Instruccin N 1: Item Seleccin nica.

Encierre en un crculo la alternativa correcta, marque slo una opcin en

la hoja de respuesta, no puede hacer borrones.

1. El resultado de 14 2 x es igual a:

a) 10
b) 12
c) 16
d) 4


2. El resultado de la ecuacin 7
4

x
es:
a) 2
b) 36
c) 26
d) 28

3. El resultado de la ecuacin 15 ) 5 ( 3 x es:

a) 0
b) -1
c) 10
d) 1


4. El resultado de 1 3 , 0 3 x es:

a) 0,84
b) 0,4

c) 0,44

d) 0,46

5. Si 2x 7 = 8, entonces 2x + 7 = ?

a) -1
b) 6
c) 15
d) 22

6. Si (x -2) + (x - 3) = 1, entonces el valor de x es:

a) -5
b) 3
c) 5
d) Otro valor

7. Qu significa 3x?

a) 3 + x
b) x + x + x
c) x
3

d) 3
x



8. El ao pasado las edades de Sergio y Toms sumaban 26
aos. Si Sergio tiene 2 aos ms que Toms, Qu edad tiene
el mayor?

a) 11 aos
b) 13 aos
c) 15 aos
d) 17 aos
3

Colegio Diego Thompson PRUEBA DE EDUCACIN MATEMTICA.
CURSO: Sptimo ao Bsico FECHA: 31 de Octubre 2012
DOCENTE: Carmen Gloria Bravo Gonzlez NOMBRE ALUMNO(A):

Nivel de Exigencia: 65% Puntaje Total: 60ptos. Puntaje Real: Puntaje Obtenido: Nota:

UNIDAD: 6

Item Ptaje. Indicador de contenido Habilidad Nivel de Habilidad %
I 20p Identificar contenidos aplicados en Matemticas Conocimiento Nivel I 33%
II 16p Reconocer e identificar verdadero o falso de los ejercicios. Aplicacin Nivel III 27%
III 24p Identificar las medidas correspondiente a los objetos Evaluacin Nivel VI 40%
Instrucciones:
1. Escucha con atencin las instrucciones del profesor(a)
2. Trabaja en forma silenciosa
3. Antes de contestar, debes pensar muy bien tus respuestas
4. Si tienes alguna duda, levanta tu mano y pregunta, no te pares de tu puesto.
5. Debes utilizar lpiz pasta para responder tu prueba. No puedes usar corrector.
Respeto, responsabilidad, esfuerzo, amor y superacin personal

9. En la ecuacin 2x 1 = -3, el valor de x es:

a) -2 b) -1 c) 0

d) 1 e) 2


10. La suma de tres pares consecutivos es 72. Cul es el
nmero menor?

a) 11 b) 22 c) 23

d) 25 e) 26


Instruccin N 2: tem: Verdadero y falso. Comprueba si cada proposicin es verdadera ( V ) o falsa (F).
Justifica tu respuesta.
a) __________________Si : x + 5 = 12 , entonces x = 7 ________________________________________
b) __________________Si : 2x = 24 , entonces x = 12__________________________________________
c)___________________ Si : 18 = x + -3 , entonces x = 21_______________________________________
d) __________________Si : 13 + x = 7 , entonces x = -6________________________________________
e) __________________Si : x +21= 1 , entonces x =21__________________________________________
f)___________________ Si : x32= 2 , entonces x = 3___________________________________________
g) ___________________Si: x + 5 = 1 , entonces x = 4_________________________________________
h)___________________ Si : 2x + 5 = 3x - 1 , entonces x = 6____________________________________

Instruccin N 3: tem: Lenguaje algebraico. Expresa en lenguaje algebraico
Lenguaje usual Lenguaje algebraico
a aumentado en el doble de b
Cincuenta menos el producto de diez por p
La mitad de un nmero x ms su quinta parte
El cuadrado de un nmero y, disminuido en tres
La diferencia de los cubos de x e y
El sucesor de un nmero v
Los tres primeros mltiplos de x
La suma de dos nmeros es ocho
La diferencia de dos nmeros es 2
La suma de tres nmeros es menor que diez
La resta de los cuadrados de dos nmeros es mayor que cuarenta
El doble de un nmero ms siete
La mitad de un nmero ms la tercera parte del mismo nmero
El cuadrado de un nmero ms la cuarta parte de ese nmero
La diferencia entre un nmero y el doble de su sucesor
La suma de dos nmeros consecutivos
La suma de dos nmeros pares consecutivos

Instruccin N 3: tem: Lenguaje algebraico. Expresa en lenguaje algebraico
a) 2x + 9 = 19
b) 3x + 7 = 22
c)4x + 5 = 37
d) 5x + 13 = 23
e) 6x + 24 = 72
f) 2x 1 = 5
h) 3x 4 = 23
i) 6x 45 = 15
j) 6x + 12 = 3x +6
k) 4x + - 5 = 3x +- 9
n) 2 5x = 8x 7
o) 4x - - 9 = -8 -5x
Confa en Jehov con todo tu corazn, y no te apoyes en tu propia inteligencia. Reconcelo en todos tus
caminos, y l enderezar tus sendas. Proverbios 3: 5-6