Standard de Pregatire Profesionala: Ministerul Educatiei Si Cercetarii

MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII
STANDARD DE PREGATIRE PROFESIONALA

DOMENIUL: SANATATE SI ASISTENTA PEDAGOGICA
CALIFICAREA: ASISTENT MEDICAL DE FARMACIE
BUCURESTI
2006
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
1
Autori:
Prof. Gr.I. Miha!a A!"a#$ru % S&oa!a Po't!i&a!a Sa#itara (Fu#$#i)Bu&ur'ti
Prof. A'. Far*. Doi#a +'a % S&oa!a Po't!i&a!a Sa#itara (Fu#$#i)Bu&ur'ti
Prof.A#&uta Da&ia#a Go*,o' Co!-iu! Natio#a! (A#a A'!a#) Ti*i'oara
Co#'u!ta#ta:
CNDIPT: ".rt PAULA POSEA
LISTA UNITATILOR DE COMPETENTA
Nivelul 3 avansat
2
/. COMUNICARE PROFESIONALA
/.0
2. COMUNICARE PROFESIONALA IN LIMBA MODERNA
/.0
0. MANAGEMENTUL CALITATII
/.0
1. MANAGEMENTUL PROIECTELOR
2.0
2. TE3NOLOGIA INFORMATIEI SI COMUNICARII /.0
6. ELEMENTE DE BOTANICA
2.0
4. NOTIUNI DE ANATOMIE SI FI5IOLOGIE UMANA
/.0
6. NOTIUNI DE +IRUSOLOGIE7 BACTERIOLOGIE SI
PARA5ITOLOGIE /.0
8. PROPEDEUTICA FARMACEUTICA SI OPERATII
GENERALE IN PRACTICA FARMACEUTICA 2.0
10. NOTIUNI DE SEMIOLOGIE MEDICALA
/.0
//. FARMACOGNO5IE GENERALA
2.0
/2. FORME FARMACEUTICE CA SISTEME DISPERSE7
OMOGENE 2.0
13. C3IMIA COMPUSILOR ANORGANICI FARMACEUTICI
/.0
/1. ELEMENTE DE ORGANI5ARE SANITARA SI
FARMACEUTICA /.0
15. FARMACOLOGIE GENERALA /.0
TERILE /.0
16. MAR9ETING IN DOMENIUL FARMACEUTIC
/.0
/4. C3IMIA COMPUSILOR CU ACTIUNE ASUPRA
SISTEMULUI NER+OS CENTRAL
/ .0
/6. FITOTERAPIE
2.0
/8. FORME FARMACEUTICE CA SISTEME DISPERSE7
ETEROGENE 2.0
20. APITERAPIE
2.0
2/. FORME FARMACEUTICE SOLIDE : PULBERI SI PILULE
2.0
22. FARMACOTO;ICOLOGIE
2.0
20. C3IMIA COMPUSILOR FARMACEUTICI
CU ACTIUNI FI5IOLOGICE DI+ERSE
/.0
21. NOTIUNI DE PSI3OLOGIE7 ETICA SI
DEONTOLOGIE FARMACEUTICA
/.0
Nivelul 3 avansat
3
22. MANAGEMENTUL FINANCIAR FARMACEUTIC SI
LEGISLATIE /.0
26. FORME FARMACEUTICE SOLIDE : COMPRIMATE SI
DRA<EURI 2.0
2. PREPARATE DERMO%COSMETICE SI DE IGIENA
/.0
Tit!u! u#it=>ii : /.COMUNICARE PROFESIONAL?
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
NiA!: 0 aAa#'at
+a!oar &r$it: /.0
Co*.t#>:
Nivelul 3 avansat
!
/./. E!a,oraB= 'trat-ii .#tru o &o*u#i&ar fi&i#t=
/.2. A.!i&= th#i&i $ &o*u#i&ar ora!=
/.0. Ra!iBaB= Ci .rBi#t= u# ra.ort for*a!
Nivelul 3 avansat
5
Tit!u! u#it=>ii : /.COMUNICARE PROFESIONAL?
Co*.t#>a /./.: E!a,oraB= 'trat-ii .#tru o &o*u#i&ar fi&i#t=
Critrii $ .rfor*a#>=:
() Sta"ilirea scopului comunic#rii
() $dentificarea surselor de informa%ii
() Selectarea metodelor de comunicare adecvate
() $dentificarea metodelor de verificare a eficien%ei comunic#rii
Co#$i>ii $ a.!i&a,i!itat:
Scopul comunic#rii: primirea &i transmiterea informa%iilor' (ntre%inerea unor
discu%ii' pre)entarea unor informa%ii
Surse de informa%ii: informa%ii interne &i e*terne' "uletine informative' manuale'
seminare' rapoarte' procese ver"ale' pu"lica%ii de
specialitate' internet' discu%ii' statistici' documenta%ie' mass+
media
,etode de comunicare: scrise' ver"ale' audio' informati)ate
,etode de verificare a
eficien%ei: o"%inerea feed"ac-+ului' documenta%ie (ntocmit# corect
Pro, $ Aa!uar:
fjfjxd
xdfgdzf
Nivelul 3 avansat
6
Tit!u! u#it=>ii: /.COMUNICARE PROFESIONAL?
Co*.t#>a /.2.: A.!i&= th#i&i $ &o*u#i&ar ora!=
() Argumentarea unui punct de vedere
() .acilitarea unei comunic#ri eficiente
Strategii de ascultare: (n func%ie de: situa%ie' oca)ie' su"iectul (n cau)#' vor"itori'
metode de ascultare /activ# sau pasiv#0
Sus%inere: (n situa%ii formale sau informale' (n func%ie de num#rul de
vor"itori /mare' mic' dou# persoane0' prin modula%ia vocii'
prin alegerea tonului &i a voca"ularului' prin structur#' prin
comunicare non ver"al# /gesturi' lim"a1ul trupului'
contactul vi)ual0' prin articulare
Argumentare: idei clare' relevante' concise' persuasive' adaptate
conte*tului si interlocutorului
.acilitarea
comunic#rii eficiente: accept# opinii diferite' (ncura1ea)# discu%ia' asigur#
posi"ilitatea de e*primare' ofer# feed+"ac-' stimulea)#
creativitatea' (ncadrarea (n timp' vite)a vor"irii' adaptarea
comunic#rii la nivelul de (n%elegere al auditoriului' folosirea
unui suport specific
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# aplice te4nici de
comunicare oral# unui auditoriu de dimensiuni medii folosind 2o5er2oint' s# reali)e)e o
discu%ie (ntr+un grup mic /de e*emplu s# e*plice sarcini de lucru0 &i o discu%ie cu o alt#
persoan# /de e*emplu s# ofere feed+"ac- unei persoane pentru munca reali)at#0' conform
criteriilor de performan%# &i condi%iilor de aplica"ilitate date.
Nivelul 3 avansat
Tit!u! u#it=>ii : /. COMUNICARE PROFESIONAL?

Co*.t#>a /.0.: Ra!iBaB= u# ra.ort for*a!
() Selncie de complexitatea temei, publicul int,
relevana
6rgani)are: tipul informa%iei' succesiune logic#' suportul /grafica'
standardul de pre)entare' formatul0
7aport formal: document coerent' "ine structurat' adecvat scopului propus
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e scrise3practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# reali)e)e un raport
formal /de e*emplu s# (ntocmeasc# un raport la sf8r&itul reali)#rii unui produs' pies#'
activitate0' conform criteriilor de performan%# &i condi%iilor de aplica"ilitate date.
Tit!u! u#it=>ii : 2. COMUNICARE PROFESIONAL? DN LIMBA MODERN?
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
NiA!: 0 aAa#'at
+a!oar &r$it: 2.0
Nivelul 3 avansat
:
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#>:
2./. O,>i# i#for*a>ii .ri# r&.tara $ *'aE ora!7 !-at $
F#$.!i#ira $ 'ar&i#i $ 'rAi&iu7 F# &o#t"t .rof'io#a!
'*#ifi&atiA
2.2. O,>i# i#for*a>ii .ri# r&.tara $ *'aE '&ri' '.&ia!iBat7
!-at $ F#$.!i#ira $ 'ar&i#i $ 'rAi&iu7 F# &o#t"t
.rof'io#a! '*#ifi&atiA
2.0. E".ri*= *'aE ora! F# !i*,aE &o*.!"7 F# &o#t"t
.rof'io#a! '*#ifi&atiA7 F# '&o.u! F#$.!i#irii $ 'ar&i#i $
'rAi&iu
2.1. E!a,oraB= *'aE '&ri' '.&ia!iBat7 F# &o#t"t .rof'io#a!
'*#ifi&atiA7 F# '&o.u! F#$.!i#irii $ 'ar&i#i $ 'rAi&iu
2.2. Parti&i.= !a i#tra&>iu#i ora! Ci F# '&ri' !-at $ F#$.!i#ira
$ 'ar&i#i $ 'rAi&iu7 F# &o#t"t .rof'io#a! '*#ifi&atiA
Nivelul 3 avansat
;
Tit!u! u#it=>ii: 2. COMUNICARE PROFESIONAL? DN LIMBA MODERN?
Co*.t#>a 2./.: O,>i# i#for*a>ii .ri# r&.tara $ *'aE ora!7 !-at $
F#$.!i#ira $ 'ar&i#i $ 'rAi&iu7 F# &o#t>t .rof'io#a!
'*#ifi&atiA
() $dentificarea informa%iilor necesare &i suficiente pentru decodarea sensului glo"al (n
mesa1e orale care folosesc un lim"a1 comple* &i con%in voca"ular speciali)at
() <*tragerea informa%iilor 3 detaliilor specifice necesare &i relevante pentru sarcinile
de serviciu' din mesa1e orale diverse
() $dentificarea de opinii &i atitudini &i distingerea lor de informa%ii factuale sau de alt#
natur# /legi' idei' concepte0
() $dentificarea' cu a1utorul con%inutului' intona%iei &i a sensului implicit' a
informa%iilor privind priorit#%i &i urgen%e
() $dentificarea &i utili)area de indicii ver"ale' non+ver"ale &i 3 sau de asocieri 3
cone*iuni pentru clarificarea sensului unor elemente de voca"ular sau de accent
nefamiliare
() =n%elegerea de instruc%iuni' solicit#ri &i (ntre"#ri orale' care folosesc un lim"a1
comple* &i con%in voca"ular speciali)at' &i reali)area de ac%iuni adecvate pe "a)a
informa%iilor o"%inute pe cale oral#
Conte*te
:
Activit#%i de serviciu
Conte*te sociale relevante pentru activitatea profesional# /t8rguri' conferin%e' (nt8lniri'
&edin%e0
Situa%ii formale
Situa%ii informale
Surse &i tipuri
de mesa1e orale:
>e*te care con%in unele elemente de voca"ular 3 de accent nefamiliare' emise la vite)#
normal#' (n diverse registre' de lungime varia"il#
mesa1e' formale &i informale directe' emise clien%i' colegi sau de cei din 1ur
discursuri' rapoarte' conferin%e /inclusiv video+conferin%e0
pre)ent#ri /formale 3 informale0 de produse 3 servicii
transmisiuni radio &i >?' anun%uri pu"lice
conversa%ii telefonice' inclusiv mesa1e telefonice (nregistrate
$nforma%ii
o"%inute:
ideea principal# /sensul glo"al0
informa%ii' inclusiv numerice' pe teme profesionale: instruc%iuni' solicit#ri' (ntre"#ri'
e*plica%ii
Nivelul 3 avansat
10
informa%ii factuale' inclusiv numerice' privind specifica%ii de procese' produse &i servicii
opinii' puncte de vedere' atitudini /pro' contra' neutr#0' priorit#%i
@im"a1: lim"a1 &i structuri familiare &i mai pu%in familiare' (n registre sociale &i profesionale u)uale
termeni specifici mesa1elor mass media
voca"ular specific cu nivel mediu de speciali)are' relevant pentru domeniul ocupa%ional
vor"ire la vite)# normal#
variet#%i de accent
,oduri de
ac%iune:
(ntre"#ri' intona%ie' lim"a1 corporal 3 nonver"al' verificarea sensului prin alte surse
comunicarea informa%iilor 3 detaliilor c#tre alte persoane
ac%iuni proprii /reali)area de opera%ii' activit#%i0
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e scrise sau orale prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# identifice &i
o"%in# prin ascultare informa%ii 3 detalii' a&a cum se preci)ea)# (n criteriile de performan%#
/a0 &i /"0' (n condi%iile de aplica"ilitate.
2ro"e orale &i 3 sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s#
identifice opinii &i atitudini &i s# le disting# de informa%ii de alt# natur#' a&a cum se
preci)ea)# (n criteriul de performan%# /c0' (n condi%iile de aplica"ilitate.
identifice informa%ii privind priorit#%i &i urgen%e cu a1utorul con%inutului' intona%iei &i al
sensului implicit' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%# /d0' (n condi%iile de
aplica"ilitate.
2ro"e orale &i 3 sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# (n%elege instruc%iuni'
solicit#ri &i (ntre"#ri &i c# este capa"il s# ac%ione)e pe "a)a informa%iei o"%inute prin
ascultare' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%# /f0' (n condi%iile de
aplica"ilitate.
foloseasc# strategii de (n%elegere prin ascultare' a&a cum se preci)ea)# (n criteriile de
performan%# /a0' /"0' /c0' /d0' /e0 &i /f0' (n condi%iile de aplica"ilitate.
2ro"ele pot vi)a' integrat' evaluarea candida%ilor pe mai multe criterii de performan%#.
2entru certificare' se consider# suficient# demonstrarea cel pu%in o dat# a performan%ei
pentru fiecare criteriu de performan%# (n fiecare dintre condi%iile de aplica"ilitate
relevante pentru acesta.
Nivelul 3 avansat
11
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#>a 2.2.: O,>i# i#for*a>ii .ri# r&.tara $ *'aE '&ri' '.&ia!iBat7
!-at $ F#$.!i#ira $ 'ar&i#i $ 'rAi&iu7 F# &o#t"t
.rof'io#a! '*#ifi&atiA
/a0 $dentificarea &i locali)area prompt# &i corect# de informa%ii &i opinii relevante pentru
sarcini de serviciu' (n te*te de specialitate
/"0 $dentificarea sensului unor elemente de te*t nefamiliare prin utili)area de materiale
de referin%# &i 3 sau de asocieri 3 cone*iuni' atunci c8nd este necesar
/c0 Corelarea (n mod coerent a mai multor informa%ii din diverse p#r%i ale unui te*t 3 din
te*te diferite' (n scopul (ndeplinirii unei sarcini de serviciu
/d0 $dentificarea de &i discriminarea (ntre informa%ii factuale' puncte de vedere' opinii &i
atitudini
/e0 >ransferul de informa%ii din te*te de specialitate (n diverse forme de pre)entare
/f0 =n%elegerea de reglement#ri' instruc%iuni' &i recomand#ri specifice din te*te care
con%in lim"a1 comple* &i speciali)at &i reali)area de ac%iuni adecvate pe "a)a
informa%iilor din astfel de te*te de specialitate
Conte*te Activit#%i profesionale
Conte*te profesionale formale
Conte*te profesionale informale
Conte*te sociale relevante pentru activitatea profesional# /t8rguri' conferin%e' (nt8lniri'
&edin%e0
>ipuri de
te*t:
>e*te' care con%in &i elemente de voca"ular nefamiliare' (n diverse registre' de lungime
varia"il#:
documente profesionale specifice speciali)#rii: manuale' rapoarte' reclame' oferte' fi&e
te4niceA
te*te de populari)are pe teme profesionale: articole de pres#' pre)ent#ri' reclame'
anun%uriA
te*te cu con%inut opera%ional profesional: coresponden%#' fa*uri' circulare' formulare'
instruc%iuni cereri' reclama%ii' procese ver"aleA
$nforma%ii
o"%inute:
elemente c4eie din documente relevante
informa%ii factuale' inclusiv numerice' relativ comple*e' pe teme de interes comunA
informa%ii profesionale: instruc%iuni' e*plica%ii' date te4nice ale unor produse &i servicii'
evalu#riA
Nivelul 3 avansat
12
date privind: materii prime' materiale &i produse finite' opera%ii &i procese te4nologice
,ateriale de
referin%#:
dic%ionareA
diagrame &i alte materiale vi)ualeA
instruc%iuni' manuale te4nice' prospecte' "a)e de date' pagini $nternet.
.orme de pre)entare: ta"ele' grafice' sc4emeA
pre)ent#ri
noti%e.
,oduri de
ac%iune:
comunicarea informa%iilor 3 detaliilor c#tre alte persoaneA
transferul informa%iilor (n diverse forme de pre)entareA
ac%iuni proprii: reali)area de opera%ii' modificarea unor opera%ii' luarea de deci)ii.
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale sau scrise prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# identifice &i s#
locali)e)e informa%ii' detalii &i opinii' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%#
/a0' (n condi%iile de aplica"ilitate.
2ro"e orale sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# utili)e)e
materiale de referin%# adecvate &i strategii de semanti)are pentru identificarea sensului'
atunci c8nd este necesar' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%# /"0' (n
condi%iile de aplica"ilitate.
2ro"e orale' scrise sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s#
prelucre)e informa%ii (n diverse moduri' a&a cum se preci)ea)# (n criteriile de
performan%# /c0 &i /d0' (n condi%iile de aplica"ilitate.
discrimine)e (ntre intre informa%ii factuale' idei' puncte de vedere' opinii &i atitudini' a&a
cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%# /e0' (n condi%iile de aplica"ilitate.
2ro"e orale' scrise &i 3 sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# (n%elege
reglement#ri' instruc%iuni' &i recomand#ri citite &i c# este capa"il s# ac%ione)e adecvat pe
"a)a informa%iei o"%inute prin lectur#' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%#
/f0' (n condi%iile de aplica"ilitate.
2entru certificare' se consider# suficient# demonstrarea cel pu%in o dat# a performan%ei
pentru fiecare criteriu de performan%# (n fiecare dintre condi%iile de aplica"ilitate
relevante pentru acesta.
=n unele ca)uri poate fi necesar ca pro"ele de evaluare s# includ# limite de timp realiste
pentru reali)area sarcinilor de lucru' (n concordan%# cu cerin%ele specifice conte*tului
profesional.
Nivelul 3 avansat
13
Co*.t#>a 2.0.: E".ri*= *'aE ora! F# !i*,aE &o*.!"7 F# &o#t"t
.rof'io#a! '*#ifi&atiA7 F# '&o.u! F#$.!i#irii $ 'ar&i#i $
'rAi&iu
() 6ferirea &i solicitarea' (n discu%ii' de informa%ii &i de instruc%iuni pentru
(ndeplinirea unei sarcini de serviciu' folosind e*presii &i structuri variate
() 7eali)area de pre)ent#ri orale de fapte' idei &i opinii profesionale' preg#tite (n
preala"il' folosind un lim"a1 speciali)at corect &i materiale suport adecvate
() .ormularea clar#' precis# &i structurat# logic a ideilor' faptelor &i opiniilor &i
sus%inerea lor cu argumente
() 6ferirea de clarific#ri &i e*plica%ii atunci c8nd informa%ia 3 instruc%iunea nu este
corect (n%eleas# de ceilal%i
() <*primarea fluent#' cu intona%ie corect# &i (ntr+un registru adecvat conte*tului
() Btili)area adecvat# &i suficient de corect# a unei variet#%i de termeni de
specialitate comuni 3 familiari &i de structuri lingvistice astfel (nc8t s# se asigure
comunicarea deplin# a sensului' c4iar dac# e*ist# (n te*t unele deficien%ele de
pronun%ie &i 3 sau intona%ie' de gramatic#' &i 3 sau de registru
>ipuri de informa%ii: Conversa%ii &i pre)ent#ri de lungimi variate' care con%in:
informa%ii factuale /inclusiv numerice0' idei' opiniiA
instruc%iuni' e*plica%ii' detalii de operare' sfaturiA
descrieri &i specifica%ii de o"iecte' procese' opera%ii.
>ipuri de
discurs:
Discu%ii profesionale formale &i informaleA
2re)ent#riA
Scurte rapoarte profesionale.
Conte*te: Conte*te profesionale' situa%ii specifice (n organi)a%ie' la locului de munc#A
Conte*te sociale care au leg#tur# cu profesia /t8rguri' conferin%e' (nt8lniri' &edin%e0A
Conte*te formale &i conte*te informale.
>ipuri de
pre)ent#ri:
7apoarte /relat#ri de evenimente' (nt8lniri0A
Demonstra%ii opera%ionaleA
2re)ent#ri detaliate de procese 3 produse 3 servicii.
,ateriale suport pentru
pre)ent#ri /dac# 3 c8nd e
necesar0
noti%e' plan de pre)entare' documente' fi&e de lucruA
imagini' grafice' sc4eme' folii' plan&e' o"iecte /mostre0' modeleA
@im"a1: fluent' la vite)# normal#' (n diverse registreA
e*presii specifice &i structuri variateA
voca"ular speciali)at familiar' specific domeniului ocupa%ional.
Nivelul 3 avansat
1!
,oduri de
comunicare:
fa%# (n fa%#' individual sau (n grupA
la telefon' ro"ot telefonic.
,oduri de
ac%iune:
comunicarea 3 transmiterea de informa%ii 3 instruc%iuni c#tre interlocutor 3 iA
sus%inerea unei pre)ent#ri .
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# ofere &i s#
solicite informa%ii &i instruc%iuni' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%# /a0' (n
condi%iile de aplica"ilitate
2ro"e orale sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# reali)e)e
pre)ent#ri orale preg#tite (n preala"il' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%#
/"0' (n condi%iile de aplica"ilitate
2ro"e orale sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# formule)e
clar' precis &i structurat fapte' idei &i opinii &i s# le sus%in# cu argumente' a&a cum se
preci)ea)# (n criteriul de performan%# /c0' (n condi%iile de aplica"ilitate
2ro"e orale sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# ofere &i s#
solicite clarific#ri &i e*plica%ii' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%# /d0' (n
2ro"e orale sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# se e*prime
fluent' cu intona%ie corect# &i (ntr+un registru adecvat conte*tului' a&a cum se preci)ea)#
(n criteriul de performan%# /e0' (n condi%iile de aplica"ilitate
2ro"e orale sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# utili)e)e
adecvat terminologia specific# pentru a se asigura comunicarea deplin# a sensului' c4iar
dac# e*ist# unele deficien%e' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%# /f0' (n
2entru certificare' se consider# suficient# demonstrarea performan%ei cel pu%in de dou# ori
pentru fiecare criteriu de performan%# (n condi%iile de aplica"ilitate relevante pentru
acesta' o dat# (n conte*te formale &i o dat# (n conte*te informale.
2re)ent#rile pot avea o durat# variat#' dar nu mai pu%in de 10 minute. Candida%ii vor
putea folosi planul de pre)entare 3 noti%ele' dar pre)entarea va fi li"er# &i (n nici un ca)
nu va fi citit#.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#>a 2.1.: E!a,oraB= *'aE '&ri' '.&ia!iBat7 F# &o#t"t .rof'io#a!
'*#ifi&atiA7 F# '&o.u! F#$.!i#irii $ 'ar&i#i $ 'rAi&iu
Nivelul 3 avansat
15
() Completarea de documente &i formulare profesionale specifice sarcinilor de
serviciu ale profesiei
() 7edactarea unor te*te func%ionale mai comple*e' specifice sarcinilor de serviciu'
cu folosirea de e*presii &i structuri adecvate variate
() >ransmiterea (n scris' (n lim"a1 specific clar &i precis' de informa%ii corecte pe
teme din domeniul de speciali)are
() Btili)area de materiale de referin%# specifice adecvate pentru a verifica
corectitudinea informa%iei &i lim"ii folosite
() <la"orarea de te*te astfel (nc8t deficien%ele de gramatic#' ortografie &i 3 sau de
registru nu (mpiedic# (n%elegerea deplin# a lor
() Adecvarea formatului &i lim"a1ului la conte*t' la tipul de te*t &i la su"iect
>ipuri &i formate
de documente &i
te*te
func%ionale:
formulare &i alte documente specifice speciali)#rii /facturi' facturi pro+forma' oferte'
fi&e te4nice' fi&e de eviden%#' fi&e de produc%ie' documente de eviden%#' specifica%ii'
evalu#ri0A
coresponden%# profesional#: scrisori' note circulare' fa*uri' mesa1e /inclusiv e+mail0A
d#ri de seam#' procese ver"ale' minute' referate' rapoarte.
formate formaleA
formate informale.
>ipuri de
informa%ii
:
=n te*te' care con%in &i elemente de voca"ular nefamiliare' (n diverse registre' de lungimi
variate:
informa%ii factuale de specialitate /inclusiv descrieri &i date te4nice0' despre produse &i
serviciiA
aran1amente &i instruc%iuni de serviciuA
idei' opinii' puncte de vedereA
raport#ri privind desf#&urarea unor evenimente' &edin%e' procese.
@im"a1
:
lim"a1ul specific domeniului de speciali)are
formule de comunicare standardi)ate' formule de polite%e.
>eme
specifice:
organi)area locului de munc#A
opera%ii' activit#%i &i procese de produc%ieA
calitatea serviciilor 3 produselor.
Conte*te: Conte*te profesionale' situa%ii specifice (n organi)a%ie' la locului de munc#A
Conte*te sociale care au leg#tur# cu profesiaA
Conte*te formaleA
Conte*te informale.
,ateriale de
referin%#:
dic%ionare' glosare de termeni speciali)a%i 3 sintagme specificeA
Nivelul 3 avansat
16
documente normative &i te4nice
reviste de specialitate' "a)e de date
modele de documente &i formulare.
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e scrise sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il complete)e
formulare &i documente &i s# redacte)e te*te func%ionale mai comple*e' specifice
sarcinilor de serviciu' a&a cum se preci)ea)# (n criteriile de performan%# /a0 &i /"0' (n
2ro"e scrise sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# transmit#'
(n lim"a1 specific clar &i precis' informa%ii corecte pe teme din domeniul de speciali)are'
a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%# /c0' (n condi%iile de aplica"ilitate.
2ro"e scrise sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# utili)e)e
materiale de referin%# adecvate pentru a verifica corectitudinea informa%iei &i lim"ii
folosite' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%# /d0' (n condi%iile de
aplica"ilitate.
2ro"e scrise sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# utili)e)e
lim"a modern# f#r# deficien%e de gramatic#' ortografie &i 3 sau de registru care s#
(mpiedice (n%elegerea deplin# a te*tului' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%#
/e0' (n condi%iile de aplica"ilitate.
2ro"e scrise sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# utili)e)e un
format recomandat &i un lim"a1 adecvat la conte*t' la tipul de te*t &i la su"iect' a&a cum
se preci)ea)# (n criteriul de performan%# /f0' (n condi%iile de aplica"ilitate.
pentru fiecare criteriu de performan%# (n condi%iile de aplica"ilitate relevante pentru
acesta' o dat# (n conte*te formale &i o dat# (n conte*te informale.
2ro"ele tre"uie s# vi)e)e demonstrarea' cel pu%in o dat#' a capacit#%ii de a completa 3
redacta fi&ar dintre tipurile &i formatele de te*te /doar cele care sunt specifice
domeniului de speciali)are0 prev#)ute (n condi%iile de aplica"ilitate.
@a ela"orarea de te*te se va permite utili)area dic%ionarului &i a altor materiale de
referin%# prev#)ute (n condi%iile de aplica"ilitate.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#>a 2.2.: Parti&i.= !a i#tra&>iu#i ora! Ci F# '&ri' !-at $ F#$.!i#ira
$ 'ar&i#i $ 'rAi&iu7 F# &o#t"t .rof'io#a! '*#ifi&atiA
Nivelul 3 avansat
1
() 2articiparea cu informa%ii factuale &i cu opinii proprii la discu%ii profesionale' pe
teme legate de sarcini de serviciu
() $ntermedierea unei conversa%ii (ntre un vor"itor al lim"ii moderne &i un vor"itor al
lim"ii materne
() Comunicarea telefonic# adecvat#' pe teme de interes profesional' (n conte*te
legate de sarcini de serviciu
() <la"orarea de coresponden%# profesional# (n diverse formate &i c#tre diver&i
destinatari' (n conte*te legate de sarcini de serviciu
() ?erificarea (n%elegerii &i solicitarea 3 oferirea de clarific#ri 3 e*plica%ii c8nd
informa%ia nu este clar (n%eleas#' (n conversa%ii directe &i telefonice &i (n pre)ent#ri
() <*primarea clar#' fluent# &i adecvat# terminologic' cu lim"a1ul &i registrul
adaptate la su"iect' la conte*t &i la interlocutor 3 destinatar' cu respectarea
conven%iilor &i normelor sociale &i culturale' (n func%ie de rol &i de rela%iile cu
interlocutorul 3 destinatarul' (n comunicarea oral# &i (n scris
>ipuri de informa%ii &i
opinii:
informa%ii factuale C inclusiv date numerice C pe teme profesionaleA
anali)e' evalu#ri de: produse' servicii' procese' preferin%eA
argumente pro &i contra (n sus%inerea unor idei 3 opinii profesionale
personaleA
ipote)e' predic%iiA
>eme: Discu%ii profesionale &i conversa%ii' comunic#ri telefonice &i coresponden%# profesional#' care pot
con%ine &i elemente de voca"ular nefamiliare' (n diverse registre' privind:
pro"leme de serviciu curente' aran1amente la locul de munc#' cum ar fi planuri' activit#%i &i
aran1amente opera%ionaleA
rela%ii cu clien%ii &i partenerii' negocieri' contract#ri etc. /(n func%ie de speciali)are0A
solicit#ri &i r#spunsuri la solicit#ri diverse' instruc%iuni' e*plica%iiA
evaluarea de informa%ii' de produse' de servicii.
Conte*te: a. Discu%ii profesionale:
situa%ii sociale si profesionale formale &i informaleA
interviuri individuale sau (n grupA
(nt8lniri formale 3 informale profesionale de rutin#' activit#%i profesionale )ilniceA
". Comunicare telefonic#:
contacte de rutin# cu colegi' su"alterni' superiori' (n activit#%i profesionale )ilniceA
comunic#ri formale 3 informale cu parteneri &i clien%iA
interviuri telefonice individualeA
c. Coresponden%# profesional#:
formal# &i informal#' legat# de sarcini de serviciuA
(n interiorul organi)a%iei: cu su"alterni' cu colegi' cu superioriA
(n afara organi)a%iei: cu clien%i' cu parteneri' cu poten%iali clien%i 3 parteneri
>ipuri &i moduri (n discu%ii profesionale' sc4im"uri de opinii: fa%# (n fa%#' (n perec4i sau (n grupuri
Nivelul 3 avansat
1:
de interac%iune: miciA
la telefon: apeluri date' apeluri primite' preluare 3 transmitere de mesa1e telefoniceA
(n scris: scrisori' note circulare' oferte' fa*uri' mesa1e /inclusiv e+mail0.
@im"a1 &i
conven%ii:
comunic#ri directe 3 telefonice derulate cu vite)# normal#'
formule de ini%iere' (ntre%inere &i (nc4eiere a unei discu%ii directe 3 telefonice' lim"a1
nonver"al
formule standard folosite (n coresponden%a de diverse tipuri /scrisori' circulare' fa*'
email0
voca"ularul speciali)at necesar (ndeplinirii sarcinilor de serviciu &i re)olv#rii situa%iilor
previ)i"ile specifice conte*telor profesionale.
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# participe la
discu%ii profesionale' (n care s# pre)inte informa%ii &i opinii &i s# le argumente)e' a&a cum
se preci)ea)# (n criteriile de performan%# /a0 &i /f0' (n condi%iile de aplica"ilitate.
2ro"e practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# intermedie)e
conversa%ii (ntre un vor"itor al lim"ii moderne &i un vor"itor al lim"ii materne' a&a cum
se preci)ea)# (n criteriul de performan%# /"0' (n condi%iile de aplica"ilitate
2ro"e practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# comunice telefonic (n
mod adecvat' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%# /c0' (n condi%iile de
aplica"ilitate
2ro"e scrise sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# ela"ore)e
coresponden%# profesional# (n diverse formate' pe diverse teme &i c#tre diver&i
destinatari' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%# /d0' (n condi%iile de
aplica"ilitate
2ro"e orale sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s# verifice
(n%elegerea' s# solicite clarific#ri &i s# ac%ione)e (n vederea clarific#rii' a&a cum se
preci)ea)# (n criteriul de performan%# /e0' (n condi%iile de aplica"ilitate
2ro"e orale' scrise &i 3 sau practice prin care candidatul demonstrea)# c# este capa"il s#
utili)e)e o e*primare clar#' fluent# &i adecvat# terminologic' cu un lim"a1 &i registru
adaptate la su"iect' la conte*t &i la interlocutor 3 destinatar' &i respect8nd conven%ii
folosite (n comunicarea oral# &i (n scris' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%#
/f0' (n condi%iile de aplica"ilitate.
2ro"ele se vor ela"ora astfel (nc8t evaluarea candida%ilor pe aceast# competen%# s# fie
integrat# cu evaluarea pe competen%ele de producere /competen%ele 3 &i !0.
Nivelul 3 avansat
1;
pentru criteriile de performan%# /a0 &i /"0 (n condi%iile de aplica"ilitate relevante pentru
acestea' o dat# (n conte*te formale &i o dat# (n conte*te informale.
=n ca)ul convor"irilor telefonice /c0' performan%a va fi demonstrat# at8t pentru apeluri
date c8t &i pentru apeluri primite.
=n ca)ul coresponden%ei /d0' pro"ele tre"uie s# vi)e)e demonstrarea' cel pu%in o dat#' a
capacit#%ii de a completa 3 redacta fi&ar dintre tipurile &i formatele de te*te /doar cele
care sunt specifice domeniului de speciali)are0 prev#)ute (n condi%iile de aplica"ilitate.
Tit!u! u#it=>ii : 0. MANAGEMENTUL CALIT?GII
99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
NiA!: 0 aAa#'at
+a!oar &r$it: /.0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#>:
0./ Pr&iBaB= .ri#&i.ii! $ *a#a-*#t a! &a!it=>ii
0.2 Ef&tuaB= &o#tro!u! 'tati'ti&
0.0 A&>io#aB= .#tru *#>i#ra 'i't*u!ui $ a'i-urara &a!it=>ii
0.1. A.!i&= th#i&i $ F*,u#=t=>ir &o#ti#u= a &a!it=>ii
Nivelul 3 avansat
20
99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Co*.t#>a 0./.: Pr&iBaB= .ri#&i.ii! $ *a#a-*#t a! &a!it=>ii
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
/a0 Definirea principiilor de management al calit#%ii
() $ndicarea func%iilor managementului calit#%ii
2rincipiile managementului calit#%ii: orientarea c#tre client' leaders4ip' implicarea
personalului' a"ordarea procesual#' a"ordarea
sistemului de c#tre management' (m"un#t#%irea
continu#' a"ordarea concret# (n luarea deci)iilor'
rela%ii reciproc avanta1oase cu furni)orii

