MIHAIL CEHOV curs de arta actorului

Prefaa
Aceast carte este rezultatul urmririi din culise a Procesului de creaie urmrire
nceput cu muli ani n urm, n Rusia, la Teatrul de Art din Moscova cu Stanislavski,
emirovici !ankenko "i Suler#ic$i% &n calitatea mea de actor, re'izor, pro(esor "i n s()r"it
!irector al Teatrului Mic de art din Moscova, am avut posi*ilitatea s+mi dezvolt metodele
de #oc "i de re'ie "i s le (ormulez ntr+o te$nic de(initiv al crei pro'ram este aceast carte%
!up ce am plecat din Rusia, am lucrat muli ani n teatrele din ,etonia, ,ituania, Austria,
-rana, An'lia "i cu Ma. Rein$ardt n /ermania%
!e asemenea, am avut norocul s cunosc "i s o*serv actori "i re'izori cele*ri de toate
tipurile "i tradiiile, printre care personaliti memora*ile ca0 1aliapin, Me2er$old, Moisei,
3ouvet, /ielud "i alii% Mai departe, am putut acumula multe cuno"tine utile ca re'izor al
piesei A dousprezecea noapte, la Teatrul evreiesc 4a*ima, n 5uropa, al operei Parsifal, la
Ri'a, "i al operei Trgul din Sorocinsk, la e6 7ork% &n timpul muncii mele cu aceasta din
urm, convor*irile pe care le+am avut cu Ser'$ei Ra$manino(( mi+au inspirat multe
contri*uii la aceast te$nic%
&n 89:;, domnul "i doamna ,% <%, 5,M4=RA! "i domni"oara >eatrice STRA=/4T
au desc$is o "coal dramatic la !arlin'ton 4all, !evons$ire, An'lia, cu intenia de a crea
Teatrul ?e$ov% ?a director al acestei "coli, am avut ocazia s (ac un mare numr de e.periene
reli'ioase n le'tur cu te$nica mea% Aceste e.periene au continuat dupa ce "coala a (ost
mutat n Statele @nite, n prea#ma celui de+al doilea rz*oi mondial, "i de atunci n tot timpul
trans(ormrii "colii ntr+un teatru pro(esionist, cunoscut su* numele de Cehov layer%
Acest teatru ar (i putut s e.perimenteze principiile noi ale artei dramatice n cursul
turneului su cu un repertoriu clasic, totu"i activitatea sa a (ost ntrerupt atunci c)nd
ma#oritatea mem*rilor si de se. masculin au (ost c$emai su* arme% 5.perienele mele "i+au
croit drum nainte nc din timp, cu a#utorul actorilor de pe >road6a2, dar au tre*uit s (ie
am)nate p)n la urm pentru un timp nede(init, c)nd muli dintre mem*rii acestor (amilii au
intrat, de asemenea, n serviciile militare%
Acum, dup toi ace"ti ani de e.perimentare "i veri(icare, simt c a venit momentul s
a"tern aceste idei pe $)rtie "i s le o(er ca oper a vieii mele #udecii cole'ilor mei "i a
maselor de cititori%
Totodat, vreau s+mi e.prim recuno"tina (a de Paul Mars$all Allen pentru a#utorul
su 'eneros n ceea ce prive"te versiunea actual% ,ui >et2 Rasskin Appleton, 4urd Mate(ield
8
"i mai ales lui !eordre du Pre2, (ostul meu elev "i pro(esor cali(icat al acestei metode, pentru
contri*uia (iecruia dintre ei%
Rezerv o not de apreciere special pentru ?$arles ,eonard, dramatur', productor,
re'izor, a crui cunoa"tere te$nic a metodei "i nele'ere de a aplica n diversele ramuri ale
teatrului, n (ilm, radio "i televiziune m+au convins s+l nsrcinez cu munca editorial a
acestei versiuni (inale a manuscrisului% Priceperea lui nepreuit m+a (cut s+i (iu pro(und
ndatorat%
M=4A=, ?54AB,
>5B5R,7 4=,,S, ?A,=-AR=A, 89CD
?@BET ?FTR5 ?=T=TAR
Avem nevoie de a#utorul tuG
atura a*stract a su*iectului cere nu numai o lectur concentrat, nu numai o
nele'ere clar, ci "i o cola*orare cu autorul% ?ci, ceea ce poate (i u"or de neles prin
contact personal "i demonstrativ, depinde n mod necesar de cuvinte "i concepte pur
intelectuale% Multe din ntre*rile ce se pot na"te din mintea ta, n timpul sau dup lectura
(iecrui capitol, pot cpta cel mai *un rspuns prin aplicarea practic a e.erciiilor
recomandate% !in pcate, nu e.ist alt posi*ilitate de a cola*ora0 te$nica de #oc nu poate (i
*ine neleas (r practicarea ei% Te$nica oricrei arte poate uneori s in$i*e a"a cum s+a
mai nt)mplat sc)nteia inspiraiei la un artist mediocru, dar aceea"i te$nic, n m)inile unui
maestru, poate trans(orma sc)nteia ntr+o (lacr de nestins%
3ose( 3assner
H
CAPITOLUL I
COPUL !I P"IHICUL ACTOULUI
?orpurile noastre pot (i sau
cei mai *uni prieteni, sau cei mai ri du"mani%
5ste un lucru cunoscut c corpul "i psi$icul omenesc se in(lueneaz reciproc "i se a(l
ntr+o constant interaciune% @n corp, (ie c are o $iperdezvoltare muscular, (ie c e
nedezvoltat, poate tul*ura cu u"urin activitatea minii, poate toci sentimentele sau poate
sl*i voina% !eoarece orice domeniu "i pro(esiune ne produce deprinderi, *oli sau accidente
pro(esionale caracteristice, care i a(ecteaz inevita*il pe muncitorii sau pro(esioni"tii
respectivi, numai rareori putem sta*ili un ec$ili*ru ntre (izic "i psi$ic% !ar actorul, care
tre*uie s+"i considere corpul ca pe un instrument pentru e.perimentarea unor idei creatoare
pe scen, tre*uie s tind ctre realizarea unei armonii complete ntre psi$ic "i (izic% 5.ist
anumii actori care "i simt pro(und rolurile, le pot nele'e cu cea mai mare limpezime, dar
care nu pot e.prima, nici produce, n (aa pu*licului aceast *o'ie, cu mi#loace proprii%
Acele idei "i emoii minunate sunt oarecum nctu"ate nuntrul corpurilor lor nedezvoltate%
Procesul de repetiie "i #ocul propriu+zis este pentru ei o lupt peni*il mpotriva propriei lor
crni prea solide, dup cum spune 4amlet% !ar oamenii nu tre*uie s se descura#eze% Arice
actor su(er, ntr+o msur mai mare sau mai mic, de o anumit rezisten a corpului su%
Pentru a nvin'e aceasta, este nevoie de e.erciii (izice, dar ele tre*uie s (ie *azate pe
principii di(erite de acelea care sut (olosite n ma#oritatea "colilor de art dramatic%
/imnastica, dansul, scrima, acro*aia, 'imnastica artistic pentru (ete, luptele sunt, (r
ndoial, *une "i (olositoare prin ele nsele, dar corpul unui actor tre*uie supus unei dezvoltri
speciale, n con(ormitate cu cerinele speci(ice ale pro(esiunii sale%
?are sunt aceste cerineI
&n primul r)nd, mai ales, e.trema sensi*ilitate a corpului (a de impulsurile psi$ice
creatoare% Aceasta nu poate (i o*inut prin e.erciii strict (izice% Psi$icul nsu"i tre*uie s ia
parte la aceast dezvoltare% ?orpul unui actor tre*uie s a*soar* nsu"irile psi$ice, tre*uie s
(ie plin "i ptruns de ele, n a"a (el nc)t ele s+l trans(orme treptat ntr+o mem*ran sensi*il,
ntr+un (el de receptor "i conveior al ima'inilor, sentimentelor "i impulsurilor voluntare cele
mai su*tile%
&ncep)nd cu ultima treime a secolului al J=J+lea, a nceput s predomine cu o putere
tot mai mare o concepie materialist despre lume, at)t n a(ara artei, c)t "i n "tiin "i n viaa
de toate zilele% Prin urmare, numai lucrurile care sunt palpa*ile "i numai ceea ce are aparena
e.terioar a (enomenelor vieii pare s (ie n stare s atra' atenia unui artist% Su* in(luena
concepiilor materialiste, actorul modern este tentat, n permanen "i (r s (ie neaprat
:
nevoie, de practica prime#dioas de a elimina elementele psi$olo'ice din arta sa "i de a
supraestima semni(icaia celor (izice% Ast(el, cu c)t se cu(und el mai mult n acest mediu
neartistic, cu at)t corpul lui devine mai puin animat, tot mai super(icial, mai 'reoi, mai ri'id
"i, n cazuri e.treme, semn c$iar cu un automat al epocii lui mecaniciste% >analitatea devine
un su*stitut comod al ori'inalitii% Actorul ncepe s recur' la tot (elul de trucuri "i cli"ee
teatrale "i acumuleaz cur)nd o serie de deprinderi de #oc speci(ice "i un manierism corporal%
!ar nu este vor*a c)t de *une sau rele par s (ie acestea, ele nu (ac dec)t s in locul
sentimentelor "i emoiilor artistice reale, adevratei dispoziii creatoare pe scen% Mai mult,
su* puterea $ipnotic a materialismului modern, actorii sunt nclinai c$iar s ne'li#eze limita
care tre*uie s separe viaa cotidian de viaa scenic% 5i se (oreaz s aduc pe scen viaa
a"a cum este ea "i n (elul acesta devin mai cur)nd ni"te (oto'ra(i o*i"nuii dec)t arti"ti% 5i au
nclinaia prime#dioas de a uita c adevrata sarcin a unui artist creator nu este de a crea pur
"i simplu aparena e.terioar a vieii, ci de a interpreta viaa su* toate aspectele ei "i n toat
pro(unzimea ei, de a arta ce este n spatele (enomenelor vieii, de a+l lsa pe spectator s
priveasc dincolo de (aetele "i sensurile vieii% ?ci nu este, oare, artist actor, n adevratul
sens al cuv)ntului, acea (iin care este nzestrat cu putina de a vedea "i de a tri lucruri care
sunt o*scure pentru o persoan o*i"nuitI 1i nu e oare menirea lui adevrat, instinctul lui
*inecuv)ntat, de a o(eri spectatorului, ca un (el de revelaie, propriile sale impresii asupra
lucrurilor, a"a cum le vede "i le simte elI !ar cum poate el s (ac aceasta dac corpul lui este
nctu"at "i limitat n e.presivitatea sa de puterea unor in(luene neartistice, necreatoareI At)ta
timp c)t corpul "i vocea sa sunt sin'urele instrumente (izice pe care se poate conta, nu tre*uie
oare s le apre de constr)n'erile care sunt ostile "i delatorii pentru pro(esiunea saI /)ndirea
rece, analitic, materialist, tinde s n*u"e tendina ctre inspiraie% Pentru a contracara
aceast intervenie distru'toare, actorul tre*uie s+"i asume sistematic sarcina de a+"i $rni
corpul cu alte impulsuri dec)t acele care l duc ctre un mod pur materialist de trire "i
')ndire% ?orpul actorului poate avea pentru el o valoare optim numai c)nd este susinut de
un torent nentrerupt de impulsuri artisticeK numai atunci corpul lui poate (i cel mai ra(inat,
sensi*il "i receptiv (a de su*tilitile care constituie viaa interioar a unui artist creator, cci
corpul actorului tre*uie s (ie modelat "i recreat din interior%
!e ndat ce ncepem s e.ersm suntem uimii vz)nd c)t de mult "i c)t de avid poate
a*sor*i corpul omenesc, n special acela al actorului, tot (elul de valori psi$ice, "i poate
reaciona la ele% !e aceea, pentru dezvoltarea actorului tre*uie 'site "i aplicate e.erciii
psi$olo'ice speciale% Primele nou e.erciii sunt indicate pentru a satis(ace aceast cerin%
Aceasta ne duce la de(inirea celei de+a doua cerine care este #o$%ia &sihicului
nsu"i% @n corp sensi*il "i un psi$ic *o'at nuanat sunt reciproc complementare "i creaz acea
L
armonie at)t de necesar pentru atin'erea scopului pro(esional al actorului% Bei o*ine aceasta
prin lar'irea continu a cercurilor intereselor voastre% &ncercai s trii sau s v apropiai psi$olo'ic
unor persoane din alte epoci, citind piese istorice, nuvele istorice sau c$iar cri de istorie% &n timpul
acesta ncercai s ptrundei n ')ndirea lor (r a impune punctul vostru de vedere

modern, concepiile
voastre morale, principiile sociale sau orice este de natur personal% &ncercai s+i nele'ei prin modul lor
de via "i prin mpre#urrile vieii lor% Respin'ei noiunea do'matic "i 're"it c personalitatea
uman nu se sc$im* niciodat, rm)n)nd aceea"i n toate epocile% MAm auzit c)ndva un actor
de seam spun)nd c 4amlet a (ost o marionet, e.act ca mineNO% &n aceast clip el "i+a
trdat acea lene interioar care l+a npiedicat s ptrund mai intim n personalitatea lui
4amlet "i lipsa lui de interes (a de tot ce se a(la dincolo de limitele propriei sale psi$olo'ii%
&n mod similar ncercai s ptrundei n psi$olo'ia unor anumite popoare, ncercai s
de(inii caracterele lor speci(ice, trsturile lor psi$olo'ice, interesele lor, arta lor% ,murii
principalele deose*iri dintre aceste popoare%
Mai departe, cutai s ptrundei n psi$olo'ia persona#elor din #urul vostru% -a de cele de
care simii o antipatie, ncercai s le 'sii unele insu"iri *une, pozitive, pe care nu le+ai o*servat
nainte% -acei cercarea de a tri cele ce triesc ele, ntre*ai+v de ce ele sunt "i acioneaz a"a
"i nu alt(el% Rm)nei o*iectivi "i v vei lr'i incomensura*il propria voastr psi$olo'ie% Toate
aceste triri impuse, datorit propriei lor ponderi, vor ptrunde treptat "i n (iina voastr "i v
vor (ace mai sensi*ili, mai no*ili, mai (le.i*ili% 1i ast(el capacitatea voastr de a ptrunde n
viaa interioar a persona#elor va (i mai ascuit% Bei ncepe prin a descoperi acel (ond
inepuiza*il de ori'inalitate, inventivitate "i in'enuitate pe care l vei putea drui ca actori%
Bei (i n stare s depistai n toate persona#ele voastre acele trsturi (i.e dar (u'itive pe care
nimeni a(ar de voi, actorii, nu le poate vedea "i, n consecin, dezvlui spectatorilor vo"tri%
1i dac, n plus, la su'estiile de mai sus, vei do*)ndi deprinderea de a suprima orice
criticis' i(util n via sau n munca voastr pro(esional, vei 'r*i considera*il
dezvoltarea voastr%
A treia cerin este co'&leta su#ordo(are a cor&ului )i a &sihicului de c%tre actor%
Actorul care vrea s devin propriul lui stp)n "i al me"te"u'ului su va e.clude elementul
accidental din pro(esiunea sa "i va crea o *az solid pentru talentul su% umai o
dominare complet a corpului "i a psi$icului su i va da ncrederea n sine, li*ertatea "i
armonia necesar pentru activitatea sa creatoare% ?ci n viaa cotidian, modern, noi nu
(acem uz su(icient sau adecvat de corpul nostru "i, ca urmare, ma#oritatea mu"c$ilor no"tri
devine (lasc, in(le.i*il "i insensi*il% Mu"c$ii tre*uie reactivai "i ntrii% &ntrea'a metod
su'erat n aceast carte ne conduce ctre satis(acerea acestei cerine% 1i acum s pornim la
C
munca practic "i s (acem e.erciiile% 5vitai s le e.ecutai mecanic "i cutai ntotdeauna
s avei n minte scopul (inal%
E*ECI+IUL I
-acei o serie de mi"cri lar'i dar simple, utiliz)nd ma.imul de spaiu din #urul
vostruK atra'ei n ele tot corpul% -acei mi"cri cu destul (or dar (r constr)n'erea inutil
a mu"c$ilor% !estindei+v complet, ntinz)nd m)inile "i picioarele mult deprtate% Rm)nei
c)teva momente n aceast poziie e.tins% =ma'inai+v c devenii din ce n ce mai lar' "i
mai mare% Revenii la poziia iniial% Repetai aceea"i mi"care de mai multe ori% Pinei minte
scopul e.erciiului spun)ndu+v0 &mi trezesc mu"c$ii adormii ai corpului, sunt pe cale de a+
i renviora "i utilizaN%
Acum, nc$idei+v, ncruci"ai+v *raele pe piept, pun)nd m)inile pe umeri%
&n'enunc$iai pe unul sau pe am)ndoi 'enunc$ii, aplec)nd capul (oarte ad)nc% =ma'inai+v
c devenii tot mai mic "i mai mic, n("ur)ndu+v, strn'ndu+v de parc ai vrea s
disprei nuntrul vostru "i c spaiul din #urul vostru se strmtoreaz% @n alt 'rup de mu"c$i
va (i trezit prin aceast mi"care de contracie% Revenii la poziia n picioare, apoi repezii tot
corpul nainte pe un picior, ntinz)nd nainte unul sau am*ele picioare, apoi repezii tot
corpul nainte, mi"care de ntindere a *raului lateral, la dreapta "i la stn'a, (olosind ct mai
mult spaiu n #urul vostru% -acei o mi"care asemntoare cu lovitura (ierarului cu ciocanul
pe nicoval% -acei di(erite mi"cri lar'i, pline, *ine conturate, de parc ai arunca ceva
deasupra capului, sau l+ai tra'e, 8+ai mpin'e, l+ai aranca de colo pn colo% -acei
mi"crile complet, cu su(icient (or "i ntr+un ritm moderat% 5vitai mi"crile dansante% u
v reinei respiraia n timpul mi"crilor% u v 'r*ii% -acei pauz dup (iecare mi"care%
E*ECI+IUL II
!up ce ai nvat, cu a#utorul mi"crilor pre'titoare, s e.ecutai mi"crile simple,
lar'i "i li*ere, continuai s le (acei ntr+un alt mod% =ma'inai+v c n pieptul vostru se a(l
un centru de la care pornesc impulsurile prezente pentru toate mi"crile voastre% /ndii+v la
acest centru ima'inar ca la o nou surs de activitate "i (or luntric n corpul vostru%
Trimitei aceast (or n capul, *raele, minile, torsul "i picioarele voastre% ,sai senzaia
de (or, armonie "i *un stare s ptrund n tot corpul% Avrei 'ri# ca nici umerii, coatele,
nc$eieturile, "alele, 'enunc$ii s nu mpiedice cur'erea acestei ener'ii de la centrul
ima'inar "i lsai+o s treac li*er% Pinei minte c articulaiile nu v sunt date pentru a v
(ace corpul ri'id ci, dimpotriv, pentru a v da putina s v utilizai cu cea mai mare
li*ertate "i (le.i*ilitate%
;
&nc$ipuii+v c *raele "i picioarele voastre porneau de la acel centru din pieptul
vostru

"i nu de la umeri sau "olduriK ncercai s e.ecutai o serie de mi"cri naturale0 ridicai
"i co*ori *raele, ndoii+le n di(erite direcii, mer'ei, "edei, ridicai+v, mi"cai di(erite
o*iecte, punei+v pardesiul, plria etc% Avei 'ri# ca toate mi"crile pe care le (acei s (ie
comandate realmente de acea (or care izvor"te din centrul ima'inar ce se a(l n pieptul
vostru% &n timp ce (acei aceste e.erciii, inei minte un alt principiu important, lsai (ora
care izvor"te din centrul ima'inar din piept "i v conduce n spaiu s perceap mi"carea
ns"i0 adic mai nti emitei impulsul pentru mi"care, iar apoi, o clip mai trziu, e.ecutai
mi"carea% &n timp ce mer'ei nainte, n lturi sau napoi, lsai c$iar centrul s ias a(ar ca
"i cum ar (i (ost corpul c$iar n piept, civa centimetri n direcia mi"crii% ,sai+v corpul
s urmeze centrul% Aceasta va (ace ca mersul "i (iecare mi"care a voastr s (ie lin,
'raioas, artistic, la (el de plcut de privit ca "i de e.ecutat% !up ce mi"carea a (ost
e.ecutat, nu ntrerupei *rusc curentul 'enerat de centru, ci lsai+l s cur' "i s radieze
c)tva timp dincolo de limitele corpului vostru "i n spaiul din #ur% Aceast (or tre*uie nu
numai s precead (iecare din mi"crile voastre, dar s le "i urmeze, a"a nc)t senzaia de
li*ertate s (ie spri#init de aceast (or, pun)nd ast(el un element psi$olo'ic la dispoziia
voastr% Treptat, vei tri din ce n ce mai mult acest sentiment puternic, care poate (i numit
&re,e(a actorului n scen% &n timp ce v vei a(la n (aa pu*licului, nu vei (i niciodat
stpnii de con"tiina de sine, nu vei su(eri niciodat de trac sau de lips de ncredere ca
artist%
?entrul ima'inar din pieptul vostru v va da de asemenea senzaia c tot corpul se
apropie aievea de tipul ideal al corpului omenesc% ?a un muzician care poate c)nta numai
pe un instrument *ine acordat, la (el vei avea "i voi sentimentul c corpul vostru NidealN v
va (ace s (ii n stare de a+l (olosi la ma.imum, de a+i da tot (elul de trsturi caracteristice,
cerute de rolul asupra cruia lucrai% A"adar, continuai aceste e.erciii p)n c)nd vei simi
c acel centru puternic din pieptul vostru este o parte natural a (iinei voastre "i nu mai cere
