Universitatea Babe Bolyai Cluj-Napoca

Facultatea de Sociologie i Asisten Social

Secia Sociologie




Tez de doctorat
Discriminarea n plan socio-profesional a persoanelor cu dizabiliti din
Romnia





Doctorand
Szekely Maria


Coordonator
Prof.univ.dr. Petru Ilu


1

Motivaia alegerii temei

Motivele pentru care am decis s studiez problema discriminrii in plan socio-profesional a
persoanelor cu dizabiliti din Romnia au fost urmtoarele, fr ca ordinea acestora s aib
neaprat o importan:
Literatura de specialitate pe tema integrrii socio-profesionale a persoanelor cu dizabiliti
este extrem de srac.
Lipsa unor date statistice clare, actualizate i mai ales reale privind persoanele cu dizabiliti
angajate.
Falsa preocupare fa de problema angajrii persoanelor cu dizabiliti din Romnia prin
modificri legislative fregvente n favoarea angajatorilor care refuz s recruteze persoane cu
dizabiliti i prin finanarea unor proiecte europene, care nu modific aproape deloc
procentul ridicat de inactivitate socio-economic n rndul acestor persoane.
Falsa implicare i preocupare din partea instituiilor de stat pentru creterea numrului
persoanelor cu dizabiliti active din punct de vedere socio-economic.
Nu n ultimul rnd, situaia personal mi-a permis s utilizez metoda observaiei participative
i s analizez cu mai mult atenie i mai mult interes aspecte uor de evitat de altfel.




2
CUPRINSUL LUCRRII

REZUMAT 6
I. INTRODUCERE 8
II. PRECIZRI CONCEPTUALE 10
II.1. DEFINIREA DISCRIMINRII I A CONCEPTELOR CONEXE 10
II.1.1. STEREOTIP, PREJUDECAT I DISCRIMINARE 10
II.1.2. STEREOTIPURILE 11
II.1.3. PREJUDECILE 12
II.1.4. DISCRIMINAREA 13
II.2. PERSPECTIVE TEORETICE PRIVIND DISCRIMINAREA 15
II.3. DEFINIREA DIZABILITII 17
II.3.1. MODELE TEORETICE PENTRU DEFINIREA DIZABILITII 18
II.3.2. DEFINIREA DIZABILITII DIN PERSPECTIVA DISCRIMINRII PE PIAA MUNCII.
AFECIUNE, LIMITARE FUNCIONAL I DIZABILITATE 22
III. DEMERSURILE INSTITUIONALE I LEGISLATIVE PENTRU COMBATEREA DISCRIMINRII
PERSOANELOR CU DIZABILITI PE PIAA MUNCII 23
III.1. DEMERSURI LA NIVELUL UNIUNI EUROPENE PENTRU COMBATEREA DISCRIMINRII I
INTEGRRII PERSOANELOR CU DIZABILITI 23
III.2. DEMERSURI LA NIVEL ORGANIZAIONAL I INSTITUIONAL 27
III.3.1. GUVERNAREA CORPORATIST 29
III.3.2. DEMERSURILE PENTRU RESPONSABILITATE SOCIAL CORPORATIV 30
III.4. DEMERSURILE DIN PLAN LEGISLATIV 33
III.4.1. EVOLUIA LEGISLATIV PRIVIND COMBATEREA DISCRIMINRII: ASPECTE GENERALE 33
III.4.2. EVOLUIA LEGISLATIV PRIVIND PROTECIA PERSOANELOR CU DIZABILITI I
INTEGRAREA LOR N PLAN SOCIO-PROFESIONAL: ASPECTE GENERALE 35
III.4.3. ANALIZA LEGISLAIEI DIN ROMNIA PRIVIND PROTECIA I NCADRAREA N MUNC A
PERSOANELOR CU DIZABILITI 37
III.4.4. CONCLUZII 45
IV. ORIENTAREA SOCIO-PROFESIONAL A PERSOANELOR CU DIZABILITI LOCOMOTORII I
SENZORIALE DIN ROMNIA 47
IV.1. INTRODUCERE 47


3
IV.2. CLARIFICRI CONCEPTUALE 48
IV.2.1. ORIENTARE COLAR I CONSILIERE COLAR 48
IV.2.2. ORIENTAREA COLAR I PROFESIONAL 49
IV.2.3. ORIENTARE PROFESIONAL I ORIENTARE SOCIO-PROFESIONAL 49
IV.2.4. ORIENTAREA N CARIER I GHIDAREA N CARIER 49
IV.2.5. EDUCAIA PENTRU CARIER 50
IV.2.6. CONSILIEREA N CARIER 50
IV.2.7. COMPARAREA CONCEPTELOR 51
IV.3. ETAPELE PROCESULUI DE ORIENTARE SOCIO-PROFESIONAL 53
IV.4. ROLUL I CONTRIBUIA COLILOR I SPECIALITILOR N ORIENTAREA SOCIO-
PROFESIONAL 55
IV.5. ROLUL RELAIILOR INFORMALE N PROCESUL ORIENTRII SOCIO-PROFESIONALE 61
IV.5.1. ROLUL COLII N ORIENTAREA PROFESIONAL DIN PLAN INFORMAL 61
IV.5.2. ROLUL FAMILIEI N ORIENTAREA PROFESIONAL 62
IV.5.3. ROLUL SOCIETII N ORIENTAREA PROFESIONAL 64
IV.6. ORIENTAREA PROFESIONAL PRIN UTILIZAREA MIJLOACELOR MODERNE 64
IV.6.1. ORIENTAREA PROFESIONAL I MASSMEDIA 64
IV.6.2. ORIENTAREA PROFESIONAL I TEHNOLOGIA INFORMAIONAL 65
IV.7. RELAIA DINTRE ORIENTAREA PROFESIONAL I PIAA MUNCII 69
V. STUDII PRIVIND ORIENTAREA SOCIO-PROFESIONAL A TINERILOR CU DIZABILITI DIN
ROMNIA 72
V.1. STUDIU CALITATIV PRIVIND ORIENTAREA SOCIO-PROFESIONAL A PERSOANELOR CU
DIZABILITI DIN ROMNIA 72
V.1.1. METODOLOGIA CERCETRII 72
V.1.2. REZULTATELE STUDIULUI: 75
V.1.3. CONCLUZII 79
V.2. STUDIU CANTITATIV PRIVIND ORIENTAREA SOCIO-PROFESIONAL A TINERILOR CU
DEFICIENE SENZORIALE DIN ROMNIA 83
V.2.1. METODOLOGIA CERCETRII 83
V.2.2. REZULTATELE CERCETRII PRIVIND ORIENTAREA SOCIO-PROFESIONAL LA TINERII CU
DIZABILITI SENZORIALE 86
V.2.3. ANALIZA REZULTATELOR I CONFIRMAREA IPOTEZELOR 101


4
VI. RSPUNSUL N PLAN SOCIO-PROFESIONAL LA DIZABILITATE 102
VI.1. SITUAIA PERSOANELOR CU DIZABILITI PE PIAA MUNCII 103
VI.1.1. DATE STATISTICE PRIVIND SITUAIA PERSOANELOR CU DIZABILITI 104
VI.1.2. SITUAIA PERSOANELOR CU DIZABILITI DE VEDERE 106
VI.1.3. SITUAIA PERSOANELOR CU DIZABILITI AUDITIVE 107
VI.2. DISCRIMINAREA PE PIAA MUNCII A PERSOANELOR CU DIZABILITI 108
VI.2.1. PERSPECTIVA MATERIALIST (ECONOMIC) 108
VI.2.2. TEORIILE ECONOMICE 109
VI.2.3. DISCRIMINAREA CAUZAT DE PREJUDECILE ANGAJATORILOR 109
VI.2.4. DISCRIMINAREA CAUZAT DE SLABA INFORMARE A ANGAJATORILOR 110
VI.2.5. DISCRIMINAREA CAUZAT DE NCERCAREA DE A EXPLOATA UN GRUP MINORITAR CARE
ARE PUTERE SLAB DE NEGOCIERE PE PIAA MUNCII 111
VI.3. MODELE TEORETICE PRIVIND DIZABILITATEA 111
VI.3.1. MODELUL MEDICAL ASUPRA DIZABILITII 112
VI.3.2. MODELUL SOCIAL AL DIZABILITII 114
VI.3.3. MODELUL BIOPSIHOSOCIAL AL DIZABILITII 119
VI.3.4. MODELUL RELAIONAL NORDIC PRIVIND DIZABILITATEA 120
VI.3.5. PERSPECTIVELE POSTMODERNISTE PRIVIND DIZABILITATEA 120
VI.3.6. MODELUL MEDICO-SOCIOLOGIC DE ABORDARE A COMPORTAMENTULUI SPECIFIC
DIZABILITII RAPORTAT LA CAPACITATEA DE MUNC 120
VI.4. RSPUNSURILE EMOIONALE I PATERNALISMUL - FACTORI CAUZALI AI DISCRIMINRII
124
VI.4.1. RSPUNSURILE EMOIONALE 124
VI.4.2. PATERNALISMUL 127
VI.5. BARIERE EXISTENTE N CALEA ANGAJRII PERSOANELOR CU
DIZABILITI 128
VI.5.1. BARIERELE DE MEDIU 129
VI.5.2. BARIERE SOCIETALE 129
VI.5.3. BARIERE PERSONALE 130
VI.5.4. NLTURAREA BARIERELOR SOCIALE 132
VI.6. RSPUNSUL SOCIAL LA DIZABILITATE 133


5
VI.6.1. MANIFESTRI ATITUDINALE I COMPORTAMENTALE FA DE PERSOANELE CU
DIZABILITI 136
VI.6.2. STEREOTIPIILE SOCIALE 137
VI.6.3. DISTANAREA 138
VI.6.4. IDENTIFICAREA ERONAT 138
VI.6.5. DISCONFORTUL 139
VI.6.6. ANXIETATEA 139
VI.6.7. DISFUNCII LA NIVELUL COMUNICRII140
VI.6.8. MILA 140
VI.6.9. TRANSFORMAREA PERSOANEI CU DIZABILITI NTR-UN EROU 141
VI.6.10. NVINOVIREA 141
VI.6.11. STIGMATIZAREA 141
VI.7. N LOC DE CONCLUZII. MSURI DE CRETERE A GRADULUI DE INCLUZIUNE PE PIAA
MUNCII A PERSOANELOR CU DIZABILITI 143
VII. STUDII PRIVIND DISCRIMINAREA PERSOANELOR CU DIZABILITI PE PIAA MUNCII DIN
ROMNIA 144
VII.1. STUDIU EXPLORATIV 144
VII.2. STUDIU CALITATIV PRIVIND OPINIILE I ATITUDINILE ANGAJATORILOR DIN ROMNIA
FA DE CANDIDAII CU DIZABILITI 145
VII.2.1. METODOLOGIA CERCETRII 145
VII.2.2. REZULTATELE CERCETRII CALITATIVE 149
VII.2.3. COMPARAREA CELOR DOU FOCUS GRUPURI 155
VII.2.4. CONCLUZII 156
VII.3. STUDIU CANTITATIV PRIVIND DISCRIMINAREA PERSOANELOR CU DIZABILITI PE PIAA
MUNCII DIN ROMNIA. ASPECTE METODOLOGICE 157
VII.4. STUDIUL OPINIILOR ANGAJATORILOR FA DE DISCRIMINAREA PERSOANELOR CU
DIZABILITI PE PIAA MUNCII DIN ROMNIA 160
VII.4.1. PLANIFICAREA CERCETRII 160
VII.4.2. REZULTATELE CERCETRII 167
VII.4.3. ANALIZA REZULTATELOR I CONFIRMAREA IPOTEZELOR 208


6
VII.5. STUDIUL OPINIILOR ANGAJAILOR I PERSOANELOR AFLATE N CUTAREA UNUI LOC DE
MUNC, PRIVIND DISCRIMINAREA PERSOANELOR CU DIZABILITI PE PIAA MUNCII DIN
ROMNIA 211
VII.5.1. PLANIFICAREA CERCETRII 211
VII.5.2. REZULTATELE CERCETRII 215
VII.5.3. ANALIZA REZULTATELOR I CONFIRMAREA IPOTEZELOR 252
VII.6. COMPARAREA OPINIILOR ANGAJATORILOR I ALE CELOR CARE MUNCESC SAU SUNT N
CUTAREA UNUI LOC DE MUNC 255
VII.7. LIMITELE CERCETRII 257
VIII. CONCLUZII GENERALE 258
BIBLIOGRAFIE 260
ANEXE 268


7
REZUMAT

Lucrarea se axeaz pe studierea problematicii persoanelor cu dizabiliti care se
confrunt cu discriminarea pe piaa muncii din Romnia i este structurat pe 8 capitole.
Lucrarea cuprinde dou etape de cercetare focalizate pe studiul problematicii
discriminrii persoanelor cu dizabiliti pe piaa muncii n dou direcii:
O prim etap de cercetare ncearc s surprind experienele unor persoane cu dizabiliti n
privina orientrii socio-profesionale i felul n care se simt pregtii apsolvenii cu dizabiliti
senzoriale s aleag o profesie i s intre pe piaa muncii.
A doua etap de cercetare ncearc s surprind felul n care piaa muncii este pregtit s
primeasc aceste persoane.


Cuvinte cheie:
handicap, deficien, dizabilitate, discriminare, campanii, demersuri, legislaie, orientare
socio-profesional, angajare, angajatori,


I. Primul capitol ofer o scurt introducere n problematica discriminrii pe piaa muncii a
persoanelor cu dizabiliti.
Este menionat evoluia termenului de discriminare, diferena dintre deficien,
dizabilitate, handicap.
Dei handicapul nu este cauzat de boala n sine, ci de interaciunea dintre individ i
societate, deficiena/dizabilitatea este aspectul care conteaz n cea mai mare msur, iar
cunotinele i experienele candidailor reuesc s influeneze prea puin opiniile i deciziile
angajatorilor n procesul de angajare.
n consecin, cele mai grave forme ale discriminrii, pot fi resimite n domeniul
muncii care este guvernat de competiie i selectivitate n procesele de angajare i
recompens. Acest sistem concurenial face ca, de cele mai multe ori, combaterea
discriminrii s fie cu adevrat imposibil. Cei care au dizabiliti se confrunt cu situaiile


8
cele mai dificile care pot fi descrise prin cerina de a fi ct mai bun, cu imposibilitatea de a fi
perfect, aa cum candidaii pot trezi interesul angajatorilor.
Astfel, prin discriminarea n plan socio-profesional, individul nu poate ndeplini un
rol normal n societate, acela de a-i putea asigura propria surs de venit.


9
II. Al doilea capitol este dedicat clarificrilor conceptuale.
n primul subcapitol, este definit att conceptul de discriminare, ct i termenii aflai n
conexiune cu discriminarea, stereotipurile i prejudecile primind o atenie sporit.
Prezentarea acestor concepte n contextul discuiei despre discriminare este necesar
datorit relaiei deterministe existente ntre acestea. Credinele stereotipe, o dat formate sau
preluate, genereaz n mod contient sau incontient prejudeci i discriminare. Cu toate c
este dificil de prezis care sunt acele circumstane sau combinaii de factori cu efect de trigger
care determin transpunerea stereotipurilor n plan atitudinal i comportamental (altfel spus,
apariia prejudecilor i a manifestrilor discriminatorii). Tot n cadrul primului subcapitol,
discriminarea este definit i din perspective teoretice.
n al doilea subcapitol intitulat: Perspective teoretice privind discriminarea, sunt oferite
diferite abordri i perspective. Dintre acestea, cele mai importante ar fi: perspectiva
structural-funcionalist; perspectiva conflictului i perspectiva interacionismului simbolic.
n cel de-al treilea subcapitol, denumit Definirea dizabilitii, sunt oferite cteva modele
teoretice pentru definirea dizabiliti, Dintre care, cele mai importante pentru lucrarea de fa
fiind abordrile propuse de autorii Aarts i DeJong (1992) care identific existena a trei
tipuri de abordri a conceptului de dizabilitate: clinic, comportamental i legal, reclamnd
absena unei abordri economice. Lucrarea de fa avnd o importan sporit datorit
faptului c este axat pe aceast abordare.
Abordarea economic se ocup de aspectul angajrii/reangajrii lucrtorilor cu
dizabiliti (Aarts i DeJong, 1992). Aceast abordare introduce aspectul non-angajrii, ca i
caracteristic distinct a persoanelor cu dizabiliti, atrgnd atenia asupra interconexiunii
dintre omaj i dizabilitate. De asemenea, aceast abordare scoate n eviden rolul
angajatorilor n transformarea afeciunilor n dizabilitate.
n ncheiere, subcapitolul ofer i definiii pentru termenii de Afeciune, limitare
funcional i dizabilitate, din perspectiva discriminrii de pe piaa muncii. Este descris
Clasificarea Internaional a Funcionrii, Dizabilitii i Sntii propus de Organizaia
Mondial a Sntii.

