Sunteți pe pagina 1din 12

Profesor: Solyom Csilla Ibolya

Scoala: Liceul Tehnologic Cserey-Goga Crasna


Manual: Set Sail 3
Clasa: III B
Nr ore: ! ore"s#$t
PLANIFICARE PE UNIT I DE NV ARE LA LIMBA ENGLEZ, CLASA A III-B,
ANUL COLAR 2014 - 2015
SEMESTRUL I I II
Semestrul I: 28 ore ( 2 ore/sptmn )
Nr.
crt.
Unit(i de nv(are Con(inuturi ale unit(ii
de nv(are
Competen e
specifice
Activit(i de nv(are Nr.
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
% Lec ie intro&ucti'# - $re(entare manual)
- $re(entarea materiei i a utilit# ii
acesteia)
- cunoa terea clasei)
- *ntreb#ri menite s# *i &etermine $e
ele'i s# interac ione(e cu $rofesorul+
&ar i *ntre ei)
% S% Manual
!
I C,PIL-L
./SP0/ SIN/
1.Greetings
School Again
- intro&uce yourself an&
greet others)
%%)%!)%3)
!%)!!) !3)
!1)3%)3!
- familiari(area cu $articularit# ile
limbii engle(e)
- e2ersarea saluturilor i a *ntreb#rilor
comune)
- i&entificarea sunetelor s$ecifice
limbii engle(e)
- e2erci ii &e re$etare)
- e2erci ii &e $ronun ie)
- acti'itate $e $erechi $entru a e2ersa
*ntrebarea What is your name? i
r#s$unsul la aceast# *ntrebare)
- 3oc &e rol: ele'ii * i asum# rolul
$rofesorului $entru a re$eta formulele
&e salut)
% S% Tabla
Material 'i&eo
Manual
,ber'a ia
- $ersonal $ronouns) %%)%!)%3)
!%)!!) !3)
!1)3%)3!
- e2erci ii &e re$etare)
- e2erci ii &e $ronun ie)
- c4ntec $ronume $ersonale)
% S! C4ntec $ersonal
$ronouns $reluat
&e $e &ebi5uncom
Nr.
crt.
Unit(i de nv(are Con(inuturi ale unit(ii
de nv(are
Competen e
specifice
Activit(i de nv(are Nr.
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
Tabla
2 Age
- $resent sim$le of the
'erb 6to be7
8affirmati'e9)
%%)%!)%3)
!%)!!) !3)
!1)3%)3!
- co$ierea formelor &e afirmati' ale
'erbului to be &e $e tabl#)
- e2ersarea formelor 'erbului to be)
- e2erci ii &e re$etare)
- e2erci ii &e $ronun ie)
- 'i(ionare $re(entare $o:er $oint
$reluat# &e $e real-englishcom)
% S! Pre(entare $o:er
$oint
Manual
Tabla
/'aluare oral#
- numbers %-%;) %%)%!)%3)
!%)!!) !3)
!1)3%)3!
- *n'# area numerelor &e la % la %;)
- e2erci ii &e re$etare)
- e2erci ii &e $ronun ie)
- folosirea unor obiecte &in clasa ca
material $entru a e2ersa numerele)
- e2ersare c4ntec Ten little numbers)
% S3 Tabla
,biecte &in clasa
C4ntec Ten little
numbers
0e(ol'are &e
e2erci ii
- as5ing an& gi'ing
one<s age)
%%)%!)%3)
!%)!!) !3)
!1)3%)3!
- citirea &e te2te scurte)
- e2ersarea *ntreb#rii Ce vrst ai? i
a r#s$unsului)
- acti'itate $e $erechi)
% S3 Manual
Tabla
- $resent sim$le of the
'erb 6to be7 8negati'e
=interrogati'e9)
%%)%!)%3)
!%)!!) !3)
!1)3%)3!
- reca$itularea formelor &e afirmati' a
'erbului to be)
- e2$lica ii $ri'in& formarea
negati'ului i a interogati'ului $entru
acest 'erb)
- e2erci ii &e transformare)
- re&actare &e $ro$o(i ii sim$le)
% S1 Manual
Tabla
/'aluare oral#
0e(ol'are &e
e2erci ii
- gi'ing than5s to
someone)
%%)%!)%3)
!%)!!) !3)
!1)3%)3!
- *n'# area e2$resiilor: than5 you+
than5s+ you<re :elcome)
- 3oc &e rol)
- acti'it# i $e $erechi)
-e2erci>ii &e re$etare &u$# mo&el a
unor cu'inte+ sintagme+ $ro$o(i>ii)
% S1 Manual
Tabla
/'aluare oral#
0e(ol'are &e
sarcini
Nr.
crt.
Unit(i de nv(are Con(inuturi ale unit(ii
de nv(are
Competen e
specifice
Activit(i de nv(are Nr.
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
3
3 Clothing and
colours
Look at our snowman!
- colors)
%!)3%)3!)13 - i&entificare culori)
- e2erci ii &e re$etare)
- e2erci ii &e $ronun ie)
- 'i(ionare $re(entare $o:er $oint
colours and the verb to be)
- 'i(ionare film Magic English
Colours)
- e2ersarea c4ntecului colours song)
- 3oc &i&actic Go fish)
! S? Pre(entare $o:er
$oint
@ilm Magic
/nglish
Cartona e colorate
Pe ti &in h4rtie
colorat# $entru
3ocul Go fish)
,bser'a ia
- $ossessi'e $ronouns) %!)3%)3!)13 -e2erci>ii &e re$etare &u$# mo&el a
unor cu'inte+ sintagme+ $ro$o(i>ii)
- e2$rimarea $osesiei)
- e2erci>ii &e co$iere+ &e com$letare
&e s$a>ii)
! SA

