PORTUGUS

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SUMRIO


SUBSTANTIVO.................................................................................................................................... 02
ADJETIVO............................................................................................................................................ 06
ARTIGO................................................................................................................................................ 12
NUMERAL............................................................................................................................................ 14
PRONOME........................................................................................................................................... 16
INTERJEIO...................................................................................................................................... 27
ADVRBIO........................................................................................................................................... 30
PREPOSIO...................................................................................................................................... 35
CONJUNO....................................................................................................................................... 38
ANLISE SINTTICA........................................................................................................................... 46
TIPOS DE SUJEITO ...........................................................................................................................
PREDICAO VERBAL ......................................................................................................................
TIPOS DE PREDICADO .......................................................................................................................
TERMOS INTEGRANTES DA ORAO.............................................................................................
TERMOS ACESSRIOS.....................................................................................................................
DIFERENAS ....................................................................................................................................

47

51

52

56

61

64










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SUBSTANTIVO

Definio substantivo a palavra que nomeia os seres. O conceito de seres deve incluir os nomes de
pessoas, de lugares, de instituies, de grupos, de indivduos e de entes de natureza espiritual ou mitolgica.

Ex.: homem, Carlos, senado, amor, felicidade, fada, sereia, anjo, cidade, sociedade.

Classificao

Os substantivos podem ser classificados de acordo com dois critrios:
Quanto sua estrutura e formao:
a) simples ou composto
b) primitivo ou derivado

Quanto seu significado
a) comum ou prprio
b) concreto ou abstrato


Quem tem boca vai a Roma!

Quanto estrutura:
Quanto formao :
Quanto ao significado:

1) substantivos simples e compostos








2) substantivos primitivos e derivados









3) substantivos concretos e abstratos













4) substantivos comuns e prprios
Entre os substantivos comuns destacam-se os
coletivos, que constituem um grupo parte.
Primitivo aquele que no deriva de nenhuma outra
palavra dentro da prpria lngua.

Derivado- aquele que se origina de outra palavra da
lngua, por um dos processos de derivao.
Abstrato aquele designa seres que tm
existncia dependente de outros seres:
aes, sensaes, estados, qualidades,
processos; enfim, tudo o que s pode existir
quando intermediado por outro ser.

Simples apresentam um nico radical em sua estrutura.


Compostos apresentam pelo menos dois radicais em sua
estrutura.

Concreto aquele que designa o ser com
existncia prpria e independente de outros
seres. Esses seres podem ter existncia no
mundo real ou no imaginrio.

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5) substantivos coletivos
So os substantivos comuns que, no singular, designam um conjunto de seres.
Ex:
Assemblia pessoas reunidas
Banca examinadores
Corja ladres ou malfeitores
Platia espectadores
Plantel atletas, bovinos ou eqinos selecionados
Fauna animais de uma regio
Manada animais de grande porte
Arsenal armas e munies


Flexo do substantivo

1) Gnero
Pertencem ao gnero masculino os substantivos que podem ser precedidos dos artigos o, os e
ao gnero feminino os que podem ser precedidos de a, as. Ex.: O costume, os pases, a rvore,
as folhas

Substantivos uniformes so divididos em:

a) comuns de dois gneros: o/a agente, o/a colega, o/a suicida
b) sobrecomuns: a testemunha, a criana, a vtima, o indivduo, a criatura.
c) epicenos: crocodilo macho/fmea, camelo macho/fmea

mudana de gnero X mudana semntica

o grama (peso) a grama (relva)
o caixa (pessoa) a caixa (objeto)
o guarda (sentinela) a guarda ( vigilncia)


2) Nmero
O plural dos substantivos simples se faz pelo acrscimo da desinncia S. ex: peixe- peixes
Os terminados em R, S , Z fazem plural acrescentando-se ES. Ex.: acar acares, ms- meses,
vez -vezes
Os terminados em L fazem geralmente o plural substituindo-se o L por IS. Ex.: canal- canais, lenol-
lenis


3) Grau
Nos substantivos, a idia de aumento ou diminuio das propores se expressa por meio de adjetivos ou de
sufixos.
Homem grande (enorme, imenso) - homenzarro
Homem pequeno (mido) homenzinho
Comum- aquele que nomeia todos os seres
de uma mesma espcie.

Prprio- aquele de designa um indivduo
particular de uma determinada espcie.

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Exerccios

1) Classifique os substantivos destacados em concretos ou abstratos.

a) Fantasma assombra a cidade.
b) No Caderno Mulher voc encontra inteligncia, profundidade, superficialidade, beleza e contedo.
c) Veja o filme Razo e Sensibilidade.

2) Substitua a palavra que e o verbo destacado por um substantivo abstrato, fazendo as adaptaes
necessrias. Veja um exemplo:




a) O piloto espera que os passageiros compreendam.
b) Os alunos esperam ansiosos que as frias cheguem.
c) Ela s queria que os filhos se divertissem.
d) O general exigia que seus soldados retornassem logo.
e) Ele exigiu que todos os alunos comparecessem aula.
f) O curso pede aos alunos que devolvam os livros.


3) Sublinhe os substantivos da notcia abaixo

Gata sobrevive a 'aventura' na mquina de lavar

Lindsay Rogers s queria ver as suas roupas limpas quando abriu a mquina de lavar. Mas descobriu
algo alm de muitas peas de vesturio: a sua gata persa Kimba! A bichana decidiu entrar na mquina, sem
que a dona percebesse, quando Lindsay estava colocando as roupas sujas dentro do aparelho. A lavagem
com sabo em p, amaciante e gua fria durou 30 minutos. "Quando abri a porta, ela fez miau e colocou a
cabea para fora. No pude acreditar que ela tivesse sobrevivido", contou Lindsay. Por causa do sabo,
Kimba mal conseguia abrir os olhos. Lindsay levou o animal de estimao imediatamente a uma clnica
veterinria. Sem essa interveno, a gata, que sofria de hipotermia, teria morrido. Duas semanas depois,
Kimba j estava curtindo vida normal. Longe da mquina de lavar.
Retirado em 27/05/10 de http://oglobo.globo.com/blogs/moreira/posts/2010/05/27/gata-sobrevive-aventura-na-maquina-de-
lavar-295047.asp



4) Numere a segunda coluna de acordo com a primeira:

1. rapidez ( ) substantivo comum
2. elenco ( ) substantivo derivado
3. tijolo ( ) substantivo prprio
4. Gramado ( ) substantivo abstrato
5. jornalista ( ) substantivo composto
6. girassol ( ) substantivo coletivo

O juiz exigiu que a partida terminasse.
O juiz exigiu o trmino da partida.

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5) Faa agora um simulado zambeliano

O turismo e a preservao

A velha imagem de que o turismo uma indstria sem chamins no reflete a verdade. Como
qualquer atividade econmica cujo processo de desenvolvimento no obedece a normas de preservao
ambiental, o turismo polui. A costa brasileira testemunha da agresso ao meio ambiente que tem sido
provocada pela instalao beira-mar de hotis, cujos detritos so atirados no oceano, sem qualquer
tratamento de esgotos.
Muitos espcimes animais ainda esto sendo destrudos pela ao predatria de turistas. E outros
impactos ao ecossistema so causados quando o nmero de visitantes ultrapassa desmedidamente a
capacidade receptiva de determinadas zonas. No podemos esquecer o ser humano muitas vezes polui mais
que a prpria indstria.

5.1) A ideia desenvolvida no texto :

(A) Qualquer tipo de turismo acarreta poluio.
(B) preciso impedir o turismo, pois sempre causa poluio.
(C) O turismo sem orientao ambiental e mal planejado causa poluio.
(D) O ser humano o agente poluidor por excelncia.
(E) Convm incrementar a indstria em detrimento do turismo.

5.2) A ideia que se encontra no texto :

(A) Os impactos ao ecossistema sempre so causados por turista.
(B) A indstria est deixando de poluir o meio ambiente.
(C) A ao predatria dos turistas ser coibida.
(D) Em determinadas situaes, o homem supera a indstria na ao poluidora.
(E) Qualquer atividade econmica tem como conseqncia prejuzos ecolgicos.

5.3) Assinale a alternativa que contm um substantivo derivado e um primitivo respectivamente.

(A) velha brasileira
(B) zonas capacidade
(C) ambiental espcimes
(D) nmero turismo
(E) visitantes animais

5.4) Assinale a alternativa que contm um substantivo concreto e um abstrato respectivamente.

(A) chamins - normas
(B) verdade hotis
(C) hotis detritos
(D) preservao oceano
(E) normas verdade





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ADJETIVO

Definio

a palavra modifica o substantivo, atribuindo-lhe um estado, qualidade ou caracterstica. Portanto, o
adjetivo tambm se refere aos seres; da que a distino feita entre o substantivo e o adjetivo no
semntica (de significado), e sim funcional (de funo).

O doente japons = doente (substantivo) e japons (adjetivo)
O japons doente = japons (substantivo) e doente (adjetivo)


Flexo do adjetivo

1) Gnero
Se marca o gnero pela troca da vogal o por a ou vice-versa.
Ex.: homem gordo, mulher gorda.
Alguns adjetivos tm uma s forma para masculino e feminino.
Ex.: exerccio fcil, questo fcil.
Os adjetivos compostos formam o feminino variando apenas o segundo elemento.
Ex.: quadro poltico-econmico, integrao poltico-econmica.

2) Nmero
Os adjetivos simples formam o plural do mesmo modo que os substantivos.
Ex.: alimento saudvel, alimentos saudveis.

Os adjetivos compostos formam o plural variando apenas o segundo elemento.
Ex.: amizade luso-brasileira, amizades luso-brasileiras
Interveno mdico-cirrgica, intervenes mdico-cirrgicas.









3) Grau
O grau do adjetivo demonstra a intensidade com que o adjetivo caracteriza substantivo. H dois graus:
comparativo e superlativo.
Grau Comparativo
Estabelece uma comparao entre dois seres de uma mesma caracterstica que ambos possuem. H trs
tipos de grau comparativo:
a) superioridade: mais + adjetivo + que (do que) Esse carro mais caro do que rpido.
b) igualdade: to + adjetivo + quanto (como) O polgrafo to limpo quanto o meu.
c) inferioridade: menos + adjetivo + que Juliana menos alta que Isabela.


Excees azul-marinho e azul celeste so invariveis. Ex.: blusas azul-marinho

Surdo-mudo flexionam os 2 elementos. Ex.: meninos surdos-mudos

So invariveis os adjetivos compostos referentes a cores, quando o segundo elemento
substantivo.
Ex.: blusa verde-abacate, blusas verde-abacate, vestido azul-pavo, vestidos azul-pavo
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Grau superlativo
a) superlativo absoluto que pode ser sinttico ou analtico;
Ele um empresrio muito competente. / Ele um fortssimo candidato.
b) superlativo relativo que pode ser de superioridade ou inferioridade.
Esse o curso mais organizado do mercado. / Esse o curso menos organizado do mercado.
Os adjetivos bom, mau, pequeno e grande possuem formas particulares para o comparativo e para o
superlativo. Veja a tabela:

Superlativos absolutos sintticos eruditos
Alguns adjetivos no grau superlativo absoluto sinttico apresentam a primeira forma latina, da serem
chamados de eruditos.
gil aglimo Bom bonssimo Feliz felicssimo Nobre nobilssimo
Antigo antiqssimo Cruel cruelssimo Geral generalssimo Pobre pauprrimo
Amigo amicssimo Doce dulcssimo Livre librrimo Pobre pobrssimo
Sbio sapientssimo Magro macrrimo Sensvelsensibilssimo Alto - altssimo
Locuo adjetiva
toda expresso (em geral formada de preposio + substantivo) que exerce funo de adjetivo, isto ,
caracteriza o substantivo.

! Homem sem capacidade = homem incapaz
! A medio da chuva = a medio pluvial
! Cirurgia de nariz = cirurgia nasal
! Amor sem limites= amor ilimitado
! Zona de fronteira- zona fronteiria

Tambm podem ser formadas por preposio+ advrbio, como em:

! Pneu de trs (= traseiro)
! Jornal de ontem

Nem sempre h um adjetivo equivalente a uma locuo adjetiva




ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO ABSOLUTO
SINTTICO
SUPERLATIVO RELATIVO
BOM MELHOR QUE TIMO O MELHOR DE
MAU PIOR QUE PSSIMO O PIOR DE
GRANDE MAIOR QUE MXIMO O MAIOR DE
PEQUENO MENOR QUE MNIMO O MENOR DE
Cabea de um ndio
Aula de fsica
Dia do jogo
Cama com lenol


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Alguns exemplos de locues adjetivas e seus adjetivos equivalentes

De co = canino De fgado = figadal ou heptico De paixo = passional
De sonho = onrico De fogo = gneo De rio = fluvial
De cidade = citadino ou urbano De inverno = hibernal De tarde = vespertino ou crepuscular
De criana = pueril ou infantil De ilha = insular De velho = senil

Exerccios

1) Sublinhe os adjetivos abaixo

Dentre as razes que explicam a relao visceral que se d entre as telenovelas e o pblico
brasileiro, uma das mais mencionadas, sem dvida, a certeza de que, apesar de sempre serem diferentes,
as tramas, no fundo, so sempre iguais. O curioso observar como a caracterstica de no-ruptura do
modelo folhetinesco, a verdadeira receita do bolo, costuma servir de munio tanto para crticos quanto para
entusiastas quando desejam justificar suas opinies. Salvo pontuais excees, cada novela como uma
nova visita a um destino j muito conhecido onde no se espera encontrar grandes surpresas, e
exatamente por isso que h quem as ame e as odeie.
Postado por Bruno Medina em 18 de maio de 2010 s 18:29 www.g1.com.br


2) Indique o sentido do adjetivo considerando sua posio na frase.

a) (...) com a morte de Herbert de Souza, o Betinho, perdemos tambm um grande escritor.
b) Perdemos um escritor grande.
c) S telefono para velhos amigos.
d) Ficava telefonando do celular para amigos velhos.
e) So exemplos simples mas tremendamente srios.
f) uma guerra! Os carros e os pobres pedestres se enfrentam diariamente.
g) O pedestre pobre sentiu-se mal e caiu no meio-fio.
h) O alto empresrio chegou.
i) O empresrio alto chegou.

3) O adjetivo uma palavra que, na norma culta, flexiona-se em gnero, nmero e grau. Na lngua coloquial,
no entanto, comum que os falantes, buscando determinado efeito semntico, juntem a um adjetivo sufixos
aumentativos ou diminutivos.


Comente o efeito de sentido criado pelos adjetivos que se
apresentam no grau diminutivo.
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Pequenininho
lindinho
baratinho
enfim aquele apartamento para quem
gosta de diminutivos
e j decidiu o tamanho da famlia.
Carlos Drummond de Andrade
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4) Leia as frases abaixo e identifique pelo nmero dado, que tipo de grau existe em cada uma:
1. comparativo de igualdade
2. comparativo de superioridade
3. comparativo de inferioridade

a. ( ) Seu irmo menos corajoso que voc.
b. ( ) Embora seja jovem, Pedro to experiente quanto o pai.
c. ( ) As moas costumam ser mais vaidosas do que os rapazes.
d. ( ) Joo sempre se mostrou mais afoito do que o irmo.
e. ( ) Depois da nossa conversa, as coisas ficaram to claras como a gua.
f. ( ) Ele sempre foi menos paciente que a esposa.
g. ( ) O seu comportamento to mau quanto o de seu irmo.\


5) Identifique o grau do adjetivo destacado:

a) Somos uma indstria qumica. Uma das maiores do mundo.
b) Em qualquer momento de folga, eles correm para a praa mais prxima.
c) A maioria dos produtos qumicos usados na agricultura se torna extremamente txica quando usada em
concentraes maiores.
d) Foi o mais longo assalto a banco de que se tem notcia.
e) No futuro, no muito distante, haver poucos empregos para pessoas altamente educadas e bem-
preparadas.

6) No trecho, os jovens esto mais geis que seus pais, temos:
a) um superlativo relativo de superioridade;
b) um comparativo de superioridade;
c) um superlativo absoluto;
d) um comparativo de igualdade;
e) um superlativo analtico de gil.

7) Nas oraes Esse livro melhor que aquele e Este livro mais lindo que aquele, H os graus
comparativos:
a) de superioridade, respectivamente sinttico e analtico;
b) de superioridade, ambos analticos;
c) de superioridade, ambos sintticos;
d) relativos;
e) superlativos.

8) Selecione a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase apresentada:
Os acidentados foram encaminhados a diferentes clnicas ____________________ .
a) mdicas-cirrgicas;
b) mdica-cirrgicas;
c) mdico-cirrgicas;
d) mdicos-cirrgicas;
e) mdica-cirrgicos.

9) Quanto ao gnero os adjetivos podem ser uniformes (uma forma) e biformes (variam o gnero). Assinale
a alternativa que apresenta adjetivos uniformes:
a) portugus, cristo.
b) feliz, espanhol.
c) ateu, judeu.
d) comum, feliz.
e) corajoso, brincalho.
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10) O plural dos adjetivos compostos est correto nas seguintes alternativas:
1 Olhos castanho-claros
2 Vestidos azuis-celestes
3 Meninos surdos-mudos
4 Ternos azul-marinho
5 Camisas verde-musgo

a) 1,2,4,5.
b) 2,3,4,5.
c) 1,3,4,5.
d) apenas 3 e 4.
e) Todas esto corretas.

