1.planificare Clasa A 7a

coala: Gimnazial Ionel Teodoreanu
Disciplina: Limba i literatura romn Clasa a VIIa

!ro"esor:!atric# D$%IL&VICI
%r' de ore(sptmn: )
C*+!&T&%,& G&%&-$L&. /*CI$L& I CIVIC&
1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare
2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i
dialogat
. Receptarea mesajului scris! din te"te literare i nonliterare! n scopuri diverse
#. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise! n diferite conte"te de realizare! cu
scopuri diverse
V$L*-I I $TIT0DI%I
$ultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi! a gustului estetic n domeniul literaturii
%timularea gndirii autonome! refle"ive i critice n raport cu diversele mesaje receptate
$ultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a
folosi limbajul ntr&o manier pozitiv! responsabil din punct de vedere social
$ultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului
cultural
'ezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural
C*%,I%0T0-I
Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a ())&a.
1. Lectura
1.1. $artea & obiect cultural. *ditura+. $olecia+. ,steriscul+. %ubsolul de pagin+.
1.2. -eoria literar
1.2.1. Structura operei literare. %tructuri n te"tele epice .procedee de le1are a sec2en3elor. timp! spaiu! modalit3i de caracterizare a persona4elor/ i lirice .concordana
dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta/.
1.2.2. Figurile de stil. -epeti3ia "onetic 5alitera3ia6' +eta"ora' 7iperbola'
1.2.. Versificaia. -ipuri de rim. -itmul' !iciorul metric 5bisilabic6' Tipuri de ritm 5iambic i tro8aic6'
1.2.#. Genuri i specii. 0enurile epic i liric. %pecii literare obligatorii1 nu2ela. imnul.
1.. Textul
1..1. Texte literare & populare i culte & aparinnd diverselor genuri i specii.
1..2. Texte nonliterare: mersul trenurilor! +programul de spectacol.
1
%r' de ore(sptmn: )
%e vor selecta 9: te;te literare de baz! destinate studiului aprofundat. 2ntre acestea vor fi incluse n
mod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor clasici ai literaturii romne. *le pot fi nsoite de
scurte te"te au"iliare .literare sau nonliterare! inclusiv contemporane/. ,utorii de manuale sau profesorii au libertatea s aleag te"te&suport n msur s evidenieze noiunile
cuprinse la punctele 1.2.2 3 1.2.4 i 1..1. i 1..2. ,ceste te"te trebuie s respecte urmtoarele criterii1 valoric&estetic! ormativ! adecvare la vrst.
2. Practica raional i funcional a limbii
2.1. Comunicarea oral
2.1.1. Structurarea textului oral. Textul dialogat i cel monologat. $dec2area elementelor non2erbale la mesa4' +odalit3i de e;primare a pre"erin3elor i a opiniilor'
2.1.2. Situaia de comunicare. %ituaia de comunicare dialogat i monologat .actualizare/.
Rezumatul oral .actualizare/.
Dialo1ul "ormal i dialo1ul in"ormal'
+%e recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de 2orbire1
& susinerea unei conversaii .direct sau telefonic/5
& prezentarea unor lucrri 6 materiale 6 activiti realizate individual sau n ec7ip5
& formularea de argumente sau contraargumente ntr&o discuie5
& stabilirea de comparaii sau de analogii5
& formularea unei opinii.
+ $oninuturile marcate cu asterisc sunt facultative.
2.2. Scrierea
2.2.1. Procesul scrierii. ,lctuirea planului unei lucrri pe o tem dat. *r1anizarea i reor1anizarea unui te;t propriu. Cererea'
2.2.2. Contexte i forme de realizare
<ia de lectur' =!rezentarea unui e2eniment cultural .lansare de carte! vernisaj al unei
e"poziii! premiera unui spectacol de teatru! festiviti de premiere etc./.
'escrierea unor personaje sau persoane considerate drept modele i motivarea opiunilor.
$ompuneri narative! descriptive i informative5 inserarea dialogului n compuneri.
$omentarea unor secvene din te"tele studiate5 comentarea semni"ica3iilor titlului5 rezumatul scris .actualizare/! caracterizare de persona4.
2n toate clasele gimnaziului! modalitatea tradiional sau de alt natur! de ordonare! de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol ine e"clusiv de
opiunea autorului de manual i a profesorului. %e recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul te"tului literar i nonliterar! inclusiv din punctul de vedere al
valorilor stilistice! e"igen absolut necesar! mai ales n cazul elementelor de le"ic. $oncepia pe care s&a ntemeiat prezentul curriculum este c! n coal! predarea&nvarea va
urmri 8limba n funciune9! n variantele ei oral i scris! normat i literar! iar nu 8limba ca sistem abstract9. )ntereseaz iziunea comunicati!pragmatic a prezentei
programe! nu predarea "n i pentru sine a unor 8cunotine gramaticale9! ci a#ordarea funcional i aplicati a acestora! n calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea
unei comunicri corecte i eficiente. 2n acest sens! se recomand! n toate cazurile! e"erciii de tip analitic .de recunoatere! de grupare! de motivare! de descriere! de difereniere/ i
de tip sintetic .de modificare! de completare! de e"emplificare! de construcie/. %e vor evidenia aspecte innd de ortografie! de punctuaie i de ortoepie! de e"primare corect n
toate situaiile care impun o asemenea abordare. %e sugereaz ca! n prezentarea roblemelor noi! profesorul s actualizeze cunotinele asimilate anterior de ctre elevi avnd ca
baz te"te lustrnd limba romn contemporan! pornind de la un te"t! de la o situaie concret de comunicare! i nu de la noiunile teoretice.
'imensiunea stilistic a faptelor de limb se preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului te"telor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai
eficient.
>ncepnd cu anul colar ?@@9?@@A se 2or respecta normele pre2zute de D**+. edi3ia a IIa'
2
%r' de ore(sptmn: )
B' Elemente de construcie a comunicrii
.1. $oiuni de sintax
Raporturile de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz.
%.&. 'exicul
/ensul cu2intelor Cn conte;t'
:ijloacele de mbogire a vocabularului..actualizare/
'erivarea .actualizare/. %erii derivative .aplicativ/.
$ompunerea .actualizare/.
%c7imbarea valorii gramaticale sau conversiunea .actualizare/.
>mprumuturile'
!leonasmul'
!aronimele'
$ategorii semantice .actualizare/. %inonime. ,ntonime. ;monime.
Cu2intele polisemantice' !olisemia i omonimia: asemnri i deosebiri.
=0nit3i "razeolo1ice'
.. $oiuni de fonetic .actualizare/.
<olosirea corect a accentului Cn limba romn' %ume proprii 1reit accentuate'
.#. (orfosintaxa
.#.1. Ver#ul .actualizare/. ,lte verbe copulative1 a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea.
Diatezele: acti2. pasi2 5complementul de a1ent6. re"le;i2 .pronumele re"le;i2/.
:odurile. -impurile. <ersoana. =umrul .actualizare/.
Valori e;presi2e ale 2erbului Cn di"erite conte;te 5aplicati26'
Verbele personale i 2erbele impersonale' !ropozi3ia "r subiect'
Locu3iunea 2erbal'
>unciile sintactice ale verbului i ale locuiunii verbale la moduri personale .predicat verbal! predicat nominal/! la moduri nepersonale 5subiect. nume predicati2. complement
direct. complement indirect. complemente circumstan3iale. atribut 2erbal6'
.#.2. Su#stantiul .actualizare/.
Locu3iunea substanti2al' >unciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale .subiect! complement direct! complement indirect! complemente circumstaniale de
de loc! de timp! de mod! atribut substanti2al 1eniti2al. prepozi3ional. apozi3ional/
.#.. Su#stitui ai su#stantiului.
.#..1. Pronumele .actualizare/
<ronumele personal! posesiv! demonstrativ. >orme i cazuri.
!ronumele i ad4ecti2ul pronominal ne8otrt' <orme. cazuri i "unc3ii sintactice'
!ronumele i ad4ecti2ul pronominal ne1ati2' <orme. cazuri i "unc3ii sintactice'
!ronumele i ad4ecti2ul pronominal intero1ati2' <orme. cazuri i "unc3ii sintactice.
