Sunteți pe pagina 1din 6

Terapia Suportiva

Terapia suportiva asa cum sugereaza si numele este un mare suport si


empatie. Aceasta terapie face pacientul sa se simta mai sigur, mai acceptat,
incurajat.
Ascultarea - aceasta este prima si cea mai importanta componenta a
terapiei suportive.
Clientul este incurajat sa vorbeasca despre problemele lui cat mai mult
posibil. Ii este
acordata cat mai multa atentie si grija. Clientul simte ca este ascultat si ca
grijile si
problemele lui sunt luate cat mai n serios.
In terapia suportiva, asistenta urmareste: atmosfera, ambianta,
participarea fiecaruia,
comunicarea, cooperarea, ascultarea, posibilitatea de cunfruntare, respectul
fata de ceilalti.
Scopul terapiei suportive este :
redobandirea abilitatilor sociale !relationare interumana mai usoara"
dobandirea unui sentiment de participare la viata colectiva
intelegerea situatiei pe care o traverseaza, mobilizandu-si fortele
adaptative,
intr-o atmosfera de acceptare si securitate.
Terapia suportiva este aplicata de catre psi#olog si urmareste o intarire a
mecanismului de aparare si refacerea mecanismului de adaptare. Terapia
suportiva urmareste o
educare si o permanenta incurajare a bolnavului si de asemenea favorizarea
descarcarii emotionale
care duce n final la scaderea an$ietatii. %ijloacele prin care terapia
suportiva realizeaza
toate acestea sunt: & indrumarea, persuasiunea, ncurajarea, cat#arsis-ul,
presiunea si coercitatia,desensibilizarea, e$teriorizarea intereselor si
manipularea mediului&.





psiholog clinician specialist
Prima Pagina
Sign in Recent Site Activity Terms Report Abuse Print page Powered by Google
Sites
Consilierea prin terapia suportiva si cea pastorala
Consilierea este un proces n care un profesionist stabilete o relaie
bazat pe ncredere cu o persoan care are nevoie de spriin! Aceast relaie
asigur e"primarea ideilor i sentimentelor n legtur cu o problem i ofer
spriin n clarificarea sensurilor fundamentale# n identificarea unor pattern$
uri valorice pe baza crora se pot formula soluii!
Prin procesul de consiliere se poate aunge la o nelegere mai
profund a g%ndurilor# a tririlor emoionale care asigur ansele unui nivel
optim de dezvoltare a resurselor personale!
Consilierea asigur asistena individului n e"plorarea i
nelegerea propriei identiti# l spriin n dezvoltarea unor strategii de
rezolvare a problemelor i luare a deciziei! &n consiliere s$au conturat patru
direcii de abordare a problemelor cu care se poate confrunta individul pe
parcursul evoluiei sale' intervenia n situaii de criz# intervenia
ameliorativ# prevenia# intervenia formativ i de dezvoltare !Consilierea
individual este o interaciune personal ntre consilier i client# n cadrul
creia consilierul asist clientul n rezolvarea problemelor mentale#
emoionale sau sociale! Consilierea individual se desfoar n edine care
ofer clientului ma"im confidenialitate ceea ce permite e"plorarea ideilor#
sentimentelor sau atitudinilor problematice! Consilierul i persoana
consiliat formeaz mpreun o ec(ip!
Consilierea de grup presupune o relaionare a consilierului cu un grup
ai cror membri au o problem comun! Procesul de consiliere valorific
e"periena i cunotinele fiecrei persoane asistate! )a nivelul grupului se
stabilete o reea social prin care sunt dezvoltate# pentru fiecare individ n
parte# metodele i planurile de clarificare a situaiei e"istente# aung%ndu$se
la individualizarea problemei! Acest tip de interaciune contribuie nu numai
la dezvoltarea individului dar i a grupului ca ntreg! &n consilierea de grup
se cristalizeaz un sentiment de comunitate av%nd la baz nevoia de afiliere#
apartenen# se clarific dorine# nevoi i opiuni# iar autorealizarea pozitiv a
fiecrui membru este raportat la dinamica grupului! *biectivele consilierii
de grup vizeaz crearea unui mediu care s dezvolte participanilor
capacitatea de a obine informaii i abiliti# de a$i forma atitudini
constructive!
