Programacao Preliminar Completa ABED PDF

ISSN 2175-4098
ndice
apresentao .....
o congresso .....
pg 6
a associao .....
homenagem .....
pg 5
pg 8 a 13
pg 15
estrutura do programa oficial .....
memria .....
expo
ead
pg 16
pg 18
minicursos .....
pg 20
trabalhos cientficos .....
pg 38
programa .....
pg 65
expositores da expo ead .....
pg 97
Apresentao
ntre as maiores economias do mundo, o Brasil tem um universo educacional que

talvez seja um dos mais insulares. Dos 800.000 estudantes estrangeiros matriculados
em universidades norteamericanas, apenas 9.000 so brasileiros, colocando o pas no
14 lugar entre os pases de origem desses alunos.
J o nmero de estudantes estrangeiros em universidades pblicas brasileiras
de apenas 4.000, quase todos participantes do programa governamental PEC-G do
governo brasileiro em apoio a 156 pases amigos. Enquanto a Universidade Harvard
tem 20% do seu corpo discente composto de estrangeiros, as trs universidades
pblicas paulistas (USP, UNESP e UNICAMP) tm apenas 2%.
Com relao a docentes estrangeiros no Brasil, a UFABC lidera com 58 estrangeiros
(13% dos seus professores), e a USP com 393 (6.5% do seu total). Os diferentes sistemas internacionais
de ranking de universidades valorizam a caracterstica de internacionalizao porque consideram uma
prtica que enriquece o ambiente de ensino, traz um repertrio diversificado de ideias, questionamentos
e solues, e obriga as instituies a se atualizar e a oferecer novos currculos.
Por outro lado, o multiculturalismo apresenta problemas complexos a serem superados para que a EaD
tenha sucesso, como as limitaes lingusticas de muitos indivduos, propostas curriculares engessadas,
tradies pedaggicas e comunicativas diferentes, e obstculos burocrticos, por exemplo: no recrutamento
e matrcula de estudantes, na contratao de professores, bem como no reconhecimento de crditos
acadmicos e de diplomas globais.
A EaD oferece muitas oportunidades para aumentar a internacionalizao de instituies de ensino, de
treinamento corporativo e governamental, assim como de educao ao longo da vida. Alm de possibilitar
o crescimento do corpo discente (aumentar escala), significa atender populaes ainda no alcanadas
com estudos avanados, mas possuindo acesso s novas tecnologias de informao, como os 4 milhes de
brasileiros residentes no exterior atualmente.
Visualizando, ainda, a possibilidade de ter um fluxo bidirecional regular de via EaD (cursos brasileiros com
participantes no exterior, e cursos do exterior com participantes brasileiros), seria possvel contemplar os
membros das diferentes disporas no Brasil (portugueses, japoneses, italianos, alemes e rabes, entre
outros), com estudos das culturas dos seus antecessores.
A EaD, em termos internacionais, representa um novo captulo na educao no Brasil. Estamos
engatinhando, mas para um horizonte promissor!
Prof. Dr. Fredric Michael Litto
Presidente ABED
O congresso
Coordenao Geral
Carlos Roberto Juliano Longo - Laureate
Fredric Michael Litto - ABED
Karina Aika Shimako - Universidade Positivo
Roberto De Fino Bentes - Universidade Positivo
Ronaldo Hofmeister - Universidade Positivo
Stavros Panagiotis Xanthopoylos - ABED
Comisso Organizadora Nacional

Alessandra dos Santos Ferreira Pio - ABED
Ana Paula Camargo - ABED
Beatriz Roma Marthos - ABED
Maurcio de Lima Aguiar - ABED
Ozias da Silva - ABED
Comit Cientfico do 20 CIAED

Presidente: Waldomiro Pelgio
Diniz de Carvalho Loyolla
Dnia Falco de Bittencourt
Jos Manuel Moran Costas
Adriana Beiler
Dilermando Piva Junior
Jlio Wilson Ribeiro
Dyjalma Antonio Bassoli
Liamara Scortegagna
Edson Walmir Cazarini
Lgia Silvia Leite
Eliane Schlemmer
Luci Ferraz de Mello
Fernando Jos Spanhol
Lcia Maria Martins Giraffa
Flavia Amaral Rezende
Luciano Gamez
Francisco Villa Ulha Botelho
Lcio Teles
Rita de Cssia Borges de

Magalhes Amaral
Gil da Costa Marques
Mara Yskara Nogueira Paiva

Cardoso
Rita Maria Lino Tarcia
Adriana Clementino
Alessandro Marco Rosini
Alex Sandro Gomes
Alfredo Eurico Rodrigues Matta
Aline Cazarini Felcio
Andrea Filatro
Angela Maria Pizzo
Arlinda Cantero Dorsa
Gilda Helena Bernardino de

Campos
Bernadtte Beber
Herbert Gomes Martins
Marcio Luiz de Andrade Netto
Carlos Henrique Medeiros de

Souza
Hermelina Romiszowski
Maria Beatriz Ribeiro de Oliveira

Gonalves
Mrcio Luiz Bunte de Carvalho
Carlos Roberto Juliano Longo
Iolanda Bueno de Camargo

Cortelazzo
Carlos Valente
Jair dos Santos Jnior
Marta de Campos Maia
Celina A. Almeida Pereira Abar
Jamile Santinello
Christine da Silva Schreder
Janae Gonalves Martins
Marta Maria Gomes Van der

Linden
Claudio Fernando Andr
Janete Sander Costa
Mauro Cavalcante Pequeno
Cleunice M. Rehem
Jeferson Pistori
Melita Hickel
Cristiana Mattos Assumpo
Joo Batista Bottentuit Junior
Niube Ruggero
Maria Renata Duran
Patrcia Brandalise Scherer

Bassani
Paulo Monteiro Vieira Braga
Barone
Paulo Roberto Schroeder de
Souza
Reinaldo Portal Domingo
Rodrigo Camargo Arago

Suely Scherer
Susane Martino Lopes Garrido
Tanise Paula Novello
Teobaldo Rivas
Vani Moreira Kenski
Waldomiro Loyolla
Wanderlucy Corra
Ymiracy Nascimento de Souza
Polak
A associao
Misso
Contribuir para o desenvolvimento do conceito,
mtodos e tcnicas que promovam a educao aberta
flexvel e a distncia, visando o acesso de todos os
brasileiros a educao
Viso
Acesso de todos os brasileiros
educao de excelncia.
O escopo principal da ABED inclui instituies, empresas, universidades e pessoas interessadas em discutir,
pesquisar e aprofundar conhecimentos em educao a distncia.
20 CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAO A DISTNCIA
Associao Brasileira de Educao a Distncia - ABED

uma sociedade cientfica, sem fins lucrativos, voltada para o
desenvolvimento da educao aberta, flexvel e a distncia, criada
em 21 de junho de 1995 por um grupo de educadores interessados
em educao a distncia e em novas tecnologias de aprendizagem.
Os objetivos principais so:
Estimular a prtica e o desenvolvimento de projetos em educao
a distncia em todas as suas formas;
Incentivar a prtica da mais alta qualidade de servios para
alunos, professores, instituies e empresas que utilizam a
educao a distncia;
Apoiar a indstria do conhecimento do pas procurando reduzir
as desigualdades causadas pelo isolamento e pela distncia dos
grandes centros urbanos;
Promover o aproveitamento de mdias diferentes na realizao
de educao a distncia;
Fomentar o esprito de abertura, de criatividade, da inovao, de
credibilidade e de experimentao na prtica da educao
a distncia.
O objetivo maior da Associao , portanto, o incremento do
saber compartilhado em educao a distncia e a crena de que
tal modalidade educativa j uma realidade e um paradigma
educacional adequado s grandes mudanas deste milnio.
Quem Reconhece
MINISTRIO DA EDUCAO
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO
Associao filiada a instituies internacionais como o
International Council For Open and Distance Education ICDE
Associao membro da Sociedade Brasileira

para o Progresso da Cincia SBPC
Associao convidada pelo Ministrio da Educao para indicao de

membros para composio do Conselho Nacional de Educao CNE
Associao filiada ao
Open Education Consortium
Constituio
Associados
A ABED composta das seguintes categorias de associados:
individuais: pessoas fsicas interessadas na promoo da educao a distncia como
instrumento de progresso das sociedades democrticas;
institucionais: pessoas jurdicas interessadas nos objetivos da ABED;
honorrios: pessoas fsicas ou jurdicas de notvel saber e que, por isso, so distinguidas
pela ABED;
mantenedores: pessoas jurdicas que colaboram significativamente no intuito de
incrementar o trabalho da ABED;
correspondentes: para residentes fora do Brasil.
Direo
A Diretoria da Associao composta de: Presidente, Vice-Presidente e nove Diretores,
eleitos quadrienalmente pelos Associados, nos termos do Regimento.
Gesto 2011 - 2015

Presidente: Fredric Michael Litto
Vice-Presidente: Stavros Panagiotis Xanthopoylos - FGV Online
Diretores: Carlos Roberto Juliano Longo - Laureate
Edimilson Picler - Grupo UNITER

Guy Gerlach - Global University System - GUS

Luciano Sathler Rosa Guimares - Metodista

Marcio Luiz Bunte de Carvalho - UFMG

Mauro Cavalcante Pequeno - UFC
Patrcia Lupion Torres - PUC PR

Rita Maria de Lino Tarcia - UNIFESP
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Constituio - Conselhos
O Conselho Cientfico formado por professores
doutores que possuem a competncia para formular a
poltica cientfica da Associao, bem como de emitir
pareceres tcnicos e/ou cientficos nas questes que lhes
forem submetidas pela comunidade de EaD.
O Conselho de tica o rgo consultivo que possui a

competncia de formular e deliberar o Cdigo de tica e
acompanhar sua aplicao, bem como dirimir questes de
natureza tica da Associao e pertinentes ao campo da
Educao a Distncia.
Gesto 2011 - 2014
Gesto 2011 - 2014
Presidncia: Waldomiro Pelgio Diniz de Carvalho Loyolla

(Universidade Virtual do Estado de So Paulo - UNIVESP)
Joo Vianney Valle Santos, La Depresbiteris, Lucy Ferraz de

Mello (Hughes), Maria Beatriz Ribeiro de Oliveira Gonalves
(Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais - PUC MG),
Marta de Campos Maia (FGV), Paulo Ricardo T. Diniz (UNOPAR
- Unio Norte do Paran de Ensino), Paulo Roberto Melo de
Castro Nogueira (Faculdade Integrada da Grande Fortaleza FGF), Renato Bulco de Moraes (UNIP), Roberto De Fino Bentes
(Universidade Federal do Paran - UFPR) e Zelia Ribas Varajo
Teixeira Soares (Centro de Integrao Empresa Escola - CIEE).
Alessandro Rossini (Faculdade Flamingo), Angela Pizzo (UNIP),

Carlos Eduardo Bielschowsky (CEDERJ/RJ), Cristiana Mattos
Assumpo (Colgio Bandeirantes), Dilermano Piva (CEETEPS),
Eliane Schlemmer (Universidade do Vale do Rio dos Sinos
- UNISINOS), Fernando Jos Spanhol (UNITINS), Francisco
Botelho (Universidade Catlica de Braslia - UCB), Gilda Helena
Bernardino de Campos (Pontifcia Universidade Catlica do Rio
de Janeiro - PUC RJ), Herbert Gomes Martins (Universidade
do Grande Rio), Janae Gonalves Martins (UFRA Universidade
Federal Rural do Par), Jos Dutra de Oliveira (USP/So Carlos),
Jos Manuel Moran (UNIANHANGUERA), Jlio Wilson Ribeiro
(Universidade Federal do Cear - UFC), Mrcio Luiz de Andrade
Netto (Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP), Melita
Hickhel (UNIBIS), Rita de Cassia Borges de Magalhes Amaral
(Faculdades Signorelli), Ymiracy Nascimento de Souza Polak
(Universidade Federal do Paran).
O Conselho Fiscal possui a competncia de analisar e

deliberar o plano oramentrio e o movimento financeiro
da Associao para elaborao e apresentao de
relatrios e pareceres para a Assembleia Geral.
Gesto 2011 - 2014
Ari Antonio Rocha (FAAP - Fundao Armando Alvares
Penteado), Arlette Azevedo de Paula Guibert (Associao
Brasileira de Educao a Distncia - ABED), Consuelo Fernandez
(Associao Brasileira de Educao a Distncia - ABED), Ivete
Palange (Associao Brasileira de Educao a Distncia ABED), Luciano Gamez (Abril Educao) e Rosa Maria Simone
(Centro de Integrao Empresa Escola - CIEE)
O Conselho de Qualidade o rgo consultivo que

possui a competncia de formular as referncias de
Qualidade para educao a distncia.
Gesto 2011 - 2014
Andre Gomes Genesini (Educamos Online), Cassio Cabral Santos
(UNEPI), Demerval Guilarducci Bruzzi (IESB), Elaine Cristina
Palhares Guarisi (Instituto Monitor), Giancarlo Colombo (Mdia
Town), Gley Fabiano Cardoso Xavier (SENAC-SP), Izilda Maria
Nardocci (MP/SP), Jucimara Roesler (Unisul Virtual), Demerval,
Mara Yskara Nogueira Paiva Cardoso (Fundao Padre
Anchieta) e Ricardo Santos Lima (SENAI CETIND BA)
Assembleia Geral, rgo mximo, normativo,

deliberativo e consultivo, integrada pelos Associados
com o pagamento das taxas de anuidade regularizado e
dirigida pelo Presidente.
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ATIVIDADES E PUBLICAES
CIAED - Congresso Internacional ABED de Educao
a Distncia
Frum eleito pela comunidade de EaD para apresentao
de trabalhos cientficos e relatos de experincias. O evento,
realizado em 4 dias voltado para o universo internacional de
EaD, e recebe especialistas estrangeiros para apresentar o
estado da arte da EaD no mundo.
SENAED - Seminrio Nacional ABED de

Educao a Distncia
Encontro de 3 dias destinado a debater os problemas
nacionais, qualidade, tica, legislao, qualificao,
aspectos trabalhistas e assuntos gerais da EaD.
JOVAED - Jornada Virtual
INFORME DIGITAL ABED
Encontro 100% virtual, utilizando

diversas mdias e integrando grupos
interessados em EaD.
Newsletter eletrnica com notcias e

informaes gerais sobre EaD.
EXPO-EaD
Exposio montada
paralelamente aos
eventos presenciais da
ABED para exposio
de projetos, produtos e
servios para EaD.
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NCLEOS REGIONAIS ABED

So grupos de estudo sobre educao a
distncia, sem autonomia administrativa e
jurdica, com especialistas e interessados em
EaD promovendo encontros locais com debates
sobre o assunto.
GALXIA EaD
Newsletter impressa
com matrias,
entrevistas, artigos e
notcias sobre EaD.
DIA NACIONAL DA EaD

Institudo em 2002, o Dia Nacional
da EaD comemorado no dia 27 de
novembro, quando a Associao realiza
um encontro de um dia transmitido
para diversas partes do pas.
CENSOEaD.BR
CICLO DE CURSOS E
PALESTRAS
Relatrio Analtico da Aprendizagem

a Distncia no Brasil, estudo
realizado anualmente pela ABED.
A Associao promove
palestras e cursos com
especialistas cujo tema
voltado para EaD, como
implantao, gesto,
avaliao e material didtico.
RBAAD - Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distncia

A RBAAD aceita textos sobre educao a distncia de pesquisadores e
praticantes de todas as partes do mundo, desde que esses projetos sejam de
especial relevncia para os respectivos pases. Os artigos podem ser filosficos
e/ou de anlises qualitativas e quantitativas; podem ter o formato de estudo
de casos, pesquisas ou relatrios de progresso de projetos em andamento,
resenhas de livros e relatos de congressos.
13
Por que pertencer a uma

Sociedade Cientfica
Essa discusso tem que ser precedida pela constatao de que inteiramente possvel fazer
educao a distncia (EaD) como profissional, sem ter uma atitude cientfica, isto , sem se
preocupar com uma preparao sistemtica e exaustiva no seu trabalho, sem a manuteno de
registros analticos quantitativos e qualitativos das operaes, e sem a elaborao de relatrios
finais que deixam bem clara o que funciona e no funciona e por qu. Mas no possvel atingir e
manter um nvel de qualidade por muito tempo porque a improvisao constante, a comunicao
oral precria e a dificuldade em poder comparar dados devido no-sistematizao, no permitiro
uma compreenso segura do processo, ou sua evoluo de forma sustentvel.
A essncia da cincia sempre foi a comunicao entre profissionais, organizados segundo
suas reas de especializao, e reunindo-se presencialmente com regularidade em conferncias,
congressos e simpsios em escala global e local, bem como nos intervalos destes, usando mdia
impressa e eletrnica para intercambiar informao e conhecimento. Tais comunicaes so
relatrios de pesquisas, outras so experincias significativas ou ensaios tericos cuja inteno
de adicionar novos dados e novas idias rea especfica, dando celebridade aos pesquisadores/
autores e suas instituies.
As mais antigas sociedades cientficas (em ingls chamadas learned societies) surgiram na
Europa no sculo 17 para organizar os encontros e as publicaes de cada rea de conhecimento.
Seus membros, atravs dos diferentes conselhos, comits e grupos de interesse, determinam a
configurao do paradigma da rea, isto , o que pode ser considerado dentro e fora dela, o que
pode ser considerado uma contribuio original, algo inovador, de qualidade, ou merecedor de
premiao. Quem no participa da sociedade cientfica de sua esfera de atuao dificilmente pode
ter um impacto significativo entre os membros da comunidade especializada porque no teria suas
idias corroboradas por seus pares, que selecionam as comunicaes para as publicaes e
conclaves das sociedades cientficas.
Enquanto profissionais e acadmicos na Europa e Amrica do Norte, onde h longa tradio
de sociedades cientficas, se identificam mais com as associaes a qual pertencem mais do
que com as instituies nas quais trabalham (e de onde se transferem com freqncia), no
Brasil encontramos uma situao inversa, provavelmente devido relativa incipincia dessas
associaes no pas. Quais so os benefcios de ser membro ativo da sociedade cientfica da rea
de conhecimento na qual se milita?
A satisfao de pertencer comunidade de profissionais da rea, conhecendo seus lderes e,
se possvel, avanando sua carreira pessoal atravs da participao nos diferentes conselhos e
grupos;
Ter contato com as mais novas idias circulando na rea de atuao e ter a oportunidade de
apresentar, nos eventos dessa comunidade, suas prprias idias e descobertas;
Fazer novas amizades e renovar antigas amizades (networking) , uma habilidade profissional
importante para o encontro de novas oportunidades de trabalho.
Associar-se sociedade cientfica de sua rea no obrigatrio para atuar nela, mas uma
demonstrao de que o indivduo se sente parte de uma comunidade, pagando sua anuidade
e contribuindo, com seus esforos, para o crescimento e progresso da rea. o equivalente
profissional de ser um bom cidado.
Fredric Michael Litto
Presidente ABED - Associao Brasileira de Educao a Distncia
14
homenagem
Srgio Luiz Krambeck
H um ano, em 21 de setembro de 2013, nosso colaborador Srgio Luiz Krambeck nos deixou para
existir em outros planos.
T-lo na memria algo que cada um que conviveu com ele eterniza de forma pessoal. E neste
momento em que nos aproximamos do 20 CIAED, as lembranas se reacendem e nos fazem lembrar
sua calma para lidar com as controvrsias, sua criatividade na soluo dos problemas.
Durante 12 anos, foi brao direito e esquerdo da equipe ABED, parceiro e incentivador da educao
a distncia, e incansvel organizador dos eventos que transformam rotinas em dias de encontro,
alegria e troca. A confiana mtua vinha de no termos resposta para tudo, mas de estarmos abertos
a todas as perguntas.
Com sua partida, no perdemos somente o parceiro de trabalho, mas um profissional que nos fez
entrever as metas e percorreu conosco um trecho do caminho.
Com certeza, Srgio est olhando por ns e torcendo para que a ABED alce grandes voos.
15
o programa oficial
(estrutura)
O programa oficial do 20 CIAED foi elaborado com o objetivo de registrar todas as

atividades que acontecem no evento, configurando-se como o grande mapa do que nele
acontece. Com ele, os participantes podem programar suas atividades de acordo com seu
interesse, rea de atuao e de pesquisa.
O programa est assim dividido:

Minicursos (MCs) - Cursos com carga horria de seis horas,
oferecidos em trs partes nos dias 7,8 e 9 de outubro de
2014 das 8h s 10h.
Trabalhos Cientficos (TCs) - Grade dos TCs que foram
submetidos Comisso Cientfica do 20 CIAED e aprovados
para apresentao oral.
Sesso de Psteres - Grade de TCs que foram que
submetidos Comisso Cientfica do 20 CIAED e aprovados
para apresentao na Sesso Pster na Expo EaD.
Atividades Paralelas - Mesas-redondas, encontros
estratgicos, apresentaes especiais, debates, atividades
estratgicas, microfone aberto, entrevistas, lanamento de
livros e apresentaes institucionais.
Expo-EaD - Paralelamente ao evento teremos montada

uma exposio com cerca de 2.000 m2 de rea total, para
exposio de fornecedores de produtos e servios para EaD,
projetos de EaD de instituies acadmicas, corporativa, do
setor governamental e Sistema S.
A programao do 20 CIAED dinmica em funo das
confirmaes de convidados e das atividades cientficas.
At o momento da produo grfica deste programa, todos os
participantes, apresentadores de trabalhos e convidados que
nele constam, estavam cientes de sua participao.
Esperamos contar com a colaborao de todos para o
sucesso do evento.
Agradecemos a todos os envolvidos na organizao do
evento, pelo empenho e dedicao chegarmos at aqui.
Desejamos a todos um bom e produtivo Congresso.
Equipe Organizadora do 20 CIAED - Congresso Internacional
ABED de Educao a Distncia
16
AVISOS IMPORTANTES
Credenciamento
Retirada de material: A partir do dia 6 de outubro de 2014 (segunda-feira), s 7h30, estar operando a Secretaria Geral
do Evento. Todos os participantes devem se dirigir Secretaria Geral, para retirar seu material e crach.
Horrios da secretria do 20 CIAED

6 de outubro de 2014 2. feira 7h30 s 19h
Retirada de material no credenciamento

Cada categoria de participao receber no credenciamento
os seguintes materiais:
Participante: sacola do congresso contendo material
institucional dos parceiros com informaes sobre o universo
de EaD; cartela de sorteio com etiqueta personalizada; cartela
para retirada dos livros com etiqueta personalizada para
retirada dos exemplares do CensoEaD 2013, o exemplar do
n de 2014 da RBAAD - Revista Brasileira de Aprendizagem
Aberta e a Distncia, e dos livros Guia Crescer em rede
Vol. III do Instituto Crescer, Design Educacional por uma
Educao Flexvel do Prof. Joo Mattar e Educao Aberta:
O Avano Coletivo da Educao pela Tecnologia, Contedo
e Conhecimento Aberto de Vijay Kumar e Toru Iiyoshi. J
se tornou tradio da ABED presentear os participantes dos
seus eventos, com obras de importncia para a comunidade
de EaD. Observem que a retirada dos livros ser somente
no perodo do congresso. Aps o evento, as cartelas no
tero mais valor; Crach com acesso liberado para todas as
atividades cientficas do 20 CIAED; TAG para identificao
de sacolas personalizada, para evitar confuso e troca das
sacolas dos congressistas.
Formulrios de avaliao
Solicitamos a todos que dediquem alguns instantes para
avaliarem as sesses que assistirem pois, muito importante
para a organizao receber as avaliaes do evento.
As avaliaes de atividades podem ser entregues para as
recepcionistas das salas, na secretaria geral ou no estande
da ABED.
Expositor e Visitantes: Sacola do congresso com material

institucional dos parceiros com informaes importantes
sobre o universo de EaD; Crach com acesso liberado
exclusivamente para a exposio (Expo-EaD) do 20 CIAED;
Etiqueta de identificao de sacolas personalizada, para evitar
confuso e troca das sacolas dos congressistas;
Imprensa e Equipe de Apoio e Organizao (Eventos):
Sacola do congresso com material institucional dos parceiros
com informaes importantes sobre o universo de EaD;
Crach com acesso liberado para todas as atividades
cientfica do 20 CIAED; Etiqueta de identificao de sacolas
personalizada, para evitar confuso e troca das sacolas dos
congressistas.
Localize com antecedncia o local de suas atividades/
apresentao.
Congressista/Palestrante
Se voc ir realizar apresentaes em suas atividades, leve
seu arquivo de sua apresentao ao slide desk localizado na
Expo-EaD, com no mnimo de 2 horas de antecedncia. No
sero permitidas alteraes de arquivos no slide desk bem
como no sero permitidas apresentaes que no tenham
sido entregues no slide desk. Todos os apresentadores devem
assinar o termo de cesso de direitos de imagem e som.
Certificados de participao sero emitidos online e estaro
liberados a partir dia 10 de outubro de 2014 pelo link:
www.abed.org.br/congresso2014/avaliacaoinscrito
Agradecemos a colaborao de todos.
17
Memria
Oswaldo Diniz Magalhes
foi um visionrio da Educao

Fsica brasileira. Ao celebrar com satisfao o Programa de rdio
HORA DA GINSTICA - Escola de Sade, Moral e Civismo,
por ele criado, que mudou a vida de muitos brasileiros. Prof. Oswaldo
permaneceu frente aos microfones radiofnicos por 51 anos e 3 meses,
desde maio 1932 at agosto 1983, durante 40 anos ao vivo,
difundindo a Educao Fsica e Sade.
bem-vindo
Veja a seguir
a relao de
minicursos
e trabalhos
cientficos que
sero apresentados
durante o congresso
19
minicursos
20
A oportunidade de participar de cursos ministrados por

especialistas pesquisadores com foco em aspectos nos
diversos aspectos da EaD, como: tecnologia, tutoria,
ambientes educacionais, softwares, material didtico,
avaliao, gesto e planejamento. Com durao mdia
de 6 horas, os mini-cursos so destinados a educadores,
coordenadores, gerentes de treinamentos, pesquisadores,
criadores de tecnologia aplicada a EaD, e a todos aqueles que
de alguma forma esto envolvidos com Educao a Distncia.
A reunio de especialistas com experincias em diversos
lugares e a possibilidade de troca de informaes sobre EaD
com as diversas faces do setor, tornam os minicursos uma
atrao imperdvel para aqueles que desejam atualizar seus
conhecimentos em Educao a Distncia.
Confira a lista contendo as ementas e professores que
ministraro os Mini-Cursos
21
minicursos 7, 8 E 9 DE OUTUBRO
MC 1
Processos de Reteno da Evaso na EaD, integrando ao planejamento pedaggico os recursos de Minerao de
Dados Educacionais e Learning Analytics
Professores
currcul0s
Sandro Jos Rigo UNISINOS

Eliane Schlemmer UNISINOS
Wagner Cambruzzi - UNISINOS
Cleber Portal - UNISINOS
Sandro Jos Rigo

Doutor em Cincia da Computao pela Universidade Federal do
Rio Grande do Sul UFRGS. Coordenador do curso de Graduao
em Cincia da Computao da UNISINOS. Pesquisador do PPG em
Computao Aplicada da UNISINOS. Atua na rea de EaD desde 2006,
com experincia na implantao e avaliao de cursos, capacitao
de professores e produo de material instrucional. Participa como
pesquisador e coordenador em projetos de pesquisa nacionais e
internacionais nas temticas de Minerao de Dados Educacionais,
Ambientes de i-Learning, Computao Mvel e Ubqua, Lingustica
Computacional e Web Semntica. Consultor de inovao. Bolsista
CNPQ de Produtividade Desenvolvimento Tecnolgico e Extenso
Inovadora.
Objetivo e Contedo
Proporcionar reflexo e viso estratgica sobre as possibilidades
de tratamento dos processos de evaso e reteno de alunos na
Educao a Distncia, com apoio de recursos de Minerao de Dados
Educacionais, Learning Analytics.
- Tendncias em aspectos tecnolgicos aplicados na Educao a
Distncia e possveis consequncias metodolgicas.
- Efeitos da mediao digital na gerao de dados relevantes para o
tratamento da evaso.
- Anlise geral do problema da evaso estudantil e de caractersticas
da evaso na Educao a Distncia. Reviso de conceitos, iniciativas
e modelos.
- Processos de reteno da evaso e estudo de casos concretos.
- Conceitos, histrico e possibilidades da Minerao de Dados
Educacionais e do Learning Analytics.
- Tendncias tecnolgicas, tais como minerao de textos, aquisio
de perfis de alunos, personalizao de material, adaptao de
contedo a dispositivos mveis, interao multimodal, immersive
learning, mobile learning, Big Data na Educao.
- Conceitos sobre sistemas de alertas com base em Minerao de
Dados Educacionais.
- Processos de reverso da evaso com uso de recursos de Minerao
de Dados Educacionais e Learning Analytics.
- Anlise de estudos de caso e discusso de possibilidades.
Pblico-alvo
Gestores didtico-pedaggicos e/ou de RH, Docentes do ensino
superior, Designers instrucionais, Pedagogos, Gestores de TI,
Responsveis por capacitao e treinamento corporativo.
Pr-requisitos
No h pr-requisitos.
Eliane Schlemmer
Doutora em Informtica na Educao - Universidade Federal
do Rio Grande do Sul - UFRGS (2002) Mestre em Psicologia do
Desenvolvimento - UFRGS (1998) Bacharel em Informtica Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS (1992). Bolsista
Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nvel 2 Professora Titular
e Pesquisadora do Programa de Ps-Graduao em Educao da
Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS; Coordenadora
do Grupo de Pesquisa Educao Digital - GPe-du UNISINOS/CNPq.
Membro do Comit Gestor da Comunidade Virtual de Aprendizagem
da Rede de Instituies Catlicas de Ensinos Superior - CVA-RICESU.
conceptora e desenvolvedora de softwares e ambientes educacionais,
incluindo o Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA-UNISINOS, o
Mundo Virtual AWSINOS (Active Worlds), a Ilha UNISINOS (SLURL)
e Ilha RICESU (SLURL Ilha RICESU) e do Ambiente Virtual de
Aprendizagem para dispositivos mveis.
Wagner Cambruzzi
Mestre pelo Programa de Ps-Graduao em Computao Aplicada
na UNISINOS, atualmente coordena a equipe de pesquisa e
desenvolvimento na rea de Minerao de Dados Educacionais na
GVDASA Informtica Ltda. Tem experincia na rea de Cincia da
Computao, com nfase em Metodologia e Tcnicas da Computao.
Possui graduao em Anlise de Sistemas pela Universidade do Vale
do Rio dos Sinos e especializao em Gesto de Empresas de Base
Tecnolgica pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Desenvolve
estudos e pesquisa na rea de Minerao de Dados Educacionais j
por quatro anos.
Cleber Portal
Mestrando em Educao pelo Programa de Ps Graduao em
Educao UNISINOS. Especialista em Gesto de Pessoas, pela
UNISINOS e especialista em Desenvolvimento de Pessoas e Carreiras
e Executive Coach pela Sociedade Brasileira de Coaching (SBC/SP).
Psiclogo pela UNISINOS. Atua como psiclogo clnico, Coach
Pessoal, Profissional e Executivo. Consultor em Desenvolvimento de
Pessoas e Organizacional. Atualmente colaborador da Universidade
do Vale do Rio dos Sinos em So Leopoldo/RS.
22
MC 2
MC 3
A Internacionalizao da Educao Superior e

os seus Desafios
Vivncias Imersivas em EaD: gamificao, dinmicas

investigativas, narrativas transmdia e interfaces
incorporadas (wearable)
ProfessorA
M Cri da Silva Amaral - Signorelli
Professores
Objetivo e Contedo
Paula Carolei UNIFESP