!ronumele i ad4ecti2ul pronominal relati2' !ronumele relati2 compus ceea
ce. $cordul pronumelui relati2' <orme. cazuri i "unc3ii sintactice'

%r' de ore(sptmn: )
$d4ecti2ul pronominal de Cntrire .e"erciii de acord/.
>uncii sintactice ale pronumelor .subiect! nume predicativ! complement direct! complement indirect! complement circumstanial de loc! de timp i de mod! atribut pronominal
1eniti2al i atribut pronominal prepozi3ional6'
.#..2. $umeralul .actualizare/. $lte tipuri de numerale' >unciile sintactice ale numeralului.
.#.#. )eterminanii su#stantiului
*d+ectiul .actualizare/.
=+i4loacele e;presi2e de redare a superlati2ului absolut Cn limba romn actual.
Locu3iunea ad4ecti2al' >unciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale .atribut adjectival! nume predicativ/.
.#.4. Prile de or#ire neflexi#ile.
.#.4.1. *der#ul .actualizare/.
$d2erbele intero1ati2e. relati2e. =ne8otrte'
Locu3iunea ad2erbial'
$d2erbele predicati2e i locu3iunile ad2erbiale predicati2e'
>unciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale .complement circumstanial de mod! de timp! de loc! atribut adverbial! predicat 2erbal. nume predicati26' $d2erbe
"r "unc3ie sintactic'
.#.4.2. Prepoziia .actualizare/.
Locu3iunea prepozi3ional' Regimul cazual.
.#.4.. Con+uncia .actualizare/. $onjunciile i locu3iunile con4unc3ionale coordonatoare i su#ordonatoare.
.#.4.#. ,nter+ecia .actualizare/
#
%r' de ore(sptmn: )
/tructura anului colar: 2?1262?1
$ursuri1 B9 de sptmni5 DE) de ore6an
/emestrul I: D) sptmni! ) ore6sptmn = 99 de ore .din care 1 'ecembrie 2?12 este zi liber/
/emestrul al IIlea: ?? de sptmni ) ore 6 sptmn = :: de ore .din care 1 mai 2?1! zilele de Rusalii sunt zile libere/
%ptmna D F E aprilie ?@D?1 ../ tii mai multe. s "ii mai bunG .activiti e"tracolare i e"tracurriculare! avnd orar specific/5
<entru clasele terminale din Cn23mntul liceal! anul colar are @ de sptmni! din care durata cursurilor este de de sptmni! #
sptmni fiind dedicate desfurrii e"amenului naional de bacalaureat. $ursurile claselor terminale se nc7eie la data de 1 mai 2?1.
<entru clasa a VIIIa! anul colar are A de sptmni! din care durata cursurilor este de 4 de sptmni! o sptmn fiind dedicat
desfurrii evalurii naionale. $ursurile claselor a ()))&a se nc7eie la data de 1# iunie 2?1.
Teze: sem. )! pn pe B@ noiembrie ?@D? .spt. DD/.5 sem. ))! pn pe ?E mai ?@DB .spt. DA/
Hile libere1 1 'ecembrie! 2?12! 1 :ai 2?1! zilele de Rusalii i 14 august 2?1.
4
%r' de ore(sptmn: )
!lani"icare calendaristic: ?@D??@DB
Clasa a VIIa
/emestrul I
0nitatea de
Cn23are
C/ Con3inuturi %r' de
ore
alocate
/ptmna *bser2a3ii
/ptmna D
.prezentarea
programei i a
manualului5
evaluare
predictiv5
actualizarea
cunotinelor/
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral5
2.#. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de
dialog sau monolog5
2.1. asigurarea coerenei ideilor e"primate ntr&un mesaj oral5
<rezentarea i ndrumarea lecturii
*valuare predictiv
*valuarea competenelor de lectur i
de nelegere a unui te"t
literar6nonliterar
,ctualizarea cunotinelor
E III
0nitatea D 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral5
1.. integrarea categoriilor semantice n structuri le"icale proprii5
1.#. sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr&un mesaj
ascultat5
1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui
comportament comunicativ adecvat5
2.2. valorificarea categoriilor semantice nvate n conte"te
diferite5
2.. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze5
2.#. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de
dialog sau monolog5
2.4. cooperarea n interaciunile de grup5
.. sesizarea corectitudinii i valorii e"presive a categoriilor
gramaticale i le"icale nvate! ntr&un te"t citit5
#.2. utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate5
#.. organizarea secvenelor te"tuale n funcie de o cerin
specific5
#.4. folosirea modalitilor variate pentru realizarea e"presivitii
te"tului5
D' $artea & obiect cultural
-e"t&suport1 Cu-nt de
-udor ,rg7ezi
?' %olicitarea opiniei
B' :odaliti de e"primare a
preferinelor i a opiniilor.
,rgumentarea unui punct de
vedere
)' Be"icul
E' >onetica
9' >ia de lectur
*(,BU,R*
?) II II
A
%r' de ore(sptmn: )
0nitatea ?
.1. citirea unei varieti de te"te literare sau nonliterare!
demonstrnd nelegerea acestora5
.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a te"tului
epic i a procedeelor de e"presivitate n te"tul liric5
.. sesizarea corectitudinii i valorii e"presive a categoriilor
gramaticale i le"icale nvate! ntr&un te"t citit5
#.1. e"primarea n scris a opiniilor i atitudinilor5
#.. organizarea secvenelor te"tuale n funcie de o cerin
specific5
#.#. utilizarea corect a fle"iunii nominale i verbale n te"tul
scris! utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.
1. %tructuri n te"tele epice ,apa
lui Vod de :i7ail %adoveanu
2. =oiuni elementare de sinta"a
propoziiei i a frazei
. (erbul
!. :onologul
*(,BU,R*
D: IIIIV
<regtire pentru tez i tez! inclusiv discutarea tezei B III
;re pentru dezvoltarea competenelor de lectur
o .x li#ris de -udor ,rg7ezi
o Testament de -udor ,rg7ezi
o Florin scrie un roman de :ircea $rtrescu
o ,nunuri! tiri
9 VIIJVIIIJII
IIII
T*T$L *-& !& /&+&/T-0L I E9
@
%r' de ore(sptmn: )
/emestrul al IIlea
0nitatea de
Cn23are
C/ Con3inuturi %r' de
ore
alocate
/pt
mna
*bser2
a3ii
0nitatea B
.1. citirea unei varieti de te"te literare sau nonliterare! demonstrnd
nelegerea acestora5
.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a te"tului epic i a
procedeelor de e"presivitate n te"tul liric5
.. sesizarea corectitudinii i valorii e"presive a categoriilor gramaticale i
le"icale nvate! ntr&un te"t citit5
#.1. e"primarea n scris a opiniilor i atitudinilor5
#.. organizarea secvenelor te"tuale n funcie de o cerin specific5
#.#. utilizarea corect a fle"iunii nominale i verbale n te"tul scris!
utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.