/2erci ii
su$limentare
Berificare tem#
- clothes) %!)3%)3!)13 -'ocabular: haine)
- e2ersare $ronun ie $entru cu'intele
nou *n'# ate)
- 'i(ionare $re(entare $o:er $oint i
imagini &in re'iste)
- &escrierea 'estimenta iei)
- e2ersarea &escrierii 'estimenta iei
&in $unct &e 'e&ere al culorii)
- e2ersarea to$icii C a&3ecti' D
substanti')
- e2erci ii &e a&#ugare a literelor care
li$sesc)
- e2erci ii &e i&entificare a cu'4ntului
care nu se $otri'e te *ntr-o serie
le2ical#)
- e2erci ii &e reorgani(are a cu'intelor
ale c#ror litere au fost amestecate)
- 3oc &i&actic: ma ina &e scris)
! SE Pre(entare $o:er
$oint
Po(e &in re'iste
Cartona e cu litere
$entru ma ina de
scris
/2erci ii
su$limentare
B $ortofoliu
8&ecu$a3e cu ti$uri
&e haine Fi
&enumirea lor *n
limba engle(# 9
Goc &e rol
Nr.
crt.
Unit(i de nv(are Con(inuturi ale unit(ii
de nv(are
Competen e
specifice
Activit(i de nv(are Nr.
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
1
Revision and
assessment
toate &e $4n# acum toate &e $4n#
acum
selecti'
! SH I fiFe &e lucru+
$lanFe+ fotografii
BTest Pa$er %
?
5. Toys and games
Toys for little Betsy!
- Larry+ Lulu an& BetsyJs
toys)
%3)%1)!3)
!1) 33)13
- e2ersare $ronun ie $entru cu'intele
nou *n'# ate)
- e2erci ii &e alegere cu itemi
multi$lii)
- e2erci ii &e com$letare a literelor
li$s#)
- &ialoguri scurte)
- e2erci>ii &e r#s$uns la comen(i"
*ntreb#ri)
- e2erci ii &e $otri'ire imagine-te2t)
% SK I realia+ fi e &e
lucru+ $o(e+
manual
Boral# 8&iscu>ii+
&ialoguri+
con'ersa>ii etc9
Berificarea temei
-games) %3)%1)!3)
!1) 33)13
- e2erci ii &e re$etare)
- e2erci ii &e $ronun ie)
- e2erci ii &e alegere cu itemi
multi$lii)
- e2erci ii &e com$letare a literelor
li$s#)
- e2erci ii &e i&entificare a cu'4ntului
care nu se $otri'e te *ntr-o serie
le2ical#)
- e2erci ii &e reorgani(are a cu'intelor
ale c#ror litere au fost amestecate)
% SK

