PROIECT DIDACTIC

la Biologie
Elaborat de: Mi elea Stela,
LT M.Eliade, mun.Chi inu
Clasa: a VIII-a
Tema: Reflexul
Tipul leciei: Lecie de asimilae a cun!"tinel!
Competente cheie:
- C!m#etene de $n%ae&de a $n%a s $n%ei.
- C!m#etene de c!municae $n lim'a maten&lim'a de stat
- C!m#eten e de 'a( $n tiin e )'i!l!*ie+.
Competen e transdisciplinare:
C!m#etene de a d!'$ndi "i a a#lica cun!"tine de 'a( din d!meniul ,tiine )'i!l!*ie+ $n
e(!l%aea un! situaii din %iaa c!tidian.
C!m#etena de utili(ae adec%at $n lim'a maten&de stat a temin!l!*iei s#ecifice 'i!l!*iei.
Competene specifice Biologiei:
C!m#etena de a utili(a cun!"tine de 'a( din d!meniul 'i!l!*iei $n di%ese situaii de
c!municae efeit!ae la- stuctui m!f!-anat!mice, #!cese "i fen!mene %itale, le*iti
'i!l!*ice "i a !lului acest!a $n su#a%ieuiea !*anismel!.
C!m#etene de a se ada#ta la c!ndiii "i situaii n!i.
Sucompeten e :
.. Identificaea se*mentel! c!nstituti%e ale acului eflex/
0. Inte#etaea !lului de c!!d!nae ale sistemel! ne%!s $n acti%itatea !*anismului uman /
1. 2lanificaea aciunil! de meninee a stii de sntate ale sistemel! ne%!s la !m/
Oiecti!e operaionale:
Studiind aceast lecie elevul va fi capabil:
Oo
"
3 s defineasc !al #e 'a(a inf!maiei din text, n!iunile de eflex, ac eflex.
Oo# 3 s descie calea eali(ii eflexului i a acului eflex #e 'a(a fi*uii 1.4.
Oo$ 3 s c!m#ae eflexele c!ndi i!nate i nec!ndi i!nate c!nf!m citeiil! de de!se'ie.
Oo% 3 s deduc c!nclu(ii des#e im#!tan a eflexului $n %ia a !*ani(mel!, $n 'a(a inf!ma iei
studiate.
Strategia didactic&
Metode si procedee : c!n%esaia euistic' ex#licaia, dem!nstaie cu mi5l!ace
tehnice, 'ainst!min*, lucae #actica, #!'lemati(ae
Mijloace didactice : manual, fi"e de lucu,
Forme de organizare : f!ntal, #eechi, indi%idual
Biliografie:
.. Maia 6uca, manual 7i!l!*ie, cl. a VIII-a, Chi inu 0884
0. 9ina 7ena(-Sic!schi, Vi!leta C!#il, manual 7i!l!*ie, cl. a VIII-a, Chi"inu, 2ut
Intenai!nal, 0881 .
1. Tud! C!(ai, manual 7i!l!*ie, cl. a VIII-a, Litea Chi inu 088:
Scenariul didactic
E!enimentul
instruc ional
Acti!itatea de (n!& are Do)area
timpului
*munute+
Captarea aten iei .. Cine ne aminte te la ce unitate de $n% ae suntem;
0. 6a ce tema am studiat lec ia tecut;
6e!aece suntem la a #ata lec ie i %!i a i !'!sit de5a s $nce#em
cu un mic 5!c.T!ti cun!sc %!calele alfa'etului !m<n, am sa iau
un ele% la $ntim#lae din clasa cae %a numi ! %!cal. Cu aceasta
%!cal *si i c$t mai multe cu%inte le*ate de sistemul ne%!s.V-
ati is#%it de minune.
$
Actuali)area
ancorelor
2entu aflaea temei de asta(i asculta i-m i *asi i cu%intul li#s
2uiul de !m %ine #e lume cu mai multe=....., cae il a5ut s se
ada#te(e %ie ii extauteine.6e i $n #imele (ile #ae ! fiin
#l#$nd, natua l-a $n(estat cu #utenice instincte de
su#a%e uie .
6eci tema este Refle,ul-
Ced ca nu de #utine !i %-ati $nte'at-
.. 6e ce #isica cade $n #ici!ae;
0. 6e ce unele animale #!t fi desate;
1. 6e ce cli#im;
:. 6e ce stnutm;
T!ate acestea sunt eflexe/ unele le c#tm de la na tee, ia
altele le acumulm #e #acusul %ie ii.