Gabriel Dualiby SENAC SP
Inserir os interessados nas novas demandas da Internacionalizao

da Educao Superior;
Refletir sobre a influncia da globalizao nas polticas
educacionais;
Desenvolver habilidades especficas de anlise, tomada de deciso,
planejamento e gesto dos sistemas educacionais.
Mudanas paradigmticas na Educao Superior diante da
Internacionalizao da Educao;
Contextualizao e aspectos histricos;
Geopoltica do conhecimento benefcios e perdas;
Alguns modelos de processo de Internacionalizao da Educao;
Influncia das dimenses internacionais e nacionais nas polticas
educacionais;
O desafio dos padres educacionais com relao ao sistema de
avaliao, aos currculos e aos atores
Principais barreiras para maior adeso dos estudantes nos cursos
internacionais;
Perspectivas para uma nova regulao das polticas de
Internacionalizao da Educao Superior.
Pblico-alvo
Gestores da Educao Superior, comunidade acadmica da Educao
Superior e demais estudantes interessados na rea.
Pr-requisitos
No h pr-requisitos.
currCULO
M Cri da Silva Amaral
Doutora e Mestre em Educao pela UFRJ em Polticas Pblicas e
Gesto Educacional, atuou durante 30 anos como professora e gestora
de instituies de ensino da rede pblica e privada. Constam do seu
currculo Curso de Letras Portugus e Literatura, Licenciatura em
Pedagogia, Ps-Graduao em Educao Infantil, Gesto de Recursos
Humanos, Ps-Graduao em Educao a Distncia. Atualmente,
Coordena o Centro de Educao a Distncia CEAD da Faculdade
Internacional Signorelli.
Objetivo e Contedo
Imerso bem mais do que mostrar uns contedos de uma forma
atraente. proporcionar vivncias realmente transformadoras e,
para isso, temos que ir alm da simples demonstrao indutiva e
sim propor vivncias e experimentaes com lgicas mais dedutivas
e abdutivas que faam o aluno se transportar para um lugar que
ele realmente experimente, investigue e seja realmente ativo e no
apenas um espectador.
Esse minicurso oferece propostas de vivncia de algumas estratgias
sobre como transformar competncias a serem ensinadas em desafios
gamificados, em dinmicas investigativas com o uso de narrativas
realistas ou ficcionais e tambm com as novas interfaces para
realidade aumentada e misturada (Aurasma e Google Glass).
1 - Estratgias Pedaggicas Imersivas em EaD; como romper com o
paradigma da demonstrao e criar experimentaes.
2- Gamificao alm dos scores e badges: Imerso, Agncia e
Diverso
a) Construo de desafios imersivos
b) De competncias agncia
c) Diverso e transformao
3- Interfaces em camada, incorporadas e hibridas: construo de
camadas de interao com aurasma e experimentao do google
glass. O curso prtico. Sobre cada tema faremos vivncias em
grupos e depois discutiremos contextualizando com a experincia dos
participante.
Pblico-alvo
O publico gestores, desenvolvedores, designers Instrucionais
e tutores interessados em geral no planejamento e mediao de
atividades online.
Pr-requisitos
interessante que todos os participantes tenham smartphones ou
tablet com o Aurasma instalado (disponvel gratuitamente na google
play ou apple store)
currculos
Paula Carolei
Doutora em Educao pela USP, mestre em Educao pela UNICAMP
e graduada em Cincias Biolgicas pela USP. Atualmente
professora adjunta da UNIFESP na rea de Tecnologia Educacional
da Universidade Aberta do Brasil. Faz parte do grupo de pesquisa
CCM (Comunicao e Criao em Mdias) da PUC-SP e do GPEDU da
UNISINOS com pesquisas sobre gamificao e processo criativo.
Gabriel Dualiby
Especialista em Gesto estratgias e em Tecnologias na aprendizagem.
Professor do SENAC-SP na rea de web e programao.
23
MC 4
O Cenrio da EaD no Brasil e os Critrios de Qualidade
para Gesto e Credenciamento de EaD junto ao MEC
Professores
Margarete Lazzaris Kleis - Delinea Tecnologia Educacional
Fernando Jose Spanhol - UFSC
Rubens de Oliveira Martins - SERES/MEC
Objetivo e Contedo
Apresentar os cenrios de EaD por regio, com estatsticas de tipos de
cursos e alunos matriculados, a legislao pertinente com apresentao
da evoluo e impactos nas matrculas e modelos adotados pelas
instituies e os critrios de qualidade exigidos pelo MEC.
- EaD no PNE (2001-2010) e no PNE 2012-2021
- Mitos e dvidas sobre EaD
- Regulamentao inicial da Educao Superior a Distncia: 19961998
- Consolidando a regulamentao da EaD Superior: 2001 2004
- A reviso da regulamentao da EaD Superior: 2005-2006
- O perodo de retrao da EaD Superior: as portarias normativas de
2007
- A definio de critrios de qualidade e instrumentos de avaliao da
EaD
- Evoluo e perfil dos cursos superiores a distncia: 1998-2012
- Evoluo dos credenciamentos de IES exclusivamente para cursos
de lato sensu a distncia
- Evoluo dos credenciamentos de IES para cursos de graduao a
distncia
- IES Credenciadas para EaD por Regio
- Evoluo da oferta de cursos de graduao a distncia
- Evoluo dos credenciamentos de IES para cursos superiores a
distncia (graduao e lato sensu)
Anlise do cenrio da EaD no Censo de 2011 Vises Estratgicas
Concluintes (por regio, por tipo de IES, e por dependncia
administrativa)
Cursos (por regio, por tipo de IES, e por dependncia administrativa)
Matrculas (por regio, por tipo de IES, e por dependncia
administrativa)
Vagas e candidatos (por regio e tipo de IES)
Tipos de cursos ofertados (anlise das reas estratgicas e mais
demandadas, com destaque para as reas de Educao e de
Cincias Sociais, Negcios e Direito)
Distribuio dos plos de atendimento presencial (por regio, por
tipo de IES, e por dependncia administrativa)
Critrios de Qualidade para a Gesto e Credenciamento em EaD
Papel e Perfil de cada um dos atores no processo de EaD InfraEstrutura no Ncleo de EaD e Polos
Infra-estrutura fsica e tecnolgica na sede e nos Polos
Espao fsico e tecnolgico do Ncleo de EaD, espao fsico e
tecnolgico para os momentos presenciais, Ambiente Virtual de
Aprendizagem, gerenciamento do Ambiente Virtual de aprendizagem
Sistema de Tutoria
Logstica para a produo dos materiais didticos
Competncias necessrias para o desenvolvimento do material
didtico, logstica de produo, equipe multidisciplinar, tecnologias
educacionais e acesso dos alunos.
Pblico-alvo
Gestores e coordenadores de EaD.
Pr-requisitos
No h pr-requisitos.
24
currCULOS
Margarete Lazzaris Kleis
Consultora Educacional. Diretora executiva na Delinea Tecnologia
Educacional, Mestre em Engenharia de Produo em Ergonomia
em EaD. Participao em mais de 30 comisses de avaliao e
credenciamento para Educao a Distncia da SESU; SEED; INEP;
CAPES/UAB. Atuou no SENAI TO e SENAI SC na rea de Tecnologia
Educacional. Coordenou o curso de Pedagogia na Universidade do
Vale do Itaja e foi Gerente de Educao a Distncia nesta instituio.
Docente na Educao Superior em Didtica, Teoria e Metodologia da
Educao a Distncia e Psicologia da Aprendizagem. Atualmente
Assessora Pedaggica na Delnea Tecnologia Educacional, membro da
diretoria da ABED/SC.
Fernando Jos Spanhol
Doutorado e Mestrado em Mdia e Conhecimento pela Universidade
Federal de Santa Catarina (UFSC); Graduao - Pedagogia pela
UNOCHAPECO. Professor do Bacharelado em Tecnologia de
Informao e Comunicao da UFSC/Ararangua e Professor do
PPEGC/UFSC. Membro da Comisso Prpria de Avaliao da UFSC
(Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador nas linhas de
pesquisa: Mdia e Conhecimento e Gesto do Conhecimento. Lder do
Grupo de Pesquisa Mdia e Conhecimento no CNPQ. Conselheiro
Cientfico da ABED ( Associao Brasileira de Educao a Distancia);
Avaliador da Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distncia
- (RBAAD) Avaliador Ad-Hoc para Educao a Distncia do INEP;
CAPES/UAB e CEE-SC. J atuou como Vice Reitor Convidado na
Universidade Estadual do Tocantins; Chefe da Assessoria Tcnica
da Fundao Radiodifuso Educativa do Estado do Tocantins;
Coordenador UAB; Gerente Executivo do LED/DeGC/UFSC (Laboratrio
de Educao a Distncia); Diretor da ABED (Associao Brasileira
de Educao a Distncia); Chefe do Servio de Expediente do DeGC/
UFSC (Departamento de Engenharia do Conhecimento); Supervisor
do LANTEC/CED/UFSC; Diretor tcnico da TV FLORIPA - NET Fpolis;
Coordenador do Plo da ABED/SC; Professor no curso de pedagogia
da UNIVALI. Atua em educao a distncia desde a dcada de 90,
tendo concludo orientaes em TCC, especializao, dissertao
e tese; Integrou em mais de 60 bancas de defesa de monografia,
dissertao de Mestrado e tese de Doutorado; Participao em mais
de 50 comisses de avaliao e credenciamento para Educao a
Distncia da SESU; SEED; INEP; CAPES/UAB e CEE-SC reas de
pesquisa: Projeto, Gesto e Legislao de Educao a Distncia,
Desenho Educacional, Sistemas de Tele/Videoconferncia, Tecnologia
Educacional, TV digital, Convergncia de Mdias, Educao
Continuada, Educao de Adultos, Teorias de Aprendizagem, Mdia e
Conhecimento, Gesto do Conhecimento.
Rubens De Oliveira Martins
Servidor Federal da carreira de Especialista em Polticas Pblicas e
Gesto Governamental
Doutor em Sociologia pela Universidade de Braslia UnB. rea:
Sociologia da Educao Polticas de Educao Superior (2004)
Estgio de doutorado na Universit Ren Descartes Sorbonne Paris
V e na cole de Hautes tudes en Sciences Sociales de Paris (Janeiro
a dezembro de 2002). Mestre em Sociologia pela Universidade de
So Paulo USP (1997). rea: Sociologia da Cultura. Bacharel em
Cincias Sociais Universidade de So Paulo (1995). Tecnlogo em
Processamento de Dados Faculdade de Tecnologia de So Paulo
FATEC/SP (1987). Assessor na Secretaria de Regulao e Superviso
da Educao Superior do Ministrio da Educao SERES/MEC
(desde dezembro 2012)
MC 5
Repartindo a experincia na concepo de cursos no Poder Judicirio Aspectos prticos, da gestao a
idade adulta
ProfessorES
Pblico-alvo
Dione Santos de Almeida - Tribunal Regional Eleitoral do Rio Grande

do Sul
Rodrigo Leo - Ministrio Pblico de Gois
- Profissionais envolvidos na produo de Curso e Capacitao em

ambientes Corporativos e Educacionais.
- Profissionais relacionados as reas tcnicas e tecnolgicas aplicadas
a Educao.
Objetivo e Contedo
Demonstrar aos participantes atravs de um caso e de forma prtica,
todas as etapas necessrias para a construo de Cursos para EaD,
buscando abordar desde o momento em que a necessidade de um
treinamento gerada em qualquer rea da instituio, e ir da anlise
da viabilidade para EaD at a aferio da qualidade, o controle de
verses e encerramento do curso.
Oportunizar para os participantes desta oficina a possibilidade de, a
partir de um caso proposto, criar, estruturar e montar um Curso em
um Ambiente Virtual de Aprendizagem, aplicando todas as etapas
descritas na demonstrao.
Repartir a experincia adquirida na Justia com outras instituies,
que semelhantemente, produzem cursos e treinamentos para a
capacitao.
- Tudo pode ser EaD? Aspectos importantes para a escolha da
Modalidade de Ensino.
- Equipe Mnima
- Definio das Funes
- Anlise do material
- Etapas de aprovao e Validao com os especialistas
- Ergonomia e Qualidade visual dos Cursos
- Pr-Curso e Qualidade Pedaggica
- Ciclo de vida e verses dos Cursos
- Design Instrucional na prtica
- Uso adequado das Tecnologias
- Ambientes Virtuais
- Limitaes Tcnicas e Tecnolgicas comuns no percurso
Pr-requisitos
Conceitos da Educao a Distncia e Conhecimentos bsicos do
Ambiente Moodle.
currculOS
Dione Santos de Almeida
Servidor Federal na Seo de Apoio da Secretaria de Tecnologia
do TRE-RS, Licenciado em Pedagogia UCS/RS, Projetista/Design
Instrucional, Tutor nos Docncia on line e Formao de Tutores,
Moodle para Tutores e Conteudista dos Cursos Moodle para
Tutores e Moodle Avanado. Palestrou em eventos, entre eles:
GUGC/SUCESU, ESMPGO, Fruns CEAJUD, FORTI, ABED, FACENSA.
Participou ativamente da implantao do EaD para na Justia Gacha,
inclusive criando novos mdulos para os AVAs. Assessora outros
Tribunais com a implantao tcnica e Pedaggica, alm de Capacitar
os Tutores e Coordenar cursos nos Ciclos de Capacitao do CEAJUD/
CNJ.
Rodrigo Leo
Possui graduao em Cincia da Computao - Faculdades Objetivo
(2001), ps graduando em Gesto e Inovao em EaD pela USP.
Tem experincia na rea de Cincia da Computao, com nfase em
Sistemas de Informao e educao a Distncia. Tutor, conteudista,
design educacional, capacitado pelo CNJ e IBDIN, com mais de 1000
horas de tutoria, responsvel pelo ambiente virtual de aprendizagem
do Ministrio Pblico de Gois.
Microfone Aberto
:
sso
a se
d
l
EAD!
Lo ca
x poE
o
Junt
A sesso Microfone Aberto estar, novamente, dando aos congressistas um espao

para expresso de idias com foco especial sobre inovao e criatividade em EaD.
Diariamente, no intervalo de caf. Nas sesses de 15 minutos, os participantes podero
falar com o pblico presente sobre seus pensamentos, opinies e previses. Um
presidente de mesa coordenar o tempo de cada interveno, de acordo com o nmero
de inscritos. Para solicitar um espao nesta sesso, inscreva-se na Secretaria do
Congresso, antes das 9h30, no dia em que voc deseja falar. A programao de uso do
microfone aberto ser afixada na Secretaria do Congresso.
Participe!
25
MC 6
MC 7
Currculo Referncia: uma experimentao
USO DO GOOGLE DRIVE COMO FERRAMENTA COLABORATIVA DE

APOIO EaD
ProfessorES
Araci Hack Catapan - UFSC
Clovis Nicanor Kassick - UNISUL
Objetivo e Contedo
Analisar as implicaes terico-metodolgicas para se organizar uma
proposta curricular por competncias.
A questo da organizao curricular tem sido desconsidera nas
discusses mais recentes na rea de Educao. Esse hiato gerado,
mais por tendncias e desconhecimento sobre o tema que pela sua
no relevncia. Talvez seja um do fatores pelo qual o Brasil est
no 58 lugar entre os 65 pases que participam do PISA. Embora
as discusses polmicas girem em torno de interdisciplinaridade,
transversalidade, competncias, formao continuada, diversidade,
o brasileiro continua produzindo maior quantidade de pesquisa cada
vez com menor ndice de relevncia e cientificidade. Divulgam-se
grande projetos educacionais e constata-se cada vez menor ndice
de rendimento dos estudantes. O que esse paradoxo tem a ver
com a organizao bsica dos cursos de formao profissional?
Ou com a organizao curricular indicador bsico que orienta o
desenvolvimento de um curso? possvel organizar um curso tendo
como objetivo desenvolver competncias e no apenas transmitir
contedo?
Pblico-alvo
Professores e pesquisadores da rea.
Pr-requisitos
No h pr-requisitos.
CURRCULO
Possui graduao em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Cincias
e Letras de Palmas (1982), mestrado em Educao pela Universidade
Federal de Santa Catarina (1993), doutorado em Engenharia de
Produo pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001).
Atualmente professora Adjunto III na Universidade Federal de
Santa Catarina. Tem experincia na rea de Educao, com nfase
em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes
temas: educao a distancia (EaD), tecnologia de comunicao digital,
cibercultura, tecnologia, pedagogia, digital e formao de professores,
tecnologias educacionais.
Doutorado em Educao pela Universidade Estadual de CampinasUNICAMP (2001). Atualmente professor da Universidade do Sul de
Santa Catarina-UNISUL, no Curso de Pedagogia e no Programa de
Ps-Graduao-Mestrado em Educao. Atua tambm junto PrReitoria Acadmica da Unisul, no Programa de Formao Pedaggica
Continuada dos Professores. coordenador e professor do Curso
de Ps-Graduao - lato sensu - Docncia para o Ensino Superior,
na Unisul. avaliador de Cursos cadastrado no SINAES-INEP.
pesquisador associado do Grupo de Investigacin sobre desarrollo
territorial sostenible, da Facultad de Educacin y Trabajo Social de la
Universidad de Valladolid-Espanha. pesquisador do grupo GTMCUFSC, na pesquisa: Elaborao de Currculos Referncia para os
Cursos Tcnicos da Escola Tcnica Aberta do Brasil/ e-Tec Brasil, do
E-TEC/SEED/MEC.
26
Professores
Eduardo Barrre - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Liamara Scortegagna - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Edilsa Oliveira - Universidade Federal de So Joo Del-Rei (UFSJ)
Objetivo e Contedo
O presente Minicurso objetiva apresentar e auxiliar na compreenso
do uso do recurso Google Drive na construo de um processo de
ensino e de aprendizagem colaborativo, mostrando os principais
aplicativos (Documento, Planilha, Apresentao e Desenho),
formulrios e funcionalidades, focando o enriquecimento das prticas
pedaggicas na EaD.
Caracterizar o conceito de aprendizagem colaborativa e computao
em nuvem;
Apresentar o Google Drive e seus principais recursos: Documento,
Planilha, Apresentao, Desenho e Formulrios;
Discutir sobre formas de uso acadmico do Google Drive;
Apresentar exemplos de aplicaes dos recursos do Google Drive;
Apresentar a ferramenta Classroom, da Google, baseada no uso do
Google Drive.
Pblico-alvo
Professores e pblico em geral que objetivam conhecer a ferramenta
Google Drive e desejam enriquecer suas prticas pedaggicas.
Pr-requisitos
Conhecimento em informtica bsica (internet).
CURRCULOS
Eduardo Barrre
Doutor em Engenharia de Computao e Sistemas pela COPPE/
UFRJ e Especialista em Design Instrucional pela UNIFEI, professor
Adjunto III do Departamento de Cincia da Computao da UFJF. Atua
como professor no curso de Licenciatura em Computao da UAB e
desenvolve pesquisas na rea de informtica na educao, multimdia
e educao matemtica.
Liamara Scortegagna
Doutora em Engenharia de Produo com nfase em Mdia e
Conhecimento pela UFSC e especialista em Educao a Distncia
pela UFPR, professora Adjunto II do Departamento de Cincia da
Computao da UFJF. Atua com educao a distncia nos cursos
presenciais e no curso de Licenciatura em Computao ofertado pela
UAB e Coordenadora de Produo de Materiais Didticos do CEAD
UFJF.
Edilsa Oliveira
Formada em Analise de Sistemas pelo CES, atualmente cursando
Pedagogia (5 Perodo) pelo ISECC e tambm especializao em
Mdias em Educao pela UFSJ. Atuando como Tutora do Curso
de Preveno do Uso de Drogas para Educadores de Escolas
Pblicas(UFJF). No ano de 2013 Tutora Presencial do Curso de
Licenciatura em Informtica(UFJF) Polo de Bicas(MG) Professora
da Disciplina Informtica Educativa com experincia de 12 anos na
Escola Internacional Saci e 10 anos no Colgio Stella Matutina em
Juiz de Fora.
MC 8
MC 9
Planejamento e Desenvolvimento de Repositrios

Institucionais: o que ningum conta e o que ns
descobrimos
Produo e edio de videoaula de baixo custo
Professores
Claudia Cristina Muller - Escola Nacional de Administrao Pblica
(ENAP)
Keicielle Schimidt de Oliveira - Escola Nacional de Administrao
Pblica (ENAP)
Objetivo e Contedo
O minicurso tem como objetivo apresentar um roteiro para o
planejamento e desenvolvimento de repositrios institucionais
de acesso aberto, baseado na experincia da Escola Nacional de
Administrao Pblica (ENAP), abordando: o detalhamento das
etapas que compem a construo de repositrios digitais; modelos
de gesto descentralizada; submetedores, avaliadores, revisores de
metadados e demais atores no processo de implementao; uso da
inteligncia coletiva na construo do repositrio; orientao sobre os
requisitos tcnicos, arquitetura da informao, conjunto de metadados
e direitos autorais.
Pblico-alvo
Professores do Ensino Superior, Gestores, Tcnicos, Coordenadores de
EaD e pessoas interessadas em produzir repositrios (educacionais,
memoriais, de teses, etc).
Pr-requisitos
No h pr-requisitos.
CURRCULOS
Claudia Cristina Muller
Mestre em Cincia, Gesto e Tecnologia da Informao pela
Universidade Federal do Paran (2010). Especialista em Formulao
e Gesto de Polticas Pblicas pela Universidade Federal do Paran
(2007). Especialista em Formao de Professores para a Educao a
Distncia pela Universidade Federal do Paran (2001). Especialista
em Ensino de Lngua Portuguesa pela Universidade Tuiuti do Paran
(1992). Licenciada em Letras Port / Ingls pela Universidade Estadual
de Ponta Grossa (1989 docente em cursos de ps-graduao em
instituies de ensino superior: FESP-PR, PUC-PR, IFPI-PI, UP-PR,
ENAP-DF. Coordenadora Geral do Programa de Formao Continuada
do NUTEAD / UEPG / Sistema UAB / MEC.
Professores
Alexandre Oliveira - Universidade Positivo
Gabriel Luan Adam - Universidade Positivo
Objetivo e Contedo
Explorar as tcnicas fundamentais para a produo e edio de vdeos
de baixo custo. Durante a oficina sero produzidos vdeos a partir do
material coletado pelos participantes.
Processo de produo de vdeo;
Tcnicas de iluminao e captura de udio;
Registro de imagens;
Edio e finalizao de vdeos.
Pblico-alvo
Designers Instrucionais, Autores, Gestores de Processos e pessoas
interessadas em conhecer o processo de produo e edio de vdeos
de baixo custo.
Pr-requisitos
- Conhecimentos sobre o funcionamento do seu prprio notebook e da
sua cmera.
- Conhecimentos sobre cpia e transferncia de arquivos.
- Possuir interesse em conhecer o processo de edio de vdeo.
CURRCULOS
Alexandre Oliveira
Graduando em Design pela Universidade Positivo. Possui experincia
profissional com design de interao aplicado s interfaces visuais
tteis e digitais. Como designer instrucional realiza a roteirizao
e validao de videoaulas e de recursos visuais que estimulam o
processo cognitivo do aluno baseado nas possveis relaes que o
usurio faz com o material didtico.
Gabriel Luan Adam
Graduando em Comunicao Social habilitao em Publicidade e
Propaganda pela Universidade Tuiuti do Paran. Possu experincia
com cenografia, edio e finalizao de vdeos. Atualmente
estagirio de Design Instrucional na Universidade Positivo, onde
trabalha auxiliando na adaptao de roteiros de vdeo para videoaulas,
seguindo a metodologia de ensino aplicada pela instituio.
Keicielle Schimidt de Oliveira

Possui ps-graduao em Administrao de Empresas pela FGV
(2013), graduao em Biblioteconomia pela UnB (2008), extenso
universitria em Elaborao de Base de Dados Bibliogrficos pela
UnB (2008), e curso de curta durao em Ambientes Web e Gesto
Colaborativa pela Escuela Iberoamericana de Administracin y
Polticas Pblicas (EIAPP, Venezuela, 2012). Atua na CoordenaoGeral de Gesto da Informao e do Conhecimento da Escola Nacional
de Administrao Pblica (ENAP), participando do planejamento,
desenvolvimento e gesto do Repositrio Institucional (http://
repositorio.enap.gov.br/), dentre outros projetos da coordenao.
27
MC 10
Elaborao de banco de questes para cursos de EaD
Professores
CURRCULOS
Cristiane Lieuthier - Universidade Positivo

Paula Izabela Nogueira Bartkiw - Universidade Positivo
Mariana Moschkovich Athayde - Universidade Positivo
Cristiane Lieuthier
Especialista em Gesto Escolar, Psicopedagogia e Neuropsicologia.
Graduada em Pedagogia. Experincia como coordenadora pedaggica
e docente do Ensino Fundamental ao Superior. Palestrante em cursos
de formao para docncia. Autora da obra: Lngua Portuguesa
Material Didtico Expoente Ensino Fundamental. Atua como Analista
de Contedo da Equipe de Metodologia da Universidade Positivo
Online, trabalhando diretamente com a produo dos materiais
utilizados nos cursos de educao distncia da UP.
Objetivo e Contedo
O curso demonstra como acontece o desenvolvimento, a concepo
e o processo de correo das atividades avaliativas da Universidade
Positivo Online. Nosso sistema educacional, utiliza prticas avaliativas
durante todo o processo educativo, atravs do banco de questes,
vislumbrando as alternativas contextualizadas e atuais, condizentes
com uma educao de qualidade, e efetivada de forma diagnstica,
processual e criteriosa. Esse curso tem por objetivo, esclarecer,
aprimorar e capacitar autores de material didtico em EaD, a
construir instrumentos avaliativos que sero utilizados em fruns,
chats, em trabalhos escritos e nas atividades realizadas nos polos
presenciais.
Pblico-alvo
Professores e Profissionais da EaD.
Pr-requisitos
Possuir interesse em conhecer sobre a metodologia de Reusabilidade
da Universidade Positivo Online. Os participantes devero trazer para o
minicurso: Notebook prprio com sistema operacional Windows 2007
ou superior e pacote Office 2007 ou superior.
Paula Izabela Nogueira Bartkiw

