Sunteți pe pagina 1din 20

Logic i

argumentare
Rolul acestor note de curs pentru disciplina Logic i argumentare
este de a oferi studenilor o baz teoretic, de plecare, pentru activitile de
seminar, unde, cu ajutorul unor exerciii aplicative (date sau construite de i
cu ajutorul studenilor vom realiza !mpreun o "ulegere de exerciii de
logic i argumentare#
$enumiri lingvistice diferite pentru%
&ntensiune 'xtensiune
conotaie denotaie
coninut sfer
sens referin
(rin cuv)nt ca i component a termenilor se !neleg nu numai
cuvinte singulare ci i combinaii de astfel de cuvinte, adic expresii
lingvistice sau c*iar propoziii !ntregi care exprim un anumit termen#
'xemple% profesorul de logic, cel mai lung fluviu din lume,
+lbert 'instein, etc
Termenii
Definiie% un termen este un cuv)nt sau un ansamblu de cuvinte care
exprim o noiune i care se refer la unul sau mai multe obiecte, reale
sau ideale#
,n termen%
- are o anumit expresie lingvistic.
- exprim un anumit coninut sau !neles.
- se aplic anumitor obiecte, are o sfer#
/ermenul are 0 componente logico-semantice%
- cuvntul sau componenta lingvistic.
- noiunea sau componenta cognitiv.
- obiectul sau componenta ontologic (obiectul nu trebuie !neles ca
fiind !ntotdeauna un lucru real i concret cci el poate fi un numr,
o clas, o proprietate, adic obiecte abstracte sau ideale#
Intensiunea unui termen este format din ansamblul de proprieti
care alctuiesc noiunea, reprezent)nd nelesul acelui termen, adic
noiunea ca atare#
Extensiunea unui termen reprezint mulimea obiectelor la care
termenul se poate aplica cu sens, adic referina termenului#
1biectele care alctuiesc extensiunea unui termen sunt desemnate
sau denotate de termenul respectiv#
(roprietile care alctuiesc intensiunea sunt conotate de acel
termen#
'xist mai multe denumiri pentru intensiune2extensiune#
'xemple de termeni (din punct de vedere intensional%
Absolui% animal, carte numr,
scriitor, minge
Relativi% printe-copil, so-soie,
bun-ru, gen-specie
Pozitivi% coerent, prietenos,
moral
e!ativi% incoerent, neprietenos,
imoral
3impli% punct, dreapt, plan "ompui% ung*i, poligon,
bisectoare, median
'xemple de termeni (din punct de vedere extensional%
"izi% cel mai mare numr
natural, 4eus, cvadratura
cercului
evizi% soare, copac, cerc
#in!ulari% /itu 5aiorescu,
(olul 6ord, +frica
$enerali% ocean, mamifer,
moned, cal
%olectivi% pdure, armat,
clas, ec*ip
Distributivi% mamifer, elev, carte,
pom
"a!i% !nelept, adolescent,
credincios
Preci&i% triung*i, anorganic
'l este reprezentat de le!ea variaiei inverse a extensiunii n relaie
cu intensiunea% mrimea extensiunii variaz invers cu mrimea intensiunii#
$ac mrim extensiunea unui termen, intensiunea acestuia va scdea i
invers#
%lasificarea termenilor
a# $in punct intensional termenii pot fi clasificai !n%
7# /ermenii absolui sunt cei care exprim proprieti ale unor
obiecte, put)nd fi !nelese !n mod independent de ali
termeni.
8# /ermenii relativi exprim o relaie ce se stabilete !ntre
anumii termeni, acetia pierz)nd independena caracteristic
termenilor absolui.
0# /ermenii pozitivi indic prezena unei proprieti.
9# /ermenii ne!ativi indic absena unei proprieti.
:# /ermenii simpli funcioneaz, din punct de vedere logic,
singuri.
