Sunteți pe pagina 1din 11

Revista Romn de Medicin de Laborator Vol. 6, Nr.

1, Martie 2007
Scrierea unui articol tiinific abordare practic
Writing a scientific paper a practical approach
Liviu S. Enache
*
Spitalul Clinic Judeean de Urgen Mure, Laboratorul Central de Analize Medicale
Rezumat
Multe articole sunt dificil de neles din cauza construciei lor deficitare. Exprimarea greoaie, prezenta-
rea dezordonat a ideilor, excesul sau lipsa de amnunte dintr-un articol pot face o idee bun s se piard pen-
tru lumea tiinific. Acest referat este un ghid practic pentru scrierea articolelor tiinifice. Sunt prezentate pe
scurt formatul tiinific, cu referiri asupra coninutului seciunilor unui articol, sfaturi pentru pregtirea unor ta-
bele i figuri eficiente i cteva elemente de stil. Urmrirea ctorva reguli simple prezentate poate mbunti
substanial calitatea articolelor trimise spre publicare.
Cuvinte-cheie: articol tiinific, abordare practic, format, structur, stil.
Abstract
Many scientific papers are hard to understand due to their poor writing. Verbose style, unmethodical
presentation of ideas, excess or lack of details in an article can make a good idea be lost for the scientific
community. This review is a practical guide for writing a research paper. It presents briefly the scientific format
and the structure of a paper, guidelines for making efficient tables and figures and a few elements on style.
Folowing simple guidelines can greatly improve the quality of scientific papers sent for publication.
Keywords: scientific paper, practical approach, format, structure, style.
Caracteristica cea mai important a cer-
cetrii tiinifice este precizia. Similar, caracte-
ristica primordial a scrierii tiinifice ar trebui
s fie claritatea. Spre deosebire de scrierea lite-
rar, n care folosirea figurilor de stil i a nele-
surilor multiple este nu numai acceptat, ci
chiar ncurajat, n scrierea tiinific, n care
multe fenomene sunt descrise i explicate pen-
tru prima dat, trebuie folosite cuvinte i expre-
sii cu un singur neles, iar claritatea s fie pe
primul loc. Din pcate, n lumea real a publi-
caiilor tiinifice, acest deziderat nu este ntot-
deauna ndeplinit. Muli cercettori nu i pot
exprima clar i simplu ipotezele i concluziile.
*
Adresa pentru coresponden: Liviu Sorin Enache, Spitalul Clinic Judeean de Urgen Mure, Laboratorul
Central de Analize Medicale, Str. Gh. Marinescu, Nr. 50, Trgu Mure, Jud. Mure
Tel.: 0724 882779, E-mail: enachesliviu@yahoo.com
51
Revista Romn de Medicin de Laborator Vol. 6, Nr. 1, Martie 2007
De aceea, o bun parte din rezultatele obinute
din cercetarea tiinific rmn nenelese. Au-
torii ar mbunti substanial calitatea unui arti-
col tiinific i ansele lui de a fi acceptat spre
publicare dac ar acorda scrierii articolului ace-
eai atenie ca i realizrii studiului.
Scopul acestui referat este de a oferi un
scurt ghid celor care doresc s scrie un articol
tiinific i de a-i ajuta s rezolve problemele
practice care pot aprea n formularea i cizela-
rea articolului.
Sugestiile oferite n acest referat nu tre-
buie considerate reguli absolute. Formatul i sti-
lul unei comunicri depind de natura ei i de
jurnalul n care va fi publicat. Toate jurnalele
public Note, Ghiduri, Recomandri sau
Instruciuni pentru autori, pe care cei care do-
resc s publice ntr-un jurnal trebuie s le res-
pecte.
nainte de a ncepe s v structurai lu-
crarea n detaliu, trebuie s rspundei la cteva
ntrebri:
Ce mesaj doresc s transmit? (Nu Care
a fost scopul studiului?)
Care este formatul potrivit pentru mesa-
jul meu?
Voi descrie rezultate ale unui studiu ori-
ginal important?
Voi trece n revist literatura
disponibil?
Voi oferi o privire de ansamblu asupra
unei anumite teme?
Care este audiena real pentru mesajul
meu?
Ce va trebui s le spun pentru a-i ajuta s
neleag mesajul meu?
Care este jurnalul potrivit pentru lucrarea
mea?
Rspunznd la aceste ntrebri, v clari-
ficai ideile i v va fi mai uor s scriei artico-
lul cu suficiente detalii pentru ca mesajul dum-
neavoastr s fie neles de ctre cititori.
Pregtirea scrierii articolului
Planificarea studiului i documenta-
rea
Scrierea unui articol de calitate ncepe
odat cu planificarea studiului. Aceast aborda-
re l foreaz pe autor s i organizeze ideile i
s descopere elementele pe care nu le nelege
nc.
Luai ct mai multe notie, chiar mai
multe dect credei c v vor folosi. Le putei
gsi utile pe parcursul studiului. Facei copii ale
articolelor care v sunt utile i numerotai-le.
Aceasta v va ajuta la ntocmirea bibliografiei.