D' %pecii ale genului epic 3 nuvela
)ou loturi de )on Buca $aragiale
?' %ubstantivul
B' ,rticolul
)' 'ialogul
*lemente nonverbale n
comunicarea oral
*(,BU,R*
D) IV
0nitatea )
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral5
2. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze5
2.# adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau
monolog5
nelegerea sensului acestora5
. sesizarea corectitudinii i valorii e"presive a categoriilor gramaticale i
D' 0enul liric ,arna de (asile
,lecsandri
>iguri de stil. *lemente de
versificaie. $oncordana dintre forma
grafic a poeziei i ideea transmis de
aceasta
?' %ubstitui ai substantivului
.pronumele i numeralul/
B' =<rogramul de spectacol
*(,BU,R*
?A VII
C
%r' de ore(sptmn: )
#.# utilizarea corect a fle"iunii nominale i verbale n te"tul scris! utiliznd
corect semnele ortografice i de punctuaie5
0nitatea E 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral5
2.. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze5
2.#. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau
monolog5
#.1. e"primarea! n scris! a propriilor opinii i atitudini5
#.# utilizarea corect a fle"iunii nominale i verbale n te"tul scris! utiliznd
corect semnele ortografice i de punctuaie5
#.4. folosirea modalitilor variate pentru realizarea e"presivitii te"tului5
D' 'escrierea1 Clin /file din
poeste0 de :i7ai *minescu
?' 'eterminanii substantivului
.adjectivul/
B' <rile de vorbire nefle"ibile
.adverbul i locuiunea adverbial/
)' ;pera popular Pintea Viteazul5
proverbe i zictori
E' *r1anizarea i reor1anizarea
unui te;t propriu' Cererea
:ersul trenurilor
*(,BU,R*
D: IIIV
0nitatea 9 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral5
2. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze5
le"icale nvate! ntr&un te"t citit
#.. organizarea secvenelor te"tuale n funcie de o cerin specific5
#.#. utilizarea corect a fle"iunii nominale i verbale n te"tul scris!
utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie5
#.4. folosirea modalitilor variate pentru realizarea e"presivitii te"tului5
D' Imnul1 ,mn lui 1tefan cel (are
de (asile ,lecsandri
)mnul naional1 )eteapt!te2
rom-ne3 de ,ndrei :ureanu
?' <rile de vorbire nefle"ibile
.prepoziia i locuiunea prepoziional!
conjuncia i locuiunea conjuncional!
interjecia/
B' =!rezentarea unui e2eniment
cultural
*(,BU,R*
DD IVII
II

<regtire pentru tez i tez! inclusiv discutarea tezei ) IVI
-ecapitulare "inal ) III
;re pentru dezvoltarea competenelor de lectur 9 IIII
D
%r' de ore(sptmn: )
o *mintiri din copilrie de )on $reang
o Scrisoarea ,,, de :i7ai *minescu
o Paa 4assan de 0eorge $obuc
o Versul rii de )on <illat
o <roverbe. Eictori. %trigturi
o )eteapt!te2 rom-ne3 de ,ndrei :ureanu
Total ore pentru semestrul al IIlea :)
T*T$L *-&($% D)@
1?
%r' de ore(sptmn: )
!roiectul unit3ii de Cn23are
%r de ore alocate: E
Con3inuturi 5detalieri6 Competen3e
speci"ice
$cti2it3i de Cn23are
-esurse
&2aluare Timp
.nr.ore/
(ateriale
didactice
Forme de
organizare
<rezentarea manualului i a
programei
1.1
2.1
2.#
;bservarea manualului
%tabilirea de relaii ntre coninuturile
prevzute n program i parcurgerea lor
1 <rograma colar!
manual
,ctivitate
frontal
*valuare predictiv
+oment orto1ra"ic:
scrierea cu ma4uscul
1.4.
2.1.
Rezolvarea de e"erciii >i de evaluare ,ctivitate
individual
,precierea
fielor de
evaluare
(erificarea competenelor de
lectur i de nelegere a unui te"t
literar6nonliterar
+oment orto1ra"ic:
.1.
2.1.
Bectura e"presiv a unor te"te!
demonstrarea nelegerii te"telor prin
participarea la discuii pe marginea lor i
prin rezolvarea unor cerine specifice
2 >ragmente de
te"te literare6
nonliterare
,ctivitate
individual
,ctivitate
frontal
,ctivitate n
grup
,precierea
rspunsurilor
,ctualizarea cunotinelor
+oment orto1ra"ic:
1.1
2.1
*"erciii de actualizare a cunotinelor >i de lucru
,u"iliare
didactice
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
11
%r' de ore(sptmn: )
0nitatea de Cn23are: 0nitatea D
%r de ore alocate: ?)
speci"ice
-esurse
&2aluare
Timp .nr.ore/ (ateriale
didactice
Forme de
organizare
11.$artea! obiect cultural .te"tul
literar aferent predrii noiunilor
generale! conform programei/
+oment orto1ra"ic:
alineatul( blancul
1.1
1.
1.4
*"erciii de e"plicare a sensului
cuvintelor n conte"t
*"erciii de identificare a cuvintelor c7eie
1 :anual
,u"iliare
didactice
,ctivitate
frontal i
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
2.$artea! obiect cultural
Cu-nt de -udor
,rg7ezi
+oment orto1ra"ic:
apostro"ul( bara oblic
1.1
1.
1.4
*"erciii de nelegere a te"tului literar 1 :anual
,u"iliare
didactice
,ctivitate
fronta
l i
indivi
dual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
.$artea! obiect cultural .te"tul
suport/
+oment orto1ra"ic:
18ilimelele( semnele
citrii
1.1
1.
1.4
*"erciii de interpretare a te"tului literar 1 :anual
>ie de lucru
,ctivitate
fronta
l i
indivi
dual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
#.$artea! obiect cultural.
+*ditura.$olecia. +,steriscul.
+%ubsolul de pagin
+oment orto1ra"ic:
cratima( linia de pauz
1.1
1.
1.4
*"erciii de prezentare a unor cri
*"erciii de concepere a unor coperte de
carte
1 :anual
(olume diverse
*entura crii!
*ditura Rao!
).52 )66(&
,ctivitate
frontal i
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
12
%r' de ore(sptmn: )
4.%olicitarea opiniei
+oment orto1ra"ic:
punctul( punctul i
2ir1ula
1.1
1.
1.4
*"erciii de identificare a structurilor
specifice solicitrii opiniei ntr&un te"t
literar6nonliterar
*"erciii de iniiere a unor dialoguri n
care se solicit6se ofer opinii
1 :anual
>ie de lucru
%ofia 'obra&
'im#a rom-n7.
.xerciii de
comunicare
,ctivitate
frontal i
pe grupe
,ctivitate
n perec7i
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
A.:odaliti de e"primare a
vedere
+oment orto1ra"ic:
diacriticele( punctele
de suspensie
1.1
2.#
2.4
*"erciii de identificare a structurilor
specifice de e"primare a preferinelor i a
opiniilor ntr&un te"t literar6nonliterar
*"erciii de argumentare a unui punct de
vedere
1 :anual
>ie de lucru
%ofia 'obra&
'im#a rom-n7.
.xerciii de
comunicare
Caiet de acan
,ctivitate
frontal i
pe grupe
,ctivitate
n perec7i
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
@.:odaliti de e"primare a
vedere
+oment orto1ra"ic:
parantezele( dou
puncte
1.1
2.#
2.4
*"erciii de argumentare a unui punct de
vedere
1 :anual
>ie de lucru
%ofia 'obra&
'im#a rom-n7
,ctivitate
frontal i
pe grupe
,ctivitate
n perec7i
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
C.Be"icul .actualizare/
+oment orto1ra"ic:
dup "j# a,e,i"ea,,$
%&&'2
2.2
2.
2.4
*"erciii de actualizare a noiunilor
referitoare la structura vocabularului
limbii romne
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal i
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
D.Be"icul
:ijloacele interne de
mbogire a vocabularului
+oment orto1ra"ic: e
i ieJ %&&'2
2.2
2.
2.4
*"erciii de identificare a procedeelor de
mbogire a vocabularului
teoretice referitoare la mijloacele interne
de mbogire a vocabularului
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal i
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1
%r' de ore(sptmn: )
1?.Be"icul
'erivarea .actualizare/. %erii
derivative .aplicativ/
+oment orto1ra"ic:
su"i;e( pre"i;e i
cu2inte deri2ateJ
%&&'2
2.2
2.
2.4
*"erciii de identificare a cuvintelor
derivate din te"te date
*"erciii de creare i de integrare n
conte"t a cuvintelor derivate
*"erciii de creare a unor serii derivative
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
,ctivitate
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
11.Be"icul
$ompunerea .actualizare/
+oment orto1ra"ic:
cu2inte compuseJ
%&&'2
2.2
2.
2.4
compuse din te"te date
*"erciii de integrare n conte"t a
cuvintelor compuse
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
,ctivitate
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
12.Be"icul
%c7imbarea valorii gramaticale
sau conversiunea .actualizare/
+oment orto1ra"ic:
eai, eau i iai, iauJ
%&&'2
2.2
2.
2.4
obinute prin conversiune n te"te date
cuvintelor obinute prin conversiune
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
,ctivitate
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1.Be"icul
,r7aisme. Regionalisme
.actualizare/
+oment orto1ra"ic:
semnul Cntrebrii
2.2
2.