Po(e
Manual
/2erci ii
su$limentare
0e(ol'are &e
e2erci ii
-'erbs) %3)%1)!3)
!1) 33)13
- e2erci ii &e re$etare)
- e2erci ii &e $ronun ie)
- e2erci>ii &e r#s$uns la comen(i"
*ntreb#ri)
- e2erci ii &e $otri'ire imagine-te2t)
- mim#)
- e2erci ii &e reorgani(are a cu'intelor
ale c#ror litere au fost amestecate)
- re&actare $ro$o(i ii sim$le)
% S%; Po(e
Manual
/2erci ii
su$limentare
/'aluare oral#
Mim#
Nr.
crt.
Unit(i de nv(are Con(inuturi ale unit(ii
de nv(are
Competen e
specifice
Activit(i de nv(are Nr.
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
- $resent continuous
8affirmati'e form9)
- a&'erbs of time 8no:9)
%3)%1)!3)
!1) 33)13
- e2erci ii &e au&i ie i i&entificare )
- &escrierea &e ac iuni care se
*nt4m$l# *n momentul 'orbirii)
- e2erci ii menite s# consoli&e(e
schemele &e formare $entru $resent
tense continuous)
- mimare acti'it# i la $resent tense
continuous)
- e2erci ii &e re&actare $ro$o(i ii)
! S%;C S%%
% .ecembrie -
liber
Imagini
Manual
Cartona e $entru
mim#
/'aluare scris#
A
6. Penfriends
- names an& surnames)
%1)!3)33)13

- e2erci>ii &e &iscriminare)
-e2erci>ii &e r#s$uns la comen(i"
*ntreb#ri)
- e2erci>ii &e citire cu 'oce tare+ cu "
f#r# mo&el)
-acti'it#>i *n $erechi 8&ialoguri
sim$le9
% S%! @iFe &e lucru
Manual
Scris#
8re&actarea unei
scrisori9
- $hysical a$$earance
an& moral Lualities)
%1)!3)33)13

- e2erci ii &e &iscriminare *ntre
a&3ecti'e ce &enumesc calit# i morale
i cele care in&ic# as$ectul fi(ic)
- e2erci ii &e re$etare)
- e2erci ii &e $ronun ie)
- &escriere succint# $e ba(a unui
su$ort 'i(ual)
% S%! Imagini
Manual
Tabl#
/'aluare oral#
- a&3ecti'es) %1)!3)33)13 - e2ersare $ronun ie $entru cu'intele
nou *n'# ate)
- e2erci ii &e alegere cu itemi
multi$lii)
- e2erci ii &e com$letare a literelor
li$s#)
- e2erci>ii &e confirmare a *n>elegerii
sensului global al unui enun> sim$lu+
$rin *n&e$linirea unei sarcini sim$le
-e2erci>ii &e re&actare &e $ro$o(i>ii)
! S%3 Imagini
Manual
Tabl#
/2erci ii
su$limentare
/'aluare oral#
Nr.
crt.
Unit(i de nv(are Con(inuturi ale unit(ii
de nv(are
Competen e
specifice
Activit(i de nv(are Nr.
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
E
II. Cultur yi
civiliza(ie
1 Merry Christmas!
- Christmas 'ocabulary %1)!1) 13)?% - e2ersare $ronun ie $entru cu'intele
nou *n'# ate)
- e2erci ii &e com$letare a literelor
li$s#)
- e2erci ii &e $otri'ire imagine-te2t)
- felicitare &e Cr#ciun)
% S%1 @otografii+ fiFe &e
lucru+
Scris#
8scrisoare c#tre
Mo Cr#ciun sau
felicitare &e
Cr#ciun9
- Cultural &ifferences
an& similarities aroun&
the globe
- Songs

%1)!1) 13)?% - $re(entare $o:er $oint)
- $o'este &e Cr#ciun+
- *ntreb#ri legate &e tra&i iile &e
Cr#ciun &in alte #ri)
- e2erci>ii &e ti$ a&e'#rat" fals
- colin&e)
% S%1 Materiale au&io+
$o'e ti+ $re(entare
$o:er $oint
Semestrul II: 42 ore ( 2 ore/sptmn )
Nr.
crt.
Unit(i de nv(are Con(inuturi ale
unit(ii de nv(are
Competen e
specifice
Activit(i de nv(are Nr.
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
H
I. COPILUL
DESPRE SINE

