Colegiul National de Agricultura si Economie Tecuci

Aria curricular: Limba si Comunicare

Nume profesor: Carmen-Liliana Samoila
Manualul folosit: Prospects Super Advanced

PLANIFICARE CALENDARISTIC PENTRU CLASA a XII a B (economic), Hortic!tra "i #eterinara
LI$BA EN%LE&
ANUL 'C(LAR )*++ )*+)
Semestrul I
Nr.
crt
Uniti de nvare Coninuturi Competente specifice Nr ore Data Observaii
1 Revision - verifing
previous
!no"ledge and
setting a
standard start

#$% s recunoasc punctele de vedere&
po'i(iile e)primate *ntr-un mesa+ clar
articulat
,$# s foloseasc limba+ul adecvat pentru a
descrie obiceiuri- activit(i cotidiene etc$
.$# s redacte'e diferite tipuri de te)te

#
#
#
#
#,$/0$ 1 #2$/0$,/##
#0$/0$ 1 ,%$/0$,/##
e)erci(ii cu
alegere
multipl3
*ntrebri&
rspunsuri3
descrieri
simple cu
suport vi'ual3
Test initial

Unit1
C!"N#!IN# $OR%D
Aspects of contemporary life-
history, society, culture
Communicative functions:
- as!ing for and offering
information3
- e)pressing personal
opinions3
- tal!ing about a
4istorical novel3
- "riting a summar3
- listening for specific
information$
t4e 5elative
Clauses-
similes and
metap4ors3
"ord
associations:
S67T 85EE9E-
:ENTLE
;<N=- ST65M
;<N=S3
#$#$=esprinderea sensului global& al ideilor
esentiale dintr-un te)t oral&scris- pe ba'a
unor intrebari de spri+in
#$%$Selectarea unor informatii relevante din
fragmente de te)te informative- instructiuni-
tabele- 4arti pentru a indeplini o sarcina de
lucru
,$,$Elaborarea>oral sau in scris? unei
descrieri simple& unui eveniment& a unor
e)periente personale- pe ba'a de suport
vi'ual sau plan de idei
%$,$Comunicarea interactiva intr-un sc4imb
de informatii simple si direct
.$,$5educerea unui paragraf la o idee
esentiala
#
#
#
#

,2$/0$ 1 %/$/0$,/##
/%$#/$ 1 /@$#/$ ,/##
rspunsuri la
*ntrebri
globale3
e)erci(ii cu
alegere
multipl3
e)erci(ii de
repetare dup
model3
dialoguri-
simulri$
& Unit
"'SO%U() *O$)R
Aspects of contemporary life
Communicative functions:
- commenting on a te)t3
- discussing upon t4e matter
of po"er3
- e)pressing personal
opinions3
- agreeing and disagreeing$
Exprimarea opiniei, formularea
de comparaii, formularea de
persuasiuni.
democrac- 4ig4
status&lo" status-
t4e 4uman rig4ts$
inversion
#$#$=esprinderea sensului global& al ideilor
esentiale dintr-un te)t oral&scris- pe ba'a
unor intrebari de spri+in
#$% s recunoasc punctele de vedere&
po'i(iile e)primate *ntr-un mesa+ clar
articulat
,$%$5edactarea de paragrafe
%$#$7ormularea acordului&de'acordului fata
de opiniile e)primate in cadrul unei discutii
.$%$5eformularea- pentru clarificare- a unei
replici in cadrul unei conversatii pe teme
familiare


#
#
#
#

/$#/$ 1 #.$#/$,/##
#@$#/$ 1 ,#$#/$,/##
activit(i de
confirmare a
rspunsului
corect3
punerea de
etic4ete la
imagini3
e)erci(ii de
combinare$
+ Unit &
!I#! DR","
Elements of English culture and
civilization
Communicative functions:
- e)pressing personal
opinions3
- e)pressing smpat43
- "riting an opinion essa3
- guessing meanings from
conte)t$
T4e Article: A- AN-
TAE3
;ord associations
#$#$=esprinderea sensului global& al ideilor
esentiale dintr-un te)t oral&scris- pe ba'a
unor intrebari de spri+in
#$% s recunoasc punctele de vedere&
po'i(iile e)primate *ntr-un mesa+ clar
articulat
,$#$5edactarea de instructiuni- reclame- de
+urnal
,$,$Elaborarea>oral sau in scris? unei
descrieri simple& unui eveniment& a unor
e)periente personale- pe ba'a de suport
vi'ual sau plan de idei
%$,$Comunicarea interactiva intr-un sc4imb
de informatii simple si direct
.$,$5educerea unui paragraf la o idee
esentiala