11) Assinale a alternativa que o adjetivo est flexionado no grau superlativo absoluto sinttico:

a) O garoto to inteligente quanto sua irm.
b) O aluno o mais inteligente da sala.
c) A cerveja est geladssima.
d) O poltico muito influente.
e) O leite est melhor que o caf.

12) Marque a 2 coluna de acordo com a 1 coluna.
1) amargo ( ) doclimo
2) semelhante ( ) simlimo
3) doce ( ) amarssimo
4) dcil ( ) dulcssimo
5) frgil ( ) fraglimo

a) 4,2,1,3,5
b) 2,1,3,5,4
c) 4,2,3,1,5
d) 3,2,4,1,5
e) 1,5,3,4,2

13) Qual das palavras destacadas a seguir no um adjetivo?
a) As pesquisas eliminaram PARTE da emoo.
b) Os BONS candidatos nem sempre so eleitos.
c) Nas eleies h feriado NACIONAL.
d) As GRANDES empresas patrocinam candidatos.
e) Os resultados so dados no dia SEGUINTE.

14) (CESGRANRIO) Assinale a opo em que a locuo grifada tem valor adjetivo:

a) "Comprei mveis e objetos diversos que comecei a utilizar com receio."
b) "Azevedo Gondim comps sobre ela dois artigos."
c) "Pediu-me com voz baixa cinqenta mil ris."
d) "Expliquei em resumo a prensa, o dnamo, as serras..."
e) "Resolvi abrir o olho para que vizinhos sem escrpulos no se apoderassem do que era delas."

15) Em algumas gramticas, o adjetivo vem definido como sendo a palavra que modifica o substantivo.
Assinale a alternativa em que o adjetivo destacado contraria a definio.

(A) Li um livro lindo.
(B) Beber gua saudvel.
(C) Cerveja gelada faz mal.
(D) Gente fina outra coisa.
(E) Ele parece uma pessoa simptica.
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16) O desagradvel da questo era v-lo de mau humor depois da troca de turno.

Na frase acima, as palavras destacadas comportam-se, respectivamente, como:

(A) Substantivo, adjetivo, substantivo.
(B) Substantivo, adjetivo, adjetivo.
(C) Adjetivo, adjetivo, substantivo.
(D) Substantivo, advrbio, substantivo.
(E) Substantivo, adjetivo, verbo.


! Faa um simulado zambeliano!


17) Assinale a alternativa que apresenta a
interpretao correta do significado de dizer a
verdade ou de mentir, considerando a totalidade do
texto.
(A) Dizer a verdade significa reconhecer que tem
medo de barata.
(B) Mentir significa fingir que tem medo de barata.
(C) Dizer a verdade significa fingir no ter medo de
barata.
(D) Mentir significa negar que tenha medo de barata.
(E) Dizer a verdade significa reconhecer que no
sabe se tem medo de barata.


18) Assinale alternativa que apresenta sinnimos adequados para curto e sincero, considerando o
contexto em que tais palavras ocorrem.
(A) limitado verdadeiro.
(B) limitado honesto.
(C) rpido dissimulado.
(D) rpido confiante.
(E) breve verdadeiro.


19) Considere as seguintes propostas de reescrita.
I. Substituir a expresso tem medo por teme.
II. Substituir o verbo parecer por fingir.
III. Deslocar o vocbulo presidente para o incio da frase.

Quais no acarretariam alterao na estrutura do texto nem provocariam mudana de significado?
(A) Apenas I
(B) Apenas III
(C) Apenas I e III
(D) Apenas I e II
(E) Apenas II e III










Dos anais da repblica:

- O senhor no tem medo de nada,
presidente?
- Nada.
- Nem de barata?
Pausa de segundos. Digo a verdade, ou minto
para parecer mais humano? [...]
No. Melhor ser curto e sincero.
- Nem de barata.
Luis Fernando Verssimo
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ARTIGO

Definio- So palavras que antecedem os substantivos e modificando-lhes o sentido, seja para defini-los
ou particulariz-los, seja para indefini-los ou generaliz-los.

Classificao

Definidos o, os , a, as A cidade amanheceu em festa
Indefinidos um, uns, uma , umas H um homem na sala de espera querendo falar com voc.

Propriedades do artigo

1) Qualquer palavra que vier determinada pelo artigo assume a funo de substantivo.

Ex.: Os maus sero castigados.
Como triste o viver.
No sei o porqu de sua atitude.

2) O artigo evidencia o gnero e o nmero do substantivo.
Ex.: o d (masc. sing.), a colega (fem. sing.) , os lpis (masc. plural)

3) O artigo indefinido anteposto a um numeral revela quantidade aproximada.
Ex.: Faltam uns dez pases no mapa. Repeti a explicao umas mil vezes.

4) O artigo pode aparecer combinado com preposies.
Ex.: Ele estava no (em+o) estdio. O time precisava do (de+o) apoio da (de+a) torcida.

Emprego do artigo

1) Obrigatrio o emprego do artigo definido entre o numeral ambos e o substantivo a que se refere.
Ex.: O juiz solicitou a presena de ambos os rus.

2) Nunca se usa o artigo depois do pronome relativo cujo e flexes.
Ex.: Eis o professor cuja aula conheo.

3) Diante de pronomes possessivos, o emprego do artigo definido facultativo.
Ex.: Deixei meu material na sala. Deixei o meu material na sala.

4) A morfossintaxe do artigo na orao de adjunto adnominal.

Exerccios

1) Complete as frases com os artigos adequados.
a) Voc trouxe ________livro que eu pedi?
b) H ______ pessoas l fora querendo falar com voc.
c) _______ pais deste menino querem falar com ______ diretora da escola.
d) Onde est _______ revista que eu comprei ontem?
e) Gostaria de ter _______ casa na praia.
f) Voc conhece ______ menina que acabou de entrar?
g) Ele inventou _______ desculpas para justificar _____ atraso.
h) Quem ______ autor desse livro?
i) Tenho_______ amigos nessa cidade.
j) Voltaremos a nos encontrar _____ dia.







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2) Complete a msica com os artigos adequados.

A Verdade Sobre o Tempo - Pato Fu
Composio: John Ulhoa
Ele pensa que ______vida ficou pra trs
Ento finge que nem liga que tanto faz
Ou no, ou no, _____vida como _____gs
S ____sopro, s____ vento, nada mais
E____ ar que j lhe passou pelos pulmes
De to velho j quer ir descansar
Daqui pro futuro falta s ____ piscar
Que pro tempo no mais nos enganar
Ele agora v que ______tempo uma iluso
E ______ passado so _______ linhas em suas mos
Ou no, ou no, ______ vida muito mais
Que ______ dias, que ______ deuses, que _____jornais

3) H alguns anos, as duas frases a seguir eram utilizadas nas campanhas publicitrias da cerveja Kaiser.

Kaiser: a cerveja.
A Kaiser uma grande cerveja.

Comparando o sentido de ambas, possvel afirmar que entre elas h certa contradio? Explique.
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! As questes seguintes referem-se ao texto abaixo.

Ah! Que esse cara tem me consumido
A mim e a tudo que eu quis
Com seus olhinhos infantis
Com os olhos de um bandido
Ele est na minha vida porque quer
Eu estou pra o que der e vier
Ele chega ao anoitecer
Quando vem a madrugada ele some
Ele quem quer
Ele o homem
Eu sou apenas uma mulher

4) Aponte dois exemplos em que os artigos aparecem combinados com preposies. Especifique o artigo e a
preposio.
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5) Qual o sentido dos artigos no verso Com os olhos de um bandido ?
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_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

6) Comente a fora expressiva dos artigos nos ltimos versos.
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7) Explique a diferena:
a) Zambeli descobriu a cidade de ouro.
b) Zambeli descobriu a cidade do ouro.
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NUMERAL

Definio
a palavra que quantifica os seres ou que indica a posio que eles podem ocupar numa srie. Os numerais
dividem-se em:

a) Cardinais: designam uma quantidade de seres. Ex.: Vi trs pessoas na sala. Tenho s duas notas de
cinco reais na carteira!
b) Ordinais: indicam uma srie, ordem ou posio. Ex.: Ana a quinta aluna da fila. A primeira aluna nas
notas!
c) Multiplicativos: referem-se multiplicaao das unidades. Ex.: Voc tem o dobro da minha idade.
d) Fracionrios: referem-se diviso das quantidades. Ex.: Ele tem um tero da minha idade.

Observaes

1) Consideram-se tambm numerais cardinais

a) a palavra zero.
b) As palavras que designam um conjunto determinado de seres, como centena, dzia, dezena, etc.
c) As palavras ambos, ambas (= um e outro, os dois)

Ex.: Os presidentes dos dois pases afirmaram o acordo. Percebia-se que ambos estavam felizes.


2) Numerais tambm flexionam em grau nas construes como:

Ex.: Fulano o primeiro da classe. Essa carne de primeirssima qualidade!

3) Para designar leis, decretos e portarias, utiliza-se o ordinal at nono e o cardinal de dez em diante:
Artigo 1. (primeiro) Artigo 10 (dez)
Artigo 9. (nono) Artigo 21 (vinte e um)

Exerccios

1) Classifique as palavras destacadas, usando este cdigo

1- numeral 2 artigo indefinido

( ) Um dia farei um concurso fcil!
( ) Tu queres uma ou duas canetas?
( ) Uma funcionria apenas capaz de limpar a sala.
( ) Voc s conseguiu fazer uma questo?
( ) No tenho muitas folhas. Ento pegue s uma para voc!
( ) Ontem uma funcionria procurou por voc.
( ) Escrevi um texto interessante para o jornal!
( ) voc tem apenas um namorado n?
( ) Somente um aluno no logrou xito.






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2) (BANCA PONTUA) No trecho A vida curta e tediosa: passa-se inteira no desejar.

a) H trs adjetivos
b) H somente um substantivo
c) O termo desejar um verbo
d) Os termos e e no so preposies
e) O termo se uma conjuno


Observe os textos

Texto 1 Ferreira Gullar

"Dois e Dois so Quatro"

Como dois e dois so quatro
Sei que a vida vale a pena
Embora o po seja caro
E a liberdade pequena

(...)

- sei que dois e dois so quatro
sei que a vida vale a pena
mesmo que o po seja caro
e a liberdade pequena.

Texto 2 Caetano Veloso

Meu amor
Tudo em volta est deserto tudo certo
Tudo certo como dois e dois so cinco


1) Qual a inteno do autor do texto 1 ao utilizar a expresso dois e dois so quatro em seu poema?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2) Qual a diferena observada quanto ao emprego das expresses numricas no poema de Ferreira Gullar e
na msica de Caetano Veloso?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

3) Assinale o caso em que nao h expresso numrica de sentido indefinido:

(A) Ele o duodcimo colocado.
(B) Quer que veja esse filme pela milsima vez?
(C) Na guerra, meus dedos dispararam mil mortes.
(D) A vida tem uma s entrada; a sada por cem portas.
(E) N.d.a.







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PRONOME

Definio so palavras que substituem ou acompanham outras palavras, principalmente os
substantivos. Podem tambm retomar ou remeter a outras palavras, oraes e frases expressas no texto.

Os pronomes que funcionam como substantivos chamam-se pronomes substantivos; e os que
acompanham o substantivo, pronome adjetivo.

Nossos cartes de Natal so mais simples que os seus.

Dependendo do que estiver indicando, o pronome pode ser classificado de seis espcies:

a) Pessoais
b) Interrogativos
c) Possessivos
d) Demonstrativos
e) Indefinidos
f) Relativos.

a) PRONOMES PESSOAIS

Estes pronomes designam diretamente uma das pessoas do discurso:
O locutor ou emissor (quem fala): 1. Pessoa: eu (singular) ou ns (plural)
O interlocutor ou receptor (com quem se fala): 2. Pessoa: tu (singular) ou vs (plural)
O assunto ou referente (do que ou de quem se fala): 3. Pessoa: ele (singular) ou eles/elas (plural).

Os pronomes pessoas podem ser retos ou oblquos


Pronomes pessoais retos desempenham a funo de sujeito.
Ex.: Carlos saiu de frias. Ele vai viajar.







Pronomes pessoais oblquos desempenham a funo de complemento.
Ex.: Algum me chamou? Quem te disse isso?


Pessoas do
discurso
Pronomes pessoais
retos
Pronomes pessoais oblquos
tonos (usados
sem preposio)
Tnicos (usados
com preposio)
Singular
1 pessoa eu me mim, comigo
2 pessoa tu te ti, contigo
3 pessoa ele/ela se, o, a, lhe si, ele, consigo
Plural
1 pessoa ns nos ns, conosco
2 pessoa vs vos vs, convosco
3 pessoa eles/elas se, os, as, lhes si, eles, consigo

Acompanhados de modificadores, podem desempenhar a
funo de complementos ou de adjuntos adverbiais.
Ex.: Provei todos eles.
Busquei em todos ns uma voz de rebeldia.
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Associao de pronomes a verbos:

1) Os pronomes oblquos o, a, os, as, quando associados a verbos terminados em -r, -s, -z, assumem as
formas lo, la, los, las, caindo as consoantes.
Ex.: Carlos quer convencer seu amigo a fazer uma viagem.
Carlos quer convenc-lo a fazer uma viagem.
2) Quando associados a verbos terminados em ditongo nasal (m, o, e), assumem as formas no, na, nos,
nas.
Ex.: Fizeram um relatrio.
Fizeram-no.
3) Tambm se usam as formas oblquas o, a, os, as, lhe, lhes, se, si, consigo em combinao com voc e
vocs (e outros pronomes de tratamento)
Ex.: Voc no foi porque no quis. Eu o havia avisado do encontro.
4) Os pronomes oblquos podem ser reflexivos e quando isso ocorre se referem ao sujeito da orao.
Ex.: Maria olhou-se no espelho
Eu no consegui controlar-me diante do pblico.

5) Antes do infinitivo precedido de preposio, o pronome usado dever ser o reto, pois ser sujeito do verbo
no infinitivo
Ex.: O professor trouxe o livro para mim. (pronome oblquo, pois um complemento)
O professor trouxer o livro para eu ler. (pronome reto, pois sujeito)

Nunca houve desentendimentos entre eu e tu. (errado)
Nunca houve desentendimentos entre mim e ti. (certo)

6) Si e consigo s podem ser usados como reflexivos na 3. Pessoa.
Ex.: Vaidosa, ela s pensa em si. O professor trouxe consigo as provas.

7) conosco ou com ns?
Ex.: Ela simpatizou conosco. Ela simpatizou com ns todos.

8) Outra dvida freqente a contrao do pronome com a preposio de quando esta rege o verbo:
Exemplo: Est na hora dele ir embora.
Embora na linguagem coloquial,essa construo seja comum, a norma padro recomenda que no haja
a contrao, visto que o pronome em questo o sujeito da orao.

Exemplo: Est na hora de ele ir embora.

9) Os pron. oblquos podem equivaler a pron. possessivos, exercendo a funo sinttica de adj. adnominal.
Roubaram-me o livro. = Roubaram o meu livro.
Escutei-lhe os conselhos. = Escutei os seus conselhos.

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Pronome de tratamento

So palavras e expresses empregadas para tratar cerimoniosamente o interlocutor.
Apesar de designarem o interlocutor a pessoa com quem se fala (2.p) -, os pronomes de tratamento
exigem verbo e pronome na 3.p. veja:

Voc se lembrou de comprar po para o lanche?
Vossa excelncia trouxe os relatrios?


Observe o emprego de Vossa e Sua:

Vossa (Senhoria, Majestade, etc.) empregada quando se fala ou se dirige a prpria pessoa.

Sua (Senhoria, Majestade, etc.) empregada quando se fala a respeito da pessoa.

Exemplos: Vossa Majestade gostaria que servisse o jantar agora?
Sua Majestade gostaria que ns servssemos o jantar agora?

Vejamos os demais pronomes de tratamento no quadro a seguir:



b) PRONOMES INTERROGATIVOS

So usados na formulao de perguntas, sejam elas diretas ou indiretas. Assim como os pronomes
indefinidos, referem-se 3 pessoa do discurso de modo impreciso. So pronomes interrogativos: que,
quem, qual (e variaes), quanto (e variaes).

Ex.: Quem fez a atividade? Diga-me quem fez a atividade.


Qual das atividades prefere? No sei qual das atividades prefere.
Quantos passageiros desembarcaram? Pergunte quantos passageiros desembarcaram.


c) PRONOMES POSSESSIVOS

Os pronomes possessivos fazem uma referncia s pessoas do discurso indicando uma relao de posse.
Eles mantm uma estreita relao com os pronomes pessoais pois indicam aquilo que cabe ou pertence aos
seres indicados pelos pronomes pessoais. Pronomes possessivos normalmente indicam posse, como por
exemplo: meu, minha, teu, etc. indicando para algo ou algum.
Normalmente, o pronome possessivo antecede o substantivo a que se refere; nada impede, porm, que ele
venha aps o substantivo:

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Exemplo:

No durma na minha cama.
A sua televiso quebrou novamente.

Os pronomes possessivos concordam:
Em pessoa com o possuidor: eu peguei o meu caderno.
Em gnero e nmero com a coisa possuda: voc j pegou o seu caderno?

pessoa do discurso pronome possessivo
1 pessoa singular meu, minha, meus, minhas.
2 pessoa singular teu, tua, teus, tuas.
3 pessoa singular seu, sua, seus, suas.
1 pessoa plural nosso, nossa, nossos, nossas.
2 pessoa plural vosso, vossa, vossos, vossas.
3 pessoa plural seu, sua, seus, suas

Detalhes:
1) Os pron. possessivos, em certas ocasies, podem ser substitudos por pron. oblquos equivalentes:

Ex.: O sangue manchou-me a cala. = O sangue manchou a minha cala.
Roubaram-lhe a carteira. = Roubaram a (sua) carteira (dele).
Beijo-te as mos. = Beijo a tuas mos.

