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CIRCUITO DE LA COMUNICACIN

Identifica el emisor-receptor-canal-cdigo-mensae

Acti!idad de clase
2
1. Observa la siguiente ilustracin y responde a las preguntas.
a. Quin habla?
b. A quin se dirige?
C. Qu dice?
d. obre qu te!a habla?
e. "n qu idio!a lo hace?
f. e co!unica de !anera oral o escrita?
#
Acti!idades
a- "Cmo interpreta el gesto de la M#erte el ardinero$ % &#' actit#d toma frente al
(ec(o)
*- "+#' e,pres la M#erte con s# gesto)
c- "Logran com#nicarse el ardinero % la M#erte)
d- Marc- con #na cr#. la opcin correcta % e,plica/
El ardinero t#!o dific#ltades con/
-La competencia ling01stica2
-La competencia paraling01stica2
-La competencia c#lt#ral2
$
FUNCIONES DEL LENGUAJE.
Lee atentamente cada enunciado y determina qu funcin de
en!ua"e #redomina y qu intencin tiene e emi$or.
%
a&........................................................................................................................................................
b&.....................................................................................................................................................
c&.........................................................................................................................................................
d&........................................................................................................................................................
e&.........................................................................................................................................................
'&.........................................................................................................................................................
Le%endas
Le%enda del calafate
e dice que cierta ve( )oone*+ la anciana curandera de una tribu de tehuelches+ no pod,a ca!inar
!-s+ ya que sus vie.as y cansadas piernas estaban agotadas+ pero la !archa no se pod,a detener.
"ntonces+ )oone* co!prendi la ley natural de cu!plir con el destino. /as !u.eres de la tribu
con'eccionaron un toldo con pieles de guanaco y .untaron abundante le0a y ali!entos para de.arle a
la anciana curandera+ despidindose de ella con el canto de la 'a!ilia.
)oone*+ de regreso a su casa+ 'i. sus cansados o.os a la distancia+ hasta que la gente de su tribu se
perdi tras el 'ilo de una !eseta. "lla quedaba sola para !orir. 1odos los seres vivientes se ale.aban
y co!en( a sentir el silencio co!o un sopor pesado y envolvente.
"l cielo !ulticolor se 'ue e*tinguiendo lenta!ente. 2asaron !uchos soles y !uchas lunas+ hasta la
llegada de la pri!avera. "ntonces nacieron los brotes+ arribaron las golondrinas+ los chorlos+ los
alegres chingolos+ las charlatanas cotorras. 3olv,a la vida.
obre los cueros del toldo de )oone*+ se pos una bandada de avecillas cantando alegre!ente. 4e
repente+ se escuch la vo( de la anciana curandera que+ desde el interior del toldo+ las reprend,a por
haberla de.ado sola durante el largo y riguroso invierno.
5n chingolito+ tras la sorpresa+ le respondi6
7 8nos 'ui!os porque en oto0o co!ien(a a escasear el ali!ento. Ade!-s durante el invierno no
tene!os lugar en donde abrigarnos.9
7 8/os co!prendo9+ respondi )oone*+ 8por eso+ a partir de hoy tendr-n ali!ento en oto0o y buen
abrigo en invierno+ ya nunca !e quedar sola9 y luego la anciana call. Cuando una r-'aga de
:
pronto volte los cueros del toldo+ en lugar de )oone* se hallaba un her!oso arbusto espinoso+ de
per'u!adas 'lores a!arillas.
Al pro!ediar el verano las delicadas 'lores se hicieron 'ruto y antes del oto0o co!en(aron a
!adurar to!ando un color a(ul!orado de e*quisito sabor y alto valor ali!entario.
4esde aqul d,a algunas aves no e!igraron !-s y las que se hab,an !archado+ al enterarse de la
noticia+ regresaron para probar el novedoso 'ruto del que quedaron prendados. /os tehuelches
ta!bin lo probaron+ adopt-ndolo para sie!pre.
4esparra!aron las se!illas en toda la regin y+ a partir de entonces+ 8el que co!e Cala'ate+ sie!pre
vuelve.9
Origen del calafate
Cuando los Selknam habitaban Tierra de Fuego se agrupaban en diversas
tribus.
En ese tiempo dos de ellas se encontraban en gran conficto pues los jefes de
ambas comunidades se odiaban hasta la muerte.
Uno de ellos tena un joven hijo! "ue gustaba de recorrer los campos # en una
ocasi$n en "ue paseaba se encontr$ con una bella ni%a de ojos negros intensos
# nada m&s verla se enamor$ de ella.
'amentablemente la bella jovencita era la hija del enemigo de su padre. (l
saberlo se lamentaron mucho m&s no pudieron impedir el amor "ue sentan.
)esde ese da la *nica manera de verse era a escondidas # as fue un tiempo.
+ero el brujo de la tribu de la ni%a los descubri$ # trat$ de separarlos pues
estaba enamorado de ella.
,inguno de sus hechi-os surti$ efecto # cuando al .n comprendi$ con rabia #
envidia "ue no podra separarlos! conden$ a la ni%a! transform&ndola en una
planta "ue conserv$ toda la belle-a de sus ojos negros! pero con espinas! para
;
"ue el joven enamorado no pudiera tocarla. +ero el amor era tan fuerte "ue el
joven nunca se separ$ de esta planta # muri$ a su lado.
+or eso desde entonces se sabe "ue "uien logre comer el fruto de este arbusto
est& destinado a regresar a la +atagonia! pues uno no puede separarse del
poder de amor "ue ha# en el calafate! nos atrae a /l # no nos permite "ue nos
marchemos por mucho tiempo.

%&tuo'.......................................
Cuentan los viejos cuentacuentos del Sur, de muy, muy al Sur... De lo ms al sur del
mundo...que los antiguos habitantes, que se llamaban selknam y que hoy conocemos
como Onas, cuando vean a lo lejos, en el mar, acercarse una ballena, acampaban en la
playa durante varios das porque eso signiicaba comida y alegra por mucho tiempo. !
entonces, para calentarse, prendan un lindo uego. "#ero aquella ve$ no se trataba de
una ballena, sino de un barco% &ran unos marineros, que estaban cumpliendo la ha$a'a
de dar la vuelta al mundo por primera ve$. ! mirando la costa no dudaron al poner el
nombre a la nueva tierra( ")ierra del *uego%
Desde la costa, una amilia ona decidi+ acercarse a los visitantes en canoas a darles la
bienvenida.
,"-trapadlos%, rugi+ el capitn del barco, Servirn para diversi+n de los reyes en la corte%
! as la amilia Ona ue hecha prisionera. #ero no todos en el barco estaban elices con
esto, y, en medio de una ero$ tempestad, un grumete llamado .iguel, los ayud+ a
escapar, y mientras los marineros temblaban de miedo porque crean haber llegado al in
<
del mundo, los Onas se arrojaron al mar para llegar nadando hasta sus playas.,
#reerimos nadar, antes que ser esclavos...