.unc%iile managementului calit#%ii planificarea calit#%ii' organi)area activit#%ilor
referitoare la calitate' coordonarea activit#%ilor
referitoare la calitate' antrenarea personalului pentru
Nivelul 3 avansat
21
reali)area o"iectivelor calit#%ii' %inerea su" control a
calit#%ii' asigurarea calit#%ii' (m"un#t#%irea calit#%ii
Pro, $ Aa!uar
2ro"e orale &i scrise prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# defineasc#
principiile de management al calit#%ii' s# indice func%iile managementului calit#%ii'
conform criteriilor de performan%# /a0 &i /"0' (n concordan%# cu condi%iile de aplica"ilitate.
Co*.t#>a 0.2: Ef&tuaB= &o#tro!u! 'tati'ti&
/a0 2reci)area elementelor controlului statistic
/"0 $ndicarea &i aplicarea etapelor controlului statistic
/c0 $mplementarea m#surilor care se impun (n urma efectu#rii controlului
statistic
<lementele controlului statistic: caracteristica controlat#' lot' m#rime e&antion'
reguli de e*tragere a e&antionului' plan de control'
grad de severitate' nivel de calitate accepta"il
/AD@0' cifra de acceptare' cifra de respingere
<tape ale controlului statistic: e*tragerea e&antionului' determinarea caracteristicii
conform procedurii specifice' compararea
caracteristicii controlate cu condi%iile din standarde'
identificarea defectelor' compararea num#rului de
defecte identificate cu cifra de acceptare3de
respingere
Nivelul 3 avansat
22
,#suri: acceptare3 respingere lot de produse
trecerea la alt plan de control /alt grad de severitate'
AD@0
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale &i scrise prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# preci)e)e
elementele controlului statistic conform criteriului de performan%# /a0' (n concordan%# cu
2ro"e orale &i practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# indice &i s# aplice
etapele controlului statistic' conform criteriului de performan%# /"0' (n concordan%# cu
2ro"e orale &i scrise prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# implemente)e
m#surile care se impun (n urma efectu#rii controlului statistic' conform criteriului de
performan%# /c0' (n concordan%# cu condi%iile de aplica"ilitate
Co*.t#>a 0.0.: A&>io#aB= .#tru *#>i#ra 'i't*u!ui $ a'i-urara
&a!it=>ii
/a0 $dentificarea cerin%elor pentru implementarea unui sistem de
asigurarea calit#%ii
/"0 $nterpretarea unui audit de calitate /intern3 e*tern dat0
/c0 <valuarea factorilor care afectea)# costurile calit#%ii
Cerin%e: proceduri' manualul calit#%ii' satisfacerea
clien%ilor' costuri' standarde de firm#'
legisla%ie' feed+"ac-' grafice de documentare
Audit de calitate /intern 3 e*tern dat0: pe metode statistice' mentenan%#'
planificarea (ntre%inerii' urm#rirea
parametrilor de func%ionare
Nivelul 3 avansat
23
.actori care afectea)# costurile calit#%ii: re"uturi' recondi%ion#ri' repara%ii' produse
neconforme' reclama%ii clien%i' produse
returnate' penali)#ri pentru (nt8r)iere'
desp#gu"iri pentru daune
Pro, $ Aa!uar
2ro"e orale &i scrise prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# identifice cerin%ele
pentru implementarea unui sistem de asigurarea calit#%ii' conform criteriului de
performan%# /a0 &i (n concordan%# cu condi%iile de aplica"ilitate.
2ro"e scrise &i practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il interprete)e un audit
de calitate intern &i e*tern dat' conform criteriului de performan%# /"0' (n concordan%# cu
2ro"e orale &i scrise prin care elevul demonstrea)#' prin ela"orarea &i pre)entarea unui
raport' c# este capa"il s# evalue)e factorii care afectea)# costurile calit#%ii' conform
criteriului de performan%# /c0' (n concordan%# cu condi%iile de aplica"ilitate.
Co*.t#>a 0.1.: A.!i&= th#i&i $ F*,u#=t=>ir &o#ti#u= a &a!it=>ii
/a0 Definirea conceptului de (m"un#t#%ire continu# a calit#%ii
/"0 Btili)area E4idului pentru (m"un#t#%irea calit#%ii
(c) Sta"ilirea strategiilor de (m"un#t#%ire a calit#%ii
/d0 Aplicarea instrumentelor de (m"un#t#%ire a calit#%ii
Co#$i>ii $ a.!i&a,i!itat :
Strategii de (m"un#t#%ire a calit#%ii: strategia Fai)en' Ciclul 2<?A /planific#+
e*ecut#+verific#+ac%ionea)#0' principiul
G)ero defecteH
E4id pentru (m"un#t#%irea calit#%ii: conform standardului $S6 ;00!+! &i
standardelor $S6 specifice domeniului de
activitate
Nivelul 3 avansat
2!
$nstrumente de (m"un#t#%irea calit#%ii: instrumente a1ut#toare /"rainstorming'
stratificare' metoda (ntre"#rilor0'
instrumentele calit#%ii /grafice' diagrame'
4istograme' fi&e de control statistic0
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale &i scrise prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# defineasc#
conceptul de (m"un#t#%ire continu# a calit#%ii' conform criteriului de performan%# /a0' (n
concordan%# cu condi%iile de aplica"ilitate.
2ro"e orale &i practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# utili)e)e E4idul
pentru (m"un#t#%irea calit#%ii' conform criteriului de performan%# /"0' (n concordan%# cu
2ro"e orale &i practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# sta"ileasca
strategiile &i s# aplice instrumentele de (m"un#t#t%ire a calit#%ii conform criteriului de
performan%# /c0 &i /d0' (n concordan%# cu condi%iile de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
25
Tit!u! u#it=>ii: 1. MANAGEMENTUL PROIECTELOR
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
NiA!: 0 aAa#'at
+a!oar &r$it: 2.0
Co*.t#>:
1./. I$#tifi&= *$iu! $ .roi&t
1.1. P!a#ifi&= .roi&tu!
1.0. I*.!*#taB= .roi&tu!
1.1. Mo#itoriBaB= .roi&tu!
1.2. Uti!iBaB= 'oftHar '.&ia!iBat F# *a#a-*#tu!
.roi&t!or
Nivelul 3 avansat
26
Tit!u! u#it=>ii : 1. MANAGEMENTUL PROIECTELOR
Co*.t#>a 1./: I$#tifi&= *$iu! $ .roi&t
/a0 Anali)area necesit#%ii proiectului
() <la"orarea fa)elor proiectului
/c0 <stimarea re)ultatelor proiectului
Necesitatea proiectului: scop' re)ultate a&teptate' estimarea resurselor implicate'
estimarea "ugetului' 1ustificare economic#
.a)e proiect: concep%ie' planificare' reali)are' (nc4eiere' feed"ac-'
modificare
<stimarea re)ultatelor: metode statistice' indicatori' standarde de calitate
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale &i scrise prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# anali)e)e
necesitatea ela"or#rii proiectului' conform criteriului de performan%# /a0 &i condi%iilor de
aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
2
2ro"e orale3scrise &i practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# ela"ore)e
fa)ele proiectului' conform criteriului de performan%# /"0 &i condi%iilor de aplica"ilitate.
2ro"e orale' scrise &i practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# estime)e
re)ultatele proiectului' conform criteriului de performan%# /c0 &i condi%iilor de
aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
2:
Co*.t#>a 1.2: P!a#ifi&= .roi&tu!
() Definirea pac4etelor de activit#%i
() Alocarea de resurse materiale &i umane
/c0 2reg#tirea ec4ipei de lucru
/d0 <la"orarea proiectului &i o"%inerea documentelor specifice (n
conformitate cu standardele3 metodologiile (n vigoare
2ac4ete de activit#%i: studii de pia%#' anali)e de nevoi /s5ot0' contacte cu
furni)orii de servicii &i produse' ac4i)i%ii de produse &i
servicii (n func%ie de specificul proiectului.
<c4ipa de lucru: managerul de proiect' ec4ipa financiar#' speciali&ti pe
diferite domenii' &ef serviciu ac4i)i%ii
Documente specifice: "ordul de proiect' planul de proiect' list# de produse' planul
de ini%iere a proiectului
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale3scrise &i practice prin care elevul demonstrea)#' prin ela"orarea &i pre)entarea
unui raport' c# este capa"il s# defineasc# pac4etele de activit#%i' s# aloce resurse
materiale &i umane' s# preg#teasc# ec4ipa de proiect' s# ela"ore)e proiectul (n
conformitate cu standardele (n vigoare conform criteriilor de performan%# /a0' /"0' /c0 &i
/d0 &i condi%iilor de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
2;
Co*.t#>a 1.0: I*.!*#taB= .roi&tu!
IaJ @ansarea proiectului
() Asigurarea (ncadr#rii (n termenele sta"ilite (n planul de proiect
I,J =ntocmirea documenta%iei de proiect
I&J @ivrarea produsului3 serviciului conform cerin%elor specificate (n
documenta%ia de proiect
2rodus+serviciu: re)ultatul3 re)ultatele o"%inute (n urma finali)#rii proiectului
Documenta%ie de proiect: raport de sf8r&it de etap#' raport de progres' registru de
pro"leme' recomand#ri de ac%iune
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale3scrise &i practice prin care elevul demonstrea)#' prin (ntocmirea unui plan de
lansare' c# este capa"il s# lanse)e proiectul' conform criteriului /a0 de performan%# &i
condi%iilor de aplica"ilitate.
2ro"e orale3scrise &i practice prin care elevul demonstrea)#' prin repre)entare grafic#' c#
este capa"il s# asigure (ncadrarea (n timp' conform criteriului de performan%# /"0 &i
2ro"e orale3scrise &i practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# anali)e)e &i
s# (ntocmeasc# documenta%ia de proiect' conform criteriului de performan%# /c0 &i
2ro"e orale3scrise &i practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# livre)e
produsul 3 serviciul' conform criteriului de performan%# /d0 &i condi%iilor de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
30
Co*.t#>a 1.1: Mo#itoriBaB= .roi&tu!
/a0 Anali)area riscurilor (n func%ie de sursele de risc &i consemnarea (n documente
specifice
/"0 Eestionarea sc4im"#rilor &i crearea documentelor specifice
/a0 Anali)area re)ultatelor proiectului &i impactului aplic#rii
/c0 Asigurarea feed+"ac-+ului
7iscuri: de "ussines' de proiect
Surse de risc: asociate cu costurile' programarea calendaristic# &i e*ecu%ia
(n toate fa)ele ciclului de via%#
Documente specifice: registru de sc4im"#ri' cerere de sc4im"are' registru de
riscuri' plan de managementul riscurilor
Anali)a re)ultatelor: comparare cu estim#rile' standarde' "eneficii o"%inute
.eed+"ac-: reevaluarea activit#%ilor' revi)uirea procedurilor' m#suri
ameliorative
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale3scrise &i practice prin care elevul demonstrea)# prin efectuarea unei anali)e
de risc' c# este capa"il s# anali)e)e riscurile proiectului' conform criteriului /a0 de
performan%# &i condi%iilor de aplica"ilitate.
2ro"e orale3scrise &i practice prin care elevul demonstrea)# prin ela"orarea documentelor
specifice managementului sc4im"#rii' c# este capa"il s# gestione)e sc4im"#rile' conform
criteriului de performan%# /"0 &i condi%iilor de aplica"ilitate.
2ro"e orale3scrise &i practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# anali)e)e &i
s# asigure feed+"ac-+ul' conform criteriilor de performan%# /c0 &i /d0 &i condi%iilor de
aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
31
Co*.t#>a 1.2: Uti!iBaB= 'oftHar '.&ia!iBat F# *a#a-*#tu!
.roi&t!or
() 2lanificarea proiectului utili)8nd aplicatii soft5are speciali)ate
() Btili)area aplica%iilor soft5are speciali)ate pentru repre)entarea proiectelor
I&J $nterpretarea re)ultatelor o"%inute
Aplica%ii soft5are: 2rograme de calcul ta"elar' de planificare' de calcul
sim"olic &i statistic
7e)ultate: grafice' sc4i%e' &a"loane3rapoarte de pre)entare'
diagrame
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale3scrise &i practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# planifice
proiectul utili)8nd aplica%ii soft5are speciali)ate' conform criteriului de performan%# /a0
&i condi%iilor de aplica"ilitate.
2ro"e orale3scrise &i practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# utili)e)e
aplica%iile soft5are speciali)ate pentru repre)entarea proiectelor' conform criteriului de
performan%# /"0 &i condi%iilor de aplica"ilitate.
2ro"e orale3scrise &i practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# interprete)e
re)ultatele o"%inute' conform criteriului de performan%# /c0 &i condi%iilor de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
32
Tit!u! u#it=>ii: 2. TE3NOLOGIA INFORMAGIEI KI COMUNIC?RII
_________________________________________________________
NiA!: 0 aAa#'at
+a!oar &r$it: /.0
Co*.t#>:
2./. Uti!iBaB= 'i't*u! $ o.rar Li#$oH'
2.2. Co*.ar= r.rB#t=ri -rafi& F# a.!i&a>ii! Lor$ Ci E"&!
2.0. A$*i#i'traB= o ,aB= $ $at
2.1. Co*u#i&= .ri# I#tr#t
2.2. Stru&turaB= Ci .rBi#t= i#for*a>ii $i# 'ur' Aariat
Nivelul 3 avansat
33
Co*.t#>a 2./.: Uti!iBaB= 'i't*u! $ o.rar Li#$oH'
/a0 Controlarea sesiunii de lucru pe calculator
/"0 Btili)area interfe%ei sistemului Iindo5s
/c0 6rgani)area informa%iilor (n sistemul de operare Iindo5s
/d0 Btili)area elementelor avansate de operare
No%iuni elementare de operare: pornirea &i (nc4iderea calculatorului' repornirea
calculatorului' o"iecte de lucru pe des-top
$nterfa%a sistemului Iindo5s: o"iecte grafice de interfa%# + pictograma' "utonul'
lista de selec%ie' caseta de te*t' grupul de o"iecte'
fereastra + o"iectul fereastr#' navigarea (n &i (ntre
ferestre
6rgani)area informa%iilor: creare directoare' fi&iereA opera%ii asupra
directoarelor &i fi&ierelor
<lemente avansate de operare: modificarea configura%iei pentru des-top'
configurarea tastasturii' configurarea imprimantei'
s4ortcut+uri' suporturi mo"ile
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 practice &i scrise prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# controle)e
sesiunea de lucru pe calculator &i s# utili)e)e interfa%a sistemului Iindo5s' a&a cum se
preci)ea)# (n criteriile de performan%# /a0 &i /"0' conform condi%iilor de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
3!
2ro"e practice &i orale prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# organi)e)e
informa%iile (n sistemul de operare Iindo5s' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de
performanta /c0' conform condi%iilor de aplica"ilitate.
2ro"e practice &i orale prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# utili)e)e
elementele avansate de operare' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%# /d0'
conform condi%iilor de aplica"ilitate.
Co*.t#>a 2.2.: Co*.ar= r.rB#t=ri -rafi& F# a.!i&a>ii! Lor$ Ci E"&!
Nivelul 3 avansat
35
() 6perarea asupra structurii unui ta"el &i a foilor de calcul
() .ormatare documente &i foi de calcul
() 2relucrarea informa%iilor dintr+un ta"el
() >rasarea diagramelor
() $nserarea o"iectelor
6pera%ii: inserare3&tergere' copiere3lipire' redenumire' grupare linii &i
coloane' e*ploatare foi de calcul' consultarea documenta%iei
au*iliare
.ormatare: setare pagin#' stil' font' m#rime font' tip caracter' aliniere'
c4enare' selectare culori' grosimea liniei' antet' su"sol
2relucr#ri: sortare' filtrare' su"totaluri' referin%e a"solute &i relative'
func%ii simple /adunare' sc#dere' medie aritmetic#0
Diagrame: tip' sursa datelor' suprafa%# diagram#' formatare' locali)are'
tip#rire
6"iecte: imagini' grafice' &a"loane pre)ent#ri' ecua%ii' fi&iere
multimedia' documente te*t
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e practice &i orale prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# opere)e asupra
structurii unui ta"el &i a foilor de calcul' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%#
/a0' conform condi%iilor de aplica"ilitate.
2ro"e orale &i practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# formate)e un
document &i foi de calcul &i s# prelucre)e informa%iile dintr+un ta"el' a&a cum se
preci)ea)# (n criteriile de performan%# /"0 &i /c0' conform condi%iilor de aplica"ilitate.
2ro"e orale &i practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# trase)e diagrame
&i s# insere)e o"iecte' a&a cum se preci)ea)# (n criteriile de performan%# /d0 &i /e0'
Nivelul 3 avansat
36
Co*.t#>a 2.0.: A$*i#i'traB= o ,aB= $ $at
/a0 $dentificarea tipurilor de date &i func%iilor folosite pentru date
/"0 Anali)area structurii unei "a)e de date
/c0 Administrarea datelor dintr+un ta"el al "a)ei de date
/d0 =nc#rcarea unei "a)e de date
/e0 <*ploatarea unei "a)e de date
>ipuri de date: numerice' alfanumerice' logice' date calendaristice' &ir de
caractere' memo
.unc%ii pentru date de tip: numeric' &ir de caractere' date calendaristice' conversii' de
u)
general
Structura "a)ei de date: ta"ele /nume componente' tip' dimensiune0
6pera%ii asupra ta"elului: creare' po)i%ionare pe o (nregistrare' actuali)are' sortare'
inde*are
=nc#rcare: introducere &i validare date
<*ploatarea "a)ei de date: desc4idere' (nc4idere "a)# de date &i ta"ele
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e practice &i orale prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# identifice tipurile
de date &i func%iile folosite pentru date &i s# anali)e)e structura unei "a)e de date' a&a cum
se preci)ea)# (n criteriile de performan%# /a0 &i /"0' conform condi%iilor de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
3
2ro"e practice &i orale prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# administre)e
datele dintr+un ta"el al "a)ei de date' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%#
/c0' conform condi%iilor de aplica"ilitate.
2ro"e practice &i orale prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# (ncarce &i s#
e*ploate)e o "a)# de date' a&a cum se preci)ea)# (n criteriile de performan%# /d0 &i /e0'
Nivelul 3 avansat
3:
Co*.t#>a 2.1.: Co*u#i&= .ri# I#tr#t
/a0 Btili)area te4nicilor de c#utare adecvate surselor de informa%ii
/"0 <*tragerea informa%iilor relevante (n $nternet' folosind motoare de c#utare
() >ransmiterea informa%iei su" forma de e+mail' crearea unui cont &i folosirea
de programe speciali)ate pentru e+mail
/d0 .olosirea metodelor de sc4im" al informa%iilor
Surse de informa%ii: $nternet' fi&iere de pe disc4ete' CD+76,+uri
>e4nici de c#utare: motoare c#utare $nternet' cuvinte+c4eie' grupuri de cuvinte
6pera%ii pentru
transmitere informa%ii: crearea unui cont' accesare cont' e*pediere mesa1e
,etode de sc4im": e+mail' dialog' de)"atere on+line' forum' liste de discu%ie a
informa%iilor
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# utili)e)e te4nici de
c#utare adecvate surselor de informa%ii &i s# e*trag# informa%ii relevante in $nternet'
folosind motoare de c#utare' a&la cum se preci)ea)# (n criteriile de performan%# /a0 &i /"0'
%in8nd cont de conditiile de aplica"ilitate.
2ro"e practice &i orale prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# transmit#
informa%ia su" form# de e+mail' s# cree)e un cont' s# foloseasc# programe speciali)ate
pentru e+mail &i s# foloseasc# metode de sc4im" al informa%iilor' a&a cum se preci)ea)# (n
criteriile de performan%# /c0 &i /d0' %in8nd cont de condi%iile de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
3;
Co*.t#>a 2.2.: Stru&turaB= Ci .rBi#t= i#for*a>ii $i# 'ur' Aariat
/a0 Culegerea informa%iilor din mai multe surse
/"0 =m"inarea informa%iilor (ntr+un mod coerent
/c0 2re)entarea materialului reali)at
Surse de informa%ii: "a)e de date' materiale scanate' $nternet' fi&iere de pe
floppJ &i CD+76,' dic%ionare' cataloage' normative
,od coerent: con%inut unitar' de la simplu la comple*' lim"a1
2re)entare: opera%ii comple*e de calcul ta"elar' diagrame' grafice' "a)e
de date corespun)#toare domeniului de activitate
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# culeag# &i s# (m"ine
informa%ii din mai multe surse' a&a cum se preci)ea)# (n criteriile de performan%# /a0 &i
/"0' %in8nd cont de condi%iile de aplica"ilitate.
2ro"e practice &i orale prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# pre)inte
materialul reali)at' a&a cum se preci)ea)# (n criteriul de performan%# /c0' %in8nd cont de
Tit!u! u#itatii: 6. ELEMENTE DE BOTANICA
Nivelul 3 avansat
!0
NiA!: 0 M
+a!oar &r$it: 2.0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#t: 6./. D'&ri &ara&tri'ti&i! -#ra! a! &!u!i A-ta!
6.2. Dfi#'t 'i ".!i&a .ro&'! &ar 'tau !a ,aBa
for*arii or-a#!or 'i &or.u!ui .!a#ti
6.0.A#a!iBaBa !*#t! $ a#ato*i 'i fiBio!o-i
A-ta!a
6.1. Uti!iBaBa #otiu#i! $ fi!o-#i A-ta!a i#
a&tiAitata $'fa'urata i# u#itati! far*a&uti&
Nivelul 3 avansat
!1
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 6./.: D'&ri &ara&tri'ti&i! -#ra! a! &!u!i A-ta!
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ Prfor*a#ta:
IaJ Definirea celulei si a componentelor acesteia
() <*plicarea rolului principalelor componente ale celulei
vegetale
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co#$itii $ A.!i&a,i!itat:
C!u!a: unitate fundamentala' structurala si functionala a
organismelor vii' formata din perete celular'
mem"rana' citoplasma' nucleu si organite celulare
/mitocondrii' plastide' dictio)omi' ri"o)omi' reticul
endoplasmatic' etc.0
Ro!u! .ri#&i.a!!or
&o*.o##t a! &!u!i
A-ta!: perete celular C specific plantelor' delimitea)a celula
avand rol protectorA mem"rana celulara C delimitea)a
citoplasma' avand rol sc4im"urile intercelulare si in
divi)iuneA citoplasma C sediul organitelor celulareA
mitocondriile C rol in respiratia celularaA plastide C rol
in fotosinte)aA dictio)omii C rol in producerea
secretiilor celulareA ri"o)omii C rol in sinte)a proteicaA
7< C rol in transportul intra+ si intercelularA nucleul C
centru coordonator al meta"olismului celular si al
divi)iunii celulare
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie
caracteristicile generale ale celulei vegetale conform criteriilor de performanta si in
concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Nivelul 3 avansat
!2
Co*.t#ta 6.2.: Dfi#'t 'i ".!i&a .ro&'! &ar 'tau !a ,aBa for*arii
or-a#!or 'i &or.u!ui .!a#ti
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
IaJ Definirea proceselor de diferentiere celulara
I,J Clasificarea si identificarea tesuturilor vegetale dupa
criterii morfologice si fi)iologice
I&J Descrierea legilor organogene)ei
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro&'! $ $ifr#tir
&!u!ara: 4istogene)a C diferentiere celulara ce se finali)ea)a cu
formarea tesuturilorA organogene)a C diferentiere celulara
ce se finali)ea)a cu formarea organelor /radacina' tulpina'
frun)e' flori0
C!a'ifi&ara t'uturi!or
A-ta!: morfologic C parenc4imatice si pro)enc4imaticeA
apicale' intercalare' lateraleA fi)iologic C em"rionare'
definitive' aparatoare' fundamentale' conducatoare'
mecanice' secretoare
L-i! or-a#o-#Bi: parcurgerea stadiilor de de)voltare em"rionara'
corelatia dintre factorii de mediu si caracteristicile finale
ale organelor plantei' adaptarea procesului de organogene)a
la sc4im"arile climaterice' interconditionarea de)voltarii
organelor plantei.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa defineasca procesele
de diferentiere celulara conform criteriului de performanta /a0 si in concordanta cu
conditiile de aplica"ilitate.
2ro"e orale 3 practice prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa clasifice si sa
identifice pe "a)a de imagine tesuturile vegetale conform criteriului de performanta /"0 si
in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie legile
organogene)ei conform criteriului de performanta /c0 si in concordanta cu conditiile de
aplica"ilitate.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 6.0.: A#a!iBaBa !*#t! $ a#ato*i 'i fiBio!o-i A-ta!a
Nivelul 3 avansat
!3
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
IaJ $dentificarea si numirea principalelor organe ale
plantelor
I,J 2re)entarea structurii si functiilor indeplinite de
organele plantei
() <*plicarea functiilor plantei
I$J Specificarea interrelatiilor dintre mediu si procesele
fi)iologice ale plantei
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pri#&i.a!! or-a# a!
.!a#t!or: radacina' tulpina' frun)a' floarea
Stru&tura 'i fu#&tii!
or-a#!or .!a#ti: radacina /epiderma' scoarta' cilindru central0C fi*area
plantelor si a"sor"tia apei si sarurilor minerale' organ de
depo)itare' de inmultire vegetativaA tulpina /epiderma'
scoarta' cilindru central0 C sustinerea ramurilor' frun)elor'
florilor si fructelor' conducerea apei si sarurilor minerale'
participa la fotosinte)a' organ de depo)itare' de inmultire
vegetativaA frun)a /epiderma superioara' me)ofil' epiderma
inferioara0 C asimilatia car"onului' respiratia si transpiratia'
depo)itare' inmultire vegetativa.
Fu#&tii! .!a#t!or: nutritia plantelor autotrofe si 4eterotrofe asigurata
prin fotosinte)a respectiv c4emosinte)a' respiratia aero"a si
anaero"a' reproducerea ase*uata si se*uata.
I#trr!atii! $i#tr
*$iu 'i .ro&'!
fiBio!o-i& a! .!a#ti: influenta variatiilor factorilor de mediu asupra cresterii
si de)voltarii plantelor: temperatura' lumina' apa'
su"stantele nutritive' concentratia C62' concentratia 62'
pK C ul' su"stantele to*ice' respectiv importanta
fotosinte)ei ca singurul proces de mentinere a vietii pe
2amant.
Nivelul 3 avansat
!!
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa e*plice elementele de
anatomie si fi)iologie vegetala conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 6.1.: Uti!iBaBa #otiu#i! $ fi!o-#i A-ta!a i# a&tiAitata
$'fa'urata i# u#itati! far*a&uti&
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
IaJ Descrierea unitatilor sistematice prin care se clasifica
Nivelul 3 avansat
!5
plantele
I,J Denumirea principalelor increngaturi si clase ale
regnului vegetal
I&J $dentificarea si clasificarea plantelor cu potential
terapeutic
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
U#itati! 'i't*ati& $
&!a'ifi&ar a .!a#t!or: ta*oni sau fitota*oni C specia' genul' familia' ordinul'
clasa' filumul /increngatura0
Pri#&i.a!! i#&r#-aturi
'i &!a' a! r-#u!ui
A-ta!: increngaturile + Sc4i)ofita/clasele Sc4i)oficee'
Cianoficee0' .icofita /clasele <uglenoficee' Cloroficee'
.eoficee' 7odoficee0' ,icofita /clasele Ligomicete'
Ascomicete' Ma)idiomicete0' @ic4enes' Mriofita /musc4i0'
2teridofita /ferigi0' Spermatofita /Eimnosperme'
Angiosperme0 C dicotiledonate si monodicotiledonate
I$#tifi&ara 'i
&!a'ifi&ara .!a#t!or
&u .ot#tia! tra.uti&: incadrarea plantelor in unitatea sistematica din care fac
parte si clasificarea dupa compo)itia c4imica
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa denumeasca si sa
descrie unitatile sistematice prin care se clasifica plantele conform criteriilor de
performanta /a0 ' /"0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
2ro"e orale 3 practice prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa identifice si sa
clasifice plantele cu potential terapeutic conform criteriului de performanta /c0 si in
concordanta cu conditiile de aplica"ilitate
Tit!u! u#itatii: 4. NOTIUNI DE ANATOMIE SI FI5IOLOGIE UMANA
NiA!: 0 M
+a!oar &r$it: /.0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#t: 4./. I$#tifi&a 'i #u*'t .ri#&i.a!! .arti &o*.o##t
Nivelul 3 avansat
!6
a! &or.u!ui u*a#
4.2 A#a!iBaBa .arti! &o*.o##t a! &or.u!ui u*a#
4.0.D'&ri !*#t! $ fiBio!o-i I. a.arat 'i
'i't*J a! &or.u!ui u*a#
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 4./.: I$#tifi&a 'i #u*'t .ri#&i.a!! .arti &o*.o##t a!
&or.u!ui u*a#
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
() 7ecunoasterea partilor componente ale corpului uman
Nivelul 3 avansat
!
() $dentificarea a*elor si planurilor de orientare in
organism si preci)area rolului acestora
() Btili)area termenilor din nomenclatura anatomica in
preci)area locali)arii partilor componente ale corpului
uman
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Parti! &o*.o##t a!
&or.u!ui u*a#: etapa 1 + cap' gat' trunc4i' mem"reA etapa 2
C celule' tesuturi' organe' aparate' sistemeA
etapa 3 C sistemul nervos' endocrin' aparatul
locomotor' respirator' digestiv' circulator'
e*cretor' reproducator' anali)atorii.
A"! 'i .!a#uri! $ ori#tar
'i ro!u! a&'tora: a*ele C longitudinal' sagital' transversal
/lungime' grosime' latime0 A planurile C
frontal' sagital / de simetrie0' transversalA
instrumenete de orientare in corpul uman si
locali)are a partilor componente ale acestuia
No*#&!atura a#ato*i&a: cranial' caudal' ventral' dorsal' medial'
lateral' sagital' frontal' transversal'
pro*imal' distal' plantar' palmar' etc.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa identifice si sa
denumeasca partile componente ale corpului uman si locali)area acestora' conform
criteriilor de performanta /a0' /"0' /c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Tit!u! u#itatii: 4. NOTIUNI DE ANATOMIE SI
FI5IOLOGIE@@@UMAN?@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 4.2.: A#a!iBaBa .arti! &o*.o##t a! &or.u!ui u*a#
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 <numerarea componentelor anatomice de la nivelul
capului' gatului' trunc4iului si mem"relor
Nivelul 3 avansat
!:
/"0 Clasificarea nivelurilor de organi)are anatomica si
fi)iologica
/c0 $dentificarea si descrierea componentelor anatomice ale
principalelor sisteme si aparate.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.o##t a#ato*i&: cap C neurocraniu /oase' musc4i' encefal0 si
viscerocraniu /oase' musc4i' organe de simt0A gat C
oase' musc4i' viscere /tra4ee' esofag' etc.0A trunc4i C
torace' a"domen' pelvis /oase' musc4i' viscere0A
mem"re superioare C "rat' ante"rat' manaA mem"re
inferioare C coapsa' gam"a' picior
C!a'ifi&ara #iA!uri!or $
or-a#iBar a#ato*i&a 'i
fiBio!o-i&a: celule' tesuturi' organe' aparate' sistemeAtesuturi
+ epitelial' con1unctiv' muscular' nervos' sangeleA
aparate C respirator' digestiv' circulator' e*cretor'
reproducatorA sisteme C nervos' endocrin' osos'
muscular' arterial' venos' etc.
Co*.o##t! a#ato*i&
a! .ri#&i.a!!or 'i't*
'i a.arat: sistem nervos C encefal si maduva spinariiA sistem
osos C oasele capului' trunc4iului si mem"relorA
sistem muscular C musc4ii capului' gatului'
trunc4iului si mem"relorA sistem endocrin C glandeA
aparat respirator C cai respiratorii si plamaniA aparat
digestiv C tu" digestiv si glande ane*eA aparat
e*cretor C rinic4i si cai e*cretoriiA aparat
reproducator C organe genitale interne si e*terne.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 practice prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa enumere
componentele anatomice conform criteriilor de performanta
/a0' /c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa clasifice nivelurile de
organi)are anatomica si fi)iologica conform criteriului de performanta /"0 si in
Nivelul 3 avansat
!;
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 4.0.: D'&ri !*#t! $ fiBio!o-i I. a.arat 'i 'i't*J
a! &or.u!ui u*a#
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
() Clasificarea principalelor functii ale organismului
uman si specificarea aparatelor si sistemelor care le
indeplinesc
() <*plicarea functiilor diferitelor aparate si sisteme si
a interrelatiilor dintre ele
() Specificarea modalitatilor de adaptare a
organismului prin conlucrarea dintre aparate si sisteme
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
C!a'ifi&ara .ri#&i.a!!or
fu#&tii a! or-a#i'*u!ui u*a#: de relatie /sistem nervos' anali)atori' sistem
Nivelul 3 avansat
50
endocrin' aparat locomotor0A de nutritie /aparat
respirator' digestiv' circulator' e*cretor0A de
reproducere /aparat genital feminin si masculin0
D'&rira .ri#&i.a!!or
fu#&tii a! or-a#i'*u!ui
u*a# : /10 de relatie C sc4im"ul de informatii cu mediul
intern si e*tern in scopul mentinerii integritatii
organismului' a 4omeosta)iei si a adaptarii acestuia
la mediuA /20 de nutritie Crespiratia /ventilatia
pulmonara' sc4im"urile ga)oase' transportul ga)elor
in sange' respiratia celulara0A circulatia /marea si
mica circulatie' circulatia limfatica' rolul
circulatiei0A digestia / "ucala' gastrica' intestinala'
fi)iologia colonului' functiile ficatului' defecatia0A
e*cretia / formarea urinei' mictiunea0A reglarea
functiilor de nutritieA /30 de reproducere /formarea
gametilor' secretia si rolul 4ormonilor se*uali'
fecundatia' nidatia' gestatia0

