2.

7 Strategii comunicaionale specifice oralului

Problema calitii pe care o are (sau ar trebui s o aib) o limb a generat discuii
numeroase, cei care au teoretizat acest concept fiind de prere c limba de calitate este limba a
crei calitate nu poate fi pus sub semnul ntrebrii sau care nu ar trebui s fie pus sub semnul
ntrebrii. [Jean-Michel Eloy, 1995, p. 63]. Toleran i intoleran, liberalism i purism iat
perechile terminologice care denumesc dou atitudini ale vorbitorilor fa de limba pe care o
folosesc pentru a comunica ntre ei. n ambele situaii punctul de referin l consider norma creia
trebuie s i se supun fiecare utilizator al acestui sistem de comunicare.
n comunicarea oral ns emitorul i receptorul beneficiaz de o mai mare libertate n
utilizarea mijloacelor pe care le pune la dispoziie limba. Astfel se explic ceea ce n literatura de
specialitate a fost numit caracterul empatetic i participativ [Ionescu Ruxndoiu, Liliana, 1995,
p.12] al comunicrii orale, n opoziie cu obiectivismul comunicrii scrise. Iat de ce vom identifica
n comunicarea oral o serie de mrci emoionale, dar i numeroase mijloace de expresie non-
verbale (durata, accentul n fraz, pauzele etc.) sau para-lingvistice (gestica, mimica, privirea etc.).
Oralul i are propriile sale norme, determinate n primul rnd de structura particular a
contextului situaional care l definete. Aceast libertate (o libertate restrictiv, care l oblig s
utilizeze un anumit cod pentru a se asigura de transmitere a mesajului) i permite vorbitorului s
apeleze la o serie de strategii comunicaionale, care l susin n activitatea de comunicare. Dou
astfel de strategii sunt topicalizarea i reluarea unui termen din structura enunului.

Topicalizarea unor elemente componente ale enunului

Prin topicalizare se nelege plasarea n poziie iniial, n calitate de tem a enunului, a unui
termen care n topica obiectiv ar fi ocupat o poziie median sau final. Distincia dintre tem i
rem este de ordin psihologic [Ducrot, Schaeffer, 1996, p.35]. Tema (n englez topic ) unui
enun este obiectul despre care vorbete locutorul sau dup cum spuneau lingvitii la nceputul
secolului trecut, subiectul psihologic. Rema (n englez comment) este informaia pe care locutorul
o transmite n legtur cu tema; rema (comentariul) este de fapt ceea ce a fost numit predicat
psihologic.
Frecvent fenomenul de topicalizare apare n propoziiile interogative. n opinia lui M.A.K.
Halliday [Halliday, 1983, p.43], n interogativele totale, care implic rspunsul da/nu, tema coincide
cu verbul-predicat. n propoziiile interogative pariale, tema coincide cu pronumele sau adverbul
interogativ. Analiznd o serie de texte aparinnd limbii romne vorbite n Ucraina, am observat c
fenomenul n cauz apare frecvent, i nu numai n propoziiile interogative, permind stabilirea
urmtoarelor categorii:
topicalizarea unui complement circumstanial
a) complement circumstanial de loc
Uni-n cmp a fost? (11/FV, 1)

n acest enun, evidenierea importanei la nivel semantic a complementului circumstanial
de loc exprimat prin locuiune adverbial (n cmp - prepoziie + substantiv) se realizeaz prin
plasarea sa naintea verbului. ns coninutul semantic al locuiunii adverbiale nu este suficient
pentru descifrarea total a mesajului de ctre interlocutor, motiv pentru care n poziie iniial este
plasat adverbul interogativ unde (cu forma popular uni) care are rolul de a solicita informaii
asupra locului aciunii. n acest caz interogativa este parial; tema enunului coincide cu adverbul
interogativ.
Tot un complement circumstanial de loc topicalizat identificm i n urmtoarele exemple:
... nu ma-duem nicieri: numa ct fem focu + -n cas sttem. (2/B,GP, 141-142, n
Texte ..., p.156)
Aaa, n suflete snt (...)(15/I, AMM, 8 n Texte ..., p.32)

b) complement circumstanial de timp
( ) asta nou-amu ni trebui. (11/FV, 175)

El mni ari + el mni ari + (rde)+ El < mni > (cuvnt rostit pe un ton mai ridicat) -ar
povesti-n parc univa. (8/FV, 27, 28)