o atenie sau o concentrare special% ?entrul ima'inar serve"te de asemenea "i altor scopuri
care vor (i discutate mai departe%
E*ECI+IUL III
?a "i mai nainte, (acei mi"cri puternice, lar'i, cu tot corpul% !ar acum spunei+v0
?a un sculptor, eu modelez spaiul din #urul meu% 5u las (orme% Apar cizelate n mi"crile
corpului meu%
?reai for'e clare "i de(inite% Pentru a putea (ace aceasta, ')ndii+v la nceputul "i
s()r"itul (iecrei mi"cri pe care o (acei% 1i iar"i spunei+v0 Acum ncep mi"carea ce
Q
creaz o (orm, "i dup ndeplinirea ei0 Acum am terminat+oK (orma e aici% Adat cu
aceasta, ima'inai+v "i simii+v corpul ca o for'% -( 'i)care% Repetai (iecare mi"care de
mai multe ori, p)n c)nd devine li*er "i plcut de e.ecutat% 5(orturile voastre vor semna
cu lucrul unui desenator, care tra'e o dat "i nc o dat aceea"i linie, nzuind ctre o (orm
mai *un, mai clar "i mai e.presiv% !ar pentru a nu pierde caracterul modelator al mi"crii
voastre, ima'inai+v aerul din #urul vostru ca pe un mediu care v opune o rezisten% !e
acemenea, e.ecutai acelea"i mi"cri ntr+un ritm di(erit% Apoi ncercai s reproducei aceste
mi"cri, (olosind di(eritele pri ale corpului vostru% Modelai aerul din #urul vostru numai cu
umerii "i omoplaii, apoi cu spatele, cu coatele, cu 'enunc$ii, cu (runtea, m)inile, de'etele
etc% &n toate aceste mi"cri pstrai senzaia de putere "i ener'ie interioar, care str*ate din
a(ar prin corpul vostru% 5vitai tensiunea muscular de prisos% !e dra'ul simplitii,
e.ecutai mi"crile de modelare mai nt)i (r ima'inarea centrului din pieptul vostru, iar
apoi ima'inai+v acest centru%
Acum, ca "i n e.erciiul precedent, revenii la mi"crile simple "i (ire"ti "i la tre*urile
zilnice, (olosind centrul cu pstrarea "i com*inarea senzaiilor de ener'ie, (ora modelatoare
"i (orma%
?)nd venii n contact cu anumite o*iecte, cutai s introducei ener'ia voastr n
ele, umpl)ndu+le de (ora voastr% Aceasta v va dezvolta capacitatea de a m)nui o*iectele
Mrecuzita de scenO cu cea mai mare u"urin "i a*ilitate% !e asemenea, ncercai s e.tindei
aceast (or asupra partenerilor vo"tri Mc$iar la oarecare distanO% Acesta va deveni unul din
mi#loacele cele mai simple pentru a sta*ili contacte adevrate "i (orme pe scen, ceea ce este
o parte important a te$nicii, de care ne vom ocupa mai t)rziu%
?$eltuii+v (ora cu drnicie% 5ste inepuiza*il "i cu c)t dai mai mult, cu at)t se va
acumula mai mult n voi%
&nc$eiai acest e.erciiu, ca "i e.erciiile L, C "i ;, cu ncercarea de a v antrena
m)inile "i de'etele separat% -acei o serie oarecare de mi"cri naturale0 luai, mi"cai, punei
#os, atin'ei "i mutai di(erite o*iecte mari "i mici% Avei 'ri# ca m)inile "i de'etele
dumneavoastr s posede aceea"i (or modelatoare, nc)t "i ele s creeze (orme cu (iecare
mi"care%
u e nevoie s se e.a'ereze mi"carea "i nu tre*uie s v descura#ai dac la inceput
ea poate s par puin st)n'ace "i e.a'erat% M)na "i de'etele unui actor pot s (ie (oarte
e.presive pe scen, dac sunt *ine dezvoltate, sensi*ile "i (olosite cu economie% !up ce ai
do*)ndit o te$nic su(icient acestor mi"cari de modelare "i ai simit o plcere e.cut)ndu+le,
n continuare, spunei+v 0 NArice mi"care pe care o (ac este o mic oper de art, eu o (ac ca
un artist, corpul meu este un instrument (in pentru a produce mi"cari modelatoare "i pentru a
D
crea (orme% Prin inermediul corpului meu sunt n stare s+i dezvolt spectatorului (ora "i
concentraia mea luntric%N ,sai aceast idee s ptrund ad)nc n (iina voastr% Acest
e.erciiu v va (ace ntotdeauna capa*ili de a crea (orme pentru orice sarcin pe care o avei
pe scen% B vei dezvolta un 'ust pentru (orm "i vei (i artistic nesatis(cui de orice
mi"care va' "i nede(init sau de 'esturile, vor*irea, ideile, sentimentele "i impulsurile
voluntare, amor(e, c)nd v vei ciocni de ele la voi in"iv sau la ceilali, n timpul muncii
voastre pro(esionale% Bei inele'e si v vei convin'e de lipsa de precizie "i de (orm ce nu+
"i are locul in art%
E*ECI+IUL IV MPlutireO
Repetai mi"carile lar'i, din e.erciiul precedent, (olosind tot corpul, apoi trecei la
mi"carile naturale simple, "i, n s()r"it, e.ersai numai cu m)inile "i cu de'etele% !ar acum
trezii n voi o alt idee0 NMi"crile mele &lutesc n spaiu, continu)ndu+se lin "i (rumos una
cu alta%N ?a "i n e.erciiul precedent, toate mi"crile tre*uie s (ie simple "i *ine conturateK
lsai+le s scad "i s creasc a"a ca ni"te valuri mari% ?a mai nainte, evitai ncordarea
muscular, de prisos, dar pe de alt parte, nu lsai mi"crile s devin sla*e, va'i,
nedeterminate sau di(uze% &n acest e.erciiu, ima'inai aerul din #urul vostru ca pe o ntindere
de ap care v susine "i deasupra creia mi"crile voastre trec u"or% Sc$im*ai ritmul, (acei
pauze din c)nd in c)nd% ?onsiderai+v mi"crile ca ni"te mici opere de art ca n toate
e.erciiile indicate n acest capitol% A senzaie de cal', echili#ru )i c%ldur% &soholo$ic% va
(i rsplata voastr% Pstrai aceste senzaii "i lsai+le s v umple ntrea'a (iin%
E*ECI+IUL V MR*orO
!ac ai privit vreodat psri n z*or, vei nele'e dendat ideea mi"crilor care
urmeaz% =ma'inai+v ntrea'a (iin z*ur)nd prin spaiu% ?a "i la e.erciiile precedente,
mi"crile voastre tre*uie s se con(unde unele ntr+altele, (r a deveni ns di(uze% &n acest
e.erciiu, ener'ia , ener'ia (izic "i mi"crile voastre pot s creasc sau s descreasc, dup
dorin, dar nu tre*uie niciodat s dispar complet% Psi$olo'ic vor*ind, tre*uie s v
meninei ntotdeauna ener'ia% Putei reveni n e.terior la o poziie static, dar n interior
tre*uie s continuai s simii c v nlai la cer% =ma'inai+v aerul din #urul vostru ca pe
un mediu care v inspir mi"cri de z*or% !orina voastr tre*uie s (ie de a nvin'e 'reutatea
corpului vostru, de a nvin'e le'ea 'ravitaiei% &n timp ce v mi"cai, sc$im*ai ritmul% A
senzaie de u"urin plcut "i de *unstare v va umple ntrea'a (iin% &ncepei acest
e.erciiu tot prin mi"cri lar'i% Apoi trecei la 'esturi naturale% &n timp ce e.ecutai mi"crile
o*i"nuite tre*uie s pstrai neaprat e.actitatea si simplitatea lor%
9
E*ECI+IUL VI MRadiaieO
&ncepei acest e.erciiu ca ntotdeauna cu mi"cri lar'i din e.erciiile permanente%
Trecei apoi la mi"crile simple, naturale, indicate mai #os% Ridicai *raul, co*or)i+l,
ntindei+l, nainte, lateral, mer'ei n #urul camerei% ?ulcai+v, "edei, ridicai+v n picioare
etc% dar n preala*il "i n permanen trimitei razele corpului vostru n spaiul din #ur, n
direcia pe care o (acei "i c$iar dup ce mi"crile s+au nc$eiat% B vei ntre*a, poate, cum
putei continua, de pild, s stai #os, dup ce ai stat cu adevrat #osI Rspunsul este simplu%
!ac v revedei n memorie st)nd #os, o*osii "i sleii% 5 drept c corpul vostru a luat
(izice"te ultima poziie, dar psi$olo'ic continuai s Nstai #osN deoarece realizai c stai #os%
Bei topi aceast radiaie n sensul plcerii ce o resimii de pe urma rela.rii% Acela"i lucru
cu ridicarea n picioare , n timp ce v ima'inai c suntei o*osi, sleii0 ?orpul vostru opune
rezisten "i cu mult nainte de a v scula cu adevrat n picioare, o vei (ace in (orul vostru
luntric, radiai senzaia Nridicrii n picioareN% !ar aceasta nu nseamn c tre*uie s v
#ucai sau s pretindei c suntei o*osii n timpul acestei e.empli(icri% Aceasta nu este dec)t
o ilustrare a ceea ce poate s se ntample ntr+o anumit mpre#urare real din via% &n acest
e.erciiu, aceasta tre*uie s se (ac cu orice mi"care care duce la o poziie (izice"te, static%
Radiaia tre*uie s se precead "i s urmeze toate mi"crile voastre radiale%
&n timp ce radiai, cutai ntr+un (el s iesii din limitele propriului vostru corp%
Trimitei+v razele n di(erite direcii la nceput n tot corpul apoi n di(eritele pri ale
corpului0 n *rae, de'ete, m)ini, palme, (runte, piept, spate% Putei (olosi sau nu centrul din
pieptul vostru ca un izvor 'eneral, al relaiilor% @mplei tot spaiul din #ur cu aceste radiaii%
!e (apt este acela"i proces ca "i emiterea n a(ar a (orei voastre, dar de o calitate mult mai
u"oar%
!e asemenea (ii ateni la di(erenele su*tile dintre mi"crile de z*or si de radiaie,
p)na practica le (ace lesne de deose*it% =ma'inai+v c aerul din #ur e plin de lumin% u
tre*uie s v lasai tul*urai de ndoieli dac radiai cu adevrat, sau v ima'inai numai% !ac
v ima'inai sincer "i cu convin'ere c trimitei n a(ar raze, ima'inaia v va aduce treptat "i
si'ur procesul real "i adevrat al radiaiei% Rezultatul acestui e.erciiu va (i o senzaie de
e.isten "i semni(icaie real a forului vostru l%u(tric% !eseori actorii nu sunt con"tieni sau
nu o*serv aceast *o'ie din interiorul lor, "i n timp ce #oac, se *azeaz prea mult pe
mi#loacele lor e.terioare de e.presie% @tilizarea lor e.cesiv arat n mod evident c unii
actori uit sau i'nor c persona#ele pe care le portretizeaz au su(lete vii "i c aceste su(lete
pot (i dezvluite convin'tor printr+o radiaie puternic% &ntr+adevr nu e.ist nimic n
domeniul psi$icului nostru care s nu poat (i radiat ast(el% Alte senzaii pe care le vei tri vor
(i li*ertatea, (ericirea "i cldura luntric% Toate aceste sentimente v vor inunda toat (iina,
8S
(c)nd+o tot mai vie, sensi*il si receptiv% M?omentarii suplimentare asupra radiaiei pot (i
'site la s()r"itul acestui capitol%O
E*ECI+IUL VII
?)nd v+ai (amiliarizat de(initiv cu aceste patru (eluri de mi"cri, Mmodelare, plutire,
z*or "i radiaieO "i suntei n stare s le e.ecutai cu u"urin, ncercai s le reproducei numai
n ima'inaie% Repetai aceasta p)n c)nd vei putea realiza (r e(ort duplicatul acelora"i
senzaii psi$ice "i (izice pe care le+ai trit c)nd v+ai mi"cat n realitate%
&n orice oper de art adevrat "i mare, 'sim totdeauna patru caliti pe care artistul
le+a pus n creaia sa0 .(de'/(area0 1or'a0 1ru'osul0 U(itatea% Aceste patru caliti
tre*uie s "i le dezvolte actorul0 tre*uie s+"i stap)neasc corpul "i vor*irea, deoarece sunt
sin'urele instrumente la dispoziia actorului pe scen% ?orpul su tre*uie s devin o oper de
art n sine, tre*uie s do*)ndeasc aceste patru caliti, s le asimileze luntric%
Mai nt)i s ne ocupm de ndem)nare% &n #ocul unui actor, mi"crile 'reoaie "i o
vor*ire in(le.i*il sunt n stare s deprime "i c$iar s indeprteze pu*licul% St)n'cia la un
artist e o (or necreatoare% Pe scen ea poate e.ista numai ca tem, dar niciodat ca manier
de #oc% Pe scen%%% N,e#eriatea mi"crii este aceea care mai mult dec)t orice l (ace pe artistN
spunea 5d6ard 5''leston% ?u alte cuvinte, persona#ul vostru, pe scen, poate (i 'reoi,
nendemanatic n mi"cri, poate s articuleze prost, dar voi n"iv ca arti"ti tre*uie s (olosii
ntotdeauna le#eritatea "i ndem)narea cu mi#loace de e.presie% ?$iar "i st)n'cia ns"i
tre*uie reprodus cu le#eritate "i ndem)nare%
iciodat nu tre*uie s con(undai nsu"irile persona#ului cu ale voastre proprii ca
arti"ti, dac vrei s nvai s deose*ii ceea ce #ucai, Mtema, persona#ulO de (elul cum o
(acei Mmodul , maniera de #ocO% &ndem)narea v rela.eaz corpul "i spiritul, de aceea ea este
sor cu umorul% @nii actori de comedie recur' la mi#loace 'reoaie de e.presie umoristic, ca
de pild0 ro"eaa violent a (eei, contorsionarea trupului "i (orarea corzilor vocale, "i totu"i,
n sal, r)sul nt)rzie s apar% Ali actori comici (olosesc acelea"i mi#loace 'reoaie, dar cu
ndem)nare si (inee "i o*in un mare succes% @n e.emplu "i mai strlucit este un clovn *un,
care cade ntr+un mod 'reoi, dar cu at)ta 'raie "i ndem)nare artistic, nc)t nu v putei
reine r)sul% !ar ultimele si cele mai *une e.emple sunt maniera u"oar si ndem)natec
alturi de 'rotescul 'reoi al lui ?$arlie ?$aplin sau al unui clovn ca /rock% ?alitatea
ndem)nrii se o*ine prin e.erciii ca mi"cri de z*or sau radiaie, care v sunt de#a
cunoscute%
!e o importan similar este noiunea 1OMA% Putei (i c$emai s #ucai pe scen
un persona# pe care autorul l+a conceput ca pe un tip sla*, dezordonat sau poate c tre*uie s
88
interpretai un tip $aotic, tur*ulent, (r sim al (ormei, cu o vor*ire neclar, *a c$iar ')n'av%
!ar un ast(el de persona# tre*uie considerat numai tematic, ca ceea ce tre*uie s (acei% !ar,
cum vei #uca ca actori aceasta depinde numai de c)t de complet "i de per(ect v este simul
(ormei% Tendina ctre claritatea (ormei este vizi*il c$iar "i n lucrurile neterminate, "i n
sc$eciurile marilor mae"tri% A crea cu a#utorul unor (orme clar conturate este o miestrie pe
care arti"tii din toate ramurile pot "i tre*uie s+o dezvolte n cel mai nalt 'rad%
5.erciiile cu mi"cri de modelare i pot servi cel mai *ine pe actori n nzuina lor
ctre do*)ndirea spaiului -ARM5=%
&n ceea ce prive"te (rumosul, s+a spus n repetate r)nduri c acesta este rezultatul
con'lomerrii mai multor elemente psi$o+(izice% Acesta este un adevr nendoielnic% !ar
actorul care atac e.erciiile pentru (rumos nu tre*uie s caute s triasc (rumosul n mod
analitic sau su*stituitiv, ci mai cur)nd spontan "i intuitiv% &ntele'erea (rumosului ca o
con(luen a mai multor elemente l va aduce pe actor la con(uzie "i va 'enera multe 're"eli de
antrenament%
&nainte ca actorul s nceap s e.erseze pentru a+"i (orma simul (rumosului, tre*uie
s se ')ndeasc el nsu"i ca av)nd pri rele "i *une% &ndrzneala este o virtute, lipsa de
')ndire, *ravura (r rost, sunt o latur ne'ativ% !ac prudena este o nsu"ire pozitiv, teama
oar*a este un lucru ne'ativ%
Acela"i lucru se poate spune "i despre (rumos% Adevrata (rumusee "i are ori'inea
nuntrul (iinei umane, n timp ce (alsa (rumusee este n e.teriorul ei% N5talareaN este latura
ne'ativ a (rumuseii, la (el sentimentalismul, dulce'ria, autoadoraia, "i alte de"ertciuni
asemntoare% Actorul care "i dezvolt simul (rumosului numai pentru a se admira &e si(e
o*ine un lucru super(icial, o po#'$i su*ire% Scopul lui este de a do*)ndi acest sim numai
pentru arta sa% !ac este capa*il s elimine e'oismul din simul su pentru (rumos, atunci este
n a(ar de orice pericol% !ac v vei ntre*a0 N?um pot s redau situaiile ur)te si persona#ele
respin'toare, dac creaia mea tre*uie s (ie (rumoasI Aceasta (rumusee nu+mi va rpi oare
e.presivitateaIN% &n principiu rspunsul rm)ne acela"i ca "i la distinciadintre ce2 "i cu'2,
dintre te'% "i 'odul de e3&resie, dintre persona# sau situaie "i artistul cu un sim al
(rumosului *ine dezvoltat "i cu un 'ust (in% @r)enia e.primat pe scen cu mi#loace inestetice
irit nervii pu*licului% 5(ectul unui asemenea spectacol este mai cur)nd (iziolo'ic dec)t
psi$olo'ic% =n(luena nltoare a artei rm)ne paralizant n asemenea cazuri% !ar o tem, un
persona# sau o situaie neplcut prezentat estetic pstreaz puterea de a nl "i de a inspira
pu*licul% -rumuseea cu care este redat o ast(el de tem trans(orm ur)enia ntr+un caz
particular, n ideea ei% Pe l)n' elementul particular, aici mai apare "i &rototi&ul "i, n acela"i
moment, el (ace apel la mintea "i la spiritul spectatorului n loc s+i irite nervii%
8H
A *un ilustrare pentru cuvintele acestea pot (i cuvintele re'elui ,ear care "i
*lesteam (iicele n'rmdind imprecaii peste imprecaii% ,uate separat, ele nu aparin
desi'ur domeniului (rumosului, dar luate n conte.t, (iecare dintre ele creaz impresia unui
(ra'ment (oarte (rumos al piesei%
Aici vedem 'eniul lui S$akespeare de a (olosi mi#loace (rumoase pentru a trata o tem
e.trem de neplcut% Acest e.emplu clasic ne spune el nsu"i mai mult dec)t oricare cuvinte
sensul "i uzurile (rumuseii $istrionice% ?u aceast e.plicaie n minte putem porni la
e.ecutarea e.erciiilor simple pentru (ormarea simului (rumosului%
E*ECI+IUL VIII
&ncepei prin a o*serva di(erite (eluri de (rumusee n (iinele umane Mcu e.cepia
senzualitii, ca ne'ativO, n art "i n natur, oric)t de o*scure "i insi'ni(iante ar putea (i
trsturile (rumoase n toate acestea, apoi ntre*ai+v0 !e ce m (rapeaz ceva (rumosI
!in cauza (ormeiI ArmonieiI SinceritiiI SimplitiiI Ari'inalitiiI =n'enuitiiI
A*ne'aieiI MiestrieiI ?a urmare a unui proces ndelun'at "i constant de o*servaie v vei
da seama c un adevrat sim al (rumosului "i un (in sim artistic se nrdcneaz n voi% Bei
simi c mintea "i corpul vostru au acumulat (rumosul "i c v+ai ascuit capacitatea de a+l
detecta pretutindeni% Aceasta devine un (el de deprindere la voi% Acum suntei pre'tii
pentru a porni la urmtorul e.erciiu%
&ncepei mai nt)i cu mi"cri simple, cut)nd s le e.ecutai cu
acea (rumusee care izvor"te din voi, p)n c)nd ntrea'a voastr (iin este ptrunsa de ea "i
ncepe s simt o satis(acie estetic% u (acei e.erciiul n (aa o'linzii, aceasta v va crea
tendina de a limita (rumosul doar la calitate de supra(a n timp ce scopul este de a+l (ace s
ptrund ad)nc n (iina voastr% 5vitai mi"crile dansante% !up aceea mi"cai+v cu centrul
ima'inar din pieptul vostru% Trecei prin toate cele patru (orme de mi"care0 modelare, z*or,
plutire, radiaie% Spunei c)teva cuvinte% Apoi (acei mi"cri "i tre*uri o*i"nuite% 1i c$iar n
viaa voastr cotidian evitai mi"cri "i vor*e ur)te% Rezistai tentaiei de a aprea (rumo"i%
1i acum despre ultima din cele patru caliti indispens*ile n arta actorului0
U4ITATEA%
Actorul care "i #oac rolul ca pe o serie de momente separate "i (r le'tur ntre
(iecare intrare "i ie"ire, (r s in seama de ce a (cut n scenele sale precedente sau de ceea
ce tre*uie s (ac n scenele urmtoare, nu+"i va nele'e niciodat rolul ca pe un tot unitar%
eputina sau nereu"ita de a raporta rolul la un tot unitar l poate (ace lipsit de armonie "i de
neneles pentru spectator% Pe de alt parte, dac la nceput, c$iar de la prima intrare, v vei
vedea de#a #uc)nd Msau repet)ndO ultimele voastre scene, "i invers, in)nd minte primele
8:
scene, c)nd #ucai Msau repetaiO vei putea avea o viziune mai clar a ntre'ului rol, n toate
detaliile sale, de parc l+ai privit n perspectiv, de la nlime% Aceast capacitate de a
considera detaliile unui rol ca un ntre' *ine nc$e'at v va permite, pe viitor, s #ucai
(iecare dintre aceste detalii ca mici entiti, care se contopesc armonic ntr+o unitate
