PLANIFICARE CALENDARISTIC

Matematica
Aria curricular:Matematica si Stiine ale naturii
Disciplina :Matematica
Clasa a II-a
Inatat!are:
Nr" !re#sapt"-$

SEMESTR%L I Nr" !re:
Nr
crt
"
%niti &e 'nare ()"
re*"
C!ninuturi Nr"
!re
Sp
t"
+" De la clasa I la
clasa a II a ,
reactuali-area
cun!.tinel!r
&in cl"I
1.1.
1.2.
2.4.
2.8.
2.9.
4.1.
Numerele naturale de la 0 la 100
Adunri i scderi cu numerele naturale de la 0
la 30
Probleme
Evaluare iniial
/" Numerele
naturale
&e la 0 la +00
1.1.
1.2.
2.4.
2.
2.8.
2.9.
4.1.
!itirea i scrierea numerelor naturale de la 0 la
30
!om"ararea i ordonarea numerelor naturale de
la 0 la 30
!itirea i scrierea numerelor naturale de la 0 la
100
!om"ararea i ordonarea numerelor naturale de
la 0 la 100
#atematica "rin $oc
%eca"itulare&Evaluare
Ameliorare i de'voltare
1" (peraii cu
numere &e la
0, 10
1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
Adunarea i scderea *r trecere "este ordin a
nr. nat. de la 0 la 30
Adunarea cu trecere "este ordin a nr. de la 0
la30
+cderea cu trecere "este ordin a nr.de la 0 la 30
Probleme de adunare i scdere cu nr. nat. de la
0 la 30
A*larea termenului necunoscut
%eca"itulare&Evaluare
Amelioarare i de'voltare
(peraii cu
numere &e la
0, +00
1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
Adunarea i scderea nr. nat. de la 0 la 100
*ormate numai din 'eci
Adunarea nr. nat. de la 0 la 100 *ormate din ,
i -. *r trecere "este ordin/
+cderea nr. nat. de la 0 la 100 *ormate din , i
-.*r trecere "este ordin/
Adunarea cu trecere "este ordin a nr. nat. de la 0
la 100
+cderea cu trecere "este ordin a nr. nat. de la 0
la 100
Probleme de adunare i scdere cu nr. nat. de la
0 la 100
A*larea termenului necunoscut
%eca"itulare
#atematica "rin $oc
Evaluare
Ameliorare i de'voltare
$ Numerele
naturale
&e la 0 la + 000
1.1.
1.2.
2.4.
2.8.
2.9.
4.1.
0ormarea1 citirea i scrierea numerelor naturale
de la 0 la 1 000
!om"ararea1 ordonarea i rotun$irea nr. nat. de la
0 la
1 000
%eca"itulare&Evaluare
Ameliorare i de'voltare
12
SEMESTR%L II Nr"!re:

Nr
crt
%niti &e
'nare
()"
re*"
C!ninuturi Nr"
!re
Saptamana
+" (peraii cu
numere
&e la 0 ,+ 000
1.3.
2.1
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
4.1
Adunarea nr. nat. *ormate din
+.,.-..*r trecere "este ordin/
+cderea nr. nat. *ormate din
+.,.-...*r trecere "este ordin/
Adunarea cu trecere "este ordin a
nr. nat. de la 0 la
1 000
+cderea cu trecere "este ordin a nr.
nat. de la 0 la 1 000
Probleme de adunare i scdere cu
nr. nat. de la 0 la
1 000
A*larea termenului necunoscut
%eca"itulare&Evaluare
Ameliorare i de'voltare
/" Elemente
intuitie
&e
2e!metrie
2.1.
2.2.
2.9.
2.10
4.1
0i2uri 2eometrice
!or"uri 2eometrice
3nterior i e4terior. Alctuirea i
citirea tabelelor
%eca"itulare&Evaluare
Ameliorare i de'voltare
1" %niti &e
msur
1.3
2.3.
1.(
2.10
2.11
4.1.
#surri *olosind etaloane
neconvenionale.
#surarea lun2imilor. #etrul
#surarea ca"acitii vaselor. 5itrul
#surarea masei cor"urilor.
6ilo2ramul
#surarea tim"ului. !easul
#surarea tim"ului..!alendarul
-tili'area banilor
%eca"itulare&Evaluare
#atematica "rin $oc
Ameliorare i de'voltare
$" Recapitulare
*inal
1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.4.
2.(.
Numerele naturale de la 0 7 1 000
8"eraii cu numere naturale
Noiuni de 2eometrie.
-niti de msur
Evaluare *inal
#atematica "rin $oc

PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE
UNITATEA DE INVATARE: De la clasa I la clasa a II a reactualizarea cunotin!elor "in cl#I
NR# ORE: $ Perioa"a :
Nr
cr
t
Con!inuturi O%
re&
Acti'it(!i "e )n'(!are Resurse E'aluare
*instru+ente*
Nr#
ore
Data
, Numerele naturale
de la 0 la 100
1.1.
1.2.
2.4.
2.(
2.).
2.9.
4.1.
9$ocuri de numrare cu obiecte :n care 2ru"ele de c;te
101 100 se :nlocuiesc cu c;te un alt obiect<
9$ocuri de sc=imburi ec=ivalente<
9e4.9$oc de re"re'entare a numerelor "un;nd :n
eviden sistemul "o'iional de scriere<
9e4. de scriere i citire a numerelor naturale de la 0 la
1000<
9 e4. de numrare cu "as dat1 >:nainte? i >:na"oi? .de
e4em"lu din 1 :n 11 din 2 :n 2 1 din 3 :n 3 etc./1 :n
concentrul 091001 cu i *r s"ri$in de obiecte<
9 e4. de creare a unor iruri du" o re2ul sim"l
dat<
9e4. de com"arare i ordonare a nr. de la 0 7 100<
9e4. de descom"unere a numerelor :n *orme variate
conversaia1
e4"licaia1
e4erciiul
9*ie de lucru1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
manualul
cule2ere
9teme de lucru
:n clas
9autoevaluare
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau de 2ru"/
- Adunri i scderi
cu numerele
naturale
de la 0 la 30
1.1.
1.2.
2.4.
2.(
2.).
2.9.
4.1.
9e4. de adunare i scdere cu numere naturale de la 0
la 30 *r trecere "este ordin<
9e4. de ale2ere a unei descom"uneri "otrivite "entru
e*ectuarea unui calcul<
9*ormularea de e4erciii "ornind de la modele
cunoscute<
9 e4. de observare a le2turii dintre adunare i
scdere<
conversaia1
e4"licaia1
e4erciiul
9*ie de lucru1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
manualul
cule2ere
9teme de lucru
:n clas
9autoevaluare
. Probleme
1.1.
1.2.
2.4.
2.(
2.).
2.9.
4.1.
9re'olvarea de "robleme cu obiecte sau cu desene
sim"le@ "uncte1 cerculee1 linii etc.<
9re'olvarea de "robleme cu date numerice<
9recunoaterea situaiilor concrete sau a e4"resiilor
care cer e*ectuarea unor adunri sau scderi .>au *ost
i au mai venit?1 >s9au "ierdut? etc./<
9corelarea e4"resiilor *olosite :n situaii concrete cu
o"eraiile aritmetice :nvate<
9*ormularea de "robleme utili';nd te=nici variate@ cu
s"ri$in concret :n obiecte< "ornind de la o tem dat<
"ornind de la numere date< *r s"ri$in<
9e4. de *ormulare a :ntrebrilor "osibile "entru
enunuri date :n *orme variate<
conversaia1
e4"licaia1
e4erciiul
9*ie de lucru1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
manualul
cule2ere
9teme de lucru
:n clas
9autoevaluare
observarea
sistematic
/ E'aluare ini!ial(
1.1.
1.2.
2.4.
2.(
2.).
2.9.
4.1.
9e4. de recunoatere a ci*relor care re"re'int 'ecile
sau unitile<
9e4. de ordonare a nr. nat. 09100<
9 e4. de adunare i scdere cu numere naturale de la 0
la 30 *r trecere "este ordin<
9re'olvarea de "robleme cu date numerice<
9*ormularea de "robleme utili';nd te=nici variate<
manualul
cule2ere
conversaia1
e4"licaia1
e4erciiul
9*ie de lucru1
9"rob scris
UNITATEA DE INVATARE: Nu+erele naturale "e la 0 la ,00
NR# ORE : ,- Perioa"a :

0 1 2 3 4 ( )
, !itirea i scrierea
numerelor naturale
de la 0 la 30

1.1.
1.2.
2.4.
2.
2.8.
2.9.
4.1.
9$ocuri de numrare cu obiecte :n care 2ru"ele de
c;te 10 se :nlocuiesc cu c;te un alt obiect1 $ocuri de
sc=imburi ec=ivalente<
9e4. de scriere i citire a numerelor naturale de la 0
la 30<
9e4. de numrare cu "as dat1 >:nainte? i >:na"oi?
.de e4em"lu din 1 :n 11 din 2 :n 2 1 din 3 :n 3 etc./1
:n concentrul 09301 cu&*r s"ri$in de obiecte<
9e4. de descom"unere i com"unere a numerelor :n
*orme variate <
9 e4.de recunoatere a numerelor consecutive1 a
"redecesorului&succesorului unui numr dat<
9 e4.de *ormare&com"letare a unor iruri de numere
consecutive<
9e4. de recunoatere a ci*relor care re"re'int 'ecile
sau unitile<
9*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
manualul
cule2ere
9 teme de
lucru :n clas
9autoevaluare
observarea
sistematic
- !om"ararea i
ordonarea numerelor
naturale de la 0 la 30
1.1.
1.2.
2.4.
2.
2.8.
2.9.
4.1.
9e4.de com"arare a numerelor *olosind
simbolurile@A1 B1C<
9e4. de com"letare a unei e2aliti&ine2aliti cu
numrul&semnul cores"un'tor<
9e4.de ordonare cresctoar&descresctor a unui ir
de numere date<
9e4.9$oc de estimare a numrului de obiecte dintr9o
mulime<
9e4. de descom"unere a numerelor :n *orme variate
i de com"ararea a di*eritelor modaliti de
descom"unere a unui numr<
9 e4.7 $oc de *ormare& com"letare de iruri de
numerice 1 du" re2uli date.
9*ie de lucru1
conversaia1
e4"licaia1
e4erciiul
demonstraia
manualul
cule2ere
9 teme de
lucru :n clas
9autoevaluare
observarea
sistematic
1.1.
1.2.
2.4.
2.
2.8.
2.9.
4.1.
manualul
caietul elevului
cule2ere
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9*ie de lucru1
teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
. !itirea i scrierea
numerelor naturale
de la 0 la 100

9e4. de scriere i citire a numerelor naturale de la 0
la 100<
9e4.9$oc de re"re'entare "rin obiecte sau desene
."uncte1 cerculee1 liniue etc./ a unui numr din
concentrul 09100<
9e4. de numrare cu "as dat1 >:nainte? i >:na"oi?
.de e4em"lu din 1 :n 11 din 2 :n 2 1 din 3 :n 3 etc./1
:n concentrul 091001 cu&*r s"ri$in de obiecte<
9$ocuri de rol "entru rotun$irea unui numr sau a
re'ultatului unui calcul.
9e4.de ordonare cresctoar&descresctor a unui ir
de numere date<
9e4erciii 7 $oc de *ormare& com"letare de iruri de
numerice 1 du" re2uli date.
/ !om"ararea i
ordonarea numerelor
naturale de la 0 la 100

1.1 <
1.2 <
2.4 <
2. <
2.8 <
2.9 <
4.1 <
9e4.de com"arare a numerelor *olosind
simbolurile@A1 B1C<
9e4. de com"letare a unei e2aliti&ine2aliti cu
numrul&semnul cores"un'tor<
9e4.de ordonare cresctoar&descresctor a unui ir
de numere date<
9e4 de rotun$ire a numerelor la cea mai a"ro"iat
'ece<
9conversaia1
9e4"licaia1
9e4erciiul
9demonstraia
manualul
cule2ere
individual1
*rontal1
9 teme de
lucru :n clas
9autoevaluare
observarea
sistematic
1 #atematica
"rin $oc