III. Cel de-al treilea capitol este axat pe discutarea demersurilor instituionale i legislative,
realizate att n plan internaional ct i naional pentru combaterea discriminrii persoanelor
cu dizabiliti pe piaa muncii.


10
Capitolul cuprinde:
Demersurile realizate la nivelul Uniunii Europene; este un subcapitol n care sunt descrise
anul european al persoanelor cu dizabiliti (2003) i anul european al egalitii de anse
(2007), dar i rezultatele acestor campanii fcndu-se referire la diferite studii realizate la
nivelul Uniunii Europene.
Demersurile la nivel organizaional i instituional; este un sub capitol care traseaz
principalele preocupri ale organizaiilor pentru combaterea discriminrii pe piaa muncii a
persoanelor cu dizabiliti i demersurile la nivel instituional, care n ara noastr s-au
rezumat la nfiiarea, desfiinarea sau redenumirea unor comisii, consilii, comitete, autoriti
i departamente, aa cum va demonstra i analiza legislativ dintr-un subcapitol urmtor. O
atenie sporit a fost acordat i absorpiilor de fonduri europene, prin scrierea unor proiecte,
cu obiective prea uor de atins i care dovedesc din nou o fals preocupare fa de problema
discriminrii persoanelor cu dizabiliti pe piaa muncii. Nici unul din aceste demersuri, nu a
reuit s creasc procentul persoanelor cu dizabiliti active din punct de vedere socio-
economic.
demersurile guvernrilor corporatiste din Romnia; este un subcapitol, care analizeaz
campaniile de responsabilitate social ale marilor corporaii. Aceste campanii se poate spune
c au avut defapt dou mari obiective spre dou direcii diferite. n primul rnd au servit
reputaiei ca instrument de marketing strategic capabil s permit acapararea unei nie de
pia sau s asigure o reputaie foarte bun care ulterior va fi recompensat. Pe de alt parte,
legislaia permisiv din Romnia n general imultitudinea de instruciuni i ordonane, n
mod special, au permis acestor campanii de responsabilitate social, intirea unui alt obiectiv,
acela de a se sustrage de la plata sanciunilor prevzute de lege, pentru situaiile n care
angajatorii refuzau s recruteze persoane cu dizabiliti. Acest lucru era permis nc i dup
marea modificare legislativ din 2006, cnd apariia legii 448, nu a eliminat aceste abuzuri
din sistem. Abea prin varianta republicat a aceleiai legi n anul 2008, apar clarificrile
necesare n acest sens. Pn la apariia acestor modificri legislative, au fost derulate n
Romnia o serie de campanii care au prejudiciat grav imaginea persoanelor cu dizabiliti,
demonstrnd defapt prin rezultatele care au urmat, c persoanele cu dizabiliti sunt
incapabile, fr ca vre-o instituie de stat s se auto sesizeze i s intervin pentru a cere
explicaii acestor corporaii.


11
Demersurile din plan legislativ, este al patrulea subcapitol care trece n revist progresele
legislative din plan internaional i cel naional privind combaterea discriminrii de pe piaa
muncii i proteciei persoanelor cu dizabiliti.
Analiza legislaiei din Romnia privind protecia i ncadrarea n munc a persoanelor cu
dizabiliti; are n vedere toate actele legislative din Romnia privind protecia persoanelor
cu dizabiliti i prevederile privind integrarea acestora pe piaa muncii.
Concluziile acestei analize legislative sunt:
Timp de aproape dou decenii, prin multitudinea de legi, ordonane i hotrri,
legislaia romneasc s-a dezvoltat n primul rnd n direcia colectrii de taxe de la
angajatorii care refuz s angajeze persoane cu handicap. Numrul angajatorilor care trebuie
s plteasc aceast contribuie a crescut n condiiile n care celor care au minimum 250 de
angajai li s-au alturat cei care au cel puin 50 de angajai, acetia putnd ns opta pentru
alternativele oferite de lege.
n privina firmelor i unitilor protejate, special nfiinate, legea a redus procentul
minim al persoanelor cu dizabiliti de la cel puin 70%, respectiv 50% n cazul nevztorilor,
la 30% din numrul total de angajai ct prevede legea aflat n vigoare.
n ultimii 20 de ani s-a reuit nfiinarea unui numr impresionant de comisii, comitete
i consilii i plasarea unor atribuii extrem de importante de pe agenda uneia n obligaia
alteia. Legislaia din Romnia abund n interdicii fr a prevedea i sanciuni pentru
situaiile n care prevederile vor fi nclcate, motiv pentru care, majoritatea actelor legislative
reuesc s rmn la nivelul unor recomandri, lipsind reglementrile privind sanciunile,
organele de control i de aplicare a sanciunilor, a metodelor i instituiilor crora angajatorii
trebuie s le demonstreze c au ncercat s angajeze persoane cu handicap i nu au gsit
persoane care s poat desfura activitile cerute i doar ulterior s se permit alternativele
de plat a taxei considerat penalizare. Prin urmare, dac legislaia aflat n vigoare, prevede
aa zise obligaii, care nu sunt nsoite de sanciuni, prevederile respective nu au nici un
imperativ i nici o susinere pentru o bun aplicabilitate, servind doar ca nite recomandri
care nu sunt respectate nici de instituiile statului, cele mai n msur s angajeze persoane cu
handicap, putnd promova totodat capacitile i eficiena acestora.
n lipsa unor soluii pentru politici mai performante prin care statul ar putea compensa
cheltuielile firmelor i instituiilor, cu accesibilizarea locurilor de munc, precum i a unor
criterii clare de eligibilitate, dar care ar fi i mai greu de stabilit, statul continu s se limiteze


12
la prestaiile financiare n asistena persoanelor cu dizabiliti. Acest lucru face ca n
continuare, recrutarea unei persoane cu dizabiliti s fie considerat de ctre angajatori o
investiie care este prea puin probabil s le aduc beneficiile dorite, iar cei cu dizabiliti s
fie n continuare percepui doar ca nite persoane asistate financiar.
Chiar dac legislaia din Romnia se fundamenteaz pe aceleai principii ca i cea din
rile dezvoltate, nicio ar nu a reuit pentru moment s oblige, ntr-un procent considerabil,
angajatorii s accepte persoanele cu handicap, deoarece nici societatea i nici generaia
noastr nu se schimb prin decret, nici prin sancionarea comportamentelor discriminatorii, ci
printr-un concentrat efort multilateral, cu implicare legislativ, atitudinal i
comportamental.
Legislaia mpotriva discriminrii joac un rol esenial n protecia drepturilor, ns nu
este suficient: discriminarea se manifest n cele mai diferite forme i tipuri, iar o schimbare
mai eficient n acest sens s-ar putea dobndi n timp prin educarea i contientizarea
societii.

IV. Orientarea socio-profesional a persoanelor cu dizabiliti locomotorii i senzoriale din
Romnia.
Dup o scurt introducere, urmeaz clarificrile conceptuale, subcapitol n care sunt definite
i explicate urmtoarele concepte:
orientare colar i consiliere colar;
orientarea colar i profesional;
orientare profesional i orientare socio-profesional;
orientarea n carier i ghidarea n carier;
educaia pentru carier;
consilierea n carier
Subcapitolul se ncheie cu o comparare a conceptelor i precizarea diferenelor dintre
orientare i consiliere, respectiv profesie i carier.
Subcapitolul intitulat: Etapele procesului de orientare socio-profesional, traseaz etapele
acestei activiti, punnd n discuie etape ale dezvoltrii i teoriile clasice ale orientrii socio-
profesionale
Rolul i contribuia colilor i a specialitilor la orientarea socio-profesional, este
subcapitolul care puncteaz diferenele educaionale din colile de mas i cele pentru elevii


13
cu deficiene senzoriale i este criticat nendeplinirea obiectivului principal al acestor coli
acela de ai integra apsolvenii n societate, nereuind s se dovedeasc suficient sau deloc
speciale prin neplierea pe specificul elevilor cu dizabiliti. Acest lucru este observabil i
msurabil tot prin procentul sczut al persoanelor cu dizabiliti active din punct de vedere
socio-economic, consecin care se datoreaz pe de o parte nivelului de pregtire oferit de
sistemul educaional, de instituiile colare, iar pe de alt parte, discriminrilor manifestate de
societate.
Rolul relaiilor informale n procesul de orientare socio-profesional; este subcapitolul care
ofer o atenie sporit rolului pe care l pot avea coala, familia, societatea, influena pe care o
pot exercita aceste sisteme asupra orientrii socio-profesionale.
Orientarea profesional prin utilizarea mijloacelor moderne; este un alt subcapitol, care
discut necesitatea modernizrii activitilor cu acest scop i recomand utilizarea mijloacelor
moderne, discutnd rolul massmediei i a tehnologiei informaionale n orientarea socio-
profesional i oferind un set de avantaje i dezavantaje n utilizarea calculatorului pentru
aceast activitate.
Relaia dintre orientarea profesional i piaa muncii, este subcapitolul care ncheie acest
capitol. Sunt discutate aici, discrepanele dintre cererea i oferta de pe piaa muncii,
nepotrivirea dintre cerinele practice i cunotinele teoretice ale tinerilor, precum i cauzele
care stau la baza insuccesului profesional n cazul persoanelor cu dizabiliti.

V. Capitolul 5 este structurat n dou pri. Prima parte, ofer un studiu calitativ care a avut
ca scop identificarea rolului pe care l-a avut orientarea socio-profesional n succesul sau
insuccesul profesional la tinerii cu dizabiliti senzoriale i locomotorii din Romnia.
Metodologia cercetrii calitative
Problema social care urmeaz s fie cercetat, este orientarea socio-profesional a
persoanelor care sufer de o dizabilitate senzorial sau motorie, ca o cauz a ratei foarte
ridicate de inactivitate socioeconomic n rndul acestora.
Aa cum am artat n lucrare, majoritatea teoriilor i modelelor de orientare spre o
profesie nu reprezint o prioritate pentru orientarea acestor persoane. n cazul lor aspectul cel
mai important este dizabilitatea i ceea ce acesta le poate permite sau nu s fac i abia apoi
pot interveni alte criterii de orientare profesional cum ar fi: abilitile, interesele,
cunotinele etc.


14
Opiunile, preferinele pot fi luate n considerare innd cont n primul rnd de
posibilitile impuse de tipul i gradul de dizabilitate, de ceea ce societatea permite i accept
ca o persoan cu dizabiliti s fac.
Aceast cercetare calitativ, s-a axat pe identificarea acelor activiti, informaii,
discuii, modaliti de sprijin care ar fi trebuit s ajute persoanele cu dizabiliti n orientarea
profesional sau chiar au reuit s fac acest lucru.

Obiectivele cercetrii:
identificarea tipurilor de discuii i informaii din plan formal i informal, care au contribuit la
alegerea profesiei,
identificarea sprijinului de care au beneficiat persoanele cu dizabiliti din partea colii, n
scopul orientrii profesionale,
identificarea eventualelor diferene n orientarea socio-profesional dintre tinerii a cror
prini sufer la rndul lor de o dizabilitate i cei a cror prini nu au deficiene,
determinarea modului n care s-au reorientat tinerii care s-au confruntat cu un eec n plan
profesional ca urmare a unei alegeri nepotrivite n anii de coal.

Pentru atingerea obiectivelor am stabilit urmtoarele tematici:
informaiile i discuiile care au contribuit la alegerea profesiei;
sprijinul oferit de coal n orientarea profesional;
sprijinul oferit de familie n orientarea profesional;
utilitatea informaiilor i abilitilor acumulate n coal;
modalitatea prin care s-a realizat eventuala reorientare i recalificare profesional;
Itemii cercetrii:
discuiile informale care au contribuit la alegerea profesiei;
discuiile din plan formal care au ajutat la alegerea unei profesii;
persoanele cu care s-au purtat discuii i care au ajutat la alegerea unei profesii;
informarea de care au beneficiat din partea colii i a cadrelor, dar i cea la care s-a apelat
individual,
cadrele care le-au oferit sprijin n alegerea unei profesii;
tipul de sprijin oferit de cadrele din coal n vederea orientrii profesionale;
frecvena sprijinului pentru orientarea profesional de care au beneficiat din partea colii;


15
sprijinul de care au beneficiat din partea familiei n orientarea profesional;
influena pe care a avut-o familia n alegerile intervievailor;
informarea de care au beneficiat din partea familiei pentru alegerea unei meseri;
utilitatea materiilor i orelor de studiu din anii de coal pentru exercitarea profesiei;
legtura dintre formarea profesional i cerinele unei meserii;
modul n care s-a realizat reorientarea sau recalificarea profesional;
informaiile de care au beneficiat pe parcursul procesului de reorientare / recalificare;

Metoda i tehnica cercetrii:
Cercetarea este una calitativ, utiliznd tehnica interviului individual semistructurat,
avnd ca instrument de cercetare ghidul de interviu.

Subiecii cercetrii
Pe un eantion format din 18 subieci, mai exact: cte 6 intervievai care au o
deficien vizual, 6 care au o deficien de auz i 6 intervievai cu deficiene locomotorii.
n fiecare subcategorie de persoane cu dizabiliti, au fost realizate interviuri, fiind
incluse 3 persoane de sex feminin i 3 de sex masculin, de asemenea, am urmrit s includ n
eantion att persoane care s-au realizat n profesia pentru care au obtat nc n anii de coal,
ct i tineri care au fost nevoii s se reorienteze, de asemenea au fost intervievai att tineri
care au prini cu aceai dizabilitate cu a lor, ct i cei care au prini fr nici o dizabilitate.
Eantionarea s-a realizat prin metoda bulgrelui de zpad (din aproape n aproape).
n ncercarea de a culege informaii privind orientarea profesional de care au avut
parte cei cu o dizabilitate sever, am avut n vedere urmtoarele criterii de selecie: afeciunea
s fie una grav i congenital; s nu sufere de dizabiliti asociate; s aib vrsta ntre 30-35
de ani; s fie angajat; pe parcursul perioadei de colarizare s fi meninut o legtur apropiat
cu familia, chiar dac a locuit ntr-un internat;
am urmrit de asemenea ca rezultatele obinute s aib relevan pentru populaia cercetrii,
care este reprezentat de toate persoanele cu o dizabilitate grav, senzorial sau motorie din
Romnia, care n acest moment sunt integrai din punct de vedere profesional, chiar dac au
fost nevoii s se reorienteze de la absolvirea cursurilor.


16
Numrul redus de subieci intervievai se datoreaz faptului c, identificarea i
contactarea persoanelor cu afeciuni grave care s lucreze n domenii diferite, a presupus o
serie de dificulti respectnd toate criteriile de selecie.
Avnd n vedere procentul extrem de sczut al persoanelor cu dizabiliti active din
punct de vedere socioeconomic, pentru intervievarea unui numr considerabil de subieci, ar
fi fost necesar, s fie contactate toate persoanele cu dizabiliti locomotorii i senzoriale a
cror afeciune este una grav i care muncesc, lucru imposibil fr sprijinul instituiilor
abilitate i al asociaiilor acestora.