2.4
*"erciii de identificare a regionalismelor
i a ar7aismelor n te"te date
regionalismelor i a ar7aismelor
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
,ctivitate
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1#.Be"icul
>mprumuturile
+oment orto1ra"ic:
scriere i pronun3areJ
%&&'2
2.2
2.
2.4
.
*"erciii de identificare a unor cuvinte
mprumutate n te"te date
*"erciii de identificare a sensului unor
mprumuturi din te"te date
*"erciii de integrare n conte"t a unor
mprumuturi
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
,ctivitate
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1#
%r' de ore(sptmn: )
14.Be"icul
$ategorii semantice
.actualizare/. %inonime.
,ntonime
+oment orto1ra"ic:
semnul e;clamrii
2.2
2.
2.4
#.2
*"erciii de identificare n te"te date a
sinonimelor i antonimelor
*"erciii de integrare n conte"t a seriilor
sinonimice
antonimelor
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
,ctivitate
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1A.Be"icul
$ategorii semantice.
;monimele. Cu2intele
polisemantice
+oment orto1ra"ic:
omo"oneleJ %&&'2
2.2
2.
2.4
#.2
*"erciii de difereniere a omografelor i
omofonelor
*"erciii de identificare n conte"t a
omonimelor
*"erciii de identificare a sensurilor
cuvintelor polisemantice
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
,ctivitate
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1@.Be"icul
!olisemia i omonimia1
asemnri i deosebiri
+oment orto1ra"ic: ea
i iaJ %&&'2
2.2
2.4
#.2
*"erciii de difereniere a omonimelor i
a cuvintelor polisemantice
omonimelor i a cuvintelor polisemantice
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1C.Be"icul
=0nit3i "razeolo1ice
+oment orto1ra"ic:
2ocale i consoane
duble
2.2
2.4
#.2
#.4
*"erciii de identificare a sensului
unitilor frazeologice
*"erciii de utilizare a unitilor
frazeologice
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1D.Be"icul
!leonasmul' !aronimele
+oment orto1ra"ic:
corectarea unor
enun3uri
2.2
2.4
#.2
#.4
*"erciii de identificare a construciilor
pleonastice n diferite te"te
*"erciii de utilizare corect! n conte"te
diferite! a paronimelor
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
2?.Be"icul
/ensul cu2intelor Cn conte;t
+oment orto1ra"ic:
eo, io i eoa, ioa
2.4
.
#.2
#.4
*"erciii de identificare a sensului unui
cuvnt n diferite conte"te
*"erciii de construire a unor conte"te
diferite pentru a ilustra sensul propriu i
figurat al cuvintelor
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
14
%r' de ore(sptmn: )
21.=oiuni de fonetic
.actualizare/
+oment orto1ra"ic: m
Cnainte de p"b$ %&&'2
#.2 *"erciii de identificare a diftongilor!
triftongilor i 7iatului.
*"erciii de desprire corect a
cuvintelor n silabe
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
??'<olosirea corect a
accentului Cn limba romn'
=%ume proprii 1reit
accentuate
#.2 *"erciii de ortoepie
*"erciii de pronunare corect a
neologismelor
1 :anual
>ie de lucru
'im#a rom-n!
*ditura =omina
)66(&
G66(
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
2.>ia de lectur
+oment orto1ra"ic:
dictare
#. Realizarea unei fie de lectur! pornind
de la o oper citit
1 :anual
>ie de lucru
%ofia 'obra&
'im#a rom-n7.
.xerciii de
comunicare
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
,precierea
fielor de
lectur
.aluare 8nitatea 9 2.2! .! #.2!
#.4
Rezolvarea de e"erciii pe baza
noiunilor teoretice nsuite
1 >ie de evaluare ,ctivitate
independen
t
,precierea
fielor de
evaluare
%ecven de lectur1
.x li#ris: Testament de
-udor ,rg7ezi
+oment orto1ra"ic: ou
i ua
2.
2.#
2.4
.2
*"erciii de lectur e"presiv
*"erciii de lectur problematizat pentru
identificarea elementelor de prozodie
1 :anual
,u"iliare
didactice
<ortofoliu
,ctivitate
frontal i
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
%ecven de lectur1
.x li#ris: Testament de
-udor ,rg7ezi
+oment orto1ra"ic:
ai" a(i$ aadar" aa
dar
2.
2.#
2.4
.2
identificarea ideii poetice! a figurilor de
stil
1 :anual
,u"iliare
didactice
<ortofoliu
,ctivitate
frontal i
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1A
%r' de ore(sptmn: )
0nitatea de Cn23are: 0nitatea ?
%r de ore alocate: D:
speci"ice
-esurse
&2aluare Timp
.nr. ore/
(ateriale
didactice
Forme de
organizare
1.%tructuri n te"tele epice
,apa lui Vod de :i7ail
%adoveanu
Bectura te"tului suport
+oment orto1ra"ic:
"orme re1ionale
.1
.2
*"erciii de evaluare a lecturii fcute de
colegi pe baza unei grile
'iscuii asupra evalurii lecturii
*"erciii de vocabular
1 :anual
0rila de evaluare
a lecturii
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
2.Bectura aprofundat a te"tului
suport .1/
0enul epic .actualizare/5 structura
te"tului epic
+oment orto1ra"ic:
bunstare" bun stare$
dea"de(a
.2 *"erciii de actualizare a noiunilor
referitoare la genul epic
*"erciii de identificare a caracteristicilor
genului epic n te"tul studiat
*"erciii de delimitare a secvenelor
corespunztoare planurilor narative din
te"tul studiat
1 :anual
>ie de lucru
<ortofoliu
>ia de lectur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
.Bectura aprofundat a te"tului
suport .2/
$onstrucia subiectului5 aciune!
conflict! timp! spaiu
+oment orto1ra"ic:
despr3irea la capt de
rnd
.2
#.
*"erciii de identificare a indicilor de timp
i spaiu al aciunii
*"erciii de rezumare a subiectului
1 :anual
>ie de lucru
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1@
%r' de ore(sptmn: )
#.Bectura aprofundat a te"tului&
suport selectat ./
=!rocedee de le1are a
sec2en3elor
+oment orto1ra"ic: ai"
a(i
.2
#.
*"erciii de identificare a etapelor naraiunii
i a sintagmelor care asigura trecerea de la o
secven la alta
1 :anual
>ie de lucru
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
4.Bectura aprofundat a te"tului
suport selectat .#/
+oment orto1ra"ic: al"
a(l
1.4
#.1
#.
*"erciii de comentare a sensului global al
te"tului
*"erciii de e"primare a opiniei n legtur
cu semnificaiile te"tului studiat
1 :anual
>ie de lucru
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
A.=oiuni elementare de sinta"a
propoziiei i a frazei
+oment orto1ra"ic: linia
de dialo1
2. *"erciii de identificare a prepoziiilor i
conjunciilor i de e"plicare a rolului
acestora
*"erciii de identificare a tipurilor de
propoziii! de segmentare a frazelor
*"erciii de identificare a raporturilor
sintactice de coordonare i de subordonare
n propoziie i n fraz
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
@.(erbul
,ctualizare. ,lte verbe copulative
.a ajunge, a iei, a se face, a
rmne, a nsemna, a prea/
+oment orto1ra"ic: a fi$
%&&'2
.
#.#
*"erciii de utilizare corect a fle"iunii
verbale
*"erciii de identificare a rolului verbelor n
enun
*"erciii de identificare a verbelor
predicative i nepredicative n te"te date
*"erciii de identificare a verbelor
copulative n te"te date
*"erciii de construire a unor enunuri cu
diverse verbe copulative
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1C
%r' de ore(sptmn: )
C.(erbul
$ategorii gramaticale ale
verbului. :odul! timpul!
persoana! numrul .actualizare/.
:odul indicativ i timpurile lui
+oment orto1ra"ic:
con4u1area a IVa: (
.
#.#
*"erciii de identificare a modului i
timpului verbelor n te"te date
*"erciii de identificare i de analiz a
verbelor la modul indicativ i la timpurile
indicativului n te"te date
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
D.(erbul
verbului. :odul conjunctiv!
modul condiional&optativ! modul
imperativ i timpurile lor. >uncii
sintactice ale verbelor la moduri
personale
+oment orto1ra"ic:
imperati2ul ne1ati2
.
