Sunteți pe pagina 1din 1

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare


Prob scris la filosofie i logic, argumentare i comunicare Varianta 3
Barem de evaluare i de notare
Pagina 1 din 1
CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
21 iulie 2014
Prob scris

Filosofie i Logic, argumentare i comunicare
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Varianta 3

Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se
acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total
acordat pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I (45 de puncte)
- explicarea relaiei competene generale-competene specifice-coninuturi, pentru secvena
dat 3 puncte
- cte 3 puncte pentru descrierea modului de formare a competenelor specifice prin fiecare
dintre cele dou metode didactice 2x3p=6 puncte
- cte 2 puncte pentru precizarea fiecreia dintre caracteristicile metodelor didactice utilizate
4x2p=8 puncte
- cte 3 puncte pentru exemplificarea modului n care pot fi promovate oricare dintre valorile i
atitudinile din secvena dat prin utilizarea uneia dintre metodele alese 2x3p=6 puncte
- evidenierea importanei mediului de instruire n procesul instructiv-educativ 2 puncte
- 20 de puncte pentru proiectarea didactic a unei secvene pentru un opional de extindere la
clasa a XII-a, puncte distribuite astfel:
cte 2 puncte pentru menionarea, n cadrul Argumentului, a oricror dou motive care susin
propunerea opionalului 2x2p=4 puncte
cte 2 puncte pentru elaborarea oricror dou Competene specifice noi, dup modelul celor
din secvena dat 2x2p=4 puncte
cte 2 puncte pentru elaborarea oricror dou Coninuturi noi, corecte tiinific, corelate
fiecrei competene specifice propuse i care contribuie la formarea/dezvoltarea acestora
4x2p=8 puncte
cte 2 puncte pentru precizarea oricror dou recomandri specifice Sugestiilor metodologice
2x2p=4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte)
A.
- cte 2 puncte pentru proiectarea corect a sarcinilor de lucru specifice fiecrui item elaborat
3x2p=6 puncte
- cte 2 puncte pentru corectitudinea tiinific a informaiei de specialitate utilizat n elaborarea
fiecrui item 3x2p=6 puncte
- cte 2 puncte pentru proiectarea corect a baremului fiecrui item elaborat 3x2p=6 puncte
B.
- cte 3 puncte pentru descrierea specificului fiecreia dintre cele dou metode de evaluare
2x3p=6 puncte
- cte 2 puncte pentru menionarea fiecrei asemnri, respectiv fiecrei deosebiri dintre cele
dou metode de evaluare 4x2p=8 puncte
- cte 2 puncte pentru precizarea fiecrui avantaj al utilizrii fiecreia dintre cele dou metode n
cadrul procesului de evaluare 4x2p=8 puncte
- exemplificarea modului n care competenele din secvena dat pot fi evaluate prin intermediul
uneia dintre metodele complementare descrise 5 puncte