Possui graduao em Marketing, MBA em Gesto empresarial.
Atua na Universidade Positivo como analista de contedo dos
materiais didticos para os cursos de Graduao e Ps graduao
do Positivo On-line. Atuou na coordenao do curso Tcnico em
Instituio Pblica, nas atividades de orientao e capacitao de
tutores especialistas, gesto de atividades do Ambiente Virtual de
Aprendizagem AVA. Possui vivncia como professora na modalidade
presencial e a distncia EaD, autora de material didtico e-book e
gravao de vdeo aula nos cursos de Graduao, Tecnologia e Ps
Graduao nas reas de Gesto e Marketing. Carreira profissional
desenvolvida na rea comercial, como Coordenadora de Marketing
em empresas de mdio e grande porte nos setores de Tecnologia e
Servios. Vivncia em projetos de marketing, administrao de vendas
e empreendedorismo.
Mariana Moschkovich Athayde
Possui graduao em Comunicao Social - Jornalismo. Atualmente
atua com Design de Atividades da Universidade Positivo Online.
Graduanda em Pedagogia pela Universidade Positivo. Tem experincia
em pesquisa na rea de Educao, com nfase em Tecnologia na
Educao e Poltica Educacional.
28
MC 11
A questo dos Direitos Autorais na utilizao de FLIPPED CLASSROOM
Professores
Angelo Luiz Cortelazzo UNIVESP
Dilermando Piva Junior - Centro Paula Souza
Maria Rafaela Junqueira Bruno Rodrigues UNIVESP
Simone Telles Martins Ramos Centro Paula Souza
Objetivo e Contedo
Este minicurso tem por objetivo principal trazer esclarecimentos
as dvidas mais frequentes que vm surgindo entre aqueles que
desenvolvem a proposta Flipped Classroom, de maneira a proporcionar
um conhecimento essencial da gesto de direitos autorais em
projetos dessa natureza, com a finalidade de trazer mais segurana a
implementao da proposta, principalmente quando esta voltada a
ser uma ferramenta utilizada no ensino a distncia.
Entre gestores de projetos de educao a distncia e demais agentes
envolvidos no processo de desenvolvimento ou operacionalizao
de materiais didticos, tais como autores, professores, mediadores,
tutores e designers instrucionais encontrarmos questionamentos,
dvidas no que diz respeito operacionalizao dos Direitos do Autor,
tanto mais no que diz respeito a proposta Flipped Classroom, ou Sala
de Aula Invertida.
Algumas dvidas recorrentes podem ser enumeradas: O que so
os Direitos Autorais e o Flipped Classroom? Qual a diferena entre
o Direito Moral e o Direito de Propriedade? H limite quanto a
quantidade de texto, vdeo ou msica que podem ser aproveitadas
como parte de uma nova produo doutrinria? Como podem ser
utilizados materiais disponveis na Internet em aulas no modelo
Flipped Classroom? Os professores que desenvolvem materiais com
objetivos voltados a implementao do Flipped Classroom tm que
registrar seus produtos para ter seu direito garantido? Como se pode
utilizar vdeos disponveis no youtube sem se ferir o Direito do Autor?
Essas e muitas outras dvidas devem ser esclarecidas se quisermos
gerenciar adequadamente os materiais produzidos para projetos de
educao a distncia.
Pblico-alvo
Professores, coordenadores pedaggicos, diretores, profissionais da
rea de recursos humanos e treinamento, consultores, gestores de
contedo. Pode interessar tambm equipe tcnica, como designers
instrucionais, webdesigners, ilustradores, programadores etc.
Pr-requisitos
No h pr-requisitos.
CURRCULOS
Angelo Luiz Cortelazzo
Possui doutorado em Biologia Vegetal (Universidade Estadual de
Campinas Unicamp), ps- doutorado em Paredes Celulares (Grenoble,
Frana) e Livre docncia na rea de Biologia Celular (Unicamp), onde
se aposentou como professor do Instituto de Biologia. Atualmente,
Assessor Acadmico da Universidade Virtual do Estado de So Paulo Univesp. Foi Coordenador do Curso de Ciencias Biolgicas e Pr-Reitor
de Graduao da Unicamp; Coordenador do Ensino Superior do Centro
Paula Souza FATECs do Estado de So Paulo e membro do Conselho
Estadual de Educao de So Paulo, onde exerceu a presidncia da
Cmara de Educao Superior por quatro mandatos. Possui inmeras
publicaes na rea biolgica e da educao, participaes e
organizao de congressos, palestras e outras. Avaliador Institucional e
de Cursos do INEP, do CEE-SP e membro da ABED.
Dilermando Piva Junior
Doutor em Engenharia Eltrica (automao) pela UNICAMP na rea de
Automao - Inteligncia Artificial e Ensino Distncia (2006). Possui
graduao em Computao pela PUC-Campinas (1993), Mestrado
em Gerenciamento de Sistemas de Informao pela PUC-Campinas
(1996), Mestrado em Engenharia Eltrica (automao) pela UNICAMP
(2005). Atualmente Coordenador de Educao a Distncia para o
Ensino Superior do CEETEPS (Centro Paula Souza) e professor pleno
da Faculdade de Tecnologia de Indaiatuba (FATEC-ID). o responsvel
tcnico do Centro Paula Souza no programa UNIVESP (Universidade
Virtual do Estado de So Paulo). Tem experincia nas reas de Educao
a Distncia e Cincia da Computao. Membro do Comit Cientfico da
ABED. Avaliador ad-hoc do Ministrio da Educao (MEC/INEP) e do
Conselho Estadual de Educao do Estado de SP (CEE).
Maria Rafaela Junqueira Bruno Rodrigues
Doutora em Direito Pblico pela UNISINOS/POA (2006) Possui
graduao em Direito pela Faculdade de Direito de Franca (1992),
Especialista em Metodologia do Ensino Superior (2001), Especialista
em Psicanlise (2006), Mestre em Direito Pblico (2000). Professora
Universitria da Faculdade de Tecnologia Dr. Thomaz Novelino
(FATEC-Franca). Cursando atualmente especializao em Gesto de
Organizao Pblica em Sade da UNIRIO/RJ. Professora Autora no
Programa UNIVESP (Universidade Virtual do Estado de So Paulo).
Tem experincia nas reas de Educao Distncia como docente e
autora de material instrucional. Docente junto Universidade de Franca
UNIFRAN, na graduao, ps-graduao e Ensino Distncia desde
1997.
Simone Telles Martins Ramos
Cursando doutorado em Lingustica Aplicada pela PUC-SP na rea de
Tecnologia e Educao (Letramento Digital de Professores de Lnguas)
, mestre em Lingustica Aplicada e especialista em Magistrio do
Ensino Superior pela PUC-SP, graduada em Letras (Licenciatura Plena
Portugus-Ingls), Traduo e Interpretao (Portugus-Ingls) e
Pedagogia. Atualmente, Coordenadora de Ingls na Universidade
Virtual do Estado de So Paulo - Univesp, Consultora do Departamento
de Educao do Conselho Britnico de So Paulo, membro do Grupo
de Pesquisa GEALIN (PUC-SP) e Professora de Lngua Inglesa na
Fatec Ipiranga. Foi Coordenadora do Projeto de Lngua Inglesa e de
Intercmbio Cultural das FATECs do Estado de So Paulo. Possui
experincia em design de cursos e materiais didticos para o ensino
de Ingls a distncia, publicaes na rea de lingustica aplicada e
tecnologia, organizaes de congressos e palestras e outras.
29
MC 12
MC 13
Como implantar uma universidade virtual com

sucesso
Como produzir, roteirizar e dirigir videoaulas
Professor
Patrcia Rodrigues
Marcos Resende Vieira - webAula
Objetivo e Contedo
Objetivo e Contedo
Este curso abordar o planejamento da utilizao pedaggica

de vdeos bem como o processo de produo de audiovisuais:
concepo,
criao, pr produo, produo, gravao, edio e finalizao.
1. Elementos da linguagem audiovisual.
2. O processo de produo do audiovisual:
Concepo
Criao
Roteirizao
Pr-produo
Produo
Gravao
Edio
Finalizao.
Contexto do e-learning no Mundo e no Brasil;

Pilares necessrios para implantao de uma Universidade
Corporativa (LMS, datacenter, fbrica de contedos, cursos de
catlogo, equipe de gesto, tutores, monitores, relatrios, estatsticas,
estudo do SOI (saving of investment);
O e-learning como ferramenta estratgica para as empresas
(reteno do Capital Intelectual);
Integrao do e-learning com sistemas da empresa;
O papel do Gestor e-learning;
Planos de divulgao do Projeto (apresentao de cases);
Modelos de Contratao (Saas x In Loco);
Modelos Comerciais que o mercado pratica;
Fornecedores atuantes no mercado;
Dicas para acompanhamento e atualizao constante da
Universidade Corporativa;
Exerccios e Debate final
ProfessorA
Pblico-alvo
Pblico-alvo
Docentes, gestores de instituies de ensino, profissionais da rea

de TV e produo de vdeos e pessoas interessadas em produzir
videoaulas.
Gestores e profissionais da EaD.
Pr-requisitos
Pr-requisitos
No h pr-requisitos.
Participante, deseja entender ou deseja participar de implantao de

universidade virtual que aplica cursos pela internet.
CURRCULO
CURRCULO
Marcos Resende Vieira
Cientista da Computao, especialista em e-business, e-commerce
e e-learning. Atualmente Diretor Executivo da webAula S/A,
Coordenador do Grupo Nacional de Fornecedores EaD da ABED e
participa dos maiores projetos de educao pela internet do Brasil,
tais como Sebrae Nacional, Sebrae So Paulo, Avon, Nivea, TAM,
AZUL, Martins, Renner, Leroy Merlin, Pernambucanas, BMF&Bovespa,
Universidades Estcio de S, UnigranRIO, entre outros.
30
Patricia Rodrigues
Docente on line independente, formadora de professores para
atuao na rea da produo audiovisual e EaD radialista com DRT
em direo artstica de TV, e formao acadmica em Gerncia de
Marketing (UNIDERP). Associada da ABED - Associao Brasileira de
Educao a Distncia. Especialista em EaD (Educao a Distncia)
SENAC/MS, ps-graduada no MBA em Gesto Estratgica de
Negcios (UNIDERP), Especialista em Coaching de Carreira pelo
Centro ADH. Membro do GT EaD MS - Grupo de Trabalho ligado ao
Frum Estadual de Educao do MS e do GETED - Grupo de Estudos
e Pesquisas sobre Tecnologia Educacional e Educao a Distncia.
Ministra cursos, consultorias, formaes docentes e palestras,
presenciais e a distncia, para importantes instituies de ensino
superior, entre elas, UEMA NET, UNIT, IFMS, UFGD, CEUMA, Portal
Educao, Planeta EaD, UFPR e participa dos principais eventos de
educao a distncia e tecnologias educacionais.
MC 14
MC 15
Designer Instrucional - Um gestor qualificado para

projetos de EaD
Aplicar tcnicas do New FlipPed Classroom em sua sala

de aula
Professores
Professores
Eduardo Marques Duarte D&J Educao e Tecnologia

Beatriz Gonalves - D&J Educao e Tecnologia
Fernanda Storck Leroy - D&J Educao e Tecnologia
Diogo de Almeida - VirtualEducation / FATEC Taquaritinga

Marco Antonio Alves Pereira - VirtualEducation / FATEC Taquaritinga
Objetivo e Contedo
Apresentar, sugerir e criar dinmicas, que auxiliam o professor a

aplicar as tcnicas do New Flipped Classroom em sala de aula
independente da disciplina que leciona.
1. Flipped Classroom e New Flipped Classroom;
2. Tipos de Vdeo aulas, softwares de gravao e edio;
3. Pequenos recursos e grandes aulas: tecnologia e mdias sociais a
seu favor;
4. Criar Dinmicas e aplic-las;
5. Em que ponto o Ambiente Virtual Aprendizagem colabora com este
mtodo.
6. Experincias vivenciadas, artigos relacionados e
multidisciplinaridade.
Apresentar nossa experincia em organizao de projetos;

Apresentar conceitos de atuaes de designers instrucionais como
forma de anlise comparativa;
Apresentar os benefcios e a prtica do processo criativo e de
inovao no desenvolvimento de projetos;
Abrir espao para que outros profissionais possam dar suas
contribuies na consolidao desta prtica.
Pblico-alvo
Dada amplitude do tema, este curso pode ser alcanado por todos
aqueles profissionais que atuam com Educao a Distncia, tanto na
sua operao quanto na sua gesto.
Pr-requisitos
Experincia na estruturao e/ou acompanhamento de cursos.
CURRCULOS
Eduardo Marques Duarte - Diretor Executivo
Psiclogo, especialista em Psicopedagogia CEPEMG, Gesto
Estratgica da Informao UFMG. Mestre em Gesto Social,
Educao e Desenvolvimento Local Centro Universtrio UNA
Professor e Pesquisador UNA.
Beatriz Gonalves - Diretora Pedaggica
Graduada em Servio Social PUC Minas e especialista em
Administrao Universitria UFSC/OUI/CRUB. Foi professora, prreitora, vice-reitora e diretora de Ensino a Distncia, da PUC Minas.
Fernanda Storck Leroy - Coordenadora Pedaggica e Designer
Instrucional. Pedagoga UEMG e especialista em Educao a
Distncia Senac MG.
Objetivo e Contedo
Pblico-alvo
Docentes que querem conhecer o mtodo Flipped e ou conhecer
tcnicas que aplicam o New Flipped Classroom independentemente
das disciplinas que lecionam.
Pr-requisitos
No h pr-requisitos.
CURRCULOS
Diogo de Almeida
Especialista em Gesto da tecnologia da Informao, Tecnlogo em
Processamento de Dados pela FATEC Taquaritinga. profissional da
rea de T.I. desde 2005 e docente universitrio desde 2009. Possui
experincia profissional nas reas de Ensino a Distncia, Programao
para WEB e Redes de Computadores. Participou da elaborao de
projetos de infraestrutura em diversas empresas e universidades,
bem como no desenvolvimento de vrios cursos nas modalidades
presencial e EaD.
Marco Antonio Alves Pereira (participao a distncia em
algumas partes do curso)
Tecnlogo em Processamento de Dados e Mestre em Engenharia
de Produo pela USP/So Carlos. profissional da rea de T.I.
desde 1983 e docente universitrio desde 1996. Possui experincia
profissional nas reas de Sistemas Operacionais (Windows, Unix e
Linux) e Redes de Computadores, tendo projetado e instalado redes
em empresas dos mais variados portes e segmentos.
31
MC 16
Jogos de empresas on line
CURRCULOS
Professores
Jos Dutra de Oliveira Neto
Luiz Antonio Titton
Objetivo e Contedo
- Reconhecer o contexto contemporneo e a necessidade de
competncias de alto nvel.
- Identificar as diretrizes de EaD pertinentes com os jogos de
empresas.
- Compreender e identificar a abordagem pedaggica dos jogos de
empresas e a coerncia da sua aplicao em EaD.
- Capacitar para a seleo de jogos de empresas adequados para
aplicao a distncia
- Capacitao em aplicao de jogos de empresas a distncia.
I. A abordagem didtica dos jogos de empresas
II. Os componentes dos jogos de empresas.
III. Requisitos de jogos de empresas para aplicao online.
IV. Prtica: apresentao do jogo de empresas de administrao geral.
V. Ciclo de decises, anlise e reflexo.
VI. Avaliao da atividade e mtricas de desempenho.
Pblico-alvo
Coordenadores, docentes e tutores de cursos na modalidade EaD e
profissionais das diversas reas com interesse no aperfeioamento
do planejamento e produo de cursos e materiais didticos em
Educao On-line.
Pr-requisitos
O participante poder usar o computador disponibilizado pelo curso
ou, preferencialmente, portar seu notebook, tablet ou ipad com acesso
direto internet ou por meio de wifi na rede do evento.

Tcnico em Contabilidade na modalidade EaD. Possui graduao
em Engenharia Eltrica pela Fundao Armando lvares Penteado
(1984), mestrado em Engenharia Eltrica pela Universidade Estadual
de Campinas (1987) e doutorado em Controladoria e Contabilidade
pela Universidade de So Paulo (1999). Fez Ps-Doutorado na
University of Illinois at Urbana-Champaign na faculdade de Educao
sobre Qualidade em EaD (2008-2009). professor Livre-docente pela
Universidade de So Paulo. Foi Coordenador de Design Instrucional
do projeto USP/UNIVESP de 2010 a 2011. Foi responsvel pela
capacitao dos tutores no projeto REDEFOR entre 2011-2012.
Coordenador do Ncleo de pesquisa NPT junto a pr-reitoria de
cultura e extenso. Organizador do workshop NPT sobre EaD. Membro
do comit cientfico da ABED a partir de 2011.
Luiz Antonio Titton
Pela Universidade de So Paulo, possui graduao em Administrao
(1992), mestrado em Administrao de Organizaes (2006) e
doutorado em Administrao (2011). Como formao complementar,
so relevantes os cursos de pesquisa social e comportamental
pela Universidade de Miami, falncias e recuperao judicial pela
Fundao Getlio Vargas. Atualmente pesquisador do Ncleo
de Pesquisa Em Tecnologia e Ambiente Educacional (NPT) em um
projeto de Ensino da Administrao aplicando Jogos de Simulao
para analisar diferenas interculturais nos processos de deciso e
aprendizado na abordagem construtivista em um projeto conjunto
USP-Brasil e UNM-USA. membro do Grupo de Ensino e Pesquisa da
Administrao e Contabilidade da ANPAD e da ISAGA (International
Simulation and Gaming Association).
sala REDE NACIONAL EaD senac - 9 de outubro de 2014 - sala 1

10:00/10:25 - SENAC - SP: Os desafios na produo em
larga escala de materiais didticos para cursos superiores a
distncia
Ariadiny Brasileiro Silva
Izabella Cerutti
10:30/10:55 - SENAC - SP: Desenvolvimento de cursos a
distncia de ingls e espanhol para agentes receptivos
Fabiana Martins Vilela
Sergio Iesca Rodrigues
11:00/11:25 - SENAC - PR: Estratgias de produo de cursos
de gastronomia para Rede EaD SENAC
Ana Paula Costa de Oliveira Kamizi
11:30/11:55 - SENAC - PR: Os desafios do Programa de
Aprendizagem EaD no SENAC
Ariete Terezinha Bueno Murbach
32
13:30/13:55 - SENAC - RS: Limites e possibilidades na

criao de oficinas didtico-pedaggicas para docentes no
SENAC/RS
Nelson Luis Eufrasio Junior
14:00/14:25 - SENAC - RS: Equipes inquietas, solues
criativas: a criao de materiais educacionais digitais na
equipe de tecnologias educacionais do SENAC/RS
Patricia Vanessa Rossato Mendona
14:30/14:55 - SENAC RS: A contribuio da aprendizagem
organizacional na formao da Rede Nacional de EaD do
SENAC
Sidinei Rossi
15:00/15:25 - PERGUNTAS
Coordenao: Nivia Pereira Maseri de Moraes
MC 17
Como explorar as potencialidades das Tecnologias Digitais de Informao e Comunicao na educao superior
Professores
Pr-requisitos
Gilberto Oliani - UNICAMP

Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - UNICAMP
a) Ter conhecimentos bsicos e, ou noes sobre o que so as TDIC

aqui abordadas;
b) Ter conhecimentos bsicos e, ou noes sobre Educao a
Distncia e educao semipresencial na educao superior.
Objetivo e Contedo
Apresentar a experincia prtica vivida durante 10 anos na
UNICAMP com a utilizao das Tecnologias Digitais de Informao e
Comunicao (TDIC para o oferecimento de cursos nas modalidades
educao a distncia, educao semipresencial e educao
presencial.
- Apresentao das TDIC que sero abordadas: videoconferncia;
webconferncia; vdeo sob demanda; streaming; Ambientes Virtuais
de Ensino e Aprendizagem (AVEA) e audioconferncia.
- As potencialidades das TDIC para o oferecimento de cursos de:
doutorado stricto sensu; mestrado interinstitucional; especializao;
graduao (ouvintes); graduao (surdos) em LIBRAS, e para o
oferecimento de disciplinas isoladas;
- As aplicaes das TDIC para: provas internacionais; qualificaes;
defesas de teses mestrado e de doutorado; pesquisas; seminrios;
reunies de Grupos de Pesquisas e outros.
- A preparao do contedo miditico para a utilizao com e por meio
das TDIC;
- A importncia da produo de contedos acadmicos audiovisuais
de forma rpida e econmica;
- A importncia da preparao da educao superior para o uso das
TDIC;
- A preparao docente para o uso das TDIC;
- Planos alternativos para o uso das TDIC com sucesso;
- Benefcios do uso das TDIC na educao superior;
- Possveis inconvenientes sobre o uso das TDIC;
- Gerenciamento das TDIC durante as aulas;
CURRCULOS
Gilberto Oliani
Graduado em engenharia eletrnica e de telecomunicaes.
Doutorando em educao na Faculdade de Educao (FE) da Unicamp
pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Educao Superior (GEPES).
o Diretor de Educao a Distncia na FE. o Coordenador de TDIC
para o oferecimento do curso de doutorado stricto sensu do Programa
Integrado de Doutorado em Bioenergia ministrado pela UNICAMP,
USP e UNESP com participao de docentes de universidades da
Holanda e da Dinamarca. membro do Grupo para propor estrutura
para o ensino de Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) na UNICAMP;
membro do Grupo de Trabalho em EaD - GTEaD da FE.
Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira
Professora Titular da Faculdade de Educao da Unicamp.
Professora Bolsista Produtividade 2, do CNPq. Pedagoga pela
Universidade de So Paulo (1971), Mestre em Educao pela
University of Sheffield (1979) e Doutora em Educao pela
Universidade Estadual de Campinas (1989). Livre Docente e Titular
pela Unicamp. Coordena o GEPES-NACIONAL, Grupo Nacional de
Estudos e Pesquisa sobre Educao Superior. Pesquisadora da CAPES/
INEP. Ex-Assessora da Pr-Reitoria de Graduao da Unicamp (19982002) e Ex-Coordenadora Associada do Programa de Ps-Graduao
da Faculdade de Educao - Unicamp (2010-2012).
Pblico-alvo
Coordenadores, docentes e tutores de cursos na modalidade EaD e
profissionais das diversas reas com interesse no assunto.
POSITIVO
sala positivo - 9 deSALA
outubro
de 2014 - sala 2
10:00/10:25
10:30/10:55
11:00/11:25
11:30/11:55
Reduo da evaso
em EaD
Games na EaD
Redes sociais = Comunidades

de prticas
Capacitao de professores para

atuar em EaD
Paula Cristina dos Reis
Francine Fabiana Ozaki
Rafael Dubiela
Adriana Pelizzari
Roberta Galon
33
MC 18
MC 19
Autoria Docente na produo digital
Google Acadmico, Academia.edu, ResearchGate,

Mendeley e outras ferramentas online de auxlio
pesquisa e divulgao artigos: como obter o mximo
de suas potencialidades
Professores
Luza de Marilac Medes Amorin
Faustina Loss Justo
Objetivo e Contedo
Incorporar as tecnologias digitais nas salas de aulas e nos processos
de aprendizagem passou a ser um objetivo a ser alcanado pelos
professores. visvel a necessidade de levar o contexto atual
dos alunos para dentro da escola. Isso significa utilizar uma nova
linguagem na escola, que surge com a utilizao das tecnologias
digitais para colaborao, cooperao, compartilhamento e gesto
da informao. Uma infinidade de contedos digitais, ferramentas,
plataformas e aplicativos esto disposio de alunos e professores
para proporcionar novos cenrios e situaes didticas, conforme
desafios de cada aluno.
Nesse curso, o participante ter a oportunidade de vivenciar essas
situaes em ambiente colaborativo e criativo, e descobrir novas
possibilidades de atuao, utilizando os diversos elementos da cultura
digital.
Pblico-alvo
Educadores da Educao Fundamental I e II e Ensino Mdio.
Pr-requisitos
Os participantes levarem seus prprios dispositivos: Ipad, tablets,
notebooks.
CURRCULOS
Luiza de Marilac Mendes Amorim
Pedagoga, especialista em Planejamento Educacional e Gesto
Escolar com curso de extenso em Educao Online, Tutoria em
Educao a Distncia e Capacitao em Moodle. Experincia como
diretora e coordenadora pedaggica na rede pblica estadual do
Cear e professora na rede privada e pblica. Atua como consultora
do Instituto Ayrton Senna na rea de tecnologia, e como tutora de
cursos EaD e educao do Instituto Singularidades.
Faustina Loss Justo
Gegrafa, mestre em Educao com cursos de extenso em Educao
Online e Tutoria em Educao a Distncia. Tem experincia como
professora de Graduao e Ps-graduao na Universidade Regional
do Cariri e na Educao Bsica em escolas da rede particular e
pblica. Atua como consultora do Instituto Ayrton Senna na rea
de Educao e Tecnologia desenvolvendo cursos de uso de mdias
digitais para formaes de professores. Tutora de cursos a distncia e
presencial do Instituto Singularidades.
Professores
Monica Mandaji dos Santos UNIP e Instituto Crescer
Renata Kelly da Silva SEE-SP e PUC-SP
Renata Aquino Ribeiro UFCE
Gilmar Mazurkiewicz UNC Universidade do Contestado/SP
Nuria Pons Universidade Federal do Paran
Objetivo e Contedo
O objetivo deste minicurso demonstrar o uso prtico de sites e redes
acadmicas de pesquisa com indexao de artigos e citaes para
repercusso de produes cientficas. Atravs da busca, catalogao,
divulgao e troca de artigos entre autores, a instituio ou autor
pode obter feedback sobre o trabalho realizado e inseri-lo em contexto
internacional..
Contedo programtico:
Mdulo 1 Google Acadmico como usar e como cadastrar artigos
* Realizao de pesquisas com atalhos e uso da seo Minha
Biblioteca
* Integrao com Google Livros e gerenciamento do limite de pginas
livres de direitos autorais
* Criao de perfil no Google Acadmico e cadastro de artigos
* Interligao a outros autores no Google Acadmico e citaes
Mdulo 2 Mendeley gerenciamento de bibliografias
* Criao de perfil na rede social acadmica e seguir outros
pesquisadores
* Mendeley desktop software para gerenciamento de bibliografias
* Grupo no Mendeley para divulgao de um grupo de pesquisa ou
instituio
* Equipe de pesquisa no Mendeley gerenciamento de um trabalho
colaborativo
Mdulo 3 Academia.edu publicao e compartilhamento de artigos
* Criao de perfil na pgina da instituio na rede social acadmica
* Publicao de material na rede social
* Compartilhamento e troca com outros usurios
* Gerenciamento de notificaes
Mdulo 4 ResearchGate e outros espaos, dilemas ticos
* ResearchGate e outros espaos de produes cientficas
* Dilema tico I Vigilncia a pesquisas A relao Google e NSA
governo dos EUA, Marco Civil e NETMundial
* Dilema tico II Comercializao e pesquisas A compra do
Mendeley pela Elsevier e o protesto de Danah Boyd
* Dilema tico III Acesso aberto e direito do autor A publicao de
artigos em redes sociais acadmicas e direitos autorais.
Pblico-alvo
Pesquisadores, professores, profissionais atuantes na rea de
educao pblica ou privada. Palestrantes, estudiosos que procurem
saber mais sobre as potencialidades dos sites e das redes acadmicas
de pesquisa e publicao cientfica para educao e que procurem
obter o mximo de repercusso e indexao de suas produes.
Pr-requisitos
Sugere-se aos participantes trazerem seus computadores.
34
CURRCULOS
Mnica Mandaji
Doutora em Educao: Currculo pela Pontifcia Universidade Catlica
de So Paulo (2011), Mestre em Cincias da Comunicao pela
Universidade de So Paulo (2003), Graduao em Comunicao Social
pela Universidade Catlica de Santos (1990), Licenciatura Plena
Pelo Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza (1998),
Pedagogia pela Universidade Paulista UNIP. Possui Especializao
em Mdias Interativas aplicadas Educao pela PUC/SP (2003),
Ps-graduao em Comunicao pela Universidade Catlica de
Santos (1994) e Ps-graduao em Formao de professores para
Educao a Distncia (2010) pela Universidade Paulista. Professora
virtual na UAB da Universidade Federal de So Carlos, no curso de
Pedagogia. autora do curso Melhor Gesto, Melhor Ensino da
Secretaria de Educao do Estado de So Paulo, curso este que esta
sendo implementado junto a 3440 escolas estaduais, envolvendo
aproximadamente 15.000 profissionais da equipe gestora. No
Instituto Crescer atua em projetos educacionais voltados formao
de professores para uso de tecnologias digitais e na formao de
gestores escolares para desenvolver sua liderana, construir o
planejamento estratgico e trabalhar com observao da sala de aula.
Renata Aquino Ribeiro
Doutora em Educao Linha de Pesquisa Tecnologias na Educao
na PUC-SP (2012), Mestre em Artes Hipermdia na University of
Westminster (2003), reconhecido no Brasil pela Universidade de So
Paulo (USP) e graduada em Comunicao Social Jornalismo pela
Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo (1998). Pesquisadora
na FEEAC/UFC CNPQ em projeto na rea de desenvolvimento social.
Na PUC-SP faz parte da comisso organizadora do evento Web
Currculo. Ministra disciplinas de ps-graduao a distncia no
Senac-SP, nos cursos da rea de educao e formao de professores.
Foi coordenadora pedaggica de tecnologia na Editora Moderna,
profissional de apoio pedaggico em EaD na Unicastelo, tutora do
Projeto UCA/MEC, professora-tutora na COGEAE PUC-SP, tutora
a distncia do CEAD UFOP UAB e consultora da Intel Educar. Atuou
como profissional de apoio em tecnologia educacional do Projeto
Gesto Escolar e Tecnologias PUC-SP e formadora e supervisora de
EaD no Projeto Guri Online.
Carreira como professora universitria inclui passagens como
professora pela PUC/SP, Faculdades Euro-Panamericanas e UNIP.
Experincia na rea de Comunicao e Educao, com foco em
Tecnologias e Educao atuando principalmente nos seguintes temas:
tecnologia, educao, cibercultura, internet e ativismo.
Gilmar Luis Mazurkievicz

Graduado em Administrao de Empresas pela Universidade do
Contestado, Especialista em Sistemas de Informaes Gerenciais(PUC)
Especialista em Educacao a distancia(UNIREDE) e Mestrado em
Cincias da Computao pela Universidade Federal de Santa
Catarina e Doutor em Educao Cientfica e Tecnolgica pela
Universidade Federal de Santa Catarina.Atualmente coordenador
Ncleo de Tecnologia e Informao e Comunicao da Universidade
do Contestado, Coordenador do Ncleo de Educao a Distancia,
Coordenador da Cmara de Educao a distncia da ACAFE , membro
da Comisso Editorial das Revistas Linha Virtual, gora e Iniciao,
Polo ABED/SC. Professor e pesquisador tem experincia na rea de
Administrao, Informatica e Educao, com nfase em Tecnologia
Educacional nos seguintes temas: Educao a Distncia, Tecnologia
de informao e Comunicao(TICs), Avaliao e Ambientes Virtuais.
avaliador institucional e de cursos do INEP nas modalidades
presencial e a distncia.
Renata Kelly da Silva
Mestre em Educao linha de pesquisa Novas Tecnologias em
Educao pela PUC/SP, Especialista em Informtica Educativa UFES,
Pedagoga Uninove, graduada em Matemtica Unicastelo e Arte
Unicsul. Atualmente atuo como Diretora Tcnica de Informaes
Educacionais e Tecnologia na Diretoria de Ensino Leste 3 da Secretaria
da Educao do Estado de So Paulo. H 20 anos atuo na educao
e nos ltimos 13 anos na formao de docentes na rea de Educao
e Tecnologia. Docente no Ensino Superior em cursos de Graduao
e Ps Graduao em Educao. Formadora na modalidade de Ensino
a Distncia em Institutos e Fundaes e em cursos de extenso e
aperfeioamento de curta e longa durao.
Nuria Pons
Professora Adjunto da Universidade Federal do Paran, Doutora
em Educao: Currculo, no eixo Tecnologias e Educao (2008)
PUCSP, Mestre em Educao no Ensino Superior , no eixo Educao
a Distncia e Formao de Professores (2002) PUCCamp, possui
graduao em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie
(1985) , especialista em Leitura Crtica (UNESP - 2000). Tem
experincia na rea de Educao, com nfase em educao
distncia, aprendizagem interativa, mtodos e prticas na educao
a distncia, educao semipresencial em ensino superior e educao
a distncia on-line e uso de tecnologias digitais na educao.
Coordenadora do Laboratrio de Cultura Digital UFPR/MinC.
35
MC 20
Senac RS: Uso do conceito de Design Thinking para despertar a criatividade em equipes de tecnologias educacionais
Professores
Pblico-alvo