Concluziile cercetrii calitative
Privind informaiile i discuiile care au contribuit la alegerea profesiei
n plan informal, tinerii cu dizabiliti senzoriale i locomotorii, s-au informat i s-au
consultat cu prietenii de vrste mai mari, cu prinii colegilor care au aceeai deficien i au
avut experiene profesionale similare cu cele prin care ei estimau c vor trece la rndul lor.
Din rspunsurile intervievailor a reieit faptul c din partea cadrelor colii fie nu au
primit nici un fel de informaii referitoare la domeniile care le-ar putea fi accesibile, fie au
primit informaii fr vre-o semnificaie pentru situaia lor.
Intervievaii au declarat c, au simit lipsa unor specialiti care s le ofere informaii
despre ce ar putea muncii ei, despre ce ar trebuii s fac pentru a devenii mai independeni.
Reforma sistemului educaional ar trebuii s cuprind i formarea unor specialiti n
orientarea socio-profesional, care s fie preocupai de lrgirea posibilitilor de lucru,
accesibilizarea i adaptarea locurilor de munc pentru aceste persoane.
Dilema care ar trebuii s i preocupe pe specialitii n orientarea socio-profesional a
tinerilor n general i a celor cu dizabiliti n special, este tocmai cea care penduleaz ntre a
aduce informaii tinerilor de la posibile profesii, Sau s-i duc pe tineri la explorarea
profesiilor interesate pentru ai putea culege ei informaiile de care au nevoie.

Privind sprijinul oferit de coal n orientarea profesional;
Principalele modaliti de sprijin pentru orientarea colar i profesional de care au
beneficiat intervievaii din partea colii, au constat, n ntocmirea unor dosare de ctre
dirigini sau ntrunirea comisiei dinaintea absolvirii unui ciclu de nvmnt, dei acestea
aveau doar un caracter formal elevul sau familia sa, nefiind obligai s in cont de


17
recomandrile fcute, iar instituiile de nvmnt nu aveau dreptul s refuze tinerii dac
orientarea nu s-a fcut ctre ele i acetia i schimbau obiunea, sau aveau deja o alt alegere.
Putem face aici cel puin 3 observaii importante:
n primul rnd, nu a existat o diferen semnificativ n favoarea elevilor cu dizabiliti, ntre
modalitatea de ntocmire a dosarelor de orientare colar i profesional de ctre dirigini i
activitatea de orientare fcut de ctre comisii.
n al doilea rnd, dac avem n vedere declaraiile intervievailor care au susinut faptul c
att alegerile lor, ct i opiunile recomandate de ctre dirigini i membrii comisiei, erau
fcute n funcie de puinele coli pentru elevi cu dizabiliti i profesiile care sunt practicate
n mod obinuit de ctre cei aflai ntr-o astfel de situaie, putem considera c, pregtirea
pentru profesia dorit i evitarea situaiilor n care adolescenii i aleg urmtorul ciclu de
nvmnt n funcie de ansele de a fi admii este n continuare o inversiune fregvent i
imposibil de ocolit, aa cum arat i autorii Zamfir i Vlsceanu (1998).
n al 3-lea rnd, avnd n vedere faptul c pentru orientarea fcut de ctre comisiile de la
finalul unei etape de studiu, se inea cont doar de rezultatele colare obinute de elevi, lucru
care demonstreaz faptul c, n orientarea acestor tineri, nu s-a inut cont de o evaluare a
cunotinelor i abilitilor, ci de npingerea forat a elevului spre o profesie pentru care nu
exist alte garanii pentru succes.
Astfel, eleviilor le-au fost restrnse i mai mult opiunile profesionale. Aceste opiuni
forate, au avut mai trziu ca rezultat necesitatea unei reorientri profesionale.
Rezultatele studiului au artat i faptul c, n orientarea profesional a persoanelor cu
dizabiliti, nu s-a inut cont i de contraindicaiile medicale care pot agrava afeciunile de
care acetia sufer.
Sistemul de nvmnt dovedindu-se astfel, prea puin adaptat la nevoile persoanelor
cu dizabiliti i prea focalizat doar pe programa de nvmnt general, urmrind s educe
persoanele cu deficiene n domeniile n care acetia au anse s studieze n coli speciale i
s i gseasc un loc de munc, indiferent de ceace i doresc, ceea ce li se recomand n
funcie de afeciunea de care sufer.

Privind sprijinul oferit de familie n orientarea profesional
Studiul de fa evideniaz faptul c, familia joac un rol important n orientarea
profesional i adesea prinii sunt cei care influeneaz puternic deciziile copiilor i tinerilor,


18
mai ales n cazul celora care sufer de deficiene locomotorii i nva la domiciliu. Pentru cei
care au dizabiliti senzoriale, familia reprezint un sprijin ntr-o msur mai mare, dup
terminarea studiilor i n timpul profesrii, cnd sunt solicitai de cei nevztori pentru a fi
nsoitori sau de cei cu deficiene de auz i sau de vorbire pentru a fi intermediari n
comunicarea cu ceilali.
Familiile celor cu deficiene senzoriale, nu au fost foarte implicai n relaia cu coala
unde intervievaii erau n regim de internat pe perioada studiilor.

Privind utilitatea informaiilor i abilitilor acumulate n coal
Doar o parte din intervievai au considerat c nvmntul special este absolut
necesar i c acesta este n sprijinul persoanelor cu dizabiliti. Ca i lucruri nvate cu
scopul de a spori gradul de independen, au fost menionate doar cursurile de orientare n
spaiu de ctre cei nevztori i cele dou limbaje, dactil i mimico-gestual de cei cu
deficiene de auz i sau de vorbire. Foarte puini au fost cei care au afirmat c au existat
cteva materii studiate n timpul colii postliceale sau profesionale care le-au fost utile n
activitatea profesional.
Dei nvmntul dedicat celor cu dizabiliti, ar trebuii s asigure egalitate i
accesibilitate mai ales acelor copii a cror afeciune este grav, au existat i intervievai care
au relatat experiene din anii de coal n care s-au simit puternic dezavantajai n comparaie
cu colegii lor care aveau acces mult mai uor la materiale i informaii. Putem aprecia, c prin
aceste diferene semnalate de intervievai, se confirm i n cazul colilor pentru elevii cu
dizabiliti, teoria conflictului n sociologia educaiei al lui Bourdieu (1984). i pentru
acetia, coala s-a dovedit a fi "instana controlului social care reproduce inegalitile
sociale", chiar dac n cazul lor a fost vorba de alte tipuri de diferene i inegaliti.

Privind modalitatea prin care s-a realizat eventuala reorientare i recalificare profesional
Rezultatele acestui studiu arat faptul c, chiar i reorientarea profesional s-a realizat
aproape la fel ca i orientarea iniial din anii terminali de coal, cnd tinerii se informau, de
la prietenii mai mari, colegi care au prini cu aceeai dizabilitate a lor etc. Diferena const
n absena formalitilor i dosarelor ntocmite de cadrele din coli care sunt nlocuite de
culegerea de informaii cu ajutorul calculatorului i conexiunii la internet.


19
Opinia celor mai muli dintre cei intervievai, a exprimat faptul c, persoanele cu
dizabiliti din Romnia chiar dac reuesc s dea dovad de mult tenacitate i perseveren
n alegerea i studierea unor profesii n care societatea nu este obinuit s-I ntlneasc,
ajung de cele mai multe ori s lucreze tot n aceleai domenii puine, n care activeaz deja
persoane care au aceeai deficien.


Partea a doua a acestui capitol, red o cercetare cantitativ privind orientarea socio-
profesional la tinerii cu deficiene senzoriale din Romnia.

Metodologia cercetrii cantitative
Cercetarea de fa ncearc s surprind felul n care se simt pregtii absolvenii cu
dizabiliti senzoriale pentru a intra pe piaa muncii.

Ipoteze:
1. Ajutorul familiei n alegerea instituiei de nvmnt, sporete ncrederea persoanelor cu
dizabiliti senzoriale, n continuarea studiilor ca o condiie pentru succes?
2. Cunotinele de limbi strine i utilizarea unui calculator, sporesc semnificativ ncrederea
apsolvenilor cu dizabiliti senzoriale, n faptul c, vor face fa cerinelor profesionale?
3. Alegerea specializri pe care o vor urma dup liceu apsolvenii cu dizabiliti senzoriale
este puternic influenat de programele de orientare colar i profesional de care au
beneficiat acetia?

Obiective:
Identificarea propriilor cunotine estimate de apsolveni cu dizabiliti i care corespund
cerinelor actuale de pe piaa muncii.
Analiza relaiei cu familia, suportulsau absena unui suport, din partea acesteia care pot
condiiona buna orientare socio-profesional pentru tinerii cu dizabiliti.
Rolul pe care colile speciale le-ar putea avea pentru o mai bun orientare socio-profesional
a elevilor cu dizabiliti senzoriale,
Importana programelor de orientare colar i profesional n alegerile fcute de apsolvenii
cu dizabiliti.


20
Determinarea gradului de ncredere al apsolvenilor n serviciile de care pot beneficia
persoanele discriminate din Romnia.

Metoda, tehnica i instrumentul cercetrii:
n cadrul acestui studiu cantitativ privind orientarea socio-profesional a tinerilor cu
dizabiliti senzoriale din Romnia, am utilizat metoda anchetei sociologice, tehnica
administrrii de chestionare, avnd ca i instrument de cercetare chestionarul.
Chestionarele au fost aplicate n perioada martie - mai 2011.
La absolvenii cu deficiene vizuale, completarea chestionarelor s-a realizat fie prin
autoadministrare, fie cu sprijinul unui pedagog, iar la cei cu deficiene de auz i sau de
vorbire, la recomandarea conducerii liceului, am solicitat sprijinul unui specialist care
cunoate limbajul mimicogestual, pentru explicarea aspectelor care ar fi putut presupune
neclariti.

Populaia cercetrii i eantionul investigat:
Populaia cercetrii este reprezentat de toi tinerii absolveni de clasa a 12-a din
Romnia i care sufer de o dizabilitate vizual, de auz i sau de vorbire i au absolvit liceul
ntr-o instituie de nvmnt specializat pe deficiene senzoriale.
Eantionul investigat, este reprezentat n total de 52 de absolveni de clasa a 12-a,
dup cum urmeaz:
12 absolveni de la Liceul Pentru Deficieni de Auz din Cluj Napoca,
21 absolveni de la Liceul Pentru Deficieni de Vedere din Cluj Napoca,
11 absolveni de la Liceul Pentru Deficieni de Vedere din Buzu,
8 absolveni de la Liceul Pentru Deficieni de Vedere din Timioara.
Avnd n vedere numrul redus de subieci, acest eantion nu poate fi considerat unul
probabilist, dar este un eantion cu reprezentativitate teoretic. Prin asta se nelege c este
reprezentativ n raport cu problema studiat.

Dei Lucrarea este axat pe discriminarea persoanelor cu dizabiliti din Romnia n
general i pe cea a celor cu dizabiliti locomotorii i senzoriale n special, pentru aceast
etap de cercetare, nu a fost posibil i cooptarea unor absolveni cu deficiene locomotorii,


21
deoarece, instrumentul de cercetare este unul standardizat i nu poate fi aplicat i acestor
persoane care studiaz de la domiciliu cu ajutorul profesorilor itinerani.
Chestionarul cuprinde i ntrebri care urmresc identificarea tipurilor de sprijin de
care au beneficiat din partea colilor i din partea personalului acestor instituii, tinerii cu
deficiene senzoriale.
ntr-o etap ulterioar, va fi elaborat o micro cercetare pentru intervievarea
absolvenilor cu dizabiliti locomotori, iar acea cercetare, va urmri studierea acelora
aspecte care sunt comune persoanelor cu dizabiliti i au importan n orientarea socio-
profesional.

Concluziile cercetrii cantitative:
Implicarea familiei n alegerile fcute de apsolvenii chestionai, le-au influenat
pozitiv ncrederea n continuarea studiilor, lucru care recomand o implicare mai mare i
continu a familiei, n alegerile elevilor i sprijinirea lor i n alte dificulti i inaccesibiliti.
Chiar dac ambele seturi de cunotine (cele de utilizare a calculatorului i limba
strin cel puin la nivel conversaional) se dovedesc n continuare a fi printre cele mai
solicitate de angajatori la recrutare, cunotinele de utilizare a unui calculator, le sporesc
tinerilor cu dizabiliti ncrederea c vor putea ndeplini cerinele profesionale, ntr-o msur
mai mare dect cunotinele de limbi strine.
Rezultatele studiului cantitativ, au evideniat i importana programelor de orientare
colar i profesional care I-au ajutat pe apsolveni cu dizabiliti s aleag specializarea pe
care o vor urma dup liceu.
Cei mai muli dintre apsolveni au declarat c ntr-o mare msur au fost sprijinii de
dirigini i profesorii pedagogi n orientarea profesional.
Referitor la cine ar trebuii s se implice mai mult n orientarea profesional a
tinerilor? Apsolvenii au rspuns cu o larg majoritate c familia ntr-o mare msur i
aproape jumtate au declarat c i coala ar trebuii s aib un rol mai mare n aceast
activitate.
Doar aproximativ jumtate dintre apsolveni au declarat c au ncredere ntr-o
oarecare msur n serviciile oferite persoanelor discriminate din Romnia.



22
VI. Capitolul 6, este intitulat "Rspunsul social la dizabilitate" i se concentreaz pe
discutarea formelor de discriminare care pot fi ntlnite n viaa social n general i n plan
socio-profesional n special.
Situaia persoanelor cu dizabiliti pe piaa muncii, este subcapitolul care ofer argumente
i date statistice care reflect situaia existent de pe piaa muncii i procentele extrem de
sczute ale celor din aceast categorie care au un loc de munc.
Discriminarea pe piaa muncii a persoanelor cu dizabiliti, este un subcapitol care
abordeaz urmtoarele aspecte:
perspectiva materialist (economic),
teoriile economice,
discriminarea cauzat de prejudecile angajatorilor,
discriminarea cauzat de slaba informare a angajatorilor,
discriminarea cauzat de ncercarea de a exploata un grup minoritar care are putere slab de
negociere pe piaa muncii.
Subcapitolul intitulat Modele teoretice privind dizabilitatea, pune n discuie urmtoarele:
modelul medical asupra dizabilitii, modelul social al dizabilitii, modelul biopsihosocial al
dizabilitii, modelul relaional nordic privind dizabilitatea, modelul medico-sociologic de
abordare a comportamentului specific dizabilitii raportat la capacitatea de munc, precum i
perspectivele postmoderniste privind dizabilitatea,
Rspunsurile emoionale i paternalismul, - factori cauzali ai discriminrii, este titlul
subcapitolului care pune n discuie rspunsurile emoionale i paternalismul, ca i cauze ale
unor atitudini discriminatorii fa de persoanele cu dizabiliti.
Bariere existente n calea angajrii persoanelor cu dizabiliti, este subcapitolul care discut
nuanat despre barierele de mediu, cele societale, personale, iar n final propune modaliti
pentru nlturarea barierelor sociale.
Rspunsul social la dizabilitate, este un subcapitol care discut toate acele atitudini,
comportamente i manifestri care stau la baza discriminrii persoanelor cu dizabiliti.
Aceste manifestri atitudinale i comportamentale fa de cei cu dizabiliti ar fi: stereotipiile
sociale, distanarea, identificarea eronat, disconfortul, anxietatea, disfuncii la nivelul
comunicrii, mila, transformarea persoanei cu dizabiliti ntr-un erou, nvinovirea,
stigmatizarea.


