FIA DISCIPLINEI

2013-2014
1. Date despre program
1.1. Instit!ia de "n#$!$m%nt
sperior
&ni#ersitatea din Pite'ti
1.2.Fa()tatea*Departament) Fa()tatea de tiin!e a)e Ed(a!iei
1.3.Catedra tiin!e si metodi(i ap)i(ate
1.4. Domeni) de stdii Asisten!$ manageria)$ 'i
se(retariat
1.+.Ci()) de stdii Li(en!$
1.,. Program) de
stdii*Ca)i-(area
Asisten!$ manageria)$ 'i
se(retariat
2. Date despre dis(ip)in$
2.1. Denmirea dis(ip)inei .e/ni(i de
argmemtare
2.2. .it)ar) a(ti#it$!i)or de (rs Le(t.ni#.dr.Stan
01andra
2.3. .it)ar) a(ti#it$!i)or de seminar Le(t.ni#.dr.Stan
01andra
2.4. Cod) dis(ip)inei 3 6 1 0 S 3 A 2 0 8
2.+. An) de
stdi II
2.+.
Semestr)
I
.ip) de
e#a)are
C3
2.,.0egim)
dis(ip)inei 2
3p!iona)$
3. .imp) tota) estimat
3.1. Nm$r de ore pe
s$pt$m%n$2
3
3.2. din (are2
(rs2 2
3.3.
seminar*)a4orator2
1
3.4. .ota) ore din p)an) de
"n#$!$m%nt 42
3.+. din (are2
(rs2 25
3.,.
seminar*)a4orator2
14
Distri4!ia 6ond)i de timp 30
or
e
Stdi) dp$ mana)7 sport de (rs7 4i4)iogra-e 'i noti!e 8
Do(mentare sp)imentar$ "n 4i4)iote($7 pe p)at6orme)e
e)e(troni(e de spe(ia)itate 'i pe teren
6
Preg$tire seminarii*)a4oratoare7 teme7 re6erate7 porto6o)ii 'i eseri 8
.toriat 4
E1amin$ri 2
A)te a(ti#it$!i............................ 2
3.8. .ota) ore stdi
indi#ida)
30
3.5. .ota) ore pe
semestr
72
3.9. Nm$r (redite 3
4. Pre(ondi!ii :a(o)o nde este (a;)<
4.1. de (rri()m
Elemente de psihologie general
(studiate la liceu)
4.2. de (ompeten!e apacit!i de anali"# sinte"# g$ndire
di%ergent
+. Condi!ii :a(o)o nde este (a;)<
+.1. de des6$'rare a
(rs)i
dotare a slii de curs cu %ideoproiector
+.2. de des6$'rare a
seminar)i*)a4orator)i
nu e ca"ul
,. Competen!e spe(i-(e a(m)ate :#i;ate prin program) de stdi<=
,.1. Competen!e
pro6esiona)e
- Analiza multicriterial, folosind metode standard
de evaluare, a proceselor de asigurare a calitii
din structurile administrative
-Aplicarea principiilor i metodelor de baz ale
domeniului pentru cercetarea unui aspect de
complexitate medie din funcionarea unei structuri
administrative
-Descrierea principalelor concepte, teorii,
metodologii i proceduri utilizate n organizarea i
funcionarea structurilor administrative
-Elaborarea de proiecte profesionale viznd
optimizarea unor aspecte punctuale din
funcionarea structurilor administrative
-!ormularea de ipoteze i operaionalizarea
conceptelor c"eie i principiilor fundamentale
pentru explicarea i interpretarea proceselor i
fenomenelor cu care se confrunt sistemul
administrativ
,.2. Competen!e
trans#ersa)e
&1' Aplicarea principiilor (i a normelor de
deontologie pro)esional# )undamentate pe
op*iuni %alorice e+plicite# speci,ce
specialistului -n asisten* managerial (i
secretariat
&2' ooperarea e,cient -n echipe de lucru
pro)esionale# interdisciplinare# speci,ce
des)(urrii proiectelor (i programelor din
domeniul (tiin*elor asisten*ei manageriale
&3' .tili"area metodelor (i tehnicilor
e,ciente de -n%*are pe tot parcursul %ie*ii# -n
%edere )ormrii (i de"%oltrii pro)esionale
continue
8.34ie(ti#e)e dis(ip)inei :reie'ind din gri)a (ompeten!e)or spe(i-(e
a(m)ate<
8.1. 34ie(ti#) genera) a)
dis(ip)inei
dezvoltarea acurateei i a eficienei n
procesele de cunoatere i n luarea
deciziilor din viaa practic
cultivarea abilitilor de gndire
formarea unei atitudini argumentate i
responsabile fa de problemele societii
actuale
mbuntirea capacitii de a formula
ideile, de a le oferi justificri, de a le
comunica altora, de a le evalua.