Estudantes, professores, tutores, pesquisadores, gestores,

profissionais e demais interessados em educao a distncia,
educao, bem como em prticas inovadoras.
Objetivo e Contedo
A presente oficina tem como proposta a compreenso e a reflexo do
Design Thinking, bem como da utilizao deste conceito em esferas
educacionais. Tendo como premissa que a definio de metodologia
pode remeter a algo previamente estabelecido, compreende-se que
o design thinking pode ser visto como um novo modo de olhar para
um determinado contexto vivenciado. O conceito Design Thinking
algo que vem sendo utilizado com sucesso em outras reas do
conhecimento, como a comunicao social, a administrao, entre
outras; possui como caracterstica bsica o fato de que as pessoas
trabalham em conjunto na realizao de projetos, onde so propostas
solues que gerem alternativas de impacto e carter inovador. Sendo
assim, faz sentido sua unio com o design pedaggico, uma vez que
no h como desenvolver boas prticas educacionais sem a utilizao
dos conceitos primordiais da Pedagogia.
Introduo
- CONTEXTUALIZAO
O que Design Thinking
Processos de inovao em educao
Identificando possibilidades de inovao
Diferenciais do design thinking
Conceber solues inovadoras em educao
- REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Sugestes de Literatura Adicional
- FECHAMENTO
Sntese e reflexo do exerccio terico-prtico
36
Pr-requisitos
Interesse em EaD, prticas inovadoras, trabalho colaborativo,
educao e design em geral.
CURRCULOS
Mestrado em Educao (ULBRA); Especialista em Educao a
Distncia (SENAC-RS); Licenciada em Pedagogia Multimeios e
Informtica Educativa (PUCRS). Atualmente desempenha a atividade
de Designer Educacional no Senac RS. Possui experincia como
professor tutor do cursos de licenciatura plena em Pedagogia.
Pesquisas relacionadas a Educao a Distncia, Ambientes Virtuais de
Aprendizagem, Tecnologias Educacionais.
Mestrando em Educao (UNISINOS); Especialista em Informtica
Educativa (PUCRS); Licenciado em Pedagogia Multimeios (PUCRS) e
Sries Iniciais (UCS). Atualmente desempenha a atividade de Designer
Educacional no Senac RS. Possui experincia como professor em
Ensino Tcnico e Profissionalizante. Pesquisas internas relacionadas
a Design Educacional, Design Thinking, Educao a Distncia, Objetos
de Aprendizagem, Inovao em Contextos Educacionais.
key notes do 20 CIAED

Christian-Andreas Schumann
West Saxon University of Zwickau
Alemanha
John M. Keller
Florida State University
EUA
HOLISTIC APPROACH OF DISTANCE

EDUCATION IN THE REGIONAL AND GLOBAL
TRANSFORMATIONS
MOTIVAO, APRENDIZADO ABERTO E A

DISTNCIA E MOOCS
Marcos Formiga
MCTI - Ministrio da Cincia, Tecnologia e
Inovao - Brasil
Gard Titlestad
ICDE
Noruega
INTERNACIONALIZAO DA EDUCAO
BRASILEIRA E PROMOO DA
INTERNACIONALIZAO DA PESQUISA E
INOVAO
Ali Ekrem ZKUL

Anadolu University Eskisehir
Turquia
A MUDANA DO CENRIO EDUCACIONAL E
INSTITUIES DE ENSINO DISTNCIA
Stephen Downes
National Research Council of Canada
Canad
CRIANDO UMA NETWORK DE APRENDIZAGEM
Brasilina Passarelli
Escola do Futuro - USP
Brasil
MEMRIA TRANSMDIA ESCOLA DO FUTURO
USP: INVENTANDO FUTUROS
David Gibson
Curtin University
Austrlia
JOGOS COMO UMA AO SRIA DE
APRENDIZAGEM DIGITAL
TENDNCIAS GLOBAIS NO APRENDIZADO A

DISTNCIA
Csar Nunes
Brasil
GANHANDO ESCALA NA CAPACIDADE
CULTURAL PARA INOVAR
Claudio Rama
Facultad de Ciencias Empresariales de la
Universidad de la Empresa (UDE) en Uruguay
Uruguai
DO TRABALHO VIVO DE PROFESSORES EM
SALA DE AULA, AO TRABALHO MORTO DO
DOCENTE DE PEDAGOGIAS INFORMTICAS E DE
PRODUO DE RECURSOS DE APRENDIZAGEM
Larry Cooperman
The Open Education Consortium
EUA
O REDESENHO DIGITAL DA EDUCAO
SUPERIOR
Larry Johnson
Horizon Report
EUA
A PROCURA DA SABEDORIA INCOMUM
37
TRABALHOS CIENTFICOS
apresentao oral
38
Veja a seguir a relao dos Trabalhos Cientficos que

sero apresentados no 19 CIAED
Legendas:
[A] Apresentador
[RA] Representante Apresentador
39
TRABALHOS CIENTFICOS - APRESENTAO ORAL

6 DE OUTUBRO - SEGUNDA-FEIRA
13h30 s 15h30
Sala 16 (das 13h30 s 13h55)
bd 307
Gestor escolar: saberes e competncias necessrias

para a promoo das tecnologias no contexto educativo
[A] Mary Natsue Ogawa - UNINTER
Sala 16 (das 14h00 s 14h25)
bd 76
Mobile-L: a autoria colaborativa de aplicativos como estratgia de

ensino e aprendizagem
[A] Claudio Fernando Andr Educommatica
Sala 16 (das 14h30 s 14h55)
bd 25
Autor: aquele que morreu sem ter nascido

[A] Regina Machado Araujo Cardoso SENAI/BA
Sala 16 (das 15h00 s 15h25)
bd 180
A ao do professor do ensino a distncia na nova configurao

tecnolgica e de acesso informao
[A] Victor Wolowski Kenski - FIPEN
Vani Moreira Kenski - USP/Site Educacional
Sala 17 (das 13h30 s 13h55)
bd 56
Facebook utilizado como um objeto de aprendizagem para ajudar os

estudantes do Instituto Federal do Paran, no formato de educao a
distncia
Carmem Lcia Graboski da Gama - IFPR
[A] Loriete Marques Henrique - SEED/IFPR
Sala 18 (das 14h30 s 14h55) bd 230
A formao de professores e a atuao em cursos a distncia
[A] Maria Lcia Moreira Gomes - IFF
Rosiane Lcia Ribeiro - IFF
Sala 18 (das 15h00 s 15h25) bd 340
Metodologia para implementao e uso de tecnologias de informao
e comunicao na
Rede E-Tec Brasil
[A] Joo Henrique Caminhas Ferreira - IFES
Sala 19 (das 13h30 s 13h55) bd 156
Produzindo recursos educacionais abertos com mdias sociais e
mobilidade
Alexandra Lilavati Pereira Okada - OU
[A] Antonio Roberto Coelho Serra - UEMA
Sala 19 (das 14h00 s 14h25) bd 193
vago
Sala 17 (das 14h00 s 14h25) bd 332
Qual o perfil do aluno de EaD que sente falta de mais aulas
presenciais?
Mauro Enrique Carozzo Todaro - UEMA
Eliza Flora Muniz Arajo - UEMA
Roberta Silva dos Reis - UEMA
[A] Ndia Prazeres Pinheiro Carozzo - UEMA
Katia Almeida Fonseca - UEMA
Sala 17 (das 14h30 s 14h55) bd 359
Incluso digital na escola pblica: o curso aluno integrado em Alagoas
[A] Carmen Lcia de Arajo Paiva Oliveira - UFAL
Leide Jane de S Arajo - UFAL
Sala 17 (das 15h00 s 15h25)
Sala 18 (das 14h00 s 14h25)
bd 65
Utilizao de ambientes virtuais de ensino e aprendizagem com

tecnologia 3D em educao a distncia
[A] Ronan Loschi Rodrigues Ferreira - UFSC
Sala 18 (das 13h30 s 13h55) bd 183
As TIC como estratgia de ampliao da internacionalizao

acadmica da ps-graduao
Stricto Sensu
[A] Joice Nunes Lanzarini - UNISC
Claudio Jos de Oliveira - UNISC
Felipe Gustsack - UNISC
Sala 19 (das 14h30 s 14h55) bd 226
Educao a distncia: a viso dos alunos dos cursos de licenciatura
em artes visuais e pedagogia do ensino presencial noturno (2013) de
um centro universitrio na regio sul do pas
Adlia Cristina Tortoreli - UNICESUMAR
[A] Priscilla Campiolo Manesco Paixo - UNICESUMAR
Velbia Fabola de Oliveira Campos UNICESUMAR
Sala 19 (das 15h00 s 15h25) bd 268
Educao a distncia: o desafio da afetividade na percepo de
tutores e alunos
[A] Ilka Maria Soares Campos SENAC/RN
Marcia Sandra Meireles de Melo - UFPB
Joventina Firmina Rodrigues SENAC/RN
Produo de material didtico online para cursos tcnicos do

Programa Profuncionrio
Sala 20 (das 13h30 s 13h55)
[A] Paula Graciano Pereira - IFG

Antnio Borges Jnior - IFG
Srgio Silva Filgueira - IFG
Lorena Ribeiro Melo - IFG
[A] Magalis Bsser Dorneles Schneider - UFG
40
bd 67
possvel uma comunicao como dilogo entre professor e aluno em

um curso de matemtica na modalidade a distncia?

Sala 20 (das 14h00 s 14h25) bd 116
Sala 17 (das 16h30 s 16h55) bd 258
Abandono e concluso de alunos inscritos em cursos MOOC
Tutoria e docncia na modalidade a distncia: definio de papis
Ftima Bayma de Oliveira - FGV

Joo Augusto Ramos e Silva - UEMA
Ronaldo Bernardo Junior - FGV
Camilla Barreto Rodrigues Cochia Caetano - UNICESUMAR

Lucelia Leite de Morais - UNICESUMAR
Rosana Ruiz Zanim UNICESUMAR
Sala 20 (das 14h30 s 14h55) bd 117
Sala 17 (das 17h00 s 17h25) bd 299
Redes sociais no processo de ensino-aprendizagem na EaD
Tecnologia assistiva: desafios e possibilidades no desenvolvimento e

adaptao de contedo digital
Anderon Andellon Makioszek - UNINTER

Cecilia de Souza Pestana - UNINTER
[A] Luis Fernando Lopes - UNINTER
Renata Adriana Garbossa - UNINTER
Thereza Cristina de Souza Lima - UNINTER
Sala 20 (das 15h00 s 15h25) bd 148
Reviso integrativa: a utilizao das mdias interativas para educao
em sade
[A] Manoela Gomes Grossi - IDPC
Harriet Brbara Maruxo - IDPC
Rika Myahara Kobayashi - IDPC
Cludia Prado - EE/USP
16h00 s 18h00
Sala 16 (das 16h00 s 16h25) bd 250
Avaliao da aprendizagem no curso de pedagogia na modalidade a
distncia
[A] Rochely Silva de Lima Saraiva SENAC/CE
Sala 16 (das 16h30 s 16h55) bd 154
Percepo de estudantes quanto aos diferenciadores do desempenho
escolar em cursos de licenciatura a distncia
[A] Adriana Soeiro Pino - EDUCOM

Marta Cristina Rodrigues - UNINOVE & UPM
Sala 17 (das 17h30 s 17h55) bd 308
Indicadores para a avaliao da prtica de tutoria
[A] Adriana Domingues Freitas - UNICSUL
Rita Maria Lino Tarcia - UNIFESP
Sala 18 (das 16h00 s 16h25)
bd 90
A Tecnologia de Informao e Comunicao (TIC) a favor da agilidade

na concluso das atividades complementares em cursos a distncia
[A] Ana Cristina Gobbo Csar - UNITAU
Susana Aparecida da Veiga - UNITAU
Sala 18 (das 16h30 s 16h55) bd 223
Processo identitrio de tutores distncia revelado atravs da teoria
das representaes sociais - um estudo de caso
[A] Juliana Maciel de Aguiar - UFRJ
Fabiola de Almeida Santos - UFRJ
Luciano Luz Gonzaga - Fundao CECIERJ
Sala 18 (das 17h00 s 17h25) bd 232
Salas virtuais de coordenao do AVA MOODLE: espaos privilegiados
para gesto de disciplinas, tutoria e cursos a distncia
[A] Ronei Ximenes Martins - UFLA

Luciana Batista Serafim - UFLA
[A] Biancca Nardelli Schenatz - UFOP

Luciano Miguel Moreira dos Santos - IFMG
Deyse Almeida dos Reis - IFMG
Sala 16 (das 17h00 s 17h25) bd 318
Sala 18 (das 17h30 s 17h55) bd 321
A presena social em fruns de discusso
Blended Learning - Impacto na implantao em cursos superiores
[A] Jane Garcia de Carvalho - UNICSUL

Carlos Fernando de Arajo Jr. - UNICSUL
Sala 16 (das 17h30 s 17h55) bd 343
[A] Robson Seleme - UFPR

Alessandra de Paula - UNINTER
Ivonete Haiduke - FACEL/PR
Rodrigo Bert - UNINTER
E-OD (Electronic Opinion Description): sistema eletrnico de parecer

descritivo
Sala 19 (das 16h00 s 16h25) bd 177
[A] Ricardo Alexandre Afonso - UFPE

Clarisse Ferro - UFSJ
Glevson da Silva Pinto UFAL
RPG by MOODLE: um game para a EaD com suporte MOODLE
Sala 17 (das 16h00 s 16h25) bd 235
Sala 19 (das 16h30 s 16h55) bd 216
O Design Instrucional na promoo da inteligncia coletiva em cursos

a distncia
Internacionalizao do ensino superior: ctedra latino-americana de

mobilidade virtual
Adriana Clementino - SENAC/SP

[A] Cristiane Freire de S - IFSP
Jos Erigleidson da Silva - UPM
Maria Ceclia Alves Galvo - Faculdade Internacional Signorelli

Rosimeri Claudiano da Costa - Faculdade Internacional Signorelli
[RA] Maria Ceri da Silva Amaral - Faculdade Internacional Signorelli
Caroline Alcantara Duarte - UNEB

Alfredo Eurico Rodrigues Matta - UNEB
41

Sala 19 (das 17h00 s 17h25) bd 253
Sala 20 (das 16h30 s 16h55)
Metodologia presencial on-line na educao a distncia: possibilidades

e desafios em curso superior de tecnologia na UNESC
Referenciais de qualidade em EaD - a porta para a internacionalizao

dos cursos em EaD no Brasil - um estudo de caso no SENAI/Gois
mediante o benchmarking nos cursos profissionalizantes
Graziela Fatima Giacomazzo - UNESC

[A] Elisa Netto Zanette - UNESC
Sala 19 (das 17h30 s 17h55) bd 129
bd 99
[A] Paulo Teixeira de Sousa - SENAI/GO

Luciana Pereira de Menezes Vargas - SENAI/GO
Ariana Ramos Massensini - SENAI/GO
Metodologia com base probabilstica para a medio da eficcia do

processo de ensino nos sistemas presencial e a distncia
Sala 20 (das 17h00 s 17h25) bd 145
Graziella Batista de Moura - UNIFOR

[A] Mateus Mosca Viana - UNIFOR
Formao continuada on-line de servidores pblicos: agregando

valores essenciais no atendimento ao cidado
Sala 20 (das 16h00 s 16h25) bd 178
[A] Laurinda Maia Lopes - DATAPREV

Lcia Regina Goulart Vilarinho - CESGRANRIO
Anlise semntica e das modalidades da educao a distncia: a

educao on-line
Sala 20 (das 17h30 s 17h55)
[A] Catarino de Oliveira SENAI/GO

Janana Christina Arajo de Souza Ribeiro SENAI/GO
Milena do Carmo Lemes SENAI/GO
Universidade corporativa como pilar de vantagem competitiva: anlise

do impacto do treinamento a distncia em produtos e servios em
uma instituio financeira
bd 34
[A] Luciana Maines da Silva BANRISUL
Voc, associado da ABED, com a situao

regularizada junto a Associao participe
da Assemblia.
07/10/2014 - 20h30
Expo Unimed - Curitiba - PR
42

7 DE OUTUBRO - tera-FEIRA
13h30 s 15h30
Sala 18 (das 13h30 s 13h55) bd 311

Formao de professores autores de curso de pedagogia a distncia
Sala 16 (das 13h30 s 13h55) bd 207

As influncias estrangeiras na expanso da educao a distncia no
Brasil e as consequncias na educao pblica profissionalizante
[A] Juliane Marise Barbosa Teixeira - UNINTER
[A] Achiles Batista Ferreira Junior - UNINTER
Dbora Cristina Veneral - UNINTER
Tnia Frugiuele Soares Agostinho - UNINTER
Douglas Soares Agostinho - UNINTER
Edelclayton Ribeiro - UNINTER
Karin Sell Schneider - UNINTER
Sala 16 - (das 14h00 s 14h25) bd 179
Docncia na EaD: reflexes sobre o fazer docente da tutoria
[A] Fabio Maia de Souza - AVM
[A] Elane Silva Pereira - UNIFOR

Joo Batista Carvalho Nunes - UECE
Sala 18 (das 14h00 s 14h25)
bd 58
Avaliao da tutoria na EaD: estado da arte

[A] Vanessa Battestin Nunes IFES
Sala 18 (das 14h30 s 14h55) bd 110
Utilizao de recursos didticos digitais na disciplina semipresencial
de Imaginologia Odontolgica para alunos de mestrado profissional
[A] Antonio Carlos Magagnini Junior - UNIARARAS
Jos Eduardo Scabora - UNIARARAS
Marcelo Augusto Marretto Esquisatto - UNIARARAS
Sala 18 (das 15h00 s 15h25) bd 130
Sala 16 (das 14h30 s 14h55) bd 334
A avaliao formativa no AVA MOODLE na concepo docente
ENETEC um modelo de referncia para avaliao em larga escala da

educao tcnica profissional na modalidade EaD
[A] Marcelle Patricia Lopes Cunha - UFMA

Reinaldo Portal Domingo - UFMA
[A] Joo Henrique Caminhas Ferreira - IFES
Sala 19 (das 13h30 s 13h55) bd 204
Sala 16 (das 15h00 s 15h25) bd 289
Fruns de discusso no curso de ps graduao EaD e as tecnologias

educacionais: possibilidades de construo de conhecimento
Anlise do material didtico impresso do curso tcnico em vigilncia

em sadeUnimontes/E-TEC
[A] Simria de Jesus Soares - UNIMONTES
Sala 17 (das 13h30 s 13h55)
bd 66
A utilizao do ambiente virtual de aprendizagem MOODLE como apoio

ao ensino presencial: um estudo de caso
[A] Alvaro Martins Fernandes Jnior - UNICESUMAR

Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UNICESUMAR
Eliane Zanoni - UNICESUMAR
Willian Victor Kendrick de Matos Silva - UNICESUMAR
Ktia Solange Coelho - UNICESUMAR
Marcio Ricardo Dias Marosti - UNICESUMAR
[A] Rosana Giovanni Pires - UNITAU

Susana Aparecida da Veiga - UNITAU
Sala 19 (das 14h00 s 14h25) bd 244
Sala 17 (das 14h00 s 14h25) bd 339
[A] Graziela Fatima Giacomazzo - UNESC
Reflexes sobre tutoria e formao para atuao em EaD na

Universidade de Uberaba - UNIUBE
[A] Helione Dias Duarte - UNIUBE
Luiz Fernando Ribeiro de Paiva - UNIUBE
Sala 17 (das 14h30 s 14h55) bd 379
Ensino e aprendizagem on-line: uma anlise do processo educativo
[A] Rogrio da Costa Ribeiro - ESEAG
Sala 17 (das 15h00 s 15h25) bd 188
A internacionalizao da EaD: tendncias e novos cenrios na
aprendizagem a distncia
[A] Alessandro Marco Rosini - FMU
Rita de Cssia Borges de Magalhes Amaral - FGV
Jos Flvio Messias UNINOVE
Angelo Palmisano - FMU
Orlando Roque da Silva - FMU
Koiti Egoshi - UNINOVE
44
Educao a distncia no mbito do mestrado profissional:

contextualizando o PROFMAT
Sala 19 (das 14h30 s 14h55) bd 346

Perspectivas da implantao da educao a distncia na Universidade
Federal do Acre: as percepes dos acadmicos de licenciatura em
educao fsica vinculados ao programa interinstitucional de bolsas de
iniciao docncia
Letcia Mendona Lopes Ribeiro - UFAC
Adriane Corra da Silva - UFAC
[A] Adelzita Valeria Pacheco de Souza - UFAC
Rogrio de Freitas Lacerda - UFAC
Sala 19 (das 15h00 s 15h25)
bd 52
Contribuies para uma aprendizagem ativa e colaborativa: relato de

experincia em EaD
[A] Miguel Carlos Damasco dos Santos - AEDB

Sala 20 (das 13h30 s 13h55) bd 347
Sala 16 (das 17h30 s 17h55) bd 345
A prtica avaliativa como parte integrante do processo de

democratizao do ensino atravs da EaD
Uma reflexo sobre a educao a distncia luz do pensamento de

Michel de Certeau
[A] Priscilla Campiolo Manesco Paixo - UNICESUMAR

Adlia Cristina Tortoreli - UNICESUMAR
Marcia Maria Previato de Souza UNICESUMAR
[A] Wanderson Gomes de Souza - UNIMEP

Simone de Paula Teodoro Moreira - UNIMEP
Celso Augusto dos Santos Gomes - UNIMEP
Sala 20 (das 14h00 s 14h25) bd 233

Aprendizagem significativa e telecolaborativa em disciplina de
licenciatura: estabelecimento de conexes entre saberes cientficos,
pedaggicos e tecnolgicos
[A] Jlio Wilson Ribeiro - Universidade Federal do Cear (UFC)
Luciana de Lima - UFC
Mrio Jorge Nunes Costa - SEDUC/CEUbaldo Tonar Teixeira Ges - SEDUC/CE
Ricardo Diniz Sousa e Silva - SEDUC/CE
Sala 20 (das 14h30 s 14h55) bd 109
Uso do ambiente virtual de aprendizagem como estratgia pedaggica
para o ensino interdisciplinar do ciclo bsico em cursos de graduao
da rea da sade
[A] Jos Eduardo Scabora - UNIARARAS
Antonio C. Magagnini Junior - UNIARARAS
Marcelo Augusto Marretto Esquisatto - UNIARARAS
Sala 20 (das 15h00 s 15h25) bd 138
Panorama da educao a distncia no Brasil
[A] Mrcia Aparecida Figueiredo - CBM
16h00 s 18h00
Sala 16 (das 16h00 s 16h25) bd 324
A implementao da portaria n 4059 e a viso dos acadmicos
Alessandra de Paula - Grupo Uninter
Ivonete Haiduke - FACEL
Robson Seleme UFPR
Sala 16 (das 16h30 s 16h55) bd 327
Estratgias de crescimento da modalidade a distncia em instituies
privadas de ensino superior
[A] Katia Maria Rocha de Lima - UNICSUL
Sala 16 (das 17h00 s 17h25) bd 342
Sala 17 (das 16h00 s 16h25) (bd 353)

Desenvolvimento do jogo Poder e Deciso criado na produtora de
jogos da UniversidadePositivo para o seu curso de direito
[A] Rafael Baptistella Luiz - UP
Rafael Pereira Dubiela - UP
Sala 17 (das 16h30 s 16h55) bd 111
MOODLE para o processo de reconhecimento de cursos distncia
pelo INEP
[A] Luciano Miguel Moreira dos Santos - IFMG
Biancca Nardelli Schenatz - UPOP
Deyse Almeida dos Reis - IFMG
Sala 17 (das 17h00 s 17h25) bd 134
Redes sociais - Facebook, blog e Twitter: uma experincia pedaggica
em cursos de graduao
Bernadtte Beber - Faculdade Avantis
Eduardo da Silva - Faculdade Avantis
[A] Simoni Urnau Bonfiglio - UNIFEBE
Sala 17 (das 17h30 s 17h55)
[A] Jlio Csar da Costa Ribas - IFSC

Sala 18 (das 16h00 s 16h25) bd 344)
Um estudo de caso do SLOODLE um ambiente virtual de ensino e
aprendizagem em 3 dimenses
Adriana Doroteu Dantas - UFAM
Maria Azevedo Bezerra - UFAM
Antnio Ribeiro da Costa Neto - UFAM
Thas Helena Chaves de Castro - UFAM
Sala 18 (das 16h30 s 16h55)
bd 61
Produo de game: proposta inovadora no curso de licenciatura em

enfermagem
[A] Manoela Gomes Grossi - IDPC
Contedos complementares: implementando mltiplos cenrios no

processo de ensino/aprendizagem atravs de uma proposta inovadora
e de baixo custo
Sala 18 (das 17h00 s 17h25)
[A] Clarisse Ferro - UFSJ

Ricardo Alexandre Afonso - UFAL
Caroline Miria Fontes Martins - UFSJ
Pablo Luiz Martins UFSJ
Filyppe Meneses Coelho - IFES

Jos Mrio Costa Junior - IFES
[A] Vanessa Battestin Nunes - IFES
bd 37
Planejando a educao a distncia: uma abordagem com foco nos

estudos do futuro
bd 77
SGBL Sistema de Gerenciamento de Bolsas Local da UAB no CEAD/

IFES
45

Sala 18 (das 17h30 s 17h55) bd 198
Sala 19 (das 17h30 s 17h55) bd 261
Educao a distncia, interdisciplinaridade e curso de tecnologia em

marketing: relato de experincia
Blog: estratgia de aprendizagem e instrumento de avaliao - na

reflexo uma abordagem s competncias

Willian Victor Kendrick de Matos Silva - UNICESUMARKtia Solange
Coelho - UNICESUMAR
Marcio Ricardo Dias Marosti - UNICESUMAR
[A] Nara Liane vila Prieto Silveira - SEBRAE
Sala 19 (das 16h00 s 16h25) bd 135

A comunicao estratgica empresarial por meio de ambientes
virtualizados
Renata Calonego - UNESP
[A] Antonio Roberto Coelho Serra - UEMA
Alexandra Lilavati Pereira Okada - OU
Sala 19 (das 16h30 s 16h55) bd 295
E-Learning corporativo como promoo do desenvolvimento local:
estudo da aplicao e do impacto de MOOC em empresas de
tecnologia da informao
[A] Noemia Lopes Toledo - UNI-FACEF
Silvio Carvalho Neto - UNI-FACEF
Sala 19 (das 17h00 s 17h25) bd 167
Curso Blended como ferramenta de viabilizao da educao
corporativa: o caso da capacitao dos servidores do Tribunal Regional
do Trabalho da 6 Regio (PE) em Processo Judicial Eletrnico
Mario dos Santos de Assis - TRT
[A] Vernica Tavares Cavalcanti - TRT
46
Sala 20 (das 16h00 s 16h25) bd 121

Incluso digital no Estado de Gois: que incluso esta?
[A] Alzino Furtado de Mendona - ALFA
Sala 20 (das 16h30 s 16h55) bd 276
Processo seletivo e evaso em um curso de ps-graduao Lato
Sensu a distncia
Isaura Alcina Martins Nobre - IFES
[A] Vanessa Battestin Nunes - IFES
Marize Lyra Silva Passos - IFES
Sala 20 (das 17h00 s 17h25) bd 119
Saberes e prticas em EaD: formando profissionais atuantes
[A] Veronica Danieli de Lima Arajo - FUNDAJ
Rita de Cassia Braga de Melo - UFRPE
Sala 20 (das 17h30 s 17h55)
bd 71
Reflexes sobre a precarizao do trabalho docente no Brasil: o caso

dos tutores de ensino a distncia
Sandra Rotmeister Delgado IFSULDEMINAS
Claudiomir Silva Santos IFSULDEMINAS
Fabrcio dos Santos Rit IFSULDEMINAS
Jos Odair da Trindade IFSULDEMINAS
[RA] Francisco Eduardo da Fonseca Delgado - IFSULDEMINAS

8 DE OUTUBRO - quarta-FEIRA
13h30 s 15h30
Sala 15 (das 13h30 s 13h55) bd 101
O uso de redes sociais e tecnologia mvel na EaD na perspectiva do
professor
Helena Gordon Silva Leme - UFSCAR
[A] Kenia Rosa de Paula Nazario - UFSCAR
Sala 15 (das 13h30 s 13h55) bd 150
Desenvolvimento e testagem de sistema de avaliao de programas
educacionais a distncia
[A] Joo Jos Saraiva da Fonseca - INTA
Anaisa Alves de Moura - INTA
Sala 15 (das 13h30 s 13h55) bd 249
Tecnologias assistivas na adaptao de contedo digital
[A] Adriana Soeiro Pino - EDUCOM
Marta Cristina Rodrigues - UPM & UNINOVE
Sala 15 (das 13h30 s 13h55) bd 263
Gesto dos fluxos de operaes na EaD: a comunicao como
componente da qualidade
Jean Carlos Cavaleiro - UNIP
Elisangela Monaco de Moraes - UNIP
[A] Alexandre Ponzetto - UNIP
Pedro Luiz de Oliveira Costa Neto - UNIP
Sala 16 (das 13h30 s 13h55) bd 238
Ensino e aprendizagem de qumica: uma investigao sobre
aplicativos para iPad e iPhone
[A] Aline Grunewald Nichele - IFRS
Sala 16 (das 14h00 s 14h25) bd 126
Matriz de competncias de tutores em educao a distncia
[A] Antnio Borges Jnior - IFG
Paula Graciano Pereira - IFG
Srgio Silva Filgueira - IFG
Sala 16 (das 14h30 s 14h55)
Sala 17 (das 13h30 s 13h55) bd 182

A inovao tecnolgica para a educao superior: estudo na
UNICAMP
[A] Gilberto Oliani - UNICAMP
Sala 17 (das 14h00 s 14h25)
bd 33
Docncia para a educao profissional: a circularidade existente entre

o ato de planejar, mediar e avaliar
Lucicleide Arajo de Sousa Alves SENAC
Alexandra da Costa Souza Martins SENAC
Sala 17 (das 14h30 s 14h55)
bd 46
Andragogia: um novo olhar sobre a formao docente

[A] Mnica Campos Santos Mendes UNICESUMAR
Sala 17 (das 15h00 s 15h25)
bd 57
Disciplinas on-line em cursos presenciais: estudo sobre a percepo

dos alunos
Sala 18 (das 13h30 s 13h55)
bd 85
Sociabilidade, identidade e identificao em rede, uma observao no

Second Life: conhecer para entender nosso discente EaD
[A] Evandro Paulo Bolsoni - UNICESUMAR
Sala 18 (das 14h00 s 14h25) bd 160
Processo de ambientao e formao para tutores presenciais:
consideraes a partir de um projeto
[A] Isabela Quaglia - UNICESUMAR
Juliana de Cassia Bento - UNICESUMAR
Marcia Maria Previato de Souza - UNICESUMAR
Sala 18 (das 14h30 s 14h55)
VAGO
Sala 18 (das 15h00 s 15h25) bd 264
bd 74
Potencialidades e desafios das tecnologias de informao e

comunicao na educao a distncia em enfermagem
As dificuldades encontradas pelos alunos com o uso do caderno de

matemtica na modalidade EaD no curso tcnico em administrao
(EaD) do IFSP - Campus Caraguatatuba
[A] Gabriela Eyng Possolli - Faculdades Pequeno Prncipe
[A] Luis Amrico Monteiro Junior IFSP
Representaes sociais sobre o processo de ensino-aprendizagem na

EaD: importantes indicadores dos atores pedaggicos
Sala 16 (das 15h00 s 15h25) bd 301
Vera Lcia Hoffmann Pieritz - UNIASSELVI

[A] Cristiana Montibeller UNIASSELVI
Expectativa de evaso como ao estratgica aplicada ao ensino

tcnico na modalidade de Educao a Distncia
Sala 19 (das 13h30 s 13h55) bd 162
[A] Jonas Defante Terra - Instituto Federal Fluminense
48

