Sunteți pe pagina 1din 21

PLANIFICARE CALENDARISTIC

An colar 2011/2012
Clasa a IV-a

Aria curricular: Limb i comunicare


Disciplina: Limba englez, L1, 2 ore / sptmn
Total ore / an : 70 ore
Profesor: ............
Semestrul I: 28 ore ( 2 ore/sptmn )
Nr.
crt.

Uniti de
nvare

REVISION

Coninuturi ale unitii


de nvare

Obiective de referin

Activiti de nvare

1.1
s
identifice - exerciii de corelare;
Recapitularea noiunilor semnificaia
unor - rspunsuri la ntrebri de
din clasa a III-a
enunuri
simple, control;
referitoare la universul
imediat
1.2 s desprind sensul - exerciii de confirmare a
global din scurte mesaje nelegerii globale a unui text
audiate
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex. bifeaz,
ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
1.3
s
reacioneze - exerciii de rspuns la
adecvat la diferite tipuri comenzi/ntrebri/formule de
de mesaje orale
comunicare n societate;
2.3
s
rspunsuri

produc - dialoguri, conversaii;


scurte i - joc de rol;

Nr.
ore

Sptmna

S1
12 sept.-16 sept.

Observaii
resurse
materiale
evaluare

Ilustraii, CDuri, postere,


cntece,
jocuri, jucrii,
realia.
Evaluare
frontal, test
recapitulativ

Nr.
crt.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii


de nvare

Obiective de referin

Activiti de nvare

Nr.
ore

Sptmna

S2 S3
19 sept. - 28 sept.

Observaii
resurse
materiale
evaluare

ntrebri
simple
n - activiti de simulare;
situaii
simple
de
interaciune, n contexte
familiare
sau
de
necesitate imediat
2

Family and Organizare tematic


Friends
Familia:
membrii
familie, ocupaii
Cultur i civilizaie:
nume i prenume tipice
Funcii comunicative
- a se prezenta i a
prezenta pe cineva
- a angaja i a ncheia
un schimb verbal
- a descrie persoane
- a cere i a da
informaii (de ordin
personal)

1.1 s identifice
semnificaia unor
enunuri simple,
referitoare la universul
imediat

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;

1.2 s desprind sensul - exerciii de confirmare a


global din scurte mesaje nelegerii globale a unui text
audiate
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex. bifeaz,
ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
2.1 s reproduc scurte
mesaje/pri ale unui
mesaj

Elemente de construcie
a comunicrii
Adjectivul
posesiv 2.2 s integreze cuvinte
(singular i plural)
noi n enunuri proprii

- exerciii de repetare dup


model;
- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;

Verbul to be
timpul prezent simplu
(afirmativ,
negativ,
interogativ) - actualizare

- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru alctuirea
de propoziii coerente
coninnd mai multe cuvinte
noi;

This/That
is
These/Those are

- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;

2.3 s produc
rspunsuri scurte i

Manual*,
text,
CD,
ilustraii,
poster,
cntec, joc
Evaluare
frontal

Nr.
crt.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii


de nvare

Obiective de referin

Activiti de nvare

Nr.
ore

Sptmna

Observaii
resurse
materiale
evaluare

ntrebri simple n
- activiti de simulare;
situaii simple de
interaciune, n contexte
familiare sau de
necesitate imediat
3.2 s desprind
- rspunsuri la ntrebri de
informaii particulare
control;
dintr-un text citit n gnd - execiii de completare de
informaii;
4.1 s reproduc, n
scris, cuvinte, sintagme, - exerciii de copiere;
enunuri
completare de text lacunar;
3

My Town

Organizare tematic
Copilul despre sine:
adres
Copilul
i
lumea
nconjurtoare:
oraul/satul
(cldiri),
cumprturi
Cultur i civilizaie:
nume de orae
Funcii comunicative
- a angaja i a ncheia
un schimb verbal
- a identifica elemente
din universul familiar
- a descrie locuri
- a localiza persoane,
obiecte, aciuni
- a relata activiti la
prezent