23
Capitolul se ncheie cu un set de recomandri care vizeaz msuri pentru creterea gradului
de incluziune pe piaa muncii a persoanelor cu dizabiliti:
Conform studiilor realizate, dei, n prezent, au sporit eforturile ndreptate nspre
creterea ratei de angajare a persoanelor cu dizabiliti, faptic nu s-au nregistrat
mbuntirile scontate.
Autorii Ozawa i Yeo (2006) fac recomandri destinate att celor care elaboreaz politicile
sociale, ct i publicului larg i precizeaz faptul c sunt necesare dou intervenii la nivel de
politici sociale:
1) creterea nivelului de educaie;
2) creterea oportunitilor de angajare pentru persoanele cu dizabiliti.
De asemenea, un obiectiv important este cel de a identifica cele mai productive modaliti
prin care persoanele cu dizabiliti s fie capacitate s intre, s rmn i s se ntoarc pe
piaa muncii (Ozawa i Yeo, 2006).
Un trend actual n aceast privin const ntr-o schimbare de perspectiv: de la
evaluarea dizabilitii unei persoane, la evaluarea capacitilor sale de munc nc
disponibile, care ar putea fi utilizate productiv pe piaa muncii (Sickness, Disability and
Work: Improving Social and Labour-Market Integration of People with Disability, 2010). O
astfel de schimbare implic o deplasare a focusului: de pe suport i resurse, pe servicii de
reabilitare pentru persoanele cu dizabiliti care s le faciliteze rmnerea ori ntoarcerea pe
piaa muncii, cu scheme orare flexibile, mai degrab dect s fie ncurajai i susinui s
rmn n afara pieei muncii. Avnd n vedere faptul c evalurile necesare pentru a stabili
abilitile funcionale rmase i schimb, de asemenea, caracterul de la o centrare
predominant pe aspectele medicale, la o abordare interdisciplinar, care s ia n calcul i
aspectele sociale i cele legate de piaa muncii, va fi antrenat i o schimbare la nivelul
distribuiei responsabilitilor ntre autoriti.
Scopul final este ntreprinderea unor msuri care s faciliteze, pentru persoanele cu
dizabiliti, atingerea unui nivel superior al calitii vieii, care, n concepia autorilor Brown
i Brown (2004, p. 19) nseamn a avea o via care este plin de semnificaii pentru
indivizi i care le pune la dispoziie acestora resurse.



24
VII. Cel de-al 7-lea capitol cuprinde 4 studii, dintre care primele dou sunt calitative i
ultimele dou cantitative.
Primele dou etape de cercetare, utilizeaz metode calitative i analizeaz n
profunzime opiniile i atitudinile angajatorilor fa de candidaii cu dizabiliti, urmrind
identificarea elementelor care pot influena deciziile de recrutare i selecie din rndul acestor
persoane.

1. Primul subcapitol ofer un studiu explorativ utiliznd metoda observaiei participative.
n perioada octombrie 2009 aprilie 2010, am participat la 24 de interviuri de
angajare utiliznd metoda observaiei participative.
Scopul acestei investigaii a fost acela de a urmrii cu atenie coninutul discuiilor cu
angajatorii i atitudinea lor pe parcursul interviurilor. Deasemenea, mi-am propus ca la finalul
fiecrui interviu, s port o discuie cu angajatorii, pentru a putea surprinde opiniile lor privind
dou aspecte importante pentru recrutarea persoanelor cu dizabiliti:
- Ce i-ar putea motiva s recruteze i persoane cu dizabiliti?
- Ce anume i deranjeaz pe ei cel mai mult n aceast chestiune i ar dorii s se
ntmple altfel?
n timpul interviurilor aveam s constat faptul c, angajatorii erau n primul rnd
interesai s m ntlneasc personal, impresionai fiind de CV-ul meu, acesta fiind i motivul
pentru care m-au chemat la un interviu de angajare. Aceste ntlniri se ncheiau ntr-o
atmosfer foarte formal i oficial, cu exprimarea regretului c nu mi pot oferi un loc de
munc i cu mesaje de comptimire, admiraie etc, dar fr vre-o legtur cu scopul angajrii.
n medie, pentru discuiile de dup interviuri, angajatorii mi-au acordat 5 minute
pentru a le putea adresa eu ntrebri.
Acesta a fost i momentul n care le-am spus c participarea mea la interviu face parte
dintr-un studiu pentru care a dori s le adresez i eu cteva ntrebri.
Toi angajatorii au declarat faptul c cel mai mult se simt deranjai de legislaia rigid
i imposibil care i oblig s recruteze persoane cu dizabiliti sau dac nu doresc s fac
acest lucru, atunci s opteze pentru alternativele legale care la rndul lor, presupun costuri
semnificative.


25
Muli au declarat foarte deranjai faptul c nici mcar acele instituii care se ocup
chiar de problemele persoanelor cu dizabiliti, nu le recruteaz, dar impun acest lucru
mediului privat.
Angajatorilor, le-a fost foarte dificil s spun ce I-ar putea motiva s recruteze
persoane cu dizabiliti. Dintre angajatorii care m-au chemat la interviu, 19 au declarat c ar
prefera ca statul sau organizaiile nonprofit s se ocupe de aceste persoane prin nfiinarea
unor locuri de munc speciale.
Aceste rspunsuri, demonstreaz faptul c, angajatorii au cunotine reduse despre
persoanele cu dizabiliti, c sunt foarte rezervai n ai angaja, sau dac este posibil, ar prefera
s nu se implice deloc n aceast problem.

2. Cel de-al 2-lea subcapitol este consacrat unui studiu calitativ care urmrete identificarea
opiniilor I atitudinilor pe care le au angajatorii din Romnia fa de candidaii cu dizabiliti.

Metodologia cercetrii calitative:
n urma observaiei participative, realizate pentru etapa de cercetare explorativ, s-au
formulat urmtoarele ntrebri de cercetare:
- Cum percep angajatorii candidaii cu dizabiliti?
- n ce mod influeneaz dizabilitatea candidatului procesul de recrutare?
- Care sunt elementele care influeneaz decizia angajatorului?
- Angajatorii care sunt obligai prin lege s ofere locuri de munc persoanelor cu
dizabiliti manifest mai mult empatie i altruism fa de cei implicai n comparaie cu cei
care nu se simt obligai de lege s fac astfel de angajri.

Obiectivele cercetrii:
Obiectivele acestei cercetri au vizat identificarea factorilor, percepiilor,
experienelor care pot influena adoptarea unei atitudini pozitive fa de persoanele cu
dizabiliti aflate n cutarea unui loc de munc.
Pentru atingerea obiectivelor au fost stabilite 3 uniti tematice:
- Experienele i percepiile angajatorilor privind persoanele cu dizabiliti
- Alegerea n funcie de costuri i beneficii
- Ateptrile angajatorilor din partea persoanelor cu dizabiliti


26

Metoda i tehnica cercetrii:
Studiul de fa s-a bazat pe metoda cercetrii calitative i utilizrii tehnicii focus grup.
Motivul alegerii metodei calitative se datoreaz faptului c am dorit obinerea unor
detalii privind procesul de angajare a persoanelor cu dizabiliti i identificarea cauzelor care
stau la baza refuzului de a recruta astfel de persoane, deoarece puinele studii care s-au fcut
pentru a surprinde aceast problem n Romnia, au oferit doar date cantitative despre
efectele omajului prea ridicat n rndul acestor persoane i nici o cercetare nu a avut ca scop
identificarea cauzelor. Aceasta fiind i noutatea pe care o presupune cercetarea de fa.
Utiliznd metoda observaiei participative,s-au remarcat la absolut toate interviurile,
cel puin dou devieri de la discuii:
- Angajatorii insistau s-i exprime n mod mult prea prelungit aprecierile,
compasiunea, admiraiaa, respectul fa de persoanele cu probleme de orice tip i care
termin studii superioare.
- Un alt tip de devieri de la discuii a constat n descrierea experienelor avute cu aceste
persoane, dar absolut irelevante pentru tema discuiei sau scopul interviurilor.
- Pe de alt parte, angajatorii doresc foarte fregvent s i explice motivele pentru care nu au
angajat nc persoane cu dizabiliti, fcnd astfel diverse afirmaii cu rolul de a se scuza sau
a se face nelei.
Acestea sunt motivele pentru care s-a optat pentru tehnica focus grup i o discuie
centrat pe problem.
Deasemenea, aceast metod i tehnic de cercetare, ofer posibilitatea de a surprinde
expresiile faciale, gestuale, reaciile, privirile subiecilor, lucruri extrem de importante pentru
tema de fa care presupune un grad ridicat de dezirabilitate social.
Focus grupurile au avut loc la nceputul lunii mai n anul 2010.

Instrumentul cercetrii:
n cadrul acestui studiu s-a utilizat ca instrument, ghidul de interviu, care a cuprins 10
ntrebri.
n formularea ntrebrilor s-a urmrit obinerea ct mai multor informaii, detalii
privind cunotinele i opiniile angajatorilor referitoare la urmtoarele aspecte:


27
ce pot munci persoanele cu dizabiliti, pe ce post din firma / instituia lor consider c ar
putea angaja o persoan cu dizabiliti locomotorii, vizuale sau de auz;
costurile i beneficiile pe care estimeaz c le-ar putea obine n urma unei astfel de recrutri;
opinia general n rndul angajailor i partenerilor i ct de mult pot conta aceste opinii n
deciziile de angajare;
preferina angajatorilor pentru persoane cu un anumit tip i grad de dizabilitate;
ultima ntrebare avea ca scop, identificarea lucrurilor care I-ar putea motiva pe acetia s
recruteze i persoane cu dizabiliti.

Subiecii cercetrii:
La cele dou focus grupuri au participat 14 angajatori, din Romnia cu sediul i
activitatea n localitatea Cluj Napoca i care pot oferii locuri de munc accesibile persoanelor
cu dizabiliti: 7 angajatori au fost selectai din categoria celora care sunt obligai s fac
recrutri i din rndul persoanelor cu dizabiliti, iar 7 dintre cei care nu au aceast obligaie.
Angajatorii care au fost selectai s I-a parte la focus grup, dein fie funcia de
manager, fie sunt angajai la departamentul de resurse umane i erau persoanele abilitate
pentru a lua deciziile de recrutare din cadrul firmei sau instituiei pe care o reprezentau.
n cazul celora care sunt obligai prin lege s fac angajri din rndul persoanelor cu
dizabiliti, absolut toi au participat la cercetarea anterioar, iar din cellalt grup doar 3
angajatori au luat parte la studiul prin care s-a utilizat metoda observaiei participative.
Focus grupurile au fost realizate separat cu cei care au obligaia legal s fac angajri
din rndul persoanelor cu dizabiliti i separat cu ceilali care nu au aceast obligaie.
Pentru primul focus grup, au fost invitai 18 angajatori din mediul privat, care nu au
obligaia legal de a recruta i persoane cu dizabiliti, (conform legislaiei n vigoare, aceti
angajatori sunt cei care au mai puin de 50 de angajai).
Pentru cel de-al doi-lea focus grup, cel al angajatorilor obligai prin lege s fac
recrutri i din rndul acestor persoane, au fost invitai 15 angajatori de la firme private i 8
angajatori de la instituii de stat.
Nu s-a reuit identificarea tuturor angajatorilor din sistemul de stat care ar trebui s se supun
obligaiiei legale conform creia 4% din angajai trebuie s fie persoane cu dizabiliti i a
fost imposibil s se invite mai muli angajatori din aceast categorie s participe la cercetarea
de fa.


28
Astfel, doar n acest grup s-a reuit includerea a 2 angajatori din rndul celor din
sistemul public. Adesea rspunsurile primite explicau faptul c departamente aflate n
teritoriu i cu mai puin de 50 de angajai sunt subordonate unui minister, unei instituii
superioare aflate n capital, iar persoana responsabil de procesul de angajare este imposibil
de invitat la un focus grup.
Din partea personalului fiecrei instituii contactate s-a putut simi un disconfort,
tendina de a evita rspunsurile care vizau detalii privind locurile de munc, atribuii, numrul
angajailor din instituie etc.
De cteva ori s-au primit informaii puine i nesemnificative, dar prezentate ca fiind
importante cu rugmintea s nu fie transmise mai departe.
Din cauza faptului c aproape toi participanii au pretins o confidenialitate maxim
i au cerut s nu se fac nici o referire nici mcar la instituia sau denumirea companiei pe
care o reprezint, n cele de mai jos, nu se va face referire dect la atribuiile, locurile de
munc pe care le-am identificat ca fiind accesibile persoanelor cu dizabiliti.

Concluziile cercetrii calitative
Percepiile angajatoriilor despre persoanele cu dizabiliti variaz n funcie de experienele
anterioare cu acetia. Cunotinele privind tehnologia de acces, posibilitile de nvare i de
a lucra pentru cei cu dizabiliti, depind tot de experienele i cunotinele anterioare.
Toi participanii la cele dou focus grupuri au evitat s spun pe ce post cred c ar putea
lucra o persoan cu dizabiliti, dar i-au manifestat deschiderea i interesul pentru a cunoate
mai multe despre ce pot munci aceste persoane.
Gradul de dizabilitate, n cea mai mare msur poate spori sau diminua ansele unei persoane
de a fi angajat. Mai apoi i tipul de dizabilitate influeneaz decizia angajatorilor, dar ntr-o
msur mai redus.
Sprijinul susinut din partea statului mpreun cu oferirea unor faciliti fiscale i al unui
suport financiar pentru accesibilizarea locurilor de munc, au fost menionate ca lucruri care
i pot motiva pe angajatori s recruteze i persoane cu dizabiliti. Teama unui prestigiu
moral, vzut ntr-o prere negativ att din partea celorlali angajai, ct i a partenerilor i
colaboratorilor, s-a conturat ca fiind elementul cel mai negativ i descurajator pentru a putea
face recrutri i din rndul persoanelor cu dizabiliti.


29
Angajatorii care sunt obligai prin lege s ofere locuri de munc persoanelor cu dizabiliti
manifest mai mult implicare fa de cei care nu se simt obligai de lege s fac astfel de
angajri, dar au manifestat i un grad mai ridicat de ngrijorare i deranj datorat costurilor pe
care n opinia lor, le presupune accesibilizarea unui loc de munc.

3. Al 3-lea subcapitol descrie metodologia cercetrii cantitative care studiaz opiniile
angajatorilor privind discriminarea persoanelor cu dizabiliti pe piaa muncii, pe un eantion
format din 1072 de angajatori. De asemenea, sunt studiate i opiniile persoanelor angajate sau
aflate n cutarea unui loc de munc, pe un eantion format din 1310 respondeni.
Pentru a studia opiniile i experienele subiecilor din cele dou eantioane, am utilizat
o metodologie comun.

Metodologia cercetrii cantitative:
Pentru realizarea obiectivelor i atingerea scopului propus am optat pentru metoda
cercetrii cantitative i tehnica anchetei sociologice indirecte.
Printre avantajele tehnicii alese a meniona urmtoarele: am considerat c pe o tem
cu un mare grad de dezirabilitate social ca i discriminarea persoanelor cu dizabiliti pe
piaa muncii, prin interaciunea i comunicarea direct cu subiecii, rspunsurile lor ar fi
puternic influenate de prezena unui operator.
Chiar dac teoretic este posibil ca doar un anumit tip de manager s fie i utilizator de
calculator, pot electronic, s tie s foloseasc o pagin de internet, am considerat c
numrul celora care nu au aceste posibiliti sau preferine este foarte redus, avnd n vedere
dezvoltarea reelelor care ofer de mu li ani posibilitatea pentru o conexiune la internet chiar
i n zonele rurale.
Pagina de internet care a gzduit chestionarul pe perioada cercetrii, a fost realizat n
cel mai simplu mod cu putin. S-a urmrit ca procedura de completare a chestionarelor s fie
una ct mai simpl i pentru cei care sunt nceptori, dar i celora care au trecut de vrsta
tinereii i nu sunt obinuii cu utilizarea unui calculator.
Numrul firmelor care nu au o conexiune este foarte redus, caz n care i culegerea
unor rezultate distorsionate din cauza excluderii/ neglijrii unei categorii care este posibil s
nu se poat ncadra aici, este minimalizat.


