PROIECT DE LECIE

A.DATE GENERALE
Disciplina: M4. Controlul calitatii apei potabile
Clasa: II B Post-Liceala
nitatea !e "n#$tare: Tipuri !e ape
Titlul lec%iei: Prele#area probelor !e apa
&copul lec%iei: "nsu'irea cuno'tin%elor re(eritoare la prele#area probelor !e apa
Tipul lec%iei: lec%ie )i*t$
Locul !es($'ur$rii: sala !e clas$
Durata lec%iei: +, )inute
Con%inutul acti#it$%ii !e instruire:
Co! Arii !e con%inut &ubarii !e con%inut
C- Prele#area probelor !e apa -.- Pre.atirea probelor !e apa
-./ Te0nica recoltarii probelor
C/
Prele#area probelor !e apa
/.- Conser#area probelor
!e apa
/./ Transportul probelor
!e apa
1biecti#e opera%ionale
Co! Co)porta)entul Con!i%iile !e probare
a co)porta)entului
Criteriul !e reu'it$
1- Ele#ii s$ spun$ cu) se
reali2ea2$ pre.atira probelor
!e ap$
&$ !e(ineasc$ prele#area
probelor.
Au la !ispo2i%ie
)anualul
&$ e*e)pli(ice tipuri
!e prele#are a
probelor !e ap$
1/ Ele#ii s$ !eosebeasc$
conser#area probei !e ap$
Au la !ispo2i%ie )anualul &$ !eosebeasc$
etapele transportului probelor !e
ap$
13 Ele#ii s$ scrie te0nicile !e
recoltare a probelor !e ap$
Au la !ispo2itie o
plan'$ cu sc0e)e si si)ulare
&$ scrie !ou$ te0nici !e recoltare
a probelor !e ap$
Dia.ra)a obiecti#e 4 con%inut
Co!5 1biecti# C- C/
1- 6
1/
6
13
6
Meto!e 'i proce!ee !e instruire: con#ersa%ia7 e*plica%ia7 e*punerea
Mi8loace !e "n#$t$)9nt :co)ple*ul )ulti)e!ia;: plan'a7 )anual7 si)ulare
Biblio.ra(ie:

Obiective
Evenimentel
e
Activitatea
profesorului
Activitatea
elevului
Strategia didactic
Metode de
invatamant
Mijloace de
invatamant
Forme de
invatamant
Evaluare Timp(
minute
)
1 Organi!area clasei pentru lec%ie
"
#otea!
absen%ii<
Distribuie
elevilor
plan'ele de
lucru$ %reea!
condi%ii
psi&ice
necesare
'nceperii
lec%iei
%omunic
profesorului
absen%ii
(reiaiau sarcinile
propuse de
profesor
%onversa%ia Frontal
) *eri+carea cuno'tin%elor anterioare
1,
Adresea!
elevilor
urmatoarele
'ntrebri-
1%e crede%i
ca este
opera%ia !e
prele#are a
probelor !e ap.
/spund
'ntrebrii-
1Opera%ia de
prelevare a
probelor de apa
este o etap
important
pentru noi
oamenii0 si
const in
testarea apelor
pe care le
consumm
%onversa%ia Frontal Oral
1 Transmitera noilor cuno'tin%e
1,
%aptarea
aten%iei
(re!int care
este
importan%a
prelevarii
probelor
Sunt aten%i E2punerea Frontal
%omunicarea
titlului lec%iei
'i a
obiectivelor
opera%ionale
Scrie pe tabla
titlul lec%iei
3(relevarea
probelo de ap4
%omunic
elevilor
obiectivele
urmrite
#otea! 'n caiet
titlul lec%iei
/e%in obiectivele
urmrite
E2punerea Frontal
O1 Av5nd la
dispo2i%ie
)anualul s
defineasc
opera%ia de
prelevare
specific5nd
6irijarea
'nv%rii %1
Enun% 'i
e2plic
elevilor ce este
opera%ia de
prelevare 'i
care este
scopul ei-
(relevarea
Sunt aten%i
#otea! 'n caiete
E2punerea
E2plica%ii
Manual Frontal
scopul ei probelor este o
(oarte i)portant=
"n !es(='urarea
procesului !e
anali2= (i2ico-
c0i)ic= a
apei7!eoarece
probele recoltate