;# /ermenii compu&i sunt termenii construii cu ajutorul altora,
!n cadrul unui sistem#
b# $in punct de vedere extensional%
7# /ermenii vizi sunt aceia ai cror extensiune, clas de obiecte
denotate, nu cuprinde nici un element.
8# /ermenii nevizi ai cror extensiune cuprinde cel puin un
element.
0# /ermenii sin!ulari care desemneaz obiecte individuale,
extensiunea lor av)nd un singur element
9# /ermenii !enerali ai cror extensiune cuprinde cel puin 8
elemente.
:# /ermenii colectivi sunt aceia care denot mulimi de obiecte
ai cror proprietate nu se conserv prin trecerea de la !ntreg
la parte.
;# /ermenii distributivi apar !n cazul !n care o proprietate ce
se enun despre un obiect, se enun i despre fiecare
component a acestuia.
<# /ermenii va!i se stabilesc !n funcie de faptul c se poate
spune sau nu, !n mod univoc, c un obiect aparine
extensiunii termenului respectiv.
=# /ermenii preci&i sunt cei !n cazul crora putem s ne
pronunm !n mod clar i univoc dac un obiect aparine
extensiunii unui astfel de termen#
Raporturi ntre termeni
$oi termeni > i ? (se au !n vedere mulimile de obiecte pe care
acetia le denot, adic extensiunile lor# 3ub aspect extensional, adic din
punctul de vedere al sferelor lor, putem avea dou tipuri de raporturi !ntre
termeni% de concordan i de opoziie#
+# Raportul de concordan presupune c mulimile de obiecte
denotate de cei doi termeni trebuie s aib !n comun cel puin un element%
X Y
+#7# &dentitate
'xemple% nea, omt i zpad. numr impar i numr nedivizibil cu 8
+#8# &ncluziune
'xemple% triung*i i poligon, poet i scriitor, pisic i felin, albin i insect
+#0# &ntersectare
'xemple% animal amfibiu i mamifer, minge i sfer
7# Raportul de identitate se stabilete !ntre doi termeni atunci c)nd
extensiunile acestora coincid, c)nd cei doi termeni se aplic
acelorai obiecte%
'() * ' ) &i ) '
8# Raportul de incluziune apare atunci c)nd extensiunea unui termen
este inclus strict !n estensiunea altui termen# &ncluziunea st la
baza relaiei !ntre gen i specie, !ntruc)t extensiunea speciei va fi
!ntotdeauna curpins !n extensiunea genului# 3ub raport intensional
lucrurile se inverseaz astfel c intensiunea genului va fi cuprins
!n intensiunea speciei# 3punem c specia este subordonat genului,
iar genul este supraordonat speciei%
' + &i ) '
0# Raportul de intersectare apare c)nd estensiunile termenilor au
elemente comune, fr ca vreo extensiune s fie curpins strict !n
cealalt%
' ) &i ) '
B.1. Contradicie
'xemplu% aleg)nd drept univers de discurs mulimea animalelor,
perec*ea de noiuni contradictorii vertebrat,nevertebrat va acoperi !n
totalitate acest univers# 1rice element al acestei mulimi, orice animal, se
gsete !n una dintre extensiunile celor doi termeni i numai !n una dintre
ele# ,n animal este fie vertebrat fie nevertebrat, a treia posibilitate este
exclus#
@#8# "ontrarietate
'xemplu% dac alegem clasa felinelor drept univers de discurs, dac >
simbolizeaz subclasa leilor i ? pe cea a ti!rilor, atunci nici un animal nu
va face parte at)t din extensiunea lui > c)t i a lui ? dar reuniunea celor
dou extensiuni (suma indivizilor celor dou clase nu epuizeaz clasa
felinelor, exist)nd posibilitatea a cel puin unei a treia subclase de feline 4,
spre exemplu mulimea -a!uarilor, care la r)ndul ei se afl !n raport de
contrarietate cu primele dou (>, ?, intersecia celor trei subclase fiind
mulimea vid#
@# Raportul de opoziie desemneaz situaia !n care !ntre mulimile
denotate de termenul respectiv nu exist nici un element comun%
' ) (
./ Raportul de contradicie# $oi termeni se afl !n raport de
contradicie c)nd orice obiect am alege din universul de discurs
acesta se gsete numai !n extensiunea unuia dintre termenii !n
cauz.