Folosirea resurselor Internetului n cer-
cetarea tiinific este tot mai frecvent. Cutri
ale unor articole de interes care n trecut durau
luni de zile, pot fi fcute n cteva minute. Re-
zumate sau chiar articole ntregi gsite n bazele
de date disponibile on-line pot fi salvate n cal-
culatorul personal sau trimise pe adresa perso-
nal de e-mail i pot fi tiprite apoi pentru a pu-
tea fi studiate mai comod. Diverse servicii on-
line permit importarea referinelor bibliografice
i adaptarea lor n formatele utilizate de ctre
majoritatea jurnalelor. Aceast facilitate permi-
te o economie considerabil de timp i de ener-
gie. Majoritatea societilor tiinifice i publi-
c acum jurnalele i on-line. O parte dintre
aceste jurnale permit accesul liber la articolele
lor, care pot fi vizualizate i copiate n diverse
aplicaii parial sau integral, inclusiv tabele sau
ilustraii. n prezent, o parte din ediiile electro-
nice ale jurnalelor public, mpreun cu artico-
lele lor, fiiere auxiliare care cuprind explicaii,
descrieri pe larg ale metodelor, tabele cu rezul-
tate i alte elemente care uureaz nelegerea i
adaptarea coninutului lucrrilor respective la
nevoile altor cercettori
7
.
Alegerea jurnalului n care s fie pu-
blicat lucrarea
Chiar i n domenii specializate ale ti-
inei exist numeroase jurnale care difer ntre
52
Revista Romn de Medicin de Laborator Vol. 6, Nr. 1, Martie 2007
ele prin format, frecvena apariiei, rata accep-
trii articolelor, audien, prestigiu. Alegerea
atent a unui jurnal pentru publicarea comuni-
crii tiinifice este un pas important care trebu-
ie fcut nc din stadiul de planificare a lucrrii.
Rezultatul poate fi creterea substanial a an-
selor ca articolul s fie publicat.
Verificai dac un jurnal este potrivit
nevoilor dumneavoastr, innd cont de cteva
elemente:
dac este sau nu un jurnal fundamental,
dac tema dumneavoastr este inclus n
domeniul de interes al jurnalului,
frecvena cu care apare tema dumnea-
voastr n jurnal,
tipul i mrimea audienei,
formatele articolelor acceptate de ctre
jurnal,
timpul necesar articolelor pentru a
aprea n jurnal,
calitatea reproducerii fotografiilor i gra-
ficelor,
costul reproducerii ilustraiilor color.
Consultarea Instruciunilor pentru au-
tori disponibile n jurnalul ales v poate lmuri
n privina unora dintre aceste aspecte.
Evaluai impactul jurnalului. Journal
Citation Reports claseaz jurnalele n funcie de
factorul lor de impact. Jurnalele cu factor de
impact mare sunt printre cele mai prestigioase.
Desigur, oricine ar dori s i vad articolul pu-
blicat n una dintre aceste publicaii de mare
circulaie. Jurnalele de mare prestigiu au i rate
mari de respingere, putnd depi 90%. Este re-
comandat s alegei unul dintre aceste jurnale
numai dac articolul dumneavoastr este cu
adevrat extraordinar, iar tema i audiena lui se
potrivesc perfect cu cele ale jurnalului.
Structura unui articol
Formatul tiinific are o structur rigi-
d, rezultat din nevoia de a comunica eficient
i unitar descoperiri tiinifice ctre un numr
mare de cercettori. Formatul tiinific permite
studierea articolelor pe diferite nivele: unele
persoane citesc doar titlurile pentru a-i face o
prere despre informaia cuprins n articole.
Alii citesc doar titlul i rezumatul. Cei care
sunt interesai de subiectul articolului vor dori
s citeasc i seciunea de Rezultate sau Con-
cluzii. Utiliznd un format standard pentru arti-
colul dumneavoastr v asigurai c cititorul va
reine datele importante indiferent de nivelul de
profunzime n care studiaz articolul
1
.
Formatul standard este indicat n cazul
articolelor care descriu studii tiinifice origina-
le i nu este obligatoriu n cazul referatelor i
articolelor teoretice.
Majoritatea articolelor tiinifice sunt
mprite n urmtoarele seciuni: Titlu, Autori,
Rezumat, Introducere, Metode, Rezultate, Dis-
cuii, Mulumiri i Bibliografie.
Titlul
Cel mai bun moment pentru formularea
unui titlu este atunci cnd articolul este termi-
nat. Astfel, titlul va reflecta cu acuratee coni-
nutul i ideea principal a articolului
4
.
Titlul trebuie s fie ct mai scurt cu pu-
tin, dar suficient de complet pentru a fi ne-
les. Autorii trebuie s se gndeasc la faptul c
titlul articolului lor va fi citit de mii de oameni.
De fapt, majoritatea cititorilor nu intr n
amnuntele articolului, ci examineaz doar ti-
tlul. Dac acesta este prea vag sau dac nu ex-
prim adecvat coninutul articolului, atunci citi-
torii vor putea considera c articolul nu este re-
levant pentru domeniul lor de interes i articolul
va fi trecut cu vederea. O mare cantitate de
energie i timp investite n realizarea studiului
i n scrierea articolului pot fi pierdute n acest
mod.
Titlul are dou funcii importante: s
atrag audiena i s nlesneasc gsirea i inde-
xarea articolului
4
. Din ce n ce mai muli cerce-
ttori caut articole tiinifice de interes folo-
sind sisteme informatizate de cutare. Majorita-
tea acestora gsesc articole pe baza cuvintelor
53
Revista Romn de Medicin de Laborator Vol. 6, Nr. 1, Martie 2007
prezente n titlu. De aceea, este o idee bun ca
titlul s cuprind o parte dintre cuvintele cheie
ale articolului.
n titlu nu trebuie folosite formule, sim-
boluri, termeni de jargon i abrevieri. Toi ter-
menii trebuie scrii n ntregime. Este recoman-
dat folosirea cuvintelor n locul expresiilor
care conin indici i exponeni. Toi cunoatem
formula chimic a ionului bicarbonic (HCO
3
-
).