A$a.tara or-a#i'*u!ui reglarea temperaturii corpului' mentinerea
4omeosta)iei' reglarea ec4ili"rului 4idro+
electrolitic' reglarea aportului alimentar' a
meta"olismului' a ritmului somn C veg4e' etc.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa e*plice elementele de
fi)iologie umana' conform criteriilor de performanta /a0' /"0' /c0 si in concordanta cu
Nivelul 3 avansat
51
Tit!u! u#itatii: 6. NOTIUNI DE +IRUSOLOGIE7 BACTERIOLOGIE
SI PARA5ITOLOGIE
NiA!: 0 M
+a!oar &r$it: /.0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#t: 6./. A#a!iBaBa .ri#&i.a!! ti.uri $ or-a#i'*
.ato-# !a o*
6.2 S.&ifi&a &ara&tri'ti&i! i#tra&tiu#ii $i#tr
or-a#i'*! .ato-# 'i o*
6.0. A.!i&a #or*! $ .rA#ir a tra#'*itrii
i#f&tii!or 'i *to$! $ &o*,atr a or-a#i'*!or
.ato-#
Nivelul 3 avansat
52
SI PARA5ITOLOGIE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 6./.: A#a!iBaBa .ri#&i.a!! ti.uri $ or-a#i'* .ato-# !a
o*
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
() Descrierea virusurilor si patogenitatii acestora
/viro)ele0
() Caracteri)area "acteriilor din punct de vedere morfologic'
fi)iologic si patogenic /"acterio)e0
() Caracteri)area ciupercilor /fungi0 din punct de vedere
morfologic' fi)iologic si patogenic /mico)a0
() Descrierea para)itilor din punct de vedere morfologic'
fi)iologic si patogenic /para)ito)e0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
+iru'uri!: particule foarte mici' invi)i"ile la microscopul optic'
Nivelul 3 avansat
53
para)iti intracelulari o"ligatorii' contin ADN sau A7N '
produc viro)e / viro)e respiratorii' poliomielita' 4erpes'
4epatita' etc.0 si sunt re)istente la actiunea anti"ioticelor si
c4imioterapicelor
Ba&trii!: organisme unicelulare' vi)i"ile la microscopul optic'
procariote' contin ADN si A7N' saprofite' strict
patogene sau conditionat patogene' produc "acterio)e
/pneumonie' tu"erculo)a' meningita' 4olera' etc.0 si sunt
sensi"ile la anti"ioticele si c4imioterapicele adecvate
Fu#-i I&iu.r&i!J: organisme pluricelulare' vi)i"ile la microscopul optic'
contin ADN si A7N' sunt saprofite sau para)ite' produc
mico)e /dermatomico)e' candido)e0' sensi"ile la
c4imioterapicele adecvate
ParaBitii: organisme diverse' micro C si macro+ scopice' eucariote'
contin ADN si A7N'li"ere sau para)ite' de)volta relatii
speciale cu organismul ga)da / saprofitism' comensalism'
mutualism' sim"io)e' para)itism propriu+)is0' produc
para)ito)e transmisi"ile direct sau prin vectori /di)enterie'
giardio)a' malaria' to*oplasmo)a' tric4ino)a' ascarido)a'
o*iuro)a' etc0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 practice prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa identifice pe "a)a
de imagine /planse' po)e' preparate formoli)ate' preparate microscopice0 principalele
tipuri de organisme patogene la om conform criteriilor de performanta si in concordanta
cu conditiile de aplica"ilitate.
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa clasifice si sa
compare principalele tipuri de organisme patogene la om conform criteriilor de
performanta si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
5!
SI PARA5ITOLOGIE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 6.2.: S.&ifi&a &ara&tri'ti&i! i#tra&tiu#ii $i#tr
or-a#i'*! .ato-# 'i o*
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
() 2re)entarea caracteristicilor macro+ si micro C
organismelor participante la procesul infectios
() Descrierea mi1loacelor de aparare ale organismului
impotriva organismelor patogene
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro.ritati!
*a&roor-a#'i*!or N
*i&roor-a#'i*!or: receptivitate' integritate' antecedente 3 virulenta'
to*igene)a' sensi"ilitate' re)istenta
MiE!oa&! $ a.arar
a! or-a#i'*u!ui u*a#: "arierele fi)ice si c4imice' imunitatea naturala /innascuta si
do"andita0 si artificiala /activa si pasiva0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Nivelul 3 avansat
55
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa specifice
caracteristicile interactiunii dintre organismele patogene si om conform criteriilor de
performanta si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
SI PARA5ITOLOGIE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 6.0.: A.!i&a #or*! $ .rA#ir a tra#'*itrii i#f&tii!or 'i
*to$! $ &o*,atr a or-a#i'*!or .ato-#
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 $dentificarea cailor de transmitere a organismelor patogene
/"0 Aplicarea metodelor de distrugere a organismelor patogene
() Specificarea medicatiei profilactice si curative
impotriva organismelor patogene
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Cai! $ tra#'*itr
a or-a#i'*!or .ato-#: calea directa /picaturi 2ffluge' sange' contact se*ual0 si
calea indirecta /prin apa' aer' sol' o"iecte contaminate0
Mto$! $ $i'tru-r
a or-a#i'*!or .ato-# : de)infectia' sterili)area' de)insectia' derati)area
M$i&atia i*.otriAa
Nivelul 3 avansat
56
or-a#i'*!or .ato-#: anti"ioticoterapia' c4imioterapia' vaccinoterapia'
fitoterapia' apiterapia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa aplice normele de
prevenire a infectiilor si metodele de com"atere a organismelor patogene conform
criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Tit!u! u#itatii: 8. PROPEDEUTICA FARMACEUTICA SI OPERATII
GENERALE IN PRACTICA FARMACEUTICA
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
NiA!: 0 aAa#'at
+a!oara &r$itu!ui: 2.0
Co*.t#t: 8./. Dfi#'t o,i&tu!ui th#o!o-ii far*a&uti& 'i a
&o#"iu#i!or &u &!!a!t $i'&i.!i#7 a#a!iBa Ao!utii
*$i&a*#tu!ui 'i a a&tu!ui far*a&uti&.
8.2. E".!i&a #otiu#i! $ r*$iu7 *$i&a*#t 'i for*a
far*a&uti&a.
8.0. D'&ri *o$u! $ .r'&rir7 .r.arar 'i !i,rar
a *$i&a*#tu!ui $i# far*a&i.
8.1. D'&ri .ri#&i.a!! o.ratii -#ra! 'i '.&ifi&
far*a&uti&.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Nivelul 3 avansat
5
_________________________________________________________
Co*.t#ta 8./.: Dfi#'t o,i&tu! th#o!o-ii far*a&uti& 'i a
&o#"iu#i!or &u &!!a!t $i'&i.!i#.
_________________________________________________________
Critrii $ Prfor*a#ta: a0 enumerarea o"iectivelelor te4nologiei farmaceuticeA
"0 enumerarea factorilor care intervin in ela"orarea unui
medicamentA
c0 descrierea evolutiei actului farmaceutic.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
O,i&tiA! th#o!o-ii
far*a&uti&: 1.transformarea su"stantelor sau a drogurilor
medicamentoase in forme farmaceutice ce urmea)a a fi
administrateA
2. studiul ustensilelor si a aparaturii folosite in practica
farmaceuticaA
3. controlul formelor farmaceutice' atat organolecptic' cat si
c4imicA
!. studiul conservarii acestora.
Fa&torii: 1. su"tantele medicamentoaseA
2. su"stantele au*iliareA
3. forma farmaceuticaA
!. conditionarea' am"alareaA
Nivelul 3 avansat
5:
5. sta"ilitateaA
6. controlul calitatiiA
. calea de administrareA
:. vite)a de actiune.
EAo!utia *$i&a*#tu!ui 'i
a a&tu!ui far*a&uti& .
tritoriu! tarii #oa'tr: 1. perioada empirica' religioasaA
2. perioada filosoficaA
3. perioada e*perimentalA
!. perioada stiintificaA
5. istoricul .armacopeei 7omane.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise' prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa e*plice o"iectivele
te4nicii farmaceutice' sa denumeasca factorii care intervin in ela"orarea unui
medicament' precum si evolutia medicamentului conform criteriilor de performanta a0'
"0' c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 8.2: E".!i&a #otiu#i! $ r*$iu7 *$i&a*#t 'i for*a
far*a&uti&a.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 definirea componentelor medicamentuluiA
"0enumerarea criteriilor moderne de clasificare a
medicamentelorA
c0 enumerarea cailor de administrare a medicamentelor.
Co#$itii $ a.!i&a,i!itat:
Co*.o##t!
*$i&a*#tu!ui: 1. su"stante medicamentoaseA
2. su"stante au*iliareA
3. materiale si recipiente de conditionare C am"alare.
Critrii *o$r#
$ &!a'ifi&ar a
*$i&a*#t!or: 1. dupa conceptia terapeuticaA
2. dupa to*icitateA
3. dupa modul de formulareA
Nivelul 3 avansat
5;
!. dupa compo)itieA
5. dupa natura e*cipientuluiA
6. dupa starea fi)icaA
. dupa modul de administrare.
Cai! $ a$*i#i'trar
a *$i&a*#tu!ui: 1. calea oralaA
2. caile parenteraleA
3. caile transmucosaleA
!. calea cutanata.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scris, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa e*plice componentele
medicamentului' criteriile de clasificare si caile de administrare conform criteriilor de
performanta a0' "0' c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Tit!u! u#itatii: 8. PROPEDEUTICA FARMACEUTICA : SI OPERATII
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 8.0.: D'&ri *o$u! $ .r'&rir7 .r.arar 'i !i,rar a
*$i&a*#tu!ui $i# far*a&i.
_________________________________________________________
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 e*plicarea modului de prescriere a medicamentelorA
"0 prepararea si eli"eraea medicamentelor din farmacie
conform .7 NA
c0 consilierea pacientului privitor la administrarea
medicamentului.
Rtta 'i .arti! i : 1. superscriptio A
2. inscriptio A
3. invocatio A
!. prescriptio A
5. instructio A
6. su"scriptioA
. adnotatio.
Far*a&o.a 'i .arti! i: 1. notiuni generaleA
Nivelul 3 avansat
60
2. monografiiA
3. ta"ele a1utatoare.
Co#'i!ira .a&i#tu!ui: 1. complianta pacientuluiA
2. comunicareA
3. sfatuire.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise 3 practice, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa e*plice
partile unei retete' sa descifre)e o reteta' sa enumere partile .7 si sa comunice cu
pacientul conform criteriilor de performanta a0' "0' c0' si in concordanta cu conditiile de
aplica"ilitate.
Tit!u! u#itatii: 8. PROPEDEUTICA FARMACEUTICA : SI OPERATII
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 8.1.: D'&ri .ri#&i.a!! o.ratii -#ra! 'i '.&ifi&
far*a&uti&.
_________________________________________________________
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 enumerarea operatiilor generale folosite in practica
farmaceuticaA
"0 enumerarea regulilor practice de cantarire si masurareA
c0 enumerarea operatiilor specificeA
d0 recunoasterea aparaturii folosite la aceste operatii.
D'&rira o.ratii!or
fo!o'it i# .ra&ti&a
far*a&uti&a: 1. distilareaA
2. di)olvareaA
3. amestecareaA
!. filtrareaA
5. maruntirea' pulveri)area' cernereaA
6. sterili)areaA
. cantarireaA
Nivelul 3 avansat
61
:. masurarea
R-u!i .ra&ti& $
&a#tarir 'i *a'urar: 1. alegerea aparaturii si a ustensilelor potriviteA
2. verificarea aparaturii si a ustensilelorA
3. citirea etic4etei "orcanului de trei oriA
!. cantarire su"stantelor lic4ide' solide' moiA
5. masurarea in picaturi.
O.ratii '.&ifi&: 1. prepararea ovulelor si supo)itoarelorA
2. prepararea pilulelor.
A.aratura fo!o'ita
!a a&'t o.ratii: 1."alantaA
2. distilatorA
3. mo1arA
!. palnieA
5. materiale filtranteA
6. autoclavA
. pilular.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise' prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie operatiile
farmaceutice conform criteriilor de performanta a0' "0' c0' si in concordanta cu conditiile
de aplica"ilitate si pro"e practice' prin care elevul este capa"il sa denumeasca aparatele si
ustensilele folosite la aceste operatii si sa le identifice practic conform criteriului de
performanta d0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
62
Tit!u! u#it=>ii: /0. NOGIUNI DE SEMIOLOGIE MEDICAL?
NiA!: 0 M
+a!oar &r$it /.0
Co*.t#t: /0./. Ef&tuaB= a#a*#Ba uti!iBO#$ tr*#ii
*$i&a!i a$&Aa>i.
/0.2. I$#tifi&= Ci #u*Ct *o$ifi&=ri!
o,'rAat !a i#'.&>ia -#ra!=
/0.0. R&u#oaCt *a#if't=ri! &auBat $
$ifrit af&>iu#i
Nivelul 3 avansat
63
Co*.t#ta /0./.: Ef&tuaB= a#a*#Ba uti!iBO#$ tr*#ii
*$i&a!i a$&Aa>i
Critrii $ .rfor*a#>= :
IaJ Definirea semnelor prin care se manifest# "oala
I,J Descrierea componentelor anamne)ei
I&J Btili)area termenilor medicali (n efectuarea
anamne)ei
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co#$i>ii $ A.!i&a,i!itat
S*#! $ ,oa!=: Semn fi)ic C semn o"iectiv: defini%ie &i e*emple
Simptom C semn su"iectiv: defini%ie &i e*emple
Sindrom + defini%ie &i e*emple
A#a*#Ba A"ordarea "olnavului
,otivele intern#rii
$storicul "olii
Antecedentele "olnavului : antecedente 4eredo+
colaterale C antecedente personale fi)iologice C
antecedente personale patologice
Condi%iile de via%# &i de munc#
Nivelul 3 avansat
6!
+o&a,u!aru! *$i&a! Cefalee' durere' verti1' e*trasistole' amenoree'
eructa%ii' piro)is' epista*is' ec4imo)e' etc.
Pro, $ Aa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# efectue)e o
anamne)# &i s# utili)e)e adecvat termenii medicali ' conform criteriilor de performan%#
/a0' /"0' /c0' &i (n concordan%# cu condi%iile de aplica"ilitate.
O
Co*.t#ta /0.2.: I$#tifi&= Ci #u*Ct *o$ifi&=ri! o,'rAat !a
i#'.&>ia -#ra!=
IaJ <*plicarea metodelor fi)ice de e*amen clinic
I,J <numerarea modific#rilor o"serva"ile la inspec%ia
general#
I&J $dentificarea modific#rilor o"servate la inspec%ia
general#
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Mto$ fiBi& $ "a*# &!i#i& $nspec%ia + condi%ii &i mod de efectuare
2alparea + condi%ii &i mod de efectuare
2ercu%ia + condi%ii &i mod de efectuare
Ausculta%ia + condi%ii &i mod de efectuare
I#'.&>ia -#ra!= 2o)i%ia &i atitudinea
,ersul &i postura
.aciesul
Nivelul 3 avansat
65
Statura &i tipul de constitu%ieA clasificarea tipurilor
de constitu%ie
Starea de nutri%ie
Starea de con&tien%#.
Mo$ifi&=ri o,'rAat !a Atitudini antalgice
i#'.&>ia -#ra!= ,ersuri patologice
.aciesuri caracteristice
Eigantismul &i nanismul
6"e)itatea &i denutri%ia
Sincopa' lipotimia &i coma
Pro, $ Aa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# identifice &i s#
numeasc# modific#rile de "oal# o"servate la inspec%ia general#' conform criteriilor de
performan%# /a0' /"0' /c0' &i (n concordan%# cu criteriile de aplica"ilitate.
Co*.t#ta /0.0. R&u#oaCt *a#if't=ri! &auBat $ $ifrit
af&>iu#i
IaJ <numerarea simptomelor c4eie
I,J Clasificarea principalelor simptome pe aparate &i
sisteme
I&J Descrierea modific#rilor o"servate (n diferite
sindroame
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Si*.to* &hi Durerea' cefaleea' o"oseala' verti1ul' palpita%iile'
fe"ra
C!a'ifi&ara .ri#&i.a!!or
'i*.to* . a.arat Ci 'i't* Aparatul respirator /tusea' e*pectora%ia' dispneea'
4emopti)ia0' aparatul cardio circulator/palpita%iile'
durerea' edemele0' aparatul digestiv / grea%a'
anore*ia'
v#rs#turile' diareea' constipa%ia0' aparatul
renal/anuria' disuria' poliuria'durerea colicativ# 0'
Nivelul 3 avansat
66
sistemul ganglionar/adenopatii 0' tegumentul
/ciano)a' ro&ea%a' icterul' le)iunile 4emoragice0
Si#$roa* .ato!o-i& Sindromul "ron&itic' sindromul de insuficien%#
coronarian#' sindromul de insuficien%# cardiac#'
sindromul icteric' sindromul oclusiv intestinal'
sindromul colestatic' sindroame urinare' sindroame
anemice' sindroame 4emoragipare.
Pro, $ Aa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# recunoasc#
manifest#rile cau)ate de diferite afec%iuni' conform criteriilor de performan%# /a0' /"0' /c0'
&i (n concordan%# cu condi%iile de aplica"ilitate.
Tit!u! u#itatii: //. FARMACOGNO5IE GENERALA
NiA!: 0 M
+a!oar &r$it: 2.0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#t:
//./ A#a!iBaBa #otiu#i! -#ra! $'.r .!a#t!
*$i&i#a!
//.2. D'&ri .arti! $ .!a#t *$i&i#a! uti!iBat i#
tra.uti&a
//.0. RBu*a *to$! th#o!o-i& $ o,ti#r a
.ro$u'!or A-ta!
Nivelul 3 avansat
6
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta //./.: A#a!iBaBa #otiu#i! -#ra! $'.r .!a#t!
*$i&i#a!
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
IaJ 7ecunoasterea plantelor medicinale
I,J Specificarea caracteristicilor de cultura a plantelor
medicinale
I&J Aplicarea nomenclaturii "otanice
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
R&u#oa'tra .!a#t!or
*$i&i#a!: identificarea plantelor medicinale pe "a)a de imagini'
ier"are' colectii naturale' atlase' etc.
Cara&tri'ti&i! $
&u!tura a! .!a#t!or
*$i&i#a!: raspandire geografica' flora spontana sau de cultura'
conditii de crestere' influenta factorilor climatici' perioada
de insamantare' germinare' inflorire' etc.
No*#&!atura ,ota#i&a: denumiri stiintifice si populare ale plantelor medicinale
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
Nivelul 3 avansat
6:
2ro"e orale 3 practice prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa recunosca plantele
medicinale conform criteriului de performanta /a0 si in concordanta cu conditiile de
aplica"ilitate.
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa specifice
caracteristicile de cultura ale plantelor medicinale conform criteriului de performanta /"0
si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
2ro"e orale 3 practice prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa recunoasca
nomenclatura "otanica conform criteriului de performanta /c0 si in concordanta cu
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta //.2.: D'&ri .arti! $ .!a#t *$i&i#a! uti!iBat i#
tra.uti&a
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
IaJ <numerarea componentelor plantelor utili)ate in
terapeutica
I,J Specificarea morfologiei componentelor plantelor
utili)ate in terapeutica
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.o##t! .!a#t!or
uti!iBat i# tra.uti&a: frun)e' flori' seminte' fructe' scoarte' radacini'
ri)omi' "ul"i' etc
Morfo!o-ia &o*.o##t!or
.!a#t!or uti!iBat i#
tra.uti&a: aspect' culoare' miros' forma' dimensiuni'
consistenta' modalitati de recunoastere specifice
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 practice prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie partile de
plante medicinale utili)ate in terapeutica conform criteriilor de performanta si in
Nivelul 3 avansat
6;
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta //.0.: RBu*a *to$! th#o!o-i& $ o,ti#r a .ro$u'!or
A-ta!
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
IaJ Definirea produselor vegetale si a utili)arii acestora
I,J Specificarea metodelor de o"tinere a produselor vegetale
I&J 2re)entarea principiilor metodelor utili)ate in scopul
o"tinerii produselor vegetale
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro$u'! A-ta!: organe vegetale recoltate si uscate care au suferit
anumite modificari in scopuri medicinale si
farmaceutice
Mto$! $ o,ti#r
a .ro$u'!or A-ta!: recoltarea' uscarea' sta"ili)area' conditionarea'
conservarea
Pri#&i.ii! *to$!or
$ o,ti#r a .ro$u'!or
A-ta!: recoltarea C timpul de recoltare' organele
recoltate' mod de recoltareA uscarea /eliminarea
apei0 C conditiile de uscare' timpii de uscare pentru
fiecare tip de organ vegetal /uscarea naturala'
artificiala' in vid0A sta"ili)area /inactivarea
en)imelor vegetale0 C cu alcool fier"inte' prin