#ero el mar es inmenso, y por ms que nadaran muy bien, nunca llegaran. -s que algo
pas+, algo antstico, algo increble( "/os Onas se transormaron en delines% "S% "-s
nacieron los primeros delines% 0adan como peces, pero respiran y piensan como
personas, y, como los Onas, viven y crecen juntos, ayudndose en una gran comunidad.
FBULAS
El len enamorado
Un len de alto linaje, se enamor de un pastora y le pidi en matrimonio. El
padre de la muchacha hubiera deseado un yerno menos temible. Entregrsela
le pareca doloroso, negrsela, poco seguro.
Hasta fuera posible que ante su negativa, una buena maana se juntos, pues,
adems de que la muchacha senta predileccin por los arrogantes, una
doncella se encapricha fcilmente de un enamorado de hermosa cabellera.
!o atrevi"ndose a negarse, le dijo con precauciones#
$ %i hija es muy delicada. &on esas garras podrais herirla al acariciarla.
'ermitid que os las corten. ( al mismo tiempo que os limen los dientes. )s
vuestros besos sern ms dulces.
El len estaba tan ciego de amor que a todo consinti. )l cabo de un rato, sin
uas ni dientes, pareca un fuerte desmantelado. En ese momento, le soltaron
unos perros y el invlido len apenas pudo defenderse.
*)mor, amor+. &uando nos subyugas ya podemos decir *)dios, prudencia+

Jean de La Fontaine
=
..*..*..**.*.***
*.*..**
El perro y el pedazo de carne
Un perro llevaba en la boca un peda-o de carne! cuando se
dispona a pasar un ri$! vio refejada la sombra del peda-o de
carne "ue llevaba en el hocico! viendo "ue la carne "ue se vea
en el agua era m&s grande # jugoso "ue el "ue llevaba
consigo.
El perro se "ued$ "uieto un rato mirando .jamente la imagen! hasta "ue abri$
la boca para agarrarlo0 al hacer esto! el peda-o de carne "ue llevaba se le ca#$
al agua! "ued&ndose el pobre perro sin ambos.
O!ALEJA".........................................................................................
.................

E#opo.
El le$n # el rat$n
)orma tran"uilamente un len! cuando un ratn empe-$ a juguetear encima
de su cuerpo. )espert$ el le$n # r&pidamente atrap$ al rat$n0 # a punto de ser
devorado! le pidi$ /ste "ue le perdonara! prometi/ndole pagarle
cumplidamente llegado el momento oportuno. El le$n ech$ a rer # lo dej$
marchar.
+ocos das despu/s unos ca-adores apresaron al re# de la selva # le ataron con
una cuerda a un frondoso &rbol. +as$ por ah el ratoncillo! "uien al or los
lamentos del le$n! corri$ al lugar # ro#$ la cuerda! dej&ndolo libre.
11 )as atr&s 11 le dijo 11! te burlaste de m pensando "ue nada podra hacer por
ti en agradecimiento. (hora es bueno "ue sepas "ue los pe"ue%os ratones
somos agradecidos # cumplidos.

1>
Nunca de$#recie$ a$ #rome$a$ de o$ #eque(o$ )one$to$. Cuando
e!ue e momento a$ cum#ir*n.

'a liebre # la tortuga.
Cierto da una liebre se burlaba de las cortas patas # la lentitud al
caminar de una tortuga. +ero /sta! ri/ndose! le replic$2 1+uede "ue seas velo-
como el viento! pero en una competici$n #o te ganara.1 'a liebre! totalmente
segura de "ue a"uello era imposible! acept$ el reto! # propusieron a la -orra
"ue se%alara el camino # la meta.
'legado el da de la carrera! emprendieron ambas la marcha al mismo
tiempo. 'a tortuga en ning*n momento dej$ de caminar #! a su paso lento pero
constante! avan-aba tran"uila hacia la meta. En cambio! la liebre! "ue a ratos
se echaba a descansar en el camino se "ued$ dormida. Cuando despert$! #
movi/ndose lo m&s velo- "ue pudo! vio como la tortuga haba llegado
tran"uilamente al .nal # obtenido la victoria.
$on con#tancia y paciencia% a&n'&e a (ece# parezcamo# lento#%
o)tendremo# #iempre el *+ito.
E' +E334 5 E' (S,4

Cierto da caminaba un perro en compa%a de un asno cargado con alforjas
llenas de pan. El camino! #a demasiado largo! despert$ el hambre de ambos. El
burro! sin m&s ni m&s! se detuvo # comi$ unos pastos "ue crecan al borde del
camino. El perro! el cachorro a*n # con el vaco en el est$mago! corra a su
alrededor! pero no encontraba nada # ni si"uiera miguitas caan de las alforjas.
Cuando no pudo m&s! le pidi$ al asno un peda-o de pan de los "ue llevaba en
su carga. 6u# soberbio! le respondi$ el otro "ue si tena hambre buscara! como
/l algo para comer! #a "ue el pan no se poda desperdiciar. El perro baj$ la
11
cabe-a # sigui$ su camino! pero para sus adentros pensaba "ue el compa%ero
de viaje era realmente un egosta. 'a tarde avan-aba # todava faltaba un buen
trecho para llegar a destino.
(ndando! andando! llegaron a un sitio donde alcan-aron a divisar a lo lejos un
lobo "ue avan-aba hacia ellos. (penas lo vio. El asno se puso a temblar de los
pies a la cabe-a # le suplicaba al perro "ue no se alejase de su lado # "ue lo
defendiera de la bestia. El perro aprovech$ la ocasi$n # le dijo2
1,o hace falta. 'os "ue comen solos deben ser lo su.cientemente fuertes
como para luchar tambi/n solos.
5 diciendo esto se alej$ r&pidamente del lugar.

+er$in i,re de una f*,ua de E$o#o
E men$a"ero de -ey
Era un joven mensajero del rey llamado ,eobaldo, que para hacer su trabajo
cru-aba ros y montaas y sorteaba toda clase de peligros. 'ero no era persona
sino personaje. Era el personaje del primero de los cuentos de un libro que en
total tena cinco relatos.
El libro estaba en la biblioteca de una escuela y era uno de los preferidos de los
alumnos. .in embargo, los chicos lloraban en el /ltimo cuento porque trataba
sobre una princesa que estaba encerrada en una cueva.
Un ogro maligno la haba encerrado all. )l 0nal la chica comen-aba a llorar y
sus lgrimas inundaban a todo el reino# el 1gro, ella y todo el mundo moran
ahogados.