7. Body
It`s got a big mouth!
- The chil&renJs tri$
to Sno:&onia+ $arts
of the bo&y)
%!)%3)
!3)!1)3!)1!
- e2erci>ii &e &iscriminare)
-e2erci>ii &e r#s$uns la comen(i"
*ntreb#ri)
- e2erci>ii &e citire cu 'oce tare+ cu "
f#r# mo&el
- e2ersare $ronun ie $entru cu'intele
nou *n'# ate )
- e2erci ii &e i&entificare i in&icare a
anumitor $#r i ale cor$ului)
! S%? I $lanFe cu cor$ul
uman+ materiale
'i&eo i au&io
B fiFe &e e'aluare
8&esen cor$ uman cu
&iferite cerin>e9
- $lurals) %!)%3)
!3)!1)3!)1!
- e2$lica ii $ri'in& formarea
$luralului substanti'elor *n limba
engle(#)
- e2erci ii &e transformare cu $luralul
% S%A Manual
/2erci ii
su$limentare
Nr.
crt.
Unit(i de nv(are Con(inuturi ale
unit(ii de nv(are
Competen e
specifice
Activit(i de nv(are Nr.
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
substanti'ului)
- e2em$lific#ri folosin& obiecte &in
clasa i chiar ele'ii)
Scris#
- the im$erati'e %!)%3)
!3)!1)3!)1!
-e2erci>ii &e r#s$uns la comen(i)
- c4ntec If you`re happy and you
no! it)
- C4ntec "ead# shoulders# nees and
toes)
% S%A C4ntec If you`re
happy and you
no! it)
C4ntec "ead#
shoulders# nees
and toes
K
III Familia
1 Family

