ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação

1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são avaliativos.

2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em

enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis).

Enunciados:

1- Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE.

Enunciado descritivo

Proposta

Após ter sido recolhida a informação dos vários departamentos sobre a

colecção da BE constatou-se que há necessidade de adquirir X material livro e
Y material não livro para o departamento A e B.

2- A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados

são utilizados na planificação do trabalho.
Enunciado avaliativo

3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito

nacional.
Enunciado descritivo

Proposta

O projecto desenvolvido em parceria com a Câmara Municipal, de âmbito nacional

contou com a participação de y elementos e revelou-se muito positivo.

4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE,

com o projecto “Leituras em família”.
Enunciado avaliativo

5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola.

Enunciado descritivo

Proposta

Celeste Sampaio RBE 2009 1

O facto do horário da BE cobrir todo o tempo de abertura da escola permite o acesso a
toda a comunidade quer em momentos lectivos quer extra lectivos que os alunos
frequentem a BE, no intervalo do almoço, para pesquisas, elaboração de trabalhos e
leituras.

6- A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos

utilizadores (professores, alunos).
Enunciado descritivo

O material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores (professores,

alunos) que deixaram, praticamente, de utilizá-los e têm manifestado o seu desagrado
por escrito.

7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6.

Enunciado descritivo

Proposta

Os guiões de pesquisa disponibilizados pela BE, baseados no modelo Big6, são

instrumentos de apoio para os utilizadores que estão a ser, efectivamente, utilizados
pelos professores dos departamentos A e B.

Celeste Sampaio RBE 2009 2