Scoala Gimnaziala,,Mihail Armencea Adjud,Vrancea

Prof. Milea Alina

Clasa a VIII a
An scolar 2012201!
PLANIFICAREA ORELOR DE PREGTIRE SUPLIMENTAR
PENTRU EVALUAREA NAIONAL
LA LIMBA I LITERATURA ROMN

Tematica oreor !e "re#atire Acti$it%&i !e '($%&are
1. Prezen"area #ro$ramei #en"ru %&aluarea 'a"ionala
2. Textul liric.(efini)ii, "ema"ic*, semnifica)ii, eul liric,
moduri de e#unere, fi$uri de s"il, ima$ini ar"is"ice.
%lemen"e de &ersifica"ie, e+clama"ia re"orica.
S"il si &ersifica"ie.&alori e+#resi&e ale formelor
#rozodice
!. Lexicul.Cu&in"e mos"eni"e si cu&in"e
,m#rumu"a"e.(u-le"e e"imolo$ice
In"ero$a"ia re"orica.
.ela"ii sin"ac"ice in #ro#ozi"ie si fraza.cu&in"e si
cons"ruc"ii inciden"e.Anacolu"ul.Alocu"iunea
Voca-ularul fundamen"al si masa
&oca-ularului.(inamica &oca-ularuluiMijloace in"erne d
im-o$a"ire a &oca-ularaului./amilia de cu&in"e
Prefi+oide,sufi+oide.Mijloace e+"erne de im-o$a"ire a
&oca-ularului.Im#rumu"urile le+icale, neolo$ismele,
in&oca"ia re"orica, e+clama"ia si in"ero$a"ia re"orica,
in&ersiunea
Cu&an" si con"e+", sens #ro#riu si sens
fi$ura", sinonime, an"onime, omonime, cu&in"e
#oliseman"ice, #aronime, #leonasm, "au"olo$ia, ar$oul,
jar$onul
0. S"ruc"ura fone"ica a cu&an"ului
5. Morfologia (parti de vorbire)
e+erci)ii de in"er#re"are a
semnifica)iei unor
sec&en)e din o#ere lirice
s"udia"e sau la #rima
&edere1
e+erci)ii de in"er#re"are a
semnifica)iei unor fi$uri
de s"il 2i a unor #rocedee
de o-)inere a
e+#resi&i"*)ii "e+"ului
e+erci)ii de iden"ificare
2i de comen"a re a
elemen"elor de s"ruc"ur* a
o#erei lirice1
e+erci)ii de iden"ificare a
cu&in"elor deri&a"e,
com#use 2i forma"e #rin
con&ersiune din"run "e+"
da"1
e+erci)ii de iden"ificare a
sinonimelor, a
an"onimelor 2i a
omonimelor ,n con"e+"e
da"e1
e+erci)ii de alc*"uire a
unor familii sau c3m#uri
le+icale1
e+erci"ii de rece#"are
corec"* a s"ruc"urii
fone"ice a unui cu&3n"1
e+erci)ii de iden"ificare a
dif"on$ilor, a "rif"on$ilor
2i a &ocalelor ,n hia"
din"run "e+" da"1
e+erci)ii de mo"i&are a
des#*r)irii cu&in"elor ,n
6. Sintaxa propozitiei si a frazei
Fraza propozitia principala si secfundara ele!ente
de relatie in fraza propozitie regenta si
subordonata
ele!entul regent. Tipuri de propozitii
Su-iec"ul e+#rima" si nee+#rima"
Pro#ozi"ia su-ordona"a su-iec"i&a
'a"ura elemen"ului re$en" al #ro#ozi"iei su-iec"i&e.
Pro#ozi"ia #rinci#ala insuficien"a
Predica"ul &er-al si nominal.Predica"ul nominal
incom#le". Pro-leme ale acordului.Po#ozi"ia
su-ordona"a
#redica"i&a
A"ri-u"ul si #ro#ozi"ia su-ordona"oare a"ri-u"i&a.
4"ilizarea corec"a a #ronumelui rela"i& 5care6.
