Sunteți pe pagina 1din 9

EDUCAIA INCLUZIV

CE PRESUPUNE ?
Incluziune colar se poate defini prin
acceptarea de ctre instituiile de nvmnt
a tuturor copiilor, indiferent de sex,
apartenen etnic i social, religie,
naionalitate, ras, limb, infirmitate, natere
sau situaia copilului ori a prinilor sau
tutorilor si.
Incluziunea este strns legat de
recunoaterea i acceptarea diversittii, care,
la rndul ei, este bazat pe ideologia
democraiei.
Caracteristicile individuale difer, dar aceasta
este condiia normal a convieuirii umane,
deci semnificaia adevrat a conceptelor se
poate afla din rspunsul la ntrebarea : Cum
putem tri diferii n acelai grup?
SCOP
Implementarea unor strategii coerente de
dezvoltare a contiinei i a
comportamentelor copiilor n spiritul
toleranei i nediscriminrii, a acceptrii
de anse egale pentru toi copiii.
Crearea unui sistem coerent i coordonat
de incluziune al copiilor precolari cu
diferite dizabiliti, sau de alte etnii i
pregtirea celorlarlali copii n vederea
acceptrii acestora alturi de ei, fr
diferene de manifestare comportamental
sau verbal.
OBIECTIVE
Promovarea unei atitudini tolerante ,deschise,
de acceptare i nelegere fireasc a
raporturilor dintre diferite etnii; dintre copiii
cu nevoi speciale i copiii considerai
normali {restul grupului}
Pregtirea copiilor precolari de a rspunde
pozitiv la provocarea diversitii pentru a face
fa varietii existente n mod normal n
rndul copiilor.
Schimbarea atitudinii fa de copilul deficient.
Prevenirea apariiei prejudecilor la copiii
precolari i nlturarea celor formate
Recunoaterea i respectarea diferenelor
culturale prin valorificarea pozitiv a
coexistenei interculturale, n vederea
descoperirii unor relaii reciproce i
desfiinarea barierelor de orce natur.

ROLUL EDUCAIEI
Rolul educaiei este de a dezvolta contiina
copilului, pentru ca de mic, s fie pregtit s
accepte drepturile i valoarea individului cu
diferite nevoi, indiferent de natura lor.
Educaia ajut la eliminarea prejudecilor la
adresa unor grupuri, deoarece nvm s trim
mpreun ntlnindu-ne unii cu alii, vorbind,
mncnd, jucndu-ne mpreun, promovnd
astfel nelegerea, tolerana i respectul
reciproc.
Educaia nseamn mai mult dect cunotine
acumulate , nseamn s nvm pentru via,
s acceptm situaiile ntlnite, s cutm cele
mai potrivite msuri de rezolvare a acestora.
STRATEGIA INCLUZIV
Strategiile inclusive se refer la orientarea
nou i eficient a strategiilor didactice prin
folosirea metodelor participativ - active ale
pedagogiei: problematizarea, nvarea prin
cooperare, rezolvarea de probleme, luarea de
decizii, rezolvarea de conflicte.
Strategia incluziv trebuie sa in cont de :
1. Nevoile individuale de valorizare i
potenare ale fiecrui copil
2. Nevoile sociale de implicare, participare i
dezvoltare a relatiilor sociale.
CERINTE INCLUZIVE
Climat favorabil nvrii
Combaterea discriminrii de orice fel
Acomodarea diversitii etnoculturale
Centrarea pe copil
Dezvoltarea, adaptarea i individualizarea
curricular
Parteneriatul grdini coal comunitate
Dezvoltarea profesional continu
VALOAREA COLII
INCLUZIVE
Const n:

Copiii sunt n centrul activitilor colii
coala este un loc n care copiii vin cu plcere
Toi copiii sunt sprijinii pentru a avea succes
Metodele de predare rspund diversitii celor
care nva
nvarea este un proces bazat pe cooperare
Direciile de dezvoltare sunt de nlturare a
barierelor din calea nvtrii i de cretere a
gradului participrii tuturor copiilor la nvare.
CONCLUZIE
Pentru ca coala incluziv s devin realitate,
este nevoie de o colaborare ntre mai muli factori
cu putere de decizie n spaiul educaional:
inspectoratele colare, consiliile locale, instituii,
prini,etc
Educaia incluziv este un act responsabil,
asumat de personalul grdiniei, de comunitate,
de familie i trebuie perceput ca un proces n
asigurarea calittii vieii persoanelor aflate n
dificultate i ca o msur de contientizare a
rolului de instituie public a grdiniei, n care
toi au dreptul s aib acces, ca i ceteni cu
drepturi egale ai comunitii.
O societate bun este o societate n care fiecare
membru se simte inclus, valorizat i n care
fiecare particip.
Educaia incluziv este educaia pentru o astfel
de societate.