trebuie s= (ie
repre2entati#e 'i s=
nu (ie a(ectat=
co)po2i%ia apei
!atorit= unor
te&nici de
prelevare
defectuoase0 si
se face in regin
discontinuu
Ob%inerea
performan%ei
Solicit elevilor
s identifice
defini%ia 'i
scopul
prelevarii
probelor
/spund
solicitrilor
profesorului
%onversa%ia Frontal Oral
Asigurarea
cone2iunii
inverse
%onfirm
rspunsurile
corecte 'i
intervine dac
este ca!ul cu
e2plica%ii
suplimentare
Ascult e2plica%iile
suplimentare
%onversa%ia
E2plica%ia
Frontal
O) S
deosebeasc
conservarea
probelor
preci!and
ordinea lor
av5nd la
dispo2i%ie
plan'a cu
sc&ema
6irijarea
'nv%rii %)
%onservarea
apelor-
>n .eneral este
in!icat s= treac= un
ti)p (oarte scurt -
!e )a*i) 4 ore
"ntre recoltare 'i
anali2a probelor !e
apa. &c0i)b=rile
!e te)peratur= 'i
presiune pot a#ea
ca re2ultat
pier!erea unor
substan%e "n stare
.a2oas= :1/7 C1/7
?/&7 Cl/7 C?4;7
(apt pentru care
este reco)an!at ca
!eter)in=rile !e
.a2e s= se (ac= la
locul !e recoltare
sau s= se (i*e2e7
trat9n!u-se cu
!i#er'i reactivi0
astfel-
- pentru (i*area
o*i.enului !i2ol#at
#otea!
Sunt aten%i
E2punerea (lansa0
Simulare
Frontal
se a!au.= / )l
clorur=
)an.anoas= +,@
'i / )l a)estec !e
AI -+@ 'i Na1?
3+@7 pentru /,,
)l ap=<
7 pentru 0i!ro.enul
sul(urat se a!au.=
/)l acetat !e
ca!)iu7 sau !e
2inc +@7 pentru
/,, )l ap=.
Probele conser#ate
trebuie %inute la
te)peratura !e BC -
-,CC 'i luate "n
lucru !up= cu)
ur)ea2=:
7 pentru apele
curate7 anali2ele se
(ac p9n= la cel )ult
D/ ore !in
)o)entul
recolt=rii<
7 pentru apele cu
poluare )e!ie7
p9n= la 4E ore !in
)o)entul
recolt=rii<
7 pentru apele
poluate7 p9n= la -/
ore !in )o)entul
recolt=rii probei.
Ob%inerea
performan%ei
Solicit
elevilor s
enumere
etapele
conservrii
apelor 'n ordine
/spund
solicitarilor
profesorului
%onversa%ia Frontal Oral
Asigurarea
cone2iunii
inverse
%onfirm
rspunsurile
corecte 'i
intervine dac
este ca!ul cu
e2plica%ii
suplimentare
Ascult e2plica%iile
suplimentare
%onversa%ia
E2plica%ia
Frontal
O1 S
deosebeasc
etapele
transportului
probelor
6irijarea
'nv%rii %1
Transportul
probelor se
face "n a)bala8
i2oter) care s= le
(ereasc= !e lo#iri.
Probele recoltate
#or (i "nso%ite !e o
(i'= !e recoltare
care trebuie s=
cuprin!= :
informaii
generale:
#otea!
Sunt aten%i
E2punerea Manual Frontal
7 nu)ele 'i
prenu)ele
persoanei care a
(=cut recoltarea<
7 localitatea 'i
!enu)irea sursei
!e ap=<
7 (olosin%a apei<
7 !ata7 ora 'i locul
un!e s-a (=cut
recoltarea<
7 scopul
anali!ei$
Ob%inerea
performan%e
i
Solicit s
identifice
ce con%ine o
(is de
transport al
probelor ale
filtrrii
av5nd la
dispo!i%ie
manualul
/spund
solicitarilor
profesorulu
%onversa%ia Frontal Oral
Asigurarea
cone2iunii
inverse
%onfirma
raspunsurile
corecte si
intervine0 daca
este ca!ul0 cu
e2plicatii
suplimentare
Asculta e2plicatiile
suplimentare
%onversatia
E2plicatia
Frontala
8 Fi2area cuno'tin%elor
"
Asigurarea
reten%iei 'i
transferului
celor
'nv%ate
Formulea!