#.#
*"erciii de identificare a modurilor
.conjunctiv! condiional&optativ! imperativ/
i a timpurilor acestora n te"te date
*"erciii de identificare i de analiz a
verbelor la modul conjunctiv! condiional&
optativ! imperativ i la timpurile lor n te"te
date
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1?.(erbul
verbului. :odurile nepersonale.
>uncii sintactice ale verbelor la
moduri nepersonale .subiect.
nume predicati2. complement
direct. complement indirect.
complemente circumstan3iale.
atribut 2erbal/
+oment orto1ra"ic:
"orma ne1ati2 moduri
nepersonale
.
#.#
*"erciii de identificare a modurilor
nepersonale ale verbelor n te"te date
*"erciii de analiz a verbelor la moduri
nepersonale i de stabilire a funciilor
sintactice
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1D
%r' de ore(sptmn: )
11.(erbul
Diatezele' Diateza acti2'
Diateza pasi2 5complamentul
de a1ent6
+oment orto1ra"ic: a
crea" a agrea
.
#.#
*"eriii de stabilire a raportului dintre
subiect i aciune n funcie de interesul
emitorului
*"erciii de stabilire a corespondenei ntre
aciune! subiectul gramatical i obiectul care
suport aciunea
*"erciii de transformare a unor construcii
active n construcii pasive
*"erciii de identificare a autorului aciunii
verbului la diateza pasiv
*"erciii de identificare a complementului
de agent
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
12.(erbul
Diateza re"le;i2 5pronumele
re"le;i26
continua$ %&&'2
.
#.#
*"erciii de identificare a autorului aciunii
verbului la diateza refle"iv
*"erciii de transformare a unor construcii
active n construcii pasive
*"erciii de identificare a pronumelor
refle"ive
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1.(erbul
Verbele personale i 2erbele
impersonale' !ropozi3ia "r
subiect
trebui$ ai" a(i
.
#.#
*"erciii de identificare a persoanei care
face aciunea n te"te date
*"erciii de identificare a verbelor personale
i a verbelor impersonale n te"te date
*"erciii de analiz a verbelor personale i
impersonale
*"erciii de identificare a perticularitilor
proproiziiei fr subiect
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1#.(erbul
Locu3iunea 2erbal
+oment orto1ra"ic:
scrierea unor locu3iuni
%&&'2
.
#.#
*"erciii de identificare a sinonimelor unor
grupuri de cuvinte
*"erciii de identificare a locuiunilor
verbale n te"te date
*"erciii de analiz a verbelor i locuiunilor
verbale din te"te date
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
2?
%r' de ore(sptmn: )
14.(erbul
Valori e;presi2e ale 2erbului Cn
di"erite conte;te 5aplicati26
+oment orto1ra"ic: "
.
#.#
*"erciii de identificare a valorilor
e"presive ale verbului n diferite conte"te
*"erciii de construire a enunurilor din care
s rezulte valorile e"presive ale verbelor
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1A.:onologul
:onologul narativ
+oment orto1ra"ic:
altfel"alt fel$ altdat"alt
dat
1.4
2.1
*"erciii de identificare a particularitilor
monologului
*"erciii de construire a unui monolog
narativ
1 :anual
>ie de lucru
%ofia 'obra&
'im#a rom-n7.
.xerciii de
comunicare
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1@.:onologul
:onologul informativ. Gtirea
+oment orto1ra"ic:
dictare
1.4
2.1
monologului informativ i a modului de
organizare a tirii .ca situaie de comunicare
monologat/
1 :anual
>ie de lucru
Eiare
Reviste
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
,ctivitate
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
.aluare 8nitatea & 2.! .! #.1!
#.#
Rezolvarea de e"erciii pe baza noiunilor
teoretice nsuite
1 >i de evaluare ,ctivitate
independent
,precierea
fielor de
evaluare
%ecven de lectur1
Florin scrie un roman de
:ircea $rtrescu
+oment orto1ra"ic:
desear" de sear$
desigur" de sigur
1.1
1.
1.4
*"erciii de e"plicare a sensului cuvintelor
n conte"t
*"erciii de identificare a cuvintelor c7eie
e"erciii de sesizare a rolului utilizrii
categoriilor morfologice i sintactice ntr&un
te"t5 e"erciii de sesizare a sc7imbrii
semnificaiei unor cuvinte n funcie de
conte"tul n care apar5 e"erciii de stabilire a
relaiilor de sinonimie! antonimie!
omonimie i polisemie ntr&un te"t dat
2 :anual
>ie de lucru
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
21
%r' de ore(sptmn: )
%ecven de lectur1
Florin scrie un roman de
:ircea $rtrescu
+oment orto1ra"ic:
deplin"de plin$ dec)ut"
de c)ut
1.1
2.#
2.4
1 :anual
>ie de lucru
<ortofoliu
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
%ecven de lectur1
,nunuri! tiri din diferite
publicaii
+oment orto1ra"ic:
deodat" de o dat" de,
odat
1.#.
2.1.
#.1.
*"erciii de lectur selectiv pentru
identificarea caracteristicilor tirilor
1 :anual
>ie de lucru
,u"iliare
didactice
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
,ctivitate
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
!re1tirea lucrrii scrise .#
#.
.1
.2
*"erciii pregtitoare pentru susinerea tezei 1 ;bservare
sistematic
.#&4 elevi/
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
,ctivitate
pe grupe
<regtirea
lucrrii scrise
Lucrare scris semestrial .#
#.
.1
.2
*"erciii scrise de verificare i de
consolidare a noiunilor nsuite sau
e"ersate n semestrul )
1 <roba scris ,ctivitate
individual
Bucrare scris
semestrial
$naliza lucrrii scrise .#
#.
.1
.2
'iscutarea tezelor 1 ;bservare
sistematic
,ctivitate
frontal
,naliza
lucrrii scrise
0nitatea de Cn23are: 0nitatea B
%r de ore alocate: D)
22
%r' de ore(sptmn: )
speci"ice
-esurse
&2aluare Timp
.nr. ore/
(ateriale
didactice
Forme de
organizare
1. %pecii ale genului epic5
nuvela
)ou loturi de
).B.$aragiale
Bectura te"tului&suport
+oment orto1ra"ic:
caco"onia
.1
.2
1 0rila de evaluare
a lecturii
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
nuvela
Bectura aprofundat a te"tului&
suport .1/. $onstrucia
subiectului. :oduri de e"punere
+oment orto1ra"ic:
cam"c(am$ ca"c(a
.1
.2
*"erciii de formulare a ideilor principale
*"erciii de relaionare a ideilor principale
cu ideile secundare
*"erciii de rezumare a te"tului&suport5
*"erciii de identificare a momentelor
subiectului
*"erciii de identificare a trsturilor
genului epic
1 :anual
>ie de lucru
>i de lectur
<ortofoliu
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
. %pecii ale genului epic5
nuvela
suport .2/. +odalit3i de
caracterizare a persona4elor
+oment orto1ra"ic:
car"c(ar$ care"c(are
.2
#.1
#.
*"erciii de identificare a modalitilor de
caracterizare a personajelor n te"tul studiat5
personajelor din te"tul studiat
*"erciii de caracterizare a personajelor din
te"tul studiat
1 :anual
>ie de lucru
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
#. %pecii ale genului epic5
nuvela
suport ./. +odalit3i de
caracterizare a persona4elor
+oment orto1ra"ic:
cea"ce(a$ ceai" ce(ai
.2
#.1
#.