1.2 s desprind sensul - exerciii de confirmare a


global din scurte mesaje nelegerii globale a unui text
audiate
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex. bifeaz,
ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
adecvat la diferite tipuri comenzi/ntrebri/formule de
de mesaje orale
comunicare n societate;
2.1 s reproduc scurte
mesaje/pri ale unui
mesaj

- exerciii de repetare dup


model;
- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;

2.3 s produc
rspunsuri scurte i
ntrebri simple n
situaii simple de

- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;

S3 S4
29 sept. - 7 oct.

Manual*,
text,
CD,
poster, hri,
vederi,
ilustrate
Evaluare
frontal,
proiect

Nr.
crt.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii


de nvare

Obiective de referin

interaciune, n contexte
Elemente de construcie familiare sau de
a comunicrii
necesitate imediat
Prepoziia de loc
3.1 s identifice
There is.../There are... semnificaia unor
Where's....? It's on the cuvinte/propoziii
right.../It's on the left... simple, n texte
autentice comune
(etichete, anunuri,
afie)

REVISION Organizare tematic


Copilul
i
lumea
nconjurtoare:
oraul/satul
(cldiri),
cumprturi
Familia:
membrii
familie, ocupaii
Cultur i civilizaie:
nume i prenume tipice,
nume de orae

Activiti de nvare

Nr.
ore

Sptmna

S5 S6
10 oct. - 21 oct.

Observaii
resurse
materiale
evaluare

- exerciii de tip adevrat/fals;


- exerciii de alegere (din
soluii multiple);
-potrivire imagine-text

4.3 s produc n scris


scurte enunuri/mesaje,
pe baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de completare, jocuri


(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

5.1. s demonstreze
interes pentru
cunoaterea unor orae
din spaiul cultural
anglofon

- colecii de cri potale,


prospecte turistice;
- realizarea unui plan al unei
strzi/ora etc.
- proiecte

1.1 s identifice
semnificaia unor
enunuri simple,
referitoare la universul
imediat

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;

1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
adecvat la diferite tiputi comenzi/ntrebri/formule de
de mesaje orale
comunicare n societate;

Manual*, fie
de
lucru,
jocuri
2h
recapitulare +
1h test + 1h
feedback test

Nr.
crt.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii


de nvare

Obiective de referin

Activiti de nvare

Funcii comunicative
- a se prezenta i a
prezenta pe cineva
- a angaja i a ncheia
un schimb verbal
- a identifica elemente
din universul familiar
- a descrie persoane
- a cere i a da
informaii (de ordin
personal)
- a localiza persoane,
obiecte, aciuni

2.2 s integreze cuvinte


noi n enunuri proprii

- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru alctuirea
de propoziii coerente
coninnd mai multe cuvinte
noi;

2.3 s produc
- dialoguri, conversaii;
rspunsuri scurte i
- joc de rol;
ntrebri simple n
- activiti de simulare;
situaii simple de
interaciune, n contexte
familiare sau de
Elemente de construcie necesitate imediat
a comunicrii
Adjectivul
posesiv 3.1 s identifice
- exerciii de tip adevrat/fals;
(singular i plural)
semnificaia unor
- exerciii de alegere (din
cuvinte/propoziii
soluii multiple);
Verbul
simple, n texte
-potrivire imagine-text
timpul prezent simplu autentice comune
(afirmativ,
negativ, (etichete, anunuri,
interogativ)
afie)
This/That
is
These/Those are
Prepoziia de loc

3.2 s desprind
- rspunsuri la ntrebri de
informaii particulare
control;
dintr-un text citit n gnd - execiii de completare de
informaii;

There is.../There are...