12
&omo los chicos de la escuela solan leer en vo- alta, ,eobaldo prestaba
atencin a ese cuento. )s lleg a enamorarse de la princesa y un da decidi
hacer una e2pedicin para salvar a la princesa.
,eobaldo camin pginas y pginas. )traves un cuento sobre un incendio,
otro de laboriosos animalitos que hablaban y otro, muy tonto, sobre hadas. )l
0n lleg al cuento de la princesa.
En la entrada de la cueva donde un 1gro mantena cautiva a la princesa haba
un espantoso dragn. El dragn lan- sobre "l sus potentes llamas para
convertirlo en un chicharrn derretido pero ,eobaldo us un matafuego que
haba tomado en el cuento del incendio. El dragn, sin fuego, era ms
inofensivo que una gallina.
En el fondo de la caverna estaba el 1gro. ,eobaldo sac de su bolsillo las cien
abejas de las que se haba hecho amigo en el cuento de los animalitos y ellas
se encargaron de correrlo al 1gro durante veinte pginas.
) continuacin, ,eobaldo desat a la princesa un segundo antes de que
comen-ara a llorar e inundara el reino. &on la varita mgica que le haba
prestado una de las hadas tontas hi-o aparecer un carruaje y en "l escaparon
los dos, se casaron y fueron felices.
3esde entonces el /ltimo cuento tuvo 0nal feli- y para ,eobaldo el trabajo fue
doble, si los chicos estaban por leer el primer cuento corra para participar de
mensajero4 si en cambio se les daba por leer el /ltimo, corra para hacer de
h"roe que salvaba a la princesa.
( los chicos que lean rpido hasta llegaban a verlo en los dems cuentos,
mientras tomaba el matafuegos, hablaba con las abejas o le peda la varita a
las hadas tontas.

!,$A!-O A!,.O
1#
1$
1%
1:
5? C5"?1O 1@A4ACAO?A/ A@B"?1A?O
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1<
CUE,T4S
'( C4'( )E' 7(T4
)on 3o"ue +/re- es el hombre m&s fem&tico de Salta. Tiene cuarenta a%os.
8ace veinte "ue est& empleado en una o.cina de la casa de 7obierno. Es
solter$n! met$dico! cumplidor # beato.
Su vida es simple # redundante! como el rodar mon$tono de los das
provincianos! o bien como marcha circular # pac.ca de un macho de noria.
'a historia de este hombre contiene dos etapas! separadas entre s por un
acontecimiento trascendental "ue dej$ en su espritu una perplejidad
perdurable.
'a primera etapa comprende su juventud! los die- a%os "ue pas$ de
dependiente en la tienda de )on +epe Sarratea. 'a segunda etapa comprende
su madure-! sus veinte a%os de empleado p*blico.
Con una sonrisa inde.nible # calmosa! mientras fuma un cigarrillo! don 3o"ue
+/re- cuenta su caso a un grupo de o.cinistas.
Cuando /l era dependiente! dorma en la trastienda. El negocio de Sarratea
ocupaba una vieja casuca "ue todava e9iste en una es"uina de la pla-a.
El dependiente barra la vereda todas las ma%anas! plumereaba los estantes #
aguardaba al patr$n! "ue se presentaba a las ocho.
Sarratea despachaba personalmente! detr&s del mostrador0 pero si haba "ue
bajar alguna pie-a de un alto estante! colocaba la escalera # el dependiente se
encaramaba por ella.
( las nueve de la noche! Sarratea despeda a sus contertulios del barrio0
guard&base el dinero en el bolsillo # se marchaba a su casa. Entonces el
dependiente trancaba las dos puertas de la tienda! re-aba su rosario # se meta
en cama.
Una noche entre las noches! 3o"ue +/re-! despu/s de acostarse! dirigi$ la vista
al techo! # vio "ue colgaba una cola de gato por una rotura del ca%i-o.
El agujero "uedaba perpendicularmente sobre su cabe-a! # la cola de gato
apuntaba! naturalmente! a sus narices.
1:;u/ ser& eso<1 pens$ el dependiente 1. :;u/ ser&...<
(pag$ la vela # se durmi$.
1=
=arias noches despu/s del descubrimiento! 3o"ue +/re- volvi$ a mirar la cola
de gato. (l cabo de una hora de contemplaci$n! pensaba2 >;ue ser& esa
cola...<> 5 se deca2 >6a%ana vo# aponer la escalera para ver lo "ue es...> 5
apagaba la vela # se dorma.
Todas las ma%anas! al despertar! 3o"ue +/re- se despere-aba # miraba la cola
de gato. 'a miraba todas las noches al acostarse. 5 siempre pensaba2 >En uno
de estos das vo# a poner la escalera>.
+ero 3o"ue +/re- era indolente! con esa profunda indolencia de los seres
pal*dicos. El haba tenido una idea2 a"uella cola de gato deba signi.car algo.
+ara saber "u/ era haba tiempo.
(s pasaron dos a%os! # pasaron cinco a%os! ?# pasaron die- a%os...@
El se%or Sarratea muri$ de tabardillo0 los herederos li"uidaron el negocio! +/re-
tuvo "ue abandonar la vieja casuca.
Sali$ de all con "uinientos pesos de sueldos economi-ados # se contrat$ en la
tienda de enfrente.
( poco de esto! al"uil$ la casa de Sarratea un boticario alem&n "ue lleg$ a
Salta con su mujer. 'o primero "ue hi-o el boticario! naturalmente! fue
preocuparse por la limpie-a del chiribitil! para instalar su botica.
Un da el boticario entr$ en la trastienda! # al revisar las paredes # los techos!
vio la cola de gato. El alem&n llam$ a su mujer # le mostr$ a"uello. +idieron
prestada una escalera en la tienda de enfrente. 3o"ue +/re-! en persona! trajo
la escalera. El boticario! a#udado por +/re-! la a.an-$ sobre un caj$n para "ue
alcan-ase al techo! # se trep$.
6ientras el pobre 3o"ue sostena la escalera! el boticario! all& arriba! asi$ de la
cola! tir$ # ca#$ al suelo una moneda de oro. Tir$ m&s! # ca#eron algunos
cascotes # varias monedas. 'uego! metiendo el bra-o en un agujero del techo!
sac$ un -urr$n lleno de on-as de oro! # se lo arroj$ a su mujer. Ausc$ m&s! #
encontr$ otro -urr$n! # cargando el pesado fardo! baj$ al suelo.
1 Aueno 1 dijo el alem&n todo sofocado! entreg&ndole a +/re- una monedita 10
a"u tiene usted su propina. 5 gracias por la escalera.