surprinztoare % ?e caliti noi va c)"ti'a #ocul vostru datorit acestui sim al unitiiI Bei
accentua intuitiv esenialul din persona#ul vostru datorit acestui sim "i vei urma linia
principal a evenimentelor in)nd ast(el treaz atenia pu*licului% 3ocul v va deveni mai
puternic%
8L
CAPITOLUL II
IMA5I4A+IA !I .4COPOAEA IMA5I4A+IEI
5 sear% !up o zi lun', dup mult munc "i multe impresii, triri, aciuni "i
cuvinte, i la"i nervii o*osii s se odi$neasc% Stai lini"tit cu oc$ii nc$i"i% !ar ce apare oare
din ntuneric, n (aa oc$ilor miii taleI Revezi (eele oamenilor pe care i+ai nt)lnit n timpul
zilei, auzi vocile lor, le vezi mi"crile, trsturile caracteristice sau umoristice% /r*e"ti din
nou de+a lun'ul strzilor, treci pe l)n' case cunoscute, cite"ti (irmele% &n mod pasiv
urmre"ti ima'inile pestrie ale memoriei tale% Pe neo*servate, mer'i napoi, dincolo de
$otarele zilei de azi "i n ima'inaia ta se ivesc treptat ima'ini din viaa ta trecut% !orinele,
visurile, elurile de via, succesele "i e"ecurile pe #umtate uitate, apar ca ni"te ta*louri n
(aa ta% 5 drept c ele nu sunt at)t de (idele (aptelor reale ca amintirile zilei care a*ia a trecut%
Acum, n retrospectiv, ele sunt u"or sc$im*ate% !ar le recuno"ti nc% ,e urmre"ti acum cu
oc$ii minii, cu mare interes, cu o atenie mai treaz deoarece sunt sc$im*ate "i conin urme
ale ima'inaiei%
!ar se nt)mpl uneori mai mult% Pe l)n' viziunile trecutului apar (ul'ertor, ici "i
colo, ima'ini care+i sunt total necunoscute% 5le sunt produse ale i'a$i(aiei creatoare%
Aceste ima'ini apar, dispar, vin din nou, aduc)nd cu ele altele strine% =at+le c intr n relaii
unele cu altele, ncep s #oace, s se produc n (aa privirii tale (ascinate% &ncepi s le
urmre"ti vieile p)n acum necunoscute% 5"ti a*sor*it, atras de stri de spirit, n am*iane
ciudate, n dra'ostea, ura, (ericirea "i ne(ericirea acestor oaspei ima'inari% Mintea i este
acum treaz "i activ% Propriile tale reminiscene devin tot mai palide, noile ima'ini sunt mai
puternice ca ele% 5"ti amuzat de (aptul c aceste noi ima'ini posed propriile lor viei,
independenteK e"ti uimit c ele apar (r s le c$emi% &n cele din urm, ace"ti noi venii te
silesc s+i o*servi cu mai mult ascuime dec)t simplele ta*louri ale memoriei tale de (iecare
ziK ace"ti oaspei (ascinani care "i+au (cut apariia de nicieri, care "i triesc propria lor via
plin de emoii, trezesc in tine o anumit receptivitate% Aceasta te (ace s r)zi "i s pl)n'i cu
ei% ?a ni"te ma'icieni, ei i trezesc dorina nea"teptat s (ii unul dintre ei% &ntri n conversaie
cu ei, te vezi n mi#locul lor, vrei s acionezi "i o (aci ntr+adevr% !intr+o stare pasiv a minii
ima'inative, te+au transpus ntr+o stare creatoare% Aceasta este puterea ima'inaiei%
Actorii "i re'izorii, ca toi arti"tii creatori, cunosc *ine aceast putere% Sunt
ntotdeauna ncon#urat de ima'ini, spunea Ma. Rein$ardt% !ickens scria c "edea toat
dimineaa n camera sa a"tept)nd s apar Aliver T6ist% /oet$e o*serva c ima'inile
inspiratoare apar n (aa noastr din propria lor iniiativ, e.clam)nd0 Aici sunteiIG Ra(ael a
vzut o ima'ine trec)ndu+i prin (a, n camera sa, "i aceasta a (ost Madona Si.tin%
8C
Mic$elan'elo e.clama cu disperare c ima'inile l urmresc "i l silesc s le sculpteze c$ipul
n piatr%
!ar, de"i ima'inile creatoare sunt independente "i sc$im*toare n esena lor, de"i sunt
pline de emoii "i dorine, nu tre*uie s credei, n timp ce lucrai asupra rolurilor voastre, c
vor veni toate complet dezvoltate "i (inite% u este a"a% ?e tre*uie s (acei pentru a le
desv)r"iI Tre*uie s le punei ntre*ri acestor ima'ini, a"a cum ai pune ntre*ri unui
prieten% @neori, tre*uie s le dai ordie stricte% Sc$im*)ndu+le "i complet)ndu+le su* in(luena
ntre*rilor "i ordinelor voastre, ele v dau rspunsuri vizi*ile pentru privirea voastr
luntric%
S lum un e.emplu0 S presupunem c tre*uie s+l #ucai pe Malvolio din A
dousprezecea noapte% S presupunem c vrei s studiai momentul c)nd Malvolio se apropie
de Alivia, n 'rdin, dup ce a primit misterioasa scrisoare pe care o crede de la ea% Aici
ncepei s punei ntre*ri ca0 Spune+mi, Malvolio, cum intri pe poarta 'rdinii "i cum
porne"ti cu un sur)s ctre iu*ita taI &ntre*area l incit imediat pe Malvolio s acioneze% &l
vedei de la distan% 5l ascunde n 'ra* scrisoarea su* manta ca s o arate mai t)rziu n
trium(% ?u ')tul ntins, cu o (i'ur (oarte serioas, o caut pe Alivia% =at+oG u+i scrisese ea
oareI R)m*etele l (ac (rumosI !ar oc$ii lui sclipescI R)m*escI uG 5i sunt nelini"tii,
temtori, *nuitori% !in (a, ei par s (ac masca unui ne*un% P"e"te cu 'ri#, mersul i este
(rumos% ?iorapii lui 'al*eni cu #artiere ncruci"ate l (ac plin de seducie "i (ascinaie% !ar ce+i
astaI !oamne, aceast creatur inoportun, aceast lepr este "i ea aici, p)ndindu+l cu priviri
piezi"e "i rele% R)m*etul dispare de pe (aa lui% Picioarele "i 'enunc$ii i de nmoaie u"or,
involuntar, "i ntrea'a+i n(i"are l trdeaz pe omul care nu mai este t)nr% @ra i (ul'er
acum n privire% !ar timpul este scurt% =u*ita lui l a"teapt% Semne de dra'oste, de dor,
tre*uie s+i apar (r nt)rziereG &"i n("oar mantaua mai str)ns, p"e"te mai repede, mai
aproape de ea% &ncet, tainic, seductor, apare un col al scrisorii ei de su* manta%%% Aare nu o
vedeI uG 5a se uit la el% R)m*etul acela a (ost uitatG =ar acum revine la sine c)nd ea l
salut0
>un ziua, MalvolioG
-rumoas doamn, $o, $oG
R)m*e"tiI
?e a (ost acest mic spectacol pe care vi l+a o(erit MalvolioI A (ost primul su
rspuns la ntre*area voastr% !ar poate s nu v simii satis(cui% Bi se pare c nu e *ine%
Spectacolul v+a lsat indi(ereni% Atunci punei alte ntre*ri0 Malvolio n+ar tre*ui, oare, n
acest moment, s (ie mai demnI Spectacolul nu arat prea mult a caricaturI u era el prea
*tr)nI +ar tre*ui s vezi aici mai pateticI Sau, n acel moment, c)nd crede c a atins scopul
8;
ntre'ii sale viei, a#un'e la punctul c)nd mintea i este z'uduit "i cade prad ne*unieiI Poate
ar tre*ui s semene mai mult cu un clo6nI Poate c ar tre*ui s (ie mai *tr)n "i mai nedemn%
+ar tre*ui, oare, ca dorinele sale des(r)nate s (ie "i mai accentuateI Sau poate c apariia
lui va (i "i mai puternic dac ar produce o impresie mai cur)nd comicI ?e ar (i dac ar arta
ca un copil naiv "i inocentI 5ste complet dominat de pasiune sau mai e n stare s+"i
controleze sentimenteleI
Multe ntre*ri asemntoare se pot ivi n mintea voastr n timp ce lucrai asupra unui
rol% Aici ncepe cola*orarea voastr cu ima'inaia% B '$idai "i v construi persona#ul
pun)ndu+i voi ntre*ri, cer)ndu+i s v arate di(eritele variante posi*ile de interpretare,
potrivit 'ustului vostru Msau concepiei re'izorale a persona#uluiO% =ma'inaia se sc$im* su*
privirea voastr ntre*toare, se trans(orm din nou p)n c)nd Msau spontanO suntei satis(cui
de ea% !up aceasta vei simi c emoiile voastre s+au trezit "i se na"te n voi dorina de
aciune% ,ucr)nd n (elul acesta, vei (i n stare s studiai "i s v creai persona#ul mai
apro(undat M"i mai rapidO, nu v vei *aza numai pe ')ndirea o*i"nuit, n loc s vedei aceste
mici spectacole% Raionamentul rece ucide ima'inaia% ?u c)t ncercai mai mult cu mintea
voastr analitic, cu at)t mai tcute devin simmintele voastre, mai sla* voina "i mai reduse
"ansele de inspiraie% u e.ist nicio ntre*are la care s nu se rspund n acest mod% 5ste
adevrat c nu la toate ntre*rile rspunsul va (i imediat% @nele sunt mai complicate dec)t
altele% !ac ntre*ai, de pild, care sunt relaiile dintre persona#ul vostru "i celelalte din pies,
rspunsul nu vine totdeauna imediat% @neori este nevoie de ore, c$iar de zile, ca s vedei
persona#ul n aceste relaii diverse% ?u c)t lucrai mai mult cu ima'inaia, antren)nd+o cu
a#utorul e.erciiilor, cu at)t se va na"te n voi acea senzaie care poate (i descris oric)nd0
ima'inile pe care le vd cu oc$ii minii au propria lor psi$olo'ie, ca "i oamenii care ne
ncon#oar n viaa de toate zilele% Totu"i, "i aici e.ist o deose*ire0 n viaa de toate zilele,
vz)ndu+i pe oameni numai prin mani(estrile lor, 'esturile e.terioare, (r a vedea totodat
e.presia (eei lor, mi"crile, 'esturile, vocile "i intonaiile, s+ar putea s nele' 're"it vieile
lor interioare% !ar lucrurile nu stau c$iar a"a cu ima'inile creatoare, sentimentele, pasiunile,
')ndurile, elurile "i dorinele lor cele mai ascunse mi sunt dezvluite% Prin mani(estrile
e.terioare ale ima'inii mele, adic asupra persona#ului asupra cruia lucrez eu cu a#utorul
ima'inii mele, adic ale persona#ului meu, vd viaa lui interioar% ?u c)t privii mai des "i
mai intens nuntrul ima'inii voastre, cu at)t va trezi ea simminte, emoii "i impulsuri
voluntare, care v sunt at)t de necesare pentru ntruc$iparea persona#ului% Aceast cutare "i
privire nu este dec)t o repetiie cu a#utorul ima'inaiei voastre *ine dezvoltate "i (le.i*ile%
?re)ndu+l pe al su Moise, Mic$elan'elo nu numai c avea mu"c$ii, ondulaiile *r*ii,
(aldurile ve"tm)ntului, ci a vzut, (r ndoial, "i acea for% l%u(tric% a lui Moise care a
8Q
creat ace"ti mu"c$i, vene, *ar*a, (alduri de ve"tm)nt "i ntrea'a compoziie armonioas%
,eonardo da Binci a (ost c$inuit de mistuitoarea via luntric a c$ipurilor pe care le
vedea% Aceasta este una din (unciile cele mai valoroase "i mai importante ale ima'inaiei,
cu condiia s avei 'ri# s dezvoltai p)n la un 'rad c)t mai nalt% Bei ncepe s preuii
acest lucru de ndat ce vei nva s vedei psi$olo'ia0 viaa interioar a ima'inilor
voastre, de ndat ce vei nele'e c nu tre*uie s stoarcei simmintele voastre a(ar din
voi, ci ele vor izvor din voi de la sine "i cu u"urin%
1i la (el cum Mic$elan'elo a vzut (ora luntric ce a creat c$ipul e.terior al lui
Moise, tot ast(el (aptul de a vedea "i a tri viaa interioar a persona#ului vostru v va su'era
totdeauna mi#loace noi, mai ori'inale, mai corecte "i mai potrivite pentru e.presivitatea
e.terioar pe scen% ?u c)t vi se dezvolt mai mult ima'inaia prin e.erciii sistematice, cu
at)t mai (le.i*il "i mai mo*il devine% =ma'inile se vor succeda cu o repeziciune cresc)nd0
se vor (orma "i vor disprea repede% Aceasta poate duce la pierderea lor nainte de a (i trezit
sentimentele% Tre*uie s avei mult putere de voin, mai mult dec)t e.ercitai n mod normal
n activitile zilnice, ca s le inei n (aa oc$ilor minii destul timp, pentru ca ele s mi"te "i
s trezeasc propriile voastre sentimente%
!ar ce este aceast putere adiionalI 5ste puterea de concentrare% >nuiesc c vei
ntre*a0 !e ce tre*uie s+mi dau at)ta silin n cazul unor piese moderne naturaliste, dac
toate persona#ele sunt at)t de evidente "i de u"or de neles, dac te.tul, situaiile "i aciunea
prevzut de autor au 'ri# de toateI !ac aceasta v e ntre*area, permitei+mi s rspund
urmtoarele0 ceea ce autorul v+a dat su* (orma unei piese scrise este creaia lui, nu a voastrK
el "i+a aplicat aici talentul su% !ar care este contri*uia voastr la opera scriitoruluiI !up
concepia mea, aceasta este, sau tre*uie s (ie, dezvluirea pro(unzimilor psi$olo'ice ale
persona#elor date n piesa respectiv% 4u e3ist% fii(% care s% fie evide(t% )i les(e de -(eles%
Adevratul actor nu va aluneca la supra(aa persona#elor pe care le #oac, nici nu le va impune
manierismul su personal, nesc$im*at% 1tiu prea *ine c acesta este un o*icei lar' recunoscut
"i practicat astzi n pro(esiunea noastr% !ar oricare ar (i impresia pe care acesta o poate (ace
asupra noastr, lsai+m s+mi iau li*ertatea de a m e.prima (r constr)n'ere despre
aceast c$estiune% 5ste o crim de a+l nctu"a "i a+l nc$ide pe actor n limitele a"a numitei
personaliti, (c)nd din el un sclav, nu un artist% @nde este li*ertatea luiI ?um "i poate
(olosi propria sa capacitate"i ori'inalitateI !e ce tre*uie s apar ntotdeauna n (aa
pu*licului o marionet silit s (ac acelea"i mi"cri c)nd sunt trase s(orileI -aptul c
scriitorii, spectatorii, criticii moderni "i c$iar actorii n"i"i s+au o*i"nuit cu aceast de'radare a
actorului+artist nu (ace acuzaia mai puin adevrat "i rul mai puin e.ecra*il% @nul din
rezultatele cele mai dezam'itoare care recur' din aceast tratare, devenit o*i"nuina
8D
actorului, este acela c el devi(e o fii(% u'a(%0 'ai &ui( i(teresa(t% &e sce(% dec/t -(
viaa sa &articular%% MAr (i *ine pentru teatru dac ar predomina o situaie invers%O ?reaiile
lui nu sunt demne de el% -olosind numai manierismele sale, actorul devine (ei'a$i(ativ%
Toate persona#ele sale sunt la (el pentru el%
A crea, n sensul adevrat, nseamn a descoperi "i a arta lucruri (oi% !ar ce noutate
e.ist n manierismul "i cli"eele cocoate pe catali'e ale unui actor nctu"atI !orina secret,
"i astzi aproape uitat, a (iecrui actor este de a se e.prima pe sine, de a+"i a(irma eul prin
intermediul rolurilor sale% !ar cum poate s o (ac dac este ncura#at "i, adesea, nvat s nu
recur' la manierele sale n locul ima'inaiei creatoareI 5l o poate (ace din cauz c
ima'inaia sa creatoare este una din cile principale prin care artistul din el 'se"te
modalitatea de a+"i e.prima propria sa interpretare individual M"i de aceea unicO a
persona#elor care tre*uie portretizate% !ar cum urmeaz el s+"i e.prime individualitatea dac
nu ptrunde Msau nu poate s ptrundO n ad)ncul vieii interioare a persona#ului cu a#utorul
ima'inaiei creatoareI
Sunt pre'tit s am unele discuii n le'tur cu aceste preri% 5ste semn c actorul
acord, totu"i, o oarecare atenie acestei pro*leme% Totu"i, de dra'ul ar'umentului, s+l 'sim
pe cel mai *un ar*itru% &n acest caz recomand ns"i puterea ima'inaiei% &ncepei s (acei
e.erciiile de mai #os "i v vei sc$im*a prerea vz)nd c)t (or de ptrundere dezvoltai n
timp ce lucrai supra rolurilor voastreK c)t de interesante "i de comple.e vi se vor prea
persona#ele voastre, n timp ce, nainte, v apreau at)t de *anale, de plate "i de simple% ?)t de
multe trsturi psi$olo'ice noi, umane "i nea"teptate vor dezvlui ele "i cum, ca urmare, #ocul
vostru va deveni tot mai puin monoton%
E*ECITIUL *
&ncepei e.erciiul prin a v aminti evenimentele simple, impersonale Mnu emoiile
sau tririle voastre proprii n le'tur cu viaa realO% ?utai s v amintii c)t mai multe
detalii% ?oncentrai+v aupra acestor amintiri (r a ntrerupe dansul concentrrii% Simultan cu
acest e.erciiu ncepei s v antrenai n a rei(e c$iar cea dint)i ima'ine n (aa oc$ilor
minii% Procedai ast(el0 luai o carte, desc$ide+i+o la nt)mplare, citii un cuv)nt "i vedei ce
ima'ine v evoc% Aceasta v va a#uta s v ima'inai lucrurile, n loc s v mr'ini la
aciunile lor a*stracte, (r via% A*straciunile sunt de prea puin (olos pentru un artist+
creator% !up puin practic vei o*serva c (iecare cuv)nt, c$iar "i cuvinte ca dar, dac,
deoarece "i altele v vor evoca anumite ima'ini, unele dintre ele poate c$iar ciudate "i
(antastice% -i.ai+v atenia asupra acestor ima'ini pentru un moment, apoi continuai+v
e.erciiul n acela"i (el, cu cuvinte noi% Peste puin vreme trecei la etapa urmtoare a
89
e.erciiului0 prinz)nd o ima'ine, privii+o "i a"teptai p)n c)nd ncepe s se mi"te, s se
sc$im*e, s vor*easc "i s acioneze de la si(e% A*servai c fiecare i'a$i(e -)i are
&ro&ria sa via%0 i(de&e(de(t%% u intervenii n aceast via, ci urmrii+o c)teva minute%
5tapa urmtoare0 creai din nou o ima'ine "i lsai+o s+"i dezvolte viaa ei
independent% Apoi, peste puin vreme, ncepei s intervenii pun)nd ntre*ri sau d)nd
ordine% Brei s+mi ari cum stai #osI ?um te ridiciI ?um mer'iI ?um urci sau co*ori o
scarI ?um nt)lne"ti ali oameniI "i a"a mai departe%%% !ac viaa independent a ima'inii
devine prea ener'ic, iar ima'inea devine tenace Ma"a se nt)mpl adeseaO, trans(ormai
ntre*rile n ordine% &ncepei cu intre*rile "i ordinele de o natur mai psi$olo'ic0 ?um
apari "i dispariI -+i o apariie *unG @reaz un *un venit cordial unui prietenG &nt)lne"te+i
du"manulG !evino *nuitor, ')nditorG R)ziG Pl)n'iG "i multe alte ntre*ri "i ordine similare%
Punei aceea"i ntre*are de c)te ori este nevoie p)n ce ima'inea voastr va arta ce vrei s
vedei% Repetai e.erciiul (olosind acela"i procedeu% &n timp ce intervenii n viaa
independent a ima'inii voastre, o putei pune de asemenea n di(erite situaii0 s+i ordonai
s+"i sc$im*e n(i"area e.terioar sau s+i dai alte sarcini% Alteori, alternai momentele n
care i dai deplin li*ertate cu altele n care i impunei o mulime de cerine%
Ale'ei o pies scurt, cu puine persona#e% 3ucai scena cu toate persona#ele ei de
c)teva ori, n ima'inaie% Punei apoi n (aa persona#elor o serie de pro*leme "i dai+le unele
su'estii% ?um ai #uca dac atmos(era piesei ar (i altaI "i indicai+le mai multe atmos(ere
di(erite% A*servai reaciile lor, apoi ordonai+le0 Acum sc$im*ai ritmul piesei sau al scenei%
!ai+le su'estia s #oace scena cu c)t mai mult rezerv sau cu mai mult in(luen% ?erei+le
s accentueze anumite sentimente, iar pe altele s le atenueze sau invers% =ntercalai unele
pauze noi sau elimin)ndu+le pe cele vec$i% Sc$im*ai mizanscena, aciunea sau orice alt
interpretare%
&n (elul acesta vei nva s cola#orai cu ima'inea pe care ai creat+o n timp ce v+ai
nsu"it rolul% Pe de o parte, v vei deprinde s acceptai su'estiile pe care vi le d persona#ul
Mca ima'ineO, iar, pe de alt parte, prin intermediul ntre*rilor "i ordinelor voastre, vei
ela*ora rolul "i l vei duce la per(eciune n con(ormitate cu 'ustul "i dorina voastr proprie
"i a re'izorului%
1i acum, ca etap urmtoare a e.erciiului nostru, ncercai s v o*i"nuii s
ptrundei prin mani(estrile e.terioare ale ima'inii n viaa ei i(terioar%%
&n viaa noastr zilnic putem descoperi "i o*serva ndeaproape "i cu mult atenie
oamenii din #urul nostru "i c$iar s (im n stare s ptrundem destul de ad)nc n vieile lor
interioare% Anumite domenii ale psi$olo'iei lor ne vor (i ntotdeauna o*scure% Bor e.ista
ntotdeauna anumite secrete pe care nu le vom putea descoperi% !ar lucrurile nu stau la (el "i
HS
cu ima'inile voastre% 5le nu pot avea niciun (el de secrete (a de voi% !e ceI Pentru c oric)t