#
#
#
#

,.$#/$ 1 ,B$#/$,/##
%#$#/ $ 1 /.$##$,/##
completare de
formular
e)erci(ii de
redactare de
paragrafe3
redactarea de
instruc(iuni
simple3
-
Unit +
",)RIC"N DR)",
Aspects of personal life: lifestyle
Communicative functions:
- commenting on a literar
te)t: CT4e :reat :atsbD3
- as!ing for and offering
information3
- e)pressing personal
opinions3
- "riting an essa on t4e
point of vie" 3
- commenting on ot4ersE
opinions$
:erunds and
<nfinitives3
=iscussing about
t4e burning issue:
M6NEF$
e)pressing
presuppositions3
debating on t4e
matter of mone3
agreeing and
disagreeing$
#$#$=esprinderea sensului global& al ideilor
esentiale dintr-un te)t oral&scris- pe ba'a
unor intrebari de spri+in
#$% s recunoasc punctele de vedere&
po'i(iile e)primate *ntr-un mesa+ clar
articulat
,$#$5edactarea de instructiuni- reclame- de
+urnal
,$,$Elaborarea>oral sau in scris? unei
descrieri simple& unui eveniment& a unor
e)periente personale- pe ba'a de suport
vi'ual sau plan de idei
%$,$Comunicarea interactiva intr-un sc4imb
de informatii simple si direct
.$,$5educerea unui paragraf la o idee
esentiala
#
#
#
#
/@$##$ 1 ##$##$ ,/##
#.$##$ 1 #B$##$,/##
activit(i de
confirmare a
rspunsului
corect3
punerea de
etic4ete la
imagini3
e)erci(ii de
combinare$
.
Unit -
'URNIN# ",'I(ION
Elements of personal life:
ambition, social behaviour$
Communicative functions:
- tal!ing about oneEs
burning ambitions3
- e)plaining references3
- ma!ing an intervie"3
- "riting an opinion essa3
- contradicting ot4ersE
opinions$
T4e 5eported
Speec43
#$#$=esprinderea sensului global& al ideilor
esentiale dintr-un te)t oral&scris- pe ba'a
unor intrebari de spri+in
#$% s recunoasc punctele de vedere&
po'i(iile e)primate *ntr-un mesa+ clar
articulat
,$#$5edactarea de instructiuni- reclame- de
+urnal
,$,$Elaborarea>oral sau in scris? unei
descrieri simple& unui eveniment& a unor
e)periente personale- pe ba'a de suport
vi'ual sau plan de idei
%$,$Comunicarea interactiva intr-un sc4imb
de informatii simple si direct
#
#
#
#
,#$##$ 1 ,G$##$,/##
,B$##$ 1 /,$#,$ ,/##
activit(i de
confirmare a
rspunsului
corect3
punerea de
etic4ete la
imagini3
e)erci(ii de
combinare$
/ Unit .
(I,) (R"0)%
Terms related to time, passing of
time and months of the year.
Communicative functions:
- listening to confirm
e)pectations3
- commenting on a famous
literar te)t: CMacbet4D3
- e)pressing personal
opinion3
- offering and confirming
information3
- e)pressing different
degrees of uncertaint3
- "riting a narrative$
Prepositions: nouns
"it4 compulsor
prepositions: apart
from, lack of,
polite to, ad+ectives
H preposition:
aware of, ashamed
of, excited about,
etc.
=ebating upon t4e
matter of 4uman
relations4ips3
e)pressing
surprise- curiosit-
fears- doubt3
discussing about
et4ical dilemmas$
#$#$=esprinderea sensului global& al ideilor
esentiale dintr-un te)t oral&scris- pe ba'a
unor intrebari de spri+in