Sala 19 (das 14h00 s 14h25) bd 234
Sala 6 (das 16h30 s 16h55)
O estudo de funes na EJA semipresencial com o freeware WinPlot:

uma abordagem hipertext
VAGO
Herbert Gomes Martins - UNIGRANRIO

Cleverson Vidal Esteves UNIGRANRIO
Sala 6 (das 17h00 s 17h25) bd 236

Gesto cooperativa com equipes de EaD
Sala 19 (das 14h30 s 14h55) bd 265
[A] Janes Fidlis Tomelin - UAM

Karina Nones Tomelin - Colgio Catamar
Educao a distncia: refletindo sobre os projetos pedaggicos de

cursos de graduao de uma Universidade Comunitria
Sala 6 (das 17h30 s 17h55) bd 286
Rudimar Serpa de Abreu - UNISC
Educao a distncia globalizada: o estudo do perfil de alunos

potenciais no Japo
Sala 19 (das 15h00 s 15h25) bd 300
Paulo Pardo - UNICESUMAR
A proficincia digital favorece a presena social em cursos online
Sala 16 (das 17h00 s 17h25) bd 329
Euro Marques Jnior - FAAG

Jos Dutra de Oliveira Neto FEARP/USP
Emilia de Mendona Rosa Marques FC/UNESP
Sala 20 (das 13h30 s 13h55) bd 331
Alteridade e autoria no cenrio da EaD: a construo do discurso do
professor conteudista na produo de material didtico
Jacqueline de Oliveira Lameza - UMC
[A] Cristiane Paniagua de Souza Palaro - UMC
Sala 20 (das 14h00 s 14h25)
bd 75
Potencialidades e desafios da modalidade semipresencial: um estudo

de caso
[A] Kariny Cristina de Souza Raposo - UNIFEMM
Myrtes Buenos Aires - UNIFEMM
Sala 20 (das 14h30 s 14h55) bd 108
Avaliao da aprendizagem em cursos a distncia ofertados no
formato Blended Learning
Nelson Pereira Castanheira - UNINTER
Elton Ivan Schneider - UNINTER
Inge Renate Frose Suhr - UNINTER
Alessandra de Paula - UNINTER
Robson Seleme - UFPR
Sala 20 (das 15h00 s 15h25) bd 186
Objetos de aprendizagem inclusivos: desenvolvimento de narrativas
hipermiditicas para alunos surdos
Sabrina Bleicher UFSC
Silvia Regina Pochmann de Quevedo - UFSCVania Ribas Ulbricht - UFSC
Tarcisio Vanzin - UFSC
16h00 s 18h00
A mediao pedaggica na educao a distncia sob a tica

construtivista: uma anlise do curso de turismo da Catlica Virtual
[A] Camila Aparecida de Carvalho - UCB
Sandra Mara Bessa Ferreira - IESB
Sala 16 (das 17h30 s 17h55) bd 209
Temas transversais de formao geral e redes sociais: experincias
educacionais inovadoras no ensino
Joaquim Humberto Coelho de Oliveira - UNIGRANRIO
Anna Paula Soares Lemos - UNIGRANRIO
Tania Maria da Silva Amaro de Almeida - UNIGRANRIO
[A] Lucimar Levenhagen Alarcon da Fonseca - UNIGRANRIO
Maria Rita Resende Martins da Costa Braz UNIGRANRIO
Sala 17 (das 16h00 s 16h25) bd 275
Curso a distncia de direito ambiental para Juzes Ibero-Americanos:
uma experincia internacional na Justia Federal da 4 Regio
Rodrigo Meine - TRF
Ricardo Lisboa Pegorini - TRF
Isabel Cristina Lima Selau - TRF
Sala 6 (das 16h30 s 16h55)
VAGA
Sala 17 (das 16h30 s 16h55) bd 123
O processo de aprendizagem a distncia na educao corporativa: a
efetividade do treinamento
[A] Margarete Teresinha Fabbris de Oliveira Santos - FACEL
Vanusa Sampaio Pedroso FACEL
Sala 6 (das 17h00 s 17h25) bd 283
Formao continuada de professores apoiada por software livre
colaborativo
[A] Welinton Baxto da Silva - UNB
Rosana Amaro - UNB
Sala 17 (das 17h00 s 17h25) bd 375
Sala 6 (das 16h00 s 16h25)
bd 50
Formao em TIC na rede pblica de ensino do Distrito Federal

[A] Welinton Baxto da Silva - UnB
Improve your english: formao continuada em ambiente virtual de

aprendizagem na educao superior
[A] Isabel Cristina Vollet Marson UEPG
49

Sala 6 (das 17h30 s 17h55) bd 163
Sala 19 (das 17h00 s 17h25) bd 168
Anlises da pesquisa em educao a distncia no Brasil

[A] Lus Cludio Dallier Saldanha - UNISEB
Diretrizes para elaborao de material didtico na educao a

distncia
Sala 17 - (das 17h30 s 17h55) bd 310
[A] Andreza Regina Lopes da Silva - UFSC

Fernando Jos Spanhol - UFSC
EaD como locus em nova epistemologia para a educao no formal

Silvia Regina Pochmann de Quevedo - UFSC
Tarcisio Vanzin - UFSC
Sala 18 (das 16h00 s 16h25) bd 231
Design pedaggico de cursos a distncia e a integrao de mdias:
concepes e prticas
[A] Renata Aquino Ribeiro - UFC
Adriana Aparecida de Lima Terariol - UNOESTE & UNINOVE
Fernanda Sutkus de Oliveira Mello - UNOESTE
Neli Maria Mengalli - Secretaria da Educao do Estado de So Paulo
Mnica Mandaji - UNIP & Instituto Crescer
Nria Pons Vilardell Camas - UFPR
Sala 18 (das 16h30 s 16h55)
bd 91
Gameficao: perspectiva de utilizao no ensino superior

Antnio Siensem Munhoz - UNINTER
[A] Darlan Rodrigues Martins - UNINTER
Sala 18 - (das 17h00 s 17h25) bd 270
A insero dos tablets nas escolas estaduais de ensino mdio no
extremo sul de Santa Catarina: percepo dos professores
Sala 19 (das 17h30 s 17h55) bd 215

Tendncias de espaos de formao na modalidade a distncia com o
uso da web
[A] Patricia Thoma Eltz - FEEVALE
Patricia Brandalise Scherer Bassani FEEVALE
Sala 20 (das 16h00 s 16h25) bd 338
Gesto de riscos em e-Learning
[A] Lcia Blondet Baruque - CECIERJ/CEDERJ
Andr Luiz Brazil - UFF
Sala 20 (das 16h30 s 16h55)
bd 86
Criao de objetos de aprendizagem digital como apoio educao

para o trnsito
[A] Josefina Giacomini Kiefer - UPM
Sala 20 (das 17h00 s 17h25) bd 309
AESP|CE: A educao a distncia na formao continuada dos
profissionais de segurana pblica do Cear

Patricia Jantsch Fiuza UFSC
[A] Neyla Adriano de Santana - AESP/CE

Raviano Fonteles de Sousa - AESP/CE
Ccero Edignio de Oliveira Lima - AESP/CE
Carlos Frederico Fernandes Gadelha - AESP/CE
Sala 18 (das 17h30 s 17h55) bd 242
Sala 20 (das 17h30 s 17h55)
Ambientes virtuais de aprendizagem: uma anlise para alm das

ferramentas tecnolgicas
As redes sociais e a educao: o uso do Facebook na modalidade de

educao de jovens e adultos do SESI em Santa Catarina
[A] Denize de Souza Amorim - AVM
Tania Cordova - SESI

Rosani Aparecida Dias Favretto - SESI
Sala 19 (das 16h00 s 16h25) bd 189
bd 40
Protagonismo e EaD, isso possvel?

[A] Katia Ethinne Esteves dos Santos PUC/PR
Patricia Lupion Torres PUC/PR
Sala 19 (das 16h30 s 16h55)
bd 36
A confiana das geraes no uso de ambientes virtuais de ensino e

aprendizagem (AVEA)
[A] Renata Maria Silva Costa - UFSC
Daniele Vasques Dutra - UFSC
50
51

9 DE OUTUBRO - quinta-FEIRA
10h00 s 12h00
Sala 16 (das 11h30 s 11h55)
bd 63
Gneros digitais na EaD: informalidade na escrita acadmica em chats

Sala 15 (das 10h00 s 10h25)
bd 72
[A] Bruna Sanchez Moreno - Anhanguera Educacional
Uso do Facebook como ferramenta de apoio aula presencial de

qumica
Sala 17 (das 10h00 s 10h25) bd 269
Claudiomir Silva Santos IFSULDEMINAS

Fabrcio dos Santos Rit IFSULDEMINAS
Jos Odair da Trindade IFSULDEMINAS
Sandra Rotmeister Delgado IFSULDEMINAS
[RA] Francisco Eduardo da Fonseca Delgado - IFSULDEMINAS
[A] Iara Cordeiro de Melo Franco PUC/Minas
Sala 15 (das 10h30 s 10h55) bd 294

A modalidade mista de aprendizagem utilizando a arte digital
colaborativa integrada ao currculo da Educao de Jovens e Adultos
EJA
[A] Lucio Franca Teles UNB
Sala 15 (das 11h00 s 11h25) bd 335
Coordenao de tutoria: acompanhamento de tutores nos cursos
tcnicos a distncia da UEMA
[A] Claudia Letcia Gonalves Moraes - UEMA
Danielle Leite Fernandes - UEMA
Eliza Flora Muniz Arajo - UEMA
Sala 15 (das 11h30 s 11h55) bd 350
Seleo e elaborao de material didtico: definio de critrios de
aderncia
[A] Araci Hack Catapan - UFSC
Rosemeri Coelho Nunes - UFSC
Andrino Fernandes - UFSC
Sala 16 (das 10h00 s 10h25) bd 358
Emitec/BA: interatividade em tempo real e sua contribuio no
processo de ensino e aprendizagem
Cartografia das controvrsias: o uso da metodologia para o estudo de

conflitos na EaD
Sala 17 (das 10h30 s 10h55) (bd 281)

Polticas pblicas para a educao a distncia no Brasil
[A] Vanderleia Stece de Oliveira - UNINTER
Edilaine Cegan - UNINTER
Leocilea Aparecida Vieira - UNESPAR
Sala 17 (das 11h00 s 11h25)
bd 81
EaD e gnero: uma apreciao sobre a preferncia da modalidade

pelas mulheres nos cursos de graduao da UFMA
[A] Janette Maria Frana de Abreu - UFMA
Sala 17 (das 11h30 s 11h55) bd 240
Perfil Tecnolgico Digital de futuros professores
[A] Aline Grunewald Nichele IFRS
Sala 18 (das 10h00 s 10h25) bd 120
Resistncia x aceitao da modalidade semipresencial do curso
administrao de uma faculdade particular no Estado do Cear
[A] Luciana Rodrigues Ramos Duarte - FATE
Sala 18 (das 10h30 s 10h55) bd 125
A autopoiese nas autonarrativas de aprendizagens em curso EaD
[A] Mauro Lorenatto - (IFSC
[A] Leticia Machado dos Santos - Secretaria de Educao do Estado da

Bahia
Jussara dos Santos da Silveira - Secretaria de Educao do Estado da Bahia
Silvana de Oliveira Guimares - Secretaria de Educao do Estado da Bahia
Solange Alcntara Neves da Rocha - Secretaria de Educao do Estado da
Bahia
Sala 18 (das 11h00 s 11h25) bd 213
Sala 16 (das 10h30 s 10h55) bd 131
Sala 18 (das 11h30 s 11h55) bd 225
EaD E marketing de relacionamento
Uso das tecnologias de informao e comunicao (TIC) na educao

superior
[A] Marcos Wesley da Silva - UNIEVANGLICA

Michele da Fonseca Marques - UNIEVANGLICA
Sala 16 (das 11h00 s 11h25) bd 201
Educao a distncia e interdisciplinaridade: relato de experincia
Alvaro Martins Fernandes Jnior - UNICESUMAR
Ludhiana Bertoncello - UNICESUMAR
Isabela Quaglia - UNICESUMAR
52
Uma prtica de mobile learning - o uso do SMS (Servio de

Mensagens Curtas)
Mariana Corra Nonato Portugal - UNIFESP
Rita Maria Lino Tarcia UNIFESP
[A] Teresa Avalos Pereira - UNIFESP

Daniel Sigulem - UNIFESP
Sala 19 (das 10h00 s 10h25) bd 237
A pedagogia da dvida numa sala de aula virtual invertida

Sala 19 (das 10h30 s 10h55) bd 199
Processo de internacionalizao em cursos de ps graduao Lato
Sensu na modalidade a distncia: limites e possibilidades
Willian Victor Kendrick de Matos Silva - UNICESUMAR
Sala 19 (das 11h00 s 11h25)
bd 62
Projeto instrucional de disciplinas online sobre cincias exatas em

cursos presenciais
Nilo Antonio de Souza Sampaio - AEDB
Sala 19 (das 11h30 s 11h55) bd 166
13h30 s 15h30
Sala 15 (das 13h30 s 13h55) bd 361
Ensino a distncia: do presencial ao virtual em uma experincia
desafiadora
Ndia Cataryna Nogueira e Silva - UNINOVAFAPI
Yula Pires da S. F. Meneses - UNINOVAFAPI
Rodrigo de Moraes Melo - UNINOVAFAPI
Lucielma Salmito Soares Pinto - UNINOVAFAPI
Sala 15 (das 14h00 s 14h25)
bd 29
Avanos das aes educativas em EaD, utilizando Teleduc,

desenvolvidas na Secretaria da Educao de Santos - compartilhando
saberes na rede
Projetos de ensino na educao a distncia: uma proposta de

aprofundamento do contedo programtico das disciplinas dos cursos
de graduao
[A] Carlos Eduardo Silva Fontoura - Prefeitura Municipal de Santos
Cludia Herrero Martins Menegassi - UNICESUMAR

[A] Isabela Quaglia - UNICESUMAR
Juliana de Cassia Bento - UNICESUMAR
Emlia Melo Vieira UNICESUMAR
A graduao tecnolgica em gesto pblica: possvel ter qualidade

na oferta em EaD?
Sala 20 (das 10h00 s 10h25) bd 285
Centro de servios compartilhados x central de servios: uma

abordagem para a EaD
Planejamento estratgico no ensino distncia: distribuio dos

materiais didticos da EaD
Paulo Pardo - UNICESUMAR
Aliciane Kolm - UNICESUMAR
Jane Paula Janurio Granzotti - UNICESUMAR
Lus Paulo da Silva UNICESUMAR
Sala 20 (das 10h30 s 10h55) bd 354
Presentes na distncia: prticas docentes e novas tecnologias da
comunicao no contexto EaD, Brasil o caso da Universidade Positivo
Online
Andr Luiz Moscaleski Cavazzani - UP
[A] Dinamara Pereira Machado - UP
Manoela Pierina Tagliaferro - UP
Sala 20 (das 11h00 s 11h25) bd 360
O uso da linguagem hipertextual no processo de avaliao da
aprendizagem: os sujeitos da EaD
[A] Maria Auxiliadora Silva Freitas - UFAL
Fernando Silvio Cavalcante Pimentel - UFAL
Sala 20 (das 11h30 s 11h55)
bd 78
Instrumento de anlise de fluxo pedaggico: uma proposta de gesto

para o setor de tutoria EaD
[A] Luis Augusto Ebert - UNIASSELVI
Janes Fidlis Tomelin - UAM
Sala 15 (das 14h30 s 14h55) bd 155
[A] Antonio Fernando Vieira Ney - AVM

Sala 15 (das 15h00 s 15h25) bd 229
[A] Evandro Paulo Bolsoni - UNICESUMAR

Sala 16 (das 13h30 s 13h55) bd 273
Blogs, webfolios e educao a distncia (EaD); contribuies para a
aprendizagem
[A] Eliane do Rocio Vieira - UNINTER
Rodrigo de Cssio da Silva - UNINTER
Sala 16 (das 14h00 s 14h25) bd 330
A implantao do Ncleo de Educao a Distncia por meio da oferta
de disciplinas em regime de dependncia
[A] Jacqueline de Oliveira Lameza - UMC
Cristiane Paniagua de Souza Palaro - UMC
Sala 16 (das 14h30 s 14h55) bd 333
Formao permanente e continuada de tutores em educao aberta
Antnio Siensem Munhoz - UNINTER
Aline Fernanda Santos de Moraes - UNINTER
Armando Kolbe Junior - UNINTER
[A] Mariane Regina Kraviski - UNINTER
Sala 16 (das 15h00 s 15h25)
bd336
Sistema integrado de gesto de Polos de apoio presencial para

educao a distncia
[A] Maria Cristina Mendona Siqueira - UNICID
Carlos Fernando de Arajo Jr. - UNICSUL
53

Sala 17 (das 13h30 s 13h55) bd 146
Sala 18 (das 14h30 s 14h55) (bd 224)
MOOCS: para onde caminha o processo de aprendizagem e o uso de

recursos informticos
Agenda 21 local: relato de uma experincia inovadora em EaD
[A] Alessandro Marco Rosini FMU

Angelo Palmisano - FMU
Orlando Roque da Silva FMU
Sala 17 (das 14h00 s 14h25)
[A] Rosngela Abreu do Prado Wolf - UNICENTRO

Sala 18 (das 15h00 s 15h25) (bd 203)
bd 43
As tendncias educacionais que influenciaram a psicopedagogia no

Brasil: um resgate da histria da construo da pedagogia brasileira
Sala 17 (das 14h30 s 14h55) bd 363
Campus virtual de aprendizagem: uma proposta de implantao para o
mercado imobilirio e condominial
Professores do primeiro ciclo do ensino fundamental face s novas

tecnologias: resultados e perspectivas de uma pesquisa de campo
Nathalia Barbosa Limeira - UNICESUMAR
[A] Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UNICESUMAR
Alvaro Martins Fernandes Jnior - UNICESUMAR
Ludhiana Bertoncello - UNICESUMAR
Sala 19 (das 13h30 s 13h55)
bd 97
Canal Minas Sade: o uso da educao a distncia como estratgia de

fortalecimento do SUS em Minas Gerais
Roseni Rosngela de Sena - UFMG
[A] Lizziane d vila Pereira - UFMG
[A] Silvana Martinski - UNIHAB/SECOVI/PR
Sala 19 (das 14h00 s 14h25) bd 246
Sala 17 (das 15h00 s 15h25) bd 103
Formao de professores de uma Rede Municipal de Educao para o

uso de TIC
Arquitetura para capacitao de agentes comunitrios de sade em

sade bucal utilizando um ambiente virtual de aprendizagem
[A] Rosana Haddad Bistane - UNAERP
Edilson Carlos Carit - UNAERP
Silvia Sidnia da Silva - UNAERP
Sala 18 (das 13h30 s 13h55) bd 227
Atitudes interpessoais no mbito escolar: apontamentos sobre uma
experincia de formao continuada de professores

Evnio Ramos Nicoleit - UNESC
Leila Las Gonalves - UNESC
Sala 19 (das 14h30 s 14h55)
VAGO
Sala 19 (das 15h00 s 15h25)
VAGO
[A] Luciano Luz Gonzaga - CECIERJ

Sala 18 (das 14h00 s 14h25) bd 114
O planejamento em tempos digitais: um processo a favor da educao
empreendedora na EaD SEBRAE
[A] Andreia Sardagna Sudoski - IEA/USP
Cludio dos Santos Lino - IEA/USP
Daniele Weidle - IEA/USP
Fernanda Cristina da Silva - IEA/USP
Janaina da Silva Cardoso Cassel - IEA/USP
Juciane Dala Corte - IEA/USP
Leonardo Cabral - IEA/USP
Otvio Peixer da Silva - IEA/USP
Rafaela Silva de Sousa - IEA/USP
Rodrigo Estrela de Freitas - SEBRAE
[A] Simone Soares Haas Carminatti - IEA/USP
54
TRABALHOS CIENTFICOS
sesso poster
Trabalhos Cientficos que por sua natureza foram designados

para serem exibidos no formato poster.
A exposio acontece em rea especfica na Expo-EaD.
Legendas:
[A] Apresentador
[RA] Representante Apresentador
56
57
TRABALHOS CIENTFICOS - sesso poster

15h30 s 16h00
bd 88
Relaes sociotcnicas: Cia do Egresso do NEaD do IFRJ de Pinheral
[A] Rhanica Evelise Toledo Coutinho - IFRJ
Ana Luiza de Oliveira Santos - IFRJ
Cristina Novikoff - UNIGRANRIO
bd 26
Formao continuada de professores tutores por meio de cursos a
distncia
Karin Sell Schneider Lima - UNINTER
bd 28
O papel das relaes afetivas na educao a distncia no ensino
superior
Fabiane Muniz da Silva - AVM
[A] Vilson Srgio de Carvalho - AVM
bd 102
Formao docente para EaD: desafios e dificuldades no processo
de transposio de curso presencial para EaD, um estudo em uma
instituio de ensino superior de Curitiba
Genoveva Ribas Claro - FACINTER
Gisele do Rocio Cordeiro - FACINTER
[A] Marinice Natal - FACINTER
Mnica Caetano Vieira da Silva - FACINTER
Dane Cavalcanti da Silva - FACINTER
No perca o
lanamento
dos livros na
EXPO-EaD
58
bd 105
Blended Learning: o caminho natural para as instituies de ensino
superior
Juliane Marise Barbosa Teixeira - UNINTER
Inge Renate Frose Suhr - UNINTER
[A] Nelson Pereira Castanheira - UNINTER
bd 107
Educao permanente como um instrumento para a percepo de
riscos e preveno de desastres naturais biolgicos em viagens para a
prtica desportiva
Joilma Nogueira do Esprito Santo - UFF
Alcina Rodrigues Athanzio - UFF
bd 112
Aspectos da legislao brasileira sobre educao a distncia
Leandro Henrique Magalhes - UniFil
bd 133
Prtica interdisciplinar baseada em macrotemas inseridos no MOODLE
como ferramenta de apoio no ensino mdio presencial
Olavo Raymundo Jnior - UNIARARAS
Antonio C. Magagnini Junior - UNIARARAS
[A] Marcelo Augusto Marretto Esquisatto - UNIARARAS
Jos Antonio Ribeiro de Moura - UNIARARAS
bd 139
Podcast: ferramenta agregadora na internacionalizao do
conhecimento?
[A] Narcisa Castilho Melo - AVM
[A] Cleiton Machado Maia - AVM
[A] Gloria Jesus de Oliveira - AVM
[A] Mary Sue Carvalho Pereira - AVM

bd 151
Gesto e Design Instrucional: construindo interseces
[A] Andreza Regina Lopes da Silva - UFSC
Juliana Bordinho Diana - UFSC
Fernando Jos Spanhol - UFSC
bd 161
Metodologias ativas na formao de professores de enfermagem:
proposta inovadora em Ambiente Virtual de Aprendizagem
[A] Marinete Esteves Franco - EE/USP
Cludia Prado - EE/USPDenise Maria de Almeida - EE/USP
Lucia Tobase - EE/USP
bd 165
Prticas pedaggicas inspiradas no sociointeracionismo: em busca de
uma educao a distncia significativa
[A] Ana Paula da Silva Conceio Oliveira - AVM
bd 172
Educao a distncia, democracia e sustentabilidade
Josenir Hayne Gomes - UESB
Joo Carlos Relvo Caetano - UAB/Portugal
bd 194
Educao a distncia: reflexes sobre papel do tutor diante das
novas tecnologias de informao e comunicao na construo do
conhecimento
Sandra Rotmeister Delgado - IFSuldeMinas
Claudiomir Silva Santos - IFSuldeMinas
Fabrcio dos Santos Rit - IFSuldeMinas
[RA] Francisco Eduardo da Fonseca Delgado - IFSuldeMinaS
bd 206
A importncia da preparao do facilitador de aprendizagem e tutor
on-line no sucesso de cursos em ambiente corporativo: o caso da
capacitao dos servidores do Tribunal Regional do Trabalho da 6
Regio no uso do processo judicial eletrnico
[A] Mario dos Santos de Assis - TRT
Vernica Tavares Cavalcanti - TRT
bd 386
Projeto de interao de sistema de recursos humanos com ambiente
virtual de aprendizagem para gesto acadmica utilizando recursos de
software livre
Sidney dos Santos Silva - EJSE / TJSE
Kleberson Carlos Pinto - EJSE / TJSE
Edison Francisco de Carvalho - EJSE / TJSE
bd 175
Sobre o sentido da tcnica na perspectiva de Heidegger e o uso de
softwares educacionais como mediao do conhecimento
[A] Helenice Maria Barcellos Bergmann - CEAD/IFES
Abrao Carvalho Nogueira - SEDU/ES
59

15h30 s 16h00
bd 218
A educao hbrida (Bi-Modal) na formao de educadores
[A] Renata de Oliveira Sbrogio - FAAC/UNESP
bd 241
Criando possibilidades para prticas pedaggicas com o uso das
tecnologias digitais: o currculo e as TDIC
[A] Biancca Nardelli Schenatz - UFOP
Marilene Andrade Ferreira Borges - UFOP
bd 245
O novo papel do docente no ensino superior distncia
[A] Keli Cristiane Vido - SENAC
bd 259
A EaD como poltica pblica de desenvolvimento no Cerrado:
benefcios da implantao do polo de apoio presencial
[A] Lorrane de Lima Primo - PUC/GO
bd 262
Os tutores a distncia em sua prtica laboral: anlises
[A] Mara Yskara Nogueira Paiva Cardoso - UBC
bd 274
Modelo de tutoria na Universidade do Grande Rio: um estudo sobre o
papel e as competncias do tutor
Mary Neuza Dias Galdino - UNIGRANRIO
Andressa Maria Freire da Rocha Arana - UNIGRANRIO
Herbert Gomes Martins - UNIGRANRIO
Lcia Ins Kronemberger Andrade - UNIGRANRIO
[A] Vanessa Olmo Pombo - UNIGRANRIO
No perca o
lanamento dos
livros na EXPO-EaD
60
bd 278
Ensinar e aprender metodologia da pesquisa a distncia: elementos
para pensar a orientao monogrfica no mbito da EaD
[A] Mariana de Castro Moreira - AVM
Vilson Srgio de Carvalho - AVM
bd 279
Tutoria na educao a distncia: quem e o que faz o tutor
[A] Carolina Zavadzki Martins - UniCesumar
Jane Paula Janurio Granzotti - UniCesumarPatricia Satie Fujikawa UniCesumar
Aliciane Kolm - UniCesumar
bd 288
Reflexes sobre o curso de direito a distncia no Brasil: uma anlise
bibliogrfica
Paulo Pardo - UniCesumar
Silvio Silvestre Barczsz - UniCesumar
bd 290
Gesto na tutoria: uma proposta de trabalho para os tutores da
instituio de ensino superior
Robson Maurcio Ghedini - FTBP
Maria Cristina Elias Esper Stival - OPET
bd 296
Reflexes sobre os processos de avaliao na educao a distncia
Luciana Rocha de Luca Dalla Valle - FAEL
Noeli Pinto Steklain - FAEL

bd 297
Docncia on-line: ao de tutores a distncia no Projeto Aluno
Integrado no Distrito Federal
[A] Welinton Baxto da Silva - UnB
bd 302
Tutoria e o processo de ensino-aprendizagem na EaD: um estudo de
caso no SENAC RN
Sirlene Araujo da Silva - SENAC/RN
[A] Marcia Sandra Meireles de Melo - UFPB
Ilka Maria Soares Campos SENAC/RN
bd 303
A formao de professores tutores no cenrio da EaD: experincia da
Universidade do Oeste Paulista UNOESTE
[A] Ana Lucia Faro Carneiro de Siqueira - UNOESTE
Adriana Aparecida de Lima Terariol - UNOESTE
Mrio Augusto Pazoti - UNOESTE
bd 305
Refletindo a EaD: algumas informaes apresentadas na web e no
cotidiano
Lorrane de Lima Primo - PUC/GO
[A] Mrcia Maria de Melo - PUC/GO
bd 306
Work Based Learning na prtica: programa de acompanhamento
pedaggico dos professores das disciplinas on-line da Universidade
Guarulhos
[A] Evellyn Ldya Franco Pontes - UNG
Fernanda Furuno - UNG
Luciane Lucio Pereira - UNG
bd 319
Evaso na educao a distncia: um estudo da evaso na Escola de
Gesto Pblica do Estado do Cear EGP
Patricia Dibe Verissimo - EGP/CE
Flora Maria Carneiro Teles - EGP/CE
[A] Filomena Maria Lobo Neiva Santos - EGP/CE
bd 325
Comunidade tutores: uma construo inovadora para as prticas dos
tutores na educao a distncia
Rafael Moreira Lima - wA
Laryssa Garcia Melo - wA
Francisca Ferreira de Arajo Junger - wA
Lilian Nascimento Medeiros Nakao - wA
Rodrigo Estrela de Freitas - SEBRAE
bd 348
Educao a distncia como possibilidade de democratizao do
ensino superior: uma discusso luz do pensamento de democracia e
educao de John Dewey
Wanderson Gomes de Souza - UNIMEP
[A] Celso Augusto dos Santos Gomes - UNIMEP
Simone de Paula Teodoro Moreira UNIMEP
bd 82
Percepes dos estudantes quanto implantao de ambiente virtual
de aprendizagem como apoio ao ensino presencial
[A] Gabriela Eyng Possolli - Faculdades Pequeno Prncipe
Patricia Maria Forte Rauli - Faculdades Pequeno Prncipe
bd 187
Docncia on-line: um estudo na Universidade de Braslia
[A] Rosana Amaro - UnB
61