1.1 <
1.2 <
2.4 <
2. <
2.8 <
2.9 <
4.1
9e4. 7 $oc de *ormare& com"letare de iruri de
numerice 1 du" re2uli date.
9e4.9$oc de a*lare a unui nr. du" cerine date<
9e4.9$oc de *ormare a nr. de dou ci*re du" re2uli
date<
9$ocuri matematice distractive<
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9manualul
9cule2ere
9 teme de
lucru :n clas
9autoevaluare
9observarea
sistematic
$ Reca2itulare3
E'aluare

1.1.
1.2.
2.4.
2.
2.8.
2.9.
4.1.
9e4. de scriere i citire a numerelor naturale de la 0
la 100<
9e4.de com"arare a numerelor *olosind
simbolurile@A1 B1C<
9e4. de descom"unere i com"unere a numerelor :n
*orme variate <
9e4.de ordonare cresctoar&descresctor a unui ir
de numere date<
9*ie de lucru1
9manualul
9cule2ere
9"rob scris
9observarea
sistematic
4
Ameliorare
i de'voltare
1.1.
1.2.
2.4.
2.
2.8.
2.9.
4.1.
9e4. de scriere i citire a numerelor naturale de la 0
la 100<
9e4.de com"arare a numerelor *olosind
simbolurile@A1 B1C<
9e4. de descom"unere i com"unere a numerelor :n
*orme variate <
9e4.de ordonare cresctoar&descresctor a unui ir
de numere date<
9e4.9$oc de *ormare a nr. de dou ci*re du" re2uli
date<
manualul
caietul elevului
cule2ere
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9observarea
sistematic
9 teme de
lucru :n clas
9autoevaluare
UNITATEA DE INVATARE: O2era!ii cu nu+ere "e la 0 .0
NR# ORE: ,4 Perioa"a :

0 , - . / 1 $ 4
1 Adunarea i scderea
*r trecere "este
ordin a nr. nat.
de la 0 la 30

1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
9e4. de adunare i scdere cu numere naturale de la
0 la 30 *r trecere "este ordin<
9descom"unerea nr. :n *orme variate <
9evideniierea valorii neutre a nr. 0 1 ca termen al
adunrii<
9e4. de observare a le2turii dintre adunare i
scdere<
9utili'area&a"licarea terminolo2iei s"eci*ice
adunrii i scderii<
9evidenierea "rin e4erciii adecvate i "rin o"erare
a "ro"rietilor adunrii .comutativitate1
asociativitate1 element neutru/ *r terminolo2ie sau
"arante'e<
9e4. de a*lare a termenului necunoscut<
9re'olvarea de "robleme cu date numerice<
9recunoaterea situaiilor concrete sau a e4"resiilor
care cer e*ectuarea unor adunri sau scderi <
9*ie de lucru1
manualul
cule2ere de
matematica

9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1

2 Adunarea cu
trecere "este ordin
a nr. de la 0 la 30

1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
9e4. de com"letare a 'ecii cu nr. cores"un'tor <
9e4. de descom"unere a nr. "entru e*ectuarea
calculelor<
9utili'area&a"licarea terminolo2iei s"eci*ice
adunrii i scderii<
9evidenierea "rin e4erciii adecvate i "rin o"erare
a "ro"rietilor adunrii .comutativitate1
asociativitate1 element neutru/ *r terminolo2ie sau
"arante'e<
9e4erciii de com"letare a unor tabele de valori
9*ie de lucru1
manualul
cule2ere de
matematica

9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
3 +cderea cu
trecere "este ordin
a nr.de la 0 la 30
1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
9e4"lorarea modalitii de calcul1 *olosind desene<
9e4. de ale2ere a descom"unerii "otrivite a
numerelor "entru e*ectuarea calculului<
9deducerea i a"licarea al2oritmului de calcul oral
i :n scris<
9veri*icarea re'ultatelor utili';nd obiecte sau
desene<
9*ormulare de e4. du" modele<
9utili'area&a"licarea terminolo2iei s"eci*ice
adunrii i scderii<
9re'olvare de "robleme<
9*ie de lucru1
manualul
cule2ere de
matematica

9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9observarea
sistematic
9 teme de
lucru :n clas
9autoevaluare
4 Probleme de
adunare i scdere
cu nr. nat. de la 0 la 30
1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
9citirea enunului unei "robleme< redarea liber1 cu
voce tare a enunului
9 utili'area unor sc=eme sim"le "entru a *i2ura "e
scurt datele i "aii de re'olvare ai unei "robleme<
9verbali'area "ersonal a demersului de calcul<
9re'olvare de "robleme cu date numerice
9*ormulare de "robleme utili';nd te=nici variate
9recunoaterea situaiilor concrete sau a e4"resiilor
care cer e*ectuarea unor adunri sau scderi .>au
*ost i au mai venit?1 >s9au "ierdut? etc./<
9e4erciii de *ormulare a :ntrebrilor "osibile "entru
enunuri date :n *orme variate<
9"ro"unerea de "robleme care au re'ultate
sur"rin'toare<
9*ie de lucru1
manualul
cule2ere de
matematica

9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9observarea
sistematic
9 teme de
lucru :n clas
9autoevaluare
A*larea termenului
necunoscut

1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
3.1
4.1
9e4.9$oc de utili'are a balanei sau a unor mulimi
de obiecte "entru com"ararea a dou mulimi i
:nele2erea semni*icaiei de ec=ilibru&de'ec=ilibru<
9e4. de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare de
ecuaii sim"le<
9e4. de com"letare a unor tabele de valori<
9e4erciii de adunare i de scdere cu numere
naturale de la 0 la 30 *r i cu trecere "este ordin<
veri*icarea re'ultatelor utili';nd obiecte sau desene<
9e4erciii de observare a le2turii dintre adunare i
scdere<
9 *ormularea de e4erciii "ornind de la modele
cunoscute<
9*ie de lucru1
manualul
cule2ere de
matematica

