Scoala Gimnazial Nr.

1 Butani
Limba franceza; clasa a VIII a PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUAL
Editura CVLLI!"I; L # AN SCOLAR 2014 2015
Nr. ore $ sa%t& #' ( )* sa%t
+rofesor& Secara Sil,iana
SEMESTRUL I
Nr
crt
-nit.i de /n,.are Com%etente s%ecifice Con.inuturi Nr
de
ore
S%tm0n
a
1EVISI!N
INI"ILE
2ialo3ues t'4mati5ues& les ,acances d64t4.
7,aluation des connaissances ant4rieures
Grammaire& e8ercices.
"ES"

9'
S1

S#

1
UNIT : 0

LA POSTE DE
LAMITI
1.# 1e%erarea unor elemente c'eie :cine; ce;
c0nd< dintr=un discurs standard %e subiecte
familiare
1.) Identificarea >i selectarea informa.iilor
esen.iale dintr=un mesa? $ o con,ersa.ie;
articulate clar
1.9 E8ecutarea unui set de instruc.iuni; rostite
clar
#.9 1ealizarea de scurte %rezentri %e teme
familiare
9.1 1edactarea de te8te func.ionale sim%le
Thme: l@uni,ers %ersonnel& l@amiti4;
=relations entre les ?eunes& la corres%ondance;
Actes de langage& f4liciter ;=e8%rimer des ,Au8.
Grammaire : =le %ronom %ersonnel su?et & formes toni5ues et atones
sBst4matisation ;
=les accents 3ra%'i5ues ;
=l@article %artitif=sBst4matisation
C LA POSTE DE LAMITI
:lecture du te8te et r4solution des e8ercices<
CBon anni,ersaire D
C =e8%rimer des ,Au8. E4liciter ;
C=le %ronom %ersonnel su?et
C=l@article %artitif=sBst4matisation
C=l@article %artitif=sBst4matisation

*' S)

S9

SF


2
UNIT : 1

BIENVENUE EN
FRANCE
1.# 1e%erarea unor elemente c'eie :cine; ce;
c0nd< dintr=un discurs standard %e subiecte
familiare
1.) Identificarea >i selectarea informa.iilor
esen.iale dintr=un mesa? $ o con,ersa.ie;
articulate clar
1.9 E8ecutarea unui set de instruc.iuni; rostite
clar
#.) Emiterea unor o%inii %ersonale des%re ceea
ce /i %lace $ceea ce nu /i %lace /n le3atur cu o
Thme: relations entre les ?eunes & 4c'an3es scolaires;
corres%ondance; ,oBa3es.
Actes de langage& =e8%rimer l@accord$le d4saccord ;
Grammaire : =les tem%s ,erbau8 = sBst4matisation ;
=le %ronom !N.
=les sBmboles de la Erance
CBIENVENUE EN FRANCE
:lecture du te8te et r4solution des e8ercices<

G '


S*

SH

SG
SI
%ersoan$un e,eniment$ un obiect
#.9 1ealizarea de scurte %rezentri %e teme
familiare
9.1 1edactarea de te8te func.ionale sim%le
C L E1NCE
C=les tem%s ,erbau8
C=le %ronom !N.
C=e8%rimer l@accord$le d4saccord ;
C=les sBmboles de la Erance
C e8ercices
!
UNIT:2

LA SOURIS
INTELLI"ENTE#
1.# 1e%erarea unor elemente c'eie :cine; ce;
c0nd< dintr=un discurs standard %e subiecte
familiare
1.9 E8ecutarea unui set de instruc.iuni; rostite
clar
#.) Emiterea unor o%inii %ersonale des%re ceea
ce /i %lace $ceea ce nu /i %lace /n le3atur cu o
%ersoan$un e,eniment$ un obiect
#.9 1ealizarea de scurte %rezentri %e teme
familiare
9.1 1edactarea de te8te func.ionale sim%le
Thme: les medias& la t4l4,ision; la radio; internent; la %ublicit4
dans la %resse;
Actes de langage& =demander$e8%rimer son a,is; son o%inion ;
Grammaire : =les %ronoms relatif sim%le J-I; J-E; J-!I. =le
%lus=5ue=%arfait ; =l@enc'a/nement ;
=informati5ue et ensei3nement.
C LA SOURIS INTELLI"ENTE#
:lecture du te8te et r4solution des e8ercices<
C les medias
C les %ronoms relatif sim%le
C=le %lus=5ue=%arfait = e8ercices
C=demander$e8%rimer son a,is; son o%inion ;
C e8ercices

