Sunteți pe pagina 1din 7

CLASA

ARIA CURRICULAR Om i societate


DISCIPLINA

Educaie civic

CURRICULUM

Nucleu

NUMR ORE

1 or pe sptmn 34 ore anual

Predare / nvare
Recapitulare / evaluare

30
4

TOTAL

34 ore 1 or
/sptmn

Nr. de uniti
de coninut
pe clase
22

Nr.
de ore
pe an
34

VI
VII
VIII
IX

22
23
23
24

34
34
34
34

Statutul disciplinei

Aria
Curricular

Clasa

Disciplin obligatorie

tiine socioumanistice

Repartizarea orelor de predare / nvare pe capitole


Clasa Uniti de coninut
V

Omul fiin social

Societatea democratic
Viaa i sntatea valori personale i sociale
Dezvoltarea personal i orientarea pentru carier

Nr. de subiecte
7
6
5
4

Competene specifice ale disciplinei Educaie civic


1. Investigarea/aprecierea faptelor i evenimentelor sociale din comunitatea local,
naional, european;
2. Ilustrarea prin fapte a apartenenei la familie, comunitate, statul Republica
Moldova, Europa;
3. Aplicarea strategiilor de prevenire i ameliorare a problemelor de sntate;
4. Cooperarea n realizarea unor proiecte la nivel de instituie/comunitate;
5. Valorificarea oportunitilor de dezvoltare personal i integrare socioprofesional reuit.

Nr.
crt.

NR.
ORE

DATA

SUBIECTUL LECIEI

SUBCOMPETENE

sugestii pentru consolidare i


dezvoltare a capacitilor
elevului

Unitatea de nvare

I. Omul fiin social.


1. Identitatea persoanei. Actele de
identitate.
2. Asemnri i diferene ale
fiinelor umane.
3. Valorile i normele morale n
familie, societate.
4. Respectul fa de sine i fa de
ceilali.
5. Roluri n diferite grupuri sociale.
6. Codul etic al clasei, colii.
Regula de aur n comportament.
7. Bunele maniere.

Definirea identitii, unicitii


persoanei i a diferenelor
umane;
recunoaterea nevoii de imagine
de sine i de relaii
interpersonale;
identificarea modelelor de
comportament n relaii cu
ceilali.

Exerciii de
caracterizare a propriei
persoane;
joc de rol pentru
identificarea
asemnrilor i
diferenelor
persoanelor;
exerciii de simulare a
unor comportamente n
situaii cotidiene;
elaborarea codului etic
al clasei;
discuii dirijate cu tema:
ABC
comportamentului
civilizat.

Unitatea de nvare

II. Societatea democratic


8. Adevrul, Binele, Frumosul,
Sacrul valori general-umane.
9. Valori personale i valori
naionale. Valori reflectate n
Simbolurile de Stat ale
Republicii Moldova. Patria
ncepe de la casa printeasc.
10. Drepturile i
responsabilitile copilului.
Convenia cu privire la
drepturile copilului.
11. Semnificaia democraiei.
12. Guvernarea democratic a
colii.
13. Comunitatea local.
Organele puterii locale.
Administraia public local

Manifestarea respectului fa de
valorile general-umane,
naionale
identificarea situaiilor de
exercitare a drepturilor copilului
i responsabilitilor asociate;
determinarea caracteristicilor
comunitii locale.

Discuii dirijate cu
tema: Universul valoric
al persoanei;
exerciii de deducere a
unor drepturi/
responsabiliti n baza
comportamentelor
persoanelor;
exerciii reflexive
pentru stabilirea
oportunitilor de
intervenie n grup,
coal;
vizite de documentare la
administraia colii;
joc de rol pentru
simularea unor situaii
din viaa comunitii.

Unitatea de nvare

III. Viaa i sntatea - valori personale i sociale


14. Dreptul la via: responsabiliti i
angajamente.
15. Abuzul i violena: riscurile
asociate acestora.
16. Modul sntos de via
caracteristici eseniale.
Avantajele respectrii i pericolele
neglijrii regimului igienico-sanitar,
alimentar, de munc i de odihn
17. Securitatea personal i social n
caz de calamitate.
18. Securitatea vieii la trafic: atenie
la neatenie.

Recunoaterea manifestrilor
violenei n viaa cotidian;
proiectarea unor aciuni de
respectare i promovare a modului
sntos de via;
determinarea efectelor unor
factorilor de risc pentru sntatea
i securitatea personal i cea
social.

Exerciii de interpretare
a unor fragmenter
literare cu referire la
atitudinea omului fa
de cei mai slabi ca el;
exerciii de identificare
a alimentelor sntoase;
discuii despre factorii
de risc specifici vrstei
exerciii de antrenare n
soluionarea situaii lor
problem privind
securitatea la traficul
rutier;
studiul de caz: Abuzul i
violena mpotriva
copiilor

Unitatea de nvare IV.

Dezvoltarea personal i ghidarea n carier


19. nvarea eficient: condiii i
factori favorizani. Banii de
buzunar. Banii ca recompens
pentru not.
20. Elementele succesului colar
(efort, vocaie, motivaie, condiii).
21. Munca valoare uman i izvor
de bunstare. Evoluia ocupaiilor
de munc n comunitate.
22. Caracteristicile unei activiti de
munc sarcini, responsabiliti,
condiii, regim.

Identificarea factorilor favorizani


ai nvrii eficiente;
descoperirea activitilor de
munc din comunitate.

Realizarea fielor de
lucru Cum
nvm?;
exerciii de
iidentificare a
propriului traseu
pentru succes colar;
discuii cu privire la
evoluia ocupaiilor n
comunitate;
joc de rol cu privire
la sarcinile i
responsabilitile ntro activitate;
agenda faptelor bune.