2) Normalmente, o pronome possessivo antecede o substantivo a que se refere; nada impede, porm,
que ele venha posposto ao substantivo, como os exemplos que seguem.

Ex.: Recebi notcias suas.
Recebi um e-mail seu.
Alunos meus, estudem mais!

d) PRONOME DEMOSTRATIVO

Os pronomes demonstrativos demonstram a posio de um elemento qualquer em relao s
pessoas do discurso, situando-os no espao, no tempo ou no prprio discurso.
Eles se apresentam em formas variveis (gnero e nmero) e no-variveis.

Pronomes Demonstrativos

Primeira pessoa Este, estes, esta, estas, isto
Segunda pessoa Esse, esses, essa, essas, isso
Terceira pessoa Aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo

Passamos a analisar agora o emprego dos pronomes demonstrativos em relao ao

1) espao:

Este(s), esta(s), isto para quando o ser ou objeto estiver perto de quem fala:

Este livro que estou lendo de Matemtica, estou procurando um de Gramtica.

Esse(s), essa(s), isso para quando o ser ou objeto estiver perto de quem ouve:

Esse livro que voc pegou tem que ser devolvido biblioteca amanh.

Aquele(s), aquela(s), aquilo para quando o ser ou objeto estiver longe do falante e do ouvinte.

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Qual aquele livro no final do estante?


2) tempo

Este(s), esta(s), isto indica tempo presente ou futuro:

O Brasil est em poca de eleies municipais. Este um perodo de reflexo a respeito do nosso voto.

Esse(s), essa(s), isso indica passado no muito distantes:

Estamos em outubro e o clima est frio, provavelmente esse vero manter a mesma temperatura.

Aquele(s), aquela(s), aquilo indica tempo distante:

Os poetas rcades viveram um perodo em que fingiam nada acontecer. Aquela fase dita como a
poca dos fingidores poticos.


3) contexto

1) Este(s), esta(s), isto refere-se a algo que vai ser mencionado em seguida:

A questo esta: no poderemos votar at que observemos todas as propostas e vida pregressa.

2) Esse(s), essa(s), isso refere-se a algo que foi mencionado:

Precisamos pesquisar a vida pregressa dos nossos candidatos. Essa seria uma atitude sbia do eleitor.

3) Aquele(s), aquela(s), aquilo refere-se a elementos j citados e so relacionados os pronomes este(s)
e esta(s) nas oraes:

Gregrio de Matos Guerra e Machado de Assis foram escritores e representam marcos na Literatura
Brasileira. Este deu roupagem a uma nova forma de prosa, aquele considerado o primeiro poeta
brasileiro.

Vemos, nesse caso, que este refere-se ao elemento citado por ltimo (Machado de Assis), j aquele
remete ao elemento citado primeiro (Gregrio de Matos Guerra).

Outros pronomes demonstrativos

H algumas palavras que exercem a funo de pronome demonstrativo: o(s), a(s), mesmo(s), mesma(s),
tal, tais, semelhante(s), prprio(s), prpria(s).

Ele jamais falaria semelhante acusao sobre mim. (semelhante = esta)
Eles roubaram votos na eleio passada. Tal fato me faz pensar em votar em outro candidato. (tal =
este)
Imagino o que ele j sofreu.

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e) PRONOME INDEFINIDO


So aqueles que se referem a substantivos de modo vago, impreciso ou genrico.

Algum bateu porta, mas ningum da casa ouviu, porque todos tinham sado.
A pessoa que batera respondeu que ia visitar os donos da casa, mas que no tinha nada para entregar.
O carpinteiro no pode vir fazer o trabalho; falem a outrem, para que venha execut-lo em outro dia.

So as seguintes as formas do pronome indefinido:

SINGULAR PLURAL
Masculino Feminino Masculino Feminino Invarivel
muito
pouco
tanto
todo
um
nenhum
algum
certo
outro
qualquer

muita
pouca
tanta
toda
uma
nenhuma
alguma
certa
outra
qualquer

muitos
poucos
tantos
todos
uns
nenhuns
alguns
certos
outros
quaisquer
ambos

muitas
poucas
tantas
todas
umas
nenhumas
algumas
certas
outras
quaisquer
ambas

algum
cada
tudo
ningum

nada

qual

outrem



Algumas expresses ou locues tm o valor de pronomes indefinidos, e por isso chamam-se
locues pronominais indefinidas:

Ex.: seja quem for; fosse quem fosse; seja qual for; fosse qual fosse; quem quer que seja; quem quer
que fosse; o quer que seja.



! Lembrete zambeliano

Algum, posposto ao nome, assume um valor negativo, equivalendo a nenhum. J anteposto, assume
o valor positivo.
Ex.: Amigo algum me impedir de ir festa.
Algum amigo me impedir de ir festa.

Certo, quando vem depois de um substantivo, passa a ser adjetivo. Certo, quando vem antes de um
substantivo, pronome indefinido.
Ex.: Na hora certa, pude contar com a tua ajuda.
Certa hora da noite, ele voltou.

Mais, menos, bastante, muito, pouco so pronomes indefinidos quando se relacionam com
substantivos.
Ex.: Mais amor e menos cobrana.
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f) PRONOME RELATIVO

aquele que liga duas oraes, substituindo na 2. Orao um antecedente, isto , um termo j
expresso na 1. Orao.









Detalhes de cada pronome!
a) O pronome que o relativo de mais largo
emprego, sendo por isso chamado relativo
universal. Pode ser substitudo por o qual,
a qual, os quais, as quais, quando seu
antecedente for um substantivo.
Ex.: Aqui est o amigo que ajudei durante
a prova!
b) O qual, os quais, a qual e as quais so
exclusivamente pronomes relativos: por
isso, so utilizados didaticamente para
verificar se palavras como "que", "quem",
"onde" (que podem ter vrias
classificaes) so pronomes relativos.
Todos eles so usados com referncia a pessoa ou coisa por motivo de clareza ou depois de
determinadas preposies.
Ex.: Ele trabalha na maior unidade do grupo empresarial, a qual produz sofisticados materiais.
As nicas teses sobre as quais ningum tem dvidas j foram discutidas. (preposio disslaba)
c) O pronome cujo (e suas variaes) s pode ser usado entre dois substantivos; indica ideia de posse.
Ex.: A aluna cujas palavras foram sensatas destacou-se na palestra.



d) O pronome relativo onde indica lugar to somente, podendo ser substitudo por em que.
Ex.: A cidade onde nasci bem organizada.




e) O pronome relativo como indica modo.
Ex.: No gosto do modo como voc me trata.

f) Quanto pronome relativo quando tem por antecedente um pronome indefinido, tanto (ou
variaes) e tudo, todos.
Ex.: Ele fez tudo quanto havia prometido.

Variveis Invariveis
o/a qual; os/as quais que
cujo(s), cuja(s) quem
quanto(s), quanta(s) onde/aonde
Ateno! Nunca pode ser
precedido ou seguido de artigo.
todas a frases que tem o nome
relativo cujo so adjunto adnominal.

ONDE = funo sinttica de adjunto adverbial

Dica zambeliana!
Introduzem as
oraes
subordinadas
adjetivas.

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!!!"#$#%#&'$'($)*%+,*'"$'-".* 0*'1" 2#*3'% 4#-.+3, 056,(# 89
g) O relativo que pode ter como antecedente os demonstrativos o, os, a, as (aquele, aquela, aquilo).
Ex.: Vou saber o que houve.

h) Todos os pron. relativos podem ser precedidos por preposies, se assim exigir o nome ou o verbo.
Ex.: Eis a cano de que gosto!



EXERCCIOS

1) Complete as frases com a forma apropriada do pronome pessoal da primeira pessoa do singular.
a) Este fichrio para _________ fazer meus apontamentos.
b) Discutimos, mas no fim no h nada pendente entre _______ e ________.
c) dificil para __________ aceitar sua ausncia.
d) Quem trouxe isso para ______?
e) No v sem _______?
f) Para ____ j est claro que foi ele o responsvel pelo desvio das verbas.
g) No tome nenhuma deciso sem ______ saber.

2) Leia atentamente as frases. A seguir, sugira solues para os problemas pronominais que apresentam.

a) Me, gosto muito de si.
b) Querida, gostaria de conversar consigo.
c) Conversei consigo na aula, nao se lembra?
d) Preciso falar contigo! Voc me ouviu?
e) No v sem eu na festa.
f) Convoquei ele para o meu time.
g) Vi ela na rua nessa semana.
h) Enviaram o arquivo para tu.
i) Jamais houve qualquer problema entre tu e eu.
j) Receberam ns com muito carinho.
k) Se precisares, vou ajud-lo.
l) Prepara-te para viver seus dias de glria.
m) Suas opinies no me interessam. Te liga!
n) J te disse que no confio mais em voc.
o) Vossa Excelncia no cumpriu vossas promessas.

3) Preencha as lacunas das frases abaixo com os respectivos pronomes, assinalando a opo certa:
1. De presente, deu-lhe um livro para____ ler.
2. De presente, deu um livro para_______ .
3. Nada mais h entre______ e voc.
4. Sempre houve entendimento entre_____ e ti.
5. Jos, espere, vou_____ .

(A) ele, mim, eu, eu, comigo;
(B) ela, eu, mim, mim, eu, consigo;
(C) ela, mim, mim, mim, com voc;
(D) ela, mim, eu, eu, com voc;
(E) ela, mim, eu, mim,consigo




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4) Marque a opo de acordo com o padro culto da lngua:

I. Antigamente aconteciam longas discusses entre mim e ti.
II. Antigamente aconteciam longas discusses entre eu e tu.
III. As desconfianas que existem entre mim e ela so insuperveis.
IV. As desconfianas que existem entre ti e mim so insuperveis.
V. A verdade que Paula sempre tentou se colocar entre voc e mim.

(A) Todas as frases.
(B) Nenhuma das frases.
(C) A II est errada.
(D) Apenas I, III e V esto corretas.
(E) II e V esto erradas.

5) (BANCA PONTUA) O(s) termo(s) entre parnteses preenche(m) CORRETAMENTE qual das frases?
a) Esse o tipo de decorao _________eu gosto (da qual)
b) Conheo os mveis ______ comprastes (cujos)
c) Essa a senhora _______ tenho muito respeito (do qual)
d) Gostei da maneira ________a casa ficou depois das mudanas (em que)
e) Perguntei sobre a loja ______ ela comprou a linda cadeira (aonde)

6) Preencha as lacunas com os pronomes demonstrativos adequados:
a) A grande verdade ___________: foi ele o mentor do plano.
b) Embora tenha sido o melhor plano, ele nunca admitiu _________ fato.
c) Ningum conseguiu provar sua culpa, diante _____________, o jri teve de absolv-lo.
d) O pas atravessa um momento delicado. __________ crise parece nunca acabar.
e) Assisti a uma aula de Portugus aqui no curso. Uma aula _________ indispensvel para mim!
f) Por que voc nunca lava _________ mos?
g) Ana, traga ____________ material que est a do seu lado.
h) Ana, ajude-me a carregar _______ sacolas aqui.
i) verdade o que estou dizendo! Vi tudo com ___________ olhos!
j) Por favor, no me olhe com ___________ ar de censura.
k) Sinto um arrepio quando ela me fita com ____________ belssimos olhos azuis.
l) Meus amigos, __________ momento, ao me despedir de vocs, quero agradecer por tudo.
m) A palavra de que os alunos mais gostam ____________: frias!
n) Ns nos veremos em breve. Com ___________ frase, Zambeli se despediu.

7) Grmio e Inter so bons times. _________, no entanto, melhor do que _________.
Que pronomes demonstrativos seriam colocados nas lacunas por:
a) um torcedor fantico do Grmio.
b) um torcedor fantico do Inter.

8) Assinale a alternativa que no apresenta pronomes demonstrativos.
a) inadmissvel esse seu comportamento.
b) No posso admitir tal comportamento.
c) Aquilo que ouvi nem parecia msica.
d) No consigo compreender o que voc fez.
e) Certo aluno me disse que voc viria.




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9) Assinale a alternativa que no apresenta pronomes demonstrativos.
a) No esperava que ele tivesse tal reao.
b) No entendi bem o que ele disse.
c) Disseram-me que voc vai viajar.
d) Voc j leu aquele livro?
e) Aquele rapaz tmido.


10) Complete as lacunas com o pronome adequado:

1) _____ documento que tens mo importante, Pedrinho?
2) A estrada do mar, larga e oscilante_______ sim, o tentava.
3) Na traseira do caminho lia-se________ frase: Tristeza no paga dvida.
4) Cuidado, mergulhador,________ animais so venenosos: a arraia mida, o peixe-escorpio, a medusa, o
mangang.

(A) esse essa esta estes;
(B) este esta esta estes;
(C) este esta essa esses;
(D) esse essa essa esses;
(E) este esta essa estes

11) Explique a diferena de sentido entre as expresses destacadas nas frases abaixo.

a) Aquilo tinha algum valor para ele.
__________________________________________________________________.
b) Aquilo no tinha valor algum para ele.
__________________________________________________________________.
c) Voc no vai oferecer nada?
__________________________________________________________________.
d) Saiu do restaurante sem ter provado nada.
__________________________________________________________________.
e) Outro dia estive l.
__________________________________________________________________.
f) Estive l no outro dia.
__________________________________________________________________.

12) Una as duas frases em uma s, usando o pronome relativo que.
Exemplo: No li a revista. Essa revista fala dos problemas do Brasil. = No li a revista que fala dos
problemas do Brasil.

a) Esses so os jogadores. Esses jogadores foram escolhidos pelo treinador.
_________________________________________________________________________________

b) Use a nova mquina de caf. A nova mquina de caf est na sala ao lado.
_________________________________________________________________________________

c) Leia o manual. O manual est na gaveta.
_________________________________________________________________________________
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d) Este o moo. Eu lhe falei do moo.
_________________________________________________________________________________

e) Este o moo. Eu me encontrei com o moo.
_________________________________________________________________________________

f) Este moo. Devo entregar a encomenda para o moo.
_________________________________________________________________________________

g) L vem a garota. Vladimir est apaixonado pela garota.
_________________________________________________________________________________

h) No conheo as pessoas. Voc cumprimentou as pessoas.
_________________________________________________________________________________

i) No conheo as pessoas. Voc desconfia das pessoas.
_________________________________________________________________________________

j) No conheo as pessoas. Voc concorda com as pessoas.
_________________________________________________________________________________

k) No conheo as pessoas. Voc se refere s pessoas.
_________________________________________________________________________________


13) Complete os espaos abaixo por pronomes relativos. Em alguns casos, voc ter de colocar uma
preposio antes do pronome.
a) O museu ___________ o governo do estado quer recuperar um dos mais importantes do pas.
b) Aquela mdica ___________ me atendeu ontem a responsvel pelo setor.
c) As provas ___________ ele tentou mostrar que inocente no convenceram ningum.
d) As teses, ___________ no duvido, foram rejeitadas por muitos dos presentes.
e) Este o disco ___________ repertrio a crtica tem elogiado.
f) Aquela a garota ___________ irmo foi aprovado no concurso.
g) L fica a sede da seita ___________ lderes so acusados de charlatanismo.
h) Aquela a casa ___________ se ouvem barulhos estranhos.
i) S ela sabe o nome do remdio ___________ devo tomar.
j) ...so tantas j vividas, so momentos ___________ eu no me esqueci.



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INTERJEIO
As interjeies so palavras invariveis que exprimem estados emocionais, ou mais abrangente: sensaes
e estados de esprito; ou at mesmo servem como auxiliadoras expressivas para o interlocutor, j que, lhe
permitem a adoo de um comportamento que pode dispensar estruturas lingusticas mais elaboradas.
As interjeies podem ser classificadas de acordo com o sentimento que traduzem. Segue alguns exemplos
para cada emoo:
Alegria: oba!, eba!, viva!, oh!, ah!, uhu!, eh! , gol!, que bom!, iupi! ,eita!
Saudao: oi!, ol!, salve!, adeus!, viva!, al!
Alvio: ufa!, uf!, ah!, ainda bem!, arre!
Animao, estmulo: coragem!, avante!, firme!, vamos!, eia!
Aprovao: bravo!, bis!, viva!, muito bem!
Desejo: tomara!, oxal!, queira deus!, oh!, pudera!
Dor: ai! ui!
admirao: ah!, chi!, ih!, oh!, uh!, u!, puxa!, uau!, caramba!, caraca!, putz!, gente!, cus!, uai!, horra!,
nossa! (francs: oh lala)
Impacincia: hum!, hem!, raios!, diabo!, puxa!, p!
Invocao: al!, ol!, psiu!, socorro!, ei!, eh!, !
Medo: credo!, cruzes! uh!, ui!, socorro!, que medo!, uh!, ui!, fogo!, barbaridade!
Afugentamento: arreda!, fora!, passa!, sai!, roda!, rua!, toca!, x!, x pra l!
Despedida: adeus!, at logo!, bai-bai!, tchau!
Outros exemplos que no representam emoes:
Ordem: silncio! alto! basta! chega! quietos!
A compreenso de uma interjeio depende da anlise do contexto em que ela aparece. Quando a
interjeio expressada com mais de um vocbulo, recebe o nome de locuo interjetiva. Ora bolas!, cruz
credo!, puxa vida!, valha-me Deus!, se Deus quiser! Macacos me mordam!
A interjeio considerada palavra-frase, caracterizando-se como uma estrutura parte. No desempenha
funo sinttica.
Exerccios


1) Sublinhe a interjeio, relacionando-a s emoes do quadro abaixo:

alegria aborrecimento saudao desejo advertncia admirao


a) Caramba! Como ela samba! _______________________________________________________
b) Cuidado! Trecho sem acostamento! _________________________________________________
c) Oxal os pais saibam compreend-lo. _______________________________________________
d) Ol! Como passou a noite? _______________________________________________________
e) Oba, as frias esto a. ___________________________________________________________
f) Xi! Esse cara aqui de novo. _______________________________________________________



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2) Faa como o exerccio anterior:

espanto aplauso preocupao animao - pena

a) Bravo, no ficou com medo e respondeu altura. ______________________________________
b) Coragem, breve chegaremos! ______________________________________________________
c) Oh! Machucou-se de novo o pobrezinho. ____________________________________________
d) Epa, que barulho esse a na porta? ________________________________________________
e) Cus, como mentem nossos polticos. _______________________________________________


3) Complete as frases abaixo com as interjeies do quadro:

al socorro oxal ufa passa cuidado

a) _____________ no chova amanh.
b) _____________! Escola!
c) _____________?! Quem est falando?
d) _____________! Preciso de ajuda!
e) _____________! Seu vira-lata sem dono!
f) _____________! Acabei a tarefa!