A New Member!
- @amily members)
%%)%!)!%)3% -e2erci>ii &e i&entificare)
-e2erci>ii &e $ronun>ie Fi intona>ie)
- e2erci>ii &e i&entificare: a unor
litere" gru$uri &e litere *n cu'inte+ a
unor cu'inte+ sintagme+ enun>uri
scrise)
- c4ntec "appy family)
! S%E I C.-uri+ $lanFe cu
membrii familiei
/'aluare oral#
- intro&uce us to your
family)
%%)%!)!%)3% - $re(entarea com$onen ei familiei)
- $re(entarea membrilor familiei $e
ba(a $o(elor $ersonale)
- e2erci>ii &e confirmare a *n>elegerii
sensului global al unui enun> sim$lu+
$rin *n&e$linirea unei sarcini sim$le)
% S%H Po(e $ersonale
/'aluare oral#
- family album %%)%!)!%)3% - folosin& creioane colorate+ $o(e+
h4rtie colorat# ele'ii reali(ea(# un
album sau un arbore genealogic)
- e2erci>ii &e confirmare a *n>elegerii
sensului global al unui enun> sim$lu+
$rin *n&e$linirea unei sarcini sim$le)
% S%H Portofoliu
80eali(area unui
album cu membrii
familiei sau arbore
genealogic9
Nr.
crt.
Unit(i de nv(are Con(inuturi ale
unit(ii de nv(are
Competen e
specifice
Activit(i de nv(are Nr.
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
- $ossessi'e
a&3ecti'es)
%%)%!)!%)3% - e2$rimarea $osesiei)
- &iscriminarea *ntre $ronumele
$osesi'e i a&3ecti'ele $osesi'e)
- acti'i # i $e $erechi)
- formulare &e *ntreb#ri i r#s$unsuri
sim$le)
! S%K Manual
Tabl#
/2erci ii
su$limentare
/'aluare oral#
- &emonstrati'e
a&3ecti'es singular
forms)
%%)%!)!%)3% - e2erci ii a&3ecti' &emonstrati')
- e2erci>ii &e citire cu 'oce tare+ cu "
f#r# mo&el
- e2erci ii &e $otri'ire imagine-te2t)
- 'i(ionare $re(entare $o:er $oint)
! S!; Pre(entare $o:er
$oint
Manual
Tabl#
/2erci ii
su$limentare
/'aluare oral#
%;
Revision and
assessment
toate &e $4n# acum toate &e $4n#
acum
selecti' ! S!%
I fiFe &e lucru+
$lanFe+ fotografii
BTest Pa$er !
%%
IV. Casa
1 House
Grandma!Grandpa!
- Larry an& LuluJs
gran&$arents from
Iustralia+ furniture)
%!)%3)
!!)!3)1!
- &e('oltarea 'ocabularului: mobila)
- e2erci>ii &e re$etare &u$# mo&el a
unor cu'inte+ sintagme+ $ro$o(i>ii)
- e2erci>ii &e citire cu 'oce tare+ cu "
f#r# mo&el)
- e2erci>ii &e re$etare &u$# mo&el a
unor cu'inte+ sintagme+ $ro$o(i>ii)
- e2erci ii &e com$letare a literelor
li$s#)
! S!! I Imagini cu
mobilier+ te2te
autentice care
&escriu ti$uri &e
mobilier+ manual
-oral# 8Mhat is
this N This is a O9
-scris# 8&ictare9
- rooms in a house) %!)%3)
!!)!3)1!
- &e('oltarea 'ocabularului: camere
&in casa)
- e2erci>ii &e re$etare &u$# mo&el a
unor cu'inte+ sintagme+ $ro$o(i>ii)
- e2erci ii &e reorgani(are a cu'intelor
ale c#ror litere au fost amestecate)
- re&actare $ro$o(i ii sim$le)
% S!3 Te2te autentice care
&escriu ti$uri &e
camere
Imagini cu
*nc#$erile &in cas#
/' ,ral#
Nr.
crt.
Unit(i de nv(are Con(inuturi ale
unit(ii de nv(are
Competen e
specifice
Activit(i de nv(are Nr.
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
- $re$ositions of
$lace)
%!)%3)
!!)!3)1!
- i&entific# i une te elemente: un&eN
- &escrierea $ro$riei case)
- folosirea $re$o(i iilor &e loc $rin
in&icarea locului un&e se afl# anumite
obiecte)
- e2erci>ii &e r#s$uns la comen(i"
*ntreb#ri)
% S!3 Imagini
0ealia
/'aluare frontal#
- articles a+ an+ the) %!)%3)
!!)!3)1!
- e2erci>ii &e com$letare a s$a iilor
libere cu articolul $otri'it)
- e2erci ii &e &iscriminare *ntre cele
trei articole)
- i&entificarea unui obiect i folosirea
articolului $otri'it *n oferirea
r#s$unsului)
% S!1 Manual
Tabl#
/2erci ii
su$limentare
/'aluare oral#
/'aluare scris#
- there is"there are) %!)%3)
!!)!3)1!
- re&actare &e $ro$o(i ii sim$le)
- acti'it#>i *n $erechi 8&ialoguri
sim$le9)
- e2erci ii &e ti$ul a&e'#rat sau fals)
- e2erci>ii &e alegere 8&in solu>ii
multi$le9
-e2erci>ii &e com$letare $e ba(a unui
su$ort 'i(ual)
% S!1 Manual
Tabl#
/2erci ii
su$limentare
/'aluare oral#
%!
V. coala
1 School
School Again!
- school ob3ects)
%%)!3)!1)33)
13
- e2erci>ii &e ti$ a&e'#rat" fals)
- i&entificare lucruri familiare:
obiecte colare)
- e2erci ii &e reorgani(are a cu'intelor
ale c#ror litere au fost amestecate)
- e2erci ii &e $otri'ire imagine-te2t)
- 'i(ionare $re(entare $o:er $oint)
- e2erci ii &e com$letare a literelor
li$s#)
% S!? I Po:er Point cu
$re(entarea unei
Fcoli " s#li &e clas# "
uniforme Fcolare "
obiecte &e Fcoal# "