Dac unii autori scriu n titlu termenul ntreg,
ion bicarbonic, iar alii scriu HCO
3
-
, un sistem
automat de indexare va crea dou intrri: (1) bi-
carbonic i (2) HCO3
-
. Cercetatorii interesai de
sistemele fiziologice de reglare a echilibrului
acido-bazic n organism, spre exemplu, vor cu-
ta articole care conin n titlu expresia ion bi-
carbonic i este posibil s piard un numr
nsemnat de articole care au n titlu formula chi-
mic. De asemenea, n timpul cutrii fr aju-
torul calculatorului ntr-un index de termeni al
unei biblioteci, este mult mai probabil ca un in-
divid s caute bicarbonatul la bi dect la HC.
Este de evitat ncrcarea titlului cu cu-
vinte i expresii care nu aduc nici o informaie
util, cum sunt Raport despre, Studiu asu-
pra, Elemente de etc.
Titlurile n serie nu sunt utile. De fapt,
unele jurnale nu le accept deloc. Un motiv este
acela c un subiect vast, care nu poate fi tratat
ntr-un singur articol, poate fi mprit n dou
sau mai multe articole al cror coninut s nu se
suprapun i care s aib fiecare un titlu ct mai
apropiat de aspectul descris. Este puin probabil
ca, n cadrul unei serii de zece articole, articolul
numrul 1 i articolul numrul 10 s aib un
coninut att de apropiat nct s suporte un titlu
comun. n plus, referenii tiinifici pot respinge
articolele urmtoare ale unei serii dac au ace-
lai titlu, deoarece pot considera c tema res-
pectiv a mai fost tratat n detaliu ntr-un arti-
col precedent
4
.
Autorii
n lista autorilor trebuie inclui toi cei
care au contribuit substanial la realizarea studi-
ului, chiar dac articolul a fost scris de o singu-
r persoan. Ordinea autorilor trebuie decis de
comun acord de ctre toi coautorii.
Calitatea de autor va fi atribuit numai
pentru contribuii substaniale n:
concepia i proiectarea sau analiza i in-
terpretarea datelor,
schiarea articolului sau revizuirea critic
a coninutului su intelectual,
aprobarea variantei finale a articolului,
care va fi publicat.
Cele trei condiii de mai sus trebuie
ndeplinite simultan.
Participarea numai la obinerea finan-
rii sau numai la colectarea datelor nu este su-
ficient, la fel ca i conducerea general a echi-
pei de cercetare. Orice parte a articolului decisi-
v pentru concluziile principale trebuie s fie
responsabilitatea a cel puin un autor.
Fiecare autor trebuie s aib o contribu-
ie suficient de important la realizarea studiu-
lui pentru a-i putea asuma responsabilitatea
public pentru coninutul articolului
5
.
Cei care au contribuit la realizarea stu-
diului sau la revizuirea articolului, dar nu nde-
plinesc criteriile pentru a fi numii autori, vor fi
amintii la capitolul Mulumiri.
Multe publicaii solicit cel puin un
prenume ntreg al autorului, n loc de iniialele
prenumelor, ntruct exist multe nume care au
aceeai iniial i pot aprea confuzii. Folosii
prenumele, urmat de iniial, apoi numele de fa-
milie (ex. Ion M. Ionescu) sau iniiala urmat
de prenume, apoi de nume (M. Ion Ionescu).
Orice modalitate folosii, fii consecveni. Arti-
cole diferite semnate de acelai autor n moduri
diferite (Ion M. Ionescu, M. Ion Ionescu, Iones-
cu Ion M, Ionescu M. Ion) vor avea drept rezul-
tat citri bibliografice n locuri diferite, fcnd
dificil, chiar imposibil asocierea activitii cu
o singur persoan
4
.
Nu se includ titlurile academice, profe-
sionale, oficiale, militare sau religioase.
Se vor nota instituiile de apartenen
ale autorilor folosind exponeni sau asterisk, n
54
Revista Romn de Medicin de Laborator Vol. 6, Nr. 1, Martie 2007
funcie de publicaie, pentru a desemna aparte-
nena fiecruia. Se va indica autorul cruia i va
fi trimis corespondena. ntr-o not de subsol
se va scrie adresa potal a acestuia, adresa de
e-mail i numrul de telefon.
Rezumatul
Rezumatul este o condensare a coninu-
tului ntregului articol n 150-250 cuvinte care
indic natura i scopul studiului i poate fi folo-
sit de ctre serviciile de indexare. Formularea
acestuia trebuie s l fac o unitate de sine
stttoare care poate fi neleas fr ajutorul
restului articolului, ntruct rezumatele pot fi
publicate n colecii sau pot fi incluse n baze de
date centralizatoare de rezumate.
Este bine ca rezumatul s fie scris dup
ce a fost terminat articolul, pentru a v asigura
c reflect cu acuratee coninutul articolului i
c toate afirmaiile fcute n rezumat au acope-
rire n text.
Rezumatul unui studiu original va pre-
zenta problema abordat, metodele folosite pen-
tru rezolvarea acesteia, principalele rezultate i
concluzii. Nu vor fi incluse n rezumat tabele,
grafice sau trimiteri ctre ele. Rezumatul unui
referat va descrie tema abordat, scopul refera-
tului, principalele surse studiate i concluziile
4
.
