Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DIDACTIC

OBIECTUL: Chimie
PROFESOR: Burtescu Marinela
CLASA: a XI -a
TEMA: TIPURI DE REACII C!IMICE "# C!IMIA OR$A#IC%
TIPUL LECIEI: Lec&ie 'e (eri)icare *i a+reciere a re,ultatel-r *c-lare
OBIECTI.E CADRU:
1.Cunoaterea i nelegerea fenomenelor chimice, a terminologiei si a conceptelor specifice domeniului chimiei
2. Dezvoltarea capacitii de comunicare, utiliznd lima!ul specific domeniului chimiei
". #ormarea unor valori i atitudini referitoare la impactul chimiei asupra naturii si a societii
METODE DE "#.%%M/#T: Conversaia, prolematizarea, dialogul $
MI0LOACE DE "#.%%M/#T: #ie de evaluare, manual, sistem periodic$
OBIECTI.E OPERAIO#ALE SPECIFICE:
% defineasc cele patru tipuri de reacii chimice ntlnite n chimia organic$
% cunoasc formele generale ale celor patru tipuri de reacii chimice$
% staileasc cnd se utilizeaz regula lui &ar'ovni'ov i cum se enun ea$
% staileasc cnd se utilizeaz regula lui (aiev i cum se enun ea$
% specifice principalele reacii de sustituie, adiie, eliminare i transpoziie$
% poat s aleag o reacie de un anumit tip dintr)un grup specificat de reacii$
% poat nlocui n formele generale ale reaciilor, diferite sustane organice nvate$
% completeze spaiile liere n ecuaii chimice incomplete i s egaleze reaciile chimice din fi$
% precizeze condiiile de reacie ale anumitor reacii.


SCE#ARIU DIDACTIC
Eta+ele lec&iei Acti(it1&i 'es)1*urate 'e +r-)es-r Acti(it1&ile ele(il-r
1. Moment organizatoric

%e face prezena i se verific e*istena mi!loacelor
necesare desfurrii leciei
%e capteaz atenia elevilor anunndu)se
activitile ce vor fi desfurate.
+levii se pregtesc pentru
lecie i se aeaz la mesele
de lucru.
2. Actualizarea
cunotinelor dobndite
anterior
Discuii cu elevii despre tipurile de reacii ntlnite
n chimia organic
,ropune definirea celor patru tipuri de reacii i
amintirea formelor lor generale.
Cere elevilor s precizeze diferena dintre alchenele
simetrice i cele nesimetrice.
%olicit elevii s specifice cnd se aplic regula lui
&ar'ovni'ov.
Cere elevilor definirea regulii lui &ar'ovni'ov.
%olicit elevii s staileasc cnd se utilizeaz
regula lui (aiev.
Cere elevilor definirea regulii lui (aiev.
Cere elevilor s precizeze legtura dintre reactiile de
adiie i cele de eliminare.
%olicit elevilor s precizeze condiiile de reacie n
care are loc izomerizarea la alcani.
Cere elevilor s)i aminteasc cum se denumesc
izoalcanii.
+levii ascult cu atenie ,
definesc, clasific, prezint
formele generale.
+levii definesc regula lui
&ar'ovni'ov.
+levii definesc regula lui
(aiev.
+levii rspund la ntreri.
3.Evaluarea final %e distriuie fiecrui elev o fi de evaluare ce #iecare elev primete o fi
3!O!
4!Cl
U5"5: Ti+uri 'e reac&ii chimice 6n chimia -r7anic1
#umele *i +renumele:
Clasa a XI-a
Test 'e e(aluare sumati(1
1. 89+5: Care 'in reac&iile 'e mai ;-s sunt su<stitu&ii 8RS:= a'i&ii 8RA:= elimin1ri 8RE:= trans+-,i&ii
8RT: >
a. ????5 C!
2
@ C!
2
3 Br
2
A C!
2
Br 4 C!
2
Br
. ????5 C!
9
4 C!
2
4 C!
2
4 C!
9
A C!
9
4 C! 4C!
9
-
C!
9

c5 ????55 C!
9
4 C!
2
4 C!
2
4 C!
9
A C!
2
@ C! 4 C!
2
4 C!
9
3 !
2

'5 ????55 C!
2
Cl
2
3 Cl
2
A C!Cl
9
3 !Cl
e5 ????55 C!
2
@ C! 4C!
9
3 !O! A C!
9
4 C! 4C!
9
-
O!
)5 ????? C!
9
4 C!
2
4 C!
2
4 C!
2
4 O!

A C!
9
4 C!
2
4 C!

@ C!
2
3 !
2
O
25 8B+5: C-m+leta&i urm1t-area schem1 cu su<stan&ele -r7anice c-res+un,1t-are= n-ta&i +e s17eat1
ti+ul reac&iei *i 'enumi&i su<stan&ele -r7anice -<&inute5

C!
9
4 C!
2
4 C!
2
4 C!
9
???????? C!
9
4 C

@ C!
2

-
C!
9

O!

-

?????????? C!
9
4 C

4 C!
9

-
C!
9

95 82+5: Enun&a&i re7ula lui MarC-(niC-( *i scrie&i - reac&ie chimie 6n care se a+lic1 aceast1 re7ul15
#OT%: Se ac-r'1 D+5 -)iciu5
AlCl
9
4 !
2
3!Cl
3!O!
4!Cl

S-ar putea să vă placă și