Where's....? It's on the
right.../It's on the left.. 4.3 s produc n scris
scurte enunuri/mesaje,

- exerciii de completare, jocuri

Nr.
ore

Sptmna

Observaii
resurse
materiale
evaluare

Nr.
crt.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii


de nvare

Obiective de referin

pe baza unui suport


verbal/imagine

VACANA
5

Sptmna

Observaii
resurse
materiale
evaluare

(rebus, gril etc.);


- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

22 OCT.-30 OCT.
2

- exerciii de confirmare a
nelegerii globale a unui text
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex. bifeaz,
ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);

1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
adecvat la diferite tipuri comenzi/ntrebri/formule de
de mesaje orale
comunicare n societate;
2.2 s integreze cuvinte
noi n enunuri proprii

- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru alctuirea
de propoziii coerente
coninnd mai multe cuvinte
noi;

2.3 s produc
rspunsuri scurte i
ntrebri simple n
situaii simple de

- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;

Elemente de construcie
a comunicrii:
Verbul timpul prezent
continuu
(afirmativ,
interogativ, negativ)
What's he doing?
Trick or treat!

Nr.
ore

INTERSEMESTRIAL

Halloween! Organizare tematic:


Activiti:
activiti 1.2 s desprind sensul
pentru timpul liber
global din scurte mesaje
audiate
Cultur i civilizaie:
cntece i poezii
Funcii comunicative:
- a angaja i a ncheia
un schimb verbal
- a face o urare, a
felicita
- a relata activiti la
prezent

Activiti de nvare

S7
31 oct. - 4nov.

Manual*,
text, CD,
jocuri
specifice
tematicii,
realia
Carnaval

Nr.
crt.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii


de nvare

Obiective de referin

Activiti de nvare

Nr.
ore

Sptmna

S8 S9
7 nov. - 18 nov.

Observaii
resurse
materiale
evaluare

interaciune, n contexte
familiare sau de
necesitate imediat
3.2 s desprind
- rspunsuri la ntrebri de
informaii particulare
control;
dintr-un text citit n gnd - exerciii de completare de
informaii;
6

Birthday
Wishes

Organizare tematic:
1.1 s identifice
Copilul despre sine: semnificaia unor
jocuri i jucrii
enunuri simple,
referitoare la universul
Familia: srbtori n imediat
familie
1.3 s reacioneze
Funcii comunicative:
adecvat la diferite tipuri
- a exprima o dorin
de mesaje orale
- a face o urare i a
felicita
2.1 s reproduc scurte
mesaje/pri ale unui
Elemente de construcie mesaj
a comunicrii:
Numeralul: cardinal (13
20)
2.3 s produc
I'd like...
rspunsuri scurte i
ntrebri simple n
situaii simple de
interaciune, n contexte
familiare sau de
necesitate imediat
3.1 s identifice
semnificaia unor

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;

- exerciii de rspuns la
comenzi/ntrebri/formule de
comunicare n societate;
- exerciii de repetare dup
model;
- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;
- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;

- exerciii de tip adevrat/fals;


- exerciii de alegere (din

Manual*,
text, CD,
cntec
Evaluare
frontal

Nr.
crt.

Uniti de
nvare

The Way I
Dress!

Coninuturi ale unitii


de nvare

Obiective de referin

Activiti de nvare

cuvinte/propoziii
simple, n texte
autentice comune
(etichete, anunuri,
afie)

soluii multiple);
-potrivire imagine-text

4.3 s produc n scris


scurte enunuri/mesaje,
pe baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de completare, jocuri


(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

Organizare tematic:
Copilul despre sine: 1.2 s desprind sensul
mbrcminte
global din scurte mesaje
audiate
Funcii comunicative:
- a descrie persoane
- a cere i a a informaii
de ordin personal
2.1 s reproduc scurte
Elemente de construcie mesaje/pri ale unui
a comunicrii:
mesaj
Adjectivul posesiv

3
- exerciii de confirmare a
nelegerii globale a unui text
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex. bifeaz,
ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
- exerciii de repetare dup
model;
- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;

She/He is wearing....
2.3 s produc
- dialoguri, conversaii;
We/You/They
are rspunsuri scurte i
- joc de rol;
wearing...
ntrebri simple n
- activiti de simulare;
situaii simple de
interaciune, n contexte
familiare sau de
necesitate imediat
3.2 s desprind
informaii particulare

Nr.
ore

- rspunsuri la ntrebri de
control;

Sptmna

S 10 S11
21nov. - 30 nov.

