ORGANIZAREA PROCESULUI EDUCAIONAL LA DISCIPLINA

COLAR EDUCAIA FIZIC

n anul de studii 201!201"
I. Preliminarii
n anul de studii 2013-2014 procesul educaional la disciplina educaia fizic va fi organizat conform
curriculumului naional modernizat (2010) i planului-cadru pentru nvm!ntul preuniversitar" apro#at prin
$rdinul ministrului educaiei nr% 679 din 04 iulie, 2013% n corespundere cu planul-cadru de nvm!nt
pentru anul de studii 2013-2014 disciplina educaia fizic va fi predat dou ore pe sptm!n% n clasele"
unde este prevzut o or pe sptm!n (clasele &-&'' cu profil de art i muzic) procesul de instruire se va
efectua n #aza curriculumului modernizat (2010) cu selecterea coninuturilor din toate compartimentele
dezvoltrii calitilor motrice( atletism" gimnastic" )ocuri sportive" not i celui de formarea competenelor
cognitive%
II. Recomandri cu privire la proiectarea didactic de lung durat la diciplina
educaia i!ic
*roiectarea didactic de lung durat a leciilor de educaie fizic n anul de studii 2013-2014 va fi
realizat n corespundere cu recomandrile stipulate n lucrarea +$rganizarea procesului educaional primar"
gimnazial i liceal, pentru anul de studii 2011-2012-" pag 3./" 01idul de implementare a curriculumului
modernizat pentru treptele primar i gimnazial" 21iinu" 2011" autori Grimalschi T. i Boia !., precum i
01idul de implementare a curriculumului modernizat pentru treapta liceal" 21iinu" 2010" autor - "a#a $.%
*rofesorul va analiza minuios posi#ilitile reale din instituia de nvm!nt n care activeaz i la proiectarea
coninuturilor didactice va ine cont de #aza material a instituiei" tradiiile i interesul elevilor pentru a forma
la elevi competenele" prevzute de curriculumul modernizat%
III. Proce"ul de predare#$nvare a di"ciplinei educaia i!ic%
*rofesorul va formula pentru fiecare lecie o#iective operaionale clare" pe care le va comunica
elevilor pe parcursul activitii i mpreun" vor forma sau vor dezvolta su#-competenele reflectate n ru#rica
+3u#-competene, din proiectul de lung durat% 4oate o#iectivele operaionale tre#uie s fie orientate spre o
int concret - formarea su#-competenei% *entru a realiza o#iectivele preconizate vor fi utilizate strategii i
te1nologii la discreia profesorului" dar ele vor fi corelate cu recomandrile reflectate n ru#rica 56ctiviti de
nvare i evaluare , din curriculum%
2onform 7otr!rii 0uvernului nr% 222% din 1.%03%200/ cu privire la dezvoltarea a1ului n 8epu#lica
9oldova" curricula la disciplina educaie fizic pentru clasa a ''-a conine un modul de / ore de studiere a
a1ului% 2onductorii instituiilor de nvm!nt preuniversitar vor asigura realizarea acestui modul" iar
pentru asigurarea continuitii n studierea a1ului vor utiliza o or din cele destinate cursurilor optionale sau
cele destinate activitilor e:tracurriculare" at!t pentru clasa a ''-a c!t i pentru clasele a '''-a i a ';-a%
% sco&ul formrii la ele#i a res&osa'ilitii fa de &ro&ria state i &rotecia celorlali aflai (
&ericol, &rofesorii #or e)&lora o&ortuitile oferite de curriculumul la educaia fizic. 6stfel n toate clasele
vor fi studiate 8egulile de comportare n cadrul leciei de educaie fizic" la coal" la domiciliu" n strad n
timpul activitilor turistice% *aralel cu predarea temei clirea organismului n clasa a ;'-a vor fi formate
cunotine despre respectarea regulilor de comportare n zonele #azinelor acvatice% !ar ( cadrul ocu&aiilor
ide&edete cu e)erciiile fizice #a fi atras ateia asu&ra re*ulilor de com&ortamet ( s+ul aturii i
aciuile (tre&rise ( caz de icediu iclusi# la domiciliu i re*ulile de acordare a &rimului a,utor ( caz
de ito)icaie cu fum .a. cazuri - clasa .!-a.