Scopurile consilierii au n vedere'
$ spriinirea persoanei consiliate n dezvoltarea propriei individualiti
$ asistarea n procesul de autocunoatere# spriin n procesul de
cutare$
formare a identitii
$ dezvoltarea unei imagini de sine pozitive i autoacceptare
$ dezvoltarea abilitilor sociale# de interaciune cu ceilali
$ formarea abilitilor de rezolvare a problemelor i de luare a
deciziilor
$spriinirea n formularea de scopuri specifice i msurabile
care pot fi observate din punct de vedere comportamental
+eoarece consilierea educaional este un proces comple"#
acest proces se va derula urm%nd anumite etape i te(nici specifice n funcie
de problema i personalitatea celui consiliat!
Terapia suportiv , aa cum sugereaz i numele este un mare suport
i empatie n aceste model!Aceast terapie face copilul s se simt mai sigur#
mai acceptat# ncuraat! Paii terapiei suportive sunt' Ascultarea' Aceasta este
prima i cea mai important component a terapiei suportive! Copilul ar
trebui ncuraat s vorbeasc despre problemele lui c%t mai mult posibil! Ar
trebui s i fie acordat c%t mai mult atenie i gri! Copilul ar trebui s
simt c este ascultat i c griilie i problemele lui sunt luate c%t mai n
serios!
Scopul terapiei suportive este :
- redobandirea abilitatilor sociale .relationare interumana mai usoara/
- dobandirea unui sentiment de participare la viata colectiva
- intelegerea situatiei pe care o traverseaza# mobilizandu$si fortele
adaptative#
intr$o atmosfera de acceptare si securitate!
Terapia suportiva este aplicata de catre psi(olog si urmareste o intarire a
mecanismului de aparare si refacerea mecanismului de adaptare! Terapia
suportiva urmareste o
educare si o permanenta incuraare a bolnavului si de asemenea favorizarea
descarcarii emotionale
care duce n final la scaderea an"ietatii! 0iloacele prin care terapia
suportiva realizeaza
toate acestea sunt' 1 indrumarea# persuasiunea# ncuraarea# cat(arsis$ul#
presiunea si coercitatia#desensibilizarea# e"teriorizarea intereselor si
manipularea mediului1!
2tapa iniial n consiliere presupune stabilirea unei relaii efective
ntre consilier i elev! Stabilirea acestei relaii este absolut necesar pentru a
se produce sc(imbri pozitive! 3umai acceptarea i ncrederea oferit de o
astfel de relaie asigur acest lucru! 4ormularea scopurilor mpreun privind
sc(imbri comportamentale# dezvoltarea abilitilor de luare a deciziei i
eliminarea g%ndurilor negative este de asemenea un pas care trebuie realizat!
&n aceast etap este foarte important ca elevul s primeasc semnale c este
acceptat aa cum este el# cu problemele pe care le are! Acest lucru este
indispensabil pentru continuarea procesului de consiliere! Tot n aceast
etap sumarizarea are un rol deosebit' mpreun se evideniaz elementele
eseniale# rm%n n centrul ateniei aspectele principale put%ndu$se ntrezri
de acum anumite opiuni!
2tapa secundar n consiliere va progresa cu asistarea
copilului pentru a$i dezvolta interesele sociale# de cooperare i comunicare
cu ceilali! Se va pune accent pe autorul oferit copilului s se cunoasc i s
se autoevalueze! Se va asigura atmosfera cald i empatia# fr s fie
e"cluse interpretrile i confruntarea constructiv! &n aceast etap se va
putea utiliza ca te(nic de lucru informarea# acest lucru nsemn%nd c foarte
multe informaii vor fi diriate de la consilier spre copil! Totodat utilizarea
sugestiei poate fi de un real folos pentru elev! Se pot sugera eventuale
opiuni care se vor aduga la cele dea identificate de copil i c(iar
modaliti# ci care pot fi luate n discuie! Te(nica adresrii ntrebrilor este
util deoarece poate auta mult n modul de a vedea lucrurile i de a scoate n
eviden anumite aspecte care altfel ar putea rm%ne n umbr !