Observaii
resurse
materiale
evaluare

Manual*,
text,
CD,
poster
Evaluare
frontal

Nr.
crt.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii


de nvare

Obiective de referin

Activiti de nvare

Nr.
ore

Sptmna

S11 S12
2 dec. - 9 dec.

Observaii
resurse
materiale
evaluare

dintr-un text citit n gnd - execiii de completare de


informaii;
4.1 s reproduc, n
scris, cuvinte, sintagme, - exerciii de copiere;
enunuri
completare de text lacunar;
8

Weather and Organizare tematic:


Seasons
Vremea:
anotimpuri, 1.2 s desprind sensul
caracteristici climatice
global din scurte mesaje
audiate
Activiti:
activiti
pentru timpul liber
Funcii comunicative:
- a cere i a da
informaii (de ordin
personal, despre mediul
nconjurtor)
- a relata activiti: la
prezent
Elemente de construcie
a comunicrii:
Verbul
la
timpul
prezent
simplu
(afirmativ,
negativ,
interogativ)

- exerciii de confirmare a
nelegerii globale a unui text
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex. bifeaz,
ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);

2.1 s reproduc scurte


mesaje/pri ale unui
mesaj

- exerciii de repetare dup


model;
- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;

2.2 s integreze cuvinte


noi n enunuri proprii

- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru alctuirea
de propoziii coerente
coninnd mai multe cuvinte
noi;

3.2 s desprind
- rspunsuri la ntrebri de
What do you do in the informaii particulare
control;
spring/summer/autumn dintr-un text citit n gnd - exerciii de completare de
/winter?
informaii;
What's the weather 4.3 s produc n scris
like? It's.....
scurte enunuri/mesaje, - exerciii de completare, jocuri
pe baza unui suport
(rebus, gril etc.);

Manual*,
text,
CD,
plane fie de
lucru
Evaluare
frontal,
proiect

Nr.
crt.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii


de nvare

REVISION Organizare tematic:


Copilul despre sine:
jocuri
i
jucrii,
mbrcminte
Familia:
familie

srbtori

Obiective de referin

verbal/imagine

- exerciii de redactare (scurte


descrieri);

1.1 s identifice
semnificaia unor
enunuri simple,
referitoare la universul
imediat

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;

2.2 s integreze cuvinte


noi n enunuri proprii

- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru alctuirea
de propoziii coerente
coninnd mai multe cuvinte
noi;

Funcii comunicative:
- a exprima o dorin
- a face o urare i a
felicita
- a descrie persoane
- a cere i a a informaii
(de
ordin
personal,
despre
mediul
nconjurtor)
- a relata activiti: la
prezent
Elemente de construcie
a comunicrii:
Verbul timpul prezent
continuu
(afirmativ,
interogativ, negativ)
la

2.3 s produc
- dialoguri, conversaii;
rspunsuri scurte i
- joc de rol;
ntrebri simple n
- activiti de simulare;
situaii simple de
interaciune, n contexte
familiare sau de
necesitate imediat
3.1 s identifice
semnificaia unor
cuvinte/propoziii
simple, n texte
autentice comune
(etichete, anunuri,
afie)

timpul
simplu 4.3 s produc n scris

Nr.
ore

Sptmna

S13
12 dec. - 16 dec.

