COMISIN DEL PLAN NACIONAL DE LECTURA

2014-2015
OBJETIVO:
En el Colegio Victoria de la Democracia, el Plan Nacional de lectura se
abordar desde las Competencias ectoras! las cuales contribu"en de
manera especial al desarrollo de capacidades #ue garanticen la $elocidad,
la %uide& " la comprensi'n de la lectura de di$ersos tipos de te(tos " su
utili&aci'n en los medios escolares " sociales)
P*OP+,ITO,:
-Contribuir al desarrollo de las competencias lectoras de los " las alumnas
de los di.erentes grados)
-/portar una metodolog0a de lectura #ue permita a los alumnos a$an&ar en
su proceso lector)
-/portar una $ariada selecci'n de te(tos de di.erentes temticas " g1neros,
2tiles a di$ersas reas del conocimiento)
3ET/,:
-4ue el alumno sea capa& de entender el lengua5e escrito " obtener la
esencia de su contenido, con el prop'sito de relacionar e integrar la
in.ormaci'n le0da a un con5unto menor de ideas ms abstractas "
abarcadoras) Para ello, el lector interact2a con el te(to para deri$ar
in.erencias, 6acer comparaciones " generar sus propios te(tos)
-Coad"u$ar en el desarrollo de un lector competente pues es a#uel #ue
puede comprender los di.erentes ni$eles de signi7caci'n de un te(to, "
desarrollar adems una actitud participati$a en todo su proceso lector)
- 8a$orecer el enri#uecimiento del $ocabulario del alumno
*EC9*,O,:
-os : libros propuestos para el presente ciclo escolar
-Biblioteca escolar
-Biblioteca de aula
-3ateriales usados en cual#uier asignatura
INDIC/DO*E, DE O;*O:
-Decodi7caci'n de los signos de la lectura " la escritura
-Comprende te(tos simples
-Identi7ca Persona5es " reconoce caracter0sticas .0sicas
- /nali&a te(tos " 6ace cr0ticas
-Cumple con un estndar de $elocidad " su comprensi'n lectora "
producci'n de te(tos)
- Critica te(tos " es capa& de modi7car o crear di.erentes estilos literarios
-*econocer la temtica general en di.erentes te(tos)
-9tili&ar el dibu5o como .orma de simboli&aci'n " reconocer los di.erentes
elementos signi7cati$os en 1l)
-De7nir la temtica espec07ca de un te(to
-Distinguir la idea principal de un te(to " de cada uno de los prra.os
-De7nir el signi7cado de palabras desconocidas " usarlas correctamente en
un te(to)
-Distinguir " usar sin'nimos " ant'nimos
-*econocer las .unciones de las palabras " e(presiones en los te(tos)
-Organi&ar los pasa5es de un te(to en .orma l'gica " secuencial)
-E(traer in.ormaci'n impl0cita de los te(tos)
/CTIVID/DE,:
Con$ocar una mega donaci'n de libros con el 7n de instalar bibliotecas
de aula
Organi&ar $isitas a las bibliotecas ms importantes de su localidad "
6acerse miembro
*eali&ar acti$idades para empe&ar bien el d0a en todas las asignaturas
os alumnos leern un libro bimestral propuesto por la direcci'n
ectura en .amilia, los padres leern " escribirn un comentario acerca
del libro
,e 6ar un post de temas de cultura general mensual el cual deber ser
le0do " comentado en las redes
*E,PON,/BE,:
Negrete 3ancilla 3ar0a Concepci'n
,ierra /l$are& Jose /lberto