FPSE, UB Proiectarea !i managementul programelor educa"ionale Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 !"#$%&#'$($ *+,#$%&-(-# ! Cblecuvele sunL rezulLaLele pe care prolecLul le va produce. AcesLea poL avea ca oblecL produse, servlcll sau rezulLaLe ob(lnuLe in urma uullzrll acesLor produse sl servlcll. ! Cu cL oblecuvele sunL mal blne denlLe, cu aLL sansele de a le aunge sunL mal marl. lncerca(l s face(l referlre la urmLoarele elemenLe aLuncl cnd denl(l oblecuvele: ! C scurL !"#$%&"%" ()%)*+, a ceea ce dorl(l s aunge(l, ! -(!&$)./%&& care vor uullza(l penLru evaluarea rezulLaLulul auns, ! 01"$&2$)%") 1"%3/%4)(5"&, in sensul de valoare/valorl penLru ecare lndlcaLor care denesLe succesul. Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 .$/0#+$1 ,"#$%&#'$(,+ 23456 ! SMA81 esLe un acronlm al caracLerlsucllor conslderaLe esen(lale penLru formularea corecL a unul oblecuv. AcesLe caracLerlsucl sunL urmLoarele: ! S - spec|hc, ! M - msurab||, ! A - (de) anns]abordab||, ! k - re|evant, ! 1 - |ncadrat |n nmp. ! LxlsL mal mulLe verslunl/varlanLe ale acesLor caracLerlsucl sl, lmpllclL, ale acronlmulul SMA81. ulferen(ele dlnLre verslunl apar e daLorlL Lraducerllor dln llmba englez, e dln cauza modulul de apllcare a lul. Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 .$/0#+$1 ,"#$%&#'$(,+ 23456 ! 01"$&2$ - |nseamn c un ob|ecnv |nd|c exact ceea ce se dore;te a se ob|ne. ! un oblecuv speclc esLe foarLe clar exprlmaL, nu las loc de indolell. un oblecuv speclc dlfer in prlmul rnd de unul general. Ll vlzeaz rezulLaLe concreLe, lar nu rezulLaLe in general. ! Lx: oblecuv general - organlzarea unul curs de formare penLru anga[a(ll lnsuLu(lel x" Lx: oblecuv speclc - organlzarea unul curs de formare pe Lema .. penLru anga[a(ll dln ueparLamenLul x al organlza(lel ?". ! enLru a verlca dac un oblecuv esLe sau nu Speclc, uullza(l inLrebrl precum: ! C|ne? ! Ce? ! Cnd? ! Cum? ! Care este grupu| |nt? ! nu esLe ins obllgaLorlu ca un oblecuv s rspund, in mod obllgaLorlu, la LoaLe inLrebrlle de mal sus in acelasl ump. Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 .$/0#+$1 ,"#$%&#'$(,+ 23456 ! 6,#7%)8&9 - |nseamn c un ob|ecnv poate h cuannhcat, he canntanv, he ca||tanv. ! un oblecuv msurabll esLe cel care permlLe sLablllrea cu exacuLaLe a fapLulul c a fosL auns orl nu sau in ce msur a fosL auns. ue asemenea, un oblecuv msurabll permlLe monlLorlzarea progresulul aungerll lul. ! Lx: oblecuv speclc - organlzarea unul curs de formare pe Lema .. penLru 30 de anga[a(l dln ueparLamenLul x al organlza(lel ?". ! rln compararea slLua(lel la un momenL daL cu oblecuvul, se poaLe msura dac a fosL auns sau nu sl in ce msur a fosL auns (ex.: 30, daca la curs au paruclpaL doar 13 anga[a(l) ! enLru a verlca dac un oblecuv esLe sau nu Msurabll, uullza(l inLrebrl precum: ! Ct de mu|t()? ! Ct de mu||(e)? Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 .$/0#+$1 ,"#$%&#'$(,+ 23456 ! :8/%!)8&9;!" :*(# - |nseamn c un ob|ecnv poate h |ntr-adevar anns. ! ln acesL sens, Lrebule luaLe in conslderare mal mulLe aspecLe: ! rln denlrea oblecuvulul nu se propune reallzarea a ceva lmposlbll de auns in condl(llle daLe, ! Cblecuvul in cauz poaLe auns in condl(llle prolecLulul, de cLre organlza(la sau persoana care esLe responsabll de reallzarea lul. ln acesL sens, Lrebule (lnuL conL de !"#$!#"%" "'(#)"*)"+ ,-.-,()-)"- /!0-*(1-2("(+ 34.$% 5(#./*(6(% *","#-!. ! Lx: oblecuv de auns/reallzabll - organlzarea unul curs de formare pe Lema .. de 13 ore penLru 30 de anga[a(l dln ueparLamenLul x al organlza(lel ?" ! Lx: oblecuv nereallzabll: organlzarea unul curs de formare pe Lema .. de 2 ore penLru 30 de anga[a(l dln ueparLamenLul x al organlza(lel ?", ln condlulle ln care acesua nu au nlcl o referln( anLerloar. Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 .$/0#+$1 ,"#$%&#'$(,+ 23456 ! <"9"+)(. - |nseamn c rea||zarea ob|ecnvu|u| contr|bu|e |a |mpactu| v|zat de pro|ect. ! 