Observaii
resurse
materiale
evaluare

Vremea:
anotimpuri,
caracteristici climatice

Verbul
prezent

Activiti de nvare

- exerciii de tip adevrat/fals;


- exerciii de alegere (din
soluii multiple);
-potrivire imagine-text

- exerciii de completare, jocuri

Manual*, fie
de
lucru,
postere
Evaluare
frontal

Nr.
crt.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii


de nvare

(afirmativ,
interogativ)

Obiective de referin

negativ, scurte enunuri/mesaje,


pe baza unui suport
verbal/imagine

Activiti de nvare

Nr.
ore

Sptmna

Observaii
resurse
materiale
evaluare

(rebus, gril etc.);


- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

Numeralul: cardinal (13


20)
Adjectivul posesiv
I'd like...
What's he doing?
She/He is wearing....
We/You/They
are
wearing...
What do you do in the
spring/summer/autumn
/winter?
What's the weather
like? It's.....

Nr.
crt.

Uniti de
nvare

10

It's
Organizare tematic:
1.2 s desprind
- exerciii de confirmare a
Christmas! Familia: srbtori n sensul global din
nelegerii globale a unui
familie
scurte mesaje audiate text audiat, prin
ndeplinirea unei sarcini
Cultur i civilizaie
simple (de ex. bifeaz,
ncercuiete, mimeaz,
Funcii comunicative:
deseneaz etc.);

Coninuturi ale unitii


de nvare

Obiective de
referin

Activiti de nvare

Nr.
ore
2

Sptmna

S 14
19 dec-23 dec.

Observaii
resurse materiale
evaluare
CD, cntece,
postere
Evaluare frontal,
proiect

Nr.
crt.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii


de nvare
- a exprima o dorin
- a face o urare, a
felicita
- a propune i a cere
cuiva s fac ceva
Elemente de construcie
a comunicrii:
May I....?
Christmas wishes
Let's....

Obiective de
referin

Activiti de nvare

1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
adecvat la diferite
comenzi/ntrebri/formule
tipuri de mesaje orale de comunicare n societate;
2.3
s
produc - dialoguri, conversaii;
rspunsuri scurte i - joc de rol;
ntrebri simple n - activiti de simulare;
situaii simple de
interaciune,
n
contexte
familiare
sau de necesitate
imediat
4.3 s produc n
scris
scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

Nr.
ore

Sptmna

Observaii
resurse materiale
evaluare

Semestrul II: 42 ore ( 2 ore/sptmn )


Nr. Uniti de
crt. nvare

11

Coninuturi ale unitii


de nvare

REVISION Toate noiunile din


semestrul I

Obiective de
referin

Activiti de nvare

Nr.
ore

1.1, 1.2, 1.3, 2.2, 2.3, Corespondentele obiectivelor 2


3.1, 3.2, 4.1, 4.3, 5.1 de referin

Sptmna

S15
16 ian. - 20 ian.

12

My House Organizare tematic:


1.1 s identifice
Casa: ncperi, mobil, semnificaia unor
activiti specifice
enunuri simple,
referitoare la
Funcii comunicative:
universul imediat
- a identifica elemente
din universul familiar
1.2 s desprind
- a descrie locuri
sensul global din
- a localiza obiecte
scurte mesaje audiate
Elemente de construcie
a comunicrii:
Substantivul numrul
plural
2.1 s reproduc
scurte mesaje/pri
Verbul timpul prezent ale unui mesaj
continuu
Prepoziia de loc
Where's the...?
It's
over/across/above/at/in/
on

2.2 s integreze
cuvinte noi n
enunuri proprii

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;

- exerciii de confirmare a
nelegerii globale a unui text
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex.
bifeaz, ncercuiete,
mimeaz, deseneaz etc.);
- exerciii de repetare dup
model;
- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru
alctuirea de propoziii
coerente coninnd mai

S16 S17
23 ian. - 3 feb.