#$% s recunoasc punctele de vedere&
po'i(iile e)primate *ntr-un mesa+ clar
articulat
,$# s foloseasc limba+ul adecvat pentru a
descrie obiceiuri- activit(i cotidiene etc$
%$# s citeasc e)presiv te)te cunoscute-
anali'ate semantic anterior
%$, s anticipe'e diferite aspecte ale unui
te)t pornind de la un stimul scris&oral
.$# s redacte'e diferite tipuri de te)te
#
#
#
#
/G$#,$ 1 /0$#,$ ,/##
#,$#,$ 1 #2$#,$,/##
completare de
formular
e)erci(ii de
redactare de
paragrafe3
redactarea de
instruc(iuni
simple3
1
R)0ISION
Ise of vocabular
Ise of grammar
Conversational s!ills
5eluari din
continuturile
anterioare$
5ecapitularea si
sistemati'area
temelor parcurse in
semestrul <$
#$% s recunoasc punctele de vedere&
po'i(iile e)primate *ntr-un mesa+ clar
articulat
,$# s foloseasc limba+ul adecvat pentru a
descrie obiceiuri- activit(i cotidiene etc$
%$# s citeasc e)presiv te)te cunoscute-
anali'ate semantic anterior
%$, s anticipe'e diferite aspecte ale unui
te)t pornind de la un stimul scris&oral
.$# s redacte'e diferite tipuri de te)te
#
#
#0$#,$ 1 ,%$#,$,/##
rspunsuri la
*ntrebri
globale3
e)erci(ii cu
alegere
multipl3
*ntrebri&
rspunsuri3
descrieri
simple cu
suport vi'ual
Semestrul II an 2colar 311431
Nr.
crt
Continutul tematic al unitatii de
invatare
Coninuturi Competene specifice vi5ate Nr.
ore
Sptm6na Observaii
7 Unit /
" 8U)S(ION O9 C%"SS
Class systems
Communicative functions:
- describing events&p4enomenons-
- e)pressing opinion
- "riting an opinion essa3
- contradicting ot4ersE opinions
Purpose and
causal sentence
#$,$=educerea intelesului unor
elemente necunoscute cu a+utorul
conte)tului
,$#$5edactarea de instructiuni-
reclame- de +urnal
,$,$Elaborarea>oral sau in scris? unei
descrieri simple& unui eveniment& a
unor e)periente personale- pe ba'a de
suport vi'ual sau plan de idei
%$#$7ormularea acordului&de'acordului
fata de opiniile e)primate in cadrul
unei discutii
%$,$Comunicarea interactiva intr-un
sc4imb de informatii simple si direct
#
#
#
1
#2$/#$ 1 ,/$/#$,/#,
,%$/#$ 1 ,@$/#$,/#,
rspunsuri la
*ntrebri
globale3
e)erci(ii cu
alegere
multipl3
*ntrebri&
rspunsuri3
descrieri
simple cu
suport vi'ual3
13 Unit 1
DO$N UND)R
Elements of culture and civilization
Communicative functions:
- tal!ing about Australia3
- using emp4asis3
- listening for specific information3
- guessing meanings from conte)t3
- as!ing for and offering
information3
- "riting an essa $
Australia&
Australian
Englis4$
;ord order in
sentences-
emp4asis:
CLE7T
SENTENCES-
756NT<N:-
<NJE5S<6N$
#$#$=esprinderea sensului global& al
ideilor esentiale dintr-un te)t
oral&scris- pe ba'a unor intrebari de
spri+in
,$,$Elaborarea>oral sau in scris? unei
descrieri simple& unui eveniment& a
unor e)periente personale- pe ba'a de
suport vi'ual sau plan de idei
%$#$7ormularea acordului&de'acordului
fata de opiniile e)primate in cadrul
unei discutii
.$,$5educerea unui paragraf la o idee
esentiala