Abrevierile i acronimele vor fi folosite
numai dac este necesar i vor fi definite la pri-
ma apariie n rezumat i, din nou, la prima apa-
riie n textul articolului.
La sfritul rezumatului, autorii vor
enumera minim trei cuvinte-cheie care vor faci-
lita indexarea rezumatului i articolului. n cali-
tate de cuvinte-cheie vor fi folosii, de preferin-
, termeni prezeni n Medical Subject Headin-
gs din Index Medicus
5
.
Introducerea
Funcia introducerii este de a prezenta
problema de rezolvat i contribuia autorului.
ncepei Introducerea prin a identifica
clar aria dumneavoastr de interes. Folosii cu-
vintele-cheie nc din primele fraze ale textului.
Aceasta v va ajuta s v concentrai rapid asu-
pra temei principale, fr s v pierdei n dis-
cuii generale.
Artai care este problema pe care o
abordai i de ce merit s fie rezolvat (care
este semnificaia ei). Exprimai scopul studiului
dumneavoastr.
Enunai abordarea dumneavoastr i
felul n care difer de lucrrile publicate anteri-
or. Nu lsai cititorul s ghiceasc n ce const
contribuia dumneavoastr. Alctuii o list cu
aporturile dumneavoastr, care va conduce
ntrega lucrare. Articolul va susine afirmaiile
fcute n introducere. n felul acesta, structura
logic a ntregului articol va fi aceea a unei de-
monstraii. Pe parcurs, citai lucrrile relevante
fr a intra n amnunte.
Introducei problema de rezolvat i ide-
ea dumneavoastr folosind exemple i apoi pre-
zentai cazul general. l vei ajuta pe cititor s
v intuiasc ideea. Numai dup aceea, va putea
urmri i detaliile. i chiar dac mai scap
din detalii, tot rmne cu ceva important.
Asigurai-v c fiecare afirmaie fcut
n introducere va fi demonstrat n text i facei
trimiteri de la afirmaii ctre demonstraia lor
6
.
Seciunea de materiale i metode
n seciunea Materiale i metode descri-
ei modul n care ai efectuat studiul. Organizai
prezentarea n aa fel nct cititorul s poat
nelege cursul logic al experimentelor. De mul-
te ori, ordinea cronologic este cea mai simpl
i clar.
Pentru studii experimentale, oferii sufi-
ciente detalii pentru ca i ali cercettori s poa-
t repeta experimentele i s obin rezultate
comparabile.
Descriei cantitativ metodele n cazul n
care nu sunt standardizate. Dac folosii o me-
tod standardizat, indicai sursa bibliografic
adecvat i dai numai detaliile necesare. Furni-
zai informaii despre reactivii utilizai, inclusiv
despre puritatea i sursa lor. Descriei organis-
mele folosite n studiu, dac este cazul. Descri-
55
Revista Romn de Medicin de Laborator Vol. 6, Nr. 1, Martie 2007
ei aparatele folosite numai dac nu sunt stan-
dard sau disponibile comercial. Echipamentul
standard poate fi identificat adecvat indicnd n
parantez numele companiei productoare i
numrul modelului.
Descriei modul n care au fost analiza-
te datele obinute, indicnd metodele statistice
aplicate. Nu este nevoie de descrierea amnun-
it a formulelor matematice care stau la baza
analizei statistice, ntruct acestea sunt cunos-
cute deja.
Subliniai riscurile care pot aprea n
cursul efecturii experimentelor, cum ar fi ris-
cul de explozie, toxicitatea etc. Includei proce-
durile speciale de manipulare, de eliminare a
deeurilor, dac este cazul, pentru ca ali ce-
crcettori care repet experimentele s i poat
lua msuri de precauie.
Cheia pentru a scrie o seciune bun de
Materiale i metode este de a oferi un numr
adecvat de detalii: prea puine detalii nu pot asi-
gura repetabilitatea experimentelor de ctre al-
ii, iar prea multe detalii vor face articolul s se-
mene cu un manual. Este important s v cu-
noatei audiena
7
.
Rezultatele
Prezentai numai rezultatele relevante,
obiectiv, fr interpretare, ntr-o ordine logic:
fie pe cele mai importante la nceput, fie por-
nind de la simplu la complex, fie n ordine cro-
nologic. Dai suficiente detalii pentru a v sus-
ine concluziile.
Rezultatele pot fi susinute prin tabele
i figuri, numai dac este necesar pentru clarita-
te. n text trebuie s v referii la fiecare tabel i
figur n parte, indicnd n mod clar principale-
le rezultate pe care le ofer. Prezena mijloace-
lor de susinere a textului nu substituie nevoia
de a prezenta n text rezultatele eseniale. Tex-
tul trebuie s fie inteligibil i de ctre o persoa-
n care nc nu a vzut figurile i tabelele.
Nu trebuie repetate n text rezultatele
prezentate n tabele i figuri i nici nu trebuie
prezentate aceleai rezultate ntr-un tabel i ntr-
o figur. Nu se raporteaz rezultate brute dac
pot fi comprimate ca medii, procente etc.
Rezultatele testelor statistice sunt ra-
portate de obicei n parantez, alturi de rezul-
tatele biologice pe care le susin. Nu formulai o
fraz separat pentru a exprima doar rezultate
statistice. Folosirea cuvntului semnificativ
presupune c a fost efectuat un test de semnifi-
caie statistic. Limitai utilizarea cuvntului
semnificativ numai pentru aceast situaie
pentru a evita confuziile. De asemenea, dac ai
notat n parantez o valoare a lui p care denot
semnificaia statistic, utilizarea n text a cu-
vntului semnificativ este inutil.