0/ Raportul de contrarietate# 3punem c doi termeni se afl !n raport
de contrarietate c)nd aleg)nd un obiect dintr-un anumit univers de
discurs, acesta nu aparine simultan extensiunilor celor doi
termeni, dar exist posibilitatea s nu fac parte din nici una dintre
extensiunile celor doi termeni# Reuniunea extensiunilor celor doi
termeni nu epuizeaz universul de discurs#
Rolul pe care-l au termenii !n argumentare este foarte important# "eea
ce se are !n vedere !n cazul unei argumentri este convingerea auditoriului#
Aolosirea, alegerea anumitor cuvinte cu impact afectiv, joac rol !n
persuadarea (influenarea auditoriului# (utem folosi termeni cu aceeai
extensiune dar care difer sub raport intensional, adic acelai lucru poate fi
spus !n mai multe feluri# Bntr-o atitudine favorabil, !n argumentare folosim
spre exemplu expresia conducere unic i centralizat# $ac atitudinea
este defavorabil, pentru aceeai situaie folosim cuv)ntul dictatur#
Operaiile gndirii i formarea noiunilor
./ ecesitatea noiunilor1
Lucrurile posed numeroase !nsuiri i sunt !n continu
transformare# (rivit !n amnunte, nici un lucru nu seamn cu altul#
Aiecare obiect !i are particularitile sale# 1biectele se reflect !n
mod direct cu particularitile lor, !n percepii i reprezentri#
+cest lucru este util pentru informarea omului depre mediul
ambiant#
(entru a se putea orienta, omul trebuie s rspund la !ntrebri
privind !nsuirile lucrurilor i fenomenelor din jur# Reflectarea
mi-locit a lumii exterioare, cu multitudinea de !nsuiri ale
obiectelor i fenomenelor, se face printr-un proces psi*ic complex
C !ndirea#
0/ %omparaia%
1mul a observat c !ntre obiectele lumii !nconjurtoare exist
asemnri i deosebiri# +cestea stau la baza noiunilor# 1peraia de
stabilire a asemnrilor i deosebirilor se numete comparaie#
Rostul acestei operaii este de a stabili nsu&iri comune mai
multor obiecte# $ei variate, aceste obiecte aparin unei singure
clase, av)nd cel puin o !nsuire comun# "u aceast !nsuire
comun, sau c*iar mai multe de acelai fel, omul poate alctui un
obiect mintal care reprezint !ntreaga clas de obiecte# +ceasta
este noiunea#
2/ Analiza &i sinteza1
a/ Analiza% dac actul de comparaie nu se poate face dec)t fix)nd
criterii de asemnare i deosebire, !nseamn c !n obiectele comparate i
descompuse mintal, noi identificm anumite !nsuiri sau aspecte#
$efiniie% analiza este deci o operaie logic prin care descompunem
mintal !ntregul !n pri i desprindem diferitele lui aspecte sau !nsuiri#
6u se poate afirma depre un obiect c este cunoscut, !nainte de a fi
supus operaiei de analiz#
b/ #inteza% ca i analiza, se poate opera !n mod material asupra
obiectului, atunci c)nd se recompune, efectiv, !ntregul din pri, sau aceast
operaie poate fi fcut numai pe plan mintal, cu ajutorul g)ndirii i al
imaginaiei#
$efiniie% sinteza, este o operaie logic prin care unim mintal, !ntr-un
!ntreg, prile, !nsuirile sau aspectele fenomenului descompus prin analiz#
+ctul de sintez este invers fa de cel de analiz i corelat cu el#
3inteza completeaz analiza i o verific#
3/ Abstractizarea &i !eneralizarea/