30
n ceea ce privete rolul calculatorului n anchetele sociologice, literatura de
specialitate nbin dou modaliti , ancheta prin telefon cu utilizarea calculatorului, n care
acesta putea fi folosit pentru a adresa ntrebrile care apreau succesiv pe ecran i prin bifarea
rspunsurilor se putea obine i prelucra cu rapiditate rezultatele obinute, (Rotariu i Ilu,
1997, p. 58).
Astzi cnd utilizatorii de calculator sunt probabil ntr-un numr echivalent sau
apropiat de cel al posesorilor de telefon, o astfel de conbinaie ar presupune doar costuri mai
ridicate pentru culegerea datelor i n cazul cercetrii de fa un disconfort pentru anumite
ntrebri de o sensibilitate sau sinceritate mare.
Pe de alt parte, numrul de telefon prin care subiectul este contactat, face parte din
categoria datelor de identificare, motiv pentru care garania pentru un anonimat nu mai poate
sta n picioare.
Prin acest tip de chestionare, am oferit anonimatul pentru cei care se pot teme de
riscurile pe care le-ar putea presupune unele ntrebri i am oferit timp de gndire pentru
ntrebrile care necesitau acest lucru sau un timp de documentare pentru altele.
De asemenea, mi-am asumat riscul ca pentru ntrebrile finale prin care i-am ntrebat
pe angajatori "cum vd problema n viitor" ;i i-am rugat s transmit orice prere, experien
care nu a putut fi cuprins n chestionar, s obin un numr foarte redus de rspunsuri, aa
cum s-a i ntmplat.
n privina reducerii numrului de eventuale non rspunsuri, am refuzat s folosesc o
formul prin care n momentul trimiterii chestionarului, subiectul s fie ntors la ntrebrile
fr rspuns i s fie rugat s rspund pentru a putea finaliza completarea chestionarului.
Spre deosebire de chestionarele administrate prin pot, dup tehnica clasic, cea care
utilizeaz corespondena electronic i conexiunea la internet, ofer soluii i pentru aceste
situaii.
Motivul pentru care nu am dorit s folosesc aceast posibilitate, este acela c prin
modalitatea menionat mai sus pentru a obine nite rspunsuri, puteam s determin subiecii
s abandoneze chestionarul, acetia putnd considera pe bun dreptate, c sunt forai i
obligai s rspund chiar i atunci cnd nu doresc s fac acest lucru.



31
Ca i dezavantaje ale tehnicii a meniona urmtoarele:
Anchetarea indirect, prin coresponden nu permite posibilitatea de a putea observa unele
reacii etc.
Am renunat astfel i la posibilitatea de a putea observa aspecte importante din cultura
organizaional a firmei / instituiei i mi-am asumat eventualitatea de a colecta un numr mai
mare de nonrspunsuri.

Instrumentul cercetrii: am utilizat chestionarul ca i instrument de cercetare.
ntruct m-am axat pe studierea aspectelor generale dar i acelea care sunt observabile
i msurabile pe tema discriminrii pe piaa muncii a acestor persoane, n construcia
chestionarului, esena ntrebrilor este concentrat n variantele de rspuns, iar formularea
ntrebrilor trimite spre alegerea acelui aspect care este cel mai puternic, mai important.
Am ales aceast modalitate, n schimbul uneia prin care pentru fie care variant de
rspuns a fi putut stabili o scal de intensitate. Toate variantele de rspuns sunt posibile de
cele mai multe ori, n cele mai multe situaii, ns mi-am concentrat interesul pe identificarea
acelor opinii care sunt cele mai puternice, pentru c sunt cele care influeneaz luarea
deciziilor n general i cele care influeneaz procesul de angajare n special.
n procesul de angajare, discriminarea este evident pe de o parte i existent sau
inexistent pe de alt parte, iar decizia de a angaja sau nu un candidat se i-a n funcie de
impresia, opinia cea mai puternic.
n cazul recrutrilor nu exist posibilitatea de a angaja mai puin sau mai mult o
persoan, iar decizia de angajare este luat sub influena prerilor dominante.
Exist doar situaii n care cineva este angajat doar pentru o norm redus, pentru un salar
mai mic, dar comportamentul discriminator n acest caz trebuie studiat i demonstrat.
Deoare ce este cunoscut faptul c rata de rspuns la chestionarea prin coresponden
este foarte sczut i c nu n totdeauna reuete s fie suficient de convingtor textul din
preambulul chestionarului care cuprinde obinuitele asigurri pentru pstrarea anonimatului
i a faptului c ntrebrile din chestionar nu cuprind date de identificare i nici invitaia de a
completa chestionarul, formulat sub forma unui ndemn a unei posibiliti prin care au ocazia
s i exprime opiniile, nemulumirile i experienele pe tema cercetrii.


32
n ncercarea de a spori reprezentativitatea rezultatelor, i-am asigurat pe cei
chestionai, de faptul c pe baza rspunsurilor obinute, se vor formula sugestii i propuneri
pentru nbuntirea legislaiei din acest domeniu.
Tot cu dorina de a crete reprezentativitatea rezultatelor, i-am rugat pe angajatorii
care erau destinatarii directmailului s trimit e-mailul i partenerilor i colaboratorilor lor. Pe
cei angajai i cei aflai n cutarea unui loc de munc, i-am rugat s trimit mesajul i
prietenilor i colegilor lor.
Pentru a nu descuraja respondenii, linkul pe care s-a dat klick pentru a se deschide
pagina cu chestionarul, avea urmtorul text: "rspunde la cteva ntrebri"
n alegerea zilei n care urma s se fac trimiterea direct mailurilor, am cutat ca acest
lucru s nu se fac nici n prima i nici n ultima zi lucrtoare a sptmnii, estimnd faptul c
n acele zile scade i mai mult rata de rspuns. Astfel ziua de 18 05 2011, n care s-a fcut
trimiterea mailului ctre toi cei invitai s participe la acest studiu, a fost o zi din mijlocul
sptmnii, mai exact o zi de miercuri.
Chestionarul a fost afiat timp de 14 zile (n perioada 18 05 2011 - 01 06 2011), iar n total a
fost completat de 1072 de angajatori i 1310 persoane angajate sau aflate n cutarea unui loc
de munc.

4. Al 4-lea subcapitol cuprinde studiul opiniilor angajatorilor fa de discriminarea
persoanelor cu dizabiliti pe piaa muncii din Romnia.



33
Planificarea cercetrii
Ipoteze:
Interaciunea cu persoane care au dizabiliti influeneaz pozitiv opiniile angajatorilor n
ceea ce privete modul n care se raporteaz la aceste persoane?
Angajatorii din Romnia prefer persoanele cu un anumit tip de dizabilitate atunci cnd sunt
nevoii s fac recrutri din rndul acestora?
Angajatorii au o prere bun despre cei cu dizabiliti i manifest nelegere fa de aceste
persoane, ns sunt dispui s se implice ntr-o msur foarte redus n integrarea lor socio
profesional?
Deciziile angajatorilor din Romnia de a recruta persoane cu dizabiliti sunt influenate de
teama unor costuri financiare, de prerea general n rndul angajailor i partenerilor /
colaboratorilor care pot aprea nntr-o astfel de situaie?

Obiective:
identificarea factorilor care influeneaz opiniile angajatorilor fa de candidaii cu
dizabiliti: experienele anterioare cu acetia, felul n care percep aceste persoane i
domeniul de via n care angajatorii consider c cei cu dizabiliti ntmpin cele mai mari
dificulti;
identificarea tipurilor de costuri i beneficii pe care estimeaz angajatorii c le-ar avea n
urma recrutrii unor persoane cu dizabiliti locomotorii, vizuale, de auz i sau de vorbire;
identificarea opiniilor pe care le au angajatorii referitoare la motivele care ar putea explica
procentul sczut al persoanelor cu dizabiliti de pe piaa muncii;
surprinderea principalelor tipuri de discriminri care apar n procesul de angajare al
persoanelor cu dizabiliti (axndu-m pe identificarea numrului de angajai cu dizabiliti,
inteniile anterioare ale acestora de a recruta, astfel de persoane, tipul de dizabilitate acceptat
de ctre angajatori);
identificarea cunotinelor i intereselor pe care le au angajatorii privind: prevederile
legislaiei actuale referitoare la angajarea persoanelor cu dizabiliti, facilitile fiscale oferite
angajatorilor de legislaia aflat n vigoare;


34
Itemii:
n conturarea itemilor de cercetare i a variabilelor am inut cont de rezultatele
obinute n urma unei cercetri calitative anterioare i de alte demersuri de cercetare pe
aceast tem.
Astfel, pe baza rezultatelor obinute n urma cercetrii calitative am stabilit urmtorii
itemi:
Existena i fregvena experienelor anterioare ale angajatorilor cu persoane care au
dizabiliti;
Percepiile angajatorilor privind persoanele cu dizabiliti; discuiile cu angajatorii care au
participat la cele dou focus grupuri, au evideniat faptul c percepiile lor despre persoanele
cu dizabiliti variaz n funcie de experienele anterioare cu acetia.
Prerea general n rndul angajailor n cazul recrutrii unei persoane cu dizabiliti;
Prerea general n rndul partenerilor n cazul recrutrii unei persoane cu dizabiliti;
Pe parcursul discuiilor din timpul focus grupurilor, angajatorii care sunt obligai prin
lege s ofere locuri de munc persoanelor cu dizabiliti au manifestat o ngrijorare mai mare
fa de reaciile celorlali angajai i a partenerilor / colaboratorilor n eventualitatea angajrii
unei persoane cu dizabiliti de orice tip.
Majoritatea participanilor la focus grup au recunoscut faptul c ideea angajrii unei
persoane cu dizabiliti este delicat i nu ar avea curajul s deschid o discuie pe aceast
tem nici mcar cu angajaii lor i cu att mai puin cu partenerii / colaboratorii lor.
Teama pentru un prestigiu moral, vzut ntr-o prere negativ att din partea celorlali
angajai, ct i a partenerilor i colaboratorilor, s-a conturat ca fiind elementul cel mai negativ
i descurajator pentru a putea face recrutri i din rndul persoanelor cu dizabiliti.
Tipul i natura costurilor estimate de ctre angajatori, ca urmare a recrutrii unor persoane cu
dizabiliti;
Tipul i natura beneficiilor estimate de ctre angajatori, ca urmare a recrutrii unor persoane
cu dizabiliti;
Toi participanii la focus grup au apreciat faptul c angajarea unor persoane cu
dizabiliti poate presupune un cost ridicat n raport cu beneficiul scontat chiar dac de multe
ori ateptrile subestimate de ctre angajatori nu se justific.


35
aproape toi au concluzionat faptul c aceste costuri foarte ridicate, doar sunt scutite de la
impozitare, iar investiia se face doar de ctre angajator fr vre-o susinere concret din
partea statului.
n acest sens, idea cu care au fost de acord toi participanii a fost aceea c, de cele
mai multe ori este bine ca angajatorii s nu se bazeze pe investiii de acest tip din care statul
i asum doar o parte simbolic.
n acela timp aproape nici unul dintre cei intervievai nu a putut meniona un
beneficiu de care ar putea avea parte n urma angajrii unei persoane cu dizabiliti.
modalitatea prin care aleg angajatorii s sprijine sau nu integrarea profesional a persoanelor
cu dizabiliti;
aprecierea gradului de susinere din partea statului a persoanelor cu dizabiliti n gsirea unui
loc de munc ;
ntruct participanii la focus grup au menionat de mai multe ori necesitatea unei
implicri mai mari din partea statului i n acela timp, au reproat faptul c nici mcar statul
nu i angajeaz pe cei cu dizabiliti i ateapta angajarea lor doar de ctre mediul privat.
lucruri care i pot motiva pe manageri s fac recrutri i din rndul persoanelor cu
dizabiliti;
sprijinul susinut din partea statului mpreun cu oferirea unor faciliti fiscale i al unui
suport financiar pentru accesibilizarea locurilor de munc, au fost menionate de participanii
la focus grup ca fiind lucruri care i pot motiva s recruteze i persoane cu dizabiliti.
Rspunsurile au vizat o mai mare implicare din partea statului, un sprijin financiar
care s conste cel puin n deducerea tuturor cheltuielilor necesare pentru accesibilizarea unui
loc de munc.
aprecierea motivelor din cauza crora, persoanele cu dizabiliti sunt angajate ntr-un procent
sczut;
angajatorii care au participat la focus grup, recunosc faptul c, persoanele care sufer de o
dizabilitate, creiaz convingerea c sunt mai incapabili datorit unei disfuncii chiar dac de
cele mai multe ori incapacitatea lor nu se intersecteaz cu atribuiile de la locul de munc.
existena n firm a unor angajai cu dizabiliti;
numrul de persoane cu dizabiliti angajate n firm;
inteniile anterioare ale angajatorilor de a oferi locuri de munc persoanelor cu dizabiliti;
metoda de recrutare la care au apelat;


36
tipul de deficien al celor chemai la recrutare;
preferina managerilor de a recruta persoane cu un anumit tip de dizabilitate : este cunoscut
faptul c gradul de dizabilitate, poate spori sau diminua n cea mai mare msur ansele unei
persoane de a fi angajat. Toi angajatorii sunt orientai s gseasc persoana perfect pentru
munca necesar (de aici i importana interviurilor de angajare). Tipul de dizabilitate este
deasemenea un factor care influeneaz decizia angajatorilor, lucru recunoscut n aceai
msur de toi participanii la focus grup.
cunotinele angajatorilor privind facilitile fiscale n cazul angajrii unor persoane cu
dizabiliti;
interesul pentru consultana gratuit privind facilitile fiscale n cazul angajrii unor
persoane cu dizabiliti;
contactarea de ctre instituiile de stat abilitate pentru informarea sau sancionarea firmelor
care nu au printre angajai persoane cu dizabiliti;
tipul de alternative legale pentru care opteaz angajatorii n cazul n care nu au printre
angajai persoane cu dizabiliti
Aceti itemi au un rol foarte important, datorit faptului c, pentru acei angajatori care
nu doresc s recruteze persoane cu dizabiliti, dar au mai mult de 50 de angajai i au
obligaia legal de a face recrutri i din rndul acestor persoane, ultimul act legislativ, aflat
i acum n vigoare, Legea 448 din 2006 republicat n 2008 se rezum la dou posibiliti:
1. plata lunar ctre bugetul de stat a unei sume reprezentnd 50% din salariul de baz
minim brut pe ar nmulit cu numrul de locuri de munc n care nu au angajate persoane cu
handicap;
2. achiziionarea de produse sau servicii de la uniti protejate autorizate, pe baz de
parteneriat, n sum echivalent cu suma datorat la bugetul de stat n condiiile prevzute de
lege. (Lege 448 republicat n 2008, Art. 78, aliniatele 1, 2).
Domeniile de via n care acetia pot ntmpina cele mai mari dificulti;
Pentru a verifica modul de distanare, de recunoatere sau nu a problemei integrrii
socio-profesionale cu care se confrunt cei cu dizabiliti, am inclus i ntrebarea:
"Gndindu-v la persoanele care au o deficien locomotorie, vizual sau de auz, n care
dintre urmtoarele domenii credei c ntmpin cele mai mari dificulti?"
n stabilirea variantelor de rspuns, am punctat nvarea, gsirea unui loc de munc i
ntemeierea unei familii, deoarece, majoritatea studiilor privind integrarea socio-profesional,


37
dincolo de importana educrii i nvrii, remarc rolul pe care l are familia n ansele
pentru un succes profesional.
Conceptul deservingnes
Studiul lui Oorschot din 2006 ncearc s ofere rspunsul la ntrebarea "cine merit s
se bucure de solidaritatea celorlali?". Autorul analizeaz gradul de solidaritate informal n
27 de ri europene fa de 4 categorii de persoane.
Cele 4 categorii asupra crora se ndreapt atenia autorului sunt: persoane bolnave i
cei cu dizabiliti, omeri, imigrani i vrstnici. (Oorschot, 2006)
Studiului I se poate imputa faptul c, autorul a stabilit o singur categorie pentru
persoane aflate n situaii nu tocmai identice, bolnavii i cei cu dizabiliti. Din acest motiv,
pentru persoanele bolnave i cei cu dizabiliti am stabilit variante de rspuns separate.
Pentru variabilele independente am stabilit urmtorii itemi de cercetare:
Domeniul de activitate al firmei / instituiei;
Numrul total de angajai din firm / instituie;
Capitalul majoritar al firmei;
Judeul n care firma / instituia are sediul / biroul central;
Poziia ocupat de persoana care a completat chestionarul;
Vrsta persoanei care a completat chestionarul;
Sexul persoanei care a completat chestionarul.