Com#lemen"ul direc" si #ro#ozi"ia com#le"i&a direc"a.
Com#lemen"ul indirec" si #ro#ozi"ia su-ordona"a
com#le"i&a indirec"a.
Com#lemen"ul circums"an"ial de loc, de mod, de "im# si
#ro#ozi"iile circums"an"iale cores#unza"oare
Pro#ozi"ia su-ordona"a circums"an"iala de sco#
Pro#ozi"ia su-ordona"a circums"an"iala de cauza
".Situatia de co!unicare dialogata.#cte de vorbire
7ransformarea &or-irii direc"e in &or-ire indirec"a
$.%artile co!ponente ale unei co!puneri asezarea
corecta in pagina se!ne de punctuatie si ortografie
valoarea functionala si expresiva a lor.
&.Textul epic. #partenen'a unui text la genul epic
(efini"ie.S#a)iu.7im#.Au"or.'ara"or.Personaje.Idei
#rinci#ale si idei secundare.Momen"ele
su-iec"ului..ezuma".Moduri de e+#unere.S"ruc"ura
o#erei li"erare
(). Specii literare studiate
*oina 7rasa"uri.Ar$umen"area s#eciei.
+!nul 7rasa"uri.Ar$umen"area s#eciei.
%astelul. Ar$umen"area s#eciei

sila-e, #rin referire la
re$ulile de des#*r)ire a
cu&in"elor ,n sila-e1
e+erci)ii de ac"ualizare a
no)iunilor de morfolo$ie
8su-s"an"i&, #ronume,
numeral, adjec"i&, &er-,
ad&er-, in"erjec)ie,
#re#ozi)ie, conjunc)ie9 2i
sin"a+* 8#redica", su-iec",
a"ri-u", com#lemen"9
s"udia"e ,n clasele VVIII
e+erci)ii de iden"ificare a
su-ordona "elor ,n
con"e+"e da"e1
e+erci)ii de e+#ansiune
2i de con"ra$ere1
e+erci)ii de recunoa2"ere
a elemen"elor re$en"e
s#ecifice su-ordona"elor1
e+erci)ii de iden"ificare a
elemen"elor in"roduc"i&e1
e+erci)ii de folosire
corec"* a semnelor de
or"o$rafie 2i #unc"ua)ie1
e+erci)ii de cons"ruire a
su-ordona"elor1
%+erci)ii de iden"ificare a
#ar"iculari"*)ilor
dialo$ului
%+erci)ii de cons"ruire a
unui dialo$
%+erci)ii de ini)iere,
men)inere 2i de
,n"reru#ere a dialo$ului
%+erci)ii de cons"ruire a
unor "e+"e nara"i&e,
descri#"i&e
,as!ul. 7rasa"uri.Su-iec", au"or, nara"or, #ersonaje,
ar$umen"area s#eciei.
-uvela 7rasa"uri.Su-iec", au"or, nara"or, #ersonaje,
ar$umen"area s#eciei.
Fabula 7rasa"uri.Su-iec", au"or, nara"or, #ersonaje,
ar$umen"area s#eciei
Sc.ita 7rasa"uri.Su-iec", au"or, nara"or, #ersonaje,
ar$umen"area s#eciei.