*"erciii de identificare a modalitilor de
caracterizare a personajelor n te"tul studiat5
personajelor din te"tul studiat
*"erciii de caracterizare a personajelor din
te"tul studiat
1 :anual
>ie de lucru
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
2
%r' de ore(sptmn: )
nuvela
suport ./. $aracteristicile speciei
+oment orto1ra"ic:
cele"ce le$ ca"c(a
.2
#.1
#.
speciei avnd n vedere te"tul studiat
*"erciii de e"primare a opiniei asupra
semnificaiei globale a te"tului studiat
1 :anual
>ie de lucru
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
A. %ubstantivul .actualizare/
+oment orto1ra"ic:
1enul "ormeJ %&&'2
#.#
*"erciii de identificare a substantivelor! a
felului lor! a genului! numrului i cazului
acestora
substantive defective de singular6plural i cu
substantive colective
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
@. %ubstantivul
Locu3iunea substanti2al
+oment orto1ra"ic: cai"
c(ai$ cal" c(alJ %&&'2
#.#
#.4
*"erciii de identificare a sinonimelor unor
e"presii din te"te date
*"ercitii de identificare a locuiunilor
substantivale n te"te date
locuiuni substantivale
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
C. %ubstantivul
>unciile sintactice ale
substantivului i ale locuiunii
substantivale .subiect!
complement direct! complement
indirect! complemente
circumstaniale de loc! de timp! de
mod/
+oment orto1ra"ic:
nominati2( acuzati2.
sin1ularJ %&&'2
#.#
#.4
*"erciii de identificare a cazurilor i a
funciilor sintactice ale
substantivului6locuiunii substantivale
*"erciii de construire de enunuri pentru
ilustrarea funciilor sintactice ale
substantivului 6locuiunii substantivale
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
2#
%r' de ore(sptmn: )
D. %ubstantivul
substantivului i ale locuiunii
substantivale .atribut
substanti2al 1eniti2al.
prepozi3ional. apozi3ional/
+oment orto1ra"ic:
dati2( 1eniti2. sin1ularJ
%&&'2
#.#
#.4
*"erciii de identificare a cazurilor i a
funciilor sintactice ale
substantivului6locuiunii substantivale
*"erciii de construire de enunuri pentru
ilustrarea funciilor sintactice ale
substantivului 6locuiunii substantivale
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1?. ,rticolul .actualizare/
+oment orto1ra"ic:
scrierea unor
articole(acordJ %&&'2
#.#
#.4
*"erciii de identificare a articolelor
*"erciii de construire de enunuri cu
diferite tipuri de articol
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
11. 'ialogul .actualizare/
+oment orto1ra"ic:
pluralul unor
substanti2eJ %&&'2
1.4
2.1
dialogului
*"erciii de construire a unui dialog
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
%ofia 'obra&
'im#a rom-n7.
.xerciii de
comunicare
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
12. 'ialogul
%trategii de meninere i de
ntrerupere a dialogului
+oment orto1ra"ic:
cteodat" cte o dat$
cala" c(ale
1.4
2.1
*"erciii de construire a unui dialog
*"erciii de iniiere! meninere i de
ntrerupere a dialogului
1 :anual
>ie de lucru
%ofia 'obra&
'im#a rom-n7.
.xerciii de
comunicare
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate n
perec7i
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
24
%r' de ore(sptmn: )
1. *lemente nonverbale n
comunicarea oral
+oment orto1ra"ic:
deal"de(al"de(a(l
1.4
2.1
*"erciii de identificare a elementelor
nonverbale care apar n comunicarea oral
*"erciii de construire a situaiilor de
comunicare oral cu folosirea de elemente
nonverbale
1 :anual
>ie de lucru
%ofia 'obra&
'im#a rom-n7.
.xerciii de
comunicare
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate n
perec7i
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
.aluare 8nitatea % 2.! .! #.1!
#.#
teoretice nsuite
individual
,precierea
fielor de
evaluare
/ec2en3 de lectur:
*mintiri din colilrie de
)on $reang
+oment orto1ra"ic:
dictare
1.1
2.#
2.4
1 :anual
>ie de lucru
<ortofoliu
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
0nitatea de Cn23are: 0nitatea )
%r' de ore alocate: ?A
speci"ice
-esurse
&2aluare Timp
.nr. ore/
(ateriale
didactice
Forme de
organizare
D' %tructuri n te"tele lirice
Bectura te"tului suport!
,arna de (asile
,lecsandri
+oment orto1ra"ic:
dect" de ct$ defel"de fel
1.1
.1
.2
1 0rila de evaluare
a lecturii
:anual
Humanitas& clasa
a ()&a
$.'.& -udor
07eorg7e
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
2A
%r' de ore(sptmn: )
?' Bectura aprofundat a
te"tului suport selectat
0enul liric .actualizare/.
%tructura te"tului liric
+oment orto1ra"ic:
demult"de mult$ de*ale"
de *ale
1.1
.2
referitoare la genul liric
genului liric n te"tul studiat
1 :anual
>ie de lucru
<lan
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
B' Bectura aprofundat a
*lemente de versificaie
-ipuri de rim. -itmul' !iciorul
metric 5bisilabic6' Tipuri de
ritm 5iambic i tro8aic6
+oment orto1ra"ic:
dune"du(ne
1.1
2.1
.2
*"erciii de identificare a elementelor de
versificaie
1 :anual
>ie de lucru
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
)' Bectura aprofundat a
*lemente de versificaie
-ipuri de rim. -itmul' !iciorul
metric 5bisilabic6' Tipuri de
ritm 5iambic i tro8aic6
+oment orto1ra"ic:
deloc"de loc
1.1
.2
*"erciii de identificare a elementelor de
versificaie
1 :anual
>ie de lucru
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
E' >iguri de stil. -epeti3ia
"onetic 5alitera3ia6
Scrisoarea ,,, de :i7ai
*minescu
+oment orto1ra"ic:
deoparte"de o parte
1.1
.2
*"erciii de identificare a figurilor de stil
*"erciii de interpretare a e"presivitii
te"tului liric
1 :anual
>ie de lucru
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
2@
%r' de ore(sptmn: )
9' >iguri de stil. +eta"ora'
7iperbola Scrisoarea ,,, de
:i7ai *minescu
+oment orto1ra"ic:
de*reme"de *reme
1.1
.2
*"erciii de identificare a figurilor de stil
*"erciii de interpretare a e"presivitii
te"tului liric
1 :anual
>ie de lucru
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
A' Bectura aprofundat a
Paa 4assan de 0eorge
$obuc
+oment orto1ra"ic: ia"
i(a"ea
1.1
.1
.2
*"erciii de identificare i de comentare a
unor procedee de e"presivitate artistic
*"erciii de identificare i argumentare a
trsturilor operei lirice
1 :anual
>ie de lucru
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
:' Bectura aprofundat a
+oment orto1ra"ic:
iau"i(au
1.1
.1
.2
*"erciii de interpretare a unor procedee de
e"presivitate artistic
*"erciii de interpretare a mesajului operei
lirice
1 :anual
>ie de lucru
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
K' $oncordana dintre forma
grafic a poeziei i ideea
transmis de aceasta
+oment orto1ra"ic: iar"
i(ar
.2 *"erciii de observare a formei grafice a
poeziei
*"erciii de stabilire a relaiilor dintre forma
grafic a poeziei i ideea transmis
1 :anual
>ie de lucru
<lane
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
D@' <ronumele personal
+oment orto1ra"ic:
"ormele acestuia5
';;:2
#.#
.
2.
2.#
*"erciii de identificare a pronumelui
personal
*"erciii de utilizare corect a pronumelui
personal
*"erciii de integrare n enunuri a
pronumelui personal
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
2C
%r' de ore(sptmn: )
DD' <ronumele refle"iv
+oment orto1ra"ic:
"ormele acestuia5
';;:2
#.#
.
2.
2.#
*"erciii de identificare a pronumelui
refle"iv
*"erciii de utilizare corect a pronumelui
refle"iv
pronumelui refle"iv
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
D?' <ronumele i adjectivul
pronominal posesiv
+oment orto1ra"ic:
"ormele acestuiaJ
%&&'2
#.#
.
2.
*"erciii de identificare a pronumelui i a
adjectivului pronominal posesiv
*"erciii de difereniere a pronumelui
posesiv de adjectivul pronominal posesiv
*"erciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal posesiv
pronumelui i a adjectivului pronominal
posesiv
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
DB' <ronumele i adjectivul
pronominal demonstrativ
+oment orto1ra"ic:
"ormele acestuia
#.#
.
2.
