Sistemul de evaluare i totalizare a activitilor extracolare i extracurriculare

Autor-realizator: L. Panfilov,
director adjunct educaie,
master management educaional
Activitatea extracolar este segmentul de
educaie, care asigur n mare parte transferul de
cunotine, acumulate de ctre elevi n cadrul
programului standard de ore obligatorii
(curriculum formal) n practic, ceea ce ofer
elevului deprinderi practice de a implementa n
practic cunotinele teoretice acumulate. Pe de
alt parte, aceasta, urmrind formarea i
dezvoltarea abilitilor creative proactive ale
copilului, n baza aptitudinilor personale
individuale, duce spre crearea perspectivelor de
educare armonioas, multilateral a elevului, fapt
care dezvolt i formeaz cultura general a
fiecrui individ n parte i trecerea de la nivelul
mediu de educaie la performana de acumulare a
inteligenei personale i, deci, la formarea
personalitii de succes.
!e"nicile, utilizate n scopul asigurrii unei
dezvoltri admirabile, in de domeniul activitilor
extracolare i extracurriculare i sunt
reprezentative ale curriculei i educaiei non
formale i informale.
#ntercalarea celor trei forme ale educaiei (formal, informal i nonformal) vizeaz activitatea extracolar i extracurricular. Pentru a
monitoriza eficacitatea educaiei extracolare din cadrul instituiilor de nvmnt, direciile de nvmnt, $inisterul %ducaiei precum i alte
organe administrative, organizaiile guvernamentale i nonguvernamentale, special acreditate, organizeaz diverse concursuri, festivaluri,
competiii, olimpiade, etc.
&efinirea noiunilor de concurs, festival, competiie, etc. vor g"ida spre asigurarea claritii n domeniu'
oncurs ! ntrecere care se termin ntotdeauna cu un clasament i cu acordarea unor diplome, premii celor mai buni dintre participani. %ste
un examen pentru dob(ndirea, n ordinea clasificrii, a unor rezultate scontate, lupt ntre dou sau mai multe persoane (state, organizaii) care
urmresc acelai avanta) sau acelai rezultat. Poate fi tratat ca concuren, competiie. *oncursul poate fi de mai multe tipuri (artistic,
intelectual, creativitate), clasificat pe domenii de activitate (cultur, nvmnt, sport, biologie, matematic, sistem bancar, ecologie, medicin,
etc.).
"lim#iad - competiie sportiv internaional cu caracter complex, care are loc o dat la patru ani ()ocuri olimpice) sau concurs pe specialiti,
organizat anual pe plan local naional i+sau internaional pentru elevi la diverse obiecte de nvmnt.
om#etiie - lupt ntre dou sau mai multe persoane sau state, organizaii, care urmresc acelai avanta) sau acelai rezultat tip concurs,
concuren, ntrecere sportiv. Poate fi reuniune, care const din lupta pentru ntietate n una sau n mai multe probe sportive.
,estival - eveniment artistic naional sau internaional, manifestare artistic (muzical, teatral etc.) cuprinznd o serie de reprezentaii i avnd
caracter festiv, organizat periodic, unde se demonstreaz realizrile ntrun domeniu artistic, cu program variat. -n acelai timp poate fi ciclu de
manifestri culturalartistice cu program variat, ocazional sau periodic. ,estivalul nu poart obligatoriu caracter de concurs, concuren.
$estival-concurs festival n cadrul cruia are loc i un concurs (din festival + concurs).
Pentru organizarea%desfurarea unui concurs sunt sta&ilite urmtoarele eta#e i #ri com#onente:
.. /tabilirea denumirii concursului0
1. &eterminarea scopului, obiectivelor realizrii concursului0
2. *lasificarea tipului concursului0
3. /tabilirea 4rupului int (participani)0
5. /tabilirea termenelor de realizare'
nscriere0
desfurare.
6. 7egulamentul de desfurare a concursului, n care este stabilit'
$odul de desfurare0
%tapele de desfurare0
8aremul de apreciere (evaluare).
9. &esemnarea responsabililor pentru fiecare etap de realizare a concursului (comitetul organizatoric, membrii )uriului).
:. /tabilirea locului de desfurare.
;. /tabilirea listei de materiale necesare, devizului de c"eltuieli.