Raportai i rezultatele negative, chiar
dac nu v susin ipoteza sau chiar o contrazic.
Aceste rezultate sunt importante dac ai lucrat
corect. Ele au fost obinute i trebuie interpreta-
te. De asemenea, ele pot fi utile unor cititori
1
.
Discuiile
Scopul Discuiilor este de a interpreta i
compara rezultatele. Trebuie subliniat impor-
tana biologic a rezultatelor i relaia lor cu
ipoteza iniial, fie c o susin, fie c o contra-
zic. Rezultatele obinute trebuie integrate cu
cele din alte studii pentru a oferi o explicaie a
fenomenelor. Discuiile pot conine i posibile
explicaii, enunate ca ipoteze, pentru rezultate-
le neateptate.
Nu se repet o parte a rezultatelor i
nici nu se introduc rezultate noi n seciunea de
Discuii. Dac este necesar ca rezultatele i in-
terpretarea lor s fie mpreun, autorul poate
opta pentru o seciune comun de Rezultate i
Discuii.
Scoatei n eviden att realizrile, ct
i limitrile studiului dumneavoastr. Putei su-
gera aplicaii sau continuarea studiului, dac
este cazul. Nu este recomandat folosirea unei
expresii de tipul Subiectul acesta mai trebuie
aprofundat. Toate subiectele din biologie mai
pot fi aprofundate
2
.
Nu ncercai s scoatei n eviden
punctele slabe din abordrile altora n sperana
56
Revista Romn de Medicin de Laborator Vol. 6, Nr. 1, Martie 2007
c articolul dumneavoastr va fi mai bine privit.
Recunoatei meritele competitorilor.
Adresarea mulumirilor
n aceast seciune se pot adresa mulu-
miri pentru persoane i organizaii i pentru fi-
nanare. Adresai mulumiri celor care au ajutat
la desfurarea studiului prin sfaturi sau asisten-
tehnic sau au oferit materiale i consumabi-
le. Nu se includ titlurile lor. Dac este cazul,
putei aminti granturi obinute, sponsorizri i,
de asemenea, auspiciile sub care s-a desfurat
studiul.
Anexe
Anexele conin informaii care nu sunt
eseniale pentru nelegerea articolului, dar care
pot fi utile cititorilor specializai. Anexele sunt
seciuni facultative ale articolelor. n anexe pot
fi incluse tabele i figuri mari, date analitice,
demostraii matematice, documentaie pentru
diverse programe de calculator utilizate n cur-
sul experimentelor, diagrame de circuite etc.
Utilizarea anexelor este ncurajat din ce n ce
mai mult de ctre publicaiile care au i ediii
electronice. De obicei, anexele nu sunt tiprite,
ci sunt disponibile n format electronic pe CD-
ROM sau pe Internet.
Bibliografia
Trebuie s menionai un alt autor de
cte ori facei referiri la metodele, rezultatele
sau concluziile lui n articolul dumneavoastr.
Evitai citarea rezumatelor n bibliografie. Nu
vor fi amintite n lista bibliografic comunicri
personale i observaii nepublicate. Menio-
nri ale unor comunicri scrise pot fi fcute n
text, ntre paranteze sau ca note de subsol.
Un articol acceptat pentru publicare dar
nepublicat nc poate fi citat, utiliznd expresia
In press. n lista bibliografic.
Acordai mare atenie scrierii listei bi-
bliografice. n lista de bibliografie se strecoar
mai multe greeli dect oriunde altundeva n
textul articolului. Dac importai indici biblio-
grafici din alt surs, verificai-i. Asigurai-v
c toate referinele bibliografice fcute n text
se regsesc n seciunea de Bibliografie i c
toi indicii din aceast seciune sunt citai n
text. Nu includei n Bibliografie referine care
nu sunt citate n text
3
.
Modalitile de ntocmire a listei biblio-
grafice variaz mult de la un jurnal la altul. De
cte ori dorii s trimitei un articol spre publi-
care ntr-un jurnal, citii cu atenie Recoman-
drile pentru Autori pe care le public, pentru
a v asigura c lista dumneavoastr bibliografi-
c este formult aa cum este cerut de ctre jur-
nalul ales.
Un mod practic de a alctui lista biblio-
gafic este acela de a nota pe foi de hrtie sepa-
rate toate amnuntele legate de sursele dumnea-
voastr bibliografice (autori, titlu, anul apariiei,
editura, jurnalul, paginile etc.), chiar dac jur-
nalul la care dorii s trimitei nu cere toate
aceste informaii. Un program de calculator v
poate fi foarte util pentru aceasta. Informaia,
odat introdus, poate fi editat cu uurin pen-
tru a se potrivi cerinelor. nregistrarea tuturor
acestor date v poate fi de ajutor n cazul n
care dorii s folosii aceti indici bibliografici
la alte articole. n cazul nefericit n care artico-
lul la care lucrai nu va fi acceptat de ctre jur-
nalul ales, vei dori s trimitei articolul spre pu-
blicare la alt jurnal care poate avea cerine dife-
rite de ntocmire a bibliografiei. Ar fi dificil s
adunai din nou toate sursele bibliografice i s
scriei datele despre ele n formatul cerut de
noul jurnal.
Modurile de alctuire a bibliografiei pot
fi mprite n trei categorii
3
.