$etru realizarea o'iecti#elor &ro&use de &ro*rama de istruire la $rotecia /i#il #a fi format
res&osa'ilitatea ele#ilor fa de &ro&ria state ( cadrul orelor0 12odul stos de #ia a omului3 4 (
clasa a .-a,a 5!!-a 67e*imul zilei3 4 ( clasa a .!!, 6$rimul a,utor ( caz de traume ( cadrul ocu&aiilor
ide&edete3 - ( clasa a !5-a. % clasa 5-a la temele0 1/ultura fizic3 i 6"tarea fizic a omului3 #or fi
familiarizai ele#ii cu 12surile de reaimare i de ur*e ( caz de sto& cardiac3 i 1Bazele securitii
&ersoale ( locurile &u'lice3
Re#ultatele $%&inute de ele'i la dis(i)lina edu(a&ia *i#i(+ '$, *i e'aluate ),in -
volumul" profunzimea" calitatea cunotinelor precum i gradul de dezvoltare a competenelor
cognitive conceptuale i speciale<
corectitudinea e:ecutrii aciunilor motrice<
gradul formrii competenelor psi1omotrice<
testri motrice ce vor demonstra succesele elevului n activitile motrice<
gradul de formare a deprinderii de practicare n mod individual a e:erciiilor fizice<
gradul de formare a atitudinilor comportamentale fa de leciile de educaie fizic i practicarea
e:erciiilor fizice n mod independent%
%uge"tii reeritoare la evaluarea competenelor &i "u'#competenelor elevilor.
6ccentul va fi pus pe evaluarea formativ n cadrul fiecrei lecii% =valuarea sumativ semestrial i
anual se va a:a pe determinarea gradului de formare a su#-competenelor i competenelor specifice
reflectate n curriculumul modernizat la disciplina educaia fizic%
>a realizarea evalurii rezultatelor colare se va ine cont de standardele de eficien a nvrii
disciplinei 8ducaia fizic pentru fiecare treapt de nvm!nt i normele de apreciere a competenelor
psi1omotrice pentru elevii claselor a '''-a - a &''-a%
=valuarea final a rezultatelor colare" ce ine de formarea de competene" va fi efectuat difereniat"
in!ndu-se cont de particularitile fizice i de v!rst ale elevilor%
>a leciile de educaie fizic elevilor" care au perfomane sportive i sunt mem#ri ai lotului naional li
se acord frecven li#er%
n #aza $rdinului nr%????? din ??????????? al 9inisterului =ducaiei i n scopul realizrii
prevederilor 2oncepiei educaiei fizice i sportului colar vor fi organizate pro#e de evaluare la disciplina
educaia fizic la finele treptelor primar" gimnazial i liceal (cl% a ';-a< a '&-a i a &''-a) n perioada 1@A
2@ mai" 2014%
*ro#ele de evaluare sunt o#ligatorii pentru toi elevii( un test de cunotine i 3 pro#e practice% *rin
testul de cunotine" ela#orat de 9inisterul =ducaiei" vor fi evaluate competenele cognitive generale i
specifice" prevzute de curriculum% 4estarea va fi organizat ntr-o zi unic pentru toate instituiile% *entru
rezolvare sunt rezervate .0 min% 4estul va fi verificat de profesorul e:aminator i asisteni%
$ro'ele &ractice sut susiute de ctre ele#i (tr-o si*ur zi, coform orarului (tocmit de
admistraia istituiei (tre orele 9.30-10.30, res&ect+d urmtoarea succesiue0 1: - aler*are de #itez; 2:
- traciui la 'ara fi) <'iei:, ridicarea truchiului &e #ertical di &oziie culcat dorsal <fete:; 3: - aler*are
de reziste.