mentinerea in etuva la 60 grade Celsius timp de 1
Nivelul 3 avansat
0
ora' prin precipitare cu diferite saruriA conditionarea
/indepartarea corpurilor straine' alterate' mucegaite'
atacate de daunatori' degradate' in scopul purificarii
si uniformi)arii0 C manual sau mecani)at' urmata de
maruntire' presare' am"alare si etic4etareA
conservarea C metode de conservare si termene de
vala"ilitate in functie de fiecare tip de organ
vegetal.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 practice prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa e*plice metodele
te4nologiei de o"tinere a produselor vegetale conform criteriilor de performanta si in
TITLUL UNITATII: /2. FORME FARMACEUTICE CA SISTEME DISPERSE
OMOGENE
_________________________________________________________
NiA!: 0 aAa#'at
+a!oara &r$itu!ui: 2.0.
Co*.t#t: /2./. D'&ri for*u!ara 'o!utii!or *$i&a*#toa' 'i a
'o!A#ti!or.
/2.2.Dfi#'t 'i &!a'ifi&a 'o!utii! *$i&a*#toa'.
/2.0. Dfi#'t 'o!utii! a$*i#i'trat . *u&oa'.
/2.1. E#u*ra *to$! $ "tra&ti $i# .ro$u'
A-ta!.
Nivelul 3 avansat
1
Tit!u! u#itatii: /2. FORME FARMACEUTICE CA SISTEME DISPERSE
OMOGENE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /2./.: D'&ri for*u!ara 'o!utii!or *$i&a*#toa' 'i a
'o!A#ti!or.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 formularea si prepararea solutiilor medicamentoaseA
"0 efectuarea operatiilor de preparare in conformitate cu
normele standard si normelor din .armacopeeA
c0 conservarea solutiilor conform .7 N.
For*u!ara: 1. su"stante medicamentoaseA
2. su"stante au*iliare: solventi' ad1uvanti si aditiviA
3. materiale si recipiente de reconditionare.
O.ratii $
.r.arar: 1. cantarirea' masurareaA
2. di)olvareaA
3. filtrareaA
!. clarificarea' decolorareaA
5. am"alarea' etic4etarea.
FaB! .r.ararii: 1. verificarea retetei' verificarea do)elorA
2. alegerea metodelor de preparare' alegerea solventului' a
aparatrii' a ustensilelor' di)olvarea' filtrare' conditionareaA
3. conditionarea' etic4etarea.
Co#'rAara
'o!utii!or: 1. factorii e*terni care influentea)a conservarea solutiilorA
2. eli"erarea in recipiente adecvate preparatului.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ Aa!uar:
Nivelul 3 avansat
2
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa enumere metodele de
preparare a solutiilor conform criteriilor de performanta a0' "0' c0 si in concordanta cu
conditiile de aplica"ilitateA si pro"e practice' prin care elevul este capa"il sa prepare
practic aceste solutii conform criteriului de performanta d0 si in concordanta cu conditiile
de aplica"ilitate.
OMOGENE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /2.2.: Dfi#'t 'i &!a'ifi&a 'o!utii! *$i&a*#toa'.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 numirea formelor farmaceutice lic4ideA
"J clasificarea solutiilor medicamentoaseA
c0 e*plicarea metodelor de o"tinere a formelor farmaceutice
lic4ide si identificarea formelor farmaceurice lic4ideA
d0 prepararea solutiilor' siropurilor' limonadelor' apelor
aromatice.
Nu*ira for*!or
far*a&uti& !i&hi$: a0 solutii apoaseA
"0 siropuriA
c0 lemonadeA
d0 ape aromatice.
Critrii: a0 dupa modul de formulareA
"0 dupa compo)itieA
c0 dupa natura solventuluiA
d0 dupa modul de preparareA
e0 dupa modul de conditionareA
f0 dupa modul si calea de administrare.
Mto$ $ o,ti#r
a 'o!utii!or: a0 di)olvareA
"0 distilareA
c0 antrenare cu vapori de apa.
Pr.ara: 1. solutii apoaseA
Nivelul 3 avansat
3
2. siropuriA
3. limonadeA
!. ape aromatice.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise' prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa defineasca solutiile
farmaceutice' sa enumere metodele de preparare conform criteriilor de performanta a0' "0'
c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate si pro"e practice' prin care elevul este
capa"il sa prepare aceste solutii conform criteriului de performanta d0 si in concordanta
OMOGENE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /2.0.: Dfi#'t 'o!utii! a$*i#i'trat . *u&oa'.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 clasificarea solutiilor administrate pe mucoase dupa
mucoasa pe care se aplicaA
"0 enumerarea fa)elor prepararii acestor solutiiA
c0 conditionarea si conservarea lor in conditii adecvateA
d0 prepararea solutiilor cu aplicatii pe mucoase.
So!utii a$*i#i'trat
. *u&oa': 1. solutii "uco+faringieneA
2. picaturi de nas + 74inoguttae /.7 N0A
3. picaturi de urec4i C 6ttoguttae /.7 N0.
.aB! .r.ararii: 1. alegerea ustensilelor si a aparaturii adecvateA
2. alegerea solventului potrivit actiuniiA
3. alegere solutiilor a1utatoare.
Co#$itii $ &o#'rAar: 1. flacoane de sticla sau plastic de culoare inc4isa sau
incolore de capacitate mica cu dop picator sau nuA
2. flacoane presuri)ateA
3. recipiente unido)a.
Pr.ara: 1. solutii "uco+faringieneA
2. picaturi de nas + 74inoguttae /.7 N0A
3. picaturi de urec4i C 6ttoguttae /.7 N0.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
Nivelul 3 avansat
!
2ro"e scrise 3 practice, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa clasifice solutiile
administrate pe mucoasa conform criteriilor de performanta a0' "0' c0' si in concordanta
cu conditiile de aplica"ilitateA si practice, prin care elevul sa fie capa"il sa prepare aceste
forme farmaceutice conform criteriului de performanta d0 si in concordanta cu conditiile
de aplica"ilitate.
OMOGENE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /2.1.: E#u*ra *to$! $ "tra&ti $i# .ro$u' A-ta!.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 definirea solutiilor e*tractive apoase si a factorilor care
influentea)a procesul de e*tractieA
"0 descrierea metodelor de e*tractie din produse vegetale cu
a1utorul apei distilateA
c0 descrierea metodelor de e*tractie din produse vegetale cu
a1utorul alcoolului de diferite concentratiiA
d0 prepararea solutiilor e*tractive apoase.
Fa&torii: 1. natura produsului vegetalA
2. gradul de maruntireA
3. umectarea produsului vegetalA
!. natura solventuluiA
5. p4+ul mediuluiA
6. raportul dintre produsul vegetal si solventA
. durata de e*tractieA
:. temperatura.
Mto$
$ "tra&ti: 1. macerareaA
2. infu)areaA
3. decoctia.
Mto$ $ "tra&ti &u
a!&oo!$ $ $ifrit
&o#&#tratii: 1. macerarea simpla' repetata' circulantaA
2. percolareaA
Nivelul 3 avansat
5
2. percolareaA
3. diacolarea.
So!utii "tra&tiA
a.oa': 1. infu)ia de musetel' de teiA
2. maceratul de AlteeaA
3. decoctul de radacina de 2rimula.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie si sa
enumere solutii e*tractive apoase conform criteriilor de performanta a0' "0' c0 si in
concordanta cu conditiile de aplica"ilitate si practice' prin care elevul sa fie capa"il sa
descrie metodele de e*tractie conform criteriului de performanta d0 si in concordanta cu
TITLUL UNITATII: /0. C3IMIA COMPUSILOR ANORGANICI
FARMACEUTICI
________________________________________________________
NiA!: 0 aAa#'at
+a!oara &r$itu!ui: /.0.
Co*.t#t: /0./. A#a!iBaBa &o*,i#atii! &hi*i& &u a&tiu#
far*a&uti&a a !*#t!or $i# ta,!u! !ui M#$!A.
/0.2. D'&ri .ro.ritati! fiBi&o :&hi*i& a!
&o*.u'i!or a#or-a#i&i far*a&uti&i.
/0.0. E".!i&a a&tiu#a far*a&uti&a a &o*,i#atii!or
&hi*i& a#or-a#i&.
Nivelul 3 avansat
6
Tit!u! u#itatii: /0. C3IMIA COMPUSILOR ANORGANICI
FARMACEUTICI
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /0./.: A#a!iBaBa &o*,i#atii! &hi*i& &u a&tiu# far*a&uti&a
a !*#t!or $i# ta,!u! !ui M#$!A.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 Clasificarea elementelor c4imice din ta"elul lui
,endeleevA
"0 Descrierea formulelor c4imice a elementelor si a
com"inatiilor lor A
c0<*plicarea raspandirii elementelor si a com"inatiilor lor in
natura.
Critrii: 1. dupa ase)area in grupe in ta"elul lui ,endeleev
2. dupa ase)area in perioada
3. dupa importanta farmaceutica
For*u!: 1.dupa valente
2. dupa gradul de electropo)itivitate
3. dupa gradul de electronegativitate
Ra'.a#$ira: 1. natura
2. minerale
Nivelul 3 avansat
3. plante
!. sol
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie com"inatiile
c4imice cu actiune farmaceutica conform criteriilor de performanta a0' "0' c0 si in
FARMACEUTICI
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /0.2.: D'&ri .ro.ritati! fiBi&o :&hi*i& a! &o*.u'i!or
a#or-a#i&i far*a&uti&i.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 Descrierea proprietatilor fi)ice ale elementelor si a
com"inatiilor lor
"0 <*plicarea reactivitatii c4imice functie de po)itia in
ta"elul lui ,endeleev
c0 <numerarea reactiilor de identificare conform .7 N sau a
altor resurse in vigoare
d0 Descrierea conditiilor de conservare a compusilor
anorganici farmaceutici
A'.&t! fiBi&: 1. starea de agregare
2. solu"ilitate
3. compati"ilitati
!. puritate conform .7N
Ra&tiAitata
&hi*i&a: 1. reactii c4imice cu alte com"inatii
2. reactii de o"tinere a com"inatiilor lor
.
Nivelul 3 avansat
:
Ra&tii $
i$#tifi&ar: 1. reactii de precipitare
2. reactii de colorare
3. reactii de dega1are de ga)
!. reactii de du"lu sc4im"
Co#$itii $ &o#'rAar: 1. ferit de lumina
2. ferit de umiditate
3. ferit de temperatura
!. ferit de actiunea microorganismelor
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise' prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie aspectele
fi)ico+ c4imice ale com"inatiilor conform criteriilor de performanta a0' "0' c0 si in
.
FARMACEUTICI
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /0.0.: <".!i&a a&tiu#a far*a&uti&a a &o*,i#atii!or &hi*i&
a#or-a#i&
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 Descrierea pre)entei elementelor c4imice in organism
"0 <*plicarea rolului lor in organism
c0 <numerarea actiunii farmaco C dinamice a acestor
elemente
E!*#t! &hi*i&: C' S' Na' Cl' F' Ca' ,g' $' Ln' Se' K' 6' etc.
Ro!u! i# or-a#i'*: 1. reactii meta"olice
2. fi)iologie
A&tiu#a
Far*a&o%$i#a*i&a: 1. e*pectoranta
2. diuretica
3. aport de calciu
!. de)infectante
5. calmante
6.antimicotica
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Nivelul 3 avansat
;
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e scrise 3 orale, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa e*plice actiunea
farmaceutica a com"inatiilor c4imice anorganice conform criteriilor de performanta a0'
"0' c0' si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
TITLUL UNITATII: /1. ELEMENTE DE ORGANI5ARE SANITARA SI
FARMACEUTICA
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
NiA!: 0 aAa#'at
+a!oar &r$it: /.0
Co*.t#t: /1./. E".!i&a or-a#iBara 'i't*u!ui 'a#itar $i#
Ro*a#ia.
/1.2. D'&ri or-a#iBara 'i't*u!ui far*a&uti&
#atio#a!.
/1.0. C!a'ifi&= Ci $'&ri *a#a-*#tu! u#it=>i!or
far*a&uti&: far*a&ia7 $ro-hria7 $.oBitu!
far*a&uti& Ci a!t u#it=>i far*a&uti&
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Nivelul 3 avansat
:0
Tit!u! u#itatii: /1. ELEMENTE DE ORGANI5ARE SANITARA SI
FARMACEUTICA
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /1./: E".!i&a or-a#iBara 'i't*u!ui 'a#itar $i#
Ro*a#ia.
_________________________________________________________
Critrii $ .rfor*a#ta: aJ enumerarea o"iectivelor sistemului sanitarP
,J descrierea structurii sistemului sanitar nationalA
&J enumerarea atri"utiilor ,inisterului Sanatatii.
O,i&tiA! 'i't*u!ui
'a#itar: a0 com"aterea "olilor transmisi"ile si netransmisi"ileA
"0 asistenta sanitara' inalt calificata' la momentul oportun
pentru ingri1irea populatieiA
c0 asigurarea de)voltarii ec4ili"rate si sanatoase a natiunii
printr+o politica demografica pertinenta' de planificare
familialaA
d0 asigurarea asistentei sanitare complete' mamei' copilului
si tineretuluiA
e0 identificarea si inlaturarea factorilor de risc' ce
influentea)a negativ sanatateaA
f0 antrenarea tuturor categoriilor de cetateni la actiunea de
com"atere a im"olnavirilor.
Stru&tura 'i't*u!ui
'a#itar #atio#a!: a0 sistemul farmaceuticA
"0 sistemul medical.
Atri,utii! Mi#i'tru!ui
Nivelul 3 avansat
:1
Sa#atatii: a0 asigura si raspunde de organi)area activitatii de asistenta
medicala preventiva' de urgenta' curativa si de recuperare
medicala ce se acorda prin unitatile sanitareA
"0 sta"ileste principalele o"iective de etapa si pe termen
lung in domeniul asigurarii sanatatii populatiei si al
reformei in sectorul sanitarA
c0 indruma si controlea)a modul de aplicare a normelor de
igiena si sanitaro+antiepidemice in mediul de viata al
populatiei si la locul de muncaA
d0 coordonea)a' indruma si controlea)a activitatea unitatilor
de ocrotire si asistenta medicala a mamei si copilului'
asistenta medicala de urgenta si la locul de muncaA
e0 organi)ea)a' indruma si controlea)a' prin inspectia de
farmacie' activitatea in reteaua farmaceuticaA
f0 coordonea)a si supraveg4ea)a regimul su"stantelor si al
produselor stupefiante' psi4otrope si to*ice' in conformitate
cu prevederile legaleA
g0 intocmeste anual Nomenclatorul de medicamente si
produse "iologice de u) uman.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar
2ro"e scrise3orale /tip intrevederi0' prin care elevul este capa"il sa e*plice organi)area
sanitara din 7omania conform criteriilor de performanta a0' "0' c0 si in concordanta cu
Nivelul 3 avansat
:2
FARMACEUTICA
_________________________________________________________
Co*.t#ta /1.2: D'&ri or-a#iBara 'i't*u!ui far*a&uti& #atio#a!.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 enumerarea principiilor generale privind organi)area si
conducerea asistentei farmaceutice a populatieiA
"0 descrierea atri"utiilor directiei farmaceuticeA
c0 e*plicarea componentei sistemului farmaceutic national.
Pri#&i.ii! -#ra! .riAi#$
or-a#iBara 'i &o#$u&ra
a'i't#ti far*a&uti& a
.o.u!atii: a0 asistenta farmaceutica este parte componenta a ocrotirii
sanatatii pu"liceA
"0 asistenta farmaceutica se reali)ea)a numai prin unitatile
farmaceutice de productie si desfacere de medicamenteA
c0 in reteaua farmaceutica circula numai medicamente si
produse farmaceutice cuprinse in Nomenclatorul apro"at de
,inisterul Sanatatii' pentru utili)area in terapeuticaA
d0 controlul calitatii produselor se asigura de catre
la"oratoarele intreprinderilor producatoare' de catre
organele speciali)ate ale ,inisterului Sanatatii si alte
la"oratoare autori)ate de ,. S.' potrivit .armacopeii
7omane in vigoare' standardele si normele de calitate
oficialeA
e0 toate tipurile de unitati farmaceutice se infiintea)a pe
"a)a de autori)atie emisa de catre ,inisterul SanatatiiA
f0 la infiintarea unitatilor farmaceutice se vor avea in vedere
doua o"iective: + asigurarea accesi"ilitatii intregii populatii
Nivelul 3 avansat
:3
la asistenta cu medicamente si C apropierea celor doi factori
sanitari care participa in mod egal la ocrotirea sanatatii
populatiei' + medicul si farmacistul.
Atri,utii! Dir&tii
Far*a&uti&: a0 ela"orea)a politica si strategia farmaceutica nationala in
concordanta cu o"iectivele ocrotirii sanatatii si ale asistentei
farmaceutice a populatieiA
"0 ela"orea)a norme te4nice si metodologice sanitare
privind infiintarea si functionarea unitatilor farmaceutice'
regimul circulatiei produselor farmaceutice' asigurarea
controlului produselor farmaceuticeA
c0 permanent va urmari gradul de asigurare a accesi"ilitatii
populatiei la medicamente in toate )onele tariiA
d0 va urmari respectarea cu strictete a principiilor generale
privind activitatea farmaceuticaA
e0 controlea)a respectarea legislatiei sanitare si a tuturor
actelor normative emise de ,. S. privind regimul de
circulatie a produselor farmaceutice' in farmaciile de stat si
particulareA
f0 se implica in perfectionarea invatamantului farmaceutic.
Co*.o##ta 'i't*u!ui
far*a&uti& #atio#a!: a0 unitati farmaceutice de interes nationalA
"0 unitati farmaceutice de interes local /la nivelul
1udetelor0A
c0 unitati farmaceutice de "a)a' in orase si comuneA
d0 unitati farmaceutice din reteaua ministerelor cu retea
sanitara proprie.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar
2ro"e orale /tip interviu0 3 scrise, prin care elevul este capa"il sa descrie si sa e*plice
modul de organi)are a sistemului sanitar din 7omania conform criteriilor de performanta
a0' "0' c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
:!
FARMACEUTICA
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /1.0: C!a'ifi&= Ci $'&ri *a#a-*#tu! u#itatii far*a&uti&:
far*a&ia, $ro-hria7 $.oBitu! far*a&uti& Ci a!t u#it=>i
far*a&uti&
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 enumerarea activitatilor din farmacieA
"0 enumerarea o"iectivelor privind organi)area farmaciilorA
c0 clasificarea farmaciilor si functiile acestoraA
d0 enumerarea o"iectivelor ergonomice in farmacie.
A&tiAitati! $i# far*a&i: a0 asigurarea spatiilor si dotarea te4nica a unitatilor' in
functie de volumul de activitate si specificul munciiA
"0 aprovi)ionarea unitatilor farmaceutice cu medicamente si
alte produse farmaceutice preva)ute in Nomenclatorul
apro"at de catre ,. S. pentru utili)are in terapeuticaA
c0 organi)area ergonomica a locurilor de muncaA
d0 organi)area controlului si supraveg4erii calitatii
produselor farmaceutice la intrarea lor in unitate si la
eli"erarea lor de catre populatieA
e0 depo)itarea si conservarea corespun)atoare a
medicamentelor si a altor produse farmaceuticeA
f0 gestionarea si administrarea corecta a "a)ei materiale a
unitatiiA
g0 evidenta te4nico+operativa a activitatii desfasurata in
unitateA
40 organi)area activitatii in timpul efectuarii controlului
financiar+conta"il de catre organele de specialitate' control
neanuntat' verificari' recensaminte' inventare.
O,i&tiA! .riAi#$
Nivelul 3 avansat
:5
or-a#iBara far*a&ii!or: a0 asigurarea accesi"ilitatii populatiei la medicament in ceea
ce priveste distanta pe care tre"uie sa o parcurga solicitantul
/consumatorul0 pana la farmacie' precum si accesi"ilitatea
populatiei la locul farmacieiA
"0 cresterea productivitatii si eficientei munciiA
c0 asigurarea calitatii medicamentelorA
d0 im"unatatirea conditiilor de munca pentru cadrele
farmaceutice.
C!a'ifi&ara far*a&ii!or: a0 farmaciiA
"0 depo)ite
c0 drog4erii.
Fu#&tii! u#i far*a&ii: a0 sanitaraA
"0 de productieA
c0 economicaA
d0 "a)a de invatamant.
O,i&tiA! r-o#o*i&
i# far*a&i: a0 cresterea productivitatii muncii prin reducerea la
minimum posi"il a timpului neproductivA
"0 cresterea randamentului muncii farmacistului paralel cu
asigurarea calitatii medicamentelor' prin reducerea
solicitarilor fi)ice si psi4ice' generatoare de o"oseala asupra
farmacistului.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ Aa!uar
2ro"e orale3scrise /tip interviu0' prin care elevul este capa"il sa e*plice organi)area si
conducerea unei farmacii conform criteriilor de performanta a0' "0' c0 d0 si in concordanta
Nivelul 3 avansat
:6
>itlul unitatii : /2. FARMACOLOGIE GENERALA
Nivel : 3 P
?aloare credit : 1.0

