Sunteți pe pagina 1din 8

1

PROIECT DIDACTIC


Prof. Ciobanu Vasile Bogdan
Data: 28.10-1.11.2013
Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial Filipeti, jud. Bacu
Clasa: I
Disciplina: Religie ortodox
Subiectul leciei: Cu cine m rog n biseric
Tipul leciei: Lecie de formare de deprinderi practice
Durata: 45(35' predare-nvare-evaluare, 10' activiti ludice)

Competene specifice vizate:
1.1. Descrierea unor aspecte de baz ale credinei religioase, prin apelul la experiena proprie
1.2. Identificarea caracteristicilor comportamentale ale unui cretin, pe baza valorificrii unor situaii din viaa de zi cu zi i a exemplelor unor
persoane din Biblie
1.3. Aplicarea unor reguli de comportament moral-cretin ntr-o serie de contexte de via reale sau imaginare


Scopul leciei:

Obiective operaionale:
La sfritul leciei, toi elevii vor fi capabili:
01 - s defineasc rugciunea;
02 - s identifice tipuri de rugciuni;
03 - s identifice mprejurrile n care se roag un bun cretin;
04 - s descrie comportamentul ce trebuie adoptat de credincioi cnd se roag;
05 - s explice importana rugciunii n viaa de zi cu zi.
Obiective formativ educative:
La sfritul orei, elevii vor fi capabili:
01 s-i formeze deprinderea de a se ruga;
02- s dobndeasc un comportament adecvat n timpul rugciunii;
2

Strategia didactic

1. Metode i procedee : conversaia, explicaia, exerciiul, expunerea, demonstraia cu substitute, povestirea.
2. Mijloace de nvmnt: imagini care sugereaz mprejurrile n care se roag un cretin, imagini care ilustreaz comportamentul bunului
cretin la rugciune
3. Forme de organizare a activitii elevilor : activitate frontal i activitate individual
.

Strategia didactic
metode i procedee didactice: jocul didactic, lectura textului biblic, povestirea, descoperirea din imagini, conversaia,explicaia,rugciunea
mijloace de nvmnt: icoane, ilustraii, literatura religioas, film religios, calendar
forme de organizare: frontal, individual
Resurse
1.Oficiale: Programa colar pentru disciplina Religie, cls. I
Planificarea calendaristic orientativ, cls. I

2 Resurse
1. Oficiale
2. Temporale:
3. Bibliografice
Programa colar pentru disciplina religie, c
Planificarea calendaristic orientativ;
Proiectarea unitii de nvare.
numr de lecii: 1
durata : 45'
1. Cuco, Constantin, Educaia religioas, Editura Polirom", lai, 1999.
2. Cuco, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, Editura Polirom", lai, 1998.
3. *** Istorioare morale pentru copii, Editura Arhiepiscopiei Sucevei i Rduilor, Suceava, 1998
4. Muha, Camelia, Caiet de religie cretin - ortodox, clasa I, Editura Sf. Mina", lai, 2001.
5. ebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predrii religiei, Editura Rentregirea, Alba lulia, 2000.
6. Slevoac, tefan, Din Tezaurul ortodoxiei. Editura Episcopiei Buzului, 1990
3
Scenariul didactic

Nr.
crt.
Etapele
leciei
Ob.
op.
Timp Activitatea profesorului/ Activitatea elevului
Metode
i
procedee
Mijloace
de nv-
mnt
Forme de
organi-
zare
Evaluare
1.

Momentul
organiza-
toric

1'

- prof. salut elevii, rostete rugciunea cu ei;
- noteaz absenele i realizeaz managementul clasei pentru nceperea
activitii didactice care urmeaz s se desfoare;

- elevii rspund la salut, spun rugciunea i se pregtesc pentru nceperea
activitii didactice;

exerciiul
2.
Pregtirea
elevilor
pentru
receptarea
noilor
cunotine
3'

Profesorul antreneaz elevii ntr-o conversaie, pornind de la cunotine
nsuite deja:
- De ce L-am numit Tat ceresc pe Dumnezeu, n rugciunea pe care am
spus-o mai nainte?"
- ... pentru c El ngrijete ntotdeauna de toi oamenii;
Precizare:
El ne-a dat via tuturor i ne poart de grij. El face s rsar soarele i peste
cei buni i peste cei ri, trimite ploaia, face cmpul s rodeasc, hrnete pe
toi oamenii.