9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9observarea
sistematic
9 teme de
lucru :n clas
9autoevaluare
( %eca"itulare&
Evaluare
1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
3.1
4.1
9e4erciii de adunare i de scdere cu numere
naturale de la 0 la 30 *r i cu trecere "este ordin<
9utili'area&a"licarea terminolo2iei s"eci*ice
adunrii i scderii<
9e4. de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare de
ecuaii sim"le<
9re'olvare de "robleme cu date numerice
9*ormulare de "robleme utili';nd te=nici variate
9*ie de lucru1
9individual1
9observarea
sistematic
9"roba scrisa
) Amelioarare
i de'voltare
1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
3.1
4.1
9e4erciii de adunare i de scdere cu numere
naturale de la 0 la 30 *r i cu trecere "este ordin<
9e4erciii de observare a le2turii dintre adunare i
scdere<
9e4erciii de a*lare a termenului necunoscut1
re'olvare de ecuaii sim"le<
9re'olvarea de "robleme cu date numerice<
9com"unerea unor e4. de adunare i scdere cu nr.
date@
9*ormulare de "robleme utili';nd te=nici variate<
9*ie de lucru1
9manualul
9cule2ere de
matematica
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9observarea
sistematic
9 teme de
lucru :n clas
9autoevaluare
UNITATEA DE INVATARE: A"unarea i sc("erea nr# nat# "e la 0 la ,005&(r( trecere 2este or"in6
NR# ORE: ,, Perioa"a:
0 1 2 3 4 ( )
, Adunarea i scderea
nr. nat. de la 0 la 100
*ormate numai din 'eci

1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
9e4"lorarea modalitilor de calcul 1 *olosind
obiecte i desene<
9deducerea te=nicii de calcul oral i :n scris<
9e4. de descom"unere a unui nr. :ntr9o sum<
9evideniierea valorii neutre a nr. 0 1 ca termen al
adunrii<
9utili'area&a"licarea terminolo2iei s"eci*ice
adunrii i scderii<
9e4. de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare de
ecuaii sim"le<
9re'olvare de "robleme cu date numerice
9*ormulare de "robleme utili';nd te=nici variate
9*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
9"rob scris
- Adunarea
nr. nat. de la 0 la 100
*ormate din , i -
. *r trecere "este ordin/
1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
9e4.9$oc de 2sire a c;t mai multe modaliti de
2ru"are a elementelor unei mulimi date i de
trans"unere a acestora :n o"eraii de adunare<
9e4. de scriere a unui nr. *ormat din ,i - sub
*orma unei sume de doi termeni<
9a*larea sumei a"lic;nd al2oritmul de de calcul
oral&scris<
9recunoaterea situaiilor concrete sau a e4"resiilor
care cer e*ectuarea unor adunri sau scderi <
9re'olvare i creare de "robleme "ornind de la
numere date<
9*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
9"rob scris
1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9observarea
sistematic
9 teme de
lucru :n clas
9autoevaluare
. +cderea nr. nat.
de la 0 la 100 *ormate
din , i -.*r
trecere "este ordin/
9e4"lorarea modalitilor de calcul 1 *olosind
obiecte i desene<
9deducerea te=nicii de calcul oral i :n scris<
9utili'area&a"licarea terminolo2iei s"eci*ice
adunrii i scderii<
9e4. de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare de
ecuaii sim"le<
9re'olvare de "robleme cu date numerice
9*ormulare de "robleme utili';nd te=nici variate
9e4. de com"letare a unor tabele de valori<
/
%eca"itulare&
Evaluare
1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
e4erciii de adunare i de scdere cu numere
naturale de la 0 la 100 *r trecere "este ordin<
9utili'area&a"licarea terminolo2iei s"eci*ice
adunrii i scderii<
9e4. de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare de
ecuaii sim"le<
9re'olvare de "robleme cu date numerice
9*ormulare de "robleme utili';nd te=nici variate
9*ie de lucru1
9individual1
9observarea
sistematic
9"roba scrisa
UNITATEA DE INVATARE: A"unarea i sc("erea nr# nat# "e la 0 la ,005cu trecere 2este or"in6
NR# ORE: ,$ Perioa"a:
0 1 2 3 4 ( )
, Adunarea cu
trecere "este
ordin a nr. nat.
de la 0 la 100
1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
9deducerea te=nicii de calcul oral i :n scris<
9re'olvare de e4. "ornind de la modele cunoscute<
9veri*icarea re'ultatelor *olosind le2tura dintr
adunare i scdere<<
9e4. de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare de
ecuaii sim"le<
9re'olvare de "robleme cu date numerice
9e4. de com"letare a unor tabele de valori
9e4ercitiul
9e4"licatia
9conversatia
9demonstratia
9*ise de lucru
9observarea
sistematic
9 teme de
lucru :n clas
9autoevaluare
-
+cderea cu
trecere "este ordin
a nr. nat. de la 0 la 100
1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
9e4"lorarea modalitilor de calcul 1 *olosind
obiecte i desene<
9deducerea te=nicii de calcul oral i :n scris<
9utili'area&a"licarea terminolo2iei s"eci*ice
adunrii i scderii<
9e4. de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare de
ecuaii sim"le<
9re'olvare de "robleme cu date numerice
9*ormulare de "robleme utili';nd te=nici variate
9e4. de com"letare a unor tabele de valori<
9*ie de lucru1
9manualul
9cule2ere de
matematica
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
. Probleme de
adunare i scdere
cu nr. nat. de la
0 la 100
1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
9citirea enunului unei "robleme< redarea liber1 cu
voce tare a enunului
9 utili'area unor sc=eme sim"le "entru a *i2ura "e
scurt datele i "aii de re'olvare ai unei "robleme<
9verbali'area "ersonal a demersului de calcul<
9re'olvare de "robleme cu date numerice
9*ormulare de "robleme utili';nd te=nici variate
9recunoaterea situaiilor concrete sau a e4"resiilor
care cer e*ectuarea unor adunri sau scderi .>au
*ost i au mai venit?1 >s9au "ierdut? etc./<
e4erciii de *ormulare a :ntrebrilor "osibile
"entru enunuri date :n *orme variate<
"ro"unerea de "robleme care au re'ultate
sur"rin'toare<
9*ie de lucru1
9manualul
9cule2ere de
matematica
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
9"rob scris
/ A*larea
termenului
necunoscut
1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
e4.9$oc de utili'are a balanei sau a unor mulimi
de obiecte "entru com"ararea a dou mulimi i
:nele2erea semni*icaiei de
ec=ilibru&de'ec=ilibru<
e4. de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare
de ecuaii sim"le<
e4. de com"letare a unor tabele de valori<
e4erciii de adunare i de scdere cu numere
naturale de la 0 la 30 *r i cu trecere "este
ordin< veri*icarea re'ultatelor utili';nd obiecte
sau desene<
e4erciii de observare a le2turii dintre adunare i
scdere<
9*ie de lucru1
numrtori
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9e4ercitiul
9e4"licatia
9conversatia
9demonstratia
teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
1
%eca"itulare
#atematica
"rin $oc
1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9e4ercitiul
9e4"licatia
9conversatia
9demonstratia
9manualul
9cule2ere
9*ie de lucru1
9individual
*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9e4ercitiul
teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
9"rob scris
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
e4ersarea al2oritmilor de calcul oral i scris<
veri*icarea re'ultatelor cu a$utorul le2turii dintr
adunare i scdere<
e4. de a*lare a termenulu necunoscut<
*ormulare si re'olvare de "robleme<
e4. de com"letare a unor tabele de valori<
$ocuri matematice distractive<
$ Evaluare 1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
3.1
4.1
1.3.
2.4.
2..
2.(.
2.).
2.8.
2.10
e4erciii de adunare i de scdere cu numere
naturale de la 0 la 100 *r i cu trecere "este
ordin<
utili'area&a"licarea terminolo2iei s"eci*ice
adunrii i scderii<
e4. de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare
de ecuaii sim"le<
re'olvare de "robleme cu date numerice
*ormulare de "robleme utili';nd te=nici variate
4 Ameliorare
i de'voltare