=levii din grupele medicale speciale i cei scutii de efort fizic susin doar testul de cunotine%
=levii sunt apreciai prin calificativele 5admis, sau 5respins, i sunt promovai" dac o#in minimum
3 calificative 5admis,%
=levii ce fac parte din grupa medical pregtitoare susin doar pro#ele accesi#ile gradului lor de
sntate%
8ezultatele pro#elor de evaluare vor fi nscrise n catalogul clasei" nainte de nota pentru semestrul ''%
=valurile iniiale din septem#rie nu se noteaz" av!nd scop de constatare a gradului de pregtire fizic
a elevului prin cele @ teste motrice" prevzute de curriculum%
>a evaluarea final din mai elevii vor fi notai cu +105" dac vor o#ine rezultate mai #une fa de cel
initial (septem#rie) la toate @ teste" la 4 teste A nota 5/," la 3 teste - 5B," la 2 teste - 5C," la un test - 5.,"
pentru demonstarea rezultatelor similare celor iniiale A nota 5@,%
4oate rezultatele vor fi nscrise n Pa.a)$,tul s+n+t+&ii ele'ului%
6precierea elevilor cu deficiene n starea de sntate va fi efectuat n #aza prevederilor programei de
educaie fizic pentru elevii din grupele medicale speciale (21iinu" 1//@)" precum i n temeiul prevederilor
stipulate n lucrarea ,$rganizarea procesului educaional n nvm!ntul precolar" primar" gimnazial i
liceal," 200/-2010 pag%324-32.%
I(. Activiti "portive $n aara orelor de cur"
6ctivitile sportive in afara orelor de curs sunt organizate n instituiile preuniversitare n #aza
7otr!rii 0uvernului 8epu#licii 9oldova nr%3B1 din 13%04%200.%
Dumrul de ore destinate activitilor sportive n afara orelor de curs este sta#ilit n funcie de
efectivul de elevi din instituie(
1% p!n la 120 de elevi" inclusiv A 4 ore pe sptm!n<
2% de la 121 de elevi p!n la 2B0 de elevi A B ore<
3% de la 2B1 de elevi p!n la 400 de elevi A 1. ore<
4% de la 401 de elevi p!n la .40 de elevi - 24 de ore<
@% de la .41 de elevi p!n la BB0 de elevi - 32 de ore<
.% de la BB1 de elevi p!n la 1120 de elevi - 40 de ore<
C% mai mult de 1120 de ore - 4B de ore%
*entru fiecare secie sportiv sunt repartizazate c!te 4 ore% =fectivul seciei sportive este de cel puin
1@ elevi i se completeaz conform v!rstei" se:ului" pregtirii fizice a elevilor%
2onducatorii instituiilor vor repartiza orele e:tracurs" tin!nd cont de modulele curriculare" pentru
urmatoarele pro#e( aero#ic" atletism" #asc1et" #adminton" dans" dame" fot#al" gimnastic" 1and#al" not"
pregatire fizic general (*E0)" rug#F" a1" tenis de mas" tenis de c!mp" turism" volei%
3e interzice categoric repartizarea orelor destinate pentru activiti sportive n afara orelor de curs n
alte scopuri% $rele acestea sunt destinate integral pentru lucrul seciilor sportive i desfurarea competiiilor
sportive organizate" fiind repartizate doar cadrelor didactice competente n domeniul educaiei fizice i
sportului.
% sco&ul &romo#rii uui mod stos de #ia i &o&ularizrii s&ortului ( fiecare istituie de
(#m+t &reui#ersitar #a fi or*aizat la (ce&ut de a colar 1=iua "ttii3. ! cadrul acestei
sr'tori s&orti#e &rofesorii i ele#ii #or fi scutii de acti#itatea de 'az i #or face doar s&ort0 ,ocuri
s&orti#e, ,ocuri diamice, atletism, cocursuri distracti#e, das, aero'ic, turism &edestru, com&etiii cu
&artici&area tuturor mem'rilor familiilor, .a. .or fi i#itati oamei de cultur, s&orti#i de &erfomaa,
re&rezetai ai autoritilor &u'lice .a.