4) Reescreva os trechos, substituindo o que estiver em destaque por interjeies. Veja um exemplo:

J so oito horas disse a me admirada.
Puxa, j so oito horas disse a me.


a) Faam silncio. Preciso explicar esse assunto.
________________________________________________________________________________

b) Consegui ser aprovado gritou o menino com muito entusiasmo.
________________________________________________________________________________

c) Agora vamos ter a nossa casa falou o pai, com alvio.
________________________________________________________________________________

d) No faa perguntas indiscretas disse a me com um ar de advertncia.
________________________________________________________________________________

e) O cachorro quase me mordeu disse a menina, muito amedrontada.
________________________________________________________________________________

5) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo:
_____ que nada tenha acontecido com Maurcio. _____! Com quem eu estou falando? _____, voc fala
demais!
a) Oxal, hum, irra
b) Tchau, que pena, claro
c) Hum, claro, u
d) Queira Deus, al, bico calado



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6) Nossa Senhora! Como voc pde fazer isso! A locuo interjetiva destacada expressa:
a) espanto
b) saudao
c) satisfao
d) desejo

7) Assinale a orao que expressa pena:
a) Chega! No aguento mais!
b) Quem me dera ganhar uma herana!
c) Pobre coitado! Nem casa tem.
d) Bravo! Cante mais uma vez.

Indicao de texto para leitura!

Menos iPod, mais miojo

Sou pr-histrico. No tenho iPhone, iPad e nem iPod. Meu celular tem inmeras funes graas a
Steve Jobs, mas s uso uma ou duas. E quanto tela touch screen, algum pode me explicar por que os
nomes da agenda deslizam to rpido que mal consigo selecion-los?
Desculpe, estou ficando velho e as rabugices marxistas vm tona. No entendo por que tanta
idolatria com os feitos de Jobs. Quem disse que suas invenes fizeram avanar a humanidade? Seus
aparelhos so o tormento de inmeros professores: os alunos perdem a concentrao da sala de aula
porque esto ouvindo seu iPod; voc no consegue falar com uma pessoa porque ela est no seu iPhone -
s um instante, s um instante! - e no abro mo da experincia tctil que um livro possibilita vade retro
iPad!
A celebrao dos feitos de Jobs oculta o fato de que todo avano tecnolgico cobra um preo. A
inveno do avio foi tambm a do desastre areo; a do navio, o naufrgio e a do trem, o descarrilamento.
Toda a inveno cria o seu acidente, diz Paul Virilio. O avano digital tambm tem o seu: torna nossa
sociedade mais individualista e compulsiva. Pessoas caminham como zumbis nos parques alheios beleza
natural e a caminhada a dois passa a ser uma caminhada individual; ficam obcecados com a telinha do
computador e no desviam o olhar sequer quando voc lhes dirige a palavra, e a leitura de textos em um
iPad s faz as pessoas terem menos pacincia para lerem textos longos. Como repetem os adoradores das
criaes de Jobs, tudo ficou mais fcil com ele, verdade outra forma de dizer que seu sucesso se deve
ao fato de reconhecer que somos todos estpidos. fcil de usar? Ento estou dentro.A questo que as
criaes de Jobs no so instrumentos passivos de informao Eles fornecem o contedo de nossos
pensamentos, mas tambm modelam o processo de pensamento, diz Nicholas Carr. Isso que dizer que
devemos parar de us-los? claro que no! S que devemos ser mais crticos quanto ao condicionamento
que provoca ao nos possibilitar receber informao de forma rpida e superficial.
Confesso que fiquei mais triste quando morreu em 2007 Momofuku Ando. O inventor do macarro
instantneo e fundador da Nissin Foods Products morreu aos 96 anos de ataque cardaco. Ando teve a idia
de criar o macarro instantneo depois da 2 Guerra Mundial, quando via as pessoas passando inmeras
horas na fila para comprar alimentos no mercado negro devido ao racionamento. Qual foi a inveno mais
importante para a humanidade, a do miojo nenhuma unanimidade, diro os nutricionistas que mata a
fome e socializa ou a do iPod que aliena e individualiza?

Alto l.! claro que Jobs tem imenso valor, mas no por suas invenes, mercadorias que o
Capitalismo adora, mas pela simplicidade das idias que expressou no famoso discurso de Stanford voc
tem de encontrar o que voc ama. Sorte de Jobs que encontrou algo que tambm o deixou rico.
Postado por Jorge Barcellos s 04:59 em http://filosofiafrancesacontemporanea.blogspot.com/2011/10/menos-ipod-
mais-miojo.html

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ADVRBIO

Palavra invarivel que modifica o verbo, o adjetivo e o advrbio exprimindo uma circunstncia.

Advrbio modificando um verbo ou adjetivo
Ocorre quando o advrbio modifica um verbo ou um adjetivo acrescentando a eles uma circunstncia. Por
circunstncia entende-se qualquer particularidade que determina um fato, ampliando a informao nele
contida.

Ex.: Antnio construiu seu arraial popular ali.
Estradas to ruins.
Advrbio modificando outro advrbio
Ocorre quando o advrbio modifica um adjetivo ou outro advrbio, geralmente intensificando o significado.

Ex.: Grande parte da populao adulta l muito mal

Advrbio modificando uma orao inteira
Ocorre quando o advrbio est modificando o grupo formado por todos os outros elementos da orao,
indicando uma circunstncia.

Ex.: Lamentavelmente o Brasil ainda tem 19 milhes de analfabetos.
Locuo Adverbial
um conjunto de palavras que pode exercer a funo de advrbio.
Ex.: De modo algum irei l.




Classificao dos advrbios
Os advrbios da lngua portuguesa so classificados conforme a circunstncia que expressam. Existem oito
grupos de advrbios: de lugar, de tempo, de modo, de negao, de dvida, de intensidade, de afirmao, de
interrogao
1. modo
Assim, bem, mal, acinte (de propsito, deliberadamente), adrede (de caso pensado, de propsito, para esse
fim), debalde (inutilmente), depressa, devagar, melhor, pior, bondosamente, generosamente,
cuidadosamente e muitos outros terminados em mente.
Dica zambeliana!
Locuo adjetiva modifica o substantivo.
Locuo adverbial modifica o verbo.

O pr-do-sol do Sul um dos mais belos que existe. (=sulino)
Veio do Sul o vento frio.
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Locues Adverbiais de Modo
s pressas, s claras, s cegas, toa, vontade, s escondidas, aos poucos, desse jeito, desse modo,
dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a p, de cor, em vo.
2. lugar
abaixo, acima, adentro, adiante, afora, a, alm, algures (em algum lugar), alhures (em outro lugar), nenhures
(em nenhum lugar), ali, aqui, aqum, atrs, c, dentro, embaixo, externamente, l, longe, perto.
Locues Adverbiais de Lugar
a distncia, distncia de, de longe, de perto, em cima, direita, esquerda, ao lado, em volta, por aqui.
3. tempo
afinal, agora, amanh, amide (da expresso a mido - Repetidas vezes, freqentemente, a mido), ontem,
breve, cedo, constantemente, depois, enfim, entrementes (enquanto isso), hoje, imediatamente, jamais,
nunca, sempre, outrora, primeiramente, tarde, provisoriamente, sucessivamente, j.
Locues adverbiais de tempo
s vezes, tarde, noite, de manh, de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer
momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia.
4. Negao
no, tampouco (tambm no), nunca, jamais.
Locues adverbiais de negao
de modo algum, de jeito nenhum, de forma nenhuma, no. e etc.
5. Afirmao
sim, certamente, decerto, certo
Locues adverbiais de afirmao
de certeza, etc.
6. dvida
acaso, casualmente, porventura, possivelmente, provavelmente, talvez, qui, ser
Locues adverbiais de dvida
por certo, quem sabe.
7. intensidade ou quantidade
assaz (bastante, suficientemente), bastante, demais, mais, menos, muito, quanto, quo, quase, tanto, pouco.
Locues adverbiais de intensidade ou quantidade
em excesso, de todo, de muito, por completo, por demais.
8. Interrogativos
Onde (lugar), quando (tempo), como (modo), por que (causa).
O advrbio pode estar nos graus comparativo e superlativo absoluto:

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Detalhes!
Os advrbios bem e mal admitem as formas de comparativo de superioridade sintticas, melhor e
pior, respectivamente
Quando se empregam dois ou mais advrbios terminados em mente, pode-se acrescentar o sufixo
apenas no ultimo.
Ex.: Nada omitiu de seu pensamento; falou clara, franca e nitidamente.
Quando se quer realar o advrbio, pode-se antecip-lo.
Ex.: Imediatamente convoquei os alunos.

EXERCCIOS
Sublinhas os advrbios presentes nas frases.
1. Este perodo de glria foi breve.

2. distncia voltou-se: ainda viu o seu vestido azul.

3. Vejo muitos problemas nesta rua aqui.

4. Deixa estar, este senhor embrulha-o. No custa?

5. Era necessrio que fosse um bem grande homem.

6. O caixeiro estava to excitado que a sua voz gaguejava.

7. Aqui falta de base, fraqueza de materiais.

8. Pouco foi o nosso trato, mas muito bastou para me encontrar.

9. No silncio de domingo, nas ruas mudas, a neve caa suavemente.

10. No lhes conheo quando chegam aqui.

11. Nunca se voltaram para o infeliz, seno para lhe pedirem salame.

12. Apenas clareou, partiram rapidamente para a pesca.

13. J est servido o almoo aos clientes.

14. Tenho-o visto depois, frequentemente, ao passar em Londres.

Preste ateno na explicao:











MAU - adjetivo - contrrio de BOM
mau comportamento mau carter.
Ex. O menino teve um mau comportamento na
escola.
MAL - advrbio - contrrio de BEM
mal-educado mal orientado
Ex. um menino mal-educado .
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2) Use mal ou mau:
a) Caiu de..................jeito.
b) Antes s do que ...............acompanhado
c) Calo..........................feito.
d) No leves a .............o que o fiscal disse.
e) Que fiscal................-educado.
f) No lhes ds....................conselho!
g) Um ....................colega procede................e ..............amigo.
h) O caso est .................... contado.
i) Ele .................sabe o que o espera.
j) Pratique o bem e evite o ......................... .


3) Troque as locues adverbiais destacadas nas frases a seguir por advrbios temindos em mente.

a) Recebeu-nos com afeto.
b) Agiu com pudor.
c) Sempre canta com prazer.
d) Sem dvida, no h mais nada a fazer.
e) Ofedendeu a todos sem distino.
f) A poltica econmica atinge sem piedade os mais pobres.
g) Resolvi os problemas aos poucos.

4) Classifique as palavras destacadas como adjetivo ou advrbio

a) Ela est meio nervosa.
b) Vai demorar a chegar, porque anda meio devagar.
c) Vendeu caro o que havia comprado barato!
d) Comprei um carro barato pelo preo de um caro.
e) Voce o melhor aluno da turma, mas seu irmo o pior.
f) Escrevo melhor do que falo.

5) Assinale a frase em que meio funciona como advrbio:
a) S quero meio quilo.
b) Achei-o meio triste.
c) Descobri o meio de acertar.
d) Parou no meio da rua.
e) Comprou um metro e meio.

6) S no h advrbio em:
a) No o quero.
b) Ali est o material.
c) Tudo est correto.
d) Talvez ele fale.
e) J cheguei.

7) Qual das frases abaixo possui advrbio de modo?
a) Realmente ela errou.
b) Antigamente era mais pacato o mundo.
c) L est teu primo.
d) Ela fala bem.
e) Estava bem cansado.

8) Classifique a locuo adverbial que aparece em "Machucou-se com a lmina".
a) modo
b) instrumento
c) causa
d) concesso
e) fim
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9) Indique a alternativa gramaticalmente incorreta:
a) A casa onde moro excelente.
b) Disseram-me por que chegaram tarde.
c) Aonde est o livro?
d) bom o colgio donde samos.
e) O stio aonde vais pequeno.


10) Ele ficou em casa. A palavra em :
a) conjuno
b) pronome indefinido
c) artigo definido
d) advrbio de lugar
e) preposio

11) Empregue mal ou mau:
1. Ele no um sujeito to____ assim.
2. Acontece, porm, que ela se acostumou______ .
3. Ele um_____ elemento.
4. Ela vai se dar_____ .
5. O aluno foi_____ nos exames.

A alternativa que preenche adequadamente as lacunas :

a) mau, mau, mal, mal, mau;
b) mal, mau, mau, mal, mal;
c) mal, mal, mau, mal, mal;
d) mau, mal, mau, mal, mal;
e) mau, mau, mau, mal, mal

12) Morfologicamente, a expresso sublinhada na frase abaixo classificada como locuo:
"Estava toa na vida..."

a) adjetiva
b) adverbial
c) prepositiva
d) conjuntiva
e) substantiva

13) Em todas as opes h dois advrbios, exceto em:
a) Ele permaneceu muito calado.
b) Amanh, no iremos ao cinema.
c) O menino, ontem, cantou desafinadamente.
d) Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo.
e) Ela falou calma e sabiamente.

14) Indique a alternativa que classifica corretamente as palavras destacadas na frase:
O observador que olha do morro s capaz de ver algum que esteja muito prximo da esttua.

a) Substantivo pronome advrbio.
b) Substantivo pronome adjetivo.
c) Adjetivo pronome advrbio.
d) Adjetivo pronome adjetivo.
e) Substantivo substantivo adjetivo.





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PREPOSIO

Preposio uma palavra invarivel que serve para ligar termos ou oraes. Quando esta ligao acontece,
normalmente h uma subordinao do segundo termo em relao ao primeiro. As preposies so muito
importantes na estrutura da lngua pois estabelecem a coeso textual e possuem valores semnticos
indispensveis para a compreenso do texto.
Tipos de Preposio
1. Preposies essenciais: palavras que atuam exclusivamente como preposies.


2. Preposies acidentais: palavras de outras classes gramaticais que podem atuar como preposies.


3. Locues prepositivas: duas ou mais palavras valendo como uma preposio, sendo que a ltima
palavra uma delas.


4. Valores semnticos
- Posse Estes livros so do antigo professor.

- Causa - Aps o terremoto, vrias crianas morreram de desnutrio.

- Matria Todos aqueles artefatos so de couro.

- Assunto - Discutimos muito sobre as obras literrias.

- Companhia Iremos festa com voc.

- Finalidade Preparamo-nos para os festejos natalinos.

- Instrumento O garoto feriu-se com a faca.

- Lugar Curtirei minhas frias em Macei.

- Origem - Todos os turistas so de Belo Horizonte.

- Tempo - A empresa tem um prazo de 20 dias para a entrega dos pedidos.

- Meio A publicidade pela Internet implica bons resultados.

- Conformidade Fizemos a pesquisa conforme foi solicitado.

- Modo O resultado do concurso foi aguardado com tamanha ansiedade.

- Oposio Os eleitores mostraram-se contra a proposta dos candidatos.
A, ante, perante, aps, at, com, contra, de, desde, em, entre, para, por, sem, sob,
sobre, trs
Como (=de acordo com) , exceto, fora, mediante, salvo, seno.