2.#
adjectivului pronominal demonstrativ
demonstrativ de adjectivul pronominal
demonstrativ
a adjectivului pronominal demonstrativ
demonstrativ
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
2D
%r' de ore(sptmn: )
D)' <ronumele i adjectivul
pronominal ne7otrt
+oment orto1ra"ic:
"ormele acestuiaJ
care*a"care *a
#.#
.
2.
adjectivului pronominal ne7otrt
ne7otrt de adjectivul pronominal
ne7otrt
a adjectivului pronominal ne7otrt
ne7otrt
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
DE' <ronumele i adjectivul
pronominal negativ
+oment orto1ra"ic:
"ormele acestuiaJ
niciun"nicio$ %&&'2
#.#
.
2.
adjectivului pronominal negativ
negativ de adjectivul pronominal negativ
a adjectivului pronominal negativ
negativ
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
D9' !ronumele i ad4ecti2ul
pronominal intero1ati2
+oment orto1ra"ic:
"ormele acestuia
#.#
.
2.
adjectivului pronominal interogativ
interogativ de adjectivul pronominal
interogativ
a adjectivului pronominal interogativ5
interogativ
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
?
%r' de ore(sptmn: )
DA' !ronumele i ad4ecti2ul
pronominal relati2' !ronumele
relati2 compus ceea ce
+oment orto1ra"ic:
"ormele acestuia
#.#
.
2.
adjectivului pronominal relativ
relativ de adjectivul pronominal relativ
a adjectivului pronominal relativ
relativ
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
D:' !ronumele i ad4ecti2ul
pronominal relati2
+oment orto1ra"ic:
"ormele acestuia
#.#
.
2.
adjectivului pronominal relativ
relativ de adjectivul pronominal relativ
relativ
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
DK' $cordul pronumelui
relati2' Cazuri i "unc3ii
sintactice
+oment orto1ra"ic:
"ormele acestuia
#.#
.
2.
relativ
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
?@' $d4ecti2ul pronominal de
Cntrire .e"erciii de acord/
+oment orto1ra"ic:
"ormele acestuiaJ
%&&'2
#.#
.
2.
*"erciii de identificare a adjectivului
pronominal de ntrire
*"erciii de utilizare corect a formelor
adjectivului pronominal de ntrire
adjectivului pronominal de ntrire
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1
%r' de ore(sptmn: )
?D' >uncii sintactice ale
pronumelui .subiect! nume
predicativ! complement direct!
complement indirect! complement
circumstanial de loc! de timp i
de mod! atribut pronominal
1eniti2al. atribut pronominal
prepozi3ional/
+oment orto1ra"ic:
corectarea unor enun3uri
#.#
.
2.
*"erciii de identificare a funciilor
sintactice ale pronumelui
pronumelui cu diferite funcii sintactice
*"erciii de analiz sintactic i morfologic
a pronumelui i adjectivului pronominal
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
??' =umeralul .actualizare/
+oment orto1ra"ic:
"ormele acestuia
#.#
.
2.
*"erciii de identificare a diferitelor tipuri
de numerale
morfologice ale numeralelor
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
?B' =umeralul. >uncii
sintactice
+oment orto1ra"ic:
"ormele acestuiaJ
%&&'2
#.#
.
2.
*"erciii de scriere corect a unor numerale
sintactice ale numeralului
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
?)' =$lte tipuri de numerale
5numeralul distributi2.
numeralul multiplicati2.
numeralul ad2erbial6
+oment orto1ra"ic:
ncontinuu" n continuu
#.#
.
2.
de numerale
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
?E' <ronumele. =umeralul.
$onsolidare
+oment orto1ra"ic:
ntruna "ntr(una"
ntr(o"ntr(un
#.#
.
2.
de numerale
1 :anual
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
2
%r' de ore(sptmn: )
?9' =!ro1ramul de spectacol 1.4
2.4
*"erciii de selectare a informaiilor
eseniale dintr&un program de spectacol
*"erciii de concepere a unui program de
spectacol
1 :anual
>ie de lucru
,u"iliare
didactice
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
.aluare 8nitatea ; #.#! .! 2.!
.1.! .2
teoretice nsuite
indepeneden
t
,precierea
fiei de
evaluare
%ecven de lectur1
Versul rii de )on <illat
+oment orto1ra"ic:
$orectarea unor enunuri
2.
2.#
2.4
.2
identificarea elementelor de prozodie! a
ideii poetice! a figurilor de stil
1 :anual
,u"iliare
didactice
<ortofoliu
,ctivitate
frontal i
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
0nitatea de Cn23are: 0nitatea E
%r' de ore alocate: D:
speci"ice
-esurse
&2aluare Timp
.nr. ore/
(ateriale
didactice
Forme de
organizare
1. 'escrierea subiectiv
Clin/file din poeste0 de
:i7ai *minescu
+oment orto1ra"ic: la"
l(a"l(au
1.1
.1
.2
1 0rila de evaluare
a lecturii
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
2. Bectura aprofundat a
+oment orto1ra"ic: la"
l(a$ mai"m(ai
1.1
.1
.2
*"erciii de stabilire a sensului unui cuvnt
n conte"t
*"erciii de utilizare a ac7iziiilor le"icale
noi
1 :anualul
>ie de lucru
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor

%r' de ore(sptmn: )
. Bectura aprofundat a
te"tului suport
<rocedee ale e"presivitii.
'escrierea subiectiv
.caracteristici/
+oment orto1ra"ic: lai"
l(ai$ mie"mi(e
.1
.2
#.4
*"erciii de identificare a procedeelor
artistice i de e"plicare a rolului lor
descrierii subiective din te"t
1 :anualul
>ie de lucru
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
#. 'escrierea obiectiv
.caracteristici/
+oment orto1ra"ic:
miau"mi(au$ mor"m(or
.1. *"erciii de identificare a trsturilor unei
descrieri obiective
1 :anualul
>ie de lucru
<liante! g7iduri
turistice
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
4. 'escrierea subiectiv i
descrierea obiectiv
+oment orto1ra"ic: moi"
m(oi$ na"n(a
.1
2.1
#.1
#.4
*"erciii de identificare a trsturilor celor
dou tipuri de descriere i de comparare a
lor
*"erciii de construire a unor te"te de tip
descriptiv
1 :anualul
>ie de lucru
Caietul eleului
%ofia 'obra&
'im#a rom-n7.
.xerciii de
comunicare
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
A. ,djectivul .actualizare/
+oment orto1ra"ic:
alternan3a o"oa$ %&&'2
#.#
.
2.
*"erciii de identificare a adjectivelor
*"erciii de utilizare corect a adjectivului
*"erciii de integrare a adjectivului n
enunuri
1 :anualul
>ie de lucru
<lane
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
A' =+i4loace e;presi2e de
redare a superlati2ului absolut
+oment orto1ra"ic: drag
#.#
.
2.
#.4
*"erciii de identificare a adjectivelor la
diverse grade de comparaie
*"erciii de utilizare e"presiv a limbii
1 :anualul
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
#
%r' de ore(sptmn: )
:' Locu3iunea ad4ecti2al
adjectivului i ale locuiunii
adjectivale .atribut adjectival!
nume predicativ/
+oment orto1ra"ic:
pluralul unor ad4ecti2e
#.#
.
2.
*"erciii de identificare a adjectivului i a
locuiunii adjectivale
*"erciii de utilizare corect a adjectivului
i a locuiunii adjectivale
adjectivului i a locuiunii adjectivale
sintactice ale adjectivului i ale locuiunii
adjectivale
1 :anualul
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
D. ,dverbul .actualizare/
+oment orto1ra"ic: ca
i" ca
#.#
.
2.
*"erciii de identificare a adverbelor
*"erciii de utilizare corect a adverbelor
*"erciii de integrare a adverbelor n
enunuri
1 :anualul
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
D@' $d2erbe intero1ati2e'
$d2erbe relati2e
=$d2erbe ne8otrte
+oment orto1ra"ic: mii"
mi(i$ dect"de ct
#.#
.
2.
relative! interogative i +ne7otrte
relative! interogative i +ne7otrte
adverbelor relative! interogative i
+ne7otrte
1 :anualul
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
DD' Locu3iunea ad2erbial'
$d2erbele predicati2e'
Locu3iunea ad2erbial
predicati2
+oment orto1ra"ic:
*reodat" *reo dat
#.#
.