8eallzarea unul oblecuv Lrebule s conLrlbule in mod neml[loclL la aungerea unul oblecuv mal mare, mal general. ln acesL sens, el Lrebule s vlzeze un anumlL lmpacL. ! Lx: in cazul de mal sus, in care oblecuvul esLe organlzarea unul curs de formare pe Lema .. penLru 30 de anga[a(l dln ueparLamenLul x al organlza(lel ?", lmpacLul prolecLulul esLe cresLerea callL(ll acuvlL(llor in raporL cu care esLe reallzaL formarea. ! uac lmpacLul vlzaL ar alLul - spre exemplu: organlza(la x s isl creasc callLaLea acesLel acuvlL(l dar care esLe exLernallzaL aLuncl oblecuvul menuonaL nu ar mal relevanL deoarece anga[aul menuonau nu ar scrle el lnslsl prolecLele. ! 8elevan(a unul oblecuv se evalueaz in raporL cu oblecuvul general al acelul prolecL. Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 .$/0#+$1 ,"#$%&#'$(,+ 23456 ! =($)!%). >( ?&41 - |nseamn c ob|ecnvu| con|ne ;| data pn |a care este prevzut a se rea||za. ! LegaL de un oblecuv incadraL in 1lmp, sum cL ar Lrebul ca acesLa s se reallzeze. ! enLru a verlca dac un oblecuv esLe sau nu incadraL in 1lmp, uullza(l inLrebrl precum: ! Cnd? ! n cnd? ! In ce per|oad? ! Lx: oblecuv incadraL in ump - organlzarea in perloada . unul curs de formare pe Lema .. penLru 30 de anga[a(l dln ueparLamenLul x al organlza(lel ?". Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 7#8#&$ 90 :$/0#+$1 ,"#$%&#'$(,+ ! ln(elegerea caLegorlllor de llmlLe care lnLervln in denlrea oblecuvelor: ! 8ezulLaLe: produsele sau efecLele prolecLulul ! lnLervalul de ump/cadrul Lemporal ! 8esurse ! erformarea acuvlL(llor - sLraLegllle lmpllcaLe in desfsurarea dlferlLelor sarclnl de lucru Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 ;1&$<,+## :$ 1-:#$0=$ ! CaLegorll de audlen(e: ! C llsL a caLegorlllor lnLeresaLe (sLakeholders): lnsuLu(ll/organlzaLe sau caLegorllle care sunL lnLeresaLe de prolecL (dln perspecuva acuvlL(llor pe care le desfsoar, a pollucllor soclale/publlce/educa(lonale pe care le sus(ln). ! Crupul (lnL dlrecL: persoanele crora ll se adreseaz dlrecL acuvlL(lle prolecLulul, lmpllcaLe dlrecL in aungerea oblecuvelor. ! Membrll echlpel de prolecL: formaL dln echlpa de managemenL sl alLe caLegorll de exper(l. SunL cel care sunL dlrecL lmpllca(l in reallzarea acuvlL(llor, dezvolLarea produselor sl aungerea oblecuvelor. Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 ! IA2A DL LANIIICAkL Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 4%&#'#&>=#($ *+,#$%&-(-# ! 6"./!) @)(A esLe o 4"./!, !" 19)(&2$)%" prln care esLe prezenLaL succeslunea acuvlL(llor dln cadrul unul prolecL, in func(le de rezulLaLele acesLora sl umpul necesar desfsurrll lor. lnforma(llle ob(lnuLe in urma apllcrll meLodel sunL cuprlnse inLr-o schem cunoscuL sl sub denumlrea de schem Canu. ! Apllcarea meLodel Canu cuprlnde urmLoarele eLape: ! ldenucarea acuvlL(llor care urmeaz a se desfsura in cadrul unul prolecL, ! ldenucarea umpulul necesar desfsurrll lor, ! ldenucarea momenLelor de incepuL sl de sfrslL ale acuvlL(llor. Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 4%&#'#&>=#($ *+,#$%&-(-# ! AcesLe lnforma(ll sunL reprezenLaLe grac inLr-un Label. ! ln sLnga Labelulul sunL prezenLaLe acuvlL(lle care urmeaz s se desfsoare in cadrul prolecLulul. ! ln capul de coloan esLe prezenLaL calendarul desfsurrll acuvlL(llor prezenLaLe pe coloana dln sLnga. or(lunlle hasuraLe dln Label reprezlnL perloadele necesare desfsurarll acuvlL(llor prezenLaLe in sLnga. Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 2&+-%&-+1 ?+1<8$0&1&> :$ (-%+- ! resupune fragmentarea ||vrab||e|or ma[ore |n pr| ma| m|c| pentru opnm|zarea acuratee| |n esnmarea costur||or. ! Cfer un mecan|sm pentru co|ectarea ;| organ|zarea costur||or efecnve ! Cfer un mecan|sm pentru msurarea ;| contro|u| performane|or ! Structura fragmentat de |ucru ofer o hart a ceea ce trebu|e produs |n strns |egtur cu ob|ecnve|e prestab|||te. Nu are |egtur cu repere|e tempora|e ;|, |n consec|n, nu are o d|mens|une tempora|. L|vrab||e|e pot h urmr|te porn|nd de |a ||sta de acnv|t|. Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 2&+-%&-+1 ?+1<8$0&1&> :$ (-%+- Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013 CerceLare SLablllrea oblecuvelor sl a meLodologlel ConsLrulre lnsLrumenLe ura 1 - feedback lnsLrumenLe nale Apllcare lnsLrumenLe ldenucare responden(l 1ransmlLere sl apllcare efecuv colecLarea lnsLrumenLelor Anallza sl lnLerpreLarea daLelor 8aporL de cerceLare 2&+-%&-+1 ?+1<8$0&1&> :$ (-%+- Modu| s|hopedagog|c, N|ve|u| II, 2012]2013