Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DIDACTIC

Profesor Diana Bor



Disciplina Biologia

Grupa C -11 ( specialitatea Contabilitate)

Tipul leciei Lecie mixt

Timpul 90 min

Subiectul leciei Celula eucariot i procariot.

Subcompetene
S
1
Recunoaterea diferitor tipuri de celule.
S
2
Diferenierea funciilor principale ale organitelor celulare ale celulei.
S
3
Compararea structurii diferitor tipuri de organite celulare, celule,

Obiective operaionale:
La finele leciei elevul (eleva) va fi capabil():

O
1
S recunoasc organitele celulei eucariote i s numeasc funciile lor
O
2
S clasifice celulele.
O
3
S descrie structura celulei procariote i a funciilor componentelor ei.
O
4
S explice procesele vitale la eucariote i procariote .
O
5
S recunoasc componentele celulei procariote dup desen.
O
6
S compare structura celulei vegetale vzute cu ochiul liber i la
microscop.
O
7
S-i exprime emoiile fa de celula vie vzut la microscop i cea
studiat teoretic de pe desen
O
8
S determine asemnri i deosebiri ntre celula procariot i eucariot,
celula vegetal i animal.
O
9
S manifeste creativitate la alctuirea eseului.

Strategii didactice

M1 analiza M6 instruirea asistat la calculator
M2 observaia M7 descoperirea dirijat
M3 explicaia M8 tabelul comparativ
M4 brainstorming M9 metoda plriilor gnditoare
M5 comparaia



Forme de organizare a activitii:
frontal,
individual
n grup.
Mijloace didactice:
manualul de biologie clasa X
calculator, proiector
filmul didactic
fie,
microscop, preparate gata de foi de ceap, frunze de aloe,
mandarine, cutia Petre, ace de desecare, erveele, lup.


Metode de evaluare
Tipul frontal, individual, n grup
Modul oral, scris

Bibliografie:
Ion Ungureanu, Biologie, clasa X-a, Editura Bons Offices, Chiinu 2007;
A. Alexeiciuc, Compendiu la biologie, Editura Arc, Chiinu 2006;

























Scenariul leciei

Etapele
leciei
Subcom
petene
i
obiective
Activitatea profesorului Activitatea
elevilor
Strategii
didactice
Mijlo
ace de
nva
re
Evaluare Tim
pul,
min
1.Moment
organizatoric
Salut elevii, verific prezena, noteaz lecia n
catalogul grupei.

Se pregtesc
pentru
desfurarea
leciei.
Rspund la
ntrebrile
profesorului.











Frontal,
oral


1 min
Reactualizarea
cunotinelor
S
2

O
1

Verific tema de acas: Celula eucariot.
Le propune la elevi o prezentare ppt, unde elevii
trebuie s rspund la ntrebri, identificnd
organitul celulei i specificnd funcia lui.
Rspund la
ntrebri
M
1

M
3

Laptop,
prioect
or
n grup,
oral
10
min
2. Predarea
nvarea temei
noi
Anun tema: Celula procariot i eucariot.
Proiecteaz i anun obiectivele leciei.
Noteaz tema n
caiete.
Laptop,
proiect
or,
3 min










S
1

O
2

Propune elevilor studierea temei dup metoda
Plriilor gnditoare, fiecare plrie avnd un
anumit sens care trebuie realizat n contextul
studierii temei.

Plria alb a informaiilor.
Aceast plrie presupune cunoaterea unor
informaii noi.
Se anun tema i obiectivele leciei.
Tema: Celula procariot i eucariot.

Profesorul proiecteaz pe tabl tema i se studiaz










Fac notie n
caiete.





M
9




M
1

M
2

M
3





Laptop,
proiect
or, caiet




n grup,
scris, oral


















15
min


O
3



S
2

O
3

O
4

O
5
















structura celulei procariote mpreun cu elevii dup
prezentarea ppt.

n continuare avem
Plria galben a soluiilor corecte.
Deci, pentru a ndeplini sensul ei trebuie s gsim
soluia corect le alctuirea corect a legendei fiei
din faa fiecrui grup.

n faa fiecrui grup se afl cte o fi, n care elevii
trebuie s alctuiasc legenda schemei determinnd
corect structura celulei procariote.







Profesorul face o generalizare a lucrului efectuat
pria analiza schemei i a lucrului efectuat de elevi.









Rezolv fia n
grup, dup care
prezint rezultatul
lucrului efectuat
cu comentarii
despre funciile
fiecrui
component al
celulei procariote.
M
4
M
6








M
7
















Laptop,
proiect
or,
manual,
fie














n grup,
scris, oral










7 min














3.
Consolidarea
materiei i
formarea
capacitilor.













S
1


Plria roie a emoiilor.

Aceast plrie presupune trezirea emoiilor i
redarea lor. Deci, vreau sa vedem care vor fi
emoiile voastre analiznd celula vie la microscop,
i comparnd-o cu cea studiat de pe desen.

V propun s studiem celula vegetal, deoarece
avnd peretele celular mai gros, este cu putin de a
o studia la microscopul optic de laborator. La


Studiaz celulele
la microscop i
alctuiesc tabelul,
desennd ceea ce
au urmrit.








M
1




M
2

Micros
cop,
prepara
te gata,
cutia
Petre,
lup








Scris,
frontal,
oral





25
min





































Evaluarea.

O
6

O
7















S
1


O
8

S
3








S
2

S
3

O
8

fiecare gpup pe mas avei cite o mandarin, un
preparat cu foia de ceap i un preparat cu foi de
frunz de aloe. V propun s le studiem n ordinea
urmtoare:
Celula la felia de mandarin examinat cu
lupa.
Celula frunzei de aloe
Celula foiei de ceap
n acelai timp completai i un table n care s
desenai ceea ce vedei.

Profesorul adreseaz elevilor ntrebri referitor la
ceea ce au studiat, ce emoii le-a trezit celula vzut
n realitate fa de cea studiat de pe desene. Cum
privesc ei acum enigmele vieii?

Plria albastr ghidarea gndirii.
Pentru a reda sensul acestei plrii profesorul
propune elevilor s completeze dou tabelul
comparaiilor pentru celula procariot i celula
eucariot, i cel pentru celula vegetal i animal.

Profesorul face o generelazare referitor la sarcina
realizat de elevi i la realizarea sensului plriei.



Plria neagr a aspectelor negative.
Profesorul propune elevilor un text n care ei trebuie
s gseasc greelile din text i s le spun corect
argumentnd alegerea.













Prezint lucrrile
efectuate i
rspund la
ntrebri.


Completeaz
tabelele i le
prezint.







Lucreaz n grup
asupra textului.

Relateaz lucrul
efectuat .



M
3





M
7










M
8

M
9










M
3

M
7



















Fie










Fie

















Frontal,
oral









Frontal,
oral

















10
min









10
min





Noteaz elevii. Comenteaz notele.

Primesc notele. 3 min
4. Bilanul
leciei.





O
9

Astzi v-ai descurcat

Ajungnd la finele leciei ne rmne de realizat i
sensul ultimei plrii
Plria verde a ideilor.
Cu ce asociai voi culoarea verde?

Iat pentru a realiza i sensul acestei plrii v
propun s realizai cite o lucrare creativ sau un
eseu la tema O excursie n celul.


Noteaz n caiet
tema pentru
acas.
M
9
5 min
5. Tema pentru
acas.
Pentru acas tema 2, pag. 150.
Eseul.
Noteaz tema
pentru acas.
2 min