(hora! don 3o"ue! ante la rueda de empleados! da un chup$n formidable a su
cigarrillo! sonre con calma! # con las barbas llenas de humo! dice2
1 Entonces fue cuando comprend "ue mi destino era ser empleado p*blico.
De' .Cuento$ y -eato$ de Norte Ar!entino..
2>
Flemtico: adj. Que acta con calma y lentitud:
Metdico: adj. Hecho con mtodo, ordenado:
Beato: Que se dedica a hacer obras de caridad y se aleja de los placeres mundanos. Que muestra
una religiosidad exagerada:
Redundante: adj. Que est de ms o que es una redundancia:
Macho de noria: En las ferias, instalacin recreativa consistente en una rueda que gira en vertical
y de la que cuelgan cabinas donde van sentadas las personas.
Contertulios: m. y f. Persona que participa en una tertulia:
Caizo: Armazn de caas entretejidas que se usa para cobertizos y techos o como sostn del yeso
o la escayola en la construccin:
Paldicos: Que padece paludismo. Enfermo
Tabardillo : insolacin. Persona alocada, inquieta y molesta.
Zurrn : Cualquier bolsa de cuero.
Onzas: Antigua moneda espaola.
5a muerte de un pajarito
En un pueblecito de la provincia de 6ujuy llamado (avi, en una de sus
ambulancias por las orillas, en compaa de un muchacho callejero, gran
perseguidor de nidos, entr 7oris conducido por "l, a un terreno baldo
encerrado por un cerco de piedra.
$ )qu hay muchos nidos$ dijo el muchacho$. El otro da tap" uno de rabia por
no poderlo sacar4 estaba muy hondo4 voy a ver si lo encuentro.
7usc un rato, dio con el sitio, retir una piedra del hueco y se vio detrs de
ella un pajarito, parado, muerto, ya seco... ,ena la cabe-a cada y los ojos
abiertos4 7oris reconstruy en su mente, ante el tristsimo espectculo, la
tragedia que haba ocurrido en el nido4 vio los pichones con los picos abiertos
en escuadra, piando, muri"ndose de hambre y a la madre yendo y viniendo de
sus polluelos a la puerta del nido cerrado4 calcul sus angustias, su
desesperacin ante el terrible con8icto, sinti"ndose ella misma desfallecer4 su
resignacin, en 0n, al situarse en la puerta para morir de pie como ning/n
h"roe lo ha hecho hasta ahora...
Ech una mirada de clera y de reproche al muchacho, bandido y cruel,
privado de todo sentimiento humano4 le pareci un monstruo horrible y, sin
decir palabra, huy de su lado para no verlo nunca ms.
21
5a escena del pajarito, con todos sus detalles, qued grabada en la memoria
de 7oris para siempre.
Ed&ardo /ilde.
a1 Coloca un ttulo al cuento.
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
- un costado de la cancha haba yuyales y, ms all, el terrapl2n del errocarril.
-l otro costado, descampado y un rbol bastante miserable. Despu2s las otras dos
canchas, la chica y la principal. ! ah, debajo de ese rbol, sola ubicarse el viejo.
3aba aparecido unos cuantos partidos atrs, casi al comien$o del
campeonato, con su gorra, la campera gris algo rada, la camisa blanca cerrada hasta
el cuello y la radio porttil en la mano. 4ubilado seguramente, no tendra nada que
hacer los sbados por la tarde y se acercaba al complejo para ver los partidos de la
/iga. /os muchachos primero pensaron que sera casualidad, pero al tercer sbado en
que lo vieron junto al lateral ya pasaron a considerarlo hinchada propia. #orque el
viejo bien poda ir a ver los otros partidos que se jugaban a la misma hora en las
canchas de al lado, pero se quedaba ah, debajo del rbol, sigui2ndolos a ellos.
&ra el 5nico hincha legtimo que tenan, al margen de algunos pibes chiquitos.
@oberto Contanarrosa+ 83ie.o con -rbol9 en6 Usted no me lo va a creer.
"diciones de la Clor+ Duenos Aires+ 2.>>#. ECrag!ento&.
b1 6esponder.
71 89ui2n se ubicaba debajo del rbol:
;1 Subraya en el te<to la descripci+n del lugar.
=1 8C+mo iba vestido el viejo: Describe.
>1 8#or qu2 lo consideraron ?hinchada propia@:
%& &ste cuento es realista porque AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
22
El $a&ti(o
En 6unn o en ,apalqu" re0eren la historia. Un chico desapareci despu"s de un
maln4 se dijo que lo haban robado los indios. .us padres lo buscaron
in/tilmente4 al cabo de los aos, un soldado que vena de tierra adentro les
habl de un indio de ojos celestes que bien poda ser su hijo. 3ieron al 0n con
"l 9la crnica ha perdido las circunstancias y no quiero inventar lo que no s": y
creyeron reconocerlo. El hombre, trabajado por el desierto y por la vida
brbara, ya no saba or las palabras de la lengua natal, pero se dej conducir,
indiferente y dcil, hasta la casa.
)h se detuvo, tal ve- porque los otros se detuvieron. %ir la puerta, como sin
entenderla. 3e pronto baj la cabe-a, grit, atraves corriendo el -agun y los
dos largos patios y se meti en la cocina. .in vacilar, hundi el bra-o en la
ennegrecida campana y sac el cuchillito de mango de asta que haba
escondido ah, cuando chico. 5os ojos le brillaron de alegra y los padres
lloraron porque haban encontrado al hijo.
)caso a este recuerdo siguieron otros, pero el indio no poda vivir entre
paredes y un da fue a buscar su desierto. (o querra saber qu" sinti en aquel
instante de v"rtigo en que el pasado y el presente se confundieron4 yo querra
saber si el hijo perdido renaci y muri en aquel "2tasis o si alcan- a
reconocer, siquiera como una criatura o un perro, los padres y la casa.
J. L. Borges
2#
Mil grullas
Un cuento de Elsa Bornemann
!aomi ;atanabe y ,oshiro Ueda crean que el mundo era nuevo. &omo todos
los chicos. 'or que ellos eran nuevos en el mundo. ,ambi"n, como todos los
chicos. 'ero el mundo era ya muy viejo entonces, en el ao <=>?, y otra ve-
estaba en guerra. !aomi y ,oshiro no entendan muy bien que era lo que esta
pasando. 3esde que ambos recordaban, sus pequeas vidas en la cuidad
japonesa de Hiroshima se haban desarrollado del mismo modo# en un clima de
sobresaltos, entre adultos callados y tristes, compartiendo con ellos los
escasos granos de arro- que 8otaban en la sopa diaria y el miedo que apretaba
las reuniones familiares de cada anochecer en torno a las noticias de la radio,
que hablaban de luchas y muerte por todas partes. .in embargo, crean que el
mundo era nuevo y esperaban ansiosos cada da para descubrirlo.