Populaia cercetrii i eantionul investigat:
Am urmrit s obin posibilitatea de a selecta i contacta subiecii prin intermediul
unei baze de date active i funcionale, lucru care era posibil doar prin intermediul unei firme
cu activitate n domeniul resurselor umane i care este interesat s in permanent legtura
cu proprii clieni.
Pentru a spori rata de rspuns, dar i mai mult pentru a reduce probabilitatea de a
trimite direct mailul ctre adrese care nu mai sunt valabile, m-am orientat spre o baz de date
activ, chiar interactiv, nelegnd prin asta faptul c cei care administreaz aceast baz de
date comunic permanent sau frecvent cu cei care urmau s fie inclui n eantion.
Pentru a putea face acest lucru, am contactat dou companii din Romnia care
intermediaz online locurile de munc ntre angajai i angajatori i care au o astfel de baz
de date i in legtura cu clienii lor, care n cazul nostru sunt angajatori. Conform citeului


38
trafic.ro, aceste dou companii erau pe primele dou locuri ca i numr de vizitatori, la
nceputul anului 2011.
Astfel, selecia subiecilor din eantion s-a realizat prin dou etape.
1. n prima etap au fost contactate mai multe firme cu activitate n domeniul
resurselor umane, care desfoar pe internet activiti de informare i intermediere a
locurilor de munc.
Rspunsul favorabil pentru o bun colaborare l-am primit din partea companiei a crei
pagin de internet este cea mai vizitat, dintre cele care desfoar acest tip de activitate n
Romnia, conform citeului trafic.ro, care contorizeaz numrul vizitatorilor pentru paginile
de web din Romnia.
2. n cea de-a doua etap s-a realizat selecia subiecilor n funcie de urmtoarele
criterii: domeniul de activitate al firmei / instituiei s fie unul accesibil cel puin pentru una
din categoriile de persoane cu dizabiliti cuprinse n cercetare (persoane cu dizabiliti
locomotorii, vizuale, de auz i sau de vorbire), astfel, direct mailul, cu preambulul
chestionarului i linkul la pagina cu chestionarul a fost trimis n total la 10.000 de angajatori
din Romnia, selecionai din urmtoarele domenii:
Administraie,
audit/ Consultan,
bnci,
cercetare/ Research/ Studii,
customer/ Client Service,
educaie/ Training/ Cultur,
finane/ Contabilitate,
fundaii/ Asociaii/ ONG, government/ Policy Making,
resurse umane,
industria Textil/ Design,
internet/ eCommerce,
IT Software,
legal/ Avocati/ Notari,
marketing/ Cercetri Marketing,
mass Media/ Jurnalism,
medicin alternativ/reflexo terapie/ Masaj,


39
muzic,
prelucrarea Lemnului,
protecia Muncii,
secretariat,
statistic/ Matematic,
telecomunicaii,
tipografii/Edituri, traduceri
i o categorie denumit alte departamente/ Altele.
Eantionul investigat este reprezentat de 1072 de subieci, dintre care aproximativ
88% sunt angajatori Care au rspuns la invitaia de a participa la acest studiu, iar restul de
aproximativ 12% sunt parteneri sau colaboratori ai acestora i care au completat chestionarul
dup ce au primit directmailul retrimis de ctre angajatorii care au primit linkul.
Altfel spus, 12% din eantion sunt parteneri i colaboratori ai celora care au rspuns invitaiei
dup ce au fost selectai.
Prin urmare, eantionul investigat este format din 1072 de respondeni, angajatori din
domeniile menionate anterior precum i colaboratori i parteneri ai acestora. Acest eantion,
are reprezentativitate teoretic. Prin asta nelegem c este reprezentativ n raport cu problema
studiat. Dei respondenii s-au autoselectat (unii au rspuns, alii nu) totui, baza de date are
o distribuie echilibrat n funcie de variabilele socio-demografice cheie (gen, vrst,).

Populaia cercetrii poate fi reprezentat de toi angajatorii din Romnia care
desfoar activiti n domeniile din care au fost selectai subiecii eantionului investigat.

Analiza rezultatelor i confirmarea ipotezelor
Experienele cu persoane care au dizabiliti, influeneaz cel mai mult opiniile
angajatorilor n ceeace privete categoria de persoane care ar trebuii ajutate cel mai mult i
modul n care aceste persoane sunt apreciate de ctre cei care ar trebuii s i recruteze. Astfel,
angajatorii care au interacionat fregvent cu persoane care au dizabiliti, i consider pe
acetia, ntr-o msur mai mare ca fiind persoane "diferite i obinuite.
n ceea ce privete categoria de persoane care ar trebuii ajutate n cea mai mare msur, tot
cei care interacioneaz fregvent cu cei care sufer de vre-o dizabilitate, consider c ei ar


40
merita cel mai mare sprijin, comparativ cu cei care nici mcar nu au cunoscut astfel de
persoane i n opinia crora copiii ar trebuii ajutai cel mai mult.
Interaciunea cu persoanele care au dizabiliti influeneaz puternic i opiniile n ceea
ce privete motivul principal pentru care acetia muncesc ntr-un procent sczut. Altfel spus,
cei care nu au cunoscut persoane cu dizabiliti consider ntr-un procent dublu c
dificultile de acces reprezint motivul principal pentru rata ridicat a inactivitii sociale n
rndul acestor persoane, comparativ cu cei care interacioneaz fregvent cu acetia i au
preri mai diversificate, considernd n aceeai msur c acceptarea celorlali angajai i a
partenerilor de afaceri reprezint motive la fel de importante pentru explicarea acestor
probleme.
Prin urmare, interaciunea cu persoane care au dizabiliti influeneaz pozitiv opiniile
angajatorilor n ceea ce privete modul n care acetia se raporteaz la aceste persoane.
n ceea ce privete preferina angajatorilor de a oferi un loc de munc persoanelor care
au un anumit tip de dizabilitate, cei care i exprim opiunea n acest sens, declar c ar fi
mai dispui s recruteze persoane cu deficiene locomotorii, n comparaie cu persoanele care
au deficiene vizuale, de auz i sau de vorbire i ar fi preferai n procente simbolice.
Aceste diferene se menin i n ceea ce privete tipul de dizabilitate pe care l aveau
cei chemai la un interviu pentru angajare.
Prin urmare, angajatorilor crora nu le este indiferent ce tip de dizabilitate ar avea
persoana pe care ar trebuii s o recruteze, ar prefera s angajeze persoane cu deficiene
locomotorii, dac ar fi obligai s fac acest lucru.
Ca i tendin de distanare de problema angajrii persoanelor cu dizabiliti,
angajatorii par s prefere mai degrab contribuiile la stat sau i mai mult sprijinirea
organizaiilor nonprofit care s se ocupe de aceste persoane. Procentul angajatorilor care
declar c nu sunt de acord cu susinerea angajrii persoanelor cu dizabiliti variaz n
rndul celora care au aceast obligaie ntre 12% i 19%.
Indiferent de experienele din trecut cu persoane care au dizabiliti, sau de existena printre
angajai a unor astfel de persoane, angajatorii par s declare c cel mai mult ar fi motivai s
fac recrutri din aceast categorie, dac ar beneficia de un sprijin financiar din partea
statului. Acest lucru demonstreaz pe de o parte importana raportului dintre costuri i
beneficii pentru cei care trebuie s I-a aceste decizii i dorina de a obine o amortizare a
cheltuielilor n anumite situaii, fie o recompens, sau alteori pentru gestul fcut, care este


41
explicat prin pierderi, cheltuieli i care nu pot fi suportate n situaiile n care profitul este
obiectivul principal.
Dei este de doar 8.1% procentul celora care declar faptul c nimic nu i-ar putea motiva s
fac recrutri din rndul acestora, este interesant c sunt angajatorii care declar n acela
timp c interacioneaz fregvent cu persoane care au dizabiliti, iar 7.7% dintre cei care
susin acela lucru, au deja printre angajai persoane cu dizabiliti.
Doar 14% dintre angajatorii chestionai au declarat c au angajate persoane cu
dizabiliti, dintre acetia, majoritatea au doar un singur angajat cu deficiene sau cel mult 4
persoane. Excepie fac 2 angajatori care au declarat c au 12 respectiv 23 de angajai cu
dizabiliti, ns avnd n vedere numrul mare al celor angajai cu dizabiliti, putem
presupune c cel mai probabil, aceste firme sunt fie firme protejate, fie uniti protejate n
cadrul unor firme.
Dintre angajatorii care nu au recrutat nc persoane cu dizabiliti, doar 8% au
declarat c au ncercat s fac demersuri n acest sens. Aproape toi cei care ar avea obligaia
s fac recrutri din rndul persoanelor cu dizabiliti, susin c nu au fost contactai nc de
nici o instituie a statului pentru a fi rugai s fac acest lucru i procentul foarte ridicat se
menine i n ceea ce privete lipsa sanciunilor pentru situaiile n care aceast obligaie
legal nu a fost respectat nc.
Mai mult de jumtate dintre angajatorii care ar avea obligaia s ofere locuri de munc
persoanelor cu dizabiliti, declar c nu cunosc facilitile fiscale de care ar putea beneficia
ntr-o astfel de situaie.
Prin urmare, angajatorii evit s recruteze persoane cu dizabiliti i doar un procent
foarte sczut dintre cei chestionai au recrutat deja astfel de persoane, iar n privina modului
n care ar fi de acord s susin integrarea socio-profesional a acestora, mai mult de jumtate
dintre ei ar prefera s plteasc taxe sau contribuii n loc s le angajeze.
Rspunsurile care vizeaz costurile i beneficiile, indic deasemenea estimarea
costurilor de natur financiar ca fiind cele mai mari ntr-o astfel de situaie .
n ceea ce privete tipul de costuri estimat de ctre angajatori, cei mai muli, peste 40%
consider c acestea ar fi de mai multe tipuri, iar n procente apropiate de 30% se consider a
fi cele financiare, att n rndul celora care au ct i a celora care nu au printre angajai
persoane cu dizabiliti.


42
n privina tipurilor de beneficii de care cred angajatorii c ar putea avea parte n
situaia n care ar recruta persoane cu dizabiliti, n procente apropiate de 25% declar c ar
fi cele financiare. Dac n privina costurilor, peste 40% dintre angajatori declar c acestea
ar fi de mai multe tipuri, n cazul beneficiilor, procentul celora care au aceeai prere scade
sub 30%. Dintre angajatorii care nu consider c ar avea vre-un beneficiu n urma unor astfel
de recrutri, 19.3% au printre angajai i persoane cu dizabiliti, lucru care ne poate face s
credem c experiena i face s aib aceast opinie.
Aproximativ dou treimi dintre angajatorii chestionai, au declarat c prerea general n
rndul angajailor, dar i al partenerilor ar fi una pozitiv, n timp ce o treime consider c
prerea general n rndul acestora ar fi una negativ.
Nu poate fi neglijat faptul c nu exist o diferen semnificativ nici n rndul acelor
angajatori care au deja printre angajai persoane cu dizabiliti i care cel mai probabil au
experimentat deja acest lucru.
Aspectele cu care aproape toi angajatorii chestionai au prut s fie de acord, au fost
cele care privesc domeniul n care cei care sufer de o dizabilitate pot ntmpina cele mai
mari dificulti. Mai exact peste 80% dintre angajatorii chestionai care interacioneaz
fregvent cu acetia, consider c acestor persoane, cel mai greu le este s i gseasc un loc
de munc. Iar procentul celora care mprtesc aceeai opinie, este peste 96% n rndul
celora care nici nu au cunoscut astfel de persoane.
Deasemenea, aproape toi angajatorii chestionai consider c statul nu sprijin
persoanele cu dizabiliti n gsirea unui loc de munc. Procentul celora care au printre
angajai persoane cu dizabiliti, este mai mare cu 5% fa de cei care nu au fcut nc
recrutri din aceast categorie i mprtesc aceeai opinie.

5. Cel de-al cincelea subcapitol este un studiu focalizat pe opiniile angajailor i
persoanelor aflate n cutarea unui loc de munc privind discriminarea persoanelor cu
dizabiliti pe piaa muncii din Romnia.

Planificarea cercetrii
Ipoteze:
Interaciunea cu persoane care au dizabiliti influeneaz pozitiv opiniile respondenilor n
ceea ce privete modul n care se raporteaz la aceste persoane?


43
Prezena unor persoane cu dizabiliti n rndul colegilor de la locul de munc, influeneaz
pozitiv, opiniile respondenilor n ceea ce privete motivele pentru care aceste persoane
muncesc ntr-un procent sczut i tendinele de distanare fa de problema acestora?
Tipul dizabilitii persoanelor cu care s-a interacionat, influeneaz pozitiv opiniile
respondenilor?

Obiective:
Identificarea factorilor care influeneaz opiniile respondenilor fa de persoanele cu
dizabiliti;
Identificarea modului n care influeneaz opiniile respondenilor, tipul dizabilitii pe care l
aveau persoanele cu care acetia au interacionat;
Identificarea tipurilor de costuri i beneficii pe care estimeaz respondenii c le-ar avea
angajatorii, n urma recrutrii unor persoane cu dizabiliti locomotorii, vizuale, de auz i sau
de vorbire;
Identificarea opiniilor pe care le au respondenii referitoare la motivele care ar putea explica
procentul sczut al persoanelor cu dizabiliti de pe piaa muncii;
Identificarea opiniilor pe care le au respondenii privind locul n care ar trebuii s nvee
copiii cu deficiene locomotorii, vizuale, de auz i sau de vorbire;
Identificarea sistemelor sociale care consider respondenii c sprijin n cea mai mare
msur persoanele cu dizabiliti ;
Identificarea sistemelor sociale care consider respondenii c ar trebuii s sprijine n cea mai
mare msur persoanele cu dizabiliti;
Identificarea modului n care consider respondenii c sunt prezentai cei cu dizabiliti n
massmedia;

Itemii:
Existena i fregvena experienelor anterioare ale respondenilor cu persoane care au
dizabiliti;
Tipul de dizabilitate pe care l aveau persoanele cu dizabiliti pe care le-au cunoscut i cu
care au interacionat respondenii;
Categoria de persoane care consider respondenii c ar merita cel mai mult s fie ajutate;
Domeniul care presupune cele mai mari dificulti pentru persoanele cu dizabiliti;


44
Opinia respondenilor privind dizabilitatea;
Motivul pentru care consider respondenii c unele persoane cu dizabiliti reuesc s se
descurce n via;
Afirmaia care consider respondenii c li se potrivete n cea mai mare msur persoanelor
cu dizabiliti;
Prerea general n rndul colegilor n situaia recrutrii unei persoane cu dizabiliti;
Costurile pe care estimeaz respondenii c le-ar presupune angajarea unei persoane cu
dizabiliti;
Beneficiile pe care estimeaz respondenii c le-ar aduce angajarea unei persoane cu
dizabiliti;
Existena unor persoane cu dizabiliti printre colegii de la locul de munc;
Preferina respondenilor de a avea un coleg cu un anumit tip de deficien;
Modalitatea considerat corect pentru integrarea socio-profesional a celor cu dizabiliti;
Motivul principal pentru care persoanele cu dizabiliti muncesc ntr-un procent sczut;
Sistemele sociale care sprijin cel mai mult persoanele cu dizabiliti;
Sistemele sociale care ar trebuii s sprijine persoanele cu dizabiliti;
Modul n care sunt prezentate persoanele cu dizabiliti n massmedia;
Instituiile n care ar trebuii s nvee copiii cu deficiene locomotorii;
Instituiile n care ar trebuii s nvee copiii cu deficiene vizuale;
Instituiile n care ar trebuii s nvee copiii cu deficiene de auz i sau de vorbire;
Reacia potrivit din partea prinilorn situaia n care copiii lor ar trebuii s nvee mpreun
cu copii care au dizabiliti.