15h30 s 16h00
bd 349
A formao continuada para tutores de EaD na Amaznia Ribeirinha
Brasileira
[A] Raquel Dani Sobral Santos - UAM
[A] Vner Lima Silva - UAM
bd 352
Videoaulas: uma forma de contextualizar a teoria na prtica
[A] Pmella de Carvalho Stadler - UP Online
Alexandre Oliveira - UP Online
bd 362
Filosofando na era digital: o ensino on-line de filosofia no modelo EaD:
limites, desafios e possibilidades da disciplina a distncia
Gustavo Luiz Gava - UP ONLINE
bd 364
Arquitectura de um modelo para o ensino aberto e a distncia
sustentvel em Angola
Jos Venncio Ferreira da Costa - UAN
bd 351
Anlise dos recursos interativos na produo de e-books didticos
Luana Przybylovicz - UP ONLINE
Lucel de Souza Fabro - UP Online
Alexandre Oliveira - UP Online
bd 385
Investigao em educao a distncia - EaD e e-learning no Brasil:
balano e perspectivas do que foi a pesquisa trabalhada nos eventos
de 2013
No perca o
lanamento dos
livros na EXPO-EaD
62
bd 98
Comunicao na EaD: uma anlise do processo de orientao de
monografia
[A] Andria de Bem Machado - UFSC
Andreza Regina Lopes da Silva - UFSC
Viviane Sartori - UFSC
bd 115
As tecnologias na educao a distncia
[A] Gilda Aquino de Arajo Mendona - IFG
bd 192
O papel do tutor como mediador da aprendizagem na educao a
distncia
[A] Rosimeire Aparecida Monteiro Silveira - UniCesumar
Marcia Maria Previato de Souza - UniCesumar
Willian Victor Kendrick de Matos Silva - UniCesumar
bd 239
Princpios estruturantes para a construo de um ambiente virtual de
aprendizagem
Karina Nones Tomelin - Colgio Catamar
bd 291
Gesto do conhecimento gerado em mdias digitais utilizadas em
instituies de ensino superior na modalidade EaD
Elisa Maria de Assis - UNOPAR
[A] Elisabete Azevedo Cabral - UNOPAR

bd 293
Temas Transversais: o aprendizado em rede
Carlos Fernando de Araujo Jr. - UNICSUL
Gisele de Lima Fernandes Ribeiro - UNICSUL
Vilma Silva Lima - UNICSUL
bd 202
O uso de tecnologias da informao e inovao no ensino superior: o
novo perfil dos docentes universitrios
Thatiany Cristina Gianotto Nogueira - UniCesumar
Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UniCesumar
Alvaro Martins Fernandes Jnior - UniCesumar
Ktia Solange Coelho - UniCesumar
Willian Victor Kendrick de Matos Silva - UniCesumar
bd 205
Frum: meio de interao na EaD
Elisangela Lunas Soares - UniCesumar
Eliane Zanoni - UniCesumar
Alvaro Martins Fernandes Jnior - UniCesumar
Ktia Solange Coelho - UniCesumar
[A] Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UniCesumar
bd 317
Abordagem pedaggica para curso de graduao a distncia: uma
experincia para o ensino de histria
Josenilda Pinto Mesquita - UNEB
bd 356
O papel do tutor na interface pedaggica da EaD
Janes Fidlis Tomelin - UAM
[A] Roberto de Almeida Moraes Neto - UAM
bd 373
O chat como ferramenta colaborativa de aprendizagem no ensino de
matemtica no programa EMITec/BA
[A] Clarice dos Santos Silva Barreto - EMITec/SEC-BA
Cludio Marcelo Matos Guimares - EMITec/SEC-BA
Leticia Machado dos Santos - EMITec/SEC-BA
Rachel Regis de Oliveira Aranha - EMITec/SEC-BA
bd 220
Modelos de educao a distncia e a educao de jovens e adultos na
rede pblica da cidade do Rio de Janeiro
Marcos Aurlio Bassolli Alves - Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro
bd 221
A utilizao de cartuns como linguagem e como instrumento
facilitador no ensino e aprendizagem de matemtica no AVA nas
turmas de EJA/EaD
[A] Americo Homem da Rocha Filho - Prefeitura da Cidade do Rio de
Janeiro
bd 79
Percepo dos alunos do curso de graduao em enfermagem na
modalidade presencial sobre as disciplinas cursadas online
[A] Giane Elis de Carvalho Sanino - UNIP
Camila Luzeiro - UNIP
bd 149
Inovaes tecnolgicas na licenciatura em enfermagem: WebQuest e
histria em quadrinhos
Harriet Brbara Maruxo - EE/USP
Denise Maria de Almeida - EE/USP
Lucia Tobase - EE/USP
[A] Manoela Gomes Grossi - EE/USP
63
relao de minicursos
Os minicursos acontecem simultaneamente. Carga horria de 6 horas, divididas em 3 partes:
1 parte - 7 de outubro / 2 parte - 8 de outubro / 3 parte - 9 de outubro - sempre das 8h s 10h
MC 1
- SALA 1
Processos de Reteno da Evaso na EaD,
integrando ao planejamento pedaggico os
recursos de Minerao de Dados Educacionais e
Learning Analytics
Sandro Jos Rigo UNISINOS
Wagner Cambruzzi - UNISINOS
- SALA 2
MC 2
A Internacionalizao da Educao Superior e
os seus Desafios
M Cri da Silva Amaral - Signorelli
- SALA 3
MC 3
Vivncias Imersivas em EaD: gamificao, dinmicas
investigativas, narrativas transmdia e interfaces
incorporadas (wearable)
Gabriel Dualiby SENAC SP
- SALA 4
MC 4
O Cenrio da EaD no Brasil e os Critrios de Qualidade para
Gesto e Credenciamento de EaD junto ao MEC
Margarete Lazzaris Kleis - Delinea Tecnologia Educacional
Rubens de Oliveira Martins - SERES/MEC
- SALA 11
MC 11
A questo dos Direitos Autorais na utilizao de FLIPPED
CLASSROOM
Angelo Luiz Cortelazzo UNIVESP
Dilermando Piva Junior - Centro Paula Souza
Maria Rafaela Junqueira Bruno Rodrigues UNIVESP
Simone Telles Martins Ramos Centro Paula Souza
- SALA 12
MC 12
Como implantar uma universidade virtual com sucesso
Marcos Resende Vieira - webAula
- SALA 13
MC 13
Como produzir, roteirizar e dirigir videoaulas
Patrcia Rodrigues
- SALA 14
MC 14
Designer Instrucional - Um gestor qualificado para projetos
de EaD
Eduardo Marques Duarte D&J Educao e Tecnologia
Beatriz Gonalves - D&J Educao e Tecnologia
Fernanda Storck Leroy - D&J Educao e Tecnologia
- SALA 15
MC 15
Aplicar tcnicas do New Fliped Classroom em sua sala de
aula
Diogo de Almeida - VirtualEducation / FATEC Taquaritinga
Marco Antonio Alves Pereira - VirtualEducation / FATEC Taquaritinga
- SALA 5
MC 5
Repartindo a experincia na concepo de cursos no Poder
Judicirio Aspectos prticos, da gestao a idade adulta
Dione Santos de Almeida - Tribunal Regional Eleitoral do Rio Grande do Sul
Rodrigo Leo - Ministrio Pblico de Gois
- SALA 16
MC 16
Jogos de empresas on line
Luiz Antonio Titton
- SALA 6
MC 6
Currculo Referncia: uma experimentao
- SALA 17
MC 17
Como explorar as potencialidades das Tecnologias Digitais de
Informao e Comunicao na educao superior
Gilberto Oliani - UNICAMP
Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - UNICAMP
- SALA 7
MC 7
USO DO GOOGLE DRIVE COMO FERRAMENTA COLABORATIVA DE APOIO
EaD
Eduardo Barrre - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Liamara Scortegagna - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Edilsa Oliveira - Universidade Federal de So Joo Del-Rei (UFSJ)
- SALA 18
MC 18
Autoria Docente na produo digital
Luza de Marilac Medes Amorin
Faustina Loss Justo
- SALA 8
MC 8
Planejamento e Desenvolvimento de Repositrios
Institucionais: o que ningum conta e o que ns descobrimos
Claudia Cristina Muller - Escola Nacional de Administrao Pblica (ENAP)
Keicielle Schimidt de Oliveira - Escola Nacional de Administrao Pblica
(ENAP)
- SALA 9
MC 9
Produo e edio de videoaula de baixo custo
Alexandre Oliveira - Universidade Positivo
Gabriel Luan Adam - Universidade Positivo
- SALA 10
MC 10
Elaborao de banco de questes para cursos de EaD
Cristiane Lieuthier - Universidade Positivo
Paula Izabela Nogueira Bartkiw - Universidade Positivo
Mariana Moschkovich Athayde - Universidade Positivo
64
- SALA 19
MC 19
Google Acadmico, Academia.edu, ResearchGate, Mendeley
e outras ferramentas online de auxlio pesquisa
e divulgao artigos: como obter o mximo de suas
potencialidades
Monica Mandaji dos Santos UNIP e Instituto Crescer
Renata Kelly da Silva SEE-SP e PUC-SP
Renata Aquino Ribeiro UFCE
Gilmar Mazurkiewicz UNC Universidade do Contestado/SP
Nuria Pons Universidade Federal do Paran
- SALA 20
MC 20
Senac RS: Uso do conceito de Design Thinking para despertar
a criatividade em equipes de tecnologias educacionais
programa
Veja a seguir todas as atividades do 20 CIAED.

Seja bem-vindo e tenha um timo congresso.
programa - 6 de outubro de 2014

abertura da secretaria credenciamento
7h00
horrio
local
atividade
Cerimnia Oficial de Abertura

Sesso Plenria
Sorteio de Pontualidade
Mestre de Cerimnia - 40
Hino Nacional
Um minuto de silncio - Homenagem a Srgio Luiz Krambeck
Fredric Michael Litto - ABED - 20
Jos Pio Martins - UP - 20
CO-REALIZADORES
Daniela Papelbaum SENAC - 10
Edmilson Picler UNINTER - 10
Paulo Arns da Cunha POSITIVO - 10
Stavros Panagiotis Xanthopoylos FGV 10
8h30 s
12h00
Auditrio
Teatro
Positivo
AUTORIDADES
Luiz Roberto Liza Curi CNE MEC - 10
Paulo Speller SESU MEC - 10
Eziquiel Menta - Secretaria de Estado da Educao do Paran - 10
Homenagens - 20
Argemiro Alusio Karling INSEP
Oswaldo Diniz Magalhes (Homenagem Pstuma)
Coordenao: Marcos Formiga MCTi & UnB
Assinaturas de Termo de Cooperao - 20
FENEP Jacir J. Venture
CONFENEN - Arnaldo Freire
RECLA Ana Velasco Losada
EDEN - Antnio Teixeira
Palestra - 30
TV Cultura Educao
Marcos Mendona TV Cultura
Presidente da mesa: Patrcia Lupion Torres ABED & PUC PR
66

horrio
local
12h30 s 13h30
atividade
Intervalo para visita a Expo-EaD e Microfone Aberto
Apresentaes Institucionais
13h30 s 14h25 - FGV Online
MOOCs: Um novo modelo educacional?
Stavros Panagiotis Xanthopoylos
SALA 1
14h30 s 15h25 - D2L

Aprendizagem adaptativa: uma resposta a importantes desafios da educao
Betina Von Staa
Coordenao: Eliane Zanoni - UNICESUMAR
13h30 s 14h25 Correios
A EaD como estratgia de mudana na cultura organizacional: rumo a um Correios de classe mundial
Adriana Moreira Loureno
SALA 2
13h30 s
15h25
14h30 s 15h25 - Saraiva

Tecnologia e educao: um caminho possvel
Francisca Paris
Coordenao: Reginaldo Carneiro - UNICESUMAR
13h30 s 14h25 SEBRAE
Trilhas de aprendizagem - caminhos para o desenvolvimento
Elias Alexandre Oliveira dos Santos
SALA 3
14h30 s 14h55 Programmers

Computao na nuvem: derrubando barreiras e superando os desafios da EaD
Fernando Cesar Zambroti
15h00 s 15h25 ISAT
10 motivos para trocar seu MOODLE
Dorian Lacerda Guimares
Coordenao: Carolina Zavadzki Martins - UNICESUMAR
Workshop
13h30 s
15h25
SALA 4
III Workshop de Immersive Learning & Gamification Learning - Parte 1

Coordenao:
Eliane Schlemmer - UNISINOS
Fernando Marson - UNISINOS
Apresentaes Especiais
sala 17
13h30 s
15h25
APE 70 - 13h30 s 13h55

Modelo de comunidade de inquirio aplicada EaD
Rosangela Maura Correia Bonici Unicsul
APE 65 - 13h30 s 14h25
Tendncias e inovaes da educao no Brasil e no mundo
William Klein - HOPER
SALA 5
APE 66 - 14h30 s 15h25

Anlise setorial do ensino superior privado perspectivas para os prximos 5 anos
Alexandre Nonato - HOPER
Coordenao: Luis Antonio Volpato - ESPM
67

horrio
local
atividade
Encontro de Fornecedores de Produtos e Servios para EaD
13h30 s
15h30
SALA 6
Roda de negcios onde cada empresa expe o que tem e tambm o que precisa; Networking com empresas
parceiras e concorrentes; Discusso de problemas comuns e respectivas solues que as nossas empresas
enfrentam; Debate sobre o mercado de EaD e como podemos contribuir para sua organizao e aumento de
demanda. Ao longo dos anos, vrios negcios compartilhados entre, antes concorrentes e agora parceiros,
esto acontecendo devido aos resultados dos encontros de fornecedores.
Coordenao: Marcos Resende Vieira WEBAULA
Mesa Redonda
SALA 7
MR 01 - 13h30 s 15h30
Criando ambientes de aprendizagem na web
Patrcia Brandalise Scherer Bassani FEEVALE
Adriana Neves dos Reis FEEVALE
Patrcia Thoma Eltz FEEVALE
Coordenao: Patrcia Brandalise Scherer Bassani FEEVALE
SALA 8
MR 02 - 13h30 s 15h30
Videoaulas na EaD: aspectos tcnico-pedaggicos no ensino superior
Patricia Rodrigues da Silva - TELEAULA EaD
Aline Mendona CEUMA
Ftima Rios UEMA
Lucas do Vale - UNIT
Coordenao: Patricia Rodrigues da Silva - TELEAULA EaD
13h30 s
15h30
SALA 9
MR 03 - 13h30 s 15h30
Design Instrucional para cursos online 1
Paula Carolei - UNIFESP
Julia Moreira Kenski - UNIFIEO & MACKENZIE
Vani Moreira Kenski - FE/USP
Romero Tori - USP & SENAC/SP
Coordenao: Paula Carolei - UNIFESP
SALA 10
MR 04 - 13h30 s 15h30
Avaliao da aprendizagem na EaD: possibilidades da avaliao formativa
Reinaldo Portal Domingo - UFMA
Adriana Barroso de Azevedo - METODISTA
Marcelle Patrcia Lopes Cunha - SEDUC/MA
Coordenao: Reinaldo Portal Domingo UFMA
SALA 12
MR 09 - 13h30 s 15h30
Internacionalizao da C&T do Brasil
Marcos Formiga - MCTI
Edivaldo Boaventura - A TARDE
Maria Rebeca Otero Gomes - UNESCO
Coordenao: Marilda Franco de Moura - UniSeb
Encontros Estratgicos
Encontro Estratgico dos Grupos de Interesses da ABED
13h30 s
15h30
Espao de Pesquisa ABED - Alessandro Rosini FMU

SALA 11
Trabalhos Cientficos para CIAED - Waldomiro Loyolla - UNIVESP

Grupo de Pesquisa Quantitativa da EaD - Marcia Aparecida Figueiredo - CBM
Coordenao: Alessandro Rosini - FMU
68

horrio
local
atividade
Apresentaes Internacionais
API 01 - 13h30 s 13h55
Los cursos de postgrado mediante la EaD
Santiago Castillo Arredondo UNED - ESPANHA
13h30 s
15h25
API 02 - 14h00 s 14h25

Quando os MOOC so iMOOC: muito mais que um modelo,
uma experincia de reconstruo cultural institucional
Antnio Teixeira EDEN & UAP - PORTUGAL
SALA 13
API 03 - 14h30 s 14h55

Proposta metodolgica da avaliao da qualidade e acreditao dos cursos e
programas do ensino superior a distncia em Moambique
Filipe Amaral Jos Amone AMED - MOAMBIQUE
API 04 - 15h00 s 15h25
Conhea a EaD da Universidade Santo Agostinho - Repblica de Angola
Manuel Pegado - UAN - ANGOLA
Dilogo com o MEC
Dilogo com o MEC Parte 1
13h30 s
15h25
Claudia Maffini Griboski INEP/MEC

Luiz Roberto Liza Curi CNE/MEC
Denise de Paula Martins de Abreu e Lima SESU/MEC
Aloisio Nonato CAPES/MEC
Joana Darc de Castro Ribeiro SERES/MEC
Aline Espndola Braga SERES/MEC
SALA 14
Coordenao:
Antnio Augusto dos Santos Soares ABED
Encontro dos Professores e Tutores
13h30 s
15h30
Encontro dos Professores e Tutores de EaD
sala 15
Coordenao: Joo Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM
13h30 s 15h25
APRESENTAO DE TRABALHOS CIENTFICOS - SESSO ORAL
HORRIO
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
Sala 20
13h30 - 13h55
bd 307
ape 70
bd 183
bd 156
bd 67
14h00 - 14h25
bd 76
bd 332
bd 56
bd 193
bd 116
14h30 - 14h55
bd 25
bd 359
bd 230
bd 226
bd 117
15h00 - 15h25
bd 180
bd 65
bd 340
bd 268
bd 148
Coordenao:
Sala 16 - Marco Pacheco - SENAI
Sala 19 - Ederson Locatelli - UNISINOS
Sala 17 - Ilka Maria Soares Campos - SENAC
Sala 20 - Mrcia Lygia Casarin - UFLA
Sala 18 - Vilma Silva Lima - UNICSUL

15h30 s 16h00
bd 88
APRESENTAO DE TRABALHOS CIENTFICOS - SESSO poster - expo EaD

bd 26
bd 28
bd 102
bd 105
bd 107
bd 165
bd 112
bd 133
bd 139
bd 151
bd 161
bd 172
bd 175
bd 194
bd 206
bd 386
Coordenao: Fernanda Furuno - UNG & VEDUCA
69

horrio
local
15h30 s 16h00
atividade
Sesso Pster, Lanamentos de Livros, visita a Expo-EaD e Microfone Aberto
LANAMENTOS DE LIVROS
TRABALHO DOCENTE EM EaD: SABERES E PRTICAS (Cleidinalva Oliveira UFPI)
GUIA CRESCER EM REDE VOLUME III (Organizao: Luciana Maria Allan Autores: Celise Correia; Elaine Silva Rocha Sobreira; Helena Mendona; Jacqueline
Lara Justo de Pinho; Jos Carlos Antonio; Lgia Rubim; Mnica Mandaji; Paula Carolei; Renata Pastore; Rodrigo Abrantes; Roslia Lacerda; Solange Giardino;
Vernica Santos)
INTERFACES ENTRE EDUCAO A DISTNCIA E EDUCAO AMBIENTAL (Organizao: Vilson Srgio de Carvalho - Fernanda Sanso Ramos Mattos; Leonardo
Costa; Reginaldo Guedes; Fbio Maia de Souza)
ITRENDS UMA ANLISE DE TENDNCIAS E MERCADOS (Achiles Batista Ferreira Junior; Marielli Rieping)
AVALIAO FORMATIVA NA EDUCAO A DISTNCIA: UM MODELO CONCEITUAL PARA APOIO AO PLANEJAMENTO (Marize Lyra Silva Passos)
Terceira margem: o conhecimento nas redes sociaiS (Izabel Patrcia Meister)
EDUCAO A DISTNCIA: PROFESSORES-AUTORES EM TEMPOS DE CIBERCULTURA (Eleonora Jorge Ricardo)
16h00 s 17h25 - Plano B
A Didtica no cenrio tecnolgico
Rosimara Vianna
SALA 1
17h30 s 17h55 IAT

A Poltica Pblica da EaD na Bahia
Irene Mauricio Cazorla
Coordenao: Gilmar Luiz Mazurkievisz - UNC
16h00 s 17h25 TOTVS
Tecnologias na educao: motor da competitividade no desenvolvimento institucional
Monica Pereira Restrepo
SALA 2
16h00 s
17h55
17h30 s 17h55 DOM

EJA a distncia: novas tecnologias na educao de adultos
Miguel Pereira Couto
Coordenao: Jos Francisco Vinci de Moraes - ESPM
16h00 s 16h55 - Rede Nacional EaD SENAC
Vencendo distncias, geogrficas, culturais e transacionais, com tecnologia e metodologia
Romero Tori
SALA 3

17h30 s 17h55 UniCesumar
Desafios e oportunidades da educao a distncia na viso da Unicesumar
Fabrcio R. Lazilha
Coordenao: Alexandre Gracioso - ESPM
70

horrio
local
atividade
Workshop
III Workshop de Immersive Learning & Gamification Learning- Parte 2
16h00 s
18h00
SALA 4
SALA 5
Coordenao:
Fernando Marson - UNISINOS
Reserva
ENPED Encontro Nacional Dos Professores De EaD
16h00 s
18h00
SALA 6
Metodologias ativas na EaD: Possibilidades mediadas e resultados concretos

Coordenao: Enilton Ferreira Rocha - WR3 EaD
Mesa Redonda
SALA 7
MR 05 - 16h00 s 18h00
Gesto institucional na Rede e-Tec
Paulo Ricardo Dutra - UFRPE
Joo Henrique Caminhas Ferreira - IFES
Madson Teles de Souza - IFTO
Silvia Modesto Nassar - UFSC
Coordenao: Clovis Nicanor Kassick - UNISUL
SALA 8
16h00 s
18h00
MR 06 - 16h00 s 18h00
Gesto pedaggica em EaD
Paulo Roberto Colusso - CTISM
Maria Herminia Laffin - UFSC
Carlos Dallabona - UTFPR
Maria das Graas Costa Nery da Silva - IFPE
Coordenao: Araci Hack Catapan UFSC
SALA 9
MR 07 16h00 s 18h00
Internacionalizao, cibercultura e aprendizagem colaborativa
Alvaro Martins Fernandes Junior - UNICESUMAR
Coordenao: Ktia Solange Coelho - UNICESUMAR
SALA 10
MR 08 16h00 s 18h00
Cooperao internacional no ensino superior
Vilma Aguiar - OPET
Mhamed Drissi - INSA/RENNES (FRANA)
Hanelise Wagner Rauth - OPET
Coordenao: Vilma Aguiar - OPET
Lanamentos Publicaes ABED
16h00 s
18h00
CENSOEAD.BR - EDIO 2013

Consuelo Fernandez - ABED
Ivete Palange - ABED
SALA 11
RBAAD - REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM

ABERTA E A DISTNCIA, EDIO 2014
Carlos Eduardo Bielschowsky CEDERJ
Coordenao: Waldomiro Loyolla - UNIVESP
71

horrio
local
atividade
Encontros Estratgicos
Encontro Estratgico dos Cursos Tcnicos Profissionalizantes de EaD
16h00 s
18h00
SALA 12
Reunir os gestores de instituies de cursos tcnicos de nvel mdio, para apresentar cenrios e listar
estratgias para agregar parcerias e fortalecer a modalidade de EaD tambm no nvel mdio.
Coordenao:
Celso Pereira Raimundo IBREP
Margarete Lazzaris Kleis DELINEA
Entrevista Especial
Conectivismo: uma teoria da aprendizagem em rede
16h00 s
18h00
SALA 15
Nesta atividade, um dos principais nomes do Conectivismo, Stephen Downes, ser entrevistado, inclusive
pela platia, em um clima descontrado e informal. Alm das perguntas listadas abaixo, a platia poder
tambm fazer suas perguntas.
O que Conectivismo?
O Conectivismo uma teoria da aprendizagem?
Quais so as limitaes de Behaviorismo, Cognitivismo e Construtivismo como teorias para explicar a
aprendizagem baseada em redes?
Quais devem ser as caractersticas de uma pedagogia baseada em rede?
A aprendizagem pode ocorrer fora das pessoas?
O que significa conhecimento distribudo?
Como a aprendizagem distribuda pode ser utilizada como estratgia de ensino e no design de ambientes
de aprendizagem?
Quais so as novas funes do professor em ambientes de aprendizagem em rede?
Entrevistador: Joo Mattar - TIDD - PUC/SP & UAM
Entrevistado: Stephen Downes - NRC/CANAD
Dilogo com o MEC
Dilogo com o MEC Parte 2
16h00 s
17h55
SALA 14
Claudia Maffini Griboski INEP/MEC

Luiz Roberto Liza Curi CNE/MEC
Denise de Paula Martins de Abreu e Lima SESU/MEC
Aloisio Nonato CAPES
Joana Darc de Castro Ribeiro SERES/MEC
Aline Espndola Braga SERES/MEC
Coordenao: Fernando Jose Spanhol - UFSC
Antnio Augusto dos Santos Soares ABED
apresentaes internacionais
API 13 - 16h00 s 16h35
Gesto da mudana - chaves para alcanar eficcia organizacional sustentada
no ensino superior
Ravi Rajaratnam - Bridgepoint Education EUA
16h00 s
17h55
SALA 13
API 14 - 16h30 s 17h05

Um paralelo da internacionalizao do EaD nos EUA:
Drexel Universitys Global Classroom, um estudo de caso
Marcos de Arruda - Drexel University - EUA
API 15 17h10 s 17h55
Lionel Johnson - Smile Africa International SERRA LEOA
72

horrio
local
atividade
HORRIO
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
Sala 20
16h00 s16h25
bd 250
bd 235
bd 90
bd 177
bd 178
16h30 s16h55
bd 154
bd 258
bd 223
bd 216
bd 99
17h00 s17h25
bd 318
bd 299
bd 232
bd 253
bd 145
17h30 s17h55
bd 343
bd 308
bd 321
bd 129
bd 34
Coordenao:
Sala 16 - Laurinda Maia Lopes - DATAPREV
Sala 19 - Reginaldo Carneiro - UNICESUMAR
Sala 17 - Joo Jos Saraiva da Fonseca - INTA
Sala 20 - Carolina Zavadzki Martins - UNICESUMAR
Sala 18 - Eliane Zanoni - UNICESUMAR
18h00 s 18h30
visita a Expo-EaD e Microfone Aberto

Sesso Plenria
18h30 s
20h30
Auditrio
Teatro
Positivo
Abordagem holstica da EaD nas transformaes regionais e globais

Christian-Andreas Schumann - WHZ - ALEMANHA
Internacionalizao da educao brasileira e promoo da internacionalizao
da pesquisa e inovao
Marcos Formiga - MCT / UnB - BRASIL
Presidente da Mesa: Luciano Sathler Rosa Guimares - ABED/Metodista
20h30 s 22h00
Coquetel de Confraternizao na Expo-EaD
Certificados
Online
Os certificados sero emitidos na

forma digital (online) e disponibilizados aos
participantes aps o preenchimento da
Avaliao Geral (eletrnica) do 20 CIAED.
O acesso estar liberado aps 15 de
outubro, na sesso Avaliao do site
do 20 CIAED.
www.abed.org.br/congresso2014
73

abertura da secretaria
7h00
horrio
local
atividade
Sesso Plenria
10h00 s
12h00
Auditrio
Teatro
Positivo
A mudana do cenrio educacional e instituies de ensino a distncia

Ali Ekrem ZKUL - Anadolu University Eskisehir - TURQUIA
Criando uma network de aprendizagem
Stephen Downes - NRC - EUA
Presidente da Mesa: Carlos Longo - ABED/Laureate
12h30 s 13h30

13h30 s 14h25 Blackboard
Inovao em aprendizagem e gesto educacional de IES
Ruy Guerios
SALA 1

15h00 s 15h25 UAM
Aprendizagem ubqua: metodologia e tecnologia
Janes Fidelis Tomelin
Coordenao: Priscilla Campiollo Manesco Paixo - UNICESUMAR
13h30 s 13h55 - SENAR PR
SENAR digital: a EaD presente no campo
Patrcia Lupion Torres
14h00 s 14h25 - Unisul Virtual
Integrao das modalidades a distncia e presencial por meio da virtualizao
Roberto Iunskovski
SALA 2
13h30 s
15h25
14h30 s 14h55 WebAula

Como elaborar projetos bsicos ou termos de referncia para o uso das tecnologias da informao e
das comunicaes (TICs) nos processos de ensino-aprendizagem
Eli Valter Gil Filho
15h00 s 15h25 ESPM
Aprendizagem ativa: contribuies do EaD
Alexandre Gracioso
Coordenao: Renato Dutra - UNICESUMAR
13h30 s 13h55 ENG
Novos ferramentais ADOBE para o ensino a distncia
Giuliano Pallos
14h00 s 14h25 FGX
Entendendo as trapaas em cursos online
Fbio Guimares
SALA 3
14h30 s 14h55 - UEMA

A UEMA consolidando processos de inovao, incluso e virtualizao por meio do ncleo de
tecnologias para educao
Ilka Mrcia R. de Souza Serra
15h00 s 15h25 UNISA
EaD - cenrios e processos
Angelita Maral Flores
Coordenao: Marcia Previato de Souza - UNICESUMAR
74

horrio
local
atividade
Encontro
Encontro de Coordenadores de Ncleos Regionais da ABED
13h30 s
15h30
SALA 6
Sendo que a ABED, em 2014, j conta com 5 Ncleos Regionais no Brasil (Porto Alegre, Belo Horizonte,
Porto Velho, Aracaju e Recife) e um no Exterior (Japo) constitudos, chegada a hora de os coordenadores
desses Ncleos se reunirem e, juntos, traarem diretrizes para o trabalho em prol do desenvolvimento
de cada um desses Ncleos e consequente fortalecimento da ABED como Associao que representa a
Educao a Distncia no Brasil. Para esta sesso, espera-se a participao de todos os Coordenadores dos
Ncleos j estabelecidos, bem como daqueles que tm interesse em estabelecer um Ncleo da ABED em
sua regio.
Melita Hickel - Porto Alegre/RS
Lilia Mascarenhas - Belo Horizonte/MG
Walace Soares Oliveira - Porto Velho/RO
Mrio Vasconcelos Andrade - Aracaju/SE
Alex Sandro Gomes - Recife/PE
Carlos Shinoda - Nagoya/Japo
Coordenao: Melita Hickel - Porto Alegre/RS
FRUM
13h30 s
15h30
SALA 9
FNEaD FRUM NACIONAL DE EDUCAO PROFISSIONAL TCNICA E A DISTNCIA

Fernando Roberto Amorim Souza - IFPR
SALA 4
APE 58 - 13h30 s 14h25

Triplo canal de entrega - o novo fenmeno no ensino superior brasileiro: educao presencial, EaD
on-line e EaD semipresencial
Joo Vianney HOPER
APE 59 - 14h30 s 15h25
Presente e futuro das plataformas de LMS
William Klein - HOPER
Coordenao: Luclia Morais - UNICESUMAR
APE 01 - 13h30 s 13h55
Redes Sociais: (Re) x (In) voluo na educao?
Amanda Tolomelli Brescia - UFMG / AVA CEFET MG
13h30 s
15h25
APE 02 - 14h00 s 14h25

Design Instrucional para a EaD: bases e influncias culturais
Hermelina Pastor Romiszowski - TTS Global RJ
SALA 11
APE 03 - 14h30 s 14h55