2.
predicative i a locuiunilor adverbiale
predicative
predicative i a locuiunilor adverbiale
adverbelor predicative i a locuiunilor
adverbiale
1 :anualul
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
4
%r' de ore(sptmn: )
12. >unciile sintactice ale
adverbului i ale locuiunii
adverbiale .complement
circumstanial de mod! de timp!
de loc! atribut adverbial! predicat
2erbal. nume predicati2/.
$d2erbe "r "unc3ie sintactic
+oment orto1ra"ic:
nicicum" nici cum
#.#
.
2.
*"ercii de identificare a funciilor
sintactice ale adverbelor
*"erciii de identificare a adverbelor fr
funcie sintactic
1 :anualul
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1. ,djectivul i adverbul.
$onsolidare
+oment orto1ra"ic:
odat"o dat$ %&&'2
#.#
.
2.
*"erciii de identificare a adjectivului! a
adverbului i a locuiunilor adjectivale6
adverbiale
*"erciii de utilizare corect a
adjectivului6adverbului i a locuiunilor
adjectivale6 adverbiale
*"erciii de analiz a
adjectivului6adverbului i a locuiunilor
adjectivale6adverbiale
1 >ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1#. ;pera popular
Bectura te"tului suport!
Pintea Viteazul
+oment orto1ra"ic:
n(ai" na(i$ noi"n(oi
1.1
.1
.2
1 0rila de evaluare
a lecturii
:anual
Humanitas& clasa
a ()&a
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
14. Bectura aprofundat a
+oment orto1ra"ic: nul"
nu(l$ numai"nu mai
.2 *"erciii de comentare a sensului global al
te"tului
*"erciii de e"primare a opiniei n legtur
cu semnificaiile te"tului studiat
1 >ie de lucru
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
A
%r' de ore(sptmn: )
D9' *r1anizarea i
reor1anizarea unui te;t
propriu' Cererea
+oment orto1ra"ic:
corectarea unor enun3uri
.1
.
#.1
#.2
#.#
*"erciii de redactare a unei cereri n
diverse scopuri
1 :anualul
>ie de lucru
%ofia 'obra&
'im#a rom-n7.
.xerciii de
comunicare
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
1@. :ersul trenurilor
+oment orto1ra"ic:
dictare
.1
2.
*"erciii de identificare a informaiilor ntr&
un g7id de transport
*"erciii de elaborare a unui traseu folosind
informaii din g7idul de transport
1 :anualul
>ie de lucru
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
.aluare 8nitatea < .1! #.1! #.2!
#.#! .! .
teoretice nsuite
1 >ie de evaluare ,ctivitate
individual
,precierea
fiei de
evaluare
%ecven de lectur1
<roverbe. Eictori.
%trigturi
+oment orto1ra"ic:
$orectarea unor enunuri
1.#.
2.1.
#.1.
*"erciii de lectur selectiv pentru
identificarea caracteristicilor tirilor
1 :anual
>ie de lucru
,u"iliare
didactice
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
,ctivitate
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
<regtirea lucrrii scrise .#
#.
.1
.2
*"erciii pregtitoare pentru susinerea tezei 1 ;bservare
sistematic
.#&4 elevi/
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
,ctivitate
pe grupe
<regtirea
lucrrii scrise
Bucrare scris semestrial .#
#.
.1
.2
*"erciii scrise de verificare i de
consolidare a noiunilor nsuite sau
e"ersate n semestrul ))
1 <roba scris
,ctivitate
individual
Bucrare scris
semestrial
@
%r' de ore(sptmn: )
.,naliza lucrrii scrise .#
#.
.1
.2
'iscutarea tezelor 1 ;bservare
sistematic
,ctivitate
frontal
,naliza
lucrrii scrise
0nitatea de Cn23are: 0nitatea 9
%r' de ore alocate: DD
speci"ice
-esurse
&2aluare Timp
.nr. ore/
(ateriale
didactice
Forme de
organizare
D' Imnul
+mn lui ,tefan cel 'are
de Vasile $lecsandri
+oment orto1ra"ic: sa"
s(a$ *ii"*i(i
1.1
.1
.2
1.1
1
0rila de evaluare
a lecturii
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
?' Bectura aprofundat a
te"tului suport
+oment orto1ra"ic:
si"s(i$ *oi"*(oi
.1
.2
*"erciii de identificare a cuvintelor&c7eie
*"erciii de identificare a structurii te"tului
1 :anualul
>ie de lucru
<ortofoliu
$.'.& C-ntece
patriotice
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
B' Bectura aprofundat a
te"tului suport
<rocedee ale e"presivitii
+oment orto1ra"ic:
sar"s(ar$ )ile" )i(le
#.
.2
.
#.#
#.4
*"erciii de recunoatere a figurilor de stil
*"erciii de identificare a procedeelor
artistice i de e"plicare a rolului lor
*"erciii de formulare a unui punct de
vedere personal asupra semnificaiei
figurilor de stil
1 :anualul
>ie de lucru
<lane
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
pe grupe
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
C
%r' de ore(sptmn: )
)' Bectura aprofundat
)mnul. $aracteristicile speciei
+oment orto1ra"ic:
sau"s(au
#.
.2
#.4
*"erciii de motivare a apartenenei unui
te"t la genul i specia pe care o ilustreaz
1 :anualul
>ie de lucru
<lane
<ortofoliu
,driana Frbat&
6ra de literatur
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
E' <repoziia .actualizare/
+oment orto1ra"ic:
corectarea unor
enun3uriJ %&&'2
#.#
.
2.
*"erciii de utilizare corect a prilor de
vorbire nefle"ibile .prepoziia/
*"erciii de construire a unor enunuri
corecte din punct de vedere sintactic
1 :anualul
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
9' Locu3iunea
prepozi3ional. Regimul cazual
+oment orto1ra"ic:
totuna"tot unaJ %&&'2
#.#
.
2.
vorbire nefle"ibile .prepoziia i locuiunea
prepoziional/
*"erciii de e"plicare a rolului utilizrii
categoriilor morfologice i sintactice ntr&un
te"t
1 :anualul
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
A' $onjuncia .actualizare/
+oment orto1ra"ic:
scriereJ %&&'2
#.#
.
2.
vorbire nefle"ibile .conjuncia/
1 :anualul
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
:' Locu3iunea
con4unc3ional
+oment orto1ra"ic:
scriereJ %&&'2
#.#
.
2.
vorbire nefle"ibile .conjuncia i locuiunea
conjuncional/
vorbire fle"ibile i nefle"ibile nvate
1 :anualul
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
D
%r' de ore(sptmn: )
K' )nterjecia .actualizare/
+oment orto1ra"ic:
ie"i(e$ *a"*(a$*om"*(om
#.#
.
2.
vorbire nefle"ibile .interjecia/
1 :anualul
>ie de lucru
Caietul eleului
Caiet de acan
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
D@' +<rezentarea unui
eveniment cultural
+oment orto1ra"ic:
dictare
1.1
2.1
2.#
*"erciii de e"primare a opiniei
*"erciii de redactare a unei compuneri de
prezentare a unui eveniment cultural
1 :anualul
>ie de lucru
Caietul eleului
%ofia 'obra&
'im#a rom-n7.
.xerciii de
comunicare
,ctivitate
frontal
,ctivitate
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
.aluare 8nitatea = #.#! .! 2.!
.2! #.
teoretice nsuite
individual
,precierea
fiei de eval.
%ecven de lectur1
)eteapt!te2 rom-ne3 de
,ndrei :ureanu
+oment orto1ra"ic:
'ictare
2.
2.#
2.4
.2
identificarea elementelor de prozodie! a
ideii poetice! a figurilor de stil
1 :anual
,u"iliare
didactice
<ortofoliu
$.'.
,ctivitate
frontal i
individual
;bservarea
sistematic
,precierea
rspunsurilor
#?

1.planificare Clasa A 7a

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

1.planificare Clasa A 7a

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

coala: Gimnazial Ionel Teodoreanu

Disciplina: Limba i literatura romn Clasa a VIIa

coala: Gimnazial Ionel Teodoreanu

coala: Gimnazial Ionel Teodoreanu

S-ar putea să vă placă și