e4erciii de adunare i de scdere cu numere
naturale de la 0 la 100 cu trecere "este ordin<
e4erciii de a*lare a termenului necunoscut1
re'olvare de ecuaii sim"le<
re'olvarea de "robleme cu date numerice<
citirea enunului unei "robleme< redarea liber1
3.1
4.1
cu voce tare1 a enunului<
utili'area unor sc=eme sim"le "entru a *i2ura "e
scurt datele i "aii de re'olvare ai unei "robleme<
verbali'area "ersonal a demersului de calcul<
9e4"licatia
9conversatia
9demonstratia
9"rob scris

UNITATEA DE INVATARE: Nu+erele naturale "e la 0 la , 000
NR# ORE: ,- PERIOADA:
0 1 2 3 4 ( )
, 0ormarea1 citirea
i scrierea numerelor
naturale de la 0 la
1 000
1.1.
1.2.
2.4.
2.9.
4.1
9e4erciii de numrare cu obiecte :n care 2ru"ele de
c;te 101 100 se :nlocuiesc cu c;te un alt obiect<
9$ocuri de numrare cu obiecte :n care 2ru"ele de c;te
101 100 se :nlocuiesc cu c;te un alt obiect1 $ocuri de
sc=imburi ec=ivalente
9e4erciii9$oc de re"re'entare a numerelor "un;nd :n
eviden sistemul "o'iional de scriere<
9e4erciii de scriere i citire a numerelor naturale de la
0 la 1000<
9e4erciii de numrare cu "as dat1 >:nainte? i >:na"oi?
.de e4em"lu din 1 :n 11 din 2 :n 2 1 din 3 :n 3 etc./1 :n
concentrul 091001 cu&*r s"ri$in de obiecte<
9e4erciii de descom"unere a numerelor :n suma de
numere
9e4. de creare a unor iruri du" o re2ul sim"l1 dat
9*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9manualul
9cule2ere
9teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
9"rob scris
- !om"ararea1
ordonarea i rotun$irea
nr. nat. de la 0 la
1 000

1.1.
1.2.
2.4.
2.9.
4.1
9com"ararea i ordonarea numerelor utili';nd modele
semni*icative i "unerea :n cores"onden a unor
ast*el de re"re'entri<
9$ocuri de rol "entru rotun$irea unui numr sau a
re'ultatului unui calcul.
9com"ararea nr. nat. "t a observa dac rotun$irea s9a
*cut "rin adaos sau "rin li"s
*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9e4ercitiul
9e4"licatia
9conversatia
9demonstratia
9manualul
9observarea
sistematic
9 teme de lucru
:n clas
9autoevaluare
9cule2ere
. %eca"itulare&Evaluare
1.1.
1.2.
2.4.
2.9.
4.1
9e4erciii de scriere i citire a numerelor naturale de la
0 la 1000<
9e4erciii de numrare cu "as dat1 >:nainte? i >:na"oi?
.de e4em"lu din 1 :n 11 din 2 :n 2 1 din 3 :n 3 etc./1 :n
concentrul 091001 cu&*r s"ri$in de obiecte<
9e4erciii de descom"unere a numerelor :n suma de
numere
9e4. de creare a unor iruri du" o re2ul sim"l1
dat
9com"ararea i ordonarea numerelor utili';nd
modele semni*icative i "unerea :n cores"onden a
unor ast*el de re"re'entri
*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9e4ercitiul
9e4"licatia
9conversatia
9demonstratia
9manualul
9cule2ere
9observarea
sistematic
9 teme de lucru
:n clas
9autoevaluare
9"roba scris
/ Ameliorare i
de'voltare
9e4erciii de numrare cu "as dat1 >:nainte? i
>:na"oi? .de e4em"lu din 1 :n 11 din 2 :n 2 1 din 3 :n
3 etc./1 :n concentrul 091001 cu i *r s"ri$in de
obiecte<
9com"ararea i ordonarea numerelor utili';nd
modele semni*icative i "unerea :n cores"onden a
unor ast*el de re"re'entri<
9e4erciii de descom"unere a numerelor :n suma de
numere<
9e4erciii de ale2ere a unei descom"uneri "otrivite
"entru e*ectuarea unui calcul<
*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9e4ercitiul
9e4"licatia
9conversatia
9demonstratia
9manualul
9cule2ere
9observarea
sistematic
9 teme de lucru
:n clas
9autoevaluare
UNITATEA DE INVATARE: O2era!ii cu nu+ere "e la 0 , 0005&(r( trecere 2este or"in6
NR# ORE: ,, Perioa"a:
0 1 2 3 4 ( )
, Adunarea nr. nat. *ormate
din +.,.-
..*r trecere "este
ordin/
1.3.
2.1
2.4
2..
2.(.
2.).
2.8.
4.1
9e4erciii de adunare cu numere naturale de la 0 la
1000 *r trecere "este ordin
9evidenierea "rin e4erciii adecvate i "rin o"erare a
"ro"rietilor adunrii .comutativitate1 Dasociativitate
i element neutru/1 *r a *olosi terminolo2ia s"eci*ic
sau "arante'ele rotunde<
9e4. de observare a le2turii dintre adunare i scdere<
9e4erciii de ale2ere a unei descom"uneri "otrivite
"entru e*ectuarea unui calcul<
9e4erciii de descom"unere a numerelor "entru
e*ectuarea unui calcul<
9e4erciii de com"letare a unor tabele de valori
9*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9e4ercitiul
9e4"licatia
9conversatia
9demonstratia
9manualul
9cule2ere
9teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
-
.
+cderea nr.
nat. *ormate din
+.,.-...*r trecere
"este ordin/