#
#
#
#

%/$/#$ 1 /%$/,$,/#,
/2$/,$ 1 #/$/,$,/#,
rspunsuri la
*ntrebri
globale3
e)erci(ii cu
alegere
multipl3
*ntrebri&
rspunsuri3
descrieri
simple cu
suport vi'ual3
11 Unit 7
(:*IC"%%: )N#%IS!
Aspects of contemporary life
Communicative functions:
- tal!ing about oneEs countr3
- "riting a summar 3
- "riting a letter to a ne"spaper3
- e)pressing personal opinions3
- guessing meanings from
Kuatations
Aspects of
8ritis4 or
Englis4 life-
Englis4 people
and customs
Past Perfect
Simple and
Past Perfect
Continuous
#$#$=esprinderea sensului global& al
ideilor esentiale dintr-un te)t
oral&scris- pe ba'a unor intrebari de
spri+in
#$%$Selectarea unor informatii
relevante din fragmente de te)te
informative- instructiuni- tabele- 4arti
pentru a indeplini o sarcina de lucru
,$#$5edactarea de instructiuni-
reclame- de +urnal
%$,$Comunicarea interactiva intr-un
sc4imb de informatii simple si direct
.$,$5educerea unui paragraf la o idee
esentiala

#
#
#
#

#%$/,$ 1 #@$/,$,/#,
,/$/,$ 1 ,.$/,$,/#,
activit(i de
confirmare a
rspunsului
corect3
punerea de
etic4ete la
imagini3
e)erci(ii de
combinare$
1 Unit 13
*O;I(I0) (!IN<IN#
Aspects of personal life: lifestyle, social
behaviour, terms related to personal
development
Communicative functions:
- e)pressing conditions3
- e)pressing preferences3
- ma!ing a Kuestionnaire3
- as!ing for and offering
information$
- reading for specific information$
Conditional
Clauses: <7
CLAISES
TFPES: <- <<
and <<<$
discussing
about t4e
burning issue:
t4e animals3
debating on t4e
matter of
animals rig4ts3
e)pressing
content&discont
ent3
e)pressing
smpat43
as!ing for
information$
#$#$=esprinderea sensului global& al
ideilor esentiale dintr-un te)t
oral&scris- pe ba'a unor intrebari de
spri+in$
#$,$=educerea intelesului unor
elemente necunoscute cu a+utorul
conte)tului
,$%$5edactarea de paragrafe
%$#$7ormularea acordului&de'acordului
fata de opiniile e)primate in cadrul
unei discutii
.$%$5eformularea- pentru clarificare- a
unei replici in cadrul unei conversatii
pe teme familiare

