Epistemologa.

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1. Reconocer la historia del pensamiento cientfico.

2. Diferenciar entre pensamiento comn y pensamiento
cientfico.

3. Reflexionar sobre el conocimiento cientfico en Colombia.

4. Hacer un recorrido por diferentes escuelas de pensamiento a
lo largo de la historia.
OBJETIVOS
Unidad 1: Historia de la epistemologa

HISTORIA DE LA EPISTEMOLOGA: En esta unidad se har un recorrido por
las diferentes escuelas del pensamiento que han influenciado el desarrollo
de la Humanidad.

El recorrido se inicia en Grecia, en el siglo XVI Antes de Nuestra Era hasta
llegar a la sociedad contempornea .

Se reconoce al hombre como creador de su propia historia.





Estructura
1. Hacer la lectura adicional del mito de la caverna de Platn.

2. Hacer lectura de tica Nicomaque de Aristteles.

3. Para una mayor profundizacin filosfica se pude leer la Introduccin
del texto Fenomenologa del espritu.

4. Es necesario leer con atencin Elogio de la dificultad del colombiano
Estanislao Zuleta.

http://www.elabedul.net/Documentos/Temas/Literatura/Elogio_de_la_difi
cultad.pdf
Elementos
La unidad Uno se evala con tres instrumentos:
1. Leccin Uno (presaberes) se hace una reflexin sobre los conceptos
previos de la epistemologa nos sustentamos en Estanislao Zuleta.

2. Leccin de profundizacin: es la reflexin sobre la historicidad del
concepto de epistemologa y de gnoseologa.

3. Trabajo colaborativo: es el intercambio de cada uno de participantes
en la construccin de reflexiones individuales y la puesta en
circulacin de la informacin.

Actividades
Para ser libres hay que ser cultos, esa fue la reflexin de Jos Mart
quien buscaba en todos los espacio el conocimiento.

En epistemologa lo que se hace es reflexionar sobre lo pensado, lo
soado y lo construido como colectivo humano para hacer posible un
mundo mejor.

Como siempre, y con la brisa del conocimiento les deseo.

Buen viento y buena mar.

Emilio Figueroa Pachn