%eca"itulare&Evaluare
1.3.
2.1
2.4
2..
2.(.
2.).
2.8.
4.1
1.3.
2.1
2.4
2..
2.(.
2.).
2.8.
4.1
9utili'area&a"licarea terminolo2iei s"eci*ice adunrii i
scderii<
9e4. de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare de
ecuaii sim"le<
9re'olvare de "robleme cu date numerice
9*ormulare de "robleme utili';nd te=nici variate
9e4. de com"letare a unor tabele de valori<
e4.9$oc de veri*icare cu a$utorul obiectelor a
re'ultatelor o"eraiilor mentale de adunare i scdere<
corelarea e4"resiilor *olosite :n situaii concrete cu
o"eraiile aritmetice :nvate<
9e4erciii de adunare i de scdere cu numere naturale
de la 0 la 1000 *r trecere "este ordin<
9e4erciii de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare
de ecuaii sim"le<
9re'olvarea de "robleme cu date numerice<
9recunoaterea situaiilor concrete sau a e4"resiilor
care cer e*ectuarea unor adunri sau scderi .>au *ost
i au mai venit?1 >s9au "ierdut? etc./<
9*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9e4ercitiul
9e4"licatia
9conversatia
9demonstratia
9manualul
9cule2ere
*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9e4ercitiul
9e4"licatia
9conversatia
9demonstratia
9manualul
9cule2ere
9teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
9observarea
sistematic
9 teme de lucru
:n clas
9autoevaluare
9"roba scris
UNITATEA DE INVATARE: O2era!ii cu nu+ere "e la 0 , 0005cu trecere 2este or"in6
NR# ORE: ,1 Perioa"a:
0 1 2 3 4 ( )
, Adunarea cu
trecere "este
ordin a nr. nat.
de la 0 la 1 000
1.3.
2.1
2.4
2..
2.(.
2.).
2.8.
4.1
9re'olvare de e4. "ornind de la modele cunoscute<
9veri*icarea re'ultatelor *olosind le2tura dintr
adunare i scdere<<
9e4. de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare de
ecuaii sim"le<
9re'olvare de "robleme cu date numerice
9e4. de com"letare a unor tabele de valori
*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9e4ercitiul
9e4"licatia
9conversatia
9demonstratia
9manualul
9cule2ere
9observarea
sistematic
9 teme de lucru
:n clas
9autoevaluare
- +cderea cu
trecere "este
ordin a nr. nat.
de la 0 la 1 000

1.3.
2.1
2.4
2..
2.(.
2.).
2.8.
4.1
9deducerea te=nicii de calcul oral i :n scris<
9utili'area&a"licarea terminolo2iei s"eci*ice adunrii i
scderii<
9e4. de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare de
ecuaii sim"le<
9re'olvare de "robleme cu date numerice
9*ormulare de "robleme utili';nd te=nici variate
9e4. de com"letare a unor tabele de valori<
9*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9e4ercitiul
9e4"licatia
9conversatia
9demonstratia
9observarea
sistematic
9 teme de lucru
:n clas
9autoevaluare
.
Probleme
de adunare i
scdere cu nr.
nat. de la 0 la 1 000
1.3.
2.1
9citirea enunului unei "robleme< redarea liber1 cu
voce tare a enunului
9 utili'area unor sc=eme sim"le "entru a *i2ura "e
scurt datele i "aii de re'olvare ai unei "robleme<
9*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
9observarea
sistematic
9 teme de lucru
:n clas
9autoevaluare
2.4
2..
2.(.
2.).
2.8.
4.1
9verbali'area "ersonal a demersului de calcul<
9re'olvare de "robleme cu date numerice
9*ormulare de "robleme utili';nd te=nici variate
9e4erciii de *ormulare a :ntrebrilor "osibile "entru
enunuri date :n *orme variate<
9"ro"unerea de "robleme care au re'ultate
sur"rin'toare<
"e 2ru"e
9e4ercitiul
9e4"licatia
9conversatia
9demonstratia
9manualul
9cule2ere
4 A*larea
termenului
necunoscut
1.3.
2.1
2.4
2..
2.(.
2.).
2.8.
4.1
9e4. de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare de
ecuaii sim"le<
9e4. de com"letare a unor tabele de valori<
9utili'area&a"licarea terminolo2iei s"eci*ice adunrii i
scderii<
9e4erciii de observare a le2turii dintre adunare i
scdere<
9 *ormularea de e4erciii "ornind de la modele
cunoscute<
9*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9e4ercitiul
9e4"licatia
9conversatia
9demonstratia
9manualul
9cule2ere
9observarea
sistematic
9 teme de lucru
:n clas
9autoevaluare
%eca"itulare
&Evaluare