G'


S1K

S11

S1#

S1)

9
BILAN 1 E(E1CICES
"ES"
# ' S19

5
UNIT: !

PETITS
ANONCES ET
"RANDES
$UESTIONS #
1.# 1e%erarea unor elemente c'eie :cine; ce;
c0nd< dintr=un discurs standard %e subiecte
familiare
1.) Identificarea >i selectarea informa.iilor
esen.iale dintr=un mesa? $ o con,ersa.ie;
articulate clar
1.9 E8ecutarea unui set de instruc.iuni; rostite
clar
#.# Emiterea de mesa?e des%re subiecte
cunoscute
#.) Emiterea unor o%inii %ersonale des%re ceea
ce /i %lace $ceea ce nu /i %lace /n le3atur cu o
%ersoan$un e,eniment$ un obiect
#.9 1ealizarea de scurte %rezentri %e teme
familiare
Thme: les medias& la %resse; les %etites annonces;
Actes de langage& =%ro%oser$acce%ter une %ro%osition.
Grammaire : =le conditionnel %r4sent I ;
=les %ronoms EN et L ;
C PETITS ANONCES ET "RANDES $UESTIONS #
:lecture du te8te et r4solution des e8ercices<
C=les %ronoms EN et L ;
C=%ro%oser$acce%ter une %ro%osition
C e8ercices

G' S1F
.
S1*
.
S1H
S1G

%
UNIT: 4

PAR MONTS ET
PAR VAU&#
SEMESTRUL II
1.# 1e%erarea unor elemente c'eie :cine; ce;
c0nd< dintr=un discurs standard %e subiecte
familiare
1.) Identificarea >i selectarea informa.iilor
esen.iale dintr=un mesa? $ o con,ersa.ie;
articulate clar
1.9 E8ecutarea unui set de instruc.iuni; rostite
clar
#.# Emiterea de mesa?e des%re subiecte
cunoscute
#.) Emiterea unor o%inii %ersonale des%re ceea
ce /i %lace $ceea ce nu /i %lace /n le3atur cu o
%ersoan$un e,eniment$ un obiect
Thme: le milieu en,ironnant& les formes de relief;
Actes de langage& =e8%rimer ses 3oMts; ses %r4f4rences;
Grammaire : = le conditionnel %r4sent II :,erbes irr43uliers< ;
'les %ronoms relatifs sim%les 2!N"; !N;
= '4ros litt4raires.
C PAR MONTS ET PAR VAU&#
:lecture du te8te et r4solution des e8ercices<
C les formes de relief
C'le %ronom relatif !-
C'le %ronom relatif 2!N"
C=e8%rimer ses 3oMts; ses %r4f4rences;
C e8ercices

G '

S 1
S #

S )

S 9

.
(
UNIT: 5
LES PETITES
CELLULES
"RISES #
1.# 1e%erarea unor elemente c'eie :cine; ce;
c0nd< dintr=un discurs standard %e subiecte
familiare
1.) Identificarea >i selectarea informa.iilor
esen.iale dintr=un mesa? $ o con,ersa.ie;
articulate clar
1.9 E8ecutarea unui set de instruc.iuni; rostite
clar
#.# Emiterea de mesa?e des%re subiecte
cunoscute
#.) Emiterea unor o%inii %ersonale des%re ceea
ce /i %lace $ceea ce nu /i %lace /n le3atur cu o
%ersoan$un e,eniment$ un obiect
#.9 1ealizarea de scurte %rezentri %e teme
familiare
9.1 1edactarea de te8te func.ionale sim%le
Thme: %ro3rOs et c'an3ement& in,entions et d4cou,ertes;
Actes de langage& =e8%rimer un ?u3ement.
Grammaire :=les %ronoms %ersonnels com%l4ments d@ob?ecte direct
dans la %'rase asserti,e et im%4rati,e.
=les nombres de 1KK a 1KKK.
C LES PETITES CELLULES "RISES #
:lecture du te8te et r4solution des e8ercices<
C in,entions et d4cou,ertes;
C:=les %ronoms %ersonnels com%l4ments d@ob?ecte direct
C:=les %ronoms %ersonnels com%l4ments d@ob?ecte direct
C=les nombres de 1KK a 1KKK.
C=e8%rimer un ?u3ement.
Ce8ercices