*)h@y tambi"n se estaban descubriendo uno al otro+ .e contemplaban de
reojo durante la caminata hacia la escuela, cuando suponan que sus miradas
levantaban murallas y nadie ms que ellos podran transitar ese imaginario
senderito de ojos a ojos.
)penas si haban intercambiado algunas frases. El afecto de los dos no
buscaba las palabras. Estaban tan acostumbrados al silencio@ 'ero !aomi,
saba que quera a ese muchacho delgado, que ms de una ve- se quedaba sin
almor-ar para darle a ella la racin de batatas de haba trado de su casa.
$!o tengo hambre$le menta ,oshiro, cuando vea a la nia apenas si tena dos
o tres galletitas para pasar el medioda.
2$
$,e dejo mi vianda$y se iba a corretear con sus compaeros hasta la hora de
regreso a las aulas, para que !aomi no tuviera vergAen-a de devorar la racin.
!aomi@ 'oblaba el cora-n de ,oshiro. .e le anudaba en los sueos con sus
largas tren-as negras. 5e haca tener ganas de crecer de golpe para poder
casarse con ella. 'ero ese futuro quedaba tan lejos a/n@
El futuro inmediato de aquella primavera de <=>? fue el verano, que llego
puntualmente el B< de junio y anunci las vacaciones escolares. ( con la
misma intensidad con que otras veces haban esperado sus soleadas maanas,
ese ao los ensombreci a los dos# ni !aomi ni ,oshiro deseaban que
empe-ara. .u comien-o signi0caba que dejar de verse durante un mes y medio
inacabable. ) pesar de que sus casas no quedaban demasiado lejos un de la
otra, sus familias no se conocan. !i siquiera tenan entonces la posibilidad de
encontrarse en alguna visita. Haba que esperar pacientemente la reanudacin
de las clases.
)cab junio y ,oshiro arranc contento la hoja del almanaque@ .e fue julio y
!aomi arranc contenta la hoja del almanaque ( aunque no lo supieran *'or 0n
lleg agosto+$pensaron los dos al mismo tiempo.
Cue justamente el primero de ese mes cuando ,oshiro viaj, junto con sus
padres, hacia la aldea de %iyashima. Dban a pasar una semana. )ll vivan los
abuelos, dos ceramistas que vean apilarse vasijas en todos los rincones del
local. (a no vendan nada. !o obstante, sus manos viejas seguan modelando la
arcilla con la misma dedicacin de otras "pocas.
E'ara cuando termine la guerra@ $deca el abuelo.
$ ,odo acaba alg/n da... E comentaba la abuela por lo bajo. ( ,oshiro se senta
que la pa- debera ser algo muy hermoso, porque los ojos de sus madres
parecan aclararse fuga-mente cada ve- que se referan al 0n de la guerra, tal
como a el se le aclaraban los suyo cuando recordaba a !aomi.
F( !aomiG El primero de agosto se despert inquieta4 acababa de soar que
caminaba, sobre la nieve. .ola. 3escal-a. !i casas ni rboles a su alrededor.
Un desierto helado y ella atravesndolo.
)bandon el tatami, se desli- de puntillas entre sus dormidos hermanos y
abri la ventana de la habitacin. *Hu" alivio+ Una clida madrugada le ro- las
mejillas. Ella le devolvi un suspiro.
El dos y tres de agosto escribi, trabajosamente, sus primeros haiIus.
5ento se apaga el verano. Enciendo lmparas y sonrisas.
2%
'ronto 8orecern los crisantemos.
Espera,
&ora-n.
3espu"s, achic en rollitos ambos papeles y los guard dentro de una cajita de
laca en la que esconda sus pequeos tesoros de curiosidad de sus hermanos.
El cuatro y cinco de agosto se los pas ayudando a su madre y a las tas. *Era
tanta la ropa para remendar+ .in embargo, esa tarea no le disgustaba. !aomi
siempre saba hallar el modo de convertir en un juego entretenido lo que acaso
resultaba aburridsimo para otras chicas. &uando cosa, por ejemplo,
imaginaba que cada doscientas veintids puntadas poda sujetar el deseo para
que se cumpliese. 5a aguja iba y vena, laboriosa. )s, qued en el pantaln de
su hermano menor el ruego de que 0nali-ara enseguida esa espantosa guerra,
y en los puos de la camisa de pap, el pedido de que ,oshiro no la olvidara
nunca@
( los dos deseos se cumplieron.
'ero el mundo tena sus propios planes@
1cho de la maana seis de agosto en el cielo de Hiroshima.
!aomi se ajusta su obi de su Iimono y recuerda a su amigo# $FHu" estar
haciendo ahoraG
J)horaK, ,oshiro pesca en la isla mientras se pregunta# $FHu" estar haciendo
!aomiG
En el mismo momento, un avin enemigo sobrevuela el cielo de Hiroshima.
En el avin, hombres blancos que pulsan botones y la bomba atmica surca
por primera ve- en el cielo. El cielo de Hiroshima. Un repentino resplandor
ilumina e2traamente la ciudad.
En ella, una mam amanta a su hijo por /ltima ve-.
3os viejos tren-an bamb/es por /ltima ve-.
Una docena de chicos canturrea# J3onguri Loro Loro$ 3onguri Lo@K por /ltima
ve-.
&ientos de mujeres repiten sus gestos habituales por /ltima ve-.
%iles de hombres piensan en maana por /ltima ve-.
!aomi sale para hacer unos mandados.
.ilenciosa e2plota la bomba. Hierven, de repente, las aguas del ro.
2:
( medio milln de japoneses, medio milln de seres humanos, se desintegraron
esta maana. ( con ellos desaparecen edi0cios, rboles, calles, animales,
puentes y el paso de Hiroshima.
(a ninguno de los sobrevivientes podr volver a re8ejarse en el mismo espejo,
ni abrir nuevamente la puerta de su casa, ni retomar ning/n camino requerido.
!adie ser ya quien era.
Hiroshima arrasada por un hongo atmico.
Hiroshima es el sol, ese seis de agosto de <=>?. Un sol estallando.
Meci"n en diciembre logr ,oshiro averiguar donde estaba !aomi *( que a/n
estaba viva, 3ios+
Ella y su familia, internados en el hospital ubicado en la localidad pr2ima de
Hiroshima. &omo tantos otros cientos de miles que tambi"n haba sobrevivido
al horror, aunque el horror estuviera ahora instalado dentro de ellos, en sus
misma sangre.
( hacia ese hospital march ,oshiro una maana.
El invierno insinuaba ya en el aire y el muchacho no saba si era el fro e2terior
o sus pensamientos lo que le haca tiritar.
!aomi se hallaba en una cama situada junto a la ventana. 3e cara al techo.
