Sunteți pe pagina 1din 2

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare


Prob scris la energetic Varianta 3
Pagina 1 din 2
CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
21 iulie 2014
Prob scris
Energetic

Varianta 3
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I (45 de puncte)
1. Referitor la componentele curriculumului colar: 5 puncte
a. precizai dou funcii ale manualului colar;
b. argumentai importana utilizrii auxiliarelor curriculare n procesul de predare/nvare/evaluare.

2. Urmtoarea secven face parte din curriculumul pentru clasa a X-a, domeniul de pregtire de
baz: Electric, modulul Msurri electrice. 30 de puncte
(Curriculum pentru clasa a X-a, Domeniul de pregtire: Electric, Anexa 2 la OMECTS nr. 4463/2010)
Pentru secvena dat rspundei urmtoarelor cerine:
a. exemplificai modul prin care utilizarea metodei didactice nvare prin descoperire poate
contribui la formarea/dezvoltarea deprinderilor.
b. precizai o caracteristic a relaiei profesor-elev n contextul activitii didactice specifice
acestei metode didactice.
c. menionai trei mijloace de nvmnt folosite la formarea/dezvoltarea deprinderilor
d. precizai pentru fiecare mijloc de nvmnt menionat:
- o etap a leciei n care poate fi folosit;
- o modalitate de valorificare/integrare n cadrul leciei.
e. prezentai o modalitate de lucru pe grupe prin care s formai/dezvoltai deprinderile date
preciznd: numrul de grupe, dou activiti practice de nvare i modul de distribuire a
sarcinilor de lucru.
3. Urmtoarea secven face parte din curriculumul pentru clasa a XII-a, calificarea Tehnician n
energetic, modulul Analizarea sistemului energetic. 10 puncte
Unitatea de competene Competene individuale Coninuturi
24. Analizarea
sistemului energetic

24.2. Analizeaz diferitele
moduri de producere a
energiei electrice

Tipuri de centrale: hidrocentrale,
termocentrale, centrale nucleare,
centrale eoliene, centrale cu
combustibil neconvenional.
Principiul de funcionare al tipurilor
de centrale enumerate.
(Curriculum pentru clasa a XII-a, calificarea Tehnician n energetic, Anexa nr.5 la OMEdC nr.1847/2007)
Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare
Rezultatul nvrii 2: Selecteaz aparate de msurat pentru mrimi electrice
Simboluri: mrime
msurat, felul
curentului(c.c./c.a.),
principiul de funcionare
(magnetoelectric,
electrodinamic,
feromagnetic,
ferodinamic), poziia de
lucru, clasa de de
exactitate.
Domeniul de msurare:
domeniul maxim,
constanta aparatului.
Corelarea mrimii de
msurat cu tipul
aparatelor.
Compararea metodelor
i tehnicilor de
msurare, din punct de
vedere calitativ.
1. Decodificarea simbolurilor nscrise
pe cadranul paratelor de msurat.
2. Corelarea mrimii de msurat cu
tipul aparatului de msurat.
3. Selectarea domeniului de msurare
n funcie de valoarea prezumat.
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Prob scris la energetic Varianta 3
Pagina 2 din 2
n situaia ipotetic, n care ai elabora un opional pornind de la unitatea de competen,
competena specific i coninuturi, proiectai o secven pentru un opional de extindere propus la
clasa a XII-a, avnd n vedere:
- elaborarea unei competene specifice noi (dup modelul celei din secvena dat i corelat
cu aceasta);
- menionarea a dou coninuturi prin care s fie format competena specific nou,
- precizarea a dou recomandri specifice Sugestiilor metodologice.
Not: Se puncteaz i corectitudinea informaiei de specialitate utilizate n exemplificare i n
proiectare.
SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte)
1. Evaluarea rezultatelor colare este un proces complex, o activitate desfurat n timp, ce
vizeaz aspecte complexe, menite s eficientizeze procesul de nvmnt. 20 de puncte
- menionai dou funcii generale ale evalurii;
- precizai o caracteristic a fiecrei funcii menionate;
- indicai dou caliti ale unui instrument de evaluare;
- argumentai un punct de vedere personal referitor la faptul c:
Profesorul combin n activitatea didactic proba oral, ca metod tradiional de evaluare,
cu proiectul, ca metod complementar de evaluare.

2. Urmtoarea secven face parte din curriculumul pentru clasa a XI-a, calificarea Tehnician n
instalaii electrice, modulul Aparate electrice. 25 de puncte
Unitatea de
competene
Competene
individuale
Coninuturi
24. Aparate electrice

24.1.Analizeaz construcia
diferitelor tipuri de aparate
electrice
24.2. Specific parametrii
tehnici ai aparatelor electrice

Alegerea aparatelor electrice n
funcie de:
- tensiunea de lucru a instalaiei
- puterea absorbit
- serviciu de funcionare
- mediu de lucru
(Curriculum pentru clasa a XI-a, calificarea Tehnician n instalaii electrice, Anexa nr. 2 la OMEdC nr.
3172/2006)
- Proiectai trei itemi cu alegere multipl prin care s evaluai competenele individuale din
secvena dat.
- Menionai un avantaj i un dezavantaj al utilizrii acestui tip de item.

Not: Se puncteaz i corectitudinea tiinific a informaiei de specialitate utilizat n proiectarea
itemilor i n cadrul detalierii rspunsului ateptat.