G ' S F
S *
S H
S G

)
UNIT: %
* LAUBE DU
TROI&I+ME
MILLNAIRE #
1.# 1e%erarea unor elemente c'eie :cine; ce;
c0nd< dintr=un discurs standard %e subiecte
familiare
1.) Identificarea >i selectarea informa.iilor
esen.iale dintr=un mesa? $ o con,ersa.ie;
articulate clar
1.9 E8ecutarea unui set de instruc.iuni; rostite
clar
#.# Emiterea de mesa?e des%re subiecte
cunoscute
Thme: %ro3rOs et c'an3ement & l@4lectrom4na3er.
Actes de langage& =s@e8cuser r4%ondre au8 e8cuses.
Grammaire : =les %ronoms %ersonnels com%l4ments d@ob?ect
indirect dans la %'rase asserti,e et im%4rati,e.
=les num4rau8 ordinau8 de 1 P #K.
=les ?eunes et la consommation.
C * LAUBE DU TROI&I+ME MILLNAIRE #
:lecture du te8te et r4solution des e8ercices<

H '

Sa%tama
na
S, -.//
01/
023.45 6,
7// 01/
829#
S 1K
#.9 1ealizarea de scurte %rezentri %e teme
familiare
9.1 1edactarea de te8te func.ionale sim%le
9.) 2escrierea unei %ersoane$unui obiect$unui
loc; %e baza unui %lan dat
C l@4lectrom4na3er.
C=les %ronoms %ersonnels com%l4ments d@ob?ect ind
C=les %ronoms %ersonnels com%l4ments d@ob?ect ind
C=les num4rau8 ordinau8 de 1 P #K.
C=s@e8cuser r4%ondre au8 e8cuses.
C e8ercices

S11
S1#
S1)
:
UNIT: (
BOUSSOLE EN
MAIN #
1.# 1e%erarea unor elemente c'eie :cine; ce;
c0nd< dintr=un discurs standard %e subiecte
familiare
1.) Identificarea >i selectarea informa.iilor
esen.iale dintr=un mesa? $ o con,ersa.ie;
articulate clar
1.9 E8ecutarea unui set de instruc.iuni; rostite
clar
#.# Emiterea de mesa?e des%re subiecte
cunoscute
#.) Emiterea unor o%inii %ersonale des%re ceea
ce /i %lace $ceea ce nu /i %lace /n le3atur cu o
%ersoan$un e,eniment$ un obiect
#.9 1ealizarea de scurte %rezentri %e teme
familiare
9.1 1edactarea de te8te func.ionale sim%le
9.) 2escrierea unei %ersoane$unui obiect$unui
loc; %e baza unui %lan dat
Thme: le milieu en,ironnant& les ,acances.
Actes de langage& =initier$continuer$terminer une con,ersation.
Grammaire : =les ad?ectifs et les %ronoms ind4finis .;2.
=les %ronoms d4monstratifs neutres CE; CEL; Q.
=,edettes de la musi5ue et du cin4ma
C BOUSSOLE EN MAIN #
:lecture du te8te et r4solution des e8ercices<
C les ,acances
C=les ad?ectifs et les %ronoms ind4finis
C=les %ronoms d4monstratifs neutres
C=initier$continuer$terminer une con,ersation.
C %laisir de ,acances
C e8ercices

H '




S1)
S19
S1F
S1*
.
1K
BILAN FINAL
Exercices # ' S 1H