aprecieri0
observa%ii 'i
recomandri
Enun% tema
de cas
/e%in aprecierile0
observa%iile 'i
recomandrile$
#otea! tema
%onversa%ia Frontal
Test de evaluare
A Tipul testului
9 %on:inutul activit:ii de instruire
%od Arii !e con%inut &ubarii !e con%inut
%1 Prele#area probelor !e apa -.- Pre.atirea probelor !e apa
-./ Te0nica recoltarii probelor
%)
Prele#area probelor !e apa
/.- Conser#area probelor
!e apa
/./ Transportul probelor
!e apa
% Obiective opera:ionale
%od Co)porta)entul Con!i%iile !e probare
a co)porta)entului
Criteriul !e reu'it$
O1 Ele#ii s$ spun$ cu) se
reali2ea2$ pre.atira probelor
!e ap$
Au la !ispo2i%ie
)anualul
&$ e*e)pli(ice tipuri
!e prele#are a
probelor !e ap$
O) Ele#ii s$ !eosebeasc$
conser#area probei !e ap$
Au la !ispo2i%ie )anualul &$ !eosebeasc$
etapele transportului probelor !e
ap$
O1 Ele#ii s$ scrie te0nicile !e
recoltare a probelor !e ap$
Au la !ispo2itie o
plan'$ cu sc0e)e si si)ulare
&$ scrie !ou$ te0nici !e recoltare
a probelor !e ap$
6 Testul elevului
; %ompleta:i spa:iul liber-
1 (relevarea probelor este foarte important< 'n desf<=urarea procesului de
anali!< +!ico7c&imic< a apei0deoarece probele recoltate trebuie s< +e >> =i
s< nu +e >>> datorit< unor te&nici de prelevare defectuoase
) Scopul opera:iei de prelevare a probelor de apa este
;; %ititi cu aten:ie urmatoarele a+rma:ii (reci!a:i 'n dreptul fiecrui enun: dac
este adevarat (A) sau fals (F)
1 Sp<larea se face cu amestec sulfocromic =i detergen:i0 apoi se c1atesc bine
cu apa de la robinet0 cu apa distilata =i bidistilat< =i 'n +nal se usuc<
) /ecoltarea probelor de ap < din f5nt5ni cu pompe se reali!ea! < dupa o pompare de
1 minut
;;; Stabili:i coresponden:a dintre elementele de pe coloana A cu cele de pe coloana 9-
A B
1 pentru +2area o2igenului di!olvat
) pentru &idrogenul sulfurat
a; se adaug< ) ml clorur< manganoas<
",? =i ) ml amestec de @; 1"? =i #aOA
1"?0 pentru ),, ml ap<$
b; se adaug< )ml acetat de cadmiu0 sau
de !inc "?0 pentru ),, ml ap<
c; se adaug< ) ml acid sulfuric sau acid
clor&idric concentrat
;* Bncercui:i litera corespun!atoare rspunsului corect-
1 /ecoltarea apei pentru anali!a +!ico7c&imic< se face 'n-
a) bidoane de suc folosite$
b) Cacoane de sticl< sau polietilen< prev<!ute cu dop rodat sau 'nc&ise ermetic
) (robele conservate trebuie :inute la temperatura de-
a) DE 7
1,E% b)
),E 7 1,E%
1 (relevarea probelor de apa este o opera:ie comple2< ce decurge 'n regim-
a) continuu
b)discontinuu
c) nesta:ionar
d)sta:ionar
E 6iagrama obiective F itemi-
ObiectiveG
itemi
I- I/ I3 I4
O1 F F F
O) F F
O1 F
F Etalon de re!olvare
#r item R$spunsul corect Bare) !e corectare
;
-. trebuie s= (ie repre2entati#e 'i s= nu
(ie a(ectat= co)po2i%ia apei
/. !e a #e!ea !aca apa este sau nu
poluata
-.+ puncte
;; -. A
/. G
-.+ puncte
;;; --b
/-a
4 puncte
;* -; b
/; a
3; b
-.+ puncte