Abaixo de, acerca de, acima de, ao lado de, a respeito de, de acordo com, em cima de, embaixo de, em
frente a, ao redor de, graas a, junto a, com, perto de, por causa de, por cima de, por trs de
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5. Formas combinadas e contradas
Muitas vezes as preposies se juntam a palavras de outras classes, formando combinaes (quando no
h supresso de fonemas) ou contraes (quando h supresso de fonemas). Exemplos:
ao

no

daqui

deste

quele
(preposio a + artigo o)

(preposio em + artigo o)

(preposio de + advrbio aqui)

(preposio de + pronome este)

(preposio a + pronome aquele)
Atualmente, prefere-se chamar todas essas ligaes de combinaes, cabendo o nome contrao apenas
quando se refere a crases:
, s, quele, quela, queles, quelas, quilo

Dicas sobre preposio
1. O a pode funcionar como preposio, pronome pessoal oblquo, pronome demonstrativo e artigo. Como
distingui-los?
- Caso o a seja um artigo, vir precedendo a um substantivo. Ele servir para determin-lo como um
substantivo singular e feminino.
Ex.:A dona da casa no quis nos atender.
Como posso fazer a Joana concordar comigo?
- Quando preposio, alm de ser invarivel, liga dois termos e estabelece relao de subordinao entre
eles.
Ex.: Cheguei a sua casa ontem pela manh.
No queria, mas vou ter que ir a outra cidade para procurar um tratamento adequado.
- Se for pronome pessoal oblquo estar ocupando o lugar e/ou a funo de um substantivo.
Ex.: Temos Maria como parte da famlia. / Ns A temos como parte da famlia
Creio que conhecemos nossa me melhor que ningum. / Creio que a conhecemos melhor que ningum.
- Caso a seja um pronome demonstrativo, ser equivalente palavra aquela.

Ex.: No quero qualquer gramtica! Quero a que voc est lendo!

2. No se pode contrair a preposio de com o artigo que encabea o sujeito de um verbo.

Ex.: Chegou a hora dele sair. (errado)
Chegou a hora de ele sair. (certo)





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EXERCCIOS:

1) Nas frases seguintes, identifique as preposies e indique o sentido da relao que estabelecem.
a) No se deve ir aula ao meio-dia.
b) Passei o dia todo toa; noite, senti-me vazio.
c) Como no reagir ante tanta impunidade?
d) Varias pessoas seguiam aps ele.
e) Aps alguns minutos, revolvi intervir.
f) Estou decidido: agora, vou at o fim.
g) As discusses esto suspensas at segunda ordem.
h) Tomou as necessrias decises com rapidez.
i) Quando percebemos, j tinha voltado com o irmo.
j) Colava seu corpo contra o muro enquanto deslizava com agilidade.


2) Complete o texto a seguir com preposies, combinaes ou contraes, a fim de dar-lhe sentido.
Como seria o mundo se no precisssemos dormir?
Viveramos uma insnia permanente - mas sem olheiras, mau humor e dor de cabea.
por Fernando Brito
Hoje uma noite _____ claro suficiente _____ causar um estrago _____ corpo. Dependemos _____
sono _____ guardar energia, curar o cansao, manter a capacidade _____ ateno e compreenso. Mas no
assim _____ todas as espcies. Embora no se conhea uma que fique 100% acordada o tempo todo,
algumas nunca apagam completamente. Lagartos no tm sono profundo, s do uma relaxada. Golfinhos
mantm um hemisfrio _____ crebro ligado para perceber a presena _____ predadores e subir
superfcie _____ respirar. Outros mamferos _____ grande porte dormem sempre _____ um olho aberto. Se
tivssemos evoludo para no depender _____ sono, no gastaramos um tero _____ vida reabastecendo o
corpo. Isso significa aproximadamente 214 mil horas a mais para gastar por a, considerando a expectativa
de vida _____ brasileiro.
S que o mundo sofreria alguns ajustes. Precisaramos _____ mais luz _____ aproveitar as noites. No
Brasil, o aumento _____ consumo de energia_____ casas poderia chegar a 22% - ou 75 mil megawatts -, se
considerarmos que as madrugadas seriam como nossas noites de domingo. Precisaramos de mais quase 7
usinas _____ Itaipu para dar conta do recado. Ah, uma notcia ruim: trabalharamos mais. Ou voc pensou
que as noites seriam s _____ curtio? Mas no faltariam compensaes: poderamos comer mais _____
culpa e viajar por a _____ menos dinheiro e burocracia.
http://super.abril.com.br/ciencia/como-seria-mundo-se-nao-precisassemos-dormir-619641.shtml















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CONJUNO
As conjunes so palavras invariveis que servem para conectar oraes ou dois termos de mesma funo
sinttica, estabelecendo entre eles uma relao de dependncia ou de simples coordenao.
Apesar de ser uma classe de palavras com muitas classificaes, so poucas as conjunes propriamente
ditas existentes. A maioria delas so na verdade locues conjuntivas (mais de uma palavra com a funo de
conjuno) ou palavras de outras classes gramaticais que s vezes exercem a funo de conjuno em um
perodo.







CONJUNES COORDENADAS
As conjunes coordenativas so conhecidas por:
Aditivas
Indicam uma relao de adio frase. Unem palavras de mesma funo sinttica. So elas: e, nem, no
s... mas tambm,
Ex: Comi e fiquei satisfeita.
O acontecimento no foi bom nem ruim.
Adversativas
Indicam uma relao de oposio ,de contraste ou de compensao entre as unidades ligadas. Tambm
pode gerar um sentido de consequncia a algo dito anteriormente. So elas: mas, porm, todavia, entretanto,
no entanto, no obstante, contudo, e (com valor de mas)
Ex: O carro bateu, mas ningum se feriu.
A mulher chamou imediatamente o mdico, porm no foi atendida.
Alternativas
Expressam uma relao de alternncia. Indicam pensamentos ou fatos que se alteram ou excluem. So
elas: ou...ou, ou, ora...ora, seja...seja, quer...quer, etc.
Ex.: Ou ela, ou eu.
Ora atua com dedicao e seriedade, ora age de forma desleixada e relapsa.
Explicativas
Expressam a relao de explicao, razo ou motivo. So elas: que, porque, pois (anteposta ao verbo).
Ex: Ele no entra porque est sem tempo.
Vem, que eu te espero!
Conclusivas
Indicam relao de concluso. So elas: pois (posposta ao verbo), logo, portanto, ento, por isso, por
conseguinte, por isto, assim, etc
As conjunes coordenativas ligam palavras
ou oraes de mesmo valor ou funo.
As conjunes subordinativas inserem uma orao na
outra, estabelecendo entre elas uma relao de
dependncia.
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Ex: Ele bebeu bem mais do que poderia, logo ficou embriagado.
A situao econmica complicada; devemos, portanto, agir cuidadosamente.

EXERCCIO

Classifique as oraes coordenadas conforme o cdigo abaixo:
( 1 ) orao coordenada assindtica
( 2 ) orao coordenada sindtica aditiva
( 3 ) orao coordenada sindtica adversativa
( 4 ) orao coordenada sindtica alternativa
( 5 ) orao coordenada sindtica explicativa
( 6 ) orao coordenada sindtica conclusiva


a) Gosto muito de danar, pois fao jazzdesde pequenina. ( )

b) Recebeu a bola e chutou para o gol. ( )

c) Acendeu o abajur, guardou os chinelos, deitou-se. ( )

d) No se desespere, que estaremos a seu lado sempre. ( )

e) Ele estudou bastante; deve, pois, passar no prximo vestibular. ( )

f) Est faltando gua nas represas, por conseguinte haver racionamento de energia.( )

g) No me abandone, ou eu sou capaz de morrer. ( )

h) No birra, nem egosmo de criana. ( )

i) Ela no s chorava, como tambm rasgava as cartas com desespero. ( )

j) Choveu muito na regio sudeste; no entanto, o rodzio de gua comear amanh. ( )

k) Vamos embora, que j muito tarde. ( )

l) Estudo para concursos aqui, por conseguinte serei aprovado em breve. ( )

m) Ele se mudou, pois ela chora o tempo todo! ( )

n) Quer queira, quer no queira, neste caso, voc tem que concordar comigo. ( )

o) O rapaz saiu de casa e desapareceu no mundo! ( )

p) Posso perder o amigo; no perco, porm, a piada! ( )

q) Ele chorava, todavia ela no ligava para seus sentimentos. ( )

r) Vieram aqui na minha loja, levaram tudo daqui! ( )


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CONJUNES SUBORDINADAS


As conjunes subordinativas compreendem as integrantes e as adverbiais.
Um perodo formado por conjunes subordinadas que no contm as tais conjunes chamado de:
orao principal.
Integrantes
que, se.
Introduzem uma orao (chamada de substantiva).
Quando o verbo exprime uma certeza, usa-se que; quando no, usa-se se.


Afirmo que sou inteligente.
No sei se existe ou se di.
Espero que voc no demore.

As adverbiais podem ser classificadas de acordo com o valor semntico que possuem.
Causal
porque, pois, porquanto, como, pois que, por isso que, j que, uma vez que, visto que, que (= porque),...

Dona Lusa fora para l porque estava s.
Como o calor estivesse forte, pusemo-nos a andar pelo Passeio Pblico.
Comparativa
que, (mais/menos/maior/menor/melhor/pior) do que, (tal) qual, (tanto) quanto, como, assim como, bem como,
como se, que nem...
Indica comparao entre dois membros.
Era mais alta que baixa.
Nesse instante, Pedro se levantou como se tivesse levado uma chicotada.
O menino est to confuso quanto o irmo.
Concessiva
embora, conquanto, ainda que, mesmo que, posto que, se bem que, apesar de que, nem que,em que, que,e,
etc.

Pouco demorei, conquanto muitos fossem os agrados.
linda demais, embora a sogra no ajude...
Condicional
se, caso, quando, contanto que, salvo se, sem que, dado que, desde que, a menos que, a no ser que, etc.
Seria mais poeta, se fosse menos poltico.
Avise-me, caso ela passar!
Obs.: Uma forma de identificar o se e o que como conj.
integrantes substitu-los por "isso":
Afirmo que sou inteligente. (Afirmo isto.)
No sei se existe ou se di. (No sei isto.)
Espero que voc no demore. (Espero isto.)

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Conformativa
conforme, como, segundo, consoante, etc.

O sol nasce para todos, cada qual como o merece.
Conforme o pssaro, assim o ninho.
Consecutiva (consequncia)
que (precedido dos advrbios de intensidade tal, to, tanto, tamanho ), de forma que, de maneira que, de
modo que, de sorte que

Falou tanto na reunio que ficou rouco
Tamanho o labor que sentiu sede
Era tal a vitria que transbordou lgrimas de emoo
Final
para que, a fim de que, porque [= para que], que

Aqui vai o livro para que o leia.
Fiz-lhe sinal que se calasse.
Chegue mais cedo a fim de que possamos conversar.
Proporcional
medida que, ao passo que, proporo que, quanto mais ! (mais), quanto mais (tanto mais), quanto mais
! (menos), quanto mais ! (tanto menos), quanto menos ! (menos), quanto menos ! (tanto menos),
quanto menos ! (mais), quanto menos ! (tanto mais)

Tudo isso vou escrevendo medida que entramos no Ano Novo.
O preo do leite aumenta proporo que esse alimento falta no mercado.
Temporal
quando, antes que, depois que, at que, logo que, sempre que, assim que, desde que, enquanto, todas as
vezes que, cada vez que, apenas, mal, que [= desde que], etc.

Custas a vir e, quando vens, no demora.
Implicou comigo assim que me viu.
















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EXERCCIOS


1) Identifique o valor semntico das oraes subordinadas adverbiais destacadas.
O que h por trs do Facebook
por Vincius Cherobino e Alexandre Versignassi
Por trs da rede social de A Rede Social h 60 mil servidores. E muita f tambm: se voc
comprasse o Facebook hoje (1), teria que esperar 100 anos para o investimento dar retorno (2). Mas tudo
bem: pelo menos voc seria dono do maior lbum de fotos da histria da humanidade.
1 BILHO DE PESSOAS
O Facebook ganha 8 novos membros por segundo. Se continuar nessa toada(3), deve saltar dos 500
milhes de usurios de hoje para 1 bilho no comeo de 2013. No Brasil so s 11 milhes, contra 50
milhes do Orkut. S que ele cresce 10 vezes mais rpido que o concorrente pioneiro (4) . Mantendo o ritmo
de hoje, o Feice ultrapassa o Orkut l por abril de 2012.
55 BILHES DE FOTOS
A graa do Facebook so as fotos. No a gente que est dizendo, mas Mark Zuckerberg, o chefe.
So 55 bilhes delas ali. Com isso, o Facebook pode dizer que o maior lbum online da histria - o Flickr,
segundo colocado, tem 10 vezes menos. Isso d uma mdia de 110 fotos por pessoa. Pouco, at. Mas a
coisa deve crescer bem: s na noite de Ano Novo entraram 750 milhes de fotos.
60 MIL SERVIDORES
Essa a quantidade de mquinas que guardam o contedo da rede social - segundo estimativas
anunciadas pela indstria (5) , porque o Facebook no revela o nmero exato. O custo estimado para rodar
os 60 mil servidores de US$ 100 milhes por ano. E vai crescer: a rede social est construindo um data
center do zero no Oregon, do tamanho de 26 Maracans.
O 10 HOMEM MAIS RICO DO BRASIL
Eduardo Saverin, o brasileiro cofundador do Facebook que foi passado pra trs por Zuckerberg,
entrou numa batalha judicial contra o ex-amigo e terminou como dono de 5% do site. Isso o deixa hoje como
o 10 homem mais rico do Brasil, j que o Facebook est avaliado em US$ 50 bilhes (6) . Com US$ 2,5
bilhes de dlares, Saverin est logo atrs de Ablio Diniz e de Antnio Ermrio (US$ 3 bi cada). E ele tem 29
anos.

LUCROS MIDOS
O Facebook divulgou que teve lucro de US$ 355 milhes nos primeiros 9 meses de 2010 - o que leva
a uma estimativa de US$ 473 milhes no ano. pouco para uma empresa avaliada em US$ 50 bilhes. A
Amazon, que vale a mesma coisa, deu US$ 900 milhes. A Bayer, US$ 1,9 bilhes. Mas ok: a expectativa
dos investidores que o Facebook logo d tanto quanto o Google com publicidade online (7): US$ 2,5
bilhes. Por esse ponto de vista, US$ 50 bi ainda est barato. O Google vale 4 vezes mais.
http://super.abril.com.br/cotidiano/ha-facebook-622558.shtml

1) 5)
2) 6)
3) 7)
4)

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2) A conjuno como pode indicar causa, comparao ou conformidade. Indique o valor semntico que ela
expressa em cada um destes contextos.

a) Como eu no trouxe o presente na data certa, fiquei sem a namorada!
b) Fizemos os preparativos nupciais como havamos prometido.
c) Como brigavam demais, ele foi expulso de casa.
d) Ela impunha sua vontade como uma criana mimada.
e) O tempo voa como as nuvens no cu!
f) Naquele dia especial, tudo ocorreu como eles planejaram.

3) Veja as conjunes sublinhadas e classifique-as:
a) Visto que no me entregaste o trabalho, vou avali-lo negativamente.
b) Viajei at ao Norte, porm no consegui observar todas as paisagens.
c) Juro que no repito aquele feito se tu fizeres a tua parte.
d) Mal cheguei festa, vi a tua amiga Mariana.
e) J vos foram fornecidos os exerccios, portanto trabalhem bem.
f) Traz-me as tuas revistas ou terei que comprar outras.
g) Seja pelo melhor, seja pelo pior, vou emigrar para Londres.
h) Embora no aprecie filmes de terror, penso que irei ver o que est no cinema.
i) No futuro, quero ser um grande profissional como tu s no presente.
j) Dei o meu melhor para tu puderes viver em boas condies.
k) O meu amigo no aceita ajuda de ningum, logo vou ajud-lo sem que perceba.
l) Ainda que me peas mil vezes, no farei tal coisa.
m) Tudo belo nestas paisagens, mas falta-me a minha famlia.
n) No volto ao Brasil este ano, a no ser que a minha me me chame.
o) Eles no terminaram o que tinham que fazer nem se esforaram por isso.
p) Estava muito atrasada, de maneira que faltei ao casamento.
q) Conforme indicado no cartaz, o senhor ter que esperar pela sua vez em silncio.
r) Ora me dizes para estudar, ora me obrigas a trabalhar na loja.

4) (BANCA PONTUA) Em relao ao trecho destacado em: Alis, as aspirantes a modeletes magras e bem-
vestidas que vocs veem na pista se transformam dentro do banheiro, CORRETO afirmar que:
a) uma orao coordenada adjetiva explicativa
b) uma orao coordenada adjetiva restritiva
c) uma orao subordinada adjetiva restritiva
d) uma orao subordinada adjetiva explicativa
e) uma orao subordinada substantiva explicativa




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5) No texto abaixo, localize as conjunes informando que sentido estabelecem ao conectar as oraes.
Sempre que encontro com minhas amigas uma festa. Mesmo que fiquemos alguns dias sem nos
vermos, sentimos como se houvesse anos de desencontro. Sorrimos, falamos por horas a fio, divertimo-nos
tanto que ao fim do dia ficamos exaustas. A nossa amizade to forte que, se ficarmos mais de uma
semana sem trocar palavras, imaginamos que h algo errado.
Quando alguma de ns adoece, ento, sofrimento nico. Caso demore a recuperao, a
preocupao abate a todas. Cada uma como a outra em vrios aspectos. Por exemplo, Daniela to
perfeccionista quanto Maria Jlia; Yony odeia chocolate como Adriene. J Thaynara fala pelos cotovelos
como Bianca. Ah! Mas existem as diferenas! Michele, ainda que minscula, consegue ser mais baixa que
Karla. J Jaqueline come menos que Janana, porque esta devora um prato como um leo; Stephanne
mais aplicada em suas tarefas do que Ndia.
Ns nos conhecemos na quinta srie. Foi amor primeira vista. Logo que sentamos prximas umas
das outras houve uma qumica. Passamos horas trocando ideias sobre diversos assuntos comuns de sorte
que a amizade comeou naquele dia, naquela sala, naquela bela aula de portugus.


