Sunteți pe pagina 1din 3

Analiza de nevoi de formare continu pentru bibliotecarii colari

din judeul Suceava




Argument
Evoluia bibliotecii i a profesiei n societatea informaiei, a modului de lucru,
impune bibliotecarilor colari o permanent pregtire i flexibilitate n vederea
ndeplinirii obiectivelor. Obiectivul principal al unei biblioteci sau al unui centru de
documentare i informare este acela de a oferi accesul la orice tip de informaie, pentru
oricine, oricnd i oriunde. Informaia este un produs regsibil n orice serviciu, iar
globalizarea impune noi competene, noi aptitudini, noi moduri de lucru la care trebuie s
participe toi bibliotecarii colari.
Bibliotecarul, documentaristul, profesorul documentarist prin activitatea
desfurat, i aduce contribuia la dezvoltarea sistemului informaional colar n relaie
direct cu evoluia noilor tehnologii informaionale. Gestiunea unei biblioteci se nscrie i
ea ntr-o realitate social i instituional aflat ntr-un proces continuu. Relaia dintre
factorii decizionali, utilizatori i bibliotecari va fi studiat n permanen conform actelor
normative n vigoare: ISO 2789 (Statistica internaional de bibliotec), ISO 9230 (Indici
de preuri pentru achiziii), ISO 9707 (Statistici legate de distribuirea documentelor pe
diferite suporturi).
Nu se poate discuta de performan ntr-o bibliotec colar, fr a ne gndi la
eficientizarea i rentabilizarea activitii de documentare i informare i implicit formarea
continu a bibliotecarilor colari.

SCOPUL analizei de formare continu a bibliotecarilor colari este de a identifica
corect problemele cu care se confrunt bibliotecarii colari i proiectarea obiectivelor i
aciunilor specifice soluionrii problemelor respective.

ANALIZA SWOT
n urma centralizrii rezultatelor chestionarului aplicat bibliotecarilor colari din
judeul Suceava, s-au identificat urmtoarele aspecte.

PUNCTE TARI:
- bibliotecari colari cu iniiativ, deschii spre dezvoltare personal i profesional;
- schimbarea percepiei utilizatorilor asupra misiunii bibliotecarului colar;
- specializri organizate la nivel de reea bibliotecar naional (BPN, BCU) i local
(CCD);
- specializri oferite de ctre instituiile de specialitate (masterat, doctorat) de
informare-documentare, asociaii profesionale, cu accent pe specializarea n documentul
electronic (bibliotec virtual, baze de date accesibile, CD-ROM-uri) innd cont de
faptul c n contextul actual glisarea informaiei se face de pe suport tradiional pe suport
electronic;
- nscrierea la grupuri de discuii pe Internet, participarea la forme de nvmnt la
distan;


PUNCTE SLABE:
- oferte de formare continu (gratuite) n specialitate puine, avnd n vedere numrul
mare de cereri;
- numr redus de bibliotecari colari cu studii superioare comparativ cu nevoile i
solicitrile grupurilor int ( cadre didactice, studeni, elevi);
- ncadrare cu bibliotecari colari n curs de calificare, cu studii medii sau la plata cu
ora;
- resurse extrabugetare reduse;
- manifestarea unei inerii la nivelul mentalitilor pentru introducerea elementelor de
noutate att n plan material, ct i procedural;
- absena proiectelor finanate, a parteneriatelor (interne i internaionale);
- disfuncionaliti de ordin procedural n colile unde funcioneaz i biblioteca i
CDI-ul.

OPORTUNITI:
- colaborarea permanent cu alte instituii (din interiorul i exteriorul sferei
educaionale) care sprijin biblioteca colar;
- stimularea schimbului de informaii ntre bibliotecarii colari (prin sesiuni de
referate, activiti metodice, mese rotunde);
- suportul ISJ i CCD n punerea n practic a iniiativelor bibliotecarilor colari;
- legtura permanent cu mass-media local;
- creterea autonomiei colii;
- legislaia i strategia naional care consider nvmntul o prioritate naional;


AMENINRI:
- rezistena la schimbare i mentalitile sociale;
- lipsa unor ntlniri periodice la nivel judeean;
- colaborare slab ntre structurile existente la nivel profesional (asociaii, colegiu,
instituii de stat etc.)

SUGESTII:
Prin colectarea datelor referitoare la performana actual sau la nivelul de
competen i combinnd aceste date cu performana optim s-au identificat domeniile n
care performana bibliotecarilor colari trebuie mbuntit:
1. Management a. managementul bibliotecii colare
b. management de proiect
c. managementul conflictului i tehnici de negociere
2. Tehnologia informaiei i comunicrii n bibliotec
3. Legislaie de bibliotec
4. Didactica lecturii
5. Educaie inclusiv n biblioteci
6. Educaia pentru informaie n mediul rural devaforizat CDI-ul
7. Gestiune de bibliotec
8. Biblioteconomie
9. Realiile cu utilizatorii