Co*.t#t: 15.1 Descrie notiunile de farmacologie
generalQ /forme medicamentoase'
compo)itie' etc0.
15.2 <*plica notiunile de farmacocineticQ /a"sor"tia'
meta"oli)area' eliminarea0
15.3 Descrie actiunea' efectele si mecanismele de
actiune ale medicamentelor
15.! <*plica reactiile adverse si incompati"ilitQtile.

Nivelul 3 avansat
:

999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

Competenta : 15.1 Descrie notiunile de farmacologie
generalQ /forme medicamentoase'
compo)itie' etc0.

Critrii $ Prfor*a#ta :
a0 Clasificarea medicamentelor si descrierea
formelor medicamentoase
/"0 Descrierea compo)itiei diverselor clase medicamentoase
c0 <*emplificarea claselor medicamentoase cu produsi
repre)entativi.

999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

Co#$itii $ A.!i&a,i!itat :
,edicamentul: clasificare' .orme
medicamentoase' Compo)itia de "a)Q
Clase: De)infectante &i antiseptice
Nivelul 3 avansat
::
Analge)ice
Su"stante cu actiune asupra S.N.?.' S.N.C.
Kormoni
?itamine
,edicatia aparatului cardiovascular
,edicatia sangelui
,edicatia aparatuli raspirator
,edicatia aparatuli digestiv
Diuretice
,edicatia antimicro"iana si antipara)itara
Su"stante antitumorale si imunosupresive

Pro, $ EAa!uar

2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa clasifice' sa descrie
si sa e*emplifice clasele de medicamente in conformitate cu criteriile de performanta si in

Nivelul 3 avansat
:;
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

Competenta : 15.2 <*plica notiunile de farmacocineticQ /a"sor"tia'
meta"oli)area' eliminarea0

/a descrie modul de a"sor"tie specific fiecarei clase
de medicamente
/"0 descrie modul de transport si distri"utia
medicamentelor
/ c0 e*plica modul de meta"oli)are si eliminare din
organism al medicamentelor

999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

Co#$itii $ A.!i&a,i!itat : a0 A"sor"tia
.actori care influentea)a a"sor"tia
Miodisponi"ilitatea
,odalitati de a"sor"tie
Nivelul 3 avansat
;0
"0>ransportul si distri"utia in tesuturi a medicamentelor
>ransportul su" forma li"era si legata
Diostri"utia in sange interstitial si intracelular
Depo)itarea
c0 ,eta"oli)area si eliminarea medicamentelor
,eta"olio)area fi)iologica si patologica
,eta"oli)area 4epatica' renala' etc.
<liminarea renala' digestiva' respiratorie' cutanata' prin
@apte matern

Pro, $ EAa!uar

2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa anali)e)e notiunile
generale despre medicamente in conformitate cu criteriile de performanta si in

Nivelul 3 avansat
;1

999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

Competenta : 15.3 Descrie actiunea' efectele si mecanismele de
actiune ale medicamentelor

/a0 Descrierea actiunii diferitelor clase medicamentoase
/"0 $dentificarea efectelor diferitelor clase medicamentoase
/c0 <*plicarea mecanismelor de actiune ale medicamentelor.

999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

Co#$itii $ A.!i&a,i!itat : a0 Clase medicamentoase :
De)infectante si antiseptice
Analge)ice
Su"stante cu actiune asupra S.N.?.' S.N.C.
Kormoni
?itamine
,edicatia aparatului cardiovascular
Nivelul 3 avansat
;2
,edicatia sangelui
,edicatia aparatuli raspirator
,edicatia aparatuli digestiv
Diuretice
,edicatia antimicro"iana si antipara)itara
Su"stante antitumorale si imunosupresive
Su"stante cu actiune meta"olica

2ro"e de <valuare

2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie si sa
identifice efectele medicamentelor si sa e*plice mecanismele lor de actiune in
conformitate cu criteriile de performanta si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.

Nivelul 3 avansat
;3
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

Competenta : 15.! <*plic# reactile adverse &i incompati"ilitQtile.

/a0 Descrie reactiile adverse ale diferitelor medicamente
/"0 Descrie incompati"ilitatiile medicamentoase
/c0 Aplica notiuni de farmacovigilenta.

999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

Conditii de Aplica"ilitate : $nto*icatii medicamentoase acute
$nto*icatii medicamentoase cronice
Dependenta medicamentoasa
7eactii adverse medicamentoase
$ncompati"ilitati medicamentoase
$nteractiuni de ordin farmacocinetic si farmacodinamic
.armacovigilenta

2ro"e de <valuare

Nivelul 3 avansat
;!
generale despre medicamente in conformitate cu criteriile de performanta si in