Indicao de texto para leitura!

Somos quem podemos ser, sonhos que podemos ter
Teste vocacional, presso dos pais, dvidas e vontade de largar tudo e vender pipoca na guerra!
Esse era eu aos 18 anos frente ao vestibular. Atualmente, acho que nada mudou! Conta da luz, exigncias
profissionais, dvidas e mais dvidas e a velha vontade de largar tudo e vender pipoca na guerra. At hoje
lembro o dia em que eu escolhi ser professor. Todos meus colegas faziam Universitrio, e eu ainda no
esquema, escola, cinema, clube, televiso. Toda sexta-feira, era o mesmo comentrio: O Bondan o cara!
Eu achava engraado aquele nome! Nem me dava conta de que todos me chamavam de Zambeli! Depois de
muitas tentativas, consegui entrar numa sala do curso para ver a tal aula de Literatura! Ora! Literatura nunca
foi legal! At que entra aquele cara, cheio de estilo, simpatia e sacadas engraadssimas! E ser professor era
diferente! Ser professor poderia ser diferente! Resolvi fazer Letras. Acho que at o Papa da poca me ligou
dizendo que eu iria passar fome, que isso no era profisso reconhecida e todas essas coisas que voc j
ouviu! Quando criana, somos artistas, jogadores da seleo, somos tudo o que quisermos ser. E escolher
uma profisso desistir de todas essas coisas. Uma a uma.
Dois anos depois de entrar na Faculdade, l estava eu trabalhando em pr-vestibulares, todos da
concorrncia, mas em ser colega do Bondan nem pensava eu naquela poca! Acho que os sonhos
grandiosos no podem chegar rapidamente a nossa vida! Devem chegar quando o tempo j nos deu o
tempero da boa degustao! Devem chegar como os verdadeiros amigos, que, depois de muitas provas das
impercias da vida, ao olharmos para o lado, l esto eles. As lembranas so como histrias de garotos.
Somos sempre heris. O drago nunca nos amedrontou. O doce do bar do colgio era gigante! Vencemos
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todas as batalhas! O gol no ltimo minuto da final do campeonato que no valia nada foi nosso! Com medo,
confusos, cheio de amor e de sonhos, crescemos enquanto dormamos.
Esse tempo todo de magistrio s me deu uma certeza: professores no morrem. Vivem em nossas
lembranas. Seja pelo bem, seja pelo mal! Suas manias e suas frases clssicas! Talvez eles nos ensinem
algo, talvez no. Talvez sejam nossos amigos, talvez nem saibam que existimos. Na verdade, toda a minha
histria nessa carreira que escolhi como o gol na final do campeonato que no valia nada. Recordo como a
luta contra o drago. Entro em sala de aula com o gosto doce dessa magia que nos cerca.
O Bondan me chama: J tocou o sinal! Vamos, colega!
E eu respondo: Claro, mestre!
Autor: Carlos Zambeli. Professor de Lngua Portuguesa do Curso Universitrio,
colega do Bondan e de tantos outros mestres, com orgulho. 24/06/2011

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ANLISE SINTTICA
Frase a unidade de texto que numa situao de comunicao capaz de transmitir um pensamento
completo.
Orao o enunciado que se organiza em torno de um verbo.
Perodo a frase organizada em orao ou oraes. O perodo pode ser?
Simples- quando constitui apenas uma orao: A meninice brincou nos olhos dela.
Composto quando constitudo de duas ou mais oraes: O rapaz chegou-se para junto da moa e
disse...





Dos rituais Mario Quintana.
No primeiro contato com os selvagens, que medo nos d de infringir os rituais, de violar um tabu! todo um
meticuloso cerimonial, cuja infrao eles no nos perdoam. Eu estava falando nos selvagens? Mas com os
civilizados o mesmo. Ou pior at.
Quando voc estiver metido entre gr-finos, preciso ter muito, muito cuidado: eles so to primitivos.

1) Quantas frases tem o texto?
2) D um exemplo de frase nominal presente no texto?
3) D um exemplo de frase verbal presente no texto?
4) Quantas oraes tem o primeiro perodo do texto?



Termos da orao Sujeito
Predicado



Termos integrantes Complentos verbais (OD e OI)
Complemento nominal
Agente da passiva



Termos acessrios Adjunto adnominal
Adjunto adverbial
Aposto






Dica zambeliana!
Rua! = uma frase mas no uma orao!
Quero a rosa mais linda que houver, para enfeitar a noite do meu bem. = temos 1 frase e 3 oraes.
As duas ltimas oraes no so frases, pois em si mesmas no satisfazem um propsito comunicativo;
so, pois, membros de frase.
Vocativo termo
independente!
Os predicativos (do
sujeito e do objeto) no
so enquadrados pela
NGB em nenhum dos
termos citados.
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Termos essenciais da orao

Sujeito - aquele no qual dizemos alguma coisa.
Est em concordncia com o verbo;
Constitui seu assunto central;
Apresenta como ncleo um substantivo, um pronome ou uma palavra substantivada.


Predicado tudo aquilo que se diz do sujeito.
Apresenta um verbo;
Concorda com o sujeito;
Contm uma informao a respeito do sujeito.


TIPOS DE SUJEITOS

1) Sujeito simples o sujeito determinado que possui um nico ncleo, um nico vocbulo
diretamente ligado com o verbo.









2) Sujeito composto o sujeito determinado que possui mais de um ncleo, isto , mais de um
vocbulo diretamente relacionado com o verbo.









3) Sujeito indeterminado quando no se quer ou no se pode identificar claramente a quem o
predicado da orao se refere. Observe que h uma referncia imprecisa ao sujeito; caso contrrio,
teramos uma orao sem sujeito.
A lngua portuguesa apresenta duas maneiras de identificar o sujeito:
















a) Com o verbo na 3 pessoa do plural, desde que o sujeito no tenha sido identificado anteriormente.
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4) Oraes sem sujeito so formadas apenas pelo predicativo, articulam-se a partir de um verbo
impessoal.









































b) com o verbo na 3 p do singular, acrescido do pronome se. Essa construo tpica dos
verbos que no apresentam complemento direto:
a) Os verbos que indicam fenmenos da natureza.


Ainda no choveu muito!
Nevar na serra este ano!

b) estar, fazer, haver, ser, quando usados para indicar idia de tempo, de temperatura ou
fenmeno natural

Est cedo. Faz muito frio na Europa.
tarde. H meses no vejo sua prima.
Eram nove e quinze. Faz dois meses que no estudo.

c) O verbo haver = existir e ocorrer
d) O verbo ser = indicando data, hora, distncia.

Do curso at aqui so 5 km.
Hoje so 29 de abril.
Agora so 16h.
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5) Sujeito Oracional











Exerccio
1) Aponte e classifique o sujeito das oraes abaixo:

a) Naquela hora, tocou o sino.
b) Veio-me lembrana uma imagem linda.
c) Explodiu nova crise financeira na economia mundial.
d) Surgiu um novo medicamento contra a doena.
e) So cada vez mais freqentes as denncias de abuso de autoridade contra a polcia.
f) Industriais e industririos no se entenderam sobre salrios e condies de trabalho.
g) Soou na escurido uma pancada seca.
h) Na cama de casal jazia um homem maduro e grande.
i) Lgrimas brotaram-lhe nos olhos, soluos rebentaram-lhe no peito.
j) Da chamin da tua casa, uma a uma, vo brotando as estrelinhas.
k) Ei, rapazes, vocs no esto cantando!
l) Acredita-se na fora dos homens.
m) Escreveu-se uma carta a Alice.
n) Homero era cego.
o) Comprava-se muita coisa aqui.
p) Pode-se perder tudo no jogo de dados.
q) Os torcedores do time criticaram o tcnico.
r) Conta a lenda uma histria triste.
s) Bateram minha porta.
t) No vi ningum.
u) No outro dia, publicaram-se as fotos do acidente.
v) No outro dia, os jornais publicaram as fotos do acidente.
w) Ficaram velhas todas as notcias.
x) Quem te perguntou isso?
y) Discutiu-se a reposio de perdas salariais.
z) Nunca houve cometa igual, assim terrvel, desdenhoso e belo.


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2) Reescreva as oraes seguintes, passando os termos destacados para o plural:
a) Precisa-se de datilgrafo.
b) Vende-se mquina.
c) Arruma-se televiso.
d) Acredita-se em jogo melhor.
e) Plastifica-se documento.
f) Apela-se para o cu.
g) Vende-se apartamento na praia.
h) Assistiu-se a um filme de terror.
i) Trata-se de um caso complexo.
j) Revelou-se a foto do casamento.

3) Classifique o sujeito das oraes seguintes, utilizando o seguinte cdigo:
1- sujeito simples
2- sujeito composto
3- sujeito indeterminado
4- orao sem sujeito
a) L no morro uma luz somente havia. ( )
b) Acordei de um sonho estranho. ( )
c) Agora tarde. ( )
d) Precisa-se de datilgrafos com bastante prtica. ( )
e) Corinthians e Flamengo decidem amanh o Campeonato Brasileiro no Maracan. ( )
f) Assassinaram mais um lder rural. ( )
g) O casamento foi marcado para trs dias aps o aniversrio da morte da mame. ( )
h) Ele faz treze anos amanh. ( )
i) No existe pecado do lado de baixo do Equador. ( )
j) Reclamaram do simulado. ( )
k) Faz trinta minutos j! ( )
l) Esqueci tudo na hora. ( )
m) No relatrio, no aparecero termos tcnicos. ( )
n) Meses depois fui para casa. ( )
o) Uma coisa importante para mim. ( )
p) Zambeli, voc pode explicar isso de novo? ( )

4) Assinale a frase cujo sujeito se classifica do mesmo modo que o da frase Faz muito calor no Rio.
a) Devia haver mais interesse pela boa formao profissional.
b) Falaram muito mal dos estimuladores de conflito.
c) Vive-se bem no clima de montanha.
d) Almejamos dias melhores.
e) Haviam chegado cedo todos os candidatos.
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5) Das seguintes oraes: Pede-se silencio., A caverna anoitecia aos poucos., Fazia um calor tremendo
naquela tarde. , o sujeito se classifica respectivamente como:
a) indeterminado, inexistente, simples
b) oculto, simples, inexistente
c) inexistente, inexistente, inexistente
d) oculto, inexistente, simples
e) simples, simples, inexistente

PREDICAO VERBAL
Chama-se predicao verbal ao resultado da ligao que se estabelece entre o sujeito e o verbo e entre os
verbos e os complementos. Quanto predicao, os verbos podem ser intransitivos, transitivos ou de
ligao.
1) Verbo Intransitivo (VI) - aquele que traz em si a ideia completa da ao, sem necessitar, portanto,
de um outro termo para completar o seu sentido. Sua ao no transita.
A carta e o telegrama j chegaram.
2) Verbo Transitivo Direto (VTD) quando o complemento vem ligado ao verbo diretamente, sem
preposio obrigatria.
Ns escutamos nossa msica favorita.

3) Verbo Transitivo Indireto (VTI) quando o complemento vem ligado ao verbo indiretamente, com
preposio obrigatria.
Os alunos devem obedecer aos regulamentos do curso.
4) Verbo Transitivo Direto e Indireto (VTDI) - aquele que vem acompanhado de um objeto sem
preposio (objeto direto) e de um objeto com preposio (objeto indireto).

O professor dedicou uma aula ao episdio.

5) Verbo de Ligao (VL) aquele que serve de ligao entre o sujeito e seu atributo o predicativo
do sujeito. Pode expressar:
a) Estado permanente Eu sou o herdeiro dessa casa.
b) Estado transitrio Voc no anda cansado pelo excesso de trabalho?
c) Mudana de estado Zambeli ficou muito perturbado.
d) Continuidade de estado Aquele aluno continuava sorridente!
e) Aparncia de estado Ela parecia uma figura de retrato.





Principais verbos - Ser,
estar, continuar, parecer,
permanecer, ficar, andar,
tornar-se, virar

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TIPOS DE PREDICADO

Predicado tudo aquilo que se diz do sujeito.
O ncleo do predicado pode ser um verbo e/ou um nome.
H tambm predicados que tm um verbo e um nome como ncleos ao mesmo tempo.




















Exerccios


Texto 1
Sculo do Progresso
Noel Rosa

A noite estava estrelada
Quando a roda se formou
A lua veio atrasada
E o samba comeou

Um tiro a pouca distncia
No espao forte ecoou
Mas ningum deu importncia
E o samba continuou
Entretanto ali bem perto
Morria de um tiro certo
Um valente muito srio
Professor dos desacatos
Que ensinava aos pacatos
O rumo do cemitrio
Chegou algum apressado
Naquele samba animado
Que cantando dizia assim:
No sculo do progresso
O revlver teve ingresso
Pra acabar com a valentia






a) Predicado verbal tem como ncleo um verbo. (este verbo pode ser intransitivo ou transitivo)

Perdi o concurso e a esperana.
Os alunos foram informados da alterao.
b) Predicado nominal o ncleo sempre um nome (predicativo do sujeito). O verbo sempre de ligao.

Ele est exausto.
Um simples motorista virou celebridade nacional.
c) Predicado verbo-nominal o ncleo um verbo (ou expresso verbal) e um nome.
O predicativo pode referir-se ao sujeito (predicativo do sujeito) ou ao objeto (predicativo do objeto)


Os alunos saram da aula confiantes.

Considero impensada sua atitude.
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1) Quantas oraes temos no perodo A noite estava estrelada/quando o samba se formou? Classifique os
predicados. Aponte o sujeito de cada orao.
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2) Classifique o predicado do terceiro verso da primeira estrofe. Qual a funo do termo atrasada?
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_______________________________________________________________________________________

3) Classifique o sujeito e o predicado dos versos: Chegou algum apressado naquele samba animado.
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_______________________________________________________________________________________


Texto 2
Quanto "beber socialmente"? por Raquel Lima
01 Tecnicamente, at o quanto voc consegue beber sem a sociedade reparar.
02 Definio clssica de quem no quer parecer nem irresponsvel nem careta, "beber socialmente" equivale ao que os especialistas
03 classificam como "risco moderado" de alcoolismo. Entra nessa categoria quem consome at 3 doses dirias de bebida alcolica
04 na classificao-padro, 1 dose equivale a 1 latinha de cerveja, uma 1 taa de vinho ou meros 25 mililitros de destilados, como
05 usque e vodca.
06 Acontece que h uma linha tnue entre bebedores sociais e antissociais. Nesse sistema, a categoria acima do "risco moderado" j
07 "risco em crescimento". Quem estiver nas 4 doses dirias deve ficar atento.
08 Mas calma: passar de 3 doses dirias no quer dizer que voc esteja virando alcolatra. "A dependncia do lcool no
09 diagnosticada tendo como critrio nico, e nem principal, a quantidade de lcool que uma pessoa bebe, mas a relao com o
10 lcool que a pessoa tem, ou seja, o quanto o consumo atrapalha sua vida", explica a pesquisadora Ilana Pinsky.


1) Quantas oraes temos no perodo Tecnicamente, at o quanto voc consegue beber sem a sociedade
reparar.
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_______________________________________________________________________________________
2) Qual a funo sinttica de irresponsvel e careta na linha 02?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3) Identifique e classifique o sujeito dos seguintes verbos:

a) Classificam (l.03)
b) Entra (l.03)
c) Acontece (l.06)
d) H (l.06)
e) (l.08)
f) Explica (l.10)

4) Classifique quanto predicao os seguintes verbos do texto:

a) reparar (l.01)
b) quer parecer (l.02)
c) acontece (l.06)
d) h (l.06)
e) esteja virando (l.08)
f) atrapalha (l.10)

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5) De acordo com o texto
a) Quem beber mais de 3 doses dirias alcolatra.
b) Disfarar corretamente o quanto se bebe a melhor soluo para no ser alcolatra.
c) Existem outros critrios para classificar uma pessoa como dependente de lcool alm da quantidade que
ela bebe.
d) Quem bebe mais de 4 doses dirias tem que fazer tratamento.
e) Beber 3 latas de cerveja j sinal de alcoolismo.
6) Assinale a alternativa que apresenta o mesmo tipo de transitividade verbal que a sublinhada em:
Vai fazer um ano que destaquei em um pequeno artigo o problema da saidinha de banco.

a)(...) um fenmeno hodierno que, carinhosamente apelidado pela polcia, tem resultado em casos dramticos e cruis
de homicdio e sequestro.
b) Neste momento, em plena tarde ensolarada vejo pela TV, num destes programas sensacionalistas, um
sujeito saindo da moto e correndo rumo a duas pessoas que acabaram de sair do banco.
c) O meliante, com arma na mo desce afoito da moto e, por fortuna das vtimas, por pouco no consegue
abocanhar os rapazes que chegavam em casa.
d)O casal estava armado.
e) O tempo fator crucial.

7) Assinale a orao que NO possui verbo de ligao:
a) a casa que antes parecia to bonita.
b) e comprou uma outra maravilhosa.
c) A cadeira era to bonita.
d) ficou to bem mobiliada.
e) Era, porm, to bela.
Texto 3
Como evitar que o dinheiro atrapalhe sua relao
01 Como lidar com a situao de ganhar mais do que seu companheiro
02 Voc j teve que enfrentar a situao de ganhar mais do que seu namorado ou marido? Essa uma situao cada vez mais comum
03 mas ainda difcil de lidar. Para que o dinheiro s ajude, e no se torne um motivo de transtorno na sua relao, a transparncia e
04 sinceridade da conversa com ele so sempre a melhor soluo.