Prima categorie este reprezentat de no-
tarea n text a numelui autorului i anul apariiei
lucrrii citate, de exemplu, Ionescu (1995).
Dac lucrarea are cel mult trei autori, vor fi
amintii toi la prima citare n text, iar la ur-
mtoarele apariii n text va fi amintit doar pri-
mul, urmat de et al. i anul apariiei. Dac lu-
crarea are mai mult de patru autori, va fi amintit
57
Revista Romn de Medicin de Laborator Vol. 6, Nr. 1, Martie 2007
de la nceput doar primul, urmat de et al..
Acest model este foarte comod pentru cel care
scrie articolul, dar nu i pentru cititor. n cazul
prezenei multor referine n text, cititorul se va
ntrerupe des pentru a cuta unde se reia textul,
iar atenia i va fi distras de la coninut.
Al doilea model este reprezentat de ci-
tarea n text cu ajutorul unui numr care are co-
respondent ntr-o list de indici bibliografici or-
donai alfabetic dup numele autorilor, plasat
la sfritul articolului.
Al treilea model presupune alctuirea
listei bibliografice la sfritul articolului n or-
dinea n care referinele apar n text. n cazul ar-
ticolelor scurte, cu puini indici bibliografici, ci-
titorul poate urmri uor referinele. n cazul n
care numrul articolelor citate este mare, este
anevoioas urmrirea referinelor n lista de bi-
bliografie neordonat alfabetic. n plus, diverse-
le publicaii ale unui autor citat pot s apar se-
parate.
Elemente pentru susinerea textului
ilustraiile
Elementele de susinere a textului ta-
belele i figurile pot mbunti un articol
atunci cnd sunt corect folosite. Ele simplific
informaia, fcnd-o mai uor de neles, scurte-
az textul i sporesc claritatea. Tabelele i figu-
rile pot fi folosite n diverse scopuri: pentru pre-
zentare datelor exacte, clasificarea informaii-
lor, exprimarea unor relaii ntre variabile, unor
tendine, comparaii, diferene, ilustrarea unor
relaii spaiale, relaii de cauzalitate, interaci-
uni, procese, fenomene etc. Ele trebuie alese n
funcie de audien
7
.
Tabelele i figurile trebuie folosite dac
transmit informaia mai eficient dect descrie-
rea verbal. Datele din text nu trebuie dublate n
ilustraii.
Ilustraiile trebuie concepute pentru a
putea fi nelese i de ctre cineva care nu ur-
mrete tot textul.
Tabele
Folosii tabele doar dac ele conin date
reprezentative. Nu se includ date n tabele doar
pentru c au fost colectate. Dac dou sau mai
multe tabele conin date comune, ncercai s le
combinai, pentru a obine un singur tabel.
Cititorul urmrete mai uor seriile de
date din tabele dac sunt prezentate pe vertical
(pe coloane) dect pe orizontal (pe rnduri).
ncercai s construii tabelele innd cont de
acest lucru.
Fiecare tabel trebuie numerotat i trebu-
ie s poarte un titlu. Titlul va fi aezat deasupra
tebelului. Includei unitile de msur n cape-
tele coloanelor sau rndurilor.
Dac prezentai date procentuale n ta-
bele, includei i numrul total al cazurilor (n)
n funcie de care ai calculat procentele. Evitai
s prezentai procente calculate pe un numr
mic de cazuri (n), ntruct putei induce n eroa-
re cititorul.
nainte de a da forma final a tabelelor,
consultai Instruciunile pentru autori pentru a
gsi eventuale limitri impuse formatului sau
dimensiunilor tabelelor. Dac Instruciunile
pentru autori nu v dau suficiente detalii des-
pre dimensiunile tabelelor, consultai cteva vo-
lume ale revistei pentru a le folosi drept model.
De obicei, revistele tiprite pe o singur coloa-
n suport mai bine tabelele late dect revistale
tiprite pe dou coloane. Acestea din urm vor
prefera tabele cu limea apropiat de limea
unei coloane. Evitai s construii tabele foarte
late, care vor fi tiprite n unghi drept fa de
text, ntruct sunt incomode pentru cititori.
Dac un tabel este prea lat, putei folosi abrevi-
eri n capetele de tabel i s le explicai ntr-o
not de subsol. De asemenea, dac toate datele
dintr-o coloan sau un rnd sunt identice, ter-
gei acea coloan sau rnd i punei datele res-
pective n titlu sau ntr-o not. Cu ct un tabel
este mai mic, cu att are mai multe anse s
apar mai aproape de locul unde a fost citat n
text. n final, tiprii tabelele la dimensiunea la
care dorii s apar n revist pentru a le verifica
58
Revista Romn de Medicin de Laborator Vol. 6, Nr. 1, Martie 2007
lizibilitatea.
Figurile
Sub aceast denumire sunt cuprinse
graficele, histogramele, schemele, desenele i
fotografiile.
Fiecare tip de grafic poate fi folosit
pentru a reprezenta mai sugestiv un anume tip
de informaie. Graficele cu linii i histogramele
prezint variaia unei mrimi n funcie de alta,
cu deosebirea c graficele cu linii arat variaii
continue, iar histogramele arat variabile dis-
crete. Gaficele cu bare permit compararea unor
variabile. Cnd dorii s reprezentai datele unei
relaii de tip cauz-efect, alegei abscisa pentru
mrimea controlat (independent) i ordonata
pentru variabila dependent de prima. Graficele
cu sectoare de cerc arat relaia prilor compo-
nente dintr-un ntreg.