"omparaia mai multor obiecte diferite !ntre ele i analiza au drept
urmare separarea unor nsu&iri de celelalte !nsuiri, precum i de obiectul
cruia !i aparin# +ceast operaie se numete abstractizare (din limba latin,
obstraho C scot ceva din ceva# +bstractizarea e uurat de faptul c !n
natur, dou !nsuiri date, nu apar totdeauna legate !mpreun# 1biecte foarte
diferite, pot avea aceeai !nsuire i aceasta este suficient pentru a le aeza
!ntr-o singur clas numai din punctul de vedere al !nsuirilor comune pe
care le-am ales# (rin procedeul abstractizrii, !ntreprins asupra unor mulimi
de obiecte, obinem o !nsuire sau mnunc*i de !nsuiri care se refer la o
clas de obiecte# 6e ridicm astfel de la concret la abstract, de la individual
la general#
$efiniie% operaia prin care cuprindem !ntr-o noiune, o pluralitate de
obiecte reunind !nsuirile lor comune, se numete !eneralizare#
(entru alctuirea noiunilor se aleg !nsuiri care sunt eseniale#
Recunoatem caracterul esenial al unei !nsuiri prin faptul c ea nu poate
lipsi (este necesar, c este suficient pentru a deosebi noiunea noastr de
celelalte, dar mai ales dup !nprejurarea c ea este fundamental, adic
celelalte !nsuiri comune deriv din ea - sunt consecine ale ei#
6oiunea este acea form a g)ndirii care reflect ceea ce este esenial
i general !n lucruri#
De reinut456% Bn vocabularul logicii i al teoriei argumentrii sunt
numite propoziii doar acele formulri lingvistice depre care se poate pune
!ntrebarea dac 7sunt adevrate sau false8# Aormulrile prin care punem
!ntrebri, dm ordine, adresm rugmini nu sunt n sens lo!ic, propoziii#
$ac acceptm ce spune o propoziie, o considerm adevrat, atunci
ea exprim o credin a noastr#
(rivitor la credinele noastre se poate pune !ntrebarea ce temeiuri
avem !n sprijinul lorD
/emeiurile (raiunile pe care le putem invoca pentru acceptarea
diverselor propoziii, sau pentru respingerea lor sunt de mai multe feluri%
experiena proprie, autoritatea unei surse (o alt persoan, o carte, mass-
media, dar, lucru important, i raionamentele, !n care caz, ne spri-inim pe
alte propoziii# Bn anumite cazuri, pentru anumite scopuri, doar
raionamentul este socotit a fi calea de !ntemeiere satisfctoare#
De reinut456% + raiona !nseamn a sprijini sau justifica o propoziie
cu ajutorul altor propoziii# (rima se c*eam atunci concluzie iar celelalte,
din urm, premise# 3tatutul de premis sau concluzie al unei propoziii este
relativ la raionamentul din care ea face parte% aceeai propoziie poate fi
concluzie a unui raionament i premis a altui raionament# Raionamentul
este cel mai adesea marcat prin prezena !n el a unor cuvinte i expresii
caracteristice, indicatori verbali ai raionamentului# +cetia figureaz !n
faa premiselor, alii !n faa concluziilor (sunt i raionamente !n care nu apar
indicatori# Raionamentele se fac pentru% o demonstraie, testarea de
ipoteze, explicaia, predicia, distingerea noiunelor !ntre ele, etc#
Exemple de propoziii atomare1
+far plou#
3tau acas#
5 duc la pescuit#
Exemple de propoziii compuse1
$ac plou afar !-mi iau umbrela i m duc la pescuit#