Tit!u! u#itatii: /6. BIOC3IMIE
_________________________________________________________
NiA!: 0 M
+a!oar &r$it: 2.0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#t:
/6./. D'&ri &o*.o##t! *atrii Aii 'i !-aturi!
$i#tr !
/6.2. Cara&triBaBa *ta,o!i'*u! *atrii Aii
/6.0. Sta,i!'t i*.orta#ta #Bi*!or7 hor*o#i!or 'i
Aita*i#!or i# r-!ara fu#&tii!or or-a#i'*u!ui
/6.1. A.!i&a *to$! $ !a,orator .#tru $tr*i#ara
u#or &o#'ta#t ,io!o-i& a! or-a#i'*u!ui 'i &o*.oBitii
&hi*i& a .ro,!or ,io!o-i& $ a#a!iBat
Nivelul 3 avansat
;5
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /6./: D'&ri &o*.o##t! *atrii Aii
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 2reci)area componentelor materiei vii
/"0 <*emplificarea diferitelor componente ale materiei vii
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Componentele
materiei vii: elementele fundamentale /C'K'6'N'2'S0' su"stante
organice si anorganice
<*emplificarea
componentelor
materiei vii: su"stante anorganice C apa' anioni' cationi'
microelemente mineraleA su"stante organice C proteine'
lipide' glucide' alte su"stante /en)ime' 4ormoni' vitamine0A
structura si proprietatile componentelor materiei vii.
9999@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie componentele
materiei vii conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de
aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
;6
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /6.2.: Cara&triBaBa *ta,o!i'*u! *atrii Aii
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 <*plicarea diferitelor tipuri de meta"olism
/"0 Descrierea interrelatiei dintre diferitele tipuri de meta"olism
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
>ipuri de meta"olism: protidic' glucidic' lipidic' 4idroelectrolitic' energetic C
cai meta"olice principale
$nterrelatia dintre
diferitele tipuri de
meta"olism: caile meta"olice comune' reglararea cailor meta"olice'
utili)area specifica a resurselor meta"olice in scopul
mentinerii vietii' dereglarile ce pot interveni in defavoarea
organismului
9@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa caracteri)e)e
meta"olismul materiei vii conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
Nivelul 3 avansat
;
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /6.0.: Sta,i!'t i*.orta#ta #Bi*!or7 hor*o#i!or 'i
Aita*i#!or i# r-!ara fu#&tii!or or-a#i'*u!ui
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 Descrierea vitaminelor' rolului acestora si
manifestarilor legate de lipsa lor din organism
/"0 <*emplificarea importantei en)imelor in procesele de
"iodegradare a su"stantelor organice
/c0 2reci)area importantei 4ormonilor in reglararea
activitatii organismului si manifestarilor legate de
lipsa lor din organism
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
?itaminele: clasificare /liposolu"ile' 4idrosolu"ile0' e*emple
/A'C'D'etc.0' rolul lor in organism' 4iper+ si 4ipo+
vitamino)e
<n)imele: structuri proteice a caror sinte)a este codificata genetic'
participa la reactiile meta"olice' lipsa acestora
intrerupe lantul meta"olic si implicit functionarea
normala a organsimului
Kormonii: definitie' clasificare /ana"oli)anti' cata"oli)anti0' rolul
lor in organism' mod de actiune /stimulea)a3in4i"a0'
patologia succesiva 4ipo+ sau 4iper+ secretiei 4ormonale
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa sta"ileasca
importanta en)imelor' 4ormonilor si vitaminelor in reglarea functiilor organismului
conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
;:
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /6.1.: A.!i&a *to$! $ !a,orator .#tru $tr*i#ara u#or
&o#'ta#t ,io!o-i& 'i &o*.oBitii &hi*i& a .ro,!or
,io!o-i& $ a#a!iBat
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 Descrierea si utili)area principalelor metode de
la"orator pentru determinarea unor constante
"iologice
/"0 Descrierea si utili)area principalelor metode de
la"orator in scopul sta"ilirii compo)itiei c4imice a
pro"elor de anali)at
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
,etode de la"orator
pentru determinarea
unor constante "iologice: metode + pK C metrie' spectrofotometrie' cromatografie'
electrofore)aA constante "iologice + ?SK' timpul de
coagulare' 4ematocritul' etc.
,etode de la"orator in
scopul sta"ilirii compo)itiei
c4imice a produselor de
anali)at: "ioc4imia sangelui' "ioc4imia urinei' "ioc4imia
digestiei' "ioc4imia materiilor fecale' e*amenul sangelui'
e*amenul urinei
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 practice prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie si sa
utili)e)e metodele de la"orator conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
Tit!u! u#itatii: /4. FARMACOGNO5IE SPECIALA
_________________________________________________________
Nivelul 3 avansat
;;
NiA!: 0 M
+a!oar &r$it: 2.0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#t:
/4./. A#a!iBaBa #otiu#i! -#ra! $'.r -!u&i$7
.o!iuro#i$ 'i htroBi$
/4.2. R&u#oa't u!iuri! Ao!ati! 'i .!a#t! $i# &ar
.roAi#
/4.0. Sta,i!'t i*.orta#ta Aita*i#!or .#tru 'a#atat
'i #u*'t .!a#t! $i# &ar .roAi#
/4.1. S.&ifi&a ori-i#a 'i *o$u! $ o,ti#r a !i.i$!or
/4.2. D'&ri $ifrit! ti.uri $ a!&a!oiBi
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Nivelul 3 avansat
100
Co*.t#ta /4./.: A#a!iBaBa #otiu#i! -#ra! $'.r -!u&i$7
.o!iuro#i$ 'i htroBi$
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 Definirea glucidelor' caracterelor macroscopice'
compo)itiei c4imice si originii acestora
/"0 Specificarea principalelor tipuri de poliuronide si
modului de o"tinere a acestora
/c0 Clasificarea 4etero)idelor si e*emplificarea produselor
vegetale care le contin
/d0 Numirea metodelor de identificare si e*tractie a
4etero)idelor
9999999999999999999999@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Elucidele: su"stante naturale' produsi primari ai fotosinte)ei' cu
gust dulce' simple /o)e0 sau compuse /o)ide0 A e*emple +
Amylum, Mel
2oliuronide: poliglucide neomogene care contin aci)i uronici'
re)ultate prin degradarea mem"ranelor celulareA se impart
in pectine' mucilagii si gumeA e*emple C Agar agar' Lini
semen, Althaeae folium et radix, Verbasci flos, Tiliae flos,
Gummi arabicum, Gummi tragacanthaeA se o"tin prin
e*tractie apoasa sau alcoolica' uscare si gomo)a
Ketero)ide: com"inatii organice de natura vegetala' formate dintr+o
componenta glucidica si una neglucidica /aglicon0A dupa
natura agliconului se clasifica in C t4io4etero)ide /Sinapis
nigrae semen, Sambuci flos0' antraceno)ide /Rhei rioma,
!rangulae cortex0' 4etero)ide cardiotonice /"igitalis
purpureae folium, Strophanti semen0' sapono)ide
/#rimulae radix, Saponariae radix0' flavono)ide /salcam
1apone)' nal"a de gradina0' taninuri /$uercus cortex, Gei
rhioma 0 si su"stante amare /Gentianae herba, Absinthii
herba0
,etode de identificare
si e*tractie a
4etero)idelor: metode organoleptice' reactia .e4ling' metoda
Nivelul 3 avansat
101
cromatograficaA sta"ili)area' e*tractia la cald cu solventi
polari /apa' alcool etilic' acetona' etc.0' separare' purificare
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
generale despre glucide' poliuronide si 4etero)ide conform criteriilor de performanta si
in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /4.2.: R&u#oa't u!iuri! Ao!ati! 'i .!a#t! $i# &ar .roAi#
Nivelul 3 avansat
102
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 Definirea uleiurilor volatile' caracterelor macroscopice'
compo)itiei c4imice si originii acestora
/"0 Descrierea principalelor metode de o"tinere a
uleiurilor vegetale
/c0 Specificarea produselor vegetale care contin uleiuri
volatile
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Bleiurile volatile: su"stante aromatice de natura terpenica' cu miros si
gust caracteristice' lic4ide la temperatura normala' rareori
solide' incolore sau colorate' volatile' insolu"ile in apaA
compo)itie diversa /4idrocar"uri terpenice' derivati
o*igenati' compusi aromatici0A produsi de e*cretie ai
meta"olismului raspanditi in ma1oritatea organelor
plantelor
,etode de o"tinere: distilarea cu apa' antrenarea cu vapori de apa'
a"sor"tia /<nfleurage0' presarea
2roduse vegetale
cu uleiuri volatile: La%andulae flos, &oriandri fructus, Menthae folium,
&amphora, &hamomillae flos, Millefolii flos, Anis
%ulgaris fructus, &ar%i fructusetc.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa recunoasca uleiurile
volatile si plantele din care provin conform criteriilor de performanta si in concordanta
2ro"e orale 3 practice prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa recunoasca
uleiurile volatile si plantele din care provin conform criteriilor de performanta si in
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /4.0.: Sta,i!'t i*.orta#ta Aita*i#!or .#tru 'a#atat 'i
#u*'t .!a#t! $i# &ar .roAi#
Nivelul 3 avansat
103
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 Definirea si clasificarea vitaminelor
/"0 Descrierea rolului vitaminelor in organism
/c0 Numirea produselor vegetale care contin vitamine
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
?itaminele: componente ale alimentelor necesare organismului in
cantitati miciA liposolu"ile' 4idrosolu"ileA e*emple C A' M6'
C' D' <' etc.
7olul vitaminelor
in organism: normali)area functiilor vitale' avitamino)ele putand
provoca moartea
2roduse vegetale
cu vitamine: &ynosbati fructus, !aex medicinalis, Maydis stigmata
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa sta"ileasca
importanta vitaminelor pentru sanatate si sa numeasca plantele din care provin conform
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /4.1.: S.&ifi&a ori-i#a 'i *o$u! $ o,ti#r a !i.i$!or
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Nivelul 3 avansat
10!
/a0 Definirea principalelor tipuri de lipide
/"0 Descrierea metodelor de e*tractie a lipidelor
/c0 Numirea produselor vegetale si animale care contin
lipide
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@ipidele: su"stante de origine vegetala si animala' re)ultate in
urma meta"olismului celular' esteri ai aci)ilor grasi cu
diferiti alcooliA lipide simple /ternare0 care contin C' K' 6
/gliceride' ceride si steride0 si lipide comple*e care contin
si 2' N' S /fofolipide' cere"ro)ide0
,etode de e*tractie: presare la rece sau la cald' topire si fier"ere cu apa'
e*tractie cu solventi organici
2roduse care
contin lipide: vegetale C 'utyrum cacao, (leum oli%arum, (leum
helianthi, (leum riciniA animale C Adeps lanae,
&etaceum, &era fla%a, &era alba
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa specifice originea si
modul de o"tinere a lipidelor conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /4.2.: D'&ri $ifrit! ti.uri $ a!&a!oiBi
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Nivelul 3 avansat
105
/a0 Definirea si clasificarea alcaloi)ilor
/"0 <numerarea etapelor de e*tractie a alcaloi)ilor
/c0 Numirea produselor vegetale care contin alcaloi)i
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Alcaloi)ii: su"stante organice a)otate comple*e' de origine
vegetala' re)ultate din meta"olismul proteicA clasificare C
dupa structura c4imica C cu nucleu terpenic' cu nucleu
c4inolinic' cu nucleu i)oc4inolinic' cu nucleu indolic' cu
nucleu diterpenicA + dupa continutul in o*igen C o*igenati
/e*.: atropina' cocaina' c4inina' stricnina' morfina'
papaverina0 si neo*igenati /e*.:nicotina0
<tapele de e*tractie: 1 C eli"erarea "a)ei alcaloidice prin tratare cu saruri
sau 4idro*i)i /4idro*id de calciu' 4idro*id de magne)iu'
car"onat de sodiu' 4idro*id de amoniu0
2 C e*tragerea alcaloidului "a)a cu un solvent pur
/cloroform' acetona' metanol' etanol' "en)en' etc0
3 C purificarea alcaloidului prin trecerea succesiva din
solutia acida in solutia "a)ica
2roduse vegetale
cu alcaloi)i: )phedrae herba, 'elladonnae folium et radix, &ocae
folium, #apa%er fructus, (pium, *pecacuanhae radix,
Secale cornutum, Aconiti tubera, etc.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 practice prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie diferitele
tipuri de alcaloi)i conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de
aplica"ilitate.
Tit!u! u#itatii: FARMACOTERAPIE
NI+EL 0M
+ALOARE CREDIT 2.0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Co*.t#t
Nivelul 3 avansat
106
1. Demonstrea)a "a)ele farmacocinetice ale unui medicament
2. Determina "a)ele farmacodinamice si farmacoterapeutice ale medicamentelor
3. $dentifica "a)ele farmacoto*icologice
!. 2re)int# farmacografia unui medicament
5. Clasifica medicamentele in functie de mecanismul si locul de actiune
6. Specifica "a)ele unei recomandari
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Tit!u! u#itatii: /6. FARMACOTERAPIE
NI+EL 0M
+ALOARE CREDIT 2.0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta / Demonstrea)a "a)ele farmacocinetice ale unui medicament

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
() Definirea "a)elor farmacocinetice
Nivelul 3 avansat
10
() Sta"ilirea cineticii unui medicament
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Dfi#itii farmacocinetica : a"sor"tie' distri"utie' meta"oli)are'
epurare
Ci#ti&a *$i&a*#tu!ui locul de a"sor"tie' locul actiunii' mecanism de
actiune' modificari meta"olice suferite' vite)a de
actiune' vite)a de eliminare' calea de eliminare
.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa defineasca si sa
sta"ileasca cinetica unui medicament in organism' conform criteriilor de performanta /a0
si /"0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta2: Determina "a)ele farmacodinamice si farmacoterapeutice ale
medicamentelor
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
() Nominali)area tipului de actiune in functie de cinetica
medicamentului in organism
Nivelul 3 avansat
10:
() Sta"ilirea locului de actiune in functie de cinetica
medicamentului
() $ndicarea tipului de afectiune corespun)atoare actiunii unui
medicament
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Ti.uri $ a&tiu#: locala C loc de administrare
Sistemica C generala' la nivel de organism
Rintit# C la nivel de organe
Lo&u! a&tiu#ii la locul administrarii' la nivel de organe sau sisteme'
sistemic la nivel general
Ti.uri $ af&tiu#i acute' su"acute' cronice
@ocali)area afectiunii: la nivel de organ' aparat sau
sistem
$nfectioase' inflamatorii' astmatice' digestive'
e*cretoare' respiratorii etc
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 practice prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa determine "a)ele
farmacodinamice si farmacoterapeutice ale medicamentelor' conform criteriilor de
performanta /a0' /"0' /c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Nivelul 3 avansat
10;
Co*.t#ta 0: $dentifica "a)ele farmacoto*icologice
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

() Defineste farmacoto*icologia
() <numera tipurile de efecte farmacoto*icologice
() Sta"ileste farmacoepidemiologia unui medicament
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Far*a&oto"i&o!o-ia: definitie'
Ti.uri $ f&t: reactii adverse' interactiuni' contraindicatii

Far*a&o.i$*io!o-i asocieri inter)ise' "olnavi care nu pot fi tratati cu un anume
medicament
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa identifice "a)ele
farmacoto*icologice ale unui medicament' conform criteriilor de performanta /a0' /"0' /c0
si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 1: 2re)int# farmacografia unui medicament
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Nivelul 3 avansat
110
/a0 Defineste farmacografia
/"0 <*plica modul de administrare al unui medicament
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Far*a&o-rafia: definitie'
Mo$ $ a$*i#i'trar: do)e' interval de administrare' loc administrare

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa indice farmacografia
unui medicament' conform criteriilor de performanta /a0' /"0 si in concordanta cu
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 2: Clasifica medicamentele in functie de mecanismul si locul de actiune
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

/a0 Clasificarea medicamentelor in functie de actiunea lor
/"0 $ncadrarea si descrierea medicamentelor pe clase
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
C!a'ifi&ar: pe tip de actiune: pe aparate si sisteme / anti"iotice' antiastmatice'
diureticeS etc0
D'&rira . &!a': mod de actiune' indicatii' contraindicatii' mod de
Nivelul 3 avansat
111
administrare

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa clasifice si sa
anali)e)e un medicament' conform criteriilor de performanta /a0' /"0 si in concordanta cu
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 6: Specifica "a)ele unei recomandari.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

/a0 Defineste o recomandare
I,J Sta"ileste "a)ele recomandarii
/c0 2arcurge etapele unei recomandari
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Dfi#iti: ce este o recomandare'
etapele recomandarii
BaB! r&o*a#$arii: anamne)a' tip actiune' loc actiune' mod administrare

Eta.: a"ordarea etapelor' ordinea lor' recomandare pe tip de afectiune
Nivelul 3 avansat
112
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa specifice "a)ele unei
recomandari si sa reali)e)e o recomandare' conform criteriilor de performanta /a0' /"0'
/c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Tit!u! u#itatii: /8. FORME FARMACEUTICE STERILE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
NiA!u!: 0 aAa#'at
+a!oara &r$itu!ui: /.0
_________________________________________________________

Co*.t#t: /8./. E".!i&a #otiu#a $ for*a far*a&uti&a 'tri!a 'i
r'.&ta #or*! $ a'.'i &o#for* 'ta#$ar$!or i#
Ai-oar.
/8.2. D'&ri for*! far*a&uti& i#E&ta,i! 'i
.rfuBa,i!.
/8.0. D'&ri *to$! $ .r.arar a 'o!utii!or
ofta!*i& : &o!ir F# i#$u'tria far*a&uti&=.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
_________________________________________________________
Co*.t#ta /8./.: E".!i&a #otiu#a $ for*a far*a&uti&a 'tri!a 'i
r'.&ta #or*! $ a'.'i &o#for* 'ta#$ar$!or i#
Ai-oar.
_________________________________________________________
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 e*plicare rolului sterili)ariiA
"0 descrierea metodelor de sterili)areA
c0 descrie normele de sterilitate preva)ute in .7 N.
Nivelul 3 avansat
113
_________________________________________________________
7olul sterili)arii: a0 sa fie asepticeA
"0 sa fie sterileA
c0 sa fie apirogene.
,etode de sterili)are: a0 fi)iceA
"0 c4imiceA
c0 aseptice.
Normele de
sterilitate preva)ute
in .7 N: 1. sterilitatea solutiilor in1ecta"ileA
2. sterilitatea solutiilor perfu)a"ileA
3. sterilitatea aparaturii' ustensilelor' materiilor prime.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e scrise 3 orale, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa enumere metodele
de sterili)are conform criteriilor de performanta a0' "0' c0 si in concordanta cu conditiile
de aplica"ilitate.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /8.2.: D'&ri for*! far*a&uti& i#E&ta,i! 'i .rfuBa,i!.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 clasificarea solutiilor in1ecta"ile dupa anumite criteriiA
"0 descrierea fa)elor procesului de preparare a acestor
forme farmaceuticeA
c0 enumerarea metodelor de control si caracterele solutiilor
in1ecta"ile.
_________________________________________________________
Nivelul 3 avansat
11!
Criterii: 1. dupa locul de administrareA
2. dupa gradul de dispersieA
3. dupa natura ve4icululuiA
!. dupa modul de conditionareA
5. dupa durata de actiune.
.a)ele procesului
de preparare: 1. amena1area si sterili)area spatiului de lucruA
2. pregatirea recipientului si a fiolelorA
3. preparare propriu+)isa a solutiilor
!. infiolarea solutiilor in1ecta"ileA
5. inc4iderea recipientelorA
6. sterili)areaA
. signarea fiolelor si am"ala1elor.
,etode de control: 1. aspectulA
2. culoareaA
3. controlul sterilitatiiA
!. uniformitatea volumuluiA
5. uniformitatea masei.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e scrise 3 orale, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie formele
farmaceutice in1ecta"ile si perfu)a"ile conform criteriilor de performanta a0' "0' c0 si in
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /8.0.: D'&ri *to$! $ .r.arar a 'o!utii!or ofta!*i& :
&o!ir F# i#$u'tria far*a&uti&=.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 definirea si clasificarea solutiilor oftalmiceA
"0 enumerarea componentelor solutiilor oftalmiceA
c0 pre)entarea metodelor de preparare a solutiilor oftalmice+
colire in industria farmaceutica
_________________________________________________________
Criterii: 1. dupa natura solventuluiA
Nivelul 3 avansat
115
2. dupa scopul urmaritA
3. dupa tipul de conditionareA
!. dupa durata efectului terapeuticA
5. dupa actiunea terapeutica.
Componentele
solutiilor oftalmice: 1. su"stanta activaA
2. ve4iculA
3. su"stante a1utatoare.
Solutii oftalmice
oficinale si magistrale: 1. colirul cu a)otat de argintA
2. colirul cu cloramfenicol.
3. colire tipi)ate
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e scrise 3 orale' prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie solutiile
oftalmice conform criteriilor de performanta a0' "0 si in concordanta cu conditiile de
aplica"ilitate si pro"e practice' prin care elevul este capa"il sa pre)inte metodele de
preparare a colirelor respective conform criteriului de performanta c0 si in concordanta cu
MAR9ETING IN DOMENIUL FARMACEUTIC
_________________________________________________________
NiA!: 0 aAa#'at
+a!oar &r$it: /.0

_________________________________________________________
Co*.t#t: 20./. E#u*ra .ri#&i.ii a! *arQti#-u!ui far*a&uti&.
20.2. E#u*ra faB! .ro&'u!ui $ a.roAiBio#ar &u
*$i&a*#t.
20.0. D'&ri o.ratii! $ i#A#tarir.
99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Nivelul 3 avansat
116
Tit!u! u#itatii: 20. MAR9ETING IN DOMENIUL FARMACEUTIC
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Co*.t#ta 20./: E".!i&= .ri#&i.ii! *arQti#-u!ui far*a&uti&.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 enumerarea principiilor mar-etingului farmaceuticA
"0 enumerarea o"iectivelor unei "une strategii de piataA
c0 descrierea po)i%ion#rii medicamentului in gama
produselor farmaceutice.
_________________________________________________________
2rincipii: a0 un medicament tre"uie sa re)olve o pro"lema de
sanatateA
"0 "eneficiul fundamental in mar-etingul farmaceutic este
sanatate si satisfactieA
c0 valoarea unui medicamentA
Nivelul 3 avansat
11
d0 in mar-etingul farmaceutic produsul nu este selectat de
catre consumatorA
e0 e*istenta mar-etingului farmaceuticA
f0 o"iectivul final in fa)a de folosire a medicamentului.
6"iective: a0 asigurarea ec4ili"rului intre cererea si oferta de produse
farmaceuticeA
"0 asigurarea accesi"ilitatii si ec4itatii in asistenta
farmaceutica a populatieiA
c0 cresterea "eneficiului terapeutic' prin cresterea eficientei
si eficacitatii in mar-etingul farmaceuticA
d0 asigurarea calitatii medicamentelor astfel incat acestea sa
fie eficace' sigure si pureA
e0 eficienta si eficacitatea mar-etingului farmaceutic.
2o)itionare: a0 medicamente esentialeA
"0 medicamente generaleA
c0 medicamente 6>C.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale /tip interviu0 3 scrise' prin care elevul este capa"il sa e*plice politica de
mar-eting in domeniul farmaceutic conform criteriilor de performanta a0' "0 c0 si in
Nivelul 3 avansat
_________________________________________________________
Co*.t#ta 20.2: D'&ri faB! .ro&'u!ui $ a.roAiBio#ar &u
*$i&a*#t.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 definirea sistemului logistic al aprovi)ionariiA
"0 enumerarea fa)elor procesului de aprovi)ionare cu
medicamente
c0 clasificarea modului de receptie a medicamentelor.
_________________________________________________________
Sistemul aprovi)ionarii: a0 sistem coerentA
"0 procura si depo)itea)aA
c0 distri"uie si foloseste produse.
Nivelul 3 avansat
11:
.a)ele: a0 fa)a de selectieA
"0 fa)a de procurareA
c0 fa)a de distri"utieA
d0 fa)a de utili)are.
Clasificare: a0 receptie cantitativaA
"0 receptie calitativaA
c0 receptie valorica.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale /tip interviu03 scrise, prin care elevul este capa"il sa descrie si sa e*plice
modul de aprovi)ionare a farmaciilor precum si modul informational farmaceutic
conform criteriilor de performanta a0' "0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 20.0: D'&ri o.ratii! $ i#A#tarir.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 enumerarea functiilor inventarieriiA
"0 clasificarea modului de inventariereA
c0 enumerarea ca)urilor de efectuare a inventarierii.
_________________________________________________________
.unctii: a0 de constatareA
"0 de reflectareA
c0 de identificareA
d0 de control.
Nivelul 3 avansat
11;
Clasificarea: a0 periodicaA
"0 fi*a.
Ca)uri: a0 periodicA
"0 la predarea3primirea gestiuniiA
c0 ca)uri de forta ma1ora: inundatii' cutremur' incendii etcA
d0 la cererea organelor de controlA
e0 cu prile1ul comasarii sau desfiintarii unitatii.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise' prin care elevul este capa"il sa descrie si sa e*plice procesul de
aprovi)ionare cu medicamente si inventarierea din farmacie conform criteriilor de
performanta a0' "0' c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate..
Tit!u! u#itatii:2/. C3IMIA COMPUSILOR CU ACTIUNE ASUPRA SISTEMULUI
NER+OS CENTRAL
NI+EL 0M
+ALOARE CREDIT /.0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Co*.t#t
1. <numera clasele de su"stante organice cu actiune pe sistemul nervos central
2. Caracteri)ea)a su"stantele din punct de vedere fi)ico+c4imic
3. Descrie structura c4imica a su"stantelor organice cu actiune pe sistemul nervos
central
!. Clasifica su"stantele in functie de actiunea asupra sistemului nervos central
5. 2re)inta actiunea farmacodinamica a su"stantelor
7. 2reci)ea)# conditiile de conservare si pastrare
Nivelul 3 avansat
120
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Tit!u! u#itatii: 2/. C3IMIA COMPUSILOR CU ACTIUNE ASUPRA
Co*.t#ta /: <numera clasele de su"stante organice cu actiune pe
sistemul nervos central.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 <numerarea claselor de su"stante
"0 Specificarea reactiilor de o"tinere a su"stantelor cu
actiune pe sistemul nervos central
.
E#u*rar: 1. dupa structura nucleului organic
2. dupa comple*itatea com"inatiilor
Ra&tii: 1.de sinte)a
2. de esterificare
3. alte reactii de o"tinere com"inatii active
Nivelul 3 avansat
121
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa enumere su"stantele
c4imice organice cu actiune farmaceutica nervos central' conform criteriilor de
performanta a0' "0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Co*.t#ta 2.: Caracteri)ea)a su"stantele din punct de vedere fi)ico+
c4imic
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta a0 Descrierea proprietatilor fi)ice ale su"stantelor
"0 <*plicarea reactivitatii c4imice
altor specificatii in vigoare
Pro.ritati fiBi&: 1. starea de agregare
2. solu"ilitate
3. compati"ilitati
Ra&tiAitata
2. reactii de o"tinere a su"stantelor
.
Ra&tii $
Nivelul 3 avansat
122
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
fi)ico+ c4imice ale su"stantelor conform criteriilor de performanta a0' "0' c0 si in
.
Co*.t#ta 0: Descrie structura c4imica a su"stantelor organice cu actiune pe
sistemul nervos central
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta a0 7epre)entarea formulei c4imice
"0 <*plicarea structurii c4imice
For*u!a &hi*i&a: 1. denumire c4imica
2. formula restransa
3. formula desfasurata
Stru&tura: 1. tip su"stanta
2. structura moleculara .
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise' prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa repre)inte structura
c4imica a su"stantelor organice cu actiune asupra sistemului nervos central' conform
criteriilor de performanta a0' "0' c0' d0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate
Nivelul 3 avansat
123
Co*.t#ta 1: Clasifica su"stantele in functie de actiunea asupra sistemului
nervos central
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 <numerarea tipurilor de actiuni
"0 Clasificarea pe clase de su"stante in functie de actiune
Ti.uri: aneste)ice' analge)ice' antiepileptice' etc.
Su,'ta#t &hi*i&: 4idrocar"uri 4alogenate' "ar"iturice' opioide' etc