Garficele logaritmice sunt folosite frec-
vent atunci cnd variaia relativ a unei mrimi
este mai important dect variaia ei absolut
sau cnd o mrime variaz ntre limite prea lar-
gi pentru a putea fi reprezentat eficient ntr-un
grafic normal. Graficele cu puncte (scatter
graphs) folosesc puncte neconectate prin linii
pentru a evidenia corespondena dintre dou
variabile reprezentate fiecare pe cte o ax. Re-
prezentrile logaritmice i cele cu puncte sunt
mai greu de interpretat de ctre cititorii nein-
struii.
Diagramele i schemele sunt folosite
pentru a ilustra modele de structuri, aparate ex-
perimentale, procese, tipuri de organizare etc.
Utilizarea lor este n funcie de audien. Cu ct
cititorii sunt mai puin iniiai n tema articolu-
lui, cu att articolul poate conine mai multe
scheme explicative. Schemele trebuie s cuprin-
d doar elemente eseniale, prea multe amnun-
te putnd distrage atenia cititorului.
Figurile trebuie numerotate consecutiv,
n ordinea citrii n text. Titlul va fi aezat sub
figur.
Atunci cnd creai figurile, acordai
atenie proporiei ntre dimensiunile figurii, di-
mensiunile literelor folosite n figur i grosi-
mea liniilor. De obicei, autorii creaz figurile la
dimensiuni mai mari dect pot fi tiprite n re-
vist. De aceea, ele vor fi micorate de ctre
editori. Alegerea unor caractere disproporionat
de mici pentru scrierea textului inclus n figuri
(de exemplu, titlul i legenda graficelor) va
avea ca rezultat un text ilizibil n urma mico-
rrii figurii n cursul editrii revistei. Acelai lu-
cru se poate ntmpla cu liniile prea subiri folo-
site n grafice i scheme, mai ales dac se
gsesc deasupra unui fundal intens. Evitai cu-
vintele scrise n ntregime cu MAJUSCULE,
ntruct acestea scad lizibilitatea. Dac folosii
nuane ale aceleiai culori, alegei-le n aa fel
nct s poat fi uor deosebite una de alta (fo-
losii, de exemplu, intensiti de 20%, 50% i
80%)
8
.
Pentru a v asigura c ai folosit o pro-
porie bun ntre elementele figurilor, tiprii la
imprimant cte un exemplar din fiecare figur
la dimensiunea la care vor aprea n revist.
Pentru fotografii, dac nu le avei scanate, pute-
ia folosi un copiator pentru a le micora.
Unele jurnale percep o tax suplimenta-
r din partea autorilor pentru reproducerea ilus-
traiilor color. Dac jurnalul unde dorii s pu-
blicai nu practic astfel de taxe, includei ilus-
traii color n articol pentru a beneficia de ntre-
gul lor potenial informaional i vizual.
Revizuirea articolului
Citirea articolului de ctre autor(i)
Dup finalizarea primei forme a artico-
lului, sunt recomandate cel puin dou revizuiri
din pertea autorului
7
. Prima se va ocupa de or-
ganizare i de logic, iar a doua de stil i expri-
mare.
Nu uitai s facei o copie de rezerv a
primei versiuni. Este posibil s descoperii c
unele pasaje erau scrise mai bine prima dat de-
ct dup modificri. Dac ai utilizat un pro-
gram de editare a textului pentru scrierea artico-
59
Revista Romn de Medicin de Laborator Vol. 6, Nr. 1, Martie 2007
lului, tiprii mai multe copii la imprimant. De
obicei, putei urmri mai uor textul tiprit de-
ct pe ecranul calculatorului. Pe ecran este
afiat o poriune limitat de text, pe cnd pagi-
nile tiprite, aezate una lng alta, v dau o
imagine de ansamblu.
n timpul primei revizuiri, citii tot arti-
colul o dat. Verificai ordinea ideilor prezenta-
te, logica prezentrii, citrile i referinele bibli-
ografice. Simplificai tabelele, eventual combi-
nai-le. Facei acum majoritatea activitii de re-
aranjare a ordinii textului. Nu pierdei timpul cu
detalii de ortografie n timpul primei revizii.
n timpul celei de-a doua revizuiri, ci-
zelai exprimarea. Nu uitai c, n scrierea tiin-
ific, pe primul loc este claritatea i nu frumu-
seea.
Folosii un procesor de text (de exem-
plu Microsoft Office Word, OpenOffice Writer
etc.) att pentru a scrie prima versiune a artico-
lului, ct i pentru a o ajusta. Modificrile pot fi
fcute foarte uor, pasaje ntregi de text pot fi
mutate, terse sau introduse fr a afecta aspec-
tul manuscrisului.
Procesoarele de text dispun de funcii
de verificare a ortografiei i gramaticii n diver-
se limbi. Acestea sunt utile, dar au limitrile lor.
Ele pot gsi greeli aprute n urma omiterii sau
adugrii unor litere sau spaii (cu condiia ca
expresiile sau cuvintele rezultate s nu existe n
vocabularul limbii respective), pot face sugestii
n privina topicii sau construciei frazelor prea
lungi. Dac dispun de un dicionar de sinonime
pentru limba n care scriei, folosii-l pentru a
evita repetiiile inutile. Totui, ele pot considera
greite anuminte cuvinte pe care nu le au n dic-
ionar i care reprezint termeni de specialitate
reali. Acest neajuns poate fi depit prin posibi-
litatea de personalizare a dicionarelor prin in-
troducerea unor termeni noi, pe care programul
i va recunoate ulterior.
n prezent, procesoarele de text nu co-
recteaz dezacorduri gramaticale i nici nu re-
cunosc utilizarea greit a unor termeni n con-
text, atta timp ct cuvintele respective sunt re-
cunoscute ca fcnd parte din dicionarul limbii
selectate. Folosii funciile de corectare, pentru
c pot gsi multe greeli care v pot scpa ne-
observate, dar verificai ntotdeauna rezultatul.