#
#
#
#

,@$/,$ 1 /,$/%$,/#,
/G$/%$ 1 /0$/%$,/#,
e)erci(ii de
redactare de
paragrafe3
redactarea de
instruc(iuni
simple3
e)erci(ii de
redactare de
te)te scurte
dup idei
principale
#,$/%$ 1
#2$/%$,/#,
P$C$
1& Unit 11
$O,)N=S $OR<
Aspects related to professions
Communicative functions:
- e)pressing personal opinion
- commenting on ot4ersE opinions3
- as!ing for information3
- discussing about t4e "riting stles
of an e)tracts:
- "riting a ne"s Ltem$
T4e Plural of
Nouns:
Countable &
Incountablr
Nouns- Pluralia
Tantum
#$#$=esprinderea sensului global& al
ideilor esentiale dintr-un te)t
oral&scris- pe ba'a unor intrebari de
spri+in$
#$,$=educerea intelesului unor
elemente necunoscute cu a+utorul
conte)tului
,$# s foloseasc limba+ul adecvat
pentru a descrie obiceiuri- activit(i
cotidiene etc$
%$# s citeasc e)presiv te)te
cunoscute- anali'ate semantic anterior
%$, s anticipe'e diferite aspecte ale
unui te)t pornind de la un stimul
scris&oral
.$# s redacte'e diferite tipuri de te)te
#
#
#
#
,2$/%$ 1 %/$/%$,/#,
,%$/.$ 1 ,@$/.$,/#,
#0$/%$ 1
,%$/%$,/#,
P$C$
e)erci(ii de
redactare de
paragrafe3
redactarea de
instruc(iuni
simple3
e)erci(ii de
redactare de
te)te scurte
dup idei
principale
/,$/.$ 1
/2$/.$,/#,
activitati
1+
Unit 1
CRI,) DO)SN=( *":
Aspects of contemporary life:
democracy , human rights, crime.
Communicaive functions:
- guessing meanings from conte)t3
- scanning a te)t3
- e)pressing personal opinions3 role-
plaing: C<n a Court 5oomD$
Participles and
:erunds
#$#$=esprinderea sensului global& al
ideilor esentiale dintr-un te)t
oral&scris- pe ba'a unor intrebari de
spri+in$
#$,$=educerea intelesului unor
elemente necunoscute cu a+utorul
conte)tului
,$# s foloseasc limba+ul adecvat
pentru a descrie obiceiuri- activit(i
cotidiene etc$
%$# s citeasc e)presiv te)te
cunoscute- anali'ate semantic anterior
%$, s anticipe'e diferite aspecte ale
unui te)t pornind de la un stimul
scris&oral
.$# s redacte'e diferite tipuri de te)te
#
#
#
#
/@$/G$ 1 ##$/G$,/#,
#.$/G$ 1 #B$/G$,/#,
%/$/.$ 1
/.$/G$,/#,
P$C$
activit(i de
confirmare a
rspunsului
corect3
punerea de
etic4ete la
imagini3
e)erci(ii de
combinare$
1- 9IN"% R)0ISION

5eluari din
continuturile
anterioare$
5ecapitularea
si
sistemati'area
temelor
parcurse in
semestrul < si
<<$
#$% s recunoasc punctele de vedere&
po'i(iile e)primate *ntr-un mesa+ clar
articulat
,$# s foloseasc limba+ul adecvat
pentru a descrie obiceiuri- activit(i
cotidiene etc$
%$# s citeasc e)presiv te)te
cunoscute- anali'ate semantic anterior
%$, s anticipe'e diferite aspecte ale
unui te)t pornind de la un stimul
scris&oral
.$# s redacte'e diferite tipuri de te)te

#
#
#
#


,#$/G$ 1 ,G$/G$,/#,
,B$/G$ 1 /#$/2$ ,/#,
completare
de formular
e)erci(ii de
redactare de
paragrafe3
dialoguri-
simulri$
/.$/2$ 1
/B$/2$,/#,
P$C$
Colegiul National de Agricultura si Economie Tecuci
Aria curricular: Limba engle'
Nume profesor: Carmen-Liliana Samoila
Manualul folosit: Prospects Super Advanced
PLANIFICARE CALENDARISTIC PENTRU CLASA a XII a B (economic), Hortic!tra "i #eterinara
LI$BA EN%LE&
ANUL 'C(LAR )*++ )*+)
C!a"a, a-XII-a ()ore."a/t)
NR. U.I UNI("()" D) IN0"("R) NR. OR) 4 UNI(.
O'S.
S),)S(RU% I
1 Revision + 1- Saptamani de scoala
UNI( 1 C!"N#!IN# $OR%D +
& UNI( "'SO%U() *O$)R +
+ UNI( & !I#! DR"," +
- UNI( + ",)RIC"N DR)", +
. UNI( - 'URNIN# ",'I(ION +
/ UNI( . (I,) (R"0)% +
1 Revision
(otal semestrul I> &3
S),)S(RU% "% ?II?%)"
1 UNI( / " 8U)S(ION O9 C%"SS + 1. saptamani de scoala
UNI( 1 DO$N UND)R + 1 saptamana de activitati
& UNI( 7 (:*IC"%%: )N#%IS! + + saptamani de practica
+ UNI( 13 *O;I(I0) (!IN<IN#
+
- UNI( 11 $O,)N=S $OR< +
. UNI( 1 CRI,) DO)SN=( *": +
/
9inal Revision +
(otal semestrul al ?II? lea> &
(otal ore semestrul I si II> .