea repornirii economiei, incluziunea
social i piaa muncii.

9. Implicarea cadrelor didactice n deciziile privind nemijlocit sectorul educaiei
Este necesar implicarea sindicatelor din educaie n elaborarea i aplicarea politicilor ce afecteaz
direct sau indirect educaia, astfel nct poziia lor s fie luat n seam. In acest sens, organizaiile
membre ale CSEE cer consultri punctuale i semnificative cu partenerii sociali din educaie la
nivel naional, regional i instituional. Aceste consultri trebuie s permit o analiz i propuneri
necesare, adecvate procesului decizional. Este deosebit de important ca la nivel local s
funcioneze un dialog social n care s fie implicate deopotriv cadrele didactice i conducerile
instituiilor de nvmnt.
10. Consultarea coerent a partenerilor sociali n vederea unor progrese economice i sociale
In cadrul solicitrii ca guvernele naionale s desfoare un proces de consultare coerent i
respectuos cu partenerii sociali la nivel naional i al Comisiei Europene, cu Consiliul i
Parlamentul la nivel european, organizaiile membre ale CSEE cer ca dimensiunea social a
Uniunii Monetare Europene s contribuie la dezvoltarea economic i social n cadrul Uniunii
Europene. Asta nseamn c politicile trebuie concepute astfel nct s conduc la progresul
economic i social.
Traducere: Dr. Toader SAULEA