B $roiect 8My
school 9 + $ortofoliu
cu c4ntece Fi $oe(ii
Nr.
crt.
Unit(i de nv(are Con(inuturi ale
unit(ii de nv(are
Competen e
specifice
Activit(i de nv(are Nr.
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
- school acti'ities) %%)!3)!1)33)
13
- 3oc &e rol
- &ialoguri &iri3ate
- e2erci>ii &e alegere 8&in solu>ii
multi$le9
-e2erci>ii &e com$letare $e ba(a unui
su$ort 'i(ual)
- mima)
% S!? Po:er Point cu
acti'it#>i s$ecifice
Cartona e $entru
mim#
/'aluare oral#
- li5es an& &isli5es) %%)!3)!1)33)
13
-/2erci>ii &e re&actare &e $ro$o(i>ii)
- e2erci ii &e 'erificare a reten iei 8un
ele' este *ntrebat &ac# * i aminte te ce
a s$us un alt ele' c# *i $lace9)
- &ialoguri &iri3ate)
% S!A
SC,ILI ILT@/L !
S!E
P Icti'itati+ 3ocuri
- to ha'e $resent
affirmati'e)
%%)!3)!1)33)
13
- co$ierea formelor &e afirmati' ale
'erbului to ha'e &e $e tabl#)
- e2ersarea formelor 'erbului to ha'e)
- e2erci ii &e re$etare)
- e2erci ii &e $ronun ie)
- e2erci>ii &e citire cu 'oce tare+ cu "
f#r# mo&el)
- e2erci>ii &e re$etare &u$# mo&el a
unor cu'inte+ sintagme+ $ro$o(i>ii)
-/2erci>ii &e re&actare &e $ro$o(i>ii)
% S!H Manual
Tabl#
/2erci ii
su$limentare
/'aluare oral#
/'aluare scris#
%3
VI. Animale
1 Animals
Pet Shop Fun!
- &omestic an& :il&
animals)
- $ets)
%3)%1)!1)33)
13
%3)%1)!1)33)
- e2erci ii &e $ronun ie a cu'intelor
noi)
- e2erci>ii &e citire cu 'oce tare+ cu "
f#r# mo&el)
- e2erci>ii &e re$etare &u$# mo&el a
unor cu'inte+ sintagme+ $ro$o(i>ii)
-e2erci>ii &e alegere 8&in solu>ii
multi$le9)
-e2erci>ii &e com$letare)
- e2erci ii &e $ronun ie a cu'intelor
!
%
S!H C S!K

S!K
I fotografii+&esene+
manual+ fi e &e
lucru+ materiale
au&io i 'i&eo
B scris#
Nr.
crt.
Unit(i de nv(are Con(inuturi ale
unit(ii de nv(are
Competen e
specifice
Activit(i de nv(are Nr.
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
13 noi)
- &escrierea animalului &e com$anie)
- e2erci ii &e i&entificare)
- e2erci>ii &e citire cu 'oce tare+ cu "
f#r# mo&el)

I fotografii+&esene+
manual+ fi e &e
lucru+ materiale
au&io i 'i&eo
Boral#
- to ha'e+ $resent
8negati'e+
interrogati'e9)
%3)%1)!1)33)
13
- reca$itularea formelor &e afirmati'
a 'erbului to ha'e)
- e2$lica ii $ri'in& formarea
negati'ului i a interogati'ului $entru
acest 'erb)
- e2erci ii &e transformare)
- re&actare &e $ro$o(i ii sim$le)
! S3; Manual
Tabla
/'aluare oral#
0e(ol'are &e
e2erci ii
%1 VII. Activit(i
1 Activities
We`re having a
great time!
- QingJs Par5 .ay)
%!)%1)!%)!!)
!3)
3%)33)13)?%
- e2erci>ii &e citire cu 'oce tare+ cu "
f#r# mo&el)
- e2erci>ii &e r#s$uns la comen(i"
*ntreb#ri)
%
S3% Manual
/'aluare oral#
- acti'ities) %!)%1)!%)!!)
!3)
3%)33)13)?%
- e2erci>ii &e $ronun>ie Fi intona>ie)
- acti'it#>i *n $erechi 8&ialoguri
sim$le9
- e2erci>ii &e ti$ a&e'#rat" fals
- e2erci>ii &e co$iere+ &e com$letare
&e s$a>ii)
- mim#)
!
S3%- S3! I $lanFe
re$re(ent4n& &i'erse
acti'it#>i
Pre(entare $o:er
$oint
- e2$ressing $hysical
an& mental ability:
can)
- $resent sim$le
%!)%1)!%)!!)
!3)
3%)33)13)?%
%!)%1)!%)!!) - e2erci ii $ri'in& formarea $resent
!
3
S3!-S33
S33 C S31
Imagini
Manual
Portofoliu
8 Mhat can" canJt
you &o N 9
Manual
Tabla
Nr.
crt.
Unit(i de nv(are Con(inuturi ale
unit(ii de nv(are
Competen e
specifice
Activit(i de nv(are Nr.
ore
Sptmna Observa(ii
A. Resurse
B. Evaluare
!3)
3%)33)13)?%
tense sim$le)
- e2erci ii &e transformare)
- &escriere &e ac iuni re$etate)
- mima)
- e2erci>ii &e co$iere+ &e com$letare
&e s$a>ii)
/'aluare oral#
0e(ol'are &e
e2erci ii
/'aluare scris#
%?.
Final revision
toate &e $4n# acum toate &e $4n#
acum
selecti' !
S3?
Test Pa$er 3
/'aluare oral#