Pentru variabilele independente am stabilit urmtorii itemi: vrsta, sexul, nivelul de
pregtire, situaia familial, naionalitatea, religia, judeul n care i au domiciliul
respondenii, situaia socio-profesional, venitul lunar.

Populaia cercetrii i eantionul investigat :
Eantionul investigat:
i pentru acest eantion, am urmrit s obin posibilitatea de a selecta i contacta
subiecii prin intermediul unei baze de date active i funcionale, lucru care era posibil doar
prin intermediul unei firme cu activitate n domeniul resurselor umane i care este interesat


45
s in permanent legtura cu propriii clieni. De aceast dat, clienii firmei fiind persoane
care sunt n cutarea unui loc de munc, sau urmresc oferta locurilor de munc pe paginile
de internet.
Astfel, n prima etap, prin contactarea aceleiai companii, pentru construcia
eantionului care cuprindea angajatorii, companie care a rspuns pozitiv la invitaia de a
colabora, am selectat 14.000 de persoane crora le-a fost trimis un e-mail cu invitaia de a
participa la studiu i legtura la pagina care gzduia chestionarul.
Pentru selecia subiecilor am avut n vedere urmtoarele aspecte: domeniul de
activitate al firmei / instituiei s fie unul accesibil cel puin pentru una din categoriile de
persoane cu dizabiliti cuprinse n cercetare (persoane cu dizabiliti locomotorii, vizuale, de
auz i sau de vorbire). Astfel, direct mailul, cu preambulul chestionarului i linkul la pagina
cu chestionarul a fost trimis n total la 14.000 de persoane angajate sau aflate n cutarea unui
loc de munc, din Romnia, selecionai din urmtoarele domenii:
Administraie,
audit/ Consultan,
bnci,
cercetare/ Research/ Studii,
customer/ Client Service,
educaie/ Training/ Cultur,
finane/ Contabilitate,
fundaii/ Asociaii/ ONG,
government/ Policy Making,
resurse umane,
industria Textil/ Design,
internet/ eCommerce,
IT Software,
legal/ Avocati/ Notari,
marketing/ Cercetri Marketing,
mass Media/ Jurnalism,
medicin alternativ/ reflexo terapie/ Masaj,
muzic,
prelucrarea Lemnului,


46
protecia Muncii,
secretariat,
statistic/ Matematic,
telecomunicaii,
tipografii/ Edituri,
traduceri
i o categorie denumit alte departamente/ Altele.
Chestionarul a fost completat de 1310 subieci, dintre care un procent de aproximativ
78% sunt persoane care sunt angajate sau sunt n cutarea unui loc de munc i au rspuns la
invitaia dea participa la studiu, iar procentul de aproximativ 22% este format din prieteni i
colegi ai acestor persoane, care au primit linkul cu chestionarul prin redirecionare.
i n acest caz, trebuie s spunem c, respondenii s-au autoselectat (unii au rspuns, alii nu),
iar prin urmare i de aceast dat, baza de date are o distribuie echilibrat n funcie de
majoritatea variabilelor socio-demografice cheie (vrst, educaie etc).
Prin urmare, eantionul investigat, are reprezentativitate teoretic. Prin asta nelegem
c este reprezentativ n raport cu problema studiat.

Populaia cercetrii poate fi reprezentat de toate persoanele angajate i cele aflate n
cutarea unui loc de munc din Romnia care desfoar activiti n domeniile din care au
fost selectai subiecii eantionului investigat.

Analiza rezultatelor i confirmarea ipotezelor
Rezultatele acestui studiu, arat faptul c Experienele cu persoane care au dizabiliti,
influeneaz cel mai mult opiniile celor chestionai privind categoria de persoane care ar
trebuii ajutate n cea mai mare msur
Experienele cu persoane care au dizabiliti, pare s influeneze puternic opiniile
acestora i n ceea ce privete lucrurile care i ajut pe uni dintre cei cu dizabiliti s
reueasc n via. Mai mult de jumtate dintre cei care nici nu au cunoscut persoane cu
dizabiliti consider c voina puternic a acestora este motivul principal pentru care unii
reuesc n via, n timp ce dintre cei care interacioneaz fregvent cu astfel de persoane, 57%
consider c reuitele persoanelor cu dizabiliti, se datoreaz sprijinului oferit de cei din jur.


47
Tot experienele din trecut cu persoane care au dizabiliti par s influeneze foarte
mult i ceea ce consider cei chestionai c ar fi dizabilitatea, deoarece, doar cei care
interacioneaz fregvent cu aceste persoane sunt de prere c "dizabilitatea" este o problem
datorat barierelor creiate de societate.
i felul n care sunt vzute persoanele cu dizabiliti este influenat tot de experienele cu ei.
Cei care au cunoscut astfel de persoane dar nu au interacionat cu ele i cei care
interacioneaz fregvent cu cei care au dizabiliti, i consider n procente mai mari ca fiind
persoane diferite i obinuite.
Privind prerea general n rndul colegilor de la locul de munc, cei mai muli dintre
cei chestionai susin c ar fi una negativ n cazul recrutrii unor persoane cu dizabiliti. Iar
pentru aceast opinie, experienele cu astfel de persoane pare s conteze mult, deoarece
dintre cei care mprtesc aceast opinie, dou treimi nici nu au cunoscut astfel de persoane.
Modul n care influeneaz opiniile celor chestionai, prezena unor persoane cu
dizabiliti n rndul colegilor de la locul de munc,
Dac procentul celora care consider c persoanele cu dizabiliti, nu sunt suficient de
pregtite este nesemnificativ i nimeni dintre cei care au printre colegi persoane cu
dizabiliti, nu mprtete aceast opinie, peste 40% dintre cei care au printre colegi astfel
de persoane, consider c dificultile de acces reprezint cauza pentru care acetia muncesc
ntr-un procent sczut.
i n ceea ce privete tendina de distanare fa de problema angajrii persoanelor cu
dizabiliti, trebuie remarcat faptul c prezena printre colegii de la locul de munc a unor
persoane din aceast categorie influeneaz semnificativ opiniile celor chestionai.
Jumtate dintre cei care au printre colegi persoane cu dizabiliti, consider c aceste
persoane, ar trebuii angajate n mod obinuit i pltite n funcie de performan i doar un
procent de 8% declar c nu sunt de acord cu susinerea integrrii socio-profesionale ale
acestor persoane.
Procentul cel puin dublu al respondenilor care declar c angajatorii ar trebuii s
susin organizaiile nonprofit, n comparaie cu procentul celora care susin c cel mai
potrivit ar fi ca, angajatorii s plteasc o contribuie la stat, iar instituiile abilitate s se
ocupe de nfiinarea locurilor de munc pentru cei care au dizabiliti, arat faptul c,
ncrederea n organizaiile nonprofit este mult mai mare dect n instituiile statului n ceea ce
privete soluionarea acestei probleme.


48
Privind reacia pe care ar trebuii s o aib prinii ai cror copii nva mpreun cu cei
care au dizabiliti ca i tendin de distanare, evideniaz urmtoarele aspecte:
Cei mai muli dintre respondeni declar n procente apropiate de 60% c ntr-o astfel
de situaie, prinii ar trebuii s i ndemne copiii s fie ateni la nevoile colegilor cu
dizabiliti. n procente care variaz ntre 11% i 20%, respondenii consider c prinii ar
trebuii s cear explicaii de la conducerea instituiei de nvmnt, iar n procente care
variaz ntre 11% i 19% cei chestionai, spun c prinii ar trebuii s se comporte ca i cum
nu s-ar fi ntmplat nimic.
Este surprinztor faptul c dintre cei care interacioneaz fregvent cu persoane care au
dizabiliti, 4.7% dintre respondeni sunt de prere c ntr-o astfel de situaie, prini ar trebuii
s i retrag copiii de la acea unitate de nvmnt.
Privind influena pe care o poate avea tipul dizabilitii asupra opiniilor celor
chestionai: Cei mai muli declar c le este indiferent ce dizabilitate ar avea un coleg cu care
ar trebuii s lucreze mpreun. Interesant este faptul c, cei mai muli care mprtesc
aceast opinie 92% sunt respondenii care au cunoscut i au interacionat cu persoane care au
deficiene mintale.
Experiena respondenilor cu persoane care au un tip de dizabilitate, nu i face s i
doreasc neaprat un coleg cu aceeai deficien.
Astfel dintre cei care au interacionat cu persoane care au un handicap locomotor, ar
prefera un coleg cu aceast deficien n proporie de doar 9.6%. Dintre cei care au cunoscut
persoane cu deficiene vizuale, doar 4.5% ar dorii ca n eventualitatea n care ar avea un coleg
cu dizabiliti, acesta s aib tot probleme de vedere. Iar dintre cei care au interacionat cu
persoane care au deficiene vizuale i sau de vorbire, 12.9% ar prefera un coleg cu acest tip
de dizabilitate.
n ceea ce privete locul unde ar trebuii s nvee copiii cu dizabiliti, este interesant faptul
c, doar cei care au deficiene locomotorii, consider respondenii c ar putea nva i n
colile de mas, comparativ cu copiii care au deficiene vizuale, de auz i sau de vorbire care
n opiniile celor chestionai, nu ar trebuii s nvee n colile de mas deloc, sau doar ntr-un
procent nesemnificativ se consider c cei cu probleme de auz i sau de vorbire ar trebuii s
fie integrai n colile de mas.
Aceste date indic n primul rnd faptul c lipsa colilor special creiate pentru cei cu
probleme locomotorii, face ca prezena lor n colile de mas s fie mai obinuit sau o


49
posibilitate de nvare mai acceptat, n comparaie cu obinuina existenei unui numr
destul de important de coli pentru copii cu deficiene senzoriale, care ajut la ntrirea
convingerilor conform crora, acetia din urm ar trebuii s studieze n colile special creiate
pentru ei sau n clase integrative cu profesor de sprijin.
Experiena cu persoanele care au un anumit tip de dizabilitate, nu are o influen att
de mare n privina acestor opinii, ci o influen mult mai mare poate avea n aceste situaii
obinuina oamenilor de ai gsi pe cei cu probleme locomotorii n colile de mas.
Ideile cu care au prut s fie de acord aproape toi respondenii, s-au referit la gsirea
unui loc de munc. n opiniile celor mai muli acest lucru poate s presupun cele mai mari
dificulti pentru cei cu dizabiliti.
n privina costurilor i beneficiilor estimate de respondeni pentru situaiile n care ar
fi angajate persoane cu dizabiliti:
n opinia celor mai muli, recrutarea persoanelor cu dizabiliti ar presupune mai
multe tipuri de beneficii, dar i de costuri. Exist i respondeni care consider ntr-un procent
destul de mic, dar deloc de neglijat faptul c, recrutarea celor cu dizabiliti nu ar aduce nici
un beneficiu angajatorilor.

Capitolul se ncheie cu compararea opiniilor angajatorilor i a celor care muncesc sau sunt n
cutarea unui loc de munc.
Comparaia evideniaz aspectele n privina crora cele dou categorii de respondeni au avut
opinii diferite, dar i acele aspecte n privina crora au existat cele mai mari diferene de
opinie.

VIII. Ultimul capitol cuprinde concluziile generale i ofer rspunsuri la principalele
ntrebri.
Demersurile internaionale i cele naionale s-au dovedit a fi prea realiste i simpliste n
stabilirea scopului final i a obiectivelor, toate au fost atinse, raportate i publicate, iar
procentul extrem de sczut al persoanelor cu dizabiliti pe piaa muncii a rmas neschimbat,
n ciuda costisitoarelor campanii de contientizare i informare.
Legislaia privind protecia persoanelor cu dizabiliti din Romnia, s-a axat pe colectarea
unor taxe de la ct mai muli angajatori care au cel puin 50 de angajai i refuz s recruteze
i persoane cu dizabiliti.


50
Un alt demers greu de explicat n privina legislaiei, a fost acela de a nfina, redenumi i
desfiina o serie de comisii, consilii i comitete, a cror sarcin era analizarea problemelor
persoanelor cu handicap. Aproape c nu exist nici o lege, ordonan care s nu cuprind
mcar o singur prevedere n acest sens.
n ciuda evoluiilor, progreselor, modernizrilor din sistemul educaional, elevii cu deficiene
se bazeaz ntr-o mare msur pe informaiile i sprijinul din partea prinilor, prietenilor i
cunotinelor.
coala a reuit s le acorde sprijin n orientarea socio-profesional ntr-o msur destul de
redus, dac avem n vedere declaraiile apsolvenilor cu deficiene senzoriale care au
declarat c dirigintele i profesorul pedagog le-a oferit sprijin n orientarea profesional ntr-o
oarecare msur.
Angajatorii prefer n continuare s plteasc contribuiile la stat n schimbul angajrii unor
persoane cu dizabiliti. Chiar i achiziionarea unor produse i servicii de la firme protejate,
este opiunea preferat de puini angajatori.
Puini dintre angajatori sunt dispui s recruteze persoane cu dizabiliti fiind influenai
pozitiv ntr-o foarte mic msur, de foarte puine aspecte.
Interesant este faptul c, dei foarte muli dintre respondeni celor dou categorii cuprinse n
cercetarea cantitativ, declar c, persoanele cu dizabiliti, sunt persoane "diferite" sau
"obinuite", nu au oferit rspunsuri prin care s-ar putea nelege c ar susine integrarea lor
profesional.
Astfel, doar un numr foarte mic de angajatori ar fi dispui s le ofere acestora locuri de
munc i un procent i mai mic ar fi de acord s le plteasc n funcie de performan.
n cazul persoanelor angajate sau aflate n cutarea unui loc de munc, puini sunt cei care
consider c aceste persoane ar trebuii angajate, c elevii cu deficiene ar trebuii s nvee n
colile de mas etc.