&on los ojos abiertos y la mirada inmvil. (a no tena sus tren-as. )penas una
tenue pelusita oscura.
.obra su mesa de lu-, unas cuantas grullas de papel desparramadas.
$Noy a morirme, ,oshiro@ $susurr, no bien sus amigo se par, en silencio, al
lado de su cama. E!unca llegar" a plegar las mil grullas que hacen falta@
%il grullas@ o .emba$,suru, como se dice en japon"s.
&on el cora-n encogido, ,oshiro cont las que se hallaban dispersas sobre la
mesita. .lo veinte. 3espu"s, las junt cuidadosamente en un bolsillo de su
chaqueta. $,e vas a curar, !aomi$ le dijo entonces, pero su amiga no lo oa ya#
se haba quedado dormida.
El muchachito sali del hospital, bebi"ndose las lgrimas.
!i la madre, ni el padre, ni los tos de ,oshiro 9en cuya casa se encontraban
temporariamente alojados: entendieron aquella noche el porqu" de la
misteriosa desaparicin de casi todos los papeles que, hasta ese da, haba
habido all.
Hojas de diarios, peda-os de papel para envolver, viejos cuadernos y hasta
algunos libros parecan haberse esfumado mgicamente.
2;
'ero ya era tarde para preguntar. ,odos los mayores se durmieron,
sorprendidos.
En la habitacin que comparta con sus primos, ,oshiro velaba entre sombras.
Esper hasta que tuvo la certe-a de que nadie ms que "l continuaba
despierto. Entonces, se incorpor con sigilo y abri el armario donde se solan
acomodar las mantas.
%ordi"ndose la punta de la lengua, e2trajo la pila de papeles que haba
recolectado en secreto y volvi a su lecho. 5a tijera la llevaba oculta entre sus
ropas.
( as, en el silencio y la oscuridad de aquellas horas, ,oshiro recort primero
novecientos ochenta cuadraditos y luego los pleg, uno por uno, hasta
completar las mil grullas que ansiaba !aomi, tras sumarles las que ella misma
haba hecho. (a amaneca. El muchacho se encontraba pasando hilos a trav"s
de la silueta de papel. .epar en grupos de die- frgiles grullas del milagro y
las aprest para que imitaran el vuelo, suspendidas como estaban de un leve
hilo de coser, una encima de la otra.
&on los dedos paspados y el cora-n temblando, ,oshiro coloc las cien tiras
de su furoshiIi y parti rumbo al hospital antes de que su familia se
despertara. 'or esa /nica ve-, tom sin pedir permiso la bicicleta de su primo.
!o haba tiempo perder. Dmposible recorrer a pie, como el da anterior, los
Iilmetros que lo separaban del hospital. 5a vida de !aomi dependa de esas
grullas.
$'rohibidas las visitas a esta hora$ le dijo una enfermera, impidi"ndole el
acceso a la enorme sala de uno de cuyos e2tremos estaba la cama de su
querida amiga.
,oshiro insisti# $.lo quiero colgar estas grullas sobre su lecho. 'or favor@
!ing/n gesto denunci la emocin de la enfermera cuando el chico le mostr
las avecitas de papel. &on la misma impasibilidad con que momentos antes le
haba cerrado el paso, se hi-o a un lado y le permiti que entrara# $'ero cinco
minutos, FehG
!aomi dorma. ,ratando de no hacer el mnimo ruidito, ,oshiro puso en su silla
sobre la mesa de lu- luego se subi.
,uvo que estirarse a ms no poder para alcan-ar el cielo raso. 'ero lo alcan-.
( en un rato estaba las mil grullas pendiendo del techo4 los cien hilos
entrela-ados, 0rmemente sujetos con al0leres.
2<
Cue al bajarse de su improvisada escalera advirti que !aomi lo estaba
observando. ,ena la cabecita echada hacia un lado y una sonrisa en los ojos.
$.on hermosas, ,oshi$&han@ Oracias@
$Hay un millar. .on tuyas, !aomi. ,uyas$y el muchacho abandon la sala sin
darse cuenta.
En la luminosidad del medioda que ahora ocupaba todo el recinto, mil grullas
empe-aron a balancearse impulsadas por el viento que la enfermera tambi"n
dej colar, al entreabrir por unos instantes la ventana.
5os ojos de !aomi seguan sonriendo.
5a nia muri al da siguiente. Un ngel a la intemperie frente a la impiedad de
los adultos
F&mo podan mil frgiles avecitas de papel vencer el horror instalado en su
sangreG
Cebrero de <=PQ.
,oshiro Ueda cumpli cuarenta y dos aos y vive en Dnglaterra. .e cas, tiene
tres hijos y es gerente de sucursal de un banco establecido en 5ondres.
.erio y poco comunicativo como es, ninguno de sus empleados se atreve a
preguntarle porqu", entre el aluvin de papeles con importantes informes y
mensajes telegr0cos que habitualmente se juntan sobre su escritorio, siempre
se encuentran algunas grullas de origami dispersas al a-ar.
Orullas seguramente hechas por "l, pero en alg/n momento en que nadie
consigue sorprenderlo.
Orullas desplegando alas en las que se descubren las cifras de la mquina de
calcular.
Orullas surgidas de servilletitas con impresos de los ms so0sticados
restaurantes@
Orullas y ms grullas. ( los empleados comentan, divertidos, que el gerente
debe creer en aquella supersticin japonesa.
$)lg/n da completar las mil@$cuchicheaban entre risas$. F.e animar
entonces a colgarlas sobre su escritorioG
!inguno sospecha, siquiera, la entraable relacin que esas grullas tienen con
la perdida de Hiroshima de su nie-.
&on su perdido amor primero.

E2trado de J!o somos irrompibles, doce cuentos de chicos enamoradosK Elsa 7ornemann, Editorial
2=
)lfaguara.
TEXTOS NO FICCIONALES
LA NOTICIA
#>
#1
#2
Actividad
1. Resume en una oracin el tema del texto.
2. Responde a las siguientes preguntas:
Qu pas? Dnde pas? Quin/es protagoniz/aron el hecho? Cmo pas?
Cundo pas? !or "u pas?
3. #e$ala las partes de la noticia.
4. Qu partes le %altan? &encinalas
5. Crees "ue el autor se des'(a mucho al contar el tema?
6. Cul es la %uncin del lengua)e "ue predomina?
7. Qu persona utiliza el autor para escri*ir?
8. +l 'oca*ulario te parece di%(cil de entender? !or "u?
##
A la siguiente noticia le faltan elementos caractersticos de estos textos. Completa los datos
que le faltan y coloca el nombre a las partes de esta noticia (volanta, copete, ttulo, etc).