Procesul de revizuire a articolului de
ctre autor poate fi ndelungat, dar trebuie fcut.
Numai aa poate fi obinut un articol de calitate
care are anse mari de a fi acceptat spre publi-
care. La urma urmei, scrierea tiinific nu este
un lucru uor.
Este posibil ca, de cte ori recitii textul
articolului s gsii cte ceva de modificat (nu
neaprat de mbuntit). Trebuie s tii s v
i oprii.
Dup ce ai revizuit articolul, dai-l
coautorilor s l citeasc i s fac eventuale
schimbri. Fiecare dintre ei trebuie s l cunoas-
c i s i aprobe forma final. Pentru a ctiga
timp, folosii pota electronic pentru comuni-
carea cu coautorii. Dac unul dintre ei conside-
r c trebuie modificate un numr mare de para-
grafe dintr-o seciune, ar trebui s rescrie el
ntrega seciune. Este mai simplu aa, dect s
transmit autorului ce ar trebui s scrie.
Citirea articolului de ctre alii
Chiar i dup citirea articolului de ctre
coautori pot rmne neobservate aspecte necla-
re. Dai articolul s fie citit de ctre ct mai
muli cunoscui ai dumneavoastr, chiar dac nu
au experien n acelai domeniu. Fiecare v
poate face sugestii utile.
Cnd considerai c ai terminat artico-
lul, trimitei o copie pentru a fi citit i de ctre
o alt presoan care lucreaz n acelai domeniu
cu dumneavoastr i este potenial competitor.
n cazul n care ai citat una dintre lucrrile sale,
rugai-o s verifice dac ai descris cu acuratee
lucrarea sa. De obicei v va rspunde printr-o
critic util. Luai-o n considerare. (Oricum,
este posibil ca persoana respectiv s v fie re-
ferent n urma trimiterii articolului spre publica-
re ntr-o revist i v poate fi de folos s i cu-
noatei punctul de vedere dinainte. Putei face
astfel modificrile din timp.)
6
60
Revista Romn de Medicin de Laborator Vol. 6, Nr. 1, Martie 2007
Atenie! Fiecare cititor poate citi artico-
lul dumneavoastr pentru prima dat o singur
dat. Folosii-i cu grij!
6
Elemente de stil i gramatic
Propoziiile scurte sunt cel mai simplu
de scris i de citit. Nu v ncrcai exprimarea
cu cuvinte inutile. Expresii precum deosebit
de, extraordinar, foarte etc. nu vor da o
greutate mai mare afirmaiilor fcute n articol.
Folosii diateza activ a verbelor n locul diate-
zei pasive de cte ori putei. Evitai negaiile
duble. Nu uitai c exprimarea din articolele ti-
inifice trebuie s fie n primul rnd clar.
Denumirile genului, speciei, subspeciei
i varietii organismelor se scriu cu litere cursi-
ve (italice) sau se subliniaz. Categoriile siste-
matice superioare (regnul, ncrengtura, clasa,
ordinul i familia) se scriu cu litere obinuite
7
.
Folosii numai abrevieri standard n ar-
ticole i evitai abrevierile n titlu i rezumat.
Cu excepia unitilor de msur standard, toate
abrevierile trebuie precedate de termenul ntreg
la prima apariie n text.
Urmrirea recomandrilor simple pre-
zentate n acest referat poate mbunti sub-
stanial calitatea articolelor dumneavoastr.
Munca dumneavoastr va fi mai bine perceput,
iar rspunsul pe care l vei primi de la ceilali
v va ajuta s v mbuntii activitatea de cer-
cetare.
Bibliografie
1. Anderson G. - How to Write a Paper in Scientific
Journal Style and Format - Bates College, Lewiston,
Maine, USA (http://abacus.bates.edu/~ganderso/
biology/resources/writing/HTWtoc.html)
2. Bamfield Marine Sciences Centre - Guidelines
for Writing Scientific Papers (http://www.bms.bc.ca/
library/Guidelines%20for%20writing%20Scientific
%20papers.pdf)
3. Day R.A. How to Write and Publish a Scienti-
fic Paper 5th Ed., Cambridge University Press,
1998
4. Dodd J.S. - The ACS Style Guide: A Manual for
Authors and Editors, 2nd Ed., Oxford University
Press, (http://www.oup.com/us/samplechapters/
0841234620/?view=usa)
5. International Committee of Medical Journal Edi-
tors Uniform requirements for manuscripts submit-
ted to biomedical journals J Am Med Assoc, 1993;
269:2282-2286
6. Jones S.P. - How to write a great research paper -
Microsoft Research, Cambridge (http://research.
microsoft.com/Users/simonpj/papers/giving-a-
talk/writing-a-paper-slides.pdf)
7. Matthwes J.R., Bowen J.M., Matthews R.W.
Successful Scientific Writing: a step-by-step guide
for the biological and medical sciences Cambridge
University Press, 1996
8. Oxford University Press - Digital Art Require-
ments for Submission (http://www.us.oup.com/
us/corporate/authorresources/authorartguideline-
s.pdf)
61