51
BIBLIOGRAFIA LUCRRII

a. Cri i lucrri:
1. Aarts, L.J.M.; DeJong, P.R. (1992) Economic Aspects of Disability Behavior, Amsterdam,
Holland, Elsevier Science Publishers;
2. Baldwin, M.L., Johnson, W.G. (2006) A critical review of studies of discrimination against
workers with disabilities (pp. 191-160) in Rodgers III, W.M. (ed.) Handbook on the
Economics of Discrimination, Cheltenham, Edward Elgar Publishing;
3. Becker, G. S. 1976. The Economic Approach to Human Behavior. University of Chicago
Press, Chicago;
4. Bourdieu, P. (1984) Distinction. A Social Critique of the Judgment of Taste, Translated by
Richard Nice, Cambridge, Mass.: Harvard University Press;
5. Brown, I.; Brown, R.I. (2004) Quality of Life and Disability, An Approach for Community
Practioners, London, Jessica Kinglsey Publishers;
6. Bruyre, S.M. Erickson, W.A. VanLooy, S.A. Sitaras Hirsch, E. Cook, J.A. Burke, J.
Farah, L. Morris, M. (2006) Employment and Disability Policy, Recommendations for a
Social Sciences Research Agenda (pp. 143-178) in Hagglund, K.J. Heinemann, A.W. (eds.)
Handbook of Applied Disability Rehabilitation Research, New York, Springer Publishing
Company;
7. Buzducea, D. (2005) Aspecte contemporane n asistena social, Iai, Editura Polirom;
8. CEGO (2010) Career guidance and counselling in Sweden, published by Careers
Education and Guidance Organisation;
9. Chazal, P. (1999) Les aveugles au travail, Paris, Editura Cherche Midi;
10. Cojocaru, . (2003) Vulnerabilitate social i intervenie (pp. 533-546) n Neamu, G.
(coord.) Tratat de Asisten social, Iai, Editura Polirom;
11. Colella, A. Stone, D.L. (2005) Workplace Discrimination Toward Persons with
Disabilities, A Call for Some New Research Directions (pp. 227-254) in Dipboye, R.L.
Colella, A. (eds.) Discrimination at Work. The Psychological and Organizational Bases,
Mahwah, Lawrence Erlbaum Associates Publishers;
12. De Jong, M.W.J. (2008). Discrimination (p. 242-245). n Parrillo, V.N. (Ed.)
Encyclopedia of Social Problems (vol. 1), Los Angeles: Sage Publications;


52
13. Dipboye, R.L. Colella, A. (2005). An Introduction (p. 1-10). n Dipboye, R.L.;
Colella, A. (Eds.) Discrimination at Work. The Psychological and Organizational Bases,
Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers;
14. Egan, G. (1990) The Skilled Helper: A Systematic Approach to Effective Helping,
Monterey, California: Brooks/Cole Publishers;
15. Esses, V.M. Semenya, A.H. Stelzl, M. (2004) Prejudice and Discrimination (pp. 101-
107) in Spielberger, C. (ed.). Encyclopedia of Applied Psychology, London, Academic Press;
16. Ginzberg, E. Ginsburg, S. W. Axelrad, S. Herma, J. L. (1951) Occupational choice: An
approach to a general theory, New York, Columbia University Press;
17. Gliedman, J. Roth, W. (1980) The Unexpected Minority: Handicapped Children in
America, New-York, Carnegie Council on Children;
18. Greenfield, D.N. (2001) Compulsive Internet Use: Considerations in Clinical Practice,
Portland Oregon, Presentation to the Oregon Psychological Association;
19. Grier-Reed, T. L. Skaar, N. R. and Conkel-Ziebell, J. L. (2009) "Constructivist Career
Development as a Paradigm of Empowerment forAt-Risk Culturally Diverse College
Students", (pp. 290-305) Journal of Career Development, Volume 35 Number 3, Sage
Publication;
20. Hamilton, D.L. Crump, S.A. (2004) Stereotypes (pp. 479-484) in Spielberger, C. (ed.)
Encyclopedia of Applied Psychology, London, Academic Press;
21. Herr, E. L. Cramer, S. H. (1996) Career guidance and counseling through the lifespan,
systematic approaches. (5th ed.). New-York, Harper Collins;
22. Jaeger, P.T. Bowman, C.A. (2005) Understanding Disability. Inclusion, Access,
Diversity, and Civil Rights, Westport, Praeger Publishers;
23. Kellner, D. (1995) Media Culture, London, Routledge;
24. Krumboltz, J. D. (1996) A learning theory of career counseling (pp. 55-80), in M. L.
Savickas KW. B. Walsh (Eds.) Handbook of career counseling theory and practice, Palo
Alto, California: Davies-Black Publishers;
25. Kurzban, R. Leary, M.R. (2001) Evolutionary Origins of Stigmatization: The Functions
of Social Exclusion (pp. 187-208) in Psychological Bulletin, vol. 127, no. 2, Washington,
Americal Psychological Association, Inc;
26. Lam, C.S. (2006) Employment (pp. 583-589) in Albrecht, G.L. (ed.) Encyclopedia of
Disability, Thousand Oaks, Sage Publications;


53
27. Lscu, V. (1972) Cercetri asupra opiunii profesionale, Bucureti, Editura Didactic i
Pedagogic;
28. Malamud, o. Pop-Eleche, C. (2010) The Effect of Computer Use on Child Outcomes, No
812, Working Papers from Harris School of Public Policy Studies, University of Chicago;
29. McLean, S.A.M. Williamson, L. (2007) Impairment and Disability. Law and Ethics at the
Beginning and End of Life, Routledge-Cavendish;
30. Mendoza-Denton, R. (2008) Stigma (pp. 146-148) in Darrity, W.A. (Eds.) International
Encyclopedia of the Social Sciences, vol. 8. Detroit: Gale Group;
31. Mitrofan, I. Nu, A. (2009) Consiliere psihologic. Cine, ce i cum?, Bucureti, Editura
SPER;
32. Monbeck, M. (1973) The Meaning of Blindness: Attitudes Toward Blindness and Blind
People, Bloomington, Indiana University Press;
33. Neuman, H. (1994) Arta de a gsi o slujb bun, Bucureti, Bussines Tech. International
Press;
34. Nilsson, P. Akerblom, P. (1999) Practical Career Counseling (pp. 63-98) Educational
& Vocational Guidance, Chronicle guidance publications, inc;
35. OHara, B. (2004) Twice Penalized. Employment Discrimination Against Woman with
Disabilities (pp. 27-34) in Journal of Disability Policy Studies, vol. 15, no. 1/2004,
Thousand Oaks, Sage Publications;
36. Olson, C. McWhirter, E. Horan, J. J. (1989) "A Decision-Making Model Applied to
Career Counseling", in Journal of Career Development, Sage Publications;
37. Oorschot, W. v. (2006) Making the difference in social Europe: deservingness
perceptions among citizens of European welfare states (pp. 21-42) Journal of European
Social Policy http://esp.sagepub.com;
38. Oweini, A., & Abdo, R. (1999) An Experimental Career Counseling Workshop for
Lebanese Secondary School Students, The High School Journal, December-January 2000
issue;
39. Ozawa, M.N. Yeo, Y.H. (2006) Work Status and Work Performance of People with
Disabilities An Empirical Study (pp. 180-190) in Journal of Disability Policy Studies, vol.
17, no. 2, Thousand Oaks, Sage Publications;


54
40. Parsons, D. (1980) The decline in male labor force participation (pp. 117-134) in J. of
Political Economy 88, 1, Racial trends in male labor force participation Amer. Economic
Rev. 70,5:911-920;
41. Parsons, F. (1989) Choosing a vocation, Garrett Park, MD: Garrett Park Press;
42. Pettigrew, T.F.; Taylor, M.C. (2000). Discrimination (p. 688-695). n Borgatta,
E.F.; Montgomery, R.J.V. (Eds.) Encyclopedia of Sociology, New York: Macmillan
Reference USA.
43. Preda, V. Pdure, M. (2008) Utilizarea tehnologiilor de acces de ctre studenii cu
deficiene vizuale n sistemul de nvmntului la zi sau la distan, n Boco, M.
Albulescu, I. (coord.) Studii de pedagogie universitar, Cluj Napoca, presa Universitar
Clujean;
44. Priestley, M. (2010) Disability (pp. 406-419) Castles, F. G., Leibfried, S. Lewis, J.
Obinger, H. Pierson, C. (eds.) The Oxford Handbook of the Welfare State, published to
Oxford Handbooks Online;
45. Rdulescu, S.M. (2002) Sociologia sntii i a bolii, Bucureti, editura Nemira;
46. Rotariu, T. Ilu, P. (1997) Ancheta sociologic i sondajul de opinie, teorie i practic,
Iai, editura Polirom;
47. Rowe, F. A. Mauer, K. A. (1991) Career guidance, career assessment, and consultancy
(pp. 223-233), Journal of Career Development, Vol 17(3), Spr;
48. Sardegna, J. Shelly, S. Rutzen, A.R. Steidl, A.R. (2002) The Encyclopedia of Blindness
and Vision Impairment (2nd ed.), New York, Facts on File, Inc.;
49. Shakespeare, T. (2006) Disability Rights and Wrongs, London, Routledge;
50. Schultz, P.J. (1980) How does it feel to be blind? The psychodynamics of visual
impairment, Van-Nuys, CA: Muse-Ed Company
51. Shima, I. Zlyomi, E. and Zaidi, A. (2008) The labor market situation of people with
disabilities in EU25, European Centre for Social Welfare Policy and Research;
52. Sillamy, N. (2000) Dictionnaire de la Psychologie, trad. Dicionar de Psihologie,
Bucureti, Editura Univers Enciclopedic;
53. Subrahmanyam, K. Kraut, RE. Greenfield, PM., Gross, EF. (2000) The impact of home
computer use on children's activities and development. Children and computer technology,
The Future of Children, (vol 10, pp. 123-144), Los Altos, California, The David and Lucille
Packard Foundation, Journals/Publication Department;


55
54. Super, D.E. (1987) Career and life development", in Career choice and development,
Brown Eds, San Francisco, Jossey-Bass Publishers;
55. Stan, M.D. (2004) Excluziunea de pe piaa muncii (pp. 333-347) n Revista Calitatea
vieii, nr. 3-4/2004, Bucureti, Editura Academiei Romne;
56. Tekin, E. (2008). Discrimination (p. 388-392). n Darity Jr., W.A. (Ed.)
International Encyclopedia of the Social Sciences (vol. 2), Detroit: Macmillan Reference
USA.
57. Tudose, F. (2007) Psihopatologie i orientri terapeutice n psihiatrie, Bucureti, Editura
Fundaiei Romnia de Mine;
58. Tudose, F. Tudose, C. (2002) Abordarea pacientului n psihiatrie. Ghid de lucrri
practice, Bucureti, Editura Infomedica;
59. Turkington, C. Sussman, A.E. (2004) The Encyclopedia of Deafness and Hearing
Disorders (2nd ed.), New York: Facts on File Publishers;
60. Virgiliu, G. (2005) Efectele televiziunii asupra minii umane i despre creterea copiilor
n lumea de azi, Bucureti, Editura Evanghelismos - Fundaia Tradiia Romneasc;
61. Whitley, Jr. M.E. Kite, M.E. (2010) The Psychology of Prejudice and Discrimination,
Belmont, California, Thomson-Wadsworth Publishers;
62. World Health Organization, International Classification of Impairments, Disabilities and
Handicaps. A manual of classification relating to the consequences of disease WHO,
Geneva, Switzerland, first 1980, new edition 1993)
63. Wunderlich, G.S. Rice, D.P. Amado, N.L. (eds.) (2002) The Dynamics of Disability:
Measuring and Monitoring Disability for Social Security Programs, Washington, The
National Academy of Sciences;
64. Zamfir, C. Vlsceanu, L. (1998) Dicionar de sociologie, Bucureti, Editura Babel;
65. Zamfir, C. Stoica, L. (coord.) (2006) O nou provocare: dezvoltarea social, Iai, Editura
Polirom;

b. Studii i rapoarte:
66. Autoritatea Naional pentru Persoanele cu Handicap, (2008 - 2009) Persoane cu
handicap angajate n munc, Cercetare Statistic;


56
67. Autoritatea naional a persoanelor cu handicap, (2010): Buletin statistic informativ
DGPPH, la data de 31 decembrie 2010 - Trimestrul IV,
(http://www.anph.ro/tematica.php?idt=13&idss=41);
68. Centrul colar Arad (2010) Oferta educaional pentru anul colar 2010 2011
http://centrulsc.arad.go.ro/Activitate.htm;
69. Colegiul Director al Consiliului Naional pentru Combaterea Discriminrii publicat n
Monitorul Oficial nr. 235 din 7 aprilie 2003;
70. Comisia European (2004) Eurobarometru special, Anul european al persoanelor cu
handicap 2003, anchete pe teren: septembrie 2003;
71. Comisia European, Direcia General Ocuparea Forei de Munc, Afaceri Sociale i
Egalitatea de anse, Unitatea G4, (2009) Aciunea EU mpotriva discriminrii, Raport de
activitate 2007-2008, Oficiul pentru Publicaii al Uniunii Europene, Luxemburg;
72. Institutul pentru Politici Publice (IPP) i Fundaia Pentru Voi (2011) Diagnoz a
angajrii n munc a persoanelor cu dizabiliti n Romnia, raport realizat n cadrul
proiectului:Nu mai ignorai persoanele cu dizabiliti intelectuale!;
73. Marsh, A. and Sahin-Dikmen, M. (2003) Eurobarometre 57.0 - La Discrimination en
Europe, The European Opinion Research Group (EEIG) pour la Commission Europenne.
Direction Gnrale. Emploi et Affaires Sociales, London, Policy Studies Institute;
74. OECD (2010) Sickness, Disability and Work: Breaking the Barriers A Synthesis of
Findings Across OECD Countries, OECD Publications;
75. OECD (2010) Sikness, Disability and Work: Improving Social and Labour-Market
Integration of People with Disability, OECD Publications;
76. Societatea Academic din Romnia, Fundaia Motivation Romnia, (2009) Diagnostic:
exclus de pe piaa muncii: Piedici n ocuparea persoanelor cu dizabiliti n Romnia, raport
elaborat n urma unui studiu la nivel naional
http://www.motivation.ro/pdf/Raport.pdf;
77. The representative organisation of persons with disabilities in Europe (2001) Facts and
figures about disability, sources: Eurobarometer survey 54.2 and Eurostat report: Disability
and social participation in Europe, 2001 edition
(http://www.edf-feph.org/page_generale.asp?docid=12534);




57
c. Acte legislative
** Council Directive 2000/78/EC of 27 November 2000 establishing a general framework for
equal treatment in employment and occupation Official Journal L 303 , 02/12/2000 P. 0016
0022;
** Communication from the Commission to the Council, the European Parliament, the
European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions - Equal
opportunities for people with disabilities: A European Action Plan /* COM/2003/0650 final */;
** Declaraia Universal a drepturilor omului, adoptat i proclamat de Adunarea General
a Organizaiei Naiunilor Unite n 10 decembrie 1948
(http://www.cdep.ro/comisii/drepturile_omului/pdf/1998/pv0326.pdf);
** Declaraia drepturilor persoanelor cu handicap, proclamat de Adunarea General a ONU
n 9 decembrie 1975;
** Instruciunea nr. 220 din 12/05/2003, publicat n Monitorul Oficial nr. 364 din
29/05/2003 privind aplicarea art. 43 alin. (2) din Ordonana de urgen a Guvernului nr.
102/1999 privind protecia special i ncadrarea n munc a persoanelor cu handicap,
aprobat cu modificri i completri prin Legea nr. 519/2002;
** Legea nr. 53(1992) privind protecia special a persoanelor handicapate (publicat n
Monitorul Oficial nr. 119 din 4 iunie 1992);
** Legea nr. 57 din 9 iunie 1992 privind ncadrarea n munc a persoanelor handicapate,
publicat n Monitorul Oficial nr. 131 din 12 iunie 1992;
** Legea nr. 343 din 15 iulie 2004, pentru modificarea i completarea Ordonanei de Urgen
a Guvernului nr. 102/1999 privind protecia special i ncadrarea n munc a persoanelor cu
handicap, publicat n Monitorul Oficial, Partea I nr. 641 din 15 iulie 2004;
** Lege nr. 448 din 06/12/2006, privind protecia i promovarea drepturilor persoanelor cu
handicap, publicat n Monitorul Oficial nr. 1006 - 8/12/2006, republicat n monitorul oficial
nr. 1 - 03/01/2008;
** Ordonana de urgen nr. 102/1999 privind protecia special i ncadrarea n munc a
persoanelor cu handicap, din 29/06/1999, publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr. 310 din
30/06/1999;
** Ordonana nr. 137 din 31 august 2000 privind prevenirea i sancionarea tuturor formelor
de discriminare, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 431 din 2
septembrie 2000 i republicat n Monitorul Oficial nr. 99 din 8 februarie 2007;