Fecha de la noticia !" de enero de !##$ (%a &aci'n)
(Cu)l es el hecho *noticiable+ que da origen a este texto,
-esponde las seis preguntas b)sicas. Contesta con oraciones bien redactadas.
(.u/ ocurri',
(.ui/nes protagoni0aron el hecho,
(Cu)ndo ocurri',
(C'mo sucedi',
(1'nde ocurri',
(2or qu/ ocurri',
#$
333333333333333333333333333333333333333333
333333333333333333333333333333333333333333
333333333333333333333333333333333333333333
3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333
#%
TEXTOS EXPOSITIVOS
La papa$ Cenicienta !egetal
'a papa 9.olanum tuberosum: es una planta herb&cea! anual! de la familia de
las solan&ceas! cultivada en casi todo el mundo por su tub/rculo comestible.
El lugar de origen de esta Cenicienta entre los
vegetales! cara sucia # de cutis picado! hermanastra
apagada del tomate # de la berenjena Btambi/n
solan&ceasC! es el continente americano! en la regi$n
del altiplano andino en un &rea "ue coincide
apro9imadamente con el sur del +er*.
4cho mil a%os antes de Cristo #a la consuman los
incas. 'os primeros con"uistadores espa%oles
descubrieron esta e9tra%a planta cu#o fruto creca
bajo la tierra # la llevaron a Espa%a haca 1DDE. )esde all se e9tendi$ por toda
Europa durante el siglo F=G.
Francia fue el pas europeo "ue m&s se resisti$ a aceptarla por descon.ar de
ella como alimento. S$lo la belle-a de sus fores permiti$ su permanencia! pues
se dice "ue 6ara (ntonieta las convirti$ en el adorno favorito para su cabello.
'uego! el farmac/utico # gastr$nomo (ntoine +armentier populari-$ el
consumo de la papa en ese pas ofreci/ndola como novedad alimenticia en sus
ban"uetes.
+osteriormente! en el siglo F=GG! se adopt$ su cultivo en Grlanda. +ero! en
dicha centuria! Europa soport$ unos inviernos duros "ue afectaron a la
producci$n agrcola0 a ello se unieron las enfermedades # las guerras! lo "ue
redujo sensiblemente la mano de obra disponible para el campo.
En el siglo F=GGG la papa era #a considerada como un artculo de primera
necesidad! aun"ue la inestabilidad social # poltica de Francia! incidi$
negativamente en la producci$n del vegetal.
)urante el siglo FGF lleg$ a ser el alimento base de la poblaci$n 1,apole$n G
pudo reunir # alimentar grandes ej/rcitos merced al rendimiento de la papa
como alimento1# cuando se desat$ en las Gslas Arit&nicas una plaga de ti-$n de
la papa! entre 1HIJ11HIH! "ue destru#$ todas las cosechas! se produjo una
gran hambruna "ue caus$ la muerte de m&s de un mill$n de irlandeses # la
emigraci$n de otro mill$n.
En la actualidad! la papa ocupa un lugar sustancial en la economa de los
pases # constitu#e el alimento b&sico de muchoK de ellos! pero la tasa de
crecimiento de la producci$n papera es inferior a la de la poblaci$n.
#:
Alejandra Groba, Revista Rumbos n 236, 2 de marzo de 2008 (texto adaptado)
1. :;u/ tipo de te9to es< :+or "u/ piensas "ue colocaron ese nombre<
2. :Cu&l es el tema del te9to< Seleccionen el "ue mejor se adecua2
5a papa, aumento fundamental $ 'roduccin de la papa $ 1rigen e historia de la
papa
3. :Cu&l es la intenci$n del autor< :;u/ funci$n del lenguaje emplea<
4. 6ar"uen la estructura en el te9to.
5. 'a de.nici$n es un procedimiento de los te9tos e9positivos. Gdenti."uen la "ue
aparece en este te9to.
6. Gdenti.ca # numera los p&rrafos! coloca un ttulo a cada uno.
7. Gdenti.ca los elementos parate9tuales.
#;
5os 8amencos son aves gregarias altamente especiali-adas, que habitan
sistemas salinos de donde obtienen su alimento 9compuesto generalmente de
algas microscpicas e invertebrados: y materiales para desarrollar sus hbitos
reproductivos. 5as tres especies de 8amencos sudamericanos obtienen su
alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustre$
salinos de salares, El pico del 8amenco act/a como una bomba 0ltrante. El
agua y los sedimentos super0ciales pasan a trav"s de lamelas en las que
quedan depositadas las presas que ingieren. 5a alimentacin consiste
principalmente en diferentes especies de algas diatomeas, pequeos
moluscos, crustceos y larvas de algunos insectos.
#<
'ara ingerir el alimento, abren y cierran el pico constantemente
produciendo un chasquido leve en el agua, y luego levantan la cabe-a como
para ingerir lo retenido por el pico. En ocasiones, se puede observar cierta
agresividad entre los miembros de la misma especie y frente a las otras
especies cuando est buscando su alimento, originada posiblemente por
con8ictos de territorialidad. RR
Omar -oc)a
1) Ordena el siguiente texto y copia en tu carpeta.
2) Coloca un ttulo: ....................................
Son muy peligrosos ya que, adems de las prdidas materiales, pueden herir
gravemente u ocasionar la muerte de las personas.
Los incendios son fuegos fuera de control que, muchas veces, se producen por
negligencia o descuidos.
El fuego es muy til para el hombre, pero tambin puede ser el causante de
grandes daos los incendios.
3) Agrega ejemplos de descuidos que puedan provocar incendios.
#=
$>
TE3TO4 5ICCIONALE4
LA NO6ELA
$1
FRANKENSTEIN O EL PEQUEO PROMETEO
$2
Captulo V
Una triste noche del mes de noviembre pude, por fn ver realizados mis sueos. El reloj
haba dado la una de la madrugada, y la lluvia caa quedamente en los cristales de mi ventana. Con
ansiedad casi agnica, dispuse todos los instrumentos necesarios para infundir vida en el ser inerte
que reposaba a mis pies. De pronto, los ojos de la criatura se abrieron; respir hondo, y sus
miembros se agitaron. Luego, comenz a estremecerse, a agitarse en convulsiones.
Quisiera poder describir los sentimientos que hicieron presa de m ante semejante
catstrofe, o tan solo dibujar al ser despreciable que tantos esfuerzos me haba costado formar.
Aquella criatura que yo haba soado bella... Santo cielo! Si bien sus miembros eran
proporcionados a su talla, la piel era enfermiza y amarillenta; apenas lograba cubrir la red de
msculos y arterias; su cabello, negro y abundante, era lacio: sus dientes mostraban la blancura de
las perlas... Sin embargo, esta mezcla no consegua sino poner ms de manifesto lo horrible de sus
vidriosos ojos, de color blanco sucio como sus cuencas, y de todo su rostro arrugado, donde se
destacaban los labios fnos y oscuros. Durante dos aos me haba esforzado por dar vida a este ser
inmundo: ahora que lo consegua, la realidad caa sobre m. Incapaz de soportar la visin de aquella
obra repugnante, hu del taller a mi dormitorio.