1.3.
2.1
2.4
2..
2.(.
2.).
9e4erciii de adunare i de scdere cu numere naturale
de la 0 la 1000 cu trecere "este ordin<
9e4erciii de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare
de ecuaii sim"le<
9re'olvarea de "robleme cu date numerice<
9recunoaterea situaiilor concrete sau a e4"resiilor
9*ie de lucru1
9individual
9"rob scris
2.8.
4.1
care cer e*ectuarea unor adunri sau scderi .>au *ost
i au mai venit?1 >s9au "ierdut? etc./<
( Ameliorare
i de'voltare
1.3.
2.1
2.4
2..
2.(.
2.).
2.8.
4.1
9e4erciii de adunare i de scdere cu numere naturale
de la 0 la 1000 cu trecere "este ordin<
9e4erciii de a*lare a termenului necunoscut1 re'olvare
de ecuaii sim"le<
9re'olvarea de "robleme cu date numerice<
*ie de lucru1
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9e4ercitiul
9e4"licatia
9conversatia
9demonstratia
9observarea
sistematic
9 teme de lucru
:n clas
9autoevaluare
UNITATEA DE INVATARE:Ele+ente intuiti'e "e 7eo+etrie
NR# ORE : 8 Perioa"a:
0 1 2 3 4 ( )
1 0i2uri 2eometrice
2.1
2.2.
2.9
2.10
4.1
9recunoaterea si descrierea verbala a *ormei
obiectelor din mediul :ncon$urtor<
9e4. de identi*icare i discriminare a *ormelor
2eometrice "lane si s"aiale utili';nd obiecte1 modele
i desene<
9e4. de 2ru"are a unor obiecte date du" criterii
diverse<
9decu"area unor *i2uri 2eometrice desenate<
9desenarea du" contur a unor *i2uri 2eometrice<
9colectarea datelor dintr9un tabel1desen<
9$ocuri de com"letare a unor modele re"etitive
re"re'entate "rin desene
9*i2uri
2eometrice1
cor"uri
2eometrice
9+tiu&Ereau
s tiu&Am
:nvat
sc=imb
"erec=ea1
creioanele la
mi$loc1turul
2aleriei
9teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
9"rob scris
2 !or"uri 2eometrice 2.1
2.2.
2.9
2.10
4.1
99$ocuri de sortere&clasi*icare a *ormelor "lane i
s"aiale du" *orm<
9e4. de identi*icare i discriminare a *ormelor
2eometrice "lane si s"aiale utili';nd obiecte1 modele
i desene<
9e4. de 2ru"are a unor obiecte date du" criterii
diverse<
9colectarea datelor dintr9un tabel1desen<
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
manualul
9*ise de lucru
teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
9"rob scris
3 3nterior i e4terior.
Alctuirea i citirea
Fabelelor
2.1
2.2.
2.9
2.10
4.1
9e4. de identi*icare a interiorului si e4teriorului unei
*i2uri< identi*icarea a"artenenei unui "unct
interiorului unei *i2uri 2eometrice<
9$ocuri de com"letare a unor modele re"etitive
re"re'entate "rin desene
9e4erciii de adunare i de scdere cu numere naturale
de la 0 la 1000 cu i *r trecere "este ordin<
9colectarea datelor dintr9un tabel1desen<
*i2uri
2eometrice1
cor"uri
2eometrice
9+tiu&Ereau
s tiu&Am
:nvat
sc=imb
"erec=ea1
creioanele la
mi$loc1turul
2aleriei
9eme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
9"rob scris
4 %eca"itulare&
Evaluare

2.1
2.2.
2.9
2.10
4.1
9recunoaterea si descrierea verbala a *ormei
obiectelor din mediul :ncon$urtor<
9e4erciii de identi*icare i discriminare a *ormelor
2eometrice "lane si s"aiale utili';nd obiecte1 modele
i desene<
9e4erciii de 2ru"are a unor obiecte date du" criterii
diverse<
9e4erciii de identi*icare a interiorului si e4teriorului
unei *i2uri< identi*icarea a"artenenei unui "unct
interiorului unei *i2uri 2eometrice<
9$ocuri de com"letare a unor modele re"etitive
re"re'entate "rin obiecte1 desene sau numere<
9e4erciii de creare a unor iruri du" o re2ul sim"l
dat<
9e4erciii de identi*icare a re2ulii du" care a *ost
construit un ir<
9e4erciii de com"letare a unor iruri de obiecte1
desene sau numere du" o re2ul dat<
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
manualul
caietul
*ise de lucru
Fema de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
9"rob scris
Ameliorare i
de'voltare
9e4erciii de 2ru"are a unor obiecte date du" criterii
diverse<
9e4erciii de identi*icare a interiorului si e4teriorului
unei *i2uri< identi*icarea a"artenenei unui "unct
interiorului unei *i2uri 2eometrice<
9e4erciii de adunare i de scdere cu numere naturale
de la 0 la 1000 cu i *r trecere "este ordin<
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
manualul
caietul
*ise de lucru
teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
UNITATEA DE INVATARE: Unit(!i "e +(sur(
NR# ORE : ,, PERIOADA:
0 1 2 3 4 ( )
1 #surri *olosind
Etaloane
neconvenionale.
1.3
2.3.
2.(

2.10
2.11

4.1.
9e4.9$oc de msurare cu "alma1 creionul1 "a=arul1
bile1 cuburi etc.1 a lun2imii1 masei sau ca"acitaii
unor obiecte<
9com"ararea lun2imilor a dou obiecte<
9ordonarea unor obiecte date1 :n *uncie de
lun2imea1 2rosimea1 :ntinderea sau *orma lor1
*olosind e4"resii ca@ >mai lun2?1 >mult mai lun2?1
>cel mai lun2?1 >mai scurt? etc.<
9ale2erea unitii de msur "otrivite "entru a
e*ectua anumite msurtori<
9instrumente
de msurat
9+tiu&Ereau
s tiu&Am
:nvat
sc=imb
"erec=ea1
creioanele la
mi$loc
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
9"rob scris
2 #surarea
lun2imilor.
#etrul
9 1
1.3
2.3.
2.(

2.10
2.11

4.1
9com"ararea lun2imilor a dou obiecte<
9identi*icarea i utili'area instrumentelor de msur
"otrivite 9 linia 2radat1 metrul 9 "entru e*ectuarea
unor msurtori<
9e4erciii de adunare i de scdere cu numere
naturale de la 0 la 1000 cu trecere "este ordin<
9re'olvarea de "robleme cu date numerice<
9com"uneri de "robleme cu tem dat
9instrumente
de msurat
9+tiu&Ereau
s tiu&Am
:nvat
sc=imb
"erec=ea1
creioanele la
mi$loc
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
3 #surarea
ca"acitii
vaselor. 5itrul
9
1.3
2.3.
2.(
2.10
2.11
4.1
9e4erciii9$oc de msurare a ca"acitii vaselor
*olosind litrul<
9e4erciii de com"arare a vaselor "e ba'a msurrii<
9$ocuri de estimare a ca"acitii vaselor<
9com"uneri de "robleme cu tem dat
9instrumente
de msurat
9+tiu&Ereau
s tiu&Am
:nvat
sc=imb
"erec=ea1
creioanele la
mi$loc
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
9teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
4 #surarea
masei cor"urilor.
6ilo2ramul
1.3
2.3.
2.(
2.10
2.11
4.1.
9$ocuri de msurare a masei cor"urilor *olosind bile1
cuburi etc.1 *olosind balana<
9e4erciii9$oc de msurare a masei cor"urilor1 :n
Gilo2rame1 *olosind balana1 c;ntarul< consemnarea
re'ultatelor<
9ordonarea unor obiecte du" masa lor1 "rin
com"arri succesive i e4"rimarea re'ultatelor <
9com"letarea unor tabele cu date obinute "rin
msurare<
9com"uneri de "robleme cu tem dat
instrumente
de msurat
9+tiu&Ereau
s tiu&Am
:nvat
sc=imb
"erec=ea1
creioanele la
mi$loc
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
9"rob scris
#surarea tim"ului.
!easul.!alendarul

