PROGRAMUL

DEZBATERII CONSILIULUI ELEVILOR PROIECT DE ACTIVITATE

EXTRACOLAR
Profesor nv!"#n$ %r&"'r BADEA CLARA ADRIANA
(o')' G&"n'*&') Matei Basarab T#r+ov&,$e-
./01 D#"2ov&!'
TEMA DEZBATERII3 FARA VIOLENTA
GRUP 4INT3 Consiliul elevilor din cadrul colii Matei Basarab Targoviste
SCOP3
Educarea elevilor pentru ca acetia s manifeste un comportament civilizat, prietenos,
tolerant
COMPETEN4E3
L' sf#r,&$/) '($&v&$!&&- $o!& %'r$&(&%'n!&& vor f& ('%'2&)& s3
S cunoasc sensul corect al noiunilor de comportament civilizat, toleranta, prietenie,
violenta, conflict
S e!emplifice situaii normale si conflictuale din viata de elev
S identifice comportamente civilizate"violente ale elevilor
S gseasc soluii la situaii problem de via referitoare la violenta
S elaboreze un plan de aciune pentru o situaie de violenta#
METODOLOGIE3
E!punerea
$eflecia individual
%iscuia
Brainstormingul
&roblematizarea
%ezbaterea
%ialogul
E!emplificarea
'inia valorilor
&lanul de aciune
Turul galeriei
(
EVALUARE)
*bservarea participanilor +n timpul dezbaterii
,eed - bac.ul oferit prin discuii cu participanii
/nterpretarea fielor de evaluare aplicate la sf0ritul activitii
1utoevaluarea formatorului
PROGRAMULACTIVIT4II
51 E6er(&!&/ 0e 7s%'r+ere ' +8e!&&93
,iecare participant va +ndoi o coal de scris +n patru i va rupe colul din dreapta sus# Cu toate c
respect aceleai reguli vor aprea forme diferite#
Concluzia) Suntem diferii, dar trebuie s respectm aceleai reguli#
:1 Pre*en$'re' o2&e($&ve)or 0e*2'$er&&
;1 Or+'n&*'re' %'r$&(&%'n!&)or n +r/%/r& "&(&, prin numrare
<1 Ref)e(!&e &n0&v&0/') 2 e!emplificarea unei situaii trite, c0nd ai asistat la un caz de
violenta
/ndividual
3n grupuri mici
&rezentare +n faa grupului mare#
=1 Pre*en$'re PP Semnificatia notiunilor de
com!ortament ci"ili#at$bune maniere%
toleranta%
!rietenie%
conflict%
"iolenta&
>1 Br'&ns$or"&n+ ,& )&s$'re' rs%/ns/r&)or %en$r/ n$re2're'3
Cum se simt elevii ntr-o coal prietenoasa?
?1 L&n&' V')or&)or
1i un coleg nou, care manifesta un comportament violent# %eseori vorbeste urat, isi
brusc4eaza colegii, distruge obiectele din clasa#
(# Te straduiesti sa devii prietenul lui, pentru a-i influenta comportamentul#
5# Te g0ndeti c ar fi bine s intervina cineva#
6# 7u te intereseaz#
8# /l tratezi si tu cu violenta#
5
Elevii aleg o variant, se aaz pe un r0nd, vorbesc cu colegul din dreapta i din st0nga#
@1 E6er(&!&/ realizarea unui PLAN DE AC4IUNE pentru a-l determina pe colegul violent sa
2 si sc4imbe comportamentul #
/ndividual
3n grupuri mici
&rezentare +n faa grupului mare#
A1 T/r/) +')er&e&3
&lanurile de aciune vor fi afiate +n clas i supuse interevalurii# %up primirea
recomandrilor, planurile se +mbuntesc#
5B1 Ev')/'re' '($&v&$!&&
* idee important
9n comentariu, o apreciere
* +ntrebare
* sugestie
PLAN DE AC4IUNE
Sc'imbarea com!ortamentului cole(ului "iolent
51 Ce ,$&" 0es%re no/) (o)e+C
:1 Ce &nfor"'!&& ne "'& s/n$ ne(es'reC De /n0e )e )/"C
/7,*$M1:// 7ECES1$E %E 97%E 'E '9;M<
;1 Ce vo" f'(eC
<1 C/" vo" ,$& 0'( '" f(/$ 2&neC
6
8