Observaii
resurse materiale
evaluare
Manual*, CD,
fie de lucru,
postere
Evaluare frontal,
fi de evaluare
Manual*, CD,
poster, ilustraii
Evaluare frontal,
proiect

multe cuvinte noi;

13

At School

Organizare tematic:
Casa: coala, obiecte
colare,
activiti
specifice
Funcii comunicative:
- a identifica elemente
din universul familiar
- a se scuza i a
rspunde la scuze
- a localiza obiecte
- a exprima ceea ce i
place sau ceea ce nu i
place

3.2 s desprind
informaii particulare
dintr-un text citit n
gnd

- rspunsuri la ntrebri de
control;
- exerciii de completare de
informaii;

4.1 s reproduc, n
scris, cuvinte,
sintagme, enunuri

- exerciii de copiere;
- completare de text lacunar;

4.3 s produc n
scris
scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

1.1 s identifice
semnificaia unor
enunuri simple,
referitoare la
universul imediat

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;

1.2 s desprind
- exerciii de confirmare a
sensul global din
nelegerii globale a unui text
scurte mesaje audiate audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex.
bifeaz, ncercuiete,
mimeaz, deseneaz etc.);

2.1 s reproduc
scurte mesaje/pri
Elemente de construcie ale unui mesaj
a comunicrii:
Substantivul numrul
plural
2.2 s integreze
cuvinte noi n
Verbul timpul prezent enunuri proprii

- exerciii de repetare dup


model;
- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;

S18 S19
6 feb. - 14 feb.

Manual*,
CD,
realia
Evaluare frontal

simplu

- joc-concurs pentru
alctuirea de propoziii
coerente coninnd mai
multe cuvinte noi;

What's your favourite


subject?
I like.../I don't like...

14

Wild and
Domestic

3.2 s desprind
informaii particulare
dintr-un text citit n
gnd

- rspunsuri la ntrebri de
control;
- execiii de completare de
informaii;

4.1 s reproduc, n
scris, cuvinte,
sintagme, enunuri

- exerciii de copiere;
completare de text lacunar;

4.3 s produc n
scris
scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

Organizare tematic:
1.1 s identifice
Animale:
denumire, semnificaia unor
caracteristici
enunuri simple,
referitoare la
Funcii comunicative:
universul imediat
- a identifica elemente
din universul familiar
1.3 s reacioneze
- a descrie animale
adecvat la diferite
- a exprima ceea ce i tipuri de mesaje orale
place sau ceea ce nu i
place
2.2 s integreze
cuvinte noi n
Elemente de construcie enunuri proprii
a comunicrii:
Adjectivul demonstrativ
singular i plural

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;

- exerciii de rspuns la
comenzi/ntrebri/formule de
comunicare n societate;
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru
alctuirea de propoziii
coerente coninnd mai

S19 S21
15 feb. - 28 feb.

Manual*,
CD,
postere, jucrii
Evaluare frontal

multe cuvinte noi;


This/That...
These/Those...

15

My Special Organizare tematic:


Month
Familia: srbtori
familie

3.1 s identifice
semnifucaia unor
cuvinte/propoziii
simple, n texte
autentice comune
(etichete, anunuri,
afie)

- exerciii de tip
adevrat/fals;
- exerciii de alegere (din
soluii multiple);
-potrivire imagine-text

4.3 s produc n
scris scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
3
n adecvat la diferite
comenzi/ntrebri/formule de
tipuri de mesaje orale comunicare n societate;

Funcii comunicative:
2.3
s
produc
- a exprima o dorin
rspunsuri scurte i
- a face o urare a felicita ntrebri simple n
situaii simple de
Elemente de construcie interaciune,
n
a comunicrii:
contexte
familiare
Articolul hotrt i sau de necesitate
nehotrt
(actualizare imediat
clasa a III-a)
3.1 s identifice
Adjectivul
calificativ semnificaia
unor
(actualizare clasa a III-a) cuvinte/propoziii
simple,
n
texte
autentice
comune
(etichete, anunuri,
afie)

- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;

- exerciii de tip
adevrat/fals;
- exerciii de alegere (din
soluii multiple);
-potrivire imagine-text

4.3 s produc n - exerciii de completare,

S21 S22
29 feb. - 9 mar.