Dei topicalizat (precede verbul pe care l determin), advebul nu este plasat n prima
poziie, acest loc ocupndu-l pronumele (personal, demonstrativ) subiect tema marcat. Aceast
caren este suplinit de intonaia cu care vorbitorul rostete acest circumstanial, autorul
transcrierii indicnd faptul c tonul vocii emitorului este mai puternic.
n exemplul El mni -ar povesti-n parc univa ntlnim o situaie specific limbii vorbite:
dublarea circumstanialului substantival printr-un adverb relativ: n parc univa (=undeva).
Bineneles c nu este aici vorba despre o precizare referitoare la locul aciunii, ci despre o tactic
utilizat de vorbitor pentru a sublinia incertitudinea aciunii, mai precis a locului n care va avea loc
aciunea. Acest tip de dublare apare i n exemplul precedent(Uni-n cmp a fost?), unde explicaia
este alta: cel care formuleaz ntrebarea deine o informaie incomplet, solicitnd amnunte n
acest sens (n cmp denumete o realitate foarte vast).
Alte exemple:

De noi pentru astz am avu-di pregtit recapitulari, subiectul i propoziia subordonat
subiectiv (...) (15/I, LB, 4-5, n Texte ..., p. 103)

La lecia de matematic profesorul are n ... ntotdeauna probleme cu un elev. (14/B, GP,
54, n Texte ..., p. 133)

c) complement circumstanial de mod
Foarti bini am fost primit n clasa a unsprezecea. (7/FV, 80, 81)

De aceast dat, prin neexprimarea subiectului, complementul circumstanial de mod ocup
poziia de tem marcat, nemaifiind necesar intervenia factorului intonaional pentru evidenierea
adverbului. Aceast situaie apare i n exemplul:

Gramatical + rar ini vorbeti. (10/FV, 3)

Exist ns i situaii n care circumstanialul, dei topicalizat n raport cu verbul pe care l
determin, nu mai ocup poziia de tem marcat, aceasta fiind ocupat de subiectul propoziiei
respective:

Ea mai frumos + mai corect vorbeti. (8/FV, 59-60)

Alte exemple:
Da ci-aa di greu s-nferbnt? (9/C, GV, 812, n Texte ..., p. 323)
Mai mult nu mai aduc. (9/C, GV, 867, n Texte ..., p. 324)
n zadar tri. (9/C, GV, 736, n Texte ..., p. 321)

2. topicalizarea unui complement necircumstanial
a) complement direct
n topica obiectiv, complementul direct succede elementului verbal regent. n limba vorbit
ns frecvente sunt cazurile n care complementul-obiect precede verbul tranzitiv pe care l
determin.

B: Teatru di opir l ti?
A: Da!
B: D-ap-iacacum v da los la teatru di opir (...). (21/CS, 6-8, n Texte ..., p. 230)

O prere s mai ascultm (...). (14/B, GP, 159, n Texte ..., p.135)

Aa, ai dreptate, sfaturi nelepte aduci mata din Laponia de-acolo! (15/I, AMM, 35, n
Texte ..., p. 33)

n special n enunuri cu dou sau mai multe complemente necircumstaniale, apare situaia
topicalizrii tuturor acestor determinani ai elementului verbal:

Dumneavoastr acuma n Croaia v-ai ntlnit cuu, omologul bulgar a participat? (12/C,
GV, 613 n Texte ..., p.51)

Ne intereseaz n acest caz prima parte a enunului n care identificm un complement
circumstanial de timp (acuma) i un complement circumstanial de loc (n Croaia), ambele
topicalizate.
Nu ntotdeauna topicalizarea unui element din structura unui enun este rezultatul unei
strategii comunicaionale. Frecvent n textele din Basarabia i Ucraina modificarea topicii este
rezultatul calchierii unei structuri din limba rus/ucrainean n care utilizarea pronumelui personal -
subiect al propoziiei este obligatorie naintea verbului predicat.

Da cum noi ieim din acest situaie, cum noi rezolvm?(14/B, GB, 80, 81, p.134, n Texte
..., p. 134)

n acest caz topicalizarea nu este motivat din punctul de vedere al facilitrii receptrii
mesajului de ctre interlocutor, deoarece n limba romn exist suficiente mrci ale categoriei
gramaticale a persoanei pentru clasa verbului (context, terminaie).

3. topicalizarea unui atribut
Evidenierea unei anumite caracteristici a termenului regent se poate realiza prin
topicalizarea termenului subordonat care n enunul respectiv are funcia de atribut.
Di piele natural ct cost-o minge? (9/C, GV, 736, n Texte ..., p. 321)

- Atunci erau i strnse legturi cu Germania (...).
- Ierau i strnse legturi. (26/I, AT, 691, n Texte ..., p. 321)

Dup cum observm n ultimul exemplu, utilizarea unei anumite strategii comunicaionale
de ctre unul dintre participanii la dialog, l determin i pe interlocutorul/interlocutorii si s
adopte aceeai strategie.

4. topicalizarea unui nume predicativ
Ca i n cazul topicalizrii atributului, evidenierea unei caracteristici a subiectului se
realizeaz prin plasare numelui predicativ naintea verbului copulativ:

Moule, Dumitru Nechifor m cheam. (15/I, AMM, 12, n Texte ..., p. 32)

Ahaa, ei, pcto sntem, da, aa e! (15/I, AMM, 30, n Texte ..., p. 33)