999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e scrise 3 orale, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa clasifice
com"inatiile c4imice organice in functie de actiunea asupra sistemului nervos central'
conform criteriilor de performanta a0' "0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
12!
Co*.t#ta 2: 2re)inta actiunea farmacodinamica a su"stantelor
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 Sta"ilirea structurii claselor de su"stante
"0 Descrierea actiunii farmaco+dinamice a su"stantelor
C!a' : 4idrocar"uri' "en)enic' piperidinic' etc.
:
A&tiu#a
Far*a&o%$i#a*i&a: 1. aneste)ica
2. analge)ica
3. antiepileptica
!. antipar-insoniana
5. psi4oleptica
6.psi4oanaleptica
. alte actiuni
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e scrise 3 orale, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa pre)inte actiunea
farmacodinamica a com"inatiilor c4imice organice conform criteriilor de performanta a0'
"0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
125
Co*.t#ta 6: 2reci)ea)# conditiile de conservare si pastrare
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0. Sta"ileste factorii care influentea)a sta"ilitatea
su"stantelor
"0. Descrie modul de conservare al su"stantelor conform
.7 N sau a altor norme specifice din literatura
Fa&tori: 10 e*terni' fi)ici sau c4imici
20 interni' reactii posi"ile de degradare
:
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e scrise 3 orale, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa specifice conditiile
de conservare si pastrare a su"stantelor c4imice organice conform criteriilor de
performanta a0' "0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
126
Tit!u! u#itatii: 22. FITOTERAPIE
_________________________________________________________
NiA!: 0 M
+a!oar &r$it: 2.0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#t:
22./. Pr&iBaBa ro!u! .!a#t!or *$i&i#a! i# fitotra.i
22.2.E".!i&a *to$! $ o,ti#r a .r.arat!or
far*a&uti& .ri# "tra&tia .ro$u'!or A-ta!
22.0.D'&ri f&t! fiBio!o-i& 'i tra.uti& a!
.ri#&i.ii!or a&tiA $i# .!a#t! *$i&i#a!
Nivelul 3 avansat
12
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 22./ Pr&iBaBa ro!u! .!a#t!or *$i&i#a! i# fitotra.i
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 Definirea plantelor medicinale
/"0 $nterpretarea notiunii de fitoterapie din punct de vedere
medical si farmaceutic
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
2lantele medicinale: plantele care contin anumiti compusi' numiti principii
acti%e' ce pot avea un efect po)itiv asupra organismului
"olnav
.itoterapia: initial C ramura a fitopatologiei' care se ocupa cu mi1loacele
de prevenire si com"atere a "olilor' para)itilor si a
daunatorilor plantelor cultivateA C din punct de vedere
medical si farmaceutic repre)inta terapia cu un grup de
medicamente in a caror compo)itie intra e*tractele de
plante
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa preci)e)e rolul
plantelor medicinale in fitoterapie conform criteriilor de performanta si in concordanta
Nivelul 3 avansat
12:
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 22.2.: E".!i&a *to$! $ o,ti#r a .r.arat!or
far*a&uti& .ri# "tra&tia .ro$u'!or A-ta!
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 <numerarea preparatelor farmaceutice o"tinute prin
e*tractia produselor vegetale
/"0 Aplicarea metodelor de e*tractie a produselor vegetale
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
2reparatele farmaceutice
o"tinute prin e*tractia
produselor vegetale: macerate' infu)ii' decocturi' tincturi' e*tracte
,etode de e*tractie: macerareaA infu)areaA decoctiaA macerarea du"la A
macerarea repetata A percolarea
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa e*plice metodele de
o"tinere a preparatelor farmaceutice prin e*tractia produselor vegetale conform criteriilor
de performanta si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
2ro"e orale 3 practice prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa e*plice metodele
de o"tinere a preparatelor farmaceutice prin e*tractia produselor vegetale conform
Nivelul 3 avansat
12;
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 22.0.: D'&ri f&t! fiBio!o-i& 'i tra.uti& a! .ri#&i.ii!or
a&tiA $i# .!a#t! *$i&i#a!
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 Clasificarea modurilor generale de actiune a
principiilor active din plantele medicinale
/"0 Btili)area nomenclaturii medicale in preci)area efectelor
fi)iologice si terapeutice ale principiilor active din
plantele medicinale
/c0 <*emplificarea formulelor /retete0 de produse vegetale
cu efecte terapeutice in diferite afectiuni
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
,oduri generale
de actiune: 1 C cu proprietati antiinfectioase /antiseptice' antivirale'
antimicotice' antipara)itare0' insecticide' insectifuge'
cicatri)anteA 2 C cu influenta asupra unor functii fi)iologice
/stoma4ice' 4epato+protectoare' colecisto+c4inetice'
4ormonale0' divi)iunii celulare si imunitatiiA
3 C cu un anumit tropism /neurotrop' musculotrop'
vasculotrop' 4emotrop0
Nomenclatura
medicala: e*pectorant' mucolitic' emolient' sudorific' antispastic'
sedativ' antidiareic' diuretic' antiemetic' purgativ' la*ativ'
4ipnotic' an*iolitic' analge)ic' aneste)ic' anticonvulsivant'
antiastmatic' cardiotonic' vasoconstrictor' vasodilatator'
anticoagulant' 4emostatic' antiseptic'etc.
.ormule de produse
vegetale: 1 C afectiuni ale aparatului respirator C ceai
anti"ronsitic' ceai sudorific' ceai pectoral' ceai antiastmaticA
2 C afectiuni ale aparatului digestiv C ceai anticolitic' ceai
gastric' ceai la*ativ' ceai tonic+aperitiv' ceai 4epaticA 3 C
afectiuni ale aparatului circulator C pul"ere' pilule'
comprimate de "igitalis purpureae' tinctura de ruscuta de
primavaraA ! C afectiuni ale sistemul nervos C ceai sedativ'
ceai calmantA 5 C afectiuni ale aparatului e*cretor C ceai
diuretic
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Nivelul 3 avansat
130
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie efectele
fi)iologice si terapeutice ale principiilor active din plantele medicinale conform criteriilor
2ro"e orale 3 practice prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie efectele
fi)iologice si terapeutice ale principiilor active din plantele medicinale conform criteriilor
Tit!u! u#itatii: 20. FORME FARMACEUTICE CA SISTEME DISPERSE
ETEROGENE
_________________________________________________________
NiA!u!: 0 aAa#'at
_________________________________________________________
Co*.t#t: 20./. D'&ri 'i &!a'ifi&a 'o!utii! &o!oi$a!.
20.2. E#u*ra 'i a.!i&a *to$! $ .r.arar a
*u!'ii!or 'i 'u'.#'ii!orP
20.0. D'&ri 'i &!a'ifi&a u#-u#t! 'i 'u.oBitoar! &a
'i't* tro-#.
9999999999999999999999999999999999999999999999999
99999999999999999999999
Nivelul 3 avansat
131
Tit!u! u#itatii: 20. FORME FARMACEUTICE CA SISTEME DISPERSE
ETEROGENE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 20./: D'&ri 'i &!a'ifi&a 'o!utii! &o!oi$a!.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 clasificarea solutiilor coloidaleA
"0 descrierea te4nicilor de preparare a aerosolilorA
c0 enumerarea avanta1elor aerosolilor.
_________________________________________________________
Clasificarea: a0 coloi)i liofo"iA
"0 coloi)i liofili.
2reparar a aerosolilor: 1. metoda de condensareA
2. metoda de dispersare.
Avanta1ele flacoanelor
su" presiune: 1. aplicare rapida foarte simplaA
2. datorita presiunii mari putem a1unge la o dispersie foarte
finaA
3. flaconul ocupa un loc relativ redusA
!. contactul cu aerul este e*clus' sigurandu+se o "una
sta"ilitateA
5. prin dispo)itivele de do)are de care dispun unele
flacoane' se poate asigura administrarea e*acta a do)elor
unitare.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar:
Nivelul 3 avansat
132
2ro"e orale tip interviu prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa e*plice metodele
de preparare a solutiilor coloidale conform criteriilor de performanta a0' "0' c0 si in
Tit!u! u#itatii: 20. FORME FARMACEUTICE CA SISTEME
DISPERSE ETEROGENE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 20.2.: E#u*ra 'i a.!i&a th#i&i! $ .r.arar a a for*!or
far*a&uti& : *u!'ii 'i 'u'.#'ii.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 descrierea si enumerarea metodelor de preparare a
emulsiilorA
"0 descrierea si enumerarea agentilor de suspensie
intre"uintati la prepararea suspensiilorA
c0 descrierea metodelor de preparare a suspensiilorA
d0 prepararea emulsiilor si a suspensiilor.
_________________________________________________________
,etodele de preparare
a emulsiilor: 1. metoda engle)a sau metoda gumei umedeA
2. metoda continentala sau metoda gumei uscateA
3. metoda "orcanuluiA
!. metoda seringii.
Agenti de suspensie+ 1. agenti umectantiA
2. agenti dispersantiA
3. agenti sta"ili)anti /agenti de visco)itate0.
,etode de preparare a
suspensiilor: 1. prin dispersieA
2. prin condensare.
<mulsii si
suspensii: 1. emulsia uleioasaA
2. emulsia cu ulei de ricinA
3. emulsia u3aA
!. suspensii de u) intenA
5. suspensii de u) e*ten.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar:
Nivelul 3 avansat
133
2ro"e orale3 scrise, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa enumere si sa
descrie metodele de preparare a emulsiilor si suspensiilor conform criteriilor de
performanta a0' "0' c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate si pro"e practice'
prin care elevul este capa"il sa prepare suspensii si emulsii conform criteriului de
performanta d0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Tit!u! u#itatii: 20. FORME FARMACEUTICE CA SISTEME
DISPERSE ETEROGENE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 20.0: D'&ri 'i &!a'ifi&a u#-u#t! 'i 'u.oBitoar! &a 'i't*
tro-#.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 enumerarea fa)elor de preparare a unguentelorA
"0 descrierea si enumerarea "a)elor de unguentA
c0 clasificarea supo)itoarelorA
d0 enumerarea e*cipientilor folositi la prepararea
supo)itoarelorA
e0 prepara unguente si supo)itoare oficinale si magistrale.
_________________________________________________________
.a)ele de preparare
a unguentelor: 1. pregatirea "a)ei de unguentA
2. dispesarea su"stanelor active in "a)a de unguentA
3. am"alarea' etic4etarea si e*pedierea.
Ma)ele de unguent: 1. vaselinaA
2. parafina lic4idaA
3. parafina solidaA
!. "a)e graseA
5. lanolinaA
6. "a)e 4idrosolu"ile.
Clasificarea
supo)itoarelor: 1. supo)itoare rectaleA
2. supo)itoare vaginaleA
3. supo)itoare uretrale /"u1iuri0.
,etode de preparare
a supo)itoarelor: 1. metoda de preparare prin modelare manualaA
2. metoda de preparare prin presareA
3. metoda de prelucrare prin topire si turnare in forme.
Bnguente si supo)itoare
oficinale si magistrale: 1. unguentul simpluA
2. supo)itorul cu glicerinaA
3. unguentul gliceroli.
_________________________________________________________
Nivelul 3 avansat
13!
Pro, $ Aa!uar
2ro"e orale si practice prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa e*plice si sa
prepare unguente si supo)itoare conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
Tit!u! u#itatii: 21. APITERAPIA
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Nivel: 3 +
+a!oar &r$it: 2.0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#t:
21./. Pr&iBaBa ro!u! .ro$u'!or a.i&o! i# a.itra.i

21.2. D'&ri .ri#&i.a!! .ro$u' a.i&o!
21.0. E".!i&a f&t! tra.uti& a! .ri#&i.a!!or
.ro$u' a.i&o!
Nivelul 3 avansat
135
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 21./.: Pr&iBaBa ro!u! .ro$u'!or a.i&o! i# a.itra.i
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 Definirea produselor apicole
/"0 $nterpretarea notiunii de apiterapie si a derivatelor sale
etimologice /apicultura' apifitoterapie' apiprofila*ie0 din
punct de vedere medical si farmaceutic
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
2rodusele apicole: produse specifice utili)ate sau produse de al"ine in diferite
scopuri
Apiterapia si derivate
etimologice: apiterapia C terapia cu o grupa de medicamente in a caror
compo)itie intra numai mierea sau 3 si derivatele stupuluiA
apicultura C ocupatie stravec4e de crestere si ingri1ire a
al"inelor in scopul o"tinerii mierii si derivatelor stupuluiA
apifitoterapia C terapia cu o grupa de medicamente in a
caror compo)itie intra atat produse ale stupului cat si
produse vegetaleA apiprofila*ia C metoda de prevenire a
unor afectiuni ale organismului uman prin utili)area
produselor apicole.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa preci)e)e rolul
produselor apicole in apiterapie conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
Nivelul 3 avansat
136
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 21.2.: D'&ri .ri#&i.a!! .ro$u' a.i&o!
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
() <numerarea principalelor produse apicole si a
utili)arii lor de catre al"ine
() <*plicarea provenientei produselor apicole
() 2re)entarea compo)itiei c4imice a produselor apicole
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
2rodusele apicole
si utili)area lor de
catre al"ine: 1 C mierea + alimentA 2 C nectarul si 3 + mana + materii
prime pentru o"tinerea mieriiA ! C polenul C pentru
perpetuare' pentru 4rana puietului si pentru aprovi)ionarea
glandelor producatoare de laptisor de matca de fermenti si a
celor cerifereA 5 C pastura /Gpainea al"inelorH0 + alimentA 6
C laptisorul de matca C destinat 4ranirii matcilor si cresterii
puietuluiA C propolisul /Gcleiul de al"ineH0 C asigura
etanseitatea stupului' GmumificaH daunatorii' purifica aerul
stupului si are proprietati antisepticeA : C ceara C materie
prima pentru constructia fagurilorA ; C veninul C rol de
aparare fata de intrusi si eliminarea rivalelor matcii
2rovenienta
produselor apicole: 1 C mierea C produsa de al"ine prin recoltarea si
transformarea nectarului floral si e*trafloral sau a unui suc
dulce de pe plante' cu a1utorul unei diasta)e C invertina C
continuta in gusa lor' urmate de depunerea in faguri si de
maturareA 2 C nectarul C secretie pur vegetala a glandelor
nectarifere florale sau e*trafloraleA 3 C mana C lic4id dulce
depus pe frun)ele si partile ver)i ale plantelor in urma unor
sc4im"ari "ruste de temperatura si umiditateA ! C polenul C
elementul reproducator masculin al florilor' recoltat de
al"ine' depus in faguri si utili)at su" forma de 5 C pastura
/Gpainea al"inelorH0A
Nivelul 3 avansat
13
6 C laptisorul de matca C secretie glandulara a al"inelor
tinereA C propolisul C preparat de al"ine prin prelucrarea
su"stantelor rasinoase si "alsamice naturale culese de pe
planteA : C ceara C produs de e*cretie al al"inelor
/GtranspiratieH0 in urma consumului de miere si polenA ; C
veninul C secretie glandulara specifica al"inelor lucratoare
si matcilor
Compo)itia c4imica
a produselor apicole: compo)itie comple*a' specifica fiecarui produs in parte
/apa' su"stante )a4aroase' en)ime' vitamine' minerale'
aminoaci)i' lipide' lecitine' colesterol' re)ine' "alsamuri'
uleiuri eterice' esteri' aci)i grasi' saruri minerale si alte
tipuri de su"stante0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie produsele
apicole conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de
aplica"ilitate.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Nivelul 3 avansat
13:
Co*.t#ta 21.0.: E".!i&a f&t! tra.uti& a! .ri#&i.a!!or .ro$u'
a.i&o!
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
() <numerarea principalelor proprietati ale produselor
apicole
() Specificarea utili)arilor medicale si farmaceutice ale
produselor apicole
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
2roprietati: nutritive' "iostimulatoare' anti"acteriene' antio*idante'
antiinflamatorii' antimicro"iene' cicatri)ante' aneste)ice
locale' ade)ive' antialgice' antireumatice'
imunostimulatoare

Btili)ari medicale si
farmaceutice: mierea C in afectiuni digestive' 4epato+"iliare'
cardiovasculare ' in controlul ve)icii urinare' in com"aterea
insomniei' tusei' calmant al sistemului nervosA polenul C in
surmena1' anemie' convalescentaA propolisul C datorita
proprietatilor sale este ingredient al multor forme
medicamentoase /paste' unguente' e*tracte' solutii0'
utili)ate in c4irurgie' dermatologie' ginecologie'
stomatologieA laptisorul de matca C in malnutritie'
neurastenie' anemii' reumatism' "ronsite' cicatri)ant al
plagilor' stimulator cutanatA veninul de al"ine C in
reumatism' nevralgii' sclero)a multiplaA ceara C la
fa"ricarea de unguente' de produse cosmetice' pentru
filmarea ta"letelor' ca ade)iv
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa e*plice efectele
terapeutice ale principalelor produse apicole conform criteriilor de performanta si in
Tit!u! u#itatii: 22. FORME FARMACEUTICE SOLIDE :
PULBERI SI PILULE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Nivelul 3 avansat
13;
NiA!u!: 0 aAa#'at
+a!oara &r$itu!ui: 2.0.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#t: 22./. Dfi#'t 'i a.!i&a th#i&i! $ .r.arar a
for*!or far*a&uti& % .u!,ri
22.2. I$#tifi&a for*! far*a&uti& 'u, for*a $
&a.'u! 'i -ra#u!at $u.a FR ;
22.0. Dfi#'t 'i a.!i&a th#i&i! $ .r.arar a
for*!or far*a&uti& : .i!u!
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
PULBERI SI PILULE.
_________________________________________________________
Co*.t#ta 22./.: Dfi#'t 'i a.!i&a th#i&i! $ .r.arar a .u!,ri!or
Nivelul 3 avansat
1!0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 clasificarea pul"erilor dupa anumite criteriiA
"0 descrierea te4nicilor de preparareA
c0 specificarea modului de administrare' conservare a
pul"erilorA
d0 prepararea pul"erilor oficinale si magistrale.
_________________________________________________________

Criterii: 1. dupa compo)itieA
2. dupa modul de adminstrareA
3. dupa modul de formulareA
!. dupa natura prescriptieiA
5. dupa gradul de finite.
>e4nici de
preparare: 1. uscarea materialului de pulveri)atA
2. pulveri)areaA
3. cernereaA
!. amestecarea si divi)area.
,odul de administrare'
conservare a pul"erilor: 1. omogenitateaA
2. gradul de finiteA
3. uniformitatea maseiA
!. do)areaA
5. conservarea conform normelor din .7 N.
2ul"eri oficinale si
magistrale: 1. pul"ere alcalinaA
2. pul"ere cu amestec eutecticA
3. pul"eri cu densitati diferite.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar
2ro"e orale' prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa clasifice pul"erile conform
criteriilor de performanta a0' "0' c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate si
pro"e practice' prin care elevul este capa"il sa prepare pul"eri conform criteriului de
performanta d0 si inconcordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
PULBERI SI PILULE.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 22.2.: I$#tifi&a 'i $'&ri for*! far*a&uti& 'u, for*a $
&a.'u! 'i -ra#u!at &ofor* FR ;.
Nivelul 3 avansat
1!1
_________________________________________________________
Critrii $ .rfor*a#ta: aJ definirea si clasificarea capsulelor farmaceutice conform
.7 NA
,J enumerarea tipurilor de capsule medicamentoaseA
&J definirea si descrierea granulatele conform .7 N.
_________________________________________________________
Clasificarea capsulelor: 1. capsule de 4irtieA
2. capsule medicamentoase.
>ipuri de capsule
medicamentoase: 1. capsule amilaceeA
2. capsule gelatinoaseA
3. capsule operculateA
!. capsule moi.
>e4nica granularii
conform .7 N: 1. granularea pe cale uscataA
2. granularea pe cale uscata.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar
2ro"e orale 3 scrise' prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa enumere tipurile de
capsule si sa descrie te4nicile de preparare a granulatelor conform criteriilor de
performanta a0' "0' c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
PULBERI SI PILULE.
_______________________________________________________
Co*.t#ta 22.0.: Dfi#'t 'i a.!i&a th#i&i! $ .r.arar a .i!u!!or
______________________________________________________
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 enumerarea metodelor de preparare a pilulelorA
"0 descrierea componentelor pilulelor si a pilularuluiA
c0 enumerarea fa)elor prepararii pilulelorA
Nivelul 3 avansat
1!2
d0 prepararea pilulelor magistrale.
_________________________________________________________
,etode de preparare
a pilulelor: 1. prin modelare manualaA
2. prin picurareA
3. prin turnare in tipare.
Componentele pilulelor: 1. su"stantele activeA
2. e*cipientii pilulariA
3. pilularul.
.a)ele prepararii: 1. o"tinerea masei pilulareA
2. transformarea masei pilulare in magdaleonA
3. divi)are magdaleonului in piluleA
!. rotun1irea si conservarea pilulelor.
2ilule magistrale: 1. pilule cu re)ime.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar
2ro"e orale3scrise' prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie metodele de
preparare a pilulelor conform criteriilor de performanta a0' "0' c0 si in concordanta cu
conditiile de aplica"ilitate si pro"e practice' prin care elevul este capa"il sa prepare aceste
forme farmaceutice conform criteriului de performanta d0 si in concordanta cu conditiile
de aplica"ilitate.
Tit!u! u#itatii 26. FARMACOTO;ICOLOGIE
NiA!: 0 aAa#'at
+a!oar &r$it: 2.0
Competente:
26./ $dentifica &i define&te principalele tipuri de reac%ii 3 efecte
adverse produse de medicamente
Nivelul 3 avansat
1!3
26.2 Anali)ea)# tipurile de reac%ii adverse (n conformitate cu
normele 6,S
26.0 Descrie elemente clinico+terapeutice cone*e tipurilor de
reac%ii adverse
>itlul unitatii 26. FARMACOTO;ICOLOGIE
Co*.t#ta 26./ I$#tifi&= Ci $fi#Ct .ri#&i.a!! ti.uri $ ra&>ii a$Ar'
.ro$u' $ *$i&a*#t
Critrii $ .rfor*a#>=
() 7ecunoa&terea &i definirea principalelor tipuri de reac%ii adverse
() $dentificarea principalelor mecanisme de producere &i rolul lor
() Descrierea elementelor clinico+terapeutice cone*e tipurilor de reac%ii adverse
Nivelul 3 avansat
1!!
Co#$i>ii $ a.!i&a,i!itat
2rincipalele tipuri de reac%ii adverse:
+ etapa1: efect secundarA efect to*icA efect cancerigen' efect mutagen
+ etapa2: intoleran%#' toleran%#' dependen%#' to*icomanie
+ etapa3: efecte imunosupresoare' reac%ii adverse la (ntreruperea administr#rii
medicamentului' efecte asupra reproducerii &i f#tului
,ecanisme de producere: mecanisme farmacodinamice' to*ice' idiosincra)ice'
imunologice' dereglare Tdo5nH &i UupH
Nomenclatura medico+farmaceutic# (n conformitate cu normele na%ionale &i
interna%ionale actuale

Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale3 scrise prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# identifice &i s#
denumeasc# principalele tipuri de reac%ii adverse conform criteriilor de performan%# /a0'
/"0' /c0 &i (n concordan%# cu condi%iile de aplica"ilitate.
Tit!u! u#it=>ii 2.
26.FARMACOTO;ICOLOGIE
Co*.t#ta 26.2.: A#a!iBaB= ti.uri! $ ra&>ii a$Ar'N to"i& F# &o#for*itat &u
#or*! a&&.tat a&tua!*#t
() <numerarea tipurilor de reac%ii adverse &i to*ice
() Clasificarea mecanismelor fi)iopatologice generatoare de reac%ii adverse3 to*ice
() $dentificarea &i descrierea principalelor cau)alit#%i' etiologii pe aparate &i sisteme
Nivelul 3 avansat
1!5
>ipuri de reac%ii adverse3 to*ice: nefroto*ice' dermatoto*ice' cardioto*ice' 4epatoto*ice'
ototo*ice' neuroto*ice' 4ematoto*ice' mieloto*ice' mioto*ice
,ecanisme de producere: suprado)a de medicamente' interac%iuni medicamentoase'
tratamente prelungite' st#ri fi)iologice particulare' st#ri fi)iopatologice: insuficien%#
renal#' 4epatic#' cardiac#' alte condi%ii' malnutri%ie' alcool' ta"ac' poluan%i' complian%#
deficitar# la terapie
Cau)alit#%i3 etiologie: mecanisme de induc%ie &i in4i"i%ie en)imatic# la nivel celular si
su"celular

Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale3 scrise prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# identifice &i s#
denumeasc# principalele tipuri de reac%ii adverse conform criteriilor de performan%# /a0'
/"0' /c0 &i (n concordan%# cu condi%iile de aplica"ilitate.
Titlul unitii
26. FARMACOTO;ICOLOGIE
Co*.t#ta 26.0.: D'&ri !*#t &!i#i&o%tra.uti& &o#" ti.uri!or $
ra&>ii a$Ar'
/a0 Clasificarea principalelor ta"louri clinice &i simptomatologice cu specificarea
aparatelor si sistemelor la nivelul c#rora apar.
/"0 <*plicarea mecanismelor de apari%ie &i a interrela%iei dintre ele
/c0 Specificarea modalit#%ilor terapeutice (n aceste condi%ii iatrogen induse
Co#$i>ii $ a.!i&a,i!itat
Nivelul 3 avansat
1!6
Clasificarea ta"lourilor clinice &i simptomatologice: saliva%ie' constipa%ie' diaree'
somnolen%#' sindrom depresiv' convulsii tonico+clonice' "ron4ospasm' aritmii' K>A'
4>A' stare confu)ional#' leucopenie' anemie' 4emoli)a' icter' steato)#' verti1' surditate'
tremor' prurit' eritem' etc
,ecanisme de apari%ie: poten%are' amplificare' efect cumulativ' mecanism imunologic'
do5n si up regulation
,odalit#%i terapeutice: (ntreruperea administr#rii medicamentului' terapie simptomatic#'
de su"stitu%ie &i administrarea de antidoturi' metode terapeutice adi%ionale: psi4oterapie'
terapie cognitiv+comportamental#

Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale3 scrise prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# identifice &i s# e*plice
elementele clinico+terapeutice cone*e tipurilor de reac%ii adverse conform criteriilor de
performan%# /a0' /"0' /c0 &i (n concordan%# cu condi%iile de aplica"ilitate.
2ro"e orale3 practice prin care elevul demonstrea)# c# este capa"il s# identifice &i s#
e*plice principalele tipuri de reac%ii adverse &i to*ice conform criteriilor de performan%#
/a0' /c0 &i (n concordan%# cu condi%iile de aplica"ilitate.
Tit!u! u#itatii: C3IMIA COMPUSILOR CU ACTIUNI FI5IOLOGICE DI+ERSE
NI+EL 0M
+ALOARE CREDIT /.0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Co*.t#t
Nivelul 3 avansat
1!
1. Clasifica su"stantele c4imice organice in functie de structur#
2. Descrie su"stantele farmaceutice organice din punct de vedere fi)ico+c4imic
3. Anali)ea)a su"stantele organice in functie de actiune
4. <*plica actiunea su"stantelor cu un anumit nucleu organic
5. Specifica conditiile de conservare
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Tit!u! u#itatii: C3IMIA COMPUSILOR CU ACTIUNI FI5IOLOGICE
DI+ERSE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta /: Clasifica su"stantele c4imice organice in functie de
structur#.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 7ecunoasterea structurii c4imice
Nivelul 3 avansat
1!:
"0 =ncadrarea su"stantelor c4imice pe clase in functie de
nucleul de "a)a &i de grupele func%ionale
Stru&tura &hi*i&a: 1. lineara
2. monociclica
3. policiclice
!. comple*e
Critrii: 1. dupa structura nucleului organic
2. dupa grupele functionale : alcooli' cetone' aci)i' amine'
etc.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa recunoasca si sa
clasifice su"stantele c4imice organice in functie de nucleu si grupe functionale conform
criteriilor de performanta a0' "0' si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 2: Descrie su"stantele farmaceutice organice din punct de
vedere fi)ico+c4imic
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Nivelul 3 avansat
1!;
Critrii $ .rfor*a#ta a0 Descrierea propriet#%ilor fi)ice ale su"stantelor
"0 <*plicarea reactivitatii c4imice
altor specificatii in vigoare
Pro.rit=>i fiBi&: 1. starea de agregare
2. solu"ilitate
3. compati"ilitati
Ra&tiAitata
2. reactii de o"tinere a su"stantelor
.
Ra&tii $
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
fi)ico+ c4imice ale su"stantelor conform criteriilor de performanta a0' "0' c0' d0 si in
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 0: Anali)ea)a su"stantele organice in functie de actiune
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 Descrierea su"stantelor c4imice organice din organism
"0 <*plicarea rolului lor in organism
Nivelul 3 avansat
150
c0 <numerarea actiunii farmaco C dinamice a acestor
su"stante
Su,'ta#t &hi*i&: aci)i' esteri' alcooli' cetone' piperidine etc.
Ro!u! i# or-a#i'*: 1. reactii meta"olice
2. reactii fi)iologice
A&tiu#i far*a&o$i#a*i&: antitusive' e*pectorante' anti4ipertensive' antianginoase'
antidia"etice' diuretice' etc
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e scrise 3 orale, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa anali)e)e
com"inatiile c4imice organice conform criteriilor de performanta a0' "0' c0' si in
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 1: <*plica actiunea su"stantelor cu un anumit tip de structura
si de nucleu organic
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Nivelul 3 avansat
151
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 Sta"ilirea tipurilor de structura si nucleu
"0 Descrierea actiunii farmaco+dinamice a su"stantelor cu o
anumita structura si tip de nucleu
Ti. 'tru&tura 'i #u&!u: 4idrocar"uri' "en)enic' piperidinic' etc.
:
A&tiu#a
Far*a&o%$i#a*i&a: 1. e*pectoranta
2. diuretica
3. anti4ipertensiva
!. de)infectante
5. calmante
6.antimicotica etc
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e scrise 3 orale, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa e*plice actiunea
farmaceutica a com"inatiilor c4imice organice conform criteriilor de performanta a0' "0'
c0' si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 2: Specifica conditiile de conservare
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Nivelul 3 avansat
152
Critrii $ .rfor*a#ta: 1. Sta"ileste factorii care influentea)a sta"ilitatea
su"stantelor
2. Descrie modul de conservare al su"stantelor conform
.7 N sau a altor norme specifice din literatura
Fa&tori: 10 e*terni fi)ici sau c4imici
20 interni' reactii posi"ile de degradare
:
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e scrise 3 orale, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa specifice conditiile
de conservare si pastrare a su"stantelor c4imice organice conform criteriilor de
performanta a0' "0' c0' si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Tit!u! u#itatii: 26. NOTIUNI DE PSI3OLOGIE7 ETICA SI
_________________________________________________________
NiA!: 0 M
+a!oar &r$it: /.0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Nivelul 3 avansat
153
Co*.t#t:
26./. D'&ri *to$! .'iho!o-ii -#ra! 'i *$i&a!
26.2.Uti!iBaBa #otiu#i! $ .'iho!o-i *$i&a!a i#
a&tiAitata $'fa'urata i# u#itati! far*a&uti&
26.0. A.!i&a #or*! $ ti&a 'i $o#to!o-i
far*a&uti&a
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 26./ D'&ri *to$! .'iho!o-ii -#ra! 'i *$i&a!
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 Definirea psi4ologiei si a proceselor psi4ice
/"0 <*plicarea metodelor folosite in ps4i4ologie
Nivelul 3 avansat
15!
/c0 2reci)area rolului psi4ologiei in practica farmaceutica
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
2si4ologia si procesele
psi4ice: stiinta care se ocupa cu descrierea si e*plicarea
fenomenelor si insusirilor psi4ice verifica"ileA procesele
ps4ice repre)inta forma proceselor nervoase din creier
/cognitiveA afectiveA motorii 0
,etode folosite in
psi4ologie: o"servatiaA convor"ireaA c4estionarulA metoda "iografica
/anamne)a0A e*perimentulA testele
7olul psi4ologiei in
practica farmaceutica: medierea interactiunii dintre pacienti /clienti0 si produsele
farmaceutice
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie metodele
ps4i4ologiei generale si medicale conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 26.2.: Uti!iBaBa #otiu#i $ .'iho!o-i *$i&a!a i# a&tiAitata
$'fa'urata i# u#itati! far*a&uti&
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 Descrierea notiunii de G"oalaH si a relatiei
personalitate+"oala
/"0 Anali)area aspectelor psi4ologice ale relatiilor
Nivelul 3 avansat
155
interpersonale
/c0 <*plicarea laturii terapeutice a medicamentului
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Notiunea de G"oalaH'
relatia
personalitate+"oala: G"oalaH C situatie e*istentiala diferita de cea normala
traita de individ pana la aparitia eiA aspectele relationale cu
"oala

Aspectele psi4ologice
ale relatiilor interpersonale: dinamica relatiilor interpersonale' universul relational al
"olnavului' relatia "olnav C personal medical si
farmaceutic' grup de "olnavi' familieA specificitatea
comunicarii cu "olnavul
@atura psi4oterapeutica
a medicamentului: impactul psi4ologic al medicatiei asupra "olnavului' efectul
Gplace"oH' riscurile automedicatiei' ipo4ondria' modalitati
de instruire adaptativa a "olnavului la reactiile adverse ale
medicamentului' dependenta de medicament
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa utili)e)e notiunile de
psi4ologie medicala in activitatea desfasurata in unitatile farmaceutice conform criteriilor
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 26.0.: A.!i&a #or*! $ ti&a 'i $o#to!o-i .rof'io#a!a
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
/a0 definirea notiunilor de etica si deontologie farmaceuticaA

/"0 enumerarea normelor morale in relatiile cu personalul sanitar
si "olnav
/c0 studierea codului deontologic al personalului din farmacii.
Nivelul 3 avansat
156
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Definirea notiunilor de: a0 etica' repre)entand un ansam"lu de reguli de
conduitaA
"0 deontologie' ce repre)inta raporturile intre cei ce e*ercita
o profesie si pu"licA
<numerarea normelor
morale: a0 medic + farmacist + "olnavA
"0 farmacist + farmacist + personalul mediuA
c0 farmacist + medic si alt personal sanitarA
d0 farmacist + "olnav.
Codul deontologic al
personalului din farmacii: a0 sa asigure asistenta cu medicamente corespun)ator
nivelului actual al stiintei si te4niciiA
"0 sa asigure prioritate prescriptiilor urgenteA
c0 sa raspunda urgentelor si in afara orelor de serviciu' cand
situatia o cereA
d0 sa acorde prim a1utor de urgenta in limita cunostintelor
sale pentru ca)urile care nu "eneficia)a de a1utor medical
imediatA
e0 sa intervina cu competenta in re)olvarea dificultatilor
te4nice la prepararea medicamentelorA
f0 sa nu aplice metode unitare la prepararea
medicamentelorA
g0 nu va e*ecuta concomitent mai multe reteteA
40 sa e*ecute personal toate toate operatiunile la
medicamentele preparateA
i0 sa ia legatura cu medicul pentru re)olvarea neclaritatilor
in prescrierea medicamentelorA
10 daca nu poate lua legatura cu medicul si medicamentul
este de urgenta' face modificari pe propria raspundere si
adnotea)a reteta' informand ulterior medicul asupra
modificarilor facute.
99999999999999999999999@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Pro, $ EAa!uar
2ro"e orale 3 scrise prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa aplice normele de
etica si deontologie farmaceutica conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
Nivelul 3 avansat
15
Tit!u! u#itatii: 28. MANAGEMENTUL FINANCIAR
FARMACEUTIC SI LEGISLATIE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
NiA!: 0 aAa#'at
+a!oar &r$it: /.0
_________________________________________________________
Co*.t#t: 28./. E".!i&a *a#a-*#tu! fi#a#&iar i# $o*#iu!
far*a&uti&.
28.2. E#u*ra o,i&tiA! &o#ta,i!itatii.
28.0. Ef&tuaBa !u&rari $ Ai$#ta .ri*ara i#
far*a&i.
28.1. E".!i&a a&t! !-i'!atiA 'i #or*atiA .riAi#$
a&tiAitata far*a&uti&a .
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Nivelul 3 avansat
15:
FARMACEUTIC
SI LEGISLATIE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 28./: E".!i&a *a#a-*#tu! fi#a#&iar i# $o*#iu!
far*a&uti&.
_________________________________________________________
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 descrierea managementului farmaceuticA
"0 utili)area termenilor specifici managementului
farmaceuticA
c0 enumerarea fa)elor in cadrul procesului de creare a
veniturilor.
_________________________________________________________
,anagement farmaceutic: a0 folosirea optima a resurselor financiareA
"0 corelarea stocurilor cu cerinteleA
c0 competitia economica.
>ermenii specifici: organi)atia' conta"ilitatea' patrimoniul' capitalul' re)ervele'
planul conta"il' activul' lic4iditatea.
Nivelul 3 avansat
15;
.a)ele procesului de
corelare a veniturilor: a0 fa)a de productieA
"0 fa)a de facturare sau van)are cu incasare ulterioaraA
c0 incasareaA
d0 incorporarea.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar
2ro"e orale 3 scrise' prin care elevul este capa"il sa descrie' sa e*plice' sa defineasca
termenii specifici managementului farmaceutic conform criteriilor de performanta a0' "0'
c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Tit!u! u#itatii: 28. MANAGEMENTUL FINANCIAR FARMACEUTIC
SI LEGISLATIE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 28.2.: D'&ri o,i&tiA! &o#ta,i!itatii.
_________________________________________________________
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 enumerarea principiilor conta"ilitatiiA
"0 enumerarea o"iectivelor conta"ilitatii.
_________________________________________________________
2rincipiile conta"ilitatii: regularitatii' sinceritatii' continuitatii' prudentei'
personalitatii' continuitatii activitatii.
6"iectivele conta"ilitatii: a0 generaleA
"0 specifice.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar
2ro"e orale 3 scrise' in care elevul este capa"il sa descrie si sa e*plice asigurarea
populatiei cu medicamente conform criteriilor de performanta a0' "0 si in concordanta cu
Nivelul 3 avansat
160
Tit!u! u#itatii: 28. MANAGEMENTUL FINANCIAR FARMACEUTIC SI
LEGISLATIE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 28.0.: Ef&tuaBa !u&rari $ Ai$#ta .ri*ara i# $ro-hri
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 enumerarea formelor evidentei economiceA
"0 clasificarea procedeelor activitatii gestionareA
c0 enumerarea operatiilor economice in cadrul activitatii
unei drog4erii3 farmacii.
_________________________________________________________
.orme de evidenta: a0 evidenta te4nic+operativaA
"0 evidenta statisticaA
c0 evidenta conta"ila.
2rocedee: a0 specifice metodei conta"ilitatiiA
"0 comune altor discipline.
<numerare: a0 intrari 3 iesiri de medicamenteA
"0 primiri de o"iecte de inventarA
c0 scoaterea din inventar a o"iectelor u)ateA
d0 miscarile de numerar /incasari si depuneri0A
e0 gestiunea am"ala1elorA
f0 situa%ii (n care se impune efectuarea inventarului:
periodic' anual' de c8te ori se impune
_________________________________________________________
Nivelul 3 avansat
161
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise' prin care elevul este capa"il sa descrie formele de evidenta conform
criteriilor de performanta a0' "0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitateA si pro"e
practice' prin care elevul este capa"il sa comp@ete)e actele necesare criteriilor de
performanta c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
FARMACEUTIC SI LEGISLATIE
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Co*.t#ta 28.1.: E".!i&a a&t! !-i'!atiA 'i #or*atiA .riAi#$ a&tiAitata
far*a&uti&a.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 acte legislative generale privind domeniul sanatatiiP
"0 acte privind infiintarea' organi)area si functionarea
unitatilor farmaceuticeP
c0 acte legislative generale ce se aplica si in sectorul
farmaceutic.
_________________________________________________________
Acte legislative generale: a0 6rdinul 150320.N$.2002 si 6rdinul 3:32005
"0 @egea Nr. 10031;;:A
.unctionarea unitatilor
farmaceutice: a0 @egea Nr. 1531;;0A
"0 @egea 303200!
c0 6rdinul ,S 62631;;; completat si modificat de
6rdinul ,S 11;;32005
Acte legislative: a0 @egea Nr. 6!311 oct.1;;1A
"0 KE7 Nr. 62;35.0:.1;;6A
c0 ,,2S C 6rdin Nr. 665310.0;.1;;.
Acte normative: a0 @egea nr. !632003 privind drepturile pacientului in
7omania
"0 @egea nr. 5332003 C Codul muncii completat si modificat
prin 6.B.E. nr. 6532005 C ,.6. 5635.0.2005
c0K.E.7. N7. 16:32005 privind organi)area si functionarea
,.S.
d0 6rdinul ,.S. N7. 6;32003 privind clasificara pentru
eli"erare a produselor medicamentoase de u) uman
e0 Codul de etica si deontologie farmaceutica
Nivelul 3 avansat
162
f0 6rdinul ,.S. N7. :6332001 pentru apro"area regulilor de
"una practica farmaceutica de distri"utie em C gross a
produselor medicamentoase.
g0 6rdinul ,.S. nr. 15523200! pentru apro"area 7egulilor
de "una practica farmaceutica
40 6.B.E. N7. 15231;;; privind medicamentele de u)
uman C completata si modificata de @egea 33632002
99999999999999999999999999999999999999999999999
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale3scrise' prin care elevul este capa"il sa e*plice legile din domeniul
farmaceutic conform criteriilor de performanta a0' "0' c0 si in concordanta cu criteriile de
aplica"ilitate.
COMPRIMATE SI DRA<EURI.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
NiA!: 0 aAa#'at
_________________________________________________________
Co*.t#t: 00./. Dfi#'t for*! far*a&uti& &o*.ri*at.
00 .2. D'&ri for*! far*a&uti& #u*it &o*.ri*at
a&o.rit : $raEuri.
00.0. Stu$iaBa for*! far*a&uti& 'o!i$ &u a&tiu#
*o$ifi&ata.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Nivelul 3 avansat
163
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 00./ : Dfi#ira for*!or far*a&uti& #u*it &o*.ri*at.
_________________________________________________________
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 enumerarea avanta1elor si de)avanta1elor comprimatelorA
"0 clasificarea comprimatelor dupa anumite criteriiA
c0 identificarea si descrierea te4nicilor de preparare a
comprimatelor.
_________________________________________________________
Avanta1e: 1. posi"ilitatea unei do)ari e*acte si rapideA
2. poseda volum mic si deci ocupa spatiu putinA
3. administrarea este comodaA
!. de)agregarea si efectul terapeutic este rapid.
De)avanta1e: 1. administrarea este dificila mai ales la copiiA
2. prepararea lor necesita o aparatura specialaA
3. o preparare defectuoasa si o pastrare necorespun)atoare
poate duce la anularea efectului terapeutic.
Nivelul 3 avansat
16!
Criterii: 1. dupa numarul su"stantelor activeA
2. dupa calea de administrareA
3. dupa modul de intre"uintare.
>e4nici de preparare: 1. comprimarea directaA
2. comprimarea prin intermediul granularii.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar
2ro"e orale 3 scrise' prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa denumeasca si sa
e*plice te4nicile de preparare a comprimatelor conform criteriilor de performanta a0' "0'
c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
_________________________________________________________
Co*.t#ta 00.2.: D'&ri for*! far*a&uti& #u*it $raEuri.
_________________________________________________________
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 clasificarea dra1eurilorA
"0 prepararea dra1eurilorA
c0 conservarea comprimatelor acoperite corespun)ator
conditiilor din .7 N.
_________________________________________________________
Criterii: 1.dupa locul de actiune: gastrosolu"ileA enterosolu"ile.
2.dupa modul de preparare: dra1euriA comprimate acoperite
prin comprimareA comprimate filmate.
,etode de preparare
a dra1eurilor: 1. metoda comprimarii su"stantelor active cu a1utorul
masiniii de comprimatA
2. operatia de dra1efiereA
3. acoperirea prin comprimareA
!. acoperirea cu pelicule.
Conditii generale de
calitate: 1. descriereA
Nivelul 3 avansat
165
2. de)agregareA
3. uniformitatea masei
!. do)areaA
5. daca este necesar se reali)ea)a testul de di)olvareA
6. conservarea in am"ala1e "ine inc4ise' ferite de lumina'
ume)eala si caldura.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar
2ro"e orale 3 scrise, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa descrie metodele de
preparare a dra1eurilor' conservarea lor conform criteriilor de performanta a0' "0' c0 si in
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 00.0.: Stu$iaBa for*! far*a&uti& 'o!i$ &u a&tiu#
*o$ifi&ata.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 defineste preparatele cu actiune prelungita' avanta1eA
"0 descrierea modalitatii de prelungire a actiunii
su"stantelor medicamentoaseA
c0 enumerarea preparatelor cu actiune prelungita de u) oral.
_________________________________________________________
Avanta1e: 2. im"unatatirea activitatii prin reali)area unei actiuni
farmacologice uniformeA
2. reducerea do)ei totale de su"stanta activa administrata
comparativ cu formele farmaceutice conventionaleA
3. reducerea numarului de administrari' de o"icei fiind
necesare o singura administrare pe )i' evitandu+se
administrarea pe timpul noptii.
2relungirea actiunii: 1. modalitatile farmacologiceA
2. modalitatile c4imiceA
3. modalitati galenice sau te4nologice.
2reparate cu actiune
prelungita de u) oral: 1. comprimate retard
2. comprimate cu straturi multiple
3. comprimate cu nucleu care cedea)a lent su"stanta activa.
Nivelul 3 avansat
166
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar.
2ro"e orale 3 scrise, prin care elevul demonstrea)a ca este capa"il sa denumeasca
preparatele cu actiune modificata conform criteriilor de performanta a0' "0' c0 si in
Tit!u! u#itatii: 0/. PREPARATE DERMO%COSMETICE SI DE
IGIENA.
_________________________________________________________
NiA!: 0 aAa#'at
+a!oar &r$it: /.0
_________________________________________________________
Co*.t#t: 0/./. C!a'ifi&a .r.arat! .#tru i#-riEira fti.
0/.2. Pr.ara for* far*a&uti& .#tru t#.
0/.0. D'&ri .r.arat! .#tru i#-riEira &or.u!ui.
0/.1. Pr.ara for* far*a&uti& .#tru i#-riEira
&or.u!ui.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Nivelul 3 avansat
16
IGIENA.
_________________________________________________________
Co*.t#ta 0/./: C!a'ifi&a .r.arat! .#tru i#-riEira fti.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 definirea si rolul preparatelor cosmeticeA
"0 clasificarea preparatelor pentru fata.
_________________________________________________________
2reparatele cosmetice: a0 ingri1irea pielii sanatoaseA
"0 prevenirea si mentinerea tineretii.
Clasificarea: a0 cremeA
"0 lotiuni toniceA
c0 emulsiiA
d0 pudreA
e0 preparate pentru mac4ia1A
f0 masti cosmetice.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise' prin care elevul este capa"il sa e*plice te4nicile de preparare a
cremelor cosmetice' conservarea' eli"erarea' administrarea acestor forme farmaceutice
pentru ingri1irea tenului conform criteriilor de performanta a0' "0 si in concordanta cu
criteriile de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
16:
IGIENA.
_________________________________________________________
Co*.t#ta 0/.2: Pr.ara for* far*a&uti& .#tru t#.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 clasificarea tenului dupa natura luiA
"0 clasificarea cremelor cosmeticeA
c0 prepararea cremelor cosmetice.
_________________________________________________________
>ipuri de ten: a0 ten normalA
"0 ten grasA
c0 ten uscat.
Criterii: a0 dupa compo)itieA
"0 dupa procentul de grasimeA
c0 dupa scopul folosiriiA
d0 dupa timpul folosiriiA
e0 dupa te4nica de preparare.
2repara: a0 creme nutritive de )iA
"0 creme nutritive de noapteA
c0 lotiuni demac4ianteA
d0 creme de intretinere.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise' prin care elevul este capa"il sa e*plice si sa descrie modul de actiune
a acestor produse farmaceutice conform criteriilor de performanta a0' "0 si in concordanta
cu conditiile de aplica"ilitateA pro"e practice' prin care elevul este capa"il sa prepare
aceste creme conform criteriului de performanta c0 si in concordanta cu conditiile de
aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
16;
IGIENA.
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Co*.t#ta 0/.0 : D'&ri .r.arat! .#tru i#-riEira &or.u!ui.
_________________________________________________________
Critriii $ .rfor*a#ta: a0 descrierea te4nicilor de preparare a formelor
farmaceutice folosite la ingri1irea corpuluiA
"0 enumerarea preparatelor folosite pentru ingri1irea
mainilor' picioarelor etc.
_________________________________________________________
>e4nici de preparare: a0 di)olvareA
"0 emulsionareA
c0 suspendare.
2reparate: a0 solutiiA
"0 cremeA
c0 emulsiiA
d0 pudreA
e0 pasta de protectie.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise' prin care elevul este capa"il sa descrie preparatele pentru ingri1irea
corpului conform criteriilor de performanta a0' "0 si in concordanta cu conditiile de
aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
10
IGIENA.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Co*.t#ta 0/.1: Pr.ara for*! far*a&uti& .#tru i#-riEira
&or.u!ui.
_________________________________________________________
Critrii $ .rfor*a#ta: a0 prepararea formelor farmaceutice pentru ingri1irea
mainilor si picioarelor
"0 clasificarea preparatelor pentru ingri1irea corpuluiA
c0 prepararea formelor farmaceutice pentru ingri1irea
corpului.
_________________________________________________________
2reparate: a0 solutii pentru ingri1irea mainilorA
"0 creme pentru intretinerea mainilorA
c0 pasta de protectieA
d0 solutii pentru ingri1irea picioarelorA
e0 solutii contra transpiratiei picioarelor.
Criterii: a0 solutiiA
"0 emulsiiA
c0 unguente' cremeA
d0 pudre.
.orme farmaceutice
pentru corp: a0 preparate de)odori)ante si antisudorificeA
"0 preparate antisolare si pentru "ron)areA
c0 preparate pentru ingri1irea parului si a pielii capului.
_________________________________________________________
Pro, $ Aa!uar:
2ro"e orale 3 scrise' prin care elevul este capa"il sa e*plice importanta igienei corporale
conform criteriilor de performanta a0' "0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitateA
si pro"e practice' prin care elevul este capa"il sa prepare aceste forme farmaceutice
conform criteriului de performanta c0 si in concordanta cu conditiile de aplica"ilitate.
Nivelul 3 avansat
11
Nivelul 3 avansat
12

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