.<. &esfurarea concursului propriuzis.
... =otarea clasamentului, premierea participanilor.
.1. $onitorizarea rezultatelor concursului (afiare pe panou, informare verbal i+sau scris, plasare pe site, etc.).
Pentru organizarea concursurilor, festivalurilor, competiiilor sunt elaborate 7egulamente de desfurare a acestora, n care sunt indicai itemi,
baremul de apreciere a concursului, precum i sistemul de totalizare+clasament final. -n continuare putei urmri cteva 8aremuritip de
apreciere a concursurilor colare'
Anexa nr. '
(arem de a#reciere a concursului de #ostere:
/ubiectul concursului >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
?ocul, data desfurrii >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
=umele, prenumele membrului )uriului >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> semnatura >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
?iceu+coal,
*oordonator adult
Paaportizare
corect
(indicaii
autor, clas,
liceu/coal)
@nitatea
compoziiei,
ncadrarea
n subiect
Nota
personala,
originalitate,
creativitate
Cantitate
a i
calitatea
informaiil
or
furnizate
Claritatea
exprimarii
, puterea
sugestiv a
textului
Total
puncte
<2 puncte <5 puncte <5 puncte <5 puncte 25 puncte /e
sumeaz
Anexa nr. ''
Barem de apreciere n cadrul concursului desenelor copiilor:
/ubiectul concursului >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
?ocul, data desfurrii >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
=umele, prenumele membrului )uriului >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>, semntura >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
?iceul + coal,
*oordonator adult
Paaportizare
(indicaii autor, clas,
liceu/coal)
*ompunerea
spaiului
plastic
(ncadrarea n
pagin)
@nitatea
compoziiei,
ncadrarea n
subiect
Nota
personal,
originalitate,
creativitate
Rezolvarea
problemei
de culoare
enunat
Raportul ntre
elemente,
proporii
Total puncte
<2 puncte <5 puncte <5 puncte <.< puncte <5 puncte <5 puncte /e sumeaz
Anexa nr. III
Barem de apreciere concursului extracolar cu caracter artistic, teatralizat:
/ubiectul concursului >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
?ocul, data desfurrii >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
=umele, prenumele membrului )uriului >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> semntura >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
?iceul + coal,
*oordonator adult
Miestrie interpretativ *oloana
sonor
/cenografie *reativitate,
originalitate
Coninut
tematic
Total puncte
$icarea
scenic,
coregraf.
Artistism,
miestrie
actoriceas
c
Arta
vorbirii
recuzit *ostum
..< ..< ..< .5 .5 .5 1< .5 /e sumeaz
Anexa nr. IV
Barem de apreciere n cadrul concursului de teatru colar:
/ubiectul concursului >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
?ocul, data desfurrii >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
=umele, prenumele membrului )uriului >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> semntura>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
?iceul + coal,
*oordonator adult
Miestrie interpretativ /cenografie
*oloana sonor
Total puncte
$icarea
scenic
miestrie
actoriceasc
Arta vorbirii Veridicitat
ea
interpret
rii
personajel
or
Originalita
ta
interpret
rii
7ecuzit *ostumaie
..< ..< ..< ..< ..< .5 .5 1<
/e sumeaz
Anexa nr.V
Barem de apreciere n cadrul concursului de eseuri
/ubiectul concursului >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
?ocul, data desfurrii >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
=umele, prenumele membrului )uriului >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> semntura >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
?iceul + coala
*oordonator adult
Autor+elev
!ematica abordat Ariginalitate
a i
contribuia
personal a
autorului
/tructura textului !e"noredactare'
aezarea n
pagin, folosirea
diacriticelor,
folosirea corect
a regulilor limbii
Total
puncte
#mpactul
lucrrii i al
ideilor
prezentate
valoarea
educativ a
lucrrii
*oerenta n
prezentarea
ideilor
Adecvarea
coninutului la
stilul promovat
de acesta
7espectarea
temei
prezentate
1< 1< 2< .< .< .< .5 /e sumeaz
Pentru monitorizarea rezultatelor activitii diriginilor de clas (a colectivelor de clas) ntr!o instituie de nvmnt
preuniversitar" precum i a evidenei conductorilor de cerc" club" studiou n coal" centru de creaie a copiilor" etc#"
este bine de implementat un sistem unic de apreciere$notare, astfel nct la sfrit de lun, semestru, an de studiu s se formeze un
clasament motivat i bine argumentat.