de noi "i de nea"teptate ar (i acestea, ima'inile sunt n ultim analiz &ro&riile voastre creaii%
Tririle lor luntrice sunt proprile voastre triri% 5ste drept c aceste ima'ini v dezvluie
sentimente, adesea emoii "i dorine de care nu erai con"tient nainte de a ncepe s recur'ei
la ima'inaia voastr creatoare% !ar, oricare ar (i ad)ncimea su*con"tientului din care au
rsrit, ele nu sunt mai puin ale voastre% !e aceea, o*i"nuii+v s urmrii ima'inile at)t
timp c)t este necesar, pentru a (i 'i)cai de emoiile, dorinele, sentmentele lor "i de orice
altceva ce v pot ele o(eri% Adic, p)n c)nd voi -()iv% ncepei s simii "i s dorii ceea ce
simte "i dore"te ima'inea pe care ai creat+o% Aceasta este una din modalitile de a trezi "i de
a aprinde sentimentele voastre (r stoarcerea lor la*orioas "i c$inuit din voi n"iv% ,a
nceput ale'ei momente psi$olo'ice simple% Apoi trecei la e.erciii pentru dezvoltarea
(le.i*ilitii ima'inaiei% ,uai o ima'ine "i studiai+o amnunit% Apoi, (acei+o s se
trans(orme cu ncetul ntr+o alt ima'ine% !e e.emplu0 un t)nr devine treptat *tr)n "i
viceversa% A mldi t)nr a unei plante se dezvolt ncet ntr+un copac mare "i armonios% @n
peisa# de iarn se dezvolt ncet, lin, ntr+unul de primvar, var, toamn%
5.ecutai acelea"i e.erciii cu ima'ini de (antezie% -acei ca un castel (ermecat s se
trans(orme ntr+un *ordei srac "i viceversa% Br#itoarea *tr)n s devin o prines t)nr "i
(rumoas% @n lup s se trans(orme ntr+un prin (ermector%
Apoi ncepei s lucrai cu ima'ini n mi"care% !e pild, un turnir de no*ili, un
incendiu n pdure care se ntinde, o mulime de oameni care se mi"c nelini"tii, o sal de *al
cu cupluri ce danseaz sau o ntreprindere ce lucreaz activ% ?utai s auzii vor*ele "i
sunetele ima'inilor voastre% u permitei ateniei voastre s se a*at sau s sar de la o scen
la alta, omi)nd scenele tranzitorii% Trans(ormarea ima'inilor tre*uie s (ie un proces lin,
continuu, ca ntr+un (ilm%
Mai departe, creai un persona# (u'ai &ri( voi -()iv%% &ncepei s+l dezvoltai
amnunit, lucrai asupra lui timp de c)teva zile sau sptm)ni, pun)nd ntre*ri "i primind
rspunsuri vizi*ile% Punei+l n di(erite situaii, di(erite am*iane, "i o*servai reaciile%
!ezvoltai+i trsturile "i particularitile caracteristice% Apoi punei+l s vor*easc "i urmrii+
i emoiile, dorinele "i sentimentele, ')ndurile, desc$idei+v n (aa lui n a"a (el nc)t viaa
lui interioar s o in(lueneze pe a voastr% ?ooperai cu el, recept)ndu+i su'estiile, dac v
convin% ?reai at)t persona#e dramatice, c)t "i comice%
,ucr)nd n (elul acesta poate veni oric)nd clipa c)nd ima'inea pe care ai creat+o
poate deveni at)t de puternic nc)t nu vei rezista dorinei de a o -(cor&ora, de a o #uca, c$iar
dac este un (ra'ment dintr+o scen scurt% ?)nd se na"te n voi o ast(el de dorin, nu tre*uie
s+i rezistai, ci s #ucai li*er, at)t timp c)t dorii% Aceast dorin sntoas de a v ncorpora
H8
ima'inea creat poate (i sistematic cultivat cu a#utorul unui e.erciiu special care s v dea
te$nica ncorporrii%
E*ECI+IUL *I
=ma'inai+v la nceput c (acei o mi"care oarecare, ridicai *raul, sculai+v n
picioare, stai #os, sau luai un o*iect% Studiai aceast mi"care a voastr n ima'inaie "i apoi
e.ecutai+o efectiv% =mitai+o a"a cum era, c)t mai (idel cu putin% !ac e.ecut)nd+o o*servai
c mi"carea voastr real nu este identic cu cea pe care ai vzut+o n ima'inaie, studiai+o
din nou n ima'inaie "i ncercai iar"i p)n c)nd vei (i satis(cui c ai copiat+o (idel%
Repetai acest e.erciiu p)n vei (i si'uri c corpul vostru se supune "i la cel mai mic
amnunt, detali, pe care l+ai ela*orat c)nd v+ai ima'inat mi"carea% ?ontinuai e.erciiul cu
aciuni "i mi"cri din ce n ce mai complicate% Aplicai acela"i e.erciiu, ima'inai+v un
persona# dintr+o pies sau dintr+un roman, ncep)nd cu mi"cri, aciuni sau coninut psi$olo'ic
simplu% ,sai ima'inea creat de voi s rosteasc c)teva cuvinte% Studiai cu cea mai mare
meticulozitate persona#ul, p)n n cele mai mici amnunte, p)n c)nd sentimentele
persona#ului trezesc propriile voastre sentimente% Apoi ncercai s ncorporai noua voastr
viziune c)t ma precis cu putin% &n timpul ncorporrii putei o*serva c la un moment dat
deviai de la ce ai conceput "i ai studiat n amnunt% !ac aceast deviere este rezultatul unei
inspiraii su*ite n cursul ncorporrii, acceptai+o ca pe un (apt pozitiv "i de dorit%
Acest e.erciiu va sta*ili treptat relaiile at)t de necesare pentru le'area ima'inaiei
active de corpul, vocea, psi$olo'ia voastrK mi#loacele voastre e e.presie vor deveni ast(el
(le.i*ile "i supuse comenzilor pe care le vei da% !ac n timp ce vei lucra n (elul acesta cu
persona#ul tre*uie s #ucai pe scen, putei, pentru nceput, s ale'ei numai o sin'ur
trstur din toate cele care (ac parte din viziunea voastr luntric% Proced)nd a"a, vei evita
"ocul Mpe care actorii l cunosc prea *ineO care provine de la ncercarea de a ncorpora ntrea'a
ima'ine dintr+o dat, dintr+o sin'ur '$iitur lacom% 5ste acel "oc "tran'ulator care v (ace
s a*andonai, adesea, e(orturile ima'inative "i s cdei n "a*loane "i deprinderi teatrale
perimate% 1tii *ine c vocea, corpul "i ntre'ul vostru aparat psi$ic nu sunt totdeauna n stare
s a#usteze ntr+un timp scurt viziunea pe care ai creat+o% &naint)nd n viziunea voastr pas cu
pas evitai aceast di(icultate, le permitei ast(el mi#loacelor voastre de e.presie s treac lin
prin trans(ormarea necesar "i s (ie 'ata s (ac (a sarcinilor pe care le au de ndeplinit% Bei
putea s asimilai mai *ine ntre'ul persona# pe care l ela*orai, dac o (acei treptat% @neori
se nt)mpl ca, c$iar dup c)teva ncercri de a+i ncorpora trsturile separate, persona#ul s
se iveasc deodat n (aa voastr "i s se ncorporeze ca un tot unitar% &n timp ce asimilai
ast(el persona#ul, (ie e.ers)nd, (ie n timpul muncii pro(esionale, adu'ai ima'inaiei voastre
HH
toate elementele pe care nu le+ai prevzut "i pe care le+ai nt)lnit acum numai n realitate
aciuni noi, modul de #oc al partenerului, ritmul indicat de re'izor "i alte asemenea lucruri% ?u
aceste adaosuri noi repetai n ima'inaie scena pe care o studiai% Aceste e.erciii pentru
antrenarea capacitii de a ncorpora ima'inile se vor dovedi cur)nd a (i mi#loacele cele mai
e(iciente "i pentru dezvoltarea corpului vostru% ?ci n procesul de ncorporare a unor ima'ini
puternice, *ine ela*orate, v modelai corpul din interior, m*i*)ndu+l cu sentimente, emoii "i
impulsuri voluntare artistice% &n (elul acesta, corpul devine tot mai mult acea mem*ran
sensi*il pe care am descris+o mai nainte%
?u c)t c$eltuii mai mult timp "i e(ort pentru munca co()tie(t% de dezvoltare a puterii
de ima'inaie "i pentru te$nica de ncorporare a ima'inilor create de voi, cu at)t mai cur)nd
ima'inaia voastr v va servi su*con"tient (r ca mcar s v dai seama% !e aceasta, n
timpul lucrurlui, persona#ele voastre vor (i create "i se vor dezvolta de la sine, n timp ce
aparent nici nu v ')ndii la ele% Bei o*serva, deasemenea, c sc)nteile inspiraiei vor aprea
tot mai (recvent "i cu o tot mai mare re'ularitate%
S rezumm e.erciiile de ima'inaie0
8% -i.ai prima ima'ineK
H% nvai s+i urmrii viaa independentK
:% cola*orai cu ea, pun)nd ntre*ri "i d)nd ordineK
L% ptrundei n viaa interioar a ima'inii
C% dezvoltai+v (le.i*ilitatea ima'inaiei
;% ncercai s creai persona#e n mod complet independent
Q% studiai te$nica ncorporrii ima'inilor%
H:
CAPITOLUL III
IMPOVI6A+IE 7E A4"AM8LU
umai arti"tii unii printr+o adevrat simpatie ntr+un ansam*lu
improvizator pot cunoa"te *ucuria unei creaii nee'oiste, n comun%
!up cum am artat n capitotlul precedent, scopul (inal "i cel mai nalt al (iecrui
artist adevrat din orice domeniu de creaie poate (i de(init ca dorina de a se e.prima li*er "i
complet% -iecare dintre noi are propriile convin'eri nrdcinate "i adesea incon"tiente, ceea
ce constituie o parte inte'rant a individualitii omului "i marea lui nzuin ctre o
e.primare li*er%
Marii ')nditori ai lumii, vr)nd s se e.prime pe ei n"i"i, "i+au creat propriile lor
sisteme (iloso(ice% ,a (el, un artist care nzuie"te s+"i e.prime convin'erile luntrice o (ace
improviz)nd cu propriile sale instrumente, cu (orma sa speci(ic de art% Acela"i lucru, (r
e.cepie, se poate spune "i despre arta actorului% !orina sa arztoare "i elul lui suprem pot (i
atinse numai cu a#utorul improvizaiei li*ere% !ac un actor se limiteaz numai la rostirea
te.tului prevzut de autor "i la e.ecutarea aciunii indicate de re'izor, (r s caute ocazia
s improvizeze independent, se (ace sin'ur sclavul creaiilor altora, iar pro(esiunea lui devine
ocazional% 5l (ace 're"eala de a crede c autorul "i re'izorul au improvizat de#a pentru el "i
c nu mai este loc pentru e.primarea individualitii sale creatoare% !in pcate, aceast
atitudine predomin n r)ndul prea multor actori din zilele noastre%
&n realitate, (iecare rol i o(er actorului ocazia de a improviza, de a cola*ora "i de a
co+crea cu autorul "i cu re'izorul% Aceast a(irmaie nu nseamn c actorul poate improviza
un nou te.t sau c poate su*stitui o alt aciune celei implicate de re'izor% !impotrivG Te.tul
dat "i aciunea sunt *azele (erme pe care actorul tre*uie "i poate s+"i dezvolte improvizaia%
Cu' roste"te te.tul "i cu' e.ecut aciunea constituie pori desc$ise ctre un vast c)mp de
improvizaii% Ace"ti cum ai te.tului "i ai aciunii sale sunt tot at)tea moduri n care el se
poate e.prima li*er% Mai mult, e.ist nenumrate momente ntre te.t "i aciune n care el
poate crea minunate tranziii psi$olo'ice, e.primate n (elul su propriu, n care "i poate
des("ura inventivitatea artistic% =nterpretarea ntre'ului persona# p)n la cele mai mici
trsturi o(er un spaiu vast pentru improvizaiile sale% Actorul tre*uie doar s nceap prin a
re(uza s se #oace numai pe sine nsu"i sau s recur' la cli"eele cunoscute% !ac nceteaz
toate rolurile sale ca ni"te linii drepte "i ncearc c)te o caracteri,are fi(% pentru (iecare,
acesta va (i de#a un pas nainte spre improvizaie% Actorul care n+a 'ustat *ucuria pur de a se
trans(orma pe scen cu (iecare rol nou, cu 'reu va putea cunoa"te sensul real, creator al
improvizaiei%
HL
Prin urmare, cu c)t un actor "i dezvolt mai mult aptitudinile de a improviza "i "i
descoper acel izvor nesecat din care provine orice improvizaie, cu at)t mai cur)nd va 'usta
un sentiment de li*ertate, p)n atunci necunoscut, "i se va simi mai m*o'it su(lete"te%
5.erciiile urmtoare sunt menite s dezvolte aptitudinea de a improviza% ?utai s vi le
nsu"ii tot a"a de simplu cum sunt date aici%
E*ECI+IUL *II Mpentru studiul individualO
,a nceput sta*ilii care sunt momentele de nceput "i de s()r"it ale improvizaiei
voastre% 5le tre*uie s (ie (ra'mente de aciune *ine de(inite% ,a nceput, de pild, putei s v
sculai de pe un scaun "i s spunei cu (ermitate, intonaie "i 'est0 !A n timp ce n
momentul de nc$eiere putei s v culcai, s desc$idei o carte "i s ncepei s citii, lini"tit
"i pe ndelete% Sau, putei ncepe prin a v pune repede "i cu voie *un paltonul, plria,
mnu"ile, de parc intenionai s ie"ii n ora"% S()r"ii prin a rm)ne pe loc, deprimat "i c$iar
cu oc$ii n lacrimi% Sau ncepei prin a v uita pe (ereastr, cu team, sau cu mare atenie,
ncerc)nd s v ascundei dup perdea% Apoi e.clamai0 5 iar aiciG "i v tra'ei inapoi de la
(ereastr% Pentru momentul de nc$eiere putei c)nta la pian Mreal sau ima'inarO, ntr+o
dispoziie (oarte (ericit, c$iar r)z)nd% 1i a"a mai departe% ?u c)t sunt mai contrastante
semnele de nceput (a de cele de nc$eiere, cu at)t e mai *ine% u anticipai ce avei de (cut
ntre cele dou momente alese% u ncercai s 'sii o motivare lo'ic pentru (iecare dintre
momentele de nceput "i cele de nc$eiere% Ale'ei dou lucruri oarecare, care v vin mai nt)i
n minte, "i nu pentru c ele ar su'era sau ar mpiedica o *un improvizaie% !oar un nceput
"i un s()r"it n contrast% u ncercai s de(inii tema sau intri'a% !e(inii numai starea de spirit
sau sentimentele din nceput sau din s()r"it% Ast(el, c)nd v sculai "i spunei !a, dac
acesta v este nceputul, vei ncepe s acionai li*eri "i cu deplin ncredere n sine,
urm)nd mai ales sentimentele, emoiile "i dispoziia voastr% =ar partea de mi#loc, tranziia de
la momentele iniiale p)n la cele (inale, este tocmai ceea ce vei improviza% -iecare moment
succesiv al improvizaiei tre*uie s (ie rezultatul psi$olo'ic Mnu lo'icO al momentului
precedent% Ast(el, prin toat 'ama di(eritelor senzaii, emoii, dispoziii, dorine, impulsuri
luntrice "i aciuni, (iecare din ele (iind 'sit n mod spontan, pe moment% Poate c vei
deveni indi'nai, pe urm pasivi, apoi iritai, poate vei trece prin stadiile de indi(eren, umor,
veselie, sau poate vei scrie o scrisoare n mare a'itaie sau v vei duce la tele(on "i vei
c$ema pe cineva etc%
Arice posi*ilitate v este desc$is n (uncie de dispoziia voastr din acel moment sau
n (uncie de lucrurile accidentale pe care le putei nt)lni n timpul improvizaiei%
HC
Bocea luntric dicteaz toate sc$im*rile psi$olo'ice "i toate aciunile ce decur' de
aici% "u#co()tie(tul su'ereaz lucruri care nu pot (i prevzute de nimeni, nici c$iar de
propria persoan, ceea ce nseamn ca tre*uie s te la"i li*er "i complet n seama propriului
spirit de improvizaie% ?u momentul (inal n ima'inaie, nu vei rtci (r el "i (r s()r"it, ci
vei (i atra"i constant "i ine.plica*il ctre momentul (inal% 5l va licri n (aa voastr ca un (ar
cluzitor%
?ontinuai s e.ersai p)n sta*ilii un nou nceput "i un nou s()r"it, p)n c)nd cptai
ncredere n voi "i nu mai tre*uie s v oprii pentru a '$ici ce avei de (cut ntre start "i
(inis$%
!e ce aciunea, poziia corpului sau starea de spirit tre*uie sta*ilite e.act pentru
momentul de nceput "i de s()r"it, iar ntre cele dou e.treme se pot des("ura spontanI
!eoarece li*ertatea real de improvizaie tre*uie s (ie *azat ntotdeauna pe necesitateK alt(el,
ea va de'enera cur)nd (ie n ar*itrar, (ie n ne$otr)re% -r un nceput de(init care s v
mpin' aciunea "i un s()r"it de(init care s o completeze, vei rtci (r niciun scop% Simul
vostru de li*ertate va (i, (r ndoial, incapa*il s porneasc la o aciune (r o orientare "i
(r un scop% ?)nd repetai o pies, v lovii, n mod (iresc, de un numr de necesiti care
v solicit activitatea "i spiritul de improvizaie% =ntri'a, te.tul, ritmul, su'estiile autorului "i
re'izorului, #ocul celorlali parteneri, toate acestea determin necesitile "i diversele lun'imi
ntre ele, la care tre*uie s v acomodai% B vei dezvolta e.erciiul sta*ilind necesiti sau
limitri similare% ,a nceput, pe l)n' nceputul "i s()r"itul precis, vei de(ini ca una din
necesiti, durata apro.imativ a (iecrui e.erciiu% Pentru studiul individual, sunt necesare C
minute pentru (iecare improvizaie% Apoi, adu'ai la acelea"i momente de nceput "i de s()r"it
un nou moment MnecesitateO, undeva, pe la mi#locul improvizaiei% Acesta tre*uie s (ie un
(ra'ment de aciune tot at)t de de(initiv c "i nceputul "i s()r"itul% Acum, trecei de la start la
momentul de mi#loc "i de la acesta la s()r"it, n acela"i mod n care ai parcurs cele dou
momente e.treme, dar cutai s nu c$eltuii mai mult timp ca nainte% Peste puin, mai
adu'ai nc un moment, la li*era ale'ere, "i e.ecutai+v improvizaia parcur')nd cele patru
puncte n apro.imativ acela"i interval de timp ca "i pentru cele dou e.treme% ?ontinuai "i
adu'ai mai multe asemenea momente ntre start "i (inis$% Ale'ei+le la nt)mplare, (r
pretenia de coeren "i selecie lo'icK lsai aceast sarcin n seama psi$olo'iei voastre
improvizatoare% !ar, n varierea e.erciiului, pstrai de (iecare dat acela"i nceput "i s()r"it%
!up ce ai acumulat un numr su(icient de momente, construindu+le ca tot at)tea trepte,
putei incepe s v impunei noi necesiti "i ntr+un alt mod0 ncercai s #ucai prima parte
ntr+un ritm lent, iar ultima ntr+un ritm rapid, sau cutai s creai o anumit atmos(er n #urul
vostru, (ie ntr+unul din (ra'mentele alese, (ie n cursul ntre'ii improvizaii% Putei n'rndi
H;
noi necesiti in improvizaia voastr, utiliz)nd di(erite elemente ca mi"crile de modelare,
plutire, z*or, sau radiaie, separat sau n orice com*inaii pe care vi le propuneiK putei ncerca
improvizaia cu di(erite caracteristici% Mai t)rziu v putei ima'ina0
+ un decor n care tre*uie s improvizai
+ amplasarea pu*licului
+ $otr)i dac improvizaia este comedia, tra'edie, (ars, dram
+ improvizai ca "i cum ai #uca o pies de epoc, cu un costum ima'inar
+ s se strecoare o anumit (orm de intri'
Putei, dup un timp, s sc$im*ai temele nceputului "i s()r"ituluiK apoi, ordinea
momentelor din poriunea de mi#loc% ?)nd ai epuizat aceast serie de com*inaii, ncepei
ntre'ul e.erciiu din nou, cu nceput "i s()r"it, cu di(erite necesiti, (r o intri'
premeditat%
Rezultatul acestui e.erciiu este dezvoltarea psi$olo'iei actorului care improvizeaz%
Aceast psi$olo'ie se va menine, n timp ce se trece prin toate necesitile alese% Mai t)rziu,
n timpul repetiiilor "i reprezentaiilor pe scen, vei simi c te.tul pe care l avei de spus,
aciunile "i mpre#urrile impuse de autor, re'izor, de intri'a piesei, v vor conduce a"a cum
au (cut+o necesitile% Arta dramatic este o i'&rovi,aie &er'a(e(t%% u e.ist momente
pe scen n care actorul s (ie lipsit de dreptul de a putea improviza%
+ vei (i n stare s e.ecutai cu precizie necesitile impuse
+ s v pstrai spiritul de actor care improvizeaz%
+ Senzaie de ncredere deplin n sine, mpreun cu aceea de li*ertate "i *o'ie
luntric
5.erciiile pentru dezvoltarea aptitudinii de a improviza n ansam*luri de doi, trei, sau
mai muli parteneri, sunt n pricipiu acelea"i cu cele individuale% 5.ist o deosebire esenial0
arta dramatic este o art colectiv "i, oric)t de talentat ar (i un actor, el nu va (i n stare s+"i
utilizeze complet capacitatea de improvizaie dac se izoleaz de ansam*lu, de partenerii si%
5.ist multe i'&ulsuri 'odificatoare pe scen0 atmos(era piesei, stilul ei, o reprezentaie