8.2. 34ie(ti#e)e spe(i-(e I. Competente cognitive# $unoaterea
diferenelor dintre logica formal,
retoric i gndirea argumentat% a
raportului dintre argumentare i
demonstraie, argumentare i
explicaie% cunoaterea tipurilor de
argumentare i a metodelor de
evaluare
II. Competene operaionale i
funcionale: Aplicarea cunotinelor
fundamentale la situaiile reale de
argumentare% $apacitatea de a
elabora argumente% Dezvoltarea
abilitii de a identifica i rezolva
erorile de argumentare prezente n
diferite domenii
III. Competene manageriale:
&mbuntirea capacitii de a lua
decizii n viaa practic
IV. Competente atitudinale i valorice:
Dezvoltarea atitudinii responsabile
referitor la problemele societii
actuale
5. Con!intri
5.1. Crs >etode de predare 34ser#a!ii
1'Explicaii introductive# '(
logica formal i teoria
argumentrii% )( teoria
argumentrii i retorica * +)
ore(
prelegerea
de"/aterea cu
oponent imaginar
(Alte) resurse folosite:
calculatorul
(prezentarea n power
point)
Noiunea de argumentare#
'( argumentare versus
demonstraie% )( argumentare
versus explicaie% +, ore(
de"/aterea cu
oponent imaginar
e+erci!iul de re0ec!ie
Scurte pre"entri -n
po1er2point pentru
stimularea e+erci!iului
re0ecti%
3. Argumentarea ca proces#
'( argumentarea ca activitate
social, intelectual i
verbal% )( $ondiii definitorii
ale activitii argumentative +,
ore(
de"/aterea cu
oponent imaginar
e+erci!iul de re0ec!ie
Scurte pre"entri -n
po1er2point pentru
stimularea e+erci!iului
re0ecti%
4' Tipuri de argumentare# '(
teze factuale, evaluative i
acionale% )( argumentri
monologale i argumentri
dialogale% -( Argumentri pro
i argumentri contra% ,(
argumentri libere i
argumentri cu reguli
prestabilite (4 ore)
e+erci!iul de re0ec!ie Scurte pre"entri -n
po1er2point pentru
stimularea e+erci!iului
re0ecti%
. Argumentarea ca produs#
'( indicatorii verbali ai
argumentrii% )( identificarea
tezei +sau a tezelor( n textul
argumentativ% -( segmentarea
textului argumentativ n uniti
logice-+) ore(
de"/aterea cu
oponent imaginar
e+erci!iul de re0ec!ie
Scurte pre"entri -n
po1er2point pentru
stimularea e+erci!iului
re0ecti%
!. "im#a$ul ca factor %n
argumentare# '( polisemie,
ambiguitate, vaguitate% )(
apelul la definiii n
argumentri, -( folosirea
resurselor expresive ale
limba.ului * +, ore(
organi"atorul gra,c
&.Configuraii
argumentative# '( integrarea
legturilor logice directe n
structuri de ansamblu% )(
componente subnelese ale
textelor argumentative +) ore(
organi"atorul gra,c
'. Evaluarea argument(rilor.
)actori de care depinde
de"/aterea cu
oponent imaginar
Scurte pre"entri -n
po1er2point pentru
calitatea argument(rilor# '(
acceptabilitatea punctelor de
pornire% )( acceptabilitatea
legturilor logice dintre
premise i concluzii% -(
necircularitatea% ,( cerine
dialectice * +) ore(
e+erci!iul de re0ec!ie stimularea e+erci!iului
re0ecti%
9. Cum elaborez
argumentat o lucrare
tiinific (licen* sau
diserta*ie) (4 ore)
e+erci!iul de re0ec!ie Scurte pre"entri -n
po1er2point pentru
stimularea e+erci!iului
re0ecti%
/ibliografie
01bac2i, 3, 01bac2i, D, 4 introducere in arta argumentrii, Editura 5olirom, /ucureti, )66,
0ic"ard Epstein, Critical Thinking, 7"omson, 8nited 9tates, )666
!rans van Eemeren, 0ob :rootendorst, Teoria argumentrii, 7imioara, )666
Dragan 9toianovici, Argumentare i gndire critic, Editura 8niversitii din /ucureti, )66;
5.2. Seminar*La4orator* >etode de predare 34ser#a!ii
*.Explicaii introductive# '(
logica formal i teoria
argumentrii% )( teoria
argumentrii i retorica- ) ore
dialogul
3n cadrul acestei 4edin!e