%
Enun ul
oiecti!elor
Oo" 3 s defineasc !al #e 'a(a inf!maiei din text, n!iunile de
eflex, ac eflex.
Oo# 3 s descie calea eali(ii eflexului i a acului eflex #e
'a(a fi*uii 1.4.
Oo$ 3 s c!m#ae eflexele c!ndi i!nate i nec!ndi i!nate du#
tei citeii de de!se'ie.
Oo% 3 s deduc c!nclu(ii des#e im#!tan a eflexului $n %ia a
!*ani(mel!, $n 'a(a inf!ma iei studiate.
#
Pre)entarea
sarcinilor
Diri.area
(n!& &rii
O inerea
performan elor
Asigurarea
cone,iunii in!erse
S" / defini i !al $n 'a(a manualului ce numim eflex; >c
eflex;
S# / descie i #e #!stee $n #eeche calea eali(ii eflexului i a
acului eflex du# fi*ua 1.4 de la #a*.:1 din manual.
)asemnae dinte telef!n i fiul su+
Reflexele au f!st $m# ite $n c!ndi i!nate i
nec!ndi i!nate.2imul a f!st Secen!% )#intele fi(i!l!*iei use+
$n lucaea ?Tatat des#e eflexele encefalului, ia #edeces!ul
su I. 2a%l!% a f!st cel cae a ex#eimentat i a dem!stat
eflexele c!ndi i!nate.
S$*"+ 0 ela'!a i un ta'el $n cae s #e(enta i tei citeii de
de!se'ie dinte eflexele c!ndi i!nate si cele nec!ndi i!nate)ex.
1 #a* ::+
S$*#+ 3 #e(enta i 1 exem#le de eflexe c!ndi i!nate din %ia a
$
1
2
#
#es!nal i 1 exem#le de eflexe nec!ndi i!nate.
S%*"+ / lucaea #actic Reflexul #atelian)eflex
nec!ndi i!nat+
S%*#+ / ex#lic eflexul c!ndi i!nat du# ima*inea de la #a*. ::
fi*.1.@ )lucu $n echi# cite #atu+
6at!it lui I. 2a%l!% a(i $n ele*em mem!ia, *$ndiea, s!mnul,
ima*ina ia.
1
1
E!aluarea
progresului
>ut!e%aluae
C!ectaea testului
1
$
Asigurarea
reten iei i a
transferului
2entu acasa-
.. Tema de #!%estit #a*. :1-:: manual
0. Situatie 3 #!'lema - la (iua ta de nastee ai #imit un
m!tanas. Cum %ei #!ceda #entu ca m!tanasul sa-si
f!me(e anumite eflexe c!nditi!nate c!nf!m taiului in
casa.
1. Ex. A #a* ::
6!esc sa finise( lec ia cu ! citat de-a lui Emil Ci!an 7ucuia
3 este eflexul #sihic al #uei existente
B!mati-%a eflexul de a *asi 'ucuie in t!t cea ce faceti.
#
Autoe!aluare
"- Completa i urm&torul enun -
a+ Reac ia de as#uns al !*anismului la ac iunea fact!il! mediului CCCCCCCCCC i
exten, cu #atici#aea CCCCCCCCCCCCCCCCCCse nume te eflex. 0#
#- Enumera i p&r ile componente ale arcului refle,-
a+
+
c+
d+
e+ A#
$- Ade!&rat sau fals
a+ Reflexele cae exist $n m!mentul na teii i e#e(int ! m! tenie de la stm! i
sunt numite c!ndi i!nate;
+ Dn m!mentul na teii 'e'elusul #!sed d!a eflexe nec!ndi i!nate; 0#
%- Corela i cele # coloane
A B
Refle,e condi ionate
Refle,e necondi ionate
"- Clipitul
#- Sunt doindite
$- Sunt (nn&scute
%- 3ersul
1- Respira ia
2- Se (nchid la ni!elul scoar ei
cererale
E#
1- 4otea)& cel putin dou& caracteristici pentru tipul refle,ului determinat
6e fiecae dat cind %e(i ! ci!c!lat se elimin sali%a .
Ti#ul eflexului CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
Caacteistici
..
0.
1#