Texte nonliterare (publicistice stiintifice /uridico0
ad!inistrative)
e+erci)ii de ci"ire
corec"*, fluen"* 2i
e+#resi&*1
e+erci)ii de iden"ificare a
momen"elor su-iec"ului 2i
modurilor de e+#unere
din"run "e+" da"1
e+erci)ii de mo"i&are a
o#iniei, #ornind de la
di&erse "eme discu"a"e ,n
clas*: a#recieri #ersonale
referi"oare la "e+"ele e#ice
s"udia"e1
e+erci)ii de s"a-ilire a
sensului unui cu&3n" #rin
a#el la con"e+"1
e+erci)ii de iden"ificare a
#ersonajelor
e+erci)ii de iden"ificare
2i de e+#licare a rolului
fi$urilor de s"il1
e+erci)ii de iden"ificare a
ima$inilor ar"is"ice
8&izuale, audi"i&e,
dinamice91
e+erci)ii de de"erminare
a sensului unor cu&in"e 2i
e+#resii 2i de e+#licare a
semnifica)iei aces"ora ,n
diferi"e con"e+"e1
e+erci)ii de iden"ificare
2i de e+#licare a rolului
elemen"elor de
&ersifica)ie; &ers, s"rof*,
rim*, "i#uri de rim*
8monorima, rima
,m#erechea"*, rima
,ncruci2a"*, rima
,m-r*)i2a"*9 2i m*sura
&ersurilor1
e+erci)ii de mo"i&are a
o#iniei, #ornind de la
di&erse "eme discu"a"e ,n
clas*: a#recieri #ersonale
referi"oare la "e+"ele
lirice s"udia"e1
%+erci)ii de e&aluare a
lec"urii f*cu"e de cole$i
1edactarea de texte reflexivei!aginative de tip
caracterizare argu!entare etc. pe o te!2 data

Teste dupa !odelul 3.-
#e -aza unei $rile
(iscu)ii asu#ra e&alu*rii
lec"urii
%+erci)ii de &oca-ular
%+erci)ii de formulare a
ideilor #rinci#ale
%+erci)ii de rela)ionare a
ideilor #rinci#ale cu
ideile secundare
%+erci)ii de rezumare a
"e+"uluisu#or"1
%+erci)ii de iden"ificare a
momen"elor su-iec"ului
%+erci)ii de iden"ificare a
"r*s*"urilor $enului e#ic
%+erci)ii de iden"ificare a
modali"*)ilor de
carac"erizare a
#ersonajelor ,n "e+"ul
s"udia"1
%+erci)ii de iden"ificare a
"r*s*"urilor #ersonajelor
din "e+"ul s"udia"
%+erci)ii de carac"erizare
a #ersonajelor din "e+"ul
s"udia"
%+erci)ii de iden"ificare a
#ar"iculari"*)ilor s#eciei
a&3nd ,n &edere "e+"ul
s"udia"
%+erci)ii de e+#rimare a
o#iniei asu#ra
semnifica)iei $lo-ale a
"e+"ului s"udia"
e+erci)ii de comunicare
oral*1
discu)ii #e -aza "e+"elor
li"erare ci"i"e
e+erci)ii de iden"ificare a
#ar"iculari"*)ilor "e+"elor
#u-lici"are1
e+erci)ii de iden"ificare a
ar"icolului de ziar sau de
re&is"*1
e+erci)ii de redac"are de
ar"icole de ziar : de
re&is"*1
P<A'I/ICA.%A =.%<=. (% P.%GA7I.% <A <IM>A .=MA'AC<S.aVIIIa A
An scolar 20102011
1.Com#e"en"e
s#ecifice
C='7I'474.I AS=CIA7% (A7A
(o&edirea
in"ele$erii unui
"e+" li"erar sau
nonli"erar
#ornind de la
cerin"ele da"e
idei #rinci#ale,idei secundare
moduri de e+#unere8nara"iunea,dialo$ul,monolo$ul,descrierea9
s"ruc"uri in "e+"ele e#ice8lo$ica ac"iunii,"im#,s#a"iu,modali"a"i de
carac"erizare a #ersonajelor9si lirice8concordan"a din"re forma $rafica a
aces"eia si ideea "ransmisa de aceas"a,eul liric9
su-iec"ul o#erei li"erare,momen"ele su-iec"ului
#rocedee de e+#resi&i"a"e ar"is"ica in "e+"ele s"udia"e8fi$uri de
s"il;#ersonificarea,ale$oria,re#e"i"ia
fone"ica,me"afora,hi#er-ola,e#i"e"ul,com#ara"ia,re#e"i"ia,enumera"ia,an"i"eza9
sensul #ro#riu si sensul fi$ura" al unor cu&in"e in"run con"e+" da" 1
elemen"e de &ersifica"ie ;masura,rima,#icior me"ric,ri"m,&ers,s"rofa
"rasa"uri s#ecifice $enului liric 1
"rasa"uri s#ecifice $enului e#ic 1
"rasa"uri ale s#eciilor li"erare8schi"a,-asmul
#o#ular:cul",nu&ela,#as"elul,fa-ula9
1?.0!