(. Reerine pentru direciile raionale)municipale de $nvm*nt &i pentru
conductorii in"tituiilor de $nvm*nt preuniver"itar.
Gireciile raionale-municipale de nvm!nt" tineret i sport vor contri#ui la(
-3usinerea tuturor iniiativelor de implementare eficient a curriculumului modernizat la disciplina
educaia fizic n clasele '-&'' i acordarea a)utorului necesar n acest scop%
-9onitorizarea calitii implementrii curricula n instituiile de nvm!nt i informarea organelor
a#ilitate despre rezultatele o#inute%
-6naliza organizrii" desfurrii i rezultatelor pro#elor de evaluare la educaia fizic n clasele a ';-
a" a '&-a i a &''-a%
% comu acord cu admiistraia &u'lic local #or cotri'ui la0
- *lanificarea n #ugetul local a surselor financiare destinate m#untirii #azei materiale sportive"
desfurarea competiiilor sportive cu caracter de mas i asanator etc%
- Einanarea orelor pentru activitatea grupelor medicale speciale i a celor e:tracurriculare%
- 6sigurarea instituiilor de nvm!nt su#ordonate cu utila) i inventar sportiv" conform
nomenclatorului disciplinei educaie fizic" materiale didactice" manuale colare i mi)loace te1nice de
instruire" (referin( >ucrarea 5 $rganizarea procesului educaional n nvm!ntul preolar" primar"
gimnazial i liceal,% 6nul 2011-2012" pag% 3C0)%
- Eormarea continu a cadrelor didactice prin sistemul de seminare" cursuri de formare" atestare la
grade didactice" sc1im# de e:perien" deplasri n alte orae i raioane din ar precum i dup 1otarele
repu#licii%
>irectorul istituiei de (#m+t0
a% -;a asigura procesul instructiv-educativ cu utila)" inventar sportiv" i literatur didactic de
specialitate%
'% A;a informa prinii cu privire la controlului medical al tuturor elevilor din instituie i p!n la 01
septem#rie vor avea rezultatele despre starea lor de sntate%
c. -;a emite ordinul cu privire la formarea grupelor medicale speciale p!n la 0@ septem#rie" n care
se va indica modul de apreciere a acestor elevi i a celor scutii de efort la sf!rit de semestru i la finele
anului de studii%
c%-;a apro#a proiectele didactice de lung durat p!n la1@ septem#rie curent%
d% -;a contri#ui la #una organizare i desfurare a pro#elor de evaluare n clasele ';" '&" &''%
e%-;a ine la control completarea de ctre profesorii de educaie fizic a *aapoartelor sntii
elevilor" pstrarea lor pe toat perioada aflrii elevului n instituia dat" iar la transfer n alt instituie va
eli#era elevului &aa&ortul mpreun cu celelalte acte%
f% -;a organiza instruirea o#ligatorie a profesorilor i a elevilor cu privire la securitatea lor n cadrul
leciilor de educaie fizic i activitilor e:tracurriculare%
g% -;a organiza activitatea seciilor sportive i va contri#ui la utilizarea eficient a tuturor orelor
destinate n acest scop%
1%-;a organiza perfecionarea continu a cadrelor didactice n conformitate cu e:igenile
nvm!ntului modern%
(I. A"igurarea didactic la di"ciplina Educaia i!ic
1% 8duaia fizic% 2urriculum colar pentru clasele a '-a A a ';-a% 21iinu" 2010
2% 8duaia fizic% 2urriculum colar pentru clasele a ;-a A a '&-a% 21iinu" 2010
3% 8duaia fizic% 2urriculum colar pentru clasele a &-a A a &''-a% 21iinu" +tiina," 2010
4% Guu .% 2adru de referin a 2urriculumului Daional% 21iinu" =* 5tiina," 200C%
@% Boia !. Bicherschi . "a#a $% 2oncepia educaiei fizice i sportului n nvm!ntul preruniveristar%
21iinu"1//B" 24 pag%
.% Boia !. =ducaie fizic% 9anual pentru clasa a '&-a" =ditura 5tiina," 21iinu" 200."13@ p%
C% Guu .% Gezvoltarea i implementarea curriculumului n nvm!ntul gimnazial( cadru conceptual%
0rupul editorial >itera" 21iinu" 2000
B% Boia ! % 6specte pra:iologice de formare la elevi a competenelor n cadrul leciilor de educaie fizic%
n lucrarea 52alitatea educaiei( teorie" principii i realizri, (materialeleconferineiinternaionale)"
21iinu" 200B" pag%110-114%
/% Boia !. 'mplementarea i dezvoltarea curriculumului de educaie fizic n coal% n revista 54eoria i
arta educaiei fizice n coal, nr% 1(14) 200/" pag%@.