Mrioare,
felicitri de 8
martie, scrisori,
poezii, cntece
Analiza
produselor,
proiect

scris
scurte jocuri (rebus, gril etc.);
enunuri/mesaje, pe - exerciii de redactare
baza unui suport (scurte descrieri);
verbal/imagine
16

REVISION Organizare tematic:


Casa: ncperi, mobil,
coala, obiecte colare,
activiti specifice
Animale:
caracteristici

1.1 s identifice
semnificaia unor
enunuri simple,
referitoare la
universul imediat

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;

denumire,

Funcii comunicative:
- a identifica elemente
din universul familiar
- a descrie locuri
- a localiza obiecte
- a descrie animale
- a se scuza i a
rspunde la scuze

1.2 s desprind
- exerciii de confirmare a
sensul global din
nelegerii globale a unui text
scurte mesaje audiate audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex.
bifeaz, ncercuiete,
mimeaz, deseneaz etc.);
2.2 s integreze
cuvinte noi n
- alctuire de enunuri cu
enunuri proprii
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru
alctuirea de propoziii
coerente coninnd mai
multe cuvinte noi;

Elemente de construcie
a comunicrii:
Verbul timpul prezent
continuu
timpul prezent simplu 3.2 s desprind
informaii particulare
Substantivul numrul dintr-un text citit n
plural
gnd
Prepoziia de loc

4.3 s produc n
scris
scurte
Adjectivul demonstrativ enunuri/mesaje, pe
singular i plural
baza unui suport
verbal/imagine

- rspunsuri la ntrebri de
control;
- exerciii de completare de
informaii;
- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

S23 S24
12 mar. - 23 mar.

Fie de lucru,
postere, CD
2h recapitulare +
1h test + 1h
feedback test

17

Happy
Easter!

Organizare tematic:
Familia: srbtori
familie

1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
2
n adecvat la diferite
comenzi/ntrebri/formule de
tipuri de mesaje orale comunicare n societate;

Funcii comunicative:
2.1 s reproduc
- a exprima o dorin
scurte mesaje/pri
- a face o urare a felicita ale unui mesaj
Elemente de construcie
a comunicrii:
Verbul

structuri
specifice: there is/there
are,
Can/Can't
(actualizare clasa a III-a)

4.3 s produc n
scris
scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine

S25
26 mar. - 30 mar.

- exerciii de repetare dup


model;
- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;

Manual*,
CD,
text, cntece
Evaluare frontal,
proiect

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

Conjuncii
uzuale
(actualizare clasa a III-a)
"COALA ALTFEL"

VACANA
18

My Diary

S26
2 apr. - 6 apr.
DE

Organizare tematic:
1.2 s desprind
Activiti:
momentele sensul global din
zilei, zilele sptmnii, scurte mesaje audiate
activiti curente

PATE

7 APR.-22 APR.

- exerciii de confirmare a
4
nelegerii globale a unui text
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex.
bifeaz, ncercuiete,
mimeaz, deseneaz etc.);

S27 - S28
23 apr. - 4 mai

Funcii comunicative:
- a saluta i a rspunde
la salut
1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
- a angaja i a ncheia adecvat la diferite
comenzi/ntrebri/formule de
un schimb verbal
tipuri de mesaje orale comunicare n societate;
- a relata activiti la
prezent
Elemente de construcie
a comunicrii:
2.3
s
produc - dialoguri, conversaii;
Verbul timpul prezent rspunsuri scurte i - joc de rol;

Manual*,
calendar, poster,
CD, cntec
Evaluare frontal,
proiect

simplu

ntrebri simple n - activiti de simulare;


situaii simple de
Adverbe
de
timp interaciune,
n
(actualizare clasa a III-a) contexte
familiare
sau de necesitate
imediat
4.3 s produc n
scris
scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine
19

REVISION Organizare tematic:


Familia: srbtori
familie

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

1.2 s desprind
- exerciii de confirmare a
2
n sensul global din
nelegerii globale a unui text
scurte mesaje audiate audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex.
Activiti:
momentele
bifeaz, ncercuiete,
zilei, zilele sptmnii,
mimeaz, deseneaz etc.);
activiti curente
1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
Funcii comunicative:
adecvat la diferite
comenzi/ntrebri/formule de
- a saluta i a rspunde tipuri de mesaje orale comunicare n societate;
la salut
- a angaja i a ncheia 2.3
s
produc - dialoguri, conversaii;
un schimb verbal
rspunsuri scurte i - joc de rol;
- a relata activiti la ntrebri simple n - activiti de simulare;
prezent
situaii simple de
interaciune,
n
contexte
familiare
Elemente de construcie sau de necesitate
a comunicrii:
imediat
Verbul

structuri
specifice: there is/there
are, Can/Can't, timpul
prezent simplu
4.3 s produc n - exerciii de completare,
Adverbe de timp
scris
scurte jocuri (rebus, gril etc.);

S29
7 mai 11 mai

Manual*, fi de
lucru, poster,
cntec
Evaluare frontal

enunuri/mesaje, pe - exerciii de redactare


baza unui suport (scurte descrieri);
verbal/imagine

20

Behaviour Organizare tematic:


1.2 s desprind
and Rules Copilul despre sine: sensul global din
prile corpului
scurte mesaje audiate
Casa: coala, activiti
specifice
Animale
Funcii comunicative:
- a angaja i a ncheia
un schimb verbal
- a exprima o dorin
- a propune i a cere
cuiva s fac ceva

- exerciii de confirmare a
8
nelegerii globale a unui text
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex.
bifeaz, ncercuiete,
mimeaz, deseneaz etc.);

1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
adecvat la diferite
comenzi/ntrebri/formule de
tipuri de mesaje orale comunicare n societate;
2.1 s reproduc
scurte mesaje/pri
ale unui mesaj

Elemente de construcie
a comunicrii:
2.2 s integreze
Verbul Must
cuvinte noi n
May (actualizare)
enunuri proprii
Can (actualizare clasa a
III-a)
Imperativul (actualizare

- exerciii de repetare dup


model;
- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru
alctuirea de propoziii
coerente coninnd mai

S30 S33
14 mai 8 iun

Manual*, CD,
poster, fi de
lucru
Evaluare frontal,
list de reguli

21

clasa a III-a)

multe cuvinte noi;

May/ Can I....? Yes, you 3.1 s identifice


may/can; No, you may semnifucaia unor
not/can't
cuvinte/propoziii
simple, n texte
You must/mustn't
autentice comune
(etichete, anunuri,
afie)

- exerciii de tip
adevrat/fals;
- exerciii de alegere (din
soluii multiple);
-potrivire imagine-text

FINAL
Noiunile studiate pe
REVISION parcursul claselor a III-a
i a IV-a

4.3 s produc n
scris scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

Vezi programele
claselor a III-a i a
IV-a (selectiv)

Activitile corespondente
obiectivelor de referin

S34 S35
11 iun. - 22 iun.

Fie de lucru,
texte, realia
Evaluare frontal,
test final

*Manuale din lista aprobat de O. M.E.C.T.S.


Comisia de elaborare
ef comisie: Inspector colar de specialitate prof. Szatmari Smaranda
Membrii:
prof. Marilena Diaconescu, Colegiul Tehnic Aurel Vlaicu + Colegiul Naional Moise Nicoar, Arad
prof. Simona Kramer, Colegiul Naional Moise Nicoar, Arad
prof. Florina Psculescu, Liceul Pedagogic Dimitrie ichindeal, Arad
Planificarea a fost elaborat conform Programei colare pentru clasa a IV-a, Limba englez (limba modern 1) aprobat prin O.M nr. 3919/ 20.04.2005
pe structura anului colar 2011/2012 aprobat de O.M.E.C.T.S. nr, 4292/24.05.2011