05 O homem costumava ser o responsvel por sustentar a famlia enquanto a mulher cuidava da casa e dos filhos. Os tempos
06 mudaram. Mas, para muitos deles, o dinheiro ainda o smbolo do poder e sucesso. Portanto, ganhar menos pode ser entendido
07 por ele como um sinal de que voc manda mais na relao. Sim, muitas vezes ainda vivemos uma realidade machista.

08 A psicloga Meiry Kamia afirma que muitas brigas comeam por conta disso. "O problema cultural. O mercado de trabalho
09 considerado masculino e, quando uma mulher se destaca, como se ela estivesse ocupando o lugar deles."
10 Mas a mulher est cada vez mais desenvolvendo suas competncias profissionais e assumindo posies de ponta no ambiente
11 profissional. Mes, mulheres e profissionais de sucesso... "No fcil administrar tudo. Por isso, importante que seu marido
12 entenda que, se voc est assumindo novas responsabilidades, ele tambm pode", destaca Meiry.




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1) Quantas oraes h no ttulo do texto?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2) D um exemplo de predicado verbal.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

3) D um exemplo de predicado nominal.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

4) Identifique o sujeito dos seguintes verbos:

a) se torne (l.03)-
b) so (l.04)
c) pode ser entendido (l. 06)
d) vivemos (l. 07)
e) 1 (l.11) -

5) Identifique a transitividade dos seguintes verbos:

a) ajude (l. 03)
b) se torne (l.03)
c) cuidava (l.05)
d) mudaram (l.06)
e) manda (l.07) -
f) vivemos (l. 07)
g) assumindo (l.12)

6) De acordo com o texto,
a) Mostrar quanto ganha para o marido pode evitar brigas.
b) Todos os homens acreditam que ser bem remunerado sinal de masculinidade.
c) Ainda hoje em qualquer relao o machismo ainda predomina.
d) O homem deve compreender que o papel da mulher est maior hoje na sociedade.
e) A ganncia da mulher moderna prejudica o desenvolvimento de relaes saudveis.

7) Classifique quanto predicao os verbos das oraes seguintes.
a) Juvenal atualizava seus conhecimentos.
b) O co desapareceu na plancie vazia.
c) Os meninos estavam nervosos.
d) Ofereceram o cargo ao deputado.
e) Aqueles soldados no confiam em seus superiores.
f) A noite chegou.
g) A noite chegou inesperadamente.
h) A noite chegou fria.
i) Os candidatos receberam o prmio.
j) Fatos estranhos sucederam naquela noite.
k) Ocorreram alguns fatos desagradveis aqui.
l) Mandaram arrancar os cartazes do protesto.
m) A chuva foi forte.
n) Ela continua muito rabugenta.
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Termos integrantes da orao

So termos que servem para complementar o sentido de certos verbos ou nomes, pois seu significado s se
completa com a presena de tais termos.

Os termos integrantes da orao so: complemento verbal, complemento nominal e agente da passiva

1. Complemento Verbal
Objeto direto
Objeto indireto



Objeto Direto

a) Termo no regido por preposio. Completa o sentido do verbo transitivo direto. Tem funo
substantiva.
Exemplos: Elas esperavam o avio / Alice vendia doce.

b) Objeto Direto preposicionado
Mesmo no sendo regido de preposio, h casos em que o obj. direto necessita de uma preposio:

1. Quando formado por pronomes oblquos tnicos. Exemplo: Assim, prejudicas a ti.
2. Quando formado por substantivos prprios ou referentes a pessoas. Ex: Amai a Deus antes de tudo.
3. Quando formado por pronomes demonstrativos, indefinidos e de tratamento. Ex: A imagem sensibilizou
a todos.
4. Quando formado pelo pronome relativo quem. Ex: Conhecemos o professor a quem admiras tanto.
5. Quando o objeto direto a palavra ambos. Ex: Esse temporal molhou a ambos.
6. Para evitar ambigidade: Ex: Convenceu ao pai o filho mais velho.
7. Quando se quer indicar idia de parte, poro. Ex: Beberemos deste vinho.


c) Objeto Direto Pleonstico
Quando se quer dar nfase idia, o objeto direto aparece repetido na orao.

Exemplo: Este material, eu o comprei.


Objeto Indireto

a) Completa o sentido do verbo transitivo indireto e regido por preposio. Tem funo substantiva.
Exemplos: Aline gosta de morangos. / No confio em professores de Portugus.
b) Objeto Indireto Pleonstico
quando o objeto indireto aparece duplamente na orao para se dar nfase a idia.
Exemplo: A mim ensinaram-me muito bem.






Pronomes
pronomes
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2. Complemento Nominal

o termo que completa o sentido de substantivos, adjetivos e advrbios, ligando a esses nomes por meios
de preposio.

Exemplos: Tenho a certeza de sua culpa. / A rvore est cheia de frutos.

Para determinar o complemento nominal basta seguir o seguinte esquema:

Nome + preposio + quem ou qu?
Exemplo: Ele perito em computao.











Agente Da Passiva

Agente da Passiva Ocorre em oraes cujo verbo se apresenta na voz passiva a fim de indicar o elemento
que executa a ao verbal. Tem funo substantiva. Sempre preposicionado.

Exemplos: As terras foram invadidas pelos sem-terra. / A cidade estava cercada de belezas naturais.

Observe


EXERCCIOS

Texto 1 Mrio Quintana

"E havia uma gramtica que dizia assim:
"Substantivo (concreto) tudo quanto indica
Pessoa, animal ou cousa: Joo, sabi, caneta".
Eu gosto das cousas. As cousas sim !...
As pessoas atrapalham. Esto em toda parte. Multiplicam-se em excesso.

As cousas so quietas. Bastam-se. No se metem com ningum.
Uma pedra. Um armrio. Um ovo, nem sempre,
Ovo pode estar choco: inquietante...)
As cousas vivem metidas com as suas cousas.
E no exigem nada.
Apenas que no as tirem do lugar onde esto.
E Joo pode neste mesmo instante vir bater nossa porta.
Para qu? No importa: Joo vem!
E h de estar triste ou alegre, reticente ou falastro,
Diferena entre o complemento nominal e o objeto indireto










A estatueta havia sido levada pelos invasores. (agente da passiva)
Sentia-se livre de qualquer responsabilidade. (complemento nominal)
Vamos precisar de sua compreenso. (objeto indireto)
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!!!"#$#%#&'$'($)*%+,*'"$'-".* 0*'1" 2#*3'% 4#-.+3, 056,(# ;>
Amigo ou adverso...Joo s ser definitivo
Quando esticar a canela. Morre, Joo...
Mas o bom mesmo, so os adjetivos,
Os puros adjetivos isentos de qualquer objeto.
Verde. Macio. spero. Rente. Escuro. luminoso.
Sonoro. Lento. Eu sonho
Com uma linguagem composta unicamente de adjetivos
Como decerto a linguagem das plantas e dos animais.
Ainda mais:
Eu sonho com um poema
Cujas palavras sumarentas escorram
Como a polpa de um fruto maduro em tua boca,
Um poema que te mate de amor
Antes mesmo que tu saibas o misterioso sentido:
Basta provares o seu gosto..."

1) Classifique o sujeito da orao: havia uma gramtica.
_______________________________________________________________________________________

2) Classifique o sujeito e o predicado da orao: As cousas so quietas.
_______________________________________________________________________________________

3) Classifique sintaticamente o termo em destaque: Eu sonho com um poema.
_______________________________________________________________________________________

4) D um exemplo de frase nominal presente no texto.
_______________________________________________________________________________________


5) Analise o termo em destaque: Os puros adjetivos isentos de qualquer objeto.
_______________________________________________________________________________________

6) Analise sintaticamente o temo em destaque os adjetivos so necessrios poesia.
_______________________________________________________________________________________

7) Analise sinttica e morfologicamente o termo em destaque quando esticar a canela.
_______________________________________________________________________________________

8) Analise sinttica e morfologicamente o termo em destaque Apenas que no as tirem do lugar onde
esto.
_______________________________________________________________________________________

9) Analise sintaticamente a funo de te na frase Um poema que te mates de amor
_______________________________________________________________________________________

Texto 2

Fotografe os bons momentos agora, porque depois vem o casamento.

1) De acordo com o texto:
a) O casamento no merece fotografias.
b) A felicidade aps o casamento dispensa fotografias.
c) Os compromissos assumidos no casamento limitam os momento dignos de fotografia.
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!!!"#$#%#&'$'($)*%+,*'"$'-".* 0*'1" 2#*3'% 4#-.+3, 056,(# ;?
d) O casamento uma segunda etapa de vida que tambm deve ser registrada.
e) O casamento uma cerimnia que exige fotografias exclusivas.

2) Qual a funo sinttica de
a) os bons momentos
b) o casamento

3) Analise os termos destacados de acordo com o cdigo
1- OI 2- CN

( ) Tenho muita confiana no seu trabalho.
( ) Ela no se referiu a voc na aula.
( ) Ela declarou uma grande paixo pela gramtica.
( ) Creio que isso no conveniente ao seu estudo.
( ) A verdade que ningum est contente com o seu destino.
( ) Estavam confiantes na vitria todos os alunos!
( ) O funcionrio me respondeu que apenas obedece ao regulamento.
( ) No gostei da sua atitude durante a aula.
( ) Ele foi considerado apto ao servio pblico.
( ) Este rapaz responsvel pela ordem no curso.
( ) A bebida malfica sade.

4) Complete com o ou lhe

a) Os Correios no ________ trouxeram o material.
b) Esse material de Portugus no ______ pertence, rapaz!
c) O veterinrio no ________ vacinou.
d) Nunca ________ convidei para conhecer minha casa.
e) O professor j _______ informou isso durante a aula.
f) Ns _______ compramos nesta banca.
g) A professora deu_______ um apelido.
h) Ele _______ coloriu durante as frias!
i) Este apartamento? Eu ______ aluguei.
j) Reprimi _________ injustamente.
k) O tcnico deu-_______ outra chance.
l) A escurido da noite nunca ______ amedrontava.
m) Nunca _____ vejo aqui.
n) Zambeli entregou- _____ um simulado.
o) Voc certamente ____ limpou depois de usar, n?
p) Vou informar-_____ o que aconteceu.
q) Encaminhe- ______ at a sala da frente.
r) Quem ______ quebrou?


5) D a funo sinttica dos pronomes destacados nas seguintes frases:
a) O ator no me convidou para a estria do filme.
b) O navio enviou-nos sinal.
c) No me deixe s!
d) Diga-lhe a verdade.
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!!!"#$#%#&'$'($)*%+,*'"$'-".* 0*'1" 2#*3'% 4#-.+3, 056,(# <@
e) Ela vai mostrar-nos um novo jogo.
f) Pegue-nos s 17:00 horas
g) Eu o recebo com carinho.
h) Algum te deu o recado?
i) O campeonato de boxe d-se muita importncia.
j) Emprestei-lhe o dinheiro.
k) Espero-o na estao.
l) Isto nos pertence.
m) Aquilo no me convinha.
n) Entregaram-te o livro.
o) Desejo-te uma boa viagem.
p) Sua opinio no me importava.
q) Nada nos incomoda.
r) Voc no me devolveu o livro que eu lhe emprestei?
s) Ele sempre nos critica.
t) Isso pouco nos importa.

6) Marque:
1) para sujeito
2) para objeto direto

( ) Venderam casas.
( ) Vendem-se casas.
( ) Ocorreram fatos estranhos.
( ) Faltaram quatro pessoas.
( ) Plastificaram os documentos.
( ) Plastificam-se documentos.
( ) Nasceram quatro crianas.
( ) Deve haver pessoas interessadas na vaga.
( ) Devem existir pessoas interessadas na vaga.
( ) Resolver-se-o os exerccios.







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!!!"#$#%#&'$'($)*%+,*'"$'-".* 0*'1" 2#*3'% 4#-.+3, 056,(# <7
Termos acessrios

Adjunto adnominal
o termo que determina, especifica ou explica um substantivo. O adjunto adnominal possui funo
adjetiva na orao, a qual pode ser desempenhada por
a) Adjetivos
b) Locues adjetivas
c) Artigos
d) Pronomes adjetivos
e) Numerais adjetivos
f) Pronomes oblquos com valor de possessivo
O poeta inovador enviou dois longos trabalhos ao seu amigo de infncia.


Adjunto adverbial
o termo da orao que indica uma circunstncia do processo verbal, ou intensifica o sentido de um
adjetivo, verbo ou advrbio. uma funo adverbial da orao, pois so os advrbios e as locues
adverbiais que atuam, nas oraes, como adjuntos adverbiais.
Circunstncias comumente expressas pelo adjunto adverbial
a) Tempo
b) Lugar
c) Modo
d) Causa
e) Finalidade
f) Negao
g) Dvida
h) Afirmao
i) Concesso
j) Companhia
k) Oposio
l) Matria
m) Intensidade
n) Meio
o) Assunto
p) Conformidade







Aposto
um termo que amplia, explica, desenvolve ou resume o contedo de outro termo. O termo a que o aposto
se refere pode desempenhar qualquer funo sinttica. Sintaticamente, o aposto equivale ao termo com que
se relaciona.







Advrbio X Adjunto Adverbial
Detalhes importantes
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!!!"#$#%#&'$'($)*%+,*'"$'-".* 0*'1" 2#*3'% 4#-.+3, 056,(# <8
Vocativo
a palavra ou expresso utilizada pelo falante para se dirigir ao interlocutor (chamar, invocar). No pertence
nem ao sujeito, nem ao predicado.





Faa um simulado zambeliano! Instruo: as questes de nmeros 1 a 4 referem-se ao texto que segue.
1 Quem te ver passar assim por mim, no sabe o que sofrer!
2 Ter que ver voc assim, sempre to linda!
3 Contemplar o sol do teu olhar. Perder voc no ar
4 Na certeza de um amor, me achar um nada,
5 Pois sem ter teu carinho, eu me sinto sozinho,
6 Eu me afogo em solido:

7 - Anna Julia!

8 Nunca acreditei na iluso de ter voc pra mim!
9 Me atormenta a previso do nosso destino
10 Eu passando o dia a te esperar, voc sem me notar
11 Quando tudo tiver fim, voc vai estar com um cara.
12 Um algum sem carinho, ser sempre um espinho
13 Dentro do meu corao

14 - Anna Julia!

15 Sei que voc j no quer mais o meu amor.
16 Sei que voc j no gosta de mim.
17 Eu sei que eu no sou quem voc sempre sonhou,
18 Mas vou reconquistar o seu amor todo pra mim!
19 - Anna Julia!
(Msica Anna Julia, banda Los Hermanos, 1999)
1) Na linha 1, encontramos o verbo sofrer. Aponte a alternativa em que se encontra um vocbulo que
poderia substituir o verbo destacado, sem que isso provocasse alterao de significado.
(A) perder.
(B) padecer.
(C) agentar.
(D) experimentar.
(E) sentir.

2) Ao longo da msica de Los Hermanos, ocorrem erros gramaticais condenados pela norma culta da
Lngua Portuguesa. A alternativa que apresenta exemplo desse tipo de erro

(A) Nunca acreditei na iluso de ter voc pra mim! (l. 8)
(B) Eu passando o dia a te esperar, voc sem me notar (l. 10)
(C) Quando tudo tiver fim, voc vai estar com um cara. (l. 11)
(D) Sei que voc j no quer mais o meu amor. (l. 15)
(E) Sei que voc j no gosta de mim. (l.16)
Detalhe
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!!!"#$#%#&'$'($)*%+,*'"$'-".* 0*'1" 2#*3'% 4#-.+3, 056,(# <9

3) Eu me afogo em solido (l.6) O pronome destacado exerce a mesma funo sinttica do termo
destacado na alternativa.
(A) Contemplar o sol do teu olhar (l. 4)
(B) Nunca acreditei na iluso de ter voc pra mim! (l. 8)
(C) voc vai estar com um cara. (l.11 )
(D) Um algum sem carinho (l.12)
(E) Sei que voc j no gosta de mim. (l. 16)

4) Considere as seguintes afirmaes.
I. Em Perder voc no ar (l. 3), o termo destacado exerce a funo de adjunto adverbial
II. Em me achar um nada (l. 4), ocorre um pronome reflexivo.
III. Em Nunca acreditei na iluso de ter voc pra mim! (l.8), a expresso destacada um adj. adverbial.

Quais esto corretas?
(A) Apenas I
(B) Apenas II
(C) Apenas I e II
(D) Apenas I e III
(E) I, II e III

Texto 2
01.Crescer acontece num bater de corao. Um dia voc est de fraldas, no outro j se foi. Mas as
02.memrias da infncia ficam com voc por um longo tempo. Eu me lembro de um lugar... uma cidade...
03.uma casa. Como muitas outras casas... Um jardim como muitos outros jardins... Uma rua como muitas
04.outras ruas. O negcio o seguinte... Depois de todos esses anos, eu continuo olhando para trs...
05.maravilhado... Foram Anos Incrveis!!!.
(ltima frase do seriado Anos Incrveis, proferida por Kevin Arnold)

1) Se colocssemos no plural a palavra voc da frase destacada, quantas outras palavras seriam necessariamente
alteradas para fins de concordncia no perodo em questo?
(A) 1.
(B) 2.
(C) 3.
(D) 4.
(E) 5.