10% Boia !., .oiichi .., ?(cu @. =ducaia fizic n grupele medicale speciale(suport metodologic pentru
profesori" inspectori) 50ratema>i#ris," 200/" @. pag%
11% Aili&o# .., "a#a $. =ducaie fizic% 01id de implementare a currriculumului din nvm!ntul liceal%
21iinu" '%=%*%" =ditura +tiina," 200C" 100 pag%
12% 8evista tiinifico-metodic 54eoria i arta educaiei fizice n coal,%
13% Bota !oa. *edagogie% =ditura 6>>" Hucureti"1//B%
14% /ior' /% Hasc1et% =ditura *'9" 'ai" 200."122 pag%
1@% Grimalschi T% 01id metodologic pentru profesori% =ducaia fizic pentru clasele &-&''% 21iinu"
Inivers pedagogic" 200C" 1@2 pag%
1.% 0rimalsc1i 4% Gidactica modern a educaiei fizice% 01id pentru profesori% 8eclama% 21iinu" 200B"
C0 pag%
1C% !lii G. !., "cri&ceco /.!% 6tletismul% 21iinu" 2artea moldoveneasc" 1//B" B. pag%
1B% >ege nr% 330 &;' din 2@%03%200/ cu privire la cultura fizic i sport% 9onitorul $ficial al 8epu#licii
9oldovanr% B3-B.-3// din 0@%0B%1///%
1/% "a#a $% 2urriculum la disciplina 8ducaia fizic --2ultura fizic( pro#leme tiinifice n domeniul
nvm!ntului i sportului% 21iinu 'D=E3" 1//B" pag%/4-/.%
20% Grimalschi T., Boia !. 01id de implementare a curriculumului modernizat pentru treptele primar i
gimnazial%21iinu" 2011%
21% "a#a $. =ducaia fizic% 01id de implementare a curriculumului pentru treapta liceal%21iinu"
2artier" 2010" 100 pag%
22% "a#a $., Aili&o# .., .(rla!. 'ntegrama A modalitate de consolidare i evaluare curent a cunotinelor
speciale ale elevilor la educaia fizic% n revista 54eoria i arta educaiei fizice n coal," nr% 2" 200B pag%
@B-.0%
23% "toica B., 2ustea ". =valuarea rezultatelor colare% 01id metodologic% 21iinu"1//C%
24% $rganizarreea i diri)area procesului deducaional n nvm!ntul precolar" primar" gimnazial i
liceal% 6nul de studii 200/-2010% 21iinu" 200/" pag% 324-32.%
2@% CDEF G. HIJIKLMNDL ODMPIQRFIL. SKLTFIN UVE !5 NVRMMR. /hiiu, 2011, 13WMQX.
2.% YROR Z. JKLKMNOPQN RQOSKTUVKN% WNTQXKMNOPKY ZKX X[\ [K]NNR O ^_OOPK` \LaPQ` Qb_MNVK\
21iinu" 2artier" 2010" 11/ pag%
2C% cKVPNRKM d% eMNbVQN SQOQbKN SQ fKLKMNOPQ`_ RQOSKTUVKg X[\ ;''-&''P[UOOQR hKiKVNR" 200B
2B%,3tandarde de eficien a nvrii, 9inisterul =ducaiei al 8epu#licii 9oldova - 01%(>iceum" 2012%