$ac i numai dac plou afar, stau acas#
e!aia/
'xemplu% +far plou# 2+far nu plou#
%on-uncia/
'xemplu% +far plou i eu plec la pescuit#
Dis-ucie inclusiv/
'xemplu% 5 duc la mare sau m duc la munte#
p p
7 E
E 7
p q q p
7 7 7
7 E E
E 7 E
E E E
p q q p
7 7 7
7 E 7
E 7 7
E E E
Propoziii compuse
'xist tipuri de raionamente care nu pot fi formalizate prin
intermediul logicii termenilor (cazul propoziiilor categorice# +cestea sunt
semnalate de conectorii lo!ici# $e pild% $ac este prea cald m duc la
piscin nu poate fi abordat prin logica termenilor# +vem nevoie de lo!ica
propoziiilor sau lo!ica propoziional# Bn logica termenilor, unitatea
logic de baz o constituia termenul, aici unitatea fundamental de analiz
i interpretare este propoziia#
/ermenul tradiional pentru propoziie era cel de -udecat i exprima
faptul c prin aceasta trebuie s !nelegem coninutul propoziional care
rm)ne nesc*imbat prin traducerea dintr-o limb !n alta#
(ropoziiile simple se numesc propoziii atomare# 'le sunt simbolizate
prin literele p, q, r, etc# +ceste litere se numesc variabile propoziionale
!ntruc)t propoziia pe care o exprim difer de la caz la caz# 1 astfel de
propoziie are valori de adevr% adevrat i fals, i acestea vor fi notate
prin simbolurile 7 i E#
(ropoziiile atomare se pot combina !n propoziii compuse cu
ajutorul unor expresii precum% dac##atunci##, i, sau, dac i numai
dac, etc# +stfel de expresii se numesc conectori logici# 'i sunt funcii de
adevr C valoarea de adevr a propoziiei compuse care rezult prin
aplicarea lor este funcie de valoarea de adevr a propoziiilor componente#
e!aia (simbolizat prin F, G sau prin
p
# (rin negarea unei
propoziii p, se obine o nou propoziie (non-p complementar !n raport
cu prima, care este adevrat c)nd p este fals i fals c)nd p este adevrat#
p q pwq
7 7 E
7 E 7
E 7 7
E E E
Dis-uncie exclusiv/
'xemplu% 3au m duc la mare, sau m duc la munte#
Implicaie/
'xemplu% $ac plou, atunci !-mi iau umbrela#
Ec9ivalen/
'xemplu% #
"onector 6ume Bneles /raducere

negaie nu
p non p =
2 nu este cazul
c p
conjuncie i
q p
H p i q
disjuncie sau
q p
H p sau q

implicaie $ac##atunci## 2 implic


q p
= dac p atunci q / p
implic q

ec*ivalen
$ac i numai dac 2
este ec*ivalent
q p
= dac i numai
dac p atunci q / p este
echivalent cu q
%onectorii propoziionali fundamentali/
p q q p
7 7 7
7 E E
E 7 7
E E 7
p q q p
7 7 7
7 E E
E 7 E
E E 7
(ropoziia iniial (p i negaia ei (-p se afl !n raport de
contradicie, nu pot fi simultan nici adevrate, nici false#
%on-uncia(simbolizat prin I, /sau prin a dou propoziii
este adevrat numai dac ambele propoziii sunt adevrate# ")nd cel puin
una este fals i conjuncia acestora va fi fals# Bn limba natural, expresiile
pentru conjuncie sunt% i, iar, dei, dar, cu toate c, !n pofida#
Dis-uncia(simbolizat prin a dou propoziii este adevrat
numai dac cel puin una dintre ele este adevrat, i este fals dac ambele
sunt false#
Bn limbaj natural, disjuncia e exprimat prin% sau, fie, ori, etc#
+vem dou feluri de disjuncii%
- inclusiv, a crei valoare de adevr am precizat-o mai sus.