2) Assinale a alternativa em que o termo destacado foi analisado incorretamente.
(A) de um lugar (l. 2) objeto indireto.
(B) Crescer (l. 1) sujeito.
(C) Depois de todos esses anos (l. 4) adjunto adverbial de tempo.
(D) maravilhado (l. 4) adjunto adverbial de modo.
(E) Incrveis (l. 5) adjunto adnominal.








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!!!"#$#%#&'$'($)*%+,*'"$'-".* 0*'1" 2#*3'% 4#-.+3, 056,(# <:
Diferenas

























Sujeito X Obj. Direto
Obj. Direto X Obj Indireto
Obj. Indireto X Complemento Nominal Complemento Nominal X Adj. Adnominal
Adj. Adnominal x Adj. Adverbial
Adjunto Adnominal X Predicativo do
Objeto
Predicativo do Sujeito X Adjunto adverbial
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Exerccios
1) Destaque e classifique os adjuntos adverbiais das frases abaixo:
a) Talvez eu compre o material de limpeza no mercado.
b) Fique comigo aqui.
c) Agora ela no queria nada!
d) Vim de casa.
e) Vim de nibus.
f) Meus alunos so muito inteligentes!
g) Quero estudar para ser concursado.
h) Com uma corda, o carro foi removido at aqui.
i) O gol foi marcado aos oito minutos.
j) O menino quase morreu de vergonha.
k) Passei a vida toa.
l) Sempre corto a linha com os dentes.
m) noite possvel comer pouco.
n) Talvez no seja possvel consertar o carro.
o) Ensaiei muito para este evento.

2) D a funo sinttica dos termos sublinhados.

a) O meu av l o jornal todos os dias.
_______________________________________________________________________________________

b) A Juliana telefonou aos amigos de Nova Iorque.
_______________________________________________________________________________________

c) O Joo ofereceu um relgio namorada no Natal.
_______________________________________________________________________________________

d) A minha av adoeceu subitamente.
_______________________________________________________________________________________

e) O Alexandre mentiu professora de Ingls.
_______________________________________________________________________________________

f) Ins, pea uma explicao ao Bruno.
_______________________________________________________________________________________

g) O Sadi desmaiou entre os seus amigos.
_______________________________________________________________________________________

h) A Cludia, namorada do meu primo, arrumou o quarto pela manh.
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!!!"#$#%#&'$'($)*%+,*'"$'-".* 0*'1" 2#*3'% 4#-.+3, 056,(# <<
_______________________________________________________________________________________

i) A minha colega da aula e a Susana praticam equitao.
_______________________________________________________________________________________

j) Os meus pais compraram uma bicicleta na loja da esquina.
_______________________________________________________________________________________

k) A professora de matemtica emprestou a rgua ao marido da diretora.
_______________________________________________________________________________________

l) O meu tio conhece vrias lnguas estrangeiras.
_______________________________________________________________________________________

m) O programa de recuperao da empresa fracassou.
_______________________________________________________________________________________

n) O porteiro do prdio enganou os amigos.
_______________________________________________________________________________________

o) O Pedro e o Srgio conversaram durante toda a tarde.
_______________________________________________________________________________________

p) A secretria escreveu ao namorado aps o expediente.
_______________________________________________________________________________________

q) A minha turma visitou o parque desta cidade.
_______________________________________________________________________________________

3) Coloque 1 para complemento nominal e 2 para adjunto adnominal:

( )A empresa ficou decepcionada com a construo do engenheiro.
( )A construo da casa causou problemas famlia.
( )No se ouviu mais o choro irritante da criana.
( )A procura da verdade foi uma marca constante em sua vida.
( )A leitura do livro foi uma recomendao dos professores.
( )"... saio rua e deso a ladeira em busca do po e dos jornais."
( )Todos tm conscincia da responsabilidade assumida.
( )O rapaz mostrou-se apto para o trabalho.









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4) Distinga como adjunto adnominal, complemento nominal ou adjunto adverbial:

a) Tinha sede de justia.
b) Veio procur-lo um oficial de justia.
c) Maria clara tem grande desembarao de expresso.
d) Foi demorado o desembarao de minha bagagem.
e) Gorou minha viagem de carro.
f) Somente para o ano irei Bahia.
g) Tinha a volpia da mentira.
h) Era o rei da mentira.
i) Perdeu a ambio de dinheiro.
j) Encontraram vrios pacotes de dinheiro.

5) D a funo sinttica dos termos destacados no texto.
O outro vestibular
A disputa por um emprego (1) nas maiores empresas brasileiras est comeando para os estudantes que
concluiro a faculdade(2) no final do ano. Quem j passou pela experincia sabe que, perto dela, o funil do
vestibular parece brincadeira. Dos numerosos jovens que se candidataram a uma vaga da firma Cargill(3),
que atua no ramo de alimentos, apenas uma pequena parcela revelou inclinao para o tipo de trabalho a
ser desenvolvido(4) . Em todas as grandes companhias que adotam a poltica de recrutar profissionais
recm-formados, a disputa por uma vaga mais pesada do que nas mais concorridas universidades
brasileiras. Durante o programa de treinamento, o jovem trainee ter acesso a diferentes departamentos
da empresa(5). Se ele tiver domnio do uso de computadores(6), suas chances de ser escolhido
aumentaro. "Hoje as empresas querem pessoas com senso crtico, que saibam apontar problemas (7) e
sugerir solues"(8), afirma a responsvel pelo programa de treinamento da Gessy Lever(9). A primeira
triagem feita entre os currculos que chegam s empresas. Nesta fase, mais da metade dos candidatos
eliminada. A capacidade para trabalhar em equipe(10) e a desenvoltura para lidar com
problemas(11) sero muito teis ao candidato que estiver lutando por uma vaga(12) como jovem trainee.
(!)
Fonte: http://veja.abril.com.br/acervodigital/home.aspx, Edio 1557 - 29 de julho de 1998, acessada em 14 de agosto de 2010.
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Questes de concursos

1) Aponte a nica opo em que o termo destacado no complemento nominal:
a) "...dar prosseguimento ao processo de regenerao dos costumes polticos e da restaurao dos
princpio ticos..."
b) "Existem [...] regulamentaes no realizadas, aprimoramentos da Carta que devero ocorrer..."
c) " indispensvel inculcar no cidado comum o respeito lei."
d) "Simplificar e cumprir foram suas palavras de ordem."
e) "...que mecanismos garantiriam o imediato cumprimento da nova lei?"


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2) Marque a opo em que o termo destacado apresenta adjunto adnominal:
a) a resposta ao aluno foi elaborada.
b) ele tem inveja dos colegas.
c) o respeito s leis fundamental.
d) todos tm confiana na vitria.
e) a jogada do artilheiro foi maravilhosa

3) Marque a alternativa em que o termo destacado complemento nominal:
a) Essa msica era imprpria para a ditadura.
b) No duvido de sua capacidade.
c) O menino do interior j est de volta.
d) Confiamos em sua sinceridade.
e) A confuso do policial foi coerente.
4) Observe os perodos abaixo e assinale a alternativa em que o lhe adjunto adnominal:
a) ...anunciou-lhe: Filho, amanh vais comigo.
b) O peixe cai-lhe na rede.
c) Ao traidor, no lhe perdoaremos jamais.
d) Comuniquei-lhe o fato ontem pela manh.
e) Sim, algum lhe props emprego.

5) Anglica, animada por tantas pessoas, tomou-lhe o pulso e achou-o febril. Febril, sintaticamente, :
a) objeto direto
b) complemento nominal
c) predicativo do objeto direto
d) predicativo do sujeito
e) adjunto adverbial

6) Trs seres esquivos que compem em torno mesa a instituio tradicional da famlia, clula da
sociedade.
a) complemento nominal
b) vocativo
c) agente da passiva
d) objeto direto
e) aposto

7) Assinale a frase em que h complemento nominal:
a) Tudo lhe indiferente.
b) A casa de Jos bonita.
c) Preciso de voc.
d) Nada me perturba.


O Brasil jovem est curtindo o vestibular.

8) Os termos destacados, no perodo acima, so respectivamente:
a) adjunto adverbial e objeto direto.
b) predicativo do sujeito e objeto direto.
c) adjunto adnominal e complemento nominal.
d) adjunto adnominal e objeto direto.
e) adjunto adverbial e predicativo do sujeito
9) Em "Eu era enfim, senhores, uma graa de alienado.", os termos da orao grifados so respectivamente,
do ponto de vista sinttico:
a) adjunto adnominal, vocativo, predicativo do sujeito
b) adjunto adverbial, aposto, predicativo do objeto
c) adjunto adverbial, vocativo, predicativo do sujeito
d) adjunto adverbial, vocativo, objeto direto
e) adjunto adnominal, aposto, predicativo do sujeito

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10) A interiorizao das universidades federais e a criao de novos institutos tecnolgicos tambm
mudaram a cara do Nordeste. O mesmo tipo de complemento grifado acima est na frase:
a) ...que mexeram com a renda...
b) ...que mais cresceram na regio.
c) ...que movimentam milhes de reais...
d) A outra face do novo Nordeste est no campo.
e) ...onde as condies so bem menos favorveis...

11) Assinale a frase em que h complemento nominal:
a) Tudo lhe indiferente.
b) A casa de Jos bonita.
c) Preciso de voc.
d) Nada me perturba.
e) Nada me interessa.
12) A recordao da cena persegue-me at hoje. Os termos em destaque so , respectivamente:
a) objeto indireto, objeto indireto;
b) complemento nominal, objeto direto;
c) complemento nominal, objeto indireto
d) objeto indireto, objeto direto;
e) n.d.a.
13 Ainda que surgissem poucos recursos para o projeto, todos mostravam-se satisfeitos com a boa vontade
do chefe.
As palavras destacadas no perodo acima exercem, respectivamente, a funo sinttica de:
a) objeto indireto - complemento nominal;
b) sujeito - objeto indireto;
c) objeto direto - adjunto adnominal;
d) objeto direto - objeto indireto;
e) sujeito - adjunto adnominal.

14) A funo sinttica de "Afoga-me os suspiros, Marieta!" est indicada na opo:
a) objeto indireto;
b) pronome pessoal do caso oblquo;
c) objeto direto;
d) pronome possessivo;
e) adjunto adnominal.

15) Assinale a opo em que o pronome lhe apresenta o mesmo valor significativo que possui em: "uma
espcie de riso sardnico e feroz contraa-lhe as negras mandbulas".
a) A me apalpava-lhe o corao.
b) Aconteceu-lhe uma desgraa.
c) Tudo lhe era indiferente.
d) Ao inimigo no lhe rogo perdo.
e) No lhe contei o susto por que passei.

16 ) Predicativo est em:
a) Joo foi passear.
b) O aluno estuda.
c) O professor anda doente.
d) Os alunos foram para casa.
e) Joo viu Maria.

17) Nas frases abaixo, todos os predicativos pertencem ao sujeito, exceto em:
a) Narciso era apaixonado pela prpria beleza.
b) O bairro parece despersonalizado com estas novas residncias.
c) S gosto de voc alegre.
d) Nenhum amigo era mais sincero e carinhoso.

"#$%&'&() * +,%-.)/0#
!!!"#$#%#&'$'($)*%+,*'"$'-".* 0*'1" 2#*3'% 4#-.+3, 056,(# =@
18) Em uma das alternativas abaixo, o predicativo inicia o perodo. Assinale-a:
a) A dificlima viagem ser realizada pelo homem.
b) Em suas prprias inexploradas entranhas descobrir a alegria de conviver.
c) Humanizado tornou-se o sol com a presena humana.
d) Depois da dificlima viagem, o homem ficar satisfeito?
e) O homem procura a si mesmo nas viagens a outros mundos.

EXERCICCIOS DE REFORO ZAMBELIANO
Vou a centros comerciais e uso telefone inteligente, diz autor de projeto contra estrangeirismos
Deputado Raul Carrion aponta exemplos de traduo de termos usados no dia a dia

01 Ningum mais adequado que o prprio autor do projeto de lei contra o uso de estrangeirismos no Estado
02para apontar como podem ser traduzidas palavras em ingls j incorporadas ao dia a dia da populao
03brasileira. Aprovada na tera-feira pela Assembleia Legislativa, a proposta que obriga a utilizao de verses
04em portugus para termos estrangeiros depende da sano do governador Tarso Genro.

05Em uma conversa rpida com zerohora.com na linguagem jornalstica, um ping-pong; nas palavras dele,
06um bate-pronto , o deputado Raul Carrion substituiu expresses como shopping center por centro comercial,
07hambrguer por bife de carne moda e site por stio.

08 Encontrou termos equivalentes no portugus para quase todas as palavras por mais estranho que eles
09possam soar em um primeiro momento. Com exceo de Wi-Fi, que ficou sem resposta.

D a funo sinttica das palavras ou das expresses destacadas do texto:
a) ... a centros comerciais (ttulo) -
b) Telefone inteligente (ttulo) -
c) palavras em ingls j incorporadas ao dia a dia da populao brasileira (l. 02)
d) da sano do governador Tarso Genro. (l. 04)
e) Em uma conversa rpida com zerohora.com (l.05)
f) Termos equivalentes (l.08)
g) Eles (l.08)
h) Em um primeiro momento. (l. 09)

Marque V (verdadeiro) ou F (falso)
Confira o ping-pong ou bate-pronto com o deputado

Zerohora.com - O senhor vai continuar usando smartphone ou vai ser um telefone inteligente?
Raul Carrion Vou ter um telefone inteligente. Se a empresa quiser chamar de smartphone, ela
pode chamar. problema dela, mas tem que traduzir.
( ) smartphone um objeto direto.
( ) se poderia ser substitudo por caso sem prejuzo para o sentido e a correo.
( ) ela refere-se empresa e sujeito de pode chamar.
( ) dela refere-se empresa.
( ) tem pode ser substitudo por h


ZH Quando chegar ao aeroporto, antes de embarcar, o que o senhor vai fazer no lugar do
check-in?
Carrion Eu vou fazer a confirmao da minha passagem e do meu voo.
( ) vou fazer poderia ser substitudo por farei.
( ) quando poderia ser substitudo por assim que
( ) a reposta de carrion poderia ser reescrita assim eu confirmarei minha passagem e meu vo,
sem prejuzo para o sentido e correo.

"#$%&'&() * +,%-.)/0#
!!!"#$#%#&'$'($)*%+,*'"$'-".* 0*'1" 2#*3'% 4#-.+3, 056,(# =7

ZH E vai continuar indo ao shopping center fazer compras?
Carrion Eu vou aos centros comerciais da minha cidade, porque acho que estamos no Brasil.
Quando eu estiver nos Estados Unidos, eu vou a um shopping center. Aqui eu vou a um centro
comercial.

( ) ao shopping Center tem funo sinttica de OI.
( ) porque poderia ser substitudo por pois
( ) que poderia ser substitudo por o qual.
( ) nos Estados Unidos um OI
( ) eu vou a um shopping center , a palavra a poderia ser trocada por para sem prejuzo para a
norma culta.
( ) eu vou a um shopping Center equivale, sem mudana semntica, a eu vou ao shopping
Center


ZH E depois da sesso, vai se reunir com os colegas em um happy hour?
Carrion No. Se ns nos reunirmos, vai ser em uma reunio ou vai ser em um encontro para troca
de ideias.

( ) para poderia ser substituda por a.
( ) troca de idias equivale, sem prejuzo para a semntica e a correo, a trocar idias
( ) nos poderia ser retirado da frase sem prejuzo ao sentido.

ZH Nestes encontros vai ter cheeseburger?
Carrion No. Alis, eu no como. Sabe que estes negcios de cheeseburger e tal, que na
verdade so bifes de carne moda, fazem um mal danado sade. Isso foi comprovadssimo. Tem
levado obesidade e a uma srie de problemas. Acho at que, traduzindo bem o que que , talvez
as pessoas deixem de comer tanto.

( ) como poderia ser substitudo por comerei
( ) Em sabe que estes... e ...que na verdade so bifes... a ocorrncia de que tem a mesma
funo de retomar elementos anteriormente citados.
( ) o sujeito de fazem um mal danado... cheeseburger.
( ) isso poderia ser substitudo por isto.
( ) comprovadssimo equivale a muito comprovado.
( ) traduzindo bem o que que ... a palavra o pode ser trocada por aquilo.
( ) talvez poderia ser trocado por quem sabe.
( ) de carne moda caracteriza o tipo de bife.
( ) at poderia ser trocado por inclusive


ZH Por ltimo, o senhor vai ler esta entrevista na Zero Hora online com seu notebook por
meio de uma conexo WI-FI?
Carrion No preciso, porque a gente entra na internet, termo j consagrado, e tem em tempo real
o acesso a notcias, etc, etc... Alis, ns (PCdoB) temos um importante stio, vermelho
(www.vermelho.org). Nele, tem as notcias em tempo real o online no ingls.

( ) esta entrevista um OD.
( ) na Zero Hora online um adjunto adverbial de lugar.
( ) no preciso equivale semanticamente a no necessito.
( ) tem as notcias tem poderia ser trocado por existe.
( ) o online no ingls faz aluso expresso tem noticias em tempo real.
( ) acesso a notcias se notcia estivesse no singular, seriam criadas as condies para a crase.
( ) a mistura de a gente e ns no discurso aceito no padro culto da lngua.

ZH Mas o senhor tem um notebook?
Carrion No. Eu tenho um destes computadores portteis que inclusive carrego em viagem, etc,
etc... Sei que chamam de notebook, mas no tem problema.