se sta/ilesc o/liga!iile de
seminar ale studen!ilor
+.Noiunea de argumentare# '(
argumentare versus
demonstraie% )( argumentare
versus explicaie%-) ore
con%ersa!ia
euristic
de"/atere
lucrul -n grup'
5e)eratul
3.Argumentarea ca proces# '(
argumentarea ca activitate
social, intelectual i verbal%
)( $ondiii definitorii ale activitii
argumentative-) ore
con%ersa!ia
euristic
de"/atere
5e)eratul
,.Tipuri de argumentare# '(
teze factuale, evaluative i
acionale% )( argumentri
monologale i argumentri
dialogale% -( Argumentri pro i
argumentri contra% ,(
argumentri libere i
argumentri cu reguli
prestabilite-) ore
e+erci!ii de
re0ec!ie
pre"entri
re)erate
lucrul -n grup
5e)eratul
.Argumentarea ca produs# '(
indicatorii verbali ai
e+erci!ii de
re0ec!ie
5e)eratul
argumentrii% )( identificarea
tezei +sau a tezelor( n textul
argumentativ% -( segmentarea
textului argumentativ n uniti
logice- ) ore
pre"entri
re)erate
lucrul -n grup
!."im#a$ul ca factor %n
argumentare# '( polisemie,
ambiguitate, vaguitate% )( apelul
la definiii n argumentri, -(
folosirea resurselor expresive
ale limba.ului-) ore
e+erci!ii de
re0ec!ie
pre"entri
re)erate
lucrul -n grup
5e)eratul
&.Configuraii argumentative#
'( integrarea legturilor logice
directe n structuri de ansamblu%
)( componente subnelese ale
textelor argumentative- ) ore
de"/atere 5e)eratul
/ibliografie
01bac2i, 3, 01bac2i, D, O introducere in arta argumentrii, Editura 5olirom, /ucureti, )66,
0ic"ard Epstein, Critical Thinking, 7"omson, 8nited 9tates, )666
!rans van Eemeren, 0ob :rootendorst, Teoria argumentrii, 7imioara, )666
Dragan 9toianovici, Argumentare i gndire critic, Editura 8niversitii din /ucureti, )66;
*NOTE:
1.Seminariile se or !esf"#ura pe $az" !e referate% interen&ii !irecte% !ez$ateri%
lucru n 'rup etc% actiit"&i care or ( luate n consi!erare la ealuarea (nal".
). *eferatele or ( realizate n ec+ip"
9. Coro4orarea (on!intri)or dis(ip)inei ( a'tept$ri)e repre;entan!i)or
(omnit$!ii epistemi(e7 aso(ia!ii)or pro6esiona)e 'i anga?atori
repre;entati#i din domeni) a6erent program)i
corectitudinea 4i acurate!ea )olosirii cuno(tin*elor de cultur general (i
de specialitate -nsu4ite la ni%elul disciplinei 6 %or satis)ace a4teptrile
repre"entan!ilor comunit!ii epistemice7academice din domeniul
asisten*ei manageriale
competen!ele procedurale 4i atitudinale ce %or , achi"i!ionate la ni%elul
disciplinei 6 %or satis)ace a4teptrile repre"entan!ilor asocia!iilor
pro)esionale 4i anga8atorilor
10. E#a)are2
>etode de e#a)are2
pentr a(ti#it$@i)e de seminar2 anali"a produselor 4i inter%en!iilor
studentului -n acti%it!ile de seminar 9 participarea la reali"area 4i
pre"entarea re)eratului (pentru ela/orarea cruia se %or )olosi cel pu!in :
surse /i/liogra,ce)
pentr a(ti#it$@i)e de (rs - e+amen scris; calitatea 4i coeren!a tratrii
celor 2 su/iecte a/orda/ile -n manier e+plicati%2argumentati% (30<) 9
un su/iect de anali" 4i interpretare (20<)
E#a)are -na)$
=re"en*a 1 0 < Acti%itate
seminar
2 0 < Acti%itate
la/orator
<
E%aluri periodice 2 0 < &ema de
casa
2 0
< =roiect <
E%aluare
,nal
1)
3 0 < >5eparti"a
te;
scris
3 0
< oral <
?
erin!e minime (pentru nota :) erin!e ma+ime (pentru nota 10)
Achi"i!ionarea cel pu!in a
competen!elor; A2#4@ A1#2@ 1'
Stp$nirea# -n totalitate# a
competen!elor testate prin sistemul
de e%aluare anun!at
Data (omp)et$rii Semn$tra tit)ar)i de (rs Semn$tra
tit)ar)i de seminar
14.09.2012 Le(t.ni#.dr.Stan 01andra
Le(t.ni#.dr.Stan 01andra
Data avizrii n departament Semntura directorului de departament
01.11.2012 Lect. univ. dr. Silvia CIORNEI