- Ce trebuie s facem pentru ca Dumnezeu s ngrijeasc i de noi ?"
- ...s ne rugm."


Conver-
saia




Explica-
ia

Conver-
saia


Activitate
frontal


Activitate
frontal



Activitate
frontal


Aprecieri
verbale






Aprecieri
verbale
3.
Precizarea
titlului si a
obiectivelor
2'

Profesorul anun titlul i obiectivele leciei:
Dragi copii, astzi vom vorbi desore : Rugciunea n viata noastr i vom
ncerca s vedem ce este rugciunea, cnd ne rugm, cum ne rugm, de ce ne
rugm, de ce este important rugciunea pentru viaa noastr."

Explica-
ia


Activitate
frontal

4

- elevii ascult cu atenie

4.
Comunicare
a
noilor
cunotine

0l

































20'

- se adreseaz elevilor urmtoarele ntrebri:
- Am vzut c unii dintre voi tiu mai multe rugciuni. Ce rugciuni
cunoatei ?"
- - ... ngeraul; Doamne, Doamne ceresc Tat."
- Cine vrea s vin n faa clasei s spun o rugciune?
- copii se ofer s spun rugciuni cunoscute i nvate acas;
- Cu cine vorbim cnd spunem o rugciune ?"
- ...cu Dumnezeu, cu ngeraul pzitor, cu Maica Domnului."

Concluzie: Rugciunea este convorbirea omului cu Dumnezeu.

- Dar ce spunem noi lui Dumnezeu cnd ne rugm ?
- ...s ne ajute, s fim sntoi."

Precizare:
Rugciunea prin care cerem ceva lui Dumnezeu se numete rugciune de
cerere.

- Dar noi trebuie doar s-i cerem ceva lui Dumnezeu ?
- ... s-i mulumim lui Dumnezeu.";
- Ce trebuie s facem atunci cnd primim ceea ce am cerut de la
Dumnezeu ?"
- rugciune de mulumire;
- Cum credei c se numete rugciunea prin care-l mulumim lui
Dumnezeu pentru toate ?"
- ... rugciune de mulumire
- Ce cuvinte rostim dup o rugciune ?"
- ... Slav Tatlui si Fiului i Sfntului Duh. i acum i pururea i n

Conver-
saia






Conversa
-ia





Explica-
ia







Conversa
-ia
































Activitate
frontal













Activitate
frontal








Activitate
frontal


Aprecieri
verbale













Aprecieri
verbale








Aprecieri
verbale

5





02


03













04
vecii vecilor. Amin.
- Dar ce nseamn cuvntul slav ?"
- ... laud, mrire."
- Ce facem noi cnd rostim aceste cuvinte?
- ...l ludm pe Dumnezeu."
- Cte feluri de rugciuni am descoperit pn acum ?"
- ...trei : de cerere, de mulumire i de laud."

Profesorul mparte elevilor o fi de lucru cu imagini reprezentative, pentru
precizarea mprejurrilor n care trebuie s se roage un bun cretin.

- Cnd trebuie s se roage un bun cretin?
- -...dimineaa, seara, nainte de a ncepe un lucru (leciile), dup
terminarea unui lucru (leciilor).nainte i dup mas.
- Unde ne rugm ?"
- ...la biseric, n faa icoanelor, participnd la sfintele slujbe, acas,
n colul special pregtit cu icoane i candela, n sala de clas."

Observaie:
n funcie de rspunsurile elevilor, profesorul intervine pentru a face unele
completri.

Profesorul prezint elevilor imagini care ilustreaz poziia credinciosului
cretin la rugciune ( un copil care se roag innd minile mpreunate) i li
se cere s descrie comportamentul ce trebuie adoptat de credincioi cnd se
roag.

Cnd ne rugm la biseric i acas, n faa icoanelor, stm n genunchi, cu
capul plecat i cu minile mpreunate, gndindu-ne doar la Dumnezeu.
La coal putem s ne rugm n picioare, cu capul plecat, i cu minile
mpreunate.
- elevii ascult cu atenie;







Demon-
straia cu
substitute












Demon-
straia cu
substitute



Explica-
ia






Imagini ce
sugereaz
mprejur-
rile n
care se
roag un
bun cretin






Imagini
care
ilustreaz
comporta-
mentul
omului
cretin la
rugciune








Activitate
individu-
al


















Activitate
frontal







Aprecieri
verbale



















Aprecieri
verbale
6
















5.