"e+"e li"erare,"e+"e nonli"erare8"e+"e #u-lici"are,ar"icolul de ziar,de
re&is"a,anun"ul,s"irea9
20.0!
Sesizarea
corec"i"udinii si
a &alorii
e+#resi&e a
ca"e$oriilor
morfosin"ac"ice,a
mijloacelor de
im-o$a"ire a
&oca-ularului
arhaisme,re$ionalisme si neolo$isme 1
cu&in"e deri&a"e,com#use sau o-"inu"e #rin con&ersiune 1
ca"e$orii seman"ice s"udia"e ;sinonime,an"onime,omonime,cu&in"e
#oliseman"ice,cons"ruc"ii #leonas"ice 1 !1.0!
mijloace in"erne de im-o$a"ire a
&oca-ularului 8deri&area,com#unerea,schim-area &alorii
$rama"icale9,familia de cu&in"e,mijloacele e+"erne de im-o$a"ire a
&oca-ularului 1
?.00
or"o$rafierea dif"on$ilor,"rif"on$ilor si a &ocalelor in hia"1
des#ar"irea cu&in"elor in sila-e1
rolul semnelor or"o$rafice #rezen"e in"run "e+" da"1
10.00
#ar"ile de &or-ire
fle+i-ile8&er-ul,su-s"an"i&ul,ar"icolul,numeralul,adjec"i&ul9
21.00
#ar"ile de &or-ire nefle+i-ile ;ad&er-ul,#re#ozi"ia,conjunc"ia si in"erjec"ia 1 2@.00
elemen"e de sin"a+a a #ro#ozi"iei si a frazei 8#ro-leme de acord,func"ii
sin"ac"ice,"i#uri de #ro#ozi"ii re$en"e si su-ordona"e
A.0A
Iden"ificarea
&alorilor e"ice si
elemen"e e"ice si cul"urale in "e+"e li"erare si nonli"erare si e+#rimarea
#ro#riei a"i"udini fa"a de aces"ea 1 12.0A
cul"urale in"run
"e+" e+#rimandu
si in"en"iile si
#referin"ele
.edac"area
di&erselor "e+"e
cu sco#uri si
des"ina"ii di&erse
elemen"e de redac"are a unor com#uneri #e o anumi"a "ema
redac"area unor "e+"e e+#resi&e si ima$ina"i&e 1
redac"area unor scur"e nara"iuni,con"inuarea unor
dialo$uri,rezuma",carac"erizare de #ersonaj 1
1B.oA
mo"i&area a#ar"enen"ei unui "e+" li"erar la o s#ecie si $en li"erar ;e#ic,liric 1 2C.0A
#rezen"area unui #unc" de &edere asu#ra unor sec&en"e din "e+"e la #rima
&edere #e -aza unor cerin"e da"e8elemen"e de s"ruc"ura a o#erei li"erare,fi$uri
de s"il,elemen"e de &ersifica"ie9
2.0C
4"ilizarea si
redac"area unui
"e+" #ro#riu, a
cunos"in"elor de
le+ic si de
morfosin"a+a 1
a#licarea corec"a a cunos"in"elor de morfosin"a+a in e+#rimarea scrisa
corec"a 1
folosirea corec"a asemnelor de #unc"ua"ie la ni&elul #ro#ozi"iei si al frazei 1 B.0C
enun"ul,fraza,#ar"i de #ro#ozi"ie si #ro#ozi"ii s"udia"e 1
dez&ol"area si con"ra$erea 1
1C.0C
P.=/%S=.,CI=>A'4 %<IDA>%7I4<IA'A
S.A.M.>=G(A'%S7I,E4(.VAS<4I