Redes Sociais na formao de professores
Maysa de Oliveira Brum Bueno UCDB
APE 04 - 15h00 s 15h25
Desenvolvimento criativo no planejamento de tempo e formas de estudos a distncia
Marco Antnio Moreira Pacheco SENAI/SE
Coordenao: Ivete Palange - ABED
75

horrio
local
atividade
APE - 13h30 s 13h55
VAGO
APE 06 - 14h00 s 14h25
Um estudo das tecnologias para a modalidade EaD no SENAI SC
ngela Vergara Sanchez SENAI/SC
13h30 s
15h25
SALA 12
APE 07 - 14h30 s 14h55

Estudo sobre o uso de tecnologias de informao e comunicao por professores do ensino superior
Teresa Avalos Pereira - UNIFESP
APE 08 - 15h00 s 15h25
EMITec: um modelo para democratizao do acesso e permanncia na educao bsica no Estado da
Bahia
Letcia Machado dos Santos - SEC/BA
Coordenao: Consuelo T. Fernandes - ABED
Mesa Redonda
SALA 5
MR 50 - 13h30 s 15h30
Possibilidades de personalizao da aprendizagem em escala
Dnia Falco - CONSULTORA
Rosngela Agnoletto - FAESA
Vanessa Olmo - UNIGRANRIO
Jucimara Roessler - UNIT
Marcos Wesley - UNIEVANGELICA
Coordenao: Stavros Panagiotis Xanthopoylos - FGV ONLINE
SALA 7
MR 10 - 13h30 s 15h30
Produo de material didtico institucional
Adriana Barroso de Azevedo - METODISTA
Renato Lus de Souza Dutra - UNICESUMAR
Marcia Loch - UNISUL
Luciano Gamez - UNIFESP
Coordenao: Adriana Barroso de Azevedo - METODISTA
13h30 s
15h30
SALA 8
MR 11 - 13h30 s 15h30
A tutoria presencial como ferramenta estratgica
Benhur Etelberto Gaio - UNINTER
Achiles Batista Ferreira Junior - UNINTER
Viviane Marques Goi - VG CONSULTORIA
Coordenao: Benhur Etelberto Gaio UNINTER
SALA 10
MR 13 - 13h30 s 15h30
Gesto de cursos na modalidade a distncia
Janes Fidelis Tomelin - UAM
Marcia Previato de Souza - UNICESUMAR
Francieli Stano Torres - UNIASSELVI
Ana Cristina Oliveira Corredato - UNIPAR
Coordenao: Ktia Solange Coelho - UNICESUMAR
76

horrio
local
atividade
Mesa Redonda
13h30 s
15h30
MR 28 - 13h30 s 15h30
A falncia do modelo atual do EaD - como aproveitar a tendncia da digitalizao e gratuidade da
educao online?
Valderes Pinheiro - IMPACTA
Carlos Longo - LAUREATE
Marta de Campos Maia - FGV
SALA 14
Coordenao: Onfrio Notarnicola Filho EDUZZ

API 05 - 13h30 s 13h55
A EaD em Moambique: passado, presente e desafios para o futuro
Jamisse Taimo - UPM - MOAMBIQUE
Mouzinho Mrio - UPM - Moambique
13h30 s
15h25
API 06 - 14h00 s 14h25

O porque e o como da globalizao na educao superior:
o modelo de parceria como chave para o sucesso
Maurits van Rooijen - GUS - HOLANDA
SALA 13
API 07 - 14h30 s 14h55

Educacin a distancia mediada por TIC. Una forma de emancipacin?
/ Educao a distncia mediada por TICs. Uma forma de emancipao?
Keyla Caizales - UCLA - VENEZUELA
API 08 - 15:00 s 15:25
O cenrio actual da educao a distncia em Moambique
Filipe Amaral Jos Amone AMED - MOAMBIQUE
Coordenao: Ftima Bayma - FGV
DEBATES
The ABED Debates 2014
16h00 s
18h00
Moo: Esta assembleia acredita que a obrigatoriedade governamental de cada programa universitrio
de EAD para manter polos de apoio presencial ao estudante prejudicial porque interfere no princpio de
autonomia universitria e representa uma barreira inovao pedaggica
SALA 15
Debatedores:
Positivo: Joo Vianney Valle Santos Hoper e Gil da Costa Marques - USP
Negativo: Jeferson Ferreira Fagundes UniSeB e Jucimara Roesler UNIT
Coordenao: Fredric Michael Litto ABED
13:30 s 15:25
HORRIO
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
Sala 20
13h30 s 13h55
bd 207
bd 66
bd 311
bd 204
bd 347
14h00 s 14h25
bd 179
bd 339
bd 58
bd 244
bd 233
14h30 s 14h55
bd 334
bd 379
bd 110
bd 346
bd 109
15h00 s 15h25
bd 289
bd 188
bd 130
bd 52
bd 138
Coordenao:
Sala 16 - Marina Caprio - UNISEB
Sala 17 - Claudia Regina de Brito - UNISEB
Sala 18 - Gladis Linhares - UNICESUMAR
Sala 19 - Luiz Claudio Dallier Saldanha - UNISEB
Sala 20 - Alexandre Dias - UNISEB
77

horrio
local
atividade
15h30 s 16h00
bd 218
bd 241
bd 245
bd 259
bd 262
bd 274
bd 278
bd 279
bd 288
bd 290
bd 296
bd 297
bd 302
bd 303
bd 305
bd 306
bd 319
bd 325
bd 348
bd 187
bd 82

15h30 s 16h00
DOCNCIA ONLINE INDEPENDENTE: NOVOS HORIZONTES PROFISSIONAIS NA EDUCAO (Carla Arena; Daniela Melar; Heitor Castro; Joo Mattar; Juliana
Nunes; Leonel Tractenberg; Luciana de Oliveira Leal Halbritter; Pedro Halbritter; Patrcia Rodrigues; Rgis Tractenberg; Renata Kurtz; Wilson Azevedo)
DO QUEIJO AO VALE DO SILCIO, EXPERINCIAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES E ALUNOS QUE VISITARAM O COMPLEXO DO GOOGLE, FACEBOOK, INTEL E
ORACLE (Alex Casanas)
EDUCAO BSICA COM INTERMEDIAO TECNOLGICA: TENDNCIAS E PRTICAS, VOL. 2 (Organizadora: Letcia Machado dos Santos)
BRINCO, LOGO APRENDO - EDUCAO, VIDEOGAMES E MORALIDADES PS-MODERNAS (Gilson Schwartz)
DESIGN INSTRUCIONAL E CONSTRUO DO CONHECIMENTO EM EaD (Andreza Regina Lopes da Silva; Fernando Jos Spanhol)
DIALOGANDO SOBRE A METODOLOGIA CIENTFICA (Ymiracy Nascimento de Souza Polak; Helena de Lima Marinho Rodrigues Araujo UFC Virtual; Jos Rogrio
Santana UFC Virtual)
APE 67 - 16h00 s 16h25
Reflexes significativas sobre disciplinas semipresenciais: dialogando entre oferta, qualidade e viso
dos atores sociais
Miguel Carlos Damasco dos Santos - AEDB/RJ
16h00 s
17h55
SALA 2
APE 68 - 16h30 s 16h55

Projeto de integrao de sistema de recursos humanos com ambiente virtual de aprendizagem para
gesto acadmica utilizando recursos de software livre
Edison Francisco de Carvalho EJSE / TJSE
Kleberson Carlos Pinto EJSE / TJSE
Sidney dos Santos Silva EJSE / TJSE
APE 69 - 17h00 s 17h55
Aprendizagem: de Plato a Salman Khan
Cosme Massi - HOPER
Coordenao: Marcia Aparecida Figueiredo - BARO DE MAU
SALA 3
78
Reserva

horrio
local
atividade
Associaes Internacionais
Associaes de EaD Internacionais
EDEN Antnio Teixeira UAP PT
16h00 s
18h00
SALA 5
A contribuio do CREAD para o melhoramento contnuo da qualidade do processo de ensino aprendizagem, em mbito interamericano - CREAD - Luciano Marcelino UNISUL
AIESAD Carlos Eduardo Bielschowsky - CEDERJ
RECLA Ana Velaso PUC PE
ICDE - Gard Titlestad
Coordenao: Renato Bulco - UNIP
Mesa Redonda
SALA 1
MR 53 - 16h00 s 18h00
Aes da EaD nas polticas pblicas de formao docente continuada
Caso: Formao em TIC para 25.000 professores da Rede Estadual da Bahia
Emanuel Nonato - UNEB
Jader Cristiano Magalhes - UNEB
Marcio Palmeira - UNEB
Coordenao: Marcus Tulio de Freitas Pinheiro - UNEB
SALA 4
MR 51 16h00 s 18h00
A EaD no corporativo: treinamento ou formao
Luciano Sathler Rosa Guimares - METODISTA
Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP
Coordenao: Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP
SALA 6
MR 14 - 16h00 s 18h00
Ensino do empreendedorismo e da inovao: contribuies da EaD
Alexandre Aparecido Dias - UNISEB
Marco Fabio Polli - UNISEB
Saulo de Souza Rodrigues - FIPASE
Coordenao: Jeferson Ferreira Fagundes UNISEB
16h00 s
18h00
SALA 7
MR 15 - 16h00 s 18h00
Adriana Clementino - SENAC & FIPEN
Cristiane de Lima Santos - RIOSOFT
Coordenao: Adriana Clementino - SENAC & FIPEN
SALA 8
MR 16 - 16h00 s 18h00
Modelos de tutoria e mediao pedaggica em EaD
Adriana Soeiro Pino - EDUCOM
Fabrcio Ricardo Lazilha - UNICESUMAR
Rebecca Villagrn Seoane - FGV ONLINE
Coordenao: Adriana Soeiro Pino EDUCOM
SALA 9
MR 17 - 16h00 s 18h00
Avaliao na EaD corporativa: prticas e indagaes
Enilton Ferreira Rocha - WR3 EaD
Laurinda Maia Lopes - DATAPREV
Simone Uler Lavorato - INSS
Coordenao: Enilton Ferreira Rocha - WR3 EaD
79

horrio
local
atividade
Mesa Redonda
SALA 10
MR 18 - 16h00 s 18h00
A internacionalizao da EaD: tendncias
Rita de Cssia Borges de Magalhes Amaral - FSJ
Adilaurinda Ribeiro de Oliveira - UNIANDRADE
Paulo Roberto Melo de Castro Nogueira - FGF
Alessandro Marco Rosini - FMU
Onilza Borges Martins - UNINTER
Coordenao: Rita de Cssia Borges de Magalhes Amaral FSJ
16h00 s
18h00
SALA 14
MR 55 - 16h00 s 18h00
Polos de EAD: Desafios Contemporneos
Sergio Machado Wolf UFSC
Juliana Bordinho Diana Meng UFSC
Luiz Carlos Borges Filho - FAEL
Roberto De fino Bentes UP
Coordenao: Prof. Fernando Jose Spanhol Dr. - UFSC/ABED
APE 09 - 16h00 s 16h25
Brinco, logo aprendo: educao, videogames e moralidades ps-modernas
(Global Conflicts, Ludwig, Playing History, FazGame e Gamestar Mechanics)
Gilson Schwartz - ECA/USP
SALA 11
APE 10 - 16h30 s 16h55

A implantao de 100 unidades de telemedicina, novos avanos, perspectivas tecnolgicas e a
Gesto da Comunidade na Rede Universitria de Telemedicina (RUTE)
Luiz Ary Messina - RNP
APE 11 - 17h00 s 17h25
Tele-educao para qualificao da Ateno Primria Sade
Roberto Nunes Umpierre - UFRGS
APE 12 - 17h30 s 17h55
5 anos = 150 mil matrculas em 5.057 municpios - os avanos do Sistema Universidade Aberta do
SUS
Vincius Oliveira - UNASUS
16h00 s
17h55
Coordenao: Regiane Burger - UNESA

APE 13 - 16h00 s 16h25
Tcnicas para o aprendizado da programao orientada a objeto atravs da EaD
APE 14 - 16h30 s 16h55
Analtica da aprendizagem e qualidade da EaD
Joo Batista Carvalho Nunes - PPGE/UECE
SALA 12
APE 15 - 17h00 s 17h25

Design Thinking e inovao em EaD
Marcia Cristina Gonalves de Oliveira Holland MCG
APE 16 - 17h30 s 17h55
Educao 2020: tendncias para um ensino do futuro
Pavlos Dias - GRUPO A
80

horrio
local
atividade
API 09 - 16h00 s 16h25
La EaD para conseguir el aprendizaje a lo largo de toda la vida
Santiago Castillo Arredondo UNED - ESPANHA
API 10 - 16h30 s 16h55
Las vantages del trabajo en redes y proyetos internacionales
Ana Velasco Lozada - RECLA - PERU
16h00 s
17h55
SALA 13
API 11 - 17h00 s 17h25

Global tripartite collaboration (Governmental and higher education institutions)
to advance intercultural exchanges between indigenous populationsand development
of a business network between Chile and the State of Minnesota in the USA
Elizabeth Valencia-Borgert - St. Cloud State University - EUA
Maria Soledad Gutierrez - UDEC - chile
API 12 - 17h30 s 17h55
Open education is here to stay: recent developments in Europe
Fabio Nascimbeni - Menon Network/USP - ITLIA
Coordenao: Carlos Longo - LAUREATE
Debates
Moo: Esta assembleia acredita que a deciso sobre a porcentagem de EaD num curso universitrio (20%,
50%, 100%) deve ser de exclusivo direito da instituio de ensino superior ofertante, pblica ou privada.
13h30 s
15h30
SALA 15
Debatedores:
Positivo: Rita Maria de Lino Tarcia UNIFESP e Jos Liberato Barrozo Filho - FGF
Negativo: Luciano Sathler Rosa Guimares Metodista e Carlos Eduardo Bielschowsky CEDERJ
Coordenao: Fredric Michael Litto ABED
HORRIO
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
Sala 20
16h00 s 16h25
bd 324
bd 353
bd 344
bd 135
bd 121
16h30 s 16h55
bd 327
bd 111
bd 61
bd 295
bd 276
17h00 s 17h25
bd 342
bd 134
bd 77
bd 167
bd 119
17h30 s 17h55
bd 345
bd 37
bd 198
bd 261
bd 71
Coordenao:
Sala 16 - Janete Sander Costa - UFRS
Sala 17 - Cssio Cabral - UNEPI
Sala 18 - Cristina Steuck Danna - UNICESUMAR
16:00 s 17:55
18h00 s 18h30
Sala 19 - lvaro Fernandes Jnior

Sala 20 - Luclia Morais

Sesso Plenria
18h30 s
20h30
Auditrio
Teatro
Positivo
20h30 s
22h00
SALA 01
Memria transmdia Escola do Futuro USP: inventando futuros

Brasilina Passarelli - USP - BRASIL
Jogos como uma ao sria de aprendizagem digital
David Gibson - Curtin University - AUSTRLIA
ASSEMBLIA GERAL ORDINRIA ABED
81

7h00
horrio
local
atividade
Sesso Plenria
10h00 s
12h00
Auditrio
Teatro
Positivo
Motivao, aprendizado aberto e a distncia e MOOCS

John M. Keller - FSU - EUA
Tendncias globais no aprendizado a distncia
Gard Titlestad - ICDE - NORUEGA
Presidente da Mesa: Joo Mattar - TIID - PUC/SP - UAM
12h30 s 13h30

13h30 s 13h55 - Exceda
Como aumentar a performance e prover segurana do contedo on-line
Ricardo Zovaro
SALA 1
14h30 s 14h55 - Kroton Educacional

Tema:
Palestrante
15h00 s 15h25 FabriCo
Produo de material didtico com reaproveitamento de contedo nas instituies de ensino
Norton Moreira
13h30 s 14h55 - Grupo UNINTER
Avaliao institucional: um cenrio complexo
Benhur Etelberto Gaio
13h30 s
15h25
SALA 2
15h00 s 15h25 TURNITIN

TURNITIN Lder mundial em preveno do plgio acadmico
Ana Horsch
Coordenao: Mrcia Lygia Casarin - USP
13h30 s 14h55 UP
Universidade Positivo Online: resultado de liderana em tecnologia e 40 anos de qualidade em
educao
Roberto de Fino Bentes
SALA 3
15h00 s 15h25 UNICSUL

Materiais didticos Interativos para cursos EaD na Cruzeiro do Sul Educacional S/A
Alberto Souza Messias
Marcos Andrei Ota
WORKSHOP parte 1
13h30 s
18h00
SALA 4
FAINSEP: Um modelo inovador de EaD para superar desafios da educao Brasileira

Argemiro Alusio Karling FAINSEP
Tatiane Marina dos Anjos Pereira FAINSEP
Janana Ciboto Mulati FAINSEP
Jacqueline Hartmann Armindo FAINSEP
Coordenao: Rita Maria de Lino Tarcia - ABED - UNIFESP
82

horrio
local
atividade
Mesa Redonda
SALA 5
MR 19 13h30 s 15h30
Desafios e perspectivas da pesquisa em EaD
Lus Claudio Dallier Saldanha - UNISEB
Ronaldo Mota - UNESA
Claudia Regina Britto - UNISEB
Coordenao: Claudia Regina Britto UNISEB
SALA 6
MR 20 13h30 s 15h30
Educao sem distncia e seu virtual futuro
Romero Tori - USP & SENAC/SP
Joo Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM
Coordenao: Romero Tori - USP & SENAC/SP
SALA 7
13h30 s
15h30
MR 21 13h30 s 15h30
O jogo digital como objeto de aprendizagem na EaD
Adalberto de Paiva Rocha UNESA
Cibelle Reynaud UNIRIO
Leila Maria Freire Ribeiro UNESA
Regina Lucia Napolitano Felicio Felix Batista UNESA
Zulmira Rangel Benfica UNESA
Vicente Willians do Nascimento Nunes UNESA
Marcia Gonzalez das Chagas - UNESA
Coordenao: Regina Lucia Napolitano Felicio Felix Batista - UNESA
SALA 8
MR 22 13h30 s 15h30
Mediao pedaggica e tecnolgica das TDICS na EaD
Flvio de Paula Carvalho Soares - NEAD - UNIPAM
Adriene Sttfane Silva - UNIPAM
Flvio Daniel Borges de Morais - UNIPAM
Mislene Dalila da Silva - UNIPAM
Coordenao: Flvio de Paula Carvalho Soares - NEAD UNIPAM
SALA 9
MR 23 13h30 s 15h30
Setores de tecnologia e pedaggico: interao
Renata Aquino Ribeiro - CNPQ
Fernanda Furuno - UNG
Gilmar Mazurkievcz - UNC
Coordenao: Fabrcio Lazilha - UNICESUMAR
SALA 10
MR 24 13h30 s 15h30
Novas tecnologias a favor da educao
Marco Antonio Masoller Eleuterio - UNINTER
Achiles Batista Ferreira Junior - UNINTER
Diego Figueiredo Dias - VG CONSULTORIA
Coordenao: Marco Antonio Masoller Eleuterio - UNINTER
83

horrio
local
atividade
APE 17 - 13h30 s 13h55
Mercado de trabalho em tecnologia da informao e as carreiras Microsoft On-line
Alexandre Borges Rinolfi
APE 18 - 14h00 s 14h25
Uso de tecnologias inovadoras nas monitorias
Erica Lais Hoeveler - Professores de Planto
SALA 11
13h30 s
15h25
APE 19 - 14h30 s 14h55

Tcnicas de desenvolvimento da concentrao e memorizao para os estudos de cursos a distncia
APE 20 - 15h00 s 15h25
Modelos de EaD e o planejamento, implementao e gesto da EaD para jovens e adultos na rede
pblica na cidade do Rio de Janeiro
Marcos Aurlio Bassolli Alves - UFF & UERJ
Coordenao: Marcos de Arruda Drexel
sala 18
APE 71 - 14h30 s 14h55

O papel das disciplinas on-line no processo de integrao de instituies de ensino superior
Vilma Silva Lima Unicsul
APE 21 - 13h30 s 13h55
Cadastro nacional de tutores, conteudistas e instrutores internos
Diogo Albuquerque Ferreira CNJ
13h30 s
15h25
APE 22 - 14h00 s 14h25

Educomunicao, competncias e avaliao formativa em EaD
Luci Ferraz de Mello NCE/ECA/USP
Cesar A. A. Nunes - USP
SALA 12
APE 23 - 14h30 s 14h55

Indicadores de qualidade EaD: uma avaliao dos atores envolvidos nos cursos de graduao a
distncia
Jacqueline de Oliveira Lameza UMC
APE 24 - 15h00 s 15h25
O uso do Facebook no processo educacional: as comunidades de prtica
Paula Cristina dos Reis UP Online
Coordenao: Rita de Cssia Borges de Magalhes - FSJ
Workshop
13h30 s
15h30
SALA 13
Horizon Project - tendncias e desafios no uso de tecnologias educacionais

Observao das Universidades Brasileiras
Otello Netto SARAIVA
Larry Johnson NMC
Coordenao: Cristiana Mattos Assumpo COLBAND
Debates
13:30 s
15:30
SALA 15
Moo: Esta assembleia acredita que todos os programas brasileiros de EaD oferecidos por universidades
pblicas deveriam ser obrigados a disseminar seus contedos para aprendizagem livremente, como
Recursos Educacionais Abertos, via as redes digitais, para beneficiar todos os cidados do pas e de outros
pases de lngua portuguesa.
Debatedores:
Positivo: Claudia Cristina Muller - ENAP - Waldomiro Loyolla - UNIVESP
Negativo: Mauro Cavalcante Pequeno - UFC / Antonio Roberto Coelho Serra - UEMA
84

horrio
local
atividade
13:30 s 15:25
HORRIO
Sala 14
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
Sala 20
13h30 s 13h55
bd 101
bd 238
bd 182
bd 85
bd 162
bd 331
14h00 s 14h25
bd 150
bd 126
bd 33
bd 160
bd 234
bd 75
14h30 s 14h55
bd 249
bd 74
bd 46
APE 71
bd 265
bd 108
15h00 s 15h25
bd 263
bd 301
bd 57
bd 264
bd 300
bd 186
Coordenao:
Sala 14 - Marcio Bunte - UFMG
Sala 18 - Siderly de Almeida - UNICESUMAR
Sala 16 - Juliana Bento - UNICESUMAR
Sala 19 -Camilla Cochia - UNICESUMAR
Sala 17 - Aliciane Kolm - UNICESUMAR
Sala 20 - Katia Solange Coelho - UNICESUMAR
15h30 - 16h00
bd 349

bd 352
bd 362
bd 364
bd 351
bd 385
bd 98
bd 115
bd 192
bd 239
bd 291
bd 293
bd 202
bd 205
bd 317
bd 356
bd 373
bd 220
bd 221
bd 79
bd 149

15h30 s 16h00
DESIGN EDUCACIONAL POR UMA EDUCACO FLEXVEL (Joo Mattar)
PLANEJAMENTO POR CENRIOS PROSPECTIVOS NA EDUCAO A DISTNCIA (Jlio Csar da Costa Ribas)
2000-2010 UMA ODISSIA DA EaD NO ESPAO VIRTUAL (MEMRIAS DE UMA TRAJETRIA) (Consuelo Teresa Fernandez; Ivete Palange)
COMPLEXIDADE - REDES E CONEXES NA PRODUO DO CONHECIMENTO (Organizadora: Patrcia Lupion Torres - Autores: Ademilde S. Sartori; dila Faria;
Alexandra Okada; Andreia Inamorato dos Santos; Bento Duarte da Silva; Clarilza Prado de Sousa; Daniela Melar Vieira Barros; Edma Santos; Elizete Lcia
Moreira Matos; Esrom Adriano Freitas Irala; Gabriela Eyng Possolli; Jos Armando Valente; Jucimara Roesler; Liana Mrcia Justen; Lcia Amante; Lucia
Santaella; Marcelo Mendona Teixeira; Marco Antonio da Silva; Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida; Marilda Aparecida Behrens; Neiva Beatriz Marinho
Pinel; Patrcia Lupion Torres; Patricia Peck Pinheiro; Raphaela Gubert; Rita Marriott; Romilda Teodora Ens; Teresa Cristina Jordo; Vani Moreira Kenski)
ESTILOS DE APRENDIZAGEM E O USO DAS TECNOLOGIAS (Daniela Melar)
EDUCAO A DISTNCIA E ELEARNING NA WEB SOCIAL (J. Antnio Moreira; Daniela Melar; Anglica Monteiro)
85

horrio
local
atividade
Workshop
16:00 s
18h00
SALA 4
Workshop parte 2
FAINSEP: Um modelo inovador de EaD para superar desafios da educao Brasileira
Argemiro Alusio Karling FAINSEP
Tatiane Marina dos Anjos Pereira FAINSEP
Janana Ciboto Mulati FAINSEP
Jacqueline Hartmann Armindo FAINSEP
Coordenao: Rita Maria de Lino Tarcia - UNIFESP
sala 9
Neurocincias e EaD
Susane Martinos Lopes Garrido
Mesa Redonda
SALA 1
MR 49 - 16h00 s 18h00
Andragogia, heutagogia e as novas prticas em EaD
Enilton Ferreira Rocha - DW3 EaD
Luciano Sathler Rosa Guimares - METODISTA
SALA 5
MR 25 - 16h00 s 18h00
Desafios e impactos na gesto de EaD
Fbio Maia de Souza - AVM
Antnio Ney - AVM
Mariana de Castro Moreira - AVM
Ana Cristina Guimares - AVM
Vilson Srgio de Carvalho - AVM
Coordenao: Fbio Maia de Souza AVM
16h00 s
18h00
SALA 7
MR 27 16h00 s 18h00
Adriana Clementino - SENAC & FIPEN
Ivete Palange - ABED
Gerson Pastre de Oliveira - UNIP & PUC/SP
Coordenao: Vani Moreira Kenski - FE/USP
SALA 8
MR 52 - 16h00 s 18h00
Educao e o uso das tecnologias digitais como agentes de inovao em diferentes contextos
educativos
Lindalia Sofia Junqueira - ESTCIO
Deric Degasperi Guilhen - SARAIVA
Dorian Lacerda Guimares - ISAT
Coordenao: Dorian Lacerda Guimares - ISAT
SALA 10
MR 30 - 16h00 s 18h00
O fordismo e a EaD
Renato Bulco de Moraes - UNIP
Cristiana Mattos de Assumpo - COLBAND
Coordenao: Renato Bulco de Moraes UNIP
86

horrio
local
atividade
APE 25 - 16h00 s 16h25
Poltica nacional de formao de servidores com priorizao da EaD
Diogo Albuquerque Ferreira CNJ
APE 26 - 16h30 s 16h55
Tecnologias educacionais no AVA
Fbio Costa - FGX Brasil
SALA 11
APE 27 - 17h00 s 17h25

Para viver a cultura da educao a distncia nas empresas e instituies de ensino
Larissa Kleis DELINEA
Elisa Mas UNIUBE
APE 28 17h30 s 17h55
Mediao em frum de discusso: reflexes, leituras e tcnicas
Mara Yskara Paiva Cardoso - UBC
Roseli de Souza Lima da Silva UBC
Coordenao: Jucimara Roesler - UNIT
APE 29 - 16h00 s 16h25
Stop Motion tcnica de produo de animao
Carol Ciampi UP ONLINE
Alexandre Oliveira UP ONLINE
16h00 s
17h55
SALA 12
APE 30 - 16h30 s 16h55

Adaptao de roteiros de videoaula
Pmella de Carvalho Stadler UP ONLINE
Manoela Pierina Tagliaferro UP ONLINE
Wagner Gonalves UP ONLINE
APE 31 - 17h00 s 17h25
Meta-afetividade na educao a distncia
Isis Maria Monteles Bastos UEMA
Sannya Fernanda Nunes Rodrigues UEMA
APE 32 - 17h30 s 17h55
EaD e a empregabilidade
Rosa Maria Simone CIEE
Coordenao: Ftima Bayma - FGV
APE 61 - 16h00 s 16h25
A tcnica Stop Motion e a criao de vdeos animados como recurso educacionais
Adriana Aparecida de Lima Terariol - UNOESTE
SALA 14
APE 62 - 16h30 s 16h55

A mudana da cultura do ensino para a cultura da aprendizagem
Milena Mascarenhas HOPER
APE 63 - 17h00 s 17h25
Tendncias do mercado brasileiro da educao superior de graduao privada - EaD
Paulo Srgio Presse - HOPER
APE 64 - 17h30 s 17h55
Perspectivas do EaD no Ensino Superior Privado
Rodrigo Capelato - SEMESP
Coordenao: Marina Caprio - UNISEB
sala 6
APE 05 - 16h30 s 16h55

O tutor a distncia e a medio eficaz de fruns de discusso avaliativos
Jacqueline de Oliveira Lameza UMC
87

horrio
local
atividade
Workshop
16h00 s
18h00
SALA 2
Design de educao on-line: projetando cursos na cibercultura

Ederson Luiz Locatelli UNISINOS
Nelson Luis Eufrasio Junior - SENAC/RS
Coordenao: Marilda Franco de Moura - UNISEB
16h00 s
18h00
SALA 13
Horizon Project - tendncias e desafios no uso de tecnologias educacionais

Cristiana Mattos Assumpo COLBAND
Larry Johnson NMC
Coordenao: Cristiana Mattos Assumpo - COLBAND
SALA 3
Reserva
SALA 9
Reserva
debates
16h00 s
18h00
SALA 15
Moo: Esta assembleia acredita que os MOOCs (Cursos Abertos On-line Massivos) representam uma nova
contribuio poltica de qualquer pas no tocante incluso social, estendendo conhecimento avanado a
todos os interessados, independentemente de pr-requisitos acadmicos
Debatedores:
Positivo: Joo Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM; Andreia Inamorato dos Santos
Negativo: Stavros Panagiotis Xanthopoylos FGV OnLine; Iara Cardoso de Melo Franco PUC MG
Coordenao Fredric Michael Litto - ABED
16h00 s 17:55
HORRIO
Sala 06
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
Sala 20
16h00 s 16h25
bd 50
bd 236
bd 275
bd 231
bd 189
bd 338
16h30 s 16h55
APE 05
bd 286
bd 123
bd 91
bd 36
bd 86
17h00 s 17h25
bd 283
bd 329
bd 375
bd 270
bd 168
bd 309
17h30 s 17h55
bd 163
bd 209
bd 310
bd 242
bd 215
bd 40
Coordenao:
Sala 06 - Ricardo Santos Lima - SENAI BA
Sala 18 - Rafael Santin - UNICESUMAR
Sala 16 - Claudia Regina de Brito - UNISEB
Sala 19 - Luciano Santana Pereira - UNICESUMAR
Sala 17 - Gladis Linhares - UNISEB
Sala 20 - Isabel Quaglia - UNICESUMAR
18h00 s 18h30