Fixarea i
sistemat-
izarea
cunotin-
elor
















































20'


Profesorul adreseaz elevilor urmtoarele ntrebri:
- Ce este rugciunea ?"
- ... convorbirea omului cu Dumnezeu."
- Cte feluri de rugciuni cunoatei ?"
- ...de laud, de mulumire i de cerere."
- Unde ne rugm ?"
- ...la biseric, acas, la coal."
- Cnd ne rugm ?"
- ....dimineaa, la prnz, seara, nainte de nceperea unui lucru, ori
de cte ori avem nevoie de ajutorul lui Dumnezeu"
- Cum trebuie s stm cnd ne rugm ?"
- ...cu capul plecat, cu minile mpreunate, cu gndul la
Dumnezeu;

Profesorul cere elevilor s asculte cu atenie urmtoarea povestire pentru a
vedea importanta rugciunii n viaa de zi cu zi:

O vduv srac zise ntr-o diminea micilor si copii: Dragii mei
copilai, astzi n-avem ce mnca; toate rezervele s-au terminat i n-avem
bani s cumprm altele. Rugai pe Dumnezeu s ne ajute n lips, cci El
este mare i bun. n cartea Lui Sfnt st scris : Chemai-M n necazurile
voastre i v voi ajuta. Micul Ionel, numai de apte ani, plec la coal.
Era flmnd i cu inima ndurerat. Trecnd prin faa Bisericii, vzu ua
deschis i intr nuntru. Nu zri pe nimeni aici. Se aez n genunchi n
faa icoanei Domnului Iisus Hristos i ncepu s se roage cu glas tare :
Tatl nostru, Care eti n Ceruri, suntem cinci copii acas i nu avem ce
mnca. Ajut-ne Doamne, ca s nu murim de foame noi i mama noastr,
cci Tu eti mare i bun". Apoi se ridic, se nchin, srut cu lacrimi
icoana i i continu drumul spre coal.
Dup terminarea leciilor, Ionel veni acas i nu mic i-a fost mirarea cnd
vzu masa plin de bucate.






Conver-
saia












Povesti-
rea
















Activitate
frontal






















Activitate
frontal






Aprecieri
verbale
























7














05
- Doamne, ct ii mulumesc, zise copilul nduioat, c m-ai ascultat. Mam,
te rog spune-mi un nger al Domnului a adus acestea ?
- Nu, rspunse mama; dar tot Dumnezeu ne-a purtat de grij. Cnd te rugai
tu in Biseric, diminea, soia unui om bogat te-a vzut i te-a auzit.
Micat de rugciunea ta, ne-a trimis ceea ce vezi. Ea a fost trimis de
Dumnezeu, ca s ne ajute n lips".

Copiii sunt antrenai ntr-o conversaie :
- Voi cunoatei persoane care au primit ajutor de la Dumnezeu, dac s-au
rugat ?"
- elevii dau rspunsuri diferite;
- Dar voi ai simit vreodat ajutorul lui Dumnezeu ? Povestii!"
- elevii dau rspunsuri diferite;

Profesorul va interveni cu ntrebri suplimentare pentru descoperirea
importanei rugciunii n viaa de zi cu zi:
- Ce nvtur folositoare sufletului nostru, desprindem din aceasta
povestire ?"
- elevii formuleaz nvtura: S ne rugm totdeauna lui Dumnezeu,
pentru c El ne ajut !"

















Conver-
saia
















Activitate
frontal
















Aprecieri
verbale


6.

Aprecierea
activitii
elevilor


2'


Profesorul face aprecieri generale i individuale, privind att pregtirea
elevilor pentru lecie, ct i implicarea lor n predarea noilor cunotine. Se
noteaz elevii care au participat la lecie.
- elevii ascult aprecierile fcute de profesor.



Expune-
rea


Activitate
frontal


Aprecieri
verbale


7.

Precizarea i
explicarea
temei



1'


Profesorul va anun tema :
Cerei ajutorul lui Dumnezeu ori de cte ori avei nevoie i mulumii
pentru toate cte v-a dat vou."
-elevii ascult cu atenie;


Explica-
ia


Activitate
frontal

8


8.


ncheierea
activitii


1'



- profesorul rostete rugciunea mpreun cu elevii, salut i iese din sal;
- elevii rostesc rugciunea i rspund la salut;


exerciiul


Activitate
frontal