)axonomia activitilor formativ-educative socio-culturale, cultural-artistice,
desfurate de ctre diriginte, cadru didactic #rofil estetic, conductor de cerc, clu&, studiou
)i#ul activitii alificative Liceu Sector *unici#iu +e#u&lic 'nternaionale Sanciuni
/eminare Participare la
organizare+desfurare
Asistare
2< puncte
5 puncte
25 puncte 3< puncte 5< puncte .<<
5<
$inus .< puncte
neprezentare (instituie)
Are demonstrative Participare la
organizare+desfurare
Asistare
1< puncte
5 puncte
15 puncte 2< puncte 3< puncte .<<
5<
$inus .< puncte
neprezentare (n
instituie)
*oncursuri,
olimpiade,
expoziii,
competiii'
Participare
$eniune
?ocul ###
?ocul ##
?ocul #
Premiul $are
5 puncte
9 puncte
.< puncte
.5 puncte
1< puncte
15 puncte
.< puncte
15 puncte
2< puncte
25 puncte
3< puncte
5< puncte
.5 puncte
15 puncte
25 puncte
5< puncte
6< puncte
95 puncte
1< puncte
15 puncte
2< puncte
5< puncte
:< puncte
.<< puncte
$inus 15 puncte
neprezentare
(la nivel de liceu)
=ot' -n cazul n care nu este prevzut Premiul $are, se acord puncta)ul maximal pentru locul #
)i#ul activitii ,ivelul -ncadrrii Punctaj acordat Punctaj sancionat
Arganizarea, g"idarea i monitorizarea
desfurrii timpului liber al elevilor'
Program de divertisment
Asistare
Participare
Arganizare i participare
5 puncte+ activitate
.< puncte+ activitate
1< puncte+ activitate
$inus .< puncte din
puncta)ul total al clasei
&rumeii, excursii tematice %xcursii localitate+municipiu
%xcursii naionale (republic)
%xcursii peste "otare
5 puncte
.< puncte
1< puncte
$inus 25 puncte anual
Aciuni sociale de voluntariat, de
caritate
Participare
Arganizare i participare
#niiere, organizare i participare
.< puncte+ activitate
1< puncte+ activitate
2< puncte+ activitate
$inus .< puncte+activitate
!oB s"oCuri, CorBs"opuri,B meselor
rotunde, ntlniri cu personaliti, etc.
Participare
Arganizare, desfurare, participare
.< puncte+ activitate+ colectiv clas
2< puncte+ activitate + colectiv clas
$inus 2< puncte
Amena)area estetic i meninerea
acesteia n slile instituiei i aria
periferic
*las
Dol, sala festiv, aria periferic, altele
.< puncte+ colectiv clas
1< puncte+ colectiv clas
$inus .< puncte
$inus 1< puncte
-ncadrarea elevilor n activitile
extracolare E cerc, club, studiou
?iceu, coal
*entre de creaie, cluburi, coli alternative
.< puncte + elev (fiecare cerc)
5 puncte+ elev anual
$inus 5 puncte +elev anual
-ncadrarea elevilor n consiliile colare,
comitetele organizatorice ale colii
*omitetul clasei
*onsilii, comitete colare
5 puncte+ elev
1< puncte+ elev+lunar
$inus 5 puncte+elev+ anual
$inus 1< puncte+elev+lunar
Promovarea imaginii instituii n mass
media (interviu, articol, emisiune, etc.)
#nstituional (liceu)
$unicipale+republicane
#nternaionale
.< puncte+ unitate
15 puncte+ unitate
5< puncte+ unitate
$inus .< puncte+ lunar
Parteneriat cultural, sc"imb de
experien activitate n cooperare cu
alte colective, instituii
?iceal
$unicipal
7epublican
#nternaional
1< puncte+ proiect
2< puncte+ proiect realizat
5< puncte+ proiect realizat
.<< puncte+ proiect realizat
/timularea ideilor inovative, creative =ivel teoretic
?ansare+realizare, nivel practic
5 puncte+ unitate
15 puncte+ unitate