1.3
2.3.
2.(
2.10
2.11
4.1.
9"lasarea :n tim" a unor evenimente :n *uncie de
un re"er<
9e4. de ordonare cronolo2ic a unor ima2ini<
9com"ararea duratelor unor activiti<
9citirea ceasului< re"re'entarea "e un ceas9model a
diverselor ore<
9ordonarea&"lani*icarea unor activiti 'ilnice<
9e4"rimarea orei :n mai multe moduri .utili';nd
ceasul mecanic i cel cu a*ia$ electronic/<
9:nre2istrarea activitilor des*urate :ntr9o
s"tm;n<
9A.F.9 con*ecionarea unui ceas din carton
e4ercitiul
e4"licatia
demonstratia
conversatia
teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
( -tili'area banilor 1.3
2.3.
2.(
2.10
2.11
4.1.
9identi*icarea monedelor necesare "entru
cum"rarea unui obiect<
9sc=imburi ec=ivalente cu bani<
9com"ararea sumelor de bani<
9construirea unor situaii reale sau ima2inate :n care
co"iii s "oat decide dac "ot cum"ra unul sau
mai multe obiecte cu o sum de bani ."rin $oc/<
e4ercitiul
e4"licatia
demonstratia
conversatia
teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
) %eca"itulare
&Evaluare
1.3
2.3.
2.(
2.10
2.11
4.1.
9ordonarea unor obiecte date1 :n *uncie de
lun2imea1 2rosimea1 :ntinderea sau *orma lor1
*olosind e4"resii ca@ >mai lun2?1 >mult mai lun2?1
>cel mai lun2?1 >mai scurt? etc.<
9ale2erea unitii de msur "otrivite "entru a
e*ectua anumite msurtori<
9citirea enunului unei "robleme< redarea liber1 cu
voce tare1 a enunului<
ordonarea&"lani*icarea unor activiti 'ilnice<
9individual1
e4ercitiul
e4"licatia
demonstratia
conversatia
teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
9"rob scris
9e4"rimarea orei :n mai multe moduri .utili';nd
ceasul mecanic i cel cu a*ia$ electronic/<
9:nre2istrarea activitilor des*urate :ntr9o
s"tm;n<
9verbali'area "ersonal a demersului de calcul<
8 #atematica "rin $oc

1.3
2.3.
2.(
2.10
2.11
4.1.
9$ocuri matematice distractive 9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
e4ercitiul
e4"licatia
demonstratia
conversatia
teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
9"rob scris
9 Ameliorare i de'voltare 1.3
2.3.
2.(
2.10
2.11
4.1.
9e4erciii de adunare i de scdere cu numere
naturale de la 0 la 1000 cu trecere "este ordin<
9re'olvarea de "robleme cu date numerice<
9corelarea e4"resiilor *olosite :n situaii concrete cu
o"eraiile aritmetice :nvate<
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
e4ercitiul
e4"licatia
demonstratia
conversatia
teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele
elevilor
.individuale
sau
de 2ru"/
UNITATEA DE INVATARE: Reca2itulare &inal(
NR# ORE : ,$
Perioa"a:
0 1 2 3 4 ( )
1 Numerele naturale
de la 0 7 1 000

1.1.
1.2.

1.3.
2.1.
2.2.
2.4.

2.(.
9e4. de numarare1 com"arare si ordonare a
numerelor<
9e4.de com"unere si descom"unere a numerelor in
sume si di*erente<
9re'olvare de "robleme care "resu"un o sin2ura
o"eratie
9*ie de lucru
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
*ie de lucru
9individual1
*rontal1 :n
"erec=i1
"e 2ru"e
*ise de lucru
9teme de lucru
:n clas
9autoevaluare1
9"rodusele elevilor
.individuale sau
de 2ru"/
9"rob scris
Proba de evaluare
2 8"eraii cu numere
naturale

9e4. de adunare i scdere cu numere naturale de la
0 la 1000 *r i cu trecere "este ordin <
9*ormularea de e4erciii i "robleme "ornind de la
modele cunoscute<
9re'olvarea de "robleme cu date numerice<
9*ormularea de "robleme *olosind te=nici variate<
3 Noiuni de 2eometrie. 9$ocuri de com"letare a unor modele re"etitive "rin
obiecte1 desene sau numere<
9$ocuri de sortare&clasi*icare a *ormelor "lane i
s"aiale du" *orm<
9desenarea *i2urilor 2eometrice du" cerine date
."o'iia uneia *a de cealalt1 mrime1 etc/<
9$ocuri de construcie<
9re'olvare de "robleme *olosind *i2uri 2eometrice
4 -niti de msur 9$ocuri de ale2ere a instrumentelor "otrivite "entru
msurarea unei mrimi<
9ordonarea unor evenimente du" durata lor .or1
minut1 'i1 sa"tam;n1 lun/<
9re'olvarea de "robleme *olosind uniti de msur
Evaluare *inal 9e4. de numarare1 com"arare si ordonare a
numerelor<
9e4.de com"unere si descom"unere a numerelor in
sume si di*erente<
9e4. de adunare i scdere cu numere naturale de la
0 la 1000 *r i cu trecere "este ordin
9re'olvare de "robleme care "resu"un o sin2ura
o"eratie
9desenarea *i2urilor 2eometrice du" cerine date
."o'iia uneia *a de cealalt1 mrime1 etc/<
9$ocuri de ale2ere a instrumentelor "otrivite "entru
msurarea unei mrimi<
( #atematica "rin $oc 9$ocuri matematice distractive