Durante horas, intent en vano dormir.
Cuando por fn el cansancio me venci, tuve horribles pesadillas. Cre ver a Elizabeth
desbordante de salud, paseando por las calles de Ingolstudt; yo, sorprendido y feliz iba a abrazarla,
pero, cuando besaba sus labios fros, su cara palideca como la de un muerto, y su cuerpo se
converta en el de mi propia madre, envuelta en su sudario, por el que corran los gusanos. Despert
horrorizado, tembloroso. Y entonces surgi l; el engendro que yo haba creado, quien apart las
cortinas de mi cama y se qued mirndome.
Abri su boca y emiti unos sonidos, mientras una mueca espantosa contraa sus mejillas.
Una de sus manos se extenda hacia m, pero de u n salto logr escapar hasta el patio, escaleras
abajo. All, pas el resto de la noche, dando vueltas, atento al menor ruido, sin poder creer que
haba dado vida a un cadver demonaco, a un miserable monstruo.
No hay ser sobre la Tierra capaz de soportar la visin de aquel rostro! Mientras no estaba
terminado, me haca la ilusin de que la vida lo dotara de una belleza celestial, sin embargo, se
transform en algo tan horrible que ni el mismo Dante hubiera sido capaz de imaginarlo en su
descenso a los infernos.
$#
Pas la noche ms amarga de mi vida.
Al da siguiente, en cuanto el portero abri las puertas del patio, me lanc a la calle con paso
rpido para alejarme del monstruo, al que crea ver en cada esquina. Solo tena un plan: alejarme y
alejarme de mi casa, del monstruo, y no me preocupaba la llovizna que de pronto, fue lluvia y me
empap. Enfermo de pnico, no volv la cabeza atrs. Record unos versos de Coleridge:
Como aquel que en el camino solitario
avanza lleno de miedo y temor,
y tras mirar atrs sigue marchando
sin ya nunca volver la cabeza
porque sabe que un horrible enemigo
muy cerca, a su espalda, le acecha [...].
Captulo VI
Clerval puso en mis manos aquella carta, escrita por Elizabeth y que deca lo siguiente:
Ginebra. 18 de marzo 17

Mi querido primo:
S que has estado enfermo y ni siquiera las numerosas cartas que nos envi Herry aliviaron mi
preocupacin por ti. S tambin que no te han permitido escribir; pero una sola palabra de tu puo y letra
bastara para dejarnos tranquilos. Durante das y das esper en cada correo la llegada de tus cartas. []
Crate pronto y vuelve con nosotros: aqu encontrars un hogar feliz y seres que te amaron siempre.
La salud de tu padre es excelente, y su nico deseo es verte, porque solo de esa forma podr convencerse de que
ests curado. Tu hermano menor, Ernest, tiene ya diecisis aos, y su sueo es entrar en el ejrcito, en el
Servicio Exterior; est lleno optimismo quiere ser un buen ciudadano suizo. []
Querido primo, al escribirte, me siento mejor; te di noticias y ahora espero las tuyas. []
Escrbenos!
Ehzabeth Lavenza
7OE48A4
$$
ROMANCE4 9 CANCIONE4
$%
$:
Letra de la cancin
El oso Intrprete: Moris
Yo viva en el bosque muy contento,
caminaba, caminaba sin parar.
Las maanas y las tardes eran mas,
por la noche me tiraba a descansar.
Pero un da vino el hombre con sus jaulas,
me encerr y me llev a la ciudad.
En el circo me ensearon las piruetas,
y as yo perd mi amada libertad.
"on!ormate" me deca un ti"re viejo,
"nunca el techo y la comida han de !altar,
slo e#i"en que ha"amos las piruetas
y a los nios podamos ale"rar".
$an pasado cuatro aos de esta vida,
con el circo recorr el mundo as.
Pero nunca pude olvidarme de todo,
de mis bosques, de mis tardes y de m.
%hora piso yo el suelo de mi bosque,
otra ve& el verde de la libertad.
Estoy viejo, pero las tardes son mas,
vuelvo al bosque, estoy contento de
verdad.
En un pueblito alejado
en una noche sin luna
al"uien no cerr el candado
y yo dej' la ciudad.
$;
5etra de la cancin
&c0ac0a 1O2o# de papel3
,nt*rprete" Almendra
A&tor" L&i# Al)erto Spinetta
%uchacha ojos de papel,
Fadnde vasG Hu"date hasta el alba.
%uchacha pequeos pies,
no corras ms. Hu"date hasta el alba.
.uea un sueo despacito entre mis
manos
hasta que por la ventana suba el sol.
%uchacha piel de rayn,
no corras ms. ,u tiempo es hoy.
( no hables ms, muchacha
cora-n de ti-a.
&uando todo duerma
te robare un color.
%uchacha vo- de gorrin,
Fadonde vasG Hu"date hasta el da.
%uchacha pechos de miel,
no corras ms. Huedate hasta el da.
3uerme un poco y yo entretanto
construir"
un castillo con tu vientre hasta que el sol,
muchacha, te haga rer
hasta llorar, hasta llorar.
( no hables ms, muchacha
cora-n de ti-a.
&uando todo duerma
te robare un color.
$<
$alle2ero
Era callejero por derecho propio
su filosofa de la libertad
fue ganar la suya sin atar a otros
y sobre los otros no pasar jams.
aunque fue de todos nunca tuvo dueo
que condicionara su razn de ser
libre como el viento era nuestro perro
nuestro y de la calle que lo vio nacer.
Era un callejero con el sol a cuestas
fiel a su destino y a su parecer
sin tener horario para hacer la siesta
ni rendirle cuentas al amanecer
Era nuestro perro y era la ternura
esa que perdemos cada da ms
y era una metfora de la aventura
que en el diccionario no se puede hallar.
!igo nuestro perro porque lo que amamos
lo consideramos nuestra propiedad
y era de los nios y del viejo "ablo
a quien rescatara de su soledad.
Era un callejero y era el personaje
de la puerta abierta en cualquier hogar
y era en nuestro barrio como del paisaje
el sereno el cura y todos los dems.
Era el callejero de las cosas bellas
y se fue con ellas cuando se march
se bebi de golpe todas las estrellas
se qued dormido y ya no despert
#os dej el espacio como testamento
lleno de nostalgia lleno de emocin
vaga su recuerdo por los sentimientos
para derramarlos en esta cancin.
$l fin y al cabo amigos mos
no era ms que un perro...
Alberto Cortez