Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Direitos Humanos

NOME VTOR FORTI D! "O#$A
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Atividade de Autodesenvolvimento
An,anguera !ducacional
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Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Direitos Humanos
Atividade de Autodesenvolvimento
Ati.idade desen.ol.ida para a disciplina de Diretos Humanos apresentada /
An,anguera !ducacional como e0ig1ncia para a a.alia23o na Ati.idade de
Autodesen.ol.imento4 sob orienta23o da tutora (Debora Helen F Fais
Fiocco)5
An,anguera !ducacional
)(-+
6Titularidade e ob7eto do direito / sa8de e gera23o de direitos ,umanos em 9ue
se classi:ica;
A <onstitui23o =rasileira de -'>>4 garante a todos o direito / sa8de4 por :or2a
de .?rios dispositi.os constitucionais4 onde est? prescrito em .?rios deles4 9ue
a sa8de @ um direito de todos e de.er do !stado5
otamos :acilmente 9ue4 mesmo depois de todo o tempo decorrido da
promulga23o da nossa Aei Baior de -'>>4 a sa8de so:re de pro:undas
necessidades4 :azendo com 9ue o direito / sa8de4 en9uanto direito
:undamental n3o ten,a a total e:eti.a23o @ dito na constitui23o5
Tratamos a sa8de p8blica como geral4 pois os municCpios4 o go.erno n3o est?
conseguindo4 reestruturar e reorganizar este problema em rela23o ? sa8de em
9ue estamos presenciando4 de.ido / :alta de ou.idoria da popula23o4 as
pessoas tamb@m n3o conseguem resol.er4 se a sociedade protestasse unida
para conseguir :azer uma .arredura no 9ue realmente precisa ser mudado
tal.ez a :or2a do po.o :alasse mais alto4 pudesse dar certo4 le.aria certamente
um longo tempo4 mas ao menos a responsabilidade n3o :icaria sD em cima do
go.erno mas sim para todos4 pois participaram do processo5 ErocurouFse
demonstrar os direitos :undamentais com um sistema aberto e :le0C.el4 sempre
em constante mudan2a4 de acordo com a sociedade contemporGnea5
TrataFse diretamente do direito / sa8de4 desde o seus primDrdios e seus
conceitos4 demonstrando toda a sua importGncia para toda da sociedade5
Re:er1ncias =ibliogr?:icas:
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entaisIi0zz%<l>J<Ve&
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:undamentais
6Titularidade e ob7eto do direito ao meio ambiente e a gera23o de direitos
,umanos em 9ue se classi:ica;
O estudo nos dias atuais se mostra cada .ez mais importante4 pois a intera23o
com o meio ambiente como direito :undamental permite maior amplitude e
e:eti.idade na sua prote23o5 A preser.a23o de todos os recursos naturais @ a
8nica :orma de se conser.ar o potencial e.oluti.o da ,umanidade5 <omo o
prDprio te0to constitucional determina 9ue o meio ambiente de.e ser
preser.ado n3o sD para a nossa gera23o4 como para a gera23o :utura dos
,abitantes do planeta5 O meio ambiente @ um bem 7urCdico 9ue merece grande
desta9ue5 en,um outro interesse tem di:usidade maior do 9ue ele4 9ue
pertence a todos e a ningu@m em particularK sua prote23o a todos apro.eita e
sua degrada23o a todos pre7udica5 O estudo do ambiente tem como ob7eti.o
apro:undar cada uma dessas dimensLes e assim encontrar um ponto de
cone03o para podermos identi:icar as normas constitucionais 9ue tratam da
prote23o do meio ambiente como direito5
o regime constitucional brasileiro4 o prDprio capit5 do artigo ))M da
<onstitui23o da Rep8blica impLe a conclus3o de 9ue o direito ao meio
ambiente @ um dos direitos ,umanos :undamentais5
O bem estar do meio ambiente4 erigida em direito di:uso pela ordem 7urCdica
.igente4 @ de.er de todos os cidad3os5 Isso re:lete4 dentro da camin,ada de
a:irma23o dos direitos ,umanos4 a e0press3o signi:icati.a de um poder
atribuCdo4 n3o ao indi.Cduo identi:icado em sua singularidade4 mas num
conte0to abrangente da prDpria coleti.idade5
Re:er1ncias =ibliogr?:icas:
,ttp:HHambito7uridico5com5brHsiteHNartigoOidP-(&'MQnOlinRPre.istaOartigosOleitua