Sesso Plenria
18h30 s
20h30
Auditrio
Teatro
Positivo
22h00
88
Ganhando escala na capacidade cultural para inovar

Csar Nunes - SME - BRASIL
Do trabalho vivo de professores em sala de aula, ao trabalho morto do
docente de pedagogias informticas e de produo de recursos de aprendizagem
Claudio Rama - FCE - UDE - URUGUAI
Festa de Confraternizao
89

7h00
horrio
local
atividade
10h00 s
11h55
SALA 1
SALA Rede Nacional EaD SENAC - parte 1
10h00 s
11h55
SALA 2
sala universidade positivo

Mesa Redonda
SALA 3
MR 31 - 10h00 s 12h00
Jogos digitais e EaD
Josenilda Pinto Mesquita - UNEB
Caroline Alcantara Duarte - UNEB
Francisca de Paula Santos da Silva Ewerton Carneiro Pontes - UFBA
Adelmo Fernando Ribeiro Schindler Jnior - UNIFACS
Coordenao: Alfredo Eurico Rodrigues Matta UNEB
SALA 4
MR 32 - 10h00 s 12h00
Processos de reteno da evaso na EaD
Sandro Jos Rigo - UNISINOS
Wanderlea Damsio - UNISINOS
Coordenao: Sandro Jos Rigo - UNISINOS
SALA 5
10h00 s
12h00
MR 33 - 10h00 s 12h00
Formao docente, aprendizagem social e tecnologia
Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo - UTFPR/COTED-CT
Fernando Roberto Amorim Souza - IFPR
Glaucia da Silva Brito - UFPR
Eziquiel Menta - SEED/PR
Coordenao: Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo - UTFPR/COTED-CT
SALA 6
MR 34 - 10h00 s 12h00
Materiais didticos e mediao pedaggica em EaD: questes profissionais, didticos e mediao:
questes profissionais, didtico-metodolgicas e tecnolgicas
Mas - UNIUBE
Larissa Kleis Pereira - DELINEA
Margarete Lazzaris Kleis - DELINEA
Coordenao: Gilmar Luis Mazurkievicz UNC
SALA 7
MR 35 - 10h00 s 12h00
Reflexes com prxis: comunidade e especialistas em educao mediada por tecnologias
Cesar A. A. Nunes
Cristiana Mattos de Assumpo - COLBAND
Jos Manuel Moran
SALA 8
MR 36 - 10h00 s 12h00
Inovao em tecnologias educacionais e EaD
90

horrio
local
SALA 13
atividade
RESERVA
APE 33 - 10h00 s 10h25
Uso de mapas conceituais em cursos on-line
Francine Fabiana Ozaki UP ONLINE
10h00 s
11h55
APE 34 - 10h30 s 10h55

Recursos multimdia para educao
Claudia Muller - ENAP
Regiane Brigola de Oliveira ENAP
SALA 9
APE 35 - 11h00 s 11h25

Implantao de disciplinas semipresenciais no ensino superior
Myrtes Buenos Aires UNIFEMM
Kariny Cristina de Souza Raposo - UNIFEMM
APE 36 - 11h30 s 11h55
Aquecimento e alongamento como recursos para a promoo de sade em EaD
Andrei Eduardo Bajerski UFPR
APE 37 - 10h00 s 10h25
Aplicao das redes sociais e tecnologia mvel na aprendizagem dentro e fora da sala de aula
Helena Gordon Silva Leme - UFSCAR
Kenia Rosa de Paula Nazario - UFSCAR
Mnica Mandaji PUC/SP
APE 38 - 10h30 s 10h55
Ensinar e aprender em/na rede: criando ambientes de aprendizagem na web
Patrcia B. Scherer Bassani FEEVALE
10h00 s
11h55
SALA 10
APE 39 - 11h00 s 11h25

Sucessos, percalos e desafios dos processos de formao de professores autores na Universidade
Positivo Online
Francine Fabiana Ozaki UP Online
Josiane Cristina Rabac - UP Online
Fabieli Fernandes Campos Higashiyama - UP Online
APE 40 - 11h30 s 11h55
Construo de projeto pedaggico de curso com base no desenvolvimento de competncias em uma
matriz curricular integrativa
Lcia Ins Kronemberger Andrade - UNIGRANRIO
Calebe da Costa Ferreira - UNIGRANRIO
Vanessa Olmo Pombo UNIGRANRIO
91

horrio
local
atividade
APE 41 - 10h00 s 10h55
Cloud School - a escola na nuvem - educao 3.0
Fbio Costa - FGX Brasil
APE 42 - 11h00 s 11h25
Os requisitos para a criao de cursos de graduao em direito na modalidade EaD
Andr Fernando dos Reis Trindade UNOPAR
SALA 11
APE 43 - 11h30 s 11h55

Como desenvolver jogos educacionais eletrnicos
Leonardo Antnio Alves UFG
APE 45 - 10h00 s 10h25
Graduao gesto da oferta de disciplinas em EaD - um modelo consolidade
Vera Ftima Dullius - FAE
Amilton Dalledone - FAE
Simone Cristina Spiandorello - USF
10h00 s
11h55
APE 46 - 10h30 s 10h55

Programa de apoio ao aluno EaD: qualificao do processo de acompanhamento do ensinoaprendizagem no ensino superior
Lucilene Rodrigues - FAE
Katia Regina Paulino - FAE
Patrcia Tristo - FAE
SALA 12
APE 47 - 11h00 s 11h25

Educomunicao, gesto da comunicao e tutoria em EaD
APE 48 - 11h30 s 11h55
Mediao pedaggica e tecnolgica frente ao uso das TDCIS na modalidade de EaD
Adriene Sttfane Silva UNIPAM
Coordenao: Renato Bulco de Moraes - UNIP
Workshop
Plgio - Desafio para a integridade acadmica
SALA 14
10:00 s 10:25
HORRIO
Sala 15
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
Sala 20
10h00 s 10h25
bd 72
bd 358
bd 269
bd 120
bd 237
bd 285
10h30 s 10h55
bd 294
bd 131
bd 281
bd 125
bd 199
bd 354
11h00 s 11h25
bd 335
bd 201
bd 81
bd 213
bd 62
bd 360
11h30 s 11h55
bd 350
bd 63
bd 240
bd 225
bd 166
bd 78
Coordenao:
Sala 15 - Evandro Bolsoni - UNICESUMAR
Sala 18 - Juliana Bento - UNICESUMAR
Sala 16 - Aliciane Kolm - UNICESUMAR
Sala 19 - Paulo Pardo - UNICESUMAR
Sala 17 - Luciano Santana Pereira - UNICESUMAR
Sala 20 - Rafael Santin - UNICESUMAR
92

horrio
local
12h30 s 13h30
13h30 s
15h25
SALA 1
atividade
SALA Rede Nacional EaD SENAC - parte 1
Mesa Redonda
SALA 2
MR 37 - 13h30 s 15h30
Repositrios institucionais das Escolas de Governo
Claudia Cristina Mller - ENAP
Keicielle Schimidt de Oliveira ENAP
Rosane Mendes da Silva - ENSP/FIOCRUZ
Ana Paula Bernardo Mendona - ENSP/FIOCRUZ
Diogo Albuquerque Ferreira - CNJ
Coordenao: Claudia Cristina Mller - ENAP
SALA 3
SALA 4
MR 38 - 13h30 s 15h30
Legislao no ano de 2014
Claudia Maffini Griboski - INEP
Coordenao: Susane Martinos Lopes Garrido - UNESA
MR 39 - 13h30 s 15h30
Gamificao no ensino: resultado de alunos produtores e alunos usurios
Paula Cristina dos Reis - UP ONLINE
Roberto de Fino Bentes - UP ONLINE
Rafael Baptistella Luiz - CTPO
Rafael Pereira Dubiela - CTPO
Coordenao: Paula Cristina dos Reis - UP ONLINE
13h30 s
15h30
SALA 5
MR 40 - 13h30 s 15h30
Tecnologias inovadoras e pedagogia da parceria
Alvino Moser - UNINTER
Armando Kolbe Junior - UNINTER
Coordenao: Benhur Etelberto Gaio UNINTER
SALA 6
MR 41 - 13h30 s 15h30
A educao aberta no Brasil: identificando desafios, buscando oportunidades (ABED-ABERTA)
Andreia Inamorato dos Santos - IPTS
Fabio Nascimbeni - MENON NETWORK & USP
Giselle Martins dos Santos Ferreira - UNESA
Itana Maria de Souza Gimenes - UEM
Marinelli Meier UFPR
Coordenao: Cristiana Mattos de Assumpo COLBAND
SALA 7
MR 42 - 13:30 s 15:30
Culturas e histria dos povos indgenas
Isabel Freitas Cunha - UNIUBE
Liliane Alves de Oliveira - CEMEI PROFESSORA MARIA EMERENCIANA CARDOSO / E.E. FRANCISCO
CNDIDO XAVIER
Newton Gonalves Garcia - E.E. PRES. JOO PINHEIRO
Lus Antonio dos Passos Jnior - SME - DELTA/MG
Luciana Antonia da Silva - SME - CONCEIO DAS ALAGOAS/ MG
Magali Resende de Oliveira e Silva - CIEL
Neide Borges Pedrosa - UFTM
Sebastio Gavio - REDE MUNICIPAL DE JI-PARAN
Fernanda Borges de Andrade Dantas - UFTM
Coordenao: Neide Borges Pedrosa UFTM
93

horrio
local
atividade
Mesa Redonda
SALA 8
MR 43 - 13h30 s 15h30
Docncia on-line independente: novos horizontes profissionais na educao
Rgis Tractenberg - LD
Joo Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM
Wilson Azevedo (Participao por Skype - audio e video) AQUIFOLIUM
Patrcia Rodrigues - TELEAULA EaD
Luciana de Oliveira Leal Halbritter - TJ/RJ
Coordenao: Rgis Tractenberg - LD
SALA 9
MR 44 - 13h30 s 15h30
MOOCS e REA: aproximaes e diferenas
Lus Carlos Fonseca - UEMA
Mauro Enrique Carozzo Todaro - UEMA
Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - UEMA
Coordenao: Ilka Mrcia R. de Souza Serra - UEMANET/UEMA
SALA 10
MR 54 - 13h30 s 15h30
Contribuies do mundo editorial para a produo de contedos impressos e digitais
Andrea Filatro - LETTERA
Sabrina Cairo - SARAIVA
Fernanda Mateus - SARAIVA
Coordenao: Andrea Filatro - LETTERA
13h30 s
15h30
SALA 12
MR 46 - 13h30 s 15h30
O uso das redes sociais e ferramentas web em processos de ensino aprendizagem - o desafio prtico
de uma aprendizagem significativa
Mnica Mandaji - PUC
Nuria Pons - UFPR
Gilmar Luis Mazurkievicz - UNC
Maysa de Oliveira Brum Bueno UCDB
Coordenao: Mnica Mandaji PUC
SALA 13
MR 48 - 13h30 s 15h30
MOOCS: para onde estamos caminhando?
John Keller - FSU
Stephen Downes - NRC
SALA 14
MR 47 - 13h30 s 15h30
Educao com mediao tecnolgica: novas prticas pedaggicas com mediao tecnolgica no
presencial e em EaD
Maysa de Oliveira Brum Bueno - UCDB
Coordenao : Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP
94

horrio
local
atividade
APE 49 - 13h30 s 13h55
Instructional voice design
Jorge Cury Neto VDI
APE 50 - 14h00 s 14h25
Cenrio mercadolgico brasileiro da educao superior de graduao privada - EaD
SALA 11
APE 51 - 14h30 s 14h55

Gesto de cursos a distncia
Keila Moreira Batista UNIVASF
13h30 s
15h25
APE 52 - 15h00 s 15h25

A competitividade do mercado de cursos livres on-line no Brasil
Coordenao: Rita Maria de Lino Tarcia - UNIFESP
APE 29 - 15h00 s 15h25
Neurocincias e EaD
Susane Martinos Lopes Garrido UNESA
sala 19
Coordenao:
APE 53 - 13h30 s 13h55
A tutoria na educao a distncia: uma anlise sobre o trabalho do tutor presencial na EaD
Everaldo Moreira de Andrade UNESCO SESI/SENAI/PR
13h30 s
15h25
APE 54 - 14h00 s 14h25

Uso de recursos multimiditicos em EaD
Viviana Gondim de Carvalho - UNIGRANRIO
Vanessa Olmo Pombo UNIGRANRIO
SALA 20
APE 55 - 14h30 s 14h55

Avaliao de aprendizagem em EaD
Magda Mulati Gardelli - PUC/SP
APE 56 15h00 s 15h25
A experincia no NIT e a semi presencialidade no curso de medicina das faculdades INTA
Joo Jos Saraiva da Fonseca INTA/CE
Coordenao: Rafael Santin - UNICESUMAR
13:30 s 15:25
HORRIO
Sala 15
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
13h30 s 13h55
bd 361
bd 273
bd 146
bd 227
bd 97
14h00 s 14h25
bd 29
bd 330
bd 43
bd 114
bd 246
14h30 s 14h55
bd 155
bd 333
bd 363
bd 224
VAGA
15h00 s 15h25
bd 229
bd 336
bd 103
bd 203
VAGA
Coordenao:
Sala 15 - Cssio Cabral - UNEPI
Sala 18 - Maria do Carmo Ferreira - UNICESUMAR
Sala 16 - Janete Sander Costa - UFRS
Sala 19 - Paulo Pardo - UNICESUMAR
Sala 17 - Regiane Burger - UNESA
95

horrio
local
15h30 s 16h00
atividade
Sesso Plenria
O redesenho digital da educao superior
Larry Cooperman - OEC - EUA
A procura da sabedoria incomum
Larry Johnson - NMC Horizon Project - EUA
16h00 s
18h30
Auditrio
Teatro
Positivo
Cerimnia de Encerramento
PROJETO SELO DE QUALIDADE ABED
Grupo de fornecedores de produtos e servios para EaD
Jos Pio Martins - UP
Sorteios
Presidente da Mesa: Joo Mattar
19h00
Encerramento Secretaria
97
siglas das instituies participantes do 20 ciaed

ABED - ASSOCIAO BRASILEIRA DE EDUCAO A
DISTNCIA
AEDB - ASSOCIAO EDUCACIONAL DOM BOSCO
AESP - ACADEMIA ESTADUAL DE SEGURANA PBLICA
AGO - ANGOLA
ALFA - FACULDADES ALVES FARIA
AMED - ASSOCIAO MOAMBICANA DE EDUCAO
A DISTNCIA
ANITEC - ASSOCIAO NACIONAL DE INOVAO,
TRABALHO E EDUCAO CORPORATIVA
AVM - INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
BANRISUL - BANCO DO ESTADO DO RIO GRANDE
DO SUL
CAPES - COORDENAO DE APERFEIOAMENTO DE
PESSOAL DE NVEL SUPERIOR
CBM - CENTRO UNIVERSITRIO BARO DE MAU
CCM - COMUNICAO E CRIAO EM MDIAS
CEAD - CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA
CECIERJ - CENTRO DE CINCIAS E EDUCAO SUPERIOR
A DISTNCIA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CEE - CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO
CEFET/MG - CENTRO FEDERAL DE EDUCAO
TECNOLGICA DE MINAS GERAIS
CEMEI - CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAO INFANTIL
CEUMA - CENTRO UNIVERSITRIO DO MARANHO
CIAED - CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE
EDUCAO A DISTNCIA
CIEE - CENTRO DE INTEGRAO EMPRESA-ESCOLA
CIEL - CENTRO INTERESCOLAR ESTADUAL DE LNGUAS
DE UBERABA
CNE - CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO
CNJ - CONSELHO NACIONAL DE JUSTIA
CNPQ - CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO
CIENTFICO E TECNOLGICO
COLBAND - COLGIO BANDEIRANTES
CONFENEN - CONFEDERAO NACIONAL DOS
ESTABELECIMENTOS DE ENSINO
COTED - COORDENAO DE TECNOLOGIA NA
EDUCAO
CPS - CENTRO PAULA SOUZA
CTISM - COLGIO TCNICO INDUSTRIAL DE SANTA
MARIA
D2L - DESIRE2LEARN
DATAPREV - EMPRESA DE TECNOLOGIA E
INFORMAES DA PREVIDNCIA SOCIAL
ECA - ESCOLA DE COMUNICAO E ARTES
EDEN - EUROPEAN DISTANCE AND E-LEARNING
NETWORK
EE - ESCOLA DE ENFERMAGEM
EGP - ESCOLA DE GESTO PBLICA
EJ - ESCOLA JUDICIAL
EMITEC - ENSINO MDIO COM INTERMEDIAO
TECNOLGICA
ENAP - ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAO
PBLICA
ENSP - ESCOLA NACIONAL DE SADE PBLICA
ESEAG - ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAO ALMEIDA
GARRETT
ESPM - ESCOLA SUPERIOR DE PROPAGANDA E
MARKETING
FAAC - FACULDADE DE ARQUITETURA, ARTE E
COMUNICAO
FAAG - FACULDADE DE AGUDOS
FACEL - FACULDADE DE ADMINISTRAO, CINCIAS,
EDUCAO E LETRAS
FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
FAE - FAE CENTRO UNIVERSITRIO
FAEL - FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA
FAESA - FACULDADES INTEGRADAS SO PEDRO
FAINSEP - FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE
EDUCAO
FAPPR - FUNDAO ARAUCRIA DE APOIO AO
DESENVOLVIMENTO CIENTFICO E TECNOLGICO DO
PARAN
FaSF - FACULDADE SUL FLUMINENSE
FATE - FACULDADE ATENEU
FATEC - FACULDADE DE CINCIAS ADMINISTRATIVAS E
DE TECNOLOGIA
FC/UNESP - FACULDADE DE CINCIAS DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JLIO DE
MESQUITA FILHO
FCE - FACULDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
FDDJ - FACULDADE DE DIREITO PROFESSOR DAMSIO
DE JESUS
FEARP - FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAO
E CONTABILIDADE DE RIBEIRO PRETO
FEEVALE - UNIVERSIDADE FEEVALE

FENEB - FEDERAO NACIONAL DAS ESCOLAS
PARTICULARES
FESP - FACULDADE DE ENGENHARIA DE SO PAULO
FEUSP - FACULDADE DE EDUCAO DA UNIVERSIDADE
DE SO PAULO
FGF - FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA
FGV - FUNDAO GETLIO VARGAS
FIOCRUZ - FUNDAO OSWALDO CRUZ
FIPASE - FUNDAO INSTITUTO POLO AVANADO
DE SADE
FIPEN - FACULDADE INSTITUTO PAULISTA DE ENSINO
FMU - FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS
FSJ - FACULDADE SO JOS
FSU - FLORIDA STATE UNIVERSITY
FTBP - FACULDADES TEOLGICA BATISTA DO PARAN
FUNDAJ - FUNDAO JOAQUIM NABUCO
GUS - GLOBAL UNIVERSITY SYSTEMS
IAT - INSTITUTO ANSIO TEIXEIRA
IBDIN - INSTITUTO BRASILEIRO DE DESENHO
INSTRUCIONAL
IBMEC - INSTITUTO BRASILEIRO DE MERCADO DE
CAPITAIS
IBREP - INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAO
PROFISSIONAL
ICDE - INTERNATIONAL COUNCIL FOR OPEN AND
DISTANCE EDUCATION
IDPC - INSTITUTO DANTE PAZZANESE DE CARDIOLOGIA
IEA - INSTITUTO DE ESTUDOS AVANADOS
IES - INSTITUTO DE EDUCAO SUPERIOR
IESB - INSTITUTO DE EDUCAO SUPERIOR DE BRASLIA
IFES - INSTITUTO FEDERAL DO ESPRITO SANTO
IFES - INSTITUTO FEDERAL DO ESPRITO SANTO
IFG - INSTITUTO FEDERAL DE GOIS
IFMG - INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS
IFMS - INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
IFPE - INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO
IFPR - INSTITUTO FEDERAL DO PARAN
IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
IFRS - INSTITUO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
IFSC - INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA
IFSP - INSTITUTO FEDERAL DE SO PAULO
IFSULDEMINAS - INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE
MINAS
IFTO - INSTITUTO FEDERAL DO TOCANTINS
INEP - INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS
EDUCACIONAIS ANSIO TEIXEIRA
INSA/RENNES - INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES
APPLIQUES DE RENNES
INSS - INSTITUTO NACIONAL DO SEGURO SOCIAL
INTA - INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA
IPTS - INSTITUTE FOR PROSPECTIVE TECHNOLOGICAL
STUDIES
iS - FACULDADE SINGULARIDADES
JOVAED - JORNADA VIRTUAL ABED DE EAD
LD - LIVRE DOCNCIA
LKL - LONDON KNOWLEDGE LAB
MC - MINI-CURSO
MCTI - MINISTRIO DA CINCIA, TECNOLOGIA E
INOVAO
MEC - MINISTRIO DA EDUCAO
MP - MINISTRIO PBLICO
MZ - MOAMBIQUE
NCE - NCLEO DE COMUNICAO E EDUCAO
NEAD - NCLEO DE EDUCAO A DISTNCIA
NMC - THE NEW MEDIA CONSORTIUM
NRC - NATIONAL RESEARCH COUNCIL OF CANADA
OEC - OPEN EDUCATION CONSORTIUM
OU - THE OPEN UNIVERSITY (UK)
PEC-G - PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVNIO DE
GRADUAO
PNE - PLANO NACIONAL DE EDUCAO
PPGE - PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM
EDUCAO
PREFEIT - PREFEITURA
PUC - PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA
RECLA - RED DE EDUCACION CONTINUA DE
LATINOAMERICA Y EUROPA
RNP - REDE NACIONAL DE ENSINO E PESQUISA
SBC - SOCIEDADE BRASILEIRA DE COACHING
SBPC - SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRAMA
DA CINCIA
SEBRAE - SERVIO DE APOIO S MICROS E PEQUENAS
EMPRESAS
SEC - SECRETARIA DA EDUCAO DO ESTADO DA

BAHIA
SECOVI - SINDICATO DA HABITAO NA INTERNET
SEDU - SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO
SEDUC - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO
SEED/PR - SECRETARIA DE EDUCAO DO ESTADO
DO PARAN
SEMESP - SINDICATO DAS ENTIDADES MANTENEDORAS
DE ESTABELECIMENTOS DE ENSINO SUPERIOR NO
ESTADO DE SO PAULO
SENAC - SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM
COMERCIAL
SENAED - SEMINRIO NACIONAL ABED DE EDUCAO
A DISTNCIA
SENAI - SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM
INDUSTRIAL
SERES - SECRETARIA DE REGULAO E SUPERVISO DA
EDUCAO SUPERIOR
SESI - SERVIO SOCIAL DA INDSTRIA
SESU - SECRETARIA DE EDUCAO SUPERIOR
SETI/PR - SECRETARIA DA CINCIA, TECNOLOGIA E
ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DO PARAN
SINEPE - SINDICATO DAS ESCOLAS PARTICULARES
SME - SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
TC - TRABALHO CIENTFICO
TDIC - TECNOLOGIA DIGITAL DE INFORMAO E
COMUNICAO
TIDD - TECNOLOGIAS DA INTELIGNCIA E DESIGN
DIGITAL
TJRJ - TRIBUNAL DE JUSTIA DO RIO DE JANEIRO
TJSE - TRIBUNAL DE JUSTIA DE SERGIPE
TRE - TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL
TRF - TRIBUNAL REGIONAL FEDERAL
TRT - TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO
TTS - TECNOLOGIA, TREINAMENTO E SISTEMAS
UAB/LISBOA - UNIVERSIDADE ABERTA DE LISBOA
UAM - UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI
UAN - UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO
UAP - UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA
UBC - UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS
UCB - UNIVERSIDADE CATLICA DE BRASLIA
UCDB - UNIVERSIDADE CATLICA DOM BOSCO
UCLA - UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO
ALVARADO
UCS - UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL
UDE - UNIVERSIDAD DE LA EMPRESA
UDEC - UNIVERSIDAD DE CONCEPCIN
UECE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEAR
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARING
UEMA - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHO
UENP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO
PARAN
UEPG - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA
UERJ - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
UESB - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA
BAHIA
UFAC - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE
UFAL - UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
UFAM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
UFC - UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR
UFDG - UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE
DOURADOS
UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS
UFJF - UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
UFLA - UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS
UFMA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHO
UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
UFOP - UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
UFPB - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA
UFPE - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN
UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE
PERNAMBUCO
UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
UFScar - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SO CARLOS
UFSJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SO JOO DEL REI
UFTM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIANGULO
MINEIRO
ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES
UNAERP - UNIVERSIDADE DE RIBEIRO PRETO

UnB - UNIVERSIDADE DE BRASLIA
UNC - UNIVERSIDADE DO CONTESTADO
UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
UNED - UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A
DISTANCIA
UNEPI - UNIO DE ENSINO E PESQUISA INTEGRADA
UNESA - UNIVERSIDADE ESTCIO DE S
UNESC - UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL
CATARINENSE
UNESCO - ORGANIZAO DAS NAES UNIDAS PARA
A EDUCAO, A CINCIA E A CULTURA
UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JLIO DE
MESQUITA FILHO
UNESPAR - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARAN
UNG - UNIVERSIDADE GUARULHOS
UNI-FACEF - CENTRO UNIVERSITRIO DE FRANCA
UNIANDRADE - CENTRO UNIVERSITRIO CAMPOS DE
ANDRADE
UNIARARAS - CENTRO UNIVERSITRIO HERMNIO
OMETTO
UNIASSELVI - CENTRO UNIVERSITRIO LEONARDO
DA VINCI
UNICAMP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
UNICENTRO - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTROOESTE DO PARAN
UNICESUMAR - CENTRO UNIVERSITRIO CESUMAR
UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SO PAULO
UNICSUL - UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL
UNIFACS - UNIVERSIDADE SALVADOR
UNIFEBE - CENTRO UNIVERSITRIO DE BRUSQUE
UNIFEMM - CENTRO UNIVERSITRIO DE SETE LAGOAS
UNIFESP - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SO PAULO
UNIFIEO - CENTRO UNIVERSITRIO FIEO (FUNDAO
INSTITUTO DE ENSINO PARA OSASCO)
UniFil - CENTRO UNIVERSITRIO FILADLFIA
UniFOA - CENTRO UNIVERSITRIO DE VOLTA REDONDA
UNIFOR - UNIVERSIDADE DE FORTALEZA
UNIFRAM - UNIVERSIDADE DE FRANCA
UNIGRANRIO - UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO
UNIHAB - UNIO HABITACIONAL
UNIMEP - UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA
UNIMONTES - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES
CLAROS
UNINTER - CENTRO UNIVERSITRIO INTERNACIONAL
UNIOESTE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO
PARAN
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
UNIPAM - CENTRO UNIVERSITRIO DE PATOS DE MINAS
UNIPAR - UNIVERSIDADE PARANAENSE
UNIRIO - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO
DE JANEIRO
UNISC - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL
UNISEB - CENTRO UNIVERSITRIO UNISEB INTERATIVO
UNISINOS - UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS
UNISUL - UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA
UNIT - UNIVERSIDADE TIRADENTES
UNITAU - UNIVERSIDADE DE TAUBAT
UNIUBE - UNIVERSIDADE DE UBERABA
UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SO
FRANCISCO
UNIVESP - UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE
SO PAULO
UNOESTE - UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA
UNOPAR - UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARAN
UP - UNIVERSIDADE POSITIVO
UPM - UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
UPOP - UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
USF - UNIVERSIDADE SO FRANCISCO
USP - UNIVERSIDADE DE SO PAULO
UTFPR - UNIVERSIDADE TECNOLGICA FEDERAL DO
PARAN
VDI - VOICE DESIGN INSTITUTE
wA - WEBAULA
WHZ - WESTSCHSISCHE HOCHSCHULE ZWICKAU
muito obrigado!
A Associao Brasileira de
Educao a Distncia - ABED
agradece a todos aqueles que
colaboraram na realizao do
20 CIAED.
Esperamos contar com sua
participao em nossos
prximos eventos.
Prof. Dr. Fredric Michael Litto
Presidente ABED

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ISSN 2175-4098

estrutura do programa oficial .....

trabalhos cientficos .....

expositores da expo ead .....

ntre as maiores economias do mundo, o Brasil tem um universo educacional que

Comisso Organizadora Nacional

Comit Cientfico do 20 CIAED

Dnia Falco de Bittencourt

Jos Manuel Moran Costas

Dilermando Piva Junior

Jlio Wilson Ribeiro

Dyjalma Antonio Bassoli

Edson Walmir Cazarini

Lgia Silvia Leite

Luci Ferraz de Mello

Fernando Jos Spanhol

Lcia Maria Martins Giraffa

Flavia Amaral Rezende

Francisco Villa Ulha Botelho

Rita de Cssia Borges de

Gil da Costa Marques

Mara Yskara Nogueira Paiva

Rita Maria Lino Tarcia

Gilda Helena Bernardino de

Herbert Gomes Martins

Marcio Luiz de Andrade Netto

Carlos Henrique Medeiros de

Maria Beatriz Ribeiro de Oliveira

Mrcio Luiz Bunte de Carvalho

Carlos Roberto Juliano Longo

Iolanda Bueno de Camargo

Jair dos Santos Jnior

Marta de Campos Maia

Celina A. Almeida Pereira Abar

Christine da Silva Schreder

Janae Gonalves Martins

Marta Maria Gomes Van der

Claudio Fernando Andr

Janete Sander Costa

Mauro Cavalcante Pequeno

Cristiana Mattos Assumpo

Joo Batista Bottentuit Junior

Maria Renata Duran

Patrcia Brandalise Scherer

Rodrigo Camargo Arago

20 CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAO A DISTNCIA

Associao Brasileira de Educao a Distncia - ABED

Associao membro da Sociedade Brasileira

20 CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAO A DISTNCIA

Associao convidada pelo Ministrio da Educao para indicao de

Gesto 2011 - 2015

20 CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAO A DISTNCIA

O Conselho de tica o rgo consultivo que possui a

Gesto 2011 - 2014

Gesto 2011 - 2014

Presidncia: Waldomiro Pelgio Diniz de Carvalho Loyolla

Joo Vianney Valle Santos, La Depresbiteris, Lucy Ferraz de

Alessandro Rossini (Faculdade Flamingo), Angela Pizzo (UNIP),

O Conselho Fiscal possui a competncia de analisar e

20 CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAO A DISTNCIA

O Conselho de Qualidade o rgo consultivo que

Assembleia Geral, rgo mximo, normativo,

SENAED - Seminrio Nacional ABED de