2tapa final a consilierii va pune accentul pe diriarea ateniei
copilului spre acte i comportamente constructive! 5or fi nvate proceduri
specifice# dezvoltate planuri de aciune ncep%nd cu cele mai simple i p%n
la cele mai comple"e n vederea adoptrii unui nou comportament! &n
aceast etap confruntarea va asigura spriin acordat copiilor pentru
asumarea propriei responsabiliti! &ncuraarea este una din cele mai bune
miloace de a auta copilul s$i realizeze nevoile i s$i asimileze noi
comportamente!
Aria de consiliere educaional se desfoar pe 6 compartimente'
Consilierea elevilor n probleme legate de' autocunoatere# imaginea
de sine# adaptare i integrare social# reuita colar# crize de dezvoltare#
situaii de criz# rezolvarea i depirea unui conflict# nsuirea de te(nici de
nvare eficiente# orientare a carierei!
Consultaii cu profesorii n probleme legate de' cunoaterea elevilor#
nelegerea problemelor elevilor# spriin n dezvoltarea lor# asigurarea
ec(ilibrului ntre cerinele colare i posibilitile elevilor# n identificarea
cauzelor inadaptrii colare# optimizarea relaiei coal$elev
Consultaii cu prinii n probleme legate de ' cunoatere a copiilor
lor# nelegerea nevoilor i a comportamentului lor# identificarea factorilor de
risc n integrarea familial# colar# social# ameliorarea relaiei cu propriii
copii# spriinirea colii n educaia copilului!
Consilierea educaional este realizat de ctre specialiti formai n
domeniul psi(ologiei# psi(opedagogiei# pedagogiei sau sociologiei care i
desfoar activitatea la Centrul 7udeean de Asisten Psi(opedagogic i n
Cabinetele colare de asisten psi(opedagogic!
Consilierea pastorala $ din perspectiva religioasa se poate fi vazuta ca
un proces de stare spirituala realizata de proet in paro(ia sa! 5izeaza
acordarea de asistenta# suport persoanelor descuraate# insista pe dezvoltarea
tolerantei in relatiile cu semenii# pe intelegerea propriului comportament si
al celorlalti potrivit legii crestine!
Consiliere si terapie suportiva
Terapia suportiva reprezinta un miloc prin care individului i se ofera un mare suport si
empatie! Aceasta terapie face pacientul sa se simta mai sigur# mai acceptat# incuraat!
Terapia suportiva este aplicata de catre psi(olog si urmareste o intarire a mecanismului de
aparare si refacerea mecanismului de adaptare! Terapia suportiva urmareste educarea si o
permanenta incuraare a pacientului si de asemenea favorizarea descarcarii emotionale
care duce in final la scaderea an"ietatii! 0iloacele prin care terapia suportiva realizeaza
toate acestea sunt' indrumarea# persuasiunea# incuraarea# cat(arsis$ul# presiunea si
coercitatia#desensibilizarea# e"teriorizarea intereselor si manipularea mediului!
Ascultarea $ aceasta este prima si cea mai importanta componenta a terapiei suportive!
Clientul este incuraat sa vorbeasca despre problemele lui cat mai mult posibil! 8i este
acordata cat mai multa atentie si gria! Clientul simte ca este ascultat si ca griile si
problemele lui sunt luate cat mai in serios!
8n terapia suportiva# asistenta urmareste' atmosfera# ambianta# participarea fiecaruia#
comunicarea# cooperarea# ascultarea# posibilitatea de cunfruntare# respectul fata de
ceilalti!
Scopul terapiei suportive este:
redobandirea abilitatilor sociale .relationare interumana mai usoara/
dobandirea unui sentiment de participare la viata colectiva
intelegerea situatiei pe care o traverseaza# mobilizandu$si fortele adaptative# intr$o
atmosfera de acceptare si securitate