- exclusiv (J cu tabele de adevr diferite de primele#
$ac unul din termenii unei disjuncii inclusive este adevrat, atunci
!ntreaga disjuncie va fi adevrat (
7 7 = p
iar dac unul din termenii si
este fals, valoarea sa de adevr este determinat de valoarea celuilalt termen
(
p p = E
#
Dis-uncia exclusiv este adevrat c)nd termenii ei au valori de
adevr diferite i este fals c)nd au aceeai valoare de adevr#
Implicaia (simbolizat prin reprezint o relaie de succesiune
logic !ntre dou propoziii i este fals doar dac prima propoziie a
implicaiei este adevrat i cea de a doua fals, !n restul cazurilor implicaia
este adevrat#
Bn limbaj natural ea este desemant de expresii de felul%
dac##atunci, implic, din##rezult,din##deducem p#
&mplicaia exprim uneori raportul mai complex dintre cauz i efect#
Ec9ivalenta (simbolizat prin sau prin reprezint o relaie
de concordan logic i este adevrat numai dac ambele
propoziii2componente au aceeai valoare de adevr#
$ac unul din componenii unei ec*ivalene este adevrat, valoarea de
adevr a ec*ivalenei depinde de valoarea celuilalt component%
p p = 7 (
#
$ac unul din componenii unei ec*ivalene este fals, valoarea de
adevr a ec*ivalenei este aceeai cu negaia celuilalt component%
p p = E (
#
Definiia
+tunci c)nd ne !ntrebm ce !nseamn ceva sau ce este ceva, ce
reprezint, ne folosim !n general de o definiie# 'a este o structur tripartit
cu urtoarele elemente%
- definitul, adic ceea ce urmrim s definim (+.
- definitorul, adic definiia ca atare (@.
- relaia de definire (H
df
#
Aormula simbolic a unei definiii este% + H
df
@#
3e citete + este prin definiie @, ori + !nseamn prin definiie @,
etc#
6umim definiie operaia logic de determinare a !nsuirilor unui
obiect, prin care !ntre doi termeni, respectiv dou expresii se introduce un
raport de identitate#
$efinitorul nu reprezint, el !nsui, !nelesul definitului, ci doar
exprim acelai !neles ca acesta# Bn fond el nu reprezint dect o form mai
concis din punct de vedere lingvistic a celui din urm# ,tilizarea corect, !n
contexte diferite, a termenilor prin operaia de definire a lor, satisface cerina
univocitii, adic fiecrui termen !i vom ataa un sin!ur neles#
Raionamente corecte
&nferenele imediate, silogismul, inferenele valide cu propoziii
compuse, au o trstur comun i anume aceea c toate pot fi caracterizate
ca valide sau nevalide#
(rin validitate !nelegem acea proprietate a unei inferene !n virtutea
creia din premise adevrate este imposibil s se trag o concluzie fals#
'ste corect s spunem depre un raionament c are proprietatea de a fi
valid sau nevalid, dar despre premisele i concluzia unui raionament nu
putem spune c sunt valide sau nu, ci c pot fi adevrate sau false#
Bnt)lnim !n practica argumentrii cazuri !n care raionamentele cu care
se opereaz sunt probabile sau mai puin probabile, !n funcie de gradul de
plauzabilitate pe care !-l au# +cestea constituie clasa raionamentelor
inductive#
Raionamentul deductiv: demonstraia%
1peraia de demonstraie implic%
- adevrurile exist i intelectul nostru, poate ajunge la reflectarea
just a realitii care trebuie demonstrat.
- aceste adevruri nu sunt evidente prin ele !nsele, se cer dezvluite
mai clar.
$emonstraia primete valoare prin concordana tezelor demonstrate
cu realitatea, prin intermediul criteriului obiectiv al adevrului# Bn sens larg
ea const !ntr-un ir de raionamente !ndreptate spre !ntrirea sau respingerea
unei aseriuni#