*ine e.ecutat, o montare e.cepional% Actorul tre*uie s "i des("oare sensi*ilitatea (a de
impulsurile creatoare ale altora%
@n ansam*lu care improvizeaz trie"te un permanent proces de dare "i luare% @n mic
semn de la partener, o pauz, o nou intenie nea"teptat, o mi"care, un o(tat, sau o sc$im*are
impercepti*il de ritm, toate pot deveni impulsuri creatoare, invitaii pentru alii de a
improviza% !e aceea, nainte de a ncepe e.erciiile de improvizaie n 'rup, se recomand ca
mem*rii lui s se concentreze puin asupra unui e.erciiu pre'titor, menit s dezvolte ceea ce
vom numi si'ul a(sa'#lului%
HQ
E*ECI+IUL *III pentru studiul n 'rup
-iecare mem*ru al 'rupului (ace un e(ort pentru a+"i desc$ide receptivitatea luntric
(a de (iecare mem*ru al 'rupului% ?aut s (ie con"tient de prezena i(dividual% a (iecruia%
&"i desc$ide inima pentru a+i primi pe cei din #ur Mproces de receptareO%
,a nceputul e.erciiului, (iecare mem*ru al e.erciiului tre*uie s "i spun0 @n
ansam*lu de creaie este alctuit din indivizi "i nu tre*uie niciodat s+l consider ca o mas
impersonal% Apreciez e.istena individual a (iecruia dintre cei prezeni n aceast camer
"i, n mintea mea, ei nu+"i pierd identitatea% !e aceea, a(l)ndu+m aici, ntre cole'ii mei, ne'
noiunea 'eneral de ei "i (oi "i spun n sc$im* el "i ea ca "i eu%
Sunt 'ata s primesc orice impresii, c$iar "i cele ai su*tile, de la (iecare din cei care
particip mpreun cu mine la acest e.erciiu "i sunt 'ata s reacionez n mod armonic la
aceste impresii%
='nor)nd lipsurile sau trsturile antipatice ale mem*rilor 'rupului, v vei a#uta pe voi
n"iv cut)nd s le 'sii prile atr'toare "i nsu"irile *une ale caracterului% Spre a evita
#ena "i arti(icialitatea, nu e.a'erai uit)ndu+v prea lun' "i sentimental n oc$ii lor, z)m*ind
prea prietenos sau (olosind alte mi#loace inutile% A nu se circula de la unul la altul n 'rup sau
a se pierde n sentimente va'i% 5.erciiul este menit a (orma mi#loace psi$olo'ice pentru
sta*ilirea unui contact pro(esional (erm cu partenerii vo"tri%
+ aO sta*ilirea unui contact luntric solid
+ *O (i.area unei succesiuni de noiuni simple din care mem*rii 'rupului s poat ale'e0
o plim*are lent n #urul camerei, aler'are, stare pe loc (r mi"care, sc$im*area
locurilor, luarea de di(erite poziii pe l)n' perei, adunara tuturor n mi#locul camerei%
Trei sau patru asemenea aciuni de(inite sunt su(iciente% imeni nu tre*uie s "tie, la
nceperea e.erciiului, care dintre aceste mi"cri va (i aciunea speci(ic de 'rup% -iecare
participant tre*uie s '$iceasc, cu receptivitatea sa nou (ormat, pe care din aceste aciuni
'eneral acceptate dore"te s o e.ecute 'rupul n totalitatea sa, apoi ncepe s o ndeplineasc%
?)teva porniri 're"ite pot (i (cute de unul sau de toi, dar poate c aciunea comun va (i
atins de comun acord% 5ste inerent, n aceast '$icire, o*servarea tuturor de ctre (iecare n
parte% ?u c)t mai str)ns "i mai ascuit va (i o*servarea, cu at)t mai *un va (i receptivitatea%
Pentru toi mem*rii 'rupului, o*iectivul este s selecteze "i s e.ecute aceea"i aciune,
n acela"i timp, (r o nele'ere preala*il "i (r vreo indicaie%
Baloarea e.erciiului const n e(ortul de a te desc$ide pentru ceilali si duce la
sporirea capacitii actorului de a "i o*serva partenerii tot timpul, ascuindu+"i sensi*ilitatea
(a de ntre'ul ansam*lu% ?)nd apare senzaia c sunt intim le'ai, unii prin acest e.erciiu,
ei pot trece la e.erciiul de improvizaie in 'rup% Spre deose*ire de lucrul individual, n cazul
HD
'rupului tema tre*uie de(init, dar numai ntr+o (orm 'eneral sau sc$iat% /rupul cade la
nvoial asupra decorului "i distri*uie rolurile% u tre*uie s se permit nicio intri' sau o
succesiune premeditat a evenimentului% imic, n a(ar de momentele de nceput sau de
nc$eiere, cu aciunea lor iniial sau strile de spirit corespunztoare, nu tre*uie presta*ilit%
/rupul tre*uie s se nelea' asupra duratei apro.imative a improvizaiei%
u (olosii prea multe cuvinteG
u monopolizai dialo'ulG
Bor*ii doar atunci c)nd este (iresc "i necesarG
u tre*uie s v a*atei atenia de la improvizaie pentru e(ortul de a crea dialo'ul%
-iecare va primi o seam de impresii de la parteneri, va recunoa"te e(ortul celorlali de a crea
"i dezvolta situaia dat, va '$ici concepia celorlali asupra scenei "i propriile intenii
nerealizate de a se con(orma aciunii% u va avea loc o discuieK mem*rii 'rupului s (ac
imediat o a doua improvizaie% Tre*uie meninut psi$olo'ia artistului care improvizeaz%
!ac e posi*il nerepetarea, ci un nou mi#loc de a crea situaia% ?e tre*uie pstrat "i ce tre*uie
nlturat din prima reprezentaie%
+ aO sta*ilirea contactului, a unitii
+ *O c)teva necesiti0 atmos(er, caracterizri, ritmuri Mintroduse deodat sau pe r)ndO
Ale'ei o scen dintr+o pies pe care niciunul dintre parteneri nu a vzut+o pe scen%
!istri*uii rolurileK unul va (i re'izorul "i va sta*ili nceputul "i s()r"itul scenei alese%
?unosc)nd coninutul piesei, ncepei s improvizai toat partea din mi#loc% u deviai prea
mult de la psi$olo'ia persona#elor pe care le #ucai% u memorai te.tul, cu e.cepia celui
iniial "i (inal%
,sai ntrea'a aciune "i mizanscena s se nasc din propria aciune improvizatoare%
Putei spune, pe alocuri, c)teva cuvinte asemntoare cu cele ale autorului% !ac, din
nt)mplare, ai reinut ceva din te.tul ori'inal, nu este nevoie s+l rostii 're"it ca s par
improvizat%
u cutai s dezvoltai caracterizarea persona#ului, atenia se va a*ate de la vocea
luntric aceea care cluze"te activitatea de improvizaie% !ac totu"i trsturile
caracteristice ale rolurilor insist n (aa voastr, cer)nd s (ie ncorporate, nu le n*u"ii%
!up ce ai a#uns la s()r"itul scenei, cerei re'izorului s v (i.eze e.act un mic
(ra'ment al scenei de undeva din mi#loc% &ncepei improvizaia p)n la punctul de mi#loc
indicat, pornii, pe urm, de aici, p)n la capt% @mpl)nd lacunele pas cu pas vei (i n stare s
#ucai scena a"a cum a (ost scris de autor, menin)nd, pe ntre'ul ei parcurs, psi$olo'ia unui
ansam*lu care improvizeaz%
H9
?$iar lucr)nd asupra unei piese adevrate, cu toate indicaiile re'izorului "i ale
autorului, suntei, totu"i, li*eri s improvizai n mod creator% ?onvin'erea tre*uie s devin a
doua aptitudine, un (el de a doua natur%
&n continuare, 'rupul poate s dezvolte caracterizrile MindividualizareaO% 5.erciiu
menit a (amiliariza cu *o'ia proprie su(leteasc% 5 necesar precauia n timpul e.erciiului
pentru a nu deveni nenaturali datorit indi(erenei lo'icii sau (olosirii prea multor cuvinte
inutile% @rmai succesiunea psi$olo'ic a evenimentelor luntrice Msentimente, emoii,
dorineO care vor*esc din ad)ncurile individualitii voastre creatoare% Bocea luntric nu
minte niciodat%
5.erciiile n 'rup "i e.erciiile individuale se completeaz reciproc, dar nu se
su*stituie%
:S
CAPITOLUL IV
At'osfera )i se(ti'e(tele i(dividuale
=deea unei piese prezentate pe scen este spiritul ei,
atmos(era este su(letul ei, iar tot ce este vizi*il "i auzi*il este trupul ei%
5.ist dou concepii despre sce(%0
+ spaiu 'ol care, din c)nd n c)nd, se umple cu actori, decoruri "i personal de serviciu% ?eea
ce apare pe scen este elementul vizi*il "i auzi*il%
+ lume ptruns de o anume at'osfer% puternic, ma'netic% Aceast atmos(er le ddea
actorilor inspiraie "i (or pentru creaiile viitoare "i cu 'reu se despart ace"tia de ea%
Arice (enomen "i eveniment "i are propria atmos(er speci(ic% At'osfera creeaz o
le'tur ntre actori "i spectatori, ad)nce"te percepia spectacolului, solicit "i treze"te
sentimentele prin care nele'erea va (i ampli(icat% Atmos(era dezvluie (ineea su(letului
unui persona# "i elimin senzaia c prive"ti ntr+un vid psi$olo'ic% 5a e.ercit o in(luen
(oarte puternic asupra #ocului nostru0 detalii sau nuane aprute spontan, plcerea #ocului%
Atmos(era te ndeamn s #oci in concordan cu ea% &ndemnul vine din voi(%, din (ora
dinamic sau motrice ce trie"te n atmos(era respectiv% u e.ist atmos(er lipsit de
dinamism, via "i voin luntric%
5.ist dou tipuri de sentimente0
+ su*iective0 sentimentele individuale
+ o*iective0 atmos(era scenelor
!ou atmos(ere di(erite Msentimente o*iectiveO nu pot e.ista simultan% Atmos(era mai
puternic o cople"e"te, inevita*il, pe cea sla*%
Atmos(era lini"tit "i misterioas stp)ne"te castelul% @n 'rup de oameni intr n castel
aduc)nd cu ei o atmos(er 'l'ioas, $ilar% Bictorie sau n(r)n'ere a atmos(erei n lupta cu
sentimentele individuale% ?ontrastele, pe scen, i creaz pu*licului ncordarea cutat%
Bictoria sau n(r)n'erea i o(er spectatorului satis(acia estetic similar cu cea 'enerat de
un acord muzical per(ect%
Mi#loace pur teatrale de a crea o atmos(er0
+ luminile0 um*re, culori
+ decorurile
+ e(ectele muzicale "i sonore
+ 'ruparea actorilor
+ vocile cu o mare varietate tim*ral
:8
Arice (iin uman e.ercit trei (uncii psi$olo'ice pricipale0 ')ndire, sentimente,
impulsuri voluntare% Atmos(era este su(letul teatral% @n spectacol (r atmos(er las impresia
unui mecanism%
E*ECI+IUL *IV
&ncepei prin o*servarea vieii incon#urtoare% ?utai sistematic di(erite atmos(ere pe
care le putei surprinde% ?utai s omitei sau s ne'li#ai anumite atmos(ere pentru c sunt
mai sla*e, mai su*tile sau a*ia percepti*ile% !ai o atenie deose*it (aptului c orice
atmos(er pe care o o*servai este, n realitate, rsp)ndit n aer, nvluind oamenii "i
evenimentele, umpl)nd camerele, plutind deasupra peisa#elor, m*i*)nd viaa a crei parte
este% A*servai oamenii n timp ce sunt ncon#urai de o anumit atmos(erK vedei dac se
mi"c "i vor*esc n concordan cu ea% !ac i se supun, lupt mpotriva ei, sau n ce msur
sunt sensi*ili sau indi(ereni (a de ea% !up o perioad de o*servaie, c)nd aptitudinea
voastr de a percepe atmos(era este su(icient de e.ersat "i ascuit, ncepei s e.perimentai
cu voi n"iv% &ncercai deli*erat "i con"tient s v supunei anumitor atmos(ere% Ascultai+le
a"a cum ascultai muzica "i lsai+le s v in(lueneze% ,sai+le s trezeasc n voi propriile
voastre sentimente individuale% &ncepei s v mi"cai "i s vor*ii in armonie cu di(erite
atmos(ere pe care le nt)lnii% Apoi ale'ei cazuri n care putei s luptai mpotriva unei
atmos(ere speci(ice, ncerc)nd s dezvoltai "i s meninei sentimentele care i sunt contrare%
!up ce ai lucrat un timp cu atmos(erele pe care le nt)lnii n viaa real, ncercai s v
ima'inai evenimente "i mpre#urri cu atmos(erele lor corespunztoare% ,uai+le din
literatur, istorie, piese sau inventai+le voi sin'uri% =ma'inai+v de pild cderea >astiliei%
=ma'inai+v momentul c)nd poporul din Paris a nvlit ntr+una din celulele nc$isorii%
A*servai atent (eele *r*ailor "i (eele (emeilor% ,sai aceast scen creat de ima'inaia
voastr s v apar n (aa oc$ilor minii cu cea mai mare claritate% Apoi spunei+v si'uri0
Mulimea este animat de o atmos(er de e.trem a'itaie, into.icat de (or "i de putere,
dezlnuit% -iecare individ e nvluit n aceast atmos(er% 1i acum o*servai (eele,
mi"crile, (i'urile izolate "i 'rupurile acestei mulimi% otai ritmul evenimentului% Ascultai
stri'tele, tim*rele di(eritelor voci% Ptrundei n toate aceste detalii ale scenei "i vedei cum
atmos(era "i pune pecetea asupra tuturor n acest eveniment tul*urtor% Acum sc$im*ai puin
atmos(era "i o*servai din nou spectacolul% !e aceast dat dai atmos(erei un caracter de
rutate "i cruzime rz*untoare% Bedei cu c)t putere "i autoritate va sc$im*a aceast
atmos(er tot ce se nt)mpl n celula nc$isorii% -eele, mi"crile, vocile, 'rupurile, totul va (i
acum di(erit, de"i tema rm)ne aceea"i% Sc$im*ai nc o dat atmos(era% -acei+o acum s (ie
m)ndr, demn "i maiestoas% !in nou se va produce o trans(ormare%
:H
&n continuare nvi s creai o atmos(er (r o ima'ine, o nt)mplare sau o
mpre#urare anumit% A putei (ace ima'in)ndu+v ca spaiu aerul din #urul vostru, care este
plin de o anumit atmos(er, la (el cum poate (i plin de lumin, arom, cldur, (ri', par(um%
=ma'inai+v mai nt)i o atmos(er simpl, calm, de *unstare, veneraie, sin'urtate, sau
orice (el, plutind n aer n #urul vostru nainte de a ncerca n realitate s%9l &racticai% !ou,
trei e(orturi v vor convin'e c nu este numai posi*il, ci "i (oarte u"or% Acet e.erciiu (ace apel
la ima'inaie, nu la raiunea rece, analitic% ?e este oare arta noastr dac nu o (iciune
(rumoas, *azat pe ima'inaia creatoareI u (acei nimic altceva dec)t s v ima'inai
se(ti'e(te r%s&/(dite n #urul vostru, umpl)nd aerul% -acei acest lucru pe o serie de
atmos(ere di(erite%
TR5?5P= ,A STA!=@, @RMFTAR% Ale'ei o atmos(er de(init, ima'inai+o
rsp)ndit #urul vostru, n aer, (acei apoi o mi"care u"oar cu *raul "i cu m)na% A*servai c
mi"carea este n armonie cu atmos(era care v ncon#oar% !ac ai ales o atmos(er calm "i
pa"nic, mi"carea va (i de asemenea calm "i pa"nic% A atmos(er de pruden v va deran#a
*raul "i m)na cu pruden% Repetai acest e.erciiu p)n c)nd cptai senzaia c *raul "i
m)na v sunt m*i*ate cu atmos(era respectiv% u tre*uie s v stp)neasc *raul "i s se
e.prime comlet prin intermediul mi"crii pe care o (acei% 5vitai dou 're"eli posi*ile% u (ii
ner*dtori s producei sau s #ucai atmos(era prin mi"carea voastr% u v descura#ai,
avei ncredere n puterea atmos(erei "i ima'inai+o "i invocai+o at)t c)t e nevoie Mnu va dura
prea multO, iar apoi mi"cai+v *raul n cadrul ei% A alt 're"eal posi*il este s cutai (orat
atmos(era% 5vitai asemenea e(ort% A vei simi n #urul vostru "i n voi de ndat ce v vei
concentra cum tre*uie atenia asupra ei% Aceasta v va trezi sentimentele de la sine, (r vreun
e(ort din partea voastr% Totul se va produce e.act ca n via% ?)nd dai pe strad de o
atmos(er de accident, nu putei s nu o si'ii%
Trecei la mi"cri mai complicate, ridicai+v n picioare, "edei, luai un o*iect "i
punei+l n alt parte, desc$idei "i nc$idei u"a, sc$im*ai ordinea o*iectelor pe mas% ?utai
s o*inei acelea"i rezultate ca mai nainte% Apoi spunei c)teva cuvinte, mai nt)i nensoite
de 'est% ?uvintele "i 'esturile tre*uie s (ie e.trem de simple la nceput% &ncercai cu un dialo'
cotidian ca0 B ro' s stai #os Mun 'est de invitareO, u+mi mai tre*uie Mun 'est de rupere
a unei $)rtiiO, !+mi, te ro', aceast carte Mun 'est al m)inii de ntindereO% ?a mai nainte,
avei 'ri# ca 'esturile "i vor*ele s (ie n deplin armonie cu atmos(era% -acei e.erciiul n
di(erite atmos(ere%
Trecei la treapta urmtoare0 creai o atmos(er n #urul vostru% ,sai+o s devin
destul de puternic p)n v simii complet (amiliarizai cu ea% 5.ecutai o aciune simpl,
continu)nd s (ii cluzii de atmos(era pe care o eman spre voi mediul ncon#urtor p)n
::
c)nd devine treptat o mic scen% -acei e.erciiul n di(erite atmos(ere cu un caracter mai
violent, ca e.tazul, disperarea, panica, ura sau eroismul% ?reai din nou, n #urul vostru, o
anumit atmos(er "i, dup ce vei (i (amiliarizai cu ea, ncercai s v ima'inai mpre#urrile
care se armonizeaz cu ea% ?itii piesa "i cutai s nele'ei "i s de(inii atmos(era ei,
ima'in)ndu+v toate scenele de mai multe ori Mpe c)t se poate (r a recur'e la raionamentul
lo'icO% Pentru pies putei s inei un (el de cont de diviziune a actelor sau a scenelor date de
autor, deoarece aceea"i atmos(er poate domni n mai multe scene sau se poate sc$im*a de
mai multe ori n decursul aceleia"i scene% !eci nu omitei atmos(era 'eneral, n raport cu
cate'oria ei de tra'edie, dram, comedie sau (ars, "i (iecare pies are n plus o atmos(er
individual speci(ic% 5.erciiile pentru atmos(er dau cele mai *une rezultate atunci c)nd
sunt (cute n 'rup% &n munca de 'rup, atmos(era "i va arta (ora creatoare "i uni(icatoare% Pe
l)n' aceasta, e(ortul comun de a crea o atmos(er, ima'in)nd c aerul "i spaiul sunt
impre'nate cu un anumit sentiment, produce ntotdeauna un e(ect mult mai puternic dec)t
dac acest e(ort este (cut de un sin'ur individ%
Aici ne ntoarcem la pro*lema sentimentelor individuale pe plan pro(esional%
Sentimentele individuale ale unui actor sunt, sau pot deveni, n orice moment, (oarte insta*ile
"i capricioase% u v putei porunci s v simii cu adevrat tri"ti sau veseli, s iu*ii sau s
ur)i% Prea adesea actorii sunt silii s se pre(ac, pe scen, c simt% Prea sunt numeroase
ncercrile de a stoarce aceste sentimente din ei% !e cele mai multe ori, nu este oare numai o
nt)mplare (ericit "i nu un trium( al iscusinei te$nice, atunci c)nd este nevoie de eleI !ac
re(uz s apar de la sine sentimentele cu adevrat artistice, tre*uie solicitate prin anumite
procedee te$nice care l (ac pe actor stp)nul lor% Se pare c e.ist mai multe moduri de a trezi
sentimente creatoare% A ima'inaie *ine antrenat "i trirea ntr+o anumit atmos(er au (ost
de#a menionate%
Acum s lum n consideraie un alt mod, pas cu pas, s+l realizm practic% Ridicai
*raul% ?o*or)i+lG ce ai (cutI Ai e.ecutat o aciune simpl, (izic% Ai (cut un 'est% 1i l+ai
(cut (r nicio di(icultate% !e ceI !eoarece, ca orice aciune, el este su*ordonat voinei
voastre% Acum (acei acela"i 'est, dar de data aceasta colorai+l cu o anumit calitate% !e pild,
cea de pruden% Bei (ace 'estul, mi"carea, cu pruden% Aare nu ai (cut+o cu aceea"i
u"urinI -acei+o de c)teva ori "i vedei ce se nt)mpl% Mi"carea voastr (cut cu pruden
nu mai este o aciune pur (izic% Acum ea a cptat o anumit nuan psi$olo'ic% ?are este
aceast nuanI 5ste o senzaieI 5ste o senzaie de pruden care v umple "i v conduce
*raul% 5ste o senzaie psi$olo'ic% &n mod similar, dac ai prins n mi"care tot corpul cu
calitatea sa de pruden, atunci, (ire"te, tot corpul va (i impre'nat cu aceea"i senzaie% Senzaia
este recipientul n care se vars u"or "i de la sine sentimentele voastre pur artistice% 5ste un (el
:L
de ma'net care atra'e sentimentele "i emoiile nrudite cu acea calitate pe care ai ales+o
pentru mi"carea voastr% Acum ntre*ai+v dac v+ai (orat sentimentele% B+ai poruncit vou
n"iv s simii prudenaI @I Ai (cut numai o 'i)care cu o a(u'it% calitate, cre)nd
ast(el o se(,aie de &rude(% prin care ai trezit sentimentele voastreI Repetai aceast
mi"care cu diverse calit%i "i sentimentul pe care l vrei va deveni din ce n ce mai tare% Avei,
ast(el, cel mai simplu procedeu te$nic de a v stimula sentimentele dac acestea ar deveni
re*ele, capricioase, "i ar re(uza s (uncioneze atunci c)nd avei nevoie de ele n munca
voastr pro(esional% !up o oarecare practic vei constata c, prin ale'erea unei anumite
caliti "i trans(ormarea ei n senzaie, o*inei mult mai mult dec)t ai a"teptat n urma
e(orturilor voastre% ?alitatea de pruden, spre e.emplu, poate trezi n voi nu numai o senzaie
de pruden ci o ntrea' 'am de sentimente, nrudite cu cele de pruden, n (uncie de
mpre#urrile date n pies% ?a un produs consistent al acestei caliti de pruden, v putei
simi iritai sau alarmai, ca n (aa unei prime#dii, v putei simi calzi "i tandri, ca pentru a
prote#a un copil, rece "i rezervat ca pentru a te putea prote#a pe tine, sau mirai "i curio"i c
tre*uie s (ii prudeni% Toate aceste nuane "i sentimente, de"i variate, sunt le'ate de senzaia
de pruden% !ar v vei ntre*a cum se poate aplica aceasta c)nd corpul se a(l n poziii
statice% Arice poziie corporal poate (i impre'nat de caliti e.act ca orice mi"care% Tot ce
tre*uie s (acei este s v supunei "i s v spunei0 Stau n picioare, #os sau culcat, cu cutare
sau cutare calitate n corp% 1i reacia va veni imediat c$em)nd la via din su(letul vostru un
caleidoscop de sentimente% Se poate nt)mpla (recvent ca, n timp ce lucrai asupra unei scene,
s avei ndoieli n ceea ce prive"te calitatea senzaiei pe care tre*uie s o ale'ei% &ntr+o
asemenea dilem, nu ezitai s luai dou su c$iar trei caliti pentru aciunea voastr% ,e
putei ncerca succesiv n cutarea celei mai *une, sau le putei com*ina pe toate deodat% S
presupunem c luai calitatea de 'reutate "i n acela"i timp calitile de disperare, n')ndurare
ori m)nie% u import c)te caliti potrivite putei ale'e "i com*ina, ele se vor contopi pentru
voi ntr+o sin'ur senzaie, ca un acord muzical dominant !e ndat ce sentimentele s+au
trezit, ele v vor lua cu ele "i e.erciiul, repetiia sau reprezentaia "i va (i 'sit adevrata sa
inspiraie%
E*ECI+IUL *V
5.ecutai o mi"care simpl, natural, luai un o*iect de pe mas, desc$idei sau
nc$idei (ereastra, stai #os, ridicai+v n picioare, mer'ei sau aler'ai n #urul camerei% -acei
acestea de c)teva ori ca s putei e.ecuta aciunea cu u"urin% =nvestii+o apoi cu anumite
caliti, e.ecut)nd+o calm, si'ur, cu nervozitate, tristee, amrciune, "iretenie sau duio"ie% &n
continuare ncrcai aciunea cu calitatea de modelare, plutire, z*or "i radiaie% !up aceea
:C
dai aciunii calitatea de ndem)nare, (orm etc% Repetai e.erciiul p)n c)nd senzaia va (i n
ntrea'a voastr (iin iar sentimentele voastre i devin cu u"urin corespondente% Avei 'ri#
s nu v (ormai sentimentele n loc s v *azai pe te$nica indicat% u v 'r*ii n o*inerea
rezultatului% -acei acelea"i mi"cri lar'i, ntinse, ca n e.erciiul =% ,uai din nou o calitate
pentru mi"care sau aciune "i adu'ai+i c)teva cuvinte% Rostii aceste cuvinte n acord cu
senzaia care se na"te n voi% !ac e.ersai cu parteneri, (acei improvizaii simple (olosind
cuvinte% Putei improviza un ne'ustor sau un cumprtor, un am(itrion sau un musa(ir, un
croitor, un coa(or sau un client% &nainte de a ncepe tre*uie s v nele'ei asupra calitii pe
care voi "i partenerii vo"tri o vei utiliza n (iecare moment% u utilizai prea multe cuvinte n
timp ce conversai cu partenerii% Bor*ele de prisos v a*at (oarte ades de la drumul ales% 5le
dau impresia c v (acei n mod activ e.erciiul n timp ce n realitate paraziteaz aciunea "i+
i su*stituie coninutul intelectual al vor*elor% Ast(el, un e.erciiu ncrcat de cuvinte
de'enereaz ntr+o conversaie *anal, neinspirat% Aceste e.erciii simple vor dezvolta de
asemenea o senzaie puternic de armonie ntre viaa voastr interioar "i mani(estrile
voastre interioare%
5ste *ine s rezumm acest capitol0
8% Atmos(era l inspir pe actor%
H% 5a lea' pu*licul de actor, precum "i pe actori ntre ei%
:% 5a ad)nce"te percepia actorului%
L% !ou atmos(ere contrastante nu pot e.ista concomitent, dar sentimentele individuale
ale persona#elor, c$iar dac contrasteaz cu atmos(era, pot e.ista simultan cu ea%
C% Atmos(era este su(letul spectacolului%
;% =ma'inai+v aceea"i scen n di(erite atmos(ere%
Q% ?reai atmos(ere n #urul vostru (r mpre#urri date%
D% Mi"cai+v "i vor*ii n armonie cu atmos(era pe care ai creat+o%
9% =ma'inai+v mpre#urri asemntoare cu atmos(era pe care ai creat+o%
8S% Sta*ilii "i inei un cont al atmos(erelor pe care le+ai creatK
88% 5.ecutai mi"cri MaciuniO cu caliti+senzaii+sentimente%
Arta actorului este capacitatea de a trans(i'ura, oriunde "i oric)nd, realitatea%
:;
CAPITOLUL V
5E"TUL P"IHOLO5IC
Su(letul dore"te conlocuirea cu trupul pentru c,
(r mem*rele acestuia, n+ar putea nici aciona, nici simi% M,eonardo da BinciO
&n capitolul precedent am spus c nu putem porunci simmintelor noastre n mod
direct dar c le putem ademeni, st)rni "i m*l)nzi cu a#utorul unor mi#loace indirecte% Acela"i
lucru s+ar putea spune "i despre vrerile, aspiraiile, dorinele, po(tele, dorurile, elanurile "i
nzuinele noastre, care de"i, (ire"te, sunt totdeauna amestecate cu simminte, se a(l n s(era
puterii noastre de voin% &n caliti "i senzaii am 'sit c$eia tezaurului de simire% !ar e.ist
oare o asemenea c$eie "i pentru puterea de voinI !a% 1i o 'sim in mi"care Maciune, 'estO%
B putei dovedi aceasta voi n"iv, ncerc)nd s (acei o mi"care puternic, *ine conturat,
dar simpl% Repetai+o de mai multe ori "i vei vedea c dup o clip puterea de voin cre"te,
ntrindu+se din ce n ce mai mult, su* in(luena mi"crii% Mai departe vei descoperi c (elul
mi"crii pe care o (acei i va da puterii de voin o anumit direcie sau nclinaie% Aceasta
pentru c mi"carea va de"tepta n voi o dorin, voin sau aspiraie precis% Ast(el putem
spune c (ora mi"crii a'it puterea de voin, n 'eneral% -elul mi"crii de"teapt n noi o
dorin corespunztoare, de(init, "i calitatea aceleia"i mi"cri scoate la iveal simmintele%
&nainte de a vedea cum pot (i aplicate aceste principii simple n pro(esiunea noastr, s lum
c)teva e.emple de mi"care pentru a ne (ace o idee mai lar' despre cele spuse mai sus%
&nc$ipuii+v c avei de #ucat un persona# care, con(orm primei voastre impresii 'enerale, are
o voin puternic "i (r (r)u, este stp)nit de dorine despotice, de dominaie% ?utai o
mi"care potrivit care s cuprind toate caracteristicile de mai sus ale persona#ului "i poate,
dup c)teva ncercri, o s+o 'sii% !ac mi"carea este puternic "i *ine conturat, repetat de
mai multe ori, ea va tinde s v ntreasc voina% !irecia (iecrui mem*ru, poziia (inal a
ntre'ului corp "i nclinaia capului sunt pe cale s c$eme la lumin o dorin precis de
stp)nire despotic% ?alitile care ncearc "i str*at (iecare mi"care a mu"c$ilor corpului vor
provoca n voi simminte de ur "i dez'ust% Ast(el, prin mi"care, ptrundei "i stimulai
ad)ncurile propriului vostru psi$ic%
Alt e.emplu0 de data aceasta de(inii persona#ul ca (iind a'resiv, poate c$iar (anatic, cu
voin m)ndr% 5 complet desc$is la voina venit de sus "i este urmrit de dorina de a
primi, c$iar (orat, inspiraii de la aceste in(luene% 5 plin de porniri mistice, dar n acela"i
timp st cu picioarele *ine n(ipte n pm)nt "i prime"te, n aceea"i msur, in(luene
puternice din aceast lume% &n consecin, e un persona# care poate mpca n sine nsu"i
am*ele (eluri de in(luene de sus "i de #os% Pentru e.emplul urmtor vom ale'e un caracter
care contrasteaz pe toat linia cu cel de+al doilea% Acesta este cu totul introspectiv, (r nicio
:Q
dorin de a veni n contact cu lumea de sus sau de #os, dar nu neaprat sla* din aceast
pricin% A calitate nsc)nd ptrunde ntrea'a sa (iin% Poate c i place c$iar sin'urtatea%
Pentru e.emplul ce urmeaz ima'inai+v un persona# le'at cu totul de viaa
pm)ntean% Boina sa puternic "i e'oist este ndreptat n mod constant n #os% Toate
dorinele "i po(tele sale pasionate poart pecetea unor nsu"iri #osnice% u simpatizeaz pe
nimeni "i nimic% encrederea, *nuiala "i de(imarea umplu ntrea'a sa via interioar
limitat "i introvertit% Persona#ul ocole"te drumul drept "i cinstit n via, ale')nd totdeauna
ocoli"urile "i crrile ntortoc$eate% 5ste un tip e'ocentric "i uneori a'resiv%
&nc un e.emplu0 s+ar putea s 'sii c (ora acestui ciudat persona# st n viaa sa
ne'ativ, protestatar% Principala sa calitate vi se pare c este su(erina, poate cu o nuan de
(urie sau indi'nare% Pe de alt parte, o oarecare sl*iciune str*ate ntrea'a sa (iin%
@ltimul e.emplu0 !e data aceasta, persona#ul vostru este iar"i un om sla*, incapa*il
de a protesta "i de a+"i croi un drum prin via% 5ste de o mare sensi*ilitate, nclinat spre
su(erin "i autocomptimire, complc)ndu+se a (i pl)ns% Aici, ca "i n cazurile precedente,
studiind "i e.ers)nd mi"carea "i poziia (inal vei e.perimenta tripla sa in(luen asupra
psi$icului vostru% Tre*uie s reinei n mod o*li'atoriu c toate mi"crile "i interpretrile lor,
a"a cum s+au demonstrat, sunt numai e.emple ale unor cazuri posi*ile, ntru nimic o*li'atorii
pentru apropierea voastr individual Mn cutarea unor mi"cri cuprinztoareO% S le numim
$esturi &siholo$ice M/%P%O, cci scopul lor este de a in(luena, de a modela "i armoniza
ntrea'a voastr via interioar cu scopurile "i inteniile sale artistice%
1i acum s trecem la pro*lema aplicrii /%P% la munca pro(esional% Avei n (a o
pies n care avei "i voi un rol% u e nc dec)t lucrare literar (r via% 5ste sarcina voastr
"i a partenerilor de a trans(orma lucrarea ntr+o pies vie, scenic, a artei teatrale% ?e avei de
(cut pentru a ndeplini aceast sarcinI &ncepei prin a (ace o prim tentativ de investi'aie a
persona#ului, s+l ptrundei, pentru a "ti pe cine vei reprezenta pe scen% Putei (ace aceasta
(olosind ')ndirea analitic sau aplic)nd /%P% &n primul caz ale'ei un drum lun' "i 'reu, cci
raiunea vor*ind n 'eneral+ nu este destul de ima'inativ, e prea rece "i a*stract% 5a poate
sl*i "i mpiedica ast(el, pentru mult vreme, capacitatea voastr de a #uca% Tre*uie s (i
o*servat (aptul c, cu c)t mintea voastr "tie mai multe despre persona#, cu at)t mai puin
suntei voi n stare s+l reprezentai% Aceasta este o le'e psi$olo'ic% Putei s "tii prea *ine
care sunt sentimentele "i dorina persona#ului vostru, dar numai aceast "tiin nu v (ace n
stare s resimii cu adevrat dorinele sale "i nici s+i retrii emoiile cu sinceritate pe scen%
5 ca "i c)nd ai "ti totul despre o anumit "tiin sau art "i ai i'nora+o n sine% !esi'ur c
mintea poate s (ie "i v va (i de mare a#utor pentru a evalua, corecta, veri(ica, pentru a aduna
"i o(eri su'estii, dar nu va (ace toate acestea nainte ca intuiia voastr creatoare s se (i
:D
a(irmat "i s+"i (i spus din plin cuv)ntul% u tre*uie s v pun n ncurctur (aptul c
raiunea sau intelectul ar tre*ui s (ie ndeprtate n pre'tirea rolului, acesta este doar un
avertisment s nu apelai la ele, s nu v punei speranele n ele, ci s le lsai s rm)n n
a(ar, la su*sol, pentru a nu impune "i a v ncurca n e(ortul creator% !ar dac ale'ei o alt
cale mai productiv, dac aplicai /%P% pentru a studia persona#ul, recur'ei direct la (orele
voastre creatoare "i nu devenii un actor tocilar sau rutinat% u puini actori s+au ntre*at0
?um pot s 'sesc /%P% (r ca, nainte de aceasta, s cunosc caracterul persona#ului, dac
(olosirea intelectului nu se recomandI
!up rezultatele e.erciiilor precedente tre*uie s admitei c intuiia voastr,
ima'inaia creatoare "i viziunea artistic v dau ntotdeauna, p)n la urm, o oarecare idee
despre ce este persona#ul, acoperind c$iar "i prima voastr nt)lnire cu el% Aceasta poate (i o
'$icitoare, dar v putei spri#ini pe ea "i o putei (olosi drept tram*ulin pentru prima
ncercare de a construi /% P% &ntre*ai+v care poate (i principala tendin a persona#ului "i
c)nd 'sii rspunsul, c$iar dac acesta nu este dec)t o su'estie Mo aluzieO, ncepei construirea
cu /%P% *ucat cu *ucat, (olosind la nceput numai m)na "i *raul% ,e putei repezi nainte n
mod a'resiv, str)n')nd pumnii dac tendina treze"te n voi impulsul de a prinde sau a n"(ca
Mlcomie, avariie, z')rcenieOK sau le putei ntinde ncet, cu 'ri#, cu reinere "i cu precauie,
dac persona#ul mer'e *)#*)ind, sau caut n')ndurat "i nencreztor n sineK sau putei ridica
n sus am)ndou *raele, sprinten "i u"or, cu palmele desc$ise n cazul n care intuiia v
spune c persona#ul vrea s primeasc sau s implore, s venereze ceva% Sau poate c vei vrea
s le ndreptai n #os, aspru, cu palmele ntoarse spre pm)nt, cu de'etele ncovoiate ca ni"te
'$eare 'ata s s()"ie n cazul n care persona#ul vrea s striveasc, s posede%
Adat pornit pe acest drum, nu o s vi se mai par 'reu Mlucru care se va nt)mpla de la
sineO s e.tindei "i s a#ustai mi"carea la umeri, la ')t, la poziia capului "i a torsului, la
picioare, p)n c)nd ntre'ul trup va (i ast(el cuprins% ,ucr)nd n acest (el vei descoperi
cur)nd c ceea ce ai '$icit c e o tendin a persona#ului a (ost adevrat% ?$iar /%P% v vor
conduce la aceast descoperire, (r ca n rol s se amestece prea mult raiunea% @neori s+ar
putea s simii nevoia s (acei /%P% pornind nu de la o poziie neutr ci de la una pe care o
su'ereaz persona#ul% S lum cel de+al doilea /%P% care e.prim o complet desc$idere "i
e.pansiune% Persona#ul poate (i introspectiv sau introvertit "i tendina lui principal se poate
de(ini ca o nevoie de a (i desc$is la in(luenele venite de sus% &n acest caz putei porni de la o
poziie mai mult sau mai puin nc$is, n loc s pornii de la una neutr% &n ale'erea poziiei
de plecare suntei desi'ur tot at)t de li*eri ca "i n crearea oricrui /%P% ?ontinuai acum s
dezvoltai /%P% corect)ndu+l "i m*o'indu+l, adu')ndu+i toate calitile pe care le 'sii n
persona#, conduc)ndu+l ncet spre per(eciune% !up o scurt e.perien vei (i n stare s
:9
'sii /%P% corect dintr+o dat, tre*uind doar s+l m*o'ii, acord)ndu+l cu voi sau cu simul
vostru ndrumtor, n timp ce+l conducei spre versiunea (inal% -olosind /%P% ca pe un mi#loc
de e.ploatare a persona#ului, (acei acum mai mult ca oric)nd% B pre'ii s+l #ucai%
5la*or)nd, per(ecion)nd, m*o'ind "i e.ers)nd /%P% ai devenit persona#ul nsu"i% Boina "i
simmintele voastre sunt trezite "i puse n mi"care% ?u c)t pro'resai n aceast munc, cu
at)t /%P% v dezvluie n mai mare msur persona#ul n (orm condensat, (c)ndu+v
posesorul "i stp)nul vieii interioare, de nesc$im*at, a rolului%
!up ce ai asimilat coninutul unui /%P% "i ai lucrat apoi ntre'ul rol n acest spirit,
pre'tirea detaliilor n repetiiile pe scen va deveni o sarcin u"or de ndeplinit% u va mai
tre*ui s v a*atei "i s *)#*)ii (r int, a"a cum se nt)mpl c)nd ncercai s m*rcai
rolul cu carne, s)n'e, tendoane, (r s+i (i 'sit nt)i "ira spinrii% /%P% va da aceast coloan
verte*ral% 5ste calea cea mai u"oar, cea mai scurt "i cea mai artistic de a trans(orma o
creaie literar ntr+o pies de art teatral% P)n aici am vor*it de /%P% ca (iind aplica*il
ntre'ului rol% !ar l putei (olosi tot a"a de *ine pentru oricare alt se'ment al rolului, pentru
scene separate sau pentru monoloa'e, dac dorii, sau pentru (raze separate% ?alea de a 'si
"id e a aplica /%P% n aceste momente scurte este aceea"i ca "i pentru ntre'ul persona#% !ac
avei ndoial asupra (elului cum ar tre*ui s mpcai caracterul 'eneral al /%P% Mc$eiaO
ntre'ului rol, pentru scene separate, urmtorul e.emplu va clari(ica acest punct% =ma'inai+v
trei persona#e di(erite0 4amlet, -alsta(( "i Malvolio% -iecare dintre ei se n(urie, devine
')nditor sau se porne"te pe r)s% 5i nu vor (ace ns aceste lucruri n acela"i (el pentru c sunt
caractere di(erite% !eose*irile dintre ei vor in(luena suprarea, starea de meditaie sau r)sul
lor% Acela"i lucru se va nt)mpla "i cu /%P% Mc$eiaO care va in(luena toate /%P% mai mici,
particulare, sensi*ilitatea voastr *ine dezvoltat pentru /%P% Mvezi e.erciiul care urmeazO v
va arta n mod intuitiv ce nuane tre*uie 'site Mela*orateO n /%P% minore pentru a le (ace s
rimeze cu /%P% ?$eie% ?u c)t vei lucra mai mult pentru /%P%, cu at)t v vei da mai mult
seama c)t sunt de mldioase "i ce posi*iliti nelimitate au de a le colora cum v place% ?eea
ce pare o pro*lem insolu*il pentru mintea uscat "i calculat e rezolvat n modul cel mai
simplu de intuiia creatoare "i de ima'inaie, din care izvorsc /%P% Pe de alt parte, v putei
(olosi de aceste /%P% minore numai at)ta vreme c)t e necesar pentru studierea scenei,
monolo'ului etc% 1i dup aceea le putei prsi cu totul% !ar /%P% c$eie al persona#ului va
rm)ne mereu n voi%
A alt ntre*are ce se poate na"te n voi este0 ?ine mi poate spune dac /%P% pe care
l+am 'sit este cel mai adecvat persona#uluiI Rspunsul0 imeni dec)t voi n"ivG 5l este
propria voastr creaie li*er prin care se e.prim individualitatea voastr% 5ste adecvat dac
v mulume"te ca arti"ti% Totu"i, re'izorul este ndreptit s v su'ereze sc$im*ri la /%P% care
LS
le+ai 'sit% Sin'ura pro*lem pe care v+o putei pune n aceast situaie este dac (acei corect
sau nu /%P%, adic dac inei sau nu seama de toate condiiile necesare pentru o asemenea
mi"care% S vedem care sunt aceste condiii% 5.ist dou (eluri de mi"cri% @na pe care o
(olosim n am*ele situaii acion)nd n via sau pe scen +, aceasta este mi"carea natural,
uzual% ?ealalt este ceea ce am putea numi o mi"care ar$etipal Mori'inalO, o mi"care ce
poate servi ca model ori'inal pentru toate mi"crile posi*ile de acela"i (el% /%P% aparine celui
de+al doilea (el% Mi"crile o*i"nuite, de (iecare zi, sunt incapa*ile s ne activeze voina pentru
c ele sunt prea limitate, prea sla*e "i particularizate% 5le nu umplu ntre'ul corp, psi$ic "i
su(let, n timp ce /%P% ca ar$etip le cuprinde pe toate% B+ai pre'tit s (acei mi"cri ar$etipale
c)nd, n e.erciiul =, ai nvat s (acei mi"cri lar'i, ample, (olosind ma.imum de spaiu din
#urul vostru%
/%P% tre*uie s (ie puternic pentru a putea activa "i mri puterea voastr de voin, dar
nu tre*uie (cut (olosind o construcie muscular mai mare dec)t e nevoie cci ea va sl*i
mi"carea e.act c)nd i mre"te (ora% >ineneles c dac /%P% vostru este violent, asemeni
celui pe care l+am ales ca prim e.emplu, atunci nu putei evita (olosirea (orei musculareK dar
c$iar n acest caz, reala trie a mi"crii este mai mult psi$olo'ic dec)t (izic% /)ndii+v la o
mam iu*itoare str)n')ndu+"i copilul la s)n, cu toat marea putere a iu*irii materne, "i totu"i
mu"c$ii ei sunt complet rela.ai% !ac ai e.ersat cu 'ri# mi"crile de modelare, plutire, z*or
"i iradiere Mvezi cap% =O, vei "ti c adevrata trie nu are nimic de a (ace cu puterea istovitoare
a mu"c$ilor% &n ultimele noastre dou e.emple MC "i ;O am spus c persona#ele sunt mai mult
sau mai puin sla*e% Acum se poate na"te ntre*area dac nu cumva mi"carea n sine "i+ar
putea pierde "i ea (ora n crearea unui persona# sla*% Rspunsul este0 n niciun cazG /%P%
tre*uie s rm)n ntotdeauna puternic, iar sl*iciunea tre*uie privit numai ca un atri*ut al
lui% Ast(el, (ora psi$ic a lui /%P% M'estul psi$olo'icO va avea de su(erit mici sc$im*ri dup
cum l vei (ace politicos, cu tandree, cu cldur, cu dra'oste, sau cu caliti cum sunt lenea,
o*oseala, com*inate cu sl*iciune% 1i apoi, actorul "i nu persona#ul (ace /%P% puternic iar
persona#ul "i nu actorul este cel o*osit, cel sla*% Mai departe, /%P% tre*uie s (ie c)t se poate de
simplu pentru c misiunea lui este de a ndruma psi$olo'ia intrinsec a persona#ului, ntr+o
(orm u"or de controlat, de a+l restr)n'e la esen% @n /%P% complicat nu poate (ace acest
lucru% @n adevrat /%P% tre*uie s (ie ca o trstur de cr*une pe p)nza unui artist nainte de
a se apuca de amnunte% 5ste, ca s zicem a"a, o selectare pe care se va ridica ar$itectura
complicat a persona#ului% /%P% tre*uie s ai* o (orm (oarte clar "i *ine de(init% Arice
trstur va' e.istent n el v va dovedi c nu este nc esena, inima, miezul persona#ului
asupra cruia lucrai% Simul (ormei, amintii+v, era implicat n e.erciiul de modelare, plutire
"i alte mi"cri Mcap% =O% 5ste (oarte important "i tempo+ul n care e.ersai /%P% dup ce l+ai
L8
'sit% -iecare trece prin via ntr+un tempo di(erit% Aceasta depinde mai ales de
temperamentul "i de soarta unui om% Acela"i lucru se poate spune "i despre persona#ele din
piese% Tempo+ul 'eneral n care triesc ele depinde, n mare msur, de i(ter&retarea voastr%
Acela"i /%P% (cut n tempo+uri di(erite "i poate sc$im*a toate datele, puterea de voin "i
suscepti*ilitile dup coloraturi di(erite% ,uai oricare din e.emplete o(erite de /%P% "i
ncercai s+l (acei mai nt)i ntr+un tempo lent "i apoi ntr+unul mai rapid% Studiai mi"carea
din primul e.emplu% &ncetinind tempo+ul, el c$eam la lumin n ima'inaia voastr un
caracter dictatorial, un ')nditor a*il, capa*il s plnuiasc ntr+un anumit (el, r*dtor "i
stp)n pe sine% -cut repede, ntr+un tempo sltre, el devine un caracter crud, criminal, cu o
voin nen(r)nat, incapa*il de a se purta raional% Multe din trans(ormrile prin care trec
persona#ele n cursul piesei pot (i e.primate numai prin sc$im*are de tempo n '%p% pe care l+
ai 'sit pentru ele% MPro*lema tempo+ului pe scen va (i discutat mai t)rziu%O
A#un')nd la limita (izic a '%p+ului, c)nd trupul vostru nu se poate e.tinde mai mult,
tre*uie s ncercai nc pentru o clip M8S, 8C secundeO s dep"ii limitele lui, iradiindu+i
puterea "i calitile n direcia indicat de /%P% Aceast iradiere va ntri mult adevrata (or a
mi"crii, (c)nd+o s ai* o mare in(luen asupra vieii voastre interioare% A mer'e nainte
este condiia minim de care tre*uie s in seama pentru a crea un '%p% corect% Sarcina voastr
va (i de acum nainte s dezvoltai o (in sensi*ilitate a mi"crii pe care o (acei%
E*ECI+IUL *VI
,uai ca ilustrare '%p% al adunrii calme n voi n"iv% /sii o propoziie care s+i
corespund% Aceasta poate (i0 Breau s (iu MlsatO sin'ur% Repetai cuvintele mpreun cu
'estul, n a"a (el nc)t calitatea voinei stp)nite "i a calmului s ptrund n psi$icul vostru "i
n voce% Apoi ncepei s (acei u"oare mi"cri de sc$im*are n /%P% !ac, s zicem, poziia
capului a (ost ridicat, aplecai+l u"or n #os "i ntoarcei privirea n aceea"i direcie% ?e
sc$im*are a produs aceasta n psi$olo'ia voastrI Ai simit cumva c la calitatea de calm s+a
adu'at o u"oar insisten, ncp)nareI -acei o nou sc$im*are% !e data aceasta ndoii
u"or 'enunc$iul drept trec)nd 'reutatea trupului pe piciorul st)n'% /%P% poate cpta acum o
nuan de a*andon% Ridicai m)inile la *r*ie "i calitatea a*andonului se va ntri "i vei (i
ptrun"i de noi nuane ca inevita*ilitatea "i sin'urtatea% ,sai capul pe spate "i nc$idei
oc$ii0 pot aprea caliti de durere "i apsare% &ntoarcei palmele n a(ar0 autoaprarea%
Aplecai capul ntr+o parte0 autocomptimirea% &ndoii cele trei de'ete de la (iecare m)n0
poate s apar o u"oar nuana de umor% ,a (iecare sc$im*are spunei aceea"i propoziie ca s
o acordai cu mi"carea% u uitai c aceste e.emple nu sunt dec)t o mic parte din
e.perienele pe care le poate inspira /%P% 1irul lor poate (i nelimitat% -ii ntotdeauna li*eri n
LH
interpretarea mi"crilor "i a sc$im*rilor lor% ?u c)t mi"carea va (i mai (in, cu at)t va (i mai
ascuit sensi*ilitatea pe care o va dezvolta n voi%
?ontinuai aceste e.erciii p)n c)nd corpul poziia capului, a umerilor, a ')tului,
mi"carea *raelor, a m)inilor, a de'etelor, a coapselor, a torsului, picioarelor, direcia privirii
va dezvolta n voi reacii psi$ice corespunztoare% ,uai un '%p%, e.ersai+l o vreme n tempo
rar "i cre"tei apoi 'radat, p)n a#un'ei la cel mai rapid tempo cu putin% &ncercai s
e.perimentai toate reaciile psi$ice pe care le inspir (iecare 'rad de 'r*ire a mi"crii Mputei
(olosi pentru nceput e.emplele su'erate mai susO% Pentru (iecare 'rad de 'r*ire 'sii o nou
propoziie potrivit "i spunei+o n timp ce (acei mi"carea% Acest e.erciiu asupra sensi*ilitii
v va mri mult, ntre timp, "i simul armoniei, psi$icul "i vor*irea% ?)nd acestea vor (i
dezvoltate la nivel nalt, vei putea spune0 &mi simt trupul "i vor*irea ca o continuare direct
a psi$icului% ,e simt ca pe ni"te pri vizi*ile "i auzi*ile ale su(letului% ?ur)nd vei o*serva
c, n timp ce acionai, n timp ce v vedei de tre*uri, n timp ce spunei te.tul, (c)nd
'esturi simple, (ire"ti, /%P% este ntr+un (el mereu prezent n spatele ')ndurilor voastre% 5l v
a#ut "i v conduce ca un ndrumtor nevzut, prieten "i '$id, care nu va nt)rzia s v inspire
atunci c)nd avei nevoie de aceasta mai mult dec)t orice% B pstreaz creaia ntr+o (orm
condensat "i cristalizat% Bei o*serva, de asemenea, c viaa interioar puternic "i colorat
pe care ai c$emat+o prin /%P% v d o mai mare e.presivitate, oric)t de rezervat "i economic
v+ar (i #ocul% Mu cred c e nevoie s speci(ic (aptul c /%P% nu tre*uie niciodat artat
auditoriului, tot a"a cum la un ar$itect nu a"teapt nimeni s arate pu*licului sc$elria
construciei n locul lucrrii terminate% /%P% este sc$eletul rolului "i tre*uie s rm)n
secretul vostru te$nic% !ac e.ersai n 'rup (olosind di(erite '%p% pentru (iecare participant,
pe l)n' e.erciiile ncepute cu e.emplul Q se recomand urmtorul lucru0 Ale'ei o
propoziie scurt "i spunei+o lu)nd di(erite atitudini (ire"ti sau (c)nd di(erite 'esturi zilnice
Mnu /%P%O% Acestea pot consta din a "edea, a sta n picioare, a v plim*a n #urul camerei, a v
spri#ini de perete, a privi pe (ereastr, a desc$ide sau a nc$ide u"a, a itra sau a prsi o
camer, a lua, a pune #os sau a arunca un o*iect "i a"a mai departe% -iecare mi"care sau poziie
a corpului care treze"te o anumit stare psi$ic v va dicta cum tre*uie spus propoziia, cu ce
intensitate, calitate "i n ce tempo% Sc$im*ai poziiile sau mi"crile, dar spunei aceea"i (raz
de (iecare dat% B creai n voi simul armoniei dintre trup, psi$ic "i vor*ire%
Acum, dup ce am dezvoltat su(icient e.presivitatea, ncercai s creai "i o serie de
/%P% pentru persona#ele deose*ite, o*serv)nd toate condiiile descrise mai nainte0 ar$etip,
(or, simplitate etc% ,a nceput luai persona#e din piese, literatur sau istorie, 'sii '%p%
pentru oameni pe care i cunoa"tei *ine, apoi pentru oameni pe care i+ai nt)lnit nt)mpltor
"i pentru scurt vreme pe strad% &n s()r"it, creai persona#e din ima'inaie "i 'sii '%p% pentru
L:
ele% ?a o treapt urmtoare a acestui e.erciiu, ale'ei un persona# dintr+o pies pe care n+ai
vzut+o "i in care nu ai #ucat% /sii "i ela*orai un '%p% pentru el% Asimilai+l complet "i apoi
ncercai s repetai o sin'ur scen din pies pe *aza /%P% M!ac e posi*il cu partenerO 1i
acum ar (i necesar c)teva cuvinte de nc$eiere despre Tempo% ?oncepia noastr o*i"nuit
despre tempo pe scen nu (ace distincie ntre tempo+ul interior "i cel e.terior% Tempoul
interior poate (i de(init ca o sc$im*are rapid sau nceat de ')nduri, ima'ini, amintiri, vreri,
impulsuri etc% Tempo+ul e.terior se e.prim n aciuni sau vor*ire rapid sau nceat% Pe
scen, tempo+urile interioare "i cele e.terioare pot mer'e mpreun% !e e.emplu0 o anumit
persoan a"teapt cu ner*dare ceva sau pe cineva% =ma'inile n mintea sa se urmresc una pe
alta ntr+o succesiune rapid, ')ndurile "i dorinele p)lp)ie 'onindu+se una pe alta, apr)nd "i
dispr)ndK voina sa este a'itat la culme "i totu"i, n acela"i timp, aceea"i persoan se poate
controla n a"a (el nc)t inuta sa e.terioar, mi"crile "i vor*irea i vor rm)ne calme "i n
tempo rar% @n tempo e.terior rar poate mer'e m)n n m)n cu un tempo interior rapid, sau
invers% 5(ectul celor dou tempo+uri contrastante, e.ist)nd simultan pe scen, (ace o impresie
puternic asupra auditoriului% u con(undai tempo+ul rar cu &asivitatea sau cu un (el de
ener'ie n interior% Aric)t de rar ar (i tempo+ul pe care l (olosii pe scen, voi n"iv, ca arti"ti,
tre*uie s (ii ntotdeauna activi% Pe de alt parte, tempo+ul rapid al spectacolului nu tre*uie s
devin 'ra* evident sau o tensiune psi$ic "i (izic inutil% @n trup (le.i*il, *ine antrenat,
asculttor, "i o te$nic *un de vor*ire v vor a#uta s evitai aceast 're"eal (c)nd posi*il
corectura "i (olosirea simultan a dou tempo+uri contrastante%
E*ECI+IUL *VII
-acei o serie de e.erciii cu tempo+uri interioare "i e.terioare di(erite "i contrastante%
!e e.emplu0 un mare $otel noaptea% 4amalii, cu o*i"nuitele lor mi"cri rapide "i
ndem)natice, car *a'a#ele de la elevator, le scot a(ar "i le pun n automo*ile care a"teapt "i
care tre*uie s se 'r*easc pentru a prinde trenul de sear% Tempo+ul e.terior al $amalilor
este rapid, dar ei sunt indi(ereni la n'ri#orarea musa(irilor care se impacienteaz a(ar%
Tempo+ul interior al $amalilor este lent% Musa(irii care pleac, dimpotriv, ncearc s+"i
pstreze calmul e.terior% &n interior sunt n'ri#orai, tem)ndu+se c vor pierde trenul% Tempo+ul
lor e.terior este lent, iar cel interior este rapid%
Pentru e.erciiile urmtoare ai putea (olosi e.emplele din e.erciiul J==% /sii piesa,
propun)ndu+v s ncercai a 'si di(erite tempo+uri n di(erite com*inaii%
LL
Rezumat asupra 'estului psi$olo'ic M/%P%O0
8% /%P% activeaz puterea noastr de voin, i d o direcie precis, treze"te
simmintele "i ne d o viziune condensat a persona#ului%
H% /%P% tre*uie s (ie ar$etipal,puternic, simplu "i *ine modelat% 5l tre*uie s
iradieze "i s (ie (cut corect%
:% !ezvoltai n /%P% sensi*ilitatea%
L% -acei distincia ntre tempoul interior "i cel e.terior%
LC
CAPITOLUL VI
PE"O4A: !I CAACTEI6AE
Trans(ormarea este cea dup care t)n#e"te
actorul, n mod con"tient sau incon"tient%
1i acum s discutm pro*lema crerii persona#ului% u e.ist roluri care s poat (i
considerate drepte, sau in care actorul n(i"eaz pu*licului acela"i tip el nsu"i, a"a
cum este n viaa particular% 5.ist mai multe motive care 'enereaz ne(ericite concepii
're"ite asupra adevratei arte dramatice, dar noi nu ne vom ocupa de ele aici% 5ste su(icient s
su*liniem (aptul c teatrul ca atare nu va cre"te "i nu se va dezvolta niciodat dac i se va
permite acestei atitudini distructive de autoe.$i*are, de#a ad)nc nrdcinat, s prospere%
-iecare art serve"te scopului de a descoperi "i releva orizonturi noi ale (iinei umane% @n
actor nu poate da pu*licului revelaii noi etal)ndu+se pe sine nsu"i pe scen% ?e ai spune de
un scriitor care, n toate piesele, (r e.cepie, s+ar dramatiza pe sine nsu"i n rolul principal,
sau de un pictor incapa*il de altceva dec)t de autoportreteI A"a cum nu vei nt)lni n via
doi oameni la (el, tot a"a n piesele de teatru nu vei nt)lni dou roluri identice% ?eea ce
constituie di(erena dintre ele le (ace s (ie caractere "i va (i un *un punct de pornire pentru
actor% ?a s do*)ndeasc o prim idee pentru rolul ce l are de #ucat, actorul tre*uie s se
ntre*e0 ?are este di(erena, oric)t de su*til sau nevinovat ar (i, ntre mine "i persona# a"a
cum l descrie te.tulI -c)nd ast(el, nu numai c vei arde dorina de a v (ace n mod repetat
autoportretul, dar vei descoperi "i caracteristicile psi$olo'ice principale ale persona#ului%
Apoi, v a(lai n (a necesitii de a ncorpora aceste trsturi caracteristice care (ormeaz
di(erena dintre voi "i persona#% ?um v vei apropia de aceast sarcinI ?alea cea mai scurt,
artistic "i amuzant, de a v apropia de ea este de a $%si u( tru& i'a$i(ar &erso(a;ului
vostru% =ma'inai+v c tre*uie s #ucai un persona# lene", indolent "i st)n'aci Mat)t psi$ic c)t
"i (izicO% Aceste trsturi nu tre*uie neaprat su*liniate sau e.primate em(atic, ca n comedie%
5le se pot arta ca simple, impercepti*ile, aproape indicaii, "i totu"i ele sunt trsturi
caracteristice, tipice, ale persona#ului, care nu tre*uie omise% =mediat ce ai e.tras aceste
aspecte "i date ale persona#ului, comparat cu voi n"iv, ncercai s v ima'inai ce (el de trup
ar putea avea un asemenea om lene", indolent "i ncet% Poate vei 'si c are un trup plin,
ndesat, scurt, cu umerii czui, ')tul #os, *rae lun'i care at)rn cu indi(eren "i un cap mare
"i 'reoi% Acest corp este, desi'ur, departe de a se asemna cu al vostru% Totu"i tre*uie s artai
"i s v mi"cai ca el% ?um vei (ace s realizai o adevrat asemnareI =at cum0 ncepei s
v ima'inai c n acela"i spaiu pe care l ocupai cu propriul vostru corp e.ist "i un altul
trupul ima'inar al persona#ului pe care tocmai l+ai creat n minte% B m*rcai cu acest corp,
c "i cum ar e.istaK l punei ca pe un ve"tm)nt% ?are va (i rezultatul acestei mascaradeI !up
L;
o clip, poate ntr+o str(ul'erare, vei ncepe s simii "i s ')ndii despre voi n"iv ca
despre o alt% &ersoa(%% Aceast e.perien este (oarte asemntoare cu cea a unei adevrate
mascarade% Ai o*servat vreodat n viaa voastr de toate zilele c)t de di(erit v simii n
ve"minte di(eriteI u suntei altcineva atunci c)nd purtai o cma" de noapte dec)t atunci
c)nd suntei n $aine de sear, c)nd purtai un costum vec$i "i uzat sau unul nou+nouI !ar a
purta un alt corpI &nseamn mult mai mult dec)t a purta indi(erent ce costum sau
m*rcminte% Aceast opiune a (ormei (izice ima'inare a persona#ului in(lueneaz asupra
psi$icului vostru de zeci de ori mai mult dec)t orice m*rcminteG ?orpul ima'inar st ca "i
cum ar e.ista ntre corpul vostru real "i psi$ic, in(luen)ndu+le pe am)ndou cu aceea"i putere%
Pas cu pas, ncepei s v mi"cai, s vor*ii "i s v simii n acord cu el% ?a s spunem a"a,
persona#ul locuie"te n voi Msau, dac pre(erai, voi locuii n elO% ?)t de puternic e.primai
datele tipului vostru ima'inar, n timp ce #ucai, aceasta depinde de 'enul piesei "i de propriul
vostru 'ust "i dorin% !ar, n orice caz, ntrea'a voastr (iin psi$ic "i (izic va (i sc$im*at,
c$iar posedat de persona#% ?)nd este ntr+adevr adoptat "i e.ersat, trupul ima'inar pune n
aciune voina "i simmintele voastre Male actoruluiO, le armonizeaz cu vor*irea "i mi"carea
caracteristice lui, trans(orm actorul ntr+o alt persoan% Simpla discutare a persona#ului,
analiza sa mintal, poate produce acest e(ect mult dorit, pentru c raiunea, oric)t de a*il ar
(i, v va lsa rece "i pasiv, pe c)nd trupul ima'inar are putere de a apela direct la voina "i
simmintele voastre% ?onsiderai crearea "i adoptarea unui persona# ca pe un #oc simplu "i
rapid% 3ucai+v cu corpul ima'inar, sc$im*)ndu+l "i pre(c)ndu+l p)n c)nd suntei pe
deplin mulumit de opera voastr% u vei pierde niciodat n acest #oc, dac ner*darea nu v
va *iciui rezultatul% atura voastr artistic e sortit s (ie t)r)t de ner*dare dac o (orai
prin reprezentarea prematur a corpului ima'inar% &nvai s credei n el pe deplin "i nu v
va trda% u e.a'erai peste msur violent)nd, (or)nd "i ncerc)nd aceste inspiraii su*tile
care v vin de la noul trup% 1i numai c)nd ncepei s v simii a*solut li*eri, adevrai "i
(ire"ti n (olosirea lui, putei s ncepei s reprezentai persona#ul cu trsturile "i aciunile lui,
acas sau pe scen% &n unele cazuri vei 'si c e su(icient s (olosii numai trupul ima'inar Mo
parte din elO *raele lun'i "i at)rn)nde, de e.emplu, pot s v sc$im*e deodat ntrea'a
psi$olo'ie "i s dea propriului vostru trup statura necesar% !ar s avei 'ri# ntotdeauna ca
-(trea$a voastr% fii(% s se trans(orme n persona#ul pe care tre*uie s l reprezentai%
5(ectul corpului ima'inar va (i ntrit "i va cpta nuane nea"teptate dac i adu'ai centrul
ima'inar Mvezi cap% =O% At)ta vreme c)t centrul rm)ne n mi#locul pieptului vostru Msocotii c
e plasat cu c)iva centimetri mai ad)ncO, vei simi c suntei n ea voi n"iv "i nc n deplin
stp)nire de sine, doar ceva mai ener'ici, mai armonio"i, "i trupul vostru apropiindu+se de
tipul ideal% !ar ndat ce vei ncerca s mutai centrul n alt loc, n interiorul sau e.teriorul
LQ
trupului, vei simi c se sc$im* c)nd intrai ntr+un corp ima'inar% Bei o*serva c centrul
este capa*il s atra' "i s concentreze ntrea'a (iin ntr+un sin'ur loc din care radiaz "i
eman activitatea voastr% !ac pentru a ilustra aceasta ai mutat centrul din piept n cap, vei
*'a de seam c elementul ')nd a nceput s #oace un rol caracteristic n #ocul vostru% !in
locul su n cap, centrul ima'inar va ncepe deodat sau treptat s coordoneze toate mi"crile,
s in(lueneze ntrea'a atitudine (izic, s v motiveze comportarea, aciunile "i vor*irea "i v
va acorda psi$icul n a"a (el nc)t, cu totul (iresc, vei ncepe s avei senzaia c elementul
')nd este important "i indispensa*il creaiei voastre% !ar, indi(erent unde vei pune centrul, el
va produce un e(ect cu totul di(erit imediat ce i vei sc$im*a calitatea% u este su(icient s+l
a"ezai n cap, de e.emplu, "i apoi s+l lsai acolo s+"i vad de trea*% Tre*uie s+l stimulai
mai departe, investindu+l cu caliti variate, dup dorina voastr% Pentru un om nelept, s
zicem, v vei ima'ina c centrul din cap este lar', lumin)nd "i radiind, n timp ce, pentru un
tip stupid, (anatic sau napoiat mintal, v vei ima'ina c centrul este mic, dur "i 'reu% Tre*uie
s (ii li*eri "i (r nici o reinere n ima'inarea centrului n multe "i di(erite (eluri at)t timp
c)t variaiile sunt compati*ile cu rolul pe care l avei de #ucat% &ncercai c)teva e.periene%
Punei un centru moale, nu prea mic, n re'iunea a*domenului "i vei e.perimenta un psi$ic
mulumit de sine, pm)ntean, puin 'reoi "i totu"i cu $az% ,sai un centru de 'reutate mic "i
'reu n v)r(ul nasului "i vei deveni curios, cercettor, indiscret "i c$iar inoportun% Mutai
centrul ntr+unul din oc$i "i vei o*serva c)t de repede avei impresia c ai devenit "irei, a*ili
"i poate ipocrii% &nc$ipuii+v un centru mare, 'reu, mo$or)t "i n'lodat a"ezat n a(ara
*tilor inimii "i vei avea un caracter la", nu prea cinstit, cara'$ios% @n centru localizat la
c)teva picioare n (aa oc$ilor sau (runii poate da senzaia unei mini ascuite, ptrunztoare
"i c$iar sa'ace% @n centru cald, n(lcrat, a"ezat n inim, poate de"tepta in voi simminte
eroice, cura#oase "i iu*itoare% Putei, de asemenea, s v ima'inai un centru mo*il% ,sai+l s
se le'ene u"or n (aa (runii "i s v ncon#oare capul din timp n timp "i vei tri psi$olo'ia
unui om rtcit dezorientat% Sau lsai+l s circule n mod nere'ulat n #urul trupului, n
tempouri variate, acum ridic)ndu+se, acum pr*u"indu+se, "i e(ectul va (i (r ndoial o
acuzaie de into.icaie% enumratele posi*iliti vi se vor desc$ide dac vei e.perimenta n
(elul acesta, li*er "i #uc)ndu+v% B vei o*i"nui cu #ocul "i+l vei practica "i aprecia at)t
pentru plcerea c)t "i pentru marea sa valoare practic% ?entrul ima'inar v este de (olos n
primul r)nd n ce prive"te persona#ul n totalitatea sa% !ar l putei (olosi "i pentru scene
di(erite "i mi"cri separate% S presupunem c lucrai la rolul lui !on Tui#ote% Bedei *tr)nul
trup descrnat, lini"tit% Avei viziunea minii sale no*ile, entuziaste, dar e.centrice "i u"uratice
"i v vei $otr s plasai un centru mic, dar puternic, iradiant "i care se rote"te continuu
deasupra capului% Acesta v poate servi pentru ntre'ul persona#% !ar a#un'ei la scena n care
LD
el lupt cu ima'inarii si du"mani "i vr#itori% ?avalerul lupt, sare n prpstii cu iueala
(ul'erului% ?entrul su, acum ntunecat "i 'reu, se pr*u"e"te din nlimi n piept
n'reun)ndu+i respiraia% ?a o min'e le'at de un elastic, centrul z*oar nainte "i se repede
napoi, arunc)ndu+se la dreapta "i la st)n'a n cutarea du"manului% Sare "i ar 'one"te
cavalerul dup min'e n toate direciile, p)n ce lupta se termin% ?avalerul epuizat, centrul
se las ncet la pm)nt "i apoi tot at)t de ncet se ridic din nou la locul iniial, radiind "i
nv)rtindu+se (r r'az ca "i mai nainte% !e dra'ul claritii vi s+au dat e.emple evidente "i
poate 'rote"ti% !ar (olosirea centrului ima'inar, n ma#oritatea cazurilor Mmai ales n piesele
moderneO, cere o aplicare mult mai (in% Aric)t de puternic ar (i senzaia pe care o propune
centrul, limita p)n la care dorii s e.teriorizai aceast senzaie n timpul lucrului va depinde
ntotdeauna de #udecata voastr% Am)ndou, corpul ima'inar "i centrul, v vor a#uta s credei%
S vedem acum care este deose*irea dintre persona# "i ntre' "i caracterizarea care poate (i
de(init ca o mic tr%s%tur% &articular% a persona#ului% A caracterizare sau trsturile
particulare pot s nu (ie ceva nnscut n persona#e0 o mi"care tipic, un (el anume de a vor*i,
un o*icei ce se repet, un anumit (el de a r)de sau o nclinare a capului "i a"a mai departe%
Aceste mici particulariti sunt un (el de tu" (inal pe care un artist o adau' creaiei sale%
=mediat ce a (ost nzestrat cu asemenea mici trsturi particulare, persona#ul pare s devin
mai viu, mai uman "i mai adevrat% Spectatorul ncepe s+l iu*easc "i s+l a"tepte, de ndat
ce i atra'e atenia% !ar, o asemenea caracterizare tre*uie s se nasc din persona#ul privit ca
un tot, s decur' din partea important a componentei sale psi$ice% S lum c)teva e.emple%
@n om lene" "i (lecar, incapa*il de a munci, ar putea (i caracterizat prin *rae lipite de trup,
uneori n un'$i drept, "i m)ini at)rn)nd moi% @n persona# lipsit de inteli'en n timp ce
converseaz cu altcineva ar putea avea un (el caracteristic de a clipi repede din oc$i n timp
ce, mpun')ndu+"i interlocutorul cu un 'est ascuit al de'etului, ar (ace o pauz cu 'ura u"or
ntredesc$is nainte de a+"i urma ')ndurile "i a le pune n cuvinte% @n caracter ncp)nat,
un certre, n timp ce ascult pe altcineva poate avea un o*icei incon"tient de a cltina u"or
capul ca "i cum ar pre'ti un rspuns ne'ativ% A persoan con"tient de sine "i va plim*a
de'etele pe propriile+i $aine, #uc)ndu+se cu nasturii, ndrept)nd cutele% @n la" "i+ar putea ine
de'etele mpreunate, ncerc)nd s+"i ascund de'etele mari% @n pedant ar putea s atin' n
mod incon"tient o*iectele din #urul su, ndrept)ndu+le "i aran#)ndu+le mai mult sau mai puin
simetric% @n mizantrop la (el de incon"tient va ndeprta poate de sine o*iectele din raza sa de
cuprindere% @n om nu tocmai sincer, sau viclean, ar putea cpta o*iceiul de a arunca priviri
repezi spre tavan n timp ce vor*e"te sau ascult% @neori, caracterizarea poate ea ns"i s
scoat deodat la lumin ntre'ul persona#% &n timp ce creai un persona# "i o caracterizare a
lui, ai putea 'si un mare a#utor "i poate multe su'estii inspirate o*serv)nd oamenii din #ur%
L9
!ar, pentru a evita o c)t de sla* copiere a vieii, nu v+a" recomanda o asemenea o*servare
nainte de a (i (olosit din plin propria voastr ima'inaie creatoare% Pe l)n' aceasta, spiritul
de o*servaie se ascute mult atunci c)nd "tii ce cutai% u e nevoie s recomandm aici
niciun (el de e.erciiu special% Bi le putei inventa voi #uc)ndu+va cu corpul ima'inar "i cu
centrele sc$im*toare "i mi"ctoare, 'sindu+le caracterizri potrivite% Aceasta v va a#uta
dac pe l)n' #oc vei ncerca s o*servai "i s descoperii u(de a plecat "i ce (el de centru
are omul acesta sau cellalt n viaa real%
CAPITOLUL VII
CS
I47IVI7UALITATEA CEATOAE
Pentru a putea crea prin inspiraie
tre*uie s+i cuno"ti propria individualitate%
Aici e nevoie de o e.plicaie n ceea ce prive"te termenul de individualitate creatoare
a unui artist, a"a cum este (olosit n aceast carte% ?$iar "i cunoa"terea sumar a calitilor
sale i poate (olosi actorului care caut ci de dezvoltare li*er a (orelor sale interioare% !ac,
de e.emplu, doi arti"ti la (el de talentai ar (i ru'ai s picteze acela"i peisa#, cu cea mai mare
e.actitate, vor rezulta dou lucrri deose*ite% Motivul e clar0 (iecare din ei va picta, n mod
inevita*il, impresia pe care a (cut+o peisa#ul, individual, asupra (iecruia dintre ei% @nul
poate pre(era s transmit atmos(era peisa#ului, (rumuseea liniei sau a (ormei lui% ?ellalt va
accentua, pro*a*il, contrastele, #ocul luminii "i al um*relor, dup propriul 'ust "i mod de
e.presie% -apt este c peisa#ul le va servi am)ndurora ca mediu pentru a+"i e.prima
i(dividualitatea creatoare "i deose*irile lor de vedere vor apare n lucrri% Rudol( Steiner
de(ine"te individualitatea creatoare a lui Sc$iller ca (iind caracterizat prin tendina moral a
poetului0 >inele n lupt cu Rul% Maeterlink caut su*tile nuane mistice n spatele tuturor
evenimentelor% /oet$e vede ar$etipuri, uni(ic)nd multitudinea (ormelor% Stanislavsc$i declar
c, n Fraii Karamazov, !ostoievski vor*e"te despre cutarea lui !umnezeu, lucru care
nt)mpltor este adevrat pentru toate romanele sale ma#ore% =ndividualitatea lui Tolstoi se
mani(est n tendina spre per(eciune% ?e$ov se ceart cu trivialitatea *ur'$ez a vieii% Pe
scurt, individualitatea creatoare a (iecrui artist l e.prim pe acesta prin ideea dominant care
str*ate ntrea'a sa creaie, ca un leitmotiv% Acela"i lucru tre*uie s+l spunem "i despre
individualitatea artistului actor% S+a spus "i s+a repetat c S$akespeare a creat un sin'ur
Hamlet% !ar cine va spune cu aceea"i si'uran ce (el de Hamlet a e.istat n ima'inaia lui
S$akespeareI &n realitate tre*uie s (i (ost tot at)ia 4amlei c)i actori talentai "i inspirai
sunt 'ata s+"i ia rspunderea concepiilor lor asupra persona#ului% =ndividualitatea creatoarea
(iecruia l va determina n mod invaria*il pe 4amlet+ul su unic% Pentru c actorul care vrea
s (ie artist pe scen tre*uie s caute cu modestie "i ndrzneal o interpretare individual a
rolurilor sale% !ar cum s+"i simt el individualitatea creatoare n momentele de inspiraieI &n
viaa de toate zilele ne identi(icm cu noi n"ine, cu eu% Suntem prota'oni"tii lui eu vreau,
eu simt, eu ')ndesc% Acest eu l asociem trupului nostru, m*rcmintei, modului de
via, (amiliei, strii sociale "i oricrui lucru din care se compune viaa o*i"nuit% !ar, n
momentele de inspiraie, eul artistului su(er un (el de metamor(oz% &ncercai s v amintii
de voi n"iv n asemenea momente% ?e s+a nt)mplat cu eul vostru de (iecare ziI u s+a retras
oare (c)nd loc unui alt eu "i nu+l simiti oare pe acesta ca pe adevratul artist din voiI
!ac ai cunoscut vreodat asemenea momente, le vei rec$ema, pentru c, cu apariia acestui
C8
nou eu, ai simit nainte de toate un a(lu. de (ore nemant)lnite n viaa voastr o*i"nuit%
Aceast (or v ptrunde ntrea'a (iin, a iradiat n #urul vostru, a umplut scena "i a z*urat
peste lumina rampei n pu*lic% 5a v+a unit cu spectatorul "i a condus spre el toate inteniile
voastre creatoare, ')nduri, ima'ini, simiri% Mulumit acestei (ore suntei prezen scenic%
Sc$im*ri considera*ile, pe care nu le putei a#uta prin simire, apar n con"tiina voastr su*
in(luena acestui puternic alt eu% 5ste un eu la nivel nalt% 5l m*o'e"te "i e.tinde
con"tiina% &ncepei s deose*ii trei stri di(erite ca (iind n voi n"iv% -iecare dintre ele are
un caracter de(init, ndepline"te o misiune precis "i este comparativ independent% S ne
oprim ca s e.aminm aceste stri "i (unciile lor particulare% &n timp ce asimilai persona#ul
pe scen, v (olosii emoiile, vocea, trupul mo*il% Toate acestea constituie materialul de
construcie din care eul superior, adevratul artist din voi, creeaz persona#ul pentru scen%
5ul superior intr, pur "i simplu, n posesia acestui material de construcie% !endat ce s+
a nt)mplat acest lucru, ncepei s simii c stai deasupra eului de toate zilele% Aceasta din
motivul c v identi(icai cu acest eu creator, superior, care a devenit activ% Avei acum
cuno"tin de am*ele voastre euri, e.tinse, eul de (iecare zi e.ist)nd n voi simultan cu cel
superior% &n timp ce creai suntei dou euri "i putei distin'e clar di(eritele (uncii pe care
acestea le ndeplinesc% !e ndat ce eul superior a intrat n posesia acestui material de
construcie, ncepe s+l modeleze din interior% 5l va mi"ca trupul (c)ndu+l sensi*il, senzitiv "i
receptiv la toate impulsurile creatoare% 5l vor*e"te cu vocea voastr, v activeaz ima'inaia
"i v mre"te activitatea interioar% Mai mult dec)t at)t, v d simminte pure, v (ace
ori'inal "i inventiv, v de"teapt "i v menine u"urina de a improviza% Pe scurt, v pune ntr+
o stare creatoare% &ncepei s acionai su* inspiraia sa% -iecare lucru pe care l (acei acum pe
scen v surprinde pe voi tot at)t ca "i pe spectatori% Totul pare nou "i nea"teptat% Avei
impresia c e spontan "i c nu (acei altceva dec)t s+i servii ca mediu de e.presie% 1i totu"i,
cu toate c eul superior este destul de puternic pentru a (i stp)n pe ntre'ul proces de
creaie, are "i el un clc)i al lui A$ile0 e nclinat s s(rme *arierele, s sar peste limitele
necesare sta*ilite n repetiii% 5 prea ner*dtor s se e.prime pe sine "i ideea sa dominant% 5
prea li*er, prea puternic, prea in'enios, "i de aceea prea aproape de prpastia $aosului% Puterea
inspiraiei e ntotdeauna mai intens dec)t mi#loacele de e.presie spune !ostoievski% 5a
tre*uie restr)ns% Aceasta este sarcina con"tiinei de (iecare zi% ?e tre*uie s (ac ea n timpul
acestor momente de inspiraieI 5a controleaz p)nza pe care individualitatea creatoare "i
traseaz inteniile% 5a ndepline"te (uncia de *un sim re'lator al eului superior pentru ca
trea*a s treac corect prin mizanscena sta*ilit, ce tre*uie pstrat nesc$im*at "i (r s
pre#udicieze comunicarea cu partenerii% !e asemenea, tiparul psi$olo'ic al ntre'ului
persona#, a"a cum l+ai descoperit n repetiii, tre*uie urmat cu e.actitate%
CH
Asupra *unului sim al eului de (iecare zi cade sarcina de a apra (ormele de
e.presie 'site "i (i.ate pentru spectacol% Ast(el, prin cooperarea celor dou con"tiine,
spectacolul devine posi*il% !ar unde este acea a treia con"tiin la care ne+am re(erit mai
nainte "i cui i aparineI
Purttorul celei de+a treia con"tiine este persona#ul, a"a cum l+ai creat voi% !e"i
este o (iin iluzorie, are "i el, ca "i ceilali, propria sa via independent "i propriul su eu%
=ndividualitatea noastr creatoare l sculpteaz dr'stos n timpul spectacolului% &n pa'inile
precedente au (ost deseori (olosii termenii autentic, artistic, adevrat, pentru a descrie
simmintele unui actor pe scen% A cercetare mai amnunit va arta c simmintele
omene"ti se despart n dou cate'orii0 cele cunoscute oricui "i cele cunoscute numai artistului,
n momentele de inspiraie creatoare% Actorul tre*uie s nvee s recunoasc trsturile mai
importante care le deose*esc% Simmintele o*i"nuite, de (iecare zi, sunt alterate, str*tute de
e'oism, apropiate nevoilor personale, m*i*ate, nesemni(icative "i de multe ori c$iar
inestetice "i stricate de neadevr% 5le nu vor (i (olosite n art% =ndividualitatea creatoare le
arunc% 5a are la dispoziie un alt (el de simminte, complet impersonale, puri(icate, eli*erate
de e'oism "i de acea estetic semni(icativ "i sunt adevrate din punct de vedere artistic% Pe
acestea vi le druie"te eul superior n timp ce v inspir #ocul% Tot ce trii n cursul vieii
voastre, tot ce o*servai "i ')ndii, tot ce v (ace (ericii sau ne(ericii, toate re'retele sau
satis(aciile, toat iu*irea sau ura voastr, toate lucrurile dup care t)n#ii sau pe care le evitai,
toate realizrile sau nereu"itele, tot ce ai adus n aceast via la na"tere temperament, talent,
nclinaii, care rm)n ne(olosite, nedezvoltate sau supradezvoltate toate (ac parte din a"a+
zisul a*is su*con"tient% 5le devin simminte n sine% Ast(el, puri(icate "i trans(ormate, ele
devin parte inte'rant a materialului din care individualitatea voastr creatoare creaz
psi$olo'ia su(letului ima'inar al persona#ului% !ar cine puri(ic "i trans(orm aceste vaste
*o'ii ale psi$icului vostruI
Acela"i eu superior, individualitatea care (ace pe unii din noi arti"ti% !e aceea este
evident c aceast individualitate nu tre*uie s nceteze de a e.ista ntre momentele creatoare,
cu toate c, numai (iind creatori, devenim con"tieni de ea% 5a, dimpotriv, are o via
intrinsec continu, necunoscut con"tiinei noastre de (iecare zi% 5a continu s+"i dezvolte
propriul ei (el de e.periene, acelea pe care ni le o(er cu 'enerozitate ca inspirate pentru
activitatea noastr creatoare% 5 'reu de conceput c S$akespeare, a crui via at)t c)t ne
este cunoscut era nensemnat, "i /oet$e, a crui parte n via a (ost at)t de plcut "i de
mpcat, "i+au tras toate ideile creatoare numai din e.periena personal% &ntr+adevr, vieile
multor personaliti mai mici din literatur au o(erit *io'ra(ii mult mai *o'ate dec)t cele ale
mae"trilor, "i totu"i operele lor ar suporta 'reu o comparaie cu cele ale lui S$akespeare sau
C:
/oet$e% Acesta este 'radul de activitate interioar a eului superior care produce acele
simminte puri(icate, acesta este determinantul (inal al calitii creaiei tuturor arti"tilor%
Mai departe, toate simmintele venite de la persona#, de la individualitatea voastr,
sunt nu numai puri(icate "i impersonale, dar mai au "i alte atri*ute MdouO% =ndi(erent de c)t de
pro(unde "i convin'toare ar (i, aceste simminte sunt nc tot at)t de nereale ca "i
su(letul persona#ului nsu"i% 5le vin "i se duc odat cu inspiraia% Alt(el, ele ar deveni pentru
totdeauna ale voastre, rm)n)nd imprimate n voi dup terminarea spectacolului, (r putina
de a (i "terse% Ar ptrunde n viaa zilnic, ar (i o otrvire de e'oism "i ar deveni parte
insepara*il a e.istenei voastre necreatoare, neartistice% +ai (i n stare s deose*ii linia de
contur dintre viaa iluzorie a persona#ului "i viaa voastr% &n scurt timp ai a#un'e la ne*unie%
!ac simmintele voastre creatoare nu ar (i nereale, nu ai putea avea *ucuria creaiei,
#uc)nd persona#e 'rosolane, vul'are sau alte caractere la (el de prime#dioase "i de puin
plcute%
Aici putei s vedei, de asemenea, c)t de prime#dioas "i de neartistic este 're"eala
unor actori con"tiincio"i atunci c)nd ncearc s (oloseasc pe scen simminte reale, de
(iecare zi, storc)ndu+le din ei n"i"i% Mai t)rziu sau mai devreme aceste ncercri zdruncin
sntatea, duc la (orme de isterie, n special pentru actor, la con(licte emoionale "i la
e.tenuare nervoas% Simmintele reale e.clud inspiraia "i viceversa%
?ellalt atri*ut al simmintelor creatoare este c ele sunt capa*ile de compasiune%
5ul vostru superior nzestreaz persona#ul cu simminte creatoare "i, pentru c este, n
acela"i timp, capa*il s+"i o*serve creaia